部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案

部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案

一、用“——”画出加点字的正确读音。

1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。

2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。

3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。

二、比一比，再组词。

三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。

平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快

难过加紧潮湿杂乱温暖平整

1.近义词：（）——（）（）——（）

（）——（）

2.反义词：（）——（）（）——（）

（）——（）

四、连一连，读一读。

五、按要求，写词语。

1.描写春天的词语：

2.描写夏天的词语：

3.描写秋天的词语：

4.描写冬天的词语：

六、给句中加点字选择正确的解释。

1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。

A.美好的景色。

B.向往。

C.惊喜。

2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（）

A. 心神不定。

B.别人怎么做自己也怎么做。

C.害怕，胆怯。

3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

A. 把衣物烫平。

B. 平坦；平静。

C. 紧贴。

七、按要求写句子。

1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子）

2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句）

3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）

4.黄叶掉了。（扩句）

八、学习古诗，完成后面的题。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，

。

知有儿童挑促织，

。

1.将古诗补充完成。

2.本诗的作者是代诗人。

3.诗的前两句渲染了一种的氛围。

4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）

A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。

D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

九、阅读天地。

我爱秋天

我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。

我爱秋天，因为它是丰收的季节，红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了喜悦。

我爱秋天，是因为秋天非常有趣，不信你看！大雁排成了一个大大的“人”字，它们都往南方飞去。红红的枫叶纷纷飘落，菊花知道秋天已经走到了我们身边，就慢慢地绽开笑脸，小鱼最后一次跳出水面，他是在和大地告别。

秋天的到来，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这就是我喜欢的季节。

1.连一连。

百花齐放的夏天

绚丽多彩的春天

雪花飘扬的秋天

2.把下面的句子改为“被”字句。

红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。

3.秋天是一首歌，他带给大地的是（），带给小朋友的是（）。

A.一首欢乐的歌

B.一首丰收的歌

4.小作者为什么更喜欢秋天呢？试着用原文中的话来回答。

十、作文

秋天，是一个美丽的季节，它等待着我们去欣赏。请你写一篇作文，说说你对秋天的体会，字数不低于300字。

参考答案

一、1.qǔ 2.pū 3.tiǎo

二、残忍浅色规则测验淡水谈话寒冷比赛

三、1.平展——平整凌乱——杂乱赶紧——加紧 2.干燥——潮湿凉爽——温暖愉快——难过

四、丰收的——歌曲香甜的——气味彩色的——地毯一步一步地——走一片一片地——数一朵一朵地——摘

五、1.欣欣向荣、生机勃勃、春回大地、百花争艳

2.烈日炎炎、骄阳似火、绿树成荫、火伞高张

3.秋高气爽、天高云淡、一叶知秋、金风送爽

4.冰天雪地、千里冰封、天寒地冻、寒冬腊月

六、1.B 2.C 3.C

七、1.秋天的雨是一把钥匙。

2.冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到了这里。

3.你一直想去伯伯家。

4.树上的黄叶在秋风中簌簌地掉落下来。

八、1.江上秋风动客情夜深篱落一灯明

2.宋叶绍翁

3.孤寂落寞

4.BC

九、1.百花齐放的——春天绚丽多彩的——秋天火辣辣的——夏天雪花飘扬的——冬天

2.红红的高粱成熟了，你看！枝头被它压弯了。

3.B A

4.因为它是瓜果飘香的季节，是丰收的季节，也因为秋天非常有趣。

十、略

【拓展资料】

（一）小学语文常识：文化常识。

1．三教：儒教、道教、佛教。

2．九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。

3．三皇：伏羲、神农、黄帝。另有燧人、伏羲、神农；伏羲、女娲、神农等说法。

4．五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。另有黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼等说法。

5．五行：金、木、水、火、土。

6．五金：金、银、铜、铁、锡。

7．八卦：乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（泽）。

8．汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借。

9．书法九势：落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒。

10．竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎。

11．岁寒三友：松、竹、梅。

12．花中四君子：梅、兰、竹、菊。

13．文人四友：琴、棋、书、画。

14．文房四宝：笔、墨、纸、砚。

15．京剧四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。

（二）小学语文常识：古代名家名作。

1．四书：《论语》《中庸》《大学》《孟子》。

2．五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。

4．十三经：《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《仪礼》《公羊传》《榖梁传》《左传》《孝经》《论语》《尔雅》《孟子》《周礼》。

5．《诗经》“六义”：风、雅、颂（分类），赋、比、兴（表现手法）。

6．孔孟：孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”；孟子名轲，字子舆，战国时邹国人，被称为“亚圣”。两人并称为“孔孟”。

7．豪放派词人代表：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”。

8．婉约派词人代表：柳永、秦观、周邦彦、李清照。

9．李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

10．屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。11．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

