小学课外阅读的重要性

小学课外阅读的重要性

随着社会的发展和教育趋势的变化，越来越多的人开始重视小

学生的课外阅读。课外阅读在小学教育中扮演着非常重要的角色，它不仅可以培养学生的阅读习惯，提高阅读水平，还可以丰富学

生的知识，拓宽学生的眼界，培养学生的思维能力，提升学生的

综合素质。

首先，课外阅读可以培养学生的阅读习惯。小学生是中国教育

的重要组成部分，阅读对于他们的学习和发展是非常重要的。通

过课外阅读，学生能够充分发挥自己的学习兴趣，培养阅读习惯，不会局限于作业繁忙的状态下，而是全面地了解到不同领域、不

同类型的阅读材料。这样有利于学生形成终身学习的习惯。

其次，课外阅读可以提高学生的阅读水平。有很多著名的阅读

理论家曾经指出，“多读多看”，阅读是提高阅读能力的一个非常

有效的方法。通过课外阅读，学生能够接触到丰富多彩的阅读材料，提高自己的理解能力，同时也能够提高自己的阅读速度和精度，更好地透彻理解阅读内容。

第三，课外阅读可以丰富学生的知识。小学是整个教育过程中

知识的积累阶段。通过课外阅读，学生可以丰富自己的知识领域，

增加对生活中各个方面的了解，学习社会中各个领域的知识。这非常重要，因为一个学生的成功与否，不仅仅取决于学习成绩，还取决于他自身知识背景的丰富度。

第四，课外阅读可以拓宽学生的眼界。人生的品味也不是靠一两个方面就能培养，只有了解多元化的阅读材料，才能够有更多的视角来看待自己所处的世界，更好地去识别、理解、把握世界各种文化背景之间的关系。

最后，课外阅读可以提升学生的综合素质。小学生当前社会的发展背景下，着重强调素质教育，这也是小学教育的一个关键领域。素质教育的核心思想是全面发展，是从各方面培养学生的能力，而课外阅读就是一个非常重要的途径，它可以从阅读材料、阅读方法、理解能力、思维方法等方面来丰富学生的综合素质。

综上所述，课外阅读在小学教育中所起的作用是极为重要的。在小学校必须加强对课外阅读的教育，同时，教师也希望通过课外阅读，能够鼓励学生阅读，激发学生的阅读兴趣，帮助学生培养高效的学习方式、能力和品味，以期望将来这些学生成为能够和别人一起竞争的优秀人才。

浅谈课外阅读对小学生的重要性

浅谈课外阅读对小学生的重要性 古人曾说：“三日不读，语言无味，面目可憎”，意思是说，阅读使人优雅。此外还有“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读百遍，其义自现”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等说法也流传千古。“头悬梁，锥刺股”，“囊萤映雪”，“凿壁偷光”等刻苦阅读的故事大家一定耳熟能详。在外国，德国有句谚语：“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可见，阅读具有着重要的地位和作用。那么，具体到我们小学生而言，加强阅读，其重要性体现在那些方面呢？下面，我和各位家长朋友一块交流这个问题。 首先，小学生正处于阅读的黄金期，正是应该加强阅读的时候。为什么说高年级的小学生正处于阅读的黄金期呢？一方面，从一个人的成长规律讲，5岁左右，儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5—7岁，孩子进入大量识字的阶段；8—10岁，就进入自由流畅阅读的阶段。也就是说，8—10岁阶段，孩子进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。 另一方面，从我国教育升学考试制度安排方面讲，当前也是孩子们阅读的黄金时期。因为等孩子上了中学，尤其是到了初二下学期和高中阶段，各学校为了中、高考普遍增加了师生的学习时间、习题数量，孩子们没有时间阅读。等到了大学阶段，孩子们又面临着繁重的学业、英语考级、教研、就业、实习打工压力，也很难拿出时间集中阅读。再分析现在语文试卷的出题，不难看出从四年级开始，试卷以大量的阅读占主导，阅读和写作的分值就70分以上。可见小学生

