部编版语文七年级上册期末复习专题 -专题七 名句默写与课内文言文知识梳理(含答案)

部编版语文七年级上册期末复习专题

专题七名句默写与课内文言文知识梳理

一、名句默写。

1. 记忆性默写。

(1) 秋风萧瑟，。(曹操《观沧海》)

(2) ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3) 潮平两岸阔，。 (王湾《次北固山下》)

(4) 枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。

(马致远《天净沙·秋思》)

(5) 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(6) ，落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》)

(7) 强欲登高去，。 (岑参《行军九日思长安故园》)

(8) 回乐烽前沙似雪，。(李益《夜上受降城闻笛》)

(9) ，我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词》〔其一〕)

(10) 何当共剪西窗烛，。(李商隐《夜雨寄北》)

(11) ，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》〔其二〕)

(12) ，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

(13) ，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

(14) 有朋自远方来，？ (《＜论语＞十二章》)

(15) ，好之者不如乐之者。 (《＜论语＞十二章》)

(16) ，定然有美丽的街市。 (郭沫若《天上的街市》)

(17) 那隔着河的牛郎织女，。 (郭沫若《天上的街市》)

(18) “”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (朱自清《春》)

(19) ，蟋蟀们在这里弹琴。 (鲁迅《从百草园到三味书屋》)

(20) 现在大家纪念他，。(毛泽东《纪念白求恩》)

2. 理解性默写。

(1) 《＜论语＞十二章》中说明学习和思考的辩证关系的句子是:

，。

(2) 表示生活中既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话: ，

。

(3) 夏令营开营仪式上，主持人说:“孔子说过:‘

，？’面对远道而来的朋友，我们感到非常高兴。”

(4) 《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是:

，；，

。

(5) 《次北固山下》一诗中蕴含时序交替、岁月更迭自然理趣的诗句是: ，。

(6) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，描写与友人相隔两地，难以相从，只能将愁心托付给明月的心境的诗句是: ，。

(7) 马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的名句是: ，。

(8) 刘禹锡《秋词》(其一)中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天的诗句是: ，

秋日胜春朝。

(9) 《十一月四日风雨大作》(其二)中诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境联系起来，以梦述志的诗句是: ，

。

(10) 《江南逢李龟年》中既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是: ，。

(11) 《潼关》中“，

”表现了谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的强烈愿望。

3. 诗词是中华文化的浓缩，每一寸河山，都饱含文人墨客的浓烈情感，一首古诗一处名胜，古诗带你领略大美中国。江南采风:正是江南好风景，(1) ；受降城闻笛:(2) ，一夜征人尽望乡；魂萦轮台:(3) ，铁马冰河入梦来；潼关抒怀:(4) ，山入潼关不解平；巴蜀羁旅:(5) ，却话巴山夜雨时；东临碣石:水何澹澹，(6) ；神游夜郎:(7) ，随君直到夜郎西；峨眉放歌:峨眉山月半轮秋，(8)

。每一处神游，都是情感的触动、灵魂的洗礼。

4. 诗以言志，歌以咏怀，诗歌往往通过意象来表达作者的情感。岑参通过“遥怜故园菊，(1) ”，表达对故乡的思念和对和平的渴望；马致远在《天净沙·秋思》中借“夕阳西下，(2) ”直抒胸臆，道尽了天涯游子行路之悲、羁

旅之苦；李益在《夜上受降城闻笛》中通过“(3) ，一夜征人尽望乡”表达了戍边战士的思乡之情；王湾在《次北固山下》中通过“乡书何处达？(4) ”表达对家乡与家人的思念；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“(5)

，”表达对友人的思念；杜甫在《江南逢李龟年》中通过“(6) ，

”追怀往昔与李龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋；“月”是诗歌中常用的意象，请写出连续的两句:(7) ，。

二、课内文言文知识梳理。

5. 指出下列句子中的通假字，并解释。

(1) 尊君在不

“”同“”，解释: 。

(2) 不亦说乎

“”同“”，解释: 。

(3) 吾十有五而志于学

“”同“”，解释: 。

(4) 其人舍然大喜

“”同“”，解释: 。

6. 解释下列加点的词。

(1) 故:①温故．而知新( )

②而两狼之并驱如故．( )

(2) 止:①一狼得骨止．( )

②止．有剩骨( )

