湘鲁版三年级上册英语ten little pandas

湘鲁版三年级上册英语《Ten Little Pandas》

引言：

《Ten Little Pandas》是湘鲁版三年级上册英语课本中的一篇教材。这篇文章生动有趣，通过讲述十只小熊猫的故事，旨在帮助学生巩固英语基础，提高他们的听、说、读、写的综合语言能力。本文将对这篇文章进行深入解读，探讨其中的教育意义和学习方法。

1. 文章概述

《Ten Little Pandas》以十只小熊猫为主要角色，通过简单的故事情节，引导学生学习数字、颜色、日常活动等基础词汇。文章运用了生动的插图和简洁的语言，使学习过程更加轻松有趣。

2. 数字学习

文章中的十只小熊猫为学生提供了学习数字的机会。通过对每只熊猫的介绍，学生可以轻松记忆和运用1到10的数字。这种数字学习方式不仅生动有趣，而且符合学生年龄特点，有助于数字概念的形成。

3. 颜色词汇

每只小熊猫都有不同的颜色，如黑色、白色、棕色等。通过对熊猫颜色的描述，学生可以学到一系列关于颜色的词汇。这样的学习方式将单词融入了具体的情境中，增强了学生对颜色词汇的理解和记忆。

4. 日常活动

故事中展示了小熊猫们的日常活动，如跳舞、吃饭、玩耍等。通

过这些生动有趣的场景，学生能够在轻松的氛围中学到一些与日常活动相关的英语表达，同时也培养了学生的情感认知。

5. 听力训练

文章通过叙述小熊猫们的故事，为学生提供了听力训练的机会。学生在听故事的过程中，不仅可以理解具体的情节，还能够熟悉标准的英语发音，提高他们的听力水平。

6. 口语表达

学生可以通过模仿故事中的表达方式，进行口语练习。这种情景模仿的学习方式有助于培养学生的语感，提高他们的口语表达能力。同时，学生在模仿过程中也能够更好地理解和运用新学到的词汇和句型。

7. 阅读乐趣

《Ten Little Pandas》通过生动的插图和有趣的情节，为学生创造了一个愉快的阅读环境。这样的阅读乐趣能够激发学生学习英语的兴趣，使他们更加愿意投入到学习中去。

8. 教育意义

这篇文章不仅仅是一篇教材，更是一种教育工具。通过小熊猫们的故事，学生在轻松的氛围中学到了基础的英语知识。同时，文章中贴近学生日常生活，培养了学生的实际语言运用能力。

9. 学习方法建议

在学习《Ten Little Pandas》时，建议学生采用多种方式，如听故事、模仿表达、参与角色扮演等。通过多角度、多层次的学习方法，

能够更全面地掌握文章中的知识，提高语言能力。

结语

《Ten Little Pandas》是湘鲁版三年级上册英语课本中的一篇生动有趣的文章，通过小熊猫们的故事，为学生提供了丰富的学习内容。这种寓教于乐的教育方式既能够激发学生学习英语的兴趣，又能够在轻松的氛围中巩固知识，是一篇值得深入学习的文章。

湘鲁版三年级英语上册第八单元

湘鲁版三年级英语上册第八单元 1、本单元重点词汇 本单元重点词汇主要收录词汇方面的内容，包括 animals、things、places、action、adj。词汇，例如animal有：giraffe、tiger、elephant、panda、deer、monkey、rabbit等；things有：bag、book、pencil、pen、eraser、table等；places有：home、school、park、hospital、farm、zoo 等；action有：run、jump、swim、ride、climb、fly等；adj有：tall、long、short、strong、thin、fat等。 2、本单元重点句子 本单元重点句子主要收录句子方面的内容，这些句型可用于复习时候使用，如： (1)What's this ? （这是什么？） (2)It's a bag .（这是一个袋子。） (3)How can I get to the zoo?（我怎样去动物园？） (4)I can take a bus.（我可以乘公交车。）

(5)Can the elephant swim?（大象会游泳吗？） (6)No, it can't.（不，它不会。） 3、本单元重点知识点 本单元主要讲重点知识点有： (1)动物的特点。通过观察和问答，学习不同的动物的特点，如象：elephant have long noses and two big ears ;monkey can climb trees等； (2)图书馆与动物园的区别。学习图书馆和动物园的区别，图书馆里学习，可以看书，听音乐，看电影，而动物园可以和动物亲近，观看各 种动物等； (3)英语句子的结构。学习英语句子的结构，熟练掌握它的句子结构， 如What's this ?，It's a bag.等。 (4)身体和能力的运用。孩子在家里和学校里多运用自己的身体和能力，通过run、jump、swim、ride、climb、fly等活动让自己不断进步，并 可以通过比较，学习tall、long、short、strong、thin、fat等形容词。

