企业尊重知识尊重人才

企业尊重知识尊重人才

为什么说企业尊重知识呢：

1.因为往往招人时常规格要求一定要是熟悉某个行业或是某些

与行业相关的专业。

2.在工作中，如你依据你的所学，找到工作的捷径或是解决某

个问题，那么公司会为你这个工作范围内的创新而买单。

3.在相当多的公司，为什么愿意提供一些岗位给应届毕业生呢，

虽然没有多少经验，但是公司仍然相信从那么多考核中累积到的知识是可以在工作中运用的。

为什么说企业尊重人才：

1.在公司均存在低标准内招的现象，可以学历达不到，但只要

你对公司有奉献，对招聘的岗位能胜任，那么公司会给予你竞争的机会。

2.公司虽然有不同的薪资架构，但是同时也有不同岗位的培训

计划，如能在工作之余，完成不同岗位的培训计划并考核合格的情况下，虽然不会给予直接调整岗位，但会提供对应岗位的薪资，并在此岗位有需要时，会第一时间给予晋升机会。

3.当你在工作岗位上将学习到的东西足够运用在工作中，并有

自己的就应用想法的时候，公司会为了你的这份职责而进行金钱或岗位的买单。

4.当你不适应某个岗位，而某些岗位虽然简单，你可以胜任时，

公司会给予你机会。

尊重知识和尊重人才优秀演讲稿

尊重知识和尊重人才优秀演讲稿 尊敬的各位领导、评委、朋友们： 大家好！今天，我为大家演讲的题目是《国以才兴，人才为本》。 朋友们，今天，当你穿着流行的服装，神采奕奕的穿梭于高楼林立的繁华都市时，当你坐着汽车、渡着轮船、乘着飞机饱览着这个世界的美丽风景时，当你沉浸于神州飞船在浩瀚的太空对接、玉兔号月球车行走于月球和一件件国之重器通过天安门广场的兴奋时，你可曾想过，是什么让我们的社会如此丰富？是什么让我们的生活如此便利？是什么让我们的世界变得如此日新月异？没错，是知识、是科技、是人才。 我们中华民族是一个尊重知识、尊重科技、尊重人才的民族，我们的祖先发明了指南针、火药、造纸术、印刷术，为人类的文明作出了不可磨灭的贡献，因此，我们成为了四大文明古国之一。（想不出来更好的承接这两个句子）我们也曾一度轻视知识、轻视科技，轻视人才，对外国的科技发明嗤之以鼻、不屑一顾，把科技创新讥为雕虫小技。这种故步自封、狂妄自大、目空一切、不思进取的思想极大地阻碍了当时科学技术的发展，极大地阻碍了当时社会经济的进步，成为我国近代积贫积弱的原因之一，成为我国近代落后挨打的原因之一，成为我国长期落后于西方大国的原因之一。（想

不出来更好的承接这两个句子）正反两方面的经验和教训敦促我们要尊重知识和人才。 20世纪以来，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争愈演愈烈。综合国力竞争的核心其实是人才的竞争，谁拥有更多的人才，谁就能在激烈的国际竞争中取得优势。人才已经成为经济发展和影响综合国力的第一资源。能否拥有大批高素质的人才，决定了一个国家和地区在科技创新上的优势和竞争中的主动权，决定了一个国家和地区能否立足于世界之林。一个没有一定数量人才支撑的民族，是没有前途的民族，是没有希望的民族。今天的欧美国家之所以强大，是因为他们长期以来尊重知识、尊重人才，重视人才的培养，尽可能地在世界范围内选拔优秀人才为其服务，从而形成了一支强大的前沿科技人才队伍。相反，一个国家或地区如果不重视知识的积累和人才的培养，就会制约该国家或地区经济社会的发展。今天落后的国家之所以贫穷，除了侵略主义者的掠夺，更多的是由于缺少知识、人才的正确引导。由此可见,知识和人才就象鸟的双翼,要用强壮的翅膀才能冲破云霄，才能飞得更高、飞得更远。 长才靡入用，大厦失巨楹。党和国家历来十分重视人才工作。1977年，（有点怪怪的）同志在和中央同志谈话时强调“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须要有

心得体会 学习心得体会：人才工作的五维思考

学习心得体会：人才工作的五维思考 人们历来重视人才，从国家到单位、从单位到家庭都是一样。国家重视人才，是强国富民、提升国际地位之所系;单位重视人才，是吸纳人才、推动工作、履职为民的的需要;家庭重视人才，主要是针对子女而言，将子女培养成材，就是为社会做贡献。 但人才工作是一个多维度的系统工程，需要多方面、多环节、多层次的衔接努力。柳宗元《行路难》中南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论一句，表示了对人才培养的忧虑;晋朝左思《咏史》中何世无奇才，遗之在草泽一句，抒写了人才难于发现的感慨; 唐太宗《赐萧踽》中疾风知劲草，板荡识诚臣一句，道出了识别人才的方法;清代顾嗣协《杂兴》中骏马能历险，力田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟一句，说明了合理使用人才的重要性。 xx大胜利召开，为我们做好人才工作指明了方向。报告指出：要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。按照这个目标要求，做好人才工作，关键是着眼五维，突出五靠： 维度一: 创优环境靠政府。创造有利于人才成长的优越环境，打造使

人才充分作为的良好平台，是政府义不容辞的责任和义务。国之将兴，必尊师而重傅。必须把教育放在优先发展的战略位置，通过广泛宣传，积极营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论氛围;加大资金、信息、人力和基础设施投入力度，不断改善育人环境;出台相关政策，使每个人才都有宽松的空间发挥特长，都有合适的岗位充分作为，努力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。 维度二: 落实待遇靠领导。作为领导，应该把落实好人才政策作为自己的重要职责，努力解决人才的各种后顾之忧，为他们作好服务。士为知己者用，只有想人才之所想，急人才之所急，解决好他们的生活及思想顾虑，为其在工作、学习中提供便利、创造条件，奖罚有度、适时鼓励，才能更加激发他们真心实干、用心苦干、诚心大干的工作热情。可以说，重视人才就是真正重视本单位、本区域的长远发展，这样的领导是一个好领导。 维度三: 多出成果靠专家。出成果难，当专家不易。只有精心钻研，不懈努力，付出辛勤劳动、甚至毕生的心血智慧，才能创造常人难以完成的成果。李冰父子、陈景润都是这样。而有些成果凭一两个人的力量还不行，必须在专家们互相协作中才能诞生，如嫦娥奔月就凝聚了专家群的力量。专家们对社会有所贡献，就会被人们永远铭记。作为专家，只有不断的悉心研究、努力奋斗，争取多出成果、出好成果，为社会造福祉，让人们永远记得他，才是自身价值的体现，才是最理

