鄂教版小学科学级总复习资料

鄂教版小学科学级总

复习资料

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三年级上册科学复习要点第一单元复习要点（1-7课）

1. 我们一天天在长大，身体悄悄发生着变化。从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA等没有变化。

2. 我们不仅喜欢色香味俱佳的食物，更需要营养搭配合理的食物。我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。

3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。

4.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，研究出了杂交水稻，被称为中国的第五大发明’，被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝。

5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。蔬菜、水果中有丰富的维生素，牛奶、大豆、虾米、海带中有丰富的钙，猪肝、瘦肉、菠菜有丰富的铁，海带、紫菜含碘量较高。

6.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。

⒎消化器官是人类重要的器官。食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过肛门排出体外。我们应该这样爱护：饭前便后洗手，吃饭定时细嚼慢咽，不吃不干净过保质期的食物，不暴饮暴食。

⒏很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。人们采取很多办法延长保质时间：冷冻冷藏，烘干或者晾晒干，抽成真空，做出食品罐头，用盐腌制。

二、判断对错。

1.牛奶是植物类食物。（×）

2.小明体重27厘米。（×）

3.国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。（√）

4.小学生每天可以摄入肥肉150克（×）

5.食物主要在大肠里消化。（×）

6.瓜果用水洗后存放容易变质。（√）

⒎色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。（√）

⒏既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。（√）

⒐我们吃东西可以偏食。（×）

⒑应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。（×）

⒒食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。（√）

三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。

含脂肪较多的食物：肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮

含淀粉较多的食物：米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等

含蛋白质较多的食物：牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等

含维生素较多的食物：蔬菜、水果

含钙较多的食物：牛奶、大豆、虾米、海带

含铁较多的食物：猪肝、瘦肉、菠菜

含碘较多的食物：海带、紫菜

四、连线题

视觉器官（眼睛）看到物体的大小、形状、颜色、远近

听觉器官（耳朵）闻到物体发出的不同气味

嗅觉器官（鼻子）听到物体发出的声音，辨别声音的大小、高低、强弱

味觉器官（舌头）尝到物体不同的味道

触觉器官（皮肤）感受到物体的冷热、现状、光滑粗糙

五、观察现象回答问题。

1、在米饭上滴几滴碘酒，你观察到什么现象得出什么结论

答：在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。

2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么？

答：点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作：点燃酒精灯要用火柴或火机，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。

3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？

答：爱护我们的消化器官应该做好以下几点：饭前便后要洗手;

吃饭要定时，应细嚼慢咽；不吃不干净、过了保质期的食物；④不暴饮暴食⑤饭后不宜马上做剧烈运动。

4、食物的保质方法有哪些？

答：食物的保质可采取以下做法：冷冻冷藏；晒干；用盐腌制；④做成罐头食品；⑤窖地；⑥将食品包装袋抽成真空等等。不同的食物要用不同的方法。

5、食物的变质与哪些因素有关？

答：食物的变质可能与以下因素有关:

可能与食物放的时间的长短有关；与温度的高低有关；与食物中的水分含量有关；④与食物外表的损坏等等因素有关。

第二单元复习要点（8-14课）

1、水是生命的源泉。人类的生存离不开水，动植物也离不开水。

2、水是一种无色、无味、透明的液体。水具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。

3、像水、油这样的物体属于液体；像空气这样的物体属于气体；像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。

4、液体与固体比较：液体没有固定形状，固体具有固定形状。液体与气体比较：液体的体积不易改变，气体的体积易改变。

5、自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理后才能成为饮用水。

6、使浑浊的水变清的方法有：过滤、沉淀、蒸馏等。

7、温度计是测量物体温度的仪器。使用温度计测量水温时正确的方法是：①手要拿在温度计的上端，②眼睛要平视，③液泡不能接触杯壁和杯底。

8、在烧开水的过程中，我们会观察到下列现象：①水温逐渐升高，当温度升高到100℃时就固定不变了；②水面略有上升；③水底渐渐冒泡；④加热到一定时候水面会冒“白气”；⑤沸腾一会儿水会变少。

9、水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点。水的沸点在通常情况下是100摄氏度（100℃）。

10、一般情况下，物体受热时体积变大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的热胀冷缩。

11、液体、气体、固体都有热胀冷缩的特点。生产生活中很多时候应用了物体热胀冷缩的特点。如踩瘪了的乒乓球用开水泡一泡就复原了；硬化水泥路面上锯伸缩缝；电力部门架设电线时要考虑到电线的热胀冷缩等。

12、在固体中，热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递，人们把这种传热方式叫传导。金属材料的传热方式就是传导。

13 不同的材料传热能力不一样，塑料、木料等传热很慢，金属材料传递热特别快，厨房里的炊具大都是用金属材料制作的，但手接触炊具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。

14、水是怎样变热的？

用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。

15、从水的底部加热，热的不断上升，冷的不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫对流。（水以对流的方式传递热。）

16、砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。食盐、味精也能溶解在水中。

17、如何使一块方糖在水中尽快溶解？

①用热水来溶解；②先将方糖研碎，然后再加入水中溶解；③不停地用玻璃棒或筷子进行搅拌；

④以上三种方法一起使用溶解速度更快。

18、水是人体的主要组成部分，成年人体内的含水量约为其体重的2／3（三分之二）左右。水母身体约含95℅的水，水果约含90℅的水，蔬菜约含80℅－90℅的水，动植物如果缺了水，也就不能生存。没有水就没有生命，水是生命之源。

19、植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了。我们人喝的水一部分通过汗液和尿液等形式排出体外，一部分还保留在身体内。

20、怎样保护水资源①在日常生活中节约每一滴水；②合理安排生活用水；③植树造林，防止水土流失。

第三单元复习要点（15-18课）

1、给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。分类就是要找出对象间的共同点和不同点，将对象分为不同的种类同一个对象的分类方法可以是多种多样的。

2、常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针等。

3、磁铁有哪些特点？答：磁铁能吸铁；磁铁能指南北；磁铁有两个磁极，且同极相斥，异极相吸。

4、磁铁的两极分别叫南极和北极，南极用S表示，北极用N表示。磁铁两极的磁性最强，吸铁的能力最大。磁铁断了仍然有南北极。

5、指南针是中国古代四大发明之一。早在两千多年以前的战国时期发明的“司南”就是历史上最早的指南针。指南针通常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

6、磁铁为什么能指南北？答：因为磁铁上有两

极，且两极磁性最强，而地球也是个大磁体，也有着南北磁极。

7、世界第一条磁悬浮列车示范运营线是上海磁悬浮列车，磁悬浮列车的时速可达到500公里。

8、推和拉可以使物体的运动发生变化。推和拉都是力，力有大小和方向。

9、小车的运动需要力，力可以使小车从静止到运动，从慢到快，可以使小车前进、后退、拐弯。

10、在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动得越慢；载重量越小，小车运动得越快。

11、实际生活中，因为道路弯曲且不平，车辆运动较慢，道路笔直且平坦，车辆运动较快；车辆载重量大时运动较慢，车辆载重量小或空车时运动较快。

第四单元复习要点（19-22课）

1、鸡是我们熟悉的一种家禽。鸡的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满羽毛，有喙，有爪，繁殖方式是卵生。

2、鸭与鸡比较有许多不同之处，如：鸭的喙是扁平的，且很长，脚有蹼；鸭的羽毛不会被水打湿，鸭适应在水中生活等。

3、鸭与鸡的相同点是：全身长满羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。

4、鸭和鸡是我们熟悉的家禽。我们把所有像鸡、鸭这样的动物归为一类，叫鸟类。鸟类是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们。（鸽子、麻雀、天鹅、丹顶、海鸥等是鸟类，蝙蝠是哺乳动物，不是鸟类。）

5、猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，小猫吃奶长大。猫爪尖齿利，它善于爬树，会抓老鼠，保护粮食，是我们的好朋友。

6、猫和兔是常见的家养小动物。像猫和兔这样的动物归为一类，叫哺乳动物。哺乳动物的共同特征是：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，吃奶长大。（猪狗牛羊虎鹿马，鸭嘴兽）

7、鸟类和哺乳动物相比，主要的不同之处有：①身体上长的毛不一样，②鸟类的繁殖方式是卵生，哺乳动物的繁殖方式是胎生

三年级科学下册第一单元知识点

1绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。

2不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。

3.凤仙花是用种子繁殖的。凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

4.用花盆种养凤仙花，先要在花盆里装松软肥沃的土。

5.凤仙花的栽培方法：

（1）、选饱满的、没有损伤的种子。——选种

（2）、用石块堵住花盆底孔；

（3）、装入松软肥沃的土

（4）、整理好土；

（5）、撒播种子，种子埋的深度约为1厘米；

（6）、掩土，浇适量水；

（7）、将花盆放在有阳光的地方。

6.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。

7. 根的作用：:A.吸收土壤中的水分和矿物质。

B.将植物固定在土壤中。(所以把植物从土壤中拔出很难)

8.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境；播种后每隔8天左右浇一次水，开花以后每隔5天左右浇一次水。在凤仙花的整个生长期间施1~2次肥。

9.凤仙花的种子从播种到发出芽来一般需要5~7天的时间。凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生新的变化。

10.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的。根的生长速度很快。植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

11.种子发芽需要哪些条件呢（水分、温度、空气、土壤等）

12.开枝散叶，茎是成长最快的部分；成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物。茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。

茎的作用:A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。

B.运输水分和养料.

