青岛版五年级科学下册各课知识点

1．食物到哪里去了

1．我来填一填：

（1）人的口腔内有，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。

（2）人吃进的食物中含有、、等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。

（3）人的口腔里有（），它能分泌（）。它里面有一种促进食物消化的（），能把淀粉分解成（）。

（4）鸡蛋中含有人体需要的（），大米中含有（），肉类中含有（）、（）。

2．填写人体的消化器官的名称。

3．慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。

4．怎样保护我们的消化器官？

参考答案

1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量（3）唾液腺唾液酶麦芽糖（4）蛋白质淀粉蛋白质脂肪

2．

3．感觉馒头或面包变甜了。这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。

4．不挑食。定时定量吃饭。吃饭时不要看书、看电视。不吃腐烂变质的食物。饭前便后要洗手。饭后不要做剧烈的运动。

2．我们的呼吸

1．我来填一填：

（1）呼吸是生物体吸取，呼出的过程。

（2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。

2．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？

3．查阅资料，调查吸烟的害处。

4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？

5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。

参考答案

1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧

2．

3．略。

4．石灰水变浑浊。提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应，生成沉淀物。

5．危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。建议：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。

3．心脏和血管

1．我来填一填：

（1）心脏位于胸腔侧。它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的差不多。

（2）心脏的内部有4个腔。分别为、、、。

（3）是血液在全身中循环时所经过的管状构造，它遍布在人的全身。

（4）血管分为、和。

（5）心脏总是在有规律地（收缩）和（舒张）。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。

（6）推动血液在血管里循环流动的气管是（心脏）。

（7）人体内血液与组织细胞进行营养和气体交换的场所是（毛细血管）。

（8）心脏和血管属于（循环）系统。

（9）血液把肠吸收的（养料）和肺吸收的（氧气）运送到全身各处，又把全身处产生的二氧化碳等废物运走，交给（呼吸）器官、（排泄）器官排出体外。

2．写出心脏的各部分名称。

3．常见的心血管疾病有哪些？查阅资料，说一说怎样保护心脏和血管。

常见的心血管疾病有高血压、心脏病、动脉硬化等。

我们要做到科学合理饮食，少吃高脂肪、高胆固醇的食品。经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能。不吸烟、不饮酒。

参考答案

1．（1）左拳头（2）左心房右心房左心室右心室（3）血管（4）动脉血管静脉血管毛细血管

2．

4．脑与神经

1．我来填一填：

（1）脑是人体的“”，主管人体的一切活动。

（2）神经是人体的“”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。

（3）人的神经系统包括（脑）、（脊髓）、（神经）三部分。

（4）大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作各不相同，主要有（感觉）中枢、（听觉）中枢、（运动）中枢等。

（5）大脑内的神经中枢包括（感觉）中枢、（听觉）中枢、（视觉）中枢、（运动）中枢。各个神经中枢（各有分工）、（协同合作）共同完成复杂的（人体活动）。

2．（1）下列做法中，哪些是正确的？（）

A．白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜

C．参加运动，锻炼身体，劳逸结合 D．喜爱脑力劳动，不爱体育运动

（2）下列说法正确的是（）

A.神经能够直接把身体各部分获得的信息报告给脑

B.神经通过脊髓把身体各部分获得的信息报告给脑

3.（1)运动中枢受到严重损伤会造成肢体瘫痪。（对））

（2）积极参加体育锻炼，有助于提高人的神经系统调节能力。（对）

（3）眼睛就是视觉中枢，耳朵就是听觉中枢。（错）

（4）当人体的某个神经中枢受损时，人体会强化其他神经中枢的作用进行弥补。（错）4．填写大脑各种神经中枢的名称。

5．在玩抓尺子游戏时，你是怎样做的？你知道游戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？

我的做法：

我的解释：

我认为提高反应速度的方法可以是：

6.脑的功能是什么？神经的功能是什么？

脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。

神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。

参考答案

1．（1）司令部（2）电话线 2．B C 4.

5．我的解释：玩抓尺子的游戏时我发现我的反应速度不断地在提高。我认为在这个游戏中首先我们的眼睛先看到尺子，视神经会把这个信号报告给大脑，大脑将抓住尺子的信息通过神经传递给手，将看准尺子的信息通过视神经传递给眼睛，这样眼疾手快，我就很快地抓住了尺子，这时手再将感觉通过神经告诉给大脑。这样一次一次传递信息，慢慢就越来越快了，完成了抓尺子的游戏，

5．凸透镜

1．像放大镜这样、的透明镜片，称为“凸透镜”。

2．凸透镜有、、的作用。

3．老年人使用的老花镜其实就是（）。

A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜

4．生活中有许多地方应用了凸透镜，请举例说明它们的用途。

5．有一支探险队，在南极遇到了特大暴风雪。等到风停雪止队员们才发现，存放火柴、望远镜等

物品的袋子被暴风雪刮走了。

在零下几十度的气温下，所有的食品都冻得像石头一样坚硬。

正当大家万分着急的时候，一位知识渊博的队员想办法取到了火。请结合本节课所学的知识，猜想一下，他是怎样取火的？其中运用了什么科学道理？

7.凸透镜有（放大）、（激光）、（成像）的作用。

8.用凸透镜看太阳会伤害眼睛，是因为凸透镜能（聚集太阳光）。

9.观察鱼缸里的鱼时，看到的要比实际的（大）一些，是因为变形的鱼缸好像是一个凸透镜。

10.凸透镜在纸屏上成像总是（倒立）的。

11.从家庭防盗门的“猫眼”看门外的人要比实际人（小）。

12.穿衣镜是利用（平面镜）制成的，照相机是利用（凸透镜）制成的。

13.（凸透镜）能改变改变光的传播路线。

14. （凸透镜）是根据光的折射原理制成的。

15．不能通过（凸透镜）看太阳，否则会灼伤眼睛。

16.一个（凸透镜）的放大倍数是有限的。

17.在没有光的条件下，凸透镜也能成像。（错）

18.做凸透镜成像实验时，蜡烛、凸透镜、纸屏摇摆在同一条直线上。

19.在现实生活中放大镜、照相机、幻灯机、电影放映机、摄像机等都用到了凸透镜。

参考答案

1．边缘薄中间厚 2．放大聚光成像 3．B

4．例如放大镜、望远镜、显微镜、投影仪、照相机等都用到凸透镜。

5．提示：利用凸透镜聚光的原理。将冰块修凿磨光成一面凸透镜的形状，来聚光点燃易燃物。

6．照相机和眼睛

1．晶状体相当于照相机的 ,视网膜相当于照相机的。瞳孔相当于照相机的（）。来自物体的光通过在上形成物体的，能自动地调节倒立的视觉信号，形成的感觉。

2．眼睛是由瞳孔、、、四部分组成的。

3．写出下图中眼睛各部分的名称。

4．结合照相机的构造，分析人眼能看到物体的科学原理。

5．照相机镜头相当于一个（凸透镜）胶片相当于光屏。

6.视网膜上的神经细胞受到光的刺激把信号传输给大脑，我们就看到了物体.

