【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题语法结构

【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题语法

结构

部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：语法结构

一、单选题

1．下列表述错误的一项是（）

A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风"这句话是病句。

B．“唯独”“唯唯诺诺"这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。

C．从短语的结构形式来看，“重大失误"“羊肠小道”“世界万物"结构相同。

D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。

【答案】B

【知识点】词语在语境下的含义；偏正短语；比喻；搭配不当

【解析】【分析】ACD正确。B“唯唯诺诺"中的“唯”是叹词，表示答应。

故答案为：B

【点评】本题考查辨析病句、理解词义、辨析修辞及短语类型的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。

2．（2022七上·交口期末）【科技强国，未来可期】

30年前的9月21日，中国载人航天工程立项实施。中国载人航天工程的三十年就是一部航天人逐梦苍穹的探索史。从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。从无人飞行到

载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创新、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。

我爱我的祖国，就像星河与烟火，相互包裹，永不失落。付吾辈之韶华，耀吾辈之中华！

小雨同学分享了以上文段，下列说法不正确的一项是（）

A．文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火"是比喻句。

B．文中加点词语“中国”“实践"都是名词。

C．文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。

D．选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。

【答案】C

【知识点】名词；动宾短语；比喻

【解析】【分析】A：文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。将我比喻成星河，将祖国比喻成烟火，A正确；

B：文中加点词语“中国"“实践”都是名词。实践动词作名词，B项正确；

C：文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。展望未来、逐梦苍穹是动宾，稳定运行是定中短语；C项错误；

D：选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。最后直抒胸臆，表达对祖国的爱，朗读时声音要高亢，情感要饱满，D项正确

故答案为：C

【点评】本题考查学生的基础知识，平时一定要积累相应的语法、修辞、朗读等基础知识。

3．（2022七上·东明期末）阅读下列文字，选项中表述错误的一项是（）

那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙，透过诗情画意的文字，我们可以感受他的脉脉情思和独特心境。对于教育，他有坚贞的信仰，

虽一生贫病交加，但他坚持砥砺气节，不为五斗米折腰，不吃“嗟来之食"。他是我们每个人的榜样。

A．选段中加点的“那、我们、他、每”都是代词；“打开、感受，砥砺"都是动词。

B．"诗情画意”在本句中是形容词，但在短语“充满诗情画意"中是名词。

C．“坚贞、气节”是褒义词，“教育"是中性词。

D．“那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙”本句话中运用了比喻修辞中的明喻，这里的“钥匙"用的是比喻义。

【答案】D

【知识点】代词；动宾短语

【解析】【分析】ABC.正确。

D."那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙"本句话并未出现比喻词，运用了比喻修辞中的暗喻，所以“明喻有误；

故答案为：D.

【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。

4．下列短语与“她的眼睛”的结构类型全都相同的一项是( )

A．失重的铅笔恭敬地鞠躬太空一日

B．热得难受隔热系统分享快乐

C．感情丰富睡眼蒙眬孤独寂寞

D．保护环境天涯海角落日工程

【答案】A

【知识点】主谓短语；偏正短语

【解析】【分析】“她的眼睛"是偏正短语。A项，均为偏正短语；B项，分别为补充短语、偏正短语、动宾短语；C项，分别为主谓短语、主谓短语、并列短语；D项，分别为动宾短语、并列短语、偏正短语。

故答案为：A

【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需

把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

5．（2021七上·铁西期末）下列各项判断正确的一项是（）A．“那时候，你才一岁多，每一次看见院子里的那些花就开心地朝它们笑，怎么都不肯回家”一句中加点的词语都是代词。

B．“执迷不悟"“东张西望”“挖空心思"“犹豫不决”感彩相同。

C．“夜幕降临，街上行人匆忙的脚步都在奔向一个温暖的地方——家"一句中有三个形容词。

D．“这是一个多元化的包容的时代，张扬是个性，内敛是修养，选择怎样自己做主就好，无关对错、是非”中有三对反义词。

【答案】D

【知识点】反义词；并列短语；动宾短语；偏正短语

【解析】【分析】A．有误，“每一次"是数量词；

B．有误，其中的“犹豫不决”是中性词；

C．有误，句中只有两个形容词，分别为“匆忙"“温暖”；

D．正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对汉语基础知识的综合能力。语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。平时对于拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识要多多积累巩固。

6．（2020七上·重庆月考）下列表述正确的一项是（）

A．《红岩》是以描写中国人民抗日战争时期残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了江姐等众多可歌可泣的英雄形象，展现了革命者崇高的精神境界。

B．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般文辞精练，篇幅短小，刘禹锡的《陋室铭》就是一篇短小精悍、托物言志的铭文。

C．现代汉语中常见的结构助词有“的"“得”“地"，其中“地”用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。比如“跑地很快"“漂亮地很”。

D．文言文中的称谓非常丰富，有谦称、尊称、爱称等。如《陈

太丘与友期行》中的“尊君"是尊称，“家君”是谦称，《孙权劝学》中的“大兄"则是爱称。

【答案】B

【知识点】古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）；偏正短语；称谓；作品的基本内容

【解析】【分析】A.“抗日战争时期”应该是“解放战争时期"；

C.其中“得”用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。比如“跑得很快"“漂亮得很”；

D.《孙权劝学》中的“大兄"是对朋友辈的敬称；

故答案为：B

【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。

7．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．他们双方的意见存在很大分歧，从而导致谈判一度被迫中止。

B．这的确是个两全其美的办法，能够让你从此安下心来专心学习。

C．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。

D．学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目标。

【答案】B

【知识点】自由短语；近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；望文生义

【解析】【分析】B项，两全其美：指做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。但句中所表现的只是“安下心来专心学习”一个方面，与词义不相符。

故答案为：B

【点评】判断成语/词语是否误用通常可从以下几个角度考虑：语意重复、望文生义、色彩失当、对象与范围失当。做题时，必须结合语境释义，不仅要掌握该成语的本义，而且要分析理解它在具体语境中的引申义、比喻义等。对于“词语的感彩"，特别要关注褒词贬

用或贬词褒用的现象。平时学习中要多加练习使用并朗读修改，包括写作、造句、说话等。还要多读书，学习他人的对成语的灵活使用，并最终形成个人能力。

8．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（）

我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满满大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。

