2017年湖南城市学院专升本

一报考条件：根据文件规定，湖南城市学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。

二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕技巧总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独特的观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的性质以及对至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依据大纲

把过的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。

新升本科院校大学英语教师专业化发展研究(1)

新升本科院校大学英语教师专业化发展研究 张艳玲 (安阳工学院，河南安阳455000) 摘要：大学英语教师的专业化是提高大学英语教学质量，保障新升本科院校大学英语课程达到本科水平的重要途径。通过对新升本科院校大学英语教师师资特点的分析，提出了包括进行反思教学实践、以科研促成长和建立平等合作的教师文化三方面促进其专业化发展的建议。 关键词：新升本科院校；教师的专业化；大学英语教师 中图分类号：H319.1文献标识码：A文章编号：1673-2928（2009）05-0097-03 一、研究背景及原因 新升本科院校是指在世纪之交前后,由原来专科学校合并升格而成的本科院校。就全国来说，新建本科院校占全国本科院校总数的20%以上（唐国华，2006）。升本扩招后,教师的教学任务十分繁重,大部分教师忙于上课,很难抽出时间长期脱产外出进修学习,在这种情况下,必须更新观念,改变以往的教师进修模式（郭新和，2003）。大学英语课程作为新升本科院校基础课程，有自己的特点，既不同于以往的专科英语教学，又与老牌本科院校的大学英语教学有着较大的区别，大学英语教学教师的教学思想与教学理念急需转变，因此新升本科院大英语教师的专业化发展尤为重要。 教师专业化在20世纪下半叶成为国际上的一种教育思潮，推进教师专业化进程一直是有关国际组织和各国政府努力的目标，也是世界各先进国家当前实施教育战略的共同措施。高校教师的专业素养对学生个体发展、世界观、价值观形成有直接影响。因此本文以教师专业化为背景，通过分析新升本科院校大学英语教师的师资特点，以大学英语教师专业化发展为目标，为大学英语教学教师的专业化发展提出一些拙见。 二、新升本科院校大学英语教师师资特点 新升本科院校与老牌本科院校相比，大学英语教师队伍在数量、结构、科研方面存在较大差距，主要表现在下面几个方面： （一）数量不足，基础薄弱 据资料统计,新建本科院校专任教师与普通本、专科学生之比离国家规定的合格标准相差很大（唐国华，2006）。虽然近年来加大了大学英语教师的引进力度,但由于扩招速度比较快,加上教师考研读博等因素，教师数量还是不够。教师数量的不足，导致大学英语教师教学任务重，精力不济，从而影响教学质量、科研成果等。另外，原来专科英语教师直接转为本科大学英语教师所占的比例比较大，与本科学校教师比有较大差距，教师队伍的基础比较薄弱。 （二）结构不合理 新建本科院校大学英语教师中高学历、高职称教师所占比例偏低，青年教师所占比例偏大。虽然高学历、高职称并不就等于有高教学水平、高科研能力和科研成果，但是毕竟高学历教师本人经过了较长的持续学习和知识积累，达到了一定的学识水平，高职称教师则在自己的教学和研究领域做出了相应的成绩，因而在一定程度上高学历、高职称教师所占比例偏低会直接影响整个教师队伍的教学、科研水平。 （三）科研水平较低 新建本科院校大学英语教师科研方面存在着很多不尽人意的地方。首先一部分教师不能正确认识科研与教育教学质量、人才培养及自身素质的关系，因而在科研上投入的时间和精力相当有限；其次不少教师没有明确的科研方向，更没有制定可行的研究计划，因此问题研究不深入；还有大多英语教师的合作意识差较弱，缺乏合作精神，使科研水平难以提高。 （四）专业化意识淡薄 教师的专业化发展提倡“专家型”“学者型”教师，新升本科院校的大学英语教师对于如何实现专业化问题，在当前还存在着模糊的认识，缺乏专业意识。大家对教师专业性质的认识各式各样，或将教师专业等同于一般职业，或将教师专业等同于知 ＊收稿日期：2009-02-22 作者简介：张艳玲（1976-），女，河南安阳人，安阳工学院讲师。