12．唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

13．韩柳：韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

14．一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

15．马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷(含答案)

部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷 一、基础达标 1.下列划线字的读音完全相同的一项是（） A. 匀称称重称心 B. 撒腿撒手撒欢 C. 禁止严禁情不自禁 2.读拼音，写词语。 qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.把下列词语补充完整，并完成练习。 相提并________ ________睦相处 源源不________ 没________打采 奔________不息画________添足 ①与画线词语结构相同的有________、________、________。 ②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。 4.下列词语不是反义词的一组是（） A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳 D. 懦弱——坚强 5.下列词语搭配不恰当的一项是（） A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落 D. 兴奋不已地叫喊 6.按要求完成句子练习。 （1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 ①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？” ②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！” （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ________，像________。 （3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） 7.按照课文内容填空。

（1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。 （2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。 （3）《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《________》、《________》、《________》等故事。 8.阅读下文，回答问题。 鹿摆摆身子，水中的（倒映倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （1）选择文段中恰当的词语。 水中的________（倒映倒影）（欣赏观赏）________自己的美丽 （2）文段中画线句子的意思是（） A. 四条细腿配不上美丽的角。 B. 四条细腿配得上美丽的角。 C. 美丽的角配不上四条细腿。 （3）鹿认为自己的________像________一样美丽。 （4）从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿________的心情。 （5）如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？ 9.阅读下文，回答问题。 一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！ 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” 狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去…… （1）给短文拟一个题目。

部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案

部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案 一、用“——”画出加点字的正确读音。 1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。 2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。 3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。 二、比一比，再组词。 三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。 平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快 难过加紧潮湿杂乱温暖平整 1.近义词：（）——（）（）——（） （）——（） 2.反义词：（）——（）（）——（） （）——（） 四、连一连，读一读。 五、按要求，写词语。 1.描写春天的词语：

2.描写夏天的词语： 3.描写秋天的词语： 4.描写冬天的词语： 六、给句中加点字选择正确的解释。 1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。 A.美好的景色。 B.向往。 C.惊喜。 2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（） A. 心神不定。 B.别人怎么做自己也怎么做。 C.害怕，胆怯。 3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 A. 把衣物烫平。 B. 平坦；平静。 C. 紧贴。 七、按要求写句子。 1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子） 2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句） 3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句） 4.黄叶掉了。（扩句） 八、学习古诗，完成后面的题。 夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 。

知有儿童挑促织， 。 1.将古诗补充完成。 2.本诗的作者是代诗人。 3.诗的前两句渲染了一种的氛围。 4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（） A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。 B.勾起诗人的思乡之情。 C.引起诗人对童年往事的回忆。 D.勾起诗人对梧桐树的怀念。 九、阅读天地。 我爱秋天 我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。 我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。 我爱秋天，因为它是丰收的季节，红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了喜悦。 我爱秋天，是因为秋天非常有趣，不信你看！大雁排成了一个大大的“人”字，它们都往南方飞去。红红的枫叶纷纷飘落，菊花知道秋天已经走到了我们身边，就慢慢地绽开笑脸，小鱼最后一次跳出水面，他是在和大地告别。 秋天的到来，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这就是我喜欢的季节。 1.连一连。 百花齐放的夏天 绚丽多彩的春天

新部编版三年级语文下册二单元综合能力测试卷及答案

新部编版三年级语文下册二单元综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） qiáng bìyán liào guīzéyóu piào yǎng fèn yǎn zòu bǎo guìdǎng zhù chìbǎng diēdǎo 二、比一比，再组词。（10分） 拂（_________）沾（_________）痕（_________）倦（_________） 佛（_________）粘（_________）狠（_________）卷（_________） 三、读一读，连一连。（10分） 尖尖的眼睛甜甜地读书 红红的嘴巴诚恳地笑 灿烂的公路奇怪地道歉 笔直的阳光专心地问

四、想一想，选词填空。（10分） 不是……而是……不但……而且…因为……所以…… (1)早晨，我发现草地（______）金色的，（______）绿色的。 (2)（______）太阳升起来了，（______）草地变成金色的了。 (3)翠鸟（______）是一只美丽的鸟，（______）是一只会捕鱼的鸟。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：石头梆的一声落在地上。 顾客_________________跳起来：“这么慢啊！” 2.儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，_________________跑了。 3.他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，_______________，树枝断了。 4.小燕子斜飞于旷亮无比的天空，_________________，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了， 红得像一团团火，把人们的心也给燃烧 ．．起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉

部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷(含答案)

