考研英语知识运用分类精讲科学技术类分类模拟(三)

考研英语知识运用分类精讲科学技术类分类模拟(三)

Section Ⅰ Use of English

One reason human beings can thrive in all kinds of climates is

that they can control the qualities of the air in the enclosed spaces in which they live. Air conditioning is the use of mechanical systems to (1) that control in such places (2) homes, offices, theaters, institutions, factories, airplanes, and automobiles. The most

familiar type of air conditioning is summertime cooling. Although important, this is (3) one of several aspects of air conditioning. Other applications (4) . the control of the humidity (or air moisture), cleanliness, circulation of the air, and heating.

Tests have (5) that people generally feel best (6) certain temperature, humidity, and air velocity conditions. Temperatures

can (7) from 21.5° C with 70 percent relative humidity to 28° C with 30 percent relative humidity. Relative humidity is the (8) of moisture in the air (9) a specific temperature

compared (10) the amount it could hold at that

temperature. (11) air velocities range from 4.5 to 10.5 meters per minute. It is also desirable that an air conditioner (12) dust, pollen, smoke, and odors from the air.

In many industrial environments, air conditioning is essential. Most print shops, for example, (13) constant humidity in order to control paper shrinkage and (14) the (15) operation in some processes. Libraries, especially ones with rare books, require air control to (16) the physical quality of their collections.

Bakeries and the tobacco and cotton industries require high

humidity (17) their products, and perishables such as fruits must be stored in cool, dry rooms. Some electronic components, drugs, and chemicals must be manufactured (18) the air is as free as

possible (19) dust and other particles. Air conditioning

is (20) in hospitals, especially in operating rooms.

1、 A. achieve B. avail C. amount

to D. assign

2、 A. like B. as C. for D. to

3、 A. but B. like C. as to D. mere

4、 A. include B. conclude C.

consist D. compromise

5、 A. determined B. caused C. maintained D. achieved

6、 A. at B. around C. within D. under

7、 A. alter B. range C.

differ D. move

8、 A. quality B. sum C. amount D. number

9、 A. under B. inside C. on D. at

10、 A. to B. with C. against D. at

11、 A. Agreeable B. Appreciable C. Amenable D. Available

12、 A. remove B. to remove C.

removes D. removing

13、 A. ask B. demand C. request D. require

14、 A. ensures B. ensure C.

ensuring D. to ensure

15、 A. unique B. uniform C.

universal D. united

16、 A. preserve B. conserve C.

reserve D. retain

17、 A. about B. as C. for D.

to

18、 A. what B. where C. that D. which

19、 A. of B. against C. at D.

without

20、 A. virtual B. viable C.

vibrant D. vital

Adults typically need seven to nine hours of sleep each night to feel fully rested and function at their best. (1) , Americans are getting less sleep than they did in the past. A 2005 National Sleep Foundation poll found that Americans (2) 6.9 hours of sleep per night, which represents a drop of about two hours per

night (3) the 19th century, one hour per night over the past 50 years, and about 25 minutes per night just since 2001.

(4) , we are not very good at perceiving the (5) effects of sleep deprivation. Researchers at the University of Pennsylvania restricted (6) to less than six hours in bed per night for two weeks. The volunteers (7) only a small increase in sleepiness and thought they were (8) relatively normally. However, formal testing showed that their cognitive abilities and reaction

times (9) declined during the two weeks. By the end of the two-week test, they were as (10) as subjects who had beer

awake (11) for 48 hours.

A recent review by a team from Case Western Reserve University and Harvard Medical School found that all of the large studies that followed people over time agreed that short sleep duration

was (12) with future weight gain. This connection

was (13) strong in children: all 31 studies in children showed a strong association between short sleep (14) and current and future obesity. (15) , a study by Susan Redline and colleagues showed an opposite (16) between sleep duration and obesity in high-school-age students. The shorter the sleep, the higher the (17) of being overweight

We have many opportunities to avoid sleep—lights, electronic devices, and other entertainment offer round-the-clock (18) . But we must recognize the importance of sleep and make it a(n) (19) to get enough. It is a lot easier to prevent weight gain by getting enough sleep than it is to treat the problem (20) it develops.

1、 A. Otherwise B. Therefore C.

Furthermore D. However

2、 A. averaged B. attained C.

allocated D. alleged

3、 A. in B. since C.

over D. before

4、 A. Subsequently B. Incidentally C.

Unfortunately D. Eventually

5、 A. adverse B. neutral C.

potential D. reverse

6、 A. sleepers B. volunteers C.

colleagues D. teenagers

7、 A. specified B. foresaw C.

perceived D. outlined

8、 A. conducting B. conceiving C.

pondering D. functioning

9、 A. progressively B. abruptly C.

constantly D. conversely

10、 A. upset B. distracted C.

impaired D. concerned

11、 A. essentially B. continuously C.

persistently D. gradually

12、 A. related B. interacted C.

associated D. confronted

13、 A. precisely B. particularly C.

extensively D. presumably

14、 A. duration B. pattern C. mode D. habit

15、 A. In short B. In addition C. By

contrast D. For example

16、 A. entry B. correlation C.

passage D. orientation

17、 A. likelihood B. proportion C. hazard D. opportunity

18、 A. benefits B. temptations C.

programs D. options

19、 A. mission B. burden C.

priority D. amusement

20、 A. while B. since C.

unless D. once

答案:

Section Ⅰ Use of English

1、A

[解析] 考查动词辨析。空格处所在句意为：空调系统是通过使用机械装置来

______对诸如家庭、办公室、剧院、学校、工厂、飞机和汽车等环境的控制。A．achieve意为“实现”，表达最恰当，故为正确答案。其他三项均不符合题意。

2、B

[解析] 考查固定搭配。such...as...“举例”，是常用的固定搭配。故正确答案为B．as。

3、A

[解析] 考查逻辑关系。空格处所在句意为：虽然它很重要，______它不过是空调诸多功能中的一种。A．but在此处的作用相当于only，符合题意，为正确答案。

4、A

[解析] 考查动词辨析。空格处所在句意为：其他功能还______对空气湿度、清洁度、空气流通的调控，以及加热作用。A．include“包括，包含”，符合题意，为正确答案。conclude“推断，做结论”，consist与of连用，表示“组成，构成，包括，由……组成”，compromise“妥协，让步”，均不符合题意。

5、A

[解析] 考查动词辨析。空格处所在句意为：实验已经______，人们在一定的温度、湿度、和空气流动的速度下，感觉最舒适。determine意为“决心，决意；测定”，符合文意，故正确答案为A．determined。cause“引起，使促成”，maintain“保持；维持；赡养；供给，保养，维修”，achieve“完成，实现，达到，获得”，均不符合题意。