(3) 学:①非学．无以广才( )

②非志无以成学．( )

(4) 意:①意．暇甚( )

②意．将隧入以攻其后也( )

(5) 前:①狼不敢前．( )

②其一犬坐于前．( )

(6) 若:①若．屈伸呼吸( )

②未若．柳絮因风起( )

③不若．无闻也( )

(7) 夫:①匹夫．不可夺志也( )

②逝者如斯夫．( )

③夫．君子之行( )

(8) 知:①人不知．而不愠( )

②温故而知．新( )

(9) 行:①夫君子之行．( )

②三人行．，必有我师焉( )

(10) 之:①得一人之．使( )

②闻之．于宋君( )

③晓之．者亦舍然大喜( )

(11) 以:①静以．修身( )

②可以．为师矣( )

③以．刀劈狼首( )

④意将隧入以．攻其后也( )

(12) 而:①学而．不思则罔( )

②择其善者而从之( )

③博学而．笃志( )

(13) 为:①可以为．师矣( )

②为．人谋而不忠乎( )

7. 指出下列加点词的活用现象，并解释。

(1) 温故．而知新( )

(2) 一箪食，一瓢饮．( )

(3) 好之者不如乐．之者( )

(4) 恐前后受其敌．( )

(5) 其一犬．坐于前( )

(6) 一狼洞．其中( )

(7) 意将隧．入以攻其后也( )

