双重预防体系建设培训制度

双重预防体系建设培训制度

一、背景介绍

随着社会经济的发展与进步，企业与个人面临的风险与挑战也日益增加。为了防范与化解风险，建立一个健全的双重预防体系是非常重要的。双重预防体系包括两个层面的预防措施：一方面是组织层面的预防，即企业或组织内部的风险管理与控制；另一方面是个人层面的预防，即每个员工个人的风险意识和风险管理能力。

为了提高企业员工的风险意识和风险管理能力，培训是必不可少的手段之一、因此，建立一套完善的双重预防体系培训制度是非常必要和重要的。

二、培训目标

1.增强员工的风险意识和风险管理能力；

2.提高员工的风险应对能力和危机处理能力；

3.培养员工的安全意识和安全文化；

4.加强组织的危机管理能力和风险控制能力；

5.确保员工在工作中能够全面、准确、高效地应对各类风险。

三、培训内容

1.风险意识培训

通过案例分析、故事分享等方式，引导员工增强风险意识，认识到任何行为背后都存在着潜在的风险，并鼓励员工在工作中遇到风险时主动报告和处置。

2.风险管理培训

介绍企业的风险管理制度和流程，培训员工如何识别和评估风险，并学习如何制定和实施相应的风险控制措施。

3.安全意识培训

通过实例分析等方式，提高员工的安全意识，教育员工如何正确使用劳动防护用品，并提供相关的安全操作规程。

4.危机应对培训

针对突发危机事件，进行紧急处置的培训，包括逃生、报警、急救等方面的知识和技能。

5.沟通与协作培训

培训员工如何进行有效的沟通与协作，以应对复杂多变的工作环境和团队合作。

6.监督与反馈培训

指导员工如何进行风险监督与反馈，及时发现和处理潜在风险，并提供相应的报告和建议。

四、培训方法

1.课堂培训

邀请专业讲师进行面对面的培训，采用讲授、案例分析和讨论互动等方式，提高培训效果。

2.在线培训

通过电脑、平板电脑或手机进行在线学习，提供培训视频、故事分享

和案例分析等资源，提高学习的灵活性和便捷性。

3.岗位培训

针对特定岗位的员工，进行岗位培训，注重实际操作和技能培训，提

高员工在具体岗位上的风险应对能力。

五、培训评估

1.培训前评估

了解员工的培训需求，并针对性地制定培训计划和内容。

2.培训中评估

通过测试、小组讨论等方式，检验员工对培训内容的理解和应用能力。

3.培训后评估

收集员工对培训效果的反馈和评价，改进培训内容和方式。

六、培训效果跟踪

1.制定培训后的工作标准和目标，监测员工在工作中的实际应用情况。

2.定期组织反馈会议，收集员工对培训内容的反馈和建议，并进行总

结和改进。

3.建立培训效果评估体系，通过定期的培训调研和评估，收集员工对

培训效果的反馈和评价，并进行分析、总结和改进。

七、结语

建立一个健全的双重预防体系是非常重要的。良好的双重预防体系能

够有效地降低企业和个人的风险，保护企业的正常运营和员工的人身安全。通过培训和教育，提高员工的风险意识和风险管理能力，是构建一个健全

双重预防体系的关键步骤。培训制度的建立，将帮助企业实现风险防范和

危机管理的目标，提高企业的综合竞争力和可持续发展能力。

双重预防体系教育培训制度

风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度 第一章总则 第一条为进一步做好项目部风险分级管控与隐患排查治理体系（简称“双重预防体系”）建设与运行工作，根据《安全生产法》、《河南省生产安全事故隐患排查治理办法》（省政府令第173号）、《国务院安委会办公室关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》（安委办﹝2016﹞11号）、《河南省政府办公厅关于印发河南省深化安全生产风险隐患双重预防体系建设行动方案的通知》（豫政办﹝2018﹞68号）、《河南省住建厅关于印发＜河南省房屋建筑和市政工程施工安全风险隐患双重预防体系建设行动方案＞的通知》（豫建建﹝2018﹞72号）和省建设厅新出台的双重预防体系实施细则及公司双重预防体系实施方案要求，通过开展风险分级管控和隐患排查治理体系建设教育培训工作，能够真正提高各项目工地安全生产管理人员及岗位人员参与安全风险辨识、评估、管控和隐患排查治理工作的主动性，掌握双重预防体系工作程序和内容，进一步完善安全管理制度，落实安全主体责任，提升安全生产管理水平，降低生产安全事故和职业病的发生几率，特制定本制度。 第二条适用于公司各部门和各工程项目员工的双重预防体系教育培训管理。 第三条通过教育培训使公司全体员工掌握风险分级管控和隐患排查治理体系工作程序和内容，使作业人员熟悉有关法规、标准和制度的要求，掌握本岗位危险源辨识、风险分析、风险评价、风险管控、隐患排查治理的知识和技能。理解和掌握相关应急预案内容和步骤，切实提高员工安全风险管控能力和事故防范意识。 第二章培训内容、对象和学时 第四条双重预防体系教育培训包括：体系建设基本要求、风险点确定、危险源辨识与分析、风险评价、风险控制措施、风险分级管控、隐患排查、隐患治理、评估更新等内容。 第五条每年对公司全体员工至少组织一次风险管理、辨识评估、隐患排查治理知识培训，使其具备正确履行岗位安全风险管控和隐患排查治理职责的知识与能力。

双重预防体系培训教育制度

xxx石材开发有限公司 双重预防机制培训制度 编制：xxx石材开发有限公司双重预防机制建设工作小组审核：xxx石材开发有限公司双重预防机制建设领导小组批准 : 2023年1月

