木屋怎样设计建造
古代木建筑经历过多年的风雨洗礼，还能屹立几千年不倒，也被人们称为二十一世纪生态住宅，人类对树木、木质材料有着天生的自然亲近感。下面由建造木屋厂家徽景木屋为您介绍下它在设计的时候需要考虑的问题，希望对您能有所帮助。
一、木结构的房屋防火问题
其实木结构别墅的外层，被极其耐火的石膏板等无机建材包裹着，其防火性能和砖石或钢混的住宅的防火性能一样。
二、防腐防潮问题
木屋实际上采用当代屋顶系统，配合上高级的防紫外线及防裂的瓦片砖，所以木结构房屋，不存在漏雨问题。并且采用具有呼吸功能的干墙，以及墙衣。所以木结构房屋，又是最防潮的房屋。
木结构房屋在采用了高效绝缘玻璃棉的结构设计中，它的防潮性能甚至可以达到砖混结构的10倍左右，在国外被称之为4D原理。
三、木屋的防虫问题
研究表明木材的含水率在百分十九以下时，虫子就不能存活。合格的防腐木材含水率低于这个水平，同时在地基处设有屏障系统，实际上防腐材料可以有效的阻隔白蚁的入侵，在防虫方面完全不用顾虑。
四、木屋的牢固性问题
木结构房屋，从力学角度上讲，将力均分，自身结构轻，对于瞬间冲击荷载和周期性的疲劳破坏有很强的抵抗力，所以它反而是目前最具防震，抗风性能的住宅。
五、木屋的隔音问题
木材是一种天然的隔音素材，想要更好的隔音效果时，可以通过增加墙体厚度或在内部填充保温棉。
徽景木屋是一家专业从事木结构房屋、木制别墅、生态木屋生产销售和园林绿化设计施工的专业公司。木材是天然的理想建筑材料，徽景木屋选用俄罗斯樟子松和加拿大松木作为原料建成的木结构房
屋，让您实现居住理想与亲近自然、回归自然的原始生态生活，徽景木屋具有生态、环保、防腐、抗震等几大功能，而且经久耐用防腐蚀、冬暖夏凉四季舒适、防火防潮安全牢固、抗震环保无污染、实用造景两相宜。
对于每个产品，每个项目，徽景木屋都会细心聆听客户的要求，从方案设计到施工建造，每一步都为顾客量身定做，建造出让客户满意的低价位，高质量的生态木结构建筑。徽景木屋坚持以品质求生存，以信誉求发展，秉承“以人为本、生态环保”的宗旨，致力于开发原生态的新型环保建筑。徽景木屋用原木诠释生活，以原木文化来倡导和谐、自然、健康的生态理念，让顾客充分亲近自然，享受原生态建筑所带来的健康和快乐。如果您想进一步了解，可以直接点击官网徽景木屋进行在线咨询。
木屋设计须知
木屋设计须知 世界上唯一能称得上真正绿色环保的建筑设计--木屋设计，较一般水泥、砖瓦结构住房节能50%。众所周知，树木是呼出氧气，吸入二氧化碳，正好与人类相反。由此可见，树木是人类的益友，木屋是人类的氧吧。木屋设计以其健康理念深入人心，木屋设计为“会呼吸”而居生态环保建筑之榜首。木结构别墅优势：安心安全、健康舒适，环保节能、保温隔音，抗震耐久、防虫防潮，功能齐全，配置合理，设计灵活，使用率高，冬暖夏凉，采光性好，施工期短，四季皆宜，外观美雅，自然亲和。 木屋设计的要求： 一：木屋设计科学人性化，技术成熟，不断创新。 二：大规模集成化工厂，流水作业，技术娴熟，生产周期短。 三：木屋设计成实地组装，技术人员经验丰富，操作熟练，高质高效。 四：木屋设计的选择种类多，适用范围广，客户满意率高。 五：木屋设计成即买即住，免除您审批、装修之苦。 六：木屋设计成可移动，可拆装，售后服务及技术支持全面及时，投资风险极低。 七：木屋设计达到三星级酒店的品质,设备齐全的卫生间;
木屋的优势； ·抗震性 木制别墅在地震中有很好的生命安全性能，木制别墅采用榫接建造，主结构交错连接，具有很好的稳定性。作为一种结构材料，木材的抗震性能明显优于其它材料。木材轻质高强，因而地面加速度在木建筑物上所产生的能量没有其它建筑物大。 ·耐久性 木制别墅都选择高级松木建造，木材是一种天然、健康的且极具亲和性的材料，木制集成屋是环保健康的高档住宅，木材根据不同建筑造型经过了现代技术生产加工成不同的墙体型材，再经过阻燃、防腐处理等工序，更加坚固耐用。对抗下沉应力、抗干燥、抗老化，具有显著的稳定性。如果使用得当，木材则是一种稳定、寿命长、耐久性强的材料。 ·防火性 木结构房屋是能做到不被腐蚀和不受潮的，因为我们对所有建筑用材进行烘干处理，通过烘干处理的木材可以避免绝大多数的体积变化，这些木材已预先干燥至含水率19%以下，它的防潮性能甚至可以达到砖混结构的10倍左右。事实上,与其他常用建筑材料相比木材更不容易因为偶尔浸湿而受到永久损坏。在多雨或潮湿地方的木建筑物可以有长期的毫无问题的性能表现。 ·绿色环保、保温性强 木材是一种天然的健康的且急具亲和力的材料，木制别墅是环保
草原上的小木屋读后感100字
草原上的小木屋读后感100字 这本书叙述了西部草原的拓荒故事，劳拉一家艰辛的生活，长途跋涉的劳累他们不怕，重建小木屋的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋却充满了爱，装满了幸福。 我们要珍惜幸福，要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福！ 这个寒假，你是不是感到非常的寒冷，但是，我一对妈妈说起冷，妈妈就会对我说：“你想想罗拉，就不会冷了。”说到这，大家可能会问：“‘罗拉’是谁？”，那么下面，我就来告诉你她的故事。 罗拉是一套书里面的女主角，这套说的名字叫做——《小木屋的故事》，在这个假期里，我一直在看这套书，为什么？因为我觉得它很吸引人，这本书讲的是一个出生在美国威斯康星大森林的拓荒者家庭的小女孩的真实故事，这个小女孩就是罗拉，她从小跟着父母穿越美国的中心地带，不停地搬迁，寻求美好生活，可是，在这一路上，他们遇到了重重困难，但他们永不屈服，不论在大森林里，大草原上，还是在小镇上，他们都是这样，只要还有一点希望，他们就不放弃，努力追求着。 在这套书里有着这样一个故事：在一个难熬的冬天，连续六个月的暴风雪让火车无法运送任何物资，小镇一直与外界隔绝。但是罗拉一家并没有屈服：没有面粉，就用咖啡磨研磨小麦来制作黑面包；没有煤炭，就拧干草棒来维持炉火；不能去上学，孩子们就在家里自学……在这个寒冷的冬季，他们一直憧憬着美好的春天。不论暴风雪