尊重人才 用好人才

尊重人才用好人才 ( 评论 ) 对于无锡这样一个物质资源没有特殊优势的城市来讲，我们今天所能依赖的最宝贵的战略资源，就是人才资源；所能建立的最主要的竞争优势，就是人才优势。我们应该看到，无锡现在转型最大的制约在人才；我们更应该看到，无锡未来发展最大的潜力也在人才。只有把“人才强市”战略作为无锡发展的根本之策、战略之举，尊重人才，用好人才，才能使各类人才的聪明才智得到充分发挥，形成人才辈出、人尽其才的大好局面。 尊重人才是用好人才的基础。近日，包括本报在内的多家新闻媒体在联合采访物联网产业领军人物刘海涛时，采撷到这样一朵“花絮”：在一次重要工作中，政府有关部门和刘海涛的想法不一致，而刘海涛坚持己见，最后，还是有关部门作了“让步”。政府对人才的尊重和包容，无疑是吸引人才、留住人才的重要法宝。尊重人才不是一句空话，我们要在全社会形成有利于人才发展的思想环境和舆论氛围，让无锡始终成为实现人才价值的一方热土。尊重人才，首先需要各级领

导干部真正树立科学的人才观，无论是在思想意识中，还是在实际工作中，都要尊重人才、重视人才，当好“伯乐”，为广大优秀人才提供广阔的舞台；尊重人才，还要给人才提供宽容宽松的工作生活环境。要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定，从而营造出一种鼓励创新、容忍失误的工作环境。杨振宁曾经这样评价美国“氢弹之父”泰勒：“泰勒几乎每天都有十个新想法，其中有九个半是错误的，但他并不在乎，而是以非凡的勇气对那半个正确的想法进行大胆的创新。正是凭着每天半个正确想法的创新积累，泰勒博士获得了巨大的成功。”这无疑也是值得我们思考和借鉴的。 用好人才是尊重人才的关键。真正的尊重人才是做到知人善用，用好人才，不仅是每个领导干部需要掌握的重要领导艺术，是一个单位、一级领导班子应该履行的重要职责，更是检验尊重人才与否的关键因素。有些地方有些单位，不惜重金引来人才，却只指望人才听我指挥、随心利用，“策之不以其道”，最终限制了人才发挥才能，也限制了地方自身的发展。用好人才，一是要“人尽其才”，不求所有，但求所用，既盘活现有人才资源，又不断引来“活水”，激发人才队伍的活力；二是要“才尽其用”，十指有长短，术业有专攻，人的才能也是一样，不可能面面俱强，尊重和爱惜人才的最好办法，

高中语文作文素材之时评例文：尊重人才,我们要做的还有很多

高中语文作文素材之时评例文：尊重人才，我们要做的还有 很多 中共中央、国务院近日印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》，纲要确立了我国2020年跻身世界人才强国行列这一目标，这旳确令人欣喜.而面对我国当前旳人才现状，如何能够保证这一目标旳实现呢？我们不妨先讲一个关于人才旳故事： 1929年，年仅26岁旳冯·诺依曼接到了普林斯顿大学旳一封客座教授聘书，并承诺如果他愿意留在美国定居，将增加薪金并一年以后聘为正式教授，这意味着更加优厚旳研究条件和待遇.此时旳他，不过是汉堡大学旳一个兼职讲师，不过这并不是因为他水平不够，恰恰相反，此时旳他在学术界已经声名鹊起.但当时德国大学旳学术体系更在乎资历和行政官员旳评价，毫无疑问，博士毕业仅仅三年旳诺依曼很难有很大旳发挥空间. 于是诺依曼欣然接受邀请，远赴美国，并与爱因斯坦一同成为普林斯顿大学高级研究院旳首批教授.在其后来旳学术生涯中，他创造性地提出“二进制”和“程序内存”思想，被称为“计算机之父”. 诺依曼旳故事，是美国人才战略旳一个经典案例.而与他几乎同时，有一大批欧洲科学家因国籍、种族、血统、出生地、资历等原因，离开欧洲奔赴美国，这其中不乏爱因斯坦、“中子物理学之父”费米、“火箭之父”冯·卡门、“氢弹之父”爱德华·泰勒等顶级科学家，这对于奠定美国世界头号强国地位，无疑有着举足轻重旳推动作用. 诺依曼等一大批科学家旳经历，非常值得我们思考.不拘一格，尊重人才，是美国得以吸引这些人才旳重要原因.而尊重人才，不单单是一句话，而是一个体系，涵盖了人才强国战略旳方方面面.正如胡锦涛总书记所言，要切实做好人才服务各项工作，努力为人才发展营造良好环境. 服务人才工作，最重要旳莫过于做到人尽其才，能够让其通过自身努力取得成就，这是吸引人才、留住人才旳最好方式，即“用事业聚才育才”.而要发挥才能，取得成就，就必须拥有一个充分发挥才干旳空间和平台，即“创业有机会、干事有舞台、发展有空间”，如果德国旳大学能够不囿于传统旳学术资历，给诺依曼一个更大旳空间，那么也不会失去这样一个杰出旳人才. 除此之外，对于人才还应给予足够旳宽容，要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定，营造鼓励创新、容许失误旳工作环境.杨振宁曾经这样评价“氢弹之父”泰勒：“泰勒几乎每天都有十个新想法，其中有九个半是错误旳，但他并不在乎，而是以非凡旳勇气对那半个正确旳想法进行大胆旳创新.正是凭着每天半个正确想法旳创新积累，泰勒博士获得了巨大旳成功.”这无疑也是值得我们思考和借鉴旳. 营造良好工作环境之外，还应当在生活上免除人才旳后顾之忧，正如温家宝总理所言，要关心和改善人才旳生活条件，解决好他们在住房、医疗、就业、子女教育、社保等方面旳实际问题.这同样是服务于人才工作. 上世纪初旳美国，科技创新实力远远落后于欧洲，然而正是因为其采用了正确旳人才战略，得以一举跃升成为世界头号科技强国.如今我国旳发展正处在转型关键时期，唯有不拘一格培育人才，发掘人才，才能进一步提高自主创新能力，

