(优秀课件)-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《老虎拔牙》教案(全册)

《老虎拔牙》

活动目标

1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认花。

2、让幼儿初步学习组词。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备

活动过程

一、准备活动──身体操

儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

二、游戏──钻洞洞

1做个小洞洞

鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。

用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

2做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

三、结束活动──身体操

儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!

活动反思

这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后，结合本班幼儿的实际情况，制定了本次活动的目标。在目标的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了发展的空间。

小朋友入园将近一年，汉仪

https://https://www.docsj.com/doc/a219240279.html,/s?id=1725087242067191920&wfr=spider&for=pc虽然老

师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯

不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行

动来证明。

活动准备

幼儿的手印脚印

活动过程

1、出示郁金香挂图，引出课题。

花开有哪几种颜色?是什么花?

教师小结。

2、认识郁金香。

(1)引导幼儿仔细观察实物。

(2)教师小结。

(3)郁金香是怎样生长的?什么季节开花?

3、郁金香的用途及象征的意义。

说一说在什么地方见到过郁金香，人们用它来做什么?

教师小结。

4、涂色活动：我喜欢的郁金香。(文章出自屈老师教案)

幼儿用自己喜欢的颜色为郁金香涂色并添画。相互介绍自己的郁金香。

沁沁：你们瞧我画的郁金香，红红的花瓣，绿绿的叶子，漂亮吧!

源源：我的郁金香是我长大要发明的，我要让变成绿色的花，红色的叶子，很有创意吧! 熠熠：我画的郁金香就是原来我们家种过的，黄色的花瓣，绿色的叶子，我还给他画了一个漂亮的家花盆呢!

活动反思

从活动中可以看出，，孩子们观察得很仔细，而且想象力较为丰富他们参与活动的积极性很高，情绪愉悦，大多数孩子能够积极主动地把自己所知道的告诉大家。在饲养过程中，在和小动物亲密接触中获取了有关动物成长的知识经验。教师可以鼓励家长共同参与到活动中，有条件的话让幼儿在家里与爸爸妈妈一同饲养小动物，用自己喜欢的方式记录下自己所观察到的小动物变化的过程，或是自己觉得有趣的发现，并带到幼儿园和其他小伙伴们一同分享。

取材来源于孩子的生活，老师能关注孩子生活中一个细小的环节，及时发现孩子在平时操作中存在的问题，将之设计为学习活动，想法较好。整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征，又能体现整合思想。在活动开展的过程中，老师还能注重环境生活化，活动氛围宽松、活跃，孩子们乐意说、乐意学。但是有一些细节方面还需完善，比如：提供的镜子没有充分利用，如果在帮帮老师环节中，当孩子注意到老师脸上的粉没有涂开时，此时老师可以趁势引导孩子涂粉要照镜子，这样做才能知道脸上的粉是否抹开，同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。

本次活动内容孩子们非常喜欢，富有故事情景的场地设置，充分调动了孩子的积极性，幼

儿参与活动的积极性很高。但由于孩子年龄小不能够准确的表述自己的肢体动作，幼儿自由探索跳、说一说环节有点儿高估了孩子的能力。好在孩子们都有跳的基础，做跳的动作都还不错。拔萝卜环节，如果能引导幼儿先过小桥再过草地可能对发展全体幼儿的肢体动作会更为理想一些。

作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。

教师表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识出,自：教,案的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

(课件精选)-学前班音乐公开课教案 第4课《老虎拔牙》教案(开学第一课)

《老虎拔牙》 活动目标 1、通过涂色、捉鱼等活动，复习5以内的加减法。 2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物 活动过程 一、开始部分： 故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着 去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。 讨论：小动物们这样做危险不危险?拥挤的后果是什么?(幼儿：这样会摔跤的，头会摔出血。) 二、基本部分： 出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面 引导幼儿观察并讨论：是什么地方?发生了什么事情?;教案来自:屈老师教案;为什么会发 生踩踏事故? 师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果， 不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。 情境表演：小兔有秩序入厕。 教师讲解入厕时的注意事项： 入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。 上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。 下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。

由于幼儿年龄小，十二星座https://www.docsj.com/doc/a219240279.html,/post/1535.html经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。 整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐。 入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故 洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室 附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。 三、结束部分： 幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。 附儿歌：入厕安全 小朋友，要知道，及时入厕很重要。 进出厕所守规则，看清标记不滑道。 安全卫生记心里，争做文明好宝宝。 活动反思 这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。 活动准备 1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。

