2021大班科学公开课教案《好吃的坚果》含PPT课件

大班科学公开课教案《好吃的坚果》含PPT课件

1、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的作用。

2、品尝坚果，懂得与同伴分享。

各种坚果实物、坚果PPT、游戏图片。

一、游戏“猜一猜”导入活动。

今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道里面装的是什么吗?谁来摸一摸，猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、开心果)

幼儿摸坚果，说一说摸上去是什么感觉?它的壳怎么样?

二、品尝坚果。

1、提问：你们吃过这些吗?

2、每人选一个坚果品尝。

谈话：你吃的是什么?吃起来怎么样?

师总结：坚果是植物的一类果实，它由坚硬的果皮和种子组成，一般我们吃它的种子，就是坚硬的外壳里面的果仁，坚果的果仁香香的，里面油。

三、幼儿交流讨论：你还吃过哪些坚果?

四、欣赏PPT，了解坚果的作用。

1、观看PPT，了解榛子、松仁、葵花籽、开心果、核桃、杏仁、腰果、碧根果等几种常见坚果对人体的作用。

2、师：认识了这么多的坚果，你们知道坚果对我们的身体有哪些好处呢?

3、小结：多吃坚果有美容补脑、还可以防止衰老、补充微量元素等好处，(教案出自：教案网)不过小朋友也不能贪吃，避免营养过剩引起发胖。

五、游戏《我是谁》

游戏规则：教师发各种果实(有坚果、有水果、还有其他干果)的图片(课前打印备好)，幼儿选择一种贴在胸前。幼儿分2组传球，

音乐停则停止传球，球在手里的小朋友就介绍自己的图片!例如：我是核桃，核桃是坚果!

ppt课件活动目标： 1、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的

作用。 2、品尝坚果，懂得与同伴分享。活动准备：各种坚

果实物、坚果ppt、游戏图片。配套课件：大班科学课件《好吃的

坚果》ppt课件下载地址：kj./ppt/1981.html 活动过程：

一、游戏“猜一猜”导入活动。今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道里面装的是什么吗?谁来摸一摸，猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、开心果) 幼儿摸坚果，说一说摸上去是什么

感觉?它的壳怎么样? 二、品尝坚果。 1、提问：你们吃过这些吗? 2、每人选一个坚果品尝。谈话：你吃的是什么?吃起来怎么样? 师总结：坚果是植物的一类果实，它由坚硬的果皮和种子

组成，一般我们吃它的种子，就是坚硬的外壳里面的果仁，坚果的

果仁香香的，里面油。三、幼儿交流讨论：你还吃过哪些坚果?

四、欣赏ppt，了解坚果的作用。 1、观看ppt，了解榛子、松仁、葵花籽、开心果、核桃、杏仁、腰果、碧根果等几种常见坚果

对人体的作用。 2、师：认识了这么多的坚果，你们知道坚果对

我们的身体有哪些好处呢? 3、小结：多吃坚果有美容补脑、还可以防止衰老、补充微量元素等好处，(教案出自：教案网)不过小朋

友也不能贪吃，避免营养过剩引起发胖。五、游戏《我是谁》

游戏规则：教师发各种果实(有坚果、有水果、还有其他干果)的图

片(课前打印备好)，幼儿选择一种贴在胸前。幼儿分2组传球，音乐停则停止传球，球在手里的小朋友就介绍自己的图片!例如：我是核桃，核桃是坚果! ppt课件

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2021大班科学公开课教案《好吃的坚果》含PPT课件

大班科学公开课教案《好吃的坚果》含PPT课件 1、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的作用。 2、品尝坚果，懂得与同伴分享。 各种坚果实物、坚果PPT、游戏图片。 一、游戏“猜一猜”导入活动。 今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道里面装的是什么吗?谁来摸一摸，猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、开心果) 幼儿摸坚果，说一说摸上去是什么感觉?它的壳怎么样? 二、品尝坚果。 1、提问：你们吃过这些吗? 2、每人选一个坚果品尝。 谈话：你吃的是什么?吃起来怎么样?

师总结：坚果是植物的一类果实，它由坚硬的果皮和种子组成，一般我们吃它的种子，就是坚硬的外壳里面的果仁，坚果的果仁香香的，里面油。 三、幼儿交流讨论：你还吃过哪些坚果? 四、欣赏PPT，了解坚果的作用。 1、观看PPT，了解榛子、松仁、葵花籽、开心果、核桃、杏仁、腰果、碧根果等几种常见坚果对人体的作用。 2、师：认识了这么多的坚果，你们知道坚果对我们的身体有哪些好处呢? 3、小结：多吃坚果有美容补脑、还可以防止衰老、补充微量元素等好处，(教案出自：教案网)不过小朋友也不能贪吃，避免营养过剩引起发胖。 五、游戏《我是谁》 游戏规则：教师发各种果实(有坚果、有水果、还有其他干果)的图片(课前打印备好)，幼儿选择一种贴在胸前。幼儿分2组传球，

音乐停则停止传球，球在手里的小朋友就介绍自己的图片!例如：我是核桃，核桃是坚果! ppt课件活动目标： 1、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的 作用。 2、品尝坚果，懂得与同伴分享。活动准备：各种坚 果实物、坚果ppt、游戏图片。配套课件：大班科学课件《好吃的 坚果》ppt课件下载地址：kj./ppt/1981.html 活动过程： 一、游戏“猜一猜”导入活动。今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道里面装的是什么吗?谁来摸一摸，猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、开心果) 幼儿摸坚果，说一说摸上去是什么 感觉?它的壳怎么样? 二、品尝坚果。 1、提问：你们吃过这些吗? 2、每人选一个坚果品尝。谈话：你吃的是什么?吃起来怎么样? 师总结：坚果是植物的一类果实，它由坚硬的果皮和种子 组成，一般我们吃它的种子，就是坚硬的外壳里面的果仁，坚果的 果仁香香的，里面油。三、幼儿交流讨论：你还吃过哪些坚果? 四、欣赏ppt，了解坚果的作用。 1、观看ppt，了解榛子、松仁、葵花籽、开心果、核桃、杏仁、腰果、碧根果等几种常见坚果 对人体的作用。 2、师：认识了这么多的坚果，你们知道坚果对 我们的身体有哪些好处呢? 3、小结：多吃坚果有美容补脑、还可以防止衰老、补充微量元素等好处，(教案出自：教案网)不过小朋 友也不能贪吃，避免营养过剩引起发胖。五、游戏《我是谁》 游戏规则：教师发各种果实(有坚果、有水果、还有其他干果)的图