8. 解释下列加点词的古今义。

(1) 与人期．行

古义: ；今义: 。

(2) 温故．．而知新

古义: ；今义: 。

(3) 淫慢．．则不能励精

古义: ；今义: 。

(4) 屠自后断其股．．

古义: ；今义: 。

(5) 禽兽之变诈几．．何．哉

古义: ；今义: 。

(6) 国人道．．之

古义: ；今义: 。

9. 用现代汉语翻译下面的句子。

(1) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

(2) 与人期行，相委而去。

(3) 温故而知新，可以为师矣。

(4) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

(5) 静以修身，俭以养德。

(6) 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

(7) 得一人之使，非得一人于井中也。

(8) 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

部编版语文七年级上册期末复习专题

专题七名句默写与课内文言文知识梳理

一、1.(1)洪波涌起

(2)我寄愁心与明月

(3)风正一帆悬

(4) 小桥流水人家

(5)思君不见下渝州

(6)正是江南好风景

(7)无人送酒来

(8)受降城外月如霜

(9)自古逢秋悲寂寥

(10)却话巴山夜雨时

(11)僵卧孤村不自哀

(12)河流大野犹嫌束

(13)非淡泊无以明志

(14)不亦乐乎

(15)知之者不如好之者

(16)我想那缥缈的空中

(17)定能够骑着牛儿来往

(18)一年之计在于春

(19)油蛉在这里低唱

(20)可见他的精神感人之深

2. (1)学而不思则罔思而不学则殆

(2) 择其善者而从之其不善者而改之

(3) 有朋自远方来不亦乐乎

(4)日月之行若出其中星汉灿烂若出其里

(5) 海日生残夜江春入旧年

(6)我寄愁心与明月随君直到夜郎西

(7) 夕阳西下断肠人在天涯

(8) 自古逢秋悲寂寥我言

(9) 夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来

(10) 正是江南好风景落花时节又逢君

(11)河流大野犹嫌束山入潼关不解平

3. （1）落花时节又逢君

（2）不知何处吹芦管

（3）夜阑卧听风吹雨

（4）河流大野犹嫌束

（5）何当共剪西窗烛

（6）山岛竦峙

（7）我寄愁心与明月

（8）影入平羌江水流

4. （1）应傍战场开

（2）断肠人在天涯

（3）不知何处吹芦管

（4）归雁洛阳边

（5）我寄愁心与明月随君直到夜郎西

（6）岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻

（7）床前明月光疑是地上霜

二、课内文言文知识梳理。

5. (1)不否表否定

(2) 说悦愉快

(3) 有又用于整数和零数之间

(4) 舍释解除、消除

6.(1) ①学过的知识②原来

(2)①停止②仅，只学习

(3) ①学习②学业

(4) ①神情、态度②意图、打算

(5) ①上前②前面

(6) ①你②如③如

(7) ①指成年男子②语气词，用于句末，表示感叹③助词，用于句首，表示发端

(8)①了解②得到

(9) ①行为操守②走路

(10) ①的②代指这件事③代他

(11) ①连词，表示后者是前者的目的②凭借

③用④连词，表示后者是前者的目的

(12) ①连词，表转折②连词，表顺承③连词，表并列

(13) ①担任②替

7. (1) 形容词活用作名词，学过的知识

(2) 动词活用作名词，指水

(3)意动用法，以……为快乐

(4)名词活用作动词，攻击

(5)名词活用作状语，像狗似的

(6) 名词活用作动词，挖洞

(7) 名词活用作状语，从通道

8. (1) 约定预定的时日，日期

(2) 学过的知识过去的，老的

(3) 懈怠速度低

(4) 大腿屁股

(5)能有多少“几何学”的简称

(6)讲述道路

9. (1) 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。

(2) 跟我相约同行，(却)丢下我走了。

(3) 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)担任老师了。

(4) 军队的主帅可以改变，但平民百姓的志向是不可改变的

(5) 依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠俭朴的作

风来培养品德。

(6) 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

(7) (挖井)得到一个人的劳力，并不是在井中得到一个人。

(8) (于是)那个人消除疑虑了，很高兴，开导他的人也消除疑虑了，很高兴。

部编七上语文文言文知识点归纳

部编七上语文文言文知识点归纳 《世说新语》两则 一、文学常识: 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。 二、文言知识： 1. 通假字 尊君在不（“不”通“否”，表示疑问） 2. 古今异义 （1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。今义：指儿子和女儿。） （2）太丘舍去（古义：离开。今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。） （3）相委而去（古义：丢下，舍弃。今义：委托。） （4）下车引之（古义：拉。今义：引导，牵引。） （5）元方入门不顾（古义：回头看。今义：照顾。） （6）陈太丘与友期行（古义：约定。今义：泛指等待或盼望；日期。） 3. 词类活用 （1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。） （2）元芳时年七岁，门外戏。（名词用作状语，在门外。） （3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。） 4. 文言实词： 《咏雪》 1.内集：家庭聚会 2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女 3.俄而：不久，一会儿 4.聚：急速 5.欣然：高兴地样子 6.差：大致、差不多 7.拟：相比 8.未若：不如比作 9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是 《陈太丘与友期》

1.期：约定 2.期行：相约同行 3. 戏：玩耍 4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了 5.乃：才 6.时：当时 7. 惭：感到惭愧 8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。 10.待： 等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分 16. 引：拉 17. 顾：回头看 三、翻译课文。 《咏雪》 原文： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译文： 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期》 原文： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文： 陈太丘和朋友约定一同出门，约定的时间是正午。正午已过，（友人）仍然没有到达，太丘不再等候就离开了。太丘离开后，友人才到。太丘的儿子陈元方那年七岁，当时正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经离开了。”那人（听了）便发起脾气来，骂道：“不是人哪！跟别人相约同行，却把别人丢下，自个儿离开了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 四、元方与友人各是怎样的人，请结合内容简要分析这两个人物形象。 元方：聪明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。

部编七年级语文（上）文言文复习

部编七年级语文(上)文言文复习 当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到店铺一起学习吧! 部编七年级语文(上)文言文复习 《世说新语》两则 一、生字读音 陈寔(shí) 在不(fǒu) 谢道韫(yùn) 无奕女(yì) 王凝之(níng) 二、句读停顿 ①与儿女/讲论文义 ②白雪纷纷/何所似 ③撒盐空中/差可拟 ④未若/柳絮因风起 ⑤陈太丘与友/期行 ⑥君与家君/期日中 ⑦元方/入门不顾 三、特殊用法的文言词语 (一) 通假字 尊君在不 “不”通“否”，,句末语气词,相当于…吗? (二)古今异义 1.与儿女讲论文义 古义：对子侄这一代晚辈的统称。 今义：指儿子和女儿。 2.陈太丘与友期行 古义：约定，动词。

今义：日期，名词。 3.太丘舍去： 古义：离去、离开 今义：前往。 4.下车引之： 古义：拉。 今义：引用。 5.元方入门不顾： 古义：回头。 今义：照顾或顾客。 (三)一词多义 1.而 俄而雪骤 与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。 相委而去 连词，表顺承，可译为“就”“然后”等。 2.之 左将军王凝之妻也 人名 下车引之 代词，他，代元方 (四)解释下列词语 君：对对方的尊称，您 尊君：对别人父亲的尊称 家君：对人称自己的父亲，谦词 《陈太丘与友期》 ①相委而去 委：丢下 去：离开

