高中语文必修四文言文《张衡传》知识归纳

高中语文必修四文言文《张衡传》知识归纳

统编高中语文课本《张衡传》,节选自南北朝时南朝宋代史学家、文学家范晔的《后汉书·张衡传》，下面是店铺给大家带来的高中语文必修四文言文《张衡传》知识归纳，希望对你有帮助。

高中语文《张衡传》

1. 词类活用

大将军邓骘奇其才( 形容词意动用法，以……为奇。 )

2. 举孝廉不行,连辟公府不就

bì

①<名>刑法;法律。《左传•昭公六年》：“制参辟,铸刑书。”

②<名>君主。《诗经•大雅•荡》：“荡荡上帝,下民之辟。”

③<动>征召。《张衡传》：“举孝廉不行,连辟公府不就。”

④<动>通“避”。《殽之战》：“其北陵,文王之所辟风雨也。”

pì

①<动>开;打开。《促织》：“巫从旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何词。”

②<动>开辟;开垦;开设。《齐桓晋文之事》：“欲辟土地,朝秦楚。”《治平篇》：“隙地未尽辟,闭廛未尽居也。”《病梅馆记》：“辟病梅之馆以贮之。”

③<动>排斥;驳斥。《答司马谏议书》：“辟邪说,难任人,不为拒谏。”

④<形>偏僻;僻远。《汉书•萧何传》：“何买田宅必居穷辟处。”

⑤<动>比喻,打比方。《孟子•尽心上》：“有为者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。”

【辟谷】古代一种养生之术.不吃五谷,专靠服气长生。《史记•留侯世家》：“乃学辟,道引轻身。”

【辟易】1. bì惊退。《史记•项羽本纪》：“赤泉侯人马俱惊,辟数里。”2. pì整治。《吕氏春秋•上农》：“地未辟,不操床,不出粪。”

3、公车特征拜郎中

zhēng

①<动>出征;远行。王昌龄《出塞》：“万里长征人未还。”

②<动>征伐;征讨。《赤壁之战》：“挟天子以征四方。”

③<动>征收;争夺。《促织》：“宣德间，宫尚促织之戏，岁征民间。” 《答司马谏议书》：“为天下理财，不为征利。”

④<名>赋税。《孟子•滕文公下》：“什一，去关市之征。”

⑤<动>征召。《张衡传》：“公车特征拜郎中。”

⑥<动>追究。《左传•僖公四年》：“寡人是征。”

⑦<名>证明。《观巴黎油画记》：“而其事信而有征。”

⑧<名>迹象;预兆。《史记•项羽本纪》：“兵未战先见败征。”

【征夫】⒈行人;旅人。⒉从役之人。

4、其牙机巧制，皆隐在尊中

①<动>裁制衣服。《诗经•豳风•东山》：“制彼裳衣。”

②<动>制造;制作。《观巴黎油画记》：“见所制蜡人，悉仿生人。”

③<动>控制;掌握。《赤壁之战》：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”

④<动>制服。《中山狼传》：“夫羊，一童子可制之。”

⑤<动>制定;规定。《齐桓晋文之事》：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母。”

⑥<动>禁止;遏制。《赤壁之战》：“瑜请精兵五万，自足制之。”

⑦<名>法制;制度。《郑伯克段于鄢》：“今京不度，非制也，君将不堪。”

⑧<名>帝王的命令。《史记•秦始皇本纪》：“命为制，令为诏。”

⑨<名>规模。《岳阳楼记》：“乃重修岳阳楼，增其旧制。”

⑩<名>构造。《张衡传》：“其牙机巧制，皆隐在尊中。”

【制艺】八股文。

5、傍行八道，施关发机

shī

①<动>实施;实行。《齐桓晋文之事》：“今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝。”

②<动>施展;使用。《促织》：“靡计不施，迄无济。”

③<动>施加;推与。《论语•颜渊》：“己所不欲，勿施于人。”

④<动>搽抹。《林黛玉进贾府》：“唇若施脂。”

⑤<动>施舍;给予。《孔雀东南飞》：“留待作遗施，于今无会因。”

⑥<名>恩惠;好处。《殽之战》：“未报秦施而伐其师。”