正处于阅读的黄金期。其次，黄金期的阅读对孩子一生的发展影响很大。在黄金阅读期，如果学生掌握了高效的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定（西北放羊娃的故事）、以及学习的能力打下了坚实的基础。如果错过了这一黄金阅读期，孩子们未来的发展将会受到很大的影响。例如：当前，许多中学生的语言文字水平逐年下降，直接影响语文成绩。许多大学生语言文字水平低，直接影响到学术论文、报告、考研、考公务员、事业编、教师编等方面，成为发展的障碍。还有，影响孩子们视野的开阔、奋斗目标的确立和毅力的培育。我经常给学生讲的几句话：“人不怕成功晚，就怕一辈子不成功”。既然，黄金期的阅读对孩子一生的发展影响很大，我们家长就应当给孩子们创造一个广阔的阅读天地。 家长可能会问小学生阅读哪些书呢？这是和各位家长朋友交 流的第三个问题。我认为选择性的读以下方面的书：第一，历史方面的书。了解我们的国家发展的历史，为我们这个伟大的古老而具有活力民族而骄傲自豪，热爱我们的国家。第二，励志方面的书。激励孩子树立远大的志向和目标。第三，道德和法律方面的书。以促进孩子形成良好的道德品格和健全的人格，培养孩子知法懂法遵法守法，做一个好公民。第四，科学知识和科幻方面的书。开阔孩子的视野，激发孩子们探索自然和社会奥秘的兴趣。

浅谈小学生课外阅读的重要性

浅谈小学生课外阅读的重要性 摘要：素质教育给了学生更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了学 生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能 力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的 认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着 极大的推动作用。在我们的教学中如何引导学生做好课外阅读，加强学生语文知 识的积累，培养良好的自学能力和阅读能力，成为当前小学语文老师的重要责任。 关键词：小学生课外阅读重要性 一、小学生加强课外阅读的意义 首先，课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。语文教学内 容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。学生大量阅读富有人 文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易 产生震荡。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如 生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生、升华人格的内在欲望，达到“此时无声胜有声”的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。 其次，课外阅读有助于在读中积累语言。如果让学生多读点，多积累些，天 长日久，待到自己说话、作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中已形成的联系系统更为完整、严密。 再次，课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。叶圣陶先生认为 阅读语言文学材料可以获得间接经验作为写作材料；获得作者的思想、道理形成 观点可供思索和立意；获得作者的感情以陶冶情操；获得认识事物的方法，以便 自己会观察、会思考；获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；获得语汇 有了语言积累。 可见，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成 功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入 语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境。开 展丰富多彩的语文学习实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在 广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。让我们都来重视课外阅读吧！ 二、小学生课外阅读的发展趋势 1.扩大课外阅读量。阅读是一种能力，能力只有通过大量的实践活动才能形成。现行新修订的大纲，已明确规定了小学生课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于160万字。而小学语文统编教材（人教版）1－10册课文总字 数约为23万字左右，小学阶段学生平均每天只读约130字，所以，仅靠课内阅 读的训练，是远远不够的。鉴于此，扩大课外阅读量势在必行。各校可以结合本 校具体实际，规定切实可行的阅读量。 2.重视学生主体参与。学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的，开 设的课外阅读课要充分考虑学生的心理特点和需要，允许他们根据自己的兴趣爱 好来选读物，自由阅读，自由写笔记。而且，形式要不拘一格，不求统一，这样

浅谈小学语文课外阅读的重要性

浅谈小学语文课外阅读的重要性 语文是一门语言艺术的学科,它不像其它学科侧重于理性分析作为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。小学生课外阅读是以学生为兴趣，自主获取信息的一种学习途径，课外阅读主要是学生为需要而阅读，他关注的是文章的内容而不是文章的形式。但小学生正处于人生的起步时期，如一株刚破土而出的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长，而这“甘露”的获得，除了老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读采集。课外阅读不但有助于学生心理素质的培养，而且有益于学生智力的开发。 一、课外阅读的作用 1、读书足以怡情，足以博采，足以长才——培根。课外阅读的重要性人人皆知。吕叔湘先生曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们异口同声的说得益于课外看书。”这是总结了无数的成功经验之后得出的朴素的真理。因此，提倡并引导学生多度，多思，多写，绝不是什么不合适宜的老生常谈，而是应该发扬光大的优良传统。 2、提高学生的写作能力。英国戏剧家莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品”。阅读可以提高人的作文能力和想象力。很多的老师和家长片面的理解课外阅读的作用。认为只有对提高人的作为能力和考试成绩有直接的作用的书才值得一读，除此之外，全是闲书。家长给孩子买的课外书多是“作文大全”、“试题库”、“好词佳句”之类的。其实考试只是对课内知识的测试情况。对家长的望子成龙，望女成凤的心情，我们都理解，但我们很多家长都忽略了一点，课外阅读很重要，对学生的长期发展和写作能力的提高都有巨大的作用。