1目的 为认真贯彻落实上级关于安全生产风险分级管控和隐患排查治理体系的建设有关要求，全面开展公司创建两个体系建设活动，有序建立适合与公司安全管理需要的两个体系管理机制,稳步推进公司两个体系建设工作，提高全体员工的风险管控意识，增强作业人员的安全风险意识，进一步规范安全管理,实现安全生产“可控、能控、在控”的目的,制定本计划。 2适用范围 适用于本公司全体员工。 3培训目标 根据相关法律、法规、标准为依据,充分调动广大员工和管理人员的积极性,努力提高员工安全风险意识和辨识防范能力,防止人身事故和人员责任事故,深入基层班组、一线员工和作业现场,扎实开展企业安全风险辨识防范与评估工作。逐步建立一套完善高效的安全风险管理体系,落实安全生产长效机制,全面提升企业安全基础管理水平,确保安全稳定运行。 4培训组织 全员均参加“双重预防体系”管理培训。安全部具体负责开展人员安全风险管理培训,抓住具体工作落实。 5培训标准 确保每位员工掌握风险管理办法,能够发现工作岗位中存在的风险,在工作中,可以提出合理可行的对策措施,降低风险。并根据排查出的风险点,定期进行隐患排查 6培训内容 6.1由主要负责人组织,依据《安全生产风险分级管控体系通则》、《生产安全事故隐患排查治理体系通则》和《工贸企业安全生产风险分级管控体系细则》、《工贸企业生产安全事故隐患排查治理体

系细则》,参照“风险分级管控制度和隐患排查治理制度”进行风险分级管控工作程序、风险点划分原则、危险源辨识方法、风险评估方法、管控措施制定、隐患排查要求等内容的培训。 6.2风险信息培训 由安全部负责组织,对全员进行可能接触的风险点信息、危险源、可能导致的后果及采取的主要管控措施。并将企业风险信息培训列入企业年度教育培训计划。 7培训计划 培训时间具体按照《双重预防机制培训计划》实施。 a）公司安全部组织各部门负责人、专兼职安全管理员进行集中培训。 b）经公司培训后,各部门组织有关管理人员和作业人员,培训重点为一线人员安全风险意识、岗位作业技能、风险辨识控制方法等。 c）各部门应制定学习培训计划，针对具体工作特点,采取案例分析、作业实训、安全活动日、座谈讨论等多种形式,开展风险管理知识教育和岗位安全风险分析。 d）每年培训时间不得少于8学时。 e）培训结束后,统一组织考试。 8奖惩措施 8.1对各部门和个人在该项工作中表现突出的,按时完成工作任务的,优先给予评先树优。 8.2对工作中拖延停滞不前,影响公司整体工作推进的,公司将给予通报批评,取消评先树优资格。8.3其他违反要求的按《双重预防机制考核奖惩制度》执行。

双重预防体系建设培训制度

双重预防体系建设培训制度 双重预防体系建设培训制度 一、目的 本制度旨在规范项目部安全培训教育，响应相关法律法规，使双重体系建设教育贯穿于全员、全面、全方位、全过程，提高新入项目员工和在职员工的安全意识和技能，适应公司不断发展的需要。 二、适用范围 本制度适用于项目部范围内的全员安全培训教育。 三、职责 项目部安全员应根据双重预防体系建设的相关法定依据与技术标准，制定双重预防体系全员安全培训教育计划，并负责组织对项目全体员工的双重体系的安全培训教育，健全培训教育档案，对部门日常培训教育进行监督检查。 四、工作程序

1、管理人员培训教育 A、项目部主要负责人和安全生产管理人员应取得有关资 质部门颁发的安全合格证，以证明其安全生产知识和管理能力。 B、其他安全管理人员培训教育应遵循日常安全教育规定。 2、全员安全教育： A、安全教育指对公司员工进行的教育。 B、项目员工包括：全体管理人员等。 C、对于新入项目员工，均要进行三级安全教育。 3、一级安全教育 A、一级安全教育的内容包括：安全生产的重要性；国家 有关安全的法令和规定；本项目生产特点及危险特性；本项目安全、卫生、消防规章制度；一般的安全卫生、消防知识；风险分级管控和隐患排查治理知识点。 B、一级安全教育的时间不得少于24学时。 C、一级安全教育考试完成后，由教育的组织人进行教育。 4、二、三级安全教育 A、结合本部门的工作性质和工作特点进行教育培训。

B、二级安全教育的时间为24学时。二级安全教育的主 要内容为生产特点及主要危害特性；安全技术规程和安全规章制度、典型事故案例、特种设备和非常规作业活动风险点告知卡、重大职业危害告知卡。 C、三级安全教育由班组进行。教育主要内容为岗位安全 技术规程、岗位操作法、事故案例、环境因素、个人防护用品、消防器材的使用方法、自救互救知识、事故预案、本岗位设备或作业活动风险点告知卡、隐患排查表标准内容、职业病危害告知卡、风险告知等。“三级教育”时间不少于24学时。 五、日常安全教育 1、日常安全教育由各部门根据上年度培训教育效果及本 年度教育需求制定计划，由安全员负责组织实施。 2、日常安全教育可采用集中授课、班组安全活动、观看 录像、发放资料等形式。 3、日常安全教育的教育时间每年不少于20学时。 4、安全活动由负责人主持。 5、安全活动的内容包括研究安全文件、安全技术规程和 安全知识，了解本岗位的风险点管控措施和风险点告知卡等关键知识；讨论、分析典型事故案例，总结事故教训；检查安全

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广西金利建设集团有限公司洛阳分公司 云星誉园项目 双重预防体系教育培训制度 2020年6月25日

目录 一、目的 (1) 二、职责分工 (1) 三、管理内容及相关要求 (2) 四、安全教育培训计划 (3)

