医院临床护理质量评价讲课讲稿

医院临床护理质量评价指南

医院临床护理质量评价指南(续)

医院临床护理质量评价指南（续）

医院临床护理质量评价指南（续）

医院临床护理质量评价指南（续）

临床护理质量指标

临床护理质量评价指标反映护理质量在一定时间和条件下，科学动态地反映护理质量的基础、过程与结果。临床护理质量评价指标，由指标名称和指标数值组成。涉及护理专业范畴的基础和专科。建立科室的护理质量评价指标，是实施科学评价的基础；实施持续的护理质量评价监测，则是实现护理质量持续改进的重要手段。也是对护理质量改进的定义、测量、考核的要求与努力。

第二部分专科护理质量指标

常用临床护理技术服务规范考试题

常用临床护理技术服务规范考试题 1. 常用临床护理技术服务规范包括哪些？ 答：1）、患者入院护理2）、患者出院护理3）生命体征监测技术4）导尿技术 5）胃肠减压技术6）灌肠技术 7）氧气吸入技术8）雾化吸入技术 9）血糖监测10）口服给药技术 11）密闭式输液技术12）密闭式静脉输血技术 13）静脉留置针技术14）静脉血标本的采集技术 15）静脉注射技术16）肌内注射技术 17）皮内注射技术18）皮下注射技术 19）物理降温法20）经鼻/口腔吸痰法 21）经气管插管/气管切开吸痰法22）心电监测技术 23）输液泵/微量注射泵的使用技术 2、基础护理服务工作规范包括哪些？ 1）整理床单位2）面部清洁和梳头 3）口腔护理4）会阴护理 5）足部清洁6）协助患者进食 7)协助患者翻身及有效咳嗽8)协助患者床上移动 9）压疮预防及护理10）失禁护理 11）床上使用便器12）留置尿管的护理 13）温水擦浴14）协助更衣 15）床上洗头16）指/趾甲护理 17）安全管理 3.、特级护理患者基础护理服务项目包括哪些？ 1）晨间护理： ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁和梳头1次/日 ③、口腔护理1次/日 2）晚间护理： ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁1次/日 ③、口腔护理1次/日 ④、会阴护理1次/日 ⑤、足部清洁1次/日 3）对非禁食患者协助进食/水 4）卧位护理 ①、协助患者翻身及有效咳嗽1次/2小时 ②、协助床上移动必要时 ③、压疮预防及护理 5）排泄护理 ①、失禁护理需要时 ②、床上使用便器需要时

③、留置尿管护理2次/日 6）床上温水擦浴1次/2-3日 7）其他护理 ①、协助更衣需要时 ②、床上洗头1次/周 ③、指/趾甲护理需要时 8）患者安全管理 4 、生活不能自理的一级护理患者基础护理服务项目包括哪些？1）、晨间护理 ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁和梳头1次/日 ③、口腔护理1次/日 2）、晚间护理 ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁1次/日 ③、口腔护理1次/日 ④、会阴护理1次/日 ⑤、足部清洁1次/日 3）、对非禁食患者协助进食/水 4）、卧位护理 ①、协助患者翻身及有效咳嗽1次/2小时 ②、协助床上移动必要时 ③、压疮预防与护理 5）、排泄护理 ①、失禁护理需要时 ②、床上使用便器需要时 ③、留置尿管护理2次日 6）、床上温水擦浴1次/2-3日 7）、其他护理 ①、协助更衣需要时 ②、床上洗头1次/周 ③、指/趾甲护理需要时 8）、患者安全管理 5、生活部分自理的一级护理患者基础护理服务项目包括哪些？ 1)、晨间护理 ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁和梳头1次/日 2)、晚间护理 ①、协助面部清洁1次/日 ②、协助会阴护理1次/日 ③、协助足部清洁1次/日 3)、对非禁食患者协助进食/水 4)、卧位护理 ①、协助患者翻身及有效咳嗽1次/2小时

手术室护士演讲稿6篇

手术室护士演讲稿范文6篇手术室护士什么样子? 护士节 如何写好手术室护士的演讲稿呢?下面小编整理了手术室护士演讲稿 范文 ,供你阅读参考。 手术室护士 演讲稿范文 1 我于1994年 毕业 于卫校,在医院

护理 岗位上一干就是十五个年头,将自己一段美丽的青春年华奉献给了为之执着的护理事业,虽没有什么惊天动地的壮举,凭借着对本职工作的热爱,以实际行动践行了一名护士的天职,虽有辛苦、劳累、汗水,却是无怨无悔。 凭着对护士工作的挚爱和追求,深深懂得自己的服务质量和业务水平直接关系到医院的形象和病人的安危,参加工作十多年来,除了做好本职工作,还主动配合麻醉医师做好各种生命体征的监测,严密观察病情,使患者安全度过手术期,严格执行无菌操作,认真做好三查七对,从未发生过医疗差错和纠纷。担任器械护士或巡回护士,我总习惯于提前了解、熟悉操作步骤,做好术前准备,术中与术者密切配合,主动、迅速,准确地传递所需要的器械 物品 ,遇有夜间和节假日 急诊

手术时,总是及时到院,做好各种准备,保障和配合好手术和抢救工作的顺利开展。工作之余,注重专业知识和基本技能的巩固、提高,从最基本的三基训练做起,苦练基本功,每年的三基考试均能取得较好的名次,11年护士节前代表医院参加了市护理人员操作比武,获得了第三名的好成绩。自己的努力得到了同事和领导的一致好评,多次被评为医院先进工作者和白杯赛先进个人。XX年我院开展腹腔镜系列手术,这对我们基层医院的护理人员来说是一个全新的领域,医院安排我到上海医院短期学习腹腔镜手术器械的操作,消毒和保养,我十分珍惜这个难得的机会,在学习期间,我把上级医院的先进 经验 和做法默默记载,认真学习,那段时间几乎每个中午我都是在手术室度过,急切地想利用短短的学习时间,尽可能地多掌握一些上级医院的先进经验、先进做法、先进理念,回去尽早地开展、配合好手术。 随着 医学