运输方向:从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。

从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

13.叶子是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能。凤仙花的叶子是披针形的叶子。

14. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶),子叶和以后长出的叶子是不一样。

15.大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。

16.花一般是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。在雄蕊的花药里有花粉；在雌蕊子房里有胚珠。

17.花的结构的主要部分是什么（雄蕊、雌蕊）

18. 凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。

19.植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光。

20. 叶的作用:绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。

21. 茎的高度变化图,画点线图,先找点,再连线。

22. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色,有些淡粉(接近白色)。

23. 凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。

24. 挑开一朵变干的凤仙花,可以看到果实,凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。

凤仙花开花后植物还会长高一点点,不明显。果实成熟后,植物不会长高了。

凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子

按阶段可以分为:种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果

一般一株凤仙花可以长20个左右的果实,每个果实里可以有17、18个种子,也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子,凤仙花种族就这样延续壮大。

任何植物的茎上都有节,它是茎最本质的特征,看不到节时,可以根据什么地方长叶来确定节的位置,因为叶是长在节上的。

茎的不同形态: 直立茎:凤仙花,竹子,杨树,蚕豆……

缠绕茎:牵牛花……

攀缘茎:葡萄,爬山虎,豌豆……

匍匐茎:南瓜,番薯……

攀缘茎上最明显的特点是有卷须

30.凤仙花的结构包括花瓣,雄蕊,雌蕊和花萼四个组成部分,具备这四种结构的花称为完全花。

31.怎样制作凤仙花种子标本（晒干~装入瓶中~贴上标签）

32.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。

33.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。

34.凤仙花的一生经历了种子、发芽、长出茎叶、开花、结果这几个阶段。

35.一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适宜的水分和温度等条件。

36.怎样处理采集到的成熟的凤仙花种子（除去杂质、选籽粒饱满的种子晒干后用瓶子贮、贴上标签、藏起来）

37.生物从出生到死亡要经过几个不同时期，所经过的这几个时期叫生命周期。

38.植物生长所需的养料是由植物的绿叶制造的，它依靠阳光的能量，利用二氧化碳和水制造出养料和氧气。这个过程叫做光合作用。

39.植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的，果实中有种子。

三年级科学下册第二单元知识点

1.春天是养蚕的季节，蚕是由蚕卵孵化出来的。

2.蚕卵很黑、很小、象蚂蚁，又叫蚁蚕。

3.装蚕卵的纸盒应干净、无异味，孵化时要防雨淋，防日晒和高温，切忌接触有毒物质。

4.蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的比芝麻稍微小点。蚕卵的颜色变化：淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成白色。

5.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔因为蚕卵需要呼吸。

6.蚕卵孵化时，温度要控制在22℃~25℃，并保持一定的湿度。蚕卵孵化的时间约为10天。前八天采用自然光线，打开门窗换气。最后2天，要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来。

7.刚出生的蚕叫蚁蚕。它们很弱小，可以用羽毛或毛笔轻轻地把它们刷到新家中。怎样照顾小蚕（蚕叶要新鲜，并且保持干燥，还要经常清除蚕的粪便和残叶）

8.蚕宝宝一天天长大。在它的生长过程中，会发生许多有趣的变化。

9.蚕宝宝的嘴最显着的特点是最中长有两个嗷，象两把钳子，还有上下两片颚片，象两片刀片；蚕吃桑野叶时头部上下移动，用嗷和颚片切断和切碎桑叶

11.蚕宝宝出生后就要吃东西了。蚕宝宝一般是一周蜕一次皮。

12.家蚕以卵繁殖，约经10天左右孵化成幼虫。蚁蚕通过摄食迅速生长，体色逐渐变淡转呈青白色。幼虫生长到一定程度时需蜕去旧皮，生长出较宽大的新皮再继续生长。家蚕在蜕皮过程中，吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动好象睡着了一样称为眠。

13.从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮四次，蚁蚕摄食后称第1龄蚕，第一次眠后称第2龄蚕，依次类推，第四次眠后称第5龄蚕。眠期的幼虫不吃不喝。幼虫发育到5龄末期，逐渐停止取食，蚕体收缩，排空消化道，呈透明状，此时叫熟蚕。

14.蚕体是长圆筒形，由头、胸、腹三个明显体段构成，三对胸足，青白色。

15.蚕宝宝长到一定程度后就不再吃食物了。停止吃食后，蚕就要开始吐丝结茧了。蚕吐丝前长的又白又胖、浑身发亮、不吃也不动，还不停地摇动头部。

16.蚕宝宝长大成熟，最后一次蜕完皮后，开始盖房子里脱皮吐丝。茧就是蚕宝宝的新房子，蚕在茧里变成了蛹。

17.蚕一般在什么地方结茧（蚕一般在麦草、稻草或其他草小树枝搭起的架子上结茧）蚕茧是椭圆形的。每一个蚕的大小不完全相同，约在三到四的中间；有黄色的，也有白色的。

18.怎样把蚕茧里的丝拉出来（1、把它放在热水中泡一下。2.用竹签把丝头挑出来，绕在纸板上，就可以知道丝有多长了）

19.养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品，并远销国外。

20.小心的剪开蚕茧，可以看到蚕脱下来的皮和浅咖色，身体一节一节的蚕蛹，蛹的表面除了可以看到一个一个的气孔外，也可以隐约看到翅膀的纹路。

21.蚕茧中钻出来的小虫子叫（蚕蛾），它是由（蚕蛹）变成的。

22.蚕茧的大小和蚕蛹有关，一般来说公的蚕宝宝它的茧和蛹会比较小。蚕卵是由（雌蚕）产出来的。

23.蛹在茧中，经过10至15天羽化后，便破茧而出。但是长出翅膀来，却因为发育不完全，而无法飞行。蚕蛾是成虫期，蚕蛾分头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部长有六条腿全身由白色鳞片密布，雄蚕蛾身体较小，触角稍大；雌蛾身体较大，但触角稍小。

24.蚕的一生要经历（卵）-（蚕宝宝）-（蛹）-（蚕蛾）四个阶段。蚕的一生大约有（56）天。

25.像蚕这样，一生中要经过几个时期的形态变化，人们把这种变化称为“变态”。

26.养蚕小窍门：①小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。②桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。

④把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。

27.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。从蚁蚕到蚕吐丝经过4 次蜕皮。蚕茧里面还有两层皮，所以蚕的一生一共蜕6次皮。

28.我们可以用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录蚕的生长变化。

29.刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为是蚁蚕。用肉眼看蚁蚕的身体颜色是褐色的，极细小，且大阔细毛，样子有点像蚂蚁；用放大镜观察，蚁蚕的脑袋大，身子小，身上有毛。

30.蚕的一生要经历：蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵—幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。

31.蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔为吐丝孔。胸部三对足能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官气门，蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。

32.影响蚕的生命和变化的因素：食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。

33.蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为，蚕要吐丝了。吐丝前，为它搭个小架子或用纸做些小房子以便它在那里结茧。

34. 蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为 头、胸、腹三个部分，头部很小长有黑色的复眼，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈黄褐色。

35.雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色， 体 型

触角颜色 爬行速度 雄 蛾 小

黑 色 快 雌 蛾

大 灰 色 慢 36.比较蚕的一

生的差别：

36.蚕蛾是昆虫吗？答：蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分。头上有1对触角，胸部有3对足，所以蚕蛾是昆虫。

37.蚕茧：白色、椭圆形、比大拇指粗一些，蚕茧大约重5克去掉蛹大约重1克。

38.抽丝要把茧放在热水中浸泡一下，养蚕、抽丝织成丝绸是中国的伟大发明之一，远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕，织布。 外形特征 行动 食物 时间（天） 卵 圆形，淡黄色、黑褐色 不会动 不吃食物 得到蚕卵第二天孵出蚁蚕 蚕 圆筒形，青白色，有环节，体长1至8厘米 爬行 吃桑叶 35天 蛹 纺锤形，褐色，有环节 一般不动，受到刺激会动 不吃食物 13天 蚕蛾 白色，身体分头、胸、腹三部分，有触角，三对足。 不会飞，能振动双翅 不吃食物 8天

39.蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和一对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。 40.比较蚕蛹和

蚕的不同点 ： 观察蚕吐丝的情况： 吐丝前的蚕

不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变透明 吐丝后的蚕

身体变小，潜伏在内 蚕怎样吐丝

身体运动，头来回晃动 其他发现 花费长时间寻找适合做茧的地方

蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。其中蚁蚕是蚕的生命周期的开始，蚕的生命周期大约56天。

三年级科学下册第三单元知识点

1.冬天，我们一般穿质地较厚、颜色较深的衣服，夏天则穿质地较薄、颜色较浅的衣服。

2、鉴别布料的方法有用手摸、用放大镜看、放在酒精灯火焰上烧。

3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重1000倍的水分。

4、雨伞是用吸水性较小的材料做成的?

5、蒸发一般发生在液体的表面，且在任何温度下都可以发生?

6、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就越快。

7、在常温下为了保持食物的新鲜，人们常用保鲜膜包装食物。

蛹的外形和蚕有什么不同 蛹呈纺锤形，黄；蚕是长圆筒形，清白色；

还能找到眼睛和足吗身上的环节还在吗 能找到眼睛和足，身上还有环

节。

蛹会动吗它的身上长出了什么东西

蛹一般不会动；它背面有一盾

片，从盾片生出2对翅 在剪开的茧里还发现了什么它可能

是什么

还有两层皮

其他发现 蛹的颜色变成了黄褐色。

推测：蛹还会变化吗它会变成什么

模样呢

蛹还会变化，会变成蚕蛾。

8、做运动服应该选择吸潮、透气等特点的布料。

9、用温度计测水温时，温度计的液泡应浸泡在水中，既不碰容器底，也不碰容器壁。

二、问答题?

1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的？

答：冬天穿的衣服一般是用棉布、毛皮、亚麻等质地较厚的面料做成的。

2、衣料的吸水性与哪些因素有关？

答：衣料的吸水性与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关等有关。

晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了？

答：晾在外面的衣服上的水蒸发到空气中去了。

4、水的蒸发快慢与哪些因素有关？

答：水的蒸发快慢与与温度、通风、衣料的吸水性、展开的面积大小有关。

为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和？

答：因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温。

6、生产生活中，哪些地方利用了保温或隔热？

答：生产生活中，冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等地方利用了保温或隔热。7、为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在什么地方？

答：为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方。

8、用什么样的茶杯最保温能保温的原因是什么

答：用双层真空最保温，因为它既能阻止里面的热散发出去，又能阻挡外面的冷空气进入。

三、实验技能题?

1、认真做课本的实验，讨论衣料的吸水性与哪些因素有关？

答：与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关。（课本P35）

做好课本的实验，水跑到哪里去了？

答：水蒸发到空中去了。（课本P37）

做一做课本的实验，几天后，容器中的水会发生什么变化？

答：几天后容器中的水会减少，其中容器表面大的，水减少的快。（课本P39）.

