考研英语(二)考试内容及试卷结构

考研英语（二）考试内容及试卷结构

考试内容

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

英语知识运用人生中最幸福的就是身体健康

主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

阅读理解

主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

A节(20小题)

本部分为多项选择题，共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20小题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。

B节(5小题)

本部分有2种备选题型。每次考试从这2种备选题型中选择一种进行考查。或者这2种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

考生在答题卡1上作答。

备选题型有：

1)多项对应。

2)小标题对应。

英译汉

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。

写作

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。

A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。

备选题包括：

1)考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

2)考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。

考生在答题卡2上作答。共10分。

B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。

考生在答题卡2上作答。共15分。

考试形式

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷分试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2.考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案写在答题卡2上。

试卷结构

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；

信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；

激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

2020考研英语一大纲原文

全国硕士研究生入学统一考试英语(一) 考试大纲 ( 非英语专业 )(2020年版) I.考试性质 英语 ( 一 ) 考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国 统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的 标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标 考生应掌握下列语言知识和技能： ( 一) 语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2. 词汇 考生应能掌握5500 左右的词汇以及相关附表中的内容( 详见附录1、 2) 。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反 义词等 ; 掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等 ; 掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。 此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要， 考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。 ( 二) 语言技能 1.阅读 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料( 生词量不超过所读材料总词汇量的 3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所 选材料，考生应能： 1)理解主旨要义 ; 2)理解文中的具体信息 ; 3)理解文中的概念性含义 ;

2010年考研英语二真题全文翻译超详解析

2010 年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析 Section I Use of English 一、文章题材结构分析 本文是取材于新闻报道，叙述了猪流感的爆发，产生的严重影响以及政府采取的针对性措施。首段和第二段简 述了猪流感的爆发引起世界各国的重视。第三段引用专家的观点，认为瘟疫并不严重。第四段和第五段以墨西哥及 美国的情况为例，说明了猪流感的严重性和致命性。第六段叙述了联邦政府针对猪流感的具体措施。 二、试题解析 1.【答案】D 【解析】上文提到“…was declared a global epidemic…”，根据declare 的逻辑（“宣布为”），可知应该选D 项 designated“命名，制定”，而不是C 项commented“评论”，这是典型的近义词复现题目。2．【答案】C 【解析】本题目可依据“句意”找到意思线索，选出答案，难度在于出处句是个长难句。本句的理解应该抓住alert、 meeting 和a sharp rise 三者的关系，根据after a sharp rise 可知是rise（“病例数的增加”）是meeting（“日内瓦专家 会议”）的原因，由此可推导出alert 并非是meeting 的原因，而是结果，即meeting 使得alert 升级。根据上述分析 可以排除B、D 选项，B 项activated“激活，激起”，D 项“促使，引起”，此两项的选择都在讲alert 导致了meeting 的召开。而C 项followed 意思是“紧随，跟在……之后”，体现出after 的逻辑，完全满足本句rise 之后是meeting， meeting 之后是alert 的逻辑，所以是正确项。而A 项proceeded“继续”，属不及物动词，不可接宾语，用法和逻辑 用在此处都不合适。 3．【答案】B 【解析】本题目应该关注并列连词and，从并列呼应来看：空格后的表达in Britain…对应前面的in Australia， 所以空格处rising _____ 应该对应a sharp rise in cases（“病例数的剧增”），因此空格处是“数量”的逻辑才对。A 项 digits“（阿拉伯）数字”，不表示数量，不能与rising 形成搭配；C 项amounts“数量”，常修饰不可数名词（此处指 的是cases，可数名词）；D 项sums“金额，款项”，不能用于表达“病例数”。B 项numbers “数量”，修饰可数名词（如： large numbers of cases 大量的病例），符合题意。 4．【答案】A 【解析】此处句子开头的“But”是重要的逻辑线索，与上文意思（第二段）形成对比反差。上文的关键性表达 如“heightened alert”、“emergency meeting”和“a sharp rise in cases”都在讲述猪流感的严重性，所以根据But 和in

考研英语(二)考试内容及试卷结构

考研英语（二）考试内容及试卷结构 考试内容 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。 英语知识运用人生中最幸福的就是身体健康 主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 阅读理解 主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。 A节(20小题) 本部分为多项选择题，共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20小题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题) 本部分有2种备选题型。每次考试从这2种备选题型中选择一种进行考查。或者这2种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。 考生在答题卡1上作答。 备选题型有： 1)多项对应。 2)小标题对应。 英译汉 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。 写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。 A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 备选题包括： 1)考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2)考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。 考生在答题卡2上作答。共15分。 考试形式

