尊重科学 重视人才

尊重科学重视人才

尊重科学重视人才

——在中国科协第五次全国代表大会上的发言

谭浩强(代表北京代表团)

我们北京代表团参加大会，聆听江泽民总书记报告，心情十分激动。大家说，这次大会无论对国家、对协会还是对个人，都是具有深远意义的。

一、江总书记的讲话是历史经验的总结

江总书记提出科学技术的“一个地位，三个责任”，一个地位是科学技术在我国社会发展中的战略地位。三个责任是：各级党和政府的责任；科技工作者的责任；以及科协组织的责任。此外，报告还提出建立三支队伍(一支能够进入世界科学前沿的科学家队伍；一支工程技术专家队伍；以及一支科技管理专家队伍)，号召全国上下做到“三个尊重”(尊重科学，尊重知识，尊重人才)。落实总书记的讲话将对我国科学技术的发展起深远的影响。

听了总书记的讲话，回顾解放后近50年的历史，深感今天我们全党能得到这样的共识是不容易的。我们党在对科学技术和知识分子问题，有过正确，也有过偏差。解放初期，成功地提出并实现了团结改造旧知识分子的政策，提出向科学进军和“百花齐放，百家争鸣”的方针，社会认识到知识就

是力量。但不久即开展了反右派斗争，提出“皮之不存，毛将焉附”，把大批有才干的科技工作者打成右派和资产阶级知识分子，继而又提出“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢”。62年广州会议，周总理和陈毅副总理为知识分子举行“脱帽典礼”，知识分子又成为人民的知识分子。但好景不长，文艺、教育先后变成“黑线统治”，继而开始了史无前例的“文化大革命”，知识分子成了反动学术权威，住牛棚、挨批斗，有人发明了“知识与觉悟成反比”的公式，即“知识愈多愈反动，知识愈少觉悟愈高”。知识无用，报国无门，整个知识分子阶层被打入十八层地狱。直到三中全会，小平同志复出，才又出现科学的春天，提出科学技术是第一生产力，尊重知识，尊重人才，不久前又提出的“科技兴国”战略。今天这一切，得来是何等不易，是付出沉重的代价甚至是血的代价的。是总结了历史的经验教训的，我们经历了这一过程的中老年知识分子对此感触尤深。大家认为应当珍惜这一成果，我们国家不能再折腾了。谁不重视科学和知识，谁就要付出代价，社会就落后，人民就贫穷，国家要挨打，这就是历史的教训。希望成为全党全国人民的共识。

二、中国知识分子的历史责任

我国的知识分子有一个很好的传统，就是始终跟着党，我们这一代人经历过顺利，也经历过挫折；有过成功，也有过失败，但是无论是生活上的艰苦和政治上的委屈，都没有动摇

我们对祖国和人民的信念。应该说，我们这一代知识分子对历史是无愧的。我们应当将这个传统世代相传。

总书记在报告中号召继续高举爱国主义旗帜。这是很有现实意义的。知识分子只有把自己和国家发展结合起来，才能真正施展出自己的智慧和才干。如果没有国家的发展，才干再高的专家也无法实现自己的价值。我在小组会上谈了自己的例子：我们编写的《BASIC语言》现在发行了1000万册，创了世界纪录。在一次国际会上我谈到当时已发行400万册，一位外国专家问，是不是4千册，你是否说错了? 我在纸上写了一个4，6个0，即4，000，000。他翘起大姆指说，一本科技书能发行几百万册，真是世界奇迹。我平静地回答，“中国有10亿人口，400万不算多”。我常想，我很幸运地生活在有12亿人口的中国，如果生活在一个1000万人口的小国，你再大的能耐，也不可能有1000万册的记录。有人问：你为什么不出国? 我说，我离开中国就没有发展的土壤了。在12亿人口的中国，开展科学普及，是世界上最巨大的资源和市场，这就为我们施展才干、贡献智慧提供了极好的环境，是哪一个国家都不可比拟的。爱国主义是具体的，决不是抽象的。

我们这一代知识分子即将走下历史舞台，我们有责任把中国知识分子的优良传统不断线地代代相传下去。在业务上一代胜过一代，是可以做到的，也是必然的。但在人生观、价值

观方面就要做大量的工作。譬如，在我们大学毕业时的口号是“到边疆去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，而现在有些大学毕业生却是“到外国去，到公司去，到赚钱最多的地方去”。要解决这个问题，是一个复杂的系统工程。我们老一代科技工作者也应当把此项工作做为己任。我常用自己的经历向青年学生讲：个人发展与社会发展的关系；个人努力与机遇的关系；政治思想与业务成长的关系；顺利与挫折的关系；青年时期打好良好基础与一生健康发展的关系。这种专家身说法的效果往往比抽象的大报告好，而且是不难做到的。建议大家都来做培养下一代的工作。

三、要为科普工作大声疾呼，为它正名，使它能登上大雅之堂

科协的一项重要任务是科普工作。但是前一时期，社会上有人自觉不自觉地看不起科普工作。包括一部分知识分子在内也不屑于科普工作，认为搞科研“高级”，搞科普“低级”。提职称，评奖都没有份(这次全国和北京市第一次大张旗鼓表扬科普先进影响很大，但有些人事部门间，这是什么级的奖，认为不如科研奖高级)。而在国外，许多大科学家都亲自做科普工作，写科普文章，做科普讲座。认为这是科学家的责任。其实，科普工作是面向社会每一个人的全方位、多层次的极端重要的工作。科普的对象，首先应该是干部，其次是知识分子，第三才是老百姓。只有在向干部和知识分子普及科

学知识的基础上，才能真正做到向老百姓普及。

江泽民同志在报告中指出要“向人们特别是各级干部传播科学知识、科学思想、科学方法……”，我们认为这是十分需要的。由于干部缺乏必要的科学知识而导致工作失误甚至闹笑话的事屡有发生。例如前二年某部门决定将计算机与小汽车、空调等并列一起列入限制集团购买力的清单中，就是缺乏现代科学知识的表现。国外大力推广使用计算机，我国却限制购买，在国内外引起强烈反应，后来根据大家意见取消了限制。前一时期北京市某区法院对邱氏鼠药案的错判，和不久前北京市另一个区法院对一老工程师漏税案的判决，以及媒体的大肆宣传，在知识分子中引起强烈反映，起了很坏的作用。有些大学生说，看来我们还是出国去吧，在国内知识分子没有地位。从这些事例，也可以看出在干部中开展普及科学知识、提高干部素质，使之懂得尊重科学、尊重人才的重要性。

四、要在全社会大力宣传知识和知识分子

现在宣传媒介对知识分子和对歌星、球星的宣传反差之大，实在不可理解。在待遇上，知识分子不如歌星球星，大家不去计较。但是宣传上对知识分子作用的淡化无论如何是不应该的。在国外，收入高的人多数是知识层次高的人，而目前在中国，收入高的人多数是知识层次低的人。大家认为，对这种反常现象应该从理论上、政策上、机制上认真加以研究

和解决。长此以往，将会大大挫伤知识分子的积极性，不利于人才的稳定。

17世纪法国伟大的思想家圣西门这样说过知识的价值。他说，如果法国损失了50名最优秀的数学家，50名最优秀的物理学家，50名化学家，50名文学家和诗人，法国将变成一具没有灵魂的僵尸。因为这些人对祖国最有用处，而要重新培养这样一批人，则至少需要整整一代的时间。而法国如果失去国王的兄弟和那些王公大臣、议员、主教、元帅、省长和上万名养尊处忧的最大财主，并不会因此给国家带来政治上的不幸。列宁在这段话下面划了红线，认为讲得好。在小组讨论中，大家谈到，知识的重要，远没有被所有人认识。教授出去办事只能挤公共汽车，而一个科级行政人员往往可以坐小车去办事。一个教授到机关办事，毕恭毕敬地站着，而机关的小女孩则坐着，爱理不理或训斥教授是常见的事。要落实总书记提出的提供适宜的工作条件和生活条件，促进全社会进一步形成尊重科学、尊重知识、尊重人才的良好风尚，把旧观念彻底扭转过来，看来这需要经过长时间的努力才能解决。