云星誉园项目双重预防体系教育培训制度 一、目的 为认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，提高项目部全体管理、施工人员的安全生产意识，树立安全生产的思想，掌握安全生产方面的技术知识，增强保护自己及不伤害他人的技能，实现项目部安全生产管理目标，特制定本制度。 二、职责分工 （一）项目经理 （1）提供培训所需资源和费用。 （2）审批年度培训计划。 （3）评审培训绩效。 （二）安全负责人 （1）审查培训教材。 （2）评审培训绩效。 （三）安全部 （1）编制年度安全培训计划。 （2）组织员工进行安全教育培训，并做好记录。 （四）分包单位 （1）配合总包组织新进场人员三级安全教育。 （2）提供新进场人员花名册、身份证。 （3）组织开展员工日常安全培训教育。

三、管理内容及相关要求 （一）新进场人员三级安全教育 （1）培训学时：公司不少于15学时，项目不少于15学时，班组不少于20学时；每年再培训不少于16学时。 （2）培训负责人及内容要求 公司级培训教育由公司主管领导负责，安全管理部门会同有关部门组织实施，内容应包括安全生产法律、法规、通用安全技术、职业卫生和安全文明的基本知识，本企业安全生产规章制度及状况、劳动纪律及有关事故案例等内容。 项目级培训教育由项目负责人组织实施，专职或兼职安全员协助，内容包括工程项目的概况，有关生产状况和规章制度，主要危险因素及安全事项，预防工伤事故和职业病的主要措施，典型事故案例及事故应急处理措施等。 班组培训教育由班组长组织实施，内容包括遵章守纪，岗位安全操作规程，岗位间工作衔接配合的安全生产事项，典型事故及发生事故后应采取的紧急措施，劳务防护用品的性能及正确使用方法等内容。 （二）特殊工种培训教育 企业特殊工种包括电工、焊工、架子工、、机械操作工、起重工、塔吊司机及指挥人员、人货两用电梯司机等，教育时应指出特殊工种区别于其他工种的特殊性和特种作业人员违章作业的巨大危害性，教育工人严格遵守操作规程，时刻铭记“安全第一、预防为主”的方针。 （三）、转岗、复岗、“四新”培训教育

双重预防体系培训教育制度

双重预防体系培训教育制度 一、双重预防体系培训教育制度的内容 1.培训目标：双重预防体系培训教育制度的首要目标是提高员工的安 全防范意识和能力，使其能够主动识别和应对各种潜在风险。其次，培养 员工的合规意识和道德观念，强化员工的职业道德和责任感。 2.培训内容：双重预防体系培训教育制度的培训内容应包括以下方面： (2)业务知识和技能：培训员工熟悉自身工作岗位的业务知识和技能，提高其工作水平和效率。 (3)安全防范知识：培训员工对安全风险的认知和防范能力，包括物 理安全、信息安全等方面的知识和技能。 (4)道德和职业操守：培训员工遵守职业道德和职业操守的重要性， 强化员工的责任感和公正意识。 (5)教育宣传：通过宣传教育，增强员工对组织的认同感和归属感， 培养良好的组织文化。 3.培训方式：双重预防体系培训教育制度的培训方式应灵活多样，结 合不同的培训资源和方法，包括以下几种： (1)线上培训：通过网络培训平台，提供在线课程和学习资源，方便 员工根据自身需求和时间安排进行学习。 (2)面对面培训：组织专业培训师开展线下培训课程，邀请专家和从 业者分享经验和案例，提高培训效果和互动性。

(3)班组培训：利用班组会议和集中培训，对员工进行集中培训，提 高培训效率和互动效果。 (4)实操训练：安排员工参与实操训练，提高员工在实际工作中应对 风险的能力和水平。 4.培训评估：双重预防体系培训教育制度应设立培训评估机制，通过 各种方式对培训效果进行评估，及时调整和改进培训内容和方式，确保培 训的有效性。 二、双重预防体系培训教育制度的重要性 1.提高员工的安全防范能力：通过双重预防体系培训教育制度，增强 员工对风险的认知能力和防范意识，提高员工在工作中主动防范风险的能力，减少安全事故的发生和损失。 2.培养员工的合规意识和道德观念：双重预防体系培训教育制度不仅 强调员工对安全风险的防范能力，还注重培养员工的合规意识和道德观念，增强员工的职业道德和责任感，确保企业的合规运营和可持续发展。 3.提高组织的安全和稳定运行：通过双重预防体系培训教育制度，组 织可以培养一支安全稳定的员工队伍，提高组织的整体安全水平，减少各 类风险对组织的影响，保障组织的持续稳定运行。 4.塑造良好的组织文化：双重预防体系培训教育制度不仅注重培训内 容的传达，更重要的是通过教育宣传，塑造良好的组织文化，建立员工对 组织的认同和归属感，增强组织的凝聚力和向心力。 总之，双重预防体系培训教育制度对于组织的安全和稳定运行具有重 要意义。通过培训和教育，提高员工的安全防范能力和合规意识，建立良 好的组织文化，可以有效预防各类风险和危害，保障组织的可持续发展。

双重预防体系教育培训制度

XX集团有限公司 双 重 预 防 体 系 建 设 教 育 培 训 制 度

第一章总则 第一条为加强和规范双重预防体系建设工作，提高全员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，根据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》有关制度，制定本规定。 第二条本规定适用于公司机关各相关部室、子、分公司、项目部所有人员，外来施工人员同样适用本规定。 第三条双重预防体系领导小组负责组织、指导、监督各类安全培训工作。 第四条相关人员（包括项目负责人、各岗位人员）必须接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，熟悉双重预防体系建设相关内容，会风险管控方法，会隐患排查知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。 第五条安全培训工作应结合实际，讲求实效，实行先培训、后上岗。未经安全培训合格的人员，不得上岗作业。 第二章风险分级管控的培训 第六条项目负责人和各级岗位人员必须接受安全培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。 第七条风险分级管控培训包括下列内容： （一）风险管控目的原则； （二）安全风险管控工作组织机构； （三）风险管控范围； （四）风险识别评价时间和时机；