考研英语二阅读理解全文翻译

英语二T e x t 1 1---Homework has never been terribly popular with students and even many parents, but in recent years it has been particularly scorned. School districts across the country, most recently Los Angeles Unified, are revising(修改) their thinking on his educational ritual(例行公事). Unfortunately, L.A. Unified has produced an inflexible (不可变更的) policy which mandates(批准) that with the exception of some advanced courses, homework may no longer count for more than 10% of a student’s academic grade。 家庭作业从来就没有受到学生甚至家长的真正欢迎，但最近几年来，家庭作业却受到人们的鄙视。全国的学校都在修改家庭作业的相关惯例做法。不幸的是，洛杉矶学区通过了一项不可变更的政策：除了高等课程，家庭作业在学分中所占比例不可以超过10%。 21.It is implied in paragraph 1 that nowadays homework_____。 [A] is receiving more criticism [B] is no longer an educational ritual（绝对） [C] is not required for advanced courses（正反） [D] is gaining more preferences（正反） 2---This rule is meant to address the difficulty that students from impoverished or chaotic homes might have in completing their homework. But the policy is unclear and contradictory. Certainly, no homework should be assigned that students cannot do without expensive equipment. But if the district is essentially giving a pass to students who do not do their homework because of complicated family lives, it is going riskily close to the implication that standards need to be lowered for poor children。 这个规定旨在提出：来自贫穷家庭或混乱家庭的学生有困难，不能完成家庭作业。但该政策是不清晰的，是矛盾的。显然，没有哪个家庭作业是在没有昂贵设备就无法完成的。但如果该学区因为学生家庭复杂而不做家庭作业就给他通过的话，那么这就意味着对于贫穷孩子，标准要降低。

考研英语二翻译两大要点

考研英语二翻译两大要点 说起考研英语二翻译，很多童鞋就一脸不屑：“不就是15分吗？我随便答一下就7、8分了，不用学！” 可是大家仔细想想，考研战场上可是分分必争啊。少了这几分，你会被多少人赶超过去。所以大家还是赶紧和太阳城考研1号小编看看考研英语二翻译的两大要点吧~ 一、段落衔接 考研英语二翻译要求大家把一篇英文翻译为中文。所以整个语篇的完整性、语义和段落之间的衔接是考查的重点。 翻译时，不仅要对每个句子进行理解和表达，而且要注意到整个语篇的完整含义和结构。因此大家提笔翻译之前一定要通读全文，理解了文章大意之后再去翻译，这样就基本不会出现前言不搭后语，上下文不连贯的情况。 二、语言表达 考研英语二翻译的句型和词汇都比较简单，它更考察大家的汉语水平。翻译时要在表达出句子基本意思的同时，注意汉语的表达。 考研英语二翻译评分细则中就提到了文字优美，所以大家必须要注重汉语表达。那怎么实现文字优美，提高自己的汉语表达？ 实际上，大家可以在翻译时多使用四个字的词语或成语。 如：2010年翻译中有一句“I had no money”。很多童鞋看到这个句子就高兴了，觉得这也太简单了，不就是我没有钱吗。可是在你沾沾自喜的时候，别人已经把这个句子美化为“我身无分文”，或

“我生活拮据”，这样一下就比你多了两三分。是不是细思极恐？ 当然，学会这两点还不足以搞定考研英语二翻译，大家还要扎扎实实的复习，要重视每一句每一个词翻译的准确性。这一点对基础薄弱的童鞋尤为重要。 《考研圣经》在你手，基础薄弱不用愁！逐词逐句解真题，英语逆袭真神器！ 考研英语二复习书推荐，大部分人都在用的： 一、词汇： 1.《非常词汇》 适合人群：英语一和英语二通用 推荐理由:??800个句子浓缩所有大纲单词，让你不再由A背到Z，背单词不再那么枯燥，记忆量大大变小了。赠送5大赠本，其中一个《必考词+基础词+超纲词》超赞！， 2.闪过英语考研《必考词汇应用全书》 适合人群：备考时间不充足的人 推荐理由：为什么适合备考时间不足的人，因为它的“薄、准、

2020考研英语二考试内容及试卷结构

考试内容 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。 英语知识运用 主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 阅读理解 主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。 A节(20小题) 本部分为多项选择题，共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20小题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题) 本部分有2种备选题型。每次考试从这2种备选题型中选择一种进行考查。或者这2种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。 考生在答题卡1上作答。 备选题型有： 1)多项对应。 2)小标题对应。 英译汉 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。 写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。 A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 备选题包括： 1)考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