湘鲁版三年级英语上册教案

湘鲁版三年级英语上册教案 湘鲁版三班级英语上册教案1 一、教学分析： Let’s talk部分主要是会话学习。通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi, I’m … 要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m …介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课，对培育学生的学习爱好，激发英语学习热情尤为重要。Let’s play部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语。Let’s sing部分通过学唱歌曲“Hello!”，让学生感知英语学习带来的快乐。 二、教学目标： 1.知识目标：听懂、会说Hello./Hi.Im…. 2.能力目标 (1)能够在真实情景中在老师的帮助下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。 (2)能够根据正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。能够听懂、会唱歌曲“Hello”。

(3)能够在情境中运用Hello!Hi!与别人打招呼;能够在情境中运用举行I’m...自我介绍。 3.情感、文化目标 (1)情感态度：培育学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的爱好和愿望。 (2)文化目标：了解中西方名字的不同形式。 三、教学重、难点： 1.重点：主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说Hello./Hi.Im…. 2.难点：自我介绍用语I’m … 的发音不容易到位，学习起来较难，老师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习乐观性。 四、教学过程： 教学设计参考个性化备课 Step 1 Preparation 1. Free talk T: Hello, boys and girls.I’m….I’m your English teacher.(PPT老师作简单自我介绍)Welcome to my English class! 2. Introduce English 老师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。让学生知道虽然还没学习英语，但是我们已经会说一部分英语了!引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知的词汇，如TV,CD,VCD,DVD,OK!Yeah!Hi!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发

湘鲁版英语三年级上册期末试卷

(12分 ) (10分) (10分) (8分)

七、连词成句。 1、you to ____________________________________________________ 2、colour is What your bag (?) ___________________________________________________ 3、has legs four It (.) ___________________________________________________ 4、that you desk Is (?) ___________________________________________________ 5、 pandas many How there are (?) ___________________________________________________ 6、 eleven old is He years (.) ___________________________________________________ （ ）1、She _____ two big eyes . A. has B. is C. have （ ）2、It ’s _____. I like it. A. cute B. ugly C. bad （ ）3、There _____ three cats. A. is B. are C. has （ ）4、Who is she? ____ is Ms Li. A. she B. She C. He （ ）5、_____ she like PE? A. Do B. does C. Does （ ）6、I like English. She _____ English ,too. A. likes B.like C. like to （ ）7、What colour is your bag? It ’s _____. A. pen B. ten C. red （ ）8、Is this your eraser? No.It ’s _____. A. my eraser B. Zhang Jias ’ C. Zhang Jia ’ s （ ）9、How are you ? _______. A.I ’m ten. B.I ’m fine,thanks. C.I ’m Andy. (15分)

2016年湘鲁版小学三年级上册英语期末试卷

湘教版小学三年级上册英语期末试卷 学校：______________ 姓名：_____________ 分数：____________ 一、正确书写字母的大小写。（7分） F _____ K _____ b _____ Q ______ z _____ H _____ M _______ 二、正确书写下列单词、句子。（11分） pencil head draw Chinese Nice to meet you ! Happy birthday ！ What colour is your bag ? 三、根据中文意思选择正确的英语单词。（10分） （）1、书包 A、pen B、bag C、book （）2、篮球 A、basketball B、beautiful C、monkey （）3、熊猫 A、turtle B、panda C、monkey （）4、四 A、two B、five C、four （）5、橡皮 A、pencil B、eraser C、ruler 四、选出不同类的单词。（10分） （）1、A、pen B、eraser C、panda （）2、A、English B、goal C、Music （）3、A、mum B、eight C、one （）4、A、long B、blue C、red （）5、A、nose B、eye C、look 五、单项选择。（14分） （）1、-----How are you? -----_________________ A、How are you? B、Thank you. C、I’m fine, thanks.（）2、Let’s _____ a game! A、look B、play C、shoot （）3、-----Is this your ruler? -----No,It’s________. A、Wang Li B、Wang Li ‘s C、Wang Lis’（）4、-----Good evening. -----_____________.