⑦<动>设置;安放。《张衡传》：“傍行八道，施关发机。”《口技》：“会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障。”

shǐ

<动>通“弛”。放松;解除。《后汉书•光武帝纪》：“遣骠骑大将军杜茂将众郡施刑屯北边。”

yí

①<形>邪;斜。《韩非子•诡使》：“谄施、顺意、从欲以危世者，近习。”

②<动>斜行。《孟子•离娄》：“蚤起，施从良人之所之。”

yì

<动>延伸;延续。《叶公好龙》：“于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。”

【施生】给人以生路。

【施施】⒈慢走的样子。⒉喜悦自得的样子。

6、安帝雅闻衡善术学

①<形>正确的。《出师表》：“陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。”

②<形>高雅;不俗。《滕王阁序》：“都督阎公之雅望，棨戟遥临。”

③<副>平素;一向。《张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”

④<副>很;甚。《后汉书•窦后记》：“及见，雅以为美。”

【雅故】⒈以往;向来。⒉从前的。

7、因入京师，观太学

guān

①<动>观看;看。《信陵君窃符救赵》：“市人皆观公子执辔。”

②<动>观察;考察。《信陵君窃符救赵》：“直上载公子上坐，不让，以观公子。”

③<动>观赏。《观沧海》：“东临碣石，以观沧海。”

④<名>景物;景象。《游褒禅山记》：“而世之奇伟，瑰怪，非常之观，常在于险远。”

⑤<动>游览;游赏。《张衡传》：“因入京师，观太学，遂通五经贯六艺。”

⑥<动>阅览;阅读。《送东阳马生序》：“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”

guàn

①<名>宗庙或宫廷大门外两旁的高建筑物。《礼记•礼运》：“游子观之上。”

②<名>宫廷中高大华丽的建筑物;台榭。《廉颇蔺相如列传》：“大王见臣列观。”

③<名>道教的庙宇。刘禹锡《游玄都观戏赠看花诸君子》：“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”

高中语文《张衡传》

这篇传记仅以七百余字就概及张衡六十二年中善属文、善机巧、善理政等方面的杰出成就。全文以时间为序，叙其一生;以“善”为纲，统率题材;以“妙”为目，传其精神，因而所写方面多而不杂，事迹富而不乱，文虽简而概括全。范晔之所以能“驱万途于同归，贞百虑于一致，使众理虽繁，而无倒置之乖，群言虽多，而无棼丝之乱”(《文心雕龙·附会》)，就在于抓住了总纲领，并内蕴着相互关系。张衡正由于潜心于学才达到“通五经，贯六艺”的境界，才使他具有了“善机巧”的知识与才干，也使他具有了“不慕当世”的胸襟。不去追名逐利，求官谋宦，才能居郎中的微职“积年不徙”，得“约己博学，无

坚不钻”，有了创造发明。他的做官，不是为了荣华富贵，而是以利于科学研究。当不得不被推上政治舞台时，还始终保持着明智的头脑。作者将张衡于自然科学、文学、政治活动方面的表现统一了起来，写出了一个真实的人、伟大的人。

本文除揭示了张衡多方面事迹的内在的联系外，善于剪裁也是使本文成功的重要因素。如写“善属文”，就以写《二京赋》为主，略涉《思玄赋》，其他甚至不提及;写“善机巧”，以详写候风地动仪为主，其他科技成果则为辅;写“善理政”，以整治法度、收擒奸党为主，请求辞职、上调擢升则为次。在文学、科学、政事三方面，都体现了他“从容淡静”的个性，又突出了“善机巧”的特点，使张衡这么个伟大的形象辉耀于读者面前。