人教（统编）版语文三年级下册第二单元测试卷 本试卷，共100分。考试时间90分钟。 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 一、看拼音，写词语。（10分） t àn q ì sh ī zi ji à zh í y ún ch èn bi é zh ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x īn sh ǎng d ào y ìng ch í t áng ch én t ǔ hu í t óu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（4分） 待（ ) 颈（ ) 期（ ) 懦（ ) 特（ ) 劲（ ) 其（ ) 需（ ) 三、在括号里填上与加点词意思相反的词。（4分） 1.骄傲．．的铁罐看不起（ )的陶罐。 2.一个人既要看到自己的长处．．，也要看到自己的（ )。 3.懒惰．．的池子完全枯干，（ )的河流长流不断。 4.丑陋．．的东西有时反倒比（ )的东西更有用。 四、将下面的成语补充完整。（9分） （ )耳盗铃 滥竽充（ ) 自（ )矛盾 杞人忧（ ) 源源不（ ) 无边无（ ) （ )蛇添足 井（ )之蛙 （ )舟求剑 五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（7分） 1.宋人天天守着树桩等兔子撞过来，他不愿劳动，只想收获。 （ ) 2.“光洁、朴素、美观、懦弱”都可以用来表达人们对陶罐的喜爱之情。（ ) 3.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这个句子主要是对语言进行描写。 （ ) 学校： 班级： 姓名： 考号： 1

部编三年级语文下册第二单元综合练习题【含答案】

部编三年级语文下册第二单元综合练习题 一、基础乐园 1．读拼音，写词语。 kān shǒu jiě shì gēng yún jiāo ào qiān xū nǎo nùdài jià xióng lù shī zi guì fù zūn xún yìng yàn 2．判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）铁罐看不清陶罐，是因为陶罐怕铁罐。（______） （2）陶罐不与铁罐争吵，是因为谦让，并不是软弱。（______） （3）这个故事告诉我们“尺有所长，寸有所短”的道理。（______） 3．写出四个出自寓言故事的成语。 ________________________________________________________ 4．相对而言。请写出下列加点词语的反义词。 骄傲 ．．的铁罐看不起（______）的陶罐。 懦弱 ．．并不能改变现状，我们要学会（______）面对。 他丝毫不为自己的行为感到羞耻 ．．，反而觉得（______）。 平时（______）的校园，放假了就变得无比寂静 ．．。 不管别人怎样（______）你的能力，我都一直坚信 ．．着你二定能把这件事办好。5．先找规律，再仿写词语。 （1）小心翼翼（ABCC式）______________________ （2）自言自语（ABAC式）__________________________________

（3）津津乐道（AABC式）__________________________________ 6．在括号里填上恰当的量词。 一（______）石头一（______）闪电一（______）地图一（______）水井一（______）雕像一（______）劳模一（______）上衣一（______）铅笔一（______）奖章一（______）课桌一（______）黑板一（______）扫帚7．在括号里填上恰当的表示声音的词语。 （1）柳笛声是由柳管的粗细决定的。粗笛声音深厚，“（_________）”的像牛吼；细笛声音尖俏，“（_________）”的像雏鸡叫。 （2）燕子斜着身子在天空中掠过，（_________）地叫着。 （3）马哈多护林回来，乌鸦“（_________）”地叫着迎接他，日子过得很富有诗意。 8．把下列成语补充完整，再完成练习。（填序号） ①邯郸（___________）②画（______）添（_____）③（_________）有味④杞人（___________）⑤没（______）打（______）⑥（_________）求剑（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。 （2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。9．请将下面含有动物的成语补充完整。 （1）鹿（______）谁手群（______）逐鹿指鹿为（______）（______）鹿中原（2）狼（______）虎咽调虎（______）山如虎添（______）饿虎扑（______）（3）对牛（_____）琴（______）如牛毛九牛（_____）毛牛（____）织女（4）千（______）万马马（______）成功走马（_____）花蛛丝马（______）（5）（____）小如鼠鼠目（____）光贼眉鼠（____）抱（______）鼠窜（6）龙飞（_____）舞（____）龙无首望（______）成龙车水（______）龙10．比一比，在组词。 分（_______）何（_______）文（_______）皮（_______）成（_______）原（_______）纷（_______）荷（_______）纹（_______）疲（_______）诚（_______）愿（_______）