二、课外阅读的类型。 语文学习的基本途径是积累和训练，我国古代学习论认为“积渐成学”是读书之规律，孔子就主张“博学于文；近现代的学习理论研究揭示，心智技能的学习与形成有赖于积累，因此，我们要创造一切条件，帮助学生多读书，读好书。积累尽可能的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”，常言到“得法于课内，得益于课外”，我们要引导学生采用多种方式阅读课本以外的各种文本，达到“积跬步，以至千里；积细流，以成江海”之目的。 1、累性阅读。我们不但要善于获取知识，而且要善于积累材料。“积累”，对于每一个读书人来说，都十分重要。阅读是积累材料的主要途径之一。所以，学生多多一点利于积累的书，是一种比较切合实际的意识取向：如多读一些经典性著作，工具性典籍，再者，带者课内的某些疑惑，去查找一些辞书及参考之类。唯有如此，才利于巩固课内知识，充实知识仓库，丰富应用材料。 2、理解性阅读。主要把握思想内容，扩大知识面。要求教应在课外阅读中指导学生阅读知识和科学性较强的书籍，让他们了解更多的知识，未尝不是一件好事。 3、赏析性阅读。学校图书室里均有小说、散文等书籍。这些作品无论是记人、叙事、还是写景、状物、抒情，都有值得鉴赏的地方，为着某一既定的目的而下意识阅读，就是赏析性阅读。学生在阅读、鉴赏的过程中，吸取前人的经验，获取丰富的营养。因此“赏析性阅读”的意向，对于了解作品的艺术风格，提高自己的写作水平，裨益颇丰。 4、评价性阅读。重点是判断是非优劣，锻炼学生的鉴别能力。 5、消遣性阅读。这种阅读主要是作为一种休息方式，调节精神生活。

浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性

浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性 随着教育的发展和不断推进，课外阅读在小学语文教育中越来越受到重视。因为课外 阅读对学生的阅读、写作、思维以及生活智慧等方面都有着积极的影响。下面本人从几个 角度来阐述课外阅读在小学语文教学中的重要性。 一、提高课后阅读量 小学语文教学中，课本中所涉及的内容及篇幅都是非常有限的，如果孩子缺乏课外阅读，在语文学习中遇到问题时就缺乏更全面的知识能力和想象力。课外阅读是学生自己选 择阅读内容，进一步丰富课外知识的过程，对提高学生的阅读量有很大的帮助，可以激发 学生的阅读兴趣，促进学生长期坚持阅读。 二、拓展知识、提高素养 小学生的知识和经验都比较少，如果缺乏课外阅读，学生的视野就会很狭窄。课本 上的知识点只是一部分，而课外阅读中不仅可以扩大知识领域，又可以培养学生的阅读素养，使学生阅读更加深入、理解更具体。这样学生就能在阅读中掌握更多的知识，提高文 化素养，在创作作文时会有更多的素材可供选择。阅读过程中，由于材料的多元性、信息 量的丰富性，可以使学生的非语言思维能力得到锻炼和提升。 三、开发孩子的思维能力和创意能力 学生在课外阅读中，不仅可以充分运用语文能力，更需要具备较好的思维发散能力、 逻辑思维能力、综合运用能力，学术能力、创造性思维能力等。由于课外阅读可以根据学 生自己的兴趣爱好选择阅读的内容，每个学生可以追求个性化的选择、多样化的阅读体验，从而使创造性思维得到进一步地拓展发展。在课外阅读中，学生通过各种形式的阅读的过 程中，可以激发出好奇心和求知欲，同时还能养成锻炼其创意能力的习惯，课外阅读可以 深入地开发和培养孩子的想象力和创意能力，锻炼学生成立新的思想，锻炼出学生的自主 创新精神。 四、促进自我修养及情操教育 课外阅读还可以进一步提高学生的自我修养和情操素质。在阅读的过程中，学生不 仅了解更多的知识，还能培养自己对生活的认识和理解，提高自己的情感认识和情感体验，使其从人生、社会、生活等角度去深入分析事物，拓宽视野。阅读中能产生一种特殊的经验、丰富的感受，能够激发学生的思想情感表达的动力，这可以引导学生更好地面对生活 中的挑战，焕发生命的活力。 总之，课外阅读是小学语文教学中不可忽视的重要组成部分，对学生今后的发展有着 十分积极的影响。因此，在小学语文教学中，应加强对课外阅读的引导和推荐，使每个学