7.眼睛是怎样以看清远近不同的物体？

眼睛的晶状体能自动调节焦距

8.眼睛的主要部分是（眼球）。

9.来自物体的光通过（瞳孔）、（晶状体）进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。

连接视网膜的（视神经）立即把这些光信号报告给大脑，我们就可以看到这些物体了。来自物体的光在视网膜上形成的是（倒像），人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成（正立）的视觉

10.造成眼睛近视的主要原因是（晶状体发生了病变）。

11.当看远处时，睫状体放松，（晶状体变薄），远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当看近处时，睫状体收缩，（晶状体变厚），近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。

12.在2008年5月12日的汶川大地震后的搜救过程中，所使用的人类的“眼睛”是（生命探测仪）。

13.连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可以看清楚（近）处的物体。

14.照相时照相机离所拍摄的物体越远，物体的像照的越大。（错）

15.瞳孔能够扩大或缩小，光线强时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔扩大。（对）

16.猫喜欢夜间活动是因为猫的眼睛白天看不见东西，只能在晚上看见东西。（错）

17.人的眼睛和蜻蜓的眼睛一样吗？为什么？

不一样。人的每只眼睛都是“单眼”，即一个“凸透镜”眼球。而蜻蜓的眼睛是复眼，有多个“凸

透镜”眼球组成。

参考答案

1．镜头胶片光圈晶状体视网膜倒像人脑正立 2．晶状体视网膜视神经3．

4．人眼就好像一架照相机。晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于胶片，瞳孔相当于光圈。周围物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的倒像，连接视网膜的视神经立即把这些信号报告给大脑，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的感觉，我们就看见物体了。

7．保护眼睛自测题

1．晶状体的凸度是靠牵引晶状体的的。肌肉，晶状体的凸度，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉，晶状体的凸度，眼睛就可以看清远处的物体。

2．如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在，就会疲劳，失去，看远处的物体就会模糊，这就是近视。

3．近视眼（眼睛看不清楚远处物体）和老花眼（眼睛看不清楚近处物体）主要是（）有了毛病。

A．晶状体 B．视神经 C．瞳孔

4．生活在草原地区的牧民为什么视力比较好？

5．说一说怎样保护我们的眼睛？

6．下列同学的习惯好不好？说说你是怎么预防近视的。

不坐在行驶的车中看书；遇到刺眼的亮光要戴防护罩；看书、学习不要离书太近；常做眼保健操等。

7.常见的眼睛疾病有（近视）、（远视）、（沙眼）、（白内障）、（青光眼）。儿童常见的眼睛疾病是（近视）。

8.看书时眼睛距离书本应约为（30）厘米，休息时应看（远处），使眼部睫状体肌肉放松，瞳孔复原。

9.阳光强烈时，最好带上（墨镜）。

10.不良的看书习惯以及姿势会是眼球的（晶状体）部分发生病变从而引起近视。

11.我们看远处的物体时，晶状体的凸度变大。（错）

12.长时间的近距离看书写字，不注意休息，会使牵引晶状体的肌肉处于紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，就会近视。

参看答案

1．牵引晶状体的肌肉收缩变大舒张变小

2．紧张状态调节能力

3．A

4．因为生活在草原上的牧民，视野比较开阔，光线比较好，经常能够远眺，所以视力比较好。

5．避免眼睛受到外伤；避免眼睛疲劳过度；避免传染性眼病的侵扰；改变生活中不良的用眼习惯；补充有益于眼睛的食物，增强体质；不要长时间看电视、电脑。

8．潜望镜的秘密

1．制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。

A．3 B．2 C．4

2．某同学想看到自己脑后的头发，他需要（）面镜子。

A．1 B．3 C．2

3．说一说潜望镜里的镜片是（）。

A．平面镜 B．凹面镜 D．凸面镜

4．潜望镜是利用的什么原理制成的。

5.试着画出潜望镜的剖面图，注意画出光的传播路线。

6．发挥你的聪明才智，设计一个可以看到四面八方的潜望镜。

制作材料：硬纸板、两小块平面镜、双面胶、剪刀、小刀。

制作步骤：

（1）在硬纸板上画出潜望镜的制作图，沿图纸的外轮廓剪下。

（2）用小刀刻出上面的进光口、下面的暸望口，以及上下两个插平面镜的口。

（3）沿图纸的虚线折叠，用双面胶黏牢。

（4）插入平面镜。

7.潜水艇号称海洋中的“神秘幽灵”，他们是通过（潜望镜）观察海面上的活动情况的。看到的海面上人的像是（等大）。

8.用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外面的景物，这说明（镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向）。

9.（1906）年德国海军建成第一艘潜艇时，已使用了相当完善的光学潜望镜，由物镜、转像系统和

目镜等组成。

10.潜望镜是通过管子的上下拐角处各安装一个平面镜，两块平面镜互相平行，都跟水平方向成45度角，影象通过两次折射使下面的一方就可以看到上面的影象。

参考答案

1．B 2．C 3．A 4．光的反射原理。 5．略。 6．略。

9．神奇的“眼睛”

1．随着科技的发展，科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用，例如商场里面有，医院里有、等，地震现场有，道路路口有，太空中有。它们为人类的生活和工作提供了很多便利。

2．电子胃镜主要是由、、三部分组成，它是医生的好帮手。有（存储、摄影）等功能，便于会诊及保存资料。医生通过将一条装有摄像头的纤细、柔软的管子伸入胃中，可获得高清晰度的胃部图像，能直接观察到被检查部位的真实情况，有利于诊断疾病和开展各种内镜下的治疗。

3．你会使用显微镜吗？使用显微镜时应注意哪些事项？

4．把凸透镜和凹透镜组合在一起就形成了观察望远镜里

5．你认识下面特殊的“眼睛”吗？说说它们有什么作用？

6.用（显微镜）可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。

7.观察月亮表面可以用（天文望远镜）。

8.机器人的眼睛原理与（照相机）的工作原理是一样的。

9.伽利略在1609年成功制作了第一架望远镜。

10.人类发明了那些“眼睛”？在生活中各有什么作用？

生命探测仪可以探测废墟下的幸存者；哈勃望远镜可以观测宇宙中遥远的星系；电子胃镜可以检测胃的病变；CT扫描仪是一种功能齐全的病情探测仪；电子验钞机能识别钞票的真假；电子监控中心可以监控城市的交通情况。

参考答案

1．电子验钞机 CT扫描仪电子胃镜生命探测仪电子监控哈勃望远镜

2．内镜视频处理器电视监视器

3．（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜；（4）轻拿轻放。

5．依次是CT扫描仪，哈勃望远镜，电子验钞机。作用略。

10．种子发芽了

1．种子发芽需要、和适宜的。

2．“把两组相同的种子，放在同一室内，同时加适量的水，其中一组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（）。

