初二物理下：压强知识点总结

初二物理下：压强知识点总结

一、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力，用符号F表示。

大小：有时与重力大小有关，有时与重力大小无关。如按图钉时压墙的力与重力无关。

方向：垂直于相互接触面，指向被压物体。

作用点：在被压物体上。

压力作用效果：（探究实验）

①与压力大小有关；

②与受力面积大小有关，受力面积越大，压力作用效果越小。

压力作用效果用压强表示，压强用p表示。

四、大气压

1、定义：大气对浸在它里面物体的压强叫大气压强。

2、证明大气压强存在的著名实验是：马德堡半球实验，

3、大气压大小：首先测出大气压数值的实验是托里拆利实验。

把760mm水银柱产生的压强叫1标准大气压,合1.013×105Pa。

4、大气压的变化：

（1）随高度的增加而减小；

（2）随天气季节变化，一般晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高。

5、气压影响沸点：液体的沸点随液体表面的气压减小时降低，气压增大时升高。

6、大气压的应用：离心式水泵、吸饮料、茶壶盖上开小孔等。

新人教版八年级物理下册压强知识点总结

新人教版八年级物理下 册压强知识点总结 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

八年级物理下册《第九章压强》知识点总结 、压强： ㈠压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力 ㈡压强 1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 3、公式： P=F/S 4、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 5、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功 6、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上 、液体压强 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强; 2）各个方向的压强随着深度增加而增大; 3）在同一深度,各个方向的压强是相等; 4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。 3、液体压强的公式：P＝ρgh 注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度） 当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算

八年级物理下册第九章压强知识点总结

《第九章压强》 9.1、压强： ㈠压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面且指向受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：但压力并不是重力,压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G:F=G=mg。 5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。 6、重为G的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小 G G F+G G –F F-G F(与重力无关) ㈡压强 1、研究影响压力作用效果因素的实验：P30 ⑴课本说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。 2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 3、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

4、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 5、公式：P=F/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2） 6、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意是指两物体的接触部分）。 B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。 ⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。 7、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细 8、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。9．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：（固体的压力和压强问题） 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。 9.2、液体压强（P33） 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;

八年级物理下册《第九章_压强》知识点总结

新人教版八年级物理下册《第九章压强》 9.1、压强： ㈠压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面且指向受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：但压力并不是重力,压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G:F=G=mg。 5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。 6、重为G的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小 G G F+G G –F F-G F(与重力无关) ㈡压强 1、研究影响压力作用效果因素的实验：P30 ⑴课本说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。 2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 3、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 4、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 5、公式： P=F/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2） 6、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意是指两物体的接触部分）。 B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。 ⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。 7、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细 8、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。9．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：（固体的压力和压强问题） 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。 9.2、液体压强（P33） 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；

八年级物理下册第九章压强知识点总结

9.1、压强: ㈠压力 1、 定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、 方向： 垂直于受力面且指向受力面 3、 作用点：作用在受力面上 4、大小：但压力并不是重力，压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受 其他力，则压力 F=物体的重力 G:F=G=mg 5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。 6、重为G 的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小 1、 研究影响压力作用效果因素的实验： P30 ⑴课本说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力相 _________ 用效果越明显。 《第九章压强》 G ㈡压强 F i F ir ~3i F+G G - F F-G F （与重力无关）

液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强；2）各个方向的压强随着深度增加而增大； 3）在同一深度，各个方向的压强是相等； 4）在同一深度, 液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大,压强越大。 3、液体压强的公式：P=p gh ⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ⑵推导过程：（结合课本） 液柱体积V=Sh ;质量m= p V= p Sh。 液片受到的压力：F=G=mg= p Shg。 液片受到的压强：p=F/S= p gh。 ⑶液体压强公式p= p gh说明： A、公式适用的条件为：液体。 B、公式中物理量的单位为：P：Pa: g：N/kg : h: m。 C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）P35 D、液体压强与深度关系图象： 当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算 计算液体对容器的压力时，必须先由公式P=p gh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力 F=PS。特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S 压力：①作图法；②对直柱形容器F=G。 4、连通器：上端开口、下端连通的容器。 特点：连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。应用举例：船闸、茶壶、锅炉的水位计、乳牛自动喂水器。 9.3、大气压强 1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。 2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验 A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10. 3m。 F=G

初二下册物理知识点归纳(压强)