A．“半个钟头”是偏正短语。

B．“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。"是递进关系复句。

C．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我"是代词。

D．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧"是状语。

【答案】B

【知识点】代词；因果复句；偏正短语

【解析】【分析】这是一道考查基础知识的题目，包含了短语结构、复句关系、词性、句子成分等知识点，需要学生在平时的学习中注意及时归纳总结。B项的表述有误，从关联词“因为……所以……”可以看出本句是因果关系复句，不是递进关系复句。

故答案为：B

【点评】语法知识涉及面比较广，短语类型、复句单句、词性等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。

9．下列解说正确的一项是（）

A．园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。

B．良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。

C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受"。

D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。解说：该项标点符号使用正确。

【答案】A

【知识点】动词；名词；顿号；并列短语

【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。A项正确，其他各项的错误之处分别为：B项“良师益友"、“片言只语”是并列短语，“聚族而居"是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。C项句子的主干应该是“每一分钟是享受"。D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。

故答案为：A

【点评】语法知识涉及面比较广，短语类型、复句单句、词性等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。

二、语段阅读

（2023七上·定远月考）请运用所积累的知识，完成问题。

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人名教授"还轩áng。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏jù人，我们那里叫它“____”，与专住在屋上的伟大者是两种。

10．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

轩áng（）

啮破（）

诬陷（）

畏jù（）

11．下列词语的词性类别与“拇指"相同的一项是（）

A．拨动B．激烈C．初心D．庆祝

12．请将下面的句子改为反问句。

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界。

13．以上文段节选自散文集《朝花夕拾》的第一篇《》，作者是，原名，文段中的横线上应该填写的内容是。

【答案】10．昂；niè；wū；惧

11．C

12．示例：几百年的老屋中的豆油灯的微光下，难道不是老鼠跳梁的世界吗？（意思对即可）

13．狗猫鼠；鲁迅；周树人；隐鼠

【知识点】常用易错字字音；并列短语；偏正短语；作家作品；陈述句与反问句的变换；《朝花夕拾》

【解析】【点评】（1）本题考查学生给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字的能力。做这种题的关键是熟练掌握汉语拼音方案，勤于积累和巩固。

（2）本题考查学生对词语的词性类别及其构成的分析和理解能力。平时要掌握词语的类别，大的方面是实词和虚词。实词主要是名动形数量代；虚词主要是副词介词连词助词叹词。

（3）本题考查学生对句式的变换能力。平时要掌握整句散句；长句短句；肯定句与双重否定句之间的变换方式方法，结合具体的语境分析和把握。

（4）本题考查学生对名著的相关常识的识记和理解能力。作答的关键是是认真阅读名著，把握作家作品以及主要的故事情节和经典人物形象等等。

10．轩áng（昂）；

啮（niè）破；

诬（wū）陷；

畏jù（惧）；

故答案为：昂；niè；wū；惧。

11．“拇指”是偏正组合式的的名词。

A.动词；

B.形容词；

C.名词；

D.动词。

故答案为：C。

12．原句是一个肯定句，改为反问句，可尝试用“难道……吗？"的结构进行。

故答案为：示例：几百年的老屋中的豆油灯的微光下，难道不是老鼠跳梁的世界吗？

13．从“祖母她们虽然常恨鼠子们……况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大……”可知这是《朝花夕拾》中的第一篇《狗·猫·鼠》，作者是现代文学家、革命家、思想家鲁迅先生，其原名是周树人。从“这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大"可知是隐鼠。

故答案为：狗猫鼠鲁迅周树人隐鼠

三、综合性学习

14．（2020七上·岐山期末）七年级（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。

（1）（活动一：感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。

（2）（活动二：数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。（任选两空作答）示例：茶余饭后羿射日薄西山

庖丁解中豪杰

精益求阔天空

横七竖市蜃楼

（3）（活动三：巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他

更多地阅读纸质书籍呢？

【答案】苏轼诗云：“腹有诗书气自华。"／莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。”（活动二：数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。（任选两空作答）示例：茶余饭后羿射日薄西山庖丁解______中豪杰精益求______阔天空横七竖______市蜃楼牛郎织女|精卫填海|八仙过海（活动三：巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可）

（1）苏轼诗云：“腹有诗书气自华。"

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。”

（2）牛郎织女；精卫填海；八仙过海

（3）小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可）

【知识点】自由短语；语言得体

【解析】【分析】（1）我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山；读书破万卷，下笔如有神。——杜甫；读万卷书，行万里路。——顾炎武。

（2）根据“庖丁解"，可以得出：庖丁解牛，根据“中豪杰”可以得出：女中豪杰。根据“牛"、“女”和神话故事的提示可得出：牛

郎织女。根据“精益求"，可以得出：精益求精；根据“阔天空”可以得出：海阔天空。根据“精"、“海”和神话故事的提示可得出：精卫填海。根据“横七竖"可以得出：横七竖八，根据“市蜃楼”，可以得出：海市蜃楼；根据“八"、“海”和神话故事的提示可得出：八仙过海。

（3）首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况：小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

故答案为：⑴苏轼诗云：“腹有诗书气自华。"／莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。”

⑵牛郎织女；精卫填海；八仙过海

⑶小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可）

【点评】⑴本题考查名人名言的积累。答案不唯一，写出两句有关读书的名言即可。注意写出名人。

⑵本题考查成语的积累。根据成语知识的积累将前一空和后一空补充出来，然后再根据自己对中国神话及其名称的了解来将其余的空补出来。

⑶本题考查语言表达能力。语言表达题，答案不唯一。

四、综合题

（2021七上·仙居期中）阅读下面的文字，完成各题。

春风轻柔，花团锦簇；夏时枝繁叶茂，草木葱茏；秋天黄叶纷扬，冬则余晖斜照。校园四时之景，静（mì）安详而又生意盎然，真可谓美不（shèng）收。

上学路上晨光熹微，你与朋友结伴而行；运动场上欢呼声响彻云（xiāo）_____________，你与朋友龙争虎斗；校园小径云影徘徊，你

与朋友倾心交谈。如此之情，使人温暖，使人振奋，真是可谓情深意厚。

15．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

静（mì）美不（shèng）收响彻云（xiāo）

16．给语段中加点的字选择正确的读音。

簇（A．zù

B．cù）徊（A．huí

B．huái）

17．画线处成语的结构类型不同于其他三项的是（）。

A．枝繁叶茂B．生意盎然C．龙争虎斗D．情深意厚

【答案】15．谧；胜；霄

16．B；B

17．B

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；并列短语；主谓短语

【解析】【点评】(1)本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。

(2)考查字音的识记。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。

(3)本题考查学生对短语类型的理解和辨析，解答此题要求学生掌握常见的短语类型及其特点，结合选项进行理解和判断。

15．本题考查根据拼音写汉字。书写汉字时要结合语境注意字词的意义和用法，联系形似字、同音字的写法进行判断。本题要注意“谧"和“霄”的写法。静（mì）：静谧；美不（shèng）收：美不胜收；响彻云（xiāo）：响彻云霄。