鲁科版(山东版)学英语三年级上册第七单元教案

Unit 7 Numbers 【单元教材分析】功能：询问数量、年龄。 教学重点：能听懂、会说“How many … do you have?”“How old are you?” 教学难点：“How many … do you have?”和“How old are you?”的意思、用法及回答；字母组合“th”“ow”等的发音；复数名词词尾“s”的读音。 【单元教学目标】 1.能听、说、认读表示数字的单词one, two, three, four, five, six, seven,eight, nine和ten,并能结合句型灵活运用；字母认读U-Z。 2．能听、说、认读本单元询问数量、年龄的语句“How many … do you have?”“How old are you?” 3.能用所学英语就物品数量、人物年龄进行问答，交流简单的信息。 【教学过程】 Lesson 1 How many colours? （第一课时） 一、热身 1.播放课本第45页的Let’s chant,复习表示颜色的单词，营造氛围，激发学习兴趣。 2.组织男女生分组进行快说单词比赛。教师在黑板上画出两组气球，每组五个，小组获胜一次教师给该小组的气球涂上一种颜色。单词可以以颜色类、文具类为主。 二、呈现 1.教师指着黑板上两个组的气球说：“So many balloons!How many balloons? Let’s count. One, two, three …”教师边数边用手势表示对应数字。 2.教师指着涂色的气球逐个问：“What colour is it?”最后指着一个组的气球问：“How many colours? Let’s count.One, two …” 3.出示Listen and say部分的挂图，播放录音或观看教学光盘，让学生整体感知新课内容。

湘鲁版三年级上册英语ten little pandas

湘鲁版三年级上册英语《Ten Little Pandas》 引言： 《Ten Little Pandas》是湘鲁版三年级上册英语课本中的一篇教材。这篇文章生动有趣，通过讲述十只小熊猫的故事，旨在帮助学生巩固英语基础，提高他们的听、说、读、写的综合语言能力。本文将对这篇文章进行深入解读，探讨其中的教育意义和学习方法。 1. 文章概述 《Ten Little Pandas》以十只小熊猫为主要角色，通过简单的故事情节，引导学生学习数字、颜色、日常活动等基础词汇。文章运用了生动的插图和简洁的语言，使学习过程更加轻松有趣。 2. 数字学习 文章中的十只小熊猫为学生提供了学习数字的机会。通过对每只熊猫的介绍，学生可以轻松记忆和运用1到10的数字。这种数字学习方式不仅生动有趣，而且符合学生年龄特点，有助于数字概念的形成。 3. 颜色词汇 每只小熊猫都有不同的颜色，如黑色、白色、棕色等。通过对熊猫颜色的描述，学生可以学到一系列关于颜色的词汇。这样的学习方式将单词融入了具体的情境中，增强了学生对颜色词汇的理解和记忆。 4. 日常活动 故事中展示了小熊猫们的日常活动，如跳舞、吃饭、玩耍等。通

过这些生动有趣的场景，学生能够在轻松的氛围中学到一些与日常活动相关的英语表达，同时也培养了学生的情感认知。 5. 听力训练 文章通过叙述小熊猫们的故事，为学生提供了听力训练的机会。学生在听故事的过程中，不仅可以理解具体的情节，还能够熟悉标准的英语发音，提高他们的听力水平。 6. 口语表达 学生可以通过模仿故事中的表达方式，进行口语练习。这种情景模仿的学习方式有助于培养学生的语感，提高他们的口语表达能力。同时，学生在模仿过程中也能够更好地理解和运用新学到的词汇和句型。 7. 阅读乐趣 《Ten Little Pandas》通过生动的插图和有趣的情节，为学生创造了一个愉快的阅读环境。这样的阅读乐趣能够激发学生学习英语的兴趣，使他们更加愿意投入到学习中去。 8. 教育意义 这篇文章不仅仅是一篇教材，更是一种教育工具。通过小熊猫们的故事，学生在轻松的氛围中学到了基础的英语知识。同时，文章中贴近学生日常生活，培养了学生的实际语言运用能力。 9. 学习方法建议 在学习《Ten Little Pandas》时，建议学生采用多种方式，如听故事、模仿表达、参与角色扮演等。通过多角度、多层次的学习方法，

小学英语湘鲁版三年级上册教案7篇

小学英语湘鲁版三年级上册教案 7篇 小学英语湘鲁版三年级上册教案篇1 教学内容： a let's talk count and say 教材分析： 本课时为第六单元第一课时，包括两部分let’s talk 和count and say .let’s talk部分通过sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型how many…?的语意及语用情境。count and say部分呈现了准备生日派对的物品，其作用是通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练how many…? five/two…。的句型。 教学目标： 1.能力目标 (1)能理解对话的主旨，并能以正确的语音语调朗读对话。 (2)能在图片和老师的帮助下，在语境中运用how many…?等询问物品的数量。 2.知识目标 (1)听懂、会说句型：how many…? five. (2)听懂、会说one, two, three, four,five. (3)在语境中理解句子this one ,please. sure.