做课本的实验后讨论，棉、毛衣料在实验中起了什么作用？

答：棉、毛衣料在实验中起了隔热、保暖的作用。（课本P42）

一、填空题

1、冬天，我们一般穿质地较（厚）、颜色较（深）的衣服，夏天则穿质地较（薄）、颜色较（浅）的衣服。

2、给衣服的面料分类可以按（质地、颜色、厚薄、材料等）进行

3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重上（千）倍的水分

4、雨伞是用（吸水性较小）的材料做成的

5、蒸发一般发生在（液体的表面），且在（任何温度下）都可以发生

6、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就（越快）

7、在常瘟下为了保持食物的新鲜，人们常用（保鲜膜）包装食物

二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）

1、一般情况下穿棉质的面料是较好的（√）

2、胶鞋是用吸水性较好的材料做成的（×）

3、夏天穿浅色的衣服比穿深色的衣服好（√）

4、婴儿一般穿质地较软的面料做的衣服（√）

5、雨伞布是完全不吸水的材料（×）

6、衣料吸水性大小与衣料的材料质地有关（√）

7、水只在高温下才会蒸发，在低温下不会蒸发（×）

8、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够产生热量（×）

9、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够隔热保温（√）

10、温度越高，水蒸发的是速度就越快（√）

三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）

1、缎子衣服的面料是（B）

A、亚麻

B、丝绸

C、毛皮

D、化纤

2、较重的衣料是（C）

A、亚麻

B、丝绸

C、毛皮

D、化纤

3、下列衣料中吸水性最大的是（C）

A、亚麻

B、丝绸

C、棉布

D、化纤

4、下列衣料中吸水性最小的是（D）

A、亚麻

B、丝绸

C、棉布

D、化纤

5、穿棉衣暖和的原因是（A）

A、棉衣能够隔热保温

B、棉衣能够产生热量

C、棉衣能够储藏热量

D、棉衣能够发散热量

6、为了让冰棍化得慢一些，采取的办法是（D）

A、用玻璃瓶装冰棍

B、用玻璃瓶装冰棍

C、用木制的容器装冰棍

D、冰棍盒外穿上“棉衣”四、问答题1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的答；冬天我们穿的衣服一般是用棉、毛、亚麻等质地较厚的面料做成的．2、衣料的吸水性与哪些因素有关答：衣料的吸水性与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关。3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了答；衣服上的水蒸发到空气中去了．4、水的蒸发快慢与哪些因素有关答：水的蒸发快慢与温度、通风、蒸发面积大小有关。5、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和答；因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温．6、生产生活中，哪些地方利用了保温或隔热答；冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等．7、为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在什么地方答：应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方。五、实验技能题1、认真做课本P35下的实验，讨论衣料的吸水性与哪些因素有关（与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关）

2、做好课本P37下的实验，水跑到哪里去了（水蒸发到空气中去了）

3、做一做课本P39下的实验，几天后，容器中的水会发生什么变化（几天后容器中的水会减少，其中容器表面越大的，水减少的越多）

4、做课本P42上的实验后讨论，棉、毛衣料在实验中起了什么作用（棉、毛衣料在实验中起了隔热、保温的作用）

5、找一找生产生活中利用和防止水分蒸发的例子（1）、利用水的蒸发：天热扇风、发烧的人身体涂抹酒精、天热的时候向地面撒水晒盐

（2）防止水的蒸发：把蔬菜用保鲜膜包好、给墨水瓶加盖、用电热吹风机将湿头发吹干、把新鲜的柑桔放入塑料袋

三年级下学期第四单元

1.木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们天然材料。

2.砖、瓦、水泥等人工制造的材料人们叫它们人造材料。

3.盐酸具有腐蚀性，使用时要当心?

4.随着人们生活水平的不断提高，许多家庭对住房都进行了内部装修。

5.装修材料美化了我们的房屋，但使用不当，会危害我们的健康。

6.我们可以采用折、划、闻等方法认识装修材料的特点。

7.根据岩石的特点，我们可以把岩石按软硬、颜色、遇盐酸冒泡进行分类。

8、要知道装修材料的硬度可用划的方法，要知道装修材料的气味可用闻的方法，要知道装修材料的脆性可用折的方法。

二、判断题

1、我们应提倡用废旧材料做建筑材料。（√）

2、建筑房屋只用天然材料不用人造材料。（×）

3、室内装修最好用不含甲醛的环保油漆。（√）

4、用木料做门窗比什么材料都好。（×）

5、可以用其他材料做的瓦代替粘土烧的瓦。（√）

6、岩石是建造房屋的常用材料。（√）

7、岩石的硬度都是一样的。（×）

8、向岩石滴几滴盐酸都会冒泡。（×）

9、装修完房子后，不要立即住进去，要在保持通风的情况下，让房子空闲半年，让装修材料中的有害成分尽量挥发掉。（√）

三、简答题：

1、联系课文P50，说一说生活中有哪些地方用到了岩石想一想，他们各利用了岩石的什么特点答：①人们利用青石的坚硬做?假山；

②人们利用白色的汉白玉做?雕塑；

③人们利用?有着各种花纹的大理石做篆刻。

2、联系实际说一说，为了避免或减少装修材料对人的伤害，我们应该怎么做？

答：①房子装修时应尽量选择天然材料以及不含或少含有害物质的材料

②装修完房子后，不要立即住进去，要在保持通风的情况下，让房子空闲半年，让装修材料中的有害成分尽量挥发掉。

三年级科学下册第五单元知识点

一、填空题：

1、能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的通路，人们称这种电流通路为电路。

2、一个简单的电路由开关、导线、电池、小灯泡四个部分组成。

3、人们把容易导电的物体叫导体，如人体、大地等等；把不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、陶瓷等等。

4、电磁铁由线圈和铁钉两部分组成。

5、电磁铁的磁力大小与电流的大小和线圈的多少有关，和电池的正负极没有关系。

6、增大电流或增加线圈可以加大电磁铁的磁力。

7、通电后有磁性，断电后无磁性的装置叫电磁铁。

8、电灯通电后将电能转化成了光能和热能。

9、电能与其他形式的能之间可以相互转化。电能可以转化成其他形式能，其他形式能可以转化成电能。

10、电流通过导体时，导体会发热，这种热叫电热。

四、选择题：

1、下列物体是导体的是（A）

A、人体

B、塑料

C、干木头

D、陶瓷

2、下列物体是绝缘体的是（C）

水B、铁丝C、空气D、湿木头

3、下面的三种电磁铁接通同一电源后，吸起的大头针多的是（D）

A、线圈为15圈

B、线圈为20圈

C、线圈为25圈

D、线圈为30圈

4、下面的同一电磁铁接通三种不同的电源后，吸起的大头针多的是（D）

A、一节电池

B、两节电池串起来

C、三节电池串起来

D、四节电池串起来

5、下列电器中没有电磁铁的是（C）。

A、电铃

B、录音机

C、电灯

D、电视机

6、查找电路故障的方法有（A、B、C）。

A、观察法

B、替换法

C、排除法

D、敲打法

1、说一说，在简单电路中，小电珠没有亮起来可能的原因有哪些？

答：小电珠没有亮起来的原因有：①小灯泡的钨丝断了、②电池没有电、③电线断了、④接线处接触不良等等。

2、你自己是怎样制作电磁铁的，把制作步骤写下来，并在方框里画出来。

答：制作步骤是：①找一口长铁钉、一段较长的细导线、一节电池、数个大头针、

②把细导线按一定的顺序绕在长铁钉上、

③把导线的两个接头接在电池上，电磁铁制成了，现在可以用铁钉去吸引大头针。

3、在日常生活中，应该怎样注意安全用电，避免发生触电事故？

答：①不要在电线下钓鱼、②不要在电线下放风筝、③不要用湿手可以按开关或摸带电物体、④不要在电线上凉晒衣服、⑤不要用湿手开关、插座、⑥不要在电线上晾晒衣服、⑦损坏的开关、电线、插座、灯头要及时更换、⑧不要把电视天线架在高压线下、⑨不要往变压器上爬。

三下期末复习知识要点

一．选择填空?

1、凤仙花是用（种子）繁（fan）殖(zhi)的。

2、用花盆种养凤仙花，先要往花盆里装（松软肥沃）的土。

3、凤仙花耐（旱）不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。凤仙花播种后，每隔（8）天左右浇一次水，开花后每隔（5）天左右浇一次水。

4、植物的叶是由（叶柄）和（叶片）构成，其中叶片上有（叶脉）。

5、凤仙花的果实如（纺锤形），果实内部有（种子）种子的颜色是（黑色）的。

6、生物从（出生）到（自然死亡）都要经过几个不同的时期，所经历的几个时期叫（生命周期）。

7、凤仙花的一生经历（种子、发芽、长出茎叶、长出花蕾、开花、结果）六个阶段。凤仙花的身体分为（根、茎、叶、花朵、果实、种子）。凤仙花的一生要经过（三个月）。

8、蚕是由（蚕卵）孵化出来的。蚕卵孵化时，温度要控制在22℃-25℃，并保持一定的湿度。

9、蚕卵孵化时间约为（10）天，前（8）天采用自然光线，打开门窗换气，最后（2）天要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来。刚从蚕卵孵化出来的蚕很小，黑褐色，像小蚂蚁，叫“蚁蚕”。

10、蚕一生要蜕皮（４）次，一般是每隔（７）天蜕一次皮。

11、蚕宝宝长到一定程度后就不再吃食物了，停止吃食后，蚕就要开始（吐丝结茧）了。

蚕宝宝的胸部有（３）对足，腹部一共有（１０）个环节。蚕茧中钻出来的小虫子叫（蚕蛾），它是由（蚕蛹）变成的。

蚕卵是由（雌蚕蛾）产出来的。刚产出来的蚕卵是淡黄色的，有点椭圆。

蚕的一生要经历（卵）（蚕宝宝/幼虫）（蛹）（蚕蛾/成虫）四个阶段的形态变化，人们把它称为（变态）。蚕的一生大概经过了（50）天。

14、冬天，我们一般穿质地较（厚）、颜色较（深）的衣服，夏天则穿质地较（薄）、颜色较（浅）的衣服。

15、给衣服的面料分类可以按（质地、颜色、厚薄、材料等）进行。缎子衣服的面料是（丝绸）。穿棉衣很暖和是因为棉衣能够（隔热保温）。衣料的吸水性与衣料的（质地、厚薄、粗糙程度、纹路的大小）有关。