(完整版)六年级下册道德法治第一课学会尊重知识点

第一课：学会尊重 1、在生活中我们会遇到（不同）的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2、谈到尊重，我们往往关注（取得一定成就）的人，忽视身边（默默无闻）的人。 3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。 4.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重）和（保障）人权。 5.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行（侮辱）、（诽谤）和（诬告陷害）。 6.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 7.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）等方面。相信自己的（价值），不自我（贬低），（不自卑）是尊重自己的（重要表现）。尊重自己还表现为：维护自己的（形象），爱惜自己的（名誉），信守自己的（承诺）。 8.尊重自己表现在哪些方面？ 答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 9. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？ 答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。 10. 尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。尊重自己与接受别人的批评是（不矛盾）的，如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（过度维护自己）。 11.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。 12.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议） 13. 怎样才能避免过度维护自己？（维护自己应适度） 答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

学习人力资源管理的心得体会

学习人力资源管理的心得体会篇一：学完人力资源管理课程的心得体会这学期我有幸学习人力资源管理这门课，使我受益颇丰。 也许这话听着已经习以为常了，因为它总是被“徒弟们”提及，但是，这的确是发自我肺腑的，也许用“受益颇丰”这四个字也难以表达我这学期上萨老师的人力资源管理课的收获。 在这与众不同的课堂里，我学到的不仅是人力资源方面的知识及以后职业规划、求职面试的技能，等等，深刻影响了我的人生观与价值观，激励着我积极、乐观的往奋斗。 每节课下，我们都难舍难分，尽管老师拖堂，我们尽然没有往日一丝期盼下课之意，而总是怪时间太无情，跳动地太快，因为我们就像一株株小草被滋润过一样。意犹未尽，这种感情依旧在期末上演。乃至在提笔前，我还是不太想承认萨老师的课真的结束了。 从短期获益来讲，每节人力资源管理课都是轻松愉悦的，它完全是我们的心理调试课，亦或是心情放松课。萨老师铿锵有力的讲话，诙谐幽默的谈吐，带给我们的不仅仅是她特有的自信和幽默，更是我们从中受到的感染和体会她积极的人生观，尽力往捕捉、享受生活的美好。 从长期获益来讲，萨老师的人力资源管理课使我受益终生。这一点也不夸张。考研、考公务员的技巧，职业规划，

个人能力的培养，处理事情的能力，个人“名牌”的设立等等，足够让我受益终生。我敢说，四年大学结束后，我们会随着时间的流逝忘记越来越多的大学学到的概念、定义、理论，但如果真的经过时间磨蚀，有些事情居然让我忘也忘不掉，萨老师和她的课便是其中之一。因为她和她教给我们的东西是融进我们生命中的东西，这真的是我大学生活中宝贵的财富。 我真的很庆性冬老师给我留下了两样特别珍贵物质财富——一样是“萨式”特色——桌签，另一样是精神财富的载体——堂课的笔记。 提起桌签，这确实独特新颖，同时也是萨老师的良苦用心。做学生这么多年了，唯独这节课上，老师要求桌上摆着自己设计的独一无二的写着自己名字的桌签。一方面，它是一种身份的象征，无论到哪里，都要记住我是有身份的人，要做对得起我身份的事。另一方面，这也是老师激励我们，要做最特别的自己。同时，也是对老师和同学的尊重。我很欣赏这一创意，所以，我很认真的设计了我的桌签，并每节课都积极摆放在醒目位置。想起它不会再摆放到人力资源课上了，心里有些失落，我会把它好好珍躲。 我珍躲的还有这本笔记。记得考试前，班里一位同学很诧异地问卧冬这课还记笔记？记啥呀？我笑了，当我把笔记本递给她时，她也笑了。后来，在要写感想的时候，她还找

尊重知识作文四篇

尊重知识作文四篇 1尊重知识 眼下，一些文化程度较低的人，因为把握了商机而有了可观的收人。于是，新的“读书无用论”在校园里再度沉渣泛起，于是，不少中小学生也都纷纷禁不住“钱”的诱惑，辍学“下海”了。其实，这是一种糊涂的认识，是一种短视的行为。是的，金钱是一种物质财富，它是人们赖以生活的基础，也是人们寻求知识，从事科研必不可少的物质条件。但是，知识是比金钱更为重要，更为宝贵的财富。想想看，世界上哪一个国家的国民都是文盲，半文盲，科学技术的发展水平很低，而他的经济发达，国力强盛的？没有！愚昧无知必将造成贫穷落后，马尔克斯在他的名著《百年孤独》中写到印第安人的贫困，作者曾感慨的写到：如果我们早一些知道了地球是圆的，如果我们…… 如果有如果，历史绝对会不同！”再想一想，是什么力量促使了近代欧美资本主义工业发展，创造了人类历史上空前的财富？是蒸汽机的发明，工业革命、科技进步是十，一七世纪后世界迅速发展的原因。当今的世界，科学技术更是日新月异，世界各国你追我赶都是为了共同的目的—利川科技兴国，为社会创造极大的财富。 “科学技术是第一产力”邓小平同志在十年前提出的这一论断是再精辟不过的了。至于中国目前出现的那些怪现象，是不

