大学专升本语文知识点

大学专升本语文知识点

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序言

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大学专升本语文知识点

在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。接下来本店铺在这里给大家分享一些关于大学专升本语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

大学专升本语文知识点

古典诗歌分类

律诗：每首诗八句的为律诗;每句五个字的为五言律诗，每句七个字的为七言律诗;

绝句：每首诗四句的为绝句;每句五个字的为五言绝句，每句七个字的为七言绝句;

楚辞：楚国屈原创造的一种诗体，诗中常用语气词“兮”。

乐府：乐府作为一种诗体，是由汉代专管音乐的机构“乐府”而来的。汉代以后袭用乐府旧题，如李白的《行路难》;唐代白居易发起新乐府运动，写当代的事情，叫新乐府，

如《杜陵叟》。

歌行体诗：唐代以后，出现古体诗，又叫古风;形式比较自由，如《白雪歌送武判官归京》。

词：

词牌：每种词调都有自己特定的名称，叫做词牌，如“虞美人”“八声甘州”“声声慢”等等。在初期词牌名和词的内容经常有关联，

到了宋代，词牌名与词的内容一般没有关联，为了点明题目，有的词另有题目，如苏轼《江城子》，题目是“乙卯正月二十日夜记梦”。

词大致分为两派：

婉约派：代表人物柳永，李清照

豪放派：苏轼，辛弃疾;

曲：一般指“元曲”。元曲包括两种文体：一种是“散曲”，属于诗歌一类;一种是剧曲，又叫杂剧，属于戏剧一类。

“散曲”分为小令和套数两种形式。“小令”相当于词中的一首小令，“套数”是由若干曲子组成的大篇作品。“带过曲”小令完后，作者还有话要说，再选一个宫调相同的曲调继续写，并在两个曲调之间用空格隔开。

（5)赋：是一种半诗半文的文体。主要特点是铺陈事物。如苏轼的“赤壁赋”，讲究文采，对偶，韵律，常采用主客对答形式。

赋的分类：分为骚体赋，汉大赋，抒情小赋，騈赋，文赋。

（6)比兴：比兴是一种表现手法，在诗词中运用很多。比：“以他物比此物”。兴：“先言他物，以引起所兴之辞”。比兴往往连用，简单的说，比兴就是借与主体事物有关的事物起笔，引出并展示主体事物的手法。可以加强作品的表现力。如“氓”，“行路难”，“无题”，“摸鱼儿”等等。

(7)用典：用典是一种修辞手法。引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。如“摸鱼儿”“短歌行”“行路难”“破阵子”“长亭送别”等都大量运用用典的修辞

手法。

《氓》(重点诗词)

《作家作品》

《诗经》是我国第一部诗词总集，收录周初至春秋中叶的诗词。共305篇。全书分为风，雅，颂三部分。风多为民歌;雅多为贵族的作品;颂多为宗庙祭祀的诗。

《氓》是一首抒情叙事诗，属于“弃妇诗”。

《课文讲解》

一、本文主旨

本诗通过一个女子由恋爱，结婚，到被遗弃的经过，表现了女主人公在婚姻上的不幸，反映了当时男女的不平等，广大妇女遭受欺凌和被损害的社会现实，也表达了妇女们对自身不平等的地位得一种抗争。

二、词语解释

1、匪来贸丝。匪：非;贸;买。

2、体无咎言。咎：不吉利。

3、自我徂尔。徂：到。嫁给。

4、女也不爽。爽：差错。

5、士也罔极。极：准则。

6、秋以为期。以秋天为婚期。

7、反是不思，亦已焉哉。既然他已经违背了誓言，不念旧情，也就算了吧。

三、课文串讲

全诗共分为六个层次。

(（1)向女子求婚;

(2）女子盼迎娶;

(3）女子对爱情，婚姻的认识;

（4)女子婚后多年被弃，对氓的谴责;

（5)回忆婚后的生活，及被弃后的感伤;

（6)回忆与氓从小相好，指责氓的负情，表示决裂。

《学习要点》

掌握本诗的基本情节和叙事的层次。

本诗基本情节是女主人公与氓恋爱，订婚，结婚，婚变，到女主人公被抛弃回家。完整地叙述了一个婚姻悲剧。

简析女主人公与氓的性格特征。

女主人公的性格是真诚，善良，忠贞，勤劳，坚毅;

氓的性格特征是卑鄙无耻，凶狠虚伪，反复无常。

掌握运用对比手法塑造人物的性格的特点。

运用对比手法塑造人物主要表现在两个方面。

表现在人物本身思想行为的对比。氓的言行，以结婚为界，表现两种截然不同的态度，婚前，“信誓旦旦”，骗取了女子的爱情;婚后，则“至于暴矣”。在对比中，揭露了氓的虚伪，自私，凶狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遗弃为界，婚前，嫁后，都对氓忠贞不渝;当遭到遗弃后，她认识到了氓的本质，性格变得理智，成

熟，坚强。

表现两人之间的对比。对比的核心是双方对婚恋的态度。婚前，女子一往情深，氓急于成婚。婚后，女子任劳任怨，操持家务，对氓忠贞不渝;而氓则用情不专，负心背誓，遗弃了妻子。

四、重点掌握赋，比兴的运用。

赋，“敷陈其事而直言”。铺陈事实，直抒胸臆。全诗，从相识，初恋，相思，到结婚，受虐待，被遗弃，叙事十分清楚，用辞十分质朴，具有一种天然美。

比兴，比是比喻，“以他物比此物”，兴，“先言他物，以引起所兴之辞”。比兴一般连用。

“桑之未落，其叶沃若”。比喻女子年轻貌美;

“桑之落矣，其黄而陨”。比喻女子面容憔悴，被遗弃的痛苦;

“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子悔恨自己误入情网。

“淇则有岸，濕则有泮”，比喻女子的愁苦无边无际。

《重点段落简析》

“桑之未落，其叶沃若;于嗟鸠兮，无食桑葚;——女之耽兮，不可说也。”