我们相信，这个日子到来之时，就是我们国家真正有希望兴旺发达之时，是我们民族走入世界先进行列之时，我们北京代表团愿为实现大会精神而不懈地奋斗。

办公室工作

办公室是一个综合部门，协调机构、承上启下、沟通内外、协调左右、联系各方的枢纽，工作千头万绪、纷繁复杂。办公室的主要职责是“参与政务、管理事务、搞好服务”。办公室主任是一个单位的“总管家”，如何当好办公室主任，充分发挥办公室的职能作用，笔者根据自己的工作实践谈一点粗浅的认识。

一、要树立“一种理念”，增强做好办公室工作的责任感和使命感

今年以来受国际市场价格的影响，国内物价呈上涨趋势，物价管理部门的工作任务更加繁重。新的形势、新的任务，对办公室工作提出了新的、更高的要求。为适应新的形势和任务，必须树立办公室就是服务部、办公室主任就是服务员，办公室工作就是为领导服务、为基层服务、为群众服务的新理念。怎样才能做好服务工作呢？

一要有责任意识。要做好办公室工作，必须有高度的责任心，树立“零距离服务”和“零差错服务”的理念。办公室工作无小事，如果哪一个环节出现差错，就会牵一发而动全身，影响全局的工作。如编发信息、传阅文件、呈办文件、拟草公文等等，这些看起来都是小事，但件件事关全局，耽误了就是大事，就会贻误工作。高度的责任心是做好办公室工作的前提。作为办公室主任，必须保持高度负责的精神、一丝不苟的态度、严谨细致的作风，认真对待和切实抓好每一项

工作，以保证全局工作的正常运转。

二要有真诚情感。要牢固树立真诚服务的理念，对外要热诚，对来单位办事的人要热情接待、礼貌待人，即“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶暖心、一片赤诚待人”，杜绝“门难进、脸难看，话难听、事难办”的现象。对内要真诚，大家在一起共事,是事业的需要,也是一种难得的缘分,要互相关心,互相爱护, 互相帮助,互相理解,互相尊重。要在办公室着力营造一种团结和谐、温馨融洽的氛围，要加强品德修养，顾全大局，谦让包容。要多看他人之长,常思自己之短；以责人之心责己,以恕己之心恕人。充满真诚之心，满怀真挚情感是做好服务工作的关键，服务要热情诚恳、耐心细致，要多联系、多商量、多协调、多沟通，坚持以诚待人、以理服人、以情感人。

三要有效率观念。要树立时不我待、只争朝夕的理念，要有强烈的时效观念和求真务实、雷厉风行的工作作风，做到遇事不推诿、不扯皮、不拖拉、不敷衍，不留工作过夜。要切实推行首问责任制和限时结办制，立说立行，急事急办，特事特办，要事快办，按时按量、保质保效完成各项任务。要注重探索和把握办公室工作的特点和规律，形成办事高效、运转协调、行为规范的工作机制。

二、要找准一个定位，当好领导的参谋和助手

办公室是参谋部、“智囊团”，是信息中心，是领导的左右手。

作为办公室主任，必须找准自己的定位。当好领导的参谋和助手，这就是一个办公室主任的准确定位。如何当好参谋和助手，必须做到以下几点：

（一）勤于调查研究，注重总结分析。办公室主任要围绕中心工作，协调好各方面关系。在工作中注重把握分寸，做到责任到位不失职，工作主动不越位，这既是一条工作原则，也是一个工作方法问题。要学会在繁忙紧张的工作中调查研究，勤于资料积累，善于总结分析，及时准确地为领导决策提供各种信息、资料，充分发挥工作的主动性，多出点子、想办法。要深刻把握党和国家的方针政策，把握不断变化的国际国内形势，把握领导的工作思路，留心领导平时在不同场合的讲话和对一些具体问题的看法，善于将领导零零散散的思路进行系统总结和归纳，从中把握领导的思想脉搏和思维走向，从而有效地为领导决策提供针对性的服务，做到想领导之所想，急领导之所急，帮领导之所需，把办公室工作的重点转到当好领导决策参谋这一高层次的服务上。通过经常性的调查研究，及时、准确、全面地为领导提供有效信息，为领导正确决策提供科学的参考依据。

（二）善于管好事务，发挥协调作用。办公室主任要始终站在全局的高度，坚定地贯彻上级精神，协助领导做好协调工作。一是服务不添乱。要尽力为领导减少琐碎性事务，让领导集中更多的精力想大事抓大事。在处理日常事务中，要依

法依理、中规中矩，揽事不揽权、到位不越位、补台不拆台、帮忙不添乱。二是解难不添忧。注重增强工作的预见性，防范可能出现的问题，把矛盾控制和解决在萌芽状态，不能一有问题就上交，一有困难就绕道，要敢于面对矛盾，要善于化解矛盾，为领导遮风挡雨、分忧解愁。三是成事不误事。办公室主任必须胸怀大局、心细如发，学会“弹钢琴”，统筹兼顾，科学安排，致力办公室工作管理的规范化、制度化，切实做到忙而不乱，繁而有序，大事不误、小事不漏，各项工作井井有条，环环相扣。

（三）敢于抓好督查，推动工作落实。督办工作是确保领导决策落到实处的重要一环，是办公室工作的一项重要职能，敢于督办、善于督办是办公室主任的基本职责和要求。如何抓好督查工作，主要应做到以下几点：一是要突出重点。围绕县委、政府和上级业务主管部门的工作部署，紧贴全局重点，工作方式应从被动性向主动性转变，工作重点应从重布置向重督查抓落实转变。不要不分轻重缓急，本未倒置，眉毛胡子一把抓。要善于抓住主要矛盾，找准关键环节，做到主次分明，条理清晰，提纲契领，带动全局。二是要完善机制。没有规矩不成方圆。要建立健全各项工作制度，做到工作有规可依、有章可循，明确工作职责。要认真制定工作目标和计划，做到年初有方案，每月有安排，每季有通报，年终有总评。三是要严格考核。按照人员分工，将每个人的工

作目标进行量化考核，根据考核情况提出奖惩建议和完善机制、推进工作的意见。加强全局性工作的督查，做到事前有预案，事中有跟踪，事后有反馈。坚持不懈地抓好督查，抓好工作落实，针对工作落实中存在的问题，提出解决办法。

三、要强化一种素质，充分发挥办公室的综合效能

当好办公室主任，做好办公室工作，关键在于自身的综合素质，这是充分发挥办公室综合效能的基础和前提。

一要加强理论学习，努力提高自身素质。首先要勤学。把“要我学”的被动消极行为转变为“我要学”的自觉主动行为，坚持不懈地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观，以科学的理论武装头脑,不断提高理论素养和政治素质。要系统地学习法律法规，学习方针政策，学习市场经济知识，学习现代科技知识。通过学习，拓展视野，更新知识，不断提升参谋服务水平。其次要活学。学习要有计划、有重点，增强学习的系统性和针对性。为解决工作忙、事务多的矛盾，可采取化整为零、见缝插针的方式挤时间学；要诚恳向领导学，虚心向同行学；向报刊学，向典型学。坚持理论联系实际，学用结合，勤学多思，通过点点滴滴的日积月累，聚沙成塔、聚腋成裘、积少成多，实现质的飞跃。办公室主任必须不断提高敏锐发现问题、辩证思考问题、科学解决问题的能力，要不断强化综合协调能力，文稿起草要有精品意识，努力克服空洞、呆板、冗长的文风，力求思路