16、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重上千倍的水分。

17、雨伞是用（吸水性较小）的材料做成的18、蒸发一般发生在（液体的表面），且在（任何温度下）都可以发生。19、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就（越快）。20、在常温为了保持食物的新鲜，人们常用（保鲜膜）包装食物，是利用（减少液体表面空气的流通速度）的方法。

21、木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们（天然材料）；砖、瓦、水泥等人工制造的材料人们叫它们（人造材料）。

22、不同的岩石软硬程度是不同的，（花岗岩）的硬度很大。有的岩石滴盐酸后会冒出气泡，说明该岩石中含有（碳酸钙）成分，例如（石灰岩、大理岩）。

23、盐酸具有（腐蚀性），使用时要当心。

24、随着人们生活水平的不断提高，许多家庭对住房都教学了（内部装修）。装修材料美化了我们的房屋，但如果使用不当，会（危害我们的健康）。

25、要使小灯泡亮起来，必须让灯泡的螺纹和接触点分别与电池的（正负极）连接起来，形成电流的（通路）。注意不能直接用电线把电池的两端连接起来，这样会造成（短路），导致导线发热，甚至烫伤。

一个简单的电路由、导线、电池、开关、用电器四个部分组成。

27、人们把容易导电的物体叫（导体），如铁丝、铜丝等等；把不容易导电的物体叫（绝缘体），如（塑料）、（木条）等等。注意，导体和绝缘体之间没有绝对的界限，绝缘体潮湿了也会导电。

28、通电后（有）磁性，断电后（无）磁性的装置叫电磁铁。电磁铁由（线圈）和（铁钉）两部分组成。

29、电磁铁的磁力大小与（线圈的圈数）和（电流的大小）有关，（增加线圈的圈数）或（增加电池的节数）可以加大电磁铁的磁力。

30、电灯通电后将电能转化成了（光能）和（热能）。

31、电能与其他形式的能之间可以（相互转化）。电能可以转化成其他形式的能，其他形式的能可以转化成电能。

32、电池，是（化学能）转化成了电能；（风力发电、水力发电）是机械能转化成电能；火力发电是（热能）转化成电能；核能发电是（核能）转化成电能。

33、电流通过导体时，导体会（发热），这种热叫（电热）。

二．简答题

制作种子标本的步骤：将种子晒干、装入无色透明的玻璃瓶中、贴上标签。

吐丝前蚕的特点：不吃也不动。

根据衣服材料分类列举：植物纤维素纤维——棉、麻；动物蛋白质纤维——毛皮、丝；

人造纤维——黏胶纤维；合成纤维——锦纶、涤纶等。

怎样找出电路中的故障：检查法—检查电路中的连接是否完好；替换法—用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料。

5、如何用电路检测器发现电路中的故障

1)把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电路检测器的两个导线之间，如果小灯泡亮了，说明这部分电路或这个元件没有故障；反之，有故障。

2)检测故障电路中的电池是否有电，应去除电路检测器中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器中的电池盒中，看看小灯泡会不会亮。

6、开关为什么能控制电又不会使人触电？

开关的外壳是塑料，是绝缘体，可避免人触电；开关里面的触片是导体，可使整个电路闭合。

怎样避免和减少装修材料对人的伤害？

装修前购买材料时，尽量选择天然材料，尽量选择那些不含或少含有害物的材料。

2)装修完之后不要立即住进去，而要在保持通风的情况下让房屋空闲半年左右，让那些材料中的有害成分尽量挥发掉。

3)注意室内保持良好的通风，不要让少量残留有害物质长时间停留在室内。

4)注意室内外的绿化，多种花草树木，使室内外的空气能够长期保持清新。

8、列举不同建筑材料的用途。

木头——房梁、窗户、门、柱子?

钢材——房梁、楼板、窗户、门、防盗网、栏杆?

混凝土——房梁、楼板?

水泥——糊墙、做混凝土?

玻璃——门、窗?

四上----------1、我们又长大了

1、和一年前相比，我们又长大了。要求：知道自己的身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长。

2、什么是科学预测科学预测有什么作用

答：科学预测并不是随意想象，它是我们根据已有的一些知识和经验，并在对过去和现在进行调查、测量和研究的基础上，对一些问题进行的一种科学合理的推测。科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。

3、制作一张身体生长记录卡包括哪些内容？

答：包括姓名、时间、身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长等，还要贴上自己的照片，总结生长情况和主要特征。

4、我们的身体哪些部位没有发生明显变化哪些部位发生了明显的变化根据过去的身体变化预测自己一年后的变化

答：我的头围变化不大，手掌的指纹和三年级是一样，没有变化；发生明显变化的是我的身高，体重也明显增加，还有我的臂长和坐高都明显增加。根据这些变化我估计我明年的身高会增加3厘米，体重会增加2公斤，坐高会增加1厘米；头围变化不大可能会增加1厘米，指纹不会变化。

5、我的生长情况和主要特征

答：我长高了，体重增加了，指纹没有变化，头围变化不大。身体有些部位变化明显，有些变化不明显，有些没有变化。

2、升旗台在哪里

1、在描述一个物体的位置时，需要选定另一个物体作（参照物）。弄清楚方向

很重要。

2、人们常用（前）（后）（左）（右）；为了准确描述物体的位置会用（东）（南）（西）（北）（东南）（东北）（西南）（西北）这八个方向。

3、说说升旗台在校园的什么地方你是以什么为参照物每个同学的描述一样吗为什么

答：升旗台在小学教学楼的正北方向。我以教学楼为参照物。每个同学的描述不一样，因为每个同学选择的参照物不一样。

4、日常生活中我们怎样辨认方向？

答：白天可以利用太阳辨别方向，太阳东升西落；晚上北斗星在正北方；还可以利用自然界的植物辨认方向，枝叶茂盛的一面是南方，年轮稀疏的一方是南方。

3、国旗是怎样升起来的

1、边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫滑轮

2、固定在一个地方，不能移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮的作用能改变方向不能省力。

3、跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，动滑轮的作用能省力，不能改变方向。

4、把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组，既能省力，又能改变方向。

5、哪些地方用到了滑轮，该处运用滑轮有什么好处

答：窗帘上用到了滑轮，这个滑轮是定滑轮，可以改变力的方向；起重机上也用到了滑轮，这些滑轮是滑轮组，既可以改变力的方向又可以省力。

6、为什么向下拉绳子，国旗会向上升呢?

答：旗杆上的滑轮是定滑轮，可以改变力的方向，向下用力，国旗就向上升。

7、仔细观察旗杆，发现了什么

答：旗杆的顶部有一个滑轮，这个滑轮是定滑轮。

4、旗杆的影子

1、太阳每天都在运动，早晨太阳在东方，旗杆的影子在西方；中午太阳在南方，旗杆的影子在北方；傍晚太阳在西方，旗杆的影子在东方。可见太阳方向与旗杆影子的方向总是相反。

2、一天中，阳光下旗杆的影子最短的是中午，最长的是早上和傍晚。

3、不透明的物体在光照下都有影子。

4、旗杆在什么情况下会有影子？

答：旗杆在阳光的照耀下才会有影子。

5、旗杆的影子在一天中是怎样变化的？

答;旗杆的影子是这样变化的：早上影子最长，落在西方，逐步偏向西北，到了中午影子最短，落在北方，从下午到傍晚影子又逐渐变长，方向由北偏向东北，最后落在东方，影子最长。

6、一天中影子发生了哪些变化，影子变化有什么规律？

答：一天中影子的长度和方向发生了变化；影子的变化规律是：一天中影子的长度和方向的变化与太阳的运动有关，同一时刻，不同的物体，在阳光下影子的方向一致，大小长短不一样。（影子的变化有哪些相同点和不同点）

5、影子为什么会变化

1、什么是模拟实验

答：我们在验证自己的推测时不是直接观察研究真实的物体，而是用类似的假想器材来再现演示，这种办法是模拟实验。

2、在做影子的模拟实验时，手电筒怎样移动“旗杆”的影子变化和实际的旗杆影子在一天中的变化一致

答：手电筒移动的方向和太阳运动的方向保持一致，并且和太阳的运动轨迹相同，才会使变化一致。

3、旗杆影子变化是怎样形成的

答：影子的变化是由太阳的运动形成的，中午的太阳并不是从头顶划过，而是由南方划过。4、太阳的运动与物体的影长及气温之间有什么联系？

答：影子的变化与太阳的运动有关，早上太阳从东方升起，气温最低，物体的影子最长；中午太阳当空照，气温最高，物体的影子最短，傍晚时分气温下降到很低，影子也是最短。

6、校园里有哪些动植物

1、制作小组观察计划包括哪些内容？

答：一、弄清观察目的，二、制定路线图，三、准备工具（木棍、铲子、放大镜、记录纸、笔、昆虫盒）四、不伤害动植物，注意安全，五、作好记录。

2、在校园里寻访动植物时，要注意哪些安全问题

答:要防止被一些小动物咬伤，特别是有毒的小动物，不要用手去直接接触和捕捉小动物；不要攀爬，防止摔伤，还要注意所带工具，不要造成伤害。

7、观察一棵树

1、树有树冠、树干、树根三部分，树的器官有树根、树干、树皮、树枝、树叶。

2、植物是有生命的，大树是植物也有生命。

3、蘑菇不是植物，是真菌类。

4、观察树木是要注意：不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶子。

5、拓印树皮的方法

答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

6、怎样给树木制作身份证

答：用一张硬卡纸，上面写清树名、树干有多粗、树冠有多大、树有多高、树叶的形状和颜色、树皮的颜色、树龄，最后写上制作人和制作的时间。

8、小动物的家

1、在校园里观察小动物需要带的工具有：放大镜、铲子、小棍子、手套等。

2、你打算怎样观察校园里的小动物

答：先制定好观察计划，然后准备好放大镜、铲子、小棍子、手套等工具，再按计划观察小动物们的生活习性和它们家的环境和特点，最后做好观察记录。在观察时要注意自身的安全，同时不要破坏小动物们的生活环境，不伤害小动物。