这段的大意：女主人公被氓遗弃后的悔恨心情以及对婚姻的看法;

比兴句：“桑之为落，其叶沃若”，“于嗟鸠兮，无食桑葚。”

这段话反映了当时男尊女卑的男女不平等的社会现实。

大学专升本语文学习方法

1、学习未动，兴趣先行

2、务学与求道

3、自信是成功的第一秘诀

4、态度决定一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本领是学习的根本目的

7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、学习别人

大学专升本语文学习技巧

首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，

听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

专升本大学语文知识点整理

古代散文

语录体：《论语》(《论语十则》)

纪传体：《史记》(通史)

史传：《张中丞传后叙》(叙事散文)

书信体：王安石《答司马谏议书》

史论体：欧阳修《五代史伶官传序》

游记体：柳宗元《始得西山宴游记》

古代诗歌

1、古体诗

四言古诗(《诗经》体)：《诗经》的《氓》(弃妇诗、叙事诗)、《关雎》、《蒹葭》(爱情诗);

五言古诗：陶渊明《饮酒》、《归园田居》(田园诗);

七言古诗：张若虚《春江花月夜》(乐府古题、爱情诗)、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题);

杂言诗：屈原《渔父》、王粲《登楼赋》(借景抒情诗)、李白《行路难》(乐府旧题诗);

楚辞体：屈原《离骚》、《国殇》;

乐府诗：汉乐府(《孔雀东南飞》)———古题乐府(《行路难》、《春江花月夜》、王昌龄《出塞》)——新乐府(《游子吟》(五言古诗);

歌行体：曹操《短歌行》、《春江花月夜》、白居易《怅恨歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题)、李白《行路难》

2、格律诗

(（1)绝句(四句一首)

五绝：李白《静夜思》

七绝：王昌龄《出塞》(秦时明月汉时关)(乐府古题)、张继《枫桥夜泊》李白《望天门山》、王维《送元二使安西》(送别诗) (2）律诗(八句或八句以上一首)

五律：王维《山居秋暝》(山水田园诗)

七律：杜甫《登高》、《秋兴八首》;李商隐《无题》(相见时难别亦难)(爱情诗)、《锦瑟》;陆游《书愤》(爱国诗)

3、歌行体

王昌龄《从军行》(七绝、边塞诗)、;曹操《短歌行》(四言诗);

陆游《金错刀行》(爱国诗);白居易《长恨歌》、《琵琶行》;

岑参《白雪歌送武判官归京》(边塞诗、送别诗)

专升本知识点汇总

1、孟浩然，襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人，与王维齐名，世称“王孟”。主要作品为《过故人庄》、《春晓》等，结为《孟襄阳集》。

2、高适，字达夫，曾任散骑常侍，世称高常侍。与岑参齐名，并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。主要作品为《燕歌行》、《别董大》等，后人辑有《高常侍集》。

3、李白，字太白，别号青莲居士，是我国古代继屈原之后的又一个伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”。与杜甫齐名，人称“李杜”。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《子夜吴歌》、《望天门山》、《秋浦歌》、《秋登宣城谢眺北楼》等，结为《李太白集》属，古典诗歌艺术的高峰。韩愈称赞说:“李杜文章在，光焰万丈长。”

4、岑参，曾任嘉州刺使，世称岑嘉州。边塞诗派的重要代表。主要作品为《白雪歌送武判官归京》、《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》。

5、孟郊，字东野。与贾岛并称，著名苦吟诗人。主要作品为《秋怀》、《贫女词》、《游子吟》等，结为《孟东野诗集》。与贾岛一起世称“郊寒岛瘦”。长于五言，多寒苦之音。

寓言体：柳宗元《种树郭驼橐传》

奏章体：李斯《谏逐客书》

专升本大学语文知识点

专升本大学语文知识点 专升本大学语文知识点一、总要求 1.学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操。 2.能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。 3.能够比较准确地分析*的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和作品分析能力。 4.掌握记叙文、议论文、说明文等常用的写作知识，具有较高的语言表达能力。写出的*应在主题、内容、层次、结构、行款、书写等方面合乎要求，并能在规定的时间内完成。 专升本大学语文知识点二、阅读篇目 《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《灯下漫笔》、《论学问》、《冯谖客孟尝君》、《张中丞传后叙》、《故都的秋》、《香市》、《爱尔克的灯光》、《饮酒》(其五)、《山居秋暝》、《行路难》、《蜀相》、《白雪歌送武判官归京》、《关山月》、《再别康桥》、《声声慢》(寻寻觅觅)、《前赤壁赋》 专升本大学语文知识点三、课文知识要点 1.《季氏将伐颛臾》 *选自《论语季氏》。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的语录体散文集。

说明孔子反对季康子攻伐颛臾的理由;理解*所体现的孔子关于治国以礼、为政以德的政治主张。 了解*的驳论性质，掌握*以对话方式展开批驳、破中有立的议论方式。 识别*所用的历史材料、现实事例和名人名言三种论据，理解*运用论据的多样性。 理解文中重点比喻句“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重比喻作用及其含义。 理解并翻译下列重点句子： (1)有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 (2)远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。 (3)吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。 解释下列句中加点的词语： (1)冉有、季路及见于孔子曰 (2)昔者先王以为东蒙主。 (3)社稷之臣也。 (4)无乃尔是过与? (5)谁之过与? (6)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 2.《陈情表》 了解*是西晋时李密写给武帝的奏疏。

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专升本大学语文知识点 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

