公开课教案模板

公开课教案模板

教案标题：提升学生阅读理解能力——以《红楼梦》为例

教学目标：

1. 帮助学生理解《红楼梦》这部经典文学作品的背景和主题；

2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的批判性思维；

3. 培养学生的团队合作能力和表达能力。

适用对象：初中二年级学生

教学内容：

1. 了解《红楼梦》的创作背景及其作者曹雪芹；

2. 分析小说的主要人物形象及其作用；

3. 研究小说的情节和结构，理解其主题和象征意义；

4. 进行小组讨论，共同解读小说中的经典片段；

5. 学生展示个人阅读体验和分析思考。

教学过程及时间安排：

1. 导入（5分钟）

学生们观看一段介绍《红楼梦》的短视频，引导学生对小说产生兴趣。

2. 了解创作背景及作者（10分钟）

教师简要介绍《红楼梦》的创作背景和作者曹雪芹，为学生打下阅读基础。

3. 分析人物形象（15分钟）

教师通过投影或手绘人物形象示意图，引导学生了解小说中的主要人物形象，并讨论他们的性格特点及其作用。

4. 研究情节和结构（20分钟）

学生们阅读指定章节，并以小组为单位讨论小说的情节和结构，探索其主题和象征意义。

5. 解读经典片段（15分钟）

学生们从小组中选择一个经典片段进行解读，展示对小说的理解和分析能力。

6. 学生展示（15分钟）

每个小组派出一名代表，向全班展示他们的阅读体验、分析思考和解读经典片段的成果。

7. 总结及拓展（10分钟）

教师对学生的表现进行总结，提醒学生在日常生活中多关注经典文学作品，不断提升阅读理解能力。

教学资源及评估方式：

1. 资源：

- 《红楼梦》电子版或纸质书籍；

- 短视频介绍《红楼梦》；

- 人物形象示意图投影或手绘。

2. 评估方式：

- 学生在小组讨论和展示中的参与度；

- 学生对小说的理解和分析能力；

- 学生的阅读体验和表达能力。

教学反思：

本节公开课活动结合了文学教育和阅读能力的培养，引导学生了解《红楼梦》这一中国古典文学巅峰之作，并通过分析人物形象、情节和结构，以及小组讨论和个人展示的活动形式，提升学生的阅读理解能力、批判性思维和表达能力。在今后的教学中，我将继续注重学生的主动参与和团队合作，创设更多的互动环节，激发学生的学习热情和参与度，达到更好的教学效果。

（总字数：453）

物理公开课教案(5篇)

物理公开课教案（5篇） 物理教案模板篇一 课前准备： 一、教学设计： 升华和凝华是自然界中常见的自然现象，是物质在固态和气态之间直接转变的过程，但我们的同学们，对这种转变的过程和转变过程中的吸放热情况并不非常熟悉，而且也很难直接观察到，因此要掌握好这一节内容，我们可以在实际教学中把学生对课本知识的掌握过程变成学生的自主学习和活动的过程。 二、具体步骤： （1）布置同学们课前复习归纳。 自然界中存在的物质三态是固态、液态、气态，固体和液体之间的转化、液体和气体之间的转化都已学过，通过对已学知识的归纳和总结，提高学生梳理知识的能力，巩固所学的知识。同时让同学们自觉体会和产生固态与气态之间是否会转变的疑问，从而提高学生学习物理的兴趣和求知的欲望。 （2）布置学生收集有关资料。 布置学生通过上网、查阅图书，收集有关人工降雨的资料，弄清人工降雨的常用方法、使用材料和原理等。通过对课外知识的阅读，拓展学生的知识面，提高学生的学习兴趣，培养学生的探索精神。 （3）观察生活中的现象。 在学习了前面关于固态和液态、液态和气态之间的物态变化之后，

观察日常的生活中有没有固态与气态之间直接转化的过程，并做好记录、与同学进行交流和探讨，培养同学们观察能力和分析解决实际问题的能力，同时培养学生团结合作的精神。 最后在课堂上引导同学通过小组活动完成课本中设计的实验，并通过实验归纳课本中的重点知识。同时，再用学过的知识来解释一些前面讨论的现象和问题。然后，对学生收集的知识进行讨论和交流，并给予一定的评价和指导。 三、教学目标： 1、知道什么叫升华，什么叫凝华。 2、知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。 3、能够解释生活中常见的升华、凝华现象。 4、通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象实验的观察，激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。 5、通过小组活动、课外和课堂的讨论与交流培养学生的合作精神和自主学习的能力。 四、教具、学具、实验仪器： 1、学具：收集的文字资料、实物、图片。 2、教具：实物投影仪、照片、铁架台、烧瓶、酒精灯、细线、碘 五、教学重点、难点： 1、知道升华、凝华现象及它们各自的吸放热情况。 2、解释生活中的升华、凝华现象。

