淮安市实验小学教育集团

集团化办学走均衡之路

淮安市实验小学

淮安市实验小学创建于1908年，百年老校积淀了丰厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色，以“轻负担、高质量、有特色”而享誉社会。目前，实验小学教育集团小学部拥有四个校区166个班级8200余名学生，幼儿园有四个园区65个班级2700余名幼儿，教职工700余人。学校在“以人为本，和谐发展”的办学理念引领下，大力倡导幸福教育，积极建设幸福学校，在办学机制、学校管理、学校文化、教师发展、特色打造等方面取得较好的成绩，促进了学校的跨越式发展。

一、努力培植优质资源，积极推进教育均衡

实现教育均衡与公平，一直是社会关注的热点和政府办学的难点。学校作为一所百年老校，拥有相对优质的教育资源，并享有较高的知名度和美誉度。在积极深化教育改革，努力促进教育均衡的大背景下，认真贯彻《义务教育法》，积极探索集团化办学模式，在实践中学习思考、总结提升，为促进区域基础教育的均衡发展作出了积极的贡献。

1．实施集团办学，促进教育均衡

教育是～种责任，是一种情怀。为更好地发挥优质资源效应，让更多的孩子有机会享受相对优质的基础教育，在淮安市政府和市教育局的关心支持下，学校自加压力，努力改善办学条件，适度扩大办学规模，于2007年组建了淮安市实验小学教育集团，现正在积极响应市委市政府的号召，努力做好淮安新城实小分校建设的各项准备工作，已形成了清浦区、淮阴区、高教园区、开发区等区域都建立集团校区，整体实现“四区布点、幼小联动、资源共享、共同提高”的新格局。

实践中，根据集团成员学校的实际情况，宏观上统一要求、整体推进，微观上机制有别、各具特色。通过科学调配财物资源、合理安排管理团队、按需配置师资队伍、规范自身办学行为等行之有效的举措，让实小文化浸润大家，实小精神激励大家，实小理念引领大家，实小制度规范大家，实小资源造福大家。教育集团积极追求资源效益最大化、最优化，既有整体统一的协调和管理，以保证同样的教育品质，校区间又相对独立、大胆创新、彰显个性、特色发展，实现了弘扬传统、个性发展和文化共享的有机统一。几年来，实小“星火”在集团成员学校尽情“燎原”，形成了价值追求统一、办学特色各异的理想局面，学生的素质发展、教师的专业发展、学校的内涵发展都取得了较好的成绩。不仅成员学校都成为所在区域较好的学校，而且还对其区域内的同类学校产生积极的影响，共同提高，为区域基础教育的

均衡发展发挥积极的促进作用。

2．建设发展联盟，拉动城乡共进

城乡教育的差距是实现教育均衡的最大难题，作为当地的一所“窗口”学校，在市教育局的指导下，积极和相对薄弱学校（幼儿园）结对共建，每年都安排名师到盱眙县、楚州区、淮阴区偏远乡镇学校开展教育教学交流，无偿接纳县（区）幼儿园、部分县（区）小学的管理者和骨干教师来校（园）跟岗考察，小学和幼儿园每年都组织百余人次的优课或讲座，组织名师到农村学校研讨。学校本着“共享优质教育资源、加强相互合作交流、促进自身和谐发展、推进教育公平均衡”的宗旨，与和平中心小学、西宋集中心小学和刘老庄中心小学等学校结成发展共同体。共同体制定章程和活动规划，定期召开成员单位联席会议，通过有组织、有计划、有针对性地开展学校管理、教师队伍建设、教育管理与班队建设、教学管理与高效课堂、教科研管理与课题研究、特色建设与个性发展、学校文化建设等专题研讨活动，派出优秀教师长期驻点支教，接受对方管理人员和教学骨干来校挂职锻炼，共同探讨先进的文化、科学的理念、规范的管理，实现“联盟共谋、优势互补、文化融合、共同提升”的目标，帮助更多的孩子能享受相对优质的基础教育。

3．坚持开放办学，实现共同发展

随着课程改革的不断深入，不同地域、不同规模的学校如百花齐放，各具个性、特色鲜明。在这样的背景下，学校只有不断拓展教育视野，坚持以校为本、开放办学，才能促进学校更好更快地发展。

近几年来，该校充分利用学校的优势资源，先后和全国20余个省的知名小学建立交流合作关系，定期组织管理人员和骨干教师到对方考察、学习，邀请对方来校进行交流、研讨。作为苏北唯一的省级小学校长培训基地，该校先后接待了广东、新疆、安徽、山东、河南、山西等地的校长来校学习培训，彼此相互交流，相互启发，共同发展。同时，该校还积极参与国际教育交流活动，先后派出50名管理人员和骨干教师到国外学习、考察，组织300多名学生参加境外修学旅行，和英国、美国、加拿大、韩国等国家的多所小学建立了友好合作关系，十余次接待国外的政府和教育代表团来访，扩大了与世界发达国家和地区同类学校的合作互动，拓展了师生的国际视野，学习和借鉴世界先进的办学理念和治校策略，不断改进和完善学校工作，让“他山之石”为我所用。

另外，学校还积极创造条件，通过承办省级、市级高规格的主题论坛和教学研讨活动，为本校、本地区的教师提供便捷的学习机会和展示平台。几年来，学校先后承办省“名校发展论坛”、“江苏人民教育家培养对象送教周总理故乡”活动、省“教海探航”“师陶杯”“杏

坛杯”等研讨活动、省“学科教学评比活动”等十余次省级活动，主办和承办了十多次市级教学研讨与现场观摩活动，接待近万人次的同行来校交流研讨，有效促进学校和地区基础教育的发展。

二、大力倡导幸福教育，积极建设幸福学校

该校实施“幸福教育”，要把“幸福”作为学校教育最核心、最终极的价值追求，坚持以成就学生、教师及他人的终身幸福为发展目标，在教育教学实践中努力发掘、创造、生成丰富的幸福资源，培养或影响更多的能发现幸福、感受幸福、创造幸福、享受幸福的人。