16．本题考查字音的识记。“花团锦簇"是正确读音是“huātu án jǐn cù”“徘徊"的正确读音是：pái huái 故答案为：1、B2、

B

17．本题考查短语类型的判断。常见的短语类型有主谓短语、动宾短语、并列短语、偏正短语等。

A：枝繁叶茂C：龙争虎斗D：情深意厚都是并列短语，B：生意盎然是主谓短语。

1 / 1部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：语法结构

一、单选题

1．下列表述错误的一项是（）

A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。

B．“唯独"“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯"意思相同，表示独一无二的意思。

C．从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道"“世界万物”结构相同。

D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路"这句话运用了比喻的修辞手法。

2．（2022七上·交口期末）【科技强国，未来可期】

30年前的9月21日，中国载人航天工程立项实施。中国载人航天工程的三十年就是一部航天人逐梦苍穹的探索史。从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创新、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。

我爱我的祖国，就像星河与烟火，相互包裹，永不失落。付吾辈之韶华，耀吾辈之中华！

小雨同学分享了以上文段，下列说法不正确的一项是（）A．文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。

B．文中加点词语“中国"“实践”都是名词。

C．文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。

D．选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。

3．（2022七上·东明期末）阅读下列文字，选项中表述错误的一项是（）

那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙，透过诗情画意的文字，我们可以感受他的脉脉情思和独特心境。对于教育，他有坚贞的信仰，虽一生贫病交加，但他坚持砥砺气节，不为五斗米折腰，不吃“嗟来之食"。他是我们每个人的榜样。

A．选段中加点的“那、我们、他、每”都是代词；“打开、感受，砥砺"都是动词。

B．"诗情画意”在本句中是形容词，但在短语“充满诗情画意"中是名词。

C．“坚贞、气节”是褒义词，“教育"是中性词。

D．“那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙”本句话中运用了比喻修辞中的明喻，这里的“钥匙"用的是比喻义。

4．下列短语与“她的眼睛”的结构类型全都相同的一项是( )

A．失重的铅笔恭敬地鞠躬太空一日

B．热得难受隔热系统分享快乐

C．感情丰富睡眼蒙眬孤独寂寞

D．保护环境天涯海角落日工程

5．（2021七上·铁西期末）下列各项判断正确的一项是（）A．“那时候，你才一岁多，每一次看见院子里的那些花就开心地朝它们笑，怎么都不肯回家"一句中加点的词语都是代词。

B．“执迷不悟”“东张西望"“挖空心思”“犹豫不决"感彩相同。

C．“夜幕降临，街上行人匆忙的脚步都在奔向一个温暖的地方——家”一句中有三个形容词。

D．“这是一个多元化的包容的时代，张扬是个性，内敛是修养，选择怎样自己做主就好，无关对错、是非"中有三对反义词。

6．（2020七上·重庆月考）下列表述正确的一项是（）

A．《红岩》是以描写中国人民抗日战争时期残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了江姐等众多可歌可泣的英雄形象，展现了革命者崇高的精神境界。

B．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般文辞精练，篇幅短小，刘禹锡的《陋室铭》就是一篇短小精悍、托物言志的铭文。

C．现代汉语中常见的结构助词有“的”“得"“地”，其中“地"用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。比如“跑地很快”“漂亮地很"。

D．文言文中的称谓非常丰富，有谦称、尊称、爱称等。如《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称，“家君"是谦称，《孙权劝学》中的“大兄”则是爱称。

7．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．他们双方的意见存在很大分歧，从而导致谈判一度被迫中止。

B．这的确是个两全其美的办法，能够让你从此安下心来专心学习。

C．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。

D．学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目标。

8．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（）

我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满满大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。

A．“半个钟头"是偏正短语。

B．“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。

C．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上"一句中的“我”是代词。

D．“我赶紧涉水而过"一句中的“赶紧”是状语。

9．下列解说正确的一项是（）

A．园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。

B．良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。

C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受"。

D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。解说：该项标点符号使用正确。

二、语段阅读

（2023七上·定远月考）请运用所积累的知识，完成问题。

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人名教授"还轩áng。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏jù人，我们那里叫它“____”，与专住在屋上的伟大者是两种。

10．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

轩áng（）

啮破（）

诬陷（）

畏jù（）

11．下列词语的词性类别与“拇指"相同的一项是（）

A．拨动B．激烈C．初心D．庆祝

12．请将下面的句子改为反问句。

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界。

13．以上文段节选自散文集《朝花夕拾》的第一篇《》，作者是，原名，文段中的横线上应该填写的内容是。

三、综合性学习

14．（2020七上·岐山期末）七年级（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。

（1）（活动一：感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。

（2）（活动二：数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。（任选两空作答）示例：茶余饭后羿射日薄西山

庖丁解中豪杰

精益求阔天空

横七竖市蜃楼

（3）（活动三：巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

四、综合题

（2021七上·仙居期中）阅读下面的文字，完成各题。

春风轻柔，花团锦簇；夏时枝繁叶茂，草木葱茏；秋天黄叶纷扬，冬则余晖斜照。校园四时之景，静（mì）安详而又生意盎然，真可谓美不（shèng）收。

上学路上晨光熹微，你与朋友结伴而行；运动场上欢呼声响彻云（xiāo）_____________，你与朋友龙争虎斗；校园小径云影徘徊，你与朋友倾心交谈。如此之情，使人温暖，使人振奋，真是可谓情深意厚。

15．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

静（mì）美不（shèng）收响彻云（xiāo）

16．给语段中加点的字选择正确的读音。

簇（A．zù

B．cù）徊（A．huí

B．huái）

17．画线处成语的结构类型不同于其他三项的是（）。

A．枝繁叶茂B．生意盎然C．龙争虎斗D．情深意厚

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】词语在语境下的含义；偏正短语；比喻；搭配不当

【解析】【分析】ACD正确。B“唯唯诺诺"中的“唯”是叹词，表示答应。

故答案为：B

【点评】本题考查辨析病句、理解词义、辨析修辞及短语类型的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。