（五）风险识别评价方法、评价要求； （六）风险识别评价准则； （七）工作考核奖惩； 第八条项目负责人、安全生产管理人员必须参加相应安全培训，并做到持证上岗。各级岗位人员安全教育的时间不少于48学时。每年再培训时间不得少于16学时。 第三章隐患排查治理的培训 第九条项目负责人、各级岗位人员必须具备与其岗位相适应的安全生产知识和管理能力。 第十条隐患排查治理的培训包括下列内容： （一）隐患排查治理管理制度； （二）安全检查的范围； （三）各级岗位在隐患排查中的职责； （四）事故隐患排查治理基本要求； （五）事故隐患排查治理资金专项使用保障制度； （六）事故隐患的处理； 第十一条安全培训由项目负责人组织实施，年安全培训时间不少于20学时。 第四章各级岗位人员的安全培训 第十二条必须对各岗位的从业人员进行强制性安全培训，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，方能安排上岗作业。

制度建设-双重预防体系教育培训制度

XX项目 双 重 预 防 体 系 建 设 教 育 培 训 制 度

第一章总则 第一条为加强和规范双重预防体系建设工作，提高全员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，根据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》有关制度，制定本规定。 第二条本规定适用于项目部所有人员，外来施工人员同样适用本规定。 第三条双重预防体系领导小组负责组织、指导、监督各类安全培训工作。 第四条相关人员（包括项目负责人、各岗位人员）必须接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，熟悉双重预防体系建设相关内容，会风险管控方法，会隐患排查知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。 第五条安全培训工作应结合实际，讲求实效，实行先培训、后上岗。未经安全培训合格的人员，不得上岗作业。 第二章风险分级管控的培训 第六条项目负责人和各级岗位人员必须接受安全培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。 第七条风险分级管控培训包括下列内容： （一）风险管控目的原则； （二）安全风险管控工作组织机构； （三）风险管控范围； （四）风险识别评价时间和时机；

（五）风险识别评价方法、评价要求； （六）风险识别评价准则； （七）工作考核奖惩； 第八条项目负责人、安全生产管理人员必须参加相应安全培训，并做到持证上岗。各级岗位人员安全教育的时间不少于48学时。每年再培训时间不得少于16学时且不少于2次。 第三章隐患排查治理的培训 第九条项目负责人、各级岗位人员必须具备与其岗位相适应的安全生产知识和管理能力。 第十条隐患排查治理的培训包括下列内容： （一）隐患排查治理管理制度； （二）安全检查的范围； （三）各级岗位在隐患排查中的职责； （四）事故隐患排查治理基本要求； （五）事故隐患排查治理资金专项使用保障制度； （六）事故隐患的处理； 第十一条安全培训由项目负责人组织实施，年安全培训时间不少于20学时。 第四章各级岗位人员的安全培训 第十二条必须对各岗位的从业人员进行强制性安全培训，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，方能安排上岗作业。

双重预防体系教育培训制度

双重预防体系教育培训制度 一、目的和原则 1.企业建立双重预防体系教育培训制度，将双重预防体系建设工作内容纳入企业年度教育培训计划中，提高全体员工对双重预防体系的认识及安全生产管理能力。教育培训制度应明确培训目标、培训方式及方法、培训学时、培训内容及对象、考核方式及相应的奖惩措施等内容，并留存培训教育书面及影像资料。 2.企业应对双重预防体系建设所需的相关知识分层次、有针对性的开展教育培训。双重预防体系建设教育培训应结合建筑施工行业实际，与日常开展的三级安全教育培训、年度安全继续教育培训、安全生产责任制教育培训、四新”安全教育培训、事故警示教育培训、应急救援知识培训等有机的结合起来，切实提高从业人员安全风险管控能力和事故防范意识。 二、参加培训人员和培训内容 （一）企业主要负责人和管理人员 1.企业主要负责人和主要管理人员应具备与本企业所从事的生产经营活动相适应的安全风险管控和隐患排查治理的知识与能力。 2.每年对安全管理人员及其他专业技术人员至少组织一次风险管理、辨识评估、隐患排查治理知识培训，使其具备正确履行岗位安全风险管控和隐患排查治理职责的知识与能力。 （二）从业人员

1.企业应组织开展职工全员安全培训，并应包含以下双重预防知识内容： （1）双重预防的基本知识； （2）年度和专项辨识评估结果； （3）与本岗位相关的风险管控措施等。 通过培训使从业人员熟悉有关法规、标准和制度的要求，掌握本岗位危险源辨识、风险分析、风险评价、风险管控、隐患排查治理的知识和技能。 2.企业应在新技术、新工艺、新设备和新材料投入生产使用前，对相关从业人员进行针对性教育培训，确保其具备相应的安全风险管控和隐患排查治理常识，提高紧急情况下的应急处置能力。 （三）外来人员 对进入施工现场从事服务和作业活动的相关方以及检查、参观、学习、实习等外来人员进行风险宣讲告知，并保存记录。宣讲告知内容主要包括企业和项目安全规定、作业安全要求、作业活动可能接触到的风险、应急知识等。 三、培训考核 1.每次培训结束后，对全体参加培训人员进行闭卷考试，并根据参加培训情况进行综合考核。综合考核得分80分及以上为合格，合格的给予奖励；不合格人员给予处罚，并限期补考直至考试合格。考核结果记入培训档案。 2.对考核全部合格的部门给予5元奖励；对考核不合格员工给予