湖南工业大学“专升本”高等数学考试大纲及习题资料

第一部分 函数、极限与连续 考核知识点 1.函数的概念：函数的定义；函数的表示法；分段函数 2.函数的简单性质：有界性；单调性；奇偶性；周期性 3.反函数：反函数的定义；反的函数的图形 4.基本初等函数及其图形：幂函数 指数函数 对数函数 三角函数 反三角函数 5.复合函数 6.初等函数 考核要求 1.理解函数的概念(定义域、对应规律)。理解函数记号()f x 的意义并会运用。熟练掌握求函数的定义域、表达式及函数值。会建立简单实际问题中的函数关系式。 2.了解函数的几种简单性质，掌握函数的有界性、奇偶性的判别。 3.掌握基本初等函数及其图形的有关知识。 4.理解复合函数概念。掌握将一个复合函数分解为基本初等函数或简单函数的复合方法。 练习1.1（函数） 1、设u y =，,sin ,22x v v u =+=将y 表示成x 的函数表达式为 。 2、与2)(x x f = 等价的函数是（ ） A.x B.()2x C.()3 3x D.x 3、函数21)(x x x f +=在定义域内为（ ） A.有上界无下界 B.无上界有下界 C.有界，且2 1)(21≤≤- x f D.有界，2)(2≤≤-x f 4、函数712arcsin 62-+--=x x x y 的定义域为 。 判断对错：5、分段函数都不是初等函数。（ ） 6、函数???=为无理数 当为有理数 当x x x f ,0,1)(是周期函数。（ ） 计算：7、下列函数可以看成由哪些简单函数复合而成： (1) 2arccos x e y -= （2）)]ln[ln(ln 3 x y = 8、设?????≤≤=-=其它，当 0,20t 0201)(,3)(t f x x g ，求)).(())((x g f t f g 、 考核知识点 1.数列的极限：数列极限的定义；数列极限的性质；数列极限的四则运算法则 2.函数的极限：函数极限的定义；左极限与右极限的概念；自变量趋向于有限值时函数极限存在的充分必要条件；函数极限的四则运算法则两个重要极限

吉首大学2017年专升本《电子技术》课程考核大纲

《电子技术》课程考核大纲 一、课程编号 二、课程类别：电子信息工程、通信工程专业、电气工程及其自动化专业专升本课程 三、编写说明 1、本考核大纲参考华成英、童诗白的教材《模拟电子技术基础》、阎石的教材《数字电子技术基础》进行编写。 2、本大纲适用于电子信息工程、通信工程专业、电气工程及其自动化专业专升本考试。 四、模拟电子技术基础课程考核的要求与知识点 第一章常用半导体器件 1、识记：（1）半导体基础知识。 2、理解：（1）半导体二极管；（2）双极性晶体管。 3、运用：（1）半导体二极管；（2）双极性晶体管；（3）场效应管。 第二章基本放大电路 1、识记：（1）放大的概念和放大电路的主要性能指标。 2、理解：（1）基本放大电路的工作原理；（1）放大电路静态工作点的稳定； 3、运用：（1）放大电路的分析方法；（2）共集电极和共基极放大电路；（3）场效应管放大电路。 第三章多级放大电路 1、识记：（1）多级放大电路的耦合方式。 2、理解：（1）多级放大电路的动态分析；（2）直接耦合放大电路。 第四章集成运算放大电路 1、识记：（1）集成运算放大电路概述；（2）集成电路运算放大器简介。 2、理解：（1）集成运算放大电路中的电流源电路；（2）集成电路运算放大器的主要参数。 第五章放大电路的频率响应 1、识记：（1）频率响应概述。 2、理解：（1）晶体管的高频等效模型；（2）场效应管的高频等效模型；（3）