高中语文必修四文言文《张衡传》知识归纳

高中语文必修四文言文《张衡传》知识归纳 统编高中语文课本《张衡传》,节选自南北朝时南朝宋代史学家、文学家范晔的《后汉书·张衡传》，下面是店铺给大家带来的高中语文必修四文言文《张衡传》知识归纳，希望对你有帮助。 高中语文《张衡传》 1. 词类活用 大将军邓骘奇其才( 形容词意动用法，以……为奇。 ) 2. 举孝廉不行,连辟公府不就 bì ①<名>刑法;法律。《左传•昭公六年》：“制参辟,铸刑书。” ②<名>君主。《诗经•大雅•荡》：“荡荡上帝,下民之辟。” ③<动>征召。《张衡传》：“举孝廉不行,连辟公府不就。” ④<动>通“避”。《殽之战》：“其北陵,文王之所辟风雨也。” pì ①<动>开;打开。《促织》：“巫从旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何词。” ②<动>开辟;开垦;开设。《齐桓晋文之事》：“欲辟土地,朝秦楚。”《治平篇》：“隙地未尽辟,闭廛未尽居也。”《病梅馆记》：“辟病梅之馆以贮之。” ③<动>排斥;驳斥。《答司马谏议书》：“辟邪说,难任人,不为拒谏。” ④<形>偏僻;僻远。《汉书•萧何传》：“何买田宅必居穷辟处。” ⑤<动>比喻,打比方。《孟子•尽心上》：“有为者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。” 【辟谷】古代一种养生之术.不吃五谷,专靠服气长生。《史记•留侯世家》：“乃学辟,道引轻身。” 【辟易】1. bì惊退。《史记•项羽本纪》：“赤泉侯人马俱惊,辟数里。”2. pì整治。《吕氏春秋•上农》：“地未辟,不操床,不出粪。” 3、公车特征拜郎中

zhēng ①<动>出征;远行。王昌龄《出塞》：“万里长征人未还。” ②<动>征伐;征讨。《赤壁之战》：“挟天子以征四方。” ③<动>征收;争夺。《促织》：“宣德间，宫尚促织之戏，岁征民间。” 《答司马谏议书》：“为天下理财，不为征利。” ④<名>赋税。《孟子•滕文公下》：“什一，去关市之征。” ⑤<动>征召。《张衡传》：“公车特征拜郎中。” ⑥<动>追究。《左传•僖公四年》：“寡人是征。” ⑦<名>证明。《观巴黎油画记》：“而其事信而有征。” ⑧<名>迹象;预兆。《史记•项羽本纪》：“兵未战先见败征。” 【征夫】⒈行人;旅人。⒉从役之人。 4、其牙机巧制，皆隐在尊中 ①<动>裁制衣服。《诗经•豳风•东山》：“制彼裳衣。” ②<动>制造;制作。《观巴黎油画记》：“见所制蜡人，悉仿生人。” ③<动>控制;掌握。《赤壁之战》：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。” ④<动>制服。《中山狼传》：“夫羊，一童子可制之。” ⑤<动>制定;规定。《齐桓晋文之事》：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母。” ⑥<动>禁止;遏制。《赤壁之战》：“瑜请精兵五万，自足制之。” ⑦<名>法制;制度。《郑伯克段于鄢》：“今京不度，非制也，君将不堪。” ⑧<名>帝王的命令。《史记•秦始皇本纪》：“命为制，令为诏。” ⑨<名>规模。《岳阳楼记》：“乃重修岳阳楼，增其旧制。” ⑩<名>构造。《张衡传》：“其牙机巧制，皆隐在尊中。” 【制艺】八股文。 5、傍行八道，施关发机 shī

人教版高一语文必修四张衡传原文及译文

人教版高一语文必修四张衡传原文及译文 《张衡传》为传统名篇，选自《后汉书》，是一篇精彩的人物传记。下面是小编给大家带来的高一语文必修四张衡传原文及译文，希望对你有帮助。 高一语文必修四张衡传原文张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。 顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙

机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪;又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 高一语文必修四张衡传译文张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到三辅一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来(向朝廷)讽喻规劝。(这篇赋，他)精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。 张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是，张衡就精心研究、

