鄂教版小学科学三年级
下学期知识点
Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
三年级科学下册第一单元知识点1.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。
3.凤仙花是用种子繁殖的。凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4.用花盆种养凤仙花,先要在花盆里装松软肥沃的土。
5.凤仙花的栽培方法:
(1)、选饱满的、没有损伤的种子。——选种
(2)、用石块堵住花盆底孔;
(3)、装入松软肥沃的土
(4)、整理好土;
(5)、撒播种子,种子埋的深度约为1厘米;
(6)、掩土,浇适量水;
(7)、将花盆放在有阳光的地方。
6.种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。
7. 根的作用::A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。(所以把植物从土壤中拔出很难)
8.凤仙花耐旱不耐寒,喜欢阳光充足且通风的环境;播种后每隔8天左右浇一次水,开花以后每隔5天左右浇一次水。在凤仙花的整个生长期间施1~2次肥。
9.凤仙花的种子从播种到发出芽来一般需要5~7天的时间。凤仙花不断地生长,它的茎和叶不断发生新的变化。
10.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。种子萌发先长根,再长茎、叶,根总是向下生长的。根的生长速度很快。植物的根能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
11.种子发芽需要哪些条件呢(水分、温度、空气、土壤等)
12.开枝散叶,茎是成长最快的部分;成熟期:粗壮的茎部支撑起了整个植物。茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。
茎的作用:A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料.
运输方向:从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
13.叶子是由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能。凤仙花的叶子是披针形的叶子。
14. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶),子叶和以后长出的叶子是不一样。
15.大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳,在叶子里自己制造“食物”。
16.花一般是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。在雄蕊的花药里有花粉;在雌蕊子房里有胚珠。
17.花的结构的主要部分是什么(雄蕊、雌蕊)
18. 凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。
19.植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光。
20. 叶的作用:绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
21. 茎的高度变化图,画点线图,先找点,再连线。
22. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色,有些淡粉(接近白色)。
23. 凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。
24. 挑开一朵变干的凤仙花,可以看到果实,凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。
25.凤仙花开花后植物还会长高一点点,不明显。果实成熟后,植物不会长高了。
26.凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子
按阶段可以分为:种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果
27.一般一株凤仙花可以长20个左右的果实,每个果实里可以有17、18个种子,也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子,凤仙花种族就这样延续壮大。
28.任何植物的茎上都有节,它是茎最本质的特征,看不到节时,可以根据什么地方长叶来确定节的位置,因为叶是长在节上的。
29.茎的不同形态: 直立茎:凤仙花,竹子,杨树,蚕豆……
缠绕茎:牵牛花……
攀缘茎:葡萄,爬山虎,豌豆……
匍匐茎:南瓜,番薯……
攀缘茎上最明显的特点是有卷须
30.凤仙花的结构包括花瓣,雄蕊,雌蕊和花萼四个组成部分,具备这四种结构的花称为完全花。
31.怎样制作凤仙花种子标本(晒干~装入瓶中~贴上标签)
32.凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。
33.在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
34.凤仙花的一生经历了种子、发芽、长出茎叶、开花、结果这几个阶段。
35.一株完整的凤仙花(绿色开花植物)由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成,在植物生长的过程中需要阳光,土壤,适宜的水分和温度等条件。