1．挖掘本土资源，开发幸福课程

校本课程是学校体系的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了“三级课程”的结构。学校在校本课程的开发和使用中，以儿童精神得以彰显，童年生活得以丰盈，童年的内涵得以延展为主旨，摸索出一条适合自己办学特色的“童化课程”之路，实践中取得了较为理想的效果。经过广泛收集教师、学生、家长和课程专家的意见，结合学校实际，已经开发完成了一套儿童喜闻乐见的兴趣类校本教材，共分为三类：一是根据实小传统的特色文化，培植学生高尚的艺术情操，开发“文化艺术篇”；二是根据学校现有的师资优势，发挥示范学校的引领作用，开发“科技教育篇”；三是根据淮安悠久的历史文化，激发学生爱家乡的情怀，开发“地方人文篇”。2008年，该校又在教学实践的基础上成功开发并出版了《爱我淮安》校本教材，一经发行，便在淮安市内产生积极而广泛的影响，根据市委宣传部的指示，该校又把《爱我淮安》改编成市民读本，市委宣传部举行了首发式，向社会市民推介。

2．开展个性活动，培养幸福学生

学校着力“为孩子的未来发展奠基”，努力“让每一个学生都拥有成长的快乐”，积极推进素质教育，帮助和促进学生全面发展、自主发展和个性发展；努力强化教学研究，倾力打造“轻负高质”的教育品牌；在弘扬学校传统艺术特色的基础上，努力培植创新特色资源，通过开展读书节、艺术节、科技节、体育文化节、数学文化节、英语节等丰富多彩的教育活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。学校连续多年荣获淮安市小学生“四棋比赛”、“艺术大赛”、“读写大赛”和“演讲比赛”团体第一名，获得江苏省青少年科技创新大赛团体亚军及多项一等奖，小学生机器人代表队先后获得省、华东地区、全国比赛的一等奖和香港国际机器人大赛的冠军，作为“江苏省优秀少年科学院”，学校有多名学生被评为“江苏省少年科学院小院士”、“中国少年科学院小院士”。

3．加强教育科研，成就幸福教师

该校把“科研强师”、“科研兴校”作为学校发展的重要战略。以促进教师专业成长、提升学校办学品位为目标，以教育教学研究为抓手，以丰富多彩的校本培训为平台，通过开展“走出去，请进来”各类专题学习指导活动、注重实效的“学科教学研究中心”及“半日听课”活动、青年教师学科素养竞赛活动、学科教学评比活动、读书交流及汇报活动等，强化了教师的学习意识、研究意识、责任意识、进取意识。通过主办富有研究价值的专题活动或承办高规格的省、市教育教学主题研讨活动，为大家创造学习的机会和展示的舞台。近几年来，学校有多个省市级研究课题顺利结题，取得较理想的研究成果，有200多人次在市级以上“优课评比”中获奖，有1000余篇论文在市级以上评比中获奖，250余篇教育教学论文在省级以上教育专业报刊发表，学校连续四年在省“教海探航”和“师陶杯”征文活动中成绩位列全省学校最前列。

4．润泽管理文化，建设幸福学校

文化是学校最重要的竞争力，也是学校办学品位的重要标志。该校把强化文化内涵建设，彰显学校精神品质作为学校发展的基础工程来抓。营造优美舒适的工作学习环境、高度认可的制度环境，愉悦和谐的心理环境，做到制度与人文相结合，替教师着想、为教师服务、助教师成长。通过举办青年教师集体婚礼、按月组织教师集体生日聚会或观光考察、为教师免费提供丰盛午餐与水果、午休房，开展丰富多彩的教师文体活动，达成团队情感共鸣、心理相容、情理相通，产生共同的价值观念和团队规范，共享职业的幸福和快乐。努力完善和创新学校管理模式，实行“条块结合管理”，降低管理重心，提高管理效能，形成了公平、公正、民主、和谐的管理文化，提升了学校管理的领导力、执行力和发展力，提升了学校的凝聚力、亲和力和创造力，为促进学校发展提供强有力的组织保证和精神支撑。

小学学校章程范本

XX市XX小学章程 第一章总则 为了适应现代化教育需要，全面贯彻教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，强化学校内部的规范化运行机制，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，使学校成为全国一流名校，依据《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《国务院关于基础教育改革和发展的决定》等法律法规的规定，结合学校实际，制定本章程。 第一条学校名称：XX市XX小学校，英文表述为XXXX 第二条学校地址：XXXXX 第三条学校办学性质：全日制公办六年制小学，属非营利性事业单位。 第四条学校办学规模：学校设置X个年级，每个年级以当年适龄儿童人数确定班级数。 第五条隶属关系：本校由XX市XX区人民政府举办，隶属于XX区教育局，经登记批准，是具有法人资格的办学机构。 第六条办学宗旨：全面贯彻教育方针，严格执行各项方针政策，依法治校，依法治教。始终坚持“飞翔教育”的办学思想，秉持“爱润童心、慧育个性、奠基人生、助力飞翔”

的理念，在“若水XX、飞翔乐园”中培养能全面适应当今时代需求，适应未来发展的高素质建设者。 第七条发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，形成良好的育人环境。 第八条办学目标：持“爱润童心、慧育个性、奠基人生、助力飞翔”的理念，培“敬业精业乐业，品正心正行正，践行‘三读三合’，引领学生走向自信和成功的导航人！”式的师资队伍，育“手巧、思活、体健、行美”的有国际视野和民族魂的文化大使，建“特色鲜明、质量一流、文化浓郁、环境洁雅”的“若水XX，飞翔乐园”。 第九条校徽 整体表达了一个灵动健康、快乐飞翔的生命个体，正在若水的XX展翅飞腾。 其次象征着学校教育赋予了学生XX活水：一河知识的源泉、一河思想的源泉、一河实践能力的源泉，给小天鹅插上“双三”之翼——三读积慧，三合蓄能。 同时又蕴含着教育是给孩子如金色的阳光，绿色的草地，蓝色的天空和大海一样生态而温暖幸福的飞翔乐园，反映出我校飞翔教育的思想和理念。

2020年淮安市中小学优秀班主任人选名单

2020年淮安市中小学优秀班主任人选名单 （排名不分先后） 序号姓名单位 1 沈晖淮安市高级职业技术学校 2 张艳淮安市高级职业技术学校 3 刘佩佩淮安市高级职业技术学校 4 张悦江苏省淮阴商业学校 5 高兴江苏省淮阴商业学校 6 韦小利江苏省淮阴商业学校 7 范春玲江苏省淮阴中学 8 徐丹悦江苏省淮阴中学 9 杨丹江苏省淮阴中学 10 赵辉江苏省淮阴中学 11 汤景晨江苏省淮阴中学 12 刘浩江苏省淮阴中学 13 刘宝江苏省淮阴中学 14 顾福敢江苏省淮阴中学开明分校 15 刘玉强江苏省淮阴中学开明分校 16 钱晶江苏省淮阴中学开明分校 17 卞晓燕江苏省淮阴中学新城校区