6、D

[解析] 考查固定搭配。under...conditions意为“在一定条件下”，故答案

为D．under。

7、B

[解析] 考查动词辨析。空格处所在句意为：气温可以在21.5℃、相对湿度70%，到28℃、相对湿度30%之间变化。“在……范围内变化”一般用range，故B

为正确答案。alter“改变；变更”，differ(常与from连用)表示“不同，不像，相异”，(常与with连用)表示“不同意；意见相左”，move“移动”，均不符合题意。

8、C

[解析] 考查名词辨析。quality意为“质量”，sum意为“总计，总和”，amount一般用于不可数名词，如：a substantial amount of money, number

一般仅仅用于可数名词，如：a large number of mistakes。根据语境可知，

此处修饰的是不可数名词，表示的是“数量”故C．amount为正确答案。

9、D

[解析] 考查惯用搭配。“在一定的温度下，在某一个特定的温度/速度”，介

词通常用at。故答案为D．at。

10、B

[解析] 考查动词短语辨析。空格处所在句意为：相对湿度就是在一定的温度下，空气中水汽的实际量和空气可以承载的最大水汽量的比例。compared

with“和……相比”，compared to“把……比作”，根据语境可知，B．with

正确。

11、A

[解析] 考查形容词辨析。空格处所在句意为：______空气流动速度在每分钟

4.5米到10.5米之间。A．Agreeable“使人愉快的，惬意的，适合的”，符合

句意，为正确答案。Appreciable“可感知的；值得重视的”，Amenable“应服从的，有服从义务的，有责任的”，Available“可用到的，可利用的，有空的”，均不符合题意。

12、A

[解析] 考查语法知识——虚拟语气。空格处所在句意为：人们也希望，空调能去除空气中的灰尘，花粉，烟尘，以及异味等。本句为虚拟语气，句式结构为：It is desirable that...这样的句子后面必须加(should)+动词原形。故选项A．remove为正确答案。

13、D

[解析] 考查动词辨析。空格处所在句意为：例如，大多数印刷店都______恒定的湿度，来控制纸张的收缩率。D．require“要求”，最符合文意，为正确答案。demand“要求”，表达得语气太重，request则是“有礼貌地要求”，均

不符合题意。

14、D

[解析] 考查句子结构。Most print shops, for example, require constant humidity in order to control paper shrinkage and to ensure the

uniform operation in some processes. 在本句中，to control和to ensure 作并列目的状语。故D．to ensure为正确答案。

15、B

[解析] 考查上下文语义及形容词辨析。B．uniform“统一的，相同的，一致的，均衡的”，符合题意，为正确答案。unique“唯一的，独特的”，

universal“普遍的，全体的，通用的，宇宙的，世界的”，united“团结的，和睦的，统一的”，均不符合题意。

16、A

[解析] 考查动词辨析。空格处所在句意为：图书馆，特别是那些有善本的图书

馆，需要调节空气，以______他们藏书的质量。A．preserve“保护，防护，维护，保存，保藏”，侧重“保护好使不腐烂，保鲜”的意思，符合题意，为正

确答案。conserve“保存，保藏”，侧重“保护，以便于不被破坏殆尽，今后

还能找到”的意思，例如保护自然资源、生态环境等多用conserve，

reserve“储备，储藏”，reta in“留住，保住”，均不符合题意。

17、C

[解析] 考查介词用法。空格处所在句意为：面包房，以及烟草和棉花工厂的产品需要很高湿度的空气，而诸如水果之类的容易腐烂的货品则要储存在凉爽干

燥的房间。for在此处强调对象。故C．for为正确答案。

18、B

[解析] 考查语法知识。空格处所在句意为：有些电子元件、药物、以及化学物质必须在没有灰尘和其他微粒的空气中生产。where强调“地点，所在”，故

答案为B．where。

19、A

[解析] 考查惯用搭配。free of something“没有……的，摆脱了……的”，

故答案为A．of。

20、D

[解析] 考查上下文语义及形容词辨析。空格处所在句意为：空调对医院也

______，特别是手术室。D．vital“极为重要的，关系重大的”，符合题意，

为正确答案。virtual“实际上的；事实上的”，viable“可行的，可实施的”，vibrant“振动的，(色彩、光线)鲜明的，明快的，活泼的，生机勃勃的”，均不符合题意。

1、D

[解析] 考查逻辑关系。上一句指出成年人一般每个晚上需要七至九小时的睡眠才能感到精力非常充沛并以最佳状态正常工作，下一句则指出美国人的睡眠时

间比过去少了。由此可知，表示转折的However“然而，但是”符合上下文的

逻辑关系，是正确答案。Otherwise“否则”表示条件，Therefore“因此”表

示结果，Furthermore“而且”表示递进，都不符合题目的要求。

2、A

[解析] 考查动词辨析。从语意分析，allocate“分配，分派”和allege“断言，宣称”与宾语的搭配都不合理。由于本句涉及的是一项调查结果，

average“平均有”一词把美国人的平均睡眠时间清楚地表达了出来，故正确答案为A．averaged。而attain“达到，获得”的意思显然与文意不符。

3、B

[解析] 考查上下文语义。本段第二句已指出，美国人现在的睡眠时间比过去少。本句具体说明与不同时代相比大约减少了多少时间，因此正确答案只能是since，表示从19世纪以来，而不可能是in或before。也不可能是

over“在……期间”。

4、C

[解析] 考查副词辨析。下句指出，我们并没有很好地了解缺乏失眠的影响，与上一段最后一句表达的意思之间有一定的转折作用。Unfortunately“遗憾的是，可惜的是”反映了作者对美国人缺乏睡眠而又不了解由此带来的后果而感到遗憾，是正确答案。Subsequently“结果”和Eventually“最终”都表示结果，

不符合上下文的逻辑关系；Incidentally“顺便提一下”隐含补充说明的意思，

也不符合文意。

5、A

[解析] 考查形容词辨析。从本段第四句的相关内容their cognitive

abilities and reaction times...declined during the two weeks(他们的认知能力和反应时间在两周里下降)可知，缺少睡眠有不利的影响，正确答案是A．adverse“有害的，不利的”，而不会是ne utral“中性的”的影响。因为

这种不利影响已经得到证明，故potential“潜在的”不符合文意。reverse意为“相反的，反向的”，也与上下文无关。

6、B

[解析] 考查名词辨析。从下一句的主语The volunteers“志愿者”可知，本

题需要填入的名词应是volunteers，这里指自愿参加实验的人。其他几个词都

不符合句子的意思，sleepers意为“睡眠者”，colleagues意为“同事”，teenagers意为“青少年”。

7、C

[解析] 考查动词辨析。由于本段主要关于研究人员对一些志愿者所做的睡眠实验和发现，foresaw“预见，预知”显然是干扰选项。specified“明确说明”