②下车引之 引：拉 之：代词，他 ③ 乃至 乃：才 ④ 则是无信 则：就 《咏雪》 ① 谢太傅寒雪日内集 内集：家庭聚会 ② 俄而雪骤： 俄而：不久 ③ 公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” 欣然：高兴地 似：像 ④ 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 差：差不多 拟：相比 ⑤兄女曰：“未若柳絮因风起。” 未若：不如 因：凭借 ⑥即公大兄无奕女 即：就 五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】 1.太丘舍去，去后乃至。(省略句) 太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。2.与人期行，相委而去。(省略句) 跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。 3.友人惭，下车引之，元方入门不顾。 朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。

部编版初中七年级上册语文期末名句默写

新课标人教版七年级上古诗及文言文理解性默写题 一、用原文填空。 1、盼望着，盼望着，。 2、，不错的，像母亲的手抚摸着你。 3、《春》中描写春花色彩美： 4、《春》中描写春雨形态美： 5、古诗《观沧海》中，表现诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是： 。写大风时海上巨浪汹涌的句子是： 。 6、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 7、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 8、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： 10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友的未来担忧的诗句是： 11、《次北固山下》这首诗的颔联是： 12、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： 13、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 14、《天净沙?秋思》是一首散曲中的____ 。天净沙是，秋思是散曲的 ____ 。 15、《天净沙?秋思》作者 __ ___________ ，是_____ 代著名作家、 家。他与 ____ 、 _______ 、_____被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙?秋思》被称为“____ _______ ”。 16、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：、、 _______ ，与“夕阳”相呼应的是：“”，与“天涯”相呼应的是：“”，最能触发旅人 ______ （游

子）思乡之情的景物是：“”。体现“思”字的一句是：“。” 17、《天净沙秋思》中点名主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：。 18、《咏雪》中对雪进行比喻的两个句子是“”和“”。 19、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）： 20、《陈太丘与友期行》中元方应对得体，据理力争的句子是： 21、表明元芳不肯原谅“友人”的句子： 22、《从百草园到三味书屋》（鲁迅） A．不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑椹。 B．也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向 云霄里去了。 C．油蛉在这里，蟋蟀们在这里。 23、论语》中阐述学习与思考关系的句子是： 24、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，（也是与“取长补短”意 思相近的句子）我们常引用《论语》中的话： 25、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“”来表示；阐述读书求学问的态 度是以求学为快乐的句子是（三重境界）： 。 26、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 。 27、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： 28、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦： 29、《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封，其中本文的中心论点是 。 30、《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：

部编版七年级语文上册古诗文默写梳理

部编版七年级语文上册古诗文默写梳理，建议收藏 古诗文直接性默写 1.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 3.潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 5.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 6.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 8.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 10.遥怜故园菊，应傍战场开。 11.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 12.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 13.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 14.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 古诗文理解性默写 1.曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。 2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 3.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 4.马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 5.《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。 6.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 7.杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。 8.岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。 9.李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 10.刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 11.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 12.陆游的《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 13.《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 14.站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”所呈现的美景。 15.羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”来抒发自己的愁思。 16.班级在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉

部编本七上语文文言文知识点归纳

《世说新语》两则 一、文学常识: 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。 二、文言知识： 1. 通假字 尊君在不（“不”通“否”，表示疑问） 2. 古今异义 （1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。今义：指儿子和女儿。） （2）太丘舍去（古义：离开。今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。） （3）相委而去（古义：丢下，舍弃。今义：委托。） （4）下车引之（古义：拉。今义：引导，牵引。） （5）元方入门不顾（古义：回头看。今义：照顾。） （6）陈太丘与友期行（古义：约定。今义：泛指等待或盼望；日期。） 3. 词类活用 （1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。） （2）元芳时年七岁，门外戏。（名词用作状语，在门外。） （3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。） 4. 文言实词： 《咏雪》 1.内集：家庭聚会 2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女 3.俄而：不久，一会儿 4.聚：急速 5.欣然：高兴地样子 6.差：大致、差不多 7.拟：相比 8.未若：不如比作 9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是 《陈太丘与友期》 1.期：约定 2.期行：相约同行 3. 戏：玩耍 4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了 5.乃：才 6.时：当时 7. 惭：感到惭愧 8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。 10.待： 等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对