必惊诧的。它是中国特殊的国情决定的，是由社会生产力发展水平低下决定的，是暂时的，不可能永远左右中国经济。总之，知识是非常重要的，它的作用绝不亚于金钱。并随着社会的不断发展，知识的作用必将得到更加充分的体现。我们全社会的人都应该来重视知识的普及，只有在“尊重知识”的环境中，我们才能更好的发展经济。 2尊重知识产权 版权亦称“著作权”，是指权利人对其创作的文学、科学和艺术作品所享有的独占权。这种专有权未经权利人许可或转让，他人不得行使，否则构成侵权行为。世界各国为协调作者行使专有权与促进作品广泛传播多制定了版权法。版权对象一般包括文字、口头作品、音乐、戏剧、摄影、舞蹈、绘画、雕刻、电影作品等。 在我们的生活周边，常常发生盗用版权之事：前几天，我去散步，在大街上发现了不少的人卖盗版vcd；昨天我在电视上看当魔术节目，一个表演魔术的人因为盗用别人的技巧而被取消参赛资格；上个星期，我在家门口的书铺上也发现了一些盗版图书……盗版现象可谓层出不穷。 这些盗版出版物等由于逃避了版税，通常也不需要进行产品的研发，所以价格往往比合法的出版物要便宜得多，故而往往受版权意识不强的人所欢迎。那些贪图便宜的消费者们，在庆幸自己买到了便宜的同时，却忘记了自己在不知不觉中损害了作者、

用人之道-----心得体会

用人之道-----心得体会 “用人之短，天下无可用之人；用人之长，天下无可弃之人”。在用人方面，我们务必做到“人尽其才，才有所用。”这是我认真学习完6个兄弟行社经验交流材料后给我的第一感受也是最直接的感受，如何识别人才，吸收人才，使用人才，激励人才及保留人才是企业管理中，摆在每一个企业主管面前的棘手难题。 我个人认为人才分为两个尺度，即是否尊重遵守企业文化，是否工作热情高、责任感强和工作能力高低。根据这两个尺度将人才分为四类，双高的自然留用；双低的自然淘汰；对尊重遵守公司文化，工作热情高，责任感强但工作能力偏低，通行的做法是给他们指出公司对他们的期望和要求，帮助他们提高能力，给以使用；对不尊重不遵守企业文化，工作热情低，工作责任感差但工作能力高的员工，通行的做法是给他们以激励的鞭策，加强沟通。比如像上杭联社提出的“干部能上能下、员工能进能出、薪酬能高能低”的用人导向机制。实在不行，只能忍痛割爱。 企业主管在选才用人时，本人觉得“职能相宜，团体相符”这个原则非常重要也非常难掌握。因为人的才能有大小，人的性情有不同。这就要量体裁衣，量才任职，并做到职能相宜，团体相符。否则，大材小用就会浪费人才；而小材大用，则会造成工作和事业上的损失。同时也要做到团体相符，团体相容，形成向心力、凝聚力，增进团结，上下一心，和衷共济。只有这样才能做到人尽其才，才能提高工作效能。

只有一流的人才才会造就一流的公司。吸收人才对企业的高速、稳定、长期发展至关重要。如果不能吸收一流的人才，哪么这个企业就不可能成为一流的公司。如果企业缺少吸收人才的机制，企业慢慢会变成一潭死水。确保一流人才的不断加入，是企业跳跃式高速增长的基础。 业务拓展部邱宏照 2014年9月14日

尊重教师就是尊重知识

各位老师，大家好！学校准备在校园内制作“尊师重教”的宣传标语，请你在认可的标语后面的（）里打√，再发到QQ邮箱4 谢谢您的合作！ 1、尊师是我们中华民族的优良传统。（） 2、尊师是一个民族文明进步的标志。（） 3、尊敬老师，是对老师最基本的礼貌, 见面问声好。（） 4、尊敬老师，是虚心接受老师的意见和建议。（） 5、尊敬老师，是以一颗赤诚的心去理解老师（） 6、尊敬老师，是尊重老师辛勤的劳动。（√） 7、尊重教师也是一个人有良好品德，修养和有见识的具体表现。（） 8、尊师爱校，应成为每个人的自觉行为！（√） 9、不师者，废学之渐也。（） 意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集?与族兄皋请学春秋书》。 10、国将兴，必贵师而重傅。（） 意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。 11、古之学者必有师。（） 意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集?师说》。 12、疾学在于尊师。（√） 意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋?劝学》。 13、君子隆师而亲友。（） 意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子?修身篇》。14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。（） 意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。 15、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。（） 意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集?劝兴》。 16、人不可以不就师矣。（） 意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论?赞学》。

引进和留住人才,充分发挥人才作用

引进和留住人才，充分发挥人才作用 引进和留住人才，充分发挥人才作用 一、主要成效与做法 近年来，我县坚持“以人为本、外引内联”、“吸收人才、网络人才”的方针，围绕经济建设这一中心，健全制度，制定优惠政策，采取有力措施，在盘活本地人才的基础上，积极引进人才、留住人才、发挥人才的最大作用，取得了较好的效果。到目前止，我县共引进专业技术人才90多人，其中博士1人、硕士3人、本科75人，为我县高新技术产业、新兴产业和经济发展提供坚强有力的智力支持。到20xx年底，我县专业技术人员达6918人，占全县干部总数的69.06，除了在翻译人员、工艺美术人员技术岗位留有空白外，其他专业技术职务系列和岗位均有一定数量的专业技术人员。我们的主要做法是：一是制订政策，吸引人才，留住人才。我们先后制订了《关于进一步做好开发智力和引进人才的规定》、《关于县管拔尖人才和优秀青年专业人才管理的暂行规定》、《关于在县管拔尖人才中建立“一帮一”制度的通知》、《关于鼓励科技人员投身生产一线的若干规定》、《关于紫金矿业集团公司在全县行政事业单位中招聘专业人员的实施方案》、《关于加强人事人才工作服务上杭经济建设若干意见》、《关于加强人事人才工作服务上杭经济建设的若干意见》等一系列政策，加快人才的引进、培养和提高，发挥人才的潜力，为重点企业、重点项目引进急需人才，并积极为他们提供更加优良的环境和条件，使他们安心工作，

