当前位置：文档视界 › (完整版)人教版生物七年级下册知识点复习

(完整版)人教版生物七年级下册知识点复习

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

知识导图

精华识记

一、人类的起源与发展

1.人类的起源于森林古猿,森林古猿是人与现代类人猿的共同祖先。

2.现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。

3.直立行走是人与类人猿分界的一个重要标准。

二、人的生殖

男性生殖系统（正面）女性生殖系统（正面）

1.男性主要生殖器官是睾丸(产生精子、分泌雄性激素）；女性主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞、分泌雌性激素)。

2.输卵管：输送卵细胞。是受精的场所，女性结扎的部位。

3.子宫：胚胎和胎儿发育的场所，也是月经形成的场所。

4.胎盘：胎儿与母体物质交换的器官。脐带连接胎盘与胎儿，是运输物质的通道。

5.人的生殖过程：

→受精卵－→胚泡、胚胎－→胎儿(8周)－→新生儿

三、青春期（身体发育和智力发展的黄金时期） 1.身体的变化：

（1）显著特点是身高突增。女孩身高突增年龄比男孩早；（2）神经系统、心肺功能增强；

（3）性器官迅速发育并出现第二性征，这与性激素分泌增多有关。此时男孩出现遗精、女孩出现月经等是正常的生理现象。 2.心理的变化：强烈的独立意识与性意识开始萌动。

卵巢→卵细胞

睾丸→精子

分裂分化 38周266天

排卵、受精和开始怀孕示意图

第二章人体的营养

知识导图

精华识记

一、食物中的营养物质

1. 食物中所含的六类营养物质是糖类、脂肪、蛋白质、水分、无机盐、维生素。

2. 糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，能为生命活动提供能量。维生素也是有机物，但不参与细胞的构成也不提供能量。

3.糖类是人体主要供能物质（谷类和薯类食物）；脂肪是备用能源物质（肉类、花生、芝麻和植物油）。

4．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生长发育以及受损细胞修复更新的重要原料（瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类）。

5.水是细胞主要组成成分。（占体重60-70%）

无机盐缺乏症（食物来源）维生素缺乏症（食物来源）

钙佝偻病、骨质疏松

症（豆制品、乳制

维生素

皮肤干燥、夜盲症、干

眼症（蛋黄、鱼肝油、

品）动物肝脏、胡萝卜）

磷厌食、贫血、肌无

力、骨痛（牛奶、

肉类、鸡蛋）

维生素

神经炎、消化不良、食

欲不振（粗粮、谷类的

种皮、猪肝）

铁缺铁性贫血、乏力、

头晕（猪肝）

维生素

坏血病、抵抗力下降

（新鲜蔬菜、水果）

碘地方性甲状腺肿，

呆小症（海产品、

豆制品、肉类）

维生素

佝偻病、骨质疏松症

（蛋黄、鱼肝油、动物

肝脏、胡萝卜）促进钙

和磷的吸收

7.膳食纤维被称为第七类营养素，大量存在于水果、蔬菜、海藻和粗粮中，能促进胃肠蠕动与排便。

二、消化和吸收

1.消化系统由消化道和消化腺两部分组

成。

2.消化道包括：口→咽、食道→胃→小

肠→大肠→肛门。

3.消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺

和肠腺。

（1）唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶

（口腔初步消化淀粉）

（2）胃腺：分泌胃液，含胃蛋白酶（胃

初步消化蛋白质）

（3）肝脏（最大消化腺）：分泌胆汁，

贮存于胆囊（胆汁不含消化酶，乳化脂

肪）

（4）胰腺和肠腺：分别分泌胰液和肠液，含消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

4．三大供能营养物质的消化过程：

（1）淀粉→麦芽糖（口腔）→葡萄糖（小肠）

（2）蛋白质→多肽（胃）→氨基酸（小肠）

（3）脂肪→脂肪小微粒→甘油+脂肪酸（小肠）

5.消化的部位：有口腔、胃、小肠。小肠是主要的消化场所。

人体消化系统的组成示意图

6. 营养物质的吸收：

（1）胃吸收酒精、少量水；

（2）小肠吸收水分、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等；

（3）大肠吸收少量的水、无机盐、维生素。

7.吸收的部位:有胃、小肠、大肠。小肠是主要的吸收场所。

8.小肠是消化和吸收的主要器官。

9.小肠适于消化和吸收的特点：

(1)小肠内有胆汁、肠液、胰液等多

种消化液，有利于消化。

(2)小肠有5～6米长，内表面有环形

皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和

小肠内表面的皱壁和小肠绒毛示意吸收的表面积。

(3)小肠绒毛壁只有一层上皮细胞，绒毛腔内有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质。

三、合理营养与食品安全

1.合理营养：指全面而平衡的营养。

2.平衡膳食：按“平衡膳食宝塔”均衡饮食，

合理配餐，五谷杂粮类（最多），油脂类（最

少）；早、中、晚餐能量各占3：4：3，按时

进餐。青少年要多补充蛋白质类食物。

3.食品安全：购买食品时注意是否有“QS”质

量安全标志；买肉时要看是否有“检疫合格”印章；

4.绿色食品：指产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，分A级和AA级。

第三章人体的呼吸

知识导图

精华识记

一、呼吸系统的组成：

1、呼吸系统包括：呼吸道和肺。肺

是呼吸系统的主要器官。

（1）呼吸道包括：鼻、咽、喉、气

管、支气管；是气体进出肺的通道。

咽是呼吸与消化的共同通道；

（2）肺由大量肺泡组成，是呼吸系

统气体交换的场所（器官）。

呼吸系统的组成

2、呼吸道的作用：

（1）呼吸道都有骨或软骨作支架，保证气体顺畅通过；

（2）对吸入的气体进行处理，使到达肺的气体清洁、温暖、湿润。

二、呼吸运动——肺与外界的气体交换

1、吸气：肋间肌、膈肌收缩，膈顶下降；

肋骨向上向外运动，胸腔扩大，肺扩张，

肺内气压下降，肺内气压低于大气压，

气体入肺；

2、呼气：膈肌、肋间肌舒张，膈肌上降；

肋骨向下向内运动，胸腔缩小，肺回缩，

肺内气压上升，肺内气压高于大气压，

气体出肺。

3. 膈肌收缩时导致胸廓的上下径增大，肋间肌收缩导致胸廓的前后径增大，胸腔扩大，吸气；膈肌舒张导致胸廓的上下径缩少，肋间肌舒张导致胸廓的前后径缩小，胸腔缩小，呼气。