和outlined“概述，概括”与only a small increase in sleepiness虽然可

以搭配，但因为本句另一个并列的谓语动词是感官动词thought，从上下文的

关系看，perceived“感觉，察觉”更合理，是正确答案。

8、D

[解析] 考查动词辨析。从句子结构分析，本题要求填入的动词应是一个不及物动词。conduct“指挥，引导”和conceive“构想，想出”通常作及物动词，

因而均不是正确答案。ponder意为“思考，考虑”，似乎符合本句的语意要求，但若联系短文开头句分析，function normally“正常工作”显然在意思上更合理，而ponder normally“正常深思”则显得搭配不当。

9、A

[解析] 考查副词辨析。本句指出，志愿者的认知能力和反应速度在两周里降低了。问题涉及的是如何下降，上句已指出志愿者感到睡意只是稍稍增加，但他

们自认为能比较正常地工作，这说明他们在认知能力和反应速度上的降低不可

能是突然地“abruptly”，更不可能是经常地“constantly”或相反地“conversely”，而是渐进地或逐渐地“progressively”。故正确答案为A．progressively。

10、C

[解析] 考查动词辨析。本句指出，睡眠不足在两周的测试结束时对实验对象的影响与48小时不睡眠对他们的影响是一样的。上句指出了志愿者的认知能力和反应速度在两周里渐渐降低，可以推断，符合文意的词应该是C．impaired，impair意为“损害，削弱”。upset意为“使不安”，distract意为“分散注

意力”，concern意为“关注，担心”，这三个选项的意思都不如impair确切。

11、B

[解析] 考查副词辨析。备选项是副词，修饰for 48 hours。在四个选项中，essentially意为“本质上，根本上”，continuously意为“连续地”，persistently意为“持续地，持久地”，gradually意为“逐渐地”。从词义

上分析，continuously是最确切的答案，因为它的意思强调连续或持续一段时间，而persistently强调不轻易放弃，甚至“顽固地”坚持做某事。故排除。

12、C

[解析] 考查固定搭配。从句子成分分析，答案要求一个能与with搭配的动词

的过去分词。因此首先可排除不及物动词interacted“相互作用”和不能与

with搭配的related(后接介词to)。从下句的this connection“联系”判断。本题的正确答案应与connection同义，故正确答案为associated。动词被动式，confronted“面对，面临”虽然能与with搭配，但不符合文意。

13、B

[解析] 考查副词辨析。从下句的说明看，答案应该是表示强调语气的词，以显示睡眠时间短与未来可能患肥胖症之间的联系。因此，含有强调语气的词为particu larly“尤其”是正确答案。由于研究人员已经发现这两者的联系，故presumably“可能”不符合上下文的语意；precisely“精确地”和

extensively“广泛地”明显不合题意。14、AIDURATIONPATTERNMODEHABIT 15、D

[解析] 考查短语辨析。上一句提到了31项对儿童的研究，它们全部表明睡眠

持续时间短与目前和将来的肥胖症有很强的关系，下一句提到Susan Redline

和同事的研究表明睡眠时间短与高中生患肥胖症的关系。可见，下一句是对上

一句的举例说明，因此正确答案是For example。在其他词组中，In short表

示总结，In addition表示递进，By contrast表示对比，都不符合上下文逻辑关系。

16、B

[解析] 考查名词辨析。本句是对上句的举例说明，因此通过分析上句的内容就可判断本题的答案应是表示“联系，关联”意思的词，且与上句中的association“联系”同义，因此正确答案为correlation“相互关联”。其他

三个选项entry“进入”，passage“通路”和orientation“定位，定向”均

不符合文意。

17、A

[解析] 考查名词辨析。本句是对睡眠时间短与肥胖症关系的总结。答案是一个能与the higher搭配的名词。hazard“危险”和opportunity“机会”均不能

与high搭配，是干扰选项。从本段的内容看，研究表明的是睡眠时间短与将来患肥胖症之间可能存在的联系，因此likelihood“可能性”比proportion“比例”要合理。

18、B

[解析] 考查名词辨析。从句子结构分析，破折号后的内容是对前面内容的补充解释，说明原因。从内容上分析，电灯、电子设备以及其他的娱乐手段都可能

是诱使人们少睡眠的因素，因此这些东西提供的应该是temptations“诱惑”，而不是benefits“好处”，programs“节目”或options“选择”，正是这些