初二下册物理知识点归纳(压强) 初二下册物理知识点归纳（第九章压强） 1.压强（P）是指物体单位面积上受到的压力，表示的是 压力的作用效果。其单位是帕斯卡（Pa），还有百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）。压强的定义式为P=F/S，其中 P为压强（Pa），F为压力（N），S为受力面积（m）。这种 由定义引出来的公式叫比值定义法，速度和密度也是这样引出来的。需要注意的是，S指受力面积，不等于表面积，也不等 于接触面积。 2.帕斯卡是一个很小的单位。举例来说，一张报纸平放时 对桌子的压力约为0.5Pa，而成人站立时对地面的压强约为 1.5×10Pa。一颗西瓜籽平放在手上，大约为20Pa，物理意义 是1平方米的面积上受到的压力为20N。 3.增大压强的方法有三种：①增大压力F，减小受力面积S；②增大受力面积S，增大压力F；③同时增大压力F和受 力面积S。同理，反过来可以减小压强。

4.液体压强的产生原因是液体具有重力且具有流动性。 5.液体压强的公式为P=ρgh，其中P为压强（Pa），ρ为 液体的密度（kg/m³），g为重力加速度（m/s²），h为深度（m），从液面到所求点的竖直距离。从公式中可以看出，液 体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、的底面积、形状均无关。帕斯卡破桶实验充分说明了这一点。 6.液体压强的规律有四点：⑴液体对底和测壁都有压强， 液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 7.计算压力和压强的一般方法有两种：①对于固体，先算 压力，再由P=F/S计算压强（固体放在水平面上，F=G）；② 对于液体，先由P=ρgh计算压强，再由F=P×S计算压力。

八年级下册物理压强知识点总结

八年级下册物理压强知识点总结八年级下册物理压强知识点总结「篇一」 压强 1、压力： ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F =物体的重力G ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G – F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法 3、压强： ⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式p=F/ S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米 2(m2)。 A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。 B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh

⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N ⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G 容+G液)，后确定压强(一般常用公式p= F/S )。 一、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强; ⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等; ⑶液体的压强随深度的增加而增大; ⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： ⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ⑵推导过程：(结合课本) 液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力：F=G=mg=ρShg 。 液片受到的压强：p= F/S=ρgh ⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体

八年级下册物理第九章压强知识点总结

八年级下册物理第九章压强知识点总结 第一篇：八年级下册物理第九章压强知识点总结 第一节压强 1、压力的作用效果与的大小和越大压力的作用效果就越显著。 2、物体所受的大小与之比叫做压强，用字母来表示，压强的单位是，用符号来表示。 3、一粒西瓜籽平放在水平面上对桌面的压强大约为20Pa，表示的意义是的桌面上收到西瓜籽的为。 4、增大压强的方法：一是增大。减小压强的方法：一是减小，二是增大。 第二节液体的压强 1、液体由于有，所以液体对容器液体对容器也有压强。 2、液体内部向液体压强的大小与液体的和有关。液体的压强可以用公式来计算。 3、液体压强计的作用是探究U形管两边的液面保持，橡皮膜受到的压力越大，两边的液面差就越。 4、上端、下端的容器叫做连通器。 5、连通器的原理：连通器里的时，各容器种的液面高度总是的。 第三节大气压强 1、。 2、大气压是由于空气受的作用而产生的，又由于空气具有方向都有压强。 3、最早测出大气压数值的实验叫实验。1标准大气压mm水银柱=Pa。 4、大气压并不是固定不变的，随着高度的升高，大气压会逐渐。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小Pa。 第四节流体压强与流速的关系 1、物理学中把具有 2、在气体和液体中，流速越大的位置，压强。

3、飞机之所以受到升力，就是飞机机翼的所决定的。飞机飞行时，机翼上方气流通过的路程，速度，压强；下方气流通过的路程，速度较，相对上方的压强就。 第二篇：八年级物理压强知识点 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。 3．压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2 4．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。 5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。 6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。 7．* 液体压强计算公式：P=ρgh，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。） 8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。 11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。 12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。 13．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。 14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；

初中物理《压强》知识点总结8篇

初中物理《压强》知识点总结8篇 第1篇示例： 初中物理《压强》知识点总结 一、压强的概念 压强是单位面积上的压力，是描述物体受力情况的物理量。它是单位面积上的力的大小。数学上可以用公式P=F/A来表示，其中P代表压强，F代表力，A代表单位面积。 二、压强的计算 压强的计算公式为P=F/A。其中F代表作用在某一平面上的力，A代表力作用的平面的面积。单位是牛顿/平方米，用希腊字母帕ascal(Pa)表示。 三、压强的特点 1. 如果给定的力不变，压强大小取决于受力面积的大小。面积越小，压强越大。 2. 如果给定的面积不变，压强大小取决于受到的力的大小。力越大，压强越大。 四、压强的应用 1. 机械上的应用：压力越大，压强就越大，在实际生活中有很多机械装置的设计都是以压强的大小为依据。