幼儿园家长学校授课教案7篇

幼儿园家长学校授课教案7篇《幼儿园家长学校授课教案7篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班音乐公开课教案《小老鼠和啤酒桶》含反思目标： 1、初步感知音乐的旋律、结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。 2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 准备： 课件。 重点： 初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。 难点： 学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。

过程： 一、激发兴趣1、在一个地窖里，有一群小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他们发生了一件事情?我们一起来听一听是什么事情。 2、完整欣赏一遍音乐。 3、你觉得发生了什么事情?请幼儿想象猜测。 4、那我们一起到地窖里仔细看看、听听吧! 二、分段欣赏(一)引子的音乐《安静的地窖》。 1、这件事情发生在什么时间呢? 2、这个时候，小老鼠和啤酒桶应该在做什么事情呢?你能用什么动作来表现呢? 3、引导幼儿先学小老鼠坐在椅子上睡觉，再学啤酒桶抱成一团坐在地上睡觉。 (二)小老鼠跳舞的音乐1、谁先出来跳舞的?小老鼠们怎样跳舞的?它们很灵活，你能用动作来表现它们吗? 2、小老鼠跳舞的时候心情是怎么样的?那它们的表情是怎么样的? 3、你能带着快乐的表情，用欢快的动作来表现小老鼠吗? 4、那你觉得这个时候啤酒桶的心情会是怎么样的?它们的表情又会怎么样?你来做一做? (三)小仙女施魔法的音乐1、这个时候来了谁?小仙女施了魔法，

幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思

幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

大班绘本公开课优质公开课获奖教案教学设计分享《一寸虫》含应彩云视频课件PPT

大班绘本公开课优质公开课获奖教案教学设计分享《一 寸虫》含应彩云视频课件PPT 这节优质课视频是应彩云老师执教的。如果您需要课件PPT请在作者优质课栏目下载。这里是教案分享，尝试运用绘本中的“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。一寸表示一个东西的长度，一寸大概有多长？ 一、活动目标： 1、尝试运用绘本中的“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。 2、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。 二、活动过程 草丛里有什么？（毛毛虫、甲虫、蛇……） 草丛里有许多有生命的东西，还有谁呢？（ppt画面出现一寸虫）有这条虫。这条小小的、绿绿的虫叫什么（PPT画面出现字）？一寸虫。 一寸表示一个东西的长度，一寸大概有多长？（手比划比划看看）一寸有这么长（出示一寸虫），这就是一寸。 一寸虫是一条小小的虫子，它会不会碰到什么危险呢，我们来听听这个故事，故事的题目叫什么？（一寸虫） 故事发生在密密的树丛里，生活着一条小小的虫子，它是条一寸虫。它每天都穿行在树叶枝条之间，非常非常的自在。有一天(ppt 画面)飞来一只（停顿）知更鸟。鸟是要吃（停顿）虫子，所以知更鸟说我要吃了你，可是一寸虫说：“慢，我有量东西的本领，我对你有用处。”“哦”知更鸟说：“我最钟爱我的尾巴，如果你能量出它有多长，我就放了你，要不我就吃了你。于是一寸虫就开始量知更鸟的尾巴。 一寸虫能准确地量出知更鸟的尾巴吗？你看，许老师把知更鸟最钟爱的尾巴放在了桌上，也放上了一寸虫。一会儿请你找一个朋友，两个人一起找一条知更鸟的尾巴，然后在上面用一寸虫摆一摆、

算一算、看一看知更鸟的尾巴到底有多长。一会儿再来看看一寸虫量出来的知更鸟的尾巴有多长，我们和它相同吗？还有一个规定，许老师只给你三分钟的时间，速度要快，做的到吗？准备——开始！（提醒：知更鸟的尾巴有多长呢？和朋友一起拿一条知更鸟的尾巴，用一寸虫摆一摆、算一算） 知更鸟的尾巴有多长？你用了几条一寸虫?（三条）三条一寸虫是几寸呢？（3寸） 看看你们是怎么量的（ppt演示）一条一寸虫、两条一寸虫、三条一寸虫，一共是几寸（3寸）我们在量知更鸟尾巴时用的是三条一寸虫，可是在密密的树丛里一寸虫只有独自一个，怎么办呢？它是怎么量出3寸的，看仔细了（PPT演示） 知更鸟知道自己钟爱的尾巴有3寸长，它心满意足地飞走了。不过，树丛里一寸虫会测量的本领就传开了。人们发现，尽管一寸虫的身子很小，却有着数学家的脑子。这个有着数学家脑子的小小一寸虫迎来了其它鸟类的好奇。许多鸟儿都飞来请一寸虫帮助量自己身体钟爱的地方。瞧，哪些鸟儿飞来了？（PPT画面） 你们猜猜苍鹭最钟爱的是它身体的哪个部分？（巨嘴鸟、蜂鸟最钟爱的） 所以，苍鹭、巨嘴鸟、蜂鸟都来请一寸虫帮它们量一量自己最钟爱的身体的那个部分，于是一寸虫就忙开了。可它有点忙不过来，你们愿意帮它忙吗？许老师这次在桌上放了这些（停顿）什么鸟？（分发图片、笔）等会儿请你独自一人拿一条一寸虫、一只鸟儿，帮它量一量自己身体钟爱的地方，到底有多长。 量苍鹭的小朋友，你们量出来苍鹭的腿有多长？我们来看看和一寸虫量出来的答案一样吗？（演示PPT） 依次对比巨嘴鸟、蜂鸟的长。 树丛里的小动物都有自己身体最钟爱的地方，你的脸上、手上哪里是你最钟爱的？ 现在，许老师给你一分钟的时间，请你找个朋友一起，拿一条一寸虫，为你的朋友量一量他身体最钟爱的地方有多长。记得只有一分钟哦！