公开课教案

公开课教案 公开课教案模板（精选11篇） 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的公开课教案模板，希望对大家有所帮助。 公开课教案篇1 教学目标 1.能力目标：通过对比手法的比较，感受水乡茶居的特色。 通过描写手法的赏析，感受水乡人的生活情趣。 2.情感目标：作者对改革开放后社会变革的歌颂。 3.知识目标：了解水乡人的茶居生活。 教学重点难点 1.通过景物描写和场面描写的赏析，感受水乡人的生活情趣。（重点） 2.通过水乡茶居的变化和水乡人生活情趣的描写“以小见大”地折射出新中国改革开放后社会的变革。（难点） 教具准备 电脑 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 文本导入 （1）要求学生课前预习文本，不会的字词查找字典； （2）播放一段视频，提问并引入课文学习。 （1）课前预习文本，不会的字词查找字典； （2）看视频，思考并回答视频播放的内容。 （1）培养学生文本预习的习惯，积累和掌握基本的字词；

（2）吸引学生注意力，激发文本学习兴趣； （3）锻炼学生的语言组织和表达能力。 整体感知 要求学生速读全文，思考——文本写了水乡茶居哪两方面的内容？ 速读全文，筛选信息，回答提问。 （1）带领学生初步感知文本，梳理文章大意； （2）锻炼学生文本信息的筛选能力。 品读感悟 （1）要求学生速读文本1—5段，圈画出作者写茶居特色的词语，并思考所用的表现手法。 （2）全班齐读第6和10段，思考问题：作者把“叹”茶和什么作对比？ （3）请三位同学朗读第7—9段，思考问题：作者围绕“叹”茶的什么内容展开描写的？ （4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考两个问题：为什么茶居的特色发生变化？为什么水乡人的生活富有情趣？ （1）速读文本1—5段，圈画写茶居特色的词语，并思考提问； （2）齐读第6和10段，找出和“叹”茶作对比的具体事事物； （3）三位同学朗读，其他同学手上拿笔，边听边圈画边思考问题； （4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考并回答两个问题。 （1）带领学生走进文本，具体感悟本文内容； （2）通过速读和筛选信息，帮助学生学会梳理文本内容和结构； （3）带领学生温故对比这个表现手法的表达效果； （4）通过描写手法的深入赏析，让学生感受到水乡人“叹”茶生活的惬意； 归纳总结 （1）结合上个环节的两个问题，让学生思考文本主要运用的写作手法； （2）具体介绍“以小见大”的写作手法，要求学生做记录；

英语公开课教案模板5篇

英语公开课教案模板5篇 英语公开课教案模板篇1 教材分析 第三单元要学习的单词是身体部位，句子是朋友间相互问候的语句。本课是第三单元的第二课，要学习face(脸) mouth(嘴)两个单词，除此之外还要学习句子How are you? I’m fine. Thank you.课文内容是英语中最常见的问候语句，后面几节课会围绕这个问候话题继续深入学习问候以及多样的回答，为学生进一步学习英语文化知识，体验中英文化差异打下了一个基础，同时还可以培养学生关心他人懂礼貌的好习惯。 学情分析 本课要学习的重点词汇face(脸),mouth(嘴)学生在2年级快乐英语的教材中已经接触过，大部分同学都已能听懂，会说，会认这两个词。因此本课教学重点就放在了这两个单词的拼写上。用拼图，读字母，输空的方式学习，以字母带单词，在拼读字母的同时学习单词。 课文内容是十分常见的问候语，班内有一小部分同学已经掌握，教学时利用情景引导这部分同学说出相关的语句，再由他们带动其余的同学，最后达到全班掌握的目的。 本课的课文与单词没有明显的关系，如何建立两者之间的关系，构建合理的教学情景将学生自然引入，是教学重要突破的一个难点。 教学目标 知识目标： 1.单词：face mouth 2. 句子: How are you?Fine, thank you. 能力目标： 1.学生能够听懂，会说，能认，能拼写单词。 2.学生能够运用所学的句子与人进行交流。

情感态度价值观： 学生能够学会关心他人，培养学生与人为善，懂礼貌的好习惯。 教学重点和难点 1.两个单词的拼写。 2.“fine”的发音。 2.课文句子的应用。 教学流程示意 1.热身 1)和学生互致问候。 2)介绍评价。 3)引入主题 2. 学习句子 1)引出小丑Pete学习句子 2)句子练习 3. 学习单词 1)小丑的表演出现问题 2)帮助小丑化妆学习词汇 3)复习或扩展五官词汇。 4.游戏和反馈。 1)指令游戏。 2)根据教师的描述画一张脸。 3)单词连线。 5.听录音，读课文。要求学生模仿跟读。 6.学生展示对话 英语公开课教案模板篇2 教学难点： “green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读，(一)。教学重点：学习表示颜色的单词blue,green, yellow, red, purple