A．光 B．温度 C．水

3．下边的两组种子，哪一组会发芽呢？（）

A．左边的种子能发芽

B．右边的种子能发芽

C．都不能发芽

D．都可以发芽

4．常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的

水。你觉得这个实验设计的科学吗？你要怎样改进？

5.一粒完整的种子一般包括哪几部分？

6.种子萌发的过程？吸收水分膨胀、转运营养、胚根发育成幼根、胚轴伸长、胚芽发育成茎和叶（种子吸收水分膨胀，种皮破裂，长出幼根，再长出幼芽）

7.春天播种是因为春天具备种子发芽需要的条件。

8.种子的最主要部分是（胚）

9.种子的萌发。环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件：结构完整，胚是活的，已度过休眠期。

10.玉米种子在萌发过程中，能发育成茎的结构是（胚芽）

11.保存种子的最佳环境是（低温、干燥）

12.胚芽——发育成茎和叶；胚轴——连接茎和根；胚根——发育成根

13.玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳。（错）

14.种子的萌发不需要阳光。（对）

15.大米播种在土壤中会长成水稻。（错）

16.种子的休眠期长短不一样。（对）

17.仓库中的小麦不会发芽，主要原因是缺乏水分。（对）

18.玉米种子在萌发过程中，（胚乳）的营养物质经过子叶转运给胚根、胚芽、胚轴。

19.在农业生产上，为了保证播种后出苗整齐，在播种前必须测定种子的_发芽率。

20.有些植物的种子，胚是健全的，外界条件也适宜，但它们成熟后并不能立即萌发，这种现象叫做（种子的休眠）。

21.种子（休眠）的特性，是生长在温带地区的植物躲避严冬，延续后代的必要手段，是植物长期适应环境的一种表现。

22.一般地说，发芽率在（90%）以上的小麦，水稻种子，才适于播种。

23.北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗？：“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，从而促进种子提早发芽。

参考答案

1．空气水温度 2．A 3．B

4．不科学。实验中改变的条件有两种，这样不能确定影响种子发芽的因素。应该使两组种子受到相同的光照，一组加适量的水，另一组加很少的水，这样可以测出水对种子发芽的影响；或者给两组种子都加适量的水，一组种子受光照，而另一组种子用纸盒遮住，这样可以测出光照对种子发芽的影响。

11．种辣椒

1．辣椒播种前5天，用温度为的温水浸泡种子，置于室温下小时。

2．人们浸泡种子的目的是为了。

3．当好小法官。

（1）辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）

（2）浸泡种子的水温度越高越好。（）

（3）辣椒的生命力很强。（）

（4）辣椒的品种不同，种法也就不同。（）

（5）辣椒播种前最好进行催芽，然后播于苗床，应注意疏播。（√）

5.辣椒的品种很多，有朝天椒、青椒、果椒等；颜色有红色、绿色、黄色等；辣椒的植株高度一般是40—60公分，在结出果实之前开花；

6.怎样浸泡辣椒种子？

（1）播种前5天，用温度为52度-55度的温水浸泡种子，置于室温下8-12小时。

（2）将种子从水中捞出，用湿纱布包好，沥干水分置于恒温箱、热炕或暖气片上部（暖气片上应垫木板，以免烫坏种子）催尽量温度尽量维持在28度—30度，不得过高。

（3）在这期间应经常翻动种子，以利透气，在水分不足时应淘洗种子。当有80%的种子露白时，即可播种。

参考答案

1．52℃～55℃ 8～12 2．催芽

3．（1）×（2）×（3）√（4）×

12．植物的花

1．构造齐全的花由、、、组成，这样的花叫“”。缺少其中一部分、两部分或三部分的花，叫做“”。

2．雄蕊由和组成。

3．雌蕊由、和组成。

4．下列属于完全花的是（）。

A．桃花 B．黄瓜花 C．南瓜花 D．杨树花

5．你认识下面这些是什么花吗？

6.不同的花的构造不同，白菜花、桃花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成的，是完全花；南瓜花和桑树花是有花瓣、雄蕊、雌蕊组成的，是不完全花。

7.花是一株绿色开花植物最美丽的部分，是植物（发育成熟）的标志

参考答案

1．花萼花冠雄蕊雌蕊完全花不完全花 2．花药花丝

3．柱头花柱子房 4．A

5．依次是郁金香，桃花，南瓜花，白菜花，月季，菊花。

13．果实是怎样形成的

1．花粉借助一定的媒介力量传送到的柱头上的过程，叫传粉。

2．果实都由和组成。

3．在自然条件下，植物传粉包括和两种形式。传粉媒介主要有和。

4．下列不是果实的有哪些？

A．苹果 B．梨 C．西瓜 D．萝卜 E．红薯 F．西红柿 G．黄瓜 H．茄子 I．土

豆 J．桃 K．花生

5．在果树开花的季节，如果遇到连阴雨的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？

6．植物花的传粉包括（同花传粉）和（异花传粉）两种形式。

７．果实是怎样形成的？

（1）花药上的细胞产生花粉粒。（２）花粉粒落到柱头上。（３）花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠，精子穿过花粉管，与卵细胞融合。（４）胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。（５）子房和其他结构发育成果实。

８．果实的特征有果皮和种子

９．植物雄蕊中花药开裂散出（花粉粒），落到雌蕊的（柱头）上，在雌蕊子房里，精子与卵细胞融合完成受精，胚珠发育成（种子），受精卵发育成（胚），子房和其它结构发育成（果实）。

10．一朵花的花粉落在了同一朵花的柱头上叫做（自花传粉）

11.大豆的（种子）就是大豆的果实

参考答案

1．雌蕊 2．果皮种子 3．自花传粉异花传粉风昆虫

4．D E I K

5．这是因为连阴雨天时果树的花不容易授粉，所以造成减产。

14．植物的“分身术”

1．用茎繁殖常用的方法有、等。

2．草莓可以用繁殖后代，大蒜和甘薯可以用繁殖后代，天竺葵可以用繁殖后代，月季用繁殖后代。藕可以用（茎）繁殖，秋海棠和芦荟用（叶）繁殖。

3．下列用根繁殖后代的植物是（）。

A．甘薯 B．大豆 C．豌豆

4．下列适宜扦插繁殖的植物是（）。

A．杨树 B．水稻

5．这是我们常吃的土豆？说说看它是植物的哪部分？用它能种出土豆吗？

6．杂草年年锄又年年生，请利用学到的科学知识，解释这种现象。

7.（扦插）也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入湿润土壤中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。

8.（压条）是把枝条从植株上弯下来，枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土中的枝条长出不定根和新叶后，再与母体切断。

参考答案

1．扦插压条 2．根根茎茎 3．A 4．A 5．略。

6．杂草生命力旺盛，有多种繁殖方式，种子落到地里，明年可以生根发芽。杂草的根也有很强的繁殖能力，明年还能长出新的小草来，所以杂草年年锄了年年生。

15．生物繁殖新技术

1．世界上第一只克隆羊是，它于1996年7月5日出生于国罗斯林研究所。科学家认为它的诞生标志着的来临。

2．人患有严重的心脏病时，可以并进行。

3．下列属于克隆技术的是（）。

A．绵羊“多利” B．杂交水稻 C．人工授粉

4．有人说克隆技术只会给人类带来灾难，决不会带来幸福。你觉得这句话正确吗？说说你的看法。

从克隆羊、克隆牛再到克隆猪，少数科学家无畏的欲望正在催化克隆人的诞生。没有人能知道克隆人究竟是福音还是恶兆，可我们知道在创造出一个健康的“克隆人”之前，可能首先会有成百上千的畸形儿来到这个世界。