考研英语二文章翻译完整版

考研英语二文章翻译集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

完型 鉴于电子货币的优势,你也许会认为,我们将快速步入无现金社会,实现完全电子支付。然而，真正的无现金社会很可能不会马上到来。事实上,这样的预测已经出现二十年了,但迄今还没有实现。例如,1975年《商业周刊》预测电子支付手段不久将“彻底改变货币本身的定义”，并将在数年后颠覆货币本身。为何人们进入无现金社会的速度如此缓慢呢？ 尽管电子支付手段可能比纸币支付方式更加高效，然而以下几个方面解释了纸币系统“不会”消失的原因。第一，使电子货币成为最主要的支付方式必须的设备包括电脑、读卡器和电信网络，而安装这些设备价格昂贵。第二，纸质支票有提供收据这一优势，这是消费者不愿放弃的。第三，使用纸质支票可以让开票人多几天让钱“悬浮”在帐户里，对方得花上几天才能凭支票取现，这也就是意味着开票方又多赚了几天利息钱。而由于电子支票是即时的，因此也就没有这种优势。第四，电子支付方式还有可能存在安全和隐私隐患。 我们曾多次听到媒体报道说某个非法黑客入侵了用户的数据库并且篡改了里面的信息。这种情况时有发生，这也意味着别有用心之人可能侵入电子支付系统，盗取别人的银行帐号而盗款成功。要防止这类诈骗并非易事，正在研发新的电脑科学领域来处理该类安全问题。此外，人们对于电子支付方式的担忧在于进行电子交易之后所留下的包含个人信息的痕迹。人们担心政府部门，雇员和市场营销人员会看到这些数据，侵犯个人隐私。 Text1 在一篇名为(entitled)《成功（make?it）在美国》的文章中，作者亚当·戴维森讲述(relate)了这样一个源自棉花出产国的笑话，笑话是关于现代纺织(textile)作坊(mill)已高度自动化(automate)：现如今，一家普通作坊里只有两名员工，“一个人和一条狗，人在作坊里是为了喂狗，狗在作坊里是为了使人远离(away?from)机器。”Davidson’sarticleisoneofanumberofpiecesthathaverecentlyappearedmakingthepointt hatthereasonwehavesuchstubbornlyhighunemploymentanddecliningmiddle-classincomestodayisalsobecauseoftheadvancesinbothglobalizationandthei nformationtechnologyrevolution,whicharemorerapidlythaneverreplacingla borwithmachinesorforeignworkers.最近出现了很多(anumberof)类似戴维森所写的文章，它们都表明了这样一种看法(makeapoint)：之所以失业人数(unemployment)居高难下(stubbornly?high)和中产阶级(middle-class)收入(income)持续下降，原因是全球化与信息技术革命已经取得了诸多进步，它们使得机器和国外员工在取代(replace..with)本国劳动力(labor)方面比以往任何时候都要迅速。 以往，具有一般技术、从事一般工作的员工可以赚得(earn)普通的生活。但现如今，普通人才正式地过时了(officially)。继续普通无法再让你过上以前的生活，其原因是当下更多的雇主可以用(haveaccessto)比普通还要低廉的价格，来雇佣国外员工，购买机器人(robotics)和软件(software)，实现自动化(automation)，获得天才(genus)。因此，每个人都需要挖掘身上额外的东西-来让他们做出独特的、有价值的贡献，这种贡献会让他们脱颖而出(standout),不管他们身处什么工作领域(fieldofemployment)。

考研英语一和英语二的5大区别

考研英语一和英语二的5大区别 考研英语一和英语二的难度、区别具体如下： 一、适用专业不同 适用英语一的专业： ⑴所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科) ⑵8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853) 适用英语二的专业： 7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257) 选用英语一或英语二的专业 金融(0251)、应用统计(0252)、税务(0253)、国际商务(0254)、保险(0255)、资产评估(0256)、社会工作(0352)、警务(0353)、教育(0451)、新闻与传播(0552)、出版(0553)、艺术(1351)、工程(0852)、农业推广(0951)、兽医(0952)、风景园林(0953)、林业(0954)、军事(1151)、体育(0452)、应用心理(0454)、文物与博物馆(0651)、药学(1055)、中药学(1056) 二、考察目标不同 1.语法知识 英语一

