齐白石作品虾+荷花的意思

齐白石作品虾+荷花的意思

齐白石是中国现代绘画史上的一位大师，他不仅有着卓越的艺术造诣，还是一个充满

智慧和内涵的人。在他的许多作品中，就包括了《虾》和《荷花》两幅作品，这两幅作品

所传达的艺术意义是非常深远的。

《虾》这幅画作采用了传统的工笔技法，画面严谨而精细，但这幅画的意味远不止于

表面的虾。齐白石借助对虾的描绘来表达他深刻的生命意识和哲学思考。画中的虾看似安

稳自在，却难以预料地突破了原有的生态链，它的下颚将掌管自然规律的捕食之物——小

鱼吞噬在口中。这样的画面充满了对于生命力的讴歌，展示出了生命的顽强和活力，传递

着人类对于自然与生命的敬畏之情，同时也表达出了对于自然生态链的破坏会带来无法预

估的后果和危害。

《荷花》则是齐白石的另一幅经典作品。这幅画作的具体细节和虾有些许不同，画中

的荷花清新、灵动，荷叶纤长扇形，整幅画作透露出一种境界清新脱俗、梦幻空灵的美感。画面中的荷花似乎与溪水、蜻蜓等元素组成了一个美好和谐的自然景象。这幅画作传达了

齐大师对于山水自然的独特见解与独创思想，让人们在美好的自然与人类共存关系中体会

到更深刻的情感和内涵。

总之，《虾》和《荷花》两幅作品，不仅在艺术上充分彰显了齐白石的巨大才华，更

在审美、哲学、生态伦理等方面揭示了其智慧和思考。他的绘画思想和理念，不仅对后续

的艺术人才产生了深远的影响，也极大地丰富了中华文明的内涵和意义。

阅读题答案张大千画虾的故事

篇一：阅读题答案张大千画虾的故事 有一次，徐悲鸿在家里设宴，专门招待齐白石、张大千二人。那一天，由廖静文夫人亲自下厨，热情款待，菜做得很对老人口味，齐白石吃得很高兴。于是饭后，齐白石乘兴挥毫，就用墨，画了三片荷叶，另又着色用赭红画了两朵荷花，送给廖静文，以示答谢。张大千随之也应廖请，欲在此图上补画几只小虾，在荷下水中嬉戏。但张大千画着画着，忽觉得有人在暗暗拉他衣袖，回头一看，见是齐白石。齐白石将张大千拉至一边，轻声说道：“大千先生，虾身只有六节哟！不论大小，其身子只有六节，不能多画，也不能少画。”张大千仔细一看，原来自己刚才画得忘情，只顾追求美了，而忽略了生活的真实，虾身的节数不是多了，就是少了。尽管他这时还搞不清楚虾身究竟有多少节，但他相信齐白石说得没有错，于是在画上又多画了些水纹与水草，把节数不准确的虾身遮盖了起来。回到旅馆，张大千立即请人买来活虾，倒在盆中仔细观察，并亲手将虾捉起来详细数节，果然是不论大小，虾身通通只有六节。张大千非常佩服，想起刚才的情景，不禁是又惭愧来又感激。从此之后，张大千非对作画的事物对象有了透彻的了解，就绝不轻率落笔。他曾说：作画要明白物理，体会物情，观察物态，这才算到了微妙的境界。譬如画山，要了解南北气候的不同，土质的各异，于是所生的树木，也就迥然不同；如画花卉，有向阳的，有喜阴的，向阳的必定要有挺拔的姿势，喜阴的则必定要有荏弱的意态。挺拔与荏弱，它们的姿态自是不同，由理生情，由情生态，由态传情，这是自然的道理。再如，鹤与鹭是一足而睡的，倘若只了解鹤与鹭，就拿它们的姿态来画别的鸟，岂不是成了笑话！篇二：阅读题答案张大千画虾的故事 篇三：阅读题答案张大千画虾的故事 我国有位举世闻名的大画家，名叫张大千他画的虎生龙活虎，栩栩如生。张大千小时侯住在苏州的一个很出名的园林里。一天，他的舅舅从东北带来了一只小老虎，养在院子里，大千可欢喜了。那时他正在学画，父亲就叫他对着老虎画。他夜以继日的看虎，从没有间断过。两年多时间，小老虎变成了大老虎，大千同老虎也成了好朋友。老虎成天摇头摆尾跟着他，并用头碰碰大千，表示亲热，还常常陪他接待客人呢。他乘机画下了老虎的各种姿态，画虎的本领越来越高。大千继续对虎作画。友谊天，却发生了意外。原来老虎要吃鲜肉，他们家每天给它喂很多好牛肉。可这件事被一个小偷看见了，他爬到园子的矮墙上，用钩子偷去喂老虎的牛肉。老虎吃不饱总是走来走去，害的大千无法做画。大千走过去拍拍老虎，想让他别动。不料老虎不仅没有安静下来，还咆哮着扑了过来，一口咬住大千的左臂。大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摩着老虎。老虎看看小主人，这才松开嘴。大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。有志者事竟成，大千长年累月的对着真虎作画，画出了老虎的勇猛和善良。那一幅幅神态逼真的虎画，成了世界艺术的珍品。有志者事竟成，大千长年累月坚持不懈地对著真虎作画，画出了老虎的勇猛和善良。那一幅幅神态逼真的虎画，成了艺术珍品。问题：“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗？从中你体会到张大千是一个怎样的人？在想：虽然被它咬伤了，但还是被我画下了它愤怒的一面，值得。我觉得，他是个对生活的深入观察，对艺术创作的执着的人篇四：阅读题答案张大千画虾的故事 阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。张大千的晚年岁月杨继仁清晨，张大千准备开始泼彩，这幅画就是他开笔月余的《庐山图》。产生画这幅画的想法，或者说答应画这幅画，是在他刚度-语文试题及答案 1、试题题目：阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。张大千的晚年岁月杨继仁清晨，张.. 发布人：繁体字网（）发布时间：2015-07-20 09:00:00 话题： 1945午抗战性利后，徐悲鸿与夫人廖静文在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐悲鸿提悲鸿提议请齐、张二人合作一幅绘画作品，但要“反串”、即请齐白石画张大千擅画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾，业同组成一张画。张请齐先画，齐白石乘兴挥毫，用