2023年人教部编版语文三年级下册第二单元测试卷含答案

三年级语文下册第二单元测试卷 时间：90分钟总分：100分 一、看拼音，写词语。(8分) jiàzhíchén tǔqiān xūzhuīgǎn chítáng nuòruòpěng qǐbiézhì 二、选一选，填一填。(9分) chèn chēng sǎsāzhēng zhèng 称．赞( )撒．娇( ) 挣．脱( ) 匀称．( )撒．种( ) 挣．扎( ) 称．心如意( )撒．谎( ) 挣．钱( ) 三、比一比，再组词。(4分) 待( )提( )株( )哎( ) 侍( )题( )珠( )唉( ) 四、选词填空。(4分) 欣赏观赏玩赏 1.公园里的菊花开了，许多游人前来( )。 2.领导很( )他这种雷厉风行的工作作风。 只有……才……即使……也……虽然……但是…… 3. ( )人们把土都掘遍了，( )连铁罐的影子也没见到。 4.水( )不停地流动，( )能保持清澈。 五、先将成语补充完整，再选择合适的成语填空。(9分) 刻舟( )( ) ( )( )添足杞人( )( ) ( )( )之蛙滥竽( )( ) ( ) ( )盗铃( )( )矛盾邯郸( )( )

1.这个人天天睡不好觉，总担心太阳会不发光，这不是吗? 2.这幅画已经很完美了，你就不要再了。 3.好好检查一下你加工的零件，上交时不要出现的。 4.好了，不要再编故事了，你说的话前后,一听就知道不 是真的。 六、据义辨音。读句子，给下列加点的“禁”字选择正确的读音和解释。(4分) 禁jīn ①禁受，耐；②忍住。 禁jin ①禁止；②监禁；③旧时称皇帝居住的地方； ④法令或习俗所不允许的事项。 1. “乘车时严禁．携带危险物品”中“禁”的读音是,意思是。 2. “不禁．噘起了嘴”中“禁”的读音是,意思是 七、按要求完成练习。(10分) 1.照样子，写词语。(6分) 例：忙忙碌碌(AABB式) 例：一心一意(ABAC式) 2.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边 ．．休息。(用“一边…… ．．喘气，一边 一边……”造句) 3.才能一旦 ．．让懒惰支配，它就．一无所为。(用“一旦……就……”造句)八、口语交际。(4分) 三(1)班组织了一次辩论赛，辩论的主题是“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”,下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。

人教部编版小学三年级下册语文第二单元测试题及答案(共5份)

部编人教版三年级语文下册第二单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础大演练。（29分） 1.读拼音写词语，并用“—”标出整体认读音节。（10分） 2.写出下列同音字。（6分） lù公( ) ( )角目( ) zhì ( )于精( ) ( )慧 dài ( )价 ( )路 ( )帽子 sòng ( )朝欢( ) 朗( ) 3.按要求填词语。（9分） ①照样子写词语：津津有味 ________ 无忧无虑________ ②补充词语：滥竽( )( ) 刻( )求( ) 杯弓 ( )( ) ③在括号里填上合适的词：( )的陶罐 ( )的鹿腿 ( )的河流 ( )的货船 ( )躺着 ( )地说 ( )地争辩 ( )地喘气 4.选词填空。（4分） 美丽漂亮 ①春天，公园里开满了各色的鲜花，( )极了! ②红红的这条裙子非常( )。 骄傲自豪 ③在这次作文比赛中班长取得了第一名的好成绩，但是他一点也不 ( )。 ④我为我是中国人感到 ( )。 二、句子游乐场。（10分） 1.我是一条伟大的河流。（改反问句） ___________________________________________________________

2.陶罐被人们挖掘出来了。（改“把”字句） ___________________________________________________________ 3.鹿跑。（扩句，至少扩两处） ___________________________________________________________ 4.他_______________：“你真是急死我了！”（补充句子） 5.“这次我终于如愿以偿啦！”哥哥_______________。（补充句子） 三、课文在线。（11分） 1.“因____耒而___，冀复得兔。”选自《》，这是一则_____，从这篇文章中我明白了___________________。我还知道的寓言故事有_____、____。 2.《陶罐和铁罐》一文，刻画了一个_______、______的铁罐，______、______的陶罐，最后铁罐__________，而陶罐还是那样_____、_____、_____，告诉我们：___________________________。 3.鹿_____________差点儿送了它的命，可_____________却让它狮口逃生。 四、口语交际。（5分） 李春平所在的三年级（5）班，实行班干部轮流。该不该实行班干部轮流制呢？请说明你的观点，并讲清楚理由。 _________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 五、阅读天地。（15分） _____________ 有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的地得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！ 画眉鸟说：“小井娃，订了计划得努力行动哟。两年后我来听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就更有把握啦！ 第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他