新、角度新、意境新，增强文稿的政策性、生动性，努力提高办文质量和效率。锻造高尚的人格，具有丰富的知识，掌握高超的协调艺术，这是当好办公室主任的基本要求。

二要强化奉献意识，搞好后勤服务。办公室工作不仅琐碎忙乱，而且处于上下左右的夹缝之中，既有来自上面的批评，又有来自下面的埋怨，众口难调。为此，办公室主任必须从思想上增强甘当后勤部长的服务意识，不计名利、任劳任怨的无私奉献意识和脚踏实地、勤勤恳恳的务实作风。要把握工作的前瞻性，明确该干什么，不该干什么；先干什么，后干什么；要有所为，有所不为；要把握分寸，适时适度。要学会艺术性地传话，注意针对不同的对象和不同的情形采取不同的表达方式，务必客观公正、坚持原则，态度亲切、语气和蔼、语意明确，从而达到协调关系、促进团结，增进合作、化解矛盾、改进工作的目的。

三要加强廉洁自律，树立良好形象。要把“公正办事、干净干事”作为自己的基本准则。办公室主任本身不是单位领导，本身没有权力，但由于身处领导周围，身处各种利益关系的中心，往往被人高看一眼、厚爱一分。对此，要时刻保持清醒的头脑，注重加强党性和品行修养，严于律己，不贪不占，清正廉洁，以身作则，不断淡化领导身边这个“岗位”带来的光环，强化“岗位”赋予的责任，抵制不良风气，自觉接受监督，筑起拒腐防变的牢固防线，树立良好形象。一

是要敢于开展自我批评、诚恳接受他人批评。乐于接受批评，才有自知之明，才能正确认识自己，明确工作中的差距。只有经常剖析自己，才能修正不足，弥补差距，才能不断提高自身素质。二是要保持锐意创新的高昂斗志。要不断解放思想，努力开拓创新、克难奋进。始终保持良好的精神状态。在面临繁重工作压力、面对困难和挫折的时候，不后退、不畏缩，勇往直前，充满坚定的信念、充满乐观的心态，充满胜利的希望。三是要淡泊名利。办公室工作任务重、要求高、责任大，辛辛苦苦、忙忙碌碌，办公室主任要有甘于清贫、甘于奉献、甘于吃苦的精神境界，要看淡权位、看淡名利、看淡荣誉、看淡得失，吃得起苦、吃得起亏，心态平和、宽容大度，把“工作一丝不苟、精益求精，作风一尘染、清正廉明”作为自己的座右铭。

自信

人们常说：“自信是事业成功的保障。”这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。

摆在我们面前的名人有哪一个人一生是一帆风顺的呢？不

都有挫折吗？但名人之所以能成为名人是因为：他们能在受到挫折时抬起头来奋力向前追赶。正所谓：人有他的高峰期，也有他的低谷期。达到了高峰期时可以说走到了辉煌，但是走到了低谷也不要气馁，要有自信最大程度的挖掘自己的潜

能。这样往往可以达到一个最好的效果。

爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明创造，我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，为世界的经济发展做出了自己的贡献，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。

美国著名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国著名学府-----哈佛大学录取。

可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。但是，自信也要有度，过高的估计了自己而轻视别人就等于自傲自负，全不把别人放在眼里。最终是没有好下场的。

三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就因为街亭失守而身首异处。可见，“骄兵必败”就正好应了这一个事实。

自信，可以使一个人从平常走到辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可以使一个人从暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。

亲历探究活动,培养学生求真务实的科学精神

亲历探究活动，培养学生求真务实的科学精神 《小学理想教育的深化研究》子课题案例群 钱桥中心小学顾晓军 亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径，在科学课上可以也应该重视培养学生的情感态度价值观，让学生具备讲究证据、实事求是，敢于探索未知的求真务实的科学素养才是真正影响到学生终身学习的关键 希望能通过系列的科学课的学习过程，改变过去只关注学生对知识的接受或认知能力的做法，全面提高学生多元智力和能力的发展，包括学生在情感态度价值观方面的进步。改变过去过多地倚重定量评价方法，甚至以书面笔试为唯一方式的做法，采用包括定性评价方法在内的多样化的评价形式。改变过去将学生放在消极的被动地位的做法，提倡尊重学生的人格，发挥学生的主动性。 本案例群主要培养以下几方面的能力。（1）培养学生的问题意识，独立发现问题，提出问题的能力；（2）培养学生研究问题的意识，独立思考或与他人合作解决问题的能力。（3）培养学生的信息意识，主动获取信息、处理信息的能力；（4）培养学生的创新意识、创新思维和动手实践的能力；（5）培养学生的群体意识，自主活动能力，尤其是互相合作能力，与他人交往的能力。 案例1 猜测昼夜成因的教学 师：一个人从你左边出现，又在你右边消失，又在你左边出现,右边消失,如此循环,猜想一下你和这个人是怎样运动才会产生这样的现象的？ 生：我想是自己转呀！ 师：还有其他可能吗？ 生：或者是自己不动，让别人动。 师：怎么动？ 生：就这么动。 师：好，我俩来演示一下。 （学生和教师演示） 师：为什么是转动而不是这样移动？ 生：因为假如移动的话不可能在看见这个人，这里是这个人消失后一会儿又看见了！ 师：好的！我们要根据题目要求来。 师：那么还有其他可能吗？ 生：或者这个人在动，我也在动。 师：到底怎么动？我有点不明白，我俩来演示一下吗？ （生上前演示） 师：我怎么走？你怎么走？ 生：这样走！ 师：就是两个人都向相反方向转，也能出现这种情况。

尊重知识和尊重人才优秀演讲稿

尊重知识和尊重人才优秀演讲稿 尊敬的各位领导、评委、朋友们： 大家好！今天，我为大家演讲的题目是《国以才兴，人才为本》。 朋友们，今天，当你穿着流行的服装，神采奕奕的穿梭于高楼林立的繁华都市时，当你坐着汽车、渡着轮船、乘着飞机饱览着这个世界的美丽风景时，当你沉浸于神州飞船在浩瀚的太空对接、玉兔号月球车行走于月球和一件件国之重器通过天安门广场的兴奋时，你可曾想过，是什么让我们的社会如此丰富？是什么让我们的生活如此便利？是什么让我们的世界变得如此日新月异？没错，是知识、是科技、是人才。 我们中华民族是一个尊重知识、尊重科技、尊重人才的民族，我们的祖先发明了指南针、火药、造纸术、印刷术，为人类的文明作出了不可磨灭的贡献，因此，我们成为了四大文明古国之一。（想不出来更好的承接这两个句子）我们也曾一度轻视知识、轻视科技，轻视人才，对外国的科技发明嗤之以鼻、不屑一顾，把科技创新讥为雕虫小技。这种故步自封、狂妄自大、目空一切、不思进取的思想极大地阻碍了当时科学技术的发展，极大地阻碍了当时社会经济的进步，成为我国近代积贫积弱的原因之一，成为我国近代落后挨打的原因之一，成为我国长期落后于西方大国的原因之一。（想

不出来更好的承接这两个句子）正反两方面的经验和教训敦促我们要尊重知识和人才。 20世纪以来，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争愈演愈烈。综合国力竞争的核心其实是人才的竞争，谁拥有更多的人才，谁就能在激烈的国际竞争中取得优势。人才已经成为经济发展和影响综合国力的第一资源。能否拥有大批高素质的人才，决定了一个国家和地区在科技创新上的优势和竞争中的主动权，决定了一个国家和地区能否立足于世界之林。一个没有一定数量人才支撑的民族，是没有前途的民族，是没有希望的民族。今天的欧美国家之所以强大，是因为他们长期以来尊重知识、尊重人才，重视人才的培养，尽可能地在世界范围内选拔优秀人才为其服务，从而形成了一支强大的前沿科技人才队伍。相反，一个国家或地区如果不重视知识的积累和人才的培养，就会制约该国家或地区经济社会的发展。今天落后的国家之所以贫穷，除了侵略主义者的掠夺，更多的是由于缺少知识、人才的正确引导。由此可见,知识和人才就象鸟的双翼,要用强壮的翅膀才能冲破云霄，才能飞得更高、飞得更远。 长才靡入用，大厦失巨楹。党和国家历来十分重视人才工作。1977年，（有点怪怪的）同志在和中央同志谈话时强调“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须要有