积极创造，为实现生产力的发展发挥最大的作用。 二是积极营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。充分利用广播、电视、简报等新闻媒体，宣传本县优秀专业人才的典型事迹，如1996年我们拍摄电视专题片介绍郭仰霖等三位拔尖人才的事迹，去年，农业系统党委开展向常年扎根基层、心系农民的农业局植保站副站长薛德乾同志学习活动。在全县干部群众中反响很大。通过广泛的宣传，在干部群众中形成较浓厚的尊重知识、尊重人才的良好氛围。建立金额达10万元的科技事业奖励基金，认真兑现科技人员奖励政策，各企事业单位也制定相应措施，重奖、重用作出突出贡献的知识分子。我县还制定措施，全面落实科技人才的学习、工作、政治、生活待遇，及时下发县管拔尖人才和优秀青年专业人才每人每年200元书报津贴，并创造条件帮助知识分子解决医疗保健、家属工作、学习、职称评聘、住房等问题，仅20xx年一年就帮助专业人才和知识分子解决实际困难860多件，对稳定人才队伍，调动和发挥他们智力潜能，推动我县经济和社会事业发展起到巨大的作用。 三是采取“走出去，引进来”，引进人才、学习技术。以引进技术为目的，以智力流动为形式，吸引人才到我县工作，对拥有先进技术、又为我县社会、经济发展所需的人才，积极延揽，采取借用兼职、停薪留职、留薪留职等办法，吸引他们到我县从事技术开发、技术咨询、技术攻关、技术推广工作或进行技术转让、技术入股、承租、创办、联办、兴办各种经济实体。共引进技术80多项，为我县经济和社会事业发展作出了巨大的贡献。如1992年10月我县组织4个乡镇，10

学会尊重心得体会

学会尊重心得体会 参加“三尊重”、“三热爱”师德教育活动心得体会 近段时间来，我校根据上级文件精神，在全校开展了以“三尊重”、“三热爱”为主题的师德教育实践活动活动。活动要求教师要统一思想、提高认识，认真对待，认真解剖自己，找到自身的不足和问题，加以落实整改。活动要求全体教职工要将职业道德作为自身素养提升的一个重要方面，既要增强育人的自觉性，更要不断规范自身的职业道德，争做教师的典范。要将自身的师德师风建设和日常工作、生活结合起来，用具体的要求来反省和规范日常工作行为，努力做一个师德高尚、德才兼备、人民满意的教师。活动开展的形式多样，通过听讲座，自学，教师互学、师生互评等方式，让我在活动中受益匪浅，感触颇多，使我对教育行业有了更深的了解，对师德的含义有了更深的体会，现就学习后的认识谈一点点心得体会。 一、热爱学生，关心学生 教师是“人类灵魂的工程师”，这不是一句空话，而是对教师最高的评价。。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。教师要诲人不倦，关爱每一名学生。作为一名教师努力做到，让每一

位学生都快乐充实的地度过在学校的每一天，使他们在获取书本知识的同时还学会做人。 二、热爱学校，以校为家。 我们要像热爱自己小家那样热爱学校这个大家庭，要关心学校的成长，真正做到“以校为家”。“以校为家”需要教师有爱生如子，爱校如家的思想境界；“以校为家”需要教师有无私奉献，敬业爱岗的精神支柱；“以校为家”需要教师有包容之心和容忍之心的大度气质。只有把校当成自己的家，才能感觉到家的温暖，才能感到自己肩上承担的重任。 三、热爱教育，奉献教育。 热爱教育，热爱自己所从事的工作。我们要不论在什么时候、什么地方，都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计 名利、乐于献身，有所作为。我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。一位教师，只有热爱自己的事业，才能认真做好每一件事情。但一个

尊重知识、尊重人才才能长久发展

尊重知识、尊重人才才能长久发展 “尊重”一词，其实有着深刻的含义，“知识“一词就普遍一些，知识、人才和个性是三个个体，知识是一种承载在人身上的一种特性,他具有广泛的应用性和重要性和社会的需求性,而个性是随着时代的发展深刻留存在人身上的印记,它具有时代性、个体性、差异性。 现在在人才观上有一种现象,往往因为想尊重知识而忘却尊重人才,想去很好的利用知识,却忽略了承载知识的载体，当关注到人这个概念的时候，却不用发展的眼光去理解，去培养。 如果一家企业要做到尊重知识，首先应该做到尊重人才、尊重个性！ 公司的立企基石上镌刻着“尊重知识、尊重人才、尊重个性”就是以人为本经营理念的体现，让每一个来到公司的人感受到自我价值，并自动自发的开展创造性工作。公司把经营员工放在核心位置，创业起就坚定推行“化育人的品德和才行，成就人的事业和梦想”。 一、公司始终坚持对于人才“选择第一、培养第二、培训第三” 好的员工的引进，并不是从天而降的，这需要公司机制及领导的选择。宝来利来事业进入一个蓬勃发展的新阶段，我们日益感觉到人才不足和需求旺盛的矛盾，也就是说人的发展将成为公司决定性的因素。所以，不论我们人事经理，还是高层领导都应该成为识才、引才、用才、育才的伯乐，识才是第一步，也是至关重要的一步。 什么样的人才是应该被我们选择，并为我们所用的呢？人与人之间可能家庭背景不同，学历不同，习惯不同，性格不同等等差异，这些可能都不是阻碍他成为将才的因素，我认为横跨在成功人士和碌碌无为的人之间第一大鸿沟是胸怀----虚怀若谷，胸怀决定了一个人的人生高度。心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中的壁垒，即使给你整个世界，你也找不到自由的感觉。一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀，才能比别人看到更多更精彩的事物，收获更多的美丽。公司是一个讲究团队的企业，博大的胸怀就是一个致命的团队元素。所以，传统的“人口档案”式的面试，往往不能让企业真正找到需要的人才，企业面试官需要从应聘者的心理层次去了解人才。 胸怀是在人的内心，让每个人用心去感受的东西，而品德即一个人的人品德

