托幼机构保健人员专业知识培训培训课件

托幼机构保健人员专业知识培训培训课件

一、课程介绍

本课程旨在为托幼机构的保健人员提供专业知识培训，帮助他们提升专业能力，提供高质量的保健服务。课程内容涵盖了儿童健康管理、常见疾病预防与处理、急救技能等方面的知识。

二、课程目标

1. 理解儿童生长发育的基本规律，掌握儿童生理特点和常见疾病的预防措施。

2. 学习常见传染病的防控措施，提高对传染病的识别和处理能力。

3. 掌握基本的急救技能，能够应对儿童突发疾病或意外伤害的紧急情况。

4. 培养良好的卫生习惯和健康意识，提高保健人员的职业素养。

三、课程内容

1. 儿童生长发育与常见疾病预防措施

- 儿童生长发育的基本规律

- 儿童生理特点及常见疾病的预防措施

- 儿童饮食营养与健康促进

2. 常见传染病的防控

- 常见传染病的病因、传播途径及预防措施

- 儿童传染病的早期识别与处理

- 托幼机构传染病防控管理措施

3. 儿童突发疾病与急救技能

- 儿童常见突发疾病的识别与处理

- 儿童意外伤害的急救处理

- 儿童心肺复苏术的基本技能

4. 卫生习惯与职业素养

- 托幼机构卫生管理要点

- 保健人员的职业操守与职业道德

- 提高沟通与团队合作能力

四、教学方法

本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以

提高学员的学习兴趣和参与度。同时，还将结合实际案例和模拟场景进行实践操作，让学员能够在实际操作中掌握相关技能。

五、评估方式

为了确保学员对课程内容的掌握程度，本课程将采用以下评估方式：

1. 课堂互动问答：通过提问和回答问题的方式，检查学员对知识点的理解和掌

握情况。

2. 实践操作评估：通过模拟场景和案例分析，评估学员在实际操作中应用所学

知识的能力。

3. 课程作业：布置相关的课后作业，要求学员对课程内容进行总结和反思，以

提高学习效果。

六、培训师资

本课程的培训师资由具备相关专业背景和丰富经验的专家组成，他们将为学员提供专业的指导和培训。

七、结业证书

学员经过培训并通过评估后，将获得由托幼机构颁发的结业证书，以证明其已经完成了本次培训并具备相应的专业知识和能力。

八、总结

通过本课程的学习，托幼机构的保健人员将能够全面掌握儿童健康管理、常见疾病预防与处理、急救技能等专业知识，提高保健服务的质量和水平，为儿童的健康成长提供有力的支持和保障。同时，也将培养良好的卫生习惯和职业素养，提高保健人员的综合素质和职业能力。

幼儿园保健医生的培训内容

幼儿园保健医生的培训内容 幼儿园保健医生的培训内容包括以下几点： 1.幼儿园晨、午、晚的检查内容包括：一摸（有无发烧）、二看（精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治）、三问（饮食、睡眠、大小便情况）、四检查（有无携带不安全物品，发现后要及时处理）。 2.影响小儿生长发育的因素有：内因（遗传、性别、内分泌）和外因（营养、环境、疾病、教育）。 3.体格生长的常用测量指标有：体重、身长（高）、头围、胸围、其他（坐高、臂围）。 4.测量体重时，1月至7岁儿童应使用杠杆秤，最大载重 为50千克，读数要精确到50克以下。 5.测量体重以千克为单位，记录到0.01千克。

6.测量身高（长）记录应读至0.1厘米，立位与卧位测量数可相差1-1.5厘米，上午比下午可长高1-1.5厘米。 7.头围的测量方法是：小儿取立位或坐位，检查者位小儿前方或右方。用软尺从头部右侧眉弓上缘经枕骨粗隆，从左侧眉弓上缘回至零点，读刻度至0.1厘米。 8.胸围的测量方法是：检查者位前（右）方，用左拇指将软尺零点固定于小儿右下缘，右手使软尺右绕经双肩胛下角下缘回至零点，各处软尺轻轻接触皮肤，读至0.1厘米。 9.1至3岁体格检查每半年检查一次，3岁至7岁每年检查一次。 10.1-12岁的体重（千克）=实足年龄×2+7-8千克。 11.2-10岁身高估算公式：年龄×5+75厘米。 12.2岁以上胸围未超过头围属于胸廓发育差。