高考语文满分作文范例与解析：科学精神的核心就是实事求是

阅读下面的材料，根据要求写作。 ①重庆交通大志坚教授率领研究团队发明了一种特殊黏合剂，可以让沙子变成拥有生态——力学属性的土壤。人们欢呼“只需两分钟，沙漠变良田”、“沙漠即将消失”…… ②某公司为使产品畅销打出广告：本公司历经数十载，运用高科技手段，研发出新型保健产品——“墨西哥保健帽”，帽檐底部所产生的“戈德斯通玻色子”可以令佩戴者永葆青春，活力无限。佳品有限，欲购从速。 ③近年来，一种神奇的“钛项圈”流行于世，厂家宣称该产品能通过导电根治颈椎病。纵然权威医学家指出此项圈并无实际功效，消费者却依然疯狂购买。 当今时代，科学在人们的生活中的确起了不可或缺的作用，根据上述材料，你怎样认识和评价科学及生活中的相关现象。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【试题来源】黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019届高三上学期第二次调研考试语文试题 【答案解析】 科学精神的核心就是实事求是 科学精神是科学共同体的精神支柱，是科学界的行为规范，是科研工作者的立身之道。在国际社会，造假者一旦被揭露，无不身败名裂，逐出科学共同体。河北科技大学学术委员会这样的科研领导机构，做出严重违反科学精神的结论，堂而皇之地公之于众，这不是一般的缺乏科学精神，而是公然践踏科学精神。 有识者认为，科学精神的核心是实事求是。实事求是，知易行难。 弘扬科学精神，要防止蒙昧主义和神学迷信、技术至上和科学主义两种倾向。 科学技术对社会进步的作用力越来越大，技术至上跟科学主义也在抬头。技术至上和科学主义就是把科学技术和科学精神说得“过火”，加以夸大，把科学和科学精神运用到实际适用的范围之外，就了荒谬绝伦的东西。 回顾中国科技史，虽有四大发明，有若干独创的科技成果，但精神层面的认知，理性的认识和规律性总结，这方面的知识，微乎其微，不免让人扼腕。中国有辉煌的科技史，但没有科学认知的理论总结，说到底就是缺乏科学精神。 “科学精神何？求真理是已。”中国科学社社长任鸿隽发表的《科学精神论》是中文文献首次用到“科学精神”这个词并作了阐述。梁启超在演讲中指出：“有系统之真知识，叫作科学；可以教人求得有系统之真知识方法，叫作科学精神。”科学精神有三个关键词：求真、

尊重教师就是尊重知识

各位老师，大家好！学校准备在校园内制作“尊师重教”的宣传标语，请你在认可的标语后面的（）里打√，再发到QQ邮箱4 谢谢您的合作！ 1、尊师是我们中华民族的优良传统。（） 2、尊师是一个民族文明进步的标志。（） 3、尊敬老师，是对老师最基本的礼貌, 见面问声好。（） 4、尊敬老师，是虚心接受老师的意见和建议。（） 5、尊敬老师，是以一颗赤诚的心去理解老师（） 6、尊敬老师，是尊重老师辛勤的劳动。（√） 7、尊重教师也是一个人有良好品德，修养和有见识的具体表现。（） 8、尊师爱校，应成为每个人的自觉行为！（√） 9、不师者，废学之渐也。（） 意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集?与族兄皋请学春秋书》。 10、国将兴，必贵师而重傅。（） 意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。 11、古之学者必有师。（） 意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集?师说》。 12、疾学在于尊师。（√） 意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋?劝学》。 13、君子隆师而亲友。（） 意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子?修身篇》。14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。（） 意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。 15、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。（） 意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集?劝兴》。 16、人不可以不就师矣。（） 意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论?赞学》。

务实求真

求真务实精细管理进一步提高教育教学质量 普通高中考查组 根据胶南市教体局2007年教育干部培训班的安排，10月23—28日，市教体局崔德福局长和丁光富副局长带领各普通高中学校校长一行11人，到江西师大附中、江西临川一中进行了实地考察，听取了学校领导的介绍，就教学管理、教师管理、学生管理、分层 从考察学习的情况来看，省外知名高中教学的实施以及优秀学生的培养等方面工作进行了学习与交流。学校的做法印证了我市近几年开展的分层教学、名师培养、重视课堂教学的有效性、大力推进先学后教、学案导学、捆绑考核等方面的措施的思路是正确的，但同时也应看到，我市在教育干部的作用发挥、教师工作积极性的调动、教学环节的精细化、尖子生的培养等方面还存在不少的差距，从外地名校的办学经验看还有许多值得我们借鉴的东西。下面就考察学校的基本情况介绍如下： 一、学校介绍 （一）临川一中： 临川一中创建于1955年，是江西省首批优秀重点中学。学校的教育教学质量一直位居江西省领先地位。恢复高考制度以来，已向高等院校输送优秀新生2.6万人。特别是近几年，连创江西高考历史之最：2004年12人考取清华、北大，2005年14人考取清华、北大，2006年24人考取清华、北大，有一人被香港中文大学录取，三人分别被新加坡国立大学和南洋理工大学录取。2007年高考38人考取清华、北大，3人分别被香港和新加坡院校录取；文理科600分以上考生达568人，19人进入全省前26名，一本上线人数1208人，二本上线人数2521人。学校先后被评 为“中国百强中学”和“江西省人民满意的十大品牌中学”。 （二）江西师大附中： 江西师大附中是江西省优秀重点中学。创办于1954年9月，建校近五十年来，附中以其师资力量强，教学质量高，校风优良，人才辈出而

尊重知识、尊重人才才能长久发展

尊重知识、尊重人才才能长久发展 “尊重”一词，其实有着深刻的含义，“知识“一词就普遍一些，知识、人才和个性是三个个体，知识是一种承载在人身上的一种特性,他具有广泛的应用性和重要性和社会的需求性,而个性是随着时代的发展深刻留存在人身上的印记,它具有时代性、个体性、差异性。 现在在人才观上有一种现象,往往因为想尊重知识而忘却尊重人才,想去很好的利用知识,却忽略了承载知识的载体，当关注到人这个概念的时候，却不用发展的眼光去理解，去培养。 如果一家企业要做到尊重知识，首先应该做到尊重人才、尊重个性！ 公司的立企基石上镌刻着“尊重知识、尊重人才、尊重个性”就是以人为本经营理念的体现，让每一个来到公司的人感受到自我价值，并自动自发的开展创造性工作。公司把经营员工放在核心位置，创业起就坚定推行“化育人的品德和才行，成就人的事业和梦想”。 一、公司始终坚持对于人才“选择第一、培养第二、培训第三” 好的员工的引进，并不是从天而降的，这需要公司机制及领导的选择。宝来利来事业进入一个蓬勃发展的新阶段，我们日益感觉到人才不足和需求旺盛的矛盾，也就是说人的发展将成为公司决定性的因素。所以，不论我们人事经理，还是高层领导都应该成为识才、引才、用才、育才的伯乐，识才是第一步，也是至关重要的一步。 什么样的人才是应该被我们选择，并为我们所用的呢？人与人之间可能家庭背景不同，学历不同，习惯不同，性格不同等等差异，这些可能都不是阻碍他成为将才的因素，我认为横跨在成功人士和碌碌无为的人之间第一大鸿沟是胸怀----虚怀若谷，胸怀决定了一个人的人生高度。心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中的壁垒，即使给你整个世界，你也找不到自由的感觉。一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀，才能比别人看到更多更精彩的事物，收获更多的美丽。公司是一个讲究团队的企业，博大的胸怀就是一个致命的团队元素。所以，传统的“人口档案”式的面试，往往不能让企业真正找到需要的人才，企业面试官需要从应聘者的心理层次去了解人才。 胸怀是在人的内心，让每个人用心去感受的东西，而品德即一个人的人品德