单管放大电路的频率响应；（4）多级放大电路的频率响应。 第六章放大电路中的反馈 1、识记：（1）反馈的基本概念及判断方法；（2）负反馈放大电路的四种基本组态。 2、理解：（1）负反馈放大电路的方框图及一般表示式；（2）负反馈对放大电路性能的影响；（3）负反馈放大电路的稳定性。 3、运用：（1）深度负反馈放大电路的分析方法。 第七章信号的运算与处理电路 1、理解：（1）信号的运算与处理概述。 2、运用：（1）基本运算电路；（2）有源滤波电路。 第八章波形的发生与信号的转换 1、理解：（1）正弦波振荡电路；（2）电压比较器；（3）非正弦波发生电路。 第九章功率放大器 1、识记：（1）功率放大电路概述。 2、理解：（1）互补对称功率放大电路。 第十章直流电源 1、识记：（1）直流电源的组成及各部分的作用。 2、理解：（1）整流电路；（2）滤波电路；（3）串联型稳压电路。 五、数字电子技术基础课程考核的要求与知识点 第二章逻辑代数基础 1、识记：（1）基本公式和常用公式。 2、理解：（1）数制和码制；（2）逻辑代数中的三种基本运算；（3）三个基本定理；（4）逻辑函数的表示方法和两种标准形式；（5）逻辑函数的最简形式；（6）逻辑函数的卡诺图表示法；（7）约束项、任意项、无关项。 3、运用：（1）常用的化简方法；（2）用卡诺图化简逻辑函数；（3）无关项在化简逻辑函数中的应用。 第四章组合逻辑电路 1、识记：（1）组合逻辑电路的特点。 2、理解：（1）编码器、译码器、数据选择器、加法器和数值比较器的工作

2016年长沙学院专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，长沙学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的可能会出现，根据专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

专升本《暖通空调》考试大纲

湖南城市学院课程考试大纲 一、考试目的 《暖通空调》课程考试旨在考察学生在供热、供燃气、通风及空调相关方面的基本知识掌握情况，要求学生能够熟练应用基本原理理论初步进行供热工程、燃气工程、通风工程及中央空调系统设计以及相关的施工运行。 二、命题的指导思想和原则 命题的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。 命题的原则是：基本知识占60%左右，稍微灵活一点的题目占30%左右，较难的题目占10%左右。其中绝大多数为大题，主观性的题目约占60%。 三、考试内容及分值 1）热负荷、冷负荷与湿负荷计算（15分） 了解室内外空气计算参数选择，掌握热负荷、冷负荷与湿负荷的形成机理，掌握热负荷计算、冷负荷计算方法及湿负荷、新风负荷计算方法。 2）湿空气计算及空气的热湿处理过程（20分） 掌握湿空气的性质，掌握空气热湿处理的途径及使用设备个类型，理解空气与水直接接触时空气状态变化情况，了解空气加热、加湿的基本方法。 3）焓湿图的应用。（30分） 一次回风、二次回风、风机盘管+新风在焓湿图上的表示及计算。 4）通风（15分） 了解通风的方法、通风系统构成、通风系统的型式，理解热压作用与风压作用下自然通风的基本原理，掌握通风量的计算，空气平衡和热平衡计算，掌握自然通风设计计算方法。 5）采暖（10） 掌握散热器采暖的设计计算，掌握热水、蒸汽采暖系统设计计算方法。 6）建筑节能（10） 理解节能的重要性，了解太阳能，蒸发冷却，地下水及其他可再生能源在建筑中的应用，以及建筑中的热回收，冷热源系统的节能等。 四、试题类型

1、选择题（约20分） 2、论述题（约60分） 3、计算题（约20分） 五、考试方法 1、考试方法：闭卷 2、记分方式：百分制 3、考试时间：120分钟 六、主要参考教材及资料 1、陆亚俊、马最良、邹平华编著，暖通空调，中国建筑工业出版社，2007 2、何天祺主编，供热通风与空气调节，重庆大学出版社 3、贺平、孙刚编，供热工程（第三版），中国建筑工业出版社 4、赵荣义、范存养、薛殿华等编，空气调节，中国建筑工业出版社 5、孙一坚编，工业通风，中国建筑工业出版社 制作人（签字）：张新桥 教研室主任审核（签字）： 院系部领导审核（签章）： 2010年3月30日