专升本大学语文常识

（一）：大学语文文学常识 1.<<论语>>是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成.全书二十篇.四百九十二章. 孔子:名丘,字仲尼,是我国伟大的思想家和教育家;儒家学派的创始人,思想核心是仁.提倡仁者爱人.克已复礼.教育方面:主张有教无类,因材施教. 2.<<赵威后问齐使>>选自<<战国策/齐策>>.是一篇对话体的议论文.<<战国策>>是一部战国时期分国记事的史料汇编.属国别体杂史,是散文集.是汉代刘向整理编订.<<战国策>>记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动.用寓言故事和比喻来说明抽象的道理. 3.<<寡人之于国也>>选自<<孟子/梁惠王上>>,是一篇以对话形式展开的论说文. 孟子:名轲,是孔子之后儒家学派的主要代表,主张施仁政,行王道,倡导民为贵,社稷次之,君为轻的民本思想.孟子散文善用欲擒故纵,引君入彀的论辩手法,善用比喻,富有感情色彩与充沛的气势. 4.<<秋水>>选自<<庄子/秋水>>.这是一篇以对话方式展开说理的论说文. 庄子:名周,是老子之后道家的主要代表.主张顺应自然,提倡无为而无不为.激烈批判窃钩者诛,窃国者为诸侯,诸侯之门,而仁义存焉的黑暗现实.庄子的文章想象丰富,汪洋恣肆,辞藻瑰丽,并多采用寓言形式,富有浪漫色彩. 5.<<谏逐客书>>是李斯的代表作,载于<<史记/李斯列传>>中,是一篇议论文. 李斯:秦代著名的政治家,又是秦代散文的代表作家,其文章长于说理,散见于<<史记>>及<<古文苑>>中,其它文.<<泰山刻石文>><<琅玡台刻石文>>. 书指上书,奏章,是古代子向君主陈述政见的一种文体. 6.<<张中丞传后叙>>是一篇后叙,即写在文章后面的跋文,议论与叙事并重. <<答李翊书>>是一篇书信体的议论文. 韩愈:字退之,世称韩昌黎,唐代著名的文学家,是唐代古文运动的倡导者和领袖,为唐宋八大家之首.他与柳宗元并称韩柳,主张辞必己出,强调惟陈言之务去.文章特点:说理透辟,气势充沛,结构严谨,语言精炼.成就斐然,著有<<昌黎先生集>>. 7.<<五代史伶官传序>>选自<<新五代史/伶官传>>,是一篇史论. 欧阳修:字永叔,号醉翁,晚年自称六一居士,北宋庐陵人.是北宋诗文革新运动的领袖.主张文章应明道,致用,事信,言文.散文有说理畅达,抒情委婉的风格,作品有<<欧阳文忠公集>> <<新五代史>>和<<新唐书>>(与宋祁合撰) 8.<<答司马谏议书>>选自<<王临川集>>.本文属于书信体驳论文. 王安石:字介甫,晚号半山,北宋著名的政治家和文学家,在诗,词,散文方面都有独特地成就,他的散文以见识高超,议论犀利,逻辑严谨,笔力

专升本考试《大学语文》文学必备常识

专升本考试《大学语文》文学必备常识 随着20XX年大家备战考试的热情越来越高涨，专升本考试信息网根据《专升本考试大纲》，特整理了近年来《大学语文》考试中常见的文学常识（知识点）的相关内容。一、主要著作的文体性质归类。 1.《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集。 2.《春秋》是鲁国的编年史。 3.《战国策》是一部国别体杂史书，也是一部优秀的散文总集。 4.《国语》是一部国别体史书。 5.《左传》是我国早期的编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。 6.《史记》是我国第一部纪传体通史，同时它也是一部伟大的传记文学作品。7.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 8.《乐府诗集》是唐五代以前乐府诗的总集。9.《三国演义》是我国第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。10.《聊斋志异》是清初最富有创造性、文学成就最高的志怪传奇文言小说。11.《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。二、主要文学创作基本特点的归类。 1.《论语》的艺术特色有：①浅显、简练、富于哲理性。②在简单的对话中表现人物形象。 2.《战国策》的艺术特色是：①叙事说理铺张渲染，纵横您肆。②善用比喻和寓言故事。③刻划人物，鲜明生动。 3.《离骚》的艺术特色是：①273句，2400余字，是我国古典文学中最长的抒情诗。②塑造了诗人伟大爱国者的主体形象。③融铸神话传说，驰聘想象，创造出神奇瑰丽的境界以表现对理想的热烈追求，具有浓郁的浪漫主义色彩。

④继承和发展了《诗经》的比兴手法，香草美人，寄托遥深。 4.《史记》的艺术特色有：①塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人物形象。②谋篇布局，独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料，善用“互见法”，善写大事和紧张场面，并以细节描写来刻划人物。③寓褒贬于叙事，有强烈的抒情性。④语言生动、准确、灵活。 5.《孔雀东南飞》的艺术特色有：①是我国古代最长的叙事诗，代表了汉乐府的最高艺术成就。②成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等几个鲜明的人物形象。③情节曲折，结构完整，结尾富有浪漫主义色彩。 6.王安石散文特点是：逻辑性强，论证严密，立意新颖，语言简朴有力，气势不凡。7.曹操诗歌创作的特色有：①大都用乐府旧题表现新的内容。②风格苍凉悲壮。8.陶渊明田园诗的艺术特色有：①风格完整，意境深远。②语言平淡自然、富于韵味。③对田园有着真挚的爱，情景交融。9.南朝乐府民歌的艺术特色有：①体裁短小，多为五言四句。②语言清新自然。③广泛运用双关语。10.王维诗歌的特色有：①融诗情画意于一体。②风格清新淡雅、意境幽远。 11.李白诗歌的风格是：飘逸、奔放、雄奇、壮丽。12.杜甫诗歌的风格是：浓郁顿挫。13.李商隐诗歌的特色有：①诗歌风格雄浑悲壮。②词作兼有豪放和婉约之长。14.辛弃疾词作的特色有：词风以豪放悲壮为主，“慷慨纵横，有不可一世之概”。15.朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。16.鲁迅，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠

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专升本大学语文文学知识点汇总

专升本大学语文文学知识点汇总 1.《诗经》古称《诗》或《诗三百》，汉代以后才成为儒家经典。 2.《诗经》形成于上古前11世纪至前6世纪期间。 3.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家，即“四家诗”。 4.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学，毛诗为古文经学。 5.被后世称作“千古伤心之祖”的是《诗经》中的《蒹葭》一诗。 6.从孔子始，就有诗“不读诗，无以言”的总体功能评价。 7.为明了《诗经》意旨，毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释，还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义，被称为“诗小序”。 8.汉代是对《诗经》进行经学解读的时代，直到宋代，朱熹等学者另辟蹊径，开辟了诗经解读的新类型。 9.《诗小序》认为，《诗经》中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌。 10．《诗经》共300余篇，包括风，雅，颂各体。 11.《楚辞》是一部诗歌总集，由西汉刘向收集编辑成集。 12. 《离骚》是屈原的代表作，其题目的意思是遭遇忧患。 13.《九歌》中主祭湘水之神的诗篇有《湘夫人》和《湘君》。 14.《九歌》中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类。 15.《山鬼》是《九歌》中最美丽的诗篇，有学者认为描写的是巫山神女的传说。 16.在屈原的作品《天问》中，他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”。 17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地，名楚物”的特征。 18.《楚辞》作为中国第一部文人创作的诗歌总集，开创了中国文学发展的新局面。 19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善，”“忠君爱国之诚心，不辨自显”。屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物，如李白、李贺、苏轼。 21.子贡问孔子，有一个字可以终身奉行的吗？孔子回答：“其恕乎！，己所不欲，勿施于人。”

专升本大学语文文学知识点汇总

专升本大学语文文学知识点汇总 1.诗经古称诗或诗三百 ;汉代以后才成为儒家经典.. 2.诗经形成于上古前11世纪至前6世纪期间.. 3.两汉时代解读和传授诗经的共有四家;即“四家诗”.. 4.两汉时代传授诗经的齐鲁燕为今文经学;毛诗为古文经学.. 5.被后世称作“千古伤心之祖”的是诗经中的蒹葭一诗.. 6.从孔子始;就有诗“不读诗;无以言”的总体功能评价.. 7.为明了诗经意旨;毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释;还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义;被称为“诗小序”.. 8.汉代是对诗经进行经学解读的时代;直到宋代; 朱熹等学者另辟蹊径;开辟了诗经解读的新类型.. 9.诗小序认为;诗经中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌.. 10．诗经共300余篇;包括风;雅;颂各体.. 11.楚辞是一部诗歌总集;由西汉刘向收集编辑成集.. 12. 离骚是屈原的代表作;其题目的意思是遭遇忧患.. 13.九歌中主祭湘水之神的诗篇有湘夫人和湘君 .. 14.九歌中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类.. 15.山鬼是九歌中最美丽的诗篇;有学者认为描写的是巫山神女的传说..

16.在屈原的作品天问中;他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”.. 17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地;名楚物”的特征.. 18.楚辞作为中国第一部文人创作的诗歌总集;开创了中国文学发展的新局面.. 19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善;”“忠君爱国之诚心;不辨自显”..屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物;如李白、李贺、苏轼.. 21.子贡问孔子;有一个字可以终身奉行的吗孔子回答：“其恕乎; 己所不欲 ; 勿施于人 ..” 22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道.. 23.“为仁由己”是孔子的思想.. 24.孟子认为人都有“四心”;即仁、义、礼、智.. 25.“制民之产”是孟子提出的.. 26.“道”是老子哲学的中心概念P.. 27.老子一书又名道德经、老子五千文 .. 28.庄子内篇中的齐物论、逍遥游、大宗师集中反映了庄子的哲学思想.. 29.庄子认为要达到精神的绝对自由;必须做到“无己、“无功”、“无名”;庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”.. 30.儒、道两家文化构成中国思想当中的两条路向;这两条路向又互济互补..

专升本大学语文知识点归纳

专升本大学语文知识点归纳 大部分在校大专的小伙伴们想通过专升本考试来提升自己，专升本考试语文知识有哪些呢。以下是由编辑为大家整理的“专升本大学语文知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。 专升本大学语文知识点归纳 (一)语言知识部分 语言知识，主要指文言实词、虚词、句式等方面的知识;对语文知识的考核，应从阅读理解课文的角度出发，要求学生辨识、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定环境中的含义和用法，现代文体中疑难词语的意义。 1、文言实词的考核。主要是辨识常见的古今意义有所不同的词语，解释常用的文言词语的具体含义。应特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语、一词多义的文言实词。 2、文言虚词的考核。主要是掌握常用文言虚词的含义或用法，辨识同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用，掌握其一般规律和特殊用法或含义。 3、文言句式的考核。主要了解文言文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词动用、名词作状语，以及判断句式、被动句式和倒装句式等。 4、现代文的词语考核。掌握现代语体文中常见的疑难词语。 (二)文学知识部分 文学知识，主要是指作家作品基础知识和文体基础知识。 对作家作品知识的考核，要求认识课文作者所属朝代和国别，主要思想倾向和文学主张、主要文学成就(包括文学创作的基本内容和风格、所属义学流派或团体、在文学史上的地位等最基础的知识点);认识课文所属专书的编著、编著朝代、文体性质、基本内容、主要特色和在文学史上的地位。 对文体知识的考核，要求认识课文所涉及的各种文体及其主要特征。