36.怎样处理采集到的成熟的凤仙花种子(除去杂质、选籽粒饱满的种子晒干后用瓶子贮、贴上标签、藏起来)
37.生物从出生到死亡要经过几个不同时期,所经过的这几个时期叫生命周期。
38.植物生长所需的养料是由植物的绿叶制造的,它依靠阳光的能量,利用二氧化碳和水制造出养料和氧气。这个过程叫做光合作用。
39.植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果,果实是由花发育来的,果实中有种子。
三年级科学下册第二单元知识点
1.春天是养蚕的季节,蚕是由蚕卵孵化出来的。
2.蚕卵很黑、很小、象蚂蚁,又叫蚁蚕。
3.装蚕卵的纸盒应干净、无异味,孵化时要防雨淋,防日晒和高温,切忌接触有毒物质。
4.蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的比芝麻稍微小点。蚕卵的颜色变化:淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的,孵化后蚕卵的颜色变成白色。
5.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔因为蚕卵需要呼吸。
6.蚕卵孵化时,温度要控制在22℃~25℃,并保持一定的湿度。蚕卵孵化的时间约为10天。前八天采用自然光线,打开门窗换气。最后2天,要把蚕卵用干净的黑布包上,进行黑暗保护,直至蚁蚕孵化出来。
7.刚出生的蚕叫蚁蚕。它们很弱小,可以用羽毛或毛笔轻轻地把它们刷到新家中。怎样照顾小蚕(蚕叶要新鲜,并且保持干燥,还要经常清除蚕的粪便和残叶)
8.蚕宝宝一天天长大。在它的生长过程中,会发生许多有趣的变化。
9.蚕宝宝的嘴最显着的特点是最中长有两个嗷,象两把钳子,还有上下两片颚片,象两片刀片;蚕吃桑野叶时头部上下移动,用嗷和颚片切断和切碎桑叶
11.蚕宝宝出生后就要吃东西了。蚕宝宝一般是一周蜕一次皮。
12.家蚕以卵繁殖,约经10天左右孵化成幼虫。蚁蚕通过摄食迅速生长,体色逐渐变淡转呈青白色。幼虫生长到一定程度时需蜕去旧皮,生长出较宽大的新皮再继续生长。家蚕在蜕皮过程中,吐出少量的丝,将腹足固定在蚕座上,头胸部昂起,不再运动好象睡着了一样称为眠。
13.从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮四次,蚁蚕摄食后称第1龄蚕,第一次眠后称第2龄蚕,依次类推,第四次眠后称第5龄蚕。眠期的幼虫不吃不喝。幼虫发育到5龄末期,逐渐停止取食,蚕体收缩,排空消化道,呈透明状,此时叫熟蚕。
14.蚕体是长圆筒形,由头、胸、腹三个明显体段构成,三对胸足,青白色。
15.蚕宝宝长到一定程度后就不再吃食物了。停止吃食后,蚕就要开始吐丝结茧了。蚕吐丝前长的又白又胖、浑身发亮、不吃也不动,还不停地摇动头部。
16.蚕宝宝长大成熟,最后一次蜕完皮后,开始盖房子里脱皮吐丝。茧就是蚕宝宝的新房子,蚕在茧里变成了蛹。
17.蚕一般在什么地方结茧(蚕一般在麦草、稻草或其他草小树枝搭起的架子上结茧)蚕茧是椭圆形的。每一个蚕的大小不完全相同,约在三到四的中间;有黄色的,也有白色的。
18.怎样把蚕茧里的丝拉出来(1、把它放在热水中泡一下。2.用竹签把丝头挑出来,绕在纸板上,就可以知道丝有多长了)
19.养蚕、抽取蚕丝,是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前,我国劳动人民就已经开始养蚕,利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品,并远销国外。
20.小心的剪开蚕茧,可以看到蚕脱下来的皮和浅咖色,身体一节一节的蚕蛹,蛹的表面除了可以看到一个一个的气孔外,也可以隐约看到翅膀的纹路。
21.蚕茧中钻出来的小虫子叫(蚕蛾),它是由(蚕蛹)变成的。
22.蚕茧的大小和蚕蛹有关,一般来说公的蚕宝宝它的茧和蛹会比较小。蚕卵是由(雌蚕)产出来的。
23.蛹在茧中,经过10至15天羽化后,便破茧而出。但是长出翅膀来,却因为发育不完全,而无法飞行。蚕蛾是成虫期,蚕蛾分头、胸、腹三个部分,头上有一对触角,胸部长有六条腿全身由白色鳞片密布,雄蚕蛾身体较小,触角稍大;雌蛾身体较大,但触角稍小。
24.蚕的一生要经历(卵)-(蚕宝宝)-(蛹)-(蚕蛾)四个阶段。蚕的一生大约有(56)天。
25.像蚕这样,一生中要经过几个时期的形态变化,人们把这种变化称为“变态”。
26.养蚕小窍门:①小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。②桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条。③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁。④把小蚕放在通风的地方,不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
27.蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。从蚁蚕到蚕吐丝经过4 次蜕皮。蚕茧里面还有两层皮,所以蚕的一生一共蜕6次皮。
28.我们可以用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录蚕的生长变化。
29.刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为是蚁蚕。用肉眼看蚁蚕的身体颜色是褐色的,极细小,且大阔细毛,样子有点像蚂蚁;用放大镜观察,蚁蚕的脑袋大,身子小,身上有毛。