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齐白石的虾齐白石作品欣赏中国名家名画欣赏中国名家名画欣赏齐白石作品欣赏：齐白石的虾 中国名家名画之三——齐白石的《虾》 齐白石(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。曾任美术家协会主席等，1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神。细笔写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神，显示了画家高妙的书法功力。画家写虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。 1、虾趣 1951 纸本设色 83×45cm 北京画院藏 2、群虾 1945 纸本设色 60.5×33.5cm 北京美术馆藏

3、对虾 4、三虾 5、四虾 6、五虾

7、八十三画虾 8、高龄虾 9、虾族大家庭 10、虾鱼、虾鸟 11、虾荷 12、虾蟹 13、周恩来和齐白石老人在一起 14、齐白石老人

齐白石简介：(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。十二岁学粗木工，后做雕花木匠，兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为画工，为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。生平推崇徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等前辈诸家，重视创新，不断变化，创造了独特不群的风貌。所画作品，都洋溢着对生活的热爱。其篆刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗文、画论也有独到之处。任中国文学艺术界联合会主席团委员，美术家协会主席。1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。齐白石的虾，栩栩如生，情趣盎然。懂得笔墨也善于操纵笔墨的齐白石，他在下笔画虾时，既能巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高妙的技巧。 ( 白石翁画虾，乃河虾与对虾二者惬意的“合象”。——李苦禅) (虾的精神状态，虾的有弹力的透明体，虾在水中浮游的动势。把