爱因斯坦在得知日本广岛长崎被原子弹轰炸后说：“早知道是这样，我宁愿做一个鞋匠。”科学对眼泪的解释是简简单单的盐加水，但眼泪的含义岂止于此！有时科学带来的灾难可能比扼杀科学更为惨重。国际社会对克隆人问题态度一如既往，坚决反对。理由没有变，仍然是“技术不成熟”和“有悖道德伦理”，我国政府也再次申明：我们赞成以治疗和预防为目的的人类胚胎干细胞研究，但是坚决反对克隆人，不支持任何生殖性克隆实验

但是，我们也应认识到人类历史发展到今天，科学技术进步对于人类命运的影响越来越大，人类的每一个进步都已离不开科学技术，人类对科学技术的依赖是如此的紧密，势必导致每一项科学的成就从诞生之日起就使人们对它正反利弊进行猜测与评说。正当人们惧怕会带来克隆人的同时，克隆技术在基因医疗、生物技术方面的突破是不容置疑的，从事基因疗法的专家们正潜心于研究治疗艾滋病、癌症的方法。人们有理由惧怕克隆人，但没有理由拒绝克隆技术。我们当然要警惕克隆技术迷失方向，但不能因此而抹煞克隆技术给我们所展示的美好前景：既然绵羊可以复制，那就意味着奶牛、纯种马、瘦肉型猪均可复制，只是在技术上难度有所不同，由此可能带来畜牧业的革命。更有意义的是，克隆羊的成功，给人类挽救濒危动物开拓了新的天地，像大熊猫、东北虎等不也存在着可以复制的希望吗?大量克隆动物的出现还将为研究疾病、器官移植等提供材料，这一成果是生命科学发展的重要里程碑。

对于科学我们应当从积极的意义上去理解，相信科学，毕竟任何灾害并非科学发明本身所造成的，而是在于掌握科学的人。从积极的角度出发，人类自然可以对每一科学发现加以引导、提炼、升华，使

其朝着为人类造福的方向发展，朝着有益于人类的方向发展。也就是说，我们应当有正确的科学观，有包容百川的胸怀，克隆技术的未来命运如何我们暂且不说，但这项发现在生命科学中的地位是不容否认的，只要人类加以正确的利用，它给人类带来的福音也是难以估量的。，

5.袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家，从1964年开始研究水稻，取得了一系列的研究成果。被享誉世界的（“杂交水稻之父”。）国际上把他的杂交水稻当做中国继四大发明之后的第五大发明，称之为（第二次绿色革命）。

6.克隆羊“多利”是（无性）繁殖。杂交水稻是（有性）繁殖。

7,。“多利”诞生于1996年7月5日，英国罗斯林研究所。

参考答案

1．多利英生物技术新时代 2．单独培养一颗心脏移植 3．A

16．春季星空

1．北极星总是在方向，黑夜中它可以帮助我们。

2．春季，狮子座位于北斗七星的方，他是春季北方星座中最显眼的星座。它的头部朝，由几颗较亮的星组成弯弯的，尾巴在，主要由三颗星组成一个。

3．通过观察我发现北斗七星的斗柄春季朝（）。

A．南 B．北 C．东 D．西

4．想象一下，这些是什么星座？

4．怎样利用北斗七星去寻找春季星空中的主要星座？

5.春季星空的主要星座有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座、猎犬座、室女座、乌鸦座、长蛇座。

6.北斗七星是大熊星座的主星，随着日期的推移，北斗七星是沿着逆时针（自东向西）方向转动的。

7.狮子座是什么样的星座？

狮子座是春季星空中的显著星座。狮子座位于北斗七星的南方，头部有几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形，尾巴在东，主要由三颗星组成一个三角形。它头朝西尾朝东，很像一头狮子。

8.北极星总是在正北方向。黑夜，在没有指南针又看不到其他辨认方向的标志时，可以利用北极星辨认方向。

9.星空的变化有规律吗？

有规律。星空中的星座总是按照顺针方向周而复始地运动变化，这是因为地球总是由西往东公转和自转，从而使人们产生这样的感觉。其实星座是相对静止的。

参考答案

1．正北辨认方向 2．西镰刀形东三角形 3．C

4．依次是大熊座，狮子座，小熊座，室女座。

5．从北斗七星出发；连接斗口的两颗星，并延长到这两颗星距离5倍远的地方，就会找到较为明亮的北极星；沿斗口的另外两颗星的连线，向西南寻去，可找到狮子座。顺着斗柄上几颗星的曲线延伸出去，可以画成一条大弧线，沿此弧线即能找到牧夫座；继续南寻，可找到室女座；再继续向西南寻去，可找到由4颗小星组成的四边形的乌鸦座。

17．夏季星空

1．牛郎星在银河“岸”，位于；织女星在银河“岸”，位于。

2．是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集，可以说是夏夜星空的代表。

3．天蝎座中有一颗红色亮星，犹如天蝎的，它就是著名的，也叫“”，还被称为“”。

4．猎户座在天空中是以（）运动的。

A．逆时针方向 B．顺时针方向 C．有时顺时针，有时逆时针

5．想象一下，这些是什么星座？

青岛版五年级科学下册各课知识点

1．食物到哪里去了 1．我来填一填： （1）人的口腔内有，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。 （2）人吃进的食物中含有、、等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。 （3）人的口腔里有（），它能分泌（）。它里面有一种促进食物消化的（），能把淀粉分解成（）。 （4）鸡蛋中含有人体需要的（），大米中含有（），肉类中含有（）、（）。 2．填写人体的消化器官的名称。 3．慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。 4．怎样保护我们的消化器官？ 参考答案 1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量（3）唾液腺唾液酶麦芽糖（4）蛋白质淀粉蛋白质脂肪 2．

3．感觉馒头或面包变甜了。这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。 4．不挑食。定时定量吃饭。吃饭时不要看书、看电视。不吃腐烂变质的食物。饭前便后要洗手。饭后不要做剧烈的运动。 2．我们的呼吸 1．我来填一填： （1）呼吸是生物体吸取，呼出的过程。 （2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。 2．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？ 3．查阅资料，调查吸烟的害处。 4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？ 5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。 参考答案 1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧 2．