护理带教老师心得体会及收获

护理带教老师心得体会及收获 根据我院的教学情况，作为护理带教老师在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和心得体会及收获总结如下。下面是学习啦小编为大家收集整理的护理带教老师心得体会及收获，欢迎大家阅读。 护理带教老师心得体会及收获篇1 临床实习是护理实践的主要形式，是护生向临床护士转变的过渡阶段。护士从事的是一项特殊的工作，要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象。而实习护士是我们的未来，我们的接班人，所以更应注重言传身教，采取适当的教学模式，以达到最好的效果。现阶段的实习生大多是90后，医院护理很快会成为她们的天地，如何带教好90后，让她们成为这个行业的主宰力量，是我们必须要思考的问题。我从事临床带教工作将近二十年，对90后护生的带教有一些心得，现在跟大家交流一下。 一、有计划地教学 按照护理部教学委员会拟定的学习计划大纲，力求带教管理达到科学化、规范化、标准化。 二、入科教育，培养良好的职业道德 护生入科后要详细向其介绍科室环境、布局及科室的专业特点、护理特点，治疗室、抢救药品、物品、设备的位置，科室医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，

消除陌生感，增加信心，为学习工作打好基础。大多数90后护生都是独生子女，不同程度存在怕脏、怕累、怕苦的现象，带教老师要让她们明白护士的基本义务和做一名合格护士的基本条件，在临床实习中，体会患者的痛苦，了解患者的心理感受，培养她们对患者有爱心、同情心和责任心。 三、一对一的带教方式 带教老师要率先垂范、以身作则，并能以认真负责的精神，关系体贴的态度爱护学生，向护生传授知识和技能，随时为护生讲解护理原则和方法，在放手不放眼的情况下，有步骤、分阶段地让护生熟悉各项护理技术操作及护理文件的书写。护生在老师的带领下，多问、多看、多练，多向老师请教，从而自觉获得知识，熟悉各班次的工作流程。 四、培养自信心，实行个性化教学 护生都希望自己的工作得到别人的认可，带教老师面对她们的工作给予一定的肯定，并指出其不足之处，表扬她们在工作上的进步，这样可以增强她们的自信心，从而愉快的工作。 在带教过程中针对不同护生在劳动纪律、理论知识、动手能力以及心理素质、沟通能力、安全意识等方面的不同情况有针对性地实施带教计划，不断提高教学水平。来我院实习的90后护生有专科生也有本科生，她们在护校时虽然学习了很多的书本知识，但社会实践能力差，视野不够开阔，

精选医院护士演讲稿范文集锦五篇

精选医院护士演讲稿范文集锦五篇 精选医院护士演讲稿范文集锦五篇 演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在我们平凡的日常里，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是为大家收集的医院护士演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。 医院护士演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同志大家好： 我叫XX，工作在区芦屯镇平安卫生院。今天我怀偶那个岛着无比激动的心情来参加弘扬医德医风，展示护士风采为主题的演讲活动。当我听到大家的演讲的内容时，不由得心潮澎湃，热血沸腾。从而更深的一次感觉到护理工作的重要性，让我知道我所做的工作是多么的神圣。我为此而深深的自豪。 当我还是一名无知的小女孩的时候，看见穿白大衣的人总会感觉到无比的害怕，并且想永远也不要接近他们，后来随着年龄的增长，在我脑海中护士的形象是那么的漂亮，是那么的受人尊敬。那时的我是多么羡慕护士啊！我就是因为这点而走上护士的岗位。在刚进医院的时候，我被眼前所看到的一切而惊愕不已，看到的都是些血水脓汁排泄物等等。我简直不敢相信，那么漂亮纯洁的护士平时的工作竟然会是这样。 如果仅仅是肉体上的劳累，我还能忍受，可是有的时候所受的不光是肉体上的痛苦，而且还有心灵上的。个别的患者及家属对医院的

某些制度和对病情的恐惧焦急而情绪激动，想找人出气的时候，而我们护士恰恰无辜的成为了他们的首选对象，当他们用粗俗的言语讽刺我们；谩骂我们甚至动手打我们。我们都要忍气吞声，耐心解释，默默的承受那些本不该让我们承受的心理痛苦。 记得有一天，我所在的医院急诊来院一个因为与家人赌气而服毒的患者，由于患者情绪激动，所以表现的一心求死，拒绝治疗，当时情形紧迫，必须的在第一时间进行洗胃，我迫不得已的与患者家属一起把患者本人摁到在急救床上，并想用开口器撬开她的嘴。患者见状只顾奋力拒绝我所做的工作，在挣扎的过程中，一次又一次的用她的拳头击打我的手臂及前胸，当他打我在我身上的时候，我感觉委屈极了，就连我的父母也从未打过我一下。 后来经过我们医护人员及其家属的共同努力，终于把洗胃管成功的下到了他的胃中，开始洗胃，当我的同事将自动洗胃机上的开动按钮按下时，他一下子就呕吐了出来，全部都溅到了正在扶把胃管的我的身上，当时我可能太过紧张，并没有什么反应，事后，当我们把患者送回病房时，才发现留在我衣服上的食物残渣，说实话，我当时闻到那种气味和看到那种场面，我马上控制不住了，我也吐了，吐的连眼泪都流了出来，但是第二天看见转危为安的患者时，就在那一瞬间，我所有的委屈，所有的难过都一扫而光，在心底有着一种欣慰在缓缓的升起！ 我会用我最大的热忱去对待我的工作，努力成为一名更加合格的护士，这样我便会为此而感到无比的快乐和自豪！