物理公开课教案(优秀9篇)

物理公开课教案（优秀9篇） 高二上册物理教案篇一 知识与技能： 1、知道点电荷的概念，理解并掌握库仑定律的含义及其表达式； 2、会用库仑定律进行有关的计算； 3、知道库仑扭称的原理。 过程与方法： 1、通过学习库仑定律得出的过程，体验从猜想到验证、从定性到定量的科学探究过程，学会通过间接手段测量微小力的方法； 2、通过探究活动培养学生观察现象、分析结果及结合数学知识解决物理问题的研究方法。 情感、态度和价值观： 1、通过对点电荷的研究，让学生感受物理学研究中建立理想模型的重要意义； 2、通过静电力和万有引力的类比，让学生体会到自然规律有其统一性和多样性。 【教学重点】 1、建立库仑定律的过程； 2、库仑定律的应用。 【教学难点】

库仑定律的实验验证过程。 【教学方法】 实验探究法、交流讨论法。 【教学过程和内容】 变压器是交变电路中常见的一种电器设备，也是远距离输送交流电不 可缺少的装置。在讲解变压器的原理时，要积极引导学生从电磁感应的角 度说明：原线圈上加交流电压产生交流电流，铁芯中产生交变磁通量，副 线圈中产生交变电动势，副线圈相当于交流电源对外界负载供电。要向学 生强调，从能量转换的角度看，变压器是把电能通过磁场能转换成电能的 装置，经过转换后一般电压、电流都发生了变化。有的学生认为变压器铁 芯是带电的。针对这种错误认识，可让学生根据电磁感应原理，经过独立 思考了解到变压器铁芯并不带电，铁芯内部有磁场（铁芯外部磁场很弱）。 变压器在生产和生活中有十分广泛的应用。课本中介绍了一些，教学 中可根据实际情况向学生进行介绍，或看挂图、照片、实物或参观，以开 阔学生眼界，增加实际知识。 二、教学目标 1、知识目标 （1）知道变压器的构造。 （2）理解互感现象，理解变压器的工作原理。 （3）理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分 析解决有关问题。

体育教学公开课教案模板(共4篇)

体育教学公开课教案模板（共4篇） 篇：体育公开课教案 一、教材分析： 我说课的内容是：三年级队列队形，是三年级比不可缺少的内容。在体育课中时时刻刻都离不开队列队形，他是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。通过队列队形的学习，促进学生身体各部位肌肉和内脏器官及上下肢力量。以及学生的灵活性和协调性等素质的发展。进一步提高学生的活动能力。培养学生勇敢，果断，坚忍不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动技能和运动参与能力。以及社会适应能力。 二、教学目标： 1、 全体学生按照统一口令，一定队形从事协同一致的动作。 2、 通过队列队形的教育教学使学生在集体行动中，动作迅速，整齐，服从组织，遵守纪律的习惯。 3、 养成站、走、跑地良好的正确姿势。 4、 教育学生向中国人民解放军学习，继承和发扬我军的优良传统。 教学重难点： 1、 开发学生的想象力，向学生讲清楚，站、走、跑的重要性，充分激发学生的表现欲望。 2、 培养学生克服困难，相互合作的心理品质。 3、培养学生的讲话能力。

四、在队列队形的教育教学中，大部分学生都能做上动作要领，但是，学生的自制力和理解力相对较差。例如：动作的要领，学生普遍能做上但是坚持不久，对动作理解不透。所以，学生在说动作要领是，说不全和说不上。我们要引导学生注意自己的观察力和叙述能力的锻炼。在体育课上充分激发学生大胆的讲话能力和表现力。提倡学生的思维能力和创新意识。 1、表现法：通过学生的队列队形的练习，对动作要领的叙述，培养学生大胆的讲话能力，激发学生学习的兴趣。 1、 实践法：通过教师的引导，学生的亲身体验，感悟到队列队形的集体荣誉感和自己姿势的美感。 2、 探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习，主动探究，充分发挥学生的主动性和积极性。 五、教学过程：教师导入： 我们站成什么样的队形为列？什么样的为路队？左右叫什么？前后叫什么？请学生回答。学生回答不上有教师补充。 1、 学生根据自己的个头大小能找到自己的位置吗？学生站的不准确，教师进行纠正（调整）。 2、 请学生说出：立正、稍息、向左（右）看---齐。向前—看的动作要领？学生回到不完全，有教师补充完整。 3、 分组进行练习。每组学生的每名学生都必须进行喊口令的练习。要求每组学生比看谁们组动作与口令一致。 4、 让学生充分理解口令，明白那些是预令，那些是动令。只有听到动令以后，迅速做动作。

