瓢虫教案7篇
瓢虫教案7篇
瓢虫教案篇1
【活动目标】
1、探究学习单色油印纸版画的制作方法。
2、体验纸版画操作活动的乐趣。
3、养成良好的卫生习惯，保持衣裳和画面的乾净。
4、学习客观的评价本身或别人的作品，从而获得欢乐的情绪体验。
5、培育幼儿初步的制造本领。
【活动准备】
1、各种纸版（鞋盒、衬衣盒等硬纸版）、油墨、磙子、铅笔、拓印纸、剪刀、乳胶等。
2、范画一幅（包含底版），每人两张16开大小的硬纸版。
【活动过程】
1、出示范画，交代课题
小伙伴们看，老师带来了一幅美丽的版画，这是一幅单色油印
纸版画。它是怎么制作的呢？今日我们就来学习制作单色油印纸版画。
2、启发幼儿探究制作底版过程。
“怎样制作单色油印纸版画呢？”
（1）构思定稿
“应当先做什么？”
老师边小结边示范：先用铅笔在一张硬纸版上画出瓢虫的不同动态，可以多画几只瓢虫。
（2）制版
出示做好的底版：“老师这幅美丽的版画就是用这张底版印出来的，想想看怎样用画好的瓢虫做成底版呢？”
老师边小结边示范：用剪刀沿着画好的瓢虫的轮廓线剪下来，注意不要剪坏了，然后用边角料剪出很多小圆点，剪好后将小圆点用乳胶粘贴在瓢虫的身上作为花纹，最后将不同形态的瓢虫用乳胶粘贴在另外一张硬纸版上（注意构图），底版就做好了。
（3）拓印
“谁来试一试，怎样把油墨磙到底版上？怎样做才能磙匀？”
老师边示范边小结：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滚匀（听到细小的沙沙声就可以了），然后将油墨从左到右或从上到下均匀地滚在制作好的底版上，每一处都要滚上油墨。接着用拓印纸端正地盖在滚好油墨的底版上，用平底茶杯轻轻磨印，可以压住一边掀起另一边查看是否印好，如没有印好就连续磨印，完全印好后打开来就是一幅美丽的单色油印纸版画。
3、幼儿操作
老师提示幼儿要注意将画面画大、画满；多剪几只瓢虫，激励幼儿大胆为瓢虫剪贴一些背景图，装饰画面。
4、作品展评
老师和幼儿共同赏识、交流、评析，幼儿相互参观、学习，说说谁印得画最好？好在哪里？
【活动反思】
大班孩子已经学会了单色粉印吹塑纸版画的制作方法，有了确定的制作阅历；另外，版画制作的过程就是在画画、剪剪、磙磙、印印、玩玩的过程中进行的，幼儿特别感喜好，符合幼儿的特点。在美术活动中，评价也很紧要，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对加强幼儿的自信念是
特别紧要和关键的。激励每一个孩子积极参加活动。不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。
小百科：瓢虫的成虫体长 1.0～16.0mm，体型呈短卵型至圆形，身体后面猛烈拱起，腹面通常扁平。从后面看，前胸背板和鞘翅基部常紧密相连，通常宽度相近。头常嵌入前胸中，有时完全被前胸背板盖住。前胸背板和鞘翅后面光滑，或常有或稀或密的细小短毛。
瓢虫教案篇2
活动目标：
1、巩固对10以内数的点数。
2、能做到数物的对应。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、进展幼儿逻辑思维本领。
5、引发幼儿学习的喜好。
活动准备：
物质准备：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《可爱的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。
材料配套：幼儿活动操作手册《主题活动·可爱的小瓢虫》。
活动过程：
1、观看七星瓢虫图片，进入课题。
小结：七星瓢虫身上有七个点，所以我们叫它七星瓢虫。
2、观看课件，加深认得。
小结：小瓢虫身上有几个点，我们就叫它几星瓢虫，如二星瓢虫，四星瓢虫，七星瓢虫，十星瓢虫等。
3、游戏"我是小瓢虫"。
规定：幼儿爱好几星瓢虫，就去找相应的数字胸卡，取下来挂在脖子上，老师依次出示不同的数字，请相同点数的"瓢虫宝宝"飞到老师这儿来。
4、完成操作材料，磨练数物对应的本领。
活动反思：
幼儿对图片以及瓢虫这种生活中常见的小昆虫都特别感喜好，因此在叙述过程中几乎没有人下座位或各处讲话，也能比较积极地通过本身的思考和老师的引导提示来做出猜想，大部分幼儿也勇于表达本身的想法，虽然表达欠缺完整性，但还是很值得激励和快乐
的。
瓢虫教案篇3
活动意图：
一次餐后缓步，孩子们发觉一只可爱的小瓢虫停在一片冬青树叶上，因而驻足观看。由于大家观看时声响太大，小瓢虫吓得飞走了。孩子们追了一会儿，可小瓢虫还是消失在他们的视线之中。孩子们有些灰心，惦记着小瓢虫的去向。依据这一情景，我设计了手工活动“小瓢虫旅行记”。
活动目标：
1．尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。
2．能运用辅佑襄助材料进行大胆想象，制造性地表现小瓢虫旅行的情景。
3．体验自由创作的欢快。
4．会用它们大胆地进行艺术表现与制造，爱好装饰。
5．让幼儿体验自主、独立、制造的本领。
活动准备：
1．请家长带幼儿到小区绿化带和公园里找寻瓢虫，对瓢虫进行更细致的察看。
2．幼儿操作材料：红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份，牙签、火柴头若干，大纸盘每人一只，棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形状的彩纸片、记号笔、固体胶、透亮胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。
3．各种形态的瓢虫图片，瓢周娟虫旅行的视频（选自互联网《瓢虫恋爱史》视频1、23——4、37、之间的一段），电脑、投影仪，一幅由16张不同大小、形状的卡纸拼接而成的`大路线图（16张卡纸均可取下，让幼儿用于设计旅游景点）。
活动过程：
一、用纸浆制作不同形态的立体，小瓢虫
1．利用已有阅历导入课题。
师：你们见过小瓢虫吗？它是什么样子的？
2．请幼儿赏识各种形态的瓢虫的图片，察看并找出它们的不同点。
师：今日我也请来了几只小瓢虫，一起来看看吧。
（老师播放瓢虫图片的幻灯片，最后把全部图片定格在同一画面上。）
师：找找看，这几只小瓢虫有哪些地方不一样？
师：我准备了各种颜色的纸浆，现在就请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。
3．幼儿用纸浆制作立体小瓢虫，老师巡察并进行个别辅导。
二、为瓢虫设计旅游路线图
1．观看《小瓢虫旅行》的视频。
师：小伙伴们做的瓢虫真可爱，现在请它们在你的盘子里休息一会儿，看看我带来的瓢虫都去干什么了。
（幼儿观看瓢虫旅行的视频，老师为视频配音。）
