专升本大学语文复习资料

大学语文

●《诗经》

1.《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集，共收入西周初年到春秋中叶的作品305篇。

2.《诗经》本名《诗》，又称《诗三百》。

3.《诗经》的“六义”指“风雅颂”三种形式和“赋比兴”三种表现手法。(《风》是民谣土乐，包括周南、召南等十五国风，是《诗经》中最有价值民主性精华最多的部分。《雅》是贵族士大夫诗歌，分大雅和小雅。《颂》是宗庙祭祀时歌功颂德所用。)

4.《诗经》的特点:其句式以四言为主，多采用复叠式章法和赋比兴的表现手法，语言质朴优美。音节和谐明快，形象鲜明，寓意深刻，富于艺术感染力是中国诗歌的辉煌开端。

5.分析“重章叠句”的特点以及作用

重章叠句是诗歌的一种表现手法，重章即各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字反复咏唱，作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗歌的主题，增加诗歌的音乐性和节奏感，使了情感得到尽情的抒发，叠句就是意义相同的句子前后呼应的重叠，它常常用于表现人物的一种回环往复的强烈情感，使作品产生强烈的艺术魅力，给人以“百转千回”，“绕梁三日”的感受。

●《伐檀》

1.选自《诗经·魏风》，是魏国的民歌，

2.主题:是一首嘲弄剥削者不劳而食的诗。全诗强烈地反映出劳动人民对统治者的怨恨，是《诗经》中反剥削反压迫最有代表性的诗篇之一。(《伐檀》反映了什么样的社会现实? )

3.艺术手法:(《伐檀》是如何反映这一社会现实的? )

1.它运用对比的手法，来反映剥削者与被剥削者的区别，一些人辛勤劳动却食不果腹，另一些人不种不猎却过着优裕的生活，这是明显不合理的。结局以讽刺的口吻，昭示出那些高高在上、自命不凡的“君”们的原形，揭露了他们寄生虫的本质。

2.章法结构上采用的反复重沓的形式，为的是强化主题，突出重点。句式长短错落、灵活多变，富有感染力。

4.词语解释:

不稼不穑，胡取禾三百廛兮(稼:种田;穑:收割;胡:何，为什么;廛:束，捆。)

不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮(狩;冬猎;县:同“悬”，挂。)

彼君子兮，不素餐兮(空，白) 河水清且直漪(河水直条状的波纹)

胡瞻尔庭有县特兮(三岁的兽) 置之河之漘兮(水边)

彼君子兮，不素飧兮(熟食) 置之河之干兮(河岸)

●《黍离》

1.选自《诗经·王风》，采于民间。

2.主题:被认为是东周大夫悲悼宗周的覆亡之作。黍离之悲成为重要典故，用以指亡国之痛。(思想内容)

3.艺术特点:

1.这首诗采用的是递进式的写景抒情笔法。出现的景物依次是“彼稷之苗”“彼稷之穗”、“彼稷之实”，农作物的部位暗合农作物的生长过程。作者抒发沉痛之情时，依次是“中心摇摇”、“中心如醉”、“中心如噎” ，变得越来越强烈，也更加痛苦。

2.采用质问的手法，产生的艺术效果更加强烈，并给读者留下思考的空间。4.词语解释:

行迈靡靡，中心摇摇(行迈:远行;靡靡:迟迟，缓慢样子;中心:内心摇摇:心神不宁)悠悠苍天，此何人哉?(悠悠:遥远的样子;苍天:青天)

行迈靡靡，中心如噎(这里指哽咽)

●《采葛》

1.选自《诗经·王风》，这是写情人相思之词。

2.主题:《采葛》书写的是热恋中的男子度日如年，渴望与恋人相见的强烈感受。

3.艺术特点:

主要是重叠的复沓形式，“采葛”、“采萧”、“采艾”写的都是劳动生活，但思念的情感却一层比一层更深，从“三月”到“三秋”“三岁”，作者抒发对所爱女子的眷恋，展示的是物理时间和心理时间的巨大差距，夸张却不失真。

4.词语解释:

一日不见，如三秋兮(义同三季)

5.名句:

➢“一日不见，如三秋兮”

●《汉广》

1.选自《诗经·周南》，这是一首恋情诗。

2.主题:《汉广》的抒情主人公是位青年樵夫，他钟情一位美丽的姑娘，却始终难遂心愿，情丝缠绕，无以解脱，面对浩渺的江水，倾吐了满怀惆怅的愁绪。

3.艺术特点:

1.首章连用四个比喻，四次强化追求到所爱之人是不可能的事，足见倾慕之深、渴望之切与失望之极。

2.二三章重复首章后四句，重章叠句加强了抒情效果，倾吐了满怀惆怅的愁绪。

4.词语解释:

南有乔木，不可休思(息也) 翘翘错薪(比喻杂草丛生)

江之永矣，不可方思(永: 水流长也;方:坐木筏渡江)

之子于归，言秣其马(归:嫁也;秣:喂马)

●《式微》

1.选自《诗经·邶风》

2.主题:这是苦于劳役的人所发出的怨声。

3.艺术特色:

1.以设问强化语言效果，这种虽无疑而故作有疑的设问形式，引人注意，启人以思，所谓不言怨而怨自深。

2.以韵脚烘托情感气氛。句句用韵，每章换韵，充分表达了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。

4.词语解释:

微君之躬，胡为乎泥中(微:非;躬:身体)

●《采薇》

1.选自《诗经·小雅·鹿鸣之什》，“千古厌战诗之祖”

2.主题:描写戍卒在出征归途中对同猃狁战争的回顾及其哀怨，表现了诗人的忧时之情。

3.艺术特点:

1.前三章前四句以重章之叠词申意并循序渐进的方式，采用比兴的手法，抒发思家盼归之情;随着时间一推再推，这种心情越发急切难忍。

2.艺术上，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”为千古名句，“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”

4.词语解释:

薇亦作止(生) 靡室靡家(无) 不遑启居(闲暇)

靡使归聘(探问) 王事靡盬(休止) 我行不来(回家)

小人所腓(“庇”的假借，隐蔽) 雨:作动词，下雨。

霏霏:雪花纷飞貌

●《楚辞》

1.楚辞亦作“楚词”，本为楚地歌谣，战国后期由屈原为代表的诗人在楚国民歌基础上开创的一种新诗体。( 书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物。楚辞的出现，标志着中国诗歌从民间的集体传作过渡到诗人独立创作的新阶段)汉代刘问把屈原的作品及宋玉等入承袭屈赋的作品编辑成集，名为《楚辞》

2.楚辞是我国第一部浪漫主义诗歌总集，“楚辞”既是诗体名称，也是一部诗集

名称

3.《楚辞》与《诗经》在体式上有什么不同?