(三)课文阅读分析部分 课文阅读分析的总体考核目标是： 识记课文的作者及所属时代或国别; 理解并概括课文的主旨，认识其思想意义; 把握课文的结构特点，正确划分课文的段落层次，概括其大意。 识记课文所属文体类别，课文基本内容和基本表现方法，了解其主要文体特征; 理解并概括课文的主要创作特色，对各种文体常用的文学表现方法和技巧，如对比、烘托、铺垫、暗示、象征、白描、夹叙夹议、托物言志等，能联系课文作简要分析。识别并理解课文中常见的修辞格，如比喻、夸张、对偶、排比、反语、反诘、设问、层递等，并能联系课文说明其修辞作用;记忆教材中规定背诵的课文。 (四)写作部分 写作是对学生书面表达能力的考核，也是对学生思想修养、语文水平、知识积累和综合分析能力的全面测试。 作文考核的基本要求：思想内容正确，中心明确，条理清楚，结构完整，文字通顺，标点正确，书写工整，字体及行款合乎规范。 作文评分标准 一类文：切题，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点符号使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 二类文：切题，中心明确，内容较具体，层次较清楚，语句通顺，标点符号使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 三类文：基本切题，中心基本明确内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点符号使用大体正确，错别字较多。 四类文：不合题意，中心不明确，内容不具体，层次不清楚，语句不通顺，标点符号使用不当，错别字多。 五类文：内容有错误，语句表达很差，标点乱用，错别字很多。 拓展阅读：专升本知识点备考攻略 1、提倡“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的唐代诗人是：白居易。

专升本大学语文必背知识点---重要作品

专升本大学语文必背知识点---重要作品 1.《山海经》：是中国志怪古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。《山海经》全书现存18篇，藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。 2.《诗经》：基本信息：收录西周初年至春秋中叶诗歌共305篇，约编成于春秋中叶。别称：“诗”、“诗三百”。代表作：《蒹葭》、《关雎》、《氓》。内容：风（160）、雅（105）、颂（40）。手法：赋、比、兴。地位：①我国最早的一部诗歌总集；②现实主义诗风的源头。艺术特色：四言为主，常用重章叠句，多用比兴，讲究韵律和节奏。 3.《楚辞》：基本信息：战国后期产生于长江流域一带楚国（楚地）的一种新兴的诗体。《楚辞》由屈原等作家的作品选辑而成的文集。代表作：《离骚》、《九歌》。特点：有浓厚的地方色彩。地位：为我国第一部浪漫主义诗歌总集。浪漫主义诗风的源头。 4.《论语》：是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文。作者：孔子弟子及其再传弟子。特点：语言简洁，富有格言色彩。地位：儒家经典“四书”之一。“十三经”之一。 5.《孟子》：基本信息：完成于战国中期。是一部记录孟子思想、言论的儒家经典著作。作者：孟子及其弟子。内容：由《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》七篇组成，各分上下，共7篇14卷。主张：“性善论”、“仁政”、“德治”。地位：与《大学》、《中庸》、《论语》合称“四书”，并成为“十三经”之一。 6.《道德经》：道家学派代表性著作。作者老子。今通行本分上、下二编八十一章。《道经》三十七章，《德经》四十四章。语言朴素流畅，多用排比韵语，音调谐婉，便于记诵，具有深刻的哲理性与系统的思辨性，对中国传统文化有着深远的影响。 7.《国语》：基本信息：别称《春秋外传》或《左氏外传》。代表作：《邵公谏厉王弭谤》、《史伯对桓公问》。内容：分周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国，记西周中期至春秋战国之交，前后约五百年的事件及言论。特点：①分国排列；②长于记言。地位：中国最早的一部国别体著作。 8.《左氏春秋》：基本信息：约成书于战国初期，别名《春秋左氏传》、《左氏春秋》。相传为鲁国史官左丘明所作。记载自鲁隐公元年至鲁悼公十四年间春秋霸主递嬗的历史。特点：历史材料丰富，战争场面记叙生动。地位：①我国最早的编年体史书；②儒家经典之一，“春秋三传”之一。 9.《史记》：基本信息：西汉司马迁所著，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。代表

专升本大学语文知识点概述

专升本大学语文知识点概述《大学语文》综合知识概述 一、导入 语文是中国语言文字的简称，素有“学科之母”的美誉。从小学、初中到高中的十余年的研究生涯中，语文伴随着我们的每一步成长，也常常给我们带来意想不到的成功和收获。从中招、高招、成招、自考到专升本考试中，随处也可看到她的身影。她的包罗万象的内容，精妙绝伦的艺术表现以及博大精深的底蕴让我们研究起来犹如甘霖般的享受。今天让我们共同领略她的风采，窥探她的奥妙，研究她的让我们终身难忘的宝贵魅力。 二、知识点的分类和积累 （一）基本知识点块 1、作者的思想主张（1、13） 2、名篇名作的出处 3、文章的总体把握、理解（主要人物、地点、时间） 4、作品的中心主旨理解 5、文学运动的发起者、代表人物、主张、口号 6、作品的文艺思想、艺术特征 7、作者的雅称、别号

8、作品或者作品选段的语言特色、风格 9、作家群、文学流派、作家并称的归属（9、14） 10、作品的文学成就、评判、影响、位置 11、文学作品之最 12、作品重要思想在现今时代的了解 13、叙述方式在文学作品中的应用（15题） 14、诗词上下句填空（填空题） 15、作品的题材问题 16、文章重要观点的提炼 17、文中重要词汇、题眼的辨析 18、外国作家国籍区分、作品辨别 19、重要文言词汇的多义征象 （二）文学常识 1、作家 （1）现代文学大家：鲁迅、郭沫若、矛盾、巴金、老舍、曹禺 （2）现代著名墨客：徐志摩、戴望舒、闻一多、艾青、舒婷、臧克家（3）现代良好散文作家：朱自清、郁达夫、余秋雨、梁实秋、胡适（4）现代优良小说家：钱钟书、沈从文、张洁、王小波、史铁生、余华（5）本国著名作家：欧亨利、

专升本大学语文常识(一)