2．【答案】C

【知识点】名词；动宾短语；比喻

【解析】【分析】A：文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火"是比喻句。将我比喻成星河，将祖国比喻成烟火，A正确；

B：文中加点词语“中国”“实践"都是名词。实践动词作名词，B项正确；

C：文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。展望未来、逐梦苍穹是动宾，稳定运行是定中短语；C项错误；

D：选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。最后直抒胸臆，表达对祖国的爱，朗读时声音要高亢，情感要饱满，D项正确

故答案为：C

【点评】本题考查学生的基础知识，平时一定要积累相应的语法、修辞、朗读等基础知识。

3．【答案】D

【知识点】代词；动宾短语

【解析】【分析】ABC.正确。

D."那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙"本句话并未出现比喻词，运用了比喻修辞中的暗喻，所以“明喻有误；

故答案为：D.

【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。

4．【答案】A

【知识点】主谓短语；偏正短语

【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短语。A项，均为偏正短语；B项，分别为补充短语、偏正短语、动宾短语；C项，分别为主谓短语、主谓短语、并列短语；D项，分别为动宾短语、并列短语、偏正短语。

故答案为：A

【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

5．【答案】D

【知识点】反义词；并列短语；动宾短语；偏正短语

【解析】【分析】A．有误，“每一次"是数量词；

B．有误，其中的“犹豫不决”是中性词；

C．有误，句中只有两个形容词，分别为“匆忙"“温暖”；

D．正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对汉语基础知识的综合能力。语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。平时对于拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识要多多积累巩固。

6．【答案】B

【知识点】古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）；偏正短语；称谓；作品的基本内容

【解析】【分析】A.“抗日战争时期"应该是“解放战争时期”；

C.其中“得"用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。比如“跑得很快”“漂亮得很"；

D.《孙权劝学》中的“大兄”是对朋友辈的敬称；

故答案为：B

【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。

7．【答案】B

【知识点】自由短语；近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；望文生义

【解析】【分析】B项，两全其美：指做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。但句中所表现的只是“安下心来专心学习"一个方面，与词义不相符。

故答案为：B

【点评】判断成语/词语是否误用通常可从以下几个角度考虑：语意重复、望文生义、色彩失当、对象与范围失当。做题时，必须结合语境释义，不仅要掌握该成语的本义，而且要分析理解它在具体语境中的引申义、比喻义等。对于“词语的感彩”，特别要关注褒词贬用或贬词褒用的现象。平时学习中要多加练习使用并朗读修改，包括写作、造句、说话等。还要多读书，学习他人的对成语的灵活使用，并最终形成个人能力。

8．【答案】B

【知识点】代词；因果复句；偏正短语

【解析】【分析】这是一道考查基础知识的题目，包含了短语结构、复句关系、词性、句子成分等知识点，需要学生在平时的学习中注意及时归纳总结。B项的表述有误，从关联词“因为……所以……"可以看出本句是因果关系复句，不是递进关系复句。

故答案为：B

【点评】语法知识涉及面比较广，短语类型、复句单句、词性等，

部编版七年级上册语文期中复习：基础积累与运用 练习题精选(含答案)

部编版七年级上册语文期中复习：基础积累与运用练习题精选 基础知识（25分） 一、积累与运用 1、阅读下面一段文字，按照要求回答问题。 轻轻地打开国家统编教材人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的羡德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhù( )蓄的绿色奉献给济南的冬天??在语文的世界里,尽收眼底的有一片片天光云影,一股股清泉细流滋润心田?? （1）加划线字注音,根据拼音写汉字。(1分) 分歧( ) zhù( )蓄 （2）文中有错别字的词语是“”,这个词的正确写法是“”。(1分) （3）文末画线句的句式不够协调,请调整后一句的语序,使它与前一句的句式一致,把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词。（1分） 答案:_________________________________________________________________________ 【答案】（1）分歧(qí) zhù(贮)蓄 （2）文中有错别字的词语是“应合”,这个词的正确写法是“应和”。(1分) （3）答案:滋润心田的有一股股清泉细流。 2、下面是七年级某同学写的周记片段 ,其中有三处错误,请加以修改。(3分) , ①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受意志力的考验,我们每个同学都要珍惜时间,好好学习,而不至于老大徒伤悲。③因为,我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且,“莫等闲,白了少年头,空悲切”。 （1）①句中主语与宾语搭配不当,应删去。 （2）③句中修饰语位置不当,应把“”和“”的位置互换。 （3）④句中关联词语运用不当,应把改为。 【答案】（1）①句中主语与宾语搭配不当,应删去“学习”。 第1页共15页

【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题语法结构

【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题语法 结构 部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：语法结构 一、单选题 1．下列表述错误的一项是（） A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风"这句话是病句。 B．“唯独”“唯唯诺诺"这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。 C．从短语的结构形式来看，“重大失误"“羊肠小道”“世界万物"结构相同。 D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。 【答案】B 【知识点】词语在语境下的含义；偏正短语；比喻；搭配不当 【解析】【分析】ACD正确。B“唯唯诺诺"中的“唯”是叹词，表示答应。 故答案为：B 【点评】本题考查辨析病句、理解词义、辨析修辞及短语类型的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。 2．（2022七上·交口期末）【科技强国，未来可期】 30年前的9月21日，中国载人航天工程立项实施。中国载人航天工程的三十年就是一部航天人逐梦苍穹的探索史。从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。从无人飞行到

载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创新、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。 我爱我的祖国，就像星河与烟火，相互包裹，永不失落。付吾辈之韶华，耀吾辈之中华！ 小雨同学分享了以上文段，下列说法不正确的一项是（） A．文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火"是比喻句。 B．文中加点词语“中国”“实践"都是名词。 C．文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。 D．选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。 【答案】C 【知识点】名词；动宾短语；比喻 【解析】【分析】A：文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。将我比喻成星河，将祖国比喻成烟火，A正确； B：文中加点词语“中国"“实践”都是名词。实践动词作名词，B项正确； C：文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。展望未来、逐梦苍穹是动宾，稳定运行是定中短语；C项错误； D：选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。最后直抒胸臆，表达对祖国的爱，朗读时声音要高亢，情感要饱满，D项正确 故答案为：C 【点评】本题考查学生的基础知识，平时一定要积累相应的语法、修辞、朗读等基础知识。 3．（2022七上·东明期末）阅读下列文字，选项中表述错误的一项是（） 那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙，透过诗情画意的文字，我们可以感受他的脉脉情思和独特心境。对于教育，他有坚贞的信仰，