带教心得

2014年带教心得体会 护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师扮演着既是护士又是教师的双重角色。护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。现将今年临床带教护生心得总结如下。 1人文素质 我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。 2计划带教

带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。每次接到带教任务后，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和院校的实习计划，制定好带教计划，合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。在订计划时，注意体现以护生为中心，以教师为主导，并提前把计划给护生，使护生、教师双方都心中有数，避免带教的盲目性，增强带教的计划性、针对性。 3良好沟通 沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。 带教教师接待首次入科护生时，应主动自我介绍，再记住每位护生的名字。积极介绍科室分区、布局、规章制度、护理常规等。让实习护生尽快熟悉科室环境，交谈，减少实习护生对临床的神秘感和恐惧感，使她们很快进入角色。 4换位思考 将换位思考应用到临床护理带教中，能增进带教教师与护生之间的相互沟通和理解，调动护生的学习主动性，提高带教质量。护生通过换位思考理解了带教教师琢玉成器的一片苦心，对于教师的理论讲课、操作示范、教学查房等表现出积极的反应，能够接受教师善意批评，对教师尊重。理解了患者的痛苦，能耐心回答患者的疑问，忍耐患者一些不良的情绪反应，从患者角度出发，尽量减少患者的不适。

常用临床护理技术规范

常用临床护理技术服务规范 一、患者入院护理 （一）工作目标。 热情接待患者，帮助其尽快熟悉环境；观察和评估患者病情和护理需求；满足患者安全、舒适的需要。 （二）工作规范要点。 1.备好床单位。根据患者病情做好准备工作，并通知医师。 2.向患者进行自我介绍，妥善安置患者于病床。 3.测量患者生命体征，了解患者的主诉、症状、自理能力、心理状况，填写患者入院相关资料。 4.入院告知：向患者/家属介绍主管医师、护士、病区护士长。介绍病区环境、呼叫铃使用、作息时间、探视制度及有关管理规定等。鼓励患者/家属表达自己的需要及顾虑。 5.完成入院护理评估，与医师沟通确定护理级别，遵医嘱实施相关治疗及护理。 6.完成患者清洁护理，协助更换病员服，完成患者身高、体重、生命体征的测量（危重患者直接进入病房）。 （三）结果标准。 1.物品准备符合患者需要，急、危、重患者得到及时救治。 2.患者/家属知晓护士告知的事项，对护理服务满意。 二、患者出院护理 （一）工作目标。 患者/家属知晓出院指导的内容，掌握必要的康复知识。 （二）工作规范要点。 1.告知患者。针对患者病情及恢复情况进行出院指导，包括办理出院结账手续方法、出院后注意事项、带药指导、饮食及功能锻炼、遵医嘱通知患者复诊时间及地点、联系方式等。 2.听取患者住院期间的意见和建议。 3.做好出院登记，整理出院病历。 4.对患者床单位进行常规清洁消毒，特殊感染病人按院内感染要求进行终末消毒。 （三）结果标准。 1.患者/家属能够知晓护士告知的事项，对护理服务满意。 2.床单位清洁消毒符合要求。 三、生命体征监测技术 （一）工作目标。 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压，为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 （二）工作规范要点。

【最新】医院护士人生观演讲稿

【最新】医院护士人生观演讲稿 我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,难以用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,更没有动听的歌喉咏颂我的岗位.因为我只是一名平淡无奇.无奇平淡的医院护士. 生命卫士 ,这是一个多么伟大而又神圣的称谓.那么,作为护士,我们又该用什么来诠释生命卫士的责任呢? 我和大家的理解一样,那就是弘扬求实.创新.崇德.和谐的人生价值观. 求实,首先要有扎实的工作作风,要从小事做起,从细节做起,扎实的工作作风是做好工作的保证.作风问题在很多情况下就是生活小节.工作的细节.思想的枝节和行为的末节.我和大家分享一个国外的故事吧.这是一场失败王国的战争故事,这个故事以诗歌的形式被一代代人传唱. 丢失一个钉子,坏了一只铁蹄; 坏了一只铁蹄,折了一匹战马; 折了一匹战马,伤了一位骑士; 伤了一位骑士,输了一场战斗;

输了一场战斗,亡了一个国家. 这个故事发人深省,一个小小马钉的疏忽竟然导致了一个国家的覆灭.这个故事充分说明了细节关乎全局,如果没有求实的工作作风,如果没有扎实的工作作风,不重视工作细节,将小事牵连大事,大事招来大祸,甚至会给国家和人民的生命财产安全造成不可估量的损失. 求实敬业,誓言无声.求实,讲究实际推崇实效,刻意实在重在实践,做一个务实的人,一个求实的人,一个踏实的人.求实要求我们:认真地做每一件事,认真地完成每一件工作.求实我们对人生所追求一种作风.不虚无.不缥缈.不浮躁.不虚夸.讲认真.讲实际.讲求是.讲谨慎.求实是事业有成的保证. 求实,不只是在枪林弹雨中的辉煌,不只是在紧急危难时的高扬,它更应该是一种默默的奉献,一种高尚的理念,一种强劲的精神力量.有句广告说得好:思想有多远,我们就能走多远.当我们将求实当作人生追求的一种境界时,我们就会在工作上少一些计较,多一些奉献,少一些抱怨,多一些责任,少一些懒惰,多一些上进心;有了这种境界,我们就能树立起从事护士工作的光荣感和使命感,会专心致志地从事护士工作.一丝不苟地对待护士工作.务实创新地做好护士工作,为护士文化建设蓬勃开展,为护士事业又好又快发展做出我们积极的贡献! 作为一名护士,我们要时时刻刻将崇德观念铭记于心,并充分运用到共建和谐社会事业当中,做一个高尚的护士,一个纯粹的护士,一个有道德的护士,一个脱离了低级趣味的护士,一个有益于人民的护士是我们每一个护士毕生追求的目标.