4. 吸气和呼气结束瞬间，肺内气压=外界气体压力三、肺泡与血液的气体交换： 1、肺部有利于肺泡与血液气体交换的结构特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；（3）肺泡壁、毛细血管壁薄，都只有1层上皮细胞。 2、肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换（1）过程：

肺泡血液组织细胞

（2）原因：组织细胞内进行呼吸作用为生命活动提供能量时，消耗氧，释放二氧化碳。

（3）结果：肺泡与血液的气体交换，血液由静脉血变为动脉血；血液与组织细胞的气体交换，血液由动脉血变为静脉血。

肺泡和血液之间的气体交换氧气二氧化碳氧气

二氧化碳

第四章人体内物质的运输

知识导图

精华识记

一、流动的结缔组织——血液

（一）血液的组成：血浆和血细胞。

1．血浆：加抗凝剂静置后上层的淡黄色液体。

（1）成分：主要是水，还有血浆蛋白、氨基酸、

葡萄糖、无机盐等。血浆蛋白

（2）作用：运载血细胞，运输人体生命活动所

需要的营养物质和体内产生的废物。

2．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

（1）红细胞：运输氧和部分二氧化碳，含血

红蛋白。（数量最多，成熟时无核。过少患贫

血）。

（2）白细胞：吞噬病菌。（个体最大，数量较少，有核。过多可能有炎症）

（3）血小板：止血凝血。（个体最小，无核。过少会流血不止）（二）血液的功能：运输、防御、保护。

（三）来源：血细胞主要由骨髓中的造血干细胞分化而来。（四）实验：观察血液涂片。发现：红细胞数目最多，体积最小；白细胞体积大，有核；看不到血小板（太小）。

二、流动的管道——血管（一）种类：

1．动脉：把血液从心脏输送到身体各部分（离心）的血管。特点：壁厚，弹性大，无瓣膜，血流最快；

2．静脉：把血液从身体各部分送回心脏（回心）的血管。特点：壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉有瓣膜，血流慢，；

3．毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。只允许红细胞单行通过，便于血液与组织细胞物质交换。特点：管壁最薄、血流最慢、分布最广、数量最多、管腔最小（毛细血管“五最”）。（二）实验：观察小鱼尾鳍：红细胞单行通过是毛细血管；速度最快，方向心脏到全身，血管分支大到小是动脉；方向全身到心脏，管道小到大是静脉。（低倍镜观察，注意显微镜下血流方向相反）三、输送血液的泵——心脏

心脏结构图

（一）心脏位置：胸腔的中央偏左下方。

①左心房

②左心室

（壁最厚）

④右心室

③右心室

⑤主动脉

（最粗的血管）

⑥肺动脉

⑦上腔静脉 ⑧下腔静脉

⑨肺静脉

（二）心脏结构：心脏四腔上下相通，左右不通。心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚（体循环路径比肺循环长）。

（三）心脏相连血管与血流方向：

1．静脉连心房，动脉连心室。静脉→心房→心室→动脉。即：上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉（心脏右边：流静脉血）；肺静脉→左心房→左心室→主动脉（心脏左边：流动脉血）

2. 房室瓣、动脉瓣保证了血液能按方向流动。（四肢静脉有静脉瓣，三者都可防止血液倒流）。

（四）心脏功能：血液循环的动力器官，故称输送血液的“泵”。四、血液循环

（一）血液循环途径

1．体循环：左心室→主动脉→各级动脉→体内毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房（动脉血变成静脉血）；

2．肺循环：右心室→肺动脉→肺内毛细血管网→肺静脉→左心房（静脉血变成动脉血）。

3.规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

4.体循环与肺循环是一个整体，是同时进行的，输出的血量也是相等的。

（二）血液循环的意义

将养料和氧气运送到组织细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳和含氮废物排出体外。

（三）动脉血与动脉血的区别

1．动脉血：含氧多，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红。

2．体循环中，动脉里流着动脉血，静脉里流着静脉血；肺循环中，肺动脉里流着静脉血，肺静脉里流着动脉血。

（四）血压、脉搏、心率

1．血压：血液在血管内向前流动时，对（动脉）血管壁产生的侧压力。表示方式：收缩压/舒张压

2．脉搏，指动脉的搏动；

3．心率，每分钟心跳次数；脉搏次数与心率相同。

五、输血与血型

（一）血型系统：人类的血型系统ABO，包

括A、B、AB、O。（受基因控制）

（二）输血原则：大量输血以输同型血为原

则。

1. 任何血型的人都可输入少量的O型血

（万能献血者）；AB型是万能受血者。

2.成分输血：大面积烧伤可补充血浆；严重贫血可补充红细胞悬液，血小板减少补充血小板悬液。

（三）输血血量：我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民无偿献血。一次献血200-300ml，一次失血不超过400ml不影响健康。

第五章人体内废物的排出

知识导图

精华识记

一、排泄与排遗：

（一）排泄：将二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐排出体外，含呼吸（肺）、排汗（皮肤汗腺）、排尿（肾）等；