在《楚辞》之前的《诗经》，诗以四言为主，篇幅比较短，风格朴素。《楚辞》则篇幅宏阔，汪洋态肆，诗歌结构、篇幅都扩大了。其句式参差错落，富于变化，采用大量的楚地方言，感情奔放，想象丰富奇特，文采华美，风格绚烂，善于运用比喻夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。

4.《楚辞》中以屈原作品最多(《离骚》《九章》《九歌》《天问》等)，质量最高，他的《离骚》是《楚辞》代表作(中国古代最早最宏伟瑰丽的长篇抒情诗) ,故后又有楚辞这种文体为“骚体”，历史上“诗骚”并称，分别代表了我国古代诗歌现实主义和浪漫全文的两座高峰。

●《国殇》

1.选自《九歌》，

2.主题:这首诗是祭祀保卫国土战死的将士的祭歌，歌颂了将士的英雄气概和壮烈精神，对雪洗国耻寄予热望，抒发了作者热爱祖国的高尚感情。国殇，指为国牺牲的人。

3.层次结构大意:全诗分三节。第一节描绘车战的激烈场面。第二节写楚方寡不敌众，全部战死的悲壮场面。第三节是对为国战死者的赞颂。

4.艺术特点:

屈原将动态过程的描述和静态雕像的刻画紧密结合。在动态过程的描述中将大场面的鸟瞰同局部特写紧密结合，在静态雕像的刻画中将外形描绘同精神赞美紧密结合，而这种结合又同战争的步步展开、诗人感情的层层发展协调一致。

5.词语解释:

操吴戈兮被犀甲(操:拿着被:通“披”) 凌余阵兮躐余行(凌:侵犯躐:践踏)

左骖殪兮右刃伤(倒地而死) 霾两轮兮絷四马(霾:通“埋”。“絷”:绊住)

天时坠兮威灵怒(通“怼”，恨) 子魂魄兮为鬼雄(鬼中雄杰)

带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩(挟:携，拿;惩:恐惧，悔恨)

●《橘颂》

1.出自《九章》,是中国文人写的第一首咏物诗

2.主题:诗人以橘树为喻，表达了自己追求美好品质和理想的坚定意志。

3.写作特点:

这是一首咏物抒情诗，咏物抒情各有侧重，又互相勾连，融为一体;诗人以拟人的手法塑造了橘树的美好形象，橘树的形象是诗人用以激励自己坚守节操的榜样。

4.词语解释:

后皇嘉树，橘徕服兮(徕:通“来”;服:习惯) 深故难徙，更壹志兮(专一)

圆果抟兮(通“团”，圆圆的) 行比伯夷，置以为像兮(榜样)

青黄杂糅，文章烂兮(文章:花纹色彩;烂:斑斓，亮)

精色内白，类任道兮(像) 纷温宜修，姱而不丑兮(美好)

深故难徙，廓其无求(胸怀开阔) 愿岁并谢，于长友兮。(死)

●《山鬼》

1.出自《九歌》

2.主题:写山鬼(山中女神)等待所思慕的对方不来，忧思悲哀独自离开的情景。采用山鬼内心独白的方式，塑造了一位美丽、率真、痴情的少女形象。

3.层次结构大意:诗的第一节主要从各方面描绘了山鬼的美好;第二节写山鬼在约定处焦急等爱人的情景:第三节写总也不见爱人到山鬼开始心生疑惧，随着希望彻底落空，山鬼对爱天不禁有所怨愤。

4.写作特点:

这首诗情感线索清晰，从痴情等待到心生疑惧，到希望彻底落空后有所怨愤;诗人善于借助景物描写来烘托、渲染女主公的情感变化。

5.词语解释:

子慕予兮善窈窕(美好的样子) 折芳馨兮遗所思(送给所思慕的人)

君思我兮然疑作(信疑参半) 思公子兮徒离忧(遭受不幸)

●《湘夫人》

1.出自《九歌》，是祭湘水女神的诗歌，是《湘君》的姊妹篇。

2.思想内容:全篇以湘君思念湘夫人的语调去写，描绘出那种驰神遥望，祈之不来，盼而不见的惆怅心情，表现了湘君对湘夫人的情爱思念，也曲折地反映了社会现实中人们对美好的爱情生活的向往与追求。

3.艺术特点:

1.这首诗艺术上的突出特点是用人物的行动来展示人物性格。诗中写湘君伫立水边、登高远望、驰骋岸边，表现了他对湘夫人的体贴关心;写他捐袂遗裸，表现了他对湘夫人失约的伤心;而他采集花草赠给远方的佳人，也体现了他的钟情。全诗就是这样用人物的行动展示了人物性格的不同侧面，人物性格的发展变化也在情节的进展中一步步得到完美的表现。

2.清秋的景色构成了一个带有愁意的意境，有力地衬托了湘君心情的惆怅。

3.用生活中的反常现象，来刻画湘君对湘夫人没按期前来相会的反常行为的心理反应，恰切地表现了湘君担忧、焦虑的心情。

4.词语解释:

目眇眇兮愁予(望而不见的样子) 袅袅兮秋风(绵长不绝的样子)

与佳期兮夕张(陈设) 鸟何萃兮蘋中(集聚)

荒忽兮远望，观流水兮潺谖(犹“恍惚”，迷糊不清的样子)

朝驰余马于江皋(水边高地) 夕济兮西澨(济:渡;澨:水边)

疏石兰兮为芳(分列) 遗余褋兮澧浦(丢下)

搴汀州兮杜若，将以遗兮远者(搴:摘取;遗:赠送)

时不可兮骤得，聊逍遥兮容与(安逸闲暇的样子)

5.名句:

➢帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

6.试分析《湘夫人》的层次结构。

答:全诗分为三节:“弟子降兮北渚” 到“观流水兮潺缓”为第一节，写湘君久候湘夫人不至的惆怅之情。“糜何食兮庭中”到“灵之来兮如云”为第二节，写湘君为迎湘夫人前来相会所作的准备及设想她到来时的热烈场面，突出了对未来幸福的向往之情。最后一节，写湘君伤心至极先是抛信物以示决绝，后又采集香草打算送心上人。