幼儿园大班教案《老虎》

幼儿园大班教案《老虎》 幼儿园大班教案《老虎》1 活动目标 1．初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。 2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。 3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。 活动准备 1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。 2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。 活动过程 1．激发兴趣。 今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。 2. 出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。

提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？” “老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？” 3. 出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。 4．观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。 5．幼儿创作，教师及时进行指导。 （1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。 （2）幼儿操作，教师指导。 6．评价与欣赏。 （1）教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？ （2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”幼儿园大班教案《老虎》2 活动目标： 1、学习3的加减法，感知三幅图的含义，继续学习列加减法算式。

2、理解加法题中用"一共"表示合起来的意思。 3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已学过2的加减，初步会看三幅图。 2、物质准备-教具：面包圈范例图，笔。-学具：幼儿用书、人手一支笔。 活动过程： 1、小老鼠买面包圈。 -展示《小老鼠和大老虎》的故事书，请幼儿说说两个好朋友最喜欢吃什么？ -教师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思：第一幅图-小老鼠买了 1个面包圈；第二幅图-小老鼠又买了2个面包圈；第三幅图-小老鼠一共买了3个面包圈。引导幼儿了解"一共"表示把两次买的面包圈合起来的意思。 -教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列加法算式。 2、小组操作活动。

大班语言说课稿(5篇)

大班语言说课稿（5篇） 一、说教材、 （一）说设计意图：《没有牙齿的大老虎》这是一个情节好玩，形象鲜亮突出的故事，故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪慧，简单吸引幼儿的学习兴趣、 （二）说活动目标： 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达力量和思维力量、”活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用、依据大班幼儿年龄特点及实际状况，确立了情感、认知、力量方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面、 1、观看与狐狸拔掉老虎牙齿有关的图片，通过自主阅读理解故事内容、 2、通过看一看，学一学，说一说，演一演，理解狐狸和老虎的心理活动、 3、教育幼儿懂得接纳自己、接纳别人、有宁静倾听的意识，情愿参加阅读活动、 为了更好地效劳于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下预备：

人手一本小图书图片大图书 二、说教法、 教育心理学认为“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更精确有效地把握学习对象、”依据幼儿的学习状况，本次活动我运用了观看法、提问法、表演法等教学方法、利用观看法是由于这个年龄段的幼儿思维具有明显的详细形象性特点，属于典型的详细形象性思维、从幼儿熟悉事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则特别重要、以看图片的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进展得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣、采纳提问法是由于提问能引导幼儿有目的地、认真地观看，启发幼儿积极思维、我运用启发性提问让幼儿将看到的详细形象的图片用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法、提问法是语言活动中都能用到的方法，通过提问观看并答复，让孩子更便利的理解故事的内容、表演法让幼儿在通过学习对话的同时演绎故事中不同角色的话，更简单的使幼儿理解不同形象的心理活动，便利孩子理解故事的进展情节以及故事的内容、 三、说学法、 遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”、遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中把握活动的重、难点、幼儿将运用观看法、表演法等、观看

大班表演区教案10篇

大班表演区教案10篇 《大班表演区教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班表演区教案10篇！ （1）大班表演游戏教案《老公公的玩具店》含反思活动目标： 1、发展幼儿的语言表达能力。 2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加强游戏的集体性。 活动准备： 各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。 胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。 活动过程： (一)、谈话导入： 小朋友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗? (二)、引导幼儿用语言表达，参与表演游戏。 让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店

买你想要的玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿参与表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。 引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。 (三)、组织幼儿进行表演游戏 教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?” 幼儿自由选择自己喜欢的角色，其余幼儿扮演气象袋。 讨论气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。 (四)、幼儿进行表演 教师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。;本文.来源：屈，老，师.教案网;反馈幼儿的表演。你认为谁扮演的角色最像?假如是你你会怎么做? (五)音乐游戏《芭蕉扇》 随着音乐边唱边跳。 活动反思： 本次表演游戏，大部分幼儿都可以按照老师的要求进行，游戏的结果达到预期的效果，完成了预定的活动目标。在游戏开始时，幼儿对故事都有很深的了解，明白了故事中角色的分配，有的小朋

(参考标准)-二年级第二课时教案《老虎拔牙》(第二课时)教案

《老虎拔牙》 活动目标 1、尝试用棉签画线条和小点来表现柳树。 2、进一步巩固对春天的认识。 活动准备 各种颜色的球若干。 活动过程 一、开始部分 1、拍手节奏， 2、稳定幼儿情绪， 3、集中幼儿注意力。 4、猜谜语： 师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它?是什么呀?你们都有吗?(原来是小手啊。) 5、出示手偶玩具， 6、引导幼儿说《手指歌》 师：来看看孙老师的手，出示手偶，提问这是谁啊?他们今天来干什么?引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。 二、基本部分： 1、师：那宝宝们仔细地来看看， 2、我们的小手象什么呀?(启发幼儿观察小手，想象山、树枝、仙人掌等等) 3、师：宝宝们你们的小手象， 4、那在我的眼睛里小手又会象什么呢?看欣赏手指 5、变成的简单的画(手指画、添画)。 A 这几幅画画的是什么?