2018临床带教老师授课比赛实施方案Word版

2018年临床护理带教老师师资资格授课竞赛方案 -----临床带教、展我风采 为提高我院护士带教水平及授课能力，促进护士之间的相互学习、共同进步，在临床护理带教实践中提高专科理论和带教能力；促进我院护理工作持续发展，选拔、培养后备护理骨干，为护士提供展示自我、提升自我的平台，护理部计划举行以“临床带教、展我风采”为主题的首届临床护理带教老师师资资格授课竞赛活动，现将有关事项安排如下： 一、组织领导：组长：汪明辉（主管护理院长） 副组长：马芬英（护理部主任） 组员：赵萍王秀珍黄玉玲 二、参赛对象：全院护理人员（含下派卫生院人员）。 三、参赛内容及评分标准： 1、授课内容：授课主题不限，围绕临床护理知识，自行选择课题，包括：业务 讲座、健康宣教、制度培训。 2、授课要求：制作PPT课件，每名选手讲课用时15--20分钟。 3、评分标准：见附表《临床护理带教老师师资资格授课比赛评分表》 四、竞赛组织安排： （一）、预赛： 科室组织预赛： 12月1--11日各科组织进行授课预赛，按护士人数1:4的比例筛选，优胜者参加决赛，决赛人员名单请于12月11日报护理部。（二）、决赛： 护理部定于12月13日1:00举行，请决赛选手于12月12日下午2:00时

到护理部抽签确定决赛顺序，决赛地点设在住院部四楼会议室。 （三）、各科室组织护士（除上夜班及科室留守人员）及全院实习生参加。（四）、评委组：汪明辉韩琴成黑建荣马芬英 （五）、计分组：王秀珍赵萍贺桂英 （六）、主持组：马莎莎马宗瑛马亚楠 （七）、摄影组：黄玉玲宋雪萍 （八）、音响组：汪旭 （九）、计时组：李晓琴刘育红 五、竞赛要求： 1、参赛人员规范着装，着淡妆。 2、课题选择不宜过大，课件在比赛之前（12月11日）上交护理部。 3、授课时间不得少于15分钟或大于20分钟，少时或多时均扣2分，但可继 续授课完毕。 4、各参赛人员及观摩人员需提前30分钟到场，在会场指定区域就坐。 5、保持会场纪律，不得大声喧哗，手机均调至静音或震动状态。 6、各评委委员本着“公平公正”的原则，依据评分标准进行评分。 六、奖励办法： 1、评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，最佳课件奖1名，最佳台 风奖1名，颁发荣誉证书及按护士绩效考核实施方案依据名次分类加分，在12月份质控考核中兑现奖金。 2、一、二、三等奖成绩以4名评委的得分总和取平均分，由高到低评选录取；

优秀护理带教老师心得

优秀护理带教老师心得 优秀护理带教老师心得篇一：为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。 1 建立健全护理带教管理体系 护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。 护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。 2 加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力 岗前教育 进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格

护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。 进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。 入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。 一对一的带教方式实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。

临床护理技术服务规范及标准

临床护理技术服务规范 一、患者入院护理 （一）工作目标。 热情接待患者，帮助其尽快熟悉环境；观察和评估患者病情和护理需求；满足患者安全、舒适的需要。 （二）工作规范要点。 1.备好床单位。根据患者病情做好准备工作，并通知医师。 2.向患者进行自我介绍，妥善安置患者于病床。 3.测量患者生命体征，了解患者的主诉、症状、自理能力、心理状况，填写患者入院相关资料。 4.入院告知：向患者/家属介绍主管医师、护士、病区护士长。介绍病区环境、呼叫铃使用、作息时间、探视制度及有关管理规定等。鼓励患者/家属表达自己的需要及顾虑。 5.完成入院护理评估，与医师沟通确定护理级别，遵医嘱实施相关治疗及护理。 6.完成患者清洁护理，协助更换病员服，完成患者身高、体重、生命体征的测量（危重患者直接进入病房）。 （三）结果标准。 1.物品准备符合患者需要，急、危、重患者得到及时救治。 2.患者/家属知晓护士告知的事项，对护理服务满意。 二、患者出院护理 （一）工作目标。 患者/家属知晓出院指导的内容，掌握必要的康复知识。 （二）工作规范要点。 1.告知患者。针对患者病情及恢复情况进行出院指导，包括办理出院结账手续方法、出院后注意事项、带药指导、饮食及功能锻炼、遵医嘱通知患者复诊时间及地点、联系方式等。 2.听取患者住院期间的意见和建议。