专升本大学语文常识(一) 随着社会的不断发展，教育的重要性得到了更为广泛的认识。我们都 知道，学历越高，社会地位越高，工作机会也越多。因此，越来越多 的人开始选择参加专升本考试，来提高自己的学历水平。而对于参加 专升本考试的学生来说，良好的语文常识是一个重要的考试内容。下面，就让我们来了解一下专升本大学语文常识。 第一点，阅读理解。在专升本语文考试中，阅读理解是一个很重要的 考试内容。因此，我们在平时学习中要多读一些书籍，充分锻炼自己 的阅读能力。同时，还要学会分析文章中的结构和语言运用，这样才 能更好地掌握文章的含义和理解。 第二点，作文技巧。作文在语文考试中占有很重要的地位，而在专升 本考试中，作文也是一项必做的考试内容。因此，在平时的学习中， 我们要不断积累写作经验，熟悉各种不同类型的作文，掌握各种写作 技巧，以便在考试中能够游刃有余地完成作文。 第三点，名著阅读。名著是我们学习语文的必修内容，同时也是专升 本大学语文常识考试中的一项重要内容。因此，在学习中要多读一些 经典名著，例如《红楼梦》、《西游记》等，并掌握其中的重要人物、事件、故事情节等知识点，便于在考试中能够灵活运用。 第四点，修辞手法。修辞手法是语文中一项非常重要的内容，也是专 升本大学语文考试中的一项必考内容。因此，在学习中要注意掌握各 种不同的修辞手法，例如比喻、夸张、排比等，并要学会运用这些修 辞手法来进行语言的表达。 总结一下，专升本大学语文常识是我们学习语文的重要内容之一，而

阅读理解、作文技巧、名著阅读以及修辞手法则都是其中的重要组成部分。因此，在平时的学习中，我们要多读一些书籍，熟悉各种不同的语言表达方式，掌握各种写作技巧，并在练习中不断地提高自己的语文水平，以便在考试中能够取得好的成绩。

(专升本)大学语文—考点解析

大学语文—考点 一、议论文 1.《季氏将伐颛臾》——选自《论语·季氏》。以对话形式展开驳论的记言散文。 《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，以记言为主，是体现儒家思想的主要著作。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。 孔子思想核心是“仁”和“礼”。具体来说，他提倡a.“仁者爱人”、b.“克己复礼”；在教育方面，他主张c.“有教无类”、d.“因材施教”。 2.《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》。以对话方式展开说理的论说文。 孟子，名轲，战国时期思想家。孟子和孔子合称“孔孟”，同属儒家学派。 本文中“养生丧死无憾，王道之始也”，主张施仁政行王道，倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 3.《秋水》选自《庄子·秋水》。以对话方式展开说理的论说文。 庄子，名周，战国时宋国人，思想家，庄子与老子同属道家学派，合称为“老庄”。庄子主张顺应自然，提倡无为而无不为。 4.《大同》选自《礼记·礼运》。 《礼记》成书于西汉中期，儒家学说的经典著作之一。 孔子所处社会大动荡、大变革的春秋末期，因此对“礼崩乐坏”的情状极端不满，对大同(天下为公)、小康(天下为家)社会的美好憧憬。 5.《谏逐客书》——选自《史记·李斯列传》。是李斯写给秦王嬴政的奏章，也是一篇论说文。 李斯，秦代著名的政治家，也是秦代散文作家的代表人物。 作品有《谏逐客书》、《泰山刻石文》、《琅琊台刻石文》。 背诵名句：是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。 6.《陈情表》选自李善注《文选》。是西晋时李密给武帝的奏疏。 表，古代的一种文体，属于奏议一类，是臣民对君主陈请事情的文书。 李密，字令伯，一名虔 7.《五代史伶官传序》选自《新五代史》。是一篇序文，也是一篇史论典范。 五代：唐后宋前的五个王朝，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。 序，作为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或其编著的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便读者理解下面有关书或文的内容。 欧阳修，北宋文学家、史学家、字永叔，号醉翁，晚年又称六一居士。是北宋诗文革新运动的领袖，唐宋八大家之一。 唐宋八大家：韩愈<唐>、柳宗元<唐>/苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石<宋> 散文名篇：《醉翁亭记》、《秋声赋》、《五代史伶官传序》，著有《欧阳文忠公文集》、《六一词》。 清沈德潜评此文云：“抑扬顿挫，得《史记》神髓，《五代史》中第一篇文字。” 8.《答司马谏议书》 （一）作者：王安石（北宋），字介甫，晚年号半山；诗文革新运动的有力推动者，唐宋八 大家之一，著有《临川先生文集》；主张文章应该“有补于世”“以适用为本”。 （二）文体：书信体的驳论文 （三）驳论方法：驳论点 （四）写作背景：王安石出任宰相，推行新法时，右谏议大夫司马光强烈反对，并指责他“侵 官、生事、征利”，王便写了此信一一驳斥，表现了政治家严正、刚毅、