能源与动力工程

能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。 能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。 这个行业可以说一直都是个热门行业。 1、目前来说火力发电依然是发电形式的主流，安全高效，虽污染环境但不会形成洪涝灾害，亦无辐射污染； 2、工业生产三要素：水、电、气。热能与动力工程可以说是必需的行业。 3、目前，国家紧跟世界形式。慢慢从“能否用”转变为“更好的使用”在这个转向智能化的时代里，相信你只要付出努力，必有一番建树 二级学科 编辑 考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向： （1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向)； （2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程，船舶动力方向； （3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向； （4）以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。 即工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。 能源与动力工程专业培养要求 编辑 该专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 3.获得该专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4.具有该专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 能源与动力工程专业培养目标 编辑 该专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在该专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。 能源与动力工程专业主干学科

关于推荐2012年优秀专科毕业生生升入本

关于做好我校年高等学校普通专科 毕业生“专升本”工作的通知 各相关单位： 根据湖南省教育厅文件《关于做好年高等学校普通专科毕业生“专升本”工作的通知》（湘教通[]号）文件精神，为组织好我校年的“专升本”学生的选拔工作，现就有关事项通知如下： 一、选拔范围及比例 选拔范围为与我校签定合作协议书的相关普通高等学校三年制的普通专科应届毕业生。各高校推荐参加“专升本”选拔考试的人数为选拔范围内各专业学生数的，选拔录取比例控制在参加考试学生总数的以内（按升入的本科专业分别计算）。录取人数不得超过省教育厅下达的“专升本”计划数。 二、推荐条件 （）德智体全面发展； （）各科成绩平均分进入本专业届学生的前。 （）非英语专业（音乐类、美术类、播音类、日语等专业除外）学生必须在进入专科阶段就读并取得有效学籍之后，至年月底以前这一期间获得《高等学校英语应用能力考试》（级）证书或英语四级考试成绩达到分以上。 （）应征入伍的在校专科生在部队荣获三等功的，退役后办理了复学手续并完成了专科阶段学习、取得《高等学校英语应用能力考试》（级）证书或英语四级考试成绩达到分以上的应届毕业生，可免试进入本科阶段学习。

（）参加“专升本”考试的同学必须完成专科教学计划，只有获得专科毕业证的同学才有机会进入本科阶段学习； （）在近一年内没有受过学校“记过”及以上处分； 推荐学校必须严格按条件、分专业在规定的选拔范围和比例内推荐优秀专科毕业生。 三、选拔程序 、建立“专升本”合作关系 我校原则上同意接受少量校外符合条件的专科生参加我校“专升本”考试，凡有意参加我校“专升本”考试的院校需与我校商定“专升本”合作事宜，并正式签定“专升本”合作协议。相关学校与我校签订“专升本”合作协议时，必须将拟“升本”专科专业的教学计划和教学大纲提交我校审核，专业不相同或不相近的（专业目录跨学科门类中的二级类）不能对口“升本”。此项工作截至年月日前结束。我校将有关材料汇总后于年月日前送交湖南省教育厅高教处审核，学校将审核结果告之相关学校。我校年接收“专升本”学生的专业及考试科目见附件。 、学校推荐 （）学校严格按推荐条件选拔推荐对象，并查实推荐对象的英语等级考试时间、具体分数和合格证书，不得推荐不符合选拔条件的学生参加“专升本”考试。 （）一个专业推荐人数不得少于人，且推荐比例不得超过本专业毕业生人数的。 （）推荐名单经被推荐学生在校内张榜公布天，无异议后，由被推荐学生填写“专升本”志愿表（附件）。

2020湖南多所高校秋季开学时间表

2020湖南多所高校秋季开学时间表 有些同学已经家里“蹲”了半年多，纷纷表示开始想念学校，距离开学的日子越来越近啦!最早的已经开学，最晚的时间待定，为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2020湖南多所高校秋季开学时间表，欢迎阅读! 湖南师范大学 下学期在校生定于9月5日(星期六)、9月6日(星期日)报到注册，9月7日(星期一)正式上课。 2020级新生于9月12日(星期六)报到。 湖南农业大学 8月22日、8月23日学生报到注册，8月24日正式上课。 长沙理工大学 1、第一批次(8月17—18日)：交通学院、土木学院、水利学院2019级本科生，2019级硕士、博士研究生;汽机学院、电气学院、能动学院、计通学院、数统学院、艺术学院2019级本科生、2019级硕士研究生;经管学院、物电学院、文新系、法学系、外语学院2019级本科生;化学学院2019级硕士研究生。