东西的诱惑使我们减少了睡眠(如看电视、用计算机上网等诱惑)。

19、C

[解析] 考查名词辨析。作者在本句呼吁大家意识到睡眠的重要性并提出了建议，认为获得充分的睡眠时间是头等大事，由此可以推断，正确答案是

priority“首要任务”。burden意为“负担”，与文意明显相反。mission意

为“使命”，amusement意为“娱乐”，两者的意思均不符合文意。

20、D

[解析] 考查逻辑关系。while意为“在期间”表示动作持续的时间较长。

since意为“自从”，unless意为“除非”，once意为“一旦”。主句指出，

通过得到足够的睡眠来预防肥胖症要比治疗肥胖症容易得多。由上文内容推断，选择once符合上下文逻辑关系的要求，即预防肥胖症要比一旦得了肥胖症再治疗它容易得多。

考研英语“英语知识运用题型”高分溯源

考研英语“英语知识运用题型”高分溯源 一、完形填空概述 考研英语知识运用部分采用完形填空的题型，即Cloze Test。Cloze一词来源于Closure。 Closure为西方完形心理学的核心内容，是指读者通过对一些不完全的视觉几何图形的认识和构思来获得完整概念的过程。因此，Cloze题型就是把一段文章的若干个单词略去，留出一些空白，让应试者增补上去，以达到考查考生对文章的阅读理解和语言知识应用的能力。 根据《硕士研究生入学考试英语考试大纲》(非英语专业)的规定，在一篇240～280个单词的文章中留出20个空白，计10分，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。它并不完全是测试考生对语法规律和词汇、语意搭配等的识别能力，更重要的是要求考生具有一定的语篇分析能力、良好的语感和逻辑思维能力以及较广泛的背景知识。因此可以说完形填空首先检验的是阅读能力，是阅读理解题的变体。 二、完形填空文章的特点 完形填空所选文章的难易程度适中，这样的文章在没有去掉要填的词之前对大多数考生来说阅读起来几乎没有困难。从近年完形填空选取的文章题材来看，内容基本属于科普类或社会科学类，如电视、媒体、出版、社会生活、医学、室内设计等。但是所选的文章不会太专业，避免让一少部分人凭常识答题。文章体裁以说明文或论说文为主，其语言特点是时态比较单一，句子结构越来越复杂，词的重复率高。考查重点已从原先的语法项目转移到对整体语感的测试。选择词汇的题目增加了，词汇题目也从测试对基本词义的理解向对次重要词义的理解、同义词辨析和词语搭配等方面侧重。 完形填空文章基本具有以下几个特点，掌握这几个特点有助于帮助考生提高对文章的整体把握和解题能力。 1.首段首句一般不出题，且首句中往往含有主题词甚至文章的中心思想。 这是由完形填空题本身的特点所决定的。由于完形填空要求从内容和结构两个方面将文章补充完整，整篇文章应该有一个中心思想，应该具有一定的逻辑性和完整性。从文章的篇章结构来看，第一句话一般都是主题句。为了帮助考生进入语境和答题状态，出题者往往先提供一个完整的句子，设置题目一般从第二句开始。例如： 2000年完形填空的第一句话是：If a farmer wishes to succeed, he must try to keep a wide gap between his consumption and his production. 全句可译为：一个农民如果想要成功，他必须在生产和消费之间留有很大的空间。本文的主题词是farmer，中心思想是“为什么生产和消费之间要留有余地”。除此之外，文章不可能讨论其他的问题。 再如，2002年完形填空的第一句话是：Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries.全句可译为：人们常常把20世纪电视的发展与15、16世纪印刷术的普及作比较。本句点明这篇短文的主题是传媒业的过程。因为电报、电话、电脑及信息社会都与现代文明、现代生活息息相关，后文的内容侧重于现代传媒业也是理所当然的。 从以上几个实例我们不难看出，完形填空的第一句话是非常重要的，考生不仅要重视这个句子，而且要看懂。只有在看懂的基础上，考生才能顺利进入状态，才能把握整篇文章的思路。 2.文章具有完整性和逻辑性。 完形填空文章一般出自名家之手或选自有名的报纸杂志，内容涉及我们所熟悉的话题。文章可能是一段节选，也可能是一篇自成一体的小短文，但无论是哪一种情况，这篇文章都有其完整性和逻辑性，也就是说，文章里面或有前因后果，或是平铺直叙，前后通过一条主要线索按逻辑构成一个整体。明白这一点，考生在做题时可以把自己想像成那个有名的作者，时刻注意语言表达和逻辑思维，可以根据文章的发展思路，从四个选项中选出最佳答案。

考研英语单词记忆五大方法

1、合适的单词书 考研英语考试大纲要求我们学习的单词量是5500个词汇，因此背单词是一个浩大的工程，选择自己比较喜欢的版本。换句话说，自己看起来比较舒服，不会感到很枯燥即可。目前单词书的形式比较多的有两种，一种是顺序单词书，也就是单词书中的词汇是按照由A-Z排列，还有一种是乱序，也就是书中的词汇是无序的排列的。考生可以选择适合自己的单词书。而且作为在职人员，本身学习是时间就不是很充足，考生需要一边工作一边学习，所以考生可以下载背单词的软件，利用空闲时间去记忆单词，提高背单词的效率。 2、合理安排时间表 考生在复习的时候，一定要知道合适的计划表，按照时间安排，保证每天一定量的单词记忆，利用自己每天的空闲时间，节省出来进行背单词，可以采取一些方法。例如做做小纸条，每天把几个小纸条带到身上，在平时闲暇的时间都可以拿出来看看，到了晚上复习复习自己白天所看的词汇。这样经过日积月累就会发现自己的词汇量增多。考生一定要记得不能往后推，一定要按计划表去完成每天的任务量，不然你会越积越多的。复习的前期我们可以花费的时间多一些，每天的单词学习一小时，内容为地毯式扫盲复习;中期，每天的学习时间是半小时，内容为历年真题单词为主;后期的冲刺内骨，每天的学习时间为10分钟，内容为高频单词。 3、词根词缀记忆法 考生在记忆单词的时候，如果只是机械性的记忆、背诵。这样考生就觉得无趣，单词记忆效率也会下降。因此，考生在记忆单词的时候，可以使用词根词缀记忆法，词根词缀就像是记忆单词的指点，掌握一定数量的词根词缀，就可以举一反三，了解许多由它构成的单词，扩大词汇量。利用一些单词记忆小技巧，增加单词记忆的趣味性，提高记忆效率。 4、使用单词的软件 除了纸质版的单词书外，我们还可以通过各种单词学习软件来学习单词。给各位的建议是，以纸质版的单词书为主，辅之以单词学习软件。单词学习软件可以在零散的时间，比如吃饭的时候、睡觉之前，或者坐车的时候都可以用来记忆单词，提高学习效率。 5、利用历年真题 历年真题的考生备考中的重要参考资料，考生一定要充分利用历年真题，在做历年真题的时候，往往有很多词汇出现的频率不止一次，这些高频词汇需要考生重点对待。往往那些在真题中出现的高频词汇，也会有很大可能在这次考试中出现。因此考生记录下这些词汇，反复记忆。

考研英语大纲：知识运用题型解析

2010年考研英语大纲：知识运用题型解析 英语完型填空作为一道传统的英语题型，在 2002 年之后的考研英语真题中被称作英语知识运用。通过研读《 2010 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》我们不难发现，完型填空的考查形式和要求与历年相比依旧没有明显变化。为了从总体上把握完型填空的命题趋势，清晰把握命题者的意图和考查侧重点，我们从以下几方面对 2010 年大纲中英语知识运用部分进行全面、透彻的解析，在此基础之上提出行之有效的备考策略，以便广大考生能有针对性地进行有效复习。 一、 2010 年考研英语大纲要求 根据《 2010 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》：第一部分英语知识运用：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分。在一篇 240~280 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题给出的 4 个选项中选出答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡 1 上作答。 二、英语知识运用部分的命题趋势 结合近十年真题以及大纲解析我们不难发现，该题型的难度在逐年提高。文章虽然只有几百个单词，但是，长难句的增多，缺省内容难度的加大，无疑使考生的得分难度也逐年加大。 三. 英语知识运用部分的特点 1 ) 从文章的题材来看，大多数都是有关政治、经济、文化、教育、科普以及社会生活等方面的内容。 2 ) 从所选文章的文体来看，多是议论文，说明文也较多，结构都比较严谨，逻辑性也很强，语义衔接紧密。 3 ) 从具体要求来看，考研英语完形考查三个层次的能力：第一，对文章整体的把握和理解;第二，对上下文或句子之间关系的把握和理解;第三，对句子内部结构和意义的把握和理解。 四、备考策略 基于考研英语完形的特点，我们在这部分的备考中应该注意： 首先，考生要完全弄懂历年考研英语中出现的一些语法知识，并由此类推，复习一些相关的语法知识。不但要花力气去掌握语法要点，还要构建语法框架，将语法的各个知识点连接融合成一个整体体系。 其次，做完型填空过程中要注意历年真题的相一致原则，注意以真题为依托展开完型填空的学习，完型填空的规律是真题中考过的选项再次出现的频率较高，所以看一下历年的真题文章和选项。 再次，在这个过程中要注重词汇的积累，词汇量是能够分析语法结构的基础。还要注意单词在使用中的习惯搭配和各自的引申含义，以及用法上各自不同的特点，还要对同义词之间的差别引起重视等。 最后，还要学会如何通过语篇语境暗示和推断出词义，积累文章中出现的所有连词，因为这些连词在阅读中可以表现出词与词、句与句、段与段之间的各种复杂关系，如是并列、选择、转折还是递进、让步、因果等，考生在做题目时要上下求索，前瞻后顾，前后一致。 五、具体做题步骤 一、重视首句，把握主题 完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句( Topic Sentence )，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为