3．略。 4．石灰水变浑浊。提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应，生成沉淀物。 5．危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。建议：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。 3．心脏和血管 1．我来填一填： （1）心脏位于胸腔侧。它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的差不多。 （2）心脏的内部有4个腔。分别为、、、。 （3）是血液在全身中循环时所经过的管状构造，它遍布在人的全身。 （4）血管分为、和。 （5）心脏总是在有规律地（收缩）和（舒张）。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。 （6）推动血液在血管里循环流动的气管是（心脏）。 （7）人体内血液与组织细胞进行营养和气体交换的场所是（毛细血管）。 （8）心脏和血管属于（循环）系统。 （9）血液把肠吸收的（养料）和肺吸收的（氧气）运送到全身各处，又把全身处产生的二氧化碳等废物运走，交给（呼吸）器官、（排泄）器官排出体外。 2．写出心脏的各部分名称。

青岛版五年级科学下册各课知识汇总

1．食物到哪里去了 一．我来填一填： 1．我们所吃的食物主要是被消化、吸收。 2．人吃进的食物中含有、、等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。 3．人的口腔里有，它能分泌。它里面有一种促进食物消化的，能把淀粉分解成。 二、判断题。 1. 口腔只是食物的通道，食物在口腔中并不消化。（） 2. 在人体的腹部有胃、肠、肝等器官。（） 3. 食物经胃后到达大肠。（） 4. 食物中毒一般是由于消化不良造成的。（） 三．填写人体的消化器官的名称。 四．怎样保护我们的消化器官？ 参考答案 一、1、小肠 2、蛋白质脂肪淀粉能量 3、唾液腺唾液酶麦芽糖 4、蛋白质淀粉蛋白质脂肪 二、×√×× 三、略 四、不挑食。定时定量吃饭。吃饭时不要看书、看电视。不吃腐烂变质的食物。饭前便后要洗手。饭后不要做剧烈的运动。

2．我们的呼吸 一．我来填一填： 1、呼吸包括和两个过程。是人体吸取，呼出的过程。 2、消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。 二．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？ 三．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？ 四．保护呼吸器官的建议。 参考答案 一．1、吸气呼气氧气二氧化碳 2、养料氧气燃烧 二、略 三．石灰水变浑浊。这说明呼出的气体的主要成分是二氧化碳。 四．（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。 3．心脏和血管 一．我来填一填： 1、心脏位于侧。它的形状像一个，大小和自己的差不多。 心脏的内部有4个腔。分别为、、、。 2、是血液在全身中循环时所经过的管状构造，它遍布在人的全身。血管分为、和。

青岛版五年级科学下册各课知识点总结

五年级《科学》下册每课知识点 1.食物到哪里去了 1．我来填一填： （1）人的口腔内有，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成 麦芽糖。 （2）人吃进的食物中含有、、等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。 （3）人的口腔里有（），它能分泌（）。它里面有一种促进食物消化的（），能把淀粉分解成（）。 （4）鸡蛋中含有人体需要的（），大米中含有（），肉类中含有（）、（）。 2.填写人体的消化器官的名称。 3.慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。 4.怎样保护我们的消化器官？ 参考答案

五年级《科学》下册每课知识点 1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量（3）唾液腺唾液酶麦芽糖（4）蛋白质淀粉蛋白质脂肪 2．

五年级《科学》下册每课知识点 3．感觉馒头或面包变甜了。这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。 4 ．不挑食。定时定量吃饭。吃饭时不要看书、看电视。不吃腐烂变质的食物。饭前便后要洗手。饭 后不要做剧烈的运动。 2.我们的呼吸 1.我来填一填： （1）呼吸是生物体吸取，呼出的过程。 （2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。 2. 看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？ 3. 查阅资料，调查吸烟的害处。

五年级《科学》下册每课知识点 4. 用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？ 5. 调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。参考答案 1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧 2．

青岛版五年级科学下册知识点汇总

青岛版五年级科学下册知识点汇总 人体内部的秘密 第一单元：食物和消化器官 人体的消化器官包括口腔、食道、胃、肝、胆、胰、小肠、大肠和直肠等。肝脏产生胆汁。口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液中含有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。所以，当我们嚼馒头的时间较长时，会感觉到甜味。消化器官分泌的消化液有唾液、胃液、肠液、胆汁和胰液等，这些液体能帮助消化。食物在胃里被研磨分解，营养成分在小肠里被消化吸收。人吃下的食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分，经过人体的消化，它们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的能量。 为了保护消化器官，我们需要注意以下几点：不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不吃腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要剧烈运动。

实验1：唾液对淀粉的消化作用 实验材料：两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。 实验步骤： 1.在两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少 量唾液，并摇匀。 2.将两支试管放入37℃-40℃的温水中。 3.过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象。 实验现象：加入唾液的试管中没有变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。 实验结论：唾液有消化淀粉的作用。

第二单元：呼吸 消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气，在人体中相互作用，释放出生命活动所需的能量。呼吸包括呼气和吸气两个过程，吸入氧气，呼出二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，燃烧的蜡烛熄灭。呼吸器官主要包括鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 为了保护我们的呼吸器官，我们需要注意以下几点：不吸烟，不随地吐痰，注意环境卫生，寒冷的冬天要带口罩，积极参加体育锻炼。 实验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同 实验材料：水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等。 实验步骤： 1.用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。

青岛版小学科学五年级下册科学要点

青岛版小学科学五年级下册科学要点 本文档旨在总结青岛版小学科学五年级下册的科学要点，以帮助学生复和掌握相关知识。 单元一：力和运动 重点内容： - 力的作用和效果：对物体施加力可以使物体运动、改变形状或产生变化。 - 物体的重量：物体的重量是由地球对其施加的引力决定，重量可以通过使用天平来测量。 - 不同材料的摩擦力：不同材料之间的摩擦力大小不同，润滑可以减小摩擦力。 - 光滑和粗糙表面的摩擦力：在光滑表面上，物体之间的摩擦力比在粗糙表面上小。 单元二：光的传播和视觉 重点内容：

- 光的传播：光可以直线传播，光具有反射和折射的特性。 - 反射现象：当光线遇到光滑表面时，会发生反射，形成镜像。 - 光的折射：当光线从一种介质传播到另一种介质时，会发生 折射，改变传播方向和速度。 - 视觉的原理：眼睛是视觉的器官，通过眼睛的角膜、瞳孔和 晶状体等部位，光线经过折射和聚焦后，在视网膜上形成倒立的像，然后由大脑解读成正立的图像。 单元三：天体运动 重点内容： - 地球的自转和公转：地球自转一周为一天，公转一周为一年。地球的自转和公转是引起昼夜和季节变化的原因。 - 星体的运动：太阳系中的行星沿椭圆轨道围绕太阳运动，卫 星围绕行星运动。 - 月相的变化：月亮绕地球公转，不同的位置会呈现不同的月相。 单元四：物质的三态和物质变化

重点内容： - 物质的三态：物质存在固态、液态和气态三种状态，物质的 三态与分子间距离、分子运动方式有关。 - 物质的变化：物质在不同条件下可以发生融化、凝固、汽化、凝华、升华等变化。 - 溶解和溶液制备：物质在溶剂中能够溶解形成溶液，溶解度 受溶质种类、溶剂性质和温度等因素影响。 单元五：动植物的生长和繁殖 重点内容： - 动植物的生长：动植物的生长需要充足的阳光、空气、水和 营养物质，适宜的温度和环境条件也对生长有影响。 - 植物的繁殖：植物可以通过种子繁殖，也可以通过茎、叶和 根等部分进行繁殖。 - 动物的生殖：动物可以通过产卵或胎生的方式繁殖。 单元六：资源与环境 重点内容：