尊重知识尊重人才

尊重知识尊重人才 “尊重”一词，其实有着深刻的含义，“知识“一词就普遍一些。知识、人才和个性是三个个体，知识是一种承载在人身上的一种特性,他具有广泛的应用性和重要性和社会的需求性,而个性是随着时代的发展深刻留存在人身上的印记,它具有时代性、个体性、差异性。 现在在人才观上有一种现象，往往因为想尊重知识而忘却尊重人才，想去很好的利用知识,却忽略了承载知识的载体，当关注到人这个概念的时候，却不用发展的眼光去理解，去培养。 如果一家企业要做到尊重知识，首先应该做到尊重人才、尊重个性！ 公司的立企基石上镌刻着“尊重知识、尊重人才、尊重个性”就是以人为本经营理念的体现，让每一个来到公司的人感受到自我价值，并自动自发的开展创造性工作。公司把经营员工放在核心位置，创业起就坚定推行“化育人的品德和才行，成就人的事业和梦想”。 一、公司始终坚持对于人才“选择第一、培养第二、培训第三”。 好的员工的引进，并不是从天而降的，这需要公司机制及领导的选择。事业进入一个蓬勃发展的新阶段，我们日益感觉到人才不足和需求旺盛的矛盾，也就是说人的发展将成为公司决定性的因素。所以，不论我们人事经理，还是高层领导都应该成为识才、引才、用才、育才的伯乐，识才是第一步，也是至关重要的一步。 什么样的人才是应该被我们选择，并为我们所用的呢？人与人之间可能家庭背景不同，学历不同，习惯不同，性格不同等等差异，这些可能都不是阻碍他成为将才的因素，我认为横跨在成功人士和碌碌无为的人之间第一大鸿沟是胸怀——虚怀若谷，胸怀决定了一个人的人生高度。心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中的壁垒，即使给你整个世界，你也找不到自由的感觉。一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀，才能比别人看到更多更精彩的事物，收获更多的美丽。 公司是一个讲究团队的企业，博大的胸怀就是一个致命的团队元素。所以，传统的“人口档案”式的面试，往往不能让企业真正找到需要的人才，企业面试

高中语文 时评例文 尊重人才,我们要做的还有很多作文素材

尊重人才，我们要做的还有很多 中共中央、国务院近日印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2020－2020年）》，纲要确立了我国2020年跻身世界人才强国行列这一目标，这的确令人欣喜。而面对我国当前的人才现状，如何能够保证这一目标的实现呢？我们不妨先讲一个关于人才的故事：1929年，年仅26岁的冯·诺依曼接到了普林斯顿大学的一封客座教授聘书，并承诺如果他愿意留在美国定居，将增加薪金并一年以后聘为正式教授，这意味着更加优厚的研究条件和待遇。此时的他，不过是汉堡大学的一个兼职讲师，不过这并不是因为他水平不够，恰恰相反，此时的他在学术界已经声名鹊起。但当时德国大学的学术体系更在乎资历和行政官员的评价，毫无疑问，博士毕业仅仅三年的诺依曼很难有很大的发挥空间。 于是诺依曼欣然接受邀请，远赴美国，并与爱因斯坦一同成为普林斯顿大学高级研究院的首批教授。在其后来的学术生涯中，他创造性地提出“二进制”和“程序内存”思想，被称为“计算机之父”。 诺依曼的故事，是美国人才战略的一个经典案例。而与他几乎同时，有一大批欧洲科学家因国籍、种族、血统、出生地、资历等原因，离开欧洲奔赴美国，这其中不乏爱因斯坦、“中子物理学之父”费米、“火箭之父”冯·卡门、“氢弹之父”爱德华·泰勒等顶级科学家，这对于奠定美国世界头号强国地位，无疑有着举足轻重的推动作用。 诺依曼等一大批科学家的经历，非常值得我们思考。不拘一格，尊重人才，是美国得以吸引这些人才的重要原因。而尊重人才，不单单是一句话，而是一个体系，涵盖了人才强国战略的方方面面。正如胡锦涛总书记所言，要切实做好人才服务各项工作，努力为人才发展营造良好环境。 服务人才工作，最重要的莫过于做到人尽其才，能够让其通过自身努力取得成就，这是吸引人才、留住人才的最好方式，即“用事业聚才育才”。而要发挥才能，取得成就，就必须拥有一个充分发挥才干的空间和平台，即“创业有机会、干事有舞台、发展有空间”，如果德国的大学能够不囿于传统的学术资历，给诺依曼一个更大的空间，那么也不会失去这样一个杰出的人才。 除此之外，对于人才还应给予足够的宽容，要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定，营造鼓励创新、容许失误的工作环境。杨振宁曾经这样评价“氢弹之父”泰勒：“泰勒几乎每天都有十个新想法，其中有九个半是错误的，但他并不在乎，而是以非凡的勇气对那半个正确的想法进行大胆的创新。正是凭着每天半个正确想法的创新积累，泰勒博士获得了巨大的成功。”这无疑也是值得我们思考和借鉴的。 营造良好工作环境之外，还应当在生活上免除人才的后顾之忧，正如温家宝总理所言，要关心和改善人才的生活条件，解决好他们在住房、医疗、就业、子女教育、社保等方面的实际问题。这同样是服务于人才工作。 上世纪初的美国，科技创新实力远远落后于欧洲，然而正是因为其采用了正确的人才战略，得以一举跃升成为世界头号科技强国。如今我国的发展正处在转型关键时期，唯有不拘一格培育人才，发掘人才，才能进一步提高自主创新能力，实现民族伟大复兴。