过得多猛烈，多恐怖，罗拉一家都不会怕，他们一直顽强的对抗着暴风雪，等待春天来报到。读到这，我觉得我们以后应该学会节约。学会不论是在好的条件下还是在坏的条件下，都应该作最坏的打算和准备。同时还应该有顽强不屈的精神。 在罗拉他们几次搬家之后，终于在西部申请到了一块放领地，因为暴风雪的到来，他们不得不住在人烟噪杂的小镇上，小镇原本是一望无际的美丽大草原，可是，现在这里的人越来越多，大自然的美景也消失了。罗拉不喜欢在小镇上生活，她不喜欢陌生人，也不喜欢住在没有一点大自然气息的小镇，她喜欢大自然，喜欢河流奔腾的梅西河、大雪茫茫的大森林、花草茂盛的大草原，她希望尽快搬到放领地上去住，这时，我跟她的感觉是一样的，也想赶快搬到大自然中去，即使有狼，或者什么别的野兽，都要到大自然中去。 “沿路生长的飞燕草绽放着淡粉色、青蓝色和纯白色的花朵。小鸟在秋麒麟草的枝桠上伸展黄色的翅膀，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小松鼠在林间的树丛里上蹿下跳，雪白的短尾巴兔子在草丛中蹦蹦跳跳嬉闹着。”这就是罗拉生活的大草原。虽然事业的发达让人们在生活中更方便，比如，马车走一星期的路，后来有了火车一天就到了。但是，人们在进步的同时也在破坏着环境，我更希望环境好一些，即使不方便。现在，我真想回到罗拉那时候的生活去，住在大草原上，看不到一丝灰尘，全是清新的空气，还有草的清香。书里描写的景色是那么的好，我真想去看看。
《草原上的小木屋》读后感400字精选范文5篇
《草原上的小木屋》读后感400字精选范文5篇《草原上的小木屋》主要写了劳拉一家的草原历险。因为森林里太吵了，所以他们跋 山涉水，搬到了印第安人的领地，但仍有许多危险的故事发生了。那么草原上的小木屋读 后感怎么去写呢，以下是小编整理的草原上的小木屋读后感400字范文5篇，希望可以 分享大家进行阅读和参考。 这些天，我看了一本名叫《草原上的小木屋》这本书，还没看几页，我就被故事情节 深深吸引住了。 书中的大概内容是：劳拉的一家生活在一座大森林中，可是人们不保护环境，大森林 已经所剩无己了。劳拉的爸爸喜欢待在有花，有草，有动物的地方，于是他们打牌搬家， 到辽阔的大草原去生活。 经过好几天的奔波，终于到达了目的地。他们在草原上搭起了小木屋，爸爸又给它装 上了门和玻璃窗，还在屋顶上砌了一座小烟囱。 在小木屋里，爸爸给妈妈做了一个壁炉，这样妈妈就可以生火，使屋子里温暖起来。 后来，爸爸给妈妈打了一口井，这样妈妈就不用到很远的河边去打水了。 爸爸经常出去打野味，所以劳拉一家的食物每天都很充足。有一次，爸爸没在家，草 原上着起了大火，小动物们都纷纷逃跑，正巧爸爸也赶回来了，于是爸爸和妈妈一起救火，终于把大火扑灭了。 这几天，草原上来了好多士兵，当地政府说要把草原上的活的白人赶走，劳拉一家只 好告别了大草原，踏上了新的征程。 读完了这则长篇小说，我体会到了劳拉家自力更生，敢于斗争，不放弃生活的精神。 他们值得我们学习。 今天，我再次读完了【草原上的小木屋】这本书，我觉得它非常吸引人，让人身临其境，感受那美丽的大自然。 他讲了劳拉一家告别了堂兄堂妹，叔叔，爷爷奶奶和旧房子，开始了他们的“大自然 之旅”。劳拉的父母盖起了新房子，姐姐玛丽和劳拉天天去小溪边，树林里，慢慢的适应 了这里的生活，而爸爸偶尔去打猎，因为靠着他的勇敢，智慧，所以每次都有收获。当他们生病时，热心的邻居爱尔华兹先生一家还热心的照顾他们，当他们去打猎时，小马帕蒂
手工制作教案图文并茂实用
手工制作：巧制储蓄罐 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 ４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。 ５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面
手工制作：童话小屋 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学 生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴， 一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸； 步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后 将他们剪下来； 步骤３：将门窗粘到合适的位置上； 步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面； 步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！ 步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！ 手工制作DIY相框 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
好看的木屋设计
“有一种度假，叫去郊外小木屋。早晨起来听鸟儿唱歌，阳光洒在地板上，泥土花香的气息、全身心回归大自然的感觉，让焦虑的心得到宁静，疲惫的身躯得以放松...悠然自得的伸展腰肢，让人不知不觉中忘记了烦恼，心有所归。”但木屋的造型也会影响人们的体验感，所以好看的木屋更受欢迎。那么哪些厂家设计的木屋比较好看呢？ 河南万林木业有限公司有专业的木屋设计团队，以‘设计改变生活’为理念的态度做好每一个项目，不苟雷同，原创新颖。公司主营项目有木屋木结构类：轻型木结构、重型木结构、木别墅、集成住宅房屋、移动木屋、组合木屋、度假小木屋、和式木屋、集装箱房，各种智能拼装房屋、各种异形小木屋、集成房屋、轻钢房屋等;