2．想象瓢虫会去哪些地方旅行。
师：看来小瓢虫很爱好旅行。你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢？
3．幼儿制作旅游路线图。
师：刚才你们说了很多很好玩的地方，可是小瓢虫还不认得这些地方呢。不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面，为
小瓢虫做张旅行图，然后用纸浆把它们连起来，让你的瓢虫欢快地去旅行吧！
师：我给你们准备了各种各样的材料，有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶，等等。你可以选择最爱好的材料进行制作。
（幼儿到户外操作，老师巡回引导。）
4．师幼共同赏识幼儿合作完成的瓢虫旅行图。
瓢虫教案篇4
活动目标：
1、尝试运用"先目测一部分，再接着数完全部"的数数方法，进行7以内的数数。
2、知道瓢虫有益虫和害虫的区分。
活动准备：
找寻七星瓢虫》课件、自制瓢虫
活动过程：
一、引出七星瓢虫
师：哎呀，大树妈妈怎么了哭了呀？
幼：她身上有好多小虫子……师：大树妈妈身上的小虫子咬的她好疼呀，我们快点请小瓢虫来给大树妈妈治病吧！
幼：好的师：不过呀，不是全部的瓢虫都是治病高手（益虫），只有身上有7个点点的七星瓢虫才是益虫哦。请你们看看，它们都是七星瓢虫吗？
幼：身上的点点数不同。
二、找寻七星瓢虫
师：请你们找一找，哪个才是七星瓢虫呢？你是怎么知道？（出示ppt图片）ppt上出示三只瓢虫，第一只五星瓢虫，第二只六星瓢虫，第三只七星瓢虫。
幼：xxx师：能告知我你是用什么方法数的吗？
幼：一个一个数师：你的方法真不错……幼：用眼睛看……师：你用眼睛看，放在心里数。你用了默数的方法，你的本领真大……幼……师：你们用到了很多不同的数数方法，而且都正确找到了七星瓢虫。真为你们感到快乐。我也想来数一数，看看，我用的方法跟你们一样吗？
（老师看着屏幕，边指边说：我一下子就看到了这边的4个点
点，把4记在心里，接着数剩下的点点，5、6、7，全部有7个点点，我找到了七星瓢虫）师：我用的方法叫目测数群，又快又简单，你们乐意试试用我的方法再找找七星瓢虫吗？
（再出示一张ppt，共3只瓢虫，中心一只为七星瓢虫，请幼儿尝试）
三、游戏：帮忙大树妈妈找到七星瓢虫
师：哎呀，大树妈妈实在疼的难过，让我们快点帮她找寻一些七星瓢虫，请小伙伴们用接力赛的方式找出七星瓢虫，每个人找一只七星瓢虫，找到后放到大树妈妈身上，回去后拍一下下一位小伙伴，下一位小伙伴再上来找，比比哪队找得最快最精准。别忘了，只有七星瓢虫才是益虫才能治病，别的可都是害虫哦。
察看要点：
1、察看幼儿在游戏中是否能够运用目测数群的方法进行数数。
2、察看幼儿是否有确定的合作意识。
师：我们两组用了特别快的速度找出了七星瓢虫，都对了吗？看看，七星瓢虫是不是把大树妈妈的病治好了（出示一张大树妈妈在笑的图片）师：大树妈妈笑了，她特别感谢我们中2班的小伙伴
帮忙她治病，现在，快让我们把数数的新方法教给其他小伙伴吧。
瓢虫教案篇5
设计思路：
孩子们对秋天的虫子特别感喜好，特别是带有颜色的瓢虫，颜色作为一种紧要的视觉语言，具有猛烈的视觉冲击力。从孩子平常的绘画中发觉，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的阅历缺乏，因此开展了本次活动《七星瓢虫》。力图提高与丰富这方面的技能与阅历。提高孩子察看本领、想象本领、形象思维本领和制造本领。
活动目标：
1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。
2、区分同种深浅，尝试对比配色。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把本身的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
范例，绘画纸。
活动过程：
一、赏识与讨论
这是什么虫？数数它身上有几个小圆点？几个大，几个小？长在哪儿？
小瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色，什么地方是红色？
二、辨别深浅色
1、瓢虫生活在哪儿？怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢？
2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔（红色和绿色蜡笔）。
三、幼儿创作
1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。
2、能否注意画面的深浅搭配。
四、引导评价
哪些地方深浅搭配比较好？
活动延长
瓢虫是不是都是益虫？
活动建议：
能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要重视强调深浅搭配，而更应当引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰富，更美观。
活动反思：
在美术活动中，评价也很紧要，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对加强幼儿的自信念是特别紧要和关键的。激励每一个孩子积极参加活动。不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。活动无论是赏识讨论或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。因此从作品中看，幼儿想象力丰富效果不错。
瓢虫教案篇6
活动目标
1、在活动中，引导幼儿认真察看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。
2、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和交流的喜好。
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4、培育幼儿动手操作本领，在活动中大胆制造并共享与同伴合作成功的体验。
内容与要求：
1、尝试运用"先目测一部分，再接着数完全部"的数数方法，进行7以内的数数。
2、知道瓢虫有益虫和害虫的区分。
环境与材料：
找寻七星瓢虫》课件、自制瓢虫
活动过程：
一、引出七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈怎么了哭了呀？
幼：她身上有好多小虫子……师：大树妈妈身上的小虫子咬的她好疼呀，我们快点请小瓢虫来给大树妈妈治病吧!