专升本大学语文课后答案及重点归纳

1.养生主《庄子》 （1）、庄子，名周，战国时期道家学派的代表，富于浪漫色彩的哲学家，他继承并发展了老子的思想，主张顺任自然，反对人为。《庄子》三十三篇，包括《内篇》七篇，《外篇》十五和《杂篇》十一篇。《庄子》一书创作了大量的寓言故事，故有“寓言十九”之称。《庄子》一书在先秦诸子散文中最富有浪漫色彩和文学特色。 （2）、①中心论点：掌握规律顺其自然②论证方法：对比论证从哪些方面写 a、三年前的我与现在的我 b、良庖、族庖与我③用了事实论据 （3）、①理解本文中心论点具有的普遍意义。②识记本文是以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。 （4）、庖丁解牛：比喻技术高超，出神入化。 游刃有余：形容记忆熟练、做事轻松利落。 踌躇满志：心满意足，从容自得的样子。 （5）、课后习题： ①、“寓言十九”之称，说明《庄子》一书怎样的特点？ 答：“寓言十九”是庄子对自己著作写作特点的概括，是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法来生动地表达自己的哲学思想。 ②、本文阐述了怎样的养生之道？文章用何种论据进行论证？ 答：养生之道：顺任自然。论据：事实论证 ③、“庖丁解牛”表达了作者怎样的人生态度？这则寓言包含了怎样的哲理？ 答：人生态度是委运随化、无为而治。文章客观上给予我们这样的启示：世上的事物错综复杂，但只要掌握事物的规律，顺任事物的自然之理，就能把事情办好。这是具有普遍意义的道理。（6）、课文字词及句式分析 养生主：主：关键 手之所触：之：虚词，主谓之间取消句子独立性。乃中经首之会之：的。会：音节。 奏刀騞然，莫不中音奏：进刀。莫：没有 臣之所好者道也，进乎技矣之：虚词，主谓之间取消句子独立性。道：规律。进：超过。庖丁释刀对曰释：放下 依乎天理：即“顺应自然”。依：顺从批大郤，道大窾，因其固然批：击。郤：同“隙”，空隙。道：同“导”，循着。窾：空，指牛骨节空处。因：顺着。固然：指牛身体本来的结构 技经肯綮之未尝肯：紧附在骨上的肉。綮：筋肉相结处。偿：试，指接触。 岁：每年更：换 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。以：用。间：间隙。恢恢乎：宽大有余的样子。游：运转。是以：所以。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。虽：虽然。然：这样。族：筋骨交错聚结之处。怵然：警惕的样子。视为止：视力因此停留在一点上。行为迟：行动因此迟缓。 提刀而立而：表修饰善刀而藏之善：擦试。而：表承接 状语后置句：合于桑林之舞而刀刃若新发于硎 2.谏太宗十思疏魏徵 （1）、魏徵，字玄成，唐初政治家，言论见于《贞观政要》，著有《隋书》的序论与《梁书》、《陈书》、《齐书》的总论，主编有《群书治要》。 （2）、课文分析： ①第一段“臣闻求木……”到“必积其德义”。分析词句运用比喻、排比两种修辞手法。以德义跟木、水进行比较。用比喻方式强调国君积德义的重要性。 ②课文第三段的“十思”用了排比的目的，是要极其醒目地让唐太宗有所选择又别无选择，更让这“十思”显示出不容非议，无可辩驳的理性力量。 ③理解本文三个论证层次之间内在的逻辑关系。 本文三个论证层之间内在的逻辑关系：第一段，突出“思国之安者，必积其德义”的中心论证，论述君主善积德义对于治国安邦的重大意义。第二段，分析国君不能居安思危，善始善终的原因和危害。第三段告诫君王“十思”以弘扬德义。确保国家长治久安。三段内容从理论观点的提出，到原因危害的分析，最后提出解决问题的措施，思路完整，逻辑谨严。 ④分析“十思”之论中所包含的君应自戒自谦，民可载舟覆舟的对应关系 分析“十思”之论中所包含的君应自戒自谦，民可载舟覆舟的对应关系“十思”之论，作为君主思想品德修养的方案，切实可行，文章强调居安思危，重视载舟覆舟的道理，认识到人民力量的伟大，强调君主的道德修养和人格力量对于治国安邦的意义等，都表现了作者清醒的政治头脑和深刻的思想。 ⑤本文善用于运用比喻论证和比较论证方法，对比鲜明、说理透彻，论证深刻有力。如以“固根本”与“求木长”、“浚泉源”与“水流长”的关系，比喻“积德”与“安国”的关系。又如，“善始者实繁”与“克终者盖寡”，“昔取之”与“今守之”，“在殷忧”与“既得志”等均成对比论证。运用概括事实论据，使文章精练扼要而警策。排偶句的大量运用使文章理足气盛，又具有形式匀称之美。而“载舟覆舟”、“奔车朽索”、“江海下百川”、“伐根以求木茂，塞源而欲流长”等比喻，又大大增强文章说理的生动性和形象性。 （3）、中心论点：“思国之安者，必积其德义”即为了国家社稷的长治久安，一国之君要具备谨慎谦恭，温厚宽容，知人善任的道德修养。 （4）、课后习题： ①“十思”与“思国之安，必积其德义”这一中心论点形成怎样的关系？ 答：“思国之安，必积其德义”是本文的中心论点，文章进行反复论述，最后又提出所谓“十思”，其实具体地说明国君应该有德义，有了这样的德义，才能保证国家的安稳。所以它是对中心论点

大学语文专升本必背知识点整理

大学语文专升本必背知识点整理 1、最早的诗歌总集：《诗经》。 2、最早的爱国诗人：屈原。 3、最早的田园诗人是东晋的陶渊明。 4、最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参。 5、古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼。 6、古代最杰出的女词人是宋代的李清照。 7、古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾。 8、古代最伟大的的浪漫主义诗人是唐代的李白。 9、古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫。 10、古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游。

11、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》。 12、古代最著名的长篇章回体历史小说是明初罗贯中的《三国演义》。 13、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》。 14、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》。 15、古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》。 16、古代最杰出的文言文短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》。 17、古代最早的语录体散文是《论语》。 18、古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》 19、古代最早的纪传体通史是《史记》。

20、古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》。 21、现代最伟大的文学家是鲁迅。 22、现代最杰出的长篇小说是矛盾的《子夜》。 23、现代最具有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。 24、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 25、“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。 26、“六经”又称六艺。 27、老子，李耳，字聃(dān)，道家学派创始人，著有《道德经》。 28、孔子名丘，字仲尼。是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。 29、墨子名翟(dí)，墨家学派创始人。《墨子》53篇。