3.情感目标 培养学习英语的积极态度，鼓励学生勇于开口说英语。 教学重点： 听懂、会说句型：how many…? 教学难点： 在语境中正确运用how many…?等询问物品的数量。 教学过程： step1 preparation. 1.利用主要情境图介绍本单元的主题，引导学生理解本单元的主要内容。 t：(师呈现本单元主情境图课件或使用教学挂图或让学生看书)who can you see in the picture? sarah, chen jie, john,mike. who is this boy?生回答，引出新的人物t:yes, he is sarah’s brother. sam. 出示头饰领读。what are they do ing? they’re having a birthday party. whose birthday party? yes, today is sam’s birthday. let’s say:happy birthday to sam.生齐说，引出本节的话题。 2. 吟唱歌曲《happy birthday》 t: boys and girls, let’s sing birthday song to sam. step2 presentation. 1.看图预测，整体感知。教学句子this one ,please. sure. t: look at the picture . who are they? sam and sam’s mother. where is sam now ? at the baker’s. this is

湘鲁版三年级上册英语总复习

三年级上册英语期末考试高分秘籍 一、书写 1、26个字母大小写的正确书写(课本第74页)。 2、单词的所有字母均用小写,专有名词除外【专有名词第一个字母要大写,本学期学习的有:MS(女士)、Mr(男士、先生)、PE(体育)、English(英语)、Chinese(中文)、Music(音乐)】 3、书写句子时,句子的第一个单词的第一个字母要大写,每写完一个单词要空大概一个字母的位置,再写另一个单词。如:Nice to meet you! 4、英语中的句号是一个小黑点“.”,并不是一个小圆圈“。”,书写时务必注意。 二、本学期需要重点掌握的单词 1、pen(钢笔) 2、book(书、课本) 3、bag(书包) 4、pencil(铅笔) 5、eye(眼睛) 6、nose(鼻子) 7、ear(耳朵) 8、mouth(嘴巴)

9、arm(臂)10、leg(腿)11、panda(熊猫)12、monkey(猴子) 13、ruler(尺子)14、desk(课桌)15、eraser(橡皮) 16、teacher(老师)17、table(桌子)18、chair(椅子) 19、red (红色)20、blue(蓝色)21、egg(蛋) 22、apple(苹果)23、green(绿色)24、yellow(黄色) 25、cake(蛋糕)26、card(卡片)27、basketball(篮球) 28、beautiful(漂亮的)29、English(英语)30、PE(体育) 31、Chinese(中文)32、Music(音乐)33、cat(猫) 34、dog(狗)35、fish(鱼)36、cute(可爱的) 三、句型 1、向别人介绍自己时可以说:Hello.I’m +你的名字。如果李晓向别人介绍他自己,就可以说:Hello.I’m LiXiao. 2、第一次见面和别人打招呼,可以说:Nice to meet you!用Nice to meet you,too!回答。 3、问别人叫什么名字可以这样说:What’s your name?如果别人这样问你,你可以用My name is加上你的名字,如果你叫李晓,那么你可以这样回答: My name is LiXiao.

湘鲁版小学英语(三年级起点)单词表

三年级上册 Unit1 hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2 touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3 in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4 who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5 go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6 egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7 look at / cake / for / card / gift / beautiful / basketball / they / draw Unit8 PE / like / me / shoot / goal / English / Chinese / Music Unit9 fish / ugly / cool / cat / cute / dog 三年级下册 Unit1

三年级上册英语试题-期末测试卷湘鲁版含答案

三年级上册英语试题-期末测试卷湘鲁版 含答案 湘鲁版小学英语三年级上学期期末测试卷 一、为下列图片选择相应的单词。 1. A. pen B. pencil 2. A. nose B. mouth 3. A.XXX 4. A. chair B. table 5. A. egg B. apple 二、选出不同类的一项。 6.选出不同类的项（） A. k B. F B. tiger C. g

7.选出不同类的项（） A. big B. small C. long 8.选出不同类的项（） A. XXX 9.选出不同类的项（） A. red B. new C. green 10.选出不同类的项（） A. my B. she C. he 三、将单词补充完整。 11.g__ft A. o B. e 12.g__ __ss A. ue B. eu C. ea 13.monk__ __ A. iy B. ey C. ay 14.c__te

A. a B. u C. e 15.yell__ __ XXX 4、找出以下短语对应的意义。 16.找出下列短语对应的意思。 ⑴play a game ________ A.上学 ⑵PE teacher ________ B.一个生日蛋糕 ⑶go to school ________ C.在椅子上 ⑷a birthday cake ________ D.体育老师 ⑸on the chair ________ E.玩个游戏 五、单项选择。 17.—Nice to meet you! —____! C. i XXX A. Good morning B. Hello C. Nice to meet you, too 18.What's ____ name?