幼：好的师：不过呀，不是全部的瓢虫都是治病高手（益虫），
只有身上有7个点点的七星瓢虫才是益虫哦。请你们看看，它们都是七星瓢虫吗？
幼：身上的点点数不同。
二、找寻七星瓢虫师：请你们找一找，哪个才是七星瓢虫呢？你是怎么知道？大；考吧.幼，师网出处（出示ppt图片）ppt上出示三只瓢虫，第一只五星瓢虫，第二只六星瓢虫，第三只七星瓢虫。
幼：xxx师：能告知我你是用什么方法数的吗？
幼：一个一个数师：你的方法真不错……幼：用眼睛看……师：你用眼睛看，放在心里数。你用了默数的方法，你的本领真大……幼……师：你们用到了很多不同的数数方法，而且都正确找到了七星瓢虫。真为你们感到快乐。我也想来数一数，看看，我用的方法跟你们一样吗？
（老师看着屏幕，边指边说：我一下子就看到了这边的4个点点，把4记在心里，接着数剩下的点点，5、6、7，全部有7个点点，我找到了七星瓢虫）师：我用的方法叫目测数群，又快又简单，你们乐意试试用我的方法再找找七星瓢虫吗？
（再出示一张ppt，共3只瓢虫，中心一只为七星瓢虫，请幼儿尝试）三、游戏：帮忙大树妈妈找到七星瓢虫师：哎呀，大树妈
妈实在疼的难过，让我们快点帮她找寻一些七星瓢虫，请小伙伴们用接力赛的方式找出七星瓢虫，每个人找一只七星瓢虫，找到后放到大树妈妈身上，回去后拍一下下一位小伙伴，下一位小伙伴再上来找，比比哪队找得最快最精准。别忘了，只有七星瓢虫才是益虫才能治病，别的可都是害虫哦。
察看要点：
1、察看幼儿在游戏中是否能够运用目测数群的方法进行数数。
2、察看幼儿是否有确定的合作意识。
师：我们两组用了特别快的速度找出了七星瓢虫，都对了吗？看看，七星瓢虫是不是把大树妈妈的病治好了（出示一张大树妈妈在笑的图片）师：大树妈妈笑了，她特别感谢我们中2班的小伙伴帮忙她治病，现在，快让我们把数数的新方法教给其他小伙伴吧。
教学反思
对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能本身依照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延长游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应当把游戏延长到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。
瓢虫教案篇7
活动目标：
1、学会画面的布局和均匀地涂色。
2、了解红色和绿色的互补关系，初步学习留漏洞和缺口的画法。
活动准备：
记号笔，画纸，蜡笔
活动过程：
1、出示图片，引导幼儿察看画面，说说是什么？
2、介绍瓢虫：
瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为“星”，有几个小黑点就叫做几星瓢虫。它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫。
3、引导幼儿察看瓢虫的形状，颜色，和身体的各个部分。
4、引导幼儿察看叶子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。
5、勾画出一只小瓢虫。
6、瓢虫的颜色紧要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色。
7、用平涂法薄薄地涂一层颜色，大体色调定下来。
8、开始深入刻画，叶子要有深浅变动。瓢虫要有体积感。
9、加上重一点的黑色做花纹，加添画面的力度。
瓢虫教案7篇
瓢虫教案7篇 瓢虫教案篇1 【活动目标】 1、探究学习单色油印纸版画的制作方法。 2、体验纸版画操作活动的乐趣。 3、养成良好的卫生习惯，保持衣裳和画面的乾净。 4、学习客观的评价本身或别人的作品，从而获得欢乐的情绪体验。 5、培育幼儿初步的制造本领。 【活动准备】 1、各种纸版（鞋盒、衬衣盒等硬纸版）、油墨、磙子、铅笔、拓印纸、剪刀、乳胶等。 2、范画一幅（包含底版），每人两张16开大小的硬纸版。 【活动过程】 1、出示范画，交代课题 小伙伴们看，老师带来了一幅美丽的版画，这是一幅单色油印
纸版画。它是怎么制作的呢？今日我们就来学习制作单色油印纸版画。 2、启发幼儿探究制作底版过程。 “怎样制作单色油印纸版画呢？” （1）构思定稿 “应当先做什么？” 老师边小结边示范：先用铅笔在一张硬纸版上画出瓢虫的不同动态，可以多画几只瓢虫。 （2）制版 出示做好的底版：“老师这幅美丽的版画就是用这张底版印出来的，想想看怎样用画好的瓢虫做成底版呢？” 老师边小结边示范：用剪刀沿着画好的瓢虫的轮廓线剪下来，注意不要剪坏了，然后用边角料剪出很多小圆点，剪好后将小圆点用乳胶粘贴在瓢虫的身上作为花纹，最后将不同形态的瓢虫用乳胶粘贴在另外一张硬纸版上（注意构图），底版就做好了。 （3）拓印 “谁来试一试，怎样把油墨磙到底版上？怎样做才能磙匀？”
老师边示范边小结：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滚匀（听到细小的沙沙声就可以了），然后将油墨从左到右或从上到下均匀地滚在制作好的底版上，每一处都要滚上油墨。接着用拓印纸端正地盖在滚好油墨的底版上，用平底茶杯轻轻磨印，可以压住一边掀起另一边查看是否印好，如没有印好就连续磨印，完全印好后打开来就是一幅美丽的单色油印纸版画。 3、幼儿操作 老师提示幼儿要注意将画面画大、画满；多剪几只瓢虫，激励幼儿大胆为瓢虫剪贴一些背景图，装饰画面。 4、作品展评 老师和幼儿共同赏识、交流、评析，幼儿相互参观、学习，说说谁印得画最好？好在哪里？ 【活动反思】 大班孩子已经学会了单色粉印吹塑纸版画的制作方法，有了确定的制作阅历；另外，版画制作的过程就是在画画、剪剪、磙磙、印印、玩玩的过程中进行的，幼儿特别感喜好，符合幼儿的特点。在美术活动中，评价也很紧要，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对加强幼儿的自信念是
小瓢虫教案5篇
小瓢虫教案5篇 小瓢虫教案篇1 活动目标： 1、稳固对10以内数的点数。 2、能做到数物的对应。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、进展幼儿规律思维力量。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 物质预备：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《得意的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。 材料配套：幼儿活动操作手册《主题活动·得意的小瓢虫》。 活动过程： 1、观看七星瓢虫图片，进入课题。 小结：七星瓢虫身上有七个点，所以我们叫它七星瓢虫。 2、观看课件，加深熟悉。 小结：小瓢虫身上有几个点，我们就叫它几星瓢虫，如二星瓢虫，四星瓢虫，七星瓢虫，十星瓢虫等。
3、嬉戏“我是小瓢虫“。 规章：幼儿喜爱几星瓢虫，就去找相应的数字胸卡，取下来挂在脖子上，教师依次出示不同的数字，请一样点数的“瓢虫宝宝“飞到教师这儿来。 4、完成操作材料，熬炼数物对应的力量。 活动反思： 幼儿对图片以及瓢虫这种生活中常见的小昆虫都特别感兴趣，因此在叙述过程中几乎没有人下座位或处处讲话，也能比拟积极地通过自己的思索和教师的引导提示来做出猜测，大局部幼儿也勇于表达自己的想法，虽然表达欠缺完整性，但还是很值得鼓舞和快乐的。 小瓢虫教案篇2 活动目标： 1.能按点子的数量匹配相应的实物，初步感知物体的对应关系。 2.会手口全都的点数，乐于参与操作活动，能边操作边叙述。 活动预备：课件ppt、瓢虫人手一只、点卡人手一份、房子三座 活动过程： 一、开头局部 1.出示瓢虫，引导幼儿与瓢虫打招呼。 2.与瓢虫跳舞。 二、根本局部