2021-2022学年幼儿园小班科学活动《神奇的筷子》PPT课件【幼儿教案】

幼儿园小班科学活动《神奇的筷子》PPT课件 【幼儿教案】 设计意图： 很多家长在与我们交谈的过程中，常提及自己的孩子在家里吃饭时不会用筷子，而科学证明，四岁左右的孩子是儿童智力发育的关键时期，这时候学习使用筷子，既可灵活手指又可促进大脑发育，从而提高孩子思维能力和操作技巧，是训练孩子手脑并用的重要手段。为此，我在课堂教学活动中设计这个科学实践活动，目的在于通过这个活动，让幼儿了解筷子的用途，在游戏活动中获得乐趣，从而喜欢并正确使用这一传统就餐工具。 活动目的： 1、培养幼儿小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性。 2、尝试使用筷子进行各种实践和游戏活动。 3、了解筷子的产生及用途，知道筷子是中国人独特的发明创造。 活动准备： 1、每个幼儿一副筷子。 2、每6名幼儿分为一个小组，每组两个不锈钢盘子，放入大枣、花生粒。 3、活泼欢快的儿童乐曲。 活动重、难点：幼儿正确操作筷子，并用筷子开展各种活动。 活动过程： 1、开火车导入，请小朋友们下车。 师：小朋友们好，我给大家讲个谜语，大家猜猜是什么。身体细长 ，兄弟成双。只会吃菜，不会喝汤。猜一样日常生活用品。 幼：筷子。 师：是的，今天老师就给小朋友们带来了筷子，（出示筷子）它可是我们中国古代人的发明，那时的人们用竹子削成这样的两根细竹棍，一头细，一头粗，开始人们称它为“箸”，后来又叫筷子，别小看这一双细细的筷子，无论面

条，米饭，青菜，肉食，甚至小豆粒，吃任何东西都难不倒它，它既可以这样夹菜，也可以当叉子，又方便又卫生，后来中国人就习惯了用筷子吃东西，并且一代一代传下来。现在，它可是我们吃东西的时候离不了的好伙伴。你们说，筷子是不是很神奇呢？你们想不想来试一试？ 2、学习活动。 ①请每一组的小组长为幼儿分发筷子与小碟子，幼儿将各自的筷子按老师的要求拿在手上。 ②先将筷子象老师这样拿在手上，细的一头向下，粗的一头向上，且两只筷子的两端要对齐，然后用大拇指，食指夹住，将中指放在两根筷子之间，这样，我们的筷子就能够自由的开合，夹取东西了。现在。让我们互相看看，谁的小手最灵巧。（幼儿间相互交流，检查，老师则巡回指导，并帮助那些还不能正确持筷的幼儿掌握要领。） ③现在，让我们举起我们手中的筷子来做个筷子操吧！ 放音乐《兔子舞》，幼儿跟随老师练习筷子使用的各种模仿，如：并拢筷子拨饭，张开筷子夹菜，横着筷子挑面条，竖着筷子叉馒头，搅动筷子搅拌等等，反复多次练习。 3、实践活动。 ①请小组长分发果盘。 ②师：小朋友们非常能干，这么快已经学会使用筷子了，老师准备了好吃的大枣和花生粒请大家夹一夹，如果你们夹的好老师把它们煮熟奖励给小朋友们吃！好吗？就让我们开始吧！ ③放音乐，幼儿边夹边交流，老师一边巡回指导，帮助那些掌握得还不够好的幼儿，一边和孩子们交谈。 4、筷子游戏。 ①跳筷子舞。 幼儿的实践活动快结束时，老师随音乐用筷子敲出欢快的节奏，吸引幼儿起立与老师一道跳筷子舞，或用筷子敲击桌子发出清脆而欢快的乐点，使幼儿在游戏中感受快乐。

小班科学教案好吃的坚果

小班科学教案好吃的坚果 小班科学教案：好吃的坚果 【引言】 坚果是我们日常饮食中的重要组成部分，它们不仅味道美味，而且具有丰富的营养价值。在小班科学教学中，我们可以通过引入坚果这个话题，让孩子们从实际生活中了解坚果的特点、食用方法和营养价值，培养他们对健康饮食的兴趣。本篇教案将以好吃的坚果为主题，为小班科学教学活动提供一些建议。 【一、目标】 通过本课程，小班学生将能够： 1. 认识常见的坚果种类及其外观特点； 2. 理解坚果的的基本特点和食用方法； 3. 探索坚果的营养价值。 【二、教学内容与过程】 1. 坚果种类介绍（15分钟） a. 板书相关内容：核桃、腰果、杏仁、花生、松子等； b. 展示不同种类的坚果，让孩子们通过观察和比较，了解坚果的外观特点；

c. 引导学生触摸坚果外壳和内核，让他们感受不同坚果的质地和 硬度。 2. 坚果的特点和食用方法（20分钟） a. 通过图片、实物展示等多媒体教具，向学生介绍不同坚果的特点，如核桃有硬壳，松子有一层纸质外壳等； b. 与学生一起讨论各种坚果的食用方法，如直接食用、烘烤、炒 炸等； c. 引导学生形象描述不同坚果的口感和味道，如杏仁的脆、腰果 的香等。 3. 探索坚果的营养价值（25分钟） a. 引导学生思考：“为什么坚果是好吃的？”； b. 利用图片、视频等多媒体教具，向学生介绍坚果的营养成分， 如蛋白质、脂肪、纤维素等； c. 通过问答、小组讨论等方式，帮助学生理解坚果对人体的益处，如提供能量、促进骨骼发育等； d. 简单介绍坚果对人体健康的其他好处，如提高免疫力、预防心 血管疾病等。 4. 制作坚果小食品（30分钟） a. 带领学生使用各种坚果制作小食品，如果仁糖、坚果饼干等；