最新版湘鲁版小学英语三年级教学案全册

Unit1 Welcome back! 第1 课时 授课日期： 教学目标 1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。 2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话，掌握生词。教学 内容 词汇:door open window close 句型:Good to see you again. Welcome back! 教学过程 1.warm up 师:先前学过的句型hi, nice to meet you! 开问 生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。 2.任务1 (1)看look and listen 的教学内容。对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。 (2)简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。 (3)播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。 (4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如: 跟录音读，跟教师读，角 色扮演朗读。 (5)分小组角色扮演。 3.任务2 (1)看listen，circle and say的教学内容

带领学生朗读door open window close 这些单词。 (2)播放录音。 先让学生仔细听，注意动词。 (3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习教学反思： 第2 课时 授课日期： 教学目标 1.用所学词语和句型讨论回校话题。 2.听懂会用所学句型Good to see you again.进行对话和交流教学内容 句型:Good to see you again. Welcome back! 教学过程 1.任务3 (1)看look, listen and try 的教学内容。浏览，了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。 (3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 2.任务4 (1)看listen and tick 的教学内容 浏览，了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容

三年级上册英语书后面的单词表

三年级英语上册单词表 Unit 1 ruler [ruːlə] 尺子 pencil [pensl] 铅笔 eraser [ɪ'reɪzə] 橡皮 crayon [ˈkreɪən] 蜡笔 bag [bæg] 包 pen [pen] 钢笔 pencil box [bɒks] 铅笔盒 book [bʊk] 书 no [nəʊ] 不 your [jɔː] 你的 Unit 2 red [red] 红色：红色的 green [griːn]绿色；绿色的yellow [jeləʊ] 黄色：黄色的 blue [bluː] 蓝色；蓝色的 black [blæk]黑色；黑色的 brown [braʊn] 棕色；棕色的 white [waɪt] 白色；白色的orange [ɒrɪndʒ]橙色；橙色的 OK [əʊ keɪ] 好；行 mum [mʌm] 妈妈mom [mɒm] 妈妈（美式英语） Unit 3 face [feɪs] 脸 ear [ɪə] 耳朵 eye [aɪ] 眼睛 nose [nəʊz] 鼻子 mouth [maʊθ] 嘴巴 arm [ɑːm] 胳膊 hand [hænd] 手 head [hed] 头 body [bɒdɪ] 身体 leg [leg] 腿 foot [fʊt] 脚 school [skuːl] 学校 Unit 4 duck[dʌk] 鸭子pig [pɪg] 猪 cat [kæt] 猫 dog [dɒg]狗 elephant [elɪf(ə)nt]大象monkey [mʌŋkɪ] 猴子 bird [bɜːd] 鸟 tiger [taɪgə] 老虎

panda [pændə] 大熊猫 zoo [zuː] 动物园 funny [fʌnɪ] 滑稽的；好笑的Unit 5 bread [bred] 面包 juice [dʒuːs] 果汁 egg [eg] 蛋 milk [mɪlk] 牛奶 water ['wɔːtə] 水 cake [keɪk] 蛋糕 fish [fɪʃ] 鱼 rice [raɪs]米饭 Unit 6 one [wʌn] 一 two [tuː] 二 three [θriː] 三 four [fɔː] 四 five [faɪv] 五 six [sɪks] 六 seven [sev(ə)n] 七 eight [eɪt]八 nine [naɪn] 九 ten [ten] 十brother [brʌðə]兄弟plate [pleɪt] 盘子

三年级鲁湘上册英语电子课本

三年级鲁湘上册英语电子课本 这里提供的是三年级鲁湘上册英语电子课本的目录和简介，以供参考： 一、Unit 1 Hello! My name is… 你好，我叫…… 本单元主要讲解自我介绍、问候和礼貌用语等基础英语用法。 二、 Unit 2 Where are you from? 你来自哪里？ 本单元讲解国家、城市和人们的国籍等知识点，通过问答的方式巩固学生的语言表达能力。 三、 Unit 3 Family and friends 家人和朋友们 本单元主要涉及家庭成员和朋友这两个话题，引导学生能够描述家庭和朋友之间的关系。 四、 Unit 4 At school 在学校 本单元主要讲解与学校相关的英文表达，如掌握学校物品、校园交通及课程安排等。 五、 Unit 5 What do you like doing? 你喜欢做什么？