考生应能熟练地运用基本的语法知识。 英语二 考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括： ⑴名词、代词的数和格的构成及其用法; ⑵动词时态、语态的构成及其用法; ⑶形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; ⑷常用连接词的词义及其用法; ⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; ⑹虚拟语气的构成及其用法; ⑺各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法; ⑻倒装句、插入语的构成及其用法 区别分析： (1)英语一要求考生熟练运用基本的语法知识，没有列出具体的要求，表明学习语法不是目的，灵活的运用才是考查目标。英语一中长难句无处不在，语法的作用就是帮助考生见句拆句，攻克了长难句，英语一才会较快的有质的提高。 (2)英语二列出了八个基本的语法知识点，明确了考试范围和考查方向。范围规定好了，大家复习起来就有数，也相对容易些，建议考生把这些知识点加以梳理，并达到熟练掌握和灵活运用。 (3)英语一应重点放在长难句上，英语二应放在语法知识点的梳理上。 2.词汇 英语一： 考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

考研英语二翻译题复习误区

考研英语二翻译题复习误区 复习过程中，面对翻译题型，存在两种趋势：一种就是盲目的练习，还有一种就是在考试中放弃。考研英语二翻译复习中存在以下几个误区，下面是我个人的一些见解，希望大家可以用到。 考研英语二翻译误区一：复习可不可以放在最后？ 根据近几年的考研英语出题趋势来看，考研英语对于比较复杂的句子结构和文章考查的比重在不断加大，尤其是在英译汉部分，考试主要的考查方向更侧重于考察大家综合运用语言的能力。 大家明白了考研英语翻译的考试趋势，复习的话就要有针对性。所以说考试复习建议大家最好不要放在最后进行，最后一个月时间还要复习备考英语作文。 考研英语二翻译误区二：英汉翻译不注重意译 汉语和英语在语义表达的习惯上有很大的差别，而且英语单词的意思较多，往往一个单词有很多种意思，很多人在翻译时不会根据句子的意思来翻译，造成翻译译文比较的生硬。 建议大家在翻译过程中，注意汉语翻译要根据原文语境去翻译，且避免拖沓，做到通达、准确。对于译文的组合，一定要注意结构。例如强调结构在汉语中，翻译时的独特变化。 考研英语二翻译误区三：翻译复习多练习模拟题 这简直就是谬论，虽然说翻译不能光看不练，但是一定要注意不能用模拟题进行练习，模拟题出题人的水平参差不齐，所选择的题材和体裁都不一定适合考研翻译，与真题的由较大差异。 真题题目是真正的英语专家经过仔细的筛选，按照考研英语的大纲一一核对，并经过审题人的层层审查，最终形成了考试试卷。建议大家用真题进行练习。 我当时用的是北大博士吕升运主编的《考研圣经》，书中的真题资料翻译译文给的是“雕梁画栋”模式，从句子的词砖、句架等多个方面形象生动的解析翻译过程，即使说是基础不好的人，也能很容易学会这种翻译方式。大家可以学习这种翻译手法，多练习一些真题翻译，什么模拟题就还是不要练了吧！ 相信只要经过一段时间的练习，只要大家付出努力，克服这些误区。考研

2019考研英语(二)考试大纲

中国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲 (非英语专业)(2019年版) I. 考试性质 英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。II .考查内容 考生应掌握下列语言知识和技能： (一)语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法; (8)倒装句、插入语的结构及其用法。 2. 词汇

考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 (二)语言技能 1. 阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理; (6)理解作者的意图、观点或态度。 2. 写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 III. 考试形式、考试内容与试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。

考研英语二全文翻译答案超详解析

Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points) Thinner isn’t always better. A number of studies have __1___ that normal-weight people are in fact at higher risk of some diseases compared to those who are overweight. And there are health conditions for which being overweight is actually ___2___. For example, heavier women are less likely to develop calcium deficiency than thin women. ___3___ among the elderly, being somewhat overweight is often an ___4___ of good health. Of even greater ___5___ is the fact that obesity turns out to be very difficult to define. It is often defined ___6___ body mass index, or BMI. BMI ___7__ body mass divided by the square of height. An adult with a BMI of 18 to 25 is often considered to be normal weight. Between 25 and 30 is overweight. And over 30 is considered