为了让大家能够设计出好看的木屋，下面为大家提供一下设计和建造小木屋时可以考虑的6个小技巧： 1、设计前查询当地规范 通常，小木屋在拖车上，以消除建筑许可的限制。在美国和加拿大，大多数小木屋都安装了轮子，因此在法律上被归类为野营车，而不是非法的小木屋。然而，当地的法规是变化的，所以在设计前查询法规是十分重要的。在决定住在尺度，以及关于某些材料的规定或者你可以放置它的地方时也是有帮助的。 2、好建筑需要一个好平面 平面对于任何一个建筑都非常重要，尤其是在小木屋中，每平方厘米的空间都很重要。经过仔细而巧妙的规划，一个20平米的小木屋能让人感觉很大很舒适。实现这一点的一个重要方式是使用滑动门，消除传统们的展开所占用的空间；而实际上更重要的是，首先要摆脱所有不必要的门，打开有限的空间。另一种创造更宽敞的环境的方法是最大化窗户（要注意隔热问题）。通过将自然光线和景观引入室内，让居住者觉得户外是这个小木屋的延伸。 3、不要仅仅只是缩小一切 一个容易犯的错误就是把“小木屋”认为仅仅是将“微小的东西”联系起来。由于过于夸张的缩小浴室空间或者床的尺寸，极大的影响了生活空间的质量。一种更好的方法是探索多种功能，考虑每件家具的书架。空间的适应性也可以延伸
劳动与技术六年级上册教案
劳动与技术教案 六年级 第一章：基本技法
第一节：画线 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时： 1课时 教学准备： 直尺、圆规、铅笔、三角板 活动过程： 一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？ 二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。 三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形 步骤： 1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。
第二节：锯割 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学准备： 台钳、小手锯、曲线锯 课时：2课时 活动过程： 一、认识工具，了解工具的结构和用途 台钳：固定木件用 小手锯：直线锯割用 曲线锯：曲线锯割用 二、直线锯割 将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。 1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。 2.开锯时锯和木件成45°角。 注意：
起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。 三、曲线锯割 1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。 2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。 3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。 4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。 注意： 锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。 第三节：打磨 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时：1课时 教学准备： 准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。 活动过程： 一、认识工具，制作砂纸板 二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件
“森林小屋”设计构思
【“森林小屋”设计构思】 我认为建筑的主要功能是让人和人、人和物相遇。建筑的一个突出任务就是让人们能站在一个从未去过的地方，面对从未见过的景观，未知的地形和风光，不管是都市还是大自然。 同时，建筑还可以是人们聚集的地方，是人们在都市或大自然中一个不知名的能够彼此相识相遇并建立联系的一个地方。因此，建筑能成为在那儿相遇的所有人共同的记忆，不管他们是偶然或特意碰到的。通过建筑物广大的记忆空间，它还可能提醒人们在某个特定地方相遇的某个人的价值。 建造在长城脚下美丽森林中的住宅区为人们提供了一个新的机会，去结识原本陌生的人，同时拥有当地独特的地形优势和远处蜿蜒的长城景观。它的室内设计，充分利用了当地的木材，让人们觉得即使在室内也仍然置身于森林中。在这儿，人们能感受到，如同瑞士雕刻家、画家加柯梅蒂（Alberto Giacommetti）所描述的，“在森林广阔的怀抱中，人变成了一个光球”。在这样的建筑中，与你珍视的朋友共同经历四季的变化，你一定能与加柯梅蒂产生共鸣。 这个项目使用的是当地的原材，但通过新颖的建筑方式形成了独特的空间。从立着不少垂直口子的房间望出去，人们能看到他们所拥有的景色的每个不同层面，产生景随人移的效果。毕竟，在挑选他们自己的居住地时，人们不是被动而是非常主动的。享受您丰富多彩的人生经历，在这个建筑和山水、森林间的漫步还仅仅是一个开始。 古谷诚章（日本）简介 生于1955年，现任日本早稻田大学建筑系教授 1978年毕业于早稻田大学建筑系 1980年获早稻田大学建筑学硕士学位，任穗积实验室助理 1986年任Kinki大学讲师 1990年任KINKI大学副教授 1994年与八木幸子一起建立NASCA 1999年获日本建筑学院奖 古谷诚章（日本）作品及项目 1979年 1980年《立于历史和现代边缘的住宅》 1984年早稻田大学附属中学 1990年巴黎日本文化中心 1996年Yanase Takashi博物馆 1999年之字形住宅区 2000年Daita公寓