三年级下册语文第二单元测试卷及答案(共两卷)部编版

三年级下册语文第二单元测试卷及答案（一）部编版 第一部分基础知识（55分） 一、我是拼写小能手(看拼音,写词语)。(10分) qiān xū nuò ruò dài jià xīn shǎng dào yìng shīzi děng dài gēng tián jiě shì jiāo ào 二、给下列同音字组词。(6分) 守（）塘（）制（）崖（）尊（）叹（） 首（）糖（）致（）涯（）遵（）探（） 三、填一填。(9分) 1.“尘”是结构,按部首查字法,应先查部,再查画。“尘”的笔顺是。 2.“传”是结构,部首为。在“传播”一词中,“传”读作，它的另一个读音为 ,组词为。 四、对号入座(根据意思写词语)。(5分) 1.用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。( ) 2.形容不高兴,不振作。( ) 3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。 4.相处融治友爱;不争吵。( ) 5.(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。( ) 五、选词填空。(4分) 匀称匀整 1.一列列少先队员迈着( )的步伐,朝校园走去。 2.鹿对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么( ),我的角多么精美。别致,好像两束美丽的珊瑚! 轻蔑轻率

3.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。 4.这个结论过于( )。 六、句子加工厂(按要求写句子)。(10分) 1.铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句) 2.有一天,口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。(修改病句) 3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句) 4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改为陈述句) 5.这是古代的东西,很有价值的。(用加点的词语造句) 七、课文一点通。(11分) 1.本单元中,我们认识了陶罐和铁罐,它们分别有什么特点呢?从它们不同的结局 中,你明白了什么道理? 陶罐: 铁罐: 明白的道理: 2.《守株待兔》中,宋人没有再得到兔子,是因为 ,从而告诉我们: 3.《狮子和鹿》一文中,鹿最终能够逃脱狮子的追捕靠的是 ,而不 是 ,从而说明了的道理。 4.《池子与河流》是一篇 ,用的形式告诉 我们__________________________(用原文中的句子回答)的道理。 第二部分阅读理解（25分） 八、阅读快车。(25分) (一) 国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常

部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷(含答案)共3套

人统编版语文三年级下册第二单元测试卷一 本试卷，共100分。考试时间90分钟。 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上 书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不 准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 一、看拼音，写词语。（10分） tàn qì shīzi jiàzhí yún chèn biézhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn shǎng dào yìng chítáng chén tǔ huí tóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（4分） 待（ ) 颈（ ) 期（ ) 懦（ ) 特（ ) 劲（ ) 其（ ) 需（ ) 三、在括号里填上与加点词意思相反的词。（4分） 1.骄傲 ．．的铁罐看不起（ )的陶罐。 2.一个人既要看到自己的长处 ．．，也要看到自己的（ )。 3.懒惰 ．．的池子完全枯干，（ )的河流长流不断。 4.丑陋 ．．的东西有时反倒比（ )的东西更有用。 四、将下面的成语补充完整。（9分） （ )耳盗铃滥竽充（ ) 自（ )矛盾 杞人忧（ ) 源源不（ ) 无边无（ ) （ )蛇添足井（ )之蛙（ )舟求剑 五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（7分） 1.宋人天天守着树桩等兔子撞过来，他不愿劳动，只想收获。（ ) 2.“光洁、朴素、美观、懦弱”都可以用来表达人们对陶罐的喜爱之情。（ ) 3.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这个句子主要是对语言进行描写。（ )

部编版三年级语文下册第二单元综合素质评价试卷 附答案

部编版三年级语文下册第二单元综合素质评价 时间：90分钟满分：100分 第1部分积累与运用(48分) 一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 不．禁(jīn jìn) 希冀．(jìyì) 耕．田(ɡēn ɡēnɡ) 撒．手(sāsǎ) 皱．纹(zòu zhòu) 苦恼．(lǎo nǎo) 二、看拼音，写词语。(8分) 1.qiān xū( )的人往往更容易取得进步，jiāo ào( )的人往往会付出惨痛的dài jià( )。 2.xiǎo lù( )来到chí tánɡ( )边，xīn shǎnɡ( )着水中dào y ìnɡ( )出的自己yún chèn( )的身段。 三、把下列四字词语补充完整，再按要求填空。(11分) ①( )边( )际②津津( )( ) ③掩( )盗( ) ④( )( )补牢 ⑤揠苗( )( ) ⑥画( )添( ) 1.我发现了词语②的特点，我能再写一个这样的词语：。(1分) 2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。(3分) 3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是。(填序号，1分) 四、选择正确答案的序号填在括号里。(4分) 1.下列加点字的字义完全相同的一项是( ) A.没精打采．博采．众长 B.守株．待兔植株．茂盛 C.爱不释．手手不释．卷 D.兔走．触株走．街串巷 2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.兔走/触株，折颈/而死。 B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。 D.宋人有耕/者。 五、按要求完成句子练习。(12分)