2、第二批次(8月21—23日)：第一批次返校学生之外的校本部(不含继教学院)本科生和研究生、城南学院学生。 3、第三批次(8月27—28日)：继教学院脱产就读助学班2020级新生。 4、第四批次(9月5—6日)：第二学士学位2020级新生，继教学院脱产就读助学班非2020级学生。 5、第五批次(9月12—13日)：2020级研究生新生。 6、第六批次(9月17—18日)：校本部2020级本科新生。 7、第七批次(10月9日)：城南学院2020级新生。 湘潭大学 1、全体研究生8月30日返校报到。 2、20XX级本科学生8月30日返校报到，8月31日-9月6日参加各类考试，9月7日正式上课。 3、2018级、2019级本科学生9月6日返校报到，9月7日正式上课。 湖南科技大学 全日制学生于9月5日、9月6日报到注册，9月7日开始上课。

吉首大学2017年专升本《大学英语(普本)》课程考核大纲

非英语专业专升本《大学英语(普本)》 课程考核大纲 一、课程编号 二、课程类别：非英语专业学生专升本课程 三、编写说明 1. 本考核大纲参考孔庆炎、李霄翔、贾国栋等编写的《大学体验英语》(第三版)综合教程（第一、二册）进行编写。 2. 本大纲适用非英语专业专升本考试。 四、课程考核的要求与知识点 第一部分：阅读理解（Reading Comprehension）35分，其中A节每小题2 分，B节每小题1分 （一）本部分共25小题，要求考生阅读篇短文，考试时间为35分钟。这一部分包括两节： 1. A节（Section A）为阅读选择，有10小题；两篇仔细阅读短文，每篇 短文后有5个问题，考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。总阅读量约600-800词。 2. B节（Section B）为阅读填空，有15个空，均给出了可供选择项。总 阅读量约300-500词。 （二）本部分选材原则： 1. 阅读题材包括社会文化、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁 包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，生词不超过3%的中等难度的文字材料。 2. 所涉及的内容和背景知识应为非英语专业学生所能理解。文章的语言难

度中等，无法猜测而又影响理解的关键词（超出教学大纲规定的词汇范围），用汉语给出释义。 3. 阅读速度达到每分钟100—120词。 （三）本部分主要测试能力： 1. 掌握所读材料的主旨和大意； 2. 了解说明主旨和大意的事实和细节； 3. 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推理； 4. 既理解个别词句的意义，也理解上下文的逻辑关系； 5. 测试考生通过书面文字材料获取信息的能力，既要求理解正确，也要求有一定的速度。 第二部分：词汇与结构（Vocabulary and Structure）20分，每小题1 分（一）本部分共20小题，考试时间为20分钟；试题由词汇用法题和语法结构题两部分20个单项选择题组成。可分两种情形： 1. 选择题：20个单项选择题，每题提供四个选择项，要求学生从题后的四个选项中选出最佳答案。 2. 选择填空：给出20个不完整的句子，要求学生从所提供的20个单词或词组选出合适项完成句子。 （二）本部分选材原则:词汇与语法结构部分要求扎实掌握常用词汇的用法、熟练运用基本语法规则。 1.词类知识：要求学生根据词汇的搭配和语法知识作出正确的选择，并根据需要改变部分选择项的形式的题目； 2.词汇知识：测试学生正确并熟练使用基本的2000～2400词汇、掌握认知的2800～3000阅读词汇的题目。 （三）本部分主要测试能力：词汇和语法题主要测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。具体包括如下几方面： 1. 构词法：①派生法及常用前缀和后缀；②合成法及合成规则和规律；③