考研英语(一)高频重点单词详解—2011年新题型(上)

考研英语（一）高频重点单词详解—2011 年新题型（上） 这是一篇社会教育类文章，本文是关于《思想市场：美国大学的改革与抵制》一书的书评。文章结构是问题解决型，按照“提出问题——分析问题——提出建议”的步骤展开论述。第一、二段引入人文学科在大学中陷入的奇怪困境，第三、四段分析论述原因在于大学人文学科知识和人才的专业化，第五、六段分析影响是人文学科人才处于困境。末段提出建议：改变人文学科人才的培养方式，培养起更广阔的学术视野。以下是本文中出现的10个高频重点单词，就让我们一起来学习吧！ 1. 22discipline ['d?s?pl?n] n. 学科;纪律;训练;惩罚vt. 训练，训导;惩戒 【词根记忆】：dis-(前缀：否定前缀)+cip(词根：拿)+line(线)→站成一条线不许拿→纪律;学科→训练，训导;惩戒 【短语搭配】：financial discipline 财政纪律; 财务约束; 财务束缚; 财务纪律 【真题例句】：So disciplines acquire a monopoly not just over the production of knowledge, but also over the production of the producers of knowledge. 所以，各个学科需要的不仅仅是对知识生产的垄断，还有对知识生产者的产出的垄断。(2011年新题型) 2. 2professionalism [pr?'fe?(?)n(?)l?z(?)m] n. 专业主义;专家的地位;特性或方法 【词根记忆】：pro(向前)+fess(说)+sion(名词)+al(形容词)+ism(……主义)→专业主义;专家的地位 【真题例句】No disciplines have seized on professionalism with as much enthusiasm as the humanities. 没有哪个学科像人文学科那样狂热地看重职业化。(2011年新题型) 3.1professionalize [?d??st?f?'ke??n] vi. 专业化;职业化vt. 使…专业化;使…专业化 【词根记忆】：pro(向前)+fess(说)+sion(名词)+al(形容词)+ize(使……化)→使…专业化;使…专业化 【短语搭配】：to professionalize the teacher 使教师专业化 【真题例句】Besides professionalizing the professions by this separation, top American universities have professionalized the professor. 美国知名大学通过这种学科的分离不仅使学科更专业化，而且使教授也更专业化了。(2011年新题型) 4. 5enthusiasm [?n'θuz??z?m] n. 热心，热忱，热情 【词根记忆】：en-(前缀：使动)+thus(音变自Zeus,古希腊神)iasm(名词后缀)→神让我们产生的积极崇拜的情绪→狂热 【真题例句】No disciplines have seized on professionalism with as much enthusiasm as the humanities. 没有哪个学科像人文学科那样狂热地看重职业化。(2011年新题型) 5. 17humanities [hj?'m?n?t?z?k't?v?t?]

考研英语单词记忆方法――艾曲线

一直靠着看论坛上其他人的帖子学习经验,所谓前人栽树后人乘凉,我也写写我的经验给后面的战友一点启示。 英语 80分,阅读错 1个,完型填空错 8个。客观 54分。 先说说个人情况,四级 560,六级 540(下面有人说炫耀,我写出来只是供参考个人基础,因为在牛人,牛校的学生面前太一般,下面的文章也是,牛人看过就罢了吧个人基础还是可以的,阅读是强项,写作偏弱。 正文分几个部分写:使用的书籍、备战过程和题型分析 (一书籍 1、新东方单词红宝书:新版的是乱序的,绿色的,不过我个人比较喜欢按顺序背就买了这个版本,因为按着顺序有助于回忆一些类似的单词。这本单词书五星推荐。 2、张剑阅读 150篇(基础训练:张剑的阅读很多人说出题思路很奇怪,没意思,其实我当时做的时候也是觉得题目有些太偏,找一些不起眼的句子出题目,所以错得也是蛮多的。后来逐渐的看了些帖子,想明白了一件事,也希望大家在准备阅读的时候注意:一般的阅读材料,不要在乎你错多错少,这不是关键,重要的是你理清他的行文思路,看懂文章说了些什么,知道中心大意和每一段的大致意思,同时把一些生词 (大纲出现的为主记下来,这篇就算过了,以后看不看无所谓的。上面是总的思路, 用其他的阅读书也这么做就好了。这本阅读三星推荐。 3、张剑阅读 150篇(提高训练:比基础版稍微编排的用心点,题目没那么怪异,和真题思路也接近了一些。做的时候总的思路还是按上面的。这本阅读四星推荐。 4、张剑新题型:专门的新题型的书比较少,这本比新东方的稍微好点,因为新东方我也买了,个人觉得很烂,字体很独特,纸张也不好,我用张剑系列的一大原因就是质量好O(∩ _∩ O~。这本书三星半推荐。

考研英语重点语法小归纳.doc

参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。 分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际上，与前句相同的成分才会被省略，前一句的谓语部分是：will continue to be rejected. 所以，后一分句补充完整就是：with the rejection of the technology of behavior, possibly the only way to solve our problem will continue to be rejected. 三、从句 从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。根据引导从句为主不同大概可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句和时间状语从句。在翻译的时候，它会成为一个考点，所在在做题的时候，一定要辨清它到底是什么从句，正确地翻译出来。