1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴 ．．．．．：“唉，这四条腿太细了， ．．．．，皱起了眉头 怎么配得上这两只美丽的角呢！”(注意加点的部分，照样子，把下面的句子补 充完整) 妈妈：“你今天太漂亮了！” 2.一旦 ．．发生战争，就．免不了生灵涂炭。(照样子，用加点的关联词语写句子) 3.这里出土了古代的新陶罐。(修改病句) 4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？(改为陈述句) 六、根据所学知识完成练习。(10分) 1.下列寓言故事蕴含的道理是什么？把正确选项的序号填在括号内。(8分) 《守株待兔》( ) 《陶罐和铁罐》( ) 《鹿角和鹿腿》( ) 《池子与河流》( ) A.不要贪图安逸，虚度年华，应为社会多做贡献。 B.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 C.要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 D.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 2.下面是关于全民国家安全教育日宣传活动的通知，其中格式正确的是( )(2分) 第2部分阅读与欣赏(22分) 七、课内阅读。(11分) ①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐地问。

部编版三年级语文下册第二单元综合训练附答案

部编版三年级语文下册第二单元综合训练 时间：90分钟满分：100分 一、看拼音，写词语。（8分） jīnɡ yà xīn shǎnɡ děnɡ dài ɡǎn tàn chí tánɡ jiāo ào nuò ruò dài jià 二、字词综合练习。（19分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）。（2分） A.匀称．（chèn）遵．循（zēn）妇．女（fù） B.撒．腿（sǎ）皱．眉（zhòu）忙碌．（lǜ） C.不禁．（jīn）生涯．（yá）耕．地（ɡēnɡ） D.逼．近（bī）狮．子（shī）恼怒．（lǎo） 2.照样子，写AABC式和ABAC式词语。（4分） 津津有味 _________________ __________________ 无忧无虑 _________________ __________________ 3.下列加点字的解释有误的一项是（）。（2分） A.田中有株．（树桩） B.冀．复得兔（希望） C.释．其耒（解释） D.身．为宋国笑（自己） 4.下列句子中，没有语病的一项是（）。（2分） A.人们掘开堆积物，发明了那个陶罐 B.“神舟十四号”载人飞船顺利发射，将为中国航天积累了更多有益经验 C.中国日益繁荣昌盛，让无数中国人感到无比骄傲 D.“六一”儿童节联欢会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈 5.读句子，写出加点词的反义词。（3分）

（1）两个罐子遗落在荒凉 ．．的废墟上。（） （2）鹿不敢犹豫 ．．，撒开长腿就跑。（） （3）这清闲 ．．的生活还有什么能够代替？（） 6.看图，写寓言故事的名称。（6分） ____________________ ____________________ ____________________ 三、句子练习。（6分） 1.用相同的修辞手法写句子。（2分） 例：池水清清的，像一面镜子。 ___________________________________________________________________________ 2.读句子，在横线上填上描写人物神态的语句。（4分） “你真是把我给气死了！”妈妈_______________________________说。 小刚____________________________说：“对不起，妈妈！你不要生气了，我保证以后绝不说谎了。” 四、积累与展示。（13分） 1.在句子横线上依次填入寓言故事，正确的一项是（）。（2分） 有的成语故事也属于寓言故事，即借故事告诉人们道理，如，_____________说的是做多余的事，反而不恰当；_____________告诉我们在受到损失之后要想办法补救，免得以后再受类似的损失；_____________让人明白自己欺骗自己的行为是十分愚蠢可笑的。 A.《掩耳盗铃》《亡羊补牢》《画蛇添足》 B.《画蛇添足》《亡羊补牢》《掩耳盗铃》 C.《画蛇添足》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》 D.《掩耳盗铃》《画蛇添足》《亡羊补牢》 2.结合课文，下列说法错误的一项是（）。（2分）

部编版三年级下语文第二单元测试卷(含答案)

部编版三年级下语文第二单元测试卷(含 答案) 部编版三年级下语文第二单元测试卷 一、下列带点字读音有误的一项是（） A．抱怨（yuàn）恼怒（nǎo）撒腿（sā） ．．． B．生涯（yá）应验（yàn）忙碌（lù） ．．． C．耕地（ɡēnɡ）挣脱（zhēnɡ）遵循（xún） ．．． D．不禁（jīn）懦弱（nuò）贵妇（fù） ．．． 二、给句子中加点的多音字选择正确的读音。 A．chènB．chēnɡ 1．梅花鹿听到大家称（____）赞它匀称（____）的身段，心里高兴极了。 ．． A．sāB．sǎ 2．毛豆豆听到爷爷让他帮忙去菜园里撒（____）种，急忙撒（____）腿就跑。

．． A．zhènɡB．zhēnɡ 3．鹿拼命挣（____）扎，终于把鹿角挣（____）脱出来。 ．． 三、写出下列句中加点词语的近、反义词。 近义词反义词 1.骄傲的铁罐看不起陶罐。（）（） ．． 2.这清闲的生活无忧无虑。（）（） ．． 3.我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（）（） ．． 4.才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（）（） ．． 5.我没有像你那样蜿蜒地贯串全国。（）（） ．． 四、下列句子中没有运用拟人的修辞伎俩的是（） A．河道至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，全部让青苔铺满，又让芦苇遮挡，到头来完全枯干。 B．小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影。