任务三 郊外的小木屋 教学设计
1教学目标 1、学会用“直线”、“矩形”、“圆角矩形”等工具画小木屋。 2、学会调整画纸。 3、培养学生自主学习的能力，享受画图工具带来的乐趣，渗透利用信息技术建设美好家园的情感。 2学情分析 在学习本节课之前，学生已经对画图工具有所认识和了解，并已经初步会使用“放大镜”、“颜料桶”、“喷枪”工具，为学习工具箱其他工具奠定基础。本节课还结合了上节课学习的知识，运用任务驱动的方法，让学生试着制作一副完整的作品，面对新的知识和挑战，学生会跃跃欲试。 3重点难点 “直线” “矩形”“圆角矩形”等工具的使用。 教学活动 活动1【导入】导入新课 师：同学们，你们喜欢看课外书吗？今天给大家介绍一本书，名字叫做《大森林里的小木屋》。这本书的作者是美国20世纪著名儿童文学作家罗兰·英格尔斯·怀德。她六十五岁才开始儿童文学创作，一共写了九本“小木屋”系列小说。该系列再现了19世纪后半期美国西部的拓荒生活，刻画了移民勤劳、质朴、善良的品性和勇敢的精神。（课件出示、配乐）（1分钟）师：是啊，小木屋系列的小说刻画了移民优秀的品质和勇敢的精神。今天就让我们来做小小设计师，为这本书设计美丽的插图吧。（课件出示）同学们，你们觉得这本书设计的插图里应该画什么好呢？等会你们可以把想象的东西画到插图中，但是不管画什么，都少不了今天的主角——小木屋（板书）。 活动2【讲授】学习新知 1.出示小木屋 师：我们前面已经学习用画图软件来画画了，谁还记得怎么打开画图软件？（请一个学生上台操作）感谢这位同学帮我们打开了画图软件，你的记忆力真好。（出示图片小木屋）请同学们看，这是老师画的小木屋，想一想这一栋小木屋是由什么图形来组成的呢？同桌相互讨论1分钟。（点名1-2个学生回答。预设：屋顶和屋身是圆角矩形，窗户是正方形，门是长方形，门锁是椭圆形状）（2分钟） 师：这个小木屋是用画图软件工具箱里的工具画出来的，你能找找这些工具在哪里吗？（把鼠标放在工具的上方显示：直线、矩形、圆角矩形、椭圆形。生按照显示来回答，师画出相应图形。）（1分钟） 师：有哪位同学刚才仔细观察老师是怎么把椭圆形画出来的呢？ 预设：生：先选定工具，再拖动鼠标画出来。 师：说对了，你观察得真仔细。首先选定所选椭圆工具，然后在合适的位置拖动鼠标，拖动到合适的大小放开鼠标，并在空白处点一下，一个椭圆形就画好了。（师边说边操作）。其他工具也是用同样的方法，方法总结为“一选，二拖，三放，四点”。（板书）（1分钟）2.画出几个简单图形 师：现在请同学们按照老师的方法完成任务一：画出一个圆角矩形、一个长方形、一个椭圆、一条直线，时间1分钟。看谁画的又快又好。（解开控制）学生动手操作，教师巡视。（配乐）（1分钟） 3.画出正圆、正方形 5.（控制屏幕）师：如何才能画出一个正圆或者一个正方形呢？请同学们参考下发的文档“绝招一”或课本12页的“技术提示”，完成任务二：画出一个正方形和一个正圆，看谁画的又快
大班矿泉水瓶手工制作教案
精品文档 大班矿泉水瓶手工制作教案 教学目标：1 、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 ４、将剪好的部件用海绵胶粘到狮子头上。 ５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。
７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 10 / 1． 精品文档 手工制作：童话小屋 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶， 几张彩纸等。教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸； 步骤２： 在纸上画上小后将他们剪下来； 步骤３：将门窗粘到合适的位置上；
会飞的木屋四年级下册第二单元作文10篇
会飞的木屋四年级下册第二单元作文10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 会飞的木屋四年级下册第二单元作文范文一 我想发明一座会飞的木屋，这座木屋就像一架没头没尾的小飞机，木屋的两侧各有一个机翼，就像小鸟的翅膀一样，可以在天空中自由自在地飞来飞去。木屋的底下有四个大轮子，是用来起飞和降落的，还可以在地面轻松地移动。 这座木屋有很多神奇的功能，其中最神奇的便是它可以带着我遨游太空，因为在木屋里有一个黄色的按钮，按下它马上就可以变成火箭，进入太空后，再按下红色的按钮，就会变成太空飞船，然后我就可以在太空里遨游了。如果想回家，那就按下绿色的按钮，并说“返回”，就可以回到美丽的地球，太空飞船又变回木屋了。 我想象着自己进入木屋，坐着它去太空游玩的情景：有一次，我飞船里的自动警报器响了，我虽然被吓得打了个哆嗦，但我一点都不担心，因为我的飞船很安全。于是，我一边咬着牛肉干，一边让自己往窗口飘去，原来我的飞船前面来了一艘外星人的飞船!这时，有个外星人走到我的飞船舱门前来了。我很紧张，小声地打招呼：“你好!”本以为他听不懂，没想到他很友善，也回了我一声：“你好!”如此我就不害怕了，邀请他到我的飞船里来参观，并向他介绍我的飞船是由木屋变成的，他很感兴趣。然后，我们就成了好朋友，我约他有时间和我一起到地球做客。 哈哈，这就是会飞的木屋带给我的奇妙旅程。我现在要努力学习，