湖南现代物流职业技术学院2010届毕业生“专升本”工作方案

湖南现代物流职业技术学院 2010届毕业生“专升本”工作方案 根据湖南省教育厅湘教通[2009]430号《关于做好2010年高等普通专科毕业生“专升本”工作的通知》，经研究决定，我院2010年继续实行从普通专科应届毕业生中选拔优秀学生进入普通本科三年级学习，在普通本科高校修满两年（本科学制为五年制的修满三年），成绩合格后毕业，获得本科文凭。为组织好我院今年“专升本”学生的选拔工作，现将有关事项通知如下： 一、领导及组织机构 为搞好本次“专升本”工作,学院成立“专升本”工作领导小组，负责“专升本”工作的组织领导并讨论决定“专升本”工作的有关重大事项。组长：文振华 副组长：姚建华周务农肖智清 组员：张良彭六生廖向阳 领导小组下设办公室： 主任：张良 成员：廖迎春 各系设立“专升本”工作执行组： 系主任为各系“专升本”工作执行组长，系党总支书记为执行副组长， 07级毕业班学生辅导员为具体执行人员。 二、选拔范围及比例 选拔范围为我院三年制普通专科应届毕业生，07年9月份正式录取入校，2010年6月份毕业的学生。各专业推荐参加“专升本”选拔考试的人数为选拔范围内各专业学生数的10%，录取比例控制在选拔范围内学生总数的5%以内。

三、推荐条件 推荐参加“专升本”选拔考试的学生需同时满足以下条件。各系必须严格按条件、分专业在规定的选拔比例内宣传、发动并推荐优秀毕业生。 1、德智体全面发展; 2、各科成绩平均分进入本专业同年级前10%;补考科目成绩合格按60分计算，不及格按正常考试成绩计，缺考以零分计； 3、非英语专业学生在校期间（2010年3月底以前）必须获得《高等学校英语应用能力考试》（A级）证书或英语四级考试成绩达到426分以上。 4、应征入伍的在校专科生在部队荣获三等功的，退役后办理了复学手续并完成了专科阶段学习，取得《高等学校英语应用能力考试》（A级）证书或英语四级考试成绩达到426分以上的应届毕业生，可免试进入本科阶段学习。 5、参加“专升本”考试的同学必须完成专科教学计划，只有获得专科毕业证的同学才有机会进入本科院校学习 6、在近一年内没有受过学校“记过”及以上处分。 四、“专升本”工作步骤： 1、09年12月14—20日，各系部将本方案告知本系2010届全体专科毕业生 2、09年12月21日—12月30日，本人向系部申请； 3、2010年1月5日---1月10日，“专升本”领导小组审核，公示推荐名单； 4、2010年1月11日—-1月15日，组织推荐学生填写“专升本”志愿表； 5、2010年3月20日上交名单到对口本科院校。 五、被推荐学生要交的材料： 1、一寸同底正面免冠近照三张，一张贴志愿表“照片”处，另二张暂贴志愿表右上方

2020年湖南城市学院专升本数学模拟训练3

2016年专升本考试考前培训 《高等数学》模拟训练3 （闭卷 120分钟） 杨军强 编制 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共30分) 1.函数 ()f x =( ) A.(－∞,－1)∪(1,+∞) B.(－∞,－1)∪(－1,1)∪(1,+∞) C.(－2,－1)∪(1,2) D.(－∞,+∞) 2.设2ln y x x =,则y '=( ) A.2 B.2x C.2ln x x D.2ln x x x + 3.微分方程02=-dx xdy 满足初始条件21==x y 的特解是（ ） A.c x y +=ln B. 22+=x y C. 2+=x y ln D. 1-=x y ln 4.若?=)()(x F dx x f ，则?xdx x f cos )(sin =（ ） A.c x x F +sin )(sin B. c x x f +sin )(sin C. c x F +)(sin D. c x f +)(sin 5.当0→x 时是x 的高阶无穷小的量为（ ） A.11-+x B.x x sin C.)1ln(2x + D.)1ln(x + 6.设c x F dx x f +=?)()(，则?'dx x f x )(=（ ） A.c x xF +)( B.c x xf +)( C.c x F x f +)()( D.c x F x xf +-)()( 7.=+++?-dx x x x 0 12241133（ ）