3.做好出院登记，整理出院病历。 4.对患者床单位进行常规清洁消毒，特殊感染病人按院内感染要求进行终末消毒。 （三）结果标准。 1.患者/家属能够知晓护士告知的事项，对护理服务满意。 2.床单位清洁消毒符合要求。 三、生命体征监测技术 （一）工作目标。 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压，为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 （二）工作规范要点。 1.告知患者，做好准备。测量生命体征前30分钟避免进食、冷热饮、冷热敷、洗澡、运动、灌肠、坐浴等影响生命体征的相关因素。 2.对婴幼儿、老年痴呆、精神异常、意识不清、烦躁和不合作者，护士应采取恰当的体温测量方法或在床旁协助患者测量体温。 3.测腋温时应当擦干腋下，将体温计放于患者腋窝深处并贴紧皮肤，防止脱落。测量5-10分钟后取出。 4.测口温时应当将体温计斜放于患者舌下，用鼻呼吸，闭口3分钟后取出。 5.测肛温时应当先在肛表前端涂润滑剂，将肛温计轻轻插入肛门3-4厘米，3分钟后取出。用消毒纱布擦拭体温计。 6.发现体温和病情不相符时，应当复测体温。 7.体温计消毒方法符合要求。 8.评估测量脉搏部位的皮肤情况，避免在偏瘫侧、形成动静脉瘘侧肢体、术肢等部位测量脉搏。 9.测脉搏时协助患者采取舒适的姿势，以食指、中指、无名指的指腹按压桡动脉或其他浅表大动脉处，力度适中，以能触及到脉搏搏动为宜。 10.一般患者可以测量30秒，脉搏异常的患者，测量1分钟。 11.发现有脉搏短绌，应两人同时测量，分别测心率和脉搏。

医院护士无私奉献演讲稿范文

医院护士无私奉献演讲稿范文 S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y 姓名：XXX 职务：XXX 时间：20XX年XX月XX日

医院护士无私奉献演讲稿范文 大家好! 我们的职业被人们尊称为“白衣天使”，还在我刚刚受到医学的启蒙教育时，我的老师曾说，你选择了这一行，就选择了奉献.当时我还不太明白这“奉献”二字的深刻含义，可是，从我第一次进病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白这天使称号的背后有多少人在无私的奉献;从我的亲身经历中，我才真切地感到我们的工作中是多么的苦和累!打针、发药、铺床、输液，在苦中感受着呵护生命的快乐;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握着生命轮回的航舵.在医院特有的气味中，我们走过了清纯的少女年代;从血染的伤口边，我们走过了炙热的青春年华;在白色蒙蒙的氛围中，我们用一颗真诚的心来丈量无数个夜晚的漫长;在亲人的期待和焦怨声中，我们把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人…… 记得一次值晚班时，一对夫妻外伤后前来就诊，妻子腹痛得厉害.求医心切的丈夫要求给妻子打止痛针，可在预诊时我发现这个病人面色苍白，仔细询问病史和初步体查后，发现左上腹皮肤青紫，血压偏低，判定是脾破裂内出血，在通知医生前，立即把病人送入抢救室，迅速抽血合血，建立静脉通道，输入平衡盐液.可病人家属不但不听医嘱，反而指着我的鼻子破口大骂：“我只要你打一针止痛就回家，而你却是小病大医，谁要你这个小护士来管东管西?”旁边的其他病人的家属实在看不过去，似乎在说：“这种人管他干啥，反正后果他自己负责，签个字让他走不就行了.”可是，想到病人即将可能发生的危险，看看自己身上的白大衣，我任眼泪流湿了让我憋闷得慌的口罩，继续抢救病人. 第 2 页共 5 页