尊重人才的个故事爱才惜才学陶铸

爱才惜才学陶铸 问题导向 管理者应当如何对待不愿为己所用的人才？ 管理者应怎样通过尊重“俘获”人才的心？ 陶铸是我国无产阶级革命家、党和国家的卓越领导人。他是一个爱才，惜才的人，对党外高级知识分子也是一视同仁、极为重视。在主持广东省工作时期，他与中山大学教授陈寅恪结下了深厚的友谊。 陈寅恪是我国著名的史学家和文学家，他热爱祖国，但性格倔强。北平解放前，他执教于清华大学，1949年，他被傅斯年和胡适强促南行，但抵广州后，他断然拒绝去台湾。又有人劝他去香港，他说：“香港是英帝国主义的殖民地，而殖民地生活是我平生所鄙视的，我要留在祖国大陆。”于是，陈教授便留在了岭南大学．后又到中山大学任教。 解放后，陈寅恪闭门从事著述和学术研究，对所有社会活动—概不予过问。当他射绝了全国政协让他当政协委员、郭沫若要他担任北京科学院社会科学部历史研究二所所长的邀请时，引起许多人对他的议论。几次政治运动，都有人把锋芒指向这位书卷气十足的学者。 如何对待这样一位从旧社会过来的专家、学者？1956年，在广东省高等院校教育工作会议上，陶铸明确表示了自己的看法，他说：“陈寅恪教授不去台湾，蒋介石要他去他也不去，这本身就是爱国行动，应该叫爱国的知识分子，我看，他是我们的朋友。” 陶铸将陈寅恪当作自己的朋友，经常去看望他，帮助他解决生活

和工作中遇到困难。听说陈教授经常失眠，陶铸就托人从香港买来进口安眠药，不断给他送去，为了减轻他的工作负担．陶铸吩咐有关方面为他配备助手，解决抄录文稿之事。考虑到他的视力很差，陶铸关照中山大学党委，在陈寅恪经常散步的院子里修一条白色通道，以免他迷失方向。 陶铸对陈寅恪的理解和无微不至的关怀，使这位倔强、正直的老教授深受感动，他主动找中山大学党委负责人说：“请你们告诉北京，全国政协委员本人同意接受。” 思考导向 士为知己者死，才为敬己者用。 有时候，当人才锁上心门、不愿意为己所用时，尊重和关怀也许就是管理者打开其心门的钥匙。

人才队伍建设实施方案

人才队伍建设实施方案 为贯彻落实集团公司人才强企战略，培养和造就一批高素质、专业化、复合型的人才队伍，使各类人才的积极性、主动性和创造性进一步提高，促进我矿快速发展，制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立科学人才观，以我矿发展对人才队伍的需求为动力，以提高全矿人才队伍整体素质为目标，进一步解放思想，拓宽视野，整合资源，改革创新，全面推进人才队伍建设，为我矿实现“5206”、“双四百万吨”奋斗目标提供坚实的人才保证和广泛的智力支持。 二、工作目标 基于我矿目前的人才队伍现状，人才队伍建设的总体目标是：人才总量有显著增加，人才素质有明显提高，人才结构要进一步优化，高层次、创新型、综合型专业化人才要有明显增加，人才结构、规模基本满足我矿安全生产工作需要。 （一）建立科学规范的后备干部选拔任用制度，建设适应新形势、新任务、新要求的后备干部队伍，保证我矿可持续发展。 （二）要建设一支数量充足、结构合理、充满活力的创新型专业技术人才队伍，应以提高其专业水平和创新能力为核心，以高层次人才和紧缺人才为建设重点，既要突出煤矿主体专业人才的培养，也要兼顾其他专业人才的培养。

（三）初步建立起符合我矿发展的高技能人才的培养、评价、选拔任用和激励保障机制。进一步形成重视和尊重技能人才的氛围，努力营造培养快、使用好、待遇高的高技能人才成长环境。 三、主要内容及培养措施 （一）后备干部的管理 1、后备干部必须按规定条件和程序选拔产生。要坚持公开条件、合理推荐、择优选拔、党组决定、组织内部掌握的程序选拔。 2、坚持跟踪考核，实行动态管理。经确定的后备干部每年进行一次综合考评，建立考核档案。由于后备干部具有一定的预备性，其人选又是处在不断发展变化之中，他们中的一些人可能进入领导班子担任领导职务，也有可能被其他优秀分子所替代。因此，后备干部队伍具有一定的可变性。经组织考核，不适合作为后备干部继续培养的，要及时淘汰，后备干部因提拔或淘汰出现指数空缺时，要按程序及时进行补充。 3、加强培养，不断提高素质。要有针对性地做好思想政治工作，教育和引导后备干部讲大局、干实事、比贡献。要根据后备干部队伍的素质结构和领导班子建设的要求，认真制定培养计划，科学安排培养内容，扎扎实实抓好培养教育工作，不断提高后备干部队伍的整体素质。 4、坚持备用结合。根据领导班子建设的需要和后备干部的德才表现，将培养成熟的后备干部，及时提拔到适宜的领导岗位上，避免“备”而不“用”，备用脱节。 5、根据岗位要求，确定重点考核对象。对于工作中政绩突出，政

关于人才培养的学习心得

你可以沉默不语，不管我的着急；你可以不回信息，不顾我的焦虑；你可以将我的关心，说成让你烦躁的原因；你可以把我的思念，丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑，你可以给别人拥抱，你可以对全世界好，却忘了我一直的伤心。你不过是仗着我喜欢你，而那，却是唯一让我变得卑微的原因。如果有一天，你要离开我，我不会留你，我知道你有你的理由；如果有一天，你说还爱我，我会告诉你，其实我一直在等你；如果有一天，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视你远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。或许人一生可以爱很多次，然而总有一个人可以让我们笑得最灿烂，哭得最透彻，想得最深切。 、“忍”能养福； 、“忠”能养禄； 、“乐”能养寿； 、“动”能养身； 、“学”能养识； 、“静”能养心； 、“勤”能养财； 、“爱”能养家； 、“诚”能养友； 、“善”能养德。 企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人才是企业的生命所在，如何管好人才、用好人才、培养和留住人才，则成为企业在激烈的竞争中成长发展的关键。 .奥格尔维定律：善用比我们自己更优秀的人 .光环效应：全面正确地认识人才 .不值得定律：让员工选择自己喜欢做的工作 .蘑菇管理定律：尊重人才的成长规律