A.41π + B. 41π- C.1 D.41π -- 8.设n n n n n a x a x a x a x a x f +++++=---122110)( ，则)0()(n f =（ ） A. 0 B. n a C. !0n a ? D. !n 9.x x x x x 1sin lim 20+-→=（ ） A. 1- B. 1 C. 0 D.∞ 10.设有曲线)1ln(x y +=，在其定义域内，下列结论完全正确的是（ ） A.单调上升凸曲线 B.单调下降凸曲线 C.单调上升凹曲线 D.单调下降凹曲线 二、填空题(本大题共9小题，每小题3分，共27分) 11.0x →12.若2 lim(1)x x k e x →∞-=，则k =______. 13. 当0→x 时， βx 与2cos 1x α-为等价无穷小，则=α_____，=β_____ 14.定积分?e xdx 1ln =______. 15. 定积分2 2(cos )x dx π π -?=______. 16.设函数22111ln arctgx x x y --+=，则0 =x dx dy ＝______. 17.已知21 2)1(lim 23234-=-++-++∞→x x x bx x a x ，则=a ，b =______. 18.02=+'-''y y y 的通解是=y 19.已知x y 2arctan =，则22dx y d =______ 三、计算与应用题(本大题共7小题，共43分)

2017年救灾防病工作实施方案

邵阳学院附属第二医院 2017年洪涝灾害救灾防病应急预案 近日全市遭受洪涝灾害影响，部分县市区的群众生命、财产受到重大损失，特别是给灾区的饮用水、食品、环境卫生带来严重影响。洪水过后，为切实保护广大人民群众的生命健康，根据市委常委会的决定和市委主要领导的指示，及邵阳市卫生和计划生育委员会《关于迅速做好暴雨洪水退后卫生防病工作的紧急通知》（邵卫计传电［2017］15号）的工作要求，制订洪涝灾害救灾防病工作实施方案如下： 一、指导思想 应对洪涝灾害救灾防病的医疗救治工作要切实增强责任意识和担当意识，切实做好各项准备，加强汛期卫生应急工作组织领导，健全统一指挥、反应灵敏、协调有序，运转高效的指挥机制，明确人员职责，确保责任到人、措施到位。严格落实24小时值守制度，并迅速组织力量，由领导干部分别带头带队准确收集本院对口联系的基层点上灾情、伤病情、救灾防病工作情况和相关信息，积极协助当地党委、政府开展防灾救灾工作，做好对口联系基层点居民的自我防御意识宣传，做到“灾后无大疫”，确保人民群众生命健康安全。 二、组织领导 1、成立我院救灾防病工作综合协调小组： 组长：伍石华、李杰红 副组长：佘贵平、李开奇、陈小红、胡杨青、吕冬、赵品清 成员：谢萍、朱雪峰、杨满元、莫子君、田军、罗湘军、粟文杰、王凯、高尚党 岗位职责：组长负责洪涝灾害救灾防病的全面工作，副组长负责具体协调与指挥，组员具体协调工作的开展、整理相关材料向卫生局上报以及将洪涝灾害救灾防病工作的进展情况对外宣传；组建卫生防疫队，落实人员、急救物资、车辆等。主要是配合卫生监督、疾病预

防控制部门，做好对口联系的基层点或辖区内灾区的消杀、疾病预防控制等工作。 救灾防病工作综合协调小组办公室设在院办公室，谢萍任办公室主任。 2、成立我院救灾防病医疗救治小组 1）高平社区医疗救灾防病小组 组长：伍石华 副组长：佘贵平、胡杨青、吕冬 成员：医务部、护理部、院感办、各临床科室主任及护士长岗位职责：组长负责指挥江北高平社区对口联系的基层点救灾防病工作；副组长负责对口联系的基层点救灾防病现场的指挥工作以及落实临床一线救灾防病人员、急救物资、抢救药品、车辆等准备工作；组员服从指挥，开展救灾防病的具体工作。（附件1：高平社区医疗救灾防病小组排班表） 2）新宁石门村医疗救灾防病小组 组长：李杰红 副组长：陈小红、李开奇、赵品清 成员：医务部、护理部、院感办、各临床科室主任及护士长岗位职责：组长负责指挥新宁石门村对口联系的基层点救灾防病工作；副组长负责对口联系的基层点救灾防病现场的指挥工作以及落实临床一线救灾防病人员、急救物资、抢救药品、车辆等准备工作；组员服从指挥，开展救灾防病的具体工作。（附件2：新宁石门村医疗救灾防病小组排班表） 3、成立我院救灾防病后勤保障小组 组长：李开奇 副组长：粟文杰、田军、罗湘军 成员：各科室指定工作人员