小学数学课公开课教案模板(共6篇)

小学数学课公开课教案模板〔共6篇〕 第1篇：美国小学数学课教案 美国小学数学课教案 [汉译孤云独闲 2023-09-24] 《数学探究课：数论的有关概念》 一、教学目的 1、理解玛雅人在数学方面的成就； 2、理解玛雅日历； 3、学习如何将玛雅数字与十进制数字互相转换； 4、学习根本的玛雅算法：加、减、乘、除。 二、教学资料 1、有关玛雅数制的录像； 2、计算机并联网； 3、有关玛雅人数学历史的文字资料。 三、教学过程 1、让学生利用书籍或网络查找玛雅文化资料，写出玛雅文化开展的时间表。推荐 [译者省略] (1)神秘的玛雅人-文明时间表 (2)玛雅人的世界 (3)玛雅文明，时间表 2、让学生创立一个电子公告板。

3、让学生利用书籍或网络查找玛雅日历。推荐 [译者省略] (1)玛雅日历 (2)传统玛雅日历和天数计数方法； (3)玛雅日历 - 尤卡坦玛雅研究中心 (4)玛雅日历 4、让学生小结查找结果，写成一页纸的报告。 5、学生分组交流报告并答复别人的提问。然后，每个学生将本组报告的主要观点向全班汇报，其中要包括至少两项令人感兴趣的实例。 6、复习十进制、数位和数位相加记数法。向学生演示如何将以20为基数的小数转化为以10为基数的整数。学生自己练习如何转化。 7、使学生熟悉玛雅数字，让学生写出玛雅数字1-26。 8、向学生演示玛雅数字与十进制数学互相转化的例题。 9、提醒学生注意录像中演示的三条加法法那么：1个“点”代表“1”，5个“点”代表1个“节(竖线)”，4个“节”代表下一个数位的1个“点”。 10、向学生演示玛雅数字加法的例题，给学生时间去练习。 11、向学生演示玛雅数字减法的例题，给学生时间去练习。

计算机公开课教案模板(共3篇)

计算机公开课教案模板〔共3篇〕 第1篇：计算机公开课教案 公开课教案 课程：《计算机硬件组装》地点：多媒体教室教者：沙述海班级：12微机3 教学目的： A知识目的 1、掌握组装一台计算机所需要哪些计算机配件； 2、掌握各计算机配件的安装顺序； 3、掌握组装过程所要注意的事项； B情感目的 培养学生的观察、考虑和分析^p 才能，以及增强学生学习计算机的兴趣 C才能目的培养学生敢于动手，会动手去接触硬件、组装计算机。 教学重点：让学生掌握组装一台计算机程序及对学生在组装过程中进展指导 教学难点： 1、CPU与风扇的安装 2、数据线的安装 3、内存条的安装教学过程： 一、复习导入 1.计算机组成

2.通过投影仪显示计算机各配件,让学生来答复它们的名称。 二、讲授新课 1、安装前的准备： 1〕从各包装盒中取出各配件； 2〕释放一下身上的静电； 3〕准备好工具〔主要是螺丝刀，当然还有尖嘴钳子、万用表、手电筒等〕。讲授时并展示各实物 2、组装计算机硬件的顺序 示范安装同时讲解照投影仪所显示的和安装过程要考前须知 1〕安装主板 2〕安装CPU和散热风扇 3〕安装内存 4〕安装显卡、声卡与网卡〔由于所用的是3IN1主板，无需安装显卡、声卡〕 5〕安装硬盘 6〕安装电7〕连接其它连线〔比拟复杂，本节课略讲〕 8〕连接键盘和鼠标 9〕连接显示器〔太简单了，略实习〕 10〕盖上机箱盖 3、考前须知： 长时间显示在投影仪上，让学生在实习中随看注意到 1〕安装之前要释放身上的静电

2〕安装CPU要特别细心，注意固定拉杆位置、CPU安装方向〔轻轻地放下〕，还要记得在CPU顶部中间均匀抹上导热硅胶。 3〕安装内存条时要把内存上的缺口与内存插糟上的缺口对准后再插。 4〕数据线注意有颜色标记的边线对准主板和硬盘、软驱、光驱的接口的第一针。〔如今的硬盘接口针脚都没有标记，因此要掌握数据线有颜色标记的边线应靠近电接口的位置来插的原那么〕 5〕键盘和鼠标安装时要注意各自位置和方向。 6〕在整个安装过程中要先看清后再做，做到细心，拨插配件时要均匀，不能过大。 三、学生分组实习 把全班分成二组，以小组为单位进展计算机组装实习，同时填写实习报告，老师巡视指导学生。 四、展示局部组实习成果，并指出错误之处。〔时间足够的情况下〕 五、本堂小结 见幻灯片中安装顺序和考前须知 六、作业布置课后整理好实习报告 第2篇：计算机公开课教案