1.熟悉瓢虫。 师：宝宝们，这些瓢虫的身上都有点点呢，你们数数看，有几个点点？（请个别幼儿上前数，师引导正确的点数方法）“你是怎么数的？” 师小结：有一个点点的叫一星瓢虫，有二个点点的叫二星瓢虫，三个点点的叫三星瓢虫。 2.熟悉点卡。 师：谁来说说你在点卡上看到了什么？请上来数给大家看看。 你们知道点卡喜爱和谁做朋友吗？（出示ppt课件：三只瓢虫） 集体验证：宝宝们，你们拿的对不对？（个别订正） 依次送出二星瓢虫和三星瓢虫的点卡，要求幼儿边操作边叙述。 集体叙述：一星瓢虫和一个点点是好朋友...... 4.瓢虫找家 三只瓢虫都找到了朋友，现在它们想回家了，一星瓢虫的家在哪儿呢，为什么？请一幼儿上前操作。 依次送瓢虫回家。 三、完毕局部 1.幼儿操作 2.集体验证 师：我们一起看看有没有淘气的瓢虫跑错了房间。 阅历拓展：出示四星瓢虫
大班美术教案七星瓢虫
大班美术教案七星瓢虫 【篇一：七星瓢虫】 “小巧手”争夺赛之 ——《七星瓢虫》 公刘幼儿园杨玲 活动名称：七星瓢虫 活动领域：艺术 活动对象：大班幼儿 设计理念： 陈鹤琴认为游戏是儿童的生命，游戏是儿童的良师。所以，幼儿教 育尤其应当给孩子充分的游戏机会，依照他们的年龄，给予各种游 戏材料，“实行游戏性的教育”，使他们得到完美的游戏生活。所以 游戏是幼儿园课程的重要组成部分，游戏就是我们教育的主要工作，而要做到在游戏中学习，在学习中获得游戏应该才是最值得去关注 和实践的。针对美术教学操作时间长，难以游戏化的特点我设计了 本节教学活动。 活动目标： 1.在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用平面纸工和彩泥表现 出七星瓢虫外形特征。 2.在探索的过程中体验成功的快乐，在游戏中享受快乐。 3.让幼儿懂得背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益 虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。要保护 益虫。 活动重点： 在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆平面纸工和彩泥表现出七 星瓢虫外形特征。 能探究七星瓢虫灭蚜虫的游戏方法。 活动难点： 会用撕贴画和泥工的形式表现出七星瓢虫的身体特征。 活动准备： 1.七星瓢虫的图片。 2.折纸每人一包、撕刀、胶水，彩泥。 活动过程： 第一关：智力大冲关
一、老师和幼儿一起猜谜语，激发幼儿兴趣。 身体半球形，背上七颗星。蚜虫最怕它，棉花最欢迎。小朋友，猜猜它是谁？ 二、出示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征。 1.七星瓢虫是什么样的？身体上有什么样的花纹？七星瓢虫的腿是什么样的？ 2.它有翅膀吗？它的翅膀是什么样的？ 第二关：动手小达人 三、指导幼儿完成作品。 纸工七星瓢虫： 1. 先撕出一个红色大圆当七星瓢虫的身体，再撕出一个黑色小圆当七星瓢虫的头，并把头和身体粘贴好。 2. 撕贴弯弯触角，撕出两对大小不一的圆做眼睛。 3.撕出七个大小一致的圆当七星瓢虫身体上圆点。 4.教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。 彩泥七星瓢虫： 四、展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。 五、七星瓢虫是益虫 1.我们刚才做的七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么? 2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫? 3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫，减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”, 有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。 六. 拓展活动：你认为还可以用那些形式来表现七星瓢虫。 第三关：消灭蚜虫总动员 七.七星瓢虫吃蚜虫游戏 1、分两组让幼儿2人或3人将做好的七星瓢虫放在起点上,可以以石头,剪刀、布前进一格,也可以用掷筛子来前进，中途有前进提示和走梯子的捷径，比一比看谁先到终点，到达终点的瓢虫就可以消灭叶子上害虫，也就可以得到一只小巧手了。 2、用彩色卡纸红、黄、蓝三种颜色圆上写上1-9，按照折形的路线贴在地上，让幼儿分两组比赛，可以单脚跳或按颜色跳跃，看看谁最先到达终点消灭树上的蚜虫，谁就可以得到一只小巧手。
七星瓢虫教案
七星瓢虫教案 七星瓢虫教案1 活动目标： 1、学会画面的布局和均匀地涂色。 2、了解红色和绿色的互补关系，初步学习留漏洞和缺口的画法。 活动准备： 记号笔，画纸，蜡笔 活动过程： 1、出示图片，引导幼儿观察画面，说说是什么？ 2、介绍瓢虫： 瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为“星”，有几个小黑点就叫做几星瓢虫。它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫。 3、引导幼儿观察瓢虫的形状，颜色，和身体的各个部分。 4、引导幼儿观察叶子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。 5、勾画出一只小瓢虫。 6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色。 7、用平涂法薄薄地涂一层颜色，大体色调定下来。 8、开始深入刻画，叶子要有深浅变化。瓢虫要有体积感。
9、加上重一点的黑色做花纹，增加画面的力度。 七星瓢虫教案2 活动目的： 1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。 2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。 3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。 活动准备： 瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥 活动过程： 一、课题导入 师：“春天到了，天气暖洋洋的。今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？” 1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。 师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？” 2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。 3、游戏：找七星瓢虫宝宝 游戏规则：老师的眼睛蒙上，选6个孩子，在头上都帖一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家一边转圈一边说：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢虫在这里。”