青岛版五年级下册科学全册知识点总结

青岛版五年级下册科学全册知识点总结 小学科学五年级下册期末知识点总结 第一单元人的一生 1、生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。 2、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。 3、（绘画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）

4、细胞的种类有：（1）动物细胞：血细胞、肌肉细胞、口腔上皮细胞； （2）植物细胞：叶子的薄壁细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。 5、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。 6、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 7、人大约在7岁时就开始换牙。 8、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 9、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。当爸爸身体里的精子和妈妈身体里的卵子结合在一起时，受精卵就形成了。 10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。 11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。 12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。 13、如何健康地渡过青春期？（1）加强锻炼（2）合理饮食（3）保证睡眠（4）心理咨询 14、人的一生分为几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上） 15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。 16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。 17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。世界上没有完全一样的人。 18、多利于1996年出生于英国，这是一件轰动世界的大事，它是通过克隆而来的，科学家们认为多利的诞生标志着生物技术新时代的到来。 19、袁隆平院士是中国研究杂交水稻的创始人，也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，在国际上被誉为“杂交水稻之父”。国

青岛版小学科学五年级下册科学重要知识点

青岛版五年级科学下册知识点 第一单元人体内部的秘密 1.食物到哪里去了 一、填空 1人吃下的食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等器官。（小肠）是人体主要的消化器官。食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分。 2.食物的消化，一靠(牙齿)咀嚼和(胃)蠕动，将食物粉碎；二靠(唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液)等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。 3.人的口腔内有（唾液腺），它能分泌（唾液）。唾液里有一种促进食物消化的（酶），它能把淀粉分解成（麦芽糖）。 4.在口腔内酒被初步消化的营养物质是（淀粉）。 二、实验探究 实验名称：唾液对淀粉的消化作用 实验材料：试管两支、烧杯、温水、碘酒、滴管、淀粉液。实验步骤： 1．取两支试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一支试管中加入少量唾液，并摇匀。 2．将两支试管放入37℃左右的温水中。 3．过一会儿分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察现象。实验现象：没加唾液的淀粉液变成了蓝色，加了唾液淀粉液没有变色。 实验结论：唾液能消化淀粉。 三、问答题1.怎样保护我们的消化器官？（1）不挑食。（2）吃饭定时定量。（3）吃饭时不要看书、看电视。（4）不吃腐烂变质的食物。（5）饭前便后要洗手。（6）饭后不要剧烈运动。 2. 为什么馒头嚼的时间长了，感觉有甜味？答：人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把馒头里的淀粉分解成麦芽糖。所以馒头嚼的时间长了，感觉有甜味。 2.我们的呼吸 一、填空 1.人的呼吸器官包括：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。 2. 呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程。 3.呼吸是人体（吸取氧气）、呼出（二氧化碳）的过程。 4. 消化器官吸取的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气）在人体内作用，释放出生命活动所需要的能量。 5.（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊。 二、问答1.如何保护我们的呼吸器官？（1）不吸烟。（2）要注意环境卫生。（3）寒冷的冬天要带口罩。（4）积极参加体育锻炼。 3.心脏和血管 一、填空 1. 少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。 2. 心脏位于胸腔（左侧）心脏的形状像一个倒置的（梨），上大下小，大小和自己的（拳头）差不多。 3.心脏的内部有4个腔：分别为：左心房、右心房、左心室、右心室。（填图时和试卷的左右相反） 4、血管是（管状构造），分为（动脉）、（静脉）、（毛细血管）。 5.心脏总是有规律的（收缩）和（舒张）。收缩时，心脏把血液压入（动脉血管），舒张时，血液从（静脉血管）流回心脏。 二、问答 1.怎样保护我们的心脏和血管？ （1）科学饮食，少吃高脂肪、高胆固醇的食品。（2）经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能。（3）不吸烟、不喝酒。 4.脑与神经 一、填空 1、脑是人体的（司令部），主管人体的一切活动。（神经）是人体的电话线。 第二单元我们怎么看到物体 5.凸透镜 一、填空 1、放大镜由（镜片）、（镜框）、（镜柄）3部分构成。像放大镜这样（边缘薄）、（中间厚）的（透明）镜片，成为凸透镜。 2.凸透镜有（放大）（聚光）（成像）的作用。 3、老年人使用的老花镜利用的是凸透镜（放大）的作用。太阳灶是利用了凸透镜的（聚光）作用。照相机的镜头利用了凸透镜成像的作用。 4、在（凸透镜成像规律）实验中，当凸透镜距离（蜡烛近）距离（纸屏远）时，蜡烛的像(到立的放大的像；) 当凸透镜距离(蜡烛远)，距离(纸屏近)时，蜡烛的像是(到立的缩小的像；) 6.照相机和眼睛 一、填空 1、晶状体---镜头视网膜—胶片 2、眼睛主要部分是（眼球），眼球包括：瞳孔、晶状体、视网膜、视神经四部分。 3.眼睛是怎样看到物体的？来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到这些物体了，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。 7.保护眼睛

青岛版小学五年级科学下册知识点(汇总)

五年级下册知识点整理 1、人体内消化器官分泌的消化液有唾液、胃液、肠液等。 2、人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。 3、消化器官吸取的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体内作用，释放出生命活动所需要的能量。 4、呼吸包括呼气和吸气两个过程，呼出气体的主要成分是二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 5、少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。心脏的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的拳头差不多。 6、血管分为动脉血管、静脉血管、毛细血管。 7、脑是人体的司令部，主管人体的一切活动。神经是人体的电话线。像放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片，成为凸透镜。 8、近视镜使用的是凹透镜。 9、眼睛的晶状体相当于照相机的镜头，眼睛的视网膜相当于照相机的底片。 10、潜望镜是军事上用于侦察的仪器，利用潜望镜能在隐蔽的地方清楚地看到敌人阵地的情况。制作潜望镜至少需要2块镜片。 11、用茎繁殖的常用方法有扦插、压条。 12、世界上第一只克隆羊是多利，它于1996年7月5日出生于英国。

13、用斜面提升重物时，使物体升高相同的高度，斜面与水平面角度越小越省力。楼梯、斧头、盘山公路、螺丝等都是利用了斜面原理。螺丝钉实际上就是一个旋转的斜面。 14、夹子、剪子、钉书机、钳子等工具都是利用了杠杆原理。其中镊子属于费力杠杆，果枝钳属于省力杠杆。 15、定滑轮的作用是：不省力，只改变力的方向。 16、动滑轮的作用：省力，不改变力的方向。 17、齿轮具有传递动力、改变力的速度、改变力的方向。 18、老年人使用的老花镜其实就是凸透镜。