专升本大学语文知识点

专升本大学语文知识点 专升本大学语文知识点一、总要求 1.学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操。 2.能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。 3.能够比较准确地分析*的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和作品分析能力。 4.掌握记叙文、议论文、说明文等常用的写作知识，具有较高的语言表达能力。写出的*应在主题、内容、层次、结构、行款、书写等方面合乎要求，并能在规定的时间内完成。 专升本大学语文知识点二、阅读篇目 《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《灯下漫笔》、《论学问》、《冯谖客孟尝君》、《张中丞传后叙》、《故都的秋》、《香市》、《爱尔克的灯光》、《饮酒》(其五)、《山居秋暝》、《行路难》、《蜀相》、《白雪歌送武判官归京》、《关山月》、《再别康桥》、《声声慢》(寻寻觅觅)、《前赤壁赋》 专升本大学语文知识点三、课文知识要点 1.《季氏将伐颛臾》 *选自《论语季氏》。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的语录体散文集。

说明孔子反对季康子攻伐颛臾的理由;理解*所体现的孔子关于治国以礼、为政以德的政治主张。 了解*的驳论性质，掌握*以对话方式展开批驳、破中有立的议论方式。 识别*所用的历史材料、现实事例和名人名言三种论据，理解*运用论据的多样性。 理解文中重点比喻句“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重比喻作用及其含义。 理解并翻译下列重点句子： (1)有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 (2)远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。 (3)吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。 解释下列句中加点的词语： (1)冉有、季路及见于孔子曰 (2)昔者先王以为东蒙主。 (3)社稷之臣也。 (4)无乃尔是过与? (5)谁之过与? (6)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 2.《陈情表》 了解*是西晋时李密写给武帝的奏疏。

专升本语文复习资料

专升本语文复习资料 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《专升本语文复习资料》的内容，具体内容：专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试那么语文有哪些复习的资料呢?接下来我为你整理了，一起来看看吧。：文学常识1.我国儒家学派的创始人是(孔子)。2.有"亚... 专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试那 么语文有哪些复习的资料呢?接下来我为你整理了，一起来看看吧。 ：文学常识 1.我国儒家学派的创始人是 ( 孔子 )。 2.有"亚圣"之称的( 孟子 )倡导"民为贵，社稷次之，君为轻"的民本思想。 3.《秋水》中对话的两个神话人物是 ( 黄河伯和北海若 )。 4.巴金的《爱尔克的灯光》主要批判了其祖父在照壁上写家训"长宜子孙"四个字。 5.陶渊明《饮酒》中："采菊东篱下，悠然见南山。" 6.《种树郭橐驼传》是具有寓言性质的 ( 传记作品 )。 7.《报刘一丈书》鞭笞的三个反面人物是 ( 干谒者、权者和门者 )。 8.屈原《国殇》："身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。" 9.唐代诗人中被称为"小李社"的是 ( 李商隐和杜牧 )。 10.白居易的《杜陵叟》诗的副标题是"伤农夫之困也"。 11.由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是 ( 归纳法 )

12.先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是《庄子》 13.以现存九千三百多首诗而成为中国文学史上诗歌创作数量最为罕见的诗人是( 陆游 ) 14.《选择与安排》一文的作者朱光潜是我国著名的 ( 美学家 ) 15.王实甫的《西厢记》是一部 ( 元杂剧 ) 16."瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝"诗句中所用的修辞格是 ( 夸张 ) 17."望洋兴叹"一语出自《庄子》 18.《郑伯克段于鄢》一文中，"亟请于武公"句中的"亟"字的意思是( 屡次 ) 19.《国殇》选自《九歌》 20.辛弃疾的作品集是《稼轩词》 21."逝者如斯"一语出自《论语?子罕》 22.郁达夫和郭沫若曾一起组织过 ( 创造社 ) 23.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的语录体散文集。 24.冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格( 大海 ) 25."山不厌高，水不厌深"一句的作者是 ( 曹操 ) 26."五十步笑百步"这个成语源自《孟子》 27.《虞美人》(春花秋月何时了)一词的作者是 ( 李煜 ) 28.《种树郭橐驼传》一文中"故不我若也"一句从语法上看属于 ( 宾语前置 )

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专升本大学语文复习资料

大学语文 ●诸子散文 1.诸子的代表作有《论语》、《孟子》、《荀子》、《墨子》、《老子》、《庄子》、《韩非子》等，分别是儒、墨、道、法诸家的著作。( 先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣的) 2.语录体阶段:代表作《论语》、《墨子》 对话体阶段:代表作《孟子》、《庄子》 专题论文阶段:代表作《荀子》、《韩非子》 ●《论语》八则 1.孔子是儒家学派创始人。 2.《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，是儒家学派的经典著作之一，四书:《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》称“四书五经”。 3.《论语》所记孔子的思想核心是“仁”，含义是“爱人”，就是对人的尊重、同情和爱护，“仁” 同时又是孔子提倡的道德修养。 4.《论语》的主要特点:语言简练，用意深远，有一种雍容和顺，迂徐含蓄的风格，在简单的对话和行动中展示人物形象。 5.通过《论语》八则的学习，你认为孔子是个怎样的人? ( 八则内容的整合) (参考:孔子十分重视个人的道德修养，以求塑成理想人格。他的教育以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养，书本知识的学习，排在第二位。他认为信是人立身处世的基点，而自省则是自我修养的基本方法。孔子重视培养“仁”的道德情操，从各方面严格要求自己和学生。他强调追求利益名誉本无可厚非，但行为动机手段途径必须符合正途和道义。从儒家的仁爱思想出发，他还主张“君子周急不济富”，在孔子心目中，仁者和智者都是他心目中的君子。) 6.词语解释 吾日三省吾身(检查，查看) 子曰:“盍各言尔志。”(何不) 谨而信，汎爱众(谨:寡言少语谓之谨;汎:同“泛”，广泛的意思。) 君子无终食之间违仁(终食:吃完一顿饭;违:离开) 造次必于是，颠沛必于是(造次:匆忙仓促;颠沛:跌倒，挫折，流离失所) 愿无伐善，无施劳(伐:夸耀;施劳:表白功劳) 君子周急不济富(周济，救济)知者乐水: (同"智”，聪明智慧) 士不可以不弘毅(广大刚强) 7.名句: ➢子曰:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。

专升本语文必背60篇

专升本语文必背60篇 近年来，随着社会的不断发展，更多的人选择通过专升本来实现自己的职业规划和提升自身的学历水平。而对于专升本考生而言，语文是必不可少的一门科目。今天，我们就来总结一下，专升本语文必背的60篇材料，以引导大家更好地复习备考。 首先，我们要明确这60篇材料的分类。它们分别包括： 1. 古诗词 2. 现代诗歌 3. 文言文 4. 现代散文 5. 古文经典 接下来，我们将详细介绍每一类材料的背诵重点。 一、古诗词 中国古诗词是中华文化宝库的重要组成部分，因其具有深厚的历史文化内涵和鲜明的民族风格而备受人们喜爱。下面是必背的18篇古诗词： 1.《静夜思》 2.《登高》