掌握发明会飞的木屋的过硬技术，将来坐着自己发明的木屋飞到外星人朋友的星球上去旅行。 会飞的木屋四年级下册第二单元作文范文二 我想发明一座会飞的木屋，这座木屋一共有两层，第一层是客厅、厨房和卫生间，第二层是卧室和启动机的地方。 在我的客厅里有一个神奇的沙发，我叫它变成什么，它就变成什么，可真是好玩呀! 在我的厨房里面安上一个万能饮水机，它比我的沙发都要神奇呢!它会根据我的身体状况给我产生维生素水，给我补充能量，而且非常好喝。到了春天和夏天，天气比较热，我想吃雪糕，它就给我做维生素的雪糕，比其它雪糕营养、健康，更好吃，每天都冰冰凉凉的。到了秋天和冬天，我比较容易发热、感冒，喝到饮水机里的水，就可以把病毒去掉，还能送给我一杯热乎乎的牛奶，给我暖身体。 卫生间里在按上一个很大很大的浴缸，水笼头还会自动喷水，还可以自动搓澡，穿衣服等等。 我的木屋外面有两个白色的翅膀，下面还有四个轮子，等我想启动的时候，它们都能用到。在我启动机上还有一个小话筒，我说：“飞上天空!”木屋就马上飞上天空，我说降落就降落。上面还有几个按钮，圆形的按钮可以变形，火箭形状的可以帮我环游世界，遨游天空。 这就是我想发明的会飞的木屋，我真的希望有一天，我能发明出来。 会飞的木屋四年级下册第二单元作文范文三
小木屋制作设计流程
木屋是人们在心中向往恬淡宁静田园生活时，不能缺少的重要组成。在景区、度假区、乡村建造一些独特的小木屋，既是一道不错的风景线，又能很好地留住游客的脚步。下面由木屋定制厂家徽景木屋为大家介绍下完整的木屋建造过程，希望能有所帮助。 1.设计 开始先设计：结合预算，场地，先确定平面布局功能分布要求，再确定风格，工法，材料配制等。设计确定完成后，设计建造单位出施工加工图纸，并最好确认，出施工图施工基础，结合图纸订购家具家电装饰品，工厂同期加工生产木屋。
2.选材 工厂会根据要求建造木屋，基本选用俄罗斯进口的樟子松，在其表面进行防腐、防水、防潮等处理，木屋里面再刷上进口环保漆。内衬聚丙保温板，起到隔热、隔音的效果。 3.勘测 在工厂建造#小木屋#的同时，现场勘测木屋安装的地理位置，根据要求和地形来选择合适的安装地点。如果遇到特殊的地理情况，如山坡、河沟等地，需进行基础角固定。因为木头本身的色泽纯净，在选用配饰时多采用黑、白等经典色，显得清爽而沉稳。 4.水电施工 选择好位置后，由专业的人员进行水电施工，预留水电管道。这一步很重要，一定要由专业的水电施工人员选择好线路。
5.安装 工厂建造好的#小木屋#均为钢木结构，是可以反复拆装的，运到需要安装的地点，由专业的施工人员进行安装和处理。基本上由于木屋是钢木结构的，所以采用螺丝钢钉进行固定连接，这个过程一般需要1至2天，水电线路由木屋的下方进入到房内。 6.内饰 根据自己的要求和喜好选择内饰、卫浴以及家用电器等。一般来说，最小面积的#小木屋#可以为10平方米左右，包含一个房间和小卫生间即可。 徽景木屋是一家专业从事木结构房屋、木制别墅、生态木屋生产销售和园林绿化设计施工的专业公司。木材是天然的理想建筑材料，徽景木屋选用俄罗斯樟子松和加拿大松木作为原料建成的木结构房屋，让您实现居住理想与亲近自然、回归自然的原始生态生活，徽景
木屋怎样设计建造
古代木建筑经历过多年的风雨洗礼，还能屹立几千年不倒，也被人们称为二十一世纪生态住宅，人类对树木、木质材料有着天生的自然亲近感。下面由建造木屋厂家徽景木屋为您介绍下它在设计的时候需要考虑的问题，希望对您能有所帮助。 一、木结构的房屋防火问题 其实木结构别墅的外层，被极其耐火的石膏板等无机建材包裹着，其防火性能和砖石或钢混的住宅的防火性能一样。 二、防腐防潮问题 木屋实际上采用当代屋顶系统，配合上高级的防紫外线及防裂的瓦片砖，所以木结构房屋，不存在漏雨问题。并且采用具有呼吸功能的干墙，以及墙衣。所以木结构房屋，又是最防潮的房屋。 木结构房屋在采用了高效绝缘玻璃棉的结构设计中，它的防潮性能甚至可以达到砖混结构的10倍左右，在国外被称之为4D原理。
三、木屋的防虫问题 研究表明木材的含水率在百分十九以下时，虫子就不能存活。合格的防腐木材含水率低于这个水平，同时在地基处设有屏障系统，实际上防腐材料可以有效的阻隔白蚁的入侵，在防虫方面完全不用顾虑。 四、木屋的牢固性问题 木结构房屋，从力学角度上讲，将力均分，自身结构轻，对于瞬间冲击荷载和周期性的疲劳破坏有很强的抵抗力，所以它反而是目前最具防震，抗风性能的住宅。 五、木屋的隔音问题 木材是一种天然的隔音素材，想要更好的隔音效果时，可以通过增加墙体厚度或在内部填充保温棉。 徽景木屋是一家专业从事木结构房屋、木制别墅、生态木屋生产销售和园林绿化设计施工的专业公司。木材是天然的理想建筑材料，徽景木屋选用俄罗斯樟子松和加拿大松木作为原料建成的木结构房
屋，让您实现居住理想与亲近自然、回归自然的原始生态生活，徽景木屋具有生态、环保、防腐、抗震等几大功能，而且经久耐用防腐蚀、冬暖夏凉四季舒适、防火防潮安全牢固、抗震环保无污染、实用造景两相宜。 对于每个产品，每个项目，徽景木屋都会细心聆听客户的要求，从方案设计到施工建造，每一步都为顾客量身定做，建造出让客户满意的低价位，高质量的生态木结构建筑。徽景木屋坚持以品质求生存，以信誉求发展，秉承“以人为本、生态环保”的宗旨，致力于开发原生态的新型环保建筑。徽景木屋用原木诠释生活，以原木文化来倡导和谐、自然、健康的生态理念，让顾客充分亲近自然，享受原生态建筑所带来的健康和快乐。如果您想进一步了解，可以直接点击官网徽景木屋进行在线咨询。
小学生手工制作教案[1]
2013—2014学年第一学期 五年级手工制作教案 2013年9月 巧制储蓄罐 教学目标:1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备: 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 课时安排:2课时 教学内容及步骤: 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢,每户人家都应该有一次性塑料瓶吧～那么今天我们的主角就是它了哦～首先准备好材料:彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 ,、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ,(彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ,、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。