18 刘京晶江苏省淮阴中学新城校区 19 赵惠敏江苏省淮阴中学新城校区 20 崔绪春江苏省清江中学 21 丁卫华江苏省清江中学 22 杨建胜江苏省清江中学 23 徐荣江苏省清江中学 24 朱红巧江苏省清江中学 25 周敏江苏省清江中学 26 姚冠冕淮阴师范学院附属中学 27 董育宁淮阴师范学院附属中学 28 刘璐淮阴师范学院附属中学 29 张文娟淮阴师范学院附属中学 30 孙志妍江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学 31 蔡力伟江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学 32 徐姗姗淮安市实验小学 33 赵青淮安市实验小学 34 齐静静淮安市实验小学 35 曹珊珊淮安市实验小学 36 王海霞淮安市实验小学 37 马娅淮安市实验小学 38 张薇淮安市实验小学 39 陈玲淮阴师范学院第一附属小学

40 张丹淮阴师范学院第一附属小学 41 刘慧淮阴师范学院第一附属小学 42 陈翔淮阴师范学院第一附属小学 43 李洁淮安市外国语实验小学 44 王慧淮安市外国语实验小学 45 蔡敏淮安小学 46 陈梦园淮安小学 47 朱晓春淮安市特殊教育学校 48 金宝淮安市特殊教育学校 49 王明姗淮安工业园区实验学校 50 吴静淮安工业园区实验学校 51 张宏江苏省清河中学 52 时坤明江苏省清浦中学 53 许蔓菁淮安市北京路中学 54 宋蔓淮安市第一中学 55 张殿林淮安市实验初级中学 56 沈玲玲淮安市浦东实验中学 57 姚凤淮安市清江浦中学 58 陈锐江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学 59 陈海霞江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学 60 冯鑫淮安市盐河镇中心学校 61 沈向月淮阴师范学院附属小学

安吉县实验小学章程

安吉县实验小学章程 （2015年12月4日经第八届第一次教职工大会审议通过，2015年12月7日经安吉县教育局同意备案，自2016年1月1日起正式生效） 序言 安吉县实验小学始建于1913年，是一所有着近百年历史的学校，湖州市一级小学。百年来学校薪火相传，栉风沐雨，历经几代人的不懈努力，学校积淀了深厚的文化底蕴，取得了较好的办学成绩。学校围绕“厚德启智、重能励志”的校训，努力开创一条有传承特色的办学之路。近几年来，学校先后获得“浙江省文明单位”、“浙江省现代教育技术实验学校”、“浙江省实验学校先进学校”、“浙江省科研百强学校”、“浙江省书法教学先进集体”、“少先队全国红旗大队”、“浙江省卫生先进单位”、“湖州市教育科研实验基地”、“湖州市新课程实验学校”等荣誉，学校在连续几年安吉县综合办学水平评估第一名。 第一章总则 第一条【制定依据】为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。 第二条【学校名称与地址】本校全称为安吉县实验小学，英文表述为Anji County Experimental Primary School；住所地址为安吉县昌硕街道玉华路198号，邮政编码为313300；官方网址为http：公室：主要负责办公室工作，做好行政事务、外事外宣、对外接待、文件处理、消息通知收发等工作，独立性地开展好学校档案建设，做好校务公开工作的落实和资料的收集。 2.教导处：主要负责教学质量和教务管理、教师业务能力培养、科研指导和科研管理等工作，指导和引领教研组、备课组活

市实验小学教育集团教学联合体工作总结

市实验小学教育集团教学联合体工作总结 市实验小学教育集团教学联合体工作总结 建设全市小学教学联合体，加强了各校之间的开放合作，实现了市内名校之间的资源共享、优势互补，促进了全市小学教育教学改革的深化和办学效益的高位整体推进。xx实小教育集团以此为契机，坚持“名校引领，同伴联动，共建共促”战略，深化课程改革，创新管理机制，努力促进内涵水平的再提升。 一、互融互通，丰厚办学内涵，为学校发展增添新活力 1.思想形成共识。教学联合体的成立，搭建了一个相互交流、相互学习、相互支持的平台。xx实小秉持“涵养化育自然天成”的办学理念，着力培养“有敬、有执、有容”的阳光少年。我们将加强与兄弟学校交流合作的力度与广度，开阔教育视野，形成共进活力，促进办学层次和品位的提升。 2.文化实现交融。校园文化是学校发展的灵魂和动力，我们要积极参与联合体成员校校长主题交流活动，分享学校办学成果和特质文化，借鉴成功经验，厚积校园底蕴。深入走进成员校，实地考察校园文化建设，不断学习、完善自我，立足“四生”文化，努力打造生态校园、文明校园、智慧校园、活力校园。 3.管理密切互通。我们要充分发挥联合体的效能，并能以“问题解决”为桥梁，共谋发展思路，共商管理策略。通过“互联网+”等平台，交流先进管理经验，完善管理机制，实现管理文化共享、管理模式互通、管理水平共进，推进我校师表形象美化、核心素养活化、特色品牌亮化、生态环境优化的“四化”工程。我们还将强化质量意识，与成员校建立质量监测和分析体系，力求做到“调研共同进行、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。 二、互访互研，提升科研水平，为学校发展注入新动力 1.集中主题研讨。积极参与课堂教学的改革试验与研究，认真组织优秀青年教师参加骨干校组织的“课堂教学观摩”“学科主题沙龙”等活动，将前沿的教育理念、与方法带给每位教师，落实到每个课堂。 2.互访交流研讨。定期邀请成员校专家及名师团队来校进行讲学，提升教师的理论支撑和实际操作能力。组织学校优秀青年教师团队，走出校门进行校际间研讨活动，做到主题突出，目标明确，共同探讨，一并提高。 3.网络常态研讨。充分发挥智慧校园网络平台，建立学科研讨群、读书群等，正常开展研讨、读书交流活动，增进两校教师友谊，提升交流研讨的主动性和积极性。利用录播教室，正常开展现场视频教研互动，打破跨校教研的地域局限和瓶颈。 三、互跟互进，提高工作实效，为学校发展提供新保障 1.开展“一日实践体验”。认真组织中层管理人员走进成员校校园、走进对口处室、走进课堂，围绕部门管理进行“一日管理”体验。让管理人员在体验中提升自身管理能力。根据学科和学情，组织教师扎实开展校际间“一日教学”体验。参与班级管理、开展课堂教学，实现互帮互学，互动互促。 2.实施“一周跟岗学习”。定期将学校优秀青年教师同骨干校及成员校骨干教师进行贴身培训、跟岗培训，实施结对帮扶，使其先成为骨干的“影子”，然后再做学校的“种子”。努力使部分青年教师快速成长，带动学校师资水平整体提升。 3.举行“学期成果展示”。定期举行教育教学开放活动，诚邀联合体成员校前来现场观摩学校文化建设、课程改革、特色发展等办学成果，接受联合体的验收与