2018年吉首大学专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，吉首大学专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 （二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。前期整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。把握这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思

长沙学院《播音创作基础》“专升本”考试大纲

《播音创作基础》“专升本”考试大纲 一、考试形式及适用对象 本考试采用客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的形式。 考试对象为参加播音主持专业专升本选拔考试的所有考生，主要考查基本概念、基本原理、基本规律的理解和掌握程度。 二、题型及比例 本考试由四个部分组成：填空10%、概念解释20%、简答30%、论述分析40%。 三、考试时间和分数 本课程考试满分为150分，考试时限为120分钟。 四、考试大纲 1．考核知识点： 一、播音创作道路 1、播音正确创作道路的定义 2、正确创作道路的重要性 3、正确创作道路的规定性 4、正确创作道路的实践性 二、播音语言的特点 1、“三性”、“三感” 2、“三性”、“三感”的关系 三、备稿的方法 1、备稿的重要意义 2、备稿的特点 3、备稿的要求 4、备稿的方法 四、情景再现 1、情景再现的定义 2、情景再现的内涵 3、情景再现值得注意的问题 4、情景再现的过程

五、内在语 1、内在语的概念及其意义 2、内在语的作用 3、内在语的分类 4、内在语的最优化 六、对象感 1、对象感的概念 2、对象感的特点 3、如何获取对象感 4、播音员、主持人与对象的关系 七、停连 1、停连的概念 2、停连运用的基本原则 3、停连的分类 4、停连的处理方式 八、重音 5、重音的概念： 6、理解重音概念时要注意的问题： 7、确定重音的原则 8、语句重音的一般位置 重音的表达方法 九、语气 1、语气的概念 2、语气的感情色彩和分量 3、语气的声音形式 4、语气色彩与声音形式 5、感情、气息和声音的配合规律 6、语势的概念 7、语势的种类

2017年邵阳学院专升本

一报考条件：根据文件规定，邵阳学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况合理安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍步入。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依

【2019年整理】湖南工业大学年专升本《高等数学》考试大纲

湖南工业大学2012年“专升本”选拔考试 《高等数学》考试大纲 （满分150分，时限120分钟） 一、函数 考核知识点 1.函数的概念：函数的定义；函数的表示法；分段函数 2.函数的简单性质：有界性；单调性；奇偶性；周期性 3.反函数：反函数的定义；反的函数的图形 4.基本初等函数及其图形：幂函数 指数函数 对数函数 三角函数 反三角函数 5.复合函数 6.初等函数 考核要求 1.理解函数的概念(定义域、对应规律)。理解函数记号()f x 的意义并会运用。熟练掌握求函数的定义域、表达式及函数值。会建立简单实际问题中的函数关系式。 2.了解函数的几种简单性质，掌握函数的有界性、奇偶性的判别。 3.掌握基本初等函数及其图形的有关知识。 4.理解复合函数概念。掌握将一个复合函数分解为基本初等函数或简单函数的复合方法。 二、极限与连续 (一)极限 考核知识点 1.数列的极限：数列极限的定义；数列极限的性质；数列极限的四则运算法则 2.函数的极限：函数极限的定义；左极限与右极限的概念；自变量趋向于有限值时函数极限存在的充分必要条件；函数极限的四则运算法则两个重要极限 01sin lim(1)lim 1x x x x e x x →∞→+== 3.无穷小量和无穷大量：无穷小量和无穷大量的定义；无穷小量和无穷大量的关系；无穷小量的性质 考核要求 1.了解极限概念(对极限定义的“N ε-”，“εδ-”等形式的描述不作要求)，了解左极限与右极限概念，知道自变量趋向于有限值时函数极限存在的充分必要条件。 2.掌握极限四则运算法则。 3.掌握用两个重要极限求极限的方法。 4.了解无穷小量、无穷大量的概念。知道无穷小量的性质，无穷小量与无穷大量的关系。 (二)连续 考核知识点 1.函数连续的概念 函数在一点连续的定义 左连续与右连续 函数(含分段函数)在一点连续的充分必要条件 函数的间断点及其分类