方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分 16. 引：拉 17. 顾：回头看 三、翻译课文。 《咏雪》 原文： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译文： 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期》 原文： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文： 陈太丘和朋友约定一同出门，约定的时间是正午。正午已过，（友人）仍然没有到达，太丘不再等候就离开了。太丘离开后，友人才到。太丘的儿子陈元方那年七岁，当时正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经离开了。”那人（听了）便发起脾气来，骂道：“不是人哪！跟别人相约同行，却把别人丢下，自个儿离开了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 四、元方与友人各是怎样的人，请结合内容简要分析这两个人物形象。 元方：聪明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。 友人：不讲诚信，没有礼貌，但知错能改。 《论语》十二章知识点归纳 一、文学常识填空

最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练(课内外古诗词12首,古文3篇,含答案)

最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练（课内外古诗词12首，古文3篇，含答案）一、诗词理解性默写 （一）《观沧海》（曹操） 1．诗中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，最能表达作者博大胸襟和豪迈气概的句子是: ，；，。 2．诗中描写草木景色的句子是：，。 3．诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。 4．诗中对景物作总写的句子是：，。 5．诗中详写诗人见到的景象的句子是: ，；，。6．诗中描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。 7. 诗中的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1.表达对友人深切同情的诗句是：，。 2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：，。 3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：，。 4.诗中把明月人格化，表达对友人遭贬的深切同情的名句是：，。 5.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：，。（三）《次北固山下》（王湾） 1．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。 2．诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。 3．诗中表达游子思乡情深的诗句是：，。 （四）《天净沙·秋思》（马致远） 1.诗中写农村晚景的句子是：，，。 2．诗中渲染萧条冷落、凄凉气氛的写景的句子是：，。 3．诗中写游子孤寂愁苦之情的名句是：，。 4. 诗中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：，。 （五）《峨眉山月歌》（李白）

1．诗中点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：，。 2．诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：，。 （六）《江南逢李龟年》（杜甫） 1．诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的是：，。 2.诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对"开元全盛日"的无限眷念的两句是：， 。 （七）《行军九日思长安故园》（岑参） 描写对饱受战乱的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望：，。（八）《夜上受降城闻笛》（李益） 1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：，。 2.诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：，。 （九）《秋词》（其一）（刘禹锡） 1. 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：，。 2. 诗中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句：，。 3. 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：，。 4. 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：，。 5. 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：，。 6. 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，《秋词》中与之情调相反的句子：，。 （十）《夜雨寄北》（李商隐） 1. 诗中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：，。 2. 诗中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：，。 3. 诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：，。 （十一）《十一月四日风雨大作》（其二）（陆游） 1. 诗中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：， 。 2. 诗中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：，

部编版七年级语文上册文言文知识梳理

部编版七年级语文上册文言文知识梳理 第1篇《世说新语》二则 (《咏雪》《陈太丘与友期行》) 一、词语积累 1．通假字 尊君在不“不”同“否”，读fǒu 2．古今异义 (1)与儿女讲论文义 (古义：这里泛指小辈，包括侄儿侄女今义：专指子女) (2)陈太丘与友期行(古义：约定今义：日期) (3)太丘舍去(古义：离开今义：前往，由此地到某地) (4)相委而去 (古义：舍弃今义：把事交给别人去办；委任) 3．词类活用 友人惭形容词的意动用法，感到惭愧 4．重点词语 (1)谢太傅寒雪日内集内集：把家里人聚集在一起 (2)与儿女讲论文义文义：文章的义理 (3)俄而雪骤俄而：不久，一会儿 骤：急 (4)白雪纷纷何所似何所似：像什么 (5)撒盐空中差可拟差：大体拟：相比 (6)未若柳絮因风起未若：不如，不及 因：趁，乘 (7)去后乃至乃：才至：到 (8)尊君在不尊君：对别人父亲的尊称 (9)君与家君期日中 君：古代尊称对方，现可译为“您” 家君：谦辞，对人谦称自己的父亲 (10)下车引之引：拉，牵拉 (11)元方入门不顾顾：回头看 二、主题思想 1．《咏雪》这则小故事通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。 2．《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出小小年纪的陈元方明白事理、落落大方；同时从侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。 三、人物形象 陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。 元方：聪敏机智，有胆识，爱憎分明，明白事理，落落大方，正直善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