,、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。 ,、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ,、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ,、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面 童话小屋 教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备: 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 课时安排:2课时
教学内容及步骤: 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的～步骤,:首先，先准备好材料:一些塑料管， 火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面 胶，几张彩纸; 步骤,:在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来; 步骤,:将门窗粘到合适的位置上; 步骤,:把火柴棒并排粘到纸盒的下面;
小木屋教案
小木屋制作 教学目标： 认知目标：了解小木屋模型结构，掌握各分片的结构特点及尺寸关系，初步认识木质模型的一般制作方法。 技能目标：能根据技术要求正确地制作出小木屋，操作规范，初步掌握小木屋分片制作的方法与技巧。 情感目标：感受小木屋造型的艺术美，培养学生自学、观察、分析的能力。激发学生参与、合作、竞争的意识。 重点：小木屋各分片的结构特点及尺寸关系。 难点：小木屋各分片切割、粘贴技巧。 教学方法：自学法、发现法、谈话法、演示法、实践法。 准备工具：学生：美工刀、直尺、铅笔、透明胶带、垫书(或板)。 教师：双面胶、剪刀、图纸。 材料准备：学生制作材料、胶水(用双面胶代替)。 课时安排：第一课时：认识图纸。 第二课时：小木屋材料切割。 第三课时：打磨。 第四课时：小木屋整体粘贴 第五课时：作品展示、交流、评价提高。
第一课时：认识图纸 一、导入 如今大都市中，高楼林立，但人们还是非常向往一幢幢的小别墅。这里展示的图片，它们的原型就是我们这儿的小木屋，只不过它的造型更漂亮。建造房屋，需要按图样进行施工，只有看懂图样，才能明确制作物体的形状和大小。 二、介绍生活中常见的图样 三、学会识图 练习：根据立体图,画出主视图、左视图 四、了解小木屋的结构 屋顶板２块 墙板 4块 楼梯若干块
第二课时：小木屋材料切割 一、展示切割要领，提出技术要求，强调安全卫生。 二、小材料袋介绍：各编号袋的内容及作用。 三、分组分工合作：4人一组，编号一一对应。（强调团队合作精神， 激发学生合作、竞争意识。） 四、分发制作材料。 五、学生操作。 （引导学生耐心、细心做一件事） 六、操作中的反馈： 仔细观察每个学生的制作，发现问题及时纠正； 七、先完成的同学帮助还没有做好的同学共同完成
防腐木小木屋怎么保养和维护
在现在的生活中，许多人喜欢木屋别墅式的生活，但在快节奏寸土寸金的城市中，想要实现这一想法，却是很难的。因此很多度假村、景区都会建造一些木屋供游客们居住。在旅游度假的同时也能充分享受大自然的气息。但木屋建成以后，大多要暴露在自然环境下遭受风吹雨淋，这样对于木材来说是很容易腐蚀的，就算是防腐木也还是一样，那么具体还需要进行怎样的保养和维护呢？ 1、安装防腐木时，注意留点缝隙 安装防腐木时，板材之间一般需要留2-10mm的缝隙（取决于木材含水率），为避免雨天积水与防腐木的膨胀，当木材含水率超过30%时缝隙大小最好在8mm以下。 2、选择不易生锈的五金配件
为避免长期使用后五金件的生锈腐蚀影响防腐木间连接的牢固，应选用不易生锈的五金件（不锈钢、热镀锌、铜）连接件。在防腐木连接安装前务必预先钻孔，避免后期发生防腐木开裂。 3、成品的后期保养 防腐木安装完成后应及时涂刷木蜡油做好保养措施，为了达到最好的保养效果，48小时内避免人员的走动和重物移动、摩擦，以免破坏木蜡油形成的保护膜。 除夕以外，常置于户外的防腐木还需要一下防护措施： 1、户外木材应在户外阴干到与外界环境的湿度大体相同的程度再施工。使用含水量很大的木材施工安装后会出现较大的变形和开裂。
2、在施工现场，防腐木材应通风存放，应尽可能的避免太阳暴晒。 3、在施工现场，应尽可能使用防腐木材现有尺寸，如需现场加工，应使用相应的防腐剂充分涂刷所有切口及孔洞，以保证防腐木材的使用寿命。 4、在搭建露台时尽量使用长木板减少接头，以求美观;板面之间留5mm—1mm缝隙。 5、在制作和穿孔的过程中，应先用电钻打眼，然后用螺丝等固定，以免造成人为的开裂。 6、如果使用的是价格比较贵的防腐木，尽量不要和沙子等接触，及时清洁定期打蜡，以免造成磨损而影响美观。 7、虽然处理后的木材可以防菌、防霉变及白蚁侵蚀，室外防腐木凉亭、长廊、休闲座椅等一定要定期涂刷防腐木油涂料，待木材干燥或风干后在其表面上使用三青防腐木油进行涂刷。 8、防腐木表面清洁可用一般洗涤剂来清洗，工具可用刷子;在后期使用中，需要定期，一般间隔一年到一年半的时间，用木蜡油对防腐木表面做好保护处理，来增强其表面的防水防污性能。 以上就是户外防腐木的日常保养，由于户外防腐木制作出来的一些景观木结构给大家一种清晰自然的感觉仿佛回归到室外桃园般，防腐木材料制作的物品越来越受大众欢迎，使用的人也越来越多，所以对防腐木的保养至关重要的!