3.《春思》 4.《长恨歌》 5.《临江仙》 6.《梅花》 7.《相思》 8.《锦瑟》 9.《池上》 10.《破阵子》 11.《卜算子》 12.《夜泊牛渚怀古》 13.《赋得古原草送别》 14.《浪淘沙·北戴河》 15.《赋得七律·长征》 16.《游园不值》 17.《行行重行行》 18.《赋得古莲》 二、现代诗歌

现代诗歌是20世纪以来出现的一种新型文学形式，既传承了古典诗歌的优秀传统，又体现了当代社会的思想和生活方式。以下是必背的13篇现代诗歌： 1.《黄鹤楼》 2.《桃花源记》 3.《江雪》 4.《登高望远》 5.《将进酒》 6.《沁园春·雪》 7.《世事洞明》 8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 9.《锄禾》 10.《北京的冬天》 11.《面朝大海，春暖花开》 12.《心上人》 13.《乡愁》 三、文言文

文言文是我国传统文化宝库中的重要组成部分，它充满了深刻的人生哲理和文化内涵。以下是必背的14篇文言文： 1.《论语》 2.《大学》 3.《中庸》 4.《道德经》 5.《史记》 6.《资治通鉴》 7.《离骚》 8.《庄子》 9.《易经》 10.《孟子》 11.《礼记》 12.《周易》 13.《书经》 14.《诗经》 四、现代散文

山西专升本大学语文必背

山西专升本大学语文必背 山西专升本考试中，语文是必考科目之一，对于考生来说，掌握必 背内容是提高分数的重要途径。本文将介绍山西专升本大学语文必背 内容，帮助考生更好地备考。 一、古代文学 古代文学是山西专升本大学语文考试中的重点内容。其中，孔子的《论语》、《诗经》、《左传》等经典作品都需要进行深入的研读。 通过阅读这些古代文学作品，考生可以了解中国古代的文化底蕴，培 养自己的人文素养。 二、现代文学 现代文学作品也是山西专升本大学语文考试中需要背诵的内容。其中，鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》等作品是必背的重要篇章。 这些作品以生动的语言和深刻的思想内容，反映了现代社会中的人情 冷暖和社会问题，有助于考生提高自己的批判性思维和文学鉴赏能力。 三、古文阅读 古文阅读是山西专升本大学语文考试中的难点之一。考生需要阅读 和理解古代文言文的文章，掌握古代汉语的基本语法和词汇。对于古 文阅读的备考，考生可以选择背诵一些经典的古代文学作品，如《红 楼梦》、《西游记》等，这些作品不仅能够提高阅读能力，还能够丰 富考生的文化知识。

四、修辞手法和写作技巧 在考试中，考生还需要掌握一些修辞手法和写作技巧。比如，考生需要了解常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，运用在自己的写作中，使作文更具表现力和说服力。同时，考生需要关注写作技巧，如段落结构、语言运用等，以提高文章的整体质量。 五、作文范文 作文是山西专升本大学语文考试中的重要环节。考生需要熟悉各种类型的作文题目，并准备相应的范文。在备考过程中，考生可以选择一些优秀的作文范文进行背诵，并进行模仿练习，提高自己的写作水平。 六、诗词默写 诗词默写是山西专升本大学语文考试中的一项特色考查内容。考生需要熟记一些经典的古诗词，并进行默写。这不仅有助于锻炼考生的记忆力和语感，还可以培养他们对于诗词的欣赏和理解能力。 总结： 在备考山西专升本大学语文考试时，考生需要重点关注古代文学、现代文学、古文阅读、修辞手法和写作技巧、作文范文以及诗词默写等内容。通过充分理解和掌握这些必背内容，考生可以在考试中取得更好的成绩。同时，考生还可以结合参考书籍和辅导材料，进行练习和复习，提高自己的语文水平。祝愿各位考生在山西专升本大学语文考试中取得优异的成绩！

海南专升本-大学语文复习资料3

海南专升本-大学语文复习资料3 奥赛培训： 二、古代汉语 （一）判断句： 1、是社稷之臣也（这是鲁国的臣属国啊。） 2、是谁之过与（这是谁的过错呢？） 3、此非所以跨海内制诸侯之术也（这不是用来统一天下、制服诸侯的方略啊！） 4、此五帝三王之所以无敌也（这就是三王五帝无敌于天下的原因） 5、此所谓“籍寇兵而赍盗粮者”也（这就是人们所说的“借给敌人武器，送给强盗粮食”的行为啊） 6、是造物者之无尽藏也（这是大自然赐与的无穷无尽的宝藏啊！） （三）倒序句 宾语前置： 疑问句中代词宾语前置 否定句中代词宾语前置：不己知——不知己（不了解我）肯定句中“是”、“之”指代宾语时，宾语前置。如：我之谓也。 唯你是问、唯利是图。

1、无乃尔是过与（恐怕应该责备你们吧？） 2、何以伐为（为什么要攻打它呢？） 3、而今安在哉（但是他们现在在何处呢？） 4、（多歧路）今安在（现在在什么地方） 状语后置： 1、（其后用兵）盛以锦囊（用织锦袋子装着） 2、方其系燕父子以组（当庄宗用绳子捆绑着燕王父时）（三）使动用法：1、远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之（远方之人不归服， 就完善文教德化使他们来归服；他们已经归服了，就要使他们安居乐业） 2、却宾客以业诸侯（拒绝宾客来使诸侯成就功业） 3、王者不却众庶，故能明其德（君王不拒绝众多的姓所以能使他的功德显明昭著） 4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（忧虑辛劳可以由此而使国家兴旺起来，安逸享乐可以由此而把自己毁掉） 5、城陷，贼以刃胁降巡（睢阳城陷落后，敌人用刀威胁张巡要他投降） 6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（使深渊里的蛟龙为之起舞，使孤舟上的寡妇为之痛哭） （四）意动用法：1、侣鱼虾而友麋鹿（以鱼虾为伴，以麋鹿为友）