本单元连结学生的语言学习与兴趣爱好的话题，让学生可以用英文表达自己的爱好及相关的经历。 六、Unit 6 Can I have some…? 我可以要一些……吗？ 本单元将食物和饮品作为学习主题，让学生学会如何用英文订购食品和服务，以及如何描述食物品质。 七、 Unit 7 Happy birthday! 生日快乐！ 本单元将庆祝生日作为主题，让学生学会如何用英文表达生日祝福，介绍生日传统和庆祝方式，丰富学生的语言背景。 八、Unit 8 Let’s play! 让我们一起玩！ 本单元主要关注玩具和游戏，让学生能够用英文描述不同类型的游戏和玩具，并可以参与游戏的交流和互动。 以上就是三年级鲁湘上册英语电子课本的目录和简介，希望可以为您的学习提供一点帮助。

三年级英语上册 Unit 7 Lesson 3 How Old Are You教案 鲁科版

Unit 7 Numbers Lesson3 How Old Are You ? 一、热身（Warm--up） 1.播放课本第56页的歌曲Ten Little Pandas.0复习表示数字单词1-10，营造氛 围，激发学习兴趣。 二、呈现(Presentation) 1.教师出示一个玩具熊猫说：“Today is the panda’s birthday.”教师随即在 黑板上画出一个生日蛋糕，再在蛋糕上画三支蜡烛，问：“Look! How many candles?”学生答：“Three.” 2.教师先指一下蛋糕，再指向玩具熊猫说：“This is for the panda.”教师问： “How old is the little panda? 学生答：“Three.” 1.教师出示第二个玩具熊猫说：How old is this panda?Guess ,please!” “Four, six…教师可在蛋糕上随意再添几只蜡烛，说出年龄是多少。 4. 教师询问办理学生近期有无过生日的，然后询问其年龄：How Old Are You ? 学生答：“Nine”教师接着说：“I see. You’re nine ,This is for you.” 随即把玩具熊作为礼物送给他，全班祝他生日快乐。提示：教师可提前调查学生的 生日，并准备恰当的礼物赠送，利于增进师生间的感情。 1.出示Listen and say , 听录音，整体感知课文。 四、运用（Production） 1.游戏：击鼓传花。全班学生一起问：How Old Are You ?拿到花的学生要答出 自己的年龄。 2.小调查。 仿照Let’s play部分的内容，四人一组，问How Old Are You ?调查组员的 完成配套练习册。 一、字母认读（Learning Letters） a)复习字母A-W，教师再一次出示新字母卡片X\Y\Z，播放录音，学生跟读。 提示学生Z有两种发音。/ZI:/ /zed/,教学中以录音为准。 b)教师引导学生用字母卡片读，再让单个学生读。 六、课外活动（After-school Activities） c)听录音，跟读模仿。 d)使用所学语言向同学询问岁数。 Lesson 4 Again, Please! 一、热身（Warm--up） 1.播放歌曲Happy birthday，询问学生近期有无过生日的，师生齐唱祝贺。营造氛 围，激发学习兴趣。 2.男女生分组比赛，正数、倒数数字1—10，教师给获胜组画一道彩虹简笔画，为新 课学习奠定基础。 二、练习（Practice） 1. 教师出示Let’s talk挂图，提醒学生观察三幅图是什么场景。图中人物都说了

【精品】三年级上册英语教案：Unit 3 It has two big eyes.第3课时湘鲁版

It has two big eyes.（课时3） 教学目标 学生能运用本单元教学的单词和句型谈论和描述动物肢体。 学生能听懂课文对话，并能正确表述，培养学生的语言表达能力。 培养学生将所学内容积极应用到现实生活中，提高语言运用能力。 教学重难点 单词: small[来源:学科网ZXXK] 句型: It has a small head. 教学活动 教师组织学生去一次动物园或播放动物园课件（光盘），让学生注意观察动物的主要特征，然后集体讨论，并让他们各自写出动物的特征，在小组内进行交流。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的游戏课件。 教学过程 任务6的教学： 教师可以以猜谜的形式开始这节课的教学。教师走进教室，可以说：“同学们，我们今天用英语来猜谜，大家喜欢吗？” 接着，教师放录音。提示学生在听录音时，注意根据录音识读每种动物对应的三个表示躯体部位的句子，可以通过多媒体展示课前制作的关于每种动物相关部位的课件，增强教学效果。 让学生根据每种动物的躯体部位特征，在正确的句子前打“√”。 先让学生之间相互检查正确与否，然后老师给出正确答案。 任务7的教学：