大班安全公开课教案及教学反思《吃安全健康的食品》

大班安全公开课教案及教学反思《吃安全健康的食品》 【设计意图】 民以食为天，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担心孩子们的饮食健康。而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形状各异，颜色鲜艳，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，挑选着自己喜欢的零食，这一景象着实让家长们担忧。可见怎样让孩子学会食品健康安全知识，是件非常重要的事情。于是我选择《吃安全健康的食物》作为大班的安全健康教育课。旨在让幼儿增强食品健康安全意识。 【活动目标】 1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。 2.能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 【活动准备】 1. 教学课件《吃健康的食品》 2. 图片若干(健康食品--蔬菜、水果、坚果;垃圾食品--油炸食品， 罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物; 过期食品--霉变及变质的食品)。 【教学重点】 知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 【教学难点】 认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 【活动过程】 一、律动儿歌《蔬菜进行曲》 二、谈话导入 1、谈话导入课题: 小朋友平时最喜欢吃什么东西? 幼儿自由回答 (教师点击课件一一出示食物的图片) 2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，文.章出自屈a老师教.案网但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的 3一起来认识认识 (1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的 (2)教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉 ①水果类 ②油炸食品 ③牛奶 ④方便面 ⑤蔬菜 ⑥果冻

大班科学教案好吃的坚果

大班科学教案好吃的坚果 一、引入 在我们的日常生活中，我们经常吃的食物，其实也是科学中的一部分。今天我们来了解一下坚果类食物，它们是如何在我们的身体里发挥作用的。 二、讲解 坚果是指那些含有一定比例的植物油的食品。常见的坚果有杏仁、开心果、松子、核桃、花生等等。坚果虽小，但它们营养价值很高，一些坚果甚至含有人体需要的营养成分的高达75%。接下来我们更深入的讲解一下各种坚果。 1. 杏仁 杏仁中含有一种对人体非常有益的油脂，并含有少量的亚油酸。它含有丰富的维生素E，可以帮助人体消除自由基，抑制胆固醇氧化，有利于人体健康。 2. 开心果 开心果中含有大量的蛋白质、纤维以及维生素A、B、C、E 等人体所需的营养成分。其中含有的钙、磷、镁等矿物质对于骨骼形成、神经传递、细胞分化等方面都具有重要的作用。 3. 松子 松子中含有丰富的蛋白质、B族维生素、多种微量元素等，可以帮助人体吸收和利用其他营养成分。此外，松子还含有一定量的亚油酸和亚麻酸，对于心血管疾病的预防也有所帮助。

4. 核桃 核桃既有动物性蛋白质的标志，又有膳食纤维和不饱和脂 肪酸等营养成分，对于人体健康非常有益。核桃中还含有一定的色氨酸，可以调节人体神经系统，促进睡眠、缓解压力。 5. 花生 花生中的膳食纤维有助于调节富含蛋白质的体内环境，维 持人体生理平衡。花生中所含的不饱和脂肪酸，长期食用对降低血脂、血糖、预防心血管疾病等都有帮助。 三、活动 1.活动名称：尝试不同种类的坚果 目的：让孩子们了解到坚果的各种种类，感受到不同坚果 的味道。 步骤： •每位孩子都拿到一个小碗，里面装有开心果、松子、核桃、花生等不同的坚果。 •老师依次向学生们介绍每个坚果的来源、营养成分等。 •学生们边听老师讲解，边品尝着不同种类的坚果。 •学生们在品尝的过程中，观察坚果的形状、表皮的颜色等。 2.活动名称：自制坚果饼干 目的：让孩子们掌握自己制作坚果饼干的方法，切实体验 坚果中的营养成分。 步骤： •准备好各种坚果，将它们分别磨人细粉，备用。

2021年幼儿园大班健康教案《吃健康的食品》含反思

Don't worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. When the time is in place, the result will naturally come out.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删） 幼儿园大班健康教案《吃健康的食 品》含反思 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是整理的幼儿园大班健 康教案《吃健康的食品》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目标: 1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 2.增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。 3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备:

1. 教学课件《吃健康的食品》 2. 图片若干(健康食品——蔬菜、水果、坚果;垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。 3. 健康大冒险游戏棋盘若干。 教学重难点： 知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 活动过程: 一、活动导入 1、谈话导入课题: 平时你最喜欢喜欢吃什么东西? 幼儿自由回答…… (教师点击课件一一出示食物的图片) 2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的…… 二、区分各类食品

2021幼儿园中班科学课教案《砸核桃》

幼儿园中班科学课教案《砸核桃》 1、了解核桃等坚果坚硬的特点。 2、在游戏中感受科学活动的乐趣。 核桃、开心果若干;若干种坚果图片; 两把铁锤子;剪刀、钳子、螺丝刀各一把; 八宝粥空瓶子(教师与幼儿每人一个);盒子一个(供放核桃壳) 《米奇妙妙屋》动画开头视频;《小海军》的音乐。 一、引出主题。 今天我们一起来玩玩米奇妙妙屋的游戏吧! 播放《米奇妙妙屋》开头视频(0:37) (视频播放37秒停止，我们的妙妙屋出现了，要开始我们的游戏啦!)