B 这些画是怎么变成的呢? C 这些画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢?来;自屈;老师;教案; 6、学习按手的轮廓描画手的外形。 A 谁能画出一只和自己一模一样的手呢?幼儿想象回答。 B 教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。 C 幼儿和教师进行空手练习。师：我们一起来试试看，伸出的你的小手画一画。 7、幼儿作画 A 指导幼儿在描画时手不能移动。 B 鼓励能力强的宝宝可以进行添画，并尝试变换手形添画，拳头、手指有合有分等等。 三、结束部分： 1、小结：刚才我们的小手在画画， 2、现在就用小手来来唱歌做游戏吧! 3、音乐游戏《手指歌》结束 活动反思 跳竹竿是海南黎族的传统民间艺术，它能够增强幼儿之间的配合和协调能力，锻炼幼儿的弹跳能力。在整个活动中，孩子们的兴趣都非常的高，但是在教师的演示部分，讲解的还不够完整和透彻，导致在桥竹竿的时候，有的幼儿将竹竿托起，离开了地面;在讲解跳竹竿的时候，我只是演示了一遍，请幼儿观察并说说跳的方法，形式比较单一，孩子们理解得不彻底，可以加入图谱的形式，帮助幼儿更好的理解。最后漏掉了一个放松运动。 活动准备 推荐课件：《吃饭不挑食》PPT课件 下载地址：:1240 活动过程

(教学计划)-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《夏天真热》第二单元教案

《夏天真热》 活动目标 1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。 2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。 活动准备 1、知识经验准备：已有搭建的相关经验。 2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。 3、环境准备：空旷安全的场地。 活动过程 活动反思 通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。 活动准备 1小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小 狗(3个)、小兔(4个)头饰 2情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个 3骨头和萝卜若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块 4两座小房子(小狗、小兔)、小猫房子一座、商店一个 5欢快的音乐和低沉的音乐 活动过程 1、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗?

本周内，智慧社区系统 simpro3.22 我们小班正在开展主题 《理发师》的活动，《学做理发师》是我向教研组开放的一次活动。根据小班幼儿的最近 发展区水平，制定了活动的目标：1、了解理发店的各种常见用品，知道它们的用途。2、 学做理发师，体验常常理发真好。开始我以儿歌小刺猬理发吸引幼儿注意力，让孩子们说 说儿歌里的小刺猬是谁?为什么说他是小刺猬?孩子们说出了其中的道理。接下去的一个问 题环节是请幼儿找一找图片上的小刺猬，我觉得这张图片设计的不是很好。!屈老师教案 出处!第三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动剃发器的好办法。孩子 们的回答是正确的，而且方法比较多。第二个环节是认识理发工具，由于有一定的理发经验，对于理发的这些工具也能说出，但在谈论这些工具有什么用途时，我没有把工具使用 时发出的声音强调出来，导致后面的儿歌学起来幼儿没有兴趣。做做模仿动作。最后的一 个环节是学做理发师，主要是让幼儿使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，能按儿歌内容，轮换着相互理发。这一点我结合幼儿的日常生活，捕捉了幼儿的兴趣点，并提供给他们丰富的材料，幼儿模仿理发师的游戏是他们真正感兴趣、真正想知道的 东西。这种顺应幼儿的兴趣点生成探索活动，是师生有效互动的方式之一。 总之，在主题活动中建构积极有效的师幼互动要求教师心中有幼儿，要真正成为幼儿学习 活动的支持者、合作者、引导者。教师要善于反思，在反思中逐步提高自己，促进教师自 身的专业成长。 2、准备动作 师：干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。 韵律操 3、学习新动作：兔跳 ①教师讲解、示范兔跳动作 师示范怎样到菜地干活。 师：小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。 提问：妈妈是怎样去菜地的? 师讲解、示范兔跳动作。 师：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。师：请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地