13.小儿乳牙共20只，最早4个月开始出牙，2岁内乳牙 数约等于月龄减4-6，2.5岁乳牙出齐。出牙顺序详见相关资料。 14.体格生长常用评价指标中的单项评价指标为：按年龄 的体重、身高、头围、牙齿等均属单项指标。 15.儿童运动发育的规律为：从泛化到集中、从上到下、 从近到远、先正后反。 16.大运动发育的顺序为：抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、跃。 17.根据年龄，小儿的听觉辨别力、运动等发育情况也有 不同的表现。例如，2岁时会踢球、双脚跳、跑得好，叠6-7 块积木，说2-3个字组成的句子，会用代词；3岁时会区别“ee”与“er”音，两脚交替上下楼梯，叠10块积木，会背歌谣，知 道姓名、性别、年龄；4岁时会区别斜线、垂直线与水平线，

幼儿园卫生保健培训内容

幼儿园卫生保健培训内容 幼儿园卫生保健培训内容 1、卫生保健常识 1.1 卫生保健的基本概念和意义 1.2 基本卫生习惯的养成 1.3 牵手智慧校园，保卫公共卫生 2、儿童口腔卫生保健 2.1 儿童牙齿的生长发育 2.2 儿童口腔卫生保健的重要性 2.3 儿童口腔保健常见问题及注意事项 3、幼儿园日常环境卫生 3.1 幼儿园日常环境卫生保洁制度 3.2 幼儿园卫生保洁常见问题及应对策略 3.3 幼儿园环境卫生的防疫措施 4、儿童饮食卫生保健 4.1 儿童饮食卫生常识 4.2 饮食卫生保健在幼儿园的重要性 4.3 美味可口又卫生的食谱 5、防疫知识培训 5.1 儿童传染病基本防治知识 5.2 幼儿园疫情预防和控制措施 5.3 应对突发传染病事件的应急措施 6、急救知识培训 6.1 儿童常见意外伤害的急救措施

6.2 幼儿园急救保健设施的配置要求 6.3 儿童意外伤害预防 7、健康评估与健康促进 7.1 儿童身体健康评估标准及方法 7.2 儿童身体素质评估及日常健康促进工作 7.3 幼儿园开展健康促进活动的常见形式 8、有毒有害物质的防控 8.1 幼儿园有毒有害物质防控基本常识 8.2 幼儿园有毒有害化学品的安全存储和使用 8.3 幼儿园卫生保健常见问题的处理与解决 9、突发事件处置 9.1 幼儿园突发事件应急预案制定 9.2 幼儿园突发事件发生后的处理流程和应对策略 9.3 幼儿园突发事件的后续处置及随后的预防措施 10、家长教育培训 10.1 家长与幼儿园卫生保健合作共赢模式 10.2 家长常见错误观念的分析及建议 10.3 幼儿家长的健康教育 总结 以上是幼儿园卫生保健培训内容。对于幼儿园工作人员 来说，熟练掌握这些内容，能够更好的保障幼儿的健康与安全，为幼儿的成长和发展提供良好、健康、安全的环境。同时也对于幼儿的家长来说，知道这些内容能够与幼儿园共同推进幼儿的卫生保健工作。保障孩子们的健康、安全是我们工作的根本目的。

幼儿园卫生保健培训

幼儿园卫生保健的意义 卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期,他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰,从而影响幼儿的身体健康.所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。 托幼机构卫生保健工作方针 ❖保教结合、预防为主 托儿所幼儿园卫生保健目的 ❖预防和减少疾病发生 ❖保障儿童身心健康 ❖提高托儿所幼儿园卫生保健工作水平 卫生保健工作的分类 ❖卫生保健 ❖1。建立卫生保健制度 ❖ 1.卫生保健工作检查与考核 ❖二、生活环境卫生 ❖1。幼儿园建筑卫生 ❖2。幼儿园用具设备卫生 ❖3。幼儿园心理环境的卫生 ❖三、幼儿生理特点及卫生保健 ❖ 1.幼儿活动卫生 ❖2。幼儿饮食卫生 ❖四、幼儿的营养与膳食卫生 ❖1。幼儿膳食的配制及饮食卫生 ❖2。幼儿营养卫生 ❖3。膳食管理制度 ❖五、设施卫生 ❖ 1.食堂设备齐全安全卫生 ❖2。班级物品安全卫生 ❖3。保健室物品卫生 ❖ 4.幼儿活动器械的安全卫生 ❖六、个人卫生保健 ❖ 1.教职工个人卫生 ❖2。幼儿个人卫生(培养良好的生活卫生习惯) ❖八、饮食卫生保健 ❖1。制定合理的营养食谱 ❖2。食堂膳食管理卫生 ❖九、健康卫生保健 ❖1。教职工健康检查 ❖ 2.幼儿健康检查 ❖十、安全与卫生消毒 ❖1。室外环境卫生消毒 ❖ 2.室外幼儿活动器械安全卫生消毒