幼儿园中班《七星瓢虫》教案(优秀3篇)
幼儿园中班《七星瓢虫》教案（优秀3篇） 《七星瓢虫》幼儿园教案篇一 教材分析 一、幼儿经验分析感知7以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对7以内的数量已有了初步的感知能力，已经能够运用目测的方法进行一个接着一个的数数，但目测数群的能力还有待提高，因此本内容我主要定位在有机结合数数方法，授予幼儿“先目测一部分，再接着数完全部”的新方法，可以激发幼儿数数的兴趣，提高发展目测数群的能力。 二、教学要求学习并掌握“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7以内的数数，发展目测数群的能力。 三、教学重难点本次活动的重点：7以内的数数方法本次活动的难点：通过目测的方法来进行7以内的数数四、教学策略通过游戏情景操作、观察图片来完成此次教学重难点的教学。 本次活动我结合当前春天的主题，将幼儿常见并喜爱的七星瓢虫设计成教学情境，引起幼儿的活动兴趣，通过目测数数分辨益虫、害虫，还帮助孩子巩固关于有益瓢虫与有害瓢虫的科学常识。 为了突破难点“通过目测的方法来进行7以内的数数”我采取了：我采取愉快式游戏情景操作法，通过观察图片找七星瓢虫回家。 活动目标： 1、能用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7以内的数数； 2、尝试进行竞赛性游戏活动，提高对数学活动的兴趣，发展目测数群的能力； 3、发展幼儿的竞争意识、合作意思。 活动准备： 1、3块黑板，中间一块大黑板上有绿色的叶子和很多瓢虫； 2、大量的塑封好的瓢虫。瓢虫身上的点子在1——7之间。七星瓢虫占少数，其余瓢虫的总数比幼儿人数多。 活动过程： 1、说说春天的昆虫（1）你知道哪些虫虫，认识瓢虫。 师：小朋友们，现在什么季节到了？ 师：对呀，春天到了。有许多的花儿开了，谁会飞过来呢？还有什么虫子会飞过来呢？（引导说完整的话）师：哎呀，天上飞的东西好多好多，今天我们来说一说昆虫飞来了，刚才你们说，蝴蝶飞来了，蜜蜂飞来了……那老师也来介绍个昆虫。 师：我说瓢虫飞来喽。瓢虫认识吗？ （2）区分害虫与益虫师：我给你们看看什么是瓢虫哦。身上有许多点子的。给你看看好不好？这是什么？ 师：七星瓢虫，你怎么知道？点子数出来的。 师：（介绍心里数的方法，重新出示瓢虫）师：现在小树林里飞来了许多的瓢虫呢！五星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫都飞来了。可是呀，照看小树林的老爷爷说，难道所有的瓢虫都是我们的好朋友吗？ 师：那老师告诉你们，所有的瓢虫里面，有的是我们的朋友，有的不是我们的朋友，今天我带来了一本书——《十万个为什么》里面是这样告诉我们的：说起瓢虫大家都要夸大拇指表扬它。可是有许多瓢虫不是我们的朋友，因为呀，有的瓢虫专吃我们农作物好的菜，把我们农民伯伯种下去的菜都咬掉了。所以这些瓢虫是我们的——坏虫、（害虫）、敌人，我们叫它害虫。那谁是我们的朋友呢，朋友是什么虫？好的虫，书上有个名字，叫益虫。 师：那益虫是几颗星的呢？这本书又告诉我们了，身上是7个点子的是益虫，是我们的
中班美术七星瓢虫教案5篇
中班美术七星瓢虫教案5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
中班美术教案瓢虫教案
中班美术教案瓢虫教案 中班美术教案瓢虫教案是非常优秀的内容，希望能让找寻中班美术教案的您有所帮助。 1.中班美术教案瓢虫教案活动目标： 1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。 2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动准备： 1、瓢虫图片 2、纸、画笔人手一份。 活动过程： 一、谜语导入——感受瓢虫的外形特征 1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么? 谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫) 2、帮助幼儿梳理谜面。 小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。 二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点 1、七星瓢虫长得怎么样的? 小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。 2、那瓢虫是益虫还是害虫呢?为什么? 小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。 三、幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征 1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。
七星瓢虫是什么样的? 2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。 添画：他们到哪里去旅行(草堆里、花园里、大树上) 3、幼儿集体绘画。 要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。 观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。 是否能添画背景。 4、分享交流。 小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。 四、活动延伸——知道哪些虫是害虫 你们还知道哪些虫是益虫呢? 2.中班美术活动教案：瓢虫教案活动目标： 1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。 2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动准备： 1、瓢虫图片 2、纸、画笔人手一份。 活动过程： 一、谜语导入——感受瓢虫的外形特征 1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么? 谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫) 2、帮助幼儿梳理谜面。 小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。 二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点
《七星瓢虫》幼儿园教案(5篇)