中小学学校章程全面版

________________ 学校章程 、、八 章 程 __________________________ 年 _________________________________ 月

第一章总则 第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量，建立学校自主管理、自我约 束的运行机制，保证学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，制定本章程。第二条学校贯彻执行教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体、 美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针，坚持办学指导思想，实 现办学目标。 第三条本校名称为，位于，是性质的学校，学制年，基本办学经费由地方财政拨付。 第四条本校由教育局领导，是独立事业法人单位，独立承担民事责任。学校严格执行 国家的教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。 第五条本校的校训是，教风是，学风是。 第二章主要任务 第六条坚持社会主义办学方向，全国实施素质教育，坚持“”的办学理念，坚持“ 的办学思路。 第七条依法在普通中小学教育阶段（普通高中）为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家规定标准的场所和设施、设备。 第八条初中、小学教育属于义务教育范畴，依照《中华人民共和国义务教育法》实施。高中教育有双重任务，一方面为高一级学校培养和输送合格的新生，另一方面为社会培养素质良好的劳 动后备人才。 第九条重视和加强学生的思想品德教育工作，坚持以“五爱”教育为基本内容，以爱国主义、 集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德和日常行为规范教育为基础，使受教育者成为德智 体全面发展的社会主义建设者和接班人。 第十条把教学工作作为中心工作，实行国家教育教学标准，努力提高教育教学质量。 第十一条开展群众性的体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生的身心健康。 第十二条开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作的科学化和现代化。 第十三条致力于建立一支学历合格、师德高尚、年龄结构合理、业务素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍

苏教版淮安实验小学六年级下册集体备课第1周中心发言稿

主备人：年级：六年级学科：语文时间：2013-2-18 第一周集体备课 一、教材简析 1.本册课本开头几页分为两部分，其中第1页为第一部分，主题是“读万卷书，行万里路”，第2、3页为第二部分，主题是“在实践中学会运用”。 培养良好的学习习惯（12）共有三页插图。其中第1页有四幅图，一是几位学生参观天文展览馆；二是老师和同学参观天文台的古代天文仪器；三是人们游览敦煌莫高窟；四是金碧辉煌的故宫。 第2、3页是通版图画，除左上角的方框图和右下角的长方形图片外，还有三行六幅图。 二、学情分析 六年级学生通过多个学期的学习已经养成不少良好的习惯。本次安排的习惯的培养侧重于为提高学生未来的语文素质打基础，渗透了“大语文观”、“终生学习”的思想。 三、教学目标； 1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。 2.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。 教学重点： 1.结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。 2.认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。 教学难点： 通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。 四、课时划分： 培养良好的学习习惯（12）2课时 五、说教法学法 教师要把指导看图和模仿训练结合起来，以模仿训练为主。没有条件在课堂

上模仿训练的，可提出课堂训练的要求并认真检查。 六、教学流程： 第一课时 一、导入 从一年级起，我们就开始学习培养良好的学习习惯，（回忆过去所懂得的哪些学习习惯---指名说一说）从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。（板书并读题） 二、指导看图，领会内容 （要求学生按照一定的顺序观察图画。） 三、（一）指导观察第一页 1.学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么(几位六年级学生参观天文展览馆) 2.指明回答，教师补充 3.同桌共同参观三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。 （二）指导观察下两幅图 1.学生自由观察插图，按照从上到下，从左到右的顺序，思考：图上有哪些人物，在什么地方，干什么。有什么意义？（老师和学生参观天文台的古代天文仪器） 2.同组相互交流，感受体会 （三）学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？ 三、教师小结 观察了这些图画，我们懂得了“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 预设：与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言你知道吗？ 生：①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》

实验小学章程起草说明

xx 中学章程起草说明 一、起草程序： 根据《高州市中小学校章程管理办法》，我校非常重视学校章程的研究起 草工作，学校按照民主、公开的原则，成立了由校长为组长，学校领导班子成员、教师代表为成员组成的学校章程起草小组，负责章程起草工作。 起草小组在起草过程中，依据学校特色，分析学校情况，针对社会对现代 教育的需求，广泛征求全体教职工、学生及家长代表的意见，遵循了合法性原则： 权限法定，程序规范，符合相关法律法规和政策规定，体现并贯彻党和国 家教育方针及教育规划纲要；基础性原则： 对学校重大、基本问题做出全面、原则的规定，统领学校内部管理体系， 对校内教育教学管理工作有普遍约束力；特色化原则： 从本校实际出发，体现学校文化，凸显办学特色。从2015年 3 月开始，章程起草组在广泛调研的基础上，起草了章程初稿，经过修改形成征求意见稿， 向学校征求意见，再形成章程草案初稿提交校长办公会征求意见，之后经过修 改产生提交教代会审议的草案。在起草过程中，章程起草组先后召开多次研讨会，完成研究起草学校章程草案的任务。 二、章程主要内容说明 章程共九张，第一章总则，主要介绍了章程制定的原因，学校的性质，办 学理念、指导思想、办学目标、培养目标、学校的校训、校徽、校歌、校风、 教风、学风。第二章学校管理，主要内容为学校的制度、校长的职责、党支部 书记的职责、校委会职责以及教代会职责。第三章教育教学管理，主要内容为 教学工作组织机构以及工作职责。第四章政教管理，主要内容为政教工作组织 机构以及工作职责。 第五章总务后勤管理，主要内容为工作职责以及财物管理程序。第六章校 产设备及经费，规定了学校的财务与资产的管理及要求；第七章教师与学生管理，主要内容为教师与学生所享有的有关法律规定的权利，和履行有关法律法 1/ 2

苏州市实验小学一年级上册数学期末试卷

小学一年级上册数学期末试卷一、 (20分) ⑴、看图写数 ⑵、16里面有( )个十和( )个一； 10个一就是一个( )。 ⑶、13中的1表示( )个( )，3表示( )个( )。 ⑷、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 9 11 6 + 2 8 10－4 4 9 +8 16 ⑸、看钟表，填写时间 ( ) ( ) ( ) ( ) ⑹ 从左往右数，第3盆开了( )朵花；第( )盆和( )盆都开了3朵花；开5朵花的是第( )盆；0朵花的是第( )盆。 二、6分 我会想、也会填 我会数、也会填 正方体有( )个。 长方体有( )个。 正方形有( )个。 长方形有( )个。 圆有( )个。 球有( )个。