今天米老鼠给我们带来了一样好玩的礼物，(教案出自：教案网) 猜猜是什么?我们一起来喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆) 二、坚硬的核桃。 1、出示装满核桃的盒子，教师摇动盒子，请幼儿听声音猜猜里面是什么? 2、我们一起说1、2、3打开，教师打开盒子，这是什么?它的名 字叫核桃。 3、讨论：你们吃过核桃吗?吃核桃是吃它的什么地方呢?(核桃肉) 4、那今天陈老师就请你们来吃核桃，教师把核桃分给幼儿，请幼儿捏一捏、咬一咬，看一看、敲一敲 5、呀，核桃的壳好硬啊，那该怎么办呢?有没有什么办法可以打 开核桃呢?(教师请幼儿将核桃先交给配班老师，先一起想想办法， 配班教师将核桃一一砸开为下面环节做准备) 三、想办法打开核桃

1、教师启发幼儿想办法，请幼儿自由讨论并发言 到底该怎样打开核桃呢?我们来请米老鼠帮忙吧，看看它给我们带来什么妙妙工具呢?我们一起来喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆) 2、出示PPT，有钳子、剪刀、螺丝刀，还有一样神奇的妙妙工具 教师介绍各种工具，与幼儿讨论这些工具是否可以打开核桃，怎样使用这些工具打开核桃呢?(教师与幼儿一一讨论几种工具的使用方法) 我发现使用这些工具还是不能打开核桃，我们来看看今天神奇的妙妙工具是什么呢?一起喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆) 3、点击锤子图片，原来今天神奇的妙妙工具是锤子 教师拿出锤子，展示给幼儿看，我们怎样用锤子来打开核桃呢(用砸的方法)，太好了，我们可以用锤子来砸核桃 我们来试试看，在砸核桃的时候请你跟我一起说“1、2、3砸”(砸开了吗?看来我的力气还不够，我们再来试一试，1、2、3砸)

幼儿园大班科学活动教案《动物怎样保护自己》

大班科学活动教案《动物怎样保护自己》幼儿园大班科学教案：动物怎样保护自己 活动目标： （1）知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。 （2）学会按一定的标准进行分类。 （3）积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。 活动准备： （1）知识准备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。 （2）录象：“动物的自我保护”；几种动物自我保护方法的简单图示。 （3）动物的图片。 活动过程：

（1）导入课题：引导幼儿回忆已有经验，对动物保护自己产生兴趣。从故事“老虎来了”中的动物是如何对付老虎的例子，引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。 （2）了解动物保护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的知识。 A.幼儿观看录象，初步了解录象中小动物自我保护的方法。 B.再次看录象，进行动物自我保护的方法的归类，出示方法代表图片和相应的动物的图片。 讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，有的-----有的-----等。它们真是能干的小动物。 （3）游戏：会保护自己的小动物。巩固整理幼儿的知识经验。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当教师出示保护方法的图示后，幼儿看是否所选的动物相同，然后做出相应的动作。 活动延伸：在活动中，可以继续了解动物保护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中的。

课件：反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何保护自己的录象。 大班上学期科学教案《探索薄壳原理》 【活动设计】 薄壳原理在我们生活中的应用是很广泛的，如安全帽、拱桥、拱形屋顶等，但这样的知识内容在小学、初中的教材中才会出现，如何让幼儿园的孩子通俗易懂的了解拱形能承受较大力的原理，这是本次活动的一个难点，我们用幼儿身边常见的鸡蛋壳、铅笔、纸、积木等，通过幼儿自己亲自动手做实验，来感知体会力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象，也许不是所有的幼儿实验都能成功，但如果他们在活动中能仔细观察，喜欢探索，这也是我们活动的一个收获。 【活动目标】 1、探索感知力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象。 2、初步理解拱形面能承受较大力的原理，并了解其在生活中的应用。 3、在操作中能仔细观察、乐于探索。 【活动准备】 1、个人操作材料：12鸡蛋壳4-5个，削好的铅笔； 2、分组操作材料：针筒、卡纸条、书、积木、装水的盆、托盘若干，红色笔一支； 3、有关拱形的多媒体图片。 【活动过程】

大班科学公开课教案《好吃的面食》含反思

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《大班科学公开课教案《好吃的面食》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学公开课教案《好吃的面食》含反思！ 设计意图： 一天，雯雯把早饭带到幼儿园里，小朋友们都围观在她身边，谢毅说："这个包子我吃过的，我们东北人最喜欢吃面食了"，欧阳藤瑞说："我还吃过面包呢"，佳佳说："我奶奶包子是用面粉做的"，"那面包呢？油条呢？"其他小朋友你一句，我一句地问着。看来孩子们对面食不是很熟悉，于是我设计了此活动，帮助孩子了解更多的面食。 活动目标： 1．了解蒸、煮、炸、煎、烤等烹饪方法，感受面食的多样性。 2．探索、感知面糊、面团的形成，体验自制面食的乐趣。 3．了解面食的营养，喜欢吃面食。 4．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5．培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： 1．幼儿已感知过面粉的特性。 2．面粉、和好的面团。 3．各种面食若干。 4．毛巾、水、抹布、盘子、碗、录音机、磁带、录像机、录像带等。 5．幼儿洗净双手。 活动过程： （一）回忆面粉的特性。 （二）感知、探索面粉加水后的变化。 1．猜一猜：在面粉里加水会有什么变化？ 2．幼儿操作感知面糊、面团的形成。 （三）了解面食的烹饪方法及其营养。 1．引导幼儿根据已有生活经验说说自己所知道的烹饪方法 2．观看录像了解煎、炸、蒸、煮、烤等烹饪方法。 3．师幼共同总结归纳几种烹饪方法。