大班语言详案教案及教学反思《老虎拔牙》

大班语言详案教案及教学反思《老虎拔牙》 教案一：《老虎拔牙》 【教学目标】 1. 学会运用大班语言进行交际，能流利地朗读故事中的词语和句子。 2. 通过听故事，培养学生的观察力和逻辑思维能力，能够理解故事的情节发展。 3. 通过角色扮演，培养学生的合作意识和表达能力，能够用简单的语言来描述角色的动作和情感。 4. 通过游戏活动和讨论，培养学生的想象力和创造力，培养他们的良好品格和道德观念。 【教学内容】 1. 生活常识：了解动物老虎和牙齿的基本知识。 2. 语言运用：学习一些与故事相关的词汇和句子。 3. 语言表达：学习如何用简单的语言来描述角色的动作和情感。 【教学过程】 1. 导入活动：通过图片或问答的方式，复习已学过的与动物和牙齿相关的词汇。 2. 故事听说：给学生播放故事《老虎拔牙》，要求学生认真听故事，理解故事的情节发展。 3. 表演角色：将故事中的角色分配给学生，让他们在角色扮演中体验故事的情节和故事中角色的动作和情感。 4. 游戏活动：根据故事情节设计相应的游戏活动，如“找出老虎的牙齿”、“比赛拔牙”等，让学生通过游戏活动巩固所学的知识。

5. 讨论交流：让学生就故事中的道德观念进行讨论，引导他们思考如何正确对待动物 和珍惜自己的身体。 6. 小结反思：总结所学的知识，引导学生回顾教学过程，发表自己的观点和感受。 【教学反思】 通过本节课的教学，学生能够通过听故事的方式理解故事的情节发展，并能够用简单 的语言来描述角色的动作和情感。通过游戏活动和讨论，学生不仅巩固了所学的知识，还培养了他们的创造力和合作意识。 同时，通过教学过程中的讨论和引导，学生对于动物和自己的身体的关系有了更深入 的认识，培养了他们的良好品格和道德观念。 在教学中，我注重培养学生的语言表达能力，通过角色扮演和游戏活动，让学生有机 会用语言来描述和表达自己的想法和感受。同时，我也通过小组讨论和个人反思来激 发学生的思考和表达能力。 总的来说，本节课的教学目标达到了预期效果，学生学会了运用大班语言进行交际， 理解故事情节发展，并通过讨论和游戏活动培养了他们的想象力和创造力。但是还有 一些学生在语言表达和与他人合作的能力上还有待提高，我会进一步调整教学方法， 多进行团体合作活动和多给予学生表达的机会，提高他们的综合语言能力和合作意识。

【幼儿园】-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《老师本领大》总结反思教案

《老师本领大》 活动目标 1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。 2、发展幼儿手指动作协调能力，体验剪纸的乐趣。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：让幼儿体验剪纸的乐趣，锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。难点：在活动中有的幼儿不会剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。 活动准备 故事的PPT、录音。 活动过程 1、介绍红色食物以及烹饪道具、材料。 2、讨论：食物有哪些味道(酸甜苦辣) 3、学唱酸甜苦辣歌。 4、介绍简单的水果拼盘的制作。(屈老师教案出处) 5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作红色食物 6、品尝红色食物 7、记录卡 8、活动延伸：帮助家长在家共同完成一些力所能及的事。 活动反思

在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有辨别声音的方向，朝着指定方向跑的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，为此本次活动我用《小蝌蚪找妈妈》的故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，这样增加了幼儿活动的乐趣，调动了幼儿活活动内容幼儿非常感兴趣，汉仪 https://https://www.docsj.com/doc/a219240279.html,/s?id=1725087242067191920&wfr=spider&for=pc积极开心地参与活动，各个环节也比较连贯、清晰，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比较少和单一，老师并没及时指导，应该放音乐让幼儿自由创作。 动的兴趣，满足了幼儿表演的欲望，使孩子们积极地参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。而且教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，让幼儿体验到了活动的乐趣。 活动准备 娃娃一个毛衣、外套、裤子、鞋子等衣物 活动过程 一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。 1、教师：之前我们也玩了买东西的游戏，学会到商店购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在娃娃家游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。（教师出示新增的商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。 2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品付款。 二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢？今天我们有了商店，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？ 爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢？