C．骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 D．兔子撸起袖子往前冲，结果一头撞到了树桩上。 五、按照本单元所学内容，下列说法正确的一项是（） A．《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 B．《陶罐和铁罐》中的铁罐最终没有被找到，是因为它常常挖苦陶罐。C．《池子与河道》中的池子比方糊口中永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。 D．《鹿角和鹿腿》中，美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 六、按照所学内容填空。 1.“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。 2.《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________ 7、品读句子，完成练习。 1.鹿的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!

部编版2021年三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案

班级：___________ 姓名：___________ 分数：_________ 部编版2021年三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案 一、用“——”画出加点字的正确读音。 1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。 2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。 3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。 二、比一比，再组词。 三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。 平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快 难过加紧潮湿杂乱温暖平整 1.近义词：（）——（）（）——（） （）——（） 2.反义词：（）——（）（）——（） （）——（） 四、连一连，读一读。 五、按要求，写词语。

1.描写春天的词语： 2.描写夏天的词语： 3.描写秋天的词语： 4.描写冬天的词语： 六、给句中加点字选择正确的解释。 1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。 A.美好的景色。 B.向往。 C.惊喜。 2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（） A. 心神不定。 B.别人怎么做自己也怎么做。 C.害怕，胆怯。 3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 A. 把衣物烫平。 B. 平坦；平静。 C. 紧贴。 七、按要求写句子。 1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子） 2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句） 3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句） 4.黄叶掉了。（扩句） 八、学习古诗，完成后面的题。

夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 。 知有儿童挑促织， 。 1.将古诗补充完成。 2.本诗的作者是代诗人。 3.诗的前两句渲染了一种的氛围。 4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（） A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。 B.勾起诗人的思乡之情。 C.引起诗人对童年往事的回忆。 D.勾起诗人对梧桐树的怀念。 九、阅读天地。 我爱秋天 我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。 我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。 我爱秋天，因为它是丰收的季节，红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了喜悦。 我爱秋天，是因为秋天非常有趣，不信你看！大雁排成了一个大大的“人”字，它们都往南方飞去。红红的枫叶纷纷飘落，菊花知道秋天已经走到了我们身边，就慢慢地绽开笑脸，小鱼最后一次跳出水面，他是在和大地告别。 秋天的到来，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这就是

新部编版语文小学三年级下册第二学期第二单元测评卷(两套带答案)

部编版三年级语文下册第二单元综合测试卷（两套附答案） 时间:80分钟（第一套）总分:100分 题号一二三四五六七八九十十一总分得分 一、查漏补缺。（把下面加点字的音节补充完整）（3分） s ù zh àn ch è饲．养覆．盖骤．降湛．蓝清澈．跋涉． 二、我是拼写小能手。（8分） wěi ɡǎn tè shū luǒ lù pí láo fàn zhe zài kè dǒu qiào chuǎn qì 三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（9分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。（4分） 1．他们送的是一批特殊 ．．的客人——燕子。（） 2．它一动不动地注视 ．．着泛着微波的水面。（） 3．我家的书橱里有一只精美 ．．的布盒子。（） 4．一条宽阔 ．．的沥青公路从北方延伸到南方。（） 五、按要求写词语。（8分） 1．对对子。（4分） 奖对（）善对（）正对（）美对（） 劣对（）懒对（）罪对（）饥对（） 2．照样子，写叠词。（4分） 例：多少（多多少少）例：讨论（讨论讨论） 干净（）商量（） （）（）秀包欠

六、将正确答案的序号填在括号里。（3分） ①顶着②触犯③以假当真④往上升 1．商店里有假冒．产品。（）2．大量的树木随着屋顶冒．出的柴烟消失在天空了。（） 3．居民们冒．着严寒四处寻找冻僵的燕子。（） 七、拉拉手，成朋友。（连一连）（5分） 万壑树参天叶底黄鹂一两声 穿花蛱蝶深深见阴阴夏木啭黄鹂 漠漠水田飞白鹭千山响杜鹃 雨里鸡鸣一两家点水蜻蜓款款飞 池上碧苔三四点竹溪村路板桥斜 八、按要求完成句子。（8分） 1．把句子补充完整。 （1）春风像，笑着，走着。 （2）圆圆的月亮挂在天空像。 2．翠鸟难道不是我们的朋友吗？ 改为陈述句： 3．工程师把楔子打进了地里。 改为“被”字句： 4．当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。 改为“把”字句： 九、我能判断下列说法是否正确。（在正确的说法后画“√”）（4分） 1．“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上”这句话运用了拟人的手法。（）2．“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明我们不爱护鸟。（）3．“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”最后的省略号说明人们对森林的破坏仍在继续。（） 4．《一个小村庄的故事》这篇课文告诉我们要爱护树木，保护周围的环境，维持生态 平衡。（） 十、阅读乐园。（18分） （一）读课文精彩片段，完成练习。（7分）