部编版七年级上册语文期中复习：文言文阅读 专项练习题(word版,含答案)

部编版七年级上册语文期中复习：文言文阅读专项练习题二、阅读下面两篇短文，完成8-10题。（12分） （甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （乙）魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉③之④？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂⑤可不一会期哉!”乃往，身自罢之⑥。魏于是乎始强。 【注】①魏文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉②虞人：管理山泽的小官。③焉：哪里④之：到，往⑤岂：怎么⑥身自罢之：亲自取消了（打猎）活动。罢：停止的意思。8.解释下列加点词的含义。（4分） （1）与友期．行：________________ （2）去后乃．至：________________ （3）相委．而去： ________________ （4）下车引．之：________________ 9.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）是日，饮酒乐，天雨 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读了两文后，你最大的感受是什么？（4分）______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成后面的问题。（共14分）

统编版七年级语文上册期中专项复习 专项七 仿句及修辞(含答案及解析)

统编版七年级语文上册期中专项复习 专项七仿句及修辞 一、仿句。 1.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔。 2.仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。 爱是冬日里的一束阳光，给人带来温暖；爱是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿； 爱是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；爱是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.仿照课文例句写句子。 例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 仿句：生活像。 生活像。 生活像。 4.在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍催人奋发；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.结合语境，在下面的横线上续写句子。 四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，骄阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.仿照下面的句子，再以“母爱”开头写一个句子。

母爱是一泓清泉，让你的天空即使蒙上年月的风尘依然明澈澄净； 二、修辞。 1.下列哪一个句子使用的修辞手法与其他三项不同？（） A.家是既让你高飞，又用一根线牵扯你的风筝轴。 B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 C.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 D.月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。 2.对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是（） A.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻） B.为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉…（设问） C.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人） D.好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（排比） 3.选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一项（） A.秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。（拟人） B.丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。（拟人） C.新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。（比喻） D.我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（夸张） 4.下列句子使用了比喻修辞的一项是（） A.她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。 B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。 C.像这样的事情还很多。 D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 5.对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（） A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。 B.鸡声茅店月，人迹板桥霜。——此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清。 C.要是你能够让这个人的心变软，那么还有什么事不可以做到？——此句运用设问的修辞手法，表明说服这个人不是不可能的。 D.汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，

【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题默写(2)

【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题默写 （2） 部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：默写（2） 一、默写 1．（2023七上·期中）经典诗文默写 （1）夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) （2）海日生残夜，。(王湾《次北固山下》) （3），。水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) （4）博学而笃志，切问而近思，。(《〈论语〉十二章》) （5）___ ，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) （6）《行军九日思长安故园》一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：，。 （7）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。"诗文中有很多关于交友的句子，请你写出一个：_________ （8）何首乌藤和木莲藤缠络着，___ ，何首乌有拥肿的根。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) （9）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，___ ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) （10）看，像牛毛，像花针，像细丝，，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清《春》) 2．（2022七上·重庆市期中）根据积累填写句子。 人文①水何澹澹，。（曹操《观沧海》） ②，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）③诗人王湾乘船来到北固山下，用“，”描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的奇景。（《次北周山下） 思乡怀人 ④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“___ ， ___ "一句采用寓情于景的手法，既点明时令，又含有飘零之感，离别之恨。 ⑤夜发清溪向三峡，___ 。（李白《峨眉山月歌》）

学习生活 ⑥___ ，好之者不如乐之者。（《＜论语＞十二章》） ⑦《＜论语＞十二章》中的“，”一句向我们阐述“学"与“思”辩证关系。 3．（2022七上·月考）古诗文名句填空。 （1）诵读经典诗文，可以欣赏独特风景：这里有曹操《观沧海》“秋风萧瑟，①"的宏伟辽阔：有孟浩然《宿建德江》“野旷天低树，②___ ”的清晰婉转；有王湾《次北固山下》“③，风正一帆悬"的平坦开阔。 （2）诵读经典诗文，可以感受不同情绪：这里有《咏柳》“④___ ，万条垂下绿丝绦”的对大自然蓬勃生机的赞美；有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“⑤___ ，___ "的深情祝福；有马致远《天净沙秋思》“⑥，”的无尽悲哀。 4．默写。 （1）___ ，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) （2）___ ，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》) （3）遥怜故园菊，。(岑参《行军九日思长安故园》) （4）___ ，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) （5）《观沧海》中，写大海水波荡漾，岛屿高耸突兀的句子是：，。 （6）王湾的《次北固山下》中，运用对偶描写潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂的景象的句子是：，。 （7）杜甫的《江南逢李龟年》中，常被用来表达久别重逢的心情的两句诗是：___ ，___ 。 5．（2023七上·南通期末）根据课文默写古诗文。 （1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》） （2），断肠人在天涯。（马致远《天净沙秋思》） （3）岐王宅里寻常见，___ 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人把自己的思念托付给

部编版语文七年级衔接课4(初中语法——句子成分)

初中语文语法知识——句子成分 一、概念： 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。构成句子的语言单位就叫做句子成分。 二、句子成分的组成部分：包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。 （一）主语： 1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号：双行线。 4、例：回家的感觉又不知不觉涌上心头 5、用符号划出下列句子中的主语部分。 （1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。 （2）他被一阵哭声惊醒了。 （3）我觉得我们的战士太伟大了。 （4）消息在乡下传得特别快。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。 （二）谓语： 1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：单行线。 4、例1：战士们英勇顽强。例2：你是学生 5、用符号划出下列句中的谓语部分。 （11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 （12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 （13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 （14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。 （15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。 （三）宾语： 1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：波浪线。 4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 5、例1：大家喜欢游泳。例2：他给我一本书（双宾语） ☆☆6、用符号划出下列句中的宾语部分。