教师将学生分成两人一组，每人画一种动物，然后放进对方的书包里，轮流让伙伴猜这是一种什么动物。可以以What's in your bag? Guess! It has …形式开始，并对动物作描述和提示。 在每组两人猜动物的基础上，教师也可以鼓励不同小组之间进行猜动物比赛，看谁猜对的最多。 任务8的教学： 教师放录音，先让学生听小诗What's in it?再放两遍录音后，让学生跟着学读。 教师放录音时，手里拿着一个里面装有玩具乌龟的书包，一边放录音，一边从书包里拿出玩具乌龟；然后，再拿着另一个里面装有熊猫笔的书包，一边放录音，一边从书包里拿出熊猫笔。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 教师放录音时，还可以让学生跟着读，寓学于乐，活跃课堂气氛。 任务9的教学： 将学生分成两人一组或几人一组，就课文中学过的句型What's in it? It has long legs/arms. It has a small/big head.和What's in your …?等，进行对话和猜动物游戏。 通过学生小组进行对话和猜动物游戏，可以选出对话和猜动物游戏做得比较好的小组，让他们在讲台上给全班同学表演。 在选择上讲台表演的小组时，教师要全面把握，不仅要选择表现好的，也要照顾到进步大的。要多表扬，少批评，多肯定，少否定，多激励，少讽刺，使学生通过这项活动，都能在不同程度上有所收获，有所进步，有所提高，从而使学生树立学习英语的自信心。 单词书写教学： 教师将学过的单词arm, leg, panda, monkey写在黑板上，让学生注意书写顺序和四线格所占比例。 让学生在练习本上抄写每个单词3～5遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。

全优卷 2020 湘鲁版 三年级 上册 英语 Unit 3 It has two big eyes附答案

全优卷2020 湘鲁版三年级上册英语Unit 3 It has two big eyes 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题，满分66分，每小题3.3分） 1．head（） A．头B．耳朵C．眼睛 【分析】head头． 【解答】本题考查单词翻译．head译为：头．"耳朵"用ear表示．"眼睛"用eye表示．可知A是正确翻译． 故选：A． 【点评】熟练的掌握表示身体部位的单词，能正确的书写和了解单词的词义．2．guess（） A．猜B．玩C．看 【分析】guess猜． 【解答】本题考查单词翻译．guess译为"猜"．"玩"的英语是play．"看"的英语是look．可知A是正确的翻译． 故选：A． 【点评】学习单词，要会正确的拼读，书写单词．把握单词的词义，用法． 3．It has tow big eyes．（） A．B． 【分析】它有两只大眼睛． 【解答】该题考查看图识词．"It has tow big eyes"译为它有两只大眼睛；图示A为耳朵，B为眼睛． 故选：B． 【点评】在理解图示含义的基础上对选项进行正确的分析与判断． 4．别人送给你礼物时，你应说（） A．Thank you．B．Guess． 【分析】Thank you．谢谢您．

【解答】该题考查交际用语．Thank you谢谢您；Gues猜．根据别人送给你礼物时，你应说Thank you谢谢您． 故选：A． 【点评】掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项选择正确的回答，完成练习． 5．It's a toy monkey．（） A．B． 【分析】它是只玩具猴． 【解答】该题考查看图识词．"It's a toy monkey"译为它是只玩具猴；图示A为猴子，B 为熊猫． 故选：A． 【点评】在理解图示含义的基础上对选项进行正确的分析与判断． 6．和别人分手时，应说（） A．Thank you．B．Bye． 【分析】Bye．再见． 【解答】该题考查交际用语．Thank you谢谢您；Bye再见．根据和别人分手时，应说Bye再见． 故选：B． 【点评】掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项选择正确的回答，完成练习．7．"它有两个大眼睛．"应翻译为（） A．It has two big eyes． B．It has two small eyes 【分析】It has two big eyes． 【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．它it，有have，两个two，大big，眼睛eye，由于主语是it，谓语动词用第三人称单数has，由于eye有两个，所以是复数形式eyes．故选：A． 【点评】做翻译选择题，首先要了解汉语表达的意思．其次结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配．

2021-2022年湘鲁版英语三年级上册单元测试Unit3Ithastwobigeyes.