高中语文人教版必修四第13课《张衡传》教案

十三、《张衡传》教案 内容感知 《张衡传》选自《后汉书》，原文较长，课文只截取了其中的几节。 文章首先介绍张衡青少年时代的经历、为人和文学才能。按照传记体例，文章先介绍了人物的姓名、表字、籍贯。接着记叙了张衡的求学历程，作者用“通五经，贯六艺”六个字，高度概括了张衡考察、求学的成果，然后从创作动机、创作过程和作品在当时的影响三个方面介绍了他写作《两京赋》的情况。 文章主体记叙张衡在科技史上的杰出贡献。文章先概述他的特长，擅长制作，尤其精通天文、阴阳、历算等方面的学问，并简略地介绍了他的科技成果。作者集中笔墨介绍候风地动仪，对其制造时间、材料、大小、外形、构造，直到作用和征验等都作了具体、细致的描绘。文章同时还穿插介绍了他的宦历情况。“不慕当世”是他“所居之官辄积年不徙”的根本原因。这既说明他始终不改自己的操守，也揭露了封建统治者不能重用人才的社会现实。 末尾记叙张衡的政绩。他一生仕途坎坷，晚年又被宦官排挤出京师，出任河间相。但他并没有因此而屈服，而是与豪强作了坚决的斗争。他任职只有三年，却把河间治理得“上下肃然”。 【教学目的】 1、掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。 2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。 3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。 【教学重点】本文详略的剪裁。 【教学难点】区别虚词“乃”、“于”的用法。 【教学方法】讲读课 【教学课时】2课时 [教学过程和步骤] 第一课时 [教学要点] 1.介绍作者和《后汉书》。 2.了解张衡。 3.串讲课文。

[教学过程]： 一、作者简介: 范晔（公元398年—445年），字蔚宗，南朝宋史学家，顺阳（今河南淅川东）人。官至左卫将军，太子詹zh ān 事。宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年（445年）以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。他编纂《后汉书》的目的是，“欲因事就卷内发论，以正一代得失”。原计划作的十志，未及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。范晔出生在一个著名的士族家庭。高祖范晷gu ǐ为西晋雍州刺史，加左将军。曾祖范汪入仕东晋，官至晋安北将军、徐兖y ǎn 二州刺史，进爵武兴县侯。祖父范宁先后出任临淮太守、豫章太守。父范泰仕晋为中书侍郎，桓hu án 玄xu án 执政时被废黜，徙居丹徒。刘裕于京口起兵灭桓玄后，范泰重新被启用，任国子博士、南郡太守、御史中丞等职。他为东阳太守时，因开仓供粮和发兵千人，助刘裕打败卢循有功，被加官为振武将军。从此，范泰受到刘裕的信任，先后担任侍中、尚书常侍兼司空等职。宋代晋后，拜为金紫光录大夫散骑常侍，少帝时加位特进。元嘉二十一年（公元444年），刘义康的心腹筹划政变。由于范晔掌握禁军，又多年在刘义康的部下为官，他们通过各种方法拉拢范晔，最初不同意参与，对方用朝廷拒绝联姻一事相激被迫拉进。他们商定次年九月起事，刘义康的党羽孔熙先兄弟俩事先写好檄文，并要范晔以刘义康的名义起草政变宣言。这年十一月，刘义康的一个党徒徐湛之向宋文帝告密，并声称范晔是主谋。范晔被捕，于445年1月惨遭杀害，时年四十八岁。范晔被处决时，其子范蔼、范遥、范叔蒌同时遇害。后人中只有范蔼子范鲁连，因其母为公主之女，得全性命。其侄孙范缜、范云有名于齐、梁之世。范缜继承与完善了范晔的无神论的思想，所著《神灭论》——这部在中国思想发展史上划时代的唯物主义论文——填补了。 二、介绍张衡： 张衡(78——139),字平子,南阳西鄂人(今河南省南阳市),曾任尚书和河间相等职,是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家,在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。