部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——标点符号讲解及训练

部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解 ——标点符号讲解及训练 【知识入门】 标点符号是书面语中用来表示停顿、语气及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。 知识能力要求： 熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。 标点符号的分类： 包括两大类：点号和标号。 常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 常用标号有九种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号连接号和专名。 一、句末点号：句号、问号、感叹号三种。 1、句号（。略） 2、问号（？）（注意事项）： A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。 例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？ 例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。 例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 例：站在他们的前头领导他们呢？不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？不是站在他们的对立面反对他们呢？ C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 例：请你们说话小声一点好不好？ D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。例：谁都不知道他是谁。 3、叹号（！） 表示感情强烈的句子末了的停顿。 A、表示感叹句末尾的停顿。例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！ B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。 例：小王，快来！快来！例：怎么会讲得这么糟呢！ C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个

初中语文部编版七年级上册语法知识——词性专题复习(含练习题)

七年级语文上册 词性知识讲解 一、词性概说 词性指作为划分词类根据的词的特点。分为实词和虚词两大类：实词表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句；虚词一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 二、词性分类 （一）名词： 表示人和事物的名称叫名词。常见的名词有 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”等。 2、表示具体事物的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米、镰刀、蟋蟀、水藻”等。 3、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“思想、质量、品德、友谊、方法”等。 4、表示时间，如“秋天、昨天、过去、早晨”等。 5、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、左、后、中、东、前面、南面、中间”等。 （二）动词： 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。常见的动词有 1、表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等；表示事物发展变化的，如“增加、减少、扩大、降低、发生、出现”等。 2、表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，如“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 5、“是”成为判断动词。 （三）形容词： 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等，前面不能加“很”。注意：一般形容词前能加“很”。 （四）数词： 数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半、二十几、第一、初五”等。数词包括确数、概数和序数词三种。 （五）量词： 量词是表示事物或动作单位的词。

专题02：字形-2021-2022学年七年级语文上册期中专项复习(部编版)

专题02：字形 1．下面各组词语中，字形书写没有错误的一项是（） A．苍海烘托丰茂花枝召展 B．摇蓝宛转宽敞水何淡淡 C．碣石稀疏天崖红波涌起 D．枯藤镶上蓝天津津有味 2．下面各组词语中，字形书写错误最多的一项是（） A．狭窄清亮山青水秀一髻白花 B．高渺利落淅淅历历夜狼自大 C．脉膊水澡汗流夹背杜鹃滴血 D．秀气诱惑迫不急待尤然而生 3．下列各组词语中有错别字的一项是（） A．撑伞傍晚笼罩花枝招展B．静默薄烟脚步抖擞精神 C．蓑笠舒活风筝稀稀疏疏D．睡醒烘托斜织披衰戴笠 4．下列句中没有错别字的一项是( ) A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。 C．而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。 D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 5．下列句子中，书写有错别字的一项是（） A．呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 B．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在撩亮地响。 C．古老的济南城内那么狭窄，城外又那么宽敞。 D．成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。 6．下列句中没有错别字的一项是（） A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

C．而近处池畸里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。 D．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。 7．下列各组词语字形无误的一项是（） A．嫩芽沉寂淡雅烦闷时辰浑为一谈 B．牵挂依恋搓捻激荡冷漠鸦雀无声 C．取诀惨境停滞聪慧离谱喜出望外 D．婉转遗撼嘹亮栅栏憔悴花团锦簇 8．字词积累——下面词语书写完全正确的一项是( ) A．安适化装屋檐绿茵茵 B．窠巢淅沥漂泼花枝招展 C．捷毛高邈娇媚呼朋引伴 D．烘托吝啬干涩抖擞精神 9．下列各组词语中有错别字的一项是（） A．卖弄稀疏缭亮烘托呼朋引伴 B．静默应和薄烟舒活抖擞精神 C．蓑笠嫩绿抚摸酝酿繁花嫩叶 D．润湿眨眼黄晕宛转花枝招展 10．下列词语的字形完全正确的一项是( ) A．机肤镶嵌水藻秀气 B．幻想矮松唤醒贮蓄 C．空灵响晴绿萍兰汪汪 D．奇迹摇蓝温晴水墨画 11．下列句子中没有错别字的一项是( ) A．成长是丰富多彩的，正如在天空的某个高度没有乌云一样，如果你生命中的云层遮敝了阳光，那是因为你的心灵还飞得不够高。 B．告别母亲的时候，路遥深深叹了口气，对母亲说：“儿子不好！妈，我以后好好孝敬你们！”谁知这竟是他与母亲的决别。 C．多部门联合惩戒多种严重交通违法行为，除了常规处罚外，还与个人信用、职业准入、车险等挂钩，并

部编版语文七年级上册期中复习试题(十五)(含答案与作文范文)

部编版语文七年级上册期中复习试题（十五） 一、选择题(共15分) 1．(本题3分)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（） A．野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙了。 B．红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。 C．生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 2．(本题3分)下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（） A．成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。 B．炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。 C．环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。 D．你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。” 3．(本题3分)下列句子中，没有语病的一项是（） A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。 B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。4．(本题3分)下列句子中加点的成语使用错误的一项是（） A．南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，今人赞叹不已。B．5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收。 C．“朗读者”播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。 D．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想 5．(本题3分)下列句子顺序排列恰当的一项是() ①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。 ③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。 ④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。 ⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。 A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①二、基础知识综合(共10分) (本题10分)阅读下面的文字，完成下面小题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎[1]听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（摔/砸）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方（默默/偷偷）地听着

初中语文部编版七年级上册语法知识——词性专题复习2(含练习题)

七年级语文上册词性专项复习 词的分类 一、实词 实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 （一）名词 1.含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。 2.种类： ①表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；（人物名词） ②表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机； ③表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词） ④表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词） ⑤表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词） ⑥表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位名词） 3.名词的语法特征： ①经常作主语和宾语，如：牛吃草。另外，有些名词带有某些前缀和后缀作为形式标记。如“阿姨、阿爸、剪子、胖子、兔子、学者、劳动者、赚头、甜头、盖儿、”中的“阿-、-子、-者、-头、-儿”就是名词的标记。 ②也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头。 ③一般可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学。专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。如“鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等，前面一般不出现数量词组。 ④一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”。 ⑤不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。 ⑥有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。 ☆方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。 ☆时间名词、处所名词和方位名词除了具备一般名词的特点（如能跟介词组成介宾结构）以外，还经常修饰动词，这是它们不同于一般名词的地方。如“下午开会”“您前面坐”“咱们清华见”“以后再谈”。 （二）动词 1.含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 2.种类：动词的分类可分为一般动词和特殊动词。 ①一般动词包括行为动词（如“洗、飞”）、心理活动动词（如“爱、厌恶、尊敬”）、使令动词（如“使、让”）、比似动词（如“像、似、如”）等。表示判断的，只有一个：是（也叫判断词） ②特殊动词指助动词和趋向动词。 A、助动词：表示可能、必要和意愿。 如：第一组：能、能够、可、可以、可能、会； 第二组：应、应该、应当、要、得、肯、敢。 a.助动词除了具有一般动词的主要语法特征（如受“不”修饰，多数可做谓语）之外，还可以作状语，修饰动词。“这样做可以”“你敢吗”“他会”是助动词作谓语的例子；“你可以走了”“你夜里敢出去吗”“他会说英语”是助动词作状语的例子。 b.助动词大都能进入“不Ｘ不”这个格式中，表示委婉或强调的口气。(了解)第一组助动词