3

4

答;①在纸盒中放入碎石和土壤，②洒入适量的水，③放入蚯蚓④用布盖住并用橡皮筋固定。观察实验活动结束后把小动物放回大自然。

9、观察蚂蚁

1、怎样捕捉蚂蚁

答：在蚂蚁出没的地方放置食物，等蚂蚁出现后用毛笔将蚂蚁刷入瓶内，用带有气孔的盖子盖好。观察完毕后将蚂蚁放回大自然。

2、怎样才能更好的观察蚂蚁

答：1、将蚂蚁放入透明的玻璃瓶内，限制蚂蚁的活动范围，用放大镜观察。

2、将蚂蚁放入装有水的浅水碟子中，这样它不能到处乱爬，注意不要放置很长时间，以免将蚂蚁淹死。

3、蚂蚁的身体有什么特点有什么生活习性你还有什么其他发现

答：蚂蚁身体黑褐色，身体分为头、胸、腹、三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁的生活习性是：蚂蚁喜欢群居，居住在干燥隐蔽的洞穴里，爱吃糖类、面包屑、蔬菜类食物，也吃一些小昆虫。我发现蚂蚁不会游泳，也不会沉入水底，蚂蚁分为工蚁、蚁后、雄蚁；蚂蚁的爬行速度比较快，有的蚂蚁长有翅膀，还有毒。

4、实验研究：蚂蚁会游泳吗

需要的器材：水槽、水、蚂蚁、毛笔、放大镜

实验方法：在水槽里装入适量的水，将蚂蚁用毛笔刷入水槽内，用放大镜观察。

看到的现象：蚂蚁浮在水面上，拼命挣扎，没有沉入水底

结论：蚂蚁不会游泳，也不会沉入水底

5、蚂蚁怎样搬运食物？

答：当蚂蚁发现食物后就会用嘴咬住食物，拖回洞里。当食物太大时，它就会召集伙伴，许多蚂蚁团结起来，齐心协力把食物搬回家。

10、更多的小动物

1、昆虫有哪些共同特征？

答：昆虫的共同特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

第三单元 11、今天的气温是多少

1、空气的温度，就是我们常说的气温。气温通常用摄氏度表示，也可以用℃表示。

2、测量气温是观测天气的重要内容。

3、气象站测量气温是在百叶箱里进行的。

4、会读温度计上的刻度。如：20℃读作二十摄氏度，—8℃读作零下八摄氏度。

5、给你一支温度计你打算怎样测量气温？

答:选择一个空旷的草坪上，手捏温度计的上端，使温度计的水银泡距离地面1.5米，不让太阳光直射温度计等3—5分钟，读出温度计上的读数，便是当日的气温。

6、一天中气温是怎样变化的

答：早上气温最低，然后气温逐渐升高，到了中午气温最高，到了下午温度又逐渐下降。

7、气象站测量气温，是在百叶箱里进行的。

12、追寻风的足迹

1、风吹来的方向叫风向，风从什么方向吹来就叫什么风。如:从北方吹来就叫北风，从东北吹来就叫东北风。

2、风的大小用风力来表示。风力有十三个等级，从零级到十二级。

3、风向用八个方位表示，分别是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

4、为了测量风的方向和大小，气象台是用风向标和风力计来测量的。

5、如何制作风向标

答：①剪大小相同的两片纸，②把两片纸胶到一起，尾部分开，③将缝衣针固定在小棍上④再将缝衣针插入纸片中⑤在风中，纸片箭头所指的方向就是风向。

6、如何制作风力计

答：①在量角器半圆的圆心处插入一颗铁钉固定②把拴球的棉线系在铁钉上③给小球配重，在小球上插入几颗铁钉，使小球在风大时吹的角度大，风小时吹的角度小④在风中，让量角器顺着风向，观察小球被风吹起的角度。

13、是谁制造了风

1、空气的流动产生了风。

2、风是空气的上下运动形成的。

3、生活中还有哪些方法能产生风产生风的原因是什么答：电扇，用扇子扇、摩托车从身边经过时，产生风的原因是某种力量使空气流动起来，就形成了风。

4、风的模拟实验

实验器材：观烟箱、蜡烛、蚊香、火柴

实验过程：把蚊香点燃，放在观烟箱下面的方口附近，观察蚊香烟的流动方向。再把蜡烛点燃，放进观烟箱里，观察蚊香烟的流动方向有什么变化。

看到的现象：蜡烛点燃后，蚊香烟向观烟箱内流动

结论：空气变热流动，就能产生风。

5、自然界的风是怎样形成的？

答：太阳把地面的空气变热，空气就上升，到了一定的高度，空气又变冷，空气变冷就下降，这样空气有升有降，就流动起来形成了风。

6、关于风的其他知识：有飓风、季风，台风，风还能发电。

14、云的观测

1、观测云可以帮助我们预测天气。云状、云量是云的观测的重要重要内容。

2、云有各种形状，根据外形特征，云可以分成层状云、积状云、波状云等，我知道的云状还有卷积云、勾卷云、碎雨云。

3、把整个天空划分为十等份，估计一下天空中所有云能占几份，就是几个云量。例如天空中所有的云大约占天空的十分之五，云量就是五个。

4、当云量小于1时是晴天，云量为1—3时是少云，云量为4—7时是多云，云量为8—10时是阴天。

15、下雨啦

1、雨是怎样形成的？

答：太阳光把陆地和海洋的水晒热，变成水蒸气，水蒸气不断上升，遇冷后凝结成云中的小水珠，小水珠越积越多，落下来，就形成了雨。

2、说说水缸穿裙，大雨淋淋的科学道理。

答：水缸穿裙是空气中的水蒸气遇到温度较低的水缸壁凝结成了小水珠，所以看上去像穿了裙子一样。说明空气的湿度较大，水蒸气不断的上升，在空中不断地凝聚，所以不久就会下大雨，因此水缸穿裙，大雨淋淋是有一定科学道理的。

3、下雨前地面会返潮，说说其中的科学道理。

答：下雨前必须会有水蒸气不断上升凝聚才会形成雨。地面返潮，是因为空气中的水蒸气遇到温度稍低的地面凝结成小水珠，地面就会很潮湿，形成返潮现象。说明空气的湿度较大，水蒸气不断的上升，在空中不断地凝聚，所以就会有雨下。

雨的模拟实验

实验器材：三脚架、石棉网、烧杯、试管夹、玻璃片、酒精灯、火柴

实验过程：将烧杯内装入适量的水，放在垫有石棉网的三脚架上，用试管夹夹住玻璃片放在烧杯口上方，加热石棉网使水沸腾。

看到的现象：水沸腾后有蒸气向上升，玻璃片和烧杯壁有水珠往下落

结论：雨就是水蒸气上升凝结而成的

16雨下得有多大

1小雨：雨量清晰可见，地面全湿，无积水或积水形成很慢。

2中雨：雨滴连续成线，雨滴四溅，可闻雨声，地面形成积水。

3大雨：雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水。

4暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，积水特快，下水道往往来不及排水。

5气象站是用雨量器来测量降雨量的。

6降雨量是指雨水在水平面上积聚的深度，以毫米为单位。

17明天的天气怎样

1.天气与人们的生产生活有密切的关系，各行各业都十分关注天气情况。所以需要准确预测天

气。

2.气象站通过收集、整理各种气象信息，发出天气预报。

3.我们可以通过看电视、听收音机、看报纸、上网、打电话12121等途径知道天气预报。

4、气象设备：气象雷达探测暴风、雷雨和台风。激光测云仪能测云的高度。气象卫星传递云图。计算机可以分析气象数据，报告天气变化。

18.运动前后

1.运动前后的感觉不同，说明我们的身体发生了变化。

2.运动前，呼吸平缓、匀速，心跳正常；运动后，呼吸急促、加快，心跳加快。

19运动与呼吸

1. 人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成。人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外。

2. 每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。

鄂教版小学科学三年级下学期知识点

三年级科学下册第一单元知识点 1.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3.凤仙花是用种子繁殖的。凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4.用花盆种养凤仙花，先要在花盆里装松软肥沃的土。 5.凤仙花的栽培方法： （1）、选饱满的、没有损伤的种子。——选种 （2）、用石块堵住花盆底孔； （3）、装入松软肥沃的土 （4）、整理好土； （5）、撒播种子，种子埋的深度约为1厘米； （6）、掩土，浇适量水； （7）、将花盆放在有阳光的地方。 6.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。 7. 根的作用：:A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。(所以把植物从土壤中拔出很难) 8.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境；播种后每隔8天左右浇一次水，开花以后每隔5天左右浇一次水。在凤仙花的整个生长期间施1~2次肥。 9.凤仙花的种子从播种到发出芽来一般需要5~7天的时间。凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生新的变化。 10.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的。根的生长速度很快。植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 11.种子发芽需要哪些条件呢？（水分、温度、空气、土壤等） 12.开枝散叶，茎是成长最快的部分；成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物。茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。 茎的作用:A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。 B.运输水分和养料. 运输方向:从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 13.叶子是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能。凤仙花的叶子是披针形的叶子。 14. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶),子叶和以后长出的叶子是不一样。 15. 大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。 16. 花一般是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。在雄蕊的花药里有花粉；在雌蕊子房里有胚珠。 17. 花的结构的主要部分是什么？（雄蕊、雌蕊）

鄂教版小学六年级下册科学单元测试题 全册

鄂教版小学科学下第一单元（1——3课）练习题一、填空题 1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（） 2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（） 3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（），使我们更清楚地了解到古生物的（） 4、我们居住的地球上生活着（）的生物 5、最早的马出现在距今约（）万年前，称为（） 6、约（）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7、（）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了 （） 8、生物的繁衍是在（）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（），它们就比其他个体更容易（）下 9、恐龙是陆地上生活的大型（），生活在距今（）亿年前，是当时地球上（）的动物 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1、化石的形成是它们自己死后变成的（） 2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（） 3、古代的马与现代的马没有什么差别（） 4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（） 5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（） 6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（） 三、问答题 1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？ 2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ 3、古代的气候环境与现代有什么不同？ 4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ 5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ 四、实践技能题 1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什