高中语文 4.13《张衡传》张衡《二京赋》内容简介及赏鉴素材 新人教版必修4

张衡《二京赋》内容简介及赏鉴 内容简介 《二京赋》在结构谋篇方面完全模仿《两都赋》，以《西京赋》、《东京赋》构成上下篇。 《西京赋》描写长安的奢华无度，《东京赋》描写洛阳的俭约之德、礼仪之盛，以为对比；歌颂东汉，是要他们汲取西汉的教训，悔而改之。 《西京赋》假托凭虚公子对长安繁盛富丽的称颂，叙长安地势的有利，建都的必然，然后逐次描绘宫室的辉煌、官署宿卫的严整、后宫的侈糜，离宫苑囿，华美壮丽。纵猎上林苑，水戏昆明池，无不纵情杀戮以为快事。其间又穿插商贾、游侠、角抵百戏、嫔妃邀宠等方面的描写，展现出一幅繁荣富贵、穷奢极侈的京都景象。作品中所铺叙的品物之盛，人们对待物质享乐的态度，都在极度夸张的描写中见出其荒谬的方面，见出作者的否定之意。 《东京赋》表现安处先生对西京奢靡生活的否定。在对东都城市构筑、宫殿建设的描绘中，在对朝会、郊祀、祭庙、亲农、大射、田猎、大傩等上层统治者的盛典礼会的陈述间，使人感受到东汉君主崇尚懿德，修饬礼教，奢未及侈，俭而不陋的礼治成就。 【赏鉴】 这两篇赋的体制比班固的赋更宏大、更细致、更有特色。除了像它以前的事类赋一样，铺写东西南北所有以及宫室、动植物等等外，还写了许多民情风俗，像《西京赋》里写了商贾、游侠、骑士、辩论之士以及角抵百戏杂技幻术等，《东京赋》里写礻良祭驱逐疫鬼的大傩、方相等，都有极其生动、具体、绘声绘色的描写。 班固既写《两都》，张衡又写《二京》，这是思想与文学的竞争。所以在写作中，逐句琢磨，逐节锻炼，洋洋洒洒，淋漓尽致，比起班固的《两都》，铺陈渲染，更为过之。所以，在祢衡吊张衡文中，称其“下笔绣辞，扬手文飞”。汉赋到了平子，是长篇的极至了。《二京赋》突出地表现出驰骋想象、体物抒情、铺张扬厉、极尽夸张之能事的特点，篇幅更长，辞藻更华美，内容也更丰富。如《东京赋》中描写洛阳的宫殿、飞阁、楼榭、湖苑的壮丽宏伟，气魄浩大，真是江山雄峻，城市繁荣，商业发达，物产丰饶，十步一楼，五步一阁，宫阙巍峨，服饰奢丽，湖光山色，奇树异果，描写出极尽奢华艳绝巧夺天工的图景。描写宫殿楼台游苑湖山的富丽堂皇、绝妙幽深、动中有静、静中有动、有点有面、有声有色，竟是一幅全景式的丹青长卷。写景状物，栩栩如生，飞鸟鸣泉，跃然纸上。且聚散有致，层次鲜明，语言清新，言简意赅，显示了艺术技巧上很高的成就。从这些描写里，既可以看出汉代都城和宫廷建筑艺术已达到很高水平，也客观地反映了汉帝国经过长久的统治，物质生产进一步发展所造成的那种物力的富裕和国力的强大。 又如《西京赋》里写城市里工商业发达的情况一段，列举了许多的客观、具体现象和实际的例子，描写了长安商市的繁华和商业经济的发展，还愤慨地指责了那些见利忘义欺骗农民的奸商的不道德行为。这一段，不但很生动再现了那时的商市、街道、丰富的货物和买卖双方热闹的经营活动吗！从表现手法上说，也从汉赋主要是赞颂扬厉而趋向于客观描述的写实一路了。 再如《西京赋》中关于“角抵百戏”的描写，写天子驾至平乐馆观看演出的情景。生动地描述记载了汉代时的杂技艺术已发展到很高水平，节目精彩，千变万化。 张衡所作《二京赋》，在颂扬汉朝国势隆盛社会繁荣的同时，文词中含着浓厚的“恤民”气息，他仗义执言，指责官僚豪绅们的昏庸腐朽，黎民百姓的痛苦和仇恨。 《二京赋》在汉赋中规模最为宏大。司马相如曾说：“赋家之心，包括宇宙，总揽万物”。张衡正是身体力行的作到了。他的赋讽谏的是奢侈淫逸，寓意应节之以礼。听其言而观其行，张衡以自己的实际行动表明了是一个知行合一的人。《二京赋》是运用文学手法的社会剖析，