幼儿园大班科学公开课教案及反思三篇

幼儿园大班科学公开课教案及反思三篇活动目标： 1、喜欢观察云的变化，相注重和探索天气现象的兴趣。 2、幼儿了解云的颜色、形状是多变的，初步了解云会变成雨、雪等落下来，感受天上云的变化与天气现象之间的关系。 活动重点和难点：了解雨、雪是由云变成的。 活动准备： 经验准备：平时引导幼儿注意观察各种各样的云 材料准备：多变的云视频、各种云的图片 活动过程： 1、回顾和交流幼儿关于多变的云的已有经验。 ※引导语：这段时间，我们在晴天、多云、阴雨的天气带小朋友观察过各种各样的云，云是什么颜色、什么形状的？云像什么？ ※提问：云会不会移动？云为什么会移动？怎样移动？ 2、引导幼儿理解各种各样的云。 ※讨论：云会不会变成其他的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？ 3、观看云变成雨、变成雪的课件，感知云会变成雨、雪等落下来的现象。 ※讨论：谁知道云会变成什么？ ※通过课件向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下的雪也是云变成的，进一步感知云的变化。

4、感受和发现云朵变化与天气的关系。 ※为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼 儿介绍不同的云是和天气相关系的） ※引导幼儿分小组将观察记录按天气实行分类整理和比较，制作 小组大记录表，并向大家介绍本组的观察发现。 5、活动延伸： 让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把 它画下来。 活动反思： 幼儿到了大班好奇心明显增强，他们喜欢在生活中发现，在玩中 发现很多有趣的事物，针对本班幼儿的特点，我在设计《多变的云》 这节活动时，注重“情景化、过程化、活动化、经验化”，的教学方法，把复杂的自然想象，用浅显易懂的实验表现给幼儿，虽然在实验 的过程中，幼儿对云的形成理解还是很模糊，但是只要通过活动能激 发幼儿对科学的热爱，保护他们这份积极探索的热情，就已经达到科 学领域的教育目标了。在活动中，我班也有几个小朋友明显参与的积 极性不高，可能是我的实验设计的有些单调，课前的准备工作做得不 够成分，今后需要提前预设活动效果，避免出现幼儿被动参与的现象。 【篇二】幼儿园大班科学公开课教案及反思：电话号码的小秘密 活动目标： 1、通过对电话号码的收集，培养幼儿初步、分类的水平。 2、引导幼儿大胆尝试设计电话号码，体验成功的乐趣。 活动准备： 收集家庭电话号码，幼儿操作材料，小动物图片。

幼儿园大班社会公开课教案：好吃的客家美食含反思

大班社会公开课教案：好吃的客家美食含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过多媒体课件等引导幼儿发现并了解一些客家食品的种类、味道和制作过程，对客家饮食文化产生兴趣,乐于交流自己的发现，体验客家祖先的勤劳和智慧，培养幼儿作为客家人的自豪感，幼儿园大班社会公开课：好吃的客家美食含反思教案。 教学目标： 1.对客家饮食文化产生兴趣,乐于交流自己的发现。 2.通过多媒体课件等引导幼儿发现并了解一些客家食品的种类、味道和制作过程。 3.体验客家祖先的勤劳和智慧，培养幼儿作为客家人的自豪感。 4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 教学准备： 1、多媒体课件：（1）请家长和孩子一起搜集各种客家美食图片（例如：黄元米果、鱼丝、荷包肉、烫皮、炒米糖、芋兰片、炸鱼粑等）, 然后老师将图片做成多媒体课件。（2）教师收集一些传统客家美食制作过程的录像或图片。（3）电脑一台，投影仪、摄像机一台。 2.设计调查表“好吃的客家美食”并在家填好。如图： 3、分组操作材料:一组：荷叶、切成片的五花肉及蒸肉粉、八角酱油等调料。二组：已蒸熟的大和糯米饭（注意保温）、大木盆一个、长木棍、做花样黄元米果的木板模子若干。三组：幼儿及家长到郊外采来的艾叶(已煮熟并和好面粉)，印艾米果花样的模板模子若干。 4、教师已组织幼儿参观了“赣县客家文化城”。

5、实物：幼儿从家里带来一些客家美食或特产。 6、音乐《斑鸠调》。 教学重难点： 了解客家众多文化中的——饮食文化，并能够用自己的语言大胆向同伴介绍和交流自己的发现；另一个重点是组织幼儿学习一些客家美食的制作过程（如：包艾米果、做荷包肉、打黄元米果）。 难点是让幼儿直观地了解到一些客家美食的制作过程，使孩子体会到客家祖先的勤劳和聪明智慧。 教学设计思路及教学设计理论： 我园使用的“幼儿多元能力实践课程”中的大班下学期主题教学中，教师组织幼儿进入到了最后一个主题教学《家乡美名扬》；为了让幼儿更加了解和热爱自己的家乡；老师为本班孩子设计了这样一个有关客家文化的延伸教学活动；另外，赣县是客家人的聚居地，在这里居住的孩子无时无刻地在感受着客家文化，但是作为客家人的后代，孩子们不能去发现客家祖先的勤劳和聪明智慧，于是，老师决定从最直观的孩子最喜爱的客家美食入手，引导孩子去发现和体验博大精深的客家文化；另外，依据《幼儿园教育指导纲要》五大领域中“社会”的目标及教育要求及大班幼儿的年龄特点和学习特点设计了一系列的活动；在幼儿教育总目标的指引下，通过丰富多彩的教育实践，使幼儿在情感—社会性方面获得发展的教育活动。 教学方法： 1、利用多媒体课件引导幼儿欣赏客家美食。 2、家长与幼儿共同参与课前准备：收集各种客家美食的实物或图片。 3、发放调查表《好吃的客家美食》，让幼儿自己去寻找发现客家