齐白石画虾的故事

齐白石画虾的故事 齐白石是中国近现代著名的画家，他的作品以写意花鸟闻名。其中，他最为人称道的作品之一就是《虾图》。这幅作品不仅在艺术上具有极高的价值，而且背后还有一个动人的故事。 齐白石画虾的故事始于上世纪四五十年代。当时，齐白石已经是一位年过古稀的老人，但他的艺术创作依然充满活力。一天，他在自家的庭院里发现了一只受伤的小虾，它被太阳晒得慌张不安。齐白石看到这只小虾，心生怜悯，便将其放入水中。他观察着小虾在水中游动的样子，被它柔软的身躯和灵活的动作所吸引，于是萌发了画虾的念头。 齐白石并没有立即动笔作画，而是花了很长时间观察小虾的生活习性和动态。他仔细揣摩小虾的姿态，观察它在水中的舞动，捕捉它的神态和动作。他用心倾听小虾的声音，用眼睛去感受小虾的生命力，用手去触摸小虾的纹理。经过长时间的观察和思考，齐白石终于在心中构思出了一幅完美的虾图。 在齐白石的笔下，这只小虾被赋予了生动的形象。它的身躯在水中摆动，仿佛在展示自己的自由和活力。齐白石用简洁而有力的线条勾勒出小虾的轮廓，用淡雅的色彩描绘出小虾的肌理，使得整幅画面充满了生命的气息。观赏者仿佛能听到小虾在水中欢快的歌唱，看到它在水中舞动的身影，感受到它那种自由自在的生活态度。 这幅《虾图》成为了齐白石晚年的代表作之一，也成为了中国艺术史上的经典之作。它不仅展现了齐白石高超的艺术造诣，更蕴含了齐白石对生命的热爱和对自然的敬畏。这幅画作以其独特的艺术魅力，深深地吸引着人们的目光，让人们感受到了画家对生命的热爱和对自然的敬畏。 齐白石画虾的故事告诉我们，一个伟大的艺术作品往往不仅仅是画家用手绘制出来的，更是画家用心灵感悟出来的。这幅《虾图》正是齐白石用心灵感悟出来的

观看齐白石作品观后感精选

观看齐白石作品观后感范文 “塘里无鱼虾自奇，也从叶底戏东西。写生我懒求形似，不厌声名到老低。〞齐白石一生中作画无数，其中以画虾最为知名，也让他成了当之无愧的一代名家。而他所画的虾形态各异，栩栩如生，用淡墨描绘虾躯体，从而更能显现出虾体晶莹剔透的感觉。齐白石精通创造意境，虽然没有画一点水，却尽得风流，虾儿就如同在水中互相追逐，灵动活泼，生机盎然。 一、齐白石与虾 齐白石〔1864年1月1日─1957年9月16日〕，祖籍安徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭〔今湖南湘潭〕人。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。还是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石与虾有着特殊的情感，他喜爱虾的生命力，经常为它们作画，描绘它们灵动、游动的形态，惟妙惟肖，栩栩如生，齐白石甚至经常与他们对话，这种与生俱来的亲切感毋庸置疑。然而，齐白石的画虾过程却经过一番艰苦的历练，从现实的角度来讲，是越来越不像的过程，但从艺术的角度来讲，却是越来越像的过程。 齐白石画虾，可谓逼真生动，栩栩如生。那么，他是怎样取得这

样高超的艺术成就的呢，他在一篇随笔中写道：“我住在朋友家，门前碧水一泓，其中鱼虾甚多，我偶然取出钓竿来，钓钩上戏缀棉花球一团，原意不在钓鱼，钓得与否，非所计也。不料鱼乖不上钩，只有一个愚而贪食的虾，把棉花球当做米饭，被我钓了上来。〞在一首画虾的诗中，他写道：“塘里无鱼虾自奇，也从叶底戏东西；写生我懒求形似，不厌声名到老低。〞从这些话语以及诗句中，我们可以窥见齐白石画虾的奥秘了，即观察与体验：缺少了对虾的观察，是画不出那些多彩多姿的虾的。齐白石从少年时代起，就对虾的形体、外貌、生活习性有细致入微的观察，他甚至和虾玩在一起，和虾成了“朋友〞，他家门口，有一个池塘，里面有很多虾，小时候齐白石就经常到那里捉虾玩，为他青年时候开始画虾奠定了一定根底；在齐白石四十岁后，他开始临摹以前画家画的虾；在他六十三岁的时候，他画虾已经很像了，但总是看着少了点灵气，于是便在碗里养了几只虾，放在桌子上，每天拿来观察，这样，齐白石画虾的方法也因此发生了改变，他的虾也成为他代表性的艺术符号之一。 在齐白石六十岁之前，是他的模仿时期，那时候的特点是：没有层次感，虾身的颜色都是一样的，虾身很直，没有动感，并且没有出现群虾等。当齐白石六十二岁时，为了更好地按照原样画出游动的虾，齐白石特意在院子里养了虾，并且放在桌子上对虾进行仔细的观察。但这一时期，齐白石的作品大都以写实为主，形似而神缺乏，但是出现了群虾和游动的虾，并且虾身有了变化。六十六岁时，齐白石对虾的绘画水平有了质的飞跃。增强了虾身的透明感，虾身也不是直的了，