（二）排遗：将消化的食物残渣排出体外，如排出粪便（消化道）二、泌尿系统：

（一）泌尿系统的组成与功能

1.肾脏—形成尿液；

2.输尿管—输送尿液；

3.膀胱—暂时贮存尿液；

4.尿道—排出尿液。

（二）肾单位：肾脏的结构和功能的基本

泌尿系统的组成

单位，由肾小体（含肾小球、肾小囊）和

肾小管组成。

即肾单位=肾小体+肾小管

=肾小球+肾小囊+肾小管

三、尿液的形成：

1．肾小球的过滤作用（形成原尿）；

2．肾小管的重吸收作用（形成尿液，

150L-1.5L）。

血液（成分：血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素等）

肾小球的过滤作用

原尿（成分：水、无机盐、尿素、葡萄糖等）

肾小管的重吸收作用尿液（成分：水、无机盐、尿素）

注：

（1）原尿和血液相比没有血细胞和大分子蛋

白质；尿液与原尿相比没有葡萄糖。

（2）重吸收的物质包括：全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐

（3）疾病相关：肾小球病变可导致蛋白尿和血尿；肾小管病变可导致糖尿或排尿过多。

四、尿的排出：

1.途径：肾脏形成尿液经输尿管流入膀胱储存，储存到一定量就产生尿意，尿液经尿道排出体外。即：肾脏→输尿管→膀胱→尿道

2．意义：排出体内代谢废物；调节体内水和无机盐的平衡，维持细胞正常的生理功能。

五、其他排泄的器官皮肤与汗液分泌

1.组成：皮肤由表皮和真皮构成，皮肤下面是皮下组织，上有毛发、汗腺等附属物；

（1）皮肤具再生功能的是表皮

的生发层细胞，还含有黑色素

细胞能吸收紫外线。

（2）皮肤出血，那至少伤到了

皮肤的真皮。

2、功能：皮肤可以感受冷、热、

痛等；

3、排汗的作用：不仅起到排泄汗液（水、无机盐、尿素等代谢废物）的作用，还可以调节体温。毛发生发层皮脂腺血管汗腺表皮真皮角质层皮下组织

第六章人体生命活动的调节

知识导图

精华识记

一、视觉

（一）眼球的结构与功能

角膜：透光，轻微折射光线

虹膜：有色素，中央是瞳孔

瞳孔：光线通道，能扩大和缩小

晶状体：折射光线，像凸透镜

玻璃体：透明胶状物，透光，折

射光线

眼球的基本结构与功能

咽鼓管鼓膜外耳道耳郭听觉神经耳蜗听小骨半规管巩膜：白色，保护眼球

脉络膜：含丰富血管和色素，营养眼球，形成“暗室”

视网膜：有对光敏感的细胞，感受光的刺激

视神经：传导神经冲动，属于“传入神经”

睫状体：主要是肌肉组织，调节晶状体的曲度

注：1.看近物，晶状体曲度变大；看远物，晶状体曲度变小；

2.由亮到暗，瞳孔变大；由暗到亮，瞳孔缩小（眯眼睛）；

3.眼白部分为巩膜，眼黑部分为虹膜。

（二）视觉形成：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（感光细胞，成像）→视神经→视觉中枢（在大脑皮层，形成视觉）

注：1.视觉的形成：大脑皮层视觉中枢

2.视觉感受器：视网膜

3.有对光线敏感的细胞的结构：视网膜

4.能将光转变成神经冲动的结构：视网膜

5.倒立物象的形成在：视网膜

（三）近（远）视及矫正

1.近视：

（1）成因：晶状体曲度过大（即过

度变凸）或眼球前后径过长造成物

像落在视网膜前方。

（2）矫正：凹透镜。

2.远视：

（1）成因：晶状体曲度过小或眼球前后径过短造成物像落在视网膜后方。

（2）矫正：凸透镜。二、听觉

(一)耳的结构组成:

1.耳郭：收集声波

2.外耳道: 声波传导的通道

3.鼓膜：将声波转变成震动

4.听小骨：将震动放大并传给耳蜗

5.鼓室：属于中耳

6.半规管和前庭：头部位置变动感受器

近视眼的成像示意图

7.耳蜗：听觉感受器，具有对声音敏感的感觉细胞

8.听觉神经：传导神经冲动，属于“传入神经”