第2篇《论语》十二章 一、文学常识 1．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。是儒家经典著作之一，是我国古代的“四书五经”之一。“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 2．孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(zōu yì)(今山东曲阜东南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人，世界著名的文化名人之一。后人尊为“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。 二、词语积累 1．通假字 (1)学而时习之，不亦说乎“说”同“悦”，愉快 (2)吾十有五而志于学 “有”同“又”，用于整数和零数之间 2．古今异义 (1)可以为师矣(古义：可以凭借今义：表许可) (2)饭疏食，饮水 (古义：冷水今义：泛指无色、无味、无臭的液体) 3．一词多义 (1)知 (2)从 4．词类活用 (1)学而时习之名词做状语，按时 (2)吾日三省吾身名词做状语，每天 (3)温故而知新形容词做名词，学过的知识 形容词做名词，新的理解和体会 (4)饭疏食，饮水名词做动词，吃 (5)传不习乎动词做名词，老师传授的知识 (6)好之者不如乐之者 形容词的意动用法，以……为快乐 5．重点词语 (1)学而时习之习：温习 (2)人不知而不愠愠：生气，恼怒 (3)不亦君子乎君子：指有才德的人 (4)吾日三省吾身 三：泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面 省：自我检查，反省 (5)为人谋而不忠乎为人谋：替人谋划事情 忠：竭尽自己的心力 (6)与朋友交而不信乎信：诚信 (7)三十而立立：立身，指能有所成就 (8)四十而不惑惑：迷惑，疑惑

人教部编版七年级上册语文 古诗文名句默写 专项练习题(含答案)

人教部编版七年级上册语文古诗文名句默写专项练习题 知识点一古诗名句 (一)记忆性默写 1．水何澹澹，_____________。(曹操《观沧海》) 2．___________，百草丰茂。(曹操《观沧海》) 3．秋风萧瑟，___________。(曹操《观沧海》) 4．日月之行，________；________，若出其里。(曹操《观沧海》) 5．______________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 6．我寄愁心与明月，______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 7．潮平两岸阔，__________。(王湾《次北固山下》) 8．______________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 9．乡书何处达？______________。(王湾《次北固山下》) 10．______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 11．夕阳西下，______________。(马致远《天净沙·秋思》) 12．______________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) 13．夜发清溪向三峡，______________。(李白《峨眉山月歌》) 14．______________，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) 15．正是江南好风景，______________。(杜甫《江南逢李龟年》) 16．强欲登高去，__________。(岑参《行军九日思长安故园》) 17．______________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) 18．______________，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》) 19．______________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

期末复习专项练习：诗文默写—2020-2021学年七年级语文上册部编版

2020——2021学年度人教部编版七上语文期末复习专项练习六：诗文默写 【古诗词默写】 一、直接性默写 1.曹操《观沧海》 _________________，以观沧海。水何澹澹，_____________________。 树木丛生,______ _________。_____________ _______，洪波涌起。 ________________若出其中；星汉灿烂____________ _ ______。 幸甚至哉，歌以咏志。 2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼,__________ ________________。 ______________ _____，随君直到夜郎西。 3.王湾《次北固山下》 客路青山外,_____________________。_____________________，风正一帆悬 _______________________江春入旧年。乡书何处达______________________。 4.马致远《天净沙•秋思》 枯藤老树昏鸦，________ _____________， 小桥流水人家,______ _________________。 夕阳西下,____________ ______________。 5.李白《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋,________________ ___________。 夜发清溪向三峡,_____________ ________________。 6.杜甫《江南逢李龟年》 _________________ _____________,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景_____________ _______________。 7.岑参《行军九日思长安故园》 __________ _________,无人送酒来。 遥怜故园菊,________________ _____。 8.李益《夜上受降城闻笛》 __________________ ________，受降城外月如霜。 ___________________ _________,一夜征人尽望乡。 9.刘禹锡《秋词(其一)》 自古逢秋悲寂寥，______ ___________________。 晴空一鹤排云上，__________________ _________________。 10.李商隐《夜雨寄北》 ___________________ _______，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,_____________ _______________。 11.陆游《十一月四日风雨大作(其二)》 僵卧孤村不自哀，_______ _________________________。 ___________ ____________,铁马冰河入梦来。 12.谭嗣同《潼关》 终古高云簇此城,__________ ___________________。 __________________ ________________,山入潼关解不平。 志南和尚《绝句》 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。 , 。