30.蚕的一生要经历:蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为:卵—幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。
31.蚕宝宝的外形特征:形态是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,头小,两侧各分布着6只黑褐色的单眼,下方具咀嚼式口器,下唇中间有1个小孔为吐丝孔。胸部三对足能协助口器把持桑叶。腹部五对足,帮助身体运动。后端的背侧有
一个突起称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官气门,蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做“眠”。
32.影响蚕的生命和变化的因素:食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。
33.蚕不吃东西,身体发黄发亮是因为,蚕要吐丝了。吐丝前,为它搭个小架子或用纸做些小房子以便它在那里结茧。
34. 蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,头部很小长有黑色的复眼,眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节,从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈黄褐色。
35.雌蛾和雄蛾的区别:雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍突起,翅稍举起。
体型触角颜色爬行速度
雄蛾小黑色快
雌蛾大灰色慢
36.比较蚕的一生的差别:
外形特征行动食物时间(天)
卵圆形,淡黄色、黑褐色不会动不吃食物得到蚕卵第二天孵出蚁蚕
蚕圆筒形,青白色,有环
节,体长1至8厘米
爬行吃桑叶35天
蛹纺锤形,褐色,有环节一般不动,受
到刺激会动
不吃食物13天
蚕蛾白色,身体分头、胸、
腹三部分,有触角,三
对足。
不会飞,能振
动双翅
不吃食物8天
36.蚕蛾是昆虫吗答:蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分。头上有1对触角,胸部有3对足,所以蚕蛾是昆虫。
37.蚕茧:白色、椭圆形、比大拇指粗一些,蚕茧大约重5克去掉蛹大约重1克。
38.抽丝要把茧放在热水中浸泡一下,养蚕、抽丝织成丝绸是中国的伟大发明之一,远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕,织布。
39.蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和一对触角,口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小,已失去飞翔能力腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。
40.比较蚕蛹和蚕的不同点:
蛹的外形和蚕有什么不同蛹呈纺锤形,黄;蚕是长圆筒形,清白色;
还能找到眼睛和足吗身上的环节还在吗能找到眼睛和足,身上还有环节。
蛹会动吗它的身上长出了什么东西蛹一般不会动;它背面有一盾片,从盾片生出2对翅
在剪开的茧里还发现了什么它可能是什么还有两层皮
其他发现蛹的颜色变成了黄褐色。推测:蛹还会变化吗它会变成什么模样呢蛹还会变化,会变成蚕蛾。
41.观察蚕吐丝的情况:
吐丝前的蚕不再吃桑叶了,躯体发黄、发亮、变透明
吐丝后的蚕身体变小,潜伏在内
蚕怎样吐丝身体运动,头来回晃动
其他发现花费长时间寻找适合做茧的地方
42.蚕蛾有一对(羽状)的触角。一只雌蛾大约产400——500粒卵。
43.蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期。其中蚁蚕是蚕的生命周期的开始,蚕的生命周期大约56天。
三年级科学下册第三单元知识点
1、冬天,我们一般穿质地较厚、颜色较深的衣服,夏天则穿质地较薄、颜色较浅的衣服。
2、鉴别布料的方法有用手摸、用放大镜看、放在酒精灯火焰上烧。
3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的,它可以吸收相当于自重1000倍的水分。
4、雨伞是用吸水性较小的材料做成的
5、蒸发一般发生在液体的表面,且在任何温度下都可以发生
6、在不同表面的容器里装上水,表面积越大的容器蒸发的速度就越快。
7、在常温下为了保持食物的新鲜,人们常用保鲜膜包装食物。
8、做运动服应该选择吸潮、透气等特点的布料。
9、用温度计测水温时,温度计的液泡应浸泡在水中,既不碰容器底,也不碰容器壁。
二、问答题
1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的
答:冬天穿的衣服一般是用棉布、毛皮、亚麻等质地较厚的面料做成的。
2、衣料的吸水性与哪些因素有关
答:衣料的吸水性与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关等有关。
3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了
答:晾在外面的衣服上的水蒸发到空气中去了。
4、水的蒸发快慢与哪些因素有关
答:水的蒸发快慢与与温度、通风、衣料的吸水性、展开的面积大小有关。
5、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和
答:因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温。