语文必修4张衡传注释

语文必修4张衡传注释 语文必修4张衡传注释 张衡传选自《后汉书》，是一篇精彩的人物传记。那么，下面是小编给大家整理收集的语文必修4张衡传注释，内容仅供参考。 语文必修4张衡传注释： 1、属（zhǔ）文：写文章。属，连缀。 2、游于三辅：在三辅一带游学。游，游历，游学，指考察、学习。 3、京师：指东汉首都洛阳（今河南省洛阳市）。 4、太学：古代设在京城的全国最高学府，西汉武帝开始设立。 5、遂：于是。 6、通：通晓，全面透彻地理解。 7、贯：贯通，与“通，为近义词。 8、五经：汉武帝时将《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》定名为“五经”。 9、六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技艺。 10、高于世：比世上的人高明。于：比。 11、骄尚之情：骄傲自大的情绪。尚：矜夸自大。 12、从容：从容稳重，不急躁。淡静：恬淡宁静，不追慕名利。 13、永元中，举孝廉不行：永元：东汉和帝刘肇的年号（公元年-年）。 14、连辟公府不就：连，屡次。辟，（被）召请（去做官）。公府，三公的官署。东汉以太尉、司徒、司空为三公。不就：不去就职。以上几句的主语“衡”，承前省略。 15、时天下承平日久：时，当时。承平，太平，指国家持续地太平安定。日久，时间长。 16、王侯：封王封侯的大官贵族。 17、莫：无指代词，表示“没有谁”的意思。 18、逾侈：过度奢侈。 19、乃：于是，就。 20、拟：模仿。 21、班固（-）：字孟坚，东汉著名的史学家和文学家。 22、《两都》：指《两都赋》，分《西都赋》、《东都赋》。 23、《二京赋》：指《西京赋》、《东京赋》。 24、因：介词，通过。后省宾语“之”。 25、以：连词。 26、讽谏：用委婉的语言进行规劝而不直言其事。 27、精思傅会：精心创作的意思。 28、乃：才。 29、邓骘（zhi）：东汉和帝邓皇后的哥哥，立安帝，以大将军的'身份辅佐安帝管理政事。 30、奇其才：认为他的才能出众。奇，认为……奇，形容词的意动用法。奇：奇特，少有的。 31、累召：多次召请。应：接受。 32、机巧：设计制造机械的技艺。巧，技巧、技艺。 33、致思：极力钻研。致，极，尽。 34、阴阳：指日月运行规律。

高中语文 4.13《张衡传》古代官署和行政单位素材 新人教版必修4-新人教版高中必修4语文素材

古代官署和行政单位 1.曹：古代分科办事的官署。如：部～。功～。 2.府：1〕贵族或高级官员办公或居住的地方。如：王府。总统府。相府。 2〕储藏文书或财务的地方。如：府库。天府：喻物质富饶的地方。 3〕旧时行政区域名，等级在县和省之间。 3.宬(chéng)：皇帝的藏书室。皇史宬：明清两代保藏皇室史料的住所，在。 4.内阁：明清两代大臣在宫中处理政务的机构。民国初年的国务院和现在有些国家的最高行政机关也叫“内阁〞，省称“阁〞。如：组阁。入阁。注：“閤〞同“阁〞 5.关：古代在险要地方或国界设立的守卫处所。如：关口。山海关。 6.监(jiàn)：帝王时代的官名〔如：太监〕或官府名。如：国子监。钦天监：掌管天文历法的官府。 7.郡：古代行政区域，秦以前比县小，从秦朝起比县大。 8.幕：古代将帅办公的地方。如：幕府。 9.寺：古代官署名。如：太常寺。 10.帑(tǎng)：旧时收藏钱财的府库和府库里的钱财。 11.朝廷：封建时代君主受朝问政的地方。 12.宫廷：1〕帝王的住所。2〕由帝王及其大臣构成的统治集团。 13.邑：县。〔“邑〞也指都城，城市。如：通都大邑〕。 14.州：旧时的一种行政区划，多用于地名。如：某某。某某。 15.卫：明代驻兵的地点。如：卫所。 16.衙：衙门，旧时指官署。如：官衙。 17.驿：旧日传递政府文书的人中途休息的地方。如：驿站。 18.囹(líng)圄(yǔ)：古代称监狱。如：身陷囹圄。 19.辕门：旧时称军营的门。引申指旧时军政大官的衙门。 20.廨(xiè)：古代通称官署。如：官廨。公廨。