.贝尔效应：为有才干的下属创造脱颖而出的机会 .酒与污水定律：及时清除烂苹果 .首因效应：避免凭印象用人 .格雷欣法则：避免一般人才驱逐优秀人才 .雷尼尔效应：以亲和的文化氛围吸引和留住人才 .适才适所法则：将恰当的人放在最恰当的位置上 .特雷默定律：企业里没有无用的人才 .乔布斯法则：网罗一流人才 .大荣法则：企业生存的最大课题就是培养人才 .海潮效应：以待遇吸引人，以感情凝聚人，以事业激励人 以人为本的人性化管理 古语云：得人心者得天下！在企业管理中多点人情味，有助于赢得员工对企业的认同感和忠诚度。只有真正俘获了员工心灵的企业，才能在竞争中无往而不胜。 .南风法则：真诚温暖员工 .同仁法则：把员工当合伙人 .互惠关系定律：爱你的员工，他会百倍地爱你的企业 .蓝斯登定律：给员工快乐的工作环境 .柔性管理法则：“以人为中心”的人性化管理 .坎特法则：管理从尊重开始 .波特定律：不要总盯着下属的错误

尊重人才成长规律

尊重人才成长规律 把握并尊重人才的成长规律，是培养人才、凝聚人才、有效发挥人才 作用的前提和基础。 要建设高素质的创新人才队伍，我们就必须深入研究，全面、系统地 把握不同人才的成长规律。 理想追求和事业心是人才成长的内在动力。 我们要善于引导各类人才树立正确的世界观、价值观和理想追求，培 养和鼓励他们的事业追求。 爱因斯坦曾经说过人只有献身社会，才能找出那实际上短暂而有风险 的生命的意义。 对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。 这些正是他一生奋斗的根本动力。 对科学的热爱，使他能够义无反顾地投身于科学创新与服务人类和平 与正义的事业，成为 20 世纪举世公认的科学巨人。 不断学习和实践是人才成长的关键要素。 当今世界科学技术的发展日新月异，要成为合格的科技创新人才，必 须善于学习和掌握前人积累的知识。 同时，科学活动的探索性和创造性，决定了科技人才的成长尤其需要

坚持不懈地实践与尝试。 正如华罗庚先生所说惟有学习，不断地学习，才能使人聪明；惟有努 力，不断地努力，才会出现才能。 勇于创新和持之以恒是人才成功的前提。 科学史上的成功例证表明，科学家首先要有创新的激情、探索未知世 界的欲望、创新的信心和勇气以及坚韧不拔的求索精神。 居里夫人曾经说过我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我 的最高原则是不论任何困难都决不屈服！的确，如果说，科学上的发现有 什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给 那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人华罗庚语。 团队与合作精神是现代科技创新人才的重要特征。 现代科学技术重大问题的解决往往需要进行多学科、大团队的综合研 究，这就要求科学家除了个人的努力和奋斗之外，还必须具有团队精神和 协力创新的气度。 要善于处理个人贡献与集体贡献的关系，形成尊重个人创造与团体成 就的新的协力创新机制。

尊重人才的个故事深情感动董伯度

深情感动董伯度 问题导向 管理者如何认识“尊才敬才”的重要性？ 管理者对尊重人才应当如何全面地理解？ 李更生是民国时期著名的教育家。他认为，教书育人，重在教员，没有一流的教师，绝难教出一流的学生。因此，他当校长期间走南闯北，广聘德才兼备的教员。只要得知哪里有优秀教员，他就会千方百计请至自己门下。 1917年冬的一天，时任扬州省立第八中学校长的李更生，听说常州有一位叫董伯度的教员，早年毕业于南洋大学，不仅物理、数学、外语、国文水平相当高．而且教学艺术堪称一流，决心将其请到八中任教。 李更生抓紧时间处理完手头的事情后，马上奔赴常州。到达时，常州突降大雪。李更生顾不得歇息，顶风冒雪赶往董伯度家。当李更生得知开门的老太太是董伯度之母时，马上恭恭敬敬地屈膝跪下。老人家见来人行此大礼，连忙将他拉起。李更生谦恭地作了自我介绍后，一再恳请她动员董伯度到扬州八中任教。老人家被李更生的真情打动．欣然应允。董伯度在老母的劝说下，答应了李更生的聘请，两人约定一周后下午三时扬州八中见面。一周后的下午，李更生早早就来到校门口恭候。当他远远看到董伯度乘的黄包车时，立即快步迎上前去。车子刚停稳，他就拉着董伯度的手嘘寒问暖，并亲自帮他卸下行李，这令董伯度十分感动。到任后，董伯度一心扑在教学上，兢兢业

业，深受学生的喜爱和尊崇。 不久，董伯度接到了母亲生病的消息，便向李更生提出调回常州的请求。李更生理解董伯度的孝心，安慰了几句，没有答应。当天晚上他只身冒雪赶往常州，见到开门迎客的董老太太后，再次跪行大礼。得知老人家只是偶感风寒，赶忙为老人家寻医问药，妥善安排，感动得老人家热泪盈眶，连夜写家书，使儿子打消了调回常州的念头。 数年后．孝顺的董伯度因难以在老母膝下尽孝时常惴惴不安。思考再三，他又一次向李更生提出了调回常州的请求。没想到，这一次李更生非常痛快地应允了，并告诉董伯度：“三天后为你饯行。”第三天晚上，两人开怀畅饮，洒过三巡后，李更生对董伯度说：“伯度，临行前我带你去看望一位长者。” 两人踏着星光，一路走进一条幽静的深巷。“到了。”李更生停下脚步微笑着说，随即拉起董伯度的手推门而进。“伯度！”董伯度刚进门，就听到一声熟悉的呼唤．抬头一看，老母亲正笑脸相迎。原来为了留住董伯度，李更生早就在扬州寻找居所，准备把董伯度的老母接来。恰巧刚收拾完房屋，董伯度就提出了调离的请求，于是，他赶紧把老人家接了过来。 董伯度感慨万千，一把握住李更生的手，激动地说：“蒙君如此深情，我再也不离开扬州了！” 李更生凭借着待人宽厚、尊才重贤的人格魅力吸引了大批人才慕名投奔至其门下。其中包括誉满国内外的朱自清先生。因为师资力量越来越雄厚，扬州八中在短短几年间便跻身全国重点中学之列。