例如：Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak,or that they prey only on“worthless”species.（2010，翻译） 分析：本题中含有两个并列的同位语从句，that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on“worthless”species.两个that的内容是对前面的evidence进行补充说明或解释。 总之，这是在历年考研英语的基础之上总结的三个重点语法，它们重点中的重点，每年都会以一定的形式出现在考题中，希望广大考生引起足够重视，各个击破！ 中国大学网考研频道。 参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。 分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际

考研英语单词背完就忘你需要关联记忆

考研英语单词：背完就忘，你需要关联 记忆 说到考研单词5500，几乎所有的同学都感到无力。首先从数量上会觉得是难以逾越的“高山”;其次是在一篇不到400字的考研阅读文章里，完全陌生的单词总有那么一些，对于四级没有过的学生可能是读到文章结束也依然云里雾里。好不容易看到几个认识的单词，却发现那些了然于胸的意思放在眼前的文章里是怎么看怎么不顺眼。为了考上心目中的学校，为了那个在远方的“她”或“她”，我们终于还是拿起那本曾被多次丢弃的“词汇书”，用尽所有的力气从头读到尾，结果睡了一觉发现，“因为单词，在那个地方，就算经常会去那里游荡，还是背完就忘。” 所以我们都开始询问，我们到底如何来记单词?更准确的说如何来识记考研单词。在这里老师建议，无论怎样，请不要将单词和考研隔离开来?这里不是纯粹为了比词汇量，这里是为了参加考试。那么我们是否可以有针对性地去关注一下单词在考研里是以何种方式来考的，找到这个问题的答案，才是解决问题的第一步。那单词在考研中是如何考察的呢? 第一种情况：单词，我真的记住你了吗?来看下面一道题： 1. The oppressed freedom. A. Demand B. require C. request 这道题应该是很多人看完都想撞墙的那种，因为答案都有“要求，需求”的意思。那选哪一个呢?我门来看一下英汉词典对这三个单词的解读： demand：ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求，并不情愿接受拒绝 require：the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。(如老师要求你完成作业，老板要求你完成工作) request：ask for politely.礼貌地要求 那么当我们看到这里的时候，心里就明白了。答案为A。其实这种类型的词汇题在考研当中会有出现，特别是在完型填空里。那么这也在告诉我们准备考研词汇时，那些词义相近的单词，我们应该记到哪种程度。很多人会问，那我怎么知道精确到如此的单词含以上的差别呢。这里强烈推荐大家身边有一本牛津字典，因为那里有英文注释。而英文注释恰恰是解决词义辨析的杀手锏。 除了查字典之外，我觉得这样的问题还能通过一种方式来解决。哪种方式呢?例句。 第二种情况：曾经认识的词，我们真的很“熟”吗?还是让我们来看一道考研真题：The former has been put down to social effects, such as a strong tradition of education.(2008 use of English) A. Assessing B. supervising C. administering D. Valuing 在这里根据句义很快排除了B和C,但是A和D的意思似乎又撞架了。其实，如果仔细再看一遍题干的话，会发现结合上下语境，这里要填充的意思应是“重视教育的根深蒂固的传统”，所以只要找出具有“重视”含义的选项即可，但是似乎选项里没有这样的单词。其实，如果我们去查阅字典的话，V ALUE当动词讲的时候具有“重视”的意思。其实这就是我们一直强调的考研中的“熟词僻意”现象。这种单词比比皆是，越是简单的初高中词汇，在考研里考的越不是我们想当然的意思，而是我们忽略掉的生僻义。 所以我们在准备考研5500的时候，除了2500个四六级高难度词汇外，那3000个初高

考研英语(二)考试内容及试卷结构

考研英语（二）考试内容及试卷结构 考试内容 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。 英语知识运用人生中最幸福的就是身体健康 主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 阅读理解 主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。 A节(20小题) 本部分为多项选择题，共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20小题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题) 本部分有2种备选题型。每次考试从这2种备选题型中选择一种进行考查。或者这2种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。 考生在答题卡1上作答。 备选题型有： 1)多项对应。 2)小标题对应。 英译汉 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。 写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。 A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 备选题包括： 1)考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2)考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。 考生在答题卡2上作答。共15分。 考试形式

考研英语阅读重要知识点整理

考研英语阅读重要知识点整理！（2000年真题） text 1 dreadful a. 可怕的 handicap n. 障碍，阻碍 a dreadful handicap 一种极大的障碍 effortless a. 轻松的，不费力的 enter a glowing period 进入一段辉煌时期 unparalleled economics of scale 无与伦比的经济规模 beyond the dream of 做梦也想不到，做梦也无法想象 at a loss over 面对……不知所措，困惑 sit at the heart of 居于……中心 sweep into the domestic market 涌向/ 大举进入国内市场 岌岌可危on the ropes 耸人听闻，哗众取宠sensational cause a crisis of confidence 引发一场信任危机 take prosperity for granted 视繁荣为理所当然之事 primacy n. 第一位，卓越，领先优势 predominance n. 主导地位，优势 ……，这是不可避免的。：It is inevitable that… 竞争力competitiveness 日益衰退的产业竞争力fading industrial competitiveness look as though 好像，看起来 quick-witted a. 机敏的，机智的 yield v. 屈服，让步 Self-doubt has yielded to blind pride 自我怀疑被盲目乐观所取代。 think-tank n. 智囊团 look back on this period 回顾这段时期 text 2 自然选择natural selection universal n. 普遍原因 mortality n. 死亡率 there are about 105 males born for every 100 females. 每有105个新生男宝宝，就有100个新生女宝宝；男性和女性的出生之比为105:100。 fertile a. 能生育的 roughly ad. 大致，差不多 roughly the same 大致相同 mediocrity n. 平凡，均一，均一化 宗教团体religious communities savage n. 未开化的人，野蛮人 descendant n. 后代，后裔 beyond one's comprehension 超出某人的理解范围 ugliness n. 丑陋 text 3 牵强的farferched

考研英语单词记忆法

考研英语单词记忆法单词记忆法一、例句记忆法我们在学习英语的时候老师就是常常给我们写例句的，当然就是要我们单词以及它的用法，用这种方法记词汇的时候是很快的，因为我们已经首先知道了它的用法。这样既能记住单词又能用单词。 单词记忆法二、词根词缀法根据科学研究表明这种方法是最科学的，它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。例如如果我们知道了act=to do，to drive “做、干、驱动”那么记忆act ，action ，actor ，actress, active ,activity, activate, actual, transaction 等就非常简单了。类似的词根还有很多，需要同学们在学习的过程中加强总结和积累，学会运用相同的词根去成串记忆变化前缀和后缀组合出的单词。 单词记忆法三、联想记忆法很多单词都有相似的地方，有的就是一两个字母是不一样的首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。例如表示否定的前缀：“in - ，il- ，un- 等。了解了动词的后缀-ee 表示动作的受动者， 而–er 表示动作的实施者，那么记忆employer 和employee 就显得容易多了。 当然好的记忆方法离不开好的记忆，我们的记忆也是有规律的，人的遗忘速度是先快后慢，如果合理安排复习，记忆效率最高。不合理安排记忆效果次之，如果不复习，记忆效果最差。所以