幼儿园公开课教学教案模板7篇模板

幼儿园公开课教学教案模板7篇模板 一、认知教学教案模板 引言：在幼儿园教学中，认知教学是非常重要的一环。本教案将介 绍一种认知教学教案模板，帮助教师更好地进行幼儿认知能力的培养。 1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一认知技能， 比如图形识别能力。 2. 教学内容：介绍基本的几何图形，如圆形、三角形、方形等，并 进行实际案例演示。 3. 教学步骤： a) 首先，给幼儿展示一个圆形的卡片，让他们认真观察。 b) 接着，出示一个三角形的卡片，让幼儿辨别。 c) 最后，给幼儿展示一个方形的卡片，让他们辨认。 4. 教学方法：通过观察和辨认的方式，培养幼儿的图形识别能力。 二、语言教学教案模板 引言：语言是交流的基础，在幼儿园教学过程中，语言教学扮演着 非常重要的角色。本教案将介绍一种语言教学教案模板，帮助幼儿提 升语言表达能力。 1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一语言技能， 比如描述感受能力。

2. 教学内容：让幼儿观察一幅画面，并运用适当的语言描述自己的感受。 3. 教学步骤： a) 首先，给幼儿展示一幅画面，如一朵绽放的花。 b) 接着，让幼儿描述他们对这朵花的感受，可以使用形容词和动词等。 4. 教学方法：通过观察和描述的方式，提升幼儿的语言表达能力。 三、体能教学教案模板 引言：体能教学是幼儿园教育中不可或缺的一环。本教案将介绍一种体能教学教案模板，帮助幼儿提升体能水平。 1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一体能技能，比如平衡能力的培养。 2. 教学内容：让幼儿进行平衡训练，如单脚站立、走直线等。 3. 教学步骤： a) 首先，让幼儿以单脚站立的形式进行平衡训练。 b) 接着，让幼儿尝试在直线上走动，通过保持平衡来进行训练。 4. 教学方法：通过实际操作和练习，提升幼儿的平衡能力。 四、创造力教学教案模板

公开课教案格式

公开课教案格式 公开课教案格式 公开课教案1 好心的小蛇 【活动目标】 1、仔细观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力。 2、尝试提出问题，大胆说出自己的想法，具有初步的推测能力。 3、理解故事情节，体验动物之间相互友爱的情感。 【活动准备】 1、标记纸若干，四种动物标记图。 2、故事画面图。 【活动过程】 一、导入 师：今天我要和你们一起来讲故事，今天呢，我们讲的方法要和以前有点不一样，不一样在哪里呢? 我要请你们一边看图一边做小老师，讲给大家听。你们想试试吗? 二、观察画面，教师提问，幼儿回答。 1、观察画面一 (1)师：可能发生一件什么事情?把你看出来的事告诉大家。 (2)师：这张图片，你们有什么想问的吗? (教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：怎样过河?) (3)师：这个问题，谁能来回答?

2、观察画面二 (1)师：这张图片告诉我们，小动物们想到的是用什么办法来过河的? (2)教师小结：小蛇把自己长长的身子搭在小河的两岸，做成了一座独木桥，好让伙伴们从它身上过河。 (幼儿学着一起说) (3)师：这张图片。你们有问题要问吗? (师在纸上记录幼儿的问题：谁先过河?) 二、幼儿讨论确定小动物过河的顺序。 师：谁能来说说，你觉得哪个小动物第一个过河? 师：能说说你的理由吗? 三、幼儿观看课件并进行描述。 1、师：一起看看动物是怎样过河的?把你们看到的告诉大家。 2、师：你们看到小蛇的表情了吗? 小蛇为什么会有这样的表情?它是怎样想的?你能猜出来吗? 3、教师小结：小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去，小蛇几乎感觉不到重量，小蛇眯起眼睛，感觉很轻松。(幼儿练习描述) (按照此法，引导幼儿观察小蛇表情，猜测小蛇的心理，并描述。教师分别小结后，再让幼儿练习。) (1)蚯蚓过河，小蛇感觉到了有那么一点重量。小蛇竖起眉毛，睁大了眼睛，感觉有一点点累。 (2)老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。小蛇感觉累多了，头上都流汗了。 (3)小鸡走到小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着。好不容易支撑着，头上流下了很多汗，勉强让小鸡顺利地从自己身上过了河。 四、幼儿重新讨论，再次确定小动物过河的顺序。 1、师：刚才你们商量的小动物过河的顺序，现在要调整吗?为什么?