课外阅读在小学语文教学中的重要性探究

课外阅读在小学语文教学中的重要性探究 1. 引言 1.1 课外阅读的定义 课外阅读是指学生在学校课业之外的时间，自主选择并阅读各种适合自己的书籍。这种阅读形式可以包括课外读物、报纸、杂志、网络文章等多种载体，内容也可以涵盖文学、科技、历史、地理等各种领域。课外阅读是学生主动自觉地进行的一种学习活动，与课堂教学相呼应，能够帮助学生在实践中巩固知识，拓展视野，提高思维能力。 课外阅读的定义还包括了培养学生自主阅读的兴趣和习惯，让他们在课外能够自觉地选择适合自己的书籍，积极主动地进行阅读。通过课外阅读，学生能够在广泛的阅读材料中接触到不同类型的文字，丰富自己的语言表达能力，提高自己的综合素质。课外阅读不仅仅是为了增加知识量，更是为了培养学生的阅读能力、思维能力和创造能力，促进他们全面发展。通过课外阅读，学生可以不断地开拓自己的知识面，提高自己的综合素质，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。 1.2 课外阅读对小学语文教学的重要性 课外阅读在小学语文教学中的重要性不可忽视。通过课外阅读，学生能够在课堂学习之外获得更多的知识和信息，拓展自己的阅读领域。课外阅读可以激发学生对语文的兴趣，促使他们更加主动地去学

习和探究语文知识。在课外阅读中，学生可以接触到不同类型和风格 的作品，从而提高自己的语文素养和阅读能力。课外阅读还可以帮助 学生培养良好的阅读习惯，让他们养成每天读书的好习惯。通过阅读 各种文学作品和实用类书籍，学生可以不断提升自己的语文能力，培 养扎实的语言基础。课外阅读在小学语文教学中扮演着重要的角色， 对学生的语文素养和全面发展起着至关重要的作用。在今后的教学中，我们应更加重视和推广课外阅读的重要性，帮助学生在更广阔的阅读 天地中茁壮成长。 2. 正文 2.1 提高语文素养 提高语文素养是课外阅读在小学语文教学中的重要作用之一。通 过阅读各种文学作品和非文学作品，学生可以接触到不同风格和形式 的文字，丰富自己的语言基础。阅读文学作品可以让学生感受到作者 的情感表达和表达方式，提升学生的审美能力和文学修养。而阅读非 文学作品，比如历史、科学等类别的书籍，则可以扩大学生的知识面，增强对不同领域的理解和认识。 通过课外阅读，学生还可以学习到不同的写作技巧和表达方式， 提高自己的写作水平。阅读优秀的作品可以激发学生的写作灵感，让 他们在写作时更加得心应手。通过模仿和学习作家的写作技巧，学生 可以逐渐形成自己的写作风格，提升语文表达能力和文字表达能力。

浅谈小学生课外阅读的重要性8篇

浅谈小学生课外阅读的重要性8篇 课外阅读的重要性（一）： 课外阅读是语文教学的拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的资料，是阅读本事必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，构成较强的阅读本事，仅有经过有计划的、很多的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读能够拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知本事。当新的学习资料呈此刻他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得快。 小学的语文教学不仅仅是识字教学，阅读教学，习作教学，更重要的是为了培养能够领悟祖国文化魅力，提升人文素养。仅有必须的阅读量作保证，使阅读水平得到有效提高，语文教学的基本任务才能顺利完成。小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读必须量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而汇集很多的语言和思想资源，这些对人的终身发展有着异常重要的意义。很多的阅读使学生的语言表达本事得到深化，使学生成为儒雅之士。 课外阅读作为课内阅读的延伸和补充，极大的开拓了学生的视野，丰富学生的学识。我们一线的小学语文教师，更应当先成为一个热情的读者，丰富自身的文化积淀，这样才有本事指导学生，为学生的课内阅读本事的