专升本语文必背知识点总结

专升本语文必背知识点总结 【实用版】 目录 1.专升本语文的重要性 2.必背知识点分类 3.必背知识点详解 4.复习建议和策略 正文 【专升本语文的重要性】 对于参加专升本考试的学生来说，语文科目的重要性不言而喻。它是我们国家的母语，也是我们日常生活和工作中不可或缺的工具。在专升本考试中，语文科目的成绩直接影响到学生的录取情况，因此，学好语文，掌握相关的知识点，是参加专升本考试的学生必须面临的任务。 【必背知识点分类】 专升本语文的必背知识点主要可以分为以下几个部分： 1.古代文学：包括古代诗歌、散文、小说等。 2.现代文学：包括现代诗歌、散文、小说等。 3.文学理论：包括文学批评、文学史等。 4.写作技巧：包括议论文、说明文、记叙文等写作技巧。 5.语法和修辞：包括汉语语法、修辞手法等。 【必背知识点详解】 1.古代文学：这是专升本语文考试的重点，要求学生掌握的主要是唐诗、宋词、元曲等，以及《论语》、《孟子》等儒家经典。学生需要对这些

作品的主题、风格、艺术手法等有深入的理解，并能背诵其中的名篇名句。 2.现代文学：主要要求学生掌握现代文学史上的重要作家和作品，如鲁迅、茅盾、巴金等，以及他们的代表作。同时，也要求学生了解现代文学的各种流派和思潮。 3.文学理论：这是理解文学作品的基础，要求学生掌握文学批评的基本原理和方法，了解文学史的发展脉络。 4.写作技巧：这是学生必须掌握的基本技能，要求学生能够熟练运用各种写作技巧，写出结构清晰、内容丰富、语言优美的文章。 5.语法和修辞：这是提高语言表达能力的关键，要求学生掌握汉语的基本语法规则，了解常见的修辞手法。 【复习建议和策略】 1.制定合理的学习计划，按部就班地进行复习。 2.注重知识点的理解和运用，不要死记硬背。 3.多读多写，提高阅读理解和写作能力。 4.定期进行模拟考试，了解自己的学习进度和薄弱环节，及时调整学习策略。

专升本语文复习资料

专升本语文复习资料 “一分耕耘一分收获”，十载寒窗铸直了你挺立的身姿，丰富的知识拉远你睿智的眼光，岁月的流逝反衬出你娇美的容颜，奋斗的道路上，你的身影显得无比的高昂。下面是作者给大家整理的有关专升本语文复习资料，期望对大家有所帮助。 汉语基本知识 「要求」 1.辨认古今意义有所不同的词语;了解文言词语一词多义现象;注意掌控现代汉语中仍旧在运用的文言词语。辨认通假字和古今字，知道其含义。 2.掌控常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，辨认同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。 3.知道文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判定句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。 4.知道古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。 二、作家作品知识 「要求」 掌控中外作家的名号、国别、时期及所选课文的文体和出处。了解其主要思想偏向、文学主张、成绩、代表作及在文学的奉献。 三、文体知识 「要求」 1.议论文 议论文是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张;论据是证明论点的根据，可分为事实论据和理论论据;论证是用论据证明论点的进程，一样分为立论和驳论两大类型。论证的方法有归纳论证(例证论证)、演绎论证、比较论证(类比论证、对照证论)、比喻论证等。驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。 2.记叙文 记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为主，常常间用描写、抒情、议论等多种手法。 3.诗、词、曲、赋 诗、词、曲都属于诗歌的范畴。诗歌以丰富的情感反应生活;对生活作高度集中的概括;语言凝练而富有形象性;富于节奏感和韵律美。中国古代诗歌分为古体诗和近体诗。 词有词牌，写词必须受词调的限制，句式以长短句为主，押韵比较灵活。 曲可分为散曲和剧曲。散曲有小令和套数之分。散曲句句押韵，一韵到底。 赋是汉代形成的特别文体，讲求铺叙、文采、对仗和韵律，一样采取主客问答、抑客伸主的结构方式。 4.小说 小说一样具有三要素：人物、情节、环境。小说要塑造典型环境中的典型人物。小说的情节一样包括开端、发展、高潮和结局。小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定环境。

专升本语文复习资料

专升本语文复习资料 1、写作风格 （1）XXX的散文风格：说理畅达，抒情委婉 （2）XXX的诗歌风格：平易自然 （3）XXX的诗歌风格：雄奇壮丽，飘逸奔放 （4）XXX的诗歌风格：沉郁顿挫 （5）XXX的诗歌风格：平易通俗 （6）XXX的诗歌风格：清丽自然，清新淡雅 （7）XXX的诗歌风格：诗中多苦语，与XXX的风格并 称“郊寒岛瘦”（8）XXX的词作风格：前期描写宫廷享乐生活；后期抒发故国之思、亡国之痛（9）XXX的词作风格：雄奇豪壮，苍凉沉郁（悲壮沉郁） （10）XXX的诗歌风格：近似XXX（豪放，气魄雄浑） （11）XXX的词作风格：前期清丽婉转；后期悲伤低沉 （12）XXX的词作风格：前期情致缠绵；后期低沉哀伤 （15）XXX的词作风格：清雅空灵 （13）XXX的诗歌风格：前期哀怨感伤；后期充满激情，爱憎分明（14）XXX小说的风格：“含泪的微笑”

2、文学主张 （1）XXX：文章当有补于世，以适用为本 （2）XXX：明道、致用、事信、言文 （3）XXX：文章合为时而著，歌诗合为事而作 （4）XXX：更法，改图 3、作者简介 （1）老子，即XXX，姓XXX，XXX，春秋末期著名头脑家，哲学家。道家学派创始人，其头脑中心：“道法自然”，主张“无为而治” （2）XXX，名丘，字XXX，春秋时期，我国历史伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。核心思想“仁”，政治提倡“仁者爱仁，克己复礼”，教育主张“有教无类，因材施教”，至高境界“杀身成仁” （3）XXX，名虔，字令伯，（西）晋初散文家。 （4）XXX，字XXX，自号醉翁，暮年号六一居士。北宋文坛魁首第一人，北宋诗文革新家，北宋著名文学家，史学家。 （5）

大学语文专升本必背知识点整理

大学语文专升本必背知识点整理 1、最早的诗歌总集：《诗经》。 2、最早的爱国诗人：屈原。 3、最早的田园诗人是东晋的陶渊明。 4、最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参。 5、古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼。 6、古代最杰出的女词人是宋代的李清照。 7、古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾。 8、古代最伟大的的浪漫主义诗人是唐代的李白。 9、古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫。 10、古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游。

11、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》。 12、古代最著名的长篇章回体历史小说是明初罗贯中的《三国演义》。 13、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》。 14、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》。 15、古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》。 16、古代最杰出的文言文短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》。 17、古代最早的语录体散文是《论语》。 18、古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》 19、古代最早的纪传体通史是《史记》。