部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案

部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写（全）附答案 一、《观沧海》（曹操） 1、最能表达作者博大胸襟的是: ，。，。 2、描写草木景色的句子是：，。 3、总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。 4、描写诗人想象中的景象的句子是：，。，。 5、这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：，。 二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1、诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：，。 2、把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： ，。 三、《次北固山下》（王湾） 1．描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：，。 2．表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：，。 3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：？。 四、《天净沙·秋思》（马致远） 1、渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：，。 2、写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：，。 3、描写诗意的田园生活的句子是： 五、《世说新语》两则 1、交代咏雪背景的句子：，。 2、咏雪的直接原因：。 3、两个比喻句：；。 4、谢道韫对雪的描述是：。 5、补充点明谢道韫身份的句子：，。 6、陈元方用来反驳友人的句子是：。，；，。 7、表明元方不愿意原谅友人的句子是：。 六、《<论语>十二章》 1、阐述学习与思考关系的句子是: ，。 2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ，。 3、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ，，。

4、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ，？ 5、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦: ，？ 6、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：，。 7、复习是学习的重要方法且有重要的意义：，。 8、赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： ，，，，。 9、论述君子对富贵的正确态度是：，。 10、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ，。 七、《峨眉山月歌》（李白） 1．点明远游，抒发依依惜别之情的两句是：，。 2．表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：，。 八、《江南逢李龟年》（杜甫） 1、常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的是：，。 1、写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是： ，。 2、化用陶渊明的典故，紧扣标题的是：，。 十、《夜上受降城闻笛》（李益） 1、中表现边塞荒寒凄冷的句子是：，。 2、从听觉表现征人满怀愁绪，思乡的诗句是：，。 十一、《诫子书》（诸葛亮） 1. 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：，。 2. 《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：，。 3. 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：，。 4. 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子 是：，。 十二、《狼》（蒲松龄） 1.最能表现屠户当机立断的性格的句子是：，，。 2.表现狼狡猾的句子是：一狼径去，。久之，，。一狼洞其中，意将隧入以

期末必备部编语文七年级上册课内文言文知识梳理！

期末必备部编语文七年级上册课内文言文知识梳理！ 01《世说新语》两则 一、文学常识: 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。 二、文言知识： 1.通假字 尊君在不（“不”通“否”，表示疑问） 2.古今异义 （1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。今义：指儿子和女儿。）（2）太丘舍去（古义：离开。今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。今义：委托。）（4）下车引之（古义：拉。今义：引导，牵引。）（5）元方入门不顾（古义：回头看。今义：照顾。）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。今义：泛指等待或盼望；日期。） 3.词类活用 （1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。）（2）元芳时年七岁，门外戏。（名词用作状语，在门外。）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。） 4.文言实词： 《咏雪》 1.内集：家庭聚会 2.儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女 3.俄而：不久，一会儿 4.聚：急速 5.欣然：高兴地样子 6.差：大致、差不多 7.拟：相比 8.未若：不如比作 9.因：凭借10.起：飘起11.即：就是 《陈太丘与友期》 1.期：约定 2.期行：相约同行 3.戏：玩耍 4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了 5.乃：才 6.时：当时 7.惭：感到惭愧 8.

尊君：对别人父亲的尊称9.不：通“否”句末语气词，表询问。10.待：等待11.非：不，不是12.相委：委，丢下、舍弃13.君：对对方的一种尊称14.家君：对别人称自己父亲的一种谦词15.日中：正午时分16.引：拉17.顾：回头看 三、翻译课文。 《咏雪》 原文： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译文： 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期》 原文： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文： 陈太丘和朋友约定一同出门，约定的时间是正午。正午已过，（友人）仍然没有到达，太丘不再等候就离开了。太丘离开后，友人才到。太丘的儿子陈元方那年七岁，当时正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经离开了。”那人（听了）便发起脾气来，骂道：“不是人哪！跟别人相约同行，