临床护理带教管理技巧

临床护理带教管理技巧 发表时间：2011-06-02T09:55:53.780Z 来源：《中外健康文摘》2011年第7期供稿作者：胡静秋卢娟[导读] 随着社会的发展，“以疾病为中心”的传统护理模式正逐步被“以病人为中心”的现代模式所取代 胡静秋卢娟（四川省乐山市中医医院内二科四川乐山 614000） 【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085（2011）7-0336-02 【摘要】随着社会的发展，“以疾病为中心”的传统护理模式正逐步被“以病人为中心”的现代模式所取代。为贯彻落实2010年全国卫生工作会议精神及深化医药卫生体制改革各项重点任务，加强医院临床护理工作，落实基础护理，为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务，卫生部决定于2010年在全国范围内开展“优质护理服务示范工程”夯实基础护理活动。这一活动也给临床带教工作带来了巨大影响。本文就对这一活动对临床护理带教的影响及管理技巧作一探讨。 【关键词】优质护理服务护理带教实习护士 我院是一所集临床、教学、科研为一体的综合性中医医院，教学管理是医院管理工作的重要组成部分。经过多年带教工作中的摸索及深入学习医药卫生的各项改革，建立了一套适合本病区的临床护理带教管理模式。现报告如下。 1 进行岗前培训，强化心理素质，依法实习，爱岗敬业 1.1 刚出学校进到我院实习，对一切都很陌生、从未接触过临床的她们不清楚自己在实习中的角色，以及现在都是独生子女，家庭的娇惯，使她们缺乏责任感。加上目前护理专业学生的法律知识教育滞后于专业知识的教育，护生的法律意识淡薄，观念不强。在进入临床实习之前，在加强临床技能培训的同时，加强学习我们医院的院训、医院的精神、医院的管理理念、医院的服务理念；加强《护士注册、执业管理制度》等相关的医疗法规的学习，防范医疗纠纷和医疗差错的发生。讲解实习的意义，调动她们的学习积极性。 1.2 在实习过程中，注重护生思想教育，定期组织学习《护士注册、执业管理制度》等相关的医疗法规，充分理解、强化法律观念，加强自我保护意识。从根本上改变对基础护理的认识，强化基础护理的重要性。 1.3 每天下班之前利用半小时至一小时的时间，了解护生的思想动态，发现问题及时解决。培养她们的主动思考能力。 2 建立严格的管理制度，实行人性化管理 2.1 学生进入临床前，要认真阅读《实习生手册》内容，根据护理部带教计划结合科室工作特点订出目标教学计划，初期培养学生临床适应能力，掌握常见的基础护理操作流程，中期掌握专科护理常规，操作技能及各班工作职责，后期能熟练运用护理程序解决病人问题，实施健康指导。 2.2 每周科内召开一次带教会。收集老师对学生的评价，同时也收集学生对老师的评价。 2.3 组织带教老师交流会，根据测评结果、意见反馈，组织老师进行研讨会，评选优秀带教老师，让她们现身说法，讲述自己的带教经验，以便于大家互相学习。 2.4 护生从学校步入临床，需要有心理上、生理上、工作上多方面的适应，因此须建立良好的师生关系，要求带教老师要有高素质，对工作认真负责，要有丰富的临床经验和较高的护理理论、操作技术水平和临床应变能力。要尊重护生、爱护护生、了解护生、关心护生，多进行沟通交流。 3 加强基础知识、操作及基础技能的培训 3.1 根据各科的特点安排为学生小讲课，每周1至2次。具体讲课内容及老师相对固定，讲课老师要认真准备讲课内容。 3.2 出科前科内要组织学生进行理论、操作考试，严格评分。带教老师的评分、评语，结合护士长不定时的检查考核情况，以严谨的工作态度，将学生的实习成绩填入《实习生手册》。 3.3 实施分阶段带教方法。实习第l阶段先让学生熟悉环境、常见的基础护理，了解各项专科护理操作，见习老师的各种操作过程，老师要认真示范，边操作边讲解；第2阶段逐渐过渡为老师帮学生选择好病人，先讲解该项操作技巧，再让护生操作；第3阶段老师视学生掌握的程度让学生自己与容易沟通的患者做好解释工作后让护生独立操作，老师在旁观看，做到放手不放眼，一方面使患者放心，另一方面在护生操作失败的情况下尽快采取补救措施，在操作完毕后及时给予点评，矫正不良习惯，分析存在的问题，强化正确操作并鼓励学生要理论联系实际，学会主动学习，独立思考，独立解决实际问题。 4 体会 护生的临床实习是从理论到实践的一个学习过程，是质与量的变化，是从基础理论到临床技能的升华。培养好实习护生，是护生从学校走向社会的重要转折点，是实习护生走上护理岗位的实践学习过程，也是理论联系实际、积累社会经验、走向独立工作的第一步。做好实习护生的临床带教，培养护生良好的素质，使护生毕业后能尽快适应临床护理工作的需要，适应现代护理模式的要求[1]。临床带教工作质量的高低与护理部的科学管理、合理安排有直接关系。临床教学质量的优劣直接关系到未来护理队伍的质量[2]，只有建立了严格的教学管理制度，实行了人性化管理，才能使护生把课堂上学到的理论知识应用于临床医疗护理工作中。培养优秀的护理人才是临床护理工作者义不容辞的责任。 参考文献 [1]王春霞,高素珍,纪伟峰,杜雪,马苗苗,李俊玲.医院临床护理实习生带教初探[J].中国医学创新,2009,9(6)26期:187-188. [2]宫玉花,郑修霞.我国护理临床教学中的问题及对策[J].护士进修杂志,2002,17(7):508-510.

临床护理带教体会

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/fb5202314.html, 临床护理带教体会 作者：曹红玉陈文珊 来源：《医学信息》2015年第07期 摘要：目的总结护理带教经验。方法如何带教提出自己的体会。结果不断提高带教老师的带教意识和责任心。结论通过双向评价制度的落实，促进教学质量的不断提高。 关键词：实习生；护理；带教体会 临床护理带教是护理教学工作的重要组成部分，是院校教学的延续，它是帮助学生把所学的医学基础理论知识与操作技能相结合；为学生提供将基础理论知识转移到以患者为中心的护理实践中，培养学生独立工作能力，带教效果的归宿点不仅是看带教老师的知识水平、技术水平，更取决于她的道德水平。为不断提高教学质量，调动教与学双方的积极性，我们在临床带教中主要做了一下几点工作，现将临床护理带教的体会汇报如下[1～5]。 1 带教老师的选择与培养 1.1带教老师是护生进入临床的第一任老师。因此选择热心从事教学工作，热爱护理专业、有丰富的临床经验，有高度责任心、工作热情，严谨，能以身作则，乐于带教以及患者反应好的临床护理人员来担任带教工作，经科室护士长考核同意，确认其带教资格。 1.2带教老师的带教能力培养与提高为了丰富临床带教老师的护理教育方面的知识，我们分次安排带教老师外出学习，参加临床护理学师资格培训班等继续教育项目，鼓励带教老师积极参加函授、夜大、自考等学习班，努力掌握护理专业的新知识、新技术、及本科高精尖仪器的操作，了解本专业的医疗水平、相关社会人文科学知识等，不断丰富完善自己。全院各科室有统一的专夹保管教学文件，各科室学生有考勤登记，入科教育，并制定了科室的带教计划。科教科根据不同层次学生实习大纲的要求，制定大（中）专护理学生教会讲座安表和本科护理学生教学讲座安排表，要求带教老师每月安排专科小课1次（如果当月安排本科室进行护理教学查房可算1次小课。）每月组织本病区的专科护理技术操作示范1次，所有教学活动均需记录在《临床护理教学管理记录》上。每月护理教学查房1次。讲座内容以实习大纲为基础要求，还可扩展到院内感染知识、卫生法规知识。整体护理知识、护士行为规范等，体现实用性强，并有最新护理动态信息。通过临床教学讲座的落实，提高带教老师语言表达能力的提高。 1.3建立良好的师生关系，做学生的良师益友要求带教老师在学生实习期间要真诚关心、爱护学生，在带教中多应用赞赏的观点，多鼓励、少批评，在进行每次示范操作前，应先将操作的具体步骤详细讲给护生，让她们明确系统操作的理由和目的。引导学生要注意自己的形象掌握与患者沟通的技巧。评估学生已具有独立操作能力后再放手不放眼让她们接待患者，以消除双方的陌生，从而接受操作，减轻学生的心理压力，有利于融洽学生与患者关系的。