❖3。室内环境卫生消毒 ❖4。室内物品安全卫生消毒 ❖5。幼儿用水用电安全卫生 ❖十一、卫生保健知识宣传培训 ❖1。疾病预防和宣传 ❖2。定期开展教职工卫生保健知识培训讲座 ❖十二、开展心理保健与健康教育活动 ❖ 1.在班级开展安全卫生知识宣传 ❖ 2.培养幼儿健全的心理健康卫生活动 ❖十三、卫生保健工作的信息资料管理 ❖ 1.原始资料的积累 ❖ 2.信息资料的保管 ❖ 3.卫生保健工作的整理登记 卫生保健工作内容 ❖一、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯; ❖二、为儿童提供合理的营养膳食,科学制订食谱，保证膳食平衡； ❖三、制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康； ❖四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防,发现问题及时处理； ❖五、严格执行卫生消毒制度,做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全; ❖六、协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证,未按规定接种的儿童要告知其监护人,督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种； ❖七、加强日常保育护理工作,对体弱儿进行专案管理.配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健； ❖八、建立卫生安全管理制度,落实各项卫生安全防护工作,预防伤害事故的发生； ❖九、制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动； ❖十、做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。 卫生要求规范 ❖一、保教人员的个人卫生要求 ❖ 1.保教人员要为人师表,严格执行幼儿园的规章制度。注意个人卫生,上岗时间要保持仪表整洁，大方得体,精神饱满。女职工不得浓妆艳抹，不能披散头发，留长发的老师要将头发全部扎起来，勤洗头洗澡，勤剪指甲,不得留长指甲，不染指趾甲,不穿高跟鞋地,不穿超短裙。 ❖ 2.工作人员不能使用幼儿口杯、毛巾、餐具等物品. ❖ 3.一切人员不能在幼儿园内吸烟、不得随地吐痰。 ❖ 4.厨房工作人员上岗操作时必须穿工作服,操作前先洗手，离开操作间必须脱下工作服。 ❖二、幼儿个人卫生要求 ❖1。幼儿在园生活用品要做到专人专用,如:床、棉被、毛巾被、床单、枕头等.幼儿要有自己专用的口杯、擦嘴、擦手、洗脸毛巾. ❖ 2.幼儿饭前便后一定要保证用流水洗手，每周要剪指甲一次。要家长配合定期洗澡、

幼儿园保健医培训资料

幼儿园保健医培训资料 保健医是幼儿园中起着重要作用的角色之一。他们负责对幼儿的健康进行监测、预防和诊治常见疾病。为了提高保健医的专业水平，幼儿园需要为其进行培训，使其具备必要的医学知识和技能。本文将介绍一些幼儿园保健医培训的相关资料和方法。 一、幼儿健康管理知识 1.1 幼儿常见疾病 保健医需要了解幼儿常见疾病的病因、临床表现、诊断方法和治疗原则等方面的知识。常见疾病包括感冒、发热、腹泻、呼吸道感染、皮肤感染等。 1.2 常规健康检查 保健医需学习幼儿常规健康检查的方法和技巧，包括身高、体重、体温、视力、听力、发育等方面的评估。 二、幼儿急救培训 2.1 常见意外伤害 保健医需要了解幼儿日常生活中常见的意外伤害，如跌倒、创伤、溺水等，并学习相应的急救措施。 2.2 心肺复苏技能

保健医需要具备心肺复苏技能，以应对突发心脏骤停的情况。学习 正确的心肺复苏步骤，包括按压胸骨、人工呼吸等。 三、常见传染病预防 3.1 传染病介绍与预防 保健医需要了解常见传染病的传播途径、预防措施及疫苗接种情况，以保障幼儿园的疾病防控工作。 3.2 消毒与环境卫生 保健医需要学习相关的消毒方法和环境卫生管理，以确保幼儿园的 卫生环境达标。 四、心理健康教育 4.1 幼儿心理发展 保健医需要了解幼儿心理发展的特点和阶段，以便及时发现和干预 可能存在的心理问题。 4.2 紧急心理援助 保健医需要学习紧急心理援助技巧，应对突发事件对幼儿心理健康 造成的影响。 五、课程设置 为了进行有效的保健医培训，幼儿园可设置以下几类课程： 5.1 理论课程