三、 4分 (1)、 在最长的线下面画“√”，在最短的线下面画“○” (2)、在最多的下面画“√”，在最少的下面画“○” (3)、请你把不是同类的圈起来。 (4)、画△，比□多2个。 四、36分 (1) 2＋3＝8－2＝3＋9＝5－3＝10－7＝ 5＋7＝3＋6＝6－6＝6＋9＝2＋9＝ 8＋2＝0＋5＝9－4＝5＋3＝7＋8＝ 14－4＝9＋9＝13－10＝19－1＝16－5＝(2) 4＋4＋6＝10－2－9＝8－3＋6＝6＋3－5＝ 我会比、也会画 我会算

12－2＋4＝ 3＋2＋9＝ 17－4＋3＝ 9＋8－7＝ 五、 12分 (1) (2) (3) (4) 五、 解决问题 22分 1. □○□=□（个） 我会列算式计算 ?只 8瓶 我会用数学。 = (只) ?个 = (个) 17粒 = (粒) = (瓶) 有16本书，已经发了10本。 还剩多少本？

中小学学校章程样本及参考样本

中小学学校章程样本及参考样本

中小学学校章程样本及参考样本 （学校名称）章程 （本章程于x年x月x日经第届第次教职工代表大会讨论经过） （参考样张） 第一章总则 第一条[制定依据]为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合区教育局关于“依法治校，以德立校，自主发展”的要求，制定本章程。 第二条[学校性质]本校全称为上海市……，是一所全日制xx 小学（中学），隶属于上海市虹口区教育局。本校经登记批准，是具有法人资格的办学机构。 第三条[办学宗旨] …… 第四条[培养目标] …… 第五条[办学特色] …… 第二章学校的权利和义务 第六条学校享有下列权利： （一）按照学校章程自主管理； （二）依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门

的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明。 （三）依法聘任教师及职工，实施奖励或处分； （四）妥善管理、使用本校的设施和经费； （五）依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉； （六）法律法规规定的其它权利。 第七条学校应当履行下列义务： （一）学校根据《中华人民共和国教育法》的规定，实施小学阶段五年（初中阶段四年、高中阶段三年）的基础教育。 （二）学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照21世纪人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。 （三）积极支持工、青、妇开展工作，维护学生、教师及其它职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。 （四）以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其它有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；

淮安市实验小学教育集团

集团化办学走均衡之路 淮安市实验小学 淮安市实验小学创建于1908年，百年老校积淀了丰厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色，以“轻负担、高质量、有特色”而享誉社会。目前，实验小学教育集团小学部拥有四个校区166个班级8200余名学生，幼儿园有四个园区65个班级2700余名幼儿，教职工700余人。学校在“以人为本，和谐发展”的办学理念引领下，大力倡导幸福教育，积极建设幸福学校，在办学机制、学校管理、学校文化、教师发展、特色打造等方面取得较好的成绩，促进了学校的跨越式发展。 一、努力培植优质资源，积极推进教育均衡 实现教育均衡与公平，一直是社会关注的热点和政府办学的难点。学校作为一所百年老校，拥有相对优质的教育资源，并享有较高的知名度和美誉度。在积极深化教育改革，努力促进教育均衡的大背景下，认真贯彻《义务教育法》，积极探索集团化办学模式，在实践中学习思考、总结提升，为促进区域基础教育的均衡发展作出了积极的贡献。 1．实施集团办学，促进教育均衡 教育是～种责任，是一种情怀。为更好地发挥优质资源效应，让更多的孩子有机会享受相对优质的基础教育，在淮安市政府和市教育局的关心支持下，学校自加压力，努力改善办学条件，适度扩大办学规模，于2007年组建了淮安市实验小学教育集团，现正在积极响应市委市政府的号召，努力做好淮安新城实小分校建设的各项准备工作，已形成了清浦区、淮阴区、高教园区、开发区等区域都建立集团校区，整体实现“四区布点、幼小联动、资源共享、共同提高”的新格局。 实践中，根据集团成员学校的实际情况，宏观上统一要求、整体推进，微观上机制有别、各具特色。通过科学调配财物资源、合理安排管理团队、按需配置师资队伍、规范自身办学行为等行之有效的举措，让实小文化浸润大家，实小精神激励大家，实小理念引领大家，实小制度规范大家，实小资源造福大家。教育集团积极追求资源效益最大化、最优化，既有整体统一的协调和管理，以保证同样的教育品质，校区间又相对独立、大胆创新、彰显个性、特色发展，实现了弘扬传统、个性发展和文化共享的有机统一。几年来，实小“星火”在集团成员学校尽情“燎原”，形成了价值追求统一、办学特色各异的理想局面，学生的素质发展、教师的专业发展、学校的内涵发展都取得了较好的成绩。不仅成员学校都成为所在区域较好的学校，而且还对其区域内的同类学校产生积极的影响，共同提高，为区域基础教育的

实验小学教育集团年度工作汇报材料

实验小学教育集团年度工作汇报材料 一、基本情况 云和县江滨实验小学教育集团由云和县江滨实验小学总校与石塘镇中心小学、 朱村乡中心小学、紧水滩镇中心小学、安溪乡中心小学等四所分校组成。集团 现有59个教学班，在校学生2200多人，在职教师160多人，其中省骨干教师 培养对象4名、省教改之星1名、市学科带头人2名，县学科带头人11名，市、县教坛新秀11名。四所分校属于寄宿制学校，办学规模、师资队伍结构层次不均，城乡差距比较大，为了使集团各分校在办学条件、管理水平以及师资队伍 结构上都能全面优化和提升，一年来在集团里开展了支教、诊断听课、集团主 题相约教研、集团年级学科组（城乡结对）活动、集团联谊、集团会议、集团 质量监控、集团国防军事夏令营、集团心理健康主题等活动。 二、主要措施与成效 一年来，我校积极按照云和县教育局关于组建城乡小学教育集团的工作思路要求，以“资源共享、相对独立”为管理原则，采取“统筹管理、师资共享、文 化融合、互促互进”的举措，充分发挥集团总部的示范和带头作用，求真务实、和谐进取，教育集团工作取得了全面进展。 （一）统筹集团管理，形成优势互补 1、设立集团管理机构