前方高能，画虾不止有齐白石，这些后起之秀也令人拍手称奇

前方高能，画虾不止有齐白石，这些后起之秀也令人拍手称奇 虾在中国有很深的寓意。在北方人眼中虾是「龙」的象征，有镇宅吉祥之意，而南方人喻其为「银子」，取长久富贵之意。虾虽个头小，但玉洁透明、玲珑可人，常常被赋予淡泊名利的志向，而以虾为主题的绘画更是孕育的高尚的品格和纯洁坦诚的胸怀，表明了人们洁身自好的灵魂寄托！ 【齐白石的《虾》】 说起画虾，就不得不提一代艺术大师齐白石了，他的虾堪称画坛一绝。齐白石画的虾卓有奇奥，虾的通身作半透明状，一个个都浑身湿透的宛若在水中央。每一笔都代表虾体的一部分，一笔一螯，一笔一环一节，触须蔓长，虾眼和虾脑上的重笔，干湿用得恰到好处，虾体颇具弹性。真是一奇观，令人叫绝。尝自诩：「八大山人尚不能如此」。 当然，画坛善画虾的不止齐白石一人，像张大千以及他的那些高徒，如李苦禅、娄师白、许麟庐等这些名家也都是十足的「虾迷」！ 【齐白石的《虾》】 李苦禅是中国近代大写意花鸟画宗师、美术教育家。他也是齐白石的高徒，既然师从齐白石，那白石老人笔下的画虾绝活他肯定也有一定的承袭。白石老人曾经评价李苦禅说：「李苦禅学吾不似吾」。但是你看李苦禅笔下的虾图，活脱脱的似白石老人笔下的虾。那虾的身段，姿态，笔墨技巧以及构图意境，到手了白石老人的真传和教导。 【李苦禅虾】 娄师白是齐白石弟子当中比较有名气的一位。也是齐白石的得意弟子。他14岁便师从齐大师,直至齐大师去世,长达25年之久,尊师若父,深得大师好评。娄师白本名娄绍怀,齐白石亲自为他更名为娄师白,取「师从齐白石」之意。人们都记得他笔下可爱的萌鸭，反而不太注意他笔下的虾图。纵观娄师白的一生绘画作品，他笔下的虾图还是很多的，各种虾图，活灵活现，身形敏捷，构图意境高幽，笔墨简练畅达。娄师白笔下的虾图更注重元素的搭配和画面整体的氤氲氛围，偶有对