么。 3、观察课本P7图，回答下列问题。 （1）、从古到今马的前肢有什么变化？ （2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面更能适应？(原因见课本P8上小资料） 4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料） 5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。 科学第二单元（4——7课）练习题 一、填空题 1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（）的传说 2、（）是地球的卫星 3、月球是离我们（）天体，平均距离地球（）万千米，直径（）千米，体积相当于地球的（） 4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（） 7、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达( )，夜间最低温度可降到( ) 8、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月杂牌（）定观察，下半月在（）定时观察 9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（） 10、农历初一看不到月亮，叫（）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（），农历十五前后看到的圆月叫（），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（） 11、月球不停地（）公转，公转的方向是（）的，月球本身（），我们看到的月光是月球（），月相变化是月球在不停地（）的过程中发生的 12、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（）用望远镜观察月亮；1957年（）发射第一颗人造卫星，1961年把（）送上近地轨道；美国宇航员于（）首次成功登上月球；我国于（）嫦娥一号发射成功。 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（）

鄂教版三年级科学上册期末复习题

鄂教版《科学》三年级（上）单元练习题 第一单元（1——7课） 一、填空题 1、在我们的身边，每时每刻都有许多事物在变化，太阳早晨从（东方）升起，傍晚从（西方）落下。 2、我们一天天在（长大），身体悄悄发生着（变化）。 3、我现在与三年前比，我的身体发生了明显的变化，身体长（高）了、手脚长（大）了、胳膊腿长（粗）了、体重也（增加）了。 4、（色、香、味）俱佳的食物更能引起人们的食欲。 5、我通过（用眼睛看），知道了食物的“色”；我通过（用鼻子闻），知道了食物的“香”；我通过（用口尝），知道了食物的“味”。 6、根据食物的来源，可以把食物分为（动物类食物和植物类食物）两大类。 7、被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家是（袁隆平），国际上把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“五大发明”。 8、含有脂肪的食物在纸上按压后会留下（明显的油迹）；含有淀粉的食物遇到碘后（通常会变蓝）；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生（象烧头发哪样的气味）。 9、食物在我们的体内经过的器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）。 10、不同的食物中含有不同的（营养成分）。 11、食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会（危害）我们的健康。 二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×） 1、我已经10岁了，我的身体不会再长高了（×） 2、与我小时候比我的相貌没有发生很大的变化（√） 3、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（√） 4、中国人口多，耕地面积也多，解决吃饭不成问题（×） 5、我们平时吃东西要作到荤素搭配，食物多样化，这样对我们生长有利（√） 6、食物买回来放到冰箱中永远不会变质（×） 7、为了让食物不变质，应该向食物中加入大量的防腐剂（×） 8、我长得很瘦，我应该餐餐吃大肉大鱼，不吃别的食物（×） 三、问答题 1、与小时候比较，我们身体的哪些部位发生了明显的变化？（高度、重量、四肢、躯干等部位） 2、我们一般用哪些器官观察、了解物体？（眼睛、口、鼻子、耳朵、手等） 3、我们能不能长期只吃几种食物？为什么？（不能，因为长期只吃几种食物营养单一，对我们身体发育不利） 4、吃一口大米饭，在口中慢慢咀嚼，有什么发现？（你会感到口中的米饭变甜了） 5、食物为什么会变质？（食物与空气接触，在适宜的温度和水分的条件下，细菌会大量繁殖，食物就变质了） 四、实践技能题 1、可以用什么办法测量时间？（钟表、太阳的影子、某些植物开花的时间等） 2、怎样观察课本P11下图中的物体？（闻气味、听声音、看颜色形状、尝味道） 3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？（饭前便后要洗手、吃饭要定时，细嚼慢咽、不吃不干净、过了保质期的食物、不暴饮暴食、不吃生、冷的食物等） 4、要让馒头保存时间更长一些，有哪些办法？ （放在冰箱中、晒干、用真空袋密封、放在干燥阴凉的地方等） 第二单元（8——14课） 一、填空题 1、象水这样的物体属于（液体），象空气这样的物体属于（气体），象木块、玻璃珠这样的物体属于（固体） 2、水是（没有颜色、没有气味、没有味道透明的液体） 3、自然界的水一般不能（直接饮用）必须经过（净化）等处理后才能成为饮用水 4、将（明矾）加入浑浊的水中，可以使水中的泥沙沉降而使水变清 5、在自来水中加入（漂白粉）可以给水消毒 6、能直接饮用的水，最好的办法是将水（烧开）后再饮用 7、水烧开了，我们也可以说水（沸腾）了，这时的温度叫（沸点），通常情况下是（100）摄氏度 8、科学研究重要的是能全面细致地（观察现象），善于（提出问题） 9、在做热胀冷缩的实验时，不能（触摸烧热的金属球），以免被（烫伤） 10、一般情况下，物体受热时体积（变大），受冷时体积（缩小），这种现象叫物体的（热胀冷缩） 11、砂糖和高锰酸钾等物品在水中发生的现象是（溶解）现象 12、水是生命的（源泉）人的生存（离不开水），动植物也（离不开水） 13、水是人体的主要（组成部分），通常成年人体内的含水量约为其体重的（三

鄂教版小学科学三年级上册复习要点

鄂教版小学科学三年级上册复习要点 第1课 从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA 等没有变化。 第2课 我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。 第3课 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 第4课 含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。 脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。蔬菜、水果中有丰富的维生素；牛奶、大豆、虾米、海带有丰富的钙；猪肉、瘦肉、菠菜有丰富的铁；海带、紫菜有丰富的碘。 第5课 不同的食物中含有不同的营养成分，合理安排一日三餐可以使我们从食物中获得全面营养。 一个小学生一天的合理膳食组成：.稻米、小麦或玉米等，约400克；.豆蛋奶肉类，约350克；蔬菜瓜果等，约450克；油脂类，主要是植物油，约15克。 第6课 1.食物进人口腔，经过牙齿咀嚼和舌搅拌，与唾液混合，开始消化。 2.沿食道向下移动。 3.到了胃里和胃液混合，进一步被人消化。 4.食物离开胃，进入小肠，继续被消化。食物里的营养在小肠与肠液混合，被大量吸收，从而进人血液。 5.吸收不了的食物残渣进人大肠随后通过肛门排出体外。 怎么爱护消化器官：1.饭前便后要洗手 2.吃饭要定时，细嚼慢咽 3.不吃不干净、过了保质期的食物 3.不暴饮暴食 第7课 食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。在日常生产和生活中，人们采用了许多小办去延长食物的保质时间。 1.冷冻冷藏 2.烘干或晾晒干 3.抽成真空 4.做成食物罐头 5.用盐腌制

鄂教版小学六年级下册科学教学计划

鄂教版小学六年级下册科学教学计划 一、学生情况分析： 这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。 二、教材内容分析 本册内容由“生物的演变”、“月球”、“太阳与太阳系”和“无限宇宙”四个单元组成。 “生物的演变”这一单元将启发学生探索生物进化过程中，环境对生物的影响，从而理解“物竞天择，适者生存”的自然法则。发现会拓展学生们了解认识生命的新视野，激起他们对科学探究的更大兴趣．知道生物是不断演变与进化的，了解进化的历程、规律和趋势。了解一些有代表性的化石和活化石，知道化石的一般成因。能以马为例为特例阐释生物进化的过程、规。能对生物的进化、适应和灭绝作出合理的解释。 “月球”，是地球唯一的卫星，与地球上的各种自然现象有着千丝万缕的联系，同时也是除地球之外学生最接近的一个天体，相对而言更加容易观测。本单元就是以月球的基本情况，月相的变化规律和月相变化的原因以及人类探索月球的历史作为探究的内容，逐步培养学生通过坚持长期观察记录、进行模拟实验、查阅书籍和其他信息源等方式搜集和整理信息的能力，为学生后续的探究活动奠定基础。 “太阳与太阳系”本单元的重要目标是引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源(光和热的主要提供者)”来认识，来开展探究活动。学生的探究活动是从身边开始，是从学生心中一个个小小的疑问开始

鄂教版三年级上科学复习

一、填空题 1、我们一天天在（长大），身体悄悄发生着（变化）。 2、我现在与三年前比，我的身体发生了明显的变化，身体长（高）了、手脚长（大）了、胳膊腿长（粗）了、体重也（增加）了。 3、（色、香、味）俱佳的食物更能引起人们的食欲。 4、我通过（用眼睛看），知道了食物的“色”；我通过（用鼻子闻），知道了食物的“香”；我通过（用口尝），知道了食物的“味”。 5、根据食物的来源，可以把生物分为（动物类食物和植物类食物）两大类。 6、被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家是（袁隆平），国际上把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“五大发明”。 7、含有脂肪的食物在纸上按压后会留下（明显的油迹）；含有淀粉的食物遇到碘后（通常会变蓝）；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生（象烧头发哪样的气味）。 8、食物在我们的体内经过的器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）。 9、不同的食物中含有不同的（营养成分）。 10、食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会（危害）我们的健康。 11、象水样的物体属于（液体），象空气这样的物体属于（气体）。 12、自然界的水一般不能（直接饮用）必须经过（净化）等理后才 能成为饮用水1.玩具是伴随我们成长的（好伙伴）。 13、给物体分类，首先要确定分类的标准如（颜色、形状、材料、 声音）等，不同的标准有（不同的分法）。 14、磁铁玩具是一种很（有趣）的玩具。 15、磁铁玩具上有一种特别的物体——（磁铁）。 16、吸曲别针最多的两端就是磁铁的（两个磁极）。 17、利用磁铁的磁力，我们可以让小车（运动起来）。 18、磁铁的两个磁极是不一样的。指向南方的一端叫（南极），用 字母（“S”）表示；指向北方的一端叫（北极），用字母（“N）表示。 19、指南针是中国古代（四大发明）之一。中国是最早发现（磁铁 的指极性），并且利用它制成（指向仪器）的国家。 20、早在（两千多年）前的战国时期，我国就发明了一种称为（“司 南”）的磁铁指南仪器。 21、磁悬浮列车是一种利用磁极（吸引力和排斥力）的高科技交通 工具。 22、鸡是我们熟悉的一种（家禽）。 23、小鸡是有（鸡蛋）孵出来的。 24、鸭和鸡一样，也是我们熟悉的一种（家禽）。 1