“双重预防体系”建设培训制度

“双重预防体系”建设培训制度 双重预防体系是指企业在控制风险时既重视事后教育和处罚，更加强调事前的预防和培训。而建设双重预防体系的一项重要举措就是制定和实施培训制度。下面，我将围绕双重预防体系建设的重要性和培训制度的具体内容进行详细阐述。 首先，双重预防体系建设是企业有效防范风险、提升管理能力和员工素质的必要条件。传统的管理模式主要关注事后处罚和教育，对于防范风险事前的预防和培训往往忽视。而双重预防体系的建设正是为了填补这一管理漏洞，通过提前预防和培训，减少事故和违规行为的发生，降低企业的经济损失和声誉风险。此外，双重预防体系还能加强员工的责任意识和安全意识，提高团队协作和危机处置能力，为企业的可持续发展提供有力保障。 其次，培训制度是双重预防体系建设的核心内容之一、培训制度可以包括以下方面的内容： 1.制度和安全法规的培训：通过对员工进行公司内部制度和相关法规的培训，使其深入了解和遵守企业的管理要求和国家法律法规，从而减少违规行为的发生。 2.安全操作规程和标准的培训：针对各岗位的具体操作规程和标准，为员工提供相关培训，确保其能够正确操作和运用设备，降低事故风险。 3.安全意识和危机处置能力的培训：通过开展安全意识教育和危机处理能力培训，提高员工对各种风险的警惕性和危机意识，并培养其正确处理突发事件的能力。

4.职业健康和心理健康的培训：关注员工的身心健康，提供相关健康知识和心理调适的培训，降低因职业病或心理问题引发的事故风险。 5.应急演练和技能培训：定期组织应急演练和技能培训，提高员工的应变能力和专业技能，加强团队协作和危机处理的能力。 除了以上内容，培训制度还应根据企业的特点和行业的需求进行相关培训。例如，对于一些特别需要安全保障的行业，如石油化工行业，可以增加化学品安全知识培训等内容；对于电子商务行业，可以加强信息安全培训等。 最后，实施培训制度要注重方法和效果的评估。企业应制定明确的培训计划和培训内容，确定培训方式和培训时机，并通过考试、评估等方式对培训效果进行监测和评估，及时调整培训内容和方法，确保培训的有效性和可持续性。 总之，双重预防体系建设培训制度是企业建立更加健全完善的风险管理和安全体系的重要方面。通过制定和实施培训制度，能够提高员工的安全意识和危机处理能力，降低各类事故和违规行为的发生，为企业的可持续发展提供有力支撑。

双重预防体系培训教育制度

双重预防体系培训教育制度 双重预防体系建设培训教育制度 为了全面贯彻双重预防体系建设运行工作，提高全员的双重预防体系知识和能力，推动全员参与风险分析和隐患排查，实现安全生产关口前移和重心下移，特制定了本制度。 一、目的 本制度的目的是为了推动双重预防体系建设，提高全员的安全意识和能力，实现安全生产的可持续发展。 二、培训对象 本制度的培训对象包括公司各级管理人员、各岗位人员和新入职员工。 三、职责划分

1.双重预防体系建设领导小组负责督促各部门和车间制定 和落实各级培训计划，并对落实不到位的情况进行考核。 2.安全部负责公司级双重预防体系建设的培训工作，制定 公司年度双重预防体系建设培训计划和方案，并对落实不到位、没建立培训教育档案或培训效果达不到要求的相关部门、车间和责任人进行考核。 3.各车间和部门负责本部门和车间双重预防体系建设工作 的培训教育工作，并建立完善的培训教育档案。 4.财务部负责对奖惩结果进行落实，并将奖惩结果存档于 安环部。 四、具体内容 4.1新员工三级培训中对双重预防体系建设培训，具体内 容如下：

4.1.1公司级培训主要内容包括双重预防体系建设的背景、概念等基础知识，双体系建设工作的开展程序等，每年培训时间不少于2课时。 培训效果：员工了解双重预防体系建设工作的重要性和工作理念。 4.1.2车间（部门）级双重预防体系培训包括本车间（部门）的风险点信息、主要风险分布及管控措施、日常隐患排查等内容。 培训效果：了解本车间（部门）存在的主要风险点，现有管控措施，以及如何运用双重预防体系建设工作开展日常安全工作。 4.1.3岗位级培训教育要包含本岗位的风险信息，掌握风 险点及管控措施，学会风险分析方法，学会隐患排查表的使用。 培训效果：了解本岗位的风险信息，能够初步掌握风险分析的方法，并会使用隐患排查表开展简单的巡查检查。

双重预防体系培训教育制度

双重预防体系培训教育制度 1.编制目的 为使岗位职工知道岗位操作过程及周边存在的安全风险，熟悉 岗位安全风险管控措施和隐患排查治理内容，明确相关应急措施及 避灾原则和路线，提高员工风险管控和隐患排查治理能力，减少违 章行为的产生，提升安全风险分级管控和隐患排查治理工作质量， 制定本制度。 2. 适用范围 本制度适用于公司所有机构和人员有关“双重预防体系”的培训教育工作。 3.职责及分工 3.1安全科负责制定年度培训计划，必须安排有关于安全风险分级管控的专门计划或课时和内容，并负责编写培训内容； 3.2安全科负责新入厂员工的厂级安全风险分级管控培训，各 车间负责车间级和班组级安全风险分级管控培训，做好培训记录。 3.3安全科负责中层以上领导的安全风险分级管控培训，每年组织一次，并保存相关记录； 3.4 各部门负责组织本部门所有员工的安全风险分级管控培训，每年组织一次，安全科负责监督； 3.5各部门负责涉及新技术、新设备、新工艺、新材料的安全风险识别，并对有关人员进行安全风险分级管控培训。 4. 培训方式、范围及要求 4.1培训方式：采取专题培训、安全会议、安全活动、宣传栏、内部网络等形式。 4.2培训范围：全员、全过程、全岗位。 4.3培训要求：安全管理部门负责开展培训需求分析，督促利用

多种形式开展全员培训；要求岗位员工掌握本岗位存在的危险源及相应的管控措施。 5. 培训内容 5.1风险点确定、危险源辨识、风险分级、管控措施编制的标准和依据；企业制定的组织机构文件、实施方案、风险分级管控制度、隐患排查治理制度、培训教育制度、运行考核制度、风险信息等。 5.2 评审更新后的告知培训 6. 培训考核 6.1培训考核标准为80分及格。要求每位员工，能够辨识工作岗位中存在的风险，参与到风险评价工作中，提出合理可行的对策措施。 6.2每次培训由组织者负责考核。