6、生产生活中,哪些地方利用了保温或隔热
答:生产生活中,冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等地方利用了保温或隔热。
7、为了让衣服干得更快,应该将衣服晾在什么地方
答:为了让衣服干得更快,应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方。
8、用什么样的茶杯最保温能保温的原因是什么
答:用双层真空最保温,因为它既能阻止里面的热散发出去,又能阻挡外面的冷空气进入。
三、实验技能题
1、认真做课本的实验,讨论衣料的吸水性与哪些因素有关
答:与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关。(课本P35)
做好课本的实验,水跑到哪里去了
答:水蒸发到空中去了。(课本P37)
做一做课本的实验,几天后,容器中的水会发生什么变化
答:几天后容器中的水会减少,其中容器表面大的,水减少的快。(课本P39). 做课本的实验后讨论,棉、毛衣料在实验中起了什么作用
答:棉、毛衣料在实验中起了隔热、保暖的作用。(课本P42)
一、填空题
1、冬天,我们一般穿质地较(厚)、颜色较(深)的衣服,夏天则穿质地较(薄)、颜色较(浅)的衣服。
2、给衣服的面料分类可以按(质地、颜色、厚薄、材料等)进行
3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的,它可以吸收相当于自重上(千)倍的水分
4、雨伞是用(吸水性较小)的材料做成的
5、蒸发一般发生在(液体的表面),且在(任何温度下)都可以发生
6、在不同表面的容器里装上水,表面积越大的容器蒸发的速度就(越快)
7、在常瘟下为了保持食物的新鲜,人们常用(保鲜膜)包装食物
二、判断题(在你认为对的题后划√,错的划×)
1、一般情况下穿棉质的面料是较好的(√)
2、胶鞋是用吸水性较好的材料做成的(×)
3、夏天穿浅色的衣服比穿深色的衣服好(√)
4、婴儿一般穿质地较软的面料做的衣服(√)
5、雨伞布是完全不吸水的材料(×)
6、衣料吸水性大小与衣料的材料质地有关(√)
7、水只在高温下才会蒸发,在低温下不会蒸发(×)
8、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够产生热量(×)
9、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够隔热保温(√)
10、温度越高,水蒸发的是速度就越快(√)
三、选择题(将你认为对的题号填入题后“()”号内)
1、缎子衣服的面料是(B)
A、亚麻
B、丝绸
C、毛皮
D、化纤
2、较重的衣料是(C)
A、亚麻
B、丝绸
C、毛皮
D、化纤
3、下列衣料中吸水性最大的是(C)
A、亚麻
B、丝绸
C、棉布
D、化纤
4、下列衣料中吸水性最小的是(D)
A、亚麻
B、丝绸
C、棉布
D、化纤
5、穿棉衣暖和的原因是(A)
A、棉衣能够隔热保温
B、棉衣能够产生热量
C、棉衣能够储藏热量
D、棉衣能够发散热量
6、为了让冰棍化得慢一些,采取的办法是(D)
A、用玻璃瓶装冰棍
B、用玻璃瓶装冰棍
C、用木制的容器装冰棍
D、冰棍盒外穿上“棉衣”
四、问答题
1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的
答;冬天我们穿的衣服一般是用棉、毛、亚麻等质地较厚的面料做成的.2、衣料的吸水性与哪些因素有关
答:衣料的吸水性与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关。
3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了
答;衣服上的水蒸发到空气中去了.
4、水的蒸发快慢与哪些因素有关
答:水的蒸发快慢与温度、通风、蒸发面积大小有关。
5、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和
答;因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温.
6、生产生活中,哪些地方利用了保温或隔热
答;冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等.
7、为了让衣服干得更快,应该将衣服晾在什么地方
答:应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方。
五、实验技能题
1、认真做课本P35下的实验,讨论衣料的吸水性与哪些因素有关
(与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关)
2、做好课本P37下的实验,水跑到哪里去了
(水蒸发到空气中去了)
3、做一做课本P39下的实验,几天后,容器中的水会发生什么变化
(几天后容器中的水会减少,其中容器表面越大的,水减少的越多)
4、做课本P42上的实验后讨论,棉、毛衣料在实验中起了什么作用
(棉、毛衣料在实验中起了隔热、保温的作用)5、找一找生产生活中利用和防止水分蒸发的例子(1)、利用水的蒸发:天热扇风、发烧的人身体涂抹酒精、天热的时候向地面撒水晒盐
(2)防止水的蒸发:把蔬菜用保鲜膜包好、给墨水瓶加盖、用电热吹风机将湿头发吹干、把新鲜的柑桔放入塑料袋
三年级下学期第四单元
1.木材、砂、石等自然存在的材料,人们叫它们天然材料。
2.砖、瓦、水泥等人工制造的材料人们叫它们人造材料。
3.盐酸具有腐蚀性,使用时要当心
4.随着人们生活水平的不断提高,许多家庭对住房都进行了内部装修。
5.装修材料美化了我们的房屋,但使用不当,会危害我们的健康。