20、古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》。 21、现代最伟大的文学家是鲁迅。 22、现代最杰出的长篇小说是矛盾的《子夜》。 23、现代最具有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。 24、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 25、“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。 26、“六经”又称六艺。 27、老子，李耳，字聃(dān)，道家学派创始人，著有《道德经》。 28、孔子名丘，字仲尼。是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。 29、墨子名翟(dí)，墨家学派创始人。《墨子》53篇。

山东专升本语文知识点归纳

大学语文复习资料 1. 《诗经》是我国最早一部诗歌总集。最初称为《诗》或《诗三百》 ,因为孔子曾以它为教诲学生教材, 汉代学者因之奉为经典,遂称为《诗经》。 2. 《诗经》基本句式是四言 , 间或杂有二言直至九言各种句式。《诗经》经常采取叠章形式。重复几章间,意义和字面都只有少许改变,造成一唱三叹效果。这是歌谣一个特点。 3. 由屈原开创楚辞 ,同《诗经》共同组成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。 4.屈原是我国历史上第一位伟大爱国诗人,首创香草美人象征性意象。 5. 《论语》是孔子弟子及后学统计孔子思想、言行著作。 6. 《宋史》中有“半部论语治天下” 话,强调了《论语》古为今用巨大功效。 7. 中国历史散文是中国小说产生主要源头,这正是中国小说区分于西方小说一个鲜明民族特色。 8.司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚” 。 9.建安诗人们还发展了诗歌在抒情方面优势,使内涵丰博思想内容与简短精巧艺术形式更为友好地结合起来, 诗歌功效更趋全方面。面对动荡社会和苦短人生, 诗

人们大胆抒发建功立业理想,形成了“慷慨悲痛” 时代格调,这就是后世称道“建安风骨” 。 10.曹丕《燕歌行》则开创了七言新诗体,在诗歌发展史上有主要地位。 12. 所谓“ 田园文学” , 是指魏晋时期最出色文学家陶渊明自成一派创作, 包含诗歌、散文、辞赋等多个形式。田园诗派开创者陶渊明,其诗风自然朴素清简平淡。 13.依照唐诗发展情况,可将唐诗分为“ 初、盛、中、晚”四个时期。张若虚《春江花月夜》被誉为“孤篇盖全唐” 。该诗以“月”之升落为线索。 14. 王勃杨炯卢照邻骆宾王等人在文学创作上有一致审美取向,提倡刚健、有骨气作品, 他们诗歌题材较广, 气势壮阔, 初步表现了唐诗面貌, 被称为“初唐四杰” 。 15.盛唐诗人出色代表是李白杜甫。以王维孟浩然为代表山水田园诗人, 继承了陶渊明、谢灵运传统,借描绘自然风光表现闲适隐逸情趣。高适、岑参等人边塞诗歌,描写边地奇异自然风光和独特风物人情,表现建功立业豪情壮志, 大气磅礴,慷慨豪迈,充满昂扬进取精神,具备浓郁时代气息。 6. 白居易、元稹等人继承古乐府精神和杜甫写实传统, 提倡新乐府运动 , 重视诗歌政治功效,诗风通俗浅易。 17.晚唐杜牧为晚唐七绝圣手 , 李商隐擅长写无题诗。 18.唐诗形式多样,各体兼备 ,即继承发展了古体诗,又完善了近体诗。

专升本大学语文知识点归纳

专升本大学语文知识点归纳 专升本大学语文知识点归纳 (一)语言知识局部 语言知识，主要指文言实词、虚词、句式等方面的知识;对语文知识的考核，应从阅读理解课文的角度出发，要求学生辨识、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定环境中的含义和用法，现代文体中疑难词语的意义。 1、文言实词的考核。主要是辨识常见的古今意义有所不同的词语，解释常用的文言词语的详细含义。应特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语、一词多义的文言实词。 2、文言虚词的考核。主要是掌握常用文言虚词的含义或用法，辨识同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用，掌握其一般规律和特殊用法或含义。 3、文言句式的考核。主要理解文言文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词动用、名词作状语，以及判断句式、被动句式和倒装句式等。 4、现代文的词语考核。掌握现代语体文中常见的疑难词语。

(二)文学知识局部 文学知识，主要是指作家作品根底知识和文体根底知识。 对作家作品知识的考核，要求认识课文作者所属朝代和国别，主要思想倾向和文学主张、主要文学成就(包括文学创作的根本内容和风格、所属义学流派或团体、在文学史上的地位等最根底的知识点);认识课文所属专书的编著、编著朝代、文体性质、根本内容、主要特色和在文学史上的地位。 对文体知识的考核，要求认识课文所涉及的各种文体及其主要特征。 (三)课文阅读分析^p 局部 课文阅读分析^p 的总体考核目的是： 识记课文的作者及所属时代或国别; 理解并概括课文的主旨，认识其思想意义; 把握课文的构造特点，正确划分课文的段落层次，概括其大意。 识记课文所属文体类别，课文根本内容和根本表现方法，理解其主要文体特征; 理解并概括课文的主要创作特色，对各种文体常用的文学表现方法和技巧，如比照、衬托、铺垫、暗示、象征、白描、夹叙夹议、托物言志等，能联络课文作简要分析^p 。识别并理解课文中常见的修辞格，如比喻、夸大、对偶、排比、反

专升本语文资料

专升本语文资料 先秦文学 1.《山海经》我国现存最早的地理书，又是神话传说故事集。《精卫填海》选自《山海经》。 2．《诗经》又名《诗》或《诗三百》，共收录了西周初年至春秋中叶的305篇诗歌。是中国最早的一部诗歌总集，中国古代诗歌的开端，我国现实主义文学的源头。 《诗经》六义指的是风、雅、颂、赋、比、兴。 《诗经》按内容可以分为风、雅、颂。风指地方民歌，《诗经》中有15国风。雅反映了上层贵族的生活，分为大雅、小雅。颂指宗庙祭祀之歌，分为周颂、鲁颂、商颂。 《诗经》按表现手法可以分为赋、比、兴。赋就是陈铺直叙；比就是打比方；兴又叫起兴，即先言他物以引起所咏之词。 3.屈原原姓芈，名平，字原，又自云名正则，字灵均。是我国最早的浪漫主义诗人，中国文学史上第一位留下姓名的伟大爱国诗人。屈原开创了浪漫主义的先河，创造了“楚辞体”。代表作：《离骚》《九章》（包括《哀郢》《涉江》《橘颂》等9篇）《天问》《九歌》（包括《国殇》《湘夫人》等11篇）