创作说明 夏日荷花

创作说明夏日荷花 初夏时节，一场降雨的同时，也给整个城市带来了一场久违的清凉。清凉，这就是夏日荷花。荷花虽然不是生活中常见的花卉，但在夏天也有自己独有的魅力。有人说荷花是花中君子，也有人说荷花是人。那么这幅荷花作品就来告诉大家：荷花的美好就在于它的娇小玲珑，同时又是大自然万物之间微妙相处的一个体现。 一、从作品的构图可以看出，这幅作品是以点线面结构为主，点睛之笔在于水中红莲上。 这幅作品为双钩构图，荷花与荷叶的布局与左右两边人物比例大体一致，主要体现了两个中心思想：一个中心思想是荷花与荷叶之间的疏密关系；另一个中心思想是荷花与水珠形成鲜明的对比，让整幅作品充满了动感和活力。第一条水线是这幅作品最有力量感的地方。在水中荷叶间穿插着小鱼虾，荷叶上有水珠凝结；小鱼游动；荷塘里荷花飘荡、莲蓬和荷叶在水波荡漾、荷叶在水中摇曳；小鱼在水中游动和荷叶在池塘边摇曳；水里还点缀着几颗水滴；这些画面组成一幅自然和谐而又充满动感与活力的画面，这一点也是十分巧妙地表达了画面主体精神世界。而两条水线中最为突出的就是荷叶和荷花所形成的动态对比关系。荷叶为主体，荷叶为次要结构元素；荷花作辅助结构元素；小鱼作为主景元素。可以说整幅作品中荷花占了主要位置而小鱼也以水线构成主体并融入了主标题中；这种巧妙式组合在构图中是很常见又很巧妙地达到了画面和谐统一及突出主体思想价值效果；荷花作辅助结构元素又给画面带来了和谐统一影响；所以在构图上非常合理地利用了荷花在视觉上突出水珠和荷叶两个主体作用点来进行构图是这幅作品最精彩之处。两个点对画面来说都是重要之处！ 二、从荷花从左到右的布局来看，红色莲花以荷叶为中心进行排列，以白色莲花为陪衬。 中间的绿色莲花从绿色到黄色再到蓝色，再到紫色和红色，颜色进行了延伸，形成一个完整的画面。整体在色块上进行了合理部署。在画的时候，我们首先要处理好整个画面的色彩基调，因为荷花有着非常明显的暗部，所以在颜色上要进行一定的呼应和调整色相对比度。在色彩上多运用红与绿两种颜色进行点缀，但不宜过多地使用红色与绿色来进行搭配。并且红色与绿色要有对比，才能产生强烈的视觉冲击力。这样我们才能更好地将绿色与红色进行区分开来并起到衬托整体氛围的作用。 三、荷花左右两只大荷叶相互映衬，相互衬托。 荷叶下面两只脚也用同样形式衬托着荷花。两只荷叶相互依偎，显得更加紧密，形成强烈对比。两只荷花中间一只开着淡粉色的小花，正看着大荷叶，正对着荷花，使画面更加生动又不失美感。荷花整体由上到下的渐变呈现出一种清新之美。整个画面也变得更加和谐与统一。 四、荷花下方与大荷叶形成了呼应关系，红色莲花在蓝色荷花上进行了呼应。 红色的花瓣代表着激情与活力，代表着希望与光明。最下方的荷花，以浅蓝色为底色，加上红色的边缘线，形成一种明暗相间的效果。而在上方荷叶上进行巧妙的虚实结合，在红色莲身上进行留白营造出浓浓的视觉效果；黑色荷叶则与白色荷花形成一定呼应关系。两种颜色相互衬托，共同表达出荷花“不食人间烟火”的美好品质。荷叶上绿色的叶片和绿色小草都是表现出了荷花“绿叶配红花”特点；而红色和蓝色荷花虽然不被广大画家所青睐，但都以其独特风格而受到欢迎。

详解齐白石与虾

详解齐白石与虾 大家知道，齐白石画虾最负盛名，齐白石画虾的过程非常奇怪，从科学的角度来看，这个过程是越来越不像的过程；从艺术的角度来看，这个过程却又是越来越像的过程。 齐白石少年时生活在农村，经常在小溪里看虾、钓虾。晚年，他曾画《儿时钓虾图》，题诗道： 五十年前作小娃， 棉花为饵钓芦虾。 今朝画此头全白， 记得菖蒲是此花。 诗后自注：“余少时尝以棉花为饵钓大虾，虾足钳其饵，钓丝起，虾随钓丝起出水，钳犹不解。只顾一食，忘其登岸矣。” 少年时代的生活，使齐白石热爱农村，喜欢表现农村，对他一生的艺术道路产生了深刻的影响。 齐白石画虾，可以分为几个时期： 第一个时期：摹古时期。 齐白石在60岁以前画虾主要是摹古，如学习八大山人等。 我们看看齐白石早期画的墨虾： 1910年，齐白石47岁时画的《水仙游虾》。 1920年，齐白石57岁时画的《水草?虾》。 应当说，57岁时画的虾与47岁时画的虾，没有实质的变化。其特点是： 1，身体色泽基本一致。 2，虾腿有许多对。 3，虾头与虾身、虾身每节之间，紧密相连。 4，虾眼与虾头相平。 5，虾身有六节。