大班绘本语言公开课优质公开课获奖教案教学设计《一园青菜成了精》应彩云(含视频课件)

大班绘本语言公开课优质公开课获奖教案教学设计《一园青菜成了精》应彩云（含视频课件） 此教案有配套优质课视频和课件下载，您在下面可以点击链接。活动目标：1、在快乐阅读中感受作品的诙谐幽默，激发对传统文学的兴趣。2、学习仔细观察、根据画面进行想象与猜测，并大胆在集体面前表述。 提示：此教案有配套视频和课件，请点击这里 《一园青菜成了精》教学设计： 绘本简介： 同是那一片绿葱葱的莱园子，天亮后，你可发现了莱精们疏漏的小小破绽？ 活动目标： 1、在快乐阅读中感受作品的诙谐幽默，激发对传统文学的兴趣。 2、学习仔细观察、根据画面进行想象与猜测，并大胆在集体面前表述。 活动准备： 1、绘本《一园青菜成了精》 2、电子绘本 3、音频《一园青菜成了精》 4、若干图片，蔬菜字卡，圆舞板 5、适合的背景音乐 活动过程 1、导入活动(准备蔬菜字卡) 在城门外的东边，有位老爷爷种了一园子绿葱葱的蔬菜，一天，老爷爷有事离开了菜园子，菜园子就没人看管了，我们一起看看他种了哪些蔬菜？ （教师逐一请幼儿认识蔬菜，并标上字卡）这么多的蔬菜一起，就像一个王国，猜猜谁会是国王，皇后娘娘？为什么？谁有不同的意见？王国的邻居是谁？他下面也是一种蔬菜，是谁？

2、欣赏——感受故事情境，表达——分享阅读感受 王国里的蔬菜们茁壮地成长着，就是没了老爷爷的看管，会发生什么事情呢？原来最近几天没人问，他们个个成了精，你知道精是什么意思？(这里精的意思是蔬菜们就像人或者神仙一样，变得很有本领。) 成了精的蔬菜们变得神通广大，他们有了自己真正的大王和娘娘，绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘，你们说谁是大王，谁是娘娘？你们看出来了吗？（红头萝卜坐着轿子成娘娘，绿头萝卜威风凌凌、神气活现，俨然一副大王样）那其他的蔬菜在王国里扮演谁，他们在干什么？你仔细瞧瞧，会发现很多秘密。（豆荚们都是小兵小将抬着娘娘，前面的大白菜是大王的护卫，红萝卜组成了王国的乐队，敲锣打鼓吹着喇叭，大蒜韭菜是王国的舞蹈家，跳起了优美的舞蹈，土豆们组成了土豆兵，胡萝卜是神气的大将军，小豆芽们则是王国的臣民。）你觉得离开了老爷爷看管的菜精们过得怎么样？（滋润快活舒服逍遥） 虽然菜精没了老爷爷的看管，可大家的生活过得很是滋润，他们逍遥自在的日子过不了多久，就被打破了，看，谁来了？ （藕的图片，鼓声起）隔壁的莲藕着急了，发出了战书要向萝卜王国挑战，你们看走在最前面的就是神气的藕大王，他是怎么走的？作为观战者的我们一起精神抖擞地学一下。打仗得有自己的军队，看看哪些蔬菜成了他的将军和小兵，他的动作是怎样的？ 发生了这么重要的事情，谁拿着战书来报信了？他会怎么说的，动作又是怎样的？快，我们也向国王报个信。国王害怕吗，国王命令谁去打仗呢？怎么说的？你们说派了谁去应战？大将军手上拿了什么？ 一场大战就要开演了，你觉得哪一方会赢？我们也来演习一下战争，同意萝卜王国的一方站在红线这边，藕大王的一方站红线那边。你为什么觉得萝卜王国（藕大王王国）会赢？他们的部队是怎样的？有什么先进的武器？（看萝卜王国的部队，前面是小葱银枪王队，接着是举着旗的豆荚小兵，紧跟着的是萝卜军，胡萝卜挂帅指挥，土豆兵们组成了滚滚军、铁蛋蛋队，后面是数不清的部队兵。）老师明白，

2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学优质课教案《水果、干果分类》含反思

幼儿园小班科学优质课教案《水果、干果分类》含反思 《活动目标： 1、幼儿体验学习和操作的欢乐，丰富知识经验。 2、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培养幼儿的尝试精神。活动准备 1、实物：桔子;栗子;花生;苹果等干果、水果若干; 2、各种水果、干果小图片若干。活动过程 1、组织幼儿，激发兴趣。教师：小朋友们，你们好!今天是美猴王孙悟空的生日，那么多的小猴子去参加美猴王的生日宴会，给美猴王带了那么多好吃的东西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你们想不想去参加美猴王的生日宴会啊?幼儿：想。 2、品尝果实，比较异同。教师：小朋友们想去参加美猴王的

生日宴会，可是，美猴王说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要提问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参加他的生日宴会。首先，美猴王提出了第一关的问题：美猴王收了那么多好吃的东西，给了老师几个，美猴王让老师给小朋友尝尝，不过呢，尝过了之后要回答几个问题，哪个小朋友愿意尝尝?幼儿：我……教师：指名小朋友(发给小朋友桔子合栗子)品尝。品尝结束后。小朋友已经品尝完了，美猴王要问小朋友问题了：小朋友，我问你，哪一个果子水分多，哪一个果子谁分少?幼儿：桔子水分多，栗子水分少。教师：这是桔子和栗子不一样的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友给他们鼓鼓掌(小朋友鼓掌)。然而，美猴王又问小朋友了，桔子和栗子除了水分不一样多外，还有什么地方不一样?哪个小朋友来回答?(提问)幼儿：果皮不一样，保存时间不一样。(可引导幼儿说出)教师：美猴王说了，小朋友们真聪明，这个水分多，果皮光滑，保存时间较短的叫水果;这个水分少，果皮是硬壳，保存时间较长的叫干果。小朋友们一定要记住了。在跟着老师说一遍。(教师和学生一块说)教师：其实啊，水果和干果都能吃，它们都是植物的果实。(重点强调几遍) 3、启发幼儿说一说还知道哪些干果和水果。教师：美猴王刚才告诉老师说，小朋友们真聪明，你们已经通过第一关了，下面进行第二关。小朋友们都知道水果和干果都是植物的果