《七星瓢虫》幼儿园教案(5篇) 《七星瓢虫》幼儿园教案1 【活动目标】 1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。 2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。 3、学*用欣赏的眼光评价同伴的作品。 【活动准备】 七星瓢虫PPT、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》 【活动过程】 1、谈话猜谜语引入。 谜语：身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。 2、欣赏图片，认识七星瓢虫。教师引导幼儿有序观察，并用语言描述。 （1）头是什么形状？头上有什么？ （2）身体是什么形状？身体上有些什么？ （3）仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么形状？ 教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角；胸部有六只脚和两对翅膀；翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。 3、教师示范绘画，学*用黑线流畅勾线。
（1）教师示范画七星瓢虫的样子；（先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。身体用一根横线分成胸部和腹部，两侧共六只脚） （2）教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述； （1）提问：你想给它设计什么图案的外衣？ （3）教师请幼儿大胆想象自己画的七星瓢虫生活在哪里，添加背景并用语言描述； （4）教师出示范画，幼儿仔细观察教师作品：（鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线）。 4、幼儿作画，教师指导，提出作业要求。 绘画的时候注意物体的位置大小是否合适、添画的图案是否有创意、画面是否干净、自己的坐姿是否端正。孩子们，赶快设计吧！ 5、评价活动：用合适的语言描述自己的看法。 《七星瓢虫》幼儿园教案2 教材分析 一、幼儿经验分析感知7以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对7以内的数量已有了初步的感知能力，已经能够运用目测的方法进行一个接着一个的数数，但目测数群的能力还有待提高，因此本内容我主要定位在有机结合数数方法，授予幼儿“先目测一部分，再接着数完全部”的新方法，可以激发幼儿数数的兴趣，提高发展目测数群的能力。 二、教学要求学*并掌握“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方
中班手工七星瓢虫教案
中班手工七星瓢虫教案 教案一：七星瓢虫 活动目的： 1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。 2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。 3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。 活动准备： 瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥 活动过程： 一、课题导入 师：“春天到了，天气暖洋洋的。今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？” 1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。 师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？” 2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。 3、游戏：找七星瓢虫宝宝 游戏规则：老师的眼睛蒙上，选6个孩子，在头上都帖一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家一边转圈一边说：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、
二、一，七星瓢虫在这里。”待儿歌说完大家都要停下来，老师去摸，看看是不是七星瓢虫，如果不是大家再一次活动，直到找到为止。并教育孩子要爱护七星瓢虫。 师小结：瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢？因为它们背上的花纹都是七个，所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是我们的好朋友，是吃害虫的，所以小朋友们要爱护它们。 二、孩子讨论，教师示范 1、师：“瓢虫妈妈看到孩子们在玩的时候表现都不错，决定给他们穿上漂亮的衣服去照相。瓢虫宝宝们来到了大自然里，这里真是美丽极了。这时摄影师说：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出来了，好多的瓢虫宝宝啊！瞧啊！他们的衣服的颜色和图案都不一样。” 教师示范讲解 2、师：“今天我们用橡皮泥来做七星瓢虫拍照的可爱样子。首先我们要知道用什么方法做？” 3、师：“对了，用揉、压、搓、捏的方法，我们先做什么部位？” 4、师：“第一步，先拿出2块橡皮泥，捏软后分别揉出一个大圆球和一个小的压扁。请问，为什么吴老师要做一大一小2个圆？大圆做七星瓢虫的什么部位？小的呢？” 5、师：“瓢虫有多少只脚？在身体的什么位置？你觉得他的脚长在身体的什么位置上走路的时候比较方便？下面请小朋友们自己动手做一做可爱的七星瓢虫。最后可别忘了给瓢虫宝宝穿上漂亮的衣服哦！”
小班教案《瓢虫》
小班教案《瓢虫》 小班教案《瓢虫》 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是帮大家整理的小班教案《瓢虫》，希望对大家有所帮助。 小班教案《瓢虫》1 活动目标： 1、引导幼儿在活动中学习手口一致的数3以内的数，并能说出总数。 2、引导幼儿能按照按数量进行简单的分类。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。 2、树叶3片。 3、小虫若干。 4、儿歌《小瓢虫》 活动过程： 一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。 小瓢虫，小瓢虫爬来爬去的小瓢虫紧紧追上大害虫一口把它吃干净二、引导幼儿观察瓢虫图片，指导幼儿初步手口一致的点数瓢虫身上的斑点。 1、师：这么多可爱的小瓢虫啊，那瓢虫宝宝是什么样子的？我们一起来看一看。 2、集体验证，查看小朋友放的对不对。 我们看看小瓢虫找到自己的家没有啊？这只小瓢虫该住在哪里呢？3、师：小瓢虫都找到自己的家了，它们都要睡觉了，我们以后再来和它们玩。 五、结束活动 幼儿让瓢虫宝宝好好休息，轻声离开活动室。 小班教案《瓢虫》2 活动目标 1．启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富。 2．引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。 活动准备 1．户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性。 2．制作特色教具，具体直观地让幼儿感受到如何构图，自然地学会如何添加背景，使画面更加丰富，富有童趣。 (1)用黑色水彩笔画出瓢虫的一家，将其剪下拼粘在一块8开大的透明塑料板上。(见图一) (2)挑选一些8开大的绘画作品，如《花姐姐与树宝宝》、《树叶宝宝》、《牙刷》等等(见图二、图三)。(这些画是幼儿已有的绘画经验) (3)将幼儿的作品依次叠放在透明板下(注意第一张是白纸)，撤掉白纸，就可以看到透明板下面的背景图，依次拿掉这些图画，可以看到不同的画面。 活动过程 1．猜幼儿自编的谜语，回忆瓢虫的外形特征：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，