（二）听觉形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→听觉中枢（在大脑皮层，形成听觉）

注：1.外耳=耳郭+外耳道

2.中耳=鼓膜+听小骨+鼓室

3．内耳=半规管+前庭+耳蜗

(三)耳朵的保健：

1. 咽部发炎要及时治疗，防止引起中耳炎

原因：咽鼓管--连接（鼓室）和（咽部）的通道，所以咽喉炎可能会引起中耳炎（注：鼓室属于中耳）

2.遇到巨大声响：①闭嘴堵耳或②迅速张口

目的：保持鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜破裂

3.避免用尖锐物体挖耳屎易伤鼓膜。

4.飞机在爬升或降落过程嚼口香糖，可打开咽鼓管，保持鼓膜内外气压平衡。

三、神经系统

（一）神经系统的结构及功能

1.神经系统：脑和脊髓，和它们发出的

神经（脑神经和脊神经）。

2.神经系统包括中枢神经系统和周围神

经系统；中枢神经系统由脑和脊髓组成；

脑包括大脑、小脑和脑干；周围神经系

统包括脑神经和脊神经。

3.大脑有左右两个半球，表面是大脑皮

神经系统的组成

层，含有多种神经中枢（听觉、视觉、

运动、语言中枢等）。

4.小脑：①维持身体平衡；②使运动协调、准确，如醉酒麻醉小脑，走路不稳。

5.脑干：能专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。

6.脊髓：①反射（简单）；②传导。如脚踩到钉，先缩回（简单反射）后感到痛（传导到大脑）。

7.神经元（神经细胞）：神经系统的结构和功能的基本单位。由细胞

体与突起组成。功能：接受刺激、

产生冲动、传递冲动。

（二）神经调节

1.神经调节的基本方式是反射，

反射的结构基础是反射弧。

2.反射弧的结构：通常包括5个

部分。见图示。其中任何一个部

分受到损伤，反射都无法进行。

（1）感受器：如眼睛视网膜、耳

的耳蜗、皮肤等等；

（2）传入神经受损，人体无感觉也无反应；

（3）神经中枢受损害，不能发生发射，复杂反射的神经中枢一般在大脑，而简单反射的神经中枢有的在脊髓；

（4）传出神经：若受损，人有感觉但无反应；

（5）效应器：在肌肉、腺体）五部分。

3.非条件反射（简单反射）：简单、先天性的反射；如：缩手、眨眼、排尿、膝跳。

4.条件反射（复杂反射）：复杂、后天性的反射；如：望（听）梅止渴、谈虎色变、老马识途。

5.人类特有的反射：人类特有语言中枢，语言、文字的反射人类特有，如谈虎色变、听谈到酸梅（看文字）分泌唾液。

四、内分泌系统

（一）内分泌系统组成：内分泌腺

无导管（直接排到血液），组成内分

泌系统，分泌物是激素（微量）。

（二）人体主要内分泌腺

1.垂体---分泌：生长激素，作用：

促进生长发育。

2.甲状腺---分泌：甲状腺激素，作

用：①促进新陈代谢；②促进生长

发育；③提高神经系统兴奋性。

3.胸腺---分泌：胸腺激素，作用：提高免疫力等。

反射弧模式图构成内分泌系统的主要内分泌腺神经元模式图

4.肾上腺---分泌：肾上腺素，作用：让人心跳加速，血压升高，脸红耳赤，提高人的反应速度和应变能力、爆发力等

5.胰岛---分泌：胰岛素，作用：调节糖类在体内的吸收、利用和转化等，降低血糖浓度。

6. 卵巢---分泌:雌性激素，作用：维持女性的第二性征等

7.睾丸---分泌：雄性激素，作用：维持男性的第二性征等

（三）激素与疾病

1.生长激素：幼年分泌不足：侏儒症

幼年分泌过多：巨人症

成年分泌过多：肢端肥大症

2.甲状腺激素：幼年分泌不足：呆小症

幼年缺碘元素：呆小症

成年缺碘元素：地方性甲状腺肿（大脖子病）

成年分泌过多：甲亢

3.胰岛素：分泌过多：低血糖

分泌不足：糖尿病（导致）

（四）内分泌腺和外分泌腺的区别

1.内分泌腺：没有“导管”，分泌物是“激素”，通过血液循环运输到全身各处。

2.外分泌腺：有“导管”，其分泌物通过“导管”运输到特定的部位起作用。如消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）、汗腺、泪腺、皮脂腺等

（五）神经调节和激素调节的关系：

人体生命活动主要受（神经系统）的调节，但也受到（激素）调节的影响。

第七章人类活动对生物圈的影响

知识导图

精华识记

一、分析人类活动对生态环境的影响

1.计划生育：是我国的基本国策，鼓励晚婚、晚育、少生（控制人口数量）、优生（提高人口素质，婚前体检、孕检等）；

2.生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象.

二、探究环境污染对生物的影响（酸雨）

1.PH值（溶液的酸碱度）：酸性（0≥PH<7）；中性（PH=7）；碱性（7

≤14）

2.酸雨的PH值小于5.6（PH值<5.6）

3.酸雨又被称为:“空中死神”，是属于大气污染。

4.酸雨的形成原因：是人为地向大气中排放一种大量的酸性物质。如二氧化硫。

5.酸雨的危害:①使土壤酸化，影响植物生长；②水体（河流湖泊）酸化，造成水生生物的死亡和威胁人类健康；③危害植物的芽和叶子，造成植物成片死亡；④腐蚀建筑物等

6.控制酸雨的根本措施是：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时的污染物的排放。

三、人类活动对生态环境的影响

（一）人类活动对生态环境的破坏

1.乱砍滥伐；

2.大气污染会形成酸雨（大量排放二氧化硫）；

3.水污染破坏水域生态系统；

4.外来物种入侵会严重危害本地生物；

5.排放过多二氧化碳，导致温室效应。

6.废电池等重金属污染（汞、镉），通过食物链传递影响人类；（二）人类活动也可改善生态环境。如低碳生活，节能减排；多种树，少燃烧。但要注意种植单一的速生林（如桉树林），对生态环境影响也是负面的。

（三）为了保护生态环境，防止水土流失、土壤沙化和沙尘暴等，为了改善生态环境，造福子孙，我们应该退耕还林还草还湖。

(完整版)人教版生物七年级下册知识点复习

第四单元生物圈中的人第一章人的由来知识导图精华识记一、人类的起源与发展 1.人类的起源于森林古猿,森林古猿是人与现代类人猿的共同祖先。 2.现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。 3.直立行走是人与类人猿分界的一个重要标准。二、人的生殖男性生殖系统（正面）女性生殖系统（正面） 1.男性主要生殖器官是睾丸(产生精子、分泌雄性激素）；女性主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞、分泌雌性激素)。

2.输卵管：输送卵细胞。是受精的场所，女性结扎的部位。 3.子宫：胚胎和胎儿发育的场所，也是月经形成的场所。 4.胎盘：胎儿与母体物质交换的器官。脐带连接胎盘与胎儿，是运输物质的通道。 5.人的生殖过程： →受精卵－→胚泡、胚胎－→胎儿(8周)－→新生儿三、青春期（身体发育和智力发展的黄金时期） 1.身体的变化：（1）显著特点是身高突增。女孩身高突增年龄比男孩早；（2）神经系统、心肺功能增强；（3）性器官迅速发育并出现第二性征，这与性激素分泌增多有关。此时男孩出现遗精、女孩出现月经等是正常的生理现象。 2.心理的变化：强烈的独立意识与性意识开始萌动。卵巢→卵细胞睾丸→精子分裂分化 38周266天排卵、受精和开始怀孕示意图

第二章人体的营养知识导图精华识记一、食物中的营养物质 1. 食物中所含的六类营养物质是糖类、脂肪、蛋白质、水分、无机盐、维生素。 2. 糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，能为生命活动提供能量。维生素也是有机物，但不参与细胞的构成也不提供能量。 3.糖类是人体主要供能物质（谷类和薯类食物）；脂肪是备用能源物质（肉类、花生、芝麻和植物油）。 4．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生长发育以及受损细胞修复更新的重要原料（瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类）。 5.水是细胞主要组成成分。（占体重60-70%）无机盐缺乏症（食物来源）维生素缺乏症（食物来源）钙佝偻病、骨质疏松症（豆制品、乳制维生素 A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症（蛋黄、鱼肝油、

(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳

七年级生物下册总复习一、人的由来 1、19提出了现代类人猿和人类的共同祖先是 2 （男性的主要性器官） 3、男性生殖系统 4 5 7、青春期的身体变化：（1（（3 二、人体的营养 1供能物质非供能物质） 2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的 3 4 5 （1（2）铁：贫血（3（4）磷：厌食、贫血

6、常见的几种维生素缺乏症（（ 7 8 9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。 10 11 12 增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质） 13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸 1、呼吸系统的组成：（1 （2 （3 2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳） 3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。