在记完词汇的时候我们还不能忘记复习，如果一遍就能记住词汇的话那真的是天才，相信在现实中普通人还是多的。 再说一下记忆时间方法，我们在记单词的时候，并不是要在规定的时间内，只要是我们有时间就可以记单词，数学学累了我们也可以复习单词。我们可以利用平时琐碎的时间记单词。 单词记忆法四、自制卡片记忆法 这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎么样的记忆方法大家可以慢慢总结，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以实现很多; 单词记忆法五、计算机辅助类法 此方法如果想行之有效的话可能需要费点心思了，因为我们不可能随时携带电脑，但是对于那些在职考研的朋友们可能比较实用，因为可以随时查阅电脑。 单词记忆法六、单词分解记忆法 这是我们征服单词这一关的最便捷的方法，也是最容易操作的方法的一种，因为这是单词最本质的内容所在，我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀、派生、合成，然后 统一总结其规律，比如单词“maltreat ” 这里的前缀“mal-” 是“ 错误” 之意，“ treat ”是“对待、应对”，那么 “ maltreat ” 的意思就是“ 错误对待、虐待” 的意思了; “proceed （步伐、进步之意）” 这里的“ceed” 是“ 步伐、脚步” 之意，前缀“pro” 是“ 在。。。。前” ，这里的意

考研英语知识运用 考点透视

第一篇英语知识运用 LECTURE 1 考点透视 本堂目标 熟悉英语知识运用常考文章的体裁与题材以及文章结构特点，掌握语义理解、句际关系、语法知识、固定搭配、词汇辨析等五个方面的考查要点，明确考前复习重点。 一、体裁与题材 英语知识运用所选的短多是观点鲜明、条理清楚的议论文或说明文。文章内容多涉及科普或社会常识方面，是具有一定时代感、现实性或科学性的文章。 【附：历年英语知识运用文章分析表】 年份主题题材体裁 2010年霍桑效应对生产力影响的实验社会类说明性议论文 2009年人类和动物智力问题的讨论社会类议论文 2008年人类的智慧与经历与遗传的关系社会类议论文 2006年美国无家可归人口问题社会类议论文 2005年人类嗅觉的灵敏度社会类议论文 2004年青少年犯罪的原因社会类说明性议论文 2003年青少年的身心教育教育类说明性议论文 2002年传媒发展及其影响社会类说明性议论文 2001年付款给证人是非法的社会类议论文 2000年农业经济社会类议论文 1999年劳动安全措施 社会类说明性议论文 1998年对英国工业革命的看法社会类议论文 1997年美国人力资源公司及其影响社会类说明性议论文 1996年维生素科普类说明文 1995年睡眠的两个阶段科普类说明文 综上所述，英语知识运用的文章多以科普或社会常识方面的说明性议论文居多，因此考生如果平时多读这一类文章，积累多方面的词汇和背景知识，就很容易弄清文章的大意和逻辑关系，为做题打下良好的基础。 二、文章结构特点 英语知识运用的文章一般都比较短（300词左右），而且中间设置20个空格。为使文章主题易于把握，主线思路清晰，文章的结构最常采用总分对照型或总分总对照型。 此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心主线，然后由分述部分对总述，即中心主线再展开详细描述。总述是以分述的概括，而分述是对总述的展开，两者之间有着明确的相互支撑、相互印证的对照关系。 这种结构的文章首句或首段就是总述句，或者叫做topic sentence，直接概括出整篇文章的中心主线。明白了这个特点，我们做题时就一定要特别重视文章的首句或首段，以及首句后的第二句，该句也可能是总述句的部分；其次要重视每一段的首句。 【示例】（2009年） Research on animal intelligence always makes us wonder just how smart humans are. 1 the fruit-fly experiments described by Carl Zimmer in the Science Times. Fruit flies who were

2020考研英语5500词背诵(065)

2020考研英语复习首先要从背单词开始，5500个大纲词汇，一定要熟练掌握。分享考研英语5500词背诵，大家按阶段按计划来累积记忆。背单词是一个长期积累的过程，要温故而知新，要在运用中去熟练掌握。 2020考研英语5500词背诵065 1 niece n.侄女，甥女 2 night n.夜间；夜；晚(上) 3 nightmare n.恶梦；可怕的事物，无法摆脱的恐惧 4 nine num.九pron./ad.九(个，只...) 5 nineteen num./a.十九pron.十九(个，只...) 6 ninety num.九十，九十个 7 nitrogen n.[化]氮 8 no ad.不是，不a.没有的；不允许n.不，拒绝 9 noble a.高尚的；贵族的，高贵的n.贵族 10 nobody pron.谁也不，无人n.小人物 11 nod v.点(头)，点头招呼n.点头招呼；打盹，瞌睡 12 noise n.喧闹声，噪声，吵嚷声

13 noisy a.吵闹的，喧闹的 14 nominal a.名义上的；(金额，租金)微不足道的 15 nominate v.提名，任命 16 none pron.没有任何人(东西)；都不ad.一点也不 17 nonetheless ad.[nevertheless]虽然如此，但是 18 nonsense n.胡说，废话 19 noodle n.(常用复数)面条 20 noon n.中午，正午 21 nor conj./ad.也不，也没有 22 norm n.准则，规范，准则，平均数 23 normal a.正常的，普通的；正规的，标准的 24 normalization n.(normalisation)正常化，标准化 25 north n.北，北方a.北方的，北部ad.向北方，在北方 26 northeast n.东北a.东北方的ad.向东北，在东北 27 northern a.北方的，北部的

考研英语知识运用常考词语的固定搭配(一)

考研英语知识运用常考词语的固定搭配(一)