21.堂：过去官史审案办事的地方。如：大堂。过堂。 22.宗：某某地区旧行政区划单位，大致相当于县。

必修4《张衡传》语文高考文言知识积累与复习讲解

张衡传 一、文学常识 作者作品 范晔（398—445），字蔚宗，南朝宋顺阳人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。元嘉彭城太妃卒，晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，左迁宣城太守。不得志，乃删众家《后汉书》，成一家之作，原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇。密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。 《后汉书》文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。 “前四史”及《资治通鉴》 《史记》西汉，司马迁，纪传体，通史，上起黄帝，下迄汉武帝如《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《信陵君窃符救赵》《屈原列传》。 《汉书》，东汉，班固，纪传体，断代史，上起汉高祖元年，下迄王莽地皇四年，如《苏武传》。 《后汉书》，南朝刘宋，范晔，纪传体，断代史，上起汉光武帝，下迄汉献帝，如《张衡传》。 《三国志》，西晋，陈寿，纪传体，断代史，上起黄巾起义，下迄晋灭吴统一全国。 《资治通鉴》，北宋，司马光主编，编年体，通史，上起战国，下迄五代，如《赤壁之战》。 张衡介绍 张衡，字平子，东汉科学家、文学家。河南南阳西鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。 精通天文历算，创制世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪。第一次正确地解释了月食的成因，说明月光是日光的反照，月食是由于月球进入地影而产生的。】《二京赋》( 《东京赋》《西京赋》)描写洛阳，长安的繁华，讽刺贵族官僚的荒淫无耻，描述了一些民情风俗，表现了作者对封建统治危机四伏的深刻忧虑。诗歌以《四愁诗》成就最高。诗分四章，写他的“所思”在“泰山”“桂林”“汉阳”“雁门”等“远道”，但都有障碍，而不能致。以一种情诗的形式寄托了政治的怀抱，它是最早的一首通篇都是七言而又首尾完整的七言诗。 二、文化常识 举：汉代由地方官（太守）向朝廷举荐品行端正的人，任以官职。 辟：官府征召有才能的人做官。 征拜：征，征召，特指君召臣；拜，用一定的礼仪授予某种官职或名位。 召：召见，召聘。 出：离开，指从京都赴外任职。 迁：指官职调动。包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。 转：指官职调动。 徙：指官职调动。 除：拜官授职，如“予除右丞相兼枢密使”(《<指南录>后序》)一句中的“除”，就是授予官职的意思。 擢：提升官职，如《战国策•燕策》：“先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。”

语文必修四文言文知识点

语文必修四文言文知识点 文言文，有着独特的语言形式和丰富的文化内涵，那么你知道语文必修四文言文有哪些知识点吗?接下来店铺为你整理了语文必修四文言文知识点，一起来看看吧。 语文必修四文言文知识点：课文要点 1、本单元选编的是三篇优秀的人物传记，分别是司马迁的《廉颇蔺相如列传》、班固的《苏武传》、范晔的《张衡传》。这三篇传记的传主，廉颇是军事家，蔺相如和苏武是政治家，张衡是科学家。他们或以政绩、品德名垂青史，或以奇才异行惊世骇俗，都能令后人景仰、追慕。 2、《史记》开创了我国的纪传体史学，同时也开创了我国的传记文学。它是我国第一部以描写人物为中心的纪传体通史，直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七十列传。它的主要成就主要体现在“世家”和“列传”中，《廉颇和蔺相如列传》是其中很著名的一篇，课文以歌颂蔺相如的顾全大局、足智多谋、不畏强暴等优良品质为主，以表彰廉颇勇于改过、英勇善战为辅。在艺术上，主要通过完璧归赵、渑池会、将相和(或负荆请罪) 等几个著名的故事将两人的事迹串联起来，从而揭示人物性格。 3、《汉书》是我国第一部纪传体断代史，主要记载西汉高祖元年到王莽地皇四年期间229年的历史。《苏武传》是其中的出类拔萃之作。作者在描绘苏武这个忠君爱国的光辉形象时，在信守“史家”笔法不虚构、不溢美的前提下，笔端饱含赞佩推崇之情，调动了许多艺术手段，使苏武的形象璀璨夺目。“苏武牧羊”也作为著名的爱国主义故事被人们传为佳话。 4、《张衡传》选自范晔的《后汉书》，与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史” 。课文以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能，而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，他于公元132年创造的候风地动仪，是世界上第一架精密准确的测量地震的仪