4、肺泡与血液、组织之间气体交换：二氧化碳二氧化碳（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡（2）组织里的气体交换：血液组织细胞氧气氧气 5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化：（1）吸气：肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—气压变小（2）呼气：肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—气压变大（3）识记方法：（膈肌下降收缩膈肌上升舒张）四、人体内物质的运输血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。 1、血液红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是运输氧气。血细胞白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。 2、患急性炎症或白血病：白细胞数量增多。贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少 3、三种血管：血管功能血管特点动脉将心脏血液送到全身管壁最厚，血流最快静脉(如青筋) 将全身血液送回心脏管腔最大，血流慢毛细血管物质交换场所管壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢血液总是从：动脉毛细血管静脉。通常我们输液时针刺入的是静脉。判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心） 4、输送血液的泵——心脏（1）规律1：上房下室、左右相反、房静室动。心脏内部上下相通，左右不相通。心室的壁比心房的壁厚，壁最厚的是左心室，因为它是体循环的起点。规律2：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。房室瓣：——只能朝向心室开瓣膜：动脉瓣：——只能朝向动脉开保证血液按一定的方向流动静脉瓣：心房心室动脉 5、血液循环的路线：体循环：左心室主动脉全身毛细血管上、下腔静脉右心房（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。）肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房

新版人教版七年级生物下册总复习提纲(全册)

新版人教版七年级生物下册总复习提纲（全册）一、人的由来 1、19世纪进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿。 3、男性的主要性器官是睾丸：产生精子和分泌雄性激素。附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸尿道：排精、排尿 4、女性的主要性器官是卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所阴道：精子进入，胎儿产出的通道。 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质。 6、分娩：怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。二、人体的营养 1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（供能物质）②无机盐、水、维生素 2、糖类是主要提供能量的物质,脂肪是备用能源物质,蛋白质是建造和修复身体的重要原料。 3、常见的几种无机盐缺乏症。（1）钙：佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）。（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）。（4）磷：厌食、贫血 4、常见的几种维生素缺乏症（1）维生素A：夜盲症（2）维生素B1：脚气病（3）维生素C：坏血病，牙龈出血（4）维生素D：佝偻病、骨质疏松症。消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 5、消化系统位于消化道外：唾液腺、肝脏、胰腺消化腺：位于消化道内：胃腺、肠腺 6、胰液、肠液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶；胃液中的酶只能对蛋白质进行初步分解；唾液中的酶能初步消化淀粉；肝脏分泌的胆汁能够促进脂肪的消化。 7、糖类最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸。 7、消化道中小肠含的消化液最多。小肠是消化吸收营养物质的主要器官。 8、合理营养：（1）早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。三、人体的呼吸 1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。肺是气体交换的场所，也是主要的呼吸器官。 2、呼吸道能够对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习

七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展 1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。 4.人与猿分界的标准之一是直立行走。 5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。）第二节人的生殖一、生殖系统

1. 生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 2. 男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素； 3. 女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。二、生殖过程 1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。 2、每个人的生命是从受精卵开始的。 3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。 4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。 5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

第三节青春期计划生育： 1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。 2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。三、计划生育的意义。 1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长; 2、少生是控制人口过快增长的关键。 3、优生有利于提高我国的人口素质。

人教版七年级生物下册知识点归纳

人教版七年级生物下册复习提纲第一章人的由来 1、进化论的创始人达尔文提出，人类起源于森林古猿。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。直立行走是进化发展的基础。 3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 4、“事实”就是有确实证据的事情。例如：古人类化石“露西”是在非洲发现的。“观点”则是没有确实证据的、推测的事情，例如：人是由神创造的。 5、男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。 6、发育：指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。 7、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕； 8、胚胎发育：怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿（初具人形），胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。 9、怀孕到40周时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。 10、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 11、青春期的身体变化（1）身高突增是青春期的一个显著特点，一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。（2）性器官迅速发育，出现第二性征：如男孩出现遗精，女孩会来月经。 12、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育，少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键，优生能避免生出具有遗传病的孩子，有利于提高人口素质。第二章人体的营养 1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中的供能物质是：糖类、脂肪、蛋白质。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。 2、人体缺铁易患缺铁性贫血；缺钙易患佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症；缺碘易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”） 3、人体缺乏维生素A：夜盲症（夜晚看不清东西）等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）等；缺乏维生素C：坏血病等；缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。 4、人体消化系统的组成。

人教版七年级生物下册知识点汇总

人教版七年级生物下册知识点汇总第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、概述人类的起源和进化:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。其中制造工具是关键。记忆要诀：人与现代类人猿，森林古猿是祖先，直立行走变成人，制造工具是关键。第三幅，东非人，是否着衣+体形，使用工具不相同。北京猿人周口店，区分事实和观点。（）1、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是： A、黑猩猩 B、蛇 C、青蛙 D、老鼠（）2、19世纪著名的进化论建立者是： A、袁隆平 B、达尔文 C、施莱登 D、罗伯特?虎克（）3、人类和类人猿都起源于：A、猩猩 B、金丝猴 C、长臂猿 D、森林古猿（）4、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是： A、制造工具 B、使用火 C、产生语言 D、使用工具（）5、古人类能更好地交流和合作是由于： A、直立行走 B、语言的产生 C、火的使用 D、工具的使用第二节人的生殖 1.将男性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。 A.前列腺 a.排出精液和尿液 B.阴囊 b.贮存和输送精子 C.尿道 c.保护睾丸和附睾 D.睾丸 d.产生精子，分泌雄性激素 2.将女性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。 A.卵巢 a.输送卵细胞 B.子宫 b.产生卵细胞 C.阴道 c.精子进入和胎儿产出的通道 D.输卵管 d.胚胎和胎儿发育的场所 3.描述受精过程:睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。 4.描述胚胎发育的过程:发育：从受精卵形成胚胎并且长