幼儿园公开课教案模板

幼儿园公开课教案模板 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。一起看看幼儿园公开课教案模板!欢迎查阅! 幼儿园公开课教案模板1 【活动目标】 1、认识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体; 2、初步了解数、量之间的关系; 3、体验数学在生活中的用处。 【活动预备】 PPT、操作材料。 【活动过程】 一、《小王子历险记》故事导入，引起幼儿兴趣。 师：小王子一个人的力量不够，请我们小伴侣帮关心，那么我们就要开始小王子历险记了。 二、3关挑战，认识数字5，6，7。 1、小猫引出5;(听一听) 师：请小伴侣闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。 2、苹果引出6;(数一数) 师：请小伴侣认真看好图片，数一数掉了几个苹果?那么这个答案就是密码。 3、城堡引出7;(看一看) 师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几? 小结：我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。 三、给数字排序，输入正确密码。 按得到数字的顺序，把5、6、7排好队输入密码框。 四、幼儿操作《数一数》。 数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。(提示幼儿找小动物的方法) 师：请小伴侣们仔细地找一找，森林里有几个小动物。 五、讲评幼儿作业。 师：请小伴侣一起看着老师这里的图片，数一数小动物到底有几只。请没找对的小伴侣游戏结束后再改正。 幼儿园公开课教案模板2 一、活动目标 1.能主动探究清洗鹌鹑蛋的方法。 2.简洁了解白醋的成效。 3.情愿表达自己的觉察，体验探究乐趣。 二、活动预备 鸡蛋、鹌鹑蛋、蛋窝、水、白醋、标有序号1.2.3.的透亮碗每人三个、课件 三、活动过程 1、认识鹌鹑蛋 (1)师：今日，我们一起来认识新伴侣，请你们看看这是什么?(出示蛋)

平行四边形面积公开课教案模板【优秀6篇】

平行四边形面积公开课教案模板【优秀6篇】平行四边形的面积教学设计篇一[教学目标] 1、知识目标：使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。 2、能力目标：通过操作、观察、比较、运用等，发展学生的空间思维能力，逻辑推理能力，灵活变通能力，解决问题的能力； 3、情感目标：通过小组合作交流、师生互动，培养团结合作、和谐共进的思想感情。 [教学重点、难点] 教学重点：探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。 教学难点：通过学生动手操作，用割补的方法把一个长方形转化为一个平行四边形，找出两个图形之间的联系，推导出平行四边形面积的计算公式。 [教具、学具准备] 多媒体课件、长方行纸、平行四边形纸、剪刀、三角板等。 [教学过程] 一、复习旧知，导入新课。 1、让学生回顾以前学习了哪些平面图形。（学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形。）老师根据学生的回答，依次出示相应的图形。

2、老师总结多边形的概念，并让学生回答长方形、正方形的面积公式。 师板书：长方形的面积=长×宽 师：由于正方形是特殊的长方形，所以正方形的面积公式也可以归入到长方形的面积公式里面去。到目前为止，我们已经会求长方形、正方形的面积，但还有平行四边形、三角形、梯形的面积不会求。今天，我们就来继续学习多边形面积的计算。 二、动手实践，探究发现。 1、剪拼图形，渗透转化。 （1）小组研究 老师提出要求，让学生们以小组为单位，利用桌上的材料剪拼成一个平行四边形。 （2）汇报结果 第一种是把长方形关剪成了一个三角形和一个梯形，然后拼成一个平行四边行；第二种是把长方形剪成了两个三角形，然后拼成一个平行四边形；第三种是把长方形剪成了两个梯形，然后拼成一个平行四边形。 板节课题：平行四边形面积计算 2、动手实践，探究发现。 （1）老师提出新的要求，让学生以组为单位从这三种方法中任选一种重新剪拼，并思考：把长方形转化成平行四边形，什么变了，什么没变？根据长方形与转化后的平行四边形的联系，又能有什么发现？

幼儿园公开课教案模板范本7篇模板

幼儿园公开课教案模板范本7篇模板 教案可以帮助我们的老师更好的去教学，写教案是老师的一项必备技能，我们看看教案是怎么写的吧!下面是为大家整理的关于幼儿园公开课教案范本，希望对您有所帮助! 幼儿园公开课教案范本篇1 活动目标： 1、知道大班小朋友应在各方面关心集体，关心幼儿园，给弟妹做好榜样。 2、激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 配乐诗歌“我是幼儿园的小主人” 活动过程： 1、引导幼儿讨论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人。 现在谁是幼儿园最大的小朋友?你打算怎样做好幼儿园小主人呢? 总结“我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小主人，应从各方面关心幼儿园、帮助弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好榜样。 2、请幼儿讨论“客人来了，我们怎样做好小主人呢?” “应该怎样上课?为什么?”