4.孔子名丘，字仲尼。儒家学派的创始人，后世尊为“圣人”。孔子的思想核心是“仁”、“礼”。 5.《论语》是我国第一部语录体散文集，首创了“语录体”，是孔子及其弟子编纂而成，是儒家经典。《季氏将伐颛臾》选自《论语》。 6.孟子名轲，字子舆，被尊为“亚圣”。孔子和孟子并称为“孔孟”。孟子在政治上主张法先王、行仁政，提出“民贵君轻”的民本思想和性善论。 7.《孟子》由孟子及其弟子共同编写完成，属语录体散文集，儒家代表作。《寡人之于国也》选自《孟子》。8.四书五经“四书”包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。9.庄子名周，字子休，道家学派的主要代表，后世亦称之为“南华真人”。老子和庄子并称为“老庄”。庄子的主要思想主张是顺应自然，提倡无为而无不为。 10.《庄子》又名《南华经》，道家代表作，是先秦诸子散文中最富浪漫色彩的。《逍遥游》《秋水》选自《庄子》。11.荀子名况，当时尊称他为荀卿。战国著名哲学家、文学家，提出性恶论。

专升本大学语文文学知识点汇总

专升本大学语文文学知识点汇总 1.诗经古称诗或诗三百 ;汉代以后才成为儒家经典.. 2.诗经形成于上古前11世纪至前6世纪期间.. 3.两汉时代解读和传授诗经的共有四家;即“四家诗”.. 4.两汉时代传授诗经的齐鲁燕为今文经学;毛诗为古文经学.. 5.被后世称作“千古伤心之祖”的是诗经中的蒹葭一诗.. 6.从孔子始;就有诗“不读诗;无以言”的总体功能评价.. 7.为明了诗经意旨;毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释;还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义;被称为“诗小序”.. 8.汉代是对诗经进行经学解读的时代;直到宋代; 朱熹等学者另辟蹊径;开辟了诗经解读的新类型.. 9.诗小序认为;诗经中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌.. 10．诗经共300余篇;包括风;雅;颂各体.. 11.楚辞是一部诗歌总集;由西汉刘向收集编辑成集.. 12. 离骚是屈原的代表作;其题目的意思是遭遇忧患.. 13.九歌中主祭湘水之神的诗篇有湘夫人和湘君 .. 14.九歌中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类.. 15.山鬼是九歌中最美丽的诗篇;有学者认为描写的是巫山神女的传说..

16.在屈原的作品天问中;他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”.. 17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地;名楚物”的特征.. 18.楚辞作为中国第一部文人创作的诗歌总集;开创了中国文学发展的新局面.. 19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善;”“忠君爱国之诚心;不辨自显”..屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物;如李白、李贺、苏轼.. 21.子贡问孔子;有一个字可以终身奉行的吗孔子回答：“其恕乎; 己所不欲 ; 勿施于人 ..” 22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道.. 23.“为仁由己”是孔子的思想.. 24.孟子认为人都有“四心”;即仁、义、礼、智.. 25.“制民之产”是孟子提出的.. 26.“道”是老子哲学的中心概念P.. 27.老子一书又名道德经、老子五千文 .. 28.庄子内篇中的齐物论、逍遥游、大宗师集中反映了庄子的哲学思想.. 29.庄子认为要达到精神的绝对自由;必须做到“无己、“无功”、“无名”;庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”.. 30.儒、道两家文化构成中国思想当中的两条路向;这两条路向又互济互补..

2023年专升本语文必背篇目安徽

2023年专升本语文必背篇目安徽 （实用版） 目录 1.2023 年安徽专升本大学语文必背篇目背景 2.2023 年安徽专升本大学语文必背篇目具体内容 3.背诵篇目的重要性 4.如何有效地背诵篇目 5.结语 正文 一、2023 年安徽专升本大学语文必背篇目背景 2023 年安徽专升本大学语文考试大纲已经发布，为广大考生提供了备考的参考方向。其中，必背篇目是考生们需要重点关注的内容，因为它们是考试中可能出现的考点。对于考生来说，掌握这些必背篇目是提升语文成绩的关键。 二、2023 年安徽专升本大学语文必背篇目具体内容 根据 2023 年安徽专升本大学语文考试大纲，必背篇目共 15 篇，具体如下： 1.季氏将伐颛臾（《论语》） 2.上善若水（《老子》） 3.郑伯克段于鄢（《左传》） 4.种树郭橐驼传（柳宗元） 5.前赤壁赋（苏轼） 6.氓（《诗经》）

7.短歌行（对酒当歌）（曹操） 8.饮酒（结庐在人境）（陶渊明） 9.山居秋暝（王维） 10.行路难（金樽清酒斗十千）（李白） 11.蜀相（杜甫） 12.【虞美人】春花秋月何时了（李煜） 13.【水调歌头】明月几时有（苏轼） 14.【水龙吟】登建康赏心亭（辛弃疾） 15.【天净沙】秋思（马致远） 三、背诵篇目的重要性 背诵篇目在专升本考试中占据重要地位，因为考试中可能会涉及到这些篇目的内容。掌握这些篇目，不仅可以为考试做好充分的准备，还能够提高自己的语文素养。因此，考生们在备考过程中要重视背诵篇目的学习。 四、如何有效地背诵篇目 背诵篇目需要讲究方法和技巧，以下是一些建议： 1.理解篇目的背景和意义，有助于更好地记忆。 2.将篇目内容分解成若干部分，逐一背诵，再逐步合并。 3.利用碎片时间进行背诵，如上下班途中、等待时间等。 4.适时进行复习，巩固记忆效果。 5.采用朗读、抄写等方式，多种感官参与背诵，提高效果。 五、结语 背诵篇目是专升本考试中必不可少的环节，掌握好这些篇目，对于提升考试成绩具有重要意义。

2020年专升本《大学语文》(中国文学常识)必背复习资料

2020年专升本《大学语文》（中国文学常识）必背复习资料

文学常识 1、从中国上古到秦始皇统一中国（公元前 221 年）期间的文学，叫先秦文学。 2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。 3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。 4、《尚书》是中国最早的一部历史文献总集，相传曾经由孔子编选。 5、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共 305 首。 6、《楚辞》为西汉刘向所辑，收有屈原、宋玉写的赋，因具楚地方声，故称《楚辞》，对后代文学创作有深远影响。 7、屈原是中国伟大的爱国诗人，《离骚》是屈原的代表作品。 8、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。 9、先秦散文是指秦代以前的散文，分为历史散文和诸子散文两类。《左传》和《战国策》是先秦历史散文的代表。《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》是先秦诸子散文的代表。 10、《左传》是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。 11、《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。 12、“有朋自远方来，不亦乐乎？”（有朋友从远方来是值得高兴的），“己所不欲，勿施于人”（自己不愿做的事，不应该让别人去做），这是孔子《论语》里的名言。 13、汉赋是汉代出现的一种新的文学形式。它是一种诗化的散文。