期中复习资料 2022-2023学年部编版语文七年级上册

2022-2023上学期七年级语文上册期中考试复习资料 字词巩固 第1课春 1.朗润lǎng rùn 2.酝酿yùn niàng 3.卖弄mài nòng 4.喉咙hóu long 5.应和yìng hè 6.嗡wēng 7.嘹亮liáo liàng 8.烘托hōng tuō9.静默jìng mò 10.风筝fēng zheng 11.抖擞dǒu sǒu 12.健壮jiàn zhuàng 13.黄晕huáng yùn：昏黄，不明亮。 14.窠kē巢：鸟兽昆虫的窝。 15.呼朋引伴hūpéng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 16.花枝招展huāzhīzhāo zhǎn：形容女子打扮十分艳丽。比喻姿态优美。 第2课济南的冬天 1.镶xiāng 2.发髻jì 3.单单dān dān 4.安适ān shì 5.着落zhuóluò 6.慈善císhàn 7.地毯dìtǎn 8.秀气xiùqi 9.宽敞kuān chang 10.贮蓄zhùxù11.澄清chéng qīng 12.空灵kōng líng 第3课雨的四季 1.蝉chán 2.花苞huābāo 3.娇媚jiāo mèi 4.棱镜léng jìng 5.粗犷cūguǎng 6.睫毛jiémáo 7.衣裳yīshang 8.铃铛líng ·dang9.端庄duān zhuāng 10.屋檐wūyán 11.凄冷qīlěng 12.化妆huàzhuāng 13.淅沥xīlì14.干涩gān sè15.草垛cǎo duò 16.绿茵茵lǜyīn yīn 17.静谧jìng mì：安静。谧，安宁、平静。 18.高邈miǎo：高而远。邈，遥远。 19.咄咄逼人duōduōbīrén：形容气势汹汹、盛气凌人。 20.造zào访：拜访。多用于书面。 21.淋淋沥沥xīxīlìlì：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 22.彩棱léng镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。 23.莅lì临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。 24.吝啬lìn sè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 25.畦qí：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。 第5课秋天的怀念 1.瘫痪tān huàn 2.暴怒bào nù 3.沉寂chén jì 4.侍弄shìnòng 5.捶打chuídǎ 6.央求yāng qiú 7.淡雅dàn yǎ8.高洁gāo jié9.烂漫làn màn 10.絮叨xùdao：形容说话啰嗦。11.憔悴qiáo cuì：形容人瘦弱，面色不好。 12.诀别juébié：分别，多指不易再见的离别。 13.翻来覆去fān lái fùqù：来回翻身。也形容一次又一次。

部编版初中语文专题知识强化训练：语法知识专项训练(三)【附参考答案及解析】

初中语文语法知识专项训练（三） 1．下列汉语知识判断错误的一项是（）。 A．“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。 B．“美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。 C．“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。 D．“《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 2．下列知识判断有误的一项是（）。 A．“月色便朦胧 ．．在这水气里了。”句中加点词的词性是形容词。 B．“亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是定语。 C．“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”“这个女孩不是学生，而是老师。”这两个句子都是并列复句。 D．“立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。”这个句子采用了拟人的修辞手法。 3．下列汉语知识判断错误的一项是（）。 A．“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是．全家唯一的希望 ．．。”句中加点的词依次是动词、名词。B．“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。”句中“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。 C．“奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。”一句中“善于用童话”和“解释”依次是状语、谓语。D．“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。”是一个并列复句。 4．下列汉语知识判断有误的一项是（）。 A．“书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。”句中的“传统”和“瑰宝”都是名词。B．“学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。”句中“学习探索”和“废寝忘食”都是并列短语。 C．“贵阳喀斯公园是一个拥有30万方稀缺天然石林和人文景观的原生态公园。”句中的“贵阳”和“拥有”依次是状语、谓语。 D．“信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。”这是一个递进复句。5．下列短语结构完全相同的一项是（）。 A．征服沙漠为沙漠所并吞变成荒漠非常荒凉 B．地中海沿岸自然敌人之一充足的水分西方文明的摇篮

七年级上册语文期中复习专题：04短语

七年级上册语文期中复习专题：04短语 一、单选题 1.下面短语的结构类型相同的一项是（） A. 盲孩子藤野先生完全相信历史悠久 B. 谈生命热情鼓励再塑生命坚持真理 C. 大家说女娲造人露珠晶莹杞人忧天 D. 跑得快打量一番冻得通红万紫千红 2.找出下列短语中结构全不相同的一项（） A. 勤学励志高度赞扬驿路梨花性格温和舒活筋骨 B. 漂亮极了机灵得很精彩绝伦打量一番手舞足蹈 C. 孙权劝学淡泊宁静包罗万象仔细翻阅红得发紫 D. 发挥作用丰功伟绩打击敌人灯火辉煌河中石兽 3.下面短语结构完全不相同的一项是（） A. 掌握技巧家长满意学习的榜样民族感情 B. 天空蔚蓝苏州园林黄发垂髫死海不死 C. 精神焕发大千世界竞选州长唱歌跳舞 D. 准确的判断优秀党员看清楚庄严肃穆 4.关于下列短语归类及判断错误的是（） A. “鲜花与掌声”“广播电视”“改革开放”都是并列短语。 B. “表扬与鼓励”“热烈欢迎”是并列短语，“更加强大”是偏正短语。 C. “露珠晶莹”与“晶莹的露珠”的结构方式是不一样的。 D. “风吹来，将天上的小绵羊赶走了”中“风吹来”是主谓短语。 5.下列对语法知识的判断有误的一项是（） A. “非常”“立刻”“马上”“终于”这四个词语都是副词。 B. “按照”“关于”“虽然”“但是”这四个词语都是介词。 C. “大家唱歌”“老师进门”“桃花红”“太阳升”都属于主谓短语。 D. “看电视” “拜访他”“写文章”“热爱祖国”都是动宾短语。 6.下列选项中的短语类型完全相同的一项是（） A. 报纸杂志外国朋友老师讲课改革开放 B. 桃花红漂亮极了写文章安排任务 C. 看电影柴米油盐太阳升跑得快 D. 心情好大家唱歌我们高兴小明进门 7.下列各项中说法正确的一项是（） A. “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——该句中的“仿佛”是动词。 B. “我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。”——该句使用了比喻和比拟的修辞手法。 C. “心有灵犀”是主谓短语，“浩荡离愁”是偏正短语，“留存下来”是动宾短语。 D. “枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。 8.下列各项判断与分析正确的一项是（）