《瓢虫》含反思幼儿园教案
《瓢虫》含反思幼儿园教案 作为一位出色的教师，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。则应该如何写教案呢？下面是我细心收拾的《瓢虫》含反思幼儿园教案，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 《瓢虫》含反思幼儿园教案1 设计思路： 孩子们对秋天的虫子格外感兴趣，特殊是带有颜色的瓢虫，色彩作为一种主要的视觉语言，具有剧烈的视觉冲击力。从孩子平常的绘画中发觉，幼儿涂色不匀称，力度不够，而且同种色深浅对照涂色的阅历不足，因而开展了本次活动《七星瓢虫》。力图提高与丰盛这方面的技能与阅历。提高孩子观看能力、想象能力、形象思维能力和发明能力。 活动目标： 1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。 2、区别同种深浅，尝试对照配色。 3、大胆尝试绘画，并用对称的办法进行装饰。 4、引导孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、在想象创作过程中能用容易的材料装饰，体验胜利的乐趣。 活动预备： 范例，绘画纸。 活动过程：
一、观赏与研究 这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大，几个小?长在哪儿? 小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色，什么地方是红色? 二、辨别深浅色 1、瓢虫生活在哪儿? 怎样让叶子和瓢虫的颜色丰盛点呢? 2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)。 三、幼儿创作 1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。 2、能否留意画面的深浅协作。 四、引导评价 哪些地方深浅协作比拟好? 活动延长 瓢虫是不是都是益虫? 活动倡议： 能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要注重强调深浅协作，而更应当引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰盛，更美观。 活动反思： 在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供养每个幼儿表现与叙述的时机，允许他们之间存在不同之处，这对增添幼儿的自信念是格外重要和关键的。鼓舞每一个孩子主动参加活动。不论美术活动结果怎样，只要幼儿能仔细看待并付出努力，则他们的作品就应得到教师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的
中班美术《瓢虫》教案(6篇)
中班美术《瓢虫》教案(6篇) 中班美术《瓢虫》教案1 【教案准备】 1、瓢虫图片或课件若干。 2、油画棒、橡皮泥、绘画纸、彩色卡纸各若干，固体胶和剪刀各若干。 【教案过程】 一、了解瓢虫的生活*性。 1、观看课件提问：这是什么？为什么叫瓢虫？它的身体有什么特征？ 小结：对，是瓢虫。瓢虫的形状像用来盛水的葫芦瓢，所以叫瓢虫。瓢虫的身体很小，只有一粒黄豆那么大，踏实一种办个圆球那样的小甲虫，有两层翅膀，外面的一层叫鞘翅，鞘翅小妹有一层软翅膀，能够飞翔。 2、这只瓢虫身上有几个斑点？ 七个，这是七星瓢虫，我们可以根据瓢虫身上的斑点来确认是什么瓢虫？如有两个斑点就是二星瓢虫。 3、观看课件提问：瓢虫喜欢吃什么？ 小结：瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫，会保护庄稼。一只瓢虫一天能够100多只蚜虫。瓢虫分益虫和害虫。
益虫有：二星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢虫； 害虫有：十一星瓢虫和二十八星瓢虫等。无论是益虫还是害虫都喜欢吃蚜虫。 4、观看课件，请幼儿说出图中瓢虫的名称。 5、提问：瓢虫怎样保护自己？ 小结：瓢虫身体虽小，但许多强敌都对它无可奈何。特别是七星瓢虫，它的3对细脚关节上有一种化学武器，能分泌一种极难闻的黄色液体，使敌人受不了而逃走，它还有一种装死的本领，瞒过敌人而求生。 二、选用自己喜欢的方式来表现瓢虫。 1、我们认识了这么多瓢虫，你们想不想自己动手做一只瓢虫。 2、你们可以选择自己喜欢的方式：剪贴、泥工、绘画。 3、幼儿动手操作，教师巡视指导。 4、鼓励幼儿大胆操作，发挥自己的想象力。 三、观赏评价。 将幼儿作品按不同表现形式进行分类展示。 请幼儿介绍自己作品的制作方法和操作过程。 【教案反思】 我觉得老师设计的教案内容必须是幼儿的生活经验。幼儿对教案的兴趣以及学*内容、学*过程与情景是紧密联想的。使学*对
小瓢虫飞教案7篇
小瓢虫飞教案7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
七星瓢虫大班教案8篇
（学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!
七星瓢虫大班教案
七星瓢虫大班教案 七星瓢虫大班教案1 活动目标： 1、了解秋天的小瓢虫的基本特征，体验秋天的美。 2、区别同种色种颜色深浅，初步尝试对比配色。 设计思路： 随着“秋天来了”主题的展开，孩子们对秋天的虫子产生了兴趣，特别是瓢虫，他们提出了许多问题，比如：瓢虫身上的小圆点都是一样多的吗？瓢虫都是红颜色的吗？瓢虫生活在哪儿？等等。本次活动，我试图借助于孩子这样的一个生活经验，将美术的活动要素融入，以求达到让孩子各方面能力的发展。 从孩子平时的绘画中发现，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏，因此，在本次活动中，力图提高与丰富这方面的技能与经验。 环境与材料： 范例，绘画纸 活动过程： 一、欣赏与讨论： 重点提问： 这是什么虫？数数它身上有几个小圆点？几个大，几个小？长在哪儿？ 小瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色，什么地方是红色？
二、教师介绍（分辨深浅色）： 1、重点提问：瓢虫生活在哪儿？那怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢？ 2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔（红色和绿色蜡笔）。 三、幼儿创作： 观察要点： 1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。 2、能否注意画面的深浅配合。 四、引导评价 重点提问：哪些地方深浅配合比较好？ 五、活动延伸： 重点提问：小瓢虫是不是都是益虫？ 自我反思： 突出重难点：无论是欣赏讨论或者是示范讲解，都凸现了小瓢虫特征，什么地方是红色的，什么地方是黑色的，以及有几个大小的圆点等。因此从作品中看，效果是不错的。 建议： 能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要注重强调深浅配合，而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰富，更美观。 七星瓢虫大班教案2