在遵循集团总校长负责制的前提下，成立集团校务机构，下设集团办公室（主 要负责集团内部的事务联络）、质量管理办公室（主要负责集团的教育教学管理）和学术管理办公室（主要负责集团的教科研管理），集团校务机构不定期 召开会议，共同商讨集团重大活动事项。成立集团教育质量管理工作领导小组，领导小组由总校及各分校校长、教导主任组成，全面负责集团的教育教学质量 管理。 2、加强集团教学管理 （1）引导教师对备课质量进行自我监控。集团在规范教学常规的过程中，绝大部分教师已能做到个人备课与集体备课相结合。（2）注重对教师课堂教学行为的监控。为更好的提高教学质量，在总结前期教学经验的基础上，我们开展了“同上一堂课”、“跟进式上课”的校本教研活动（人人参加）和集团相约教 研活动，集团相约教研活动每学期开展4次（语文、数学、科学、英语）。积 极邀请县各学科教研员参与到活动中作专题指导，取得了比较好的效果。（3）注重对教学效果的监控。不定期对学科教学进行质量抽测，及时掌握各学科教 学动态，对学科教学成绩作出质量分析，通过教学质量分析及时进行查漏补缺，不断创新教学方法，增强了教师的教学质量意识。 3、重视集团科研管理 一是以课题为抓手，加强集团科研建设。以省教研类重点立项课题《加强常规 管理，提高集团教育教学质量的实践与研究》为平台，邀请分校老师参与课题 的实践与研究，在提高集团教育教学水平的同时帮助分校教师提升自身的科研 能力。二是加强科研过程的指导。充分发挥集团本部“土专家”的作用，与分

苏州市实验小学一年级期末语文试题

苏州市实验小学一年级上学期期末语文试题 一、我会读拼音，写词语。(16 分) yǔ diǎn () duō shǎo ( ) shén me ( ) bàn fǎ ( ) nǐ men ( ) yǐ hòu ( ) zì jǐ( ) gāo xìng ( ) 二、读一读，用色笔圈出带点宇的正确读音(10 分) 1、海妈有数(shǔ shù)不清的浪娃娃。 2、泥土是种子的家。(zhǒn g zhòng) 3、乌鸦喝不着（zháo jué)水，怎么办呢? 4、马萨觉得自己长(cháng zhǎng)大了。. . 三、加一加，看看是个什么字，写在括号里 扌＋巴＝( ) ( )＋皮＝( )，( )＋也＝( ) ＋( ) ＝( ) 四、我有一个新发现(8 分) 喝、嘴、喊、问、叫、叼这些字都有_______，意思都和_________________有关。这些字都有___________，意思都和河、清、海、汗、滴、池_____________有关。 五、我会连(10 分) 听说读写看 书字电视故事音乐 六、我会读句子，还会写句子呢! (12 分) 1、马萨给爸爸倒水。_____________给_____________。

2、冬天的本领真大呀!_____________真_____________。 3、乌鸦把小石子叼起来。_____________把_____________。 七、我会选词填空(6 分) 怎么什么多么 1、你会唱_______________________歌? 2、妈妈不在家，_______________________办呢? 3、我们的生活_______________________幸福啊! 八、我会给小动物找家(4 分) 1、小白鹅、小狗、小鸭、小鸡、小猪、小猫。 九、我会用下面的字组词，不信你看! 门( ) 们( ) 米( ) 来( ) 办( ) 为( ) 看( ) 着( ) 十、我会读故事，还会回答问题呢! (10 分) 猫妈妈生了两只 小猫，一只白的，一只黑(hēi)的。一个胖(pàng)女人抱(bào)走了小白猫。她天天给小白猫吃(chī)大鱼大肉(ròu)，晚(wǎn)上抱(bào)着小白猫睡觉。日子一天天过(guò)去，小白猫长大了，胖(pàng)胖的，什么都不会做。小黑(hēi)猫每天跟(gēn)着妈妈到处跑，一天天过(guò)去，小黑(hēi)猫学到了很多本领。 1 、故事里讲了几只猫? 2、哪只猫后来长得特别胖? 3、哪只猫学到了很多本领?

中小学《学校章程》样本

附件2： 中小学章程参考样本（试行） 一、为指导和规范学校章程制定，促进依法治教、依法治校，加快推进现代学校制度建设，根据《教育法》、教师法》、《工会法》等法律法规及其他有关规定，制定本章程参考样本。 二、本章程参考样本，旨在为全市各类型公办中小学校制（修）订学校章程时提供参照。 三、为充分反映学校办学特色，各公办中小学校制（修）订章程时，可结合实际适当增减章、节、条、款、项、目。 四、职业教育在集团化办学进程中，两个以上法人组成教育集团，应另行制定集团章程，规约各方关系与运作规则。 五、“说明”后内容仅作学校制（修）订章程过程中提示用，正式成文时应予删除。 六、民办学校制（修）订章程以《民办教育促进法》及实施条例的规定为准，法律法规未涉及事项，可参照本章程参考样本。 — 1 —

（学校全称）章程 （X年X月X日经第届第次教职工代表大会审议， X年X月X日经通过，X年X月X日经教育局核准） 第一章总则 第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《教育法》、《教师法》……及有关法律法规，结合本校实际，制定本章程。 第二条学校名称是；英文译为；地址为；邮政编码为；学校注册域名为。 （说明：地址按照核准登记的内容填写，有多个校区，应逐个写明各校区地址与邮政编码。学校网址建议填写，英文译名、注册域名为可选项。）（主审科室：中等教育科、初等教育与学前教育科及职业教育与社会教育科） 第三条学校由举办，经晋江市登记。业务主管单位是。 本校为实施年制（高级中学或职业中专学校或初级中学或小学）教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承 — 2 —

洞头县实验小学教育集团办学实施方案(讨论稿)