新人教版生物七年级下册知识点总结

七年级生物下册复习总结第二章人体的营养 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。（膳食纤维为第七营养） 2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。 3、人体生命活动所需要的能量主要是由糖类提供的。贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。蛋白质是构造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。举例说明：1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。3）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富的蛋白质。 4、无机盐：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O 型腿，中老年人会骨质疏松。磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。（23 页） 5、维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。维生素A：缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症。维生素B1 ：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振。维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降。维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症（24 页）。 6、消化系统的组成: 消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺） 7、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化 8、消化道的功能（1）牙齿：能切断、磨碎食物，舌：能搅拌食物。（2）咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。（3）胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。（4）小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。（5）大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。（6）肛门：粪便排出的通道。 9、消化腺：（1）唾液腺能分泌唾液，内含唾液淀粉酶能初步消化淀粉，将其分解为麦芽糖。（2）胃腺能分泌胃液，内含盐酸和蛋白酶，可以初步消化蛋白质。（3）人体内最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌胆汁，不含消化酶、但它使脂肪变成微小颗粒，促进脂肪分解。（4）胰液是由胰腺分泌的，肠液是由肠腺分泌的，胰液和肠液都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。 10、胆汁、胰液经过小肠的起始部位十二指肠进入小肠。 11、淀粉的消化过程：经口腔，在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖；麦芽糖经小肠，在胰、肠麦芽糖酶的作用下，分解成可直接吸收的葡萄糖。 12、脂肪的消化过程：经小肠，在胆汁的乳化、胰液、肠液内脂肪酶的作用下，分解成甘油和脂肪酸。 13、蛋白质的消化过程：经胃，在胃蛋白酶作用下初步分解，经小肠，在胰液、肠液内蛋白

(人教版)七年级下册生物知识点总结

七年级下生物知识点总结第一章人的由来一、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚、非、欧洲等地区，尤其是非洲的热带丛林。 2.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3．人类进化的原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 4.会不会制造工具是人和动物的根本区别二、人的生殖 1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2．生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：（2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管 3、胚胎的发育和营养：（1）精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。胚泡移到子宫中，最终附在子宫内膜。胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过40周左右从母体的阴道排出，新生儿诞生，这一过程叫做分娩。（2）胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。废物从胎盘经母体排出三、青春期 1、描述青春期的发育特点睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液内生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿外生殖器

人教版七年级生物下册知识点总结

第一章人的生殖 1 、现代类人猿何人类的共同祖先是森林古猿 2、生殖细胞：（雌雄生殖细胞） ①雌：卵细胞（女）雄：精子（男） ②性器官：睾丸（男），卵巢（女） ③性激素：雄性激素和雌性激素 3、（1）男性性器官：睾丸：产生精子，分泌雄性激素（2）女性性器官：卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素共同点：产生生殖细胞，分泌性激素 4、输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所 5、怀孕：胚泡植入子宫内膜分裂 8周受精卵——胚泡——胚胎——胎儿（起点）（怀孕）分娩（40周） 6、胎儿生活在羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换 7、试管婴儿：精子和卵细胞在体外受精，在子宫中发育（用于输卵管堵塞） 8、青春期：①身高突增； ②神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显甲强 ③性器官迅速发育第二章人体的营养糖类主要供能物质脂肪：储能物质提供能量有机物蛋白质：建造和修复身体（老年青少年）维生素A：夜盲症一、营养物质维生素维生素B1；神经炎、脚气病（粗粮）维生素C；坏血病（蔬菜水果）维生素D：佝偻病水钙：佝偻病无机物无机盐铁：缺铁性贫血碘：地方性甲状腺肿二、消化和吸收消化道：口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门 1、消化系统：消化道内：胃腺、肠腺消化腺消化道外：肝脏、胰腺、唾液腺、（肝脏最大，分泌胆汁，无消化酶）消化功能：口腔、胃、小肠吸收功能：胃、小肠、大肠消化和吸收的主要器官：小肠小肠特点：①小肠很长；②小肠有皱襞和小肠绒毛；③小肠内有肠腺分泌肠液④小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。 ①②③有利于消化①②④有利于吸收 2、食物的消化唾液淀粉酶肠液、胰液淀粉—————麦芽糖——————葡萄糖口腔小肠蛋白酶肠液、胰液蛋白质——————多肽——————氨基酸胃小肠胆汁肠液、胰液脂肪——————脂肪微粒—————甘油+脂肪酸小肠小肠 1 碎屑搅拌2ml唾液2滴碘液不变蓝 2 碎屑搅拌2ml清水2滴碘液变蓝 3 块不搅拌2ml唾液2滴碘液变蓝对照组：1号 1号和2号，1号和3号两组对照实验实验组：2号、3号 ①37C时，唾液淀粉酶的活性最强 ②含有消化液最多的消化道是小肠小肠：含有胆汁、肠液、胰液 (肝脏、肠腺、胰腺) 第三章人体的呼吸组成：鼻、咽、喉、气管、支气管—气体进入肺的通道呼吸道温暖：毛细血管一、呼吸系统功能：湿润：粘液（能力有限的）清洁：鼻毛、纤毛粘液肺：气体交换的场所 1、咽：消化系统和呼吸系统共有的结构 2、呼吸和吞咽不能同时进行（因为会厌软骨盖住）二、气体交换（一）肺与外界的气体交换（呼吸运动）吸气：肌肉收缩呼气：肌肉舒张 1、吸气：（前后左右）（上下）（收缩）扩大扩大降低