2. 解释自然现象：如为什么骑自行车时后轮容易陷进泥土里，为什么在泥坑里徒劳向上挣扎时越挣扎越深等。 五、压强的单位 压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1牛顿/平方米 （N/m^2）。 六、压强的公式 压强的公式为P=F/A，公式中F表示力，A表示受力面积。 七、压强在生活中的应用 1. 利用压强原理可以制造很多机械装置，如压路机、压榨机等。 2. 压强也可以利用在科学实验中，通过控制压力来观察物质 的变化。 压强是一个重要的物理概念，它在我们的日常生活中随处可见， 有着广泛的应用。了解和掌握压强的知识可以帮助我们更好地理解周 围的世界。希望通过本文的总结，读者能对压强有一个更深入的了 解。 第2篇示例： 初中物理《压强》知识点总结

压强是研究物体受力状态的一种物理量，是指单位面积上受到的 力的大小。在物理学中，压强是一个很重要的概念，它与众多物理现 象和工程实践息息相关。下面就让我们来总结一下初中物理中关于压 强的知识点。 一、压强的定义 压强是指单位面积上的垂直受力大小，也可以理解为单位面积上 的压力。其定义公式为： 压强= 受力大小/ 受力面积 压强的单位是帕斯卡（Pa）。 二、压强的计算 1. 压强和压力的关系 在静力学中，计算压强的基本方法是计算受力面积上受力的大小。由于受力面积可能是不规则的，因此需要根据具体情况来计算压强。 2. 计算受力面积 受力面积通常是指垂直受力的表面积，可以是平面、曲面等。在 计算受力面积时，需要根据实际情况来选择合适的数学方法进行计 算。 受力大小是指作用在受力面积上的力的大小。在实际计算中，需 要考虑受力的方向、大小等因素，确定受力的大小。

八年级下册物理第九章压强重要知识点

八年级下册物理第九章压强重要知识点 第一节压强 1、压力和重力 2、压力的作用效果 压力的作用效果与压力大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 压力的作用效果与受力面积有关。压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。 3、定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。 用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积。 公式:F=PS 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 压强的单位:国际单位:帕斯卡，简称:帕符号:Pa 。 物理意义:1Pa表示物体在lm面积上受到的压力是IN。

三、减小或增大压强 1.减小压强可以减小压力或增大受力面积。 2.增大压强可以增大压力或者减小受力面积。 第二节液体的压强 一、液体压强的特点： 1.液体对容器底部和侧壁有压强。 2.同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。 3.同种液体内部压强，深度越深，压强越大。 4.深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。 二、液体压强的大小 液面下深度为h处液体的压强为:p=pgh。 帕斯卡裂桶实验说明液体内部的压强与液体深度有关。 三、连通器 1.定义:上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2.连通器的特点:连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。 3.应用:①水位计②自来水供水系统③船闸是利用连通器原理工作的，是最大的连通器。 第三节大气压强 一、大气压强的存在

实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。 著名实验:马德堡半球实验。 二、大气压的测量 1、实验：托里拆利实验 2、大气压的数值： 标准大气压 P o=1.013x105Pa 粗略计算标准大气压可取为105Pa。 3、气压计:测定大气压的仪器常用的有:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)。 三、大气压的变化 大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律: 在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约降低100Pa。 四、大气压的应用 人们喝饮料、真空吸盘、活塞式抽水机等。 第四节流体压强与流速的关系 一、流体压强与流速的关系： 1、流体:气体和液体都具有流动性，统称为流体。 2、液体流速越大的位置，压强越小 ;流速越小的位置，压强越大。 3、航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行?

八年级下册物理压强知识点

八年级下册物理压强知识点 物理中的压强是一个非常重要的概念。它广泛应用于日常生活和各 个科学领域，包括力学、流体力学、建筑工程等。在八年级下册物理 学中，学生将会深入了解和学习有关压强的知识。 一、什么是压强 压强是指力对于单位面积的作用。当一个力作用在一个物体上时， 它会对该物体上的一部分面积产生压力。压强是指这个压力对单位面 积的作用。压强通常用希腊字母P表示，单位是帕斯卡（Pa），1帕斯 卡等于1牛顿作用在1平方米上。 二、计算压强的公式 计算压强的公式为：压强 = 力 / 面积。这个公式告诉我们，压强的 值取决于施加的力和受力面积的大小。当施加的力增大或受力面积减 小时，压强会增加。 三、液体中的压强 液体中的压强是力对垂直于力作用面的分布。液体中的压强公式为：P = ρgh，其中P为压强，ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体 的高度。这个公式告诉我们，液体中的压强取决于液体的密度、高度 和重力加速度。 四、气体中的压强