通过理论教学，向保健医传授幼儿常见疾病、急救技能、传染病预 防等方面的知识。 5.2 实践课程 保健医可以参与实践课程，例如进行幼儿身高、体重测量、常规健 康检查等。 5.3 案例分析 通过讲解真实案例，保健医可运用自己所学的知识，分析和解决幼 儿健康管理中的实际问题。 六、培训评估 为了确保培训效果，幼儿园应定期对保健医进行培训评估，了解其 所学知识和技能的掌握情况，并提供相应的帮助和支持。 总结： 幼儿园保健医的培训资料包括幼儿健康管理知识、幼儿急救培训、 常见传染病预防、心理健康教育等。为了提高培训效果，幼儿园可通 过理论课程、实践课程和案例分析等多种方式进行培训。培训结束后，幼儿园应对保健医进行评估，确保其所学知识和技能得到有效运用。 只有经过专业培训的保健医，才能更好地保障幼儿的健康成长。

幼儿卫生保健培训知识

幼儿卫生保健知识培训 一、幼儿园卫生班级消毒 1室内空气：每日早、中、晚采用开窗自然通风方法消毒，每次不少于30分钟。晚上孩子离园后打开紫外线灯对空气消毒。 2、桌子：两餐前两点前用抹布或喷壶对桌面、桌腿、边缘及下面进行擦拭。 3、椅、柜、把手、床边、窗台、扶手、水龙头、墙面：每天午饭后、傍晚孩子离园后用抹布进行擦拭。 4、地面及厕所，按照地面随脏随拖、厕所随用随冲随喷雾的方法，每天至少4次对厕所和地面进行消毒，洗刷间的水龙头、水管、墙面等处要每次用前都消毒。 5、餐具：每餐用完后，请老师将餐具送厨房用开水浸泡清洗后放消毒柜里高温消毒半小时。 6、水杯：每天傍晚孩子离园后，请老师将水杯用流水清洗后放消毒柜里高温消毒半小时。 7、7、毛巾：每周消毒清洗与晾晒。 8、玩具：每周五用消毒液浸泡20分钟再用清洗洗净。幼儿寝室、活动室、厕所地面随时清扫。每日用含有效氯500mg/L的消毒液拖把擦洗消毒一次。 9特殊情况：若班内出现传染病患儿，孩子全部进行户外活动后进行全面消毒，患儿以及患儿左右两边的、被褥用消毒水浸泡半小时然后清水洗净并进行户外阳光暴晒，全班幼儿被子、书包、以及书籍进行阳光暴晒。班级教室、寝室、卫生间的地面桌椅等其他防水物品全部用消毒液进行冲洗工作。 二、幼儿养成教育

1、洗手：幼儿正确的洗手方式：拧开水龙头，保持水流量适宜，双手冲湿后关上水龙头，香皂或洗手液手掌相对冲出泡泡，然后冲洗手背，交叉洗手后，转洗大拇指，冲洗手指间，转洗手腕，然后打开水龙头把泡沫冲洗干净，冲洗干净后，关上水龙头，捧手甩三下，最后摘下自己的毛巾，把毛巾打开把小手擦干。 2、喝水：幼儿集体喝水的方式：从柜中取出自己的杯子，小班幼儿坐在椅子上等待，老师倒水。如桌面撒水，可以把桌面擦干，喝完水后可以由值日生收凉杯，擦桌布，除了集体喝水后，幼儿还可以随渴随喝，口渴的幼儿可以自取水杯，到保温桶前排队接水喝。 3、小班穿裤：穿裤子时，要让幼儿知道裤子分前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤筒内，向上拉，当两脚露出裤腿时，先把鞋子穿好，然后将裤子提起，学会把内衣塞到裤子里。 4、4、穿衣:中大班幼儿穿开衫衣的方法：两手握住衣领右手经头上从左绕到右边，将衣服披在肩上，双臂一只一只伸入衣袖。前颈对齐，从下往上，逐个扣扣子。 5、小班幼儿穿开衫衣，两手握住衣领，衣领向外大拇指握衣领，四指握衣面，经头上轻轻向后甩披在肩上，双臂一只一只伸进衣袖前颈对齐，从下往上逐个扣扣子。 6、穿套头衫的方法:双手拿衣服后边的底边，底边贴前身，开口处套在头上，向头伸出领口，双臂一只一只伸入衣袖，双手露出袖口，将底边也拉到腰部，把衣服整理好。 三、幼儿秋季易发病预防 1.预防伤风感冒?：秋季孩子毛病以此为多，尤其是中秋前后，秋风袭来，孩子体质弱一点的，早晚最容易受凉。所以预防之道就是要注意气候变化，冷热得当，特别