人教版七年级生物下册总复习知识点总结梳理

七年级生物下册期末复习资料第一章人的由来一、人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今 1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活，古人类与人类在地面上生活。 2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 3、从猿到人进化的原因：自然环境的变化。 4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。二、人的生殖 1、男性生殖系统：主要器官是 WL ，其功能是产生精子，分泌雄性激素。 2、女性生殖系统：主要器官是密里，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所； 3、生殖过程：输卵管一，细胞分裂「精子和卵细胞Q 十受精卵处上胚泡 in 口段隹一胎儿工“舞儿子宫;胎儿与母体进行物质交换的器官：卵黄;为胎儿的发育提供营养物质的是胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟，共266 天。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。三、青春期 1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。 2、青春期的身体变化：(1)身高突增；(2)神经系统以及心、肺功能明显增强； (3)性器官发育并出现第二性征。男孩出现遗精，女孩会来月经。 (4)青春期禁止吸烟、喝酒。第二章人体的营养一、食物中的营养物质：水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等六类营养物质。 1、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。其中，糖类是人体最主要的供能物质:脂肪是人体内备用的能源物质:蛋白质是建造和修复身体的重要原料。也是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70 %。 2、无机盐和维生素 4、“第七类营养素”是膳食纤维(人体无法消化，但其能促进胃肠蠕动。 ) 二、消化和吸收 1、水、无机盐、维生素能够直接通过细胞膜被细胞吸收，淀粉、蛋白质、脂肪必须先分解成小分子有机物，才能被细胞吸收。 2、消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺可分为(唾液腺、胰腺、肝脏) 等器官以及分布在消化道壁内的小腺体(胃腺、肠腺) 3、淀粉、蛋白质和脂肪的消化 4、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。其特点是：(长、面积大、分布毛细血管) (1)小肠长5-6米(2)小肠内表面有许多环形皱裘和小肠绒毛 (3)小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管三、合理营养与食品安全 1、合理营养是指全面而平衡的营养。 2、合理营养应做到：(1)每天均衡的吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物；(2)每日三餐，按时进餐 (3)早、中、晚餐的能量应当分别占 30%、40%^口 30%左右。第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理 1、呼吸系统是由呼吸道和脚组成的，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。 2、呼吸道的功能：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 3、胆是消化道和呼吸道的共同结构。邈不仅是呼吸的通道，也是发声器官。 4、痰产生的部位是气管和支气管粘膜 5、吞咽与呼吸的关系：呼吸时，会厌软骨抬起，让空气畅通无阻。吞咽时，会厌软骨放下，盖住喉口，以免食物进入气管。呼吸和吞咽不能同时进行，因此吃饭时不要大声说笑。植入子宫内膜钟胞继埃布胚胎和分化胎盘和脐带莪取营养受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：为胚泡和早期胚胎发育提供营养物质的是 (1) (2) (2胎盘。母体。肝脏分泌的消化液叫做胆汁，胆汁中没有消化酶，其作用是乳化脂肪

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结人教版七年级下册生物每课知识点总结第一章第一节人类的起源和发展 1、19世纪著名的进化论的建立者XXX，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。 3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。 4、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。人类发现的最古老的人类化石是XXX少女。1929年，XXX发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万∽20万年前。 5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。 6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。 7、人类起源于发展示意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会

8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。第二节人的生殖 1、男性生殖体系的结构和功能（P9侧面和正面表示图）：产生和分泌雄性激素阴囊：保护 (1)内生殖器附睾：储存和输送(3)外生殖器输精管：输送：排精、排尿 (2)精囊腺和前列腺：分泌黏液 2、女性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）卵巢：发生卵细胞和渗出雌性激素 (1)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所(2)外生殖器：即外阴子宫：胚胎发育的场所：进入和胎儿产出的通道 3、和卵细胞都是生殖细胞。 1 ：小，需借助显微镜才能看到，似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞：球形，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。 4、一个人的发育起始于受精卵的形成。受精（1）概念：与卵细胞结合形成受精卵的过程。

(新人教版 )生物七年级下册复习提纲知识点

第一章人的由来 1、人类的起源：现代类人猿和人类的的共同祖先是森林古猿。 2、人类新个体的产生：要经历雌雄生殖细胞（精子和卵细胞）的结合。 3、生殖系统：（1）男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能（2）女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能（3）输精管的作用是输送精子。输卵管的作用：①输送卵细胞②受精的场所。（4）子宫是胚胎发育的场所。 4、生殖过程：（1）精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵。（2）受精卵在从输卵管移入子宫的过程中，不断进行胚泡移动到子宫，最终附着在胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，的形态）。（3 （4）怀孕38周（九个多月）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程就叫做分娩。 5、试管婴儿：生命开始于受精卵，受精的场所是试管，胚胎发育的主要场所是子宫。 6、青春期的身体变化：①青春期的显著特点是体形发生变化，出现第二性征，这和雄性激素或雌性激素的分泌有关。②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。 ③性器官都迅速发育，并伴随一些生理现象，男孩出现遗精，女孩会来月经。月经形成与卵巢分泌雌性激素和子宫内膜周期性变化有关。第二章人体的营养 7、食物中的营养物质：（1）食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，可为生命活动提供能量。（2 （3）水是细胞的最主要成分。人体的各项生命活动离开水无法进行，人体内的营养物质及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

（4）人体缺乏无机盐的主要症状：无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童：佝偻病。中老年妇女：骨质疏松症。豆类、乳类含铁的无机盐缺铁性贫血猪肝、黄豆含碘的无机盐地方性甲状腺肿海带等（5）维生素：人体对它的需要量很小，却是人体必需从食物中摄取的有机物。维生素的种类缺乏时的症状食物来源维生素A 夜盲症动物肝脏、胡萝卜维生素B1神经炎、脚气病粗粮维生素C 坏血病新鲜蔬菜水果维生素D 佝偻病、骨质疏松症 *1、植物性食物中不含有维生素A，但是含有胡萝卜素，它可以在人体内转化成维生素A。*2、维生素D可以促进钙、磷的吸收。（患佝偻病的儿童应同时服用：钙片和维生素D）（6。 8、食物的消化：（1）食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。（2）人体的消化系统是由消化道和消化腺组成：①消化道：口腔、咽（咽是食物和空气共同的通道）、食道、胃、小肠、大肠、肛门。②消化腺：消化道外的唾液腺、肝脏、胰腺；消化道内的胃腺、肠腺。

人教版七年级下册生物知识点汇总整理

人教版七年级下册生物知识点第一章人的由来一、人类的起源 1. 19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2. 四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿。 3. 从猿到人的进化：直接证据：早期古人类的化石。进化原因：环境变化和自身结构的改变。进化过程：森林古猿（环境变化）→下地生活→直立行走（前肢解放，使用工具）→制造工具→学会使用火→大脑发达→产生语言→现代人类二、人的生殖：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官） 1. 附睾：贮存和输送精子：产生卵细胞和分泌雌性激素（女性的主要性器官） 2. ：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所 3.生殖过程： (1)受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。 (2)胚胎发育：受精卵（输卵管中分裂）→胚泡（子宫内膜中分裂、分化）→胚胎（子宫内膜中8周左右）→胎儿（阴道产出）→新生儿 (3)胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气，同时将废物排出。 (4)分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩。三、青春期 1. 青春期：是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。男孩一般比女孩晚1-2年。 2. 青春期的身体变化： (1)形态发育：身高突增、体重迅速增长 (2)功能发育：神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强 (3)性发育：性器官迅速发育。男孩出现遗精，女孩出现月经。性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。 3. 青春期的心理变化： (1)心理变化：有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性。性意识开始萌动。 (2)心理卫生：正确对待自身的身心变化；树立远大理想，培养高尚情操；与师长密切交流；建立团结互助的男女同学关系；正确认识自己，培养良好的交际能力。注：第一性征和第二性征：第一性征是指男性与女性生殖器官的差异，是人出生后就有的差异。第二性征是指除了第一性征以外，男女间存在的差异。例如，男性长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉等，女性的骨盆宽大、乳房隆起、声音高昂等。