部编版小学三年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案

部编版小学三年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案一、字词和拼音（14分） 1．用“√”为加点字选择正确的读音。（4分） 希冀（jìyì）不禁（jīn jìn）挣（zhèng zhēng）脱忙碌（lùlǜ） 价（jiè jià）值遵（zūn zhūn）循逼（bī bí）迫皱（zhòu zòu）眉 2．读拼音，写词语。（10分） 二、字词和运用（38分） 3．给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)（4分） 骄傲:①自以为了不起,看不起别人。②自豪。 1. 祖国河山壮丽多娇,我感到非常骄傲。（______） 2.骄傲的铁罐看不起陶罐。（_______） 朴素: ①(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。②(生活)节约,不奢侈。 3.陶罐还是那样光洁,朴素,美观。（______） 4.革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。（______） 4．选词填空。（4分） 倒映倒影 ①岸边的柳树________在清清的湖水中。

欣赏观赏 ③星期天，我们去公园________菊花。 ④鹿对着池水________自己美丽的倒影。 5．选做题：我会分类。（填序号）（4分） ①《郑人买履》②《画饼充饥》③《精卫填海》④《女娲补天》⑤《白雪公主》⑥《皇帝的新装》⑦《盲人摸象》⑧《海的女儿》 寓言故事：_____________________________ 童话故事：______________________________ 神话故事：__________________________ 6．给下列填上合适的词语。（4分） （_______）的铁罐（_______）地回答 （_______）的东西（_______）地说 （_______）的珊瑚（_______）地通近 （_______）的长腿（_______）地离开 7．先把下列词语补充完整，再选择合适的填空。（填序号）（7分） ①（_____）精打（_____） ②（_____）（_____）别致 ③奔流（_____）（_____） ④（_____）（_____）丧气 ⑤（_____）提并（_____） ⑥（_____）睦（____）处 1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。 2．我们小区邻里之间，一直都_____________。 3．我家门前的一条大河，整天_____________。

部编版三年级语文下册第二单元综合素质达标 附答案

部编版三年级语文下册第二单元综合素质达标 时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分 得分 一、基础训练营(38分) 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) 皱．眉(zòu zhòu) 希冀．(jìyì) 耕．种(gēn gēng) 滔．天(tāo táo) 遵．循(zūn zhūn) 颈．部(jìng jǐng) 2. 下列加点字的读音完全相同的一项是( )(2分) A. 名称．对称． B. 挣．扎挣．脱 C. 撒．手播撒． D. 不禁．禁．不住 3. 读拼音，写词语。(7分) (1)小鹿在chí táng( )边xīn shǎng( )自己dào yìng( )在 河里的yún chèn( )的身段。 (2)许多年后，jiāo ào( )的铁罐已没了踪影，而qiān xū( )的陶罐 成了wú jià( )之宝。 4. 按要求完成练习。(14分) (1)看图写寓言故事。(4分) (2)圈出下列成语中的错别字，并改正在括号里。(6分) 淹耳盗铃( ) 自相茅盾( ) 画蛇填足( ) 杞人优天( ) 井低之蛙( ) 刻舟求箭( ) (3)照样子，写词语。(4分) 无忧无虑(ABAC式)：________________ ________________

源源不断(AABC 式)：________________ ________________ 5. 按要求完成句子练习。(9分) (1)姐姐______________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”(把句子补充完整) (2)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(改为陈述句) _____________________________________________________________ (3)因释其耒而守株，冀复得兔。(写出这句话的意思) _____________________________________________________________ 二、综合展示厅(5分) 6. 葡萄成熟了，森林农场管理处决定举行“丰收节”活动。管理处在葡萄架下贴了一则 通知，但是通知中有三处错误，请你帮森林农场管理处把正确的通知写在右边的框里。 三、课本直通车(6分) 7. 《守株待兔》是一篇________故事，“守株待兔”的字面意思是____________ _____________。这个故事告诉我们_______________________________。 8. 《鹿角和鹿腿》是根据《________________》相关内容改写的，主要写的是 ____________________差点儿让鹿送了命。这个故事告诉我们 ________________________________________。 四、阅读检阅台(26分) (一)课内阅读。(10分) 时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在 荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 通知 8月2日上午9点，请小动物们到1号农场，葡萄采摘，品尝葡萄。 8月1日 森林农场管理处