保教人员卫生保健知识培训

保教人员卫生保健知识培训：卫生清洁与消毒清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。 一、托幼机构清洁卫生消毒的目的： 为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。 二、清洁卫生消毒工作内容： 清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。 三、清洁卫生消毒的方法： 1．机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。 2．物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。3．热力消毒法：适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。 4．化学消毒法:利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。 5．消毒灯消毒法:常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。 四、常用消毒种类： 1、煮沸消毒： 适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。煮锅内的水应将物品全部淹没。水沸后开始计时，持续煮沸15-20分钟。计时后不得再新加入物品，否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起。 2、流通蒸汽消毒： 适用范围：适用餐饮具及餐桶、菜盆等。流通蒸汽法是利用100℃水蒸气进行消毒。最

幼儿园教师卫生保健知识培训

幼儿园教师卫生保健知识培训 幼儿园教师在工作中，严格的卫生管理是非常重要的，这涉及到幼儿的身体健康和生长发育。为了提高教师的卫生保健知识水平，幼儿园往往需要进行定期的培训。 卫生保健知识的培训内容有很多，以下是一些幼儿园教师可能需要学习的内容： 1. 基本卫生知识 幼儿园教师需要具备基本的卫生知识，包括日常生活中的个人卫生、公共场所卫生等方面的知识。教师应该清楚自己需要注意什么，并能够教给孩子们。 2. 消毒知识 幼儿园里，如何消毒是一个非常重要的问题。幼儿园教师需要学习如何正确地使用消毒剂，以及如何消毒各种物品。对于一些特殊的传染病，教师还需要了解相应的消毒方法。 3. 疾病预防知识

幼儿园教师需要掌握一些常见疾病的预防知识，例如手足口病、流感 等等。这些疾病的预防措施往往非常简单，但是却需要一定的专业知识。 4. 饮食卫生知识 在幼儿园，饮食卫生对孩子们的身体健康影响非常大。幼儿园教师需 要了解食品卫生知识，了解什么食品适合孩子们食用，如何正确储存 和处理食品。 5. 急救知识 幼儿园教师需要具备一定的急救知识，以应对突发事件。例如，如何 进行心肺复苏，如何处理呼吸道疾病等等。这些知识很大程度上能够 保护孩子们的生命安全。 卫生保健知识的培训方式也有很多，以下是一些比较常见的培训方式： 1. 线上培训 线上培训是最为便捷和省时的方式，幼儿园可以选择一些网络教育平 台提供的在线课程、微课程等等。这种方式的优点是学习内容可以自

由安排时间，灵活性强。 2. 现场讲解 现场讲解是最为直接和贴近实际的一种方式，幼儿园可以邀请专业的卫生保健工作者到现场进行讲解，这样能够保证教师们学到的内容质量高、实用性强。 3. 自主学习 除开以上两种方式，幼儿园还可以选择一些书籍杂志、视频教程等学习资料进行自主学习。这种方式可以全方位、全面性地学习卫生保健知识，但需要自觉性、自学能力强。 在幼儿园教师的卫生保健知识培训中，有一些需要特别重视的方面： 1. 培训内容必须贴近实际，具有可操作性 对教师而言，最重要的是学习到的卫生保健知识能够实际操作，能够在工作中进行应用。因此，培训内容必须贴近实际，有可行性。 2. 培训应围绕幼儿关注点进行

幼儿卫生保健知识培训

幼儿园卫生保健知识问答 一、卫生保健制度有几条？ 答：有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。 二、幼儿全天热量的分配要求是什么? 答：幼儿全天热量分配要求为：早餐占20-25％、午餐占：35-40％、午餐点占：10％、晚餐：占20-30％。 三、晨间检查应该怎样做? 答：一摸，摸有无发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品，查到危险品级在备注里。 四、体弱儿童有哪几类？ 答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。 五、怎样管理肥胖儿童? 答：对肥胖儿童要建案管理。1．指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。2．对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤再进餐，以减少饥饿感。3．选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。 4．适当增加他们的体力活动。5．增加他们的减肥信心，给予心理上诱导，消除心理障碍。6．对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。 六、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应该注意哪些事项? 答：1．保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。2．鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。3．只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。幼儿园用药注意事项：1．止泻药饭前服2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。3．感冒时尽量不用抗生素。4．体温38以下不用退烧药。5．咳嗽时不要滥用止咳药。 七、怎样指导班上保育员进行空间消毒？ 答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。 八、怎样制定带粮食谱？各类食谱的量应该是多少（一餐两点）？ 答：1．首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况。按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量，力求各营养素之间有正确的比例，使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5。2．根据伙食费标准，本着节约的原