气体中的压强是气体分子对容器壁产生的作用力。气体中的压强公 式为：P = F / A，其中P为压强，F为气体分子对容器壁的作用力，A 为容器的面积。这个公式告诉我们，气体中的压强取决于气体分子的 作用力和容器的面积。 五、压强的应用 压强的应用非常广泛。在建筑工程中，设计师需要考虑地基承载力，以确保建筑物的稳定性。在运动领域，运动员需要了解压强的变化对 他们的身体产生的影响。例如，当人深潜到较深的水下时，由于水的 密度增加，压强也会增加，这对人体的各个器官有一定的影响。 六、实验模拟 通过实验模拟，学生可以更好地理解压强的概念。例如，可以使用 一个小容器和一块薄薄的塑料膜。将一些水倒入容器中，然后让学生 用手指轻轻按在塑料膜上。当他们用力按下去时，他们会感觉到塑料 薄膜上的压强增加。这个实验可以帮助学生直观地理解压强的概念。 在八年级下册物理中，学生将会学习和掌握有关压强的知识。压强 是一个重要的物理概念，不仅在科学研究中有广泛的应用，也与我们 的日常生活密切相关。通过学习压强的知识，学生可以更好地理解和 应用压强的概念，并且在以后的学习和工作中更加灵活地运用这些知识。

八年级物理下册压强的知识点

八年级物理下册压强的知识点 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

八年级下册物理压强知识点

学习八年级物理知识的智慧源于勤奋，笨人先起身，笨鸟早出林。为大家整理了八年级下册物理知识点，欢迎大家阅读! 八年级下册物理知识点：压强一、压强 1、压力： ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F=G ⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本2，压强3，压强，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 2原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 3结论：大气压mHg=76cmHg=101×105水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=101×105Pa 3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气 压计 4、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强;大气压随 高度增加而减小。 5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。 四、流体压强与流速的关系 1:在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平， 机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼 上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。 八年级下册物理知识点一动能和势能 1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。

八年级物理下册《第九章-压强》知识点总结

《第九章压强》 9.1、压强： ㈠压力 1、 定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、 方向： 垂直于受力面且指向受力面 3、 作用点：作用在受力面上 4、 大小：但压力并不是重力，压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受 其他力，则压力 F=物体的重力 G: F=G=mg 5、 固体可以大小不变、方向不变地传递压力 ___ 6、 重为G 的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小 1、 研究影响压力作用效果因素的实验： P30 ⑴课本说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力相 __________ 用效果越明显。 G ㈡压强 F （与重力无关） G F+G G - F F-G

液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强； 2）各个方向的压强随着深度增加而增大； 3）在同一深度，各个方向的压强是相等； 4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大,压强越大。 3、液体压强的公式：P= p gh ⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ⑵推导过程：（结合课本） 液柱体积V=Sh ;质量m= p V= p Sh。 液片受到的压力：F=G=mg= p Shg。 液片受到的压强：p=F/S= p gh。 ⑶液体压强公式p= p gh说明： A、公式适用的条件为：液体。 B、公式中物理量的单位为：P：Pa: g：N/kg : h: m。 C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）P35 D、液体压强与深度关系图象： 当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算 计算液体对容器的压力时，必须先由公式P= p gh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力 F=PS。特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S 压力：①作图法；②对直柱形容器F=G。 4、连通器：上端开口、下端连通的容器。 特点：连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。应用举例：船闸、茶壶、锅炉的水位计、乳牛自动喂水器。 9.3、大气压强 1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。 2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验

八年级物理下册第九章压强知识点总结

《第九章压强》 9.1, 压强： ㈠压力 1, 定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2, 方向：垂直于受力面且指向受力面 3, 作用点：作用在受力面上 4, 大小：但压力并不是重力,压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，假如物体不受其他力，则压力F=物体的重力 G:F=G=mg。 5, 固体可以大小不变, 方向不变地传递压力。 6, 重为G的物体在承受面上静止不动。指出下列各种状况下所受压力的大小 G G F+G G – F F-G F(及重力无关) ㈡压强 1, 探讨影响压力作用效果因素的试验：P30 ⑴课本说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力相同时, 受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次试验结论是：压力的作用效果及压力和受力面积有关。本试验探讨问题时，采纳了限制变量法和对比法。

2, 压力的作用效果及压力的大小和受力面积的大小有关。 3, 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 4, 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 5, 公式： P=F/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2） 6, 单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面, 桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 A, 运用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要留意是指两物体的接触部分）。 B, 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体, 正方体, 长放体等）对桌面的压强P=ρgh。 ⑷压强单位Pa的相识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。 7, 增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功, 缝衣针做得很细 8, 减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上, 坦克安装履带, 书包带较宽等。

八年级物理下册压强的知识点

八年级物理下册压强的知识点 八年级物理下册压强的知识点 第一节力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个物体。②物体间必须有互相作用(可以不接触)。 3、力的性质：物体间力的作用是互相的(互相作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体互相作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,假如没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 4、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指 零;“调”：调零;“读”：读数=挂钩受力。 C、考前须知：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 三、重力：