拓展保驾护航。大力开展课外阅读，与书为友，和孩子共读，让我们在书的海洋中积累语言，亲近母语，陶冶情操。 好的教师不仅仅传授阅读知识、教会阅读方法，更重要的是帮忙学生养成良好的阅读习惯。如认真读书的习惯、进取动脑思考的习惯、不动笔墨不读书的习惯、质疑问疑的习惯、使用工具书的习惯、爱护书报的习惯、用眼卫生的习惯等。这些阅读习惯一旦构成，不但对学生的阅读本事提高有所帮忙，并且对他们将来的发展也会起到重要的作用。 搭建展示的平台，凸现阅读的个性化和人文性。我把开展的各项丰富的活动作为学生阅读的“激活点”，让他们在展示中享受成功的欢悦，在活动中构成新的激励。如读书交流会、讲故事比赛、诗文朗读会、猜谜语、读书征文等，学校也定期开展一些阅读活动，为学生搭建展示的平台，如读书征文比赛、手抄报评比、阅读知识竞赛、“我读书我欢乐”演讲比赛、童谣朗诵会、成语接龙等。这不仅仅让学生体会阅读带来的甘甜，同时这一次次的阅读实践活动又转化成一股股催动学生多读书、好读书的动力。使课外阅读成为学生学习的需要、生活的需要、成长的需要、发展的需要，让图书、读书伴随学生成长。 课外阅读的重要性（二）： 人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“读书百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”之说，强调了多读书广集益的好处。在当今“大语文教学观”的指引下，阅读教学不仅仅要求学生学会文本中的学习资料及思想内涵，更要求学生广泛阅读各种课外有益书籍，以拓宽知识视野，陶冶情操，塑造人格。

小学语文教学中学生课外阅读兴趣的重要性

小学语文教学中学生课外阅读兴趣的重要性 小学语文教学中，课外阅读是非常重要的一环。通过阅读，学生可以开阔视野，增长知识，提高语言表达与沟通能力，同时也可以培养阅读兴趣。而兴趣则是阅读过程中最重要的因素之一，它既是阅读的基础，也是阅读的推动力。因此，在小学语文教学中，如何培养学生的课外阅读兴趣具有特别的重要性。 首先，培养阅读兴趣能够让学生更加主动地阅读。兴趣是维持一种行为的初级动力，只有有兴趣的事情才会引起人的关注，才会让人主动地去投入时间和精力。相反，如果没有兴趣，即使被强制读一遍书，学生也不会有真正的收获。而在小学阶段，学生阅读时间有限，如果没有兴趣，读起来也会感到枯燥乏味，那么他们就不大可能愿意主动去学习阅读。 其次，培养阅读兴趣有益于提高学生的阅读能力。阅读无疑是提高语言表达与沟通能力的有效途径，每一次阅读，都可以让学生遇到新的词汇、语法结构和句式，这些都是增加学生语言知识储备的有效途径。而兴趣则是一个很好的助推器，有了兴趣的推动，学生会更加专注地阅读语言材料，并且真正理解其中的内容和人物。这样就可以逐步提高学生的阅读能力。 再次，培养阅读兴趣可以促进学生的全面发展。阅读不仅仅是学习知识和语文，还可以促进学生的全面发展，比如学生可以通过阅读了解社会常识、培养审美能力和累积人生经验等。在阅读过程中，学生会接触到各种各样的人物和故事情节，通过这些内容，也会对自己的性格和思想有所调整。同时，阅读也可以激发学生的思维和创造力，产生新的灵感和创意。 最后，培养阅读兴趣是教育成长的必经之路。阅读是无尽的知识殿堂，这里既有成语故事、名人传记，也有名著经典，还有现代优秀作品。而无论是哪一类作品，都能够让人产生深刻的思考和感悟。从阅读中，学生可以领略到前人的人生经验、世界的多样性和新知的妙趣。通过阅读，学生的成长不会再局限于课本之内，而是获得了更广阔的思想和人际交往圈。 总之，阅读兴趣的培养在小学语文教学中具有重要的地位和意义。只有学生真正爱读书，才能够从阅读中得到更多的成长和收获。因此，学校和家长应该一起来营造良好的阅读氛围，鼓励学生多读好书，多尝试不同类型的作品，让学生找到自己独特的阅读方式和角度，去感受生活的美好和多彩。

小学生阅读的重要性

小学生阅读的重要性 现如今，课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格,乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。 一、课外阅读丰富学生的生活，有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。 学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服.多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要:从屈原“伏清白以死直"的忠诚，李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，文天祥“留取心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心……几千年的民族精神,在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神,从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生,升华人格的内在欲望，达到“此时无声胜有声”的效果,促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教. 二、课外阅读开拓学生视野有助于在读中积累语言。 课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、

积累知识的过程.通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力,以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。 所谓“书到用时方恨少”,这“少”字的含义有二：一是读的少,二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来,随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书,即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览"，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且,在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。 三、课外阅读陶冶了学生情操有助于理解和运用祖国语文。 学生通过课外阅读,知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等,从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化.为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。” 课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法: 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。-—苏轼