专升本大学语文知识点总结

专升本大学语文知识点总结 在专升本考试中，大学语文占150分，对于文科类的专业来说，这一科目的复非常重要。以下是容易被考察的知识点，希望大家重视备考。首先是古代散文，包括语录体、纪传体、史传、书信体、史论体、游记体和寓言体等。其次是文学主张，XXX主张“辞必己出”、“惟XXX之务去”，XXX认为文章应 合时而著，歌诗应合事而作，XXX则认为文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”，XXX认为文章应“有补于世”、“以适用为本”。最后是古代诗歌，包括古体诗和格律诗。古体诗有四言、五言、七言和杂言等，楚辞和乐府诗也是其中的代表。格律诗则包括绝句和律诗，其中五绝和七绝是最常见的。歌行体则包括XXX的《短歌行》、XXX的《金错刀行》和XXX的《长恨歌》等。总之，掌握这些知识点对于备考大学语文非常有帮助。 汉乐府诗中的《孔雀东南飞》和《木兰辞》，以及乐府古题中的XXX的《短歌行》、XXX的《春江花月夜》、XXX 的《行路难》和XXX的《关山月》都是经典之作。新乐府中，XXX的《卖炭翁》和《杜陵叟》，以及XXX的《游子吟》都有着独特的风格。

在词的分类中，婉约词派的代表作品包括XXX的《雨霖铃》和《八声甘州》，XXX的《声声慢》，XXX和XXX等。豪放词派则有XXX的《、赤璧怀古》、《水调歌头》（明月 几时有）和XXX的《水龙吟》（楚天）。此外，词还可以按 照字数和段数的不同划分为小令、中调、长调、单调、双调、三叠和四叠等不同类型。 曲的分类包括散曲（小令、套数）和剧曲两种。而赋则可以分为汉大赋、抒情小赋、骈赋或律赋和文赋等不同类别，其中XXX的《秋声赋》和XXX的《前赤壁赋》等都是代表作品。 文学和哲学流派中，浪漫主义作家包括XXX、XXX和XXX等人，现实主义则体现在《诗经》、XXX和XXX的作 品中。山水田园诗人有XXX、XXX和XXX等，而盛唐边塞 诗派则以XXX、XXX和XXX等人为代表。宋词宛约派的代 表作家包括XXX和XXX，而宋词豪放派则有XXX和XXX 等人。XXX则包括XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX和XXX等人。儒家学派则以XXX和XXX为代表，道

2023专升本大学语文知识点概括（精选2篇）

2023专升本大学语文知识点概括（精选2篇） 2023专升本大学语文知识点概括篇1 8.《九章》是屈原所作的一组抒情诗的总称，包括《惜诵》、《涉江》、《哀郢》等9篇作品。 《九章》是某一时期片断的生活记录和心情的反映。具有鲜明的现实主义特征，其中的《哀郢》中记述了他流亡江南的路线，亦情亦景，忧思绵绵，既有忧国忧民的悲愤，又有委屈沉沦的凄怆。 9.《史记》的体例 《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，全书由12本纪、10表、8书、30世家、70列传组成，计130篇，记载了上自黄帝、下至西汉武帝时代约3020xx年的历史。本纪，记载历代最高统治者帝王的政绩，以事系年，是全书的纲领;世家，是先秦各诸侯国和汉代有功之臣以及个别杰出的历史人物的传记。列传，是历史上有影响的不同阶层、不同类型的人物传记。表，是各个历史时期的大事记。书，是有关天文、历法、水利、经济、文化等方面的专门史。 专升本语文知识概括(三) 10.《史记》的艺术成就 《史记》是一部纪传体史书，又是一部文学性很强的传记文学著作，具有很高的文学价值。其文学成就主要表现在： (1)塑造了丰富多彩的人物形象。 《史记》是我国古代第一部以人物为中心的纪传文学创作，通过写人来反映历史，所以全书记载了上至帝王将相，下至刺客、游侠、倡优、商贾、医卜等众多小人物，构成丰富的人物画廊。这些人物既有各阶级、阶层的、时代的共性，又具有鲜明独特的个性，富有典型性，这些历史人物在司马迁笔下个个都栩栩如生、形象鲜明、呼之欲出。如张良的善谋，项羽的勇猛、刘邦的奸诈，韩信的多智，商鞅的刻薄，李斯的贪利、李广的善射等。这是因为司马迁恰当地运用了一些塑造人物形象的方法。 (2)谋篇布局，匠心独运

2022专升本大学语文知识点概括

2022专升本大学语文知识点概括 专升本语文知识概括(一) 1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。"风"，是地方民间音乐曲调的意思。"国风"是15个地区的乐歌。"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。"颂"是宗庙祭祀的乐歌。重点篇章：《采薇》 2.简述《诗经》的艺术成就。 (1)直抒胸臆的特色 《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。 (2)赋、比、兴的表现手法 "赋、比、兴"，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与"风、雅、颂"合称"六义"."赋"，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。"比"就是比喻，打比方。"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。 《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。 3.以屈原为代表作家的 "楚辞"，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。 4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。《国语》是我国最早的一部国别史。《左传》是我国第一部记事完整的编年史，也是一部

专升本考试《大学语文》文体知识

（一）议论文文体知识： 议论文是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三要素。 论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，可分为事实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类型。 论证的方法有归纳论证（例证论证，由个别到一般，通过许多个别的事例，归纳出他们共有的特性）、演绎论证（一般到个别，由一般原理推导出关于个别情况的结论）、比较论证（类比论证：比较性质、特点相同或相近的事物；对比论证：比较性质、特点不同或相反的事物）、比喻论证等。驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证（如成语“自相矛盾”所显示的逻辑错误）等。 （二）记叙文文体知识： 1. 记叙文的特点 记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。 2. 记叙文的分类 根据描述的内容，可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意、布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。 写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。 叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。 写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。 状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。 3. 记叙文的六要素 记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。掌握记叙文的要素，可以较好地把握全文，分析和理解文中的主题思想，更好地把握其结构层次。 4. 记叙的顺序 阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明确写作的顺序。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。 （1）顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。 （2）倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生这种情况的经过。 （3）插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的事情接叙，这插入的有关部分叫插叙。 5. 记叙文的线索 记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。 有的以时空转移为线索；有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索；有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。 6. 记叙的人称 记叙文的人称有三种：第一人称（我，我们），以当事人的口吻和身份叙述，写起来亲切自然。而有的文章中运用了第二人称代词（你，你们），一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的。 7. 记叙文的表达方式（文章的整体的语言运用形式）