跟我学建模■建筑模型学习自编教材
跟我学建模龙祥小学建筑模型制作学习自编教材
【教材目录】 01——【认识建筑模型】 02——【中小学科技建筑模型套材介绍】03——【学习建筑模型的条件】04——【建筑模型训练★】 05——【建筑模型创意探讨】06——【建筑模型制作范例作品】
认识建筑模型 一、建筑模型简介 建筑模型是介于平面图纸与实际立体空间之间，把两者有机的联系在一起，是一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性。 建筑模型通常指的是使用易于加工的材料依照建筑设计图样或设计构想，按缩小的比例制成的样品。建筑模型是在建筑设计中用以表现建筑物或建筑群的面貌和空间关系的一种手段，属于设计的一种表现形式，被广泛应用于城市建设、房地产开发、商品房销售、设计投标与招商合作等方面，因此，通常我们所说的建筑模型其要求表现出与真实建筑物接近的比例、造型、色彩、质感和规划的环境，甚至还需要揭示重点建筑房间的内部空间、室内陈设和结构、构造等，这种类型的建筑模型专业性很强，也是一门学科。 中小学建筑模型与上面所说的专业建筑模型不论从使用材料上还是从制作要求上都有着本质的不同，首先它在制作上特别是对模型比例没有严格的要求，而是偏重造型、空间布局以及色彩搭配上的创意；其次中小学建筑模型与专业建筑模型在使用材料范围、制作工具上也不一样，中小学建筑模型通常使用的是现成套材，制作工具也比较简单，随手可得，不存在像专业模型制作需要一些机器设备的情况，确切的说，我们这里所说的中小学建筑模型更像是一种益智类“积木玩具”。 二、中小学建筑模型的特点 （1）多样性 建筑模型制作的种类比较多。从构造上看，有相对简易的木结构涂装小木屋制作，也有要用几百块仿真砖且要求较高的搭建类模型制作；从设计上看，有重在布局规划设计的模型，小到私人家园的设计，大到区域规划的设计。建筑模型的多样性，为不同年龄的个人、不同条件的学校提供了广泛的选择余地。 （2）趣味性 不同种类的建筑模型，有不同要求，发挥自己的想象力，制作属于自己的梦想建筑，这就使得建筑模型活动趣味无穷。同时建筑模型制作具有一定的挑战性，更对学生具有强烈的吸引力。
中小学建筑模型制作学习自编教材
跟我学建模■中小学建筑模型学习自编教材跟我学建模中小学建筑模型制作学习自编教材 常州市新北区魏村中小学科技模型组 二○一一年十月
【教材目录】 01——【认识建筑模型】 02——【中小学科技建筑模型套材介绍】03——【学习建筑模型的条件】04——【建筑模型训练★】 05——【建筑模型创意探讨】06——【建筑模型制作范例作品】
认识建筑模型 一、建筑模型简介 建筑模型是介于平面图纸与实际立体空间之间，把两者有机的联系在一起，是一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性。 建筑模型通常指的是使用易于加工的材料依照建筑设计图样或设计构想，按缩小的比例制成的样品。建筑模型是在建筑设计中用以表现建筑物或建筑群的面貌和空间关系的一种手段，属于设计的一种表现形式，被广泛应用于城市建设、房地产开发、商品房销售、设计投标与招商合作等方面，因此，通常我们所说的建筑模型其要求表现出与真实建筑物接近的比例、造型、色彩、质感和规划的环境，甚至还需要揭示重点建筑房间的内部空间、室内陈设和结构、构造等，这种类型的建筑模型专业性很强，也是一门学科。 中小学建筑模型与上面所说的专业建筑模型不论从使用材料上还是从制作要求上都有着本质的不同，首先它在制作上特别是对模型比例没有严格的要求，而是偏重造型、空间布局以及色彩搭配上的创意；其次中小学建筑模型与专业建筑模型在使用材料范围、制作工具上也不一样，中小学建筑模型通常使用的是现成套材，制作工具也比较简单，随手可得，不存在像专业模型制作需要一些机器设备的情况，确切的说，我们这里所说的中小学建筑模型更像是一种益智类“积木玩具”。 二、中小学建筑模型的特点 （1）多样性 建筑模型制作的种类比较多。从构造上看，有相对简易的木结构涂装小木屋制作，也有要用几百块仿真砖且要求较高的搭建类模型制作；从设计上看，有重在布局规划设计的模型，小到私人家园的设计，大到区域规划的设计。建筑模型的多样性，为不同年龄的个人、不同条件的学校提供了广泛的选择余地。 （2）趣味性 不同种类的建筑模型，有不同要求，发挥自己的想象力，制作属于自己的梦想建筑，这
木屋别墅、休闲木屋设计建造价格分析(欧德汇依)
欧德汇依木屋别墅、休闲木屋设计建造价格分析 2014年4月
目录 第一章欧德汇依木屋简介 第二章市场预测 第三章小木屋发展状况 第四章、2009年-2011年小木屋市场销量 第五章、2012年-2016年小木屋市场需求预测 第六章欧德汇依木屋的生产工艺 第七章、俄罗斯木材在中国市场占有率 第八章、俄罗斯樟子松特性： 第九章、木结构房屋原木的种类 第十章、木屋的种类 第十一章、小木屋行业相关政策分析 第十二章小木屋行业竞争特征 第十三章小木屋行业技术环境特征 第十四章、国内小木屋行业品牌需求与消费者偏好调查第十五章、小木屋市场定位 第十六章、小木屋渠道划分:
第十七章2009-2011年中国小木屋行业品牌产品重点区域市场渠道情况 第十八章代理公司市场营销计划 第十九章、物流成本比较