小学语文课程标准对课外阅读的相关要求

小学语文课程标准对课外阅读的相关要求 一、引言 课外阅读是学生课外学习的重要组成部分，对学生的综合素质提 升具有重要作用。《小学语文课程标准》着眼于培养学生的阅读能力、思维能力和语言表达能力，对课外阅读提出了相应的要求。本文将围 绕小学语文课程标准对课外阅读的相关要求展开详细阐述。 二、对课外阅读的重要性 1.促进学生语言表达能力的提升。通过课外阅读，学生接触到各 种各样的语言表达方式，能够积累丰富的词汇和句式，提高自己的表 达能力。 2.拓展学生的知识面和见识。课外阅读不仅可以帮助学生增加更 多的知识，还能够拓展他们的思维，提升他们的综合素质。 3.培养学生的阅读兴趣与习惯。通过课外阅读，学生能够激发对 阅读的兴趣，形成良好的阅读习惯，从而提高自己的阅读能力。 三、小学语文课程标准对课外阅读的相关要求

1.明确阅读指导思想。《小学语文课程标准》明确指出，要“精 心设计课外阅读计划，丰富读书阅读指导的内容和形式”，以此指导 学生进行有规划的课外阅读活动。 2.确定阅读内容。《小学语文课程标准》要求教师要“根据小学 生的认知结构和学业实际，为学生挑选适合的文学作品”，以此确定 学生的阅读内容。这可以帮助学生较为系统地进行课外阅读，而不是 盲目地选择读物。 3.设置阅读要求。《小学语文课程标准》要求学生要“定期阅读 文学作品”，并且教师要“布置相关的读书活动”。这些读书活动可 以是课外阅读报告、读书心得、读书笔记等，帮助学生及时总结和反 思自己的阅读。 4.开展阅读指导活动。《小学语文课程标准》要求教师要“精心 设计和组织各种形式的阅读指导活动”，例如言论演讲、小组讨论、 课外阅读社团等，以此引导学生更深入地理解和感悟所读的文学作品。 5.评估学生的阅读能力。《小学语文课程标准》要求要“制定并 实施科学的阅读评估方法，评价学生的阅读能力和方法”。这有助于

小学英语课外阅读研究报告

小学英语课外阅读研究报告 研究报告：小学英语课外阅读的重要性和方法 引言： 随着教育改革的不断深入，小学英语教育正逐渐注重培养学生的实际运用能力。而课外阅读作为一种重要的学习方式，对于提升学生的英语水平和英语思维能力起着重要作用。本研究旨在探讨小学英语课外阅读的重要性以及相应的实施策略。 一、小学英语课外阅读的重要性 1. 提升词汇量和语法掌握能力：通过阅读绘本、故事书和文学作品等，学生可以接触到更多的英语词汇和句型，提升词汇量和语法掌握能力。 2. 培养阅读理解和推理能力：通过阅读不同类型的文章，学生可以培养阅读理解和推理能力，提高英语思维能力和逻辑思维能力。 3. 提高语感和语音、语调的准确性：通过大量朗读和模仿英语原声，学生可以提高语感和语音、语调的准确性，增强口语表达能力。 二、小学英语课外阅读的实施策略 1. 设立阅读时间和目标：学校可以安排每天一定时间进行课外阅读，要求学生完成一定数量的阅读任务。同时，学生也可以

自己制定阅读计划，设立阅读目标。 2. 提供丰富的阅读材料：学校图书馆和班级图书角可以提供各种类型的英语阅读材料，包括绘本、故事书、文学作品等，满足学生的兴趣和阅读水平。 3. 建立阅读摘要和分享机制：学生在阅读后可以写下阅读摘要，以及自己的理解和感受。教师可以进行评价和指导，同时鼓励学生之间进行阅读分享和交流。 4. 引导学生进行多样化的阅读活动：学校可以组织学生参观图书馆、举办阅读比赛、进行角色扮演和故事演讲等，激发学生的阅读兴趣和积极性。 结论： 小学英语课外阅读在培养学生的英语水平和思维能力方面具有重要作用。学校和家庭应共同努力，提供适合学生阅读的材料和创造良好的阅读环境，以促进学生的全面发展。同时，教师也应注重指导学生如何进行有效的阅读和分析理解，提高英语学习的效果。小学英语课外阅读的研究还有许多问题可以进一步探讨和完善，如如何评价学生的阅读成果和如何激发学生的阅读兴趣等。

