高考历史考点强化练 察举制-科举制-监察制

[训练目标] 1.察举制：先秦时期的世官制、魏晋九品中正制的内容。2.科举制：科举制的形成与完善；科举制的利弊；科举制的历史影响。3.监察制：中国古代监察制的演变、历史作用。

小题精练

1．中国古代选官制度的演进大体经过了“世官制”“察举制”“科举制”三个阶段。下列言论反映察举制弊端的是()

A．“官无常贵，而民无终贱”

B．“上品无寒门，下品无世族”

C．“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”

D．“读书万卷不读律，致君尧舜知无术”

2．中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多

略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制度是()

A．征召制B．察举制

C．科举制D．世禄制

3．(·昆山三模)董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”，又有郎官多出自“任子”(指二千石以上官员任职满三年，可举子弟一人为郎)或“赀选”(非有市籍的商人，家资满十万，文帝时减为四万，可任郎官)。为解决上述现象所反映的问题，汉武帝()

A．实行察举制B．颁布推恩令

C．设刺史监察D．建“内外朝”制度

4．(·盐城二模)下表内容主要反映了唐朝科举出身者与官僚的来源统计表()

A.

B．科举制的选官标准没有得到落实

C．科举制选拔的范围和人数很有限

D．自然经济阻碍了封建文化的推广

5．(2017·江苏高考适应性测试)唐前期的政治人物多为北方人，北宋时政治人物多出生于江西、福建、苏南等地。这一变化主要反映了()

A．官僚集团重视本地域人才

B．南北方士人志向差异

C．科举制改变人才地域分布

D．政治中心转移到南方

6．宋代134位宰相，123人出身科举，他们中多为学者型官员，如范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等等。这表明当时()

A．官场门阀恩荫的现象彻底杜绝

B．科举制提升了学术研究的水平

C．人才选拔真正做到了公正公平

D．科举制造就了高素质文官群体

7．(·无锡二模)据《唐会要》载：贞观年间，皇子李恪因为打猎时踩坏了庄稼，遭侍御史刘范弹劾。这可用来说明当时()

A．中央监察机构职能增加B．御史监察受到皇权的庇护

C．司法制度逐渐发展完善D．监察不回避贵族统治集团

8．(·南京、盐城二模)秦朝建立了完备监察机构，官员称御史大夫……汉武帝正式把“吏不廉，背公向私”和“阿附豪强，进行贿赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。明朝皇帝朱元璋除了允许越级告状、鼓励实名举报外，还支持民间进京上访。这说明中国古代的监察制度()

A．内容、范围不断扩大B．以强化皇权作为出发点

C．对象包括官员与平民D．首要任务是加强官吏管理

大题优练

9．(2017·河北高三1月质量监测·改编)阅读材料，完成下列要求。

材料一瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。

——[唐]房玄龄等《晋书·卫瓘传》材料二科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。

——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》请回答：

(1)材料一中的“乡举里选”指的什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“科举制是封建社会的‘平民政治’”的内涵。