【护理服务规范】护理服务规范和标准

【护理服务规范】护理服务规范和标准 第二章护理服务规范第一节护士素质要求第二节护理人员职业道德第三节护理人员仪容仪表、劳动纪律及行为规范第四节护理人员服务规范第五节临床护理服务标准第一节护士素质要求（一）思想品德素质 1、热爱祖国、热爱医院、热爱护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神。 2、追求崇高理想，救死扶伤、忠于职守、廉洁奉公、实行人道主义。 3、具有诚实品格与慎独精神，做到自尊、自爱、自强、自律。 （二）专业素质（知识、技能、态度） 1、具有一定的文化素质和人文科学知识。 2、具有扎实的理论知识和较强的实践技能。 3、具有一定的观察分析能力，对患者实施正确的护理。 4、具有自我学习能力，钻研新技术、新业务，不断提高专业水平。 5、具有一定的护理科研能力，善于总结护理经验，不断创新发展。

6、具有严谨、认真的工作作风，处理问题沉着、冷静、机敏。 7、具有高度责任心、同情心和爱心，尊重患者，慎言守密。 8、具有健康的心理，乐观、开朗、豁达的胸怀和较强的自控能力。 9、尊重领导、团结同事，人事关系融洽，富有协作精神。 第二节护理人员职业道德（一）护士守则 1、《护士守则》的概念：《护士守则》是对护理专业伦理的规范及纲要的概括，是有关护理职业道德、价值观念和专业标准的正式声明，是所有护士从业时应遵循的道德规范和行为准则，是职业道德最简明的表达方式。 2、《护士守则》的功能（1）向公众声明有关护理专业的基本标准。 （2）帮助公众理解护士的专业行为。 （3）作为护理专业制度及专业评价标准。 （4）规定护士对护理对象所承担的义务与责任，明确护理专业行为的导向作用。 （5）指导专业人员自律，为护士在履行专业职责时做出正确的伦理选择与判断提供框架。

医院护士青春奉献演讲稿范文

医院护士青春奉献演讲稿范文 在巍巍的苏铁山下，高高的新庄山旁，奔腾不息的金沙江畔，可爱的白衣天使们在为创国优、迎冬旅日复一日年复一年默默奉献着，为创优出力，为西区争辉，他们永不后悔。 白衣天使,多么神圣；而护理事业，却又是那么平凡，那么普通，平凡的似路边的一棵无名的小草，普通的似大海里的一滴水。但是，执着的我，仍选择了护理工作。因为在那神圣的工作服里，白色的燕尾帽里，它所蕴藏的是温情、是爱心、是责任…… 为创优出力，为我们的平凡和在平凡中的敬业所感动。是的，我们这个职业头顶上没有耀眼的光环，但我们自打进了这个门，就一门心思扑在上面，因为我们的老师曾说，你们选择了这一行，就选择了奉献。记得那是去年的夏天，我们接到一例重度农药中毒的病人，呼吸心跳已停止三分钟，我们全科人员立即全力以赴奋力抢救，人工呼吸、胸外心脏按压、洗胃、抽血、输液、气管插管、上呼吸机、监护仪、导尿、静注阿托平、可拉明、洛贝林、肾上腺素等等，终于病人的生命体征平稳了，一看表我们已经连续工作了１０个小时，当我们疲惫不堪的走出抢救室时，看到患者亲人们感激的泪光，突然感觉所有的疲惫都化为乌有，毕竟最贵最美的是生命啊！这就是我们天使的爱，天使的爱被写在一个平凡的故事里，是天使的自豪，是天使的一种平凡的骄傲。网-

为创优出力，我们不求什么，不为在工作上立不了头功而苦恼，不为急救病人耗去我们的心神，耗去我们的休息时间而埋怨。只为小朋友叫我们“好阿姨”，老人们唤我们“亲闺女”，一声声热情的呼唤，发自那温暖的心底，才是我们最大的安慰；更为在护理西区这片热土而默默耕耘，为医院争光，更为西区这片生我养我的故土争辉而无比荣幸！ 为创优出力，我们孜孜以求，开拓进取，我们几乎所有人都在做好本职工作的同时，克服种种困难，利用有限的业余时间不断地充电。很多人都已在历经拼搏后完成了专科、本科学业，有的正向更高目标迈进。我们用全面的专业知识和娴熟的技能配合着一次次抢救和手术，从死神手中夺回了生命；我们用全新的护理理念为病人及其家属提供无微不至的人文关怀.....我们纵观全局，知难而上，不懈追求，相信风雨之后一定是美丽的彩虹。 为创优出力，我们没有白天、黑夜，没有星期天、节假日，没有掌声，没有鲜花，更没有喝彩，我们常常不能按时下班......我们失去了春日里的花前月下，失去了冬夜里的相互依偎，失去了与孩子的嬉戏玩耍.....然而，这一切的一切，我们心甘情愿，无怨无悔。就像鲁迅先生所说的：“虽直觉渐渐瘦弱，但觉快乐。” 相信在南丁格尔精神感召下，二十一世纪会因我们护士姐妹而更精彩！使广大老百姓真正满意，使之成为西区“百姓满意”的放心医院！为创优出力，为西区争辉，我们永不后悔！