中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思 - 幼儿园科学教案

中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思 - 幼儿园科学教案中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地说明自己的笋壳作品，熟悉春笋的形状特征以及与竹子的关系，培育幼儿观看力量及动手操作力量，快来看看幼儿园中班科学公开课《尖尖的春笋》含反思教案吧。 活动目标： 1、熟悉春笋的形状特征以及与竹子的关系。 2、学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地说明自己的笋壳作品。 3、培育幼儿观看力量及动手操作力量。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 活动预备： 每个幼儿一个春笋，ppt课件。 活动过程： 一、观看春笋的形状特征。 1、请幼儿猜谜语："头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻'。(出示ppt) 2、分给幼儿每人一支笋，让幼儿摸摸、看看，"笋娃娃'像什么?什么季节长出来的?长在什么地方?长大后变成了什么?再将"笋娃娃'的外壳一层一层剥去，提示幼儿不要把外壳剥破。 3、老师把春笋切开，让幼儿观看笋的内部。 4、请幼儿说说笋的形状象什么? 5、小结：春笋长在竹园里，它的妈妈是竹子，他长大以后也会变成竹子。笋肉可以吃，味道很鲜美。 二、玩笋壳。 1、给幼儿每人一支笋，让他们剥，剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来，看看像什么? 2、展现幼儿的笋壳作品。 课后反思： 1

可以挖掘教材中更多的训练价值，可以有许多延长活动：带孩子到竹园去进行教学活动，观看农夫挖笋，这样教学会更直观。在熟悉春笋的过程中，也可以让幼儿比较笋的长、短、粗、细。 小百科：春笋味道清淡鲜嫩，养分丰富。含有充份的水分、丰富的植物蛋白以及钙、磷、铁等人体必需的养分成分和微量元素，特殊是纤维素含量很高，常食关于心消化、防止便秘的功能。所以春笋是高蛋白、低脂肪、低淀粉、多粗纤维素的养分美食。 【中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思】 2

幼儿园大班科学公开课优秀教案

幼儿园大班科学公开课优秀教案 •相关推荐 幼儿园大班科学公开课优秀教案（通用7篇） 作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园大班科学公开课优秀教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园大班科学公开课优秀教案1 活动名称： 脚趾头起名字 朱贵玲活动目标： 1、尝试运用类的经验有创意的给脚趾起名字。 2、大胆清晰表达自己的想法，体会给脚趾头起名字的有趣。 活动准备: 物质准备： PPT、音乐、用KT版制作的方形底板4块，每个底板一面是脚丫图片，一面是汽车、鼻子、饼干、圆形。 经验准备： 在区角中玩分类游戏，具备基本概念的分类经验。 活动过程： 一、导入激发幼儿兴趣。 我们都有名字，连手指头都有名字，可是脚趾头没有名字，他们要为自己起名字。 二、脚趾头起名字--感受脚趾头用类的经验起名字的有趣。 1、第一个脚趾起名字（五个脚趾名字全部出现，让幼儿初步感受归类的经验以及脚趾头起名字的有趣） 提问：看第一个脚趾起了什么名字？（12345都是？）(PPT:脚趾头自我介绍，我是1、我是2……，为后面幼儿起名字铺垫）小结：12345他们都是数字，第一个脚趾用数字起名字，真有创意。

2、第二个脚趾起名字（五个脚趾名字全部出现，让幼儿初步感受归类的经验） 提问：第二个脚趾用什么起名字？（红、黄、蓝、绿、橙都是？）(PPT:脚趾头自我介绍，我是红色、我是黄色……，增加趣味）小结：红、黄、蓝、绿、橙都是颜色，用同一类的方法起名字真有趣！ 3、第三个脚趾起名字（只出现第三个脚趾的名字，让幼儿猜第三个脚趾用什么起名字，并尝试猜测其他脚趾叫什么，猜的过程挑战思维，为后面运用类的经验起名字埋下伏笔） 提问：这次，第三个脚趾想用什么起名字？猜猜其他脚趾可能叫什么名字？ (PPT:脚趾头自我介绍，我是苹果、我是梨……，增加趣味）小结：孩子们你们真聪明，一看就知道脚趾头是用水果起名字。 用数字、颜色、水果一类一类的起名字可以有无限创意，真有趣。 （PPT的制作凸显趣味性，脚指头起好名字后，动画效果自我介绍，第一人称来介绍，为后面幼儿给脚趾起名字介绍铺垫） 三、大家给脚趾头起名字--在游戏中运用分类的方法给脚趾起名字，乐于动脑大胆想象与创造。 游戏一、踩脚丫起名字 1．要求：翻出图片，看看脚趾喜欢用什么起名字，大家一起来起名字。 2．游戏：教师观察重点：关注每个幼儿不同分类的想法。(同一张图片激发幼儿不同的想法，如汽车，既可以用汽车的种类，也可以用汽车的品牌）小结：同一图片有不同的起名字方法，这样用同一类的方法起名字真有趣！ （提供六个脚丫翻板，反面是圆形、车、草、鸟、瓶子、饼干，这六张图片可以引发孩子多种思维，引发幼儿根据线索给脚趾起名字。） 游戏二、大家一起起名字 1.要求： 五个朋友一组，一起讨论用什么类起名字。