中班美术教案：七星瓢虫(优秀7篇)
中班美术教案：七星瓢虫（优秀7篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
幼儿园中班教案《瓢虫》
幼儿园中班教案《瓢虫》 幼儿园中班教案《瓢虫》1 设计思路： 秋天里有许多昆虫，在户外活动时，孩子们喜欢去寻找，他们边找边议论着。于是，我引导孩子们回家去找找瓢虫的资料，了解一下瓢虫。随着孩子们的探索，他们知道了瓢虫家族中种类繁多，有益虫与害虫，主要看它们的翅膀上的点子。我觉得可以通过数翅膀上的点子瓢虫家族中的益虫与害虫，帮助幼儿与提升这方面的经验。于是，我设计了本次活动。此活动主要让孩子们了解瓢虫家族中的益虫与害虫，并能运用先目测一部分，接着数完全部的方法进行数数分辨。同时在接着数的基础上，让幼儿来分辨哪只瓢虫是益虫，哪只瓢虫是害虫，激发幼儿保护益虫的情感。接着还利用游戏"赶害虫"，进一步激发幼儿喜爱与保护益虫的情感。 活动目标： 1、运用"先目测一部分，再接着数完全部"的数数方法，进行9以内的数数 2、了解瓢虫有益虫和害虫之分
3、能够根据游戏规则进行游戏，体验合作和竞争的乐趣 环境创设： 大树背景图、背上有6~9个不同点数的瓢虫若干。 活动流程： 一、认识七星瓢虫 1、教师出示大树妈妈图片：你们看这是谁啊？（大树妈妈）哎呀，大树妈妈怎么不开心，在哭呀！你们知道为什么吗？（大树妈妈身上有好多的小虫）哦～我来问一问大树妈妈是为了什么哭啊："大树妈妈，你为什么哭呀？"大树妈妈说："我的身上有好多害虫，咬得我可疼了。小朋友们，快点帮我把益虫留下来，把害虫都赶走，救救我的树叶宝宝！"哦，原来大树妈妈的身上有好多的害虫在咬它，怪不得大树妈妈哭得这么伤心呢！那我们小朋友一起来帮大树妈妈抓害虫好不好啊？（好） 2、教师：每个小朋友去抓一只害虫下来，看一看，数一数你抓到的瓢虫身上有几颗星，然后跟小朋友说一说，你是用怎样的方法数出来的？ 3、教师：看到一只瓢虫，可以先数数它的半边背上有几颗星，然后接着数另外半边，数完全部的星就能分辨它是几星瓢虫了。
中班绘画教案七星瓢虫8篇
中班绘画教案七星瓢虫8篇 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的中班绘画教案七星瓢虫，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班绘画教案七星瓢虫1 活动目标 1、初步了解小瓢虫的外形特征。 2、掌握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。 3、体验创作的乐趣，学会欣赏同伴的作品。 活动准备 物质准备： 教具：七星瓢虫图片，钢琴曲。 学具：绘画纸，笔，油画棒等。 活动过程 一、创设情境，激趣引入。 师：今天圆形宝宝要来给我们变魔术了，我们来瞧一瞧。变呀变，变出了什么?(出示七星瓢虫图片) 二、看图观察与讨论七星瓢虫的外形特征 1.看背景图，引导幼儿观察与讨论七星瓢虫的外形特征。
师：请小朋友仔细找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢? 师:小朋友发现七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的，还有呢? 身体也是圆形的，就连什么?身体的花纹也是圆形宝宝变的。 师：身体上的花纹有什么特点?(一个T形状的分成三部分，左右部分各三个小圆，中间一个大圆，总的7个所以叫七星瓢虫) 三、教师示范讲解七星瓢虫的作画步骤。 师：你们想不想也用圆形宝宝来变出七星瓢虫呀?那现在先请你们看新老师是怎么变的。 (1)我先在纸张的上部分画两个个小小的圆形宝宝做七星瓢虫的头，在头下面连一个大大的图形宝宝做它的身体。还没变完哦，我继续来变。现在我用一条黑线把大的圆形宝宝分成两个半圆，上面的半圆小，下面的半圆大。在黑线的中间再画一条黑线把它分成左一半和右一半，中间是一个大圆，左右两边各三个小圆。(头上还有眼睛和两个触角，身体的左右两边各有三个小脚。)哇，七星瓢虫变出来了吗? 其实七星瓢虫调皮了，他不仅可以顺着爬也可以侧着爬，如果我要画一只想左边爬的怎么画呢? 小结：原来，七星瓢虫爬到哪里，眼睛就朝向哪里。 (2)鼓励自由选择颜色上色。 师:现在我还要帮七星瓢虫穿上漂亮衣服。我选择用黑色来凃身上的圆点头，红色来凃他的身体，眼睛用白色的来凃。你们等会可以选择跟新老师不一样的颜色，自己选择喜欢的颜色来凃。
大班手工七星瓢虫教案20篇
大班手工七星瓢虫教案20篇 第1篇 活动设计背景 传统的美术教学侧重于让幼儿临摹范画，训练幼儿的绘画技能，把形象逼真作为评价优秀作品的唯一标准。这种陈旧的教学方法过多地突出了教师的灌输作用，而忽视了幼儿的主动学习，影响了创造力的培养，显然与当代美术教育的目标背道而驰。许多理论与实践研究证明：美术教育是培养幼儿主动性、创造性的重要途径。因此我认为美术教学应激发幼儿主动学习，提高幼儿用艺术形式创造性地表达自己的情感。因此，我设计了本课时。 活动目标 1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，胆设计美丽的外衣和舞台。 2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。 3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品。 4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。 5、胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 教学重点、难点 教学重点：尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线 教学难点：学习用欣赏的眼光评价同伴的作品 活动准备 七星瓢虫图片、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《老虎照
相》 活动过程 一、谈话猜谜语引入。 师：孩子们，我们都知道老虎很想有朋友让它照相，可他找到了吗?(没有)今天，有一位勇敢的小虫子愿意当老虎的模特，想知道它是谁吗? 谜语：身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。 二、欣赏图片，认识七星瓢虫。 师：孩子们：七星瓢虫也来到我们教室做客，我们一起来和它打打招呼吧!(你好，七星瓢虫)我们一起仔细观察，七星瓢虫是什么样子?(教师引导幼儿有序观察，并用语言描述) 1、头是什么形状?头上有什么? 2、身体是什么形状?身体上有些什么? 3、仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹?是什么形状? 教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角;胸部有六只脚和两对翅膀;翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。 三、教师示范绘画，学习用黑线流畅勾线。 师：孩子们，我们去照相的时候会做些什么准备?(穿好看的衣服、、、、、、)七星瓢虫也想有一件漂亮的外衣，我们一起它好吗? 1、教师示范画七星瓢虫的样子;(先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。身体用一根横线分成