14、贾谊是西汉初期杰出的政治家和文学家。他散文中最著名的是政论文《过秦论》。 15、司马相如是西汉时期辞赋的杰出作家，《子虚赋》和《上林赋》是他的代表作品。 16、《史记》是西汉著名历史学家司马迁写的一部史书，也是纪传文学的典范。 17、汉代乐府民歌在中国诗歌发展史上占有重要的地位。乐府本来是指汉武帝时设立的音乐机关，后来人们把乐府机关采集、整理、保存的诗歌称为乐府诗。 18、《孔雀东南飞》是中国古代杰出的长篇叙事诗, 叙述了一对青年男女的爱情悲剧,是汉乐府叙事诗发展的高峰。 19、《古诗十九首》是东汉末年一组无名氏的短诗，它是对乐府民歌的发展，标志着五言诗技巧达到了成熟的阶段。 20、汉末建安时期，一批文人诗歌继承了汉乐府民歌的现实主义精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，被人们称为“ 建安风骨”。 21、建安文学的代表作家是曹操、曹丕、曹植父子，合称“三曹”。 22、“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”是曹操《龟虽寿》中的名句，表现了英雄人物老当益壮的胸怀。 23、蔡琰，字文姬，是建安时期的女诗人。她的五言《悲愤诗》表现汉末政治动乱所造成的人民的疾苦。 24、阮籍是正始时期文学成就最高的作家,有五言诗八十二首，总名为《咏怀诗》。 25、陶渊明，东晋（公元 317 年 420 年）大诗人。他的诗表现田园恬淡宁静的生活情景，被人们称为“田园诗人”。 26、陶渊明较晚时期所写的《桃花源诗并记》标志着他思想和艺术的新高度，诗人在这里提出了“世外桃源”的社会理想。

专升本大学语文文学常识大全

专升本大学语文文学常识大全 1.《左传》的思想倾向：民本思想，是其主要的思想倾向，反映了《左传》进步的历史观。《左传》不只是对历史事件客观的罗列，而且还表达了对历史事件的认识和理解。 2.《诗经》是我国第一部总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。"风"，是地方民间音乐曲调的意思。"国风"是15个地区的乐歌。"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。"颂"是宗庙祭祀的乐歌。重点篇章：《采薇》 3.简述《诗经》的艺术成就。 (1)直抒胸臆的特色 《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。 (2)赋、比、兴的表现手法 "赋、比、兴"，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与"风、雅、颂"合称"六义"."赋"，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。"比"就是比喻，打比方。"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。 《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。

4.以屈原为代表作家的 "楚辞"，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高开展阶段的出现。这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。 5.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。《国语》是我国最早的一部国别史。《左传》是我国第一部记事完整的编年史，也是一部文学价值很高的历史散文著作，标志着史家之文开展到一个崭新阶段。《战国策》是一部"亦史亦文"的著作，其文学性相当高，在历史散文的开展上到达了新的顶峰。 6.《战国策》的艺术成就： 刻画了一批如生的人物形象，注意表现其性格特征和内心世界，血肉饱满，形神兼备。《战国策》打破 "编年"限制，以人物游说活动为中心，并以此统率记言、叙事，安排情节构造，描写人物，开了人物传记的先河。 叙事生动曲折，善于夸张渲染，带有传奇色彩。语言辩丽恣肆、放言无忌。 善于运用比喻和寓言说理，语言通俗浅显。 "鹬蚌相争"、"画蛇添足"、"狐假虎威"、"南辕北辙"、"惊弓之鸟"、"百发百中"等寓言闪耀着迷人的文学荣耀，表现出较强的艺术力量。 7. "道"是老子哲学思想的核心。老子认为"道"是天地万物的根源，"道生一、一生二、二生三、三生万物"，就是"道"派生万物的表现;道是万事万物存在与变化的普遍法那么和根本规律，它主宰一切。

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课文中的词类活用 一、意动：以…为… 必有我师焉：以…为师/把…当做老师（名词作动词）— —《论语十则》侣鱼虾而友麋鹿：以…为伴侣/朋友。——《前赤壁赋》 乐盘游：以…为乐。——《谏太宗十思疏》忧懈怠：以…为忧。——《谏 太宗十思疏》 且庸人尚羞之：以…为羞。——《廉颇蔺相如列传》 以先国家之急而后私仇也：以…为先/为后。——《廉颇蔺相如列传》 二、使动：使....怎么样就有道而正焉：使…端正（端正）——《论语十则》祖 母无臣，无以终余年：使……终了。——《陈情表》 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻：使……听到/知道。——《陈情表》 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：使…兴盛；使…灭亡。——《五代史伶官传序》 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使…起舞；使…哭泣。——《前赤壁赋》苏子愀 然，正襟危坐：使……端正——《前赤壁赋》明明德：使…彰明。——《大学》 齐家：使…整齐。——《大学》正心：使…端正。——《大学》诚意：使…真 诚。——《大学》致知：使…获得。——《大学》天下平：使…太平。——《大 学》 明其德：使…彰明。——《谏逐客书》 却宾客以业诸侯：使…成霸业。——《谏逐客书》娱心意说耳目：使…欢娱/喜悦。——《谏逐客书》欲流之远者：使…流得远。——《谏太宗十思疏》必固其根本：使…牢固。 ——《谏太宗十思疏》知止以安人：使…安定。——《谏太宗十思疏》正身以黜恶：使… 端正。——《谏太宗十思疏》虚心以纳下：使…谦虚。——《谏太宗十思疏》宏兹九德：使……光大。——《谏太宗十思疏》 何必劳神苦思：使…劳累；使…辛苦。——《谏太宗十思疏》以厚其室：使…富裕。——《寓言二则》 高其位大其禄：使…提高；使…加大。——《寓言二则》 三、名词用作状语吾日三省吾身：每天。——《论语十则》 则刘病日笃：一天天——《陈情表》 外无期功强劲之亲，内无应门五尺之僮：在外面，在家里。——《陈情表》臣不胜犬马怖惧之情：像犬马一样的。——《陈情表》负而前驱：向前。——《五代史伶官传序》仓皇东出：向东边。——《五代史伶官传序》 西望夏口，东望武昌：西：向西；东：向东。—《前赤壁赋》蚕食诸侯：像蚕吃桑叶一样。——《谏逐客书》西取/东得：向西/向东。——《谏逐客书》 西并/北收/南取：向西/向北/向南。——《谏逐客书》貌恭而不心服：表面上；内心里。——《谏太宗十思疏》日思高其位：每天。——《蝜蝂传》