幼儿园保育培训

幼儿园保育培训 本学期，我园的保教工作在妇保所的指导下，在幼教中心的正确领导下，以《托幼机 构园长及保健、保育、炊事人员工作实用手册》为契机，我园认真执行期初制定的“保育 员培训计划和保育员工作计划”，配合教学任务，全面完成各项保教工作。 一、重视理论学习，提升保教理念 理念是先导，学习是保证。为进一步完善保育员的保教观念，提升工作实效。开学初，我们十分重视加强保育员的理论学习和业务学习，采用会议学习与自学相结合的办法，提 倡学后反思，让先进的保教观念牢牢扎根于每位保育员心中，从而更有的放矢地指导自己 的工作，更好地为教育教学服务。首先加强对《保育员工作职责》的学习，使保育员对保 教理念有了新认识;其次，要求重视对《保育员一日工作安排》的安排，要求按时间按要 求做好保教工作。本学期，我们每月都对保育员进行培训、学习充电，坚持不懈，持之以恒。 二、强化管理，创新方式，推进保教发展 保育员在一个班级中起着至关重要的作用。通过对保育员的培训，能够使保育员系统 地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道德、业务、身心素养。并能 根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立地开展婴 幼儿的各项保教工作。 (一)研专业知识，促技能提升 春季是传染病的高发期，为了进一步增强保育员对传染病预防的意识和防控能力，时 思幼儿园于20xx年3月14日下午4：30分，组织全体保育员进行了《发生传染病时的卫 生消毒》知识的培训。 培训中，保健老师和保育员一起学习了发生传染病时的各种消毒方法，包括：常规消毒;地面消毒;墙面消毒;桌子、椅子、凳子、水龙头等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后 还对保育员进行了所学内容的知识测试。 相信通过培训，保育员在今后的工作中会更加细致、更加规范。扎扎实实地做好保育 工作。 (二)号召绿色，展保教风采 “绿色环保”已经成为这几年来最为热切的呼声。时思幼儿园各位教职工积极响应号召，一起动手，搜集废旧材料，以班级为单位，根据环境装饰、游戏活动、教学主题等进 行了实用、实效的环保制作秀活动。本次活动，保育员也参与其中，通过与教师的合作， 不仅让她们感受到了建设节约型社会重要性，同时也给保育员们一次很好的锻炼和实践的

幼儿园保健常识培训课程

幼儿园保健常识培训课程 1. 引言 幼儿园保健常识培训课程旨在向幼儿园教师传授基本的保健知识，帮助他们更好地照顾幼儿的健康。本课程将涵盖幼儿园保健的各个方面，包括饮食、运动、卫生、安全等内容。通过学习本课程，教师能够更加了解幼儿的身体特点和健康需求，提供更好的保健服务。 2. 幼儿饮食保健知识 2.1 幼儿的营养需求 •每天应提供五大类食物：谷类、蔬菜、水果、奶类、肉类 •幼儿需要充足的蛋白质、维生素和矿物质 •饮食应多样化，避免偏食 2.2 饮食的合理搭配 •幼儿的三餐应包含主食、蔬菜、水果和适量的蛋奶肉类 •避免给幼儿吃油炸、辛辣和过甜的食物 •注意食物的口感和颜色搭配，增加幼儿的食欲 2.3 注意食物安全 •食材要新鲜，加工后要储存在干燥清洁的地方 •勤洗手，避免食物交叉污染 •食物加热要彻底，避免食物中毒的发生 3. 幼儿体育运动常识 3.1 幼儿的体育运动需求 •幼儿每天需要进行适度的体育运动 •体育运动有助于幼儿的身体发育和健康成长 •幼儿体育运动应以游戏为主，注重动作和协调能力的培养 3.2 组织幼儿的体育活动 •确保幼儿的安全，选择适合幼儿的运动场地和设备 •设计有趣的体育游戏，增加幼儿的参与度 •引导幼儿正确运动，避免运动伤害的发生 3.3 重视休息和疲劳恢复 •幼儿的体育运动应合理安排时间，避免过度疲劳