浅谈小学生课外阅读的重要性

浅谈小学生课外阅读的重要性 语文新课程标准指出小学生语文课程应致力于学生语文素养的发展，因而 广泛的课外阅读与学生学习之间存在着密切的联系以及重要的意义。就此阅读能 力的培养是全面提高学生语文素养的关键，课外阅读可以培养学生的自学能力和 良好的品质、此外学生进行大量的课外阅读，可以凭借丰富的文化底蕴滋养稚嫩 的心灵，充实空洞的头脑，也是使孩子受益终身的重要举措。开展好课外阅读活 动对小学生各方面的发展都将起到不可估量的价值作用。 一、课外阅读对小学生的作用 （一)课外阅读有利于提高学生的语文水平 吕叔湘先生曾经说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们异口 同声的说得益于课外看书。”课外阅读不仅能够陶冶小学生的情操，更重要的是 还能提高小学生语文水平。小学生通过大量的阅读，一方面能够提高他们的语言 组织和概括能力，另一方面丰富他们的头脑，提高自身的写作水平，能够把课外 积累的知识充分融入到书本中学到的知识，融会贯通，形成一种良性的循环，使 知识更加牢固。 (二) 课外阅读有利于智力的开发 不同年龄段的孩子适合读哪些书，根据儿童成长年龄与心理发展的规律研究 表明，儿童的黄金阅读期(8—14岁)，其中5岁左右，是儿童开始由看图发展到 识字，是孩子的阅读启蒙敏感期; 5—7岁，应该进入大量识字的阶段;8—10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步 建立阅读兴趣的基础，在小学中年级(3—4年级)，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。所以儿童在10—14岁四年多的时间里，应该让 学生掌握高效的阅读方法，阅读大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，为 他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实 的基础。

小学语文课外阅读的现状与对策

小学语文课外阅读的现状与对策 1. 引言 1.1 小学语文课外阅读的重要性 小学语文课外阅读对于学生的发展具有重要意义。课外阅读可以帮助学生拓展知识面，增加见识，培养对世界的好奇心和探索欲望。通过阅读各种不同题材的书籍，学生可以了解更多的历史、文化、科学知识，从而提高自己的综合素养和认知水平。 课外阅读可以提升学生的语文能力。阅读不同类型的文学作品可以帮助学生积累丰富的词汇，提高阅读理解能力，培养文字表达能力和思辨能力。通过阅读优秀的作品，学生可以模仿和学习其中的语言表达技巧，提高自己的写作水平。 课外阅读还可以培养学生的情感和品德。通过阅读各种作品，学生可以接触到不同的人生故事和情感体验，从中学会思考、感悟并领悟人生道理，培养出高尚的情操和正确的价值观。 小学语文课外阅读是学生全面发展的重要组成部分，对于提高学生的综合素养、语文能力、情感品质都具有积极意义。我们应该重视和鼓励学生进行课外阅读，为他们搭建更广阔的知识海洋和心灵成长空间。 1.2 小学生课外阅读存在的问题

小学生课外阅读存在的问题主要包括学生课外阅读意识淡薄、家 长和老师缺乏引导、课外阅读内容单一以及课外阅读时间不足等方面。在学生课外阅读意识方面，很多小学生缺乏对阅读的兴趣和热情，更 愿意选择其他娱乐方式而非阅读。这导致他们对阅读的重要性认识不足，阅读能力和阅读习惯都较差。家长和老师在引导方面也存在问题，他们可能忽视了对小学生阅读的重要性，对阅读指导不够到位，导致 孩子缺乏正确的阅读方法和态度。现有的课外阅读内容大多较为单一，缺乏吸引力和趣味性，无法激发孩子的阅读兴趣。由于学生的学业压 力较大，可能导致课外阅读时间不足，无法充分挖掘阅读的潜力。 小学生课外阅读存在的问题涉及学生本身的意识、家长和老师的 引导、阅读内容的丰富性以及课外阅读时间的安排等多个方面，需要 采取相应的对策来加以解决。部分将具体探讨这些问题，并提出相应 的对策和建议。 2. 正文 2.1 学生课外阅读意识淡薄 学生课外阅读意识淡薄的现状主要表现在以下几个方面：学生缺 乏对阅读的热爱和积极性，大多数时间都被手机、电脑等电子产品所 占据，对书籍和文学作品的兴趣不高。学生对于阅读的理解和认识比 较肤浅，很少有自己深入思考和学习的习惯，只是机械性地读完课本 上的内容。由于学生学习压力较大，很多同学把课外阅读当做是一种 负担而非一种享受，导致对阅读的意识逐渐淡化。