部编版七年级上册语文总复习知识点整理

部编版七年级上册语文总复习知识点整理 语文学习最注重的是知识积累，但学习也需要讲究高效率，下面是小编给大家带来的七年级上册语文总复习知识点整理，希望能够帮助到大家! 部编版七年级上册语文总复习知识点整理 第一单元语文知识： ⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识; ⑵修辞方法：比喻、比拟 ⑶词性：名词 ⑷表现手法：联想与想象 ⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》) ⑹朗读的方法：重音与停连 重点词语： 【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干] 【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯 【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵 【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯

(重点在理解含义、掌握字形) 需要背诵的篇目： 春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目) 写作： ⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。 ⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。 ⑶写作的作用：能训练人的思维。 ⑷写作的要求：内容充实、文从字顺 第二单元语文知识： ⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识; ⑵词义和语境 ⑶古代常见的敬辞与谦辞 文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、 重点词语： 【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外 【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所 【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽 【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)

部编版语文七年级上册期中复习：基础知识

部编版语文七年级上册期中复习：基础知识 一．选择题（共12小题） 1．请选出下列注音全对的一项（） A．卖弄．（lòng）吝啬．（sè）着．落（zhuó）咄．咄逼人（duó） B．干涩．（sè）一霎．（shà）姊．妹（zǐ）人迹罕．至（hǎn） C．绽．开（dìng）徘徊．（huái）盔．甲（kǎi）翻来覆．去（fù） D．莅．临（wèi）烂．漫（làng）贮．蓄（chù）花枝招展．（zhǎn） 2．下列句子中，没有 ．．语病的一项是（） A．在国庆期间，广州的众多市民纷纷打卡红色场馆，深度参与形式各样的红色主题活动。 B．随着北京2022口号发布，北京冬奥会和冬残奥会专用艺术字体投入使用并正式亮相。 C．搭乘广州地铁18号线，从广州的中心城区到城市副中心南沙，大约只需30分钟左右。 D．电影《长津湖》自上映以来，一路强势领跑，并掀起了一场全民致敬“最可爱的人”。3．请选出下列字形全对的一项（） A．朗润矫媚憔淬喜出望外B．分岐渊搏健壮各得其所 C．取决瘫痪嘹亮人声鼎沸D．诀别尚若感慨混为一坛 4．下列句子中加点词语使用不恰当 ．．．的一句是（） A．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春 ．．．．．．．”的人们早早开始规划下一年的行程。 B．这鬼天气，说变就变。刚还是艳阳高照，转眼间瓢泼大雨就淅淅沥沥 ．．．．地下起来了。 C．在疫情防控之下，曾经人声鼎沸 ．．．．的商场变得分外冷清。 D．这次语文期中考试让我真正体会到了温故知新 ．．．．的重要性。 5．下列句子中，没有语病的 ．．．．．一项是（） A．通过几天的军训，使我认识到了纪律严明的重要性。 B．《济南的冬天》的作者是“人民艺术家”老舍的作品。 C．白衣天使们奋战在抗疫一线，他们的动人事迹和牺牲精神在人们心中发扬。 D．能不能做好这件事，取决于你是否有良好的态度。 6．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．抖擞．（shǒu）烘．托（hōng）嘹．亮（liáo）棱．镜（léng） B．吝啬．（sè）仿膳．（shàn）憔悴．（cuì）粼粼．（líng） C．菡萏．（hàn）荫．蔽（yīn）差．可拟（chà）发髻．（ jì） D．贮．蓄（zhù）吝啬．（sè）窠巢．（cháo）粗犷．（guǎng） 7．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（） A．连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生 ．．．． B．班主任目光犀利，声音低沉，带着一种不可抗拒 ．．．．的力量 C．雾霾天气导致所有事物看起来都迷迷糊糊 ．．．．的 D．我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ．．．．，终不愿意 8．下列语句中书写无误的一项是（） A．半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。 B．乡下去，小路上，石桥边，有掌起伞慢慢走着的人。 C．而夏天，就更是别有一番风情了。 D．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 9．请选出下列句子中没有语病的一项（） A．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。 C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 10．下列加点的字注音完全正确的一项是（）

专题11：诗歌鉴赏-2021-2022学年七年级语文上册期中专项复习(部编版)

专题11：诗歌鉴赏 阅读下面诗文，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．结合“澹澹”和“竦峙”两个词语，赏析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。 2．写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。 3．阅读《观沧海》，回答以下各题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）这首诗的“水何澹澹……洪波涌起”主要是写诗人眼前所见之景。此处写景，动静结合。诗人先写_____，再写_______，写景由动到静；然后由写山岛上静态的丛生的树木、茂盛的百草，转到写萧瑟秋风中汹涌起伏的波澜，这是由_____到_______。 （2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，这几句诗极富想象力。请你用自己的话将这几句诗在头脑中呈现的画面描述出来。

阅读下面一首诗，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 4．《观沧海》选取的景物都具有宏大的特点，如“_________”“_________”“_________”“_________”等都是远观之景。远望沧海的波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广。 5．请从修辞的角度赏析诗歌中画线句子表达的思想感情。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6．诗人所观的大海具有怎样的特点？ 7．“东临碣石，以观沧海”在全诗中的作用是什么？请简要分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 观沧海 曹操