•注意给幼儿安排充足的休息时间，帮助身体恢复 4. 幼儿园卫生常识 4.1 幼儿园环境清洁 •定期清洁教室、桌椅、玩具等物品，保持良好的卫生环境 •定期开窗通风，保证空气流通 4.2 常规健康检查 •定期检查幼儿的身体发育、生长和健康状况，及时发现问题 •定期检查幼儿的牙齿和视力，给予相应的保健指导 4.3 预防疾病传播 •鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯 •配备充足的洗手设施和卫生用品 •及时清洁消毒幼儿园的公共区域和物品 5. 幼儿园安全常识 5.1 幼儿园安全设施 •幼儿园应配备安全门、消防器材等安全设施 •教师应熟悉安全设施的使用方法 5.2 学校交通安全 •强调幼儿乘坐交通工具的安全意识 •定期组织学生参与交通安全教育活动 5.3 预防事故和伤害 •教师应定期检查幼儿园的教学设备和玩具，确保安全 •提醒幼儿园教师关注幼儿的活动，避免事故和伤害的发生 6. 总结 幼儿园保健常识培训课程通过传授饮食、运动、卫生、安全等方面的知识，帮助幼儿园教师更好地照顾幼儿的健康。希望通过本课程的学习，教师能够加强对幼儿身体特点和健康需求的理解，提供更好的保健服务，确保幼儿健康成长。

幼儿园卫生保健知识培训

篇一:《纳家户幼儿园卫生保健知识培训》 纳家户幼儿园卫生保健知识培训（讲稿） 纳彦英 一、健康检查 托幼机构不得招收未经健康检查的幼儿，体检要达到100%，每年体检一次。教师每年体检一次，发现有梅毒，淋病，慢性传染性疾病（如腹泻，灰指甲等不能)上班，加强晨检和全日制检查，发现有病病的幼儿及时通知家长，有传染病的幼儿马上隔离，儿童入园时，托幼机构应查验入园健康检查表，儿童保健手册，预防接种证，应当根据国家的规定，完成儿童补证或者查漏补种工作。离园转园的幼儿必须要有证明，儿童转园有效期3个月。 二、幼儿传染病的管理 1、积极配合疾病预防控制机构的工作，督促家长按时完成计划免疫任务，新入园儿童必须接受预防接种证的查验，在园儿童必须接受预防接种的告知。 2、建立传染病防控制度并严格执行，发现疑似传染病应在隔离室采取有效的隔离措施，患有传染病的儿童及工作人员应立即隔离治疗，幼儿的盖被及杯子应立即消毒，并有相应的记录，病愈后凭医疗机构卫生证明方可返回幼儿园，来自疫区的儿童检阅期过后可入园。 3、儿童缺勤追查。对因病缺勤儿童的登记，班级老师每日应当了解儿童的患病情况，和不来的原因，如有怀疑，要及时报告。介绍几种常见传染病：腮腺炎，水痘，猩红热，手足口病，痢疾，流行性感冒，消化道传染病。 4、严格执行晨检制度。晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况，以便做好全日观察。 三、防病措施： 严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工

托幼机构保健人员专业知识培训

托幼机构保健人员专业知识培训 第一篇：托幼机构保健人员专业知识培训 托幼机构保健人员专业知识培训 一、托儿所幼儿园卫生保健管理办法 二、托幼机构卫生保健 三、幼儿园膳食营养 四、意外事故的预防和急救处理 五、小儿常见传染病的防治 托儿所幼儿园卫生保健管理办法 第一条为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，制定本办法。 第二条本办法适用于招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园（以下简称托幼机构）。 第三条托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，认真做好卫生保健工作。 第四条县级以上各级人民政府卫生行政部门应当将托幼机构的卫生保健工作作为公共卫生服务的重要内容，加强监督和指导。 县级以上各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查指导托幼机构的卫生保健工作。第五条县级以上妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导。业务指导的内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导。 卫生监督执法机构应当依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。 第六条托幼机构设有食堂提供餐饮服务的，应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及有关规章的要求，认真落实各项食品安全要求。 食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。

第七条托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。 第八条新设立的托幼机构，招生前应当取得县级以上地方人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告。各级教育行政部门应当将卫生保健工作质量纳入托幼机构的分级定类管理。 第九条托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人。 第十条托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。保健室不得开展诊疗活动，其配置应当符合保健室设置基本要求。 第十一条托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。卫生保健人员包括医师、护士和保健员。 在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。 在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。 第十四条托幼机构工作人员上岗前必须经县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。 托幼机构应当组织在岗工作人员每年进行1次健康检查；在岗人员患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作。 精神病患者、有精神病史者不得在托幼机构工作。 第十五条托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。托幼机构卫生保健工作包括以下内容：（一）根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯； （二）为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平