小学生课外阅读的重要性

小学生课外阅读的重要性 课外阅读对于小学生的成长和发展具有重要的意义。它不仅可以拓宽孩子们的知识面，培养他们的阅读兴趣，还可以提高他们的语言表达能力和思维能力。因此，小学生课外阅读的重要性不容忽视。 首先，课外阅读可以拓宽孩子们的知识面。在课堂上，学生们主要接触到的是教材中的知识，而课外阅读可以让他们接触到更广泛的内容。通过阅读各种书籍，孩子们可以了解到不同的文化、历史、科学等领域的知识，从而拓宽他们的视野。这些知识不仅可以帮助他们更好地理解课堂上的知识，还可以培养他们的综合素质。 其次，课外阅读可以培养小学生的阅读兴趣。阅读是一种愉悦的活动，通过阅读，孩子们可以进入一个全新的世界，与各种各样的人物和故事进行互动。当他们沉浸在阅读的世界中时，他们会感受到阅读的乐趣，从而培养起对阅读的兴趣。而且，阅读还可以激发孩子们的想象力和创造力，让他们能够更好地表达自己的思想和感受。 此外，课外阅读还可以提高小学生的语言表达能力和思维能力。通过阅读，孩子们可以接触到各种各样的文字表达方式，学习到不同的词汇和句型。这些都可以帮助他们提高自己的语言表达能力，使他们能够更准确、流畅地表达自己的想法。同时，阅读还可以培养孩子们的思维能力。在阅读过程中，孩子们需要理解故事情节、分析人物性格、推理事件发展等，这些都需要他们进行思考和思维训练。

最后，课外阅读还可以培养小学生的情感和价值观。通过阅读，孩子们可以接触到各种各样的人物形象和故事情节，从中学习到各种各样的情感和价值观。这些情感和价值观的学习对于孩子们的成长和发展具有重要的影响。他们可以从中学会关爱他人、尊重他人、勇敢面对困难等，从而培养起积极向上的人生态度和价值观。 综上所述，小学生课外阅读的重要性不容忽视。它可以拓宽孩子们的知识面，培养他们的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力和思维能力，培养他们的情感和价值观。因此，我们应该鼓励小学生进行课外阅读，为他们提供更多的阅读机会和资源，让他们在阅读中成长、发展。只有这样，他们才能够更好地适应未来的社会发展和个人成长的需要。

课外阅读的重要性(总结10篇)

课外阅读的重要性(总结10篇) 课外阅读的重要性(总结10篇) 课外阅读的重要性（一）： 1.课外阅读有利于提高学生的语文水平。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，构成较强的阅读本事，仅有经过有计划的、很多的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读能够拓宽学生的视野、丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知本事。当新的学习资料呈此刻他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得更快。由于学生把广泛阅读积累的很多词汇和写作方法迁移并运用到自我的学习与写作中，语文本事便会得到很大程度的提高。 2.课外阅读有利于学生思想道德品质的提高。大多数学生都会在自我心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而教师、科学家、军人、医生、工程师等崇高的职业人士往往会成为他们学习、模仿或崇拜喜欢的对象。相当一部分学生是经过阅读各类书籍认识他们的，学生在阅读时会潜意识地将自我的思想、行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并进取地履行到自身的思想及行为方式上。 3.课外阅读有利于小学生发展个性。扩大孩子的课外阅读

面能够使孩子个性健康、顺利地发展。阅读好的书刊、作品能够陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海、不关心世事的孩子，其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自我的个性，所以在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自我最独特的个性，以适应社会发展的需要。 4.课外阅读有利于各科的学习。课外阅读不仅仅有利于语文水平的提高，同时对其他学科的学习也有很多正面影响。课外阅读不仅仅能够使学生开阔视野、增长知识、培养良好的阅读本事，还能够进一步巩固学生在课内学到的各种知识，学生会将自我从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去，融会贯通，构成一种良性循环，使知识更加牢固。 5.课外阅读有利于智力的开发。课外阅读能够扩大学生们的智力背景，书读得越多，知识面就会越开阔，同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃、更具有灵活性。在遇到问题思考时不会异常费力，他们会从自我以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，经过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生供给了丰富的智力来源。