尊重科学

尊重科学学习科学，学习科学运用科学古人无比崇尚的神秘太空，现代人都已经漫步其中，多少幻想现今都已经变成现实，这些都证明了一个事实科学改变世界，“科学技术是第一生产力”。当今各个行业，谁能在技术上有所突破，谁就占有市场先机。如何最好的运用科学技术，为自己服务，实现自己的价值，实现企业经济效益、社会效益、环境效益的最大化。 一、尊重科学，相信科学技术是第一生产力 俗话说“三百六十行，行行出状元”，不管你是干什么工作的，只要运用科学的方法，不断创新，节约功效，总能在某个行业实现突破。反之，认为工作很枯燥，很简单，没什么科学含量，混一天是一天，那你将很快被淘汰；又或者不尊重科学，不按科学规律办事，那后果也可想而知了。就拿我各人来说，作为一名仓库管理员，表面看就是收货，发货。但其实包括很多方面：物资设备进出库的验收、记帐和发放工作，做到帐帐相符。随时掌握库存状态，保证物资设备及时供应，充分发挥周转效率。定期对库房进行清理，保持库房的整齐美观，使物资设备分类排列，存放整齐，数量准确。熟悉相应物资设备的品种、规格、型号及性能，填写分明。搞好库房的安全管理工作，检查库房的防火、防盗设施，及时堵塞漏洞等等工作。如何更好的做好这些工作，真还要： 二、学习科学的思想，学习科学的管理

首先要有学习科学的思想提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习科学知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。在仓管工作中积极主动的学习，了解和熟悉自己不内行的产品才是最基本的工作任务，是自己适合工作的要求，提高办事效率的需要，也是为能够随时进入其他部门学习的一个基本工作技能。也是每个仓管员一开始接手工作最需要做的，好的仓库管理员就是要通过不断的学习，使之能够很快掌握这些不熟悉的零部件，并能够配合生产，防止因生产出现仓库账簿混乱，管理脱节。 其次要学习科学的管理提高工作能力，进一步增强服务车间的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权，如何做到这一点，就必须通过不断的学习和经验的积累。如在仓储管理中对每

尊重人才的个故事爱才惜才学陶铸

爱才惜才学陶铸 问题导向 管理者应当如何对待不愿为己所用的人才？ 管理者应怎样通过尊重“俘获”人才的心？ 陶铸是我国无产阶级革命家、党和国家的卓越领导人。他是一个爱才，惜才的人，对党外高级知识分子也是一视同仁、极为重视。在主持广东省工作时期，他与中山大学教授陈寅恪结下了深厚的友谊。 陈寅恪是我国著名的史学家和文学家，他热爱祖国，但性格倔强。北平解放前，他执教于清华大学，1949年，他被傅斯年和胡适强促南行，但抵广州后，他断然拒绝去台湾。又有人劝他去香港，他说：“香港是英帝国主义的殖民地，而殖民地生活是我平生所鄙视的，我要留在祖国大陆。”于是，陈教授便留在了岭南大学．后又到中山大学任教。 解放后，陈寅恪闭门从事著述和学术研究，对所有社会活动—概不予过问。当他射绝了全国政协让他当政协委员、郭沫若要他担任北京科学院社会科学部历史研究二所所长的邀请时，引起许多人对他的议论。几次政治运动，都有人把锋芒指向这位书卷气十足的学者。 如何对待这样一位从旧社会过来的专家、学者？1956年，在广东省高等院校教育工作会议上，陶铸明确表示了自己的看法，他说：“陈寅恪教授不去台湾，蒋介石要他去他也不去，这本身就是爱国行动，应该叫爱国的知识分子，我看，他是我们的朋友。” 陶铸将陈寅恪当作自己的朋友，经常去看望他，帮助他解决生活

和工作中遇到困难。听说陈教授经常失眠，陶铸就托人从香港买来进口安眠药，不断给他送去，为了减轻他的工作负担．陶铸吩咐有关方面为他配备助手，解决抄录文稿之事。考虑到他的视力很差，陶铸关照中山大学党委，在陈寅恪经常散步的院子里修一条白色通道，以免他迷失方向。 陶铸对陈寅恪的理解和无微不至的关怀，使这位倔强、正直的老教授深受感动，他主动找中山大学党委负责人说：“请你们告诉北京，全国政协委员本人同意接受。” 思考导向 士为知己者死，才为敬己者用。 有时候，当人才锁上心门、不愿意为己所用时，尊重和关怀也许就是管理者打开其心门的钥匙。

加强学习 求真务实 笃行致远

加强学习求真务实笃行致远 ——山东大学附属中学帮扶确山县基础教育 培训会学习反思 确山县第二小学 11月10日-11日，县教体局在确山靖宇剧院举办了“助力脱贫攻坚聚焦智志双扶”暨山东大学附属中学帮扶确山县基础教育培训会。培训会上，山东大学基础教育集团总校长赵勇和他的团队与确山县五百多名中小学校长和骨干教师面对面对话，并作了题为《共享生命成长》的报告。 卸下分数的包袱，重新诠释教育。赵勇校长讲述中美基础教育的差异，让我们理性看待升学率，科学地做教育。尊重孩子的天性，尊重孩子的独有性，尊重教育的规律性。“素质教育与考高分并不矛盾，两者兼顾，才能使我们走在教育的前沿。” 山东山大基础教育集团小学段负责人董矛以《立足课堂教学，发展学生成长空间》为题，分别从学生习惯养成，教师备课，课型研究，课堂教学评价四个方面，详细阐述了山大辅仁学校的工作经验。 “站在文化的高度思考教育，站在教育的高度思考教学，让学生发生真实性的学习。”山东山大基础教育集团教育发展研究院院长王波从学生、教师、家长三个角度，阐述集团以共享生命成长为核心理念的课程体系，包括生命健康课程、品德修养课程、人文科学课程、艺术审美课程四大板块。 制度是起点，文化是引领前进的愿景。山东山大基础教育集团教学管理中心主任汤华财以《制度管理文化育人》为题，从团队工作、常规预览、重点工作三个方面介绍了集团在教学管理方面的经验。对于教师备课，汤华财强调，教师需积极地对教学理念、教学行为、教学效果进行自我评价；注重对教学学法、案例、过程、目标、效果等方面的反思。正如中国著名教育家叶澜所说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。” “给孩子一个喜欢上学的理由，给家长一个满意的教育教学过程，给教师一个专业的自主发展平台。”山东山大基础教育集团行政管理中心主任朱子炎从教师评价的原则、方法、内容、结果四个方面，介绍集团教师评价体系。朱子炎强调学校是一个启迪智慧、滋养心灵的生命场。在这个生命的场域中，孕育了学生、教师和家长之间的生命共同体。 与时偕行，与时俱进。山东大学附属中学教科室副主任李林以《“互联网＋”时代下的教学探索》为题，通过对翻转课堂，深度融合的智慧课堂，大数据下的

尊重人才成长规律

尊重人才成长规律 把握并尊重人才的成长规律，是培养人才、凝聚人才、有效发挥人才 作用的前提和基础。 要建设高素质的创新人才队伍，我们就必须深入研究，全面、系统地 把握不同人才的成长规律。 理想追求和事业心是人才成长的内在动力。 我们要善于引导各类人才树立正确的世界观、价值观和理想追求，培 养和鼓励他们的事业追求。 爱因斯坦曾经说过人只有献身社会，才能找出那实际上短暂而有风险 的生命的意义。 对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。 这些正是他一生奋斗的根本动力。 对科学的热爱，使他能够义无反顾地投身于科学创新与服务人类和平 与正义的事业，成为 20 世纪举世公认的科学巨人。 不断学习和实践是人才成长的关键要素。 当今世界科学技术的发展日新月异，要成为合格的科技创新人才，必 须善于学习和掌握前人积累的知识。 同时，科学活动的探索性和创造性，决定了科技人才的成长尤其需要