鄂教版三年级下册科学知识点

鄂教版三年级下册科学知识点 第一单元《种凤仙花》（1—5课） 一、填空： 1.凤仙花是靠种子繁殖的。种子的内部构造相同，一般由种皮、子叶和胚构成，胚能发育成一株完整的植物。 2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 3.一年之计在于春，春天是播种的好季节。 4.种凤仙花的方法：①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②放松软肥沃的土。准备好花盆和土，用石块堵住花盆底孔，然后放入松软肥沃的土，整理好土。③播种。用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。④浇水。往花盆中浇适量的水，将它放在有阳光的地方。 5.种子发芽先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。 6.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境。播种后每隔8天左右浇一次水，开花以后每隔5天左右浇一次水。在凤仙花的整个生长期间施1-2次肥。 7.根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 8.茎的作用：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 9.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。这些养料是由植物的绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。 10.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是植物的光合作用。公式为： 阳光 二氧化碳+水氧气+养料。 绿叶（叶绿体） 11.植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。凤仙花的茎是直立茎，叶是披针形叶。凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生新的变化。 12.花凋零后就要结果了，凤仙花果实由雌蕊发育而来，果实有白色茸毛，是纺锤形，绿色，成熟后变成黄褐色，果实里面一般有十几粒种子。凤仙花的果实成熟后用手捏会自动炸开。种子是圆球形，黑色，细小。 13.凤仙花从播种到种子成熟约为21天。 14.凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。 15.花一般由花瓣、雄蕊、雌蕊、花萼组成。 16.凤仙花的花长在叶柄和茎相连的部位。 17.凤仙花的身体分为根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。 18.种子发芽的条件阳光、土壤、适宜的水分、空气和温度等。 19.凤仙花的一生经历了种子、发芽、长出茎叶、开花、结果这五个阶段20.像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎（竹、小麦、狗尾草都是直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎；葡萄、葫芦的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯、草莓、西瓜的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。 21.生物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期。所经过的这几个时期叫生命周期 二、问答题： 1.凤仙花的种子是什么样的答：黑色，圆球形，状似桃形，小颗粒，比油菜种子稍大 2.制作凤仙花种子标本步骤：①晒干②装入瓶中，密封瓶口③贴上标签。标签内容包括：种子名称、采集时间、制作人、制作时间 第二单元《养蚕》（6--9课） 一、填空： 1.蚕是从蚕卵孵化出来的，蚕卵是由蚕蛾产出来的。刚孵化出来的蚕很小，黑褐色，像小蚂蚁，叫蚁蚕。它们很弱小，可以用羽毛或毛笔轻轻地把它们刷到新家中。 2.蚕的生命是从卵开始的，蚕卵的形状扁圆形，芝麻大小，刚产下的蚕卵淡黄色或黄色。一个蚕卵就是一个生命。 3.装蚕卵的纸盒应干净，无异味，孵化时要防雨淋，防日晒和高温，不要接触有毒物质。蚕卵孵化时，温度要控制在22—25℃，并保持一定的湿度。蚕卵孵化的时间约为10天，前8天采用自然光线，打开门窗换气。最后2天要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来 4.观察测量记录蚕的生长变化情况可采用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式。 5.蚕宝宝出生后就要吃东西。蚕爱吃桑叶。桑叶要新鲜，并且保持干燥，还要经常清除蚕的粪便和残叶。 6.蚕的身体是圆筒形，青白色，有头、胸、腹三部分组成，胸部有3节，有3对胸足；腹部有10节，有4对腹足，最后一节还有1对尾足。蚕宝宝每周要蜕一次皮，每蜕一次皮身体就要长大一点，蚕的一生要蜕4次皮。蜕皮是蚕生长过程中的显着特点。 7.当长到一定程度时，蚕宝宝就不再吃食物了。停止吃食后,蚕就要开始吐丝结茧了，可以用稻草或麦草搭一个小架子，方便蚕结茧。茧就是蚕宝宝的新房子，蚕在茧里变成了蛹。 8.蛹是椭圆形，深褐色。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 9.养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝制品，远销欧洲，因此有“丝绸之路”。 10.蛹在茧里住一段时间后，有小虫子从里面钻出来，钻出来的小虫子叫蚕蛾，这时，蛹变成了蚕蛾。蚕蛾是白色的，有雌蛾和雄蛾，雌蛾产出蚕卵。 11.蚕的一生经历了蚕卵、蚕宝宝、蛹、蚕蛾四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。 12. 像蚕这样，一生要经历几个时期的形态变化，这种变化叫“变态”。蚕就是完全变态发育的，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、青蛙、蝴蝶、蜻蜓、蝉以及各种甲虫都是完全变态发育的。 13.蚕的整个生命周期中，食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。 二、问答题： 1.为什么要在孵化小蚕的盒盖上扎小孔呢为什么要洒水呢小蚕的孵化与什么有关（答：①因为小蚕要呼吸。②这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。③小蚕的孵化需要适宜的温度和湿度。）

鄂教版小学科学三年级下学期知识点定稿版

鄂教版小学科学三年级 下学期知识点精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

三年级科学下册第一单元知识点1.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3.凤仙花是用种子繁殖的。凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4.用花盆种养凤仙花，先要在花盆里装松软肥沃的土。 5.凤仙花的栽培方法： （1）、选饱满的、没有损伤的种子。——选种 （2）、用石块堵住花盆底孔； （3）、装入松软肥沃的土 （4）、整理好土； （5）、撒播种子，种子埋的深度约为1厘米； （6）、掩土，浇适量水；

（7）、将花盆放在有阳光的地方。 6.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。 7. 根的作用：:A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。(所以把植物从土壤中拔出很难) 8.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境；播种后每隔8天左右浇一次水，开花以后每隔5天左右浇一次水。在凤仙花的整个生长期间施1~2次肥。 9.凤仙花的种子从播种到发出芽来一般需要5~7天的时间。凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生新的变化。 10.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的。根的生长速度很快。植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 11.种子发芽需要哪些条件呢（ 水分、温度、空气、土壤等） 12.开枝散叶，茎是成长最快的部分；成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物。茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。

鄂教版六年级上册科学全册知识点

鄂教版六年级科学上册复习要点 第1课我们的生长发育 1、一个人一生经历的阶段：婴儿——少年——青年——中年——老年 2、我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方，我们把这种现象叫做遗传现象。父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异的现象。遗传与变异是生物的特性之一 3、比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据，又有什么发现？ 答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化，而且发生的变化数据每年都不相同，女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。 第2课地球 １、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。 ２、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。 ３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。 ４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。 5、有人认为将“地球”称为“水球”更科学。通过分析，说说你的看法。 答：地球总面积约为5.1亿平方千米，其中陆地部分主要分为亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，陆地面积仅占地球表面积的29％；海洋部分分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，海洋总面积大约有3.6亿平方千米约占地球表面积的71%；所以将“地球”称为“水球”更科学。 第3课地球仪 1、人们根据地球的形状，按一定的比例缩小后，制成了地球的模型，这就是（地球仪）。 2、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）四部分构成的。 3、地球仪大致有四种类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪，也还有一些特制的地球仪，如航海用的地球仪、装饰用的地球仪等。 4、地球在宇宙空间绕一根假想的轴自转，这根轴叫（地轴）。（地轴）与（地面）相交的两点，是（南极）和（北极）。 5、在地球仪上，有一条将"地球"平均分成南北两个半球的圆周线，叫做（赤道），与赤道平行的圆周线叫（纬线），指示（东西）方向；在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线，叫（经线），指示（南北）方向。

鄂教版三年级上册科学复习资料及测试

鄂教版小学科学三年级上册复习要点 第一单元 1. 从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA等没有变化。 2.我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。 3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。 4.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。 6.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。 ⒎食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过肛门排出体外。 ⒏很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。 二、判断对错。 1.牛奶是植物类食物。（×） 2.小明体重27厘米。（×） 3.国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。（√） 4.小学生每天可以摄入肥肉150克。（×） 5.食物主要在大肠里消化。（×） 6.瓜果用水洗后存放容易变质。（√） ⒎色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。（√） ⒏既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。（√） ⒐我们吃东西可以偏食。（×） ⒑应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。（×） ⒒食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。（√）三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。 含脂肪较多的食物：肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮 含淀粉较多的食物：米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等 含蛋白质较多的食物：牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等

精编鄂教版三年级上册科学复习要点

鄂教版三年级上册科学复习要点 第一单元复习要点（1-7课） 1. 从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA等没有变化。 2.我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。 3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。 4.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。 6.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。 ⒎食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过肛门排出体外。 ⒏很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。 二、判断对错。 1.牛奶是植物类食物。（×） 2.小明体重27厘米。（×） 3.国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。（√） 4.小学生每天可以摄入肥肉150克（×） 5.食物主要在大肠里消化。（×） 6.瓜果用水洗后存放容易变质。（√） ⒎色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。（√） ⒏既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。（√） ⒐我们吃东西可以偏食。（×） ⒑应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。（×） ⒒食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。（√） 三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。 含脂肪较多的食物：肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮 含淀粉较多的食物：米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等 含蛋白质较多的食物：牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等 含维生素较多的食物：蔬菜、水果 含钙较多的食物：牛奶、大豆、虾米、海带 含铁较多的食物：猪肝、瘦肉、菠菜 含碘较多的食物：海带、紫菜