2005-2017年历年考研英语二翻译真题

2005年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 It is not easy to talk about the role of the mass media in this overwhelmingly significant phase in European history. History and news become confused, and one’s impressions tend to be a mixture of skepticism and optimism. 46) Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed -- and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe. The Europe that is now forming cannot be anything other than its peoples, their cultures and national identities. With this in mind we can begin to analyze the European television scene. 47) In Europe, as elsewhere, multi-media groups have been increasingly successful: groups which bring together television, radio, newspapers, magazines and publishing houses that work in relation to one another. One Italian example would be the Berlusconi group, while abroad Maxwell and Murdoch come to mind. Clearly, only the biggest and most flexible television companies are going to be able to compete in such a rich and hotly-contested market. 48) This alone demonstrates that the television business is not an easy world to survive in, a fact underlined by statistics that show that out of eighty European television networks, no less than 50% took a loss in 1989. Moreover, the integration of the European community will oblige television companies to cooperate more closely in terms of both production and distribution. 49) Creating a “European identity”that respects the different cultures and traditions which go to make up the connecting fabric of the Old Continent is no easy task and demands a strategic choice -- that of producing programs in Europe for Europe. This entails reducing our dependence on the North American market, whose programs relate to experiences and cultural traditions which are different from our own. In order to achieve these objectives, we must concentrate more on co-productions, the exchange of news, documentary services and training. This also involves the agreements between European countries for the creation of a European bank for Television Production which, on the model of the European Investments Bank, will handle the finances necessary for production costs. 50) In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say “Unit ed we stand, divided we fall” -- and if I had to choose a slogan it would be “Unity in our diversity.” A unity of objectives that nonetheless respect the varied

考研英语一试题题型及分值

考研英语一试题题型及分值 考研英语一试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读 理解和写作。 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、 表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯 性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给 出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义 等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上 作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征 以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种 备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有：

1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文 字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的`概括、阐 述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当 的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5 个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考 生在答题卡2上作答。 第三部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节： 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号 不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。*硕士研究生入学考试将 英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文 准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。 考研英语介绍信 1Writealettertoinformacolleagueofacomingvisitingscholarinab out100words.Donot...

考研英语(一)考试时间及考试题型

考研英语(一)考试时间及考试题型 考试时间3小时，第一天下午考试英语。 试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。考生在答题卡1上作答。 备选题型有：

1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 2)在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。 3)在一篇长度为500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 C节(5小题)：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上做答。 第三部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。 A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 1)考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2)要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80-100词的文章摘要。

考研英语二翻译真题及参考译文2010-2015

2010-2015年考研英语二翻译参考 Deng Lan 2015年 1）Think about driving a route // that’s very familiar. // It could be your commute to work, // a trip into town or // the way home.// Whichever it is, // you know every twist and turn //like the back of your hand. 想象一下，你正开车行驶/驰骋在一条你非常熟悉的路线上，可能是你上班或进城或回家的道路。无论是哪条路，你都熟悉到对他的每个迂回拐弯处都了如指掌。（增译/尽量简洁/意译） On these sorts of trips //it’s easy to lose concentration on the driving // and pay little attention // to the passing scenery. 行驶在这类道路上，你的注意力很容易分散，极少会留心沿途的风景。（按照汉语习惯进行意译） The consequence //is that you perceive // that the trip has taken less time //than it actually has. 结果，你感觉到这趟旅程所花费的时间比它实际的时间要短。 2）This is the well-travelled road effect: // people tend to underestimate the time //it takes to travel a familiar route. 这就是在常开的道路上开车所产生的效果：人们倾向于低估在熟悉的道路上开车的时间。 3）The effect is caused //by the way we allocate our attention. // 我们注意力的分配方式导致了这种效应。（被动变主动） When we travel down a well-known route, // because we don’t have to concentrate much, //time seems to flow more quickly. 因为开的是一条熟悉的路线，不需要非常专注，所以会感觉时间过得更快。（顺着逻辑调整了一下修饰语的顺序） And afterwards, //when we come to think back on it, //we can’t remember the journey well //because we didn’t pay much attention to it. //So we assume it was shorter. 而后，当我们回忆这趟旅途时，我们却记不清旅程中的细节，因为我们开车时没有十分留心。因此，我们错觉到这趟旅途比较短。（增译/意译） 2014年

2013考研英语二考试大纲

全国硕士研究生入学统一考试 英语(二)考试大纲 (非英语专业)(2013年版) I. 考试性质 英语(二)考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考试形式和试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案按要求写在答题卡2上。 (二)试卷结构 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。 第一部分英语知识运用 主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。 A节(20小题)

本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题) 本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。 考生在答题卡1上作答。 备选题型包括： 1)多项对应 本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。 2)小标题对应 在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。 第三部分英译汉 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。 第四部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。 A节 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。