大班表演游戏教案及教学反思《老虎拔牙》

大班表演游戏教案及教学反思《老虎拔牙》 一、教学目标 1.学生能够了解和掌握游戏《老虎拔牙》的规则和要领。 2.学生通过游戏能够增强合作与沟通能力。 3.学生能够提高对数字的认知能力。 二、教学准备 1.游戏道具：大型牙齿装饰、中小号牙齿装饰、玩具老虎、教具数字卡 片。 2.教室环境：开阔的活动区域，足够的座位供学生观看。 三、教学过程 1. 导入和引入游戏背景（10分钟） 教师向学生介绍游戏《老虎拔牙》的背景故事，激发学生的兴趣和参与度。可以用以下方法进行： •讲述一个有关老虎和牙齿的故事，引入游戏主题。 •展示游戏道具并解释它们的用途。 2. 游戏规则和操作讲解（15分钟） 教师向学生介绍游戏的规则和操作要领： •游戏开始前，将大型牙齿装饰放在教室的某个角落，并将中小号牙齿装饰置于教室内的其他位置。 •学生们分为若干小组，每个小组派一名学生扮演老虎。 •其他小组的学生需要找到并拔掉老虎口中的牙齿装饰，同时要注意躲避老虎的触碰。 •每个小组的学生只能拔掉一个牙齿装饰后，方可更换角色。 •游戏结束后，最先拔完所有牙齿装饰的小组为胜利组。 3. 游戏实践（30分钟） 学生们按分组进行游戏实践，教师在一旁进行指导和观察，确保游戏的顺利进行。教师可以做以下指导： •引导学生组织好小组之间的协作与沟通，使游戏过程更加顺畅。 •观察学生是否按照游戏规则进行游戏，及时纠正错误操作。

4. 游戏总结（10分钟） 游戏结束后，教师与学生一起进行游戏总结，通过提问和讨论的形式，让学生深入思考游戏中的经验与教训。 •教师可以提出一些问题，比如：“在游戏中，你们遇到了哪些困难？ 是如何解决的？有没有出现过什么意外情况？”等，引导学生思考游戏过程中的问题和体会。 •教师总结游戏的目标与意义，让学生能够明白游戏的教育意义和培养的能力。 四、教学反思 通过本次的教学过程，我发现了一些需要改进和注意的地方： 1.游戏规则的讲解可以更加详细和清晰，以免学生在游戏过程中产生困 惑。 2.在游戏实践中，需要更加严格地监督学生的行为，确保游戏的公平性 和安全性。 3.游戏总结可以更加深入，引导学生思考游戏的意义和体验，并给予学 生合适的奖励和鼓励。 通过这次教学的实践，我意识到游戏教学在大班教学中的重要性和作用。游戏能够激发学生的兴趣和参与度，培养学生的合作与沟通能力，并提高学生对于数字的认知能力。因此，在今后的教学中，我将更多地运用游戏教学的方法，为学生创造更多的参与和体验机会。同时，我也会注重游戏过程中的规则和秩序，确保游戏的顺利进行和学生的安全。

人教版-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《有趣的瓶盖》教案(课时)

《有趣的瓶盖》 活动目标 1、乐意听信号做动作。 2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。 3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。 活动准备 1、磁带、录音机 2、蜜蜂和小熊的胸饰、字卡 3、蜂箱 活动过程 一、设置情境，引发兴趣。 1、出示森林背景的画面，师：今天天气这么好，让我们到草地活动一下吧! 随音乐你好出场，和同伴互相打招呼，小跑步、弯弯腰等 2、关键问题：森林里还有哪些小动物也想和我们一起运动的? 他们会以什么样的动作出来和我们一起运动? [设计意图：这个环节主要是锻炼幼儿的观察能力，和唤起幼儿的生活经验，同时也作为 健康活动中的热身运动] 二、玩游戏：找一找 [设计意图：在森林背景下，草丛里、树干后，石头旁，池塘里分别藏着小鸭、灰象、螃蟹、青蛙，游戏找一找需要幼儿仔细观察后发现小鸭的扁嘴巴;灰象的长鼻子;螃蟹的大钳 子和青蛙的两条后腿，在发现的过程中满足孩子自我探索的欲望] 1、通过观察发现小动物的特征。谁和我们小朋友们在捉谜藏了?屈,老师教案,出,处!，你 发现了什么? (引导幼儿观察，他们会说出藏着的动物特征，今天就让我们请他们一起来做动物体操吧!) 2、视频出示画面，同时插入音频：每一个小动物的出场都配上一段符合他走路速度的音乐。