新形式下护理教学方法改革在临床护理带教中的应用

新形式下护理教学方法改革在临床护理带教 中的应用 【关键词】高素质护理人才 随着医学模式的转变和全新护理模式的建立，培养高素质护理人才是21世纪护理学科发展的要求，也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果。因此，改革教学方法、提高临床教学质量是21世纪国内外护理教学人员关注和研究的热点。如何适应市场要求,培养合格的高级护理人才是当前许多护理教育改革家们关注的焦点。而实践教学质量关系到人才培养目标的实现。近几年,我院围绕如何把握实践教学环节,提高护生的带教质量,结合临床教学实际,对临床护理实践教学进行了总结与实践。 1 不同教学方法在临床护生各种能力培养中的应用 1.1 教师自身人格力量对护生专业角色认知及适应能力的影响专业教师的人格力量对护生可产生重要的作用。临床护理教育的本质之一就是在护理活动中造就人的素质，培养实习护生专业角色认知的首要任务是教会他们如何去关心、爱护病人，在此过程，临床护理教师的人格是一种无形的教育资源。同时，临床带教老师的教学意识能促使护生在临床实习过程具有较高的自我意识和学习欲望，形成一个高层次、高效能的自我调节和控制系统，能使实习护生最大限度地发挥自己适应角色和肩负重任的巨大潜在力，朝着全面健康的方面发展;教学过程中所体现的“师德”、所展示的“师魂”、职业行为，都会对学生的实践欲望及实习态度乃至于行为和目标选择产生强烈的感染和

引导。因此，作为一名临床带教老师同时还应是一名优秀护士。 1.2 以问题为基础、案例为引导可促进护生临床思维及解决问题能力现代整体护理的概念要求护理人员在临床实践中独立判断、做出护理决策，这就决定了临床护理人员必须具备批判性思维的能力。问题解决型教学方法的重要目标之一是以问题为基础，以案例为引导［1］，通过临床现象培养实习护生的批判性思维，包括具有提出问题、做出决策、进行临床评价的能力。在此教学过程中学生是主体，改变了传统教学中强调的以老师讲授为主，这是与传统临床教学方法的根本区别所在。带教老师结合实习大纲找出学生要掌握的临床问题（护理问题、案例）并确定特定的学习目的，以一个实际（或模拟）临床问题为起点进行教学引导，带教老师的作用不是提供参考答案和单纯的回答护生提出的问题，而是启发护生的思维，引导护生提出问题及如何去查找相关问题的答案，从而使护生形成主动的学习习惯，始终处于发现问题-认识问题-解决问题的良性循环，提高护生进一步探讨和解决问题的兴趣。 2 临床综合能力培养的教学方法 2.1 情景模拟教学临床护理工作复杂而应急性大，临床带教老师对护生的临床工作能力教学的重点放在应急应变能力的培养训练方面。病情变化观察判断、专科护理、护理流程、急救护理等在临床教学过程采用模拟教学［2］，让学生参与到角色扮演中，分别承担不同的护士职责，要求其对所分管病人的病情、诊断、治疗、护理及病人心理有所了解，并能分析和预测可能会发生的问题，采取正确的护理

医院护士的演讲稿范文

医院护士的演讲稿范文 在我读卫校之前，我想我读卫校多数是受家庭因素的影响。爷爷是医生，奶奶是护士，叔叔是医生，姑姑是护士。他们穿着素洁白衣的那份飘逸却不失温文尔雅的淡定从容。让我特别的羡慕与钦佩，所以在选择志愿时，除了卫校，我一个也不曾多报。 只是不曾想到，那么纯洁而惹眼的白衣下，也会隐藏着一个个远离想象中那份美丽的“谎言”，医院不是想象中那座素白而洁净的宫殿。那里有扑鼻而来的消毒水味，有浓浓的血腥味，有各种各样病人的呕吐物、分泌物、排泄物，让我那热情高涨的救死扶伤精神几乎从沸点降到了零点。这就是我进入临床护理见习工作第一天的感受。 毕竟是自己的选择，习惯了也就习以为常。10个月的实习阶段一晃而过，我最深刻体会是“医院很脏”。尽管那里的手术室、隔离室、层流室连细菌都无法生长，但那却是很多生命终结的地方，一声声的哭泣与低吟，一份份的无助与绝望，一次次的走了还有来的，都曾让我的内心感到惶恐与不安，无奈与悲痛。当然，也有让我感到欢欣与鼓舞。抢救成功、病人痊愈、那紧握的双手、道谢的神情、感激的眼神，也成了一直鼓励我干下去的动力，是啊，要干就要干得漂亮、 ___。

当真的自己一个人守候着整个病房20多个病员时，却是异常的辛苦与无助。特别是夜晚，打针、输液、巡查、观察，当做完那忙碌而繁复的护理工作，别人早就进入了甜甜的梦乡。而自己，那浓浓的倦意袭来，也不得不绷紧神经，强打精神，眼观六路，眼听八方。要知道，自己守候着的是人的生命啊！心中那份无形的压力。也就让自己日渐成了面色苍白，眼神黯淡，皮肤干燥，皱纹满脸的老天使了，不再美丽依旧，有的也是内心的那份从容与经岁月历炼后那份温润的微笑。 有人说过，“一个人能为自己执爱的事业付出，能持之以恒，即使不成大器，也收获了内心的愉悦。”是的，我在这个平凡的岗位上收获的，没有锦衣华食，没有高官厚禄，却一直以自己内心那份执着，无悔无愧地让自己成了精神上的富翁。这个护士，我还会，一直做下去。 模板,内容仅供参考