青岛版科学五四制五年级下册 第八单元 科技与生活 知识点整理

青岛版科学五四制五年级下册第八单元科技与生活知识点整理 第27课《专用工具》 1.核桃夹各部分的名称及功能是: 名称功能 限位点限制核桃的位置，防止核桃掉落， 握把相当于两根杠杆，施加动力，把核桃硬壳夹开 轴调节夹角的大小，相当于两根杠杆的支点 防滑纹可以增大摩擦力，防止核桃打滑。 2.其他专用工具的名称及作用: 名称作用 血压计测量血压 订书机订书本 盾构机开凿隧道 潜水器潜入水中开展工作 捡垃圾夹子捡拾垃圾不用手，清洁卫生 指甲剪剪指甲 压蒜器压蒜泥 3.完成某些任务需要专用工具。

4.我设计的专用工具及其使用方法: 我设计的专用工具是擦玻璃神器，把抹布固定在伸缩杆上，使用时不用爬到窗户上，利用伸缩杆就可以擦到窗外和较高的地方了。 5.【实验名称】用不同工具开核对比实验 【实验材料】锤子，核桃夹，两个大小、硬度相同的核桃 【实验过程】 （1）使用锤子砸开其中一个核桃。 （2）使用核桃夹夹开另一个核桃。 （3）比较结果。 【实验现象】使用锤子虽然也很省力、方便，但容易将核桃仁弄碎；使用核桃夹不仅既省力又方便，还能够较好地保持核桃仁的完整。【实验结论】用核桃夹这种专用工具开核桃更省力且更有效。

能运行，重新连接正确后，磁悬浮列车正常运行了。 改进线圈的直径要由塑料棒直径来确定，其直径应比环形磁铁的直径大;环形磁铁的直径要比电池的直径略大。 第29课《设计水火箭》 1.认识水火箭： 水火箭一般包括压力舱、整流罩、尾翼喷嘴4个部分。压力 舱是一个相对密闭的空间，里面有少部分水。往压力舱内打气，当气压达到一定程度时，压力舱里的水会从喷嘴处喷出，形成反冲，将火箭发射出去。整流罩起到保护箭体及减少其空气阻力的作用。喷嘴用于向内打气和喷出压力舱内的水形成反冲力。尾翼主要起到使水火箭稳定飞行的作用。 水火箭的动力是水和高压空气。水火箭压力舱中的压缩空气将水火箭中的水从喷嘴处压出,形成反冲,使得水火箭能发射出去。 整流罩能帮助减少空气阻力，便水火箭更快地飞行。 压力舱的功能是储存能量。 尾翼的功能是保障飞行的稳定性。 喷嘴的功能是释放能量，产生动力。 2.当气球内的空气向某个方向喷出时，气球会向相反的方向运动，这种现象叫作反冲。 3.由于水火箭在形态上类似于火箭，并且用水和高压空气的反冲作 为动力，所以叫水火箭。 4.水火箭设计方案: 制 作 水火箭

五年级下册科学青岛版每一课知识点

五年级下册科学青岛版每一课知识点 全文共5篇示例，供读者参考 五年级下册科学青岛版每一课知识点1 一、教学目标 1、能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。 2、能从研究结果中发现新的研究问题。 3、能通过研究找出对种子进行分类的合理方法。 4、能制作出规范、美观的种子标本盒。 二、重点难点 重点：指导学生如何制订较规范的实验方案。 难点：同重点。 三、课前准备 豆种、布、等配套实验材料。 四、教学课时：2 课时。 第一课时：完成活动开始到撰写实验方案部分。第二课时，完成交流及总结部分。 五、教学过程

（一）导入：种子在什么条件下才能萌发？（二）指导学生探究种子萌发的外界条件。 1、让学生展开讨论。 2、学生汇报讨论的结果。 3、学生分小组观察教师事先准备好的种子。 4、学生进行猜想。 5、学生设计实验验证自己的猜想。 （1）学生制订实验方案。 （2）学生交流各自的实验方案。 （3）学生对实验现象进行解释。 （4）归纳小结。 6、让学生提出还想研究的问题。 7、让学生阅读“科学在线”的内容。（三）指导学生制作种子标本。 六、板书设计 1、小苗的诞生 适当的水分

适当的气温 阳光 2、土壤与植物的生长 一、教学目标 1、能与其他同学共同研究三种土壤的主要差别。 2、能正确使用实验法研究三种土壤的渗水能力，从而推测出三种土壤的保 水能力。 五年级下册科学青岛版每一课知识点2 一、教学目标 科学概念 1、许多光源在发光的时候也在发热 2、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源 3、光强温度就高，光弱温度就低 过程与方法 1、对光和热的关系作出推测 2、通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的关系

青岛版(2017)六三制最新五年级科学下册知识点总结

青岛版科学六三制五年级下册知识点（全） 第一单元心和脑 第一课我们的脑 1.脑是人体的“司令部’，能够指挥人的行动，产生思想和情感,进行认知和决策。 2.我们的大脑包括：感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢等。 3.脑分为大脑、小脑、脑干三个部分。大脑分为左、右两个半球。不同的区域有不同的功能。 第二课神经系统 4.神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的。 5.神经是人体的“电话线”能把身体各部分获得的信息及时报告给脑,并把脑下达的命令传达给身体各部分。 6.发令枪响后，运动员的耳朵接收到声音刺激，听神经将信号传给脑，脑判断出是起跑信号，将指令通过神经传给肌肉，运动员便开始奔跑。 7.如何测测我们的反应速度： （1）手指与尺子的零刻度线持平，准备捏住尺子。（2）记录尺子掉下时捏住的刻度，这个距离可以说明接尺子的同学的反应速度。 第三课保护脑 8.脑是人体的重要器官。我们在学习、运动等活动中都要用到脑。 9.人体是怎样对脑进行保护的？ （1）颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以降低撞击的力度，具有保护和支持脑组织的作用。（2）打哈欠是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式。打哈欠的时候，人的肺部扩张，心脏交换血量增加，血液中的含氧量就会增加，从而缓解疲劳。 10.我们如何保护脑？

（1）充足睡眠。在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑、恢复脑力。（2）使脑各部分休息。一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的各部分轮流得到休息。（3）适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。（4）戒烟限酒。长期吸烟、酗酒会损伤大脑，让人出现记忆力下降、注意力不集中等症状。（5）骑车要戴头盔。 第四课心脏和血管 11.我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，心脏像发动机，血管像纵横交错的管线。它们的结构分别是怎样的? 12.人在不同的状态下，心率是不一样的。人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会明显加快。若人体某一器官发生病变，也常会使心跳发生快慢、强弱变化。不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。 13.心率就是心脏每分钟跳动的次数。脉搏频率就是动脉每分钟搏动的次数。 14.正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。 15.心脏位于胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。心脏的内部有4个腔室，分别是左心房、右心房、左心室、右心室。 16.血管是血液在全身循环时所经过的管状构造，分为动脉、静脉和毛细血管3种。 17.心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管;舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。 18.血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处，把全身各处产生的废物和二氧化碳等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。 19.一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约70毫升。 20.怎样保护我们的心脏和血管?情绪平和，乐观向上。每天进行户外锻炼，形成良好的锻炼习惯。合理膳食，饮食有节。 第五课我们的健康档案