《纲要》指出，赚钱思维https://https://www.docsj.com/doc/a219240279.html,没有经历就没有经验。可见已有经 验对幼儿学习的重要性。尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容，更应顾及到他们 的已有经验与需要。另外要想让小班幼儿欣赏音乐，首先要考虑音乐本身对幼儿是否具有 吸引力，那么选材就显得很重要。首先应选择一些具有明显音响特征和情感色彩的音乐让 幼儿充分，培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别并从中得到陶冶。 这些音乐中，歌曲所占的比重较大，因为歌曲中有歌词，幼儿容易理解。因此，本堂课我 们采用了以《大西瓜》为题。西瓜对于幼儿来说并不陌生，这也是生活中常见的一种水果，所以幼儿们很快就能接受并投入到中来。 小鸭屁股翘翘，左右摇摆着出来 在音乐中，让幼儿探索，模仿小鸭走路的姿势，师用语言提示屁股翘翘左右摆，并请模仿 得比较像的孩子单独表演。 大螃蟹钳子咔嚓咔嚓一张一合横着走出来 在音乐中，让幼儿探索，模仿大螃蟹走路的姿势，师用语言提示钳子咔嚓横着走，并请模 仿得比较像的孩子单独表演。 小青蛙蹲着，双手撑地，腿儿弯弯用力跳出来。 在音乐中，让幼儿探索，模仿小青蛙走路的姿势，师用语言提示腿儿弯弯用力跳，并请模 仿得比较像的孩子单独表演。 大灰象弯腰，两手交叉，伸直双臂像长鼻子甩呀甩的走出来。 在音乐中，让幼儿探索，模仿大灰象走路的姿势，师用语言提示鼻子长长甩啊甩，并请模 仿得比较像的孩子单独表演。 [设计意图：这个环节的动静交替，让幼儿看看、学学、做做，采用视频和表演交替的方法，让幼儿始终保持活动的兴趣，幼儿从模仿动物的动作到用语言阐述所表演的动作，不 知不觉地锻炼了走、跑、跳的能力。] 3、教师播放音乐，以配合节拍念着儿歌，并做出该动物的动作。 师采用互动式问答和幼儿一起表演。 师：小鸭子，怎样走? 师：小青蛙，怎样走? 幼：屁股翘翘左右摆;

(优质教案)-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《我送妈妈一个吻》-Unit10 教案

《我送妈妈一个吻》 活动目标 1、通过活动让幼儿初步了解莲藕的生长过程，增进幼儿的认识。 2、学习拓印的技能，培养良好的卫生习惯。 活动准备 活动过程 一、开始部分： 组织宝宝坐好，谈话激发他们参与活动的兴趣。 师：宝贝们，今天老师要带你们去参观服装展，大家高兴吗? (高兴)带宝宝进入活动场地。 二、基本部分： 1、边参观，边观察。 教师：宝贝们，你们看，这些衣服都是什么样的?组织宝宝讨论后，引导宝宝回答：这些衣服都是扣扣子的。 教师：宝宝们看得真仔细，这些衣服都是扣扣子的。不过，它们的扣子都没扣，老师想请小宝贝们帮忙扣好。 2、出示衣服，引导宝宝观察扣子及扣眼，让宝宝更进一步地了解纽扣。 老师：宝贝们，这些都是我们每天都要穿的衣服，你们看，衣服正面两侧各有什么? 宝宝：有纽扣和小窟窿。 老师：噢，宝宝真聪明，知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。 老师：纽扣和扣眼本来是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起，好吗? 宝宝：好。 老师：谁愿意来帮帮它?来源屈老师教案(指名让一宝宝操作，在老师的帮助下宝宝完成了操作。) 教师小结：

1通过谈话，网创博客https://https://www.docsj.com/doc/a219240279.html,引出话题，利用直观形象的课件，引起幼儿的学习兴趣， 2通过老师的示范讲解幼儿学习句式，通过小动物的叫声来判断是什么动物，然后说句式，我是小鸡，小鸡小鸡叽叽叫，坐上火车快快跑。(这个环节教师扮演的小动物，激发了幼 儿的学习兴趣) 3利用小动物开火车的游戏巩固句式，教师扮演火车头，和幼儿互动游戏。[屈老师教案出处]幼儿自选角色，体现了幼儿的自主性，幼儿还懂得了游戏规则，学会自律，如何与人 交往。 4用小朋友开火车的游戏进行创编内容，在这个环节中，幼儿与日常生活相联系，我是青蛙，我会自己洗手。这个环节幼儿提高了对自己的认识，学会自己的事情自己做。 孩子们在活动中都表现的非常棒，参与的积极性很高。目标适合幼儿的年龄特点，大多数 幼儿由于有托班的基础，对动物的叫声较熟悉，也喜欢模仿动物的叫声。活动效果较好。 只是在第四个环节中时间有点长，让几位幼儿做个示范就行，不需要每个幼儿都做，它可 以放在活动延伸中完成。在日常生活中我要创设环境并进行个别指导，丰富幼儿词汇，并 进行完整表述。 刚才这位宝宝帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成的较好，不过，老 师还有更好的办法要教给你们。 3、主教师演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。助教师引 导宝宝观察扣扣子的方法。 4、宝宝练习操作。 (1)分给宝宝每人一件衣服，让他们独立练习扣纽扣，教师巡视纠正。 (2)宝宝练习扣好大扣子后，再扣小扣子，教师巡视纠正。 (3)扣扣子比赛。(可分组进行) 老师：小宝贝们都学会了扣纽扣，咱们来比赛一下，看谁扣得又快又好。(完成好的及时 表扬，鼓励操作差的宝宝。) 5、总结游戏情况。 宝贝们今天可真能干，这么多衣服都帮老师整理完了，而且做的又快又好。 三、结束部分：