人教版七年级下册生物知识点

第一章人的由来第一节人类的起源和发展 19世纪时，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。一. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1. 现代类人猿是人类的近亲. ①现代类人猿: 生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活，不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，不能制造工具。大脑和智力还远逊于人类，没有语言文字能力。 ②森林古猿: 在距今1 200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林,森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活，这和现代类人猿一样。 2. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。二. 从猿到人的进化 1. 起源的年代、地区、环境： 1千万至2千万年前，在东非则形成了全长6 000多千米的大裂谷。原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。在东非大裂谷地带有距今300万年前的少女露西的骨骼化石, 2.变化的过程：由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。 4. 变化的结果：就这样，在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。 5. 北京猿人化石发现于北京西部周口店的龙骨山生活在大约距今50万至20万年前的直立人，1929年，裴文中第一个发现了北京猿人头盖骨化石。贾兰坡先生被誉为“龙骨山的守望者”。第二节人的生殖人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统完成的。一. 生殖系统

人教版七年级下册生物知识点总结大全

- 人教版七年级下册生物复习提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近 4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。第二节人的生殖 ⑴男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素 ⑵女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 ⑶子宫：胚胎发育的场所 ⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 ⑸精子与卵细胞结合形成受精卵的场所：输卵管 ⑹胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄； ⑺胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。 ⑻胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。 ⑼胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩第三节青春期【青春期发育】 1.形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长 2.功能特点大脑、心脏结构、肺功能完善化

1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 2、人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。 3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。 5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病

唾液淀粉酶（唾液）酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉口腔麦芽糖小肠葡萄糖酶（胃液）酶（肠液、胰液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质胃多肽小肠氨基酸胆汁酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪小肠脂肪小颗粒小肠甘油+脂肪酸 4、【营养物质的吸收】营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素大肠：少量水、无机盐和一部分维生素第三节关注合理营养和食品安全 1、合理营养 ①按时进餐；②不偏食、不挑食、不暴饮暴食；③均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔） 2、食品安全 3、早餐、午餐、晚餐的营养比：早餐：午餐：晚餐30%：40%：30% 第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理【呼吸道的组成】呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管（肺泡）呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所位置：胸腔内，左右各一肺结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。功能：气体交换的场所第二节发生在肺内的气体交换呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。膈肌收缩 →顶部下降 →胸廓上下径增大胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压下降吸气肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大 X----淀粉 Y----蛋白质 W----脂肪吸气呼气

人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)

人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。 3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。 4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖 1.生殖系统 (1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子。输精管：输送精子。外生殖器：精囊腺和前列腺：分泌黏液。阴囊：保护睾丸和附睾。阴茎和尿道：排精、排尿。

(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管：输送卵细胞，受精的场所。子宫：胚胎发育的场所。阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道。外生殖器：即外阴。 (3)精子、卵细胞和受精：精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所：输卵管。 2.胚胎的发育和营养： (1)发育：发育场所：初期在输卵管内。随后，在母体子宫内继续发育38周左右。受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 (2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。 3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。第三节青春期

人教版七年级下册生物知识点汇总

人教版七下生物知识点总结第一章人的由来 1.性成熟的标志：男性出现遗精，女性出现月经周期。 2.男孩遗精和女孩来月经都是正常的生理现象。 3.人类起源于森林古猿。 4.男性主要生殖器官是睾丸，它产生精子，分泌雄性激素。 5.女性主要生殖器官是卵巢，产生卵细胞分泌雌性激素。 6.精子和卵细胞在输卵管结合，这个过程叫受精。 7.胎儿在子宫发育。 8.通过胎盘进行物质交换。 9.青春期是人的黄金期。 10.一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266d）时，胎儿就发育成熟了，这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 11.人体发育的分期：体内发育——从受精卵发育到成熟的胎儿。体外发育——从婴儿出生发育到个体成熟。 12.人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期. 13.人的发育是从受精卵分裂开始的。胎儿生活在羊水中，通过胎盘和脐带从母体内获得所需要的营养物质和氧气，并将二氧化碳等废物排出。 14.胎儿与母体交换物质的器官是胎盘。 15.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，通过脐带输送物质。 16.羊水的作用是缓冲胎儿所受的压力和震荡。 17.人和猿分界标志是两足直立行走。直立行走是进化发展的基础。 18.现代类人猿有长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩。 19.输精卵的作用输送精子，输卵管的作用输送卵细胞和受精场所。 20.胎儿在子宫发育。 21.输卵管：输送卵细胞，受精作用的场所。 22.卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。 23.青春期特点有：①身高和体重突增（身高突增是主要是下肢骨增长，体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果）；②脑和内脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞数目不再增加)；③性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）。 24.类人猿和人类有相似特征，表现在：形态、结构、表情、行为等方面，原因是人和现代类人猿有共同的祖先——森林古猿。第二章人体的营养 25.人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等。 26.三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质，都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。 27.蛋白质是构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量。

(完整版)人教版生物七年级下册知识点复习

(完整版)人教版生物七年级下册知识点复习

(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳

新版人教版七年级生物下册总复习提纲(全册)

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习

人教版七年级生物下册知识点归纳

人教版七年级生物下册知识点汇总

新人教版生物七年级下册知识点总结

最新人教版七年级下册生物全册知识点总结

(人教版)七年级下册生物知识点总结

人教版七年级生物下册知识点总结

人教版七年级生物下册总复习知识点总结梳理

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结

(新人教版 )生物七年级下册复习提纲 知识点

人教版七年级下册生物知识点汇总整理

人教版七年级下册生物知识点

人教版七年级下册生物知识点总结大全

人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)

人教版七年级下册生物知识点汇总

(新人教版 )生物七年级下册复习提纲知识点