洞头县实验小学教育集团办学实施方案 （讨论稿） 为全面贯彻落实洞头县教育局关于统筹城乡教育改革与发展的要求，加快我县义务教育优质化、均衡化进程，满足人民群众“上好学”的迫切需求，根据《关于城关第二小学等三所学校加入实验小学教育集团的通知》（洞教基…2012?181号）文件精神，结合实验小学教育集团实际，特制订教育集团互动帮扶发展工作实施方案：一．指导思想 以促进城乡教育均衡发展，实现教育公平为目的，以创新办学体制和管理体制为动力，以实施校际间互动提高、教育资源共建共享为工作重点。充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小义务教育城乡和校际差距，不断满足人民群众日益增长的优质化、多样化教育需求，提高教育的满意度和美誉度。 二．集团目标 集团学校本着“共建、共管、共享、共赢”的原则，开展形式多样的活动，探索学校管理、教师发展、学生成长、质量提升等方面行之有效的策略，通过管理、师资、信息、设备等优质教育资源的共享，共同提高办学水平，实现优质教育平民化、普及化，让海岛的每一个孩子都能接受更好的教育，从而树立洞头的优质教育品牌。 三．五大工作重点 （一）提升集团办学品质。注重质的整体提升，把集团发展与五校发展结合起来，挖掘五校的优良传统，培植和创建五校的文化特色，

共同塑造集团教育文化品牌。同时，立足各分校实际，努力建设个体特色基地，形成“一校一品”的格局，开创分校教育百花齐放的局面。 （二）提高学校管理水平。实验小学领导和中层干部定期蹲点到集团分校，协助完善学校管理制度，交流管理经验，提升分校的办学管理水平。而且，集团内校级干部和中层干部要进行相互挂职锻炼，交流互动。 （三）促进教师专业成长。集团内中级及以上职称的教师、骨干教师、学科带头人与集团内中、青年教师实行“一对一”对口帮扶，制订培养计划并认真落实，盘活“向上求学”的途径。 （四）盘活示范教学途径。集团内学校定期开展各学科优质课竞赛，并选出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到各分校上示范课、公开课、观摩课，办讲座等集体教学研讨活动，扩充“向下示教”的模式。 （五）共享信息优质资源。实验小学为集团分校开放教学设施、设备、优质辅导资源，提供相关教学资料，相互探讨课程建设、评价改革等有关教学方面的最新信息，实现真正意义上的资源共享。 四．十项具体措施 1. 建立集团校长例会制度。由总校校长牵头，定期召开管理委员会和办公室会议，完善集团的各项管理制度，讨论组织集团内的各项教育教学活动，合理分配集团内的教育资源，实施集团的统一管理，促进各分校教育教学质量的整体提高。

苏州市实验小学一年级语文上学期期末考试试题 附答案

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 苏州市实验小学一年级语文上学期期末考试试题 附答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 考试须知： 1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分3分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。 一、拼音部分（每题5分，共计10分） 1、我会分类。 山 看 声 拾 色 四 青 方 玩 平舌音字：_______________________ 翘舌音字：_______________________ 前鼻音字：_______________________ 后鼻音字：_______________________ 2、我会看拼音写词语。 二、填空题（每题5分，共计15分） 1、变一变，认识汉字新朋友。 他-(她)：活-( ) 该-( ) 帆-( ) 地-( ) 拨-(发)：志-( ) 汽-( ) 道-( ) 对-( ) 2、把成语补充完整。 自( )自( ) ( )( )不乱 千( )万( ) ( )长( )久 ( )大( )深 ( )积( )累 春( )( )( ) 春( )( )( ) 春( )( )( ) 3、选字填空，我能行。 再 在 石 时 坐 座 名 明 现( ) ( )头 星( ) ( )月 ( )见 小( ) 请( ) ( )字 三、识字写字（每题5分，共计10分） 1、看拼音写汉字。 2、给下列生字组词。 千（ ） 明（ ） 午（ ） 妈（ ） 干（ ） 朋（ ） 牛（ ） 奶（ ） 得（ ） 往（ ） 地（ ） 秀（ ） 很（ ） 住（ ） 他（ ） 香（ ） 四、连一连（每题5分，共计10分） 1、照样子，连字成词。

小学学校章程规章制度一

**** 小学学校章程 （本章程自2016年9月1日教职工代表大会讨论通过） 第一章总则 第一条、为全面贯彻党和国家教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，加速民主与法制建设的进程。依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理章程》以及有关法律法规，特制定本章程。 第二条、学校名称：巨野县永丰街道办事处魏海小学；魏海学校是一所公办，全日学制为六年小学；校址：巨野县永丰街道办事处魏海村委会。 第三条、学校遵照《中华人民共和国义务教育法》要求，保障服务区内适龄儿童按时全部入学，接受国家规定年限的义务教育。 第四条、学校把“坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生的综合素质作为办学指导思想。 第五条、学校以“团结、严谨、求是、进取”为校风； 以“好好学习，天天向上”为校训； 以“谆谆善诱，有教无类”为教风； 以“严肃、活泼、勤奋、向上”为学风。 第六条、办学理念：为学生的一生奠基，对民族的未来负责； 教育目标：培养学生有道德，有理想、有知识、有纪律的、能吃苦耐劳好品质，培

养爱好学习的兴趣，教以研究学问的方法。 具体要求是： （一）、初步具有“五爱”的思想感情，具有基本的社会公德、以及分辨是非、自我保护的能力。 （二）、具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，能讲普通话，了解一些生活、自然和社会常识；具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯；初步掌握计算机操作技能和英语口语表达能力。 （三）初步掌握锻炼和保护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，能从事力所能及的劳动，具有自我管理、自我服务和初步的环境适应能力。 （四）具有较广泛的兴趣爱好和健康的审美情趣，积极参加学校组织的各种活动，逐步形成自己的特长。

淮安市施教区划分

xxxx义务教育阶段学校 施教区调整方案 一、小学部分 1.淮安市清河小学（师院附小新区实验学校）： 古黄河南岸—贵阳路—深圳路—宁连路—古黄河南岸 2.xxxx口小学： 古黄河南岸—宁连路—深圳路—南京路—珠海路—翔宇大道—天津路—里运河北岸—漕运路—交通路—淮海东路—水渡大道—国税局东侧路—古黄河南岸 3.xxxx小学： 古黄河南岸—国税局东侧路—水渡大道—淮海东路—承德北路—古黄河南岸 4.淮阴师范学院第一附属小学（含天明校区）： 古黄河南岸—承德北路—健康东路—银川路—大治路—北京北路—健康西路—市政府大院西侧围墙—军营路—淮海北路—古黄河南岸 5.xx师范学院附属小学： 健康东路—承德北路—淮海东路—淮海北路—丰登路—电机路—淮海北路—大治路—银川路—健康东路 6.xxxx小学： 丰登路—淮海北路—淮海东路—交通路—漕运路—人民路—淮海西路—电机路—丰登路 7.xxxxxx小学: 丰登路—电机路—淮海西路—人民路—漕运西路—清河路—淮海西路—北京北路—中径路—清河路—丰登路