双重预防体系建设培训制度

双重预防体系建设培训制度 一、背景介绍 随着社会经济的发展与进步，企业与个人面临的风险与挑战也日益增加。为了防范与化解风险，建立一个健全的双重预防体系是非常重要的。双重预防体系包括两个层面的预防措施：一方面是组织层面的预防，即企业或组织内部的风险管理与控制；另一方面是个人层面的预防，即每个员工个人的风险意识和风险管理能力。 为了提高企业员工的风险意识和风险管理能力，培训是必不可少的手段之一、因此，建立一套完善的双重预防体系培训制度是非常必要和重要的。 二、培训目标 1.增强员工的风险意识和风险管理能力； 2.提高员工的风险应对能力和危机处理能力； 3.培养员工的安全意识和安全文化； 4.加强组织的危机管理能力和风险控制能力； 5.确保员工在工作中能够全面、准确、高效地应对各类风险。 三、培训内容 1.风险意识培训 通过案例分析、故事分享等方式，引导员工增强风险意识，认识到任何行为背后都存在着潜在的风险，并鼓励员工在工作中遇到风险时主动报告和处置。

2.风险管理培训 介绍企业的风险管理制度和流程，培训员工如何识别和评估风险，并学习如何制定和实施相应的风险控制措施。 3.安全意识培训 通过实例分析等方式，提高员工的安全意识，教育员工如何正确使用劳动防护用品，并提供相关的安全操作规程。 4.危机应对培训 针对突发危机事件，进行紧急处置的培训，包括逃生、报警、急救等方面的知识和技能。 5.沟通与协作培训 培训员工如何进行有效的沟通与协作，以应对复杂多变的工作环境和团队合作。 6.监督与反馈培训 指导员工如何进行风险监督与反馈，及时发现和处理潜在风险，并提供相应的报告和建议。 四、培训方法 1.课堂培训 邀请专业讲师进行面对面的培训，采用讲授、案例分析和讨论互动等方式，提高培训效果。 2.在线培训

双重预防机制建设培训制度

双重预防机制建设培训制度 一、背景 由于社会风险和安全威胁不断增加，建立双重预防机制已成为 组织确保安全和可持续发展的重要手段。为了加强员工对双重预防 机制的理解和应用，提高组织的安全性和风险防范能力，制定并实 施培训制度是至关重要的。 二、目标 本培训制度旨在向全体员工提供双重预防机制建设方面的知识 和技能培训，以确保他们具备预测风险、识别威胁、采取预防措施 的能力，从而共同维护组织的安全和稳定。 三、课程内容 本培训制度包括以下课程内容： 1. 双重预防机制概述：介绍双重预防机制的意义、目标和原则。

2. 风险评估方法：介绍常用的风险评估方法，如SWOT分析等。 3. 威胁识别与分析：培养员工识别和分析各类威胁的能力，包括内部威胁和外部威胁。 4. 预防措施与策略：提供各种预防措施和策略，帮助员工有效应对风险和威胁。 5. 危机管理与处置：掌握危机管理的基本原则和方法，研究如何及时、有效地处置危机事件。 6. 双重预防机制在组织中的应用：案例分析和实践操作，使员工能够将所学知识应用到实际工作中。 四、培训方式 本培训制度采用多种培训方式，包括但不限于： 1. 线上培训：提供在线研究平台，员工可根据自己的时间和进度完成培训课程。 2. 面对面培训：组织定期面对面培训，通过讲座、研讨和互动等形式传授知识。 3. 视频教学：提供培训视频，员工可随时随地研究。

五、考核与评估 为了确保培训效果，本培训制度将进行考核与评估。 1. 培训考核：制定培训考核标准，员工需通过相关考核测试才能获得培训证书。 2. 培训评估：定期收集员工对培训内容和方式的反馈，以不断改进培训质量。 六、培训成果 培训结束后，员工将具备以下能力和收获： 1. 全面了解双重预防机制的概念和原则。 2. 能够识别和分析各类风险和威胁。 3. 掌握多种预防措施和策略，有效应对风险和威胁。 4. 熟悉危机管理的基本原则和方法，能够及时、有效地处置危机事件。

双重预防体系培训教育制度

双重预防体系培训教育制度 双重预防体系是为了预防各种事故、灾害和危险，通过对相关人员进行培训和教育来提高他们的安全意识和应对能力。双重预防体系包括预防性培训和防范性培训两个方面，旨在全面提高企业员工和公众的安全防范意识，以降低各类事故和灾害的发生率，并在发生事故和灾害时提供及时的应对和救援能力。 1.安全意识培养：提高员工的安全意识是预防事故和灾害的基础。培训中应强调安全的重要性，使每个员工都能意识到自己的行为对安全的影响，以及在工作中应该如何遵守安全规范。 2.风险防控培训：对员工进行风险防控的培训，包括了解和评估企业内外的各种风险，并学会使用相应的防范措施和设备。此外，还应加强对特定工种和岗位的风险控制培训，例如高空作业、火灾防控、化学品安全等。 3.应急救援培训：培养员工的应急救援意识和技能，包括灭火、急救等方面的知识和操作技能。针对不同的应急情况，应定期进行模拟演练，提高员工在危急情况下的反应和处置能力。 4.规章制度宣传：培训中应对企业的安全管理制度、安全技术规范等进行宣传和解读，使员工明确各项规章制度的重要性和遵守的必要性。同时，还应指导员工如何正确使用和保养安全设备和防护装备，保证其有效性。 5.预警和信息发布：培训中应教育员工如何接收和利用预警信息，如何通过传达准确的信息和指导，帮助员工正确应对灾害和事故。此外，还应加强公众对于预警系统和应急通道的宣传，提高公众的自我保护能力。