【全册教案】-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《火灾来了我不怕》(第十课时)教案

《火灾来了我不怕》 活动目标 1激发幼儿参与表演游戏的兴趣。 2初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。 3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 4让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备 多媒体课件 活动过程 导入活动： 教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。 基本活动： 一、玩一玩、做一做。 1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小朋 友们带来了一个好听的故事。 2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》 提问： (1)妈妈对小雁说了什么话? (2)小雁为什么会受伤? 教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢不吵闹 游戏：《大雁排队向南飞》。 游戏规则：教师扮大雁妈妈，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成一字形队伍飞行，要求：幼儿听口令，一个跟着一个，不推不挤不吵闹。 (1)教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。

这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，戴氏教育 daishibuxi3.8-2 其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼 儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的 大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习 中体验到很多快乐。 (2)教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，没有一个掉队的，表现的很 勇敢，很棒! (3)教师和女孩一起进行游戏。 3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解。 游戏：《蚂蚁搬虫》 游戏规则：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。 教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的方法 和规则。 二、看一看，说一说。 1、教师出示11图片让幼儿说一说11像什么?教师结合图片11讲解自觉排队日中标志的 含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。[教案来自：屈老师教案]自觉排队是一种文明 的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。 2、教师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的? 3、(1)让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队? (2)让幼儿说说周围同伴中，哪些小朋友排队时表现的好?哪些小朋友排队时表现的不好? 教师总结：排队守秩序，向排队表现好的小朋友学习。 结束活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐 排队领取糖果。 活动延伸： 在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。 活动反思

(课件优选)-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《好玩的小飞机》(第三版教案)

《好玩的小飞机》 活动目标 1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。 2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备 1、池塘、荷叶、小草、小花等 2、欢快音乐 活动过程 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣 (老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么) 师：(1)宝宝们，请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀? (2)摸摸看，有什么感觉?(软软的) (3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧! 哇，原来是袜子呀，袜子是软软的(给幼儿摸一摸) 二、观察自己的袜子 (1)你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看 (2)伸出脚比比看，最喜欢谁的袜子?;教案来自:屈老师教案;为什么?(引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由) 老师小结：原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。 三、观察老师的袜子 你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只) 提问：(1)为什么笑啊?(少了一只，突出双的概念)

经过本次活动，食品不干胶标签https://https://www.docsj.com/doc/a219240279.html,发现幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极参与到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本 身区别于语言类活动，与幼儿的引导及探 索不能在相对安静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导，对活动的 种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面向全体幼儿的探索，还需要教师的多加思考 与实践。 (2)快来帮我找找看少的袜子在哪里?(老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼 儿辨别) 小结：一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的 (3)看看我们自己的袜子是这样的吗? 四、提升生活经验 (1)我们为什么要穿袜子啊? (2)有没有什么时候是不穿袜子的呀? (3)除了我们脚上现在穿的袜子，你有没有见过别的不一样的袜子? (出示各式袜子)提问： (1)你认识上面的哪只袜子? (2)爸爸的是哪只?小婴儿的袜子在哪呢?这么长的袜子是谁穿的呀? 小结袜子的功用：保暖的、好看的等 五、游戏帮娃娃家找袜子 (1)听，什么响了?谁来的呢? (2)我们应该怎么接呢?(喂，你是谁呀等) 里请幼儿帮忙找袜子 (3)幼儿操作将袜子配对，并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。 活动反思 在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标， 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。