坚持不懈地实践与尝试。 正如华罗庚先生所说惟有学习，不断地学习，才能使人聪明；惟有努 力，不断地努力，才会出现才能。 勇于创新和持之以恒是人才成功的前提。 科学史上的成功例证表明，科学家首先要有创新的激情、探索未知世 界的欲望、创新的信心和勇气以及坚韧不拔的求索精神。 居里夫人曾经说过我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我 的最高原则是不论任何困难都决不屈服！的确，如果说，科学上的发现有 什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给 那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人华罗庚语。 团队与合作精神是现代科技创新人才的重要特征。 现代科学技术重大问题的解决往往需要进行多学科、大团队的综合研 究，这就要求科学家除了个人的努力和奋斗之外，还必须具有团队精神和 协力创新的气度。 要善于处理个人贡献与集体贡献的关系，形成尊重个人创造与团体成 就的新的协力创新机制。

2022国考行测判断推理：类比推理中顺承关系的“别有洞天”

2022国考申论热点：营造尊重科学崇尚创新的社 会氛围 背景链接 党的十八大以来，出席国家科学技术奖励大会，为获奖代表颁奖;在新年贺词中对年度重大科技进展高度评价，充分肯定;每当科技界取得重大突破，致电致信祝贺或会见参研参试人员代表，给予鼓励……习近平总书记高度重视科技创新工作，亲自推动，引领全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，为建设世界科技强国汇聚磅礴力量。 公考角度解读 [提出观点] 在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，才能使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。 [综合分析] 习近平总书记强调：“尊重科学，集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。”面对前所未知的新型传染性疾病，我们秉持科学精神、科学态度，把遵循科学规律贯穿到决策指挥、病患治疗、技术攻关、社会治理各方面全过程。科学技术是人类同疾病较量最有力的武器，人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。正是坚持科学地防、科学地控、科学地治、科学地管，在统筹疫情防控和经济社会发展中充分运用现代科技，我们才能取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果、创造人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举。坚持向科学要答案、要

方法，秉持科学态度、尊重科学规律、坚守科学认知、实施科学举措，展现了中国人民崇尚科学的理性态度与务实精神。 在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。现在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，更加需要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置，也更加需要大力弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神。习近平总书记指出：“广大科技工作者要树立敢于创造的雄心壮志，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径，在独创独有上下功夫。要多出高水平的原创成果，为不断丰富和发展科学体系作出贡献。” [参考对策] 营造尊重科学、崇尚创新的社会氛围，要大力弘扬新时代科学家精神。新中国成立以来，一代又一代科学家的巨大贡献和科学精神，是新起点上我国科技创新和现代化建设的宝贵财富。奋进新时代，无论是北斗导航卫星全球组网、“中国天眼”开放运行，还是“奋斗者”号深潜万米、“嫦娥五号”带回月壤，都是新时代科学家精神与科技创新实践相结合的产物。推动新时代科学家精神进校园、进课堂、进头脑，方能激发科技创新的社会潜能，缩减从科技创新到产业运用的时间进程。 营造尊重科学、崇尚创新的社会氛围，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。习近平总书记强调：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”。回顾过去一年惊心动魄的抗疫大战、艰苦卓绝的历史大考，更让人深刻体会到，没有科学的方法和科学的支撑，就难以战胜疫情;没有浓厚的科学氛围，就容易被那些明显有违科学的谣言干扰。由是观之，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法是广大科技工作者义不容辞的责任，也是政府有关部门的一项重要工作。

尊重科学务实求真

尊重科学、务实求真， 绽开学校管理艺术的奇葩 各位领导、老师大家好： 伴随新世纪的到来，知识经济、信息高速、数字化社会、国际接轨、地球村··这些新鲜名词雨后春笋般不断出现。面对充满挑战与激烈竞争的社会，人们的生产、生活及管理方式、甚至思维方式都发生了根本性的变化。陶行之先生曾经说过，校长的教育思想是办学的灵魂，那么我们校长应如何应对新形式的挑战呢？ 几年来，我校坚持“以德为先、以人为本、以才为旨、以真为训、以新为导、以活为道。”的办学宗旨，工作中取得了点滴成绩。下面就这几个方面谈一下自己粗浅的认识和做法。 1、以德为先——我校把每周一上午第一节课定为校会和班会的法定时 间，学校中层以上的干部和优秀教师定期向全体师生进行共产主义道德教育。少先大队丰富多采的校内外教育活动和各中队的主题班会对学校的德育工作起到了积极地促进作用。我校坚持“课内长期渗透，课外集中拓宽”的原则。校长带头上好《品德与生活》这门课，在教学中充分挖掘各种学课教学内容中的德育素材，有计划、有目的、有步骤地培养学生。潜移默化地帮助学生逐步形成辩证唯物主义的世界现、科学的人生现和正确的价值观。 2、以新为导——校长必须善于接受新思想、新科技、新方法，破旧立新、 大胆改革、标新立异、善于总结。学校自我宣传是扩大社会影响，建立声誉，树立学校形象的主要手段。比方说学校的建筑风格、校园格

局、环境布置等物质性的空间形象，以及校报、校服、校徽、校训和校风这些精神性的外观形象。学会主动沟通是保全学校与各方交流思想，融洽感情，增进友谊，建立良好关系网络的基本保证。 3、以人为本——学校坚持“以人为本”的原则，根据学校发展的要求， 结合教师自身的素质，创造有利条件，使老师的特长更加突出，使学生的知识面更加丰富。我校进行着教学过程、教学效果、人才等评价方案的改革。以生命哲学为底蕴，以信息技术为平台，以时代精神为参照，以学生主体观为背景，为提高学生校园生活质量，规划了“美好的心灵、创造的才干、健康的体魄、活泼的个性”的培养目标，唱响了“学女排精神，扬殷陈校风”的主旋律。培养具有“一个信念(热爱地球村的家园——祖国)，两种精神(科学精神、创新精神)，三大意识(时代意识、竞争意识、国际意识)、四种品格(适应性、主动性、创造性、前瞻性)”的新型人才。校长在把目光投向五光十色的社会，投向风起云涌的商品大潮，投向未来世界的屏幕。为了让校园成为学生最喜爱、最依恋的家园，我校正在努力为学生打造“学习的乐园、生活的家园”。我们营造出了一个“勤奋、守纪、爱校、创新”的新校风；形成了“敬业、进取、严谨、创造”的教风；使学生养成“乐学、会学、主动学、创造性学、发展性学”的良好学风。校长为了让教师们心情舒畅，安于教学，全身心地投入工作。尽力为教师提供良好的学习、工作、生活条件和环境。校长对平庸的教师非常呵护：校长要为平庸教师架设发展的平台，用人所长，“努力实现人人有事做，人人做好事”的管理目标。校长与教师间保持好三个距离，即沟通—

大力弘扬求真务实的科学精神

大力弘扬求真务实的科学精神 军委胡锦涛主席反复强调，要在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。加强和改进新形势下军队思想作风建设，我们一定要深入学习领会、认真贯彻落实胡主席的重要指示，把求真务实精神贯彻到军队革命化现代化正规化建设的全过程，体现到军队建设和改革的各项工作中去。一、充分认识弘扬求真务实精神的重要性 求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学 精神，是我们党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。大力弘扬求真务实精神，对推进党、国家和军队的各项工作具有基础性、根本性意义。 求真务实是党的思想路线的核心内容。一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是我们党的思想路线。求真务实，就是要认识规律、求得真知，真抓实干、务得实效。它深刻体现了党的思想路线的本质特征，是对思想路线丰富内涵的集中概括。我们只有从坚持和贯彻党的思想路线的高度，去理解和把握求真务实对贯彻执行党的政治路线、组织路线和群众路线的极端重要性，才能更加自觉地弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，推动党的事业沿着正确方向前进。 求真务实是党和人民事业兴旺发达的关键所在。我们党一贯