介词+名词形式 第一组 by accident偶然 on account of因为，由于 in addition另外 in addition to除……之外 in the air在流行中，在传播中 on (the/an) average平均，一般来说 on the basis of根据，在……的基础上 at (the) best充其量，至多 for the better好转，改善 on board在船(车、飞机)上 out of breath喘不过气来 on business因公，因事 in any case无论如何，总之 in case of假使，万一 in case假如，以防(万一)免得 in no case决不 第二组 by chance偶然，碰巧 in charge (of)负责，主管 (a) round the clock昼夜不停地 in common共用，共有，共同 in conclusion最后，总之 on condition that在……条件下 in confidence信任 in connection with/to关于 in consequence因此，结果 in consequence of由于……的缘故 on the contrary反之，正相反 in contrast with/to与……成对照 out of control失去控制 under control被控制住 at all costs不惜任何代价 at the cost of以……为代价 第三组 in the course of在……过程中，在……期间 of course当然，自然，无疑 in danger在危险中，垂危 out of danger脱离危险 out of date过期(时)的 up to date时新的 in debt欠债 in detail详细地 in difficulties处境困难 in the distance在远处 off duty下班 on duty值班，上班 on earth究竟，到底 at all events无论如何 in any event无论如何第四组 in the event of万一，如果发生 for example例如 with the exception of除……之外 in the face of面对，不顾，即使 in fact其实，实际上 on fire烧着 on foot步行in force有效；实施中in favo(u)r of有利于，赞成，支持 in front of在……面前 in (the) future今后，将来 on guard警惕，防范 in general通常，大体上 in half成两半 at hand在手边，在附近 from tip to toe彻头彻尾，完全 by hand用手 hand down to往下传，传给(后代) 第五组 hand in hand手拉手，携手 in hand在掌握中，在控制中 on hand在手边，临近 on (the) one hand...一方面……，on the other hand...另一方面…… at heart在内心；实质上 by heart牢记，凭记忆 at home在家，在国内；自在，自如in honor of以纪念，向……表示敬意on one’s honor以名誉担保 in a hurry匆忙地，立即 for instance例如，举例说 at intervals不时，时时 at last最终，终于 at least至少，最低限度 in the least一点，丝毫 第六组 at length终于，最后；详细地 in the light of按照，根据 in line成一直线，排成一行 in line with与……一致，按照 at a loss困惑，不知所措 as a matter of fact其实，事实上 by all means无论如何，必定 by means of借助于，用 by no means决不 in memory of纪念 at the mercy of在……支配下 by mistake错误地 at the moment现在，此刻 for a moment片刻，一会儿 for the moment现在，暂时 in a moment立刻，马上

2017考研英语复习必背：5个高频语法知识点

2017考研英语复习必背：5个高频语法知识点英语复习涉及的语法知识点有很多，而考研英语也需要考生熟练掌握语法知识点，在完型、阅读、翻译和写作中都会有涉及。下面5个语法知识点常常考察，建议2017考生首先掌握好它们。 1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的名词包括：assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。 2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now。” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。” 3. 时间状从：not…until… 用法。例句：The students d idn’t stop talking until the teacher came in。 4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。

考研英语词汇记忆方法

考研英语词汇记忆方法 考研英语词汇记忆方法 一、明确目标： 大家都知道要学习词汇，很多同学单纯的认为词汇学习就是背单词、甚至就是记忆它对应的汉语意思。其实，英语词汇的学习包括很多方面，和考研英语联系紧密的是：词性、词音、词形、词根（词缀）、搭配、词义（引申义），绝对不等于背单词，大纲一般要求5500-6000词汇量。选择一本适合自己的词汇书是很重要的。但是，无论你选择哪一本，都要贯彻始终，切忌不断更换，这样会破坏词汇学习的系统化。任何一本词汇书或者词汇学习资料，都有自成系统。如果我们贪图多种记忆方法不断更换参考书籍，会让你的系统体系在交叉中变得混乱，破坏原有的体系化。选择适合你自己的就可以。 下面就根据一种词汇记忆系统来进行明确目标的举例。有人把英语词汇表的分成三部分：第一部分是4000基础词汇，就是作为普通大学4年级的学生，或者已经完全掌握、或者非常熟悉经常见到的词汇。这一部分的词汇的考察着重引申义、形近义远、熟词生义、以及语用搭配；第二部分是1200左右核心词汇，这一部分经常是我们很少见到，或者以前见到的都是同义的其他词汇，对于这种词汇的考察，一般考察的常用语义而并非灵活运用；第三部分就是还有剩下的300词汇属于超刚词汇，需要我们根据上下文和逻辑来推理理解。 在这样的词汇体系下，第一部分基础词汇，我们要注意学习词汇的灵活运用。对词汇的记忆更注重词汇的运用。这也是需要我们下大力量的地地方。否则考试就会出现每个单词都认识、但是阅读中无法理解句子的意思、翻译中无法选择准确的词义，而写作中也不

能灵活运用；至于第二部分词汇，记忆方法就可以是背。当这些词 汇不断出现在我们面前时，我们就会记住他们的基本意思。而这些 词汇的在语用变化相对较少，语义相对稳定，往往和某种语体和专 业相关；而对于第三种词汇我们基本无法掌控，对我们的分数影响 也是最小的。只能在做真题的联系的过程中，对推理方法加以体会。另外掌握一定构词法知识对于这部分词汇的理解也会有所帮助。明 确了目标，词汇学习才能有的放矢。 二、基础复习阶段词汇攻坚 明确了目标以后，就要制定自己的词汇学习计划，及早开始词汇记忆。词汇是语言大厦的砖，是基础。词汇的学习是要贯彻始终的。那么，大家是否要在备考的各个阶段都要分配相同的精力来进行词 汇学习呢？答案是否定的。首先，词汇学习攻坚阶段应该放在复习 的初级阶段。后期强调巩固和查漏补缺。如果没有很好的词汇基础，任何一种题型的日常训练都离不开词汇基础，因此词汇学习能有多 早开始就多早开始。当然，对于英语基础较差的考生来说，可以帮 助在复习个题型的初级阶段增加自信，这尤其重要。而对于基础较 好的同学，早一点开始背核心词汇部分的单词，也对于暑期这样大 面积铺开训练的阶段打下良好的基础。 三、尊重遗忘规律、在适当的时间进行反复 当大家按照计划一步一步展开记忆工作时，切不可忘记遗忘这一记单词得天敌。很多学生都反映，词汇记住了过一段时间又忘记， 再次见到又像新朋友一样陌生。很打击积极性，这说明，我们的先 人说得"温故而知新"是亘古不变的真理。首先，我们一定要正视词 汇学习中的遗忘。这是很正常的，对于每一个人都是一样的。千万 不要因此而灰心。其次，我们可以利用这种遗忘的规律，因此要强 调尊重人类大脑记忆的遗忘规律，在适当的时间对背过的单词进行 反复记忆。而关于这个适当的时间可以遵照艾宾浩斯遗忘规律。很 多词汇书都有介绍。 四、词汇记忆的具体方法 1．例句记忆法