幼儿园大班活动教案《老虎拔牙》含反思

幼儿园大班活动教案《老虎拔牙》含反 思 大班活动教案《老虎拔牙》含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班活动《老虎拔牙》含反教案吧。 活动目标 通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。 探索、发现生活中的多样性及特征。 培养幼儿的观察力和动手操作能力。 教学重点、难点 通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。 活动准备 老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。 活动过程 1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点

也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。 2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。 教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。 （1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西mdash;mdash;糖） （2）老虎是怎么做的？ 老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。 （3）谁又去劝的？ 请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。 （4）狐狸是怎样骗老虎的？ 集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！ （5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？ （6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来

沪教版-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《小兔拔萝卜》(第五课时)教案-1

《小兔拔萝卜》 活动目标 能用小勺自己进餐。 活动准备 1、固定目标物为自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米、4米和5米。 2、移动目标物为教师扮演的鳄鱼，距离6米左右。 3、长度为2米、3米、4米的垫子。 4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、 曲线小路。 5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。 6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。 7、用旧皮球自制的乌龟壳若干。 活动过程 1热身活动。 教师扮演鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝，听儿歌《健康歌》做热身运动，重点活动颈部、手腕、脚腕和膝盖部位。 2基本活动。 (1)教师示范并讲解钻爬的动作要领。 动作要领：手、膝着地向前爬，头稍微向下低。 (2)幼儿学习钻爬技能。 幼儿在教师的带领下，进行钻爬的练习。 (3)游戏：小老鼠找粮食。 玩法：幼儿钻爬滚筒，然后将沙包用各种方法(如手拿水瓶，背驮沙包等)沿原路运回家。 第一次游戏是，幼儿拖着东西爬出来后，教师请幼儿示范自己是怎样将沙包或水瓶拖出来的。 ;教案来自:屈老师教案;第二次游戏时，教师提醒幼儿要与上次找东西一样，尝试用 其他方法运。

小班孩子喜欢游戏，不干胶定制https://https://www.docsj.com/doc/a219240279.html,在游戏中潜移默化地渗透活动 内容，让他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。 这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验--参与表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环 保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。 3放松活动 教师和幼儿们听着音乐相互轻揉身体各部位，而后将粮食运回家。 活动反思 细细品味应老师的教学言行，深刻感受到课程游戏化、生活化的魅力。活动中生活细节得 到自然而巧妙的整合，再现幼儿生活经验，还有游戏化的设计恰到好处、贯穿始终，很有 借鉴意义。 活动准备 1各种清洗干净的瓶子； 2．与活动内容相关的课件； 3．塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐； 4．豆子、绳子若干； 5．录音机，磁带。 活动过程 一、感受花儿的美 自由观赏，运用多种感官感知花圃的景色。 师：花圃里开了好多花，你可以轻轻地摸一摸，闻一闻，看一看。和朋友说说你觉得哪朵 花很美。

(优秀教参)-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《神奇的魔术袋》(第八课时)教案

《神奇的魔术袋》 活动目标 1引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。 2提高自我服务能力。 3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制四部、小衣服。 知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。 活动过程 一、准备部分。 随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。 二、基本部分。 1、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。 （在袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。） 2、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。 （1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？ （2）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。 （3）集体交流，展示与小结多种运球方法。 ①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？ ②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。 3、巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

整个活动，汉仪 https://https://www.docsj.com/doc/a219240279.html,/s?id=1724980411313043239&wfr=spider&for=pc孩子们 兴趣高、参与性强，但也有不足，表现在：由于小班孩子年龄小，在活动中我没有能完全 调动起幼儿的积极参与性，有几个孩子没有参与到活动中，在以后的施教过程中我会努力、努力，再努力。 4、游戏。 （1）送礼物。 （此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。） ①游戏玩法：每条小路上有运送密码（指定的身体某部位及不同运球方式） 1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳，把海洋球运到小兔家。 2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。 3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。 4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。 5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不 掉下来。 幼儿在运球途中要按密码运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，（幼儿 教育）在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，大灰狼随时 出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被大灰狼抓走。 ②幼儿自由选择不同组别进行游戏。 ③交流。 师：你运了几个球？是怎么运的？ （2）运海洋球回家。 （此环节幼儿在不同材质平衡路上运球，并将球按颜色正确分类） ①游戏玩法：沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。 要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出小路范围都要重新开始。 ②幼儿自由选择不同组别进行游戏。 三、结束部分。

幼儿园小班健康教育教案《老虎拔牙》含反思

幼儿园小班健康教育教案《老虎拔牙》含反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 幼儿园小班健康教育教案《老虎拔牙》含反思《小班健康教育教案《老虎拔牙》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康； 2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。 3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。