部编七上语文文言文知识点归纳

部编版语文七年级上册文言文知识点整理 《世说新语》两则 一、文学常识: 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。 二、文言知识： 1. 通假字 尊君在不（“不”通“否”，表示疑问） 2. 古今异义 （1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。今义：指儿子和女儿。） （2）太丘舍去（古义：离开。今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。） （3）相委而去（古义：丢下，舍弃。今义：委托。） （4）下车引之（古义：拉。今义：引导，牵引。） （5）元方入门不顾（古义：回头看。今义：照顾。） （6）陈太丘与友期行（古义：约定。今义：泛指等待或盼望；日期。） 3. 词类活用 （1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。） （2）元芳时年七岁，门外戏。（名词用作状语，在门外。） （3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。） 4. 文言实词： 《咏雪》 1.内集：家庭聚会 2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女 3.俄而：不久，一会儿 4.聚：急速 5.欣然：高兴地样子 6.差：大致、差不多 7.拟：相比 8.未若：不如比作 9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是 《陈太丘与友期》 1.期：约定 2.期行：相约同行 3. 戏：玩耍 4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了 5.乃：才 6.时：当时 7. 惭：感到惭愧

8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。 10.待： 等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分 16. 引：拉 17. 顾：回头看 三、翻译课文。 《咏雪》 原文： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译文： 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期》 原文： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文： 陈太丘和朋友约定一同出门，约定的时间是正午。正午已过，（友人）仍然没有到达，太丘不再等候就离开了。太丘离开后，友人才到。太丘的儿子陈元方那年七岁，当时正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经离开了。”那人（听了）便发起脾气来，骂道：“不是人哪！跟别人相约同行，却把别人丢下，自个儿离开了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 四、元方与友人各是怎样的人，请结合内容简要分析这两个人物形象。 元方：聪明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。 友人：不讲诚信，没有礼貌，但知错能改。 《论语》十二章知识点归纳 一、文学常识填空

部编版初中语文七年级上册古代诗词和文言文理解性默写(部编版)

七年级语文上册古诗文理解性默写（ 一、诗词部分 （一）《观沧海》（曹操） 1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 2.《观沧海》一诗中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛， 两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 4.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负 （抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 5.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 6.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水 何澹澹，山岛竦峙。 7. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想 象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。 8．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。 9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的 雄伟景象。 10．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。 12.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生，百草丰茂”这两句诗。 13.《观沧海》中的“水何澹澹，山岛竦峙”，通过动静结合的手法描写山水相连景象。

14.曹操在《观沧海》中描写海岛草木茂盛，给人以生机勃勃之感的诗句是：树木从生，百草丰茂。. 15.曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 16.《观沧海》以吞吐日月的气象引发了曹操气壮山河的豪情的句子是“日月之行，若出其中”。 （二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。 2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达 了漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的 深切同情与关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西。 5. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是: 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 6. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。 7. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 8. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本 来无知无情地明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对 朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明白，随君直到夜郎西方。

部编版七年级上册语文期末复习重要知识点考点提纲(实用,必备!)

部编版七年级上册语文期末复习重要知识点考点提纲 一、重点古诗名句： 1.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3.海日生残夜，江春入旧年。 4.夕阳西下，断肠人在天涯。 5.学而时习之，不亦说乎？ 6.有朋自远方来，不亦乐乎？ 7.人不知而不愠，不亦君子乎？ 8.温故而知新，可以为师矣。 9.学而不思则罔，思而不学则殆。 10.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 11.三人行，必有我师焉。 12.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 13.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 14.不义而富且贵，于我如浮云。 15.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 16.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 17.正是江南好风景，落花时节又逢君。 18.遥怜故园菊，应傍战场开。 19.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 20.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 21.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 22. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 23.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 24.静以修身，俭以养德。 25.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 26.非学无以广才，非志无以成学。 27.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

二、按要求默写： 《世说新语》： 1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。 3、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。 4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。 5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《论语十二章》： 1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？ 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 《诫子书》： 1、文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭，这句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远 2、《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。 3、《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 文言文积累一： （一）通假字： 1.尊君在不不通“否”，吗 2.不亦说乎说同“悦”，愉快 3.吾十有五而志于学有同“又”，用于整数和零数之间。