2022-2022年湘鲁版英语三年级上册单元测试Unit3Ithastwobigeyes. 看图题 根据图片写单词。 1. 2. 3. 4. 5. 【答案】1.hand 2.leg 3.panda 4.monkey 5.turtle 【解析】 略

选择题 选出下列单词正确的汉语意思。 （_____）1．guess A．猜B．玩C．看 （_____）2．big A．大的B．小的C．长的（_____）3．arm A．腿B．头C．臂 （_____）4．monkey A．熊猫B．乌龟C．猴子（_____）5．head A．头B．耳朵C．眼睛 【答案】1.A 2.A 3.C 4.C 5.A 【解析】 略 连线题 找朋友（把下列字母相对应的大小写连线）。 O T p S Q R r a S P t o

【答案】O─o p─P Q─q r─R S─s t─T 【解析】 略 匹配题 图文匹配。 （_____）1. It has two long legs. A． （_____）2. It's a panda. B． （_____）3. Is it a toy turtle? C． （_____）4. A toy monkey. D． 【答案】1.B 2.C 3.D 4.A 【解析】 略

抄写题 我会写。 【答案】略 【解析】 略 填空题 你认识下列单词吗？快选一选吧！ A. ears B. eyes C. arms D. legs E. nose F. head G. mouth A. ears B. eyes C. arms D. legs E. nose F. head G. mouth

湘鲁版三年级上册《unit3-》小学英语-有答案-单元测试卷

湘鲁版三年级上册《unit3 it has two big eyes》单元测试卷一、根据图片写单词．) 1. ________． 二、选出下列单词正确的汉语意思．) 2. guess（） A.猜 B.玩 C.看 3. big（） A.大的 B.小的 C.长的 4. arm（） A.腿 B.头 C.臂 5. monkey（） A.熊猫 B.乌龟 C.猴子 6. head（） A.头 B.耳朵 C.眼睛 三、找朋友（把下列字母相对应的大小写连线）．)

7. 四、图文匹配．) 8. （1）．It has two long legs．________ （2）．It's a panda．________ （3）．Is it a toy turtle？________ （4）．A toy monkey．________． 六、你认识下列单词吗？快选一选吧！) 9. 七、情景交) 10. 你想知道盒子里装的是什么东西，应说（）A．What's this？ B．What's in it？

11. 你想描述它有长长的胳膊和腿，应说（）A．It has long arms and long legs． B．It has long arms and big legs． 12. 别人送给你礼物时，你应说（）A．Thank you． B．Guess． 13. "它有两个大眼睛．"应翻译为（） A．It has two big eyes． B．It has two small eyes 14. 别人问你叫什么名字，你应说（）A．My name is Amy． B．I'm fine，thanks． 15. 和别人分手时，应说（） A．Thank you． B．Bye． 八、为下列句子选择合适的图片．) 16. It's a toy monkey．（） A． B． 17. It has tow big eyes．（） A． B． 18. It's a pencil．（） A． B． 九、你知道下列句子的意思吗？快写一写吧!) 19. What's in it？ ________． 20. It has two big eyes． ________．

三年级英语上册电子书及单词表(山东鲁教)

Unit 1 Greetings! Lesson 1 Hello! 1. Listen and read Hello！ Hello！ Hello！ Hello! I'm LiMing. Hello! I'm Jenny. 2.Let's chant. Hello，Jenny. Hello, Jenny. I am Danny. Hi,Danny. Hi, Danny. I am Jenny. Hello, Danny.Hello,Danny, I am Jenny. Hi,Jenny. Hi, Jenny, I am Danny. Lesson2 How are you？ 1. Listen and say 听说 Li Ming: Good morning. Jenny: Good morning. Li Ming: How are you? Jenny: I'm fine. Thank you. And you? Li Ming: Fine, thank you. Li Ming: Goodbye. Jenny: Bye.

Danny：How are you？ Jenny：I'm fine. Thank you. And you? Danny: Fine, thank you. 3.Let's sing. How are you？ How are you？How are you？How are you to-day? I'm fine, thanks. I'm fine,thanks. Have a nice day, Lesson 3 Nice to meet you. 1. Listen and say. 听说。 Li Ming: Good afternoon,Miss Zhang. Miss Zhang: Good afternoon,Li Ming. Danny: Good afternoon.I'm Danny. Miss Zhang:Good afternoon,Danny. Miss Zhang: Nice to meet you. Danny: Nice to meet you,too. 2.Let's talk. Jenny： Good afternoon. I'm Jenny. Guo Yang：Good afternoon. I'm Guo Yang. Jenny：Nice to meet you. Guo Yang：Nice to meet you, too.