新人教鄂教版三年级上册科学复习资料

新人教鄂教版三年级上册科学复习资料全套 第一单元食物与消化 一、填空题： 1.人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等要营养物质。 2.含有的脂肪食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧，会产生像烧头发那样的气味。 3.①点燃酒精灯要用火柴，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。②禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。④不要碰倒酒精灯，万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑灭。 4.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量。蛋白质是组成身体的主要物质，维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。维生素是人体生长发育和调节生理功能必需的物质；钙是人体必需的常量元素之一。铁是人体不可缺少的微量元素之一。 5.蔬菜、水果中含有丰富的维生素；牛奶、大豆、虾米海带等食物中含有丰富的钙；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的铁；海带、紫菜等许多产品中含碘量较高。 6.大块食物在口腔经过咀嚼被磨碎。 7.营养搭配要平衡，养成良好的饮食习惯。 8.人体的不同消化器官能分泌不同的消化液：口腔分泌唾液，胃分泌胃酸，肝脏分泌胆汁，小肠分泌肠液……这些帮助人体消化食物。 二、选择题： 1.下面食物中，不是主食的是（C ）。 A.米饭 B.馒头 C.米酒 D.面条 2.下面食物中，滴了碘酒可以变蓝的是（C ）。 A.胡萝卜 B.黄瓜 C.土豆 D.白菜 3.下面食物中，不是同类的是（D ）。 A.牛肉 B.五花肉 C.鸡肉 D.豆浆 三、判断题： 1.按食物的来源分类，豆腐属于动物类食物。（×） 2.给食物分类可能加深我们对食物的认识。（√） 3.食物有很多分类标准，我们可按不同的标准将食物分成不同的种类。（√） 4.按食物的来源，我们可以把食物分成主食和副食。（×） 5.油炸的食品很好吃，所以我们要经常吃。（×） 6.点燃酒精灯，没有火柴时可以用另一只酒精灯来引燃。（×） 7.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。（√） 8.用完酒精灯，可以直接用嘴吹灭。（×） 9.碰倒点燃的酒精灯后应立即用水浇灭。（×） 10.我正在长身体，所以每天要多吃肉，少吃蔬菜和水果。（×） 11.我没有用手摸脏东西，所以饭前不用洗手。（×） 12.我们要按时吃饭，细嚼慢咽。（√） 13.我们每天要吃适量的新鲜水果和蔬菜。（√）

鄂教版小学三年级上册科学作业全集

鄂教版小学三年级上册科学第一单元测试题 一、填空题（每空1分，共24分） 1、观察一个物体，我们可以用看，用摸，用听，用闻，还可以用工具仪器来测量。 2、写出三种含有丰富维生素、矿物质的食物、、等。 3、人体的消化器官有、、、、。 4、我们检测过的含有淀粉的食物有：_______ 、_______、 _______。 5、古时候没有钟表，人们用、、、等来测量时间。 6、要准确知道我们身体的情况的办法有、等。 7、三年级了，我现在的身高为厘米，体重有千克，臂长厘米。 二、我来辨一辨：正确的打“V”，错误的打“X”。（10分） 1、每个人的指纹都是相同的。（） 2、我们身体的一些特点，有些是能够看到的，有些是能够听到、摸到的。（） 3、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，我们就能获得对事物更全面的了解。（） 4、淀粉遇到碘酒就会变成红色。（） 5、生活中，我们可以用水果代替蔬菜。（） 三、我来连一连：（共35分） 1、食物中营养很充分，你能知道下面这些食物中主要含有什么营养吗？（20分） 鸡蛋 海带蛋白质 芝麻油 牛奶碘 米饭脂肪 青菜钙

肥肉淀粉 核桃 菠菜铁 虾维生素 2、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你知道它们的分工吗（10分）眼物体的冷热、轻重、粗细 耳物体的气味 鼻声音的大小、高低、强弱 舌食物的味道 手物体的大小、形状、颜色、远近 四、我来观察一下：（31分） 1、给自己设计一份“一日食谱”。（ 5分） 2、学了《食物的营养》一课后，谈谈自己有哪些饮食习惯需要改进？（ 6分） 3、你知道食物进入人体要经过哪些消化器官吗？并说说我们应该怎样爱护呢？ 4、说说你是用什么办法知道食物是否变质的？（ 10分）

鄂教版科学三年级下册全册教案

鄂教版科学三年级下册全册教案 第一课播种发芽 第二课茎叶的生长 第三课开花了 第四课结果了 第五课凤仙花的一生 第六课蚕宝宝出生了 第七课可爱的蚕宝宝 第八课蚕宝宝建新房 第九课蚕蛹变成了什么 第十课认识衣服面料 第十一课衣料的吸水性 第十二课衣服上的水跑到哪儿去了 第十三课怎样让衣服干得快 第十四课穿棉衣为什么暖和 第15课做房子的材料 第16课石头和住房 第17课住房的装修 第18课让灯亮起来 第19课电路出了什么故障 第20课我来做个小开关 第21课电磁铁 第22课电能转化成了什么 第23课做一个电热切割器 一单元 第一课播种发芽 【教学目标】： 1、引导学生观察比较凤仙花种子以及其它植物种子的外形特征及内部结构。鼓励学生对种子的生长变化进行有根据的预测，激励学生在课外独立观察“种子生长过程”的观察活动。引导他们科学地进行观察和实验，培养和发展他们探究周围事物的兴趣和爱好。 2、组织学生在课堂上或课外经历一些有意义的科学探究活动过程，在活动过程中培养学生的合作与交流能力。 3、组织、指导学生在精心设计的探究活动中，获得对种子内部结构、播种以及发芽实验的初步认识。 【教学准备】： 学生收集各种种子、自带种植容器、透明塑料杯和适量的土壤。教师准备： 1、提前一周播种。 2、为每组准备一盆初出芽的苗。 3、浸泡过的凤仙花、黄豆、玉米和小麦种子。

4、放大镜、镊子。 【教学过程】： 一、谈话导入： 许多植物的种子落到泥土里，到了第二年春天醒来：发芽、生长、开花、结果。今天，老师也拿了一粒种子，我把它种进土里，同学们想一想，它会发生什么样的变化么？ （学生回答、教师根据实际情况进行总结） 我们认识植物的一生，最后要用事实、数据来说明植物的一生。最好自己亲自种植一株植物，坚持观察、记录，最后通过分析研究观察记录，用事实数据科学、准确地说明这株植物的一生。同学们有信心吗？好，我们看看哪些同学坚持的最好，记录的最完整。谁坚持到最后，谁就是胜利者，也就可能成为未来的科学家。 二、观察种子 看书24页或用多媒体课件出示：凤仙花、黄豆、花生、玉米、大豆、小麦等植物的种子。 1、观察与描述凤仙花种子的外形特征。 2、观察与描述其它种子的外形特征。 3、外形不同的种子都会发芽并形成新的植物吗？ （学生分组讨论并汇报） 4、分组解剖植物的种子，了解种子的内部结构。讨论和交流种子在结构上的共同点，并说说凤仙花种子和哪些种子相似。 （教师提供浸泡过的种子并进行指导，学生汇报时可用实物投影仪展示它的种皮、两瓣子叶和芽。） 三、播种活动 1、讨论和交流“如何播种”：播在那里、怎样播种、种多深、怎样浇水等等。 2、教师可根据学生交流情况，进行结构化的板书： 播种地点播种方法播种深度种子方向浇水方式…… （每个学生选一种种植方法并做上标记。） 3、教师提供教材中的播种方法，并做好标记。 4、教师要求：对两种不同播种方法的种子发芽情况进行课外观察。（以小组为单位在花盆里播种，在盆上做上本组的标记，放在学校由各组同学轮流管理。每个学生带种子回家根据自己情况地栽或盆栽） 5、预测种子在一周内所发生的变化。 6、记录播种的日期。 第二课茎叶的生长 【教学目标】： 科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。 【教学重难点】：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。 【教学准备】：（教师准备）生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。（学生准备）三周前凤仙花生长记录单。 【教学过程】：

鄂教版科学三年级2020-2021学年下册教学计划

鄂教版科学三年级2020-2021学年下册教学计划 三年级科学教学要以培养小学生科学素养为宗旨，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，那么教学工作计划怎么制定呢?下面是带来关于鄂教版科学三年级20xx-20xx学年下册教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 鄂教版科学三年级20xx-20xx学年下册教学计划(一) 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。 “植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。

“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。 “温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。 “磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。 本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。 在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观

鄂教版六年级科学下册教案

里港小学六年级科学下册教案 1、放大镜 【教学目标】 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3 认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结

构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等

鄂教版小学三年级下册科学全册教案3

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一单元 第一课播种发芽 【教学目标】： 1、引导学生观察比较凤仙花种子以及其它植物种子的外形特征及内部结构。鼓励学生对种子的生长变化进行有根据的预测，激励学生在课外独立观察“种子生长过程”的观察活动。引导他们科学地进行观察和实验，培养和发展他们探究周围事物的兴趣和爱好。 2、组织学生在课堂上或课外经历一些有意义的科学探究活动过程，在活动过程中培养学生的合作与交流能力。 3、组织、指导学生在精心设计的探究活动中，获得对种子内部结构、播种以及发芽实验的初步认识。 【教学准备】： 学生收集各种种子、自带种植容器、透明塑料杯和适量的土壤。教师准备： 1、提前一周播种。 2、为每组准备一盆初出芽的苗。 3、浸泡过的凤仙花、黄豆、玉米和小麦种子。 4、放大镜、镊子。 【教学过程】：

一、谈话导入： 许多植物的种子落到泥土里，到了第二年春天醒来：发芽、生长、开花、结果。今天，老师也拿了一粒种子，我把它种进土里，同学们想一想，它会发生什么样的变化么？ （学生回答、教师根据实际情况进行总结） 我们认识植物的一生，最后要用事实、数据来说明植物的一生。最好自己亲自种植一株植物，坚持观察、记录，最后通过分析研究观察记录，用事实数据科学、准确地说明这株植物的一生。同学们有信心吗？好，我们看看哪些同学坚持的最好，记录的最完整。谁坚持到最后，谁就是胜利者，也就可能成为未来的科学家。 二、观察种子 看书24页或用多媒体课件出示：凤仙花、黄豆、花生、玉米、大豆、小麦等植物的种子。 1、观察与描述凤仙花种子的外形特征。 2、观察与描述其它种子的外形特征。 3、外形不同的种子都会发芽并形成新的植物吗？ （学生分组讨论并汇报） 4、分组解剖植物的种子，了解种子的内部结构。讨论和交流种子在结构上的共同点，并说说凤仙花种子和哪些种子相似。 （教师提供浸泡过的种子并进行指导，学生汇报时可用实物投影仪展示它的种皮、两瓣子叶和芽。） 三、播种活动 1、讨论和交流“如何播种”：播在那里、怎样播种、种多深、怎样浇水等等。 2、教师可根据学生交流情况，进行结构化的板书：