6.知识普及和宣传教育：提供与安全相关的知识和信息，通过多种形 式向员工和公众进行宣传，增强其安全意识和防范意识。例如，通过海报、宣传册、培训视频等方式将安全知识传达给员工和公众，提高他们的安全 保障意识。 双重预防体系培训教育制度不仅需要有系统性和全面性，还需要有长 期性和持续性。企业应将培训纳入日常管理，并建立评估机制，对培训效 果进行监测和评估。此外，还应加强与相关机构的合作，获取最新的安全 技术和知识，不断改进培训教育内容和方式，以适应不断变化的安全形势。只有通过全面、长期、持续的培训和教育，才能提高员工和公众的安全意 识和应对能力，有效预防各类事故和灾害的发生。

双重预防体系教育培训制度

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广西金利建设集团有限公司洛阳分公司 云星誉园项目 双重预防体系教育培训制度 2020年6月25日

目录 一、目的 (1) 二、职责分工 (1) 三、管理内容及相关要求 (2) 四、安全教育培训计划 (3)

云星誉园项目双重预防体系教育培训制度 一、目的 为认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，提高项目部全体管理、施工人员的安全生产意识，树立安全生产的思想，掌握安全生产方面的技术知识，增强保护自己及不伤害他人的技能，实现项目部安全生产管理目标，特制定本制度。 二、职责分工 （一）项目经理 （1）提供培训所需资源和费用。 （2）审批年度培训计划。 （3）评审培训绩效。 （二）安全负责人 （1）审查培训教材。 （2）评审培训绩效。 （三）安全部 （1）编制年度安全培训计划。 （2）组织员工进行安全教育培训，并做好记录。 （四）分包单位 （1）配合总包组织新进场人员三级安全教育。 （2）提供新进场人员花名册、身份证。

（3）组织开展员工日常安全培训教育。 三、管理内容及相关要求 （一）新进场人员三级安全教育 （1）培训学时：公司不少于15学时，项目不少于15学时，班组不少于20学时；每年再培训不少于16学时。 （2）培训负责人及内容要求 公司级培训教育由公司主管领导负责，安全管理部门会同有关部门组织实施，内容应包括安全生产法律、法规、通用安全技术、职业卫生和安全文明的基本知识，本企业安全生产规章制度及状况、劳动纪律及有关事故案例等内容。 项目级培训教育由项目负责人组织实施，专职或兼职安全员协助，内容包括工程项目的概况，有关生产状况和规章制度，主要危险因素及安全事项，预防工伤事故和职业病的主要措施，典型事故案例及事故应急处理措施等。 班组培训教育由班组长组织实施，内容包括遵章守纪，岗位安全操作规程，岗位间工作衔接配合的安全生产事项，典型事故及发生事故后应采取的紧急措施，劳务防护用品的性能及正确使用方法等内容。 （二）特殊工种培训教育 企业特殊工种包括电工、焊工、架子工、、机械操作工、起重工、塔吊司机及指挥人员、人货两用电梯司机等，教育时应指出特殊工种区别于其他工种的特殊性和特种作业人员违章作业的巨大危

双重预防体系教育培训制度

******项目双重预防体系教育培训制度 总则 一、目的 为促进项目安全风险管控与隐患排查治理体系运行管理工作，使每位职工熟 悉“双重预防体系”运行的程序和步骤，明确自身的岗位职责，不断推动“双重预防体系”建设工作与现场工作接轨，真正实现全方位、全过程、全员参与安全生产风险分级管控和生产安全事故隐患排查治理的目标，特制定本制度。 二、依据 1、《中华人民共和国安全生产法》（2014年修订执行）； 2、《中华人民共和国建筑法》（2011年修订执行）； 3、《建设工程安全生产管理条例》（2004年2月1日起执行）； 4、《企业职工伤亡事故分类标准》GB6441-860； 5、《生产过程危险和有害因素分类与代码》GB13861-2009o 6、《河南省房屋建筑和市政工程施工安全风险隐患双重预防体系建设实施 细则》（试行） 7、企业年度教育培训计划 8、公司其他安全管理制度 三、适用范围 适用于项目部全体员工和施工现场全体员工 四、组织培训部门： 公司工程部、项目部各职能部门 一、培训目标 通过培训使各层级从业人员熟悉有关法规、标准和制度的要求，掌握本岗位

危险源辨识，风险分析、风险评价、风险管控、隐患排查治理的知识和技能，从而提高全员安全管理水平，减少和降低安全生产事故的发生，为安全生产提供有力保障。 二、培训方式 1、定期开展安全知识专题讲座； 2、组织开展各类事故应急演练； 3、组织专项安全知识学习； 4、组织安全事故体验活动； 5、组织实地观摩安全设施； 三、培训对象及内容： 培训对象：全体员工 培训内容： 1、全面的危险源辨识要求考虑三种时态：即过去、现在、将来。 1.1、过去：作业活动或设备等过去的安全控制状态及发生的人体伤害事故； 1.2、现在：作业活动或设备等现在的安全控制状况； 1.3、将来：作业活动发生变化、系统或设备等在发生改进、报废后将会产生的危险因素。 2、全面的危险源辨识要求考虑三种状态：即正常、异常、紧急情况。

双重预防体系建设教育培训制度

双重预防体系建设教育培训制度

第一章总则 第一条为加强和规范双重预防体系建设工作，提高全员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，根据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》有关制度，制定本规定。 第二条本规定适用于公司机关各相关部室、子、分公司、项目部所有人员，外来施工人员同样适用本规定。 第三条双重预防体系领导小组负责组织、指导、监督各类安全培训工作。 第四条相关人员（包括项目负责人、各岗位人员）必须接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，熟悉双重预防体系建设相关内容，会风险管控方法，会隐患排查知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。 第五条安全培训工作应结合实际，讲求实效，实行先培训、后上岗。未经安全培训合格的人员，不得上岗作业。 第二章风险分级管控的培训 第六条项目负责人和各级岗位人员必须接受安全培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。 第七条风险分级管控培训包括下列内容： （一）风险管控目的原则； （二）安全风险管控工作组织机构； （三）风险管控范围； （四）风险识别评价时间和时机；