托幼机构保育员培训内容

托幼机构保育员培训内容 一、保育员工作职责 二、保育工作一日内容安排 三、如何培养幼儿良好的卫生习惯 四、早期幼儿基本能力训练目标 五、托幼机构卫生消毒 六、班级患病儿童护理及全日观察 七、儿童常见意外事故及常见症状的鉴别处理 八、儿童常见症状和鉴别与处理 九、儿童常见病 十、托幼机构传染病的管理 十一、保育员问答题

保育教师工作职责 1、在园长的领导下、保健老师的指导下做好本班保育工作，严格遵守园内的生活作息制度。 2、认真做好本班房舍、设施、环境的清洁卫生工作。早上在幼儿入园前，做好一切清洁工作，保持环境整洁、美好、安静、舒适。 3、管理幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等。对患病和患病儿童做好特殊护理和全日观察。 4、在保健老师指导下，严格执行园所制定的各项安全制度，留心各种事故隐患，及时杜绝排除。并掌握事故应急处理的方法。 5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟知园所内常用物品的清洗消毒时间和方法，并防止消毒后的再污染。 6、妥善保管好本班使用的各种物品，负责班级幼儿的餐饮工作。 7、对幼儿态度和蔼、动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便使用幼儿物品。 8、努力钻研业务、总结经验，不断提高保育工作质量。学习儿童心理学，以培养儿童良好习惯。 9、配合教师开展幼儿的教育课程。

保育工作 在我国，托儿所、幼儿园是孩子家庭的延续，几十万人的庞大保育队伍直接担负着保育和教育婴幼儿的责任。因此，为了儿童能从各方面打下良好的基础，保育老师上岗前必须经过专业培训，真正成为保护儿童身心健康的“护花使者”。 为解决家长的后顾之忧，特别是解放妇女的劳动力，托幼园所要坚持为社会服务，促进计划生育、优生优育、幼教工作的开展。随着全球化进程的加快，社会的高度文明和进步，妇女已成为现代化建设不可或缺的重要角色，要把母亲从繁杂的育儿事务中解放出来，托幼园所就是母亲们可以依托的最好“港湾”。因此，托幼园所在孩子的收入托时间上、喂养上或其他服务内容上，在不影响孩子的生活制度前提下，都要适应家长的工作时间，方便家长。 提高保教人员的保教水平，使每个幼儿在托幼园所里既健康的生长发育，又得到良好的保育和早期教育，分担家长在教养抚育子女方面的负担，让他们没有后顾之忧地投入到工作中去。每一位家长在工作中取得的成绩都是和托幼园所教师的工作分不开的，托幼园所的工作是崇高的。 提高保教人员的素质水平是一项很重要的工作，因为托幼园所的保教人员直接担负着保育和教育幼儿的责任，是托幼园所工作的重要环节。保教人员是除父母亲以外的第一位老师，他们的一言一行对幼儿都有潜移默化的影响，所以，良好的素质是每一位保教人员都必须具备的，只有热爱孩子、热爱保育工作，有良好的思想品德和生活习惯，遵守劳动纪律，认真执行生活规章制度，数量掌握科学育儿知识，全心全意做好家长的后勤保障工作，才能成为一名称职的保教人员。 保育工作一日内容安排 保育是教育工作中不可缺少的组成部分，在《幼儿园工作规程》中明确规定了托幼机构的性质是“对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。在《规程》中还明确规定了保育工作的目标：“实行教育和保育箱结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。” 婴幼儿离开成人的照顾无法独立生活，同时，婴幼儿时期是生长发育的关键时期，在这个时期，身体的器官发育尚不完善，各生理功能尚未健全，如语言、动作、思维、表达等能力都不完善，加上对外界的适应能力差，对疾病的抵抗能力较弱，极易受到外界不良因素的影响，给健康带来危害，因此，需要成人给予贴心的保育。 在托幼机构中，幼儿已从父母的精心呵护下迈出了一大步，他们在集体生活中对一切是那样的陌生而又那样的好奇，对任何事物都想探索，但他们缺乏危险意识，没有自我保护能力，极易发生意外。因此，在托幼机构中，保教人员的责任心要比父母还重，因为父母只管一个孩子，而保教人员却要管很多孩子，从他们的吃、喝、拉、撒、睡，一直到早期教育、