第一章、生产厂家简介 北京欧德汇依木房屋有限公司2003年进入木屋行业，是国内最早制造木结构房屋的公司之一，是北京市木业商会常务副会长单位，中国木屋行业十大诚信品牌，木屋设计荣获过中国国际林业产业博览会金奖。欧德汇依是集设计、生产制造、销售、安装、装修、售后服务为一体，专业建造木结构房屋、木屋会所别墅、休闲度假木屋、商业办公木屋、移动房车、家庭住宅木屋、创意木屋、园林景观、木屋装潢等多种形式的木制框架住宅和户外木制品，同时经营防腐木材，是专业化、专一型的规模化企业。 公司总部位于有“北京门户”、“绿海甜园”之称的北京市大兴区，建筑过上万平米的欧式、中国古典、现代园林、都市休闲等数百种呈现不同风格、满足不同功能需求的木结构房屋。欧德汇依木房屋先后销往国内二十几个省市，以及出口到日本，泰国，美国、俄罗斯、北欧、东南亚等多个国家和地区。 十年来，欧德汇依木屋被誉为“会呼吸的房屋”。欧德汇依坚持采用国际领先的全自动设备生产，主体原材料全部源自美国、加拿大、挪威、俄罗斯等国。欧德汇依始终坚持从中国人的生活起居特点出发，坚持原创自主设计风格，致力于产品的安全耐久性、经济性、环保性和时尚性，超越客户需求，彰显品位、凸显价值。 欧德汇依木屋品质优良，经久耐用，低碳节能，生态环保,而且交付及时可靠，在质量、环保、及美学角度有着极强的适应现代建筑要求的能力，在中国百花争艳的木结构房屋行业，欧德汇依木
手工制作：童话小屋
手工制作：童话小屋 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能 力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩 纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸； 步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来； 步骤３：将门窗粘到合适的位置上； 步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；
步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！ 步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！ 手工制作DIY相框 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能 力、思维能力。 教具准备： 纸袋。 教学内容及步骤： 准备好所用材料，如图制作： 第七八步： 第九十步：
第十一步： 手工制作："青蛙"收藏盒 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能 力、思维能力。 教具准备： 大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。 教学内容及步骤： 利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。 准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。 1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗 好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。 2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时 候一定要注意其大小和角度的问题。
休闲木屋造型与结构设计
本科生毕业设计（论文） 前期调研报告 （2014届） 题目休闲木屋造型与结构设计 学生姓名 学号 专业班级工业设计 学院名称工程学院 指导教师傅桂涛 2014年3月19日
休闲木屋造型与结构设计 工程学院工业设计101 陈凯华指导老师：傅桂涛 一．前言 经常在电影中看到风景美丽的场景中的一座座木屋，因此对于这些形态各异的小木屋也有了独特的感觉。 木屋不仅冬暖夏凉、抗潮保湿、透气性强，还蕴涵着醇厚的文化气息，淳朴典雅；梅雨季节能调节湿度，当湿度大时木屋能自动吸潮，干燥时又会从自身的细胞中释放水分，起到天然调节的作用；木材还有抗菌、杀菌、防虫的作用。因此木屋享有“会呼吸的房屋”的美誉，是集绿色环保、健康、居住舒适、安全、贴近自然、使用寿命长和设计风格独具个性等诸多优势于一身的健康型住宅；它的建造，可随意进行个性风格的设计造型，建设周期短，房屋的所有建筑产品都来自天然木材，环保无污染、结构强度高，具有良好的抗震性能，达到环保、安全、健康住宅的各种要求，非常适合人类居住。 我们认为木屋是艺术与生活的完美结合，由于材料的特殊性，使得它本身的形态也有很大的差异，而能贴合环境与材料建造出来的木屋是美丽而具有艺术气息的。 二．现状 木屋是世界性的休闲、家居主流产品。它的设计建造已经发展到一个很高水平。木屋使用纹路美观，色泽柔和的松木建造，其特点冬暖夏凉，保湿隔热。根据木材的特有性能。芬兰有着悠久的木屋建造史，加拿大及北美地区大约90%以上的家庭式住房是木结构的，人类使用木结构房屋在全世界已经有几千年历史，中国的大量古建筑也采用木结构，木结构房屋便于维护，在芬兰、北美一些具有200多年历史的房屋现在仍然安全使用中，当然这中间需要经过一定的维护，但一般混凝土房屋经过50年左右就需要重建，因此比较而言，木结构房屋显然具有更长的使用寿命。轻型木结构因其木结构的特点，其内部结构灵活布置，结构外墙的木基层上，可采用不同的装饰材料丰富了外立面；木屋的室内设计以自然健康，舒适使用为原则；功能分区合理，细心考虑到多样的家庭结构，适合不同年龄人群居住，可满足开发商多种设计风格和消费者的个性需求。坐的舒适度是由木屋的材料、造型工艺、连接技术、尺度等诸多因素决定的。 不同的时代有不同的审美意识，美的形式是不断变化的。随着社会经济的不断发展和人们什么水平的不断提高，人们对现代木屋的设计不单单是要求造型美观，还要体现个人对生活品质的追求。