“幼儿园的小主人在劳动的时候应该怎么做?” “我们应该怎样做游戏呢?” “幼儿园的小主人应该怎样为班级、幼儿园做好事?” “幼儿园的小主人应该怎样关心弟弟妹妹?” 3、让幼儿欣赏配乐诗歌“我是幼儿园的小主人” 活动延伸： 布置“优秀小主人”专栏，每天评一次，为优秀的幼儿“贴星”以示表扬。 教学反思： 成功之处： 1、能够依据幼儿生成的有价值的教育内容，创设情境激起幼儿新旧知识经验之间的冲突 2、活动设计清晰，能按预设的活动环节展开教学活动，活动中各环节的过渡自然。 3、努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。 4、教师适时的提问、引导，鼓励幼儿大胆地进行讲述，在整个活动环节中，幼儿的积极性和主动性都得到很好的发挥，他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 5、能够突出重点，突破难点。 不足之处：

公开课教案古代希腊

公开课教案古代希腊 一、课程概述 本课程以古代希腊为研究对象，涵盖了从荷马时代到希腊化时期的漫长历史。通过本课程的学习，学生将了解古代希腊的政治、经济、文化、社会和宗教等方面，并深入探究古代希腊对西方文明的影响。 二、课程目标 1、掌握古代希腊历史的基本事实和重要事件。 2、理解古代希腊文明的政治、经济、文化和社会结构。 3、探究古代希腊文明对西方文明的影响。 4、培养学生的历史意识、思辨能力和文化素养。 三、教学内容 1、荷马时代：介绍荷马史诗的文化背景、内容和影响。 2、古风时期：介绍城邦的形成、政治制度的演变和文化的发展。 3、古典时期：详细介绍雅典的民主政治、希波战争和伯罗奔尼撒战争，以及斯巴达的政治制度和经济生活。

4、希腊化时期：介绍亚历山大大帝的征服和希腊化世界的形成，包括埃及的托勒密王朝和塞琉古帝国。 5、古代希腊文明的影响：探讨古代希腊文明对西方文明的影响，包括政治制度、哲学、文学、艺术和科学等方面。 四、教学方法 1、课堂讲解：通过详细的讲解，使学生了解古代希腊的历史和文化背景。 2、小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们对古代希腊历史和文化的深入思考。 3、研究性学习：布置研究性学习任务，让学生通过自主学习和研究，进一步了解古代希腊的历史和文化。 4、课堂展示：让学生展示他们的研究性学习成果，提高他们的表达能力和思维水平。 五、教学资源 1、教师参考书：《古代希腊史》、《荷马史诗》等。

2、学生阅读材料：《西方文明史》、《古希腊哲学史》等。 3、网络资源：如古希腊历史网站、相关视频和图片资料等。 公开课教案过秦论》公开课教案 《过秦论》公开课教案 教学目标： 1、了解作者贾谊以及秦朝的历史背景。 2、掌握文章的基本观点和论证结构。 3、理解文中关键词语和句子的含义。 4、培养学生的思维能力和语文素养。 教学内容及过程： 一、导入新课 秦朝是中国历史上一个短暂而重要的王朝，其政治、经济、文化等方面都有着独特的特点。贾谊是汉朝初期的一位著名学者和政治家，他的《过秦论》是一篇具有重要历史价值和文学价值的经典著作。今天，我们来一起学习这篇文章，了解秦朝的历史背景和贾谊的观点。

关于英语公开课教案模板8篇

关于英语公开课教案模板8篇 英语公开课教案模板篇1 一.教学内容 Main scene Part A (let’s try let’s talk) 二.教学目标 1.能正确听，说，朗读“Who is ...?-- He/She is...What’s he/she like? -- He/She is... Is he/she…?--Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2.能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词： old ,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 3.能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。 三.教学重难点 重点：学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论他人外貌与性格特征。 难点：用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 四.课前准备 教师自制的单词卡、录音机、录音带 五.教学过程 Step1. Warming-up 1.Let’s look and say the names.(教师出示本单元通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。) 2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?” Step2. Presentation 1.学习Main scene (1)出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察。 (2)看图回答问题。

幼儿园的公开课教学教案模板(7篇)