（五）风险识别评价方法、评价要求； （六）风险识别评价准则； （七）工作考核奖惩； 第八条项目负责人、安全生产管理人员必须参加相应安全培训，并做到持证上岗。各级岗位人员安全教育的时间不少于48学时。每年再培训时间不得少于16学时。 第三章隐患排查治理的培训 第九条项目负责人、各级岗位人员必须具备与其岗位相适应的安全生产知识和管理能力。 第十条隐患排查治理的培训包括下列内容： （一）隐患排查治理管理制度； （二）安全检查的范围； （三）各级岗位在隐患排查中的职责； （四）事故隐患排查治理基本要求； （五）事故隐患排查治理资金专项使用保障制度； （六）事故隐患的处理； 第十一条安全培训由项目负责人组织实施，年安全培训时间不少于20学时。 第四章各级岗位人员的安全培训 第十二条必须对各岗位的从业人员进行强制性安全培训，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，方能安排上岗作业。

双预防体系培训教育制度

双重预防体系培训教育制度 为加强和规范本项目从业人员的双体系建设培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，确保项目的安全生产，使员工懂得分析本岗位危险源，掌握隐患排查治理的操作技能，特制定本制度。 2.适用范围 适用于XXXXX工程有限公司XX项目双预防体系培训工作。 3.参考文件 3.1河南省企业安全风险辨识管控与隐患排查治理双重预防体系建设 导则（试用），（豫安委办（2018）79号） 3.22《企业安全生产风险隐患双重预防体系建设规范》，（DB41/T 1852—2019） 3. 3《安全生产培训管理办法》，（国家安全生产监督管理总局第80 号令，2015年修订版） 3.4《生产经营单位安全培训规定》，（国家安全生产监督管理总局 第80号令，2015年修订版） 3. 5《建设工程安全生产管理条例》，（中华人民共和国国务院令 第393号） 4.术语

无 5.职责 5.1项目经理：保障、提供项目双预防体系建设培训所需资源；积极参与公司、项目组织的培训。 5.2安全部门：制定双预防体系培训计划，组织和指导各部门依据计 划开展培训工作。 5.3部门负责人：依据培训计划开展培训工作，确保具备与本项目所从事的生产经营活动相适应的安全风险管控和隐患排查治理的知识与能力。 6.4其他人员：积极参与培训工作，熟悉有关法规、标准和制度的要求，掌握本岗位危险源辨识、风险分析、风险评价、风险管控、隐患排查治理的知识和技能。 7.管理要求 7. 1培训计划的制定 6. 1.1企业、项目应制定符合实际的双预防体系培训计划，明确人员培训的责任部门、目标、内容、对象、时间，细化保障措施。 7. 1.2要本着“要精、要管用”的原则，培训计划应有针对性和实效性。 8. 1.3培训方式可采取集中课堂授课学习、观摩影片、现场学习、班前安全会、交接班安全宣导等多种方式。

双重预防体系教育培训制度

双重预防体系教育培训制度 一、培训目的 为认真贯彻落实各级政府及主管部门对安全管理的要求，全面落实公司安全生产风险分级管控和隐患排查治理两个体系建设，有序建立两个体系管理机制，稳步推进公司两个体系工作，系统评估公司安全管理和安全控制状况，评判安全风险程度，增强作业人员的安全风险意识，提升全员双重预防体系知识和能力，推动全员参与风险分析，全员参与隐患排查，实现安全生产关口前移、重心下移，进一步规范安全管理，实现安全“可控、能控、在控"，特制定本制度。 二、培训工作目标 以国家、河南省安全管理和相关法律、法规、标准为依据，充分调动广大员工和管理人员的积极性，努力提高员工安全风险意识和辨识防范能力，防止人身事故和人员责任事故，深入基层班组、一线员工和作业现场，扎实开展安全风险辨识防范与评估工作。逐步建立一套完善高效的安全风险管理体系，落实安全生产长效机制，全面提升公司安全基础管理水平，确保安全稳定运行。 三、培训职责 1、双重预防体系建设领导小组负责督促各部门、项目落实各级培训计划的制定及落实，对落实不到位的情况进行考核。 2、安全管理部负责公司级双重预防体系建设的培训工作，制定公司年度双重预防体系建设培训计划和方案，对未落实、未建立培训教育档案或培训效果达不到要求相关部门、项目及责任人进行考核并

予以相应经济处罚。 3、各部门、项目部负责本部门、项目双重预防体系建设工作的培训教育工作，建立完善培训教育档案。 4、财务部负责对奖惩结果进行落实，奖惩结果在安全管理部存档。 四、培训对象 包括企业主要负责人等主要管理人员、专业技术人员、一线作业人员、外来人员（进入施工现场从事服务和作业活动的相关方以及检查、参观、学习、实习等人员）。 五、培训方式及方法 根据职务分工、文化层次、接受新知识的能力，分层次进行培训。管理层及学习能力强的部分员工先会先用，自上而下、以点带面、全面普及；对于管理人员和专业技术人员，重点掌握双重预防体系建设所需的相关知识和方法，能有效的运用，并正确指导员工开展工作；对于一线作业人员，重点掌握本岗位风险点的管控方法以及隐患排查治理的技能；对于外来人员，重点了解施工现场安全管理规定、作业安全要求、作业活动可能接触到的风险、应急知识等。 双预控教育培训与日常开展的三级安全教育培训、年度安全继续教育培训、安全生产责任制教育培训、“四新”安全教育培训、事故警示教育培训、应急救援知识培训等相结合。培训活动丰富多样、由简到繁、由易到难、循序渐进。如集体培训、工人夜校、班组活动、自主学习等。