倡导求真务实。早在民主革命时期，毛泽东同志就号召全党要把革命气概和实际精神结合起来，告诫全党同志要老老实实地办事，在世界上要办成几件事没有老实态度是根本不行的。进入改革开放的新时期后，邓小平同志突出强调，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有，要坚决制止追求表面文章，不讲实际效果、实际效率、实际速度、实际质量、实际成本的形式主义，杜绝说空话、说大话、说假话的恶习。党的十三届四中全会以来，江泽民同志再三强调，形式主义、官僚主义是一大祸害，必须狠刹形式主义、官僚主义的歪风，时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。党的十六大以来，军委胡锦涛主席多次强调，面对新形势新任务，进一步在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，十分重要和紧迫。要求全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。我们党90年的历程充分表明，什么时候求真务实坚持得好，党的组织和党员干部队伍就充满朝气和活力，党和人民的事业就能顺利发展；什么时候求真务实坚持得不好，党的组织和党员干部队伍就缺乏朝

求真务实-推进精细化管理

树立精细管理观念全面提高我矿管理水平通过参加“落实求真务实、推进精细化管理”主题研讨活动，使我知道研讨和 推行精细化管理的根本目的是全面提升管理水平，搞好全矿的安全生产和经营，提高全矿的经济效益，不能追求外包装，而是要追求实效。研讨和推行精细化管理，要体现讲实话、出实招、办实事、见实效，反对搞花架子，要把讲在嘴上的 想法、要求以及分析揭摆出的问题、制定出的措施，真正落到实处，使研讨和推行精细化管理真正收到实效。下面我就谈自己的几点体会：推进精细化管理是新的形势任务的需要，也是管理创新的需要，更是深化企业文化建设的需要。精细化管理不仅是一种管理创新，也是观念创新，必须与传统思想观念决裂。在推进精细化管理的过程中要抓住三个重点：一是安全管理的精细化，二是生产经营管理的精细化，三是必须注重责任落实。 胡锦涛总书记多次强调要发扬求真务实精神。什么是求真务实？“求真”就 是认识规律、把握规律，遵循和运用规律。求真的落脚点是务实，要实事求是， 不能脱离实际；要脚踏实地，不能华而不实；要重在落实，不能光说不做。把求 真务实落实到各项工作中去，是衡量每名职工工作态度、工作方法、工作作风和 工作成效的重要标志。抓而不紧，等于不抓。有部分职工宗旨意识和群众观念淡 漠，对求真务实知而不行、能而不为。求真务实的真谛是坚持一切从实际出发， 解放思想，实事求是，与时俱进。 所谓精细化管理，就是以法律法规为依据，以提高企业效率与效益为目的， 运用现代管理模式，对管理对象实施精细、准确、快捷的规范与控制。管理的思 路是：摒弃传统的粗放式管理模式，把提高管理效能作为管理创新的基本目标， 用具体、明确的量化标准，取代笼统、模糊的管理要求，改变经验式的管理模式； 将量化标准渗透到管理的各个环节，以量化的数据作为提出问题的依据、分析判 断的基础、考察评估的尺度，使无形的管理变成有形的管理；利用量化的数据规 范管理者的行为，并对管理进程进行导引、调节、控制，从而便于及时发现问题， 及时矫正管理行为。 面对已经到来的“细节经济”时代，企业只有从根本上改变以往生产方式、营 销方式、管理方式的粗放，注重细节，在每一个细节上做足功夫，在一个集中的 目标上达到“精”，才能以精益求精区别于竞争对手，形成自己的市场特色。我们要 让“精细化”融合到企业的精神、管理、技术、质量、营销等众多层面与环节中，并 在细分市场和客户、细分企业组织内的职能和岗位、细分目标任务、细化企业管 理程序、细算成本等方面具体体现出来。 一.充分认识推行“精细管理”的重要意义 只有充分认识到推行“精细管理”的重要意义，才能全面把握和领会“精细管理” 的灵魂和精髓，才能真正抓好贯彻落实，才能促进企业管理快速上台阶。 推行“精细管理”是企业全面加强管理的迫切需要。管理是企业永恒的主题， 但是管理方法、管理思维不是一成不变的，而是随着形势的变化而快速变化的。 与新形势、新任务的要求相比，我矿管理方面存在着一些局限和不足。一方面，

尊重科学 同孩子一起成长

尊重科学同孩子一起成长 作为一门以实验为基础的自然科学——化学，实验教学在中学化学教学中有着举足轻重的地位与作用，随着新课程改革的推行，实验在教学中的比例越来越大，实验异常现象，尤其是探究实验中出现的异常也越来越多。如何对待这些异常呢？ 课堂案例回顾：记得在演示高中必修1（人教版）中蔗糖与浓硫酸的反应实验时，由于认为之前在初三的教学中演示过这个实验，所以也就没有提前做实验，等我按照以前的操作步骤演示完成后，我们只看到蔗糖变黑的现象，而疏松膨胀的“黑面包”并没有出现，一时间同学们非常失望，我也感到诧异——这个实验我已经做过好多遍的！怎么办？首先我得承认实验的失败，以后再补做吗？显然对学生的影响不好。最终我决定同学生一起分析失败的原因。 在我的引导下，同学们七嘴八舌提出各种各样的猜测：药品的用量、添加试剂的先后顺序……我们逐一分析、实验，并比较了这次实验与以前的化学环境的不同点，最后发现：原来最大的差别在于外界环境温度的不同，以前初三的该实验是安排在夏季，而此时正值隆冬季节，环境温度较低使体系热量容易散失，体系温度不高，不能有大量的二氧化硫气体产生。 问题找出来了，如何解决呢？我们再次进行了讨论，最终决定对体系稍微加热，将烧杯放在石棉网上小心加热了接近1分钟，撤去火源，理想现象立刻就出现了，但随之而来的另一个问题又产生了：大量的浓烟滚滚而出，空气中弥漫着一股酸味，以前虽有这样的现象，但此次要严重得多，大多数同学捂着鼻子，我赶紧把装置移出室外。此时已经到了下课时间，我留了一个课外任务给学生：进一步改进实验将污染降低到最小。 课后带领化学兴趣小组的同学，继续研究。最终我们将实验作了如下改进： ①仪器：将原来的烧杯改为两个试管：直径为3cm的大试管1只、约7×2.5cm 的短试管一只（可利用20×2.5cm自制试管）。 ②药品：将药品用量减半：10克蔗糖、浓硫酸7.5ml。 实验步骤： 1、将细线系在短试管上，称量10克蔗糖放入短试管中，并滴加3－5滴蒸馏水，用玻璃棒搅拌均匀。 2、向大试管中加入3－5ml 10mol/L新制的氢氧化钠溶液（温度较高）。 3、量取7.5ml浓硫酸加入蔗糖中并用玻璃棒快速搅拌均匀。