幼儿园的公开课教学教案模板（7篇） 幼儿园的公开课教学教案精选篇1 设计意图： 大班幼儿喜欢交朋友，愿意和朋友一起玩，但是他们也常常闹矛盾，但通常他们过一会儿就会和好如初。孩子间的这种淳朴的感情，是多么的难能可贵。绘本《两棵树》是一个纯美温馨的小故事，它用诗意的语言叙述着两棵树的相守，为孩子们讲述了友爱与梦想，让幼儿学会感受友谊的珍贵。让幼儿从故事中真正理解“什么是友谊”。 活动目标： 1.理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。 2.观察画面，大胆猜测表述绘本故事的情节内容。 3.懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 活动准备： 课件音乐等。 活动过程： 一音乐游戏 1.音乐游戏——我的朋友在哪里。 “一二三四五六七，我的朋友在哪里呢?” 2.小朋友，你们找到好朋友了吗?你的好朋友是谁呀?和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗? 二故事导入，认识两棵树 1.认识这三个字宝宝吗?(好朋友) 2.今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢? 3.讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。 4.这两棵树长得一样吗?(大树高鼻子长;小树矮鼻子短)

5.看!这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢? 6.师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。 三两棵树的友好与争吵 1.一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。 2.它们发生了什么事情?它们会说些什么呢? 请个别幼儿说一说;“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。 3.为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀? 四两棵树的离别 1.小朋友，发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了) 2.为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树) 3.咦!这片绿叶会是谁的呢? 五两棵树的重逢 1.哇，大树和小树见面了吗? 2.小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心快乐呢? 六“我们永远都是好朋友” 1.小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在，老师想对我的好朋友______说一句甜蜜的话：“______，我们永远都是好朋友。” 看!听了甜蜜的话，小鸟开心地飞来了! 2.你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢? 3.现在让我们大声地喊出甜蜜的话：“我们永远都是好朋友”，让更多的小鸟蝴蝶花儿都来和大树小树做好朋友，好吗? 4.大树和小树好开心啊，这对好朋友的故事就在这本绘本书里，书的名字叫《两棵树》，现在我们和好朋友一起去看一看吧! 延伸活动： 到图书区去看绘本《两棵树》 附绘本故事：两棵树

技校公开课教案模板(共7篇)

技校公开课教案模板〔共7篇〕 第1篇：《人琴俱亡》教案模板学习目的： 1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。 2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。 一、课堂学习 1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？ 2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？ 3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？ 二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度 材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。 材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后假设无其事的继续与客人渐渐

下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是冲动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。 明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的表达了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好表达了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲哀，却还是要强自抑制。 二、课后学习： 阅读下面的文言文，完成题目。 〔甲〕王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 〔乙〕魏武将见匈奴使，自以形陋，缺乏雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令问曰：“魏王如何？”匈奴

学校公开课活动方案模板(内容格式15篇)

学校公开课活动方案模板（内容格式15篇）学校公开课活动方案模板（内容格式15篇） 制定方案要把问题的各个方面进行全面深入的分析，把问题化解成可操作的细小问题，以便于更好地解决问题。学校公开课活动方案模板应该写成什么样的？快来看看学校公开课活动方案模板，本文为你提供学校公开课活动方案模板写作技巧和示例！ 学校公开课活动方案模板篇1 一、指导思想 用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。 二、主题分析 根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必

有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。 1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。 2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。 三、主要内容及过程 1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》 2．主持人致词，宣布班会开始 3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。 4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》 5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。 6．主持人请两位同学谈对上剧的看法 7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。 8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

《杨氏之子》公开课优秀教学设计《杨氏之子》一等奖教案模板

《杨氏之子》公开课优秀教学设计《杨氏之子》一等奖教案模板 【文本呈现】 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【教材分析】 【教学目标】 学习目标： 1.初步感知文言文，激发学习文言文的兴趣。 2.学习本课生字词，能正确流利有感情地朗读课文并背诵。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂每句话的意思。 教学难点：体会人物语言的风趣和机智。 【教学准备】 学生准备：预习课文。 教师准备：学习课标、通览教材、教参，细读文本，在了解学情的基础上预设教学活动，多媒体课件。 【教学流程】 课前热身，认知文言

(欣赏中环视学生，同学们坐得很端正，眼睛注视着老师) 师：听说同学们爱读书会读书，读过许多的经典名著。你们也一定读过《论语》，谁能说一句给大家听？生说。 师：学而时习之不亦乐乎！温故而知新，可以为师矣！ 像这样的语言我们称之为文言，用这样的语言组成的文章叫文言文，也叫古文。 一、导课释题，引思激趣 今天我们一起学习一篇关于“说话”的文言文，让我们穿越时空 回到一千五百多年前的魏晋南北朝时期，跟随一位九岁的孩子去领略一下语言的魅力，这位九岁孩童便是，杨氏之子 1.板题读题。 2.释题激趣。 氏：姓氏。之：的。题目的意思是姓杨人家的’儿子。你能用这样的语言形式来介绍一下自己吗？ 二、检查预习，读通文本 1.了解出处，激发兴趣。 2.检查预习，指导写字。 相信大家已经做好了充分的预习准备，现在检查生字掌握情况。开始听写，一音一字，注意执笔和写字时的姿势。听写生字：梁惠乃曰，师范写指导。