6，单只虾，没有群虾。 7，虾身是直的，没有动感。 第二个时期：写生时期。 齐白石62岁时，也就是平常人退休的年龄，决定改造虾。怎样改造？写生。 他在画案上放一盆活虾，也在院中的小池里养虾。他每日观察虾的形状、在水中游动的姿态，有时用笔杆去触动它，看它怎样跳跃。他甚至把虾从水里拿出来，数一数有几条腿（齐白石观察动物非常仔细，比如，他会注意螳螂的翅膀上有几条斜线）。 他开始按照虾的本来面貌画虾，比如虾有十对腿，他就画了十对腿。 我们看看这时齐白石画的虾： 《虾图》、《蒲虾图》、《水草游虾》。 应当说，这时画的虾，已经大有变化。这时虾的特征是： 1，由单只虾变为群虾。 2，某些虾的身体弯曲，产生了动态，似在前游，好像是一只活虾。 3，虾有浓淡的区别。 4，虾身仍然为六节。 5，虾头与虾身似断似连，但是，虾身的每节之间仍然紧密相连。 6，虾腿为十对。 齐白石这时画的虾，已经超越了古人。但是，他并不满足，还要攀登新的高峰。他发现，这时画的虾，精神不足。 第三个时期，对虾的第一次改造。 经过了长达三四年的思考，齐白石66岁时，对虾的形象作了重大的改动。我们先看作品：《山溪群虾图》、《群虾图》。 这时对虾的改进，约略有： 1，不但虾头与虾身似断若连，而且，虾身的每一节之间似断若连，虾身有了透明感。

齐白石《虾》赏析

齐白石《虾》赏析 一、教学目标： 学习现代中国画的艺术表现形式及特点。初步理解，艺术源于生活又高于生活的道理，开拓学生的审美视野；提高学生对中国传统美术作品的审美情操，增长知识、陶冶性情；培养学生的民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。 二、教学重难点： 重点了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品。讨论其艺术表现形式和特点。难点通过学习活动，提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平。 三、课前准备： 中国画作画工具，齐白石作品课件。 四、教学过程： 1.创设情境，导入新课。先请学生根据自己日常所见，进行不拘形式的绘画创作，教师出示齐白石的作品，询问作者是谁？说说你对这幅画的印象。分析齐白石绘画艺术的特点。 2.引导思考，讨论提高。与自己的作品进行比较，齐白石的作品巧妙在哪里？齐白石画虾，有什么特点，你为什么喜欢他的作品？作品表现了什么样的美感？与学生讨论上述问题，增强审美体验。 3.出身穷苦，自学成才。齐白石(1864-1957)，原名纯芝，字渭青，号兰亭，后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、

借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁，湖南湘潭人，近现代中国绘画大师，世界文化名人。齐白石早年曾做过木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。无论是花鸟、虫鱼、山水、人物，齐白石都勇于尝试，其笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。他曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。主要人物画有《抱琴仕女图》《农耕图》《五柳先生像》《西施浣纱图》《鱼钓图》《钟馗醉酒》等。齐白石说，作画妙在似与不似之间，太似为媚俗。"家园有池多大虾，秋水澄清，尝见虾游，探得虾游之变动，不犹专似其形。故余既画，以后人亦画有之，未画之前，故未有也"。 4.赏析《虾》写生中写实。 为什么其笔下的虾永远富有生命力？作品下笔痛快利落，运转自如，了无粘滞，笔墨饱满，墨彩淋漓，天真自然之流露。其虾神态、游姿各异，畅游舒展，活泼自在、动态生息，满盈于纸。虾头上的几笔，有墨色的深浅浓淡，水份的渗透干湿，表现出一种动感。两横浓墨作左右一对眼睛，既夸张又得体。重墨一笔画虾头，由头至尾变细，作用非凡。正如白石所说:"这一笔不但加重了虾的重量，并且也表现了白虾的躯干透明"。头侧左右二笔淡墨，使虾的头部变化多端。硬壳透明，由深入浅。而虾之身，一笔一节，连续数笔，形成了虾身节奏的由粗渐细。用笔的变化，使虾的身部呈现各种形态，有躬身向前跃进的，有直身游荡的，也有弯身爬行觅食的。虾的尾部就三笔，既有弹性，又有透明感。虾的一对长臂前爪，由细而粗，数节之间直到