青岛版五年级科学下册各课知识点

青岛版五年级科学下册各课知识点 LT

1．食物到哪里去了 1．我来填一填： （1）人的口腔内有，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。 （2）人吃进的食物中含有、、等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。 （3）人的口腔里有（），它能分泌（）。它里面有一种促进食物消化的（），能把淀粉分解成（）。 （4）鸡蛋中含有人体需要的（），大米中含有（），肉类中含有（）、（）。 2．填写人体的消化器官的名称。 3．慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。 4．怎样保护我们的消化器官？ 参考答案 1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量（3）唾液腺唾液酶麦芽糖（4）蛋白质淀粉蛋白质脂肪 2．

3．感觉馒头或面包变甜了。这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。 4．不挑食。定时定量吃饭。吃饭时不要看书、看电视。不吃腐烂变质的食物。饭前便后要洗手。饭后不要做剧烈的运动。 2．我们的呼吸 1．我来填一填： （1）呼吸是生物体吸取，呼出的过程。 （2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。 2．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？ 3．查阅资料，调查吸烟的害处。 4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？ 5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。 参考答案 1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧 2．

（2）神经是人体的“”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。 （3）人的神经系统包括（脑）、（脊髓）、（神经）三部分。 （4）大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作各不相同，主要有（感觉）中枢、（听觉）中枢、（运动）中枢等。 （5）大脑内的神经中枢包括（感觉）中枢、（听觉）中枢、（视觉）中枢、（运动）中枢。各个神经中枢（各有分工）、（协同合作）共同完成复杂的（人体活动）。 2．（1）下列做法中，哪些是正确的？（） A．白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜 C．参加运动，锻炼身体，劳逸结合 D．喜爱脑力劳动，不爱体育运动 （2）下列说法正确的是（） A.神经能够直接把身体各部分获得的信息报告给脑 B.神经通过脊髓把身体各部分获得的信息报告给脑 3.（1)运动中枢受到严重损伤会造成肢体瘫痪。（对）） （2）积极参加体育锻炼，有助于提高人的神经系统调节能力。（对） （3）眼睛就是视觉中枢，耳朵就是听觉中枢。（错） （4）当人体的某个神经中枢受损时，人体会强化其他神经中枢的作用进行弥补。（错）4．填写大脑各种神经中枢的名称。 5．在玩抓尺子游戏时，你是怎样做的？你知道游戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？ 我的做法：

青岛版五年级科学下册各课知识点

青岛版五年级科学下册各课知识点 五年级《科学》下册每课知识点 1．食物消化 1.填空题： 1）人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。 2）人吃进的食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉、能量等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的能量。 3）人的口腔里有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里面有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。 4）鸡蛋中含有人体需要的蛋白质，大米中含有淀粉，肉类中含有蛋白质和脂肪。

2.填写人体的消化器官的名称。 3.慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化， 并写下自己的感受。 4.怎样保护我们的消化器官？ 参考答案： 1.（1）唾液腺；（2）蛋白质、脂肪、淀粉、能量；（3）唾液腺、唾液酶、麦芽糖；（4）蛋白质、淀粉、蛋白质、脂肪。 2.食道、胃、小肠、大肠、直肠和肛门。 3.面包或馒头在口腔中咀嚼时，会变得越来越细，同时感 觉到它变甜了。

4.不挑食，定时定量吃饭，吃饭时不要看书、看电视，不 吃腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要做剧烈的运动。 2．呼吸器官 1.填空题： 1）呼吸是生物体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。 2）消化器官吸取的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体内“燃烧”，并释放出生命活动所需的能量。 2.看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？ 3.调查吸烟的害处。 4.用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？

5.调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。 参考答案： 1.（1）氧气、二氧化碳；（2）养料、氧气、燃烧。 2.呼吸道、气管、支气管、肺。 3.吸烟会导致多种疾病，如肺癌、慢性阻塞性肺病等。 4.石灰水变浑浊。提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应，生成沉淀物。 5.危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。建议：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。

青岛版五年级科学下册各课知识点

4．我像谁 1．生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做。 2．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫 做。 3．任何生物都存在遗传和变异现象。（） 4．现在科技发达了，可以人为地改变遗传和变异的规律。（） 5．同一棵树上结的果实都是相同的。（） 6．遗传也可能发生在爷爷、奶奶与孙子、孙女之间。（） 7．生物依靠变异不断产生新的品种，不断进化。（） 8．“世界上没有完全相同的两片树叶”这句话有什么道理？ 9．你的身边有双胞胎吗？你能分辨出他们吗？查阅资料说一说为什么他们会如此相似？ 5．生物繁殖新技术 1.世界上第一只克隆羊是，它于1996年7月5日出生于国罗斯林研究所。科学家认为它的诞生标志着的来临。 2.下列属于克隆技术的成果的是（）。 A．绵羊“多利”B．杂交水稻C．人工授粉 3．有人说克隆技术只会给人类带来灾难，决不会带来幸福。你觉得这句话正确吗？说说你的看法。

8．地震现象可以说明地壳的岩层也是在不断变动着的。（） 9．凡是地震，人都能感觉得到。（） 10．发生地震的主要原因是。 A．岩层弯曲B．岩层断裂 11．如果发生地震，应该及时。 A．进入室内B．离开屋子，到空旷的地方去 12．地震发生前，常有或等前兆。 A．井水突然升降B．天气转暖C．动物惊慌D．天降大雨 13.如果你居住在地震多发地区，请你与家人制定一个抗震方案，要求包括以下内容：发生地震时应该怎么办？需要准备哪些物品？如何关闭煤气管道？ 8．各种各样的矿物 1．通常人们把叫做矿产。 2．在我国著名的地质学家的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的资源得到了充分的利用。 3．地球上矿产资源，又不可，必须有计划地开采、利用。 4．煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。（） 5．从金属矿产中提炼金属的过程十分简单，只要敲敲打打，挑出金属就行了。（）6．“石油”一词是我国地质学家李四光提出的。（） 7．我国矿产资源丰富，许多矿产的储量居世界前列，但是我国人口多，矿产资源人均占有量非常低。（） 8．我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。（） 9.说一说：煤、石油和天然气都有什么用途？ 9．地表的变化 1．是世界上最高的高原，号称世界屋脊，科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的，说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。 2．化石是保存在岩层中的古生物的或。化石可以告诉我们关于地球的及的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。 3．引起地表变化的因素有、、等。 4.下列哪项不是自然因素对地表的影响？（） A．地震B．火山喷发C．修路架桥D．板块的挤压 5．地球内部和表面都在时刻不停地变化着。（） 6．所有生物死后都能变成化石。（） 7．人类活动不断地塑造着地表的形态。（） 8．化石不但能帮助我们推测地表曾经的变化，还为研究古环境提供了线索。（） 9.对人类破坏地表的行为提出合理化建议。