坚持科学的发展观是对马克思主义认识上的一次新飞跃

坚持科学的发展观是对马克思主义认识上的一次新飞跃 ——浅论党的十六届六中全会理论新成果——科学发展观及其立场和方法问题 王克念 （新疆奎屯833022） [内容提要]：构建社会主义和谐社会，需要科学的充满时代精神的理念做指导。科学发展观是构建社会主义和谐社会的理论指南，构建社会主义和谐社会是科学发展观具体落实目标所在，科学发展观对构建社会主义和谐社会起统领作用，尤其要准确把握其世界观和方法论，科学发展观所体现的科学精神是全方位的、是丰富的。要解决长期积累的经济社会深层次矛盾，加快社会主义和谐社会建设，最重要的是坚持以科学发展观为统领，促进经济社会持续快速协调健康发展。核心是要解决好发展的目的、思路、途径和手段。实践科学发展观重在立场和方法的转变。必须转变关于发展的“立场和方法”；必须提高干部素质和运用科学理论指导发展；实践科学发展观还必须坚持以人为本，必须把和谐作为基本价值准则。就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 [关键词] 科学发展观和谐社会立场和方法 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了构建社会主义和谐社会要遵循坚持科学发展观的原则，这在马克思主义理论发展史上是第一次，是过去没有讲过的“新话”。它是我们党把马克思主义基本原理同我国社会主义现代化建设的具体实践相结合的又一重大理论成果，是对马克思主义认识上的又一次新的飞跃。 一、科学发展观是关于发展的世界观和方法论 科学发展观的形成与提出，源于中国新时期社会主义经济建设和改革开放的实践，它涉及我国党和政府指导社会主义现代化建设的基本理论、基本纲领、基本路线和基本经验，从本质上讲，它是关于发展的世界观和方法论问题。 马克思主义在阐述掌握科学的世界观和方法论时，有一个重要的观点，即：人们在社会生活中，难免受到各种哲学思想的影响，总会自觉不自觉地形成一定的世界观，不是形成科学的世界观，就是形成错误的世界观。科学发展观的提出与确立，在正确性上无容置疑。但科学的发展观的提出，必然具有一定的特殊价值和特殊精神，这一点需要深入认识。新中国成立以来，我们党对认识这个规律进行了艰辛的探索。直到党的十一届三中全会，以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体全面总结了社会主义建设的经验教训，加深了对“发展是硬道理”战略思想的认识，确立了“以经济建设为中心”的党在社会主义初级阶段的基本路线，深刻指出，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体深刻总结了党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验，强调发展是党执政兴国的第一要务，要坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。以胡锦涛同志为总书记的党中央明确指出，马克思主义政党必须高度重视解放和发展生产力，离开发展坚持党的先进性、发挥社会主义制度优越性和实现国富民强都无从谈起，必须在坚持科学发展观的基础上保证人民群众共享改革发展的成果。 笔者认为，科学发展观的根本价值在于，它把“发展”立论和定位于“建设”，重视“建设”，重在“建设”，把搞好“建设”看成是重中之重。这里“建设”二字不仅是指经济建设，它更强调的是制度体制创新和建设。这一立论和定位，将带来人们对发展问题认识的升华。在对科学发展观探索中，人们曾用“抓革命，促生产”、“抓改革，促发展”、“发展是执政兴国第一要务”等理念指导发展，想一揽子解决“要不要发展”、“为什么发展”和“发展得好

论企业尊重知识尊重人才尊重个性的重要性

论企业尊重知识、尊重人才、尊重个性的重要性 “尊重”一词，其实有着深刻的含义，“知识“一词就普遍一些，知识、人才和个性是三个个体，知识是一种承载在人身上的一种特性,他具有广泛的应用性和重要性和社会的需求性,而个性是随着时代的发展深刻留存在人身上的印记,它具有时代性、个体性、差异性。 现在在人才观上有一种现象,往往因为想尊重知识而忘却尊重人才,想去很好的利用知识,却忽略了承载知识的载体，当关注到人这个概念的时候，却不用发展的眼光去理解，去培养。 如果一家企业要做到尊重知识，首先应该做到尊重人才、尊重个性！ 宝来利来公司的立企基石上镌刻着“尊重知识、尊重人才、尊重个性”就是以人为本经营理念的体现，让每一个来到宝来利来公司的人感受到自我价值，并自动自发的开展创造性工作。宝来利来公司把经营员工放在核心位臵，创业起就坚定推行“化育人的品德和才行，成就人的事业和梦想”。 一、宝来利来公司始终坚持对于人才“选择第一、培养第二、培训第三” 好的员工的引进，并不是从天而降的，这需要公司机制及领导的选择。宝来利来事业进入一个蓬勃发展的新阶段，我们日益感觉到人才不足和需求旺盛的矛盾，也就是说人的发展将成为宝来利来公司决定性的因素。所以，不论我们人事经理，还是高层领导都应该成为识才、引才、用才、育才的伯乐，识才是第一步，也是至关重要的一步。 什么样的人才是应该被我们选择，并为我们所用的呢？人与人之间可能家庭背景不同，学历不同，习惯不同，性格不同等等差异，这些可能都不是阻碍他成为将才的因素，我认为横跨在成功人士和碌碌无为的人之间第一大鸿沟是胸怀----虚怀若谷，胸怀决定了一个人的人生高度。心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中的壁垒，即使给你整个世界，你也找不到自由的感觉。一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀，才能比别人看到更多更精彩的事物，收获更多的美丽。宝来利来公司是一个讲究团队的企业，博大的胸怀就是一个致命的团队元素。所以，传统的“人口档案”式的面试，往往不能让企业真正找到需要的人才，企业面试官需要从应聘者的心理层次去了解人才。

尊重科学实事求是的精神

这几天的精神大餐，又一次让我体味了尊重科学的求是精神是放之四海而皆准的道理，是做一切事的根本和规律。刘金玉校长在他的报告中大篇幅提到课堂教学革命--真实这一本质特征。只有让课堂真实起来，才能让我们自己的课堂扎实，丰实起来。卢校长在大会上也提出了改革创新要以遵循规律为前提，我们学校之所以步步壮大，稳步提升，正是以尊重科学的求是精神为引领，下面就让我从一名信都人的角度，来和大家交流一下。 一、科学思想促成长 十八年前，一栋两层教学楼、一栋宿舍楼的信都学校深深吸引了能端上“铁饭碗”的我。是什么力量让我留在了信都学校，一干就是十几年？是学生病了，老师们陪着看病、吃药，又做病号饭的感人事迹；是校领导和老师们一起劳动、一起流汗、一起聊天的动人场景；是信都人你帮我助的浓浓亲情温暖着我。是校领导提出来的只争第一不做第二的团体口号；是李为勇老师由于工作需要由初中改为教小学虚心向他人的请教；是夜深了，教学楼里亮着的一盏盏灯；是信都人拼搏、团队、创新、尊重科学的求是精神感染着我。 信都学校从无到有，从只有一栋两层的教学楼，800名学生的学校，发展成河北省规模最大的民办学校。面对信都民办学校这一新兴事物，我们没有先例可循，也无经验可供借鉴，只有摸着石头过河。董事长、校领导尊重科学，实事求是，高瞻远瞩的科学指导思想，为我们的工作开辟了道路、指明了方向。 二、教师队伍传帮带 曾记得上第一节公开课《分数的基本性质》，脑中的好多知识不知如何给学生讲出来，原来的教育理论显得如此苍白，怎么也用不到我的真枪实战中。捧着课本找胡永莲、李学辉老师请教，他们告诉我，学习分数的基本性质这一

知识，要先复习分数的意义、商不变的规律……当时的情景还依稀在眼前，他们知无不言言无不尽。多少次教案的修改他们悉心指导，一遍遍的试讲他们认真倾听。上公开课的那一天，高校长为我安排好了学生，并准备好校对准时的手表。看到这些，我心中暖暖的，有一种热的东西从眼中流出。无法用任何语言来赞美信都前辈的品质，只有用我的实际行动将这些优良品质继承下来，发扬下去。爱的接力让信都人的心紧紧连在了一起。 三、高效课堂求改革 “一切为了学生健康成长” 是信都学校的办学宗旨，尊重每一个孩子，从学生的实际出发，从需要出发。落实了“三三二二”式课堂教学框架，构建了高效课堂模式。 正当我在教学路上走得一帆风顺，为自己取得一点点成绩而沾沾自喜时，夏校长与时俱进的提出教学改革。把课堂还给学生，实现“三变”、“五让”。理论有了，可是一走上讲台，我还是习惯性的滔滔不绝，唯恐落下一个知识点。一节课下来，口若悬河也口干舌燥。校领导洞察到这一切，明白我们转型期的艰难。李阳主任带领我们数学学科组的老师们一起教研。一节课一节课研究，一个知识点一个知识点的探讨，一句话一句话的推敲。确定了教学的思路，难点突破的方法，自学提示的问题，先由一名老师试讲，其他老师听课、评课，达到共识后，全体老师再去正式上课。多少次因为一个问题怎样解决我们争得面红耳赤；多少次因为课堂上学生精彩的讲解而激动万分。《数的奇偶性》这一课也是在这样的氛围中诞生的，由我代表学校参加了全国中小学优质课大赛。 四、科学管理精细化 夏校长在每次大会上都要强调安全问题。她说：“安全是1，其它是0，没有前边的1，无论后面有多少，最后还是0”