8.xx繁荣小学: 健康西路—北京北路—大治路—淮海北路—电机路—丰登路—清河路—中径路—西安路—健康西路 9.xx外国语实验小学: 古黄河南岸—淮海北路—军营路—市政府大院西侧围墙—健康西路—西安路—清河区社会事业大厦北侧东西路—地质路（市三院西侧南北路）—淮海西路—古黄河南岸 10.xxxx实验学校（小学部）: 清河区社会事业大厦北侧东西路—西安路—中径路—北京北路—淮海西路—清河路—里运河北岸—西安路—淮海西路—地质路（市三院西侧南北路）—清河区社会事业大厦北侧东西路 二、初中部分 1.xxxx中学： 古黄河南岸—翔宇大道（沈阳路）—水渡广场—淮海东路—交通路—杏园路—健康东路—银川路（八二路）—古黄河南岸 2.xx第六中学： 古黄河南岸—宁连公路—深圳路―南京路—丰收河—南昌路—珠海路—翔宇大道—天津路—里运河北岸—人民北路—淮海西路—淮海东路—翔宇大道（沈阳路）—古黄河南岸 3.xxxx实验学校（初中部）： 淮海西路—人民北路—里运河北岸—西安路—淮海西路 4.xxxx中学： 古黄河南岸—北京北路—淮海西路—古黄河南岸

职业教育集团章程(草案)

职业教育集团章程（草案） ] 为全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005] 35号）精神，推动职业教育走规模化、集约化、连锁化的办学道路，打造教育航母，充分发挥职业教育为区域经济和社会发展服务的作用，加强校际合作、校企合作，创新人才培养模式，特组建“职业教育集团”，并制定本章程。 第一章总则 第一条集团名称：职业教育集团。 第二条集团性质：在市教育局的领导下，由职业技术学院牵头，依托，以为主体，联合共同参与组建的职业教育的非独立法人组织。 第三条集团宗旨：以服务经济建设为宗旨，整合教育资源，形成整体优势，突出专业特色，增强总体实力。通过加强校际合作、校企合作、工学结合、城乡联合,优化资源配置，形成多层次、立体化办学体系，实现资源共享，提高职业院校适应市场的核心竞争力，打造职业教育品牌，提升职业教育的综合实力，为经济建设和高等职业教育事业的发展服务。 第四条集团准则：共建、共享、共赢、共长。 第五条集团制度：实行理事会常任制。

第二章目标与任务 第六条集团目标：通过组建职业教育集团，加强职业院校、企业、行业协会、科研院所和培训机构之间的多元化合作，促进资源的集成和共享，有效推进职业院校依托产业办专业、办好专业促产业。促进职业院校在人才培养模式上与企业实行“订单式培养”和“零距离对接”，形成院校与企业之间的良性互动，推动职业院校和企业共同发展，为西部地区提供优秀的产业技术、管理人才。 第七条集团任务 1、实现中、高职的人才培养对接，沟通职业技术人才供求信息和教育改革信息，开展联合办学，共同联手打造产业新型技术人才； 2、实现地域和空间优势互补，以职业教育培训连锁超市为主要形式，建立职业教育改革与创新机制，探索职业院校人才培养和企业人力资本运作的新模式； 3、实现师资和专业的优势互补，探索教学改革新方法，定期组织对专业设置、专业培养目标、课程改革、教学计划、质量考核标准等有关人才培训的事项进行研讨和交流，在招生、就业、教学、科研等方面进行有效合作； 4、实现职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实训基地、图书馆、学报学刊等短缺资源的共享，为职业院校学生实习、实验及专业课教师、企业员工培训提供支持，建

洞头县实验小学教育集团2013年度工作计划

洞头县实验小学教育集团2013年度工作计划 根据集团办学实施方案，本年度努力发挥教育集团资源共享、优势互补、合作互动、共同提高的优势，进一步提升集团学校的行政管理、队伍建设与教育教学绩效，整体提高集团学校的素质教育能力，努力把集团建设为效益明显、质量较高的区域教育资源，为区域教育均衡化发展提供借鉴路径。 一．工作重点： 1. 为了提升集团新教师的教育教学水平，集团内开展“一对一，师徒结对”活动，使集团中年轻教师（特别是鹿西小学）在集团中骨干教师的带领指导下，尽快掌握先进教学经验。 2.建设集团内具有特色的示范性校本课程，这些课程能充分体现现代教育思想，符合海岛特色具有在集团内示范性和辐射推广作用。通过开展精品课程建设工作，全面提高集团教育质量和办学水平。 二．具体措施： 1、主动规划，强化发展 集团将在学年的下学期组织校长和行政主管举行集团三年发展规划研讨会，统一教育集团的校标、校牌、校旗、校徽、校服等校园文化视觉识别系统，建立以办学思想、办学理念、奋斗目标、共同愿景为灵魂，以制度体系、规则程序为框架的集团化办学运行机制，促使各校三年主动发展规划更加适合本校特点。 2、探索德育工作新途径 班主任队伍建设是学校教师队伍建设的重要内容，一支优秀的班主任队伍是学校优质教育的支撑力量，本学年下学期举行一次班主任工作交流活动，提高班主任的工作能力。 在学年度下学期举行一次德育工作研讨活动，集团学校分管德育的骨干交流本校的德育特色，分享启迪，促进校本的德育管理。 3、加强教学研究，提高课堂教学质量 （1）、组织集团学校参加省内外大型教育教学活动，参观省内其他集团学校管理模式，拓展视野，增强教育教学能力。 （2）、支持集团内部各个学校之间组织多种形式的主题研讨和联合研究活动，下学期在城中校区开展师徒结对活动暨集团名优师展示活动。

江苏省苏州市实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

江苏省苏州市实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析) 六年级小升初语文测试卷 第一部分 积累与运用（1—9题35分） 1、请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观（2分） 博学远志明德至诚 2.写出列词语所用的修辞。（6分） 情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（） 争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（） 3．选词填空（4分） 健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹 我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。 4、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分） ①书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写（） ②学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦（） ③每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天C 元旦（） 5、下列句子中没有语病的一项是：（）（3分） A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。 D、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 6、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）（3分） ①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。 A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④③①② 7、下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（）（3分） A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。 B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。 C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。 D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。 8、灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。（4分） 语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 。 。 9、默写古诗（7分） （1）《别董大》：，天下谁人不识君。 （2）《从军行》：黄沙百战穿金甲，。 （3）《过零丁洋》：人生自古谁无死，。