必修四《张衡传》课内知识点梳理

必修四《张衡传》课内知识点梳理 《张衡传》知识点梳理 一、《张衡传》作者与作品 1.范晔，南朝宋朝史学家、文学家。字蔚宗，顺阳人。少勤劳勤 学，善写文章，精晓乐律。做过宣城太守。 2.《后汉书》，以《东观汉记》为基础编写而成的历史名著。 “前四史”之一。 3.“传”：列传，记述的内容是一个人的平生事迹。列传要突出 传主的特色。 张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是稀有的 ; 作为一个伟 大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然 学诸方面都有重要的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他特别着重 实验科学的研究和发明创建，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制 出地震仪要早1700 多年。他的这一伟大成就，到现在为世界所公认。 课文节选自《后汉书张衡传》。 《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳 ( 今河南淅川县东人 ) 人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓乐律。始为尚书吏 部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累 迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文 《乐羊子妻》叛变选自《后汉书》。

二、《张衡传》文化知识 1.文史专名 (1)五经：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》 (2)六艺：

①礼、乐、射、御、书、数。( 学识和技术 ) ②五经十《乐》。 ( 说经的经文和传文 ) (3)四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。 (4)经、舒心：“经”批儒家的经典著作 ; “传”指说明、讲解儒家经典著作的文字。 (5)四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》国志》。 (6)史汉：《史记》、《汉书》。 (7)《汉书》：纪传体、断代史。 (8)纪传体：编年体 ; 国别体。 ( 比如：《史记》 ; 《资治通鉴》 ; 《战国策》 ) (9)通史 ; 断代史。 ( 比如：《史记》 ; 《汉书》 ) (10)《两都赋》和《二京赋》：《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是范国都，西汉的国都长安和东汉的国都洛阳。 2.官职专名及有关用语。 (1)孝廉：被推荐的品德正直的人。 (2)公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉 ( 掌管军事 ) 、司徒( 掌管政事 ) 、司空 ( 掌管工程 ) 为三公，是当时最高的官。 (3)大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。 (4)公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。 (5)郎中：官名。 (6)太史令：兼管天文和国史。 (7)河间王 ( 刘政 ) 的相，近似太守。 (8)国王：指河间王。国，诸候国。

高中语文必修4《张衡传》课文解读

高中语文必修4《张衡传》课文解读 《张衡传》选自《后汉书》，是一篇精彩的人物传记。下面是店铺给大家带来的高中语文必修4《张衡传》课文解读，希望对你有帮助。高中语文《张衡传》课文解读 (1)张衡字平子，南阳西鄂①人也。(张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。①南阳西鄂：南阳郡西鄂县，在今河南省南阳县。)[文章开头按历史人物传记的格式，记述张衡的名字、籍贯。]衡少①善属文②，游于三辅③，因入京师④，观太学⑤，遂通五经⑥，贯六艺⑦。(张衡年轻时就善于写文章，到西汉故都长安及其附近地区考察、学习，并趁此机会前往京城洛阳，到太学观光、学习，于是通晓了五经、六艺。 ①少：年轻，包括少年、青年时期。②属文：写文章。属，zhǔ，缀辑，撰述。③游于三辅：到三辅地区求学。游，游历、游学，指考察、学习。下文“观太学”的“观”也是“游”的意思。三辅，汉代把京兆尹、左冯翊郡、右扶风郡称三辅。这三个地区都在现在陕西省西安市一带。京兆尹，原为官名，汉朝改作行政区域名。④京师：京城，国都，东汉的都城在雒阳，即洛阳。⑤太学：古代设在京城的全国最高学府。汉代兴办太学，立五经博士，以收养天下读书人。⑥五经：指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。这些著作都被儒家称为经典，故称“五经”。⑦六艺：这里是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。)虽才高于世，而①无骄尚②之情。(虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。①虽……而……：表转折关系，相当“虽然……，但是……”。文言文里，前边分句用“虽”，后边分句有时候用“而”“然”“犹”等词同它呼应。②骄尚：骄傲自大。尚，矜夸，自以为是。)[介绍张衡在文学上的造诣。“少善属文”说明他自幼聪颖明慧，具有先天的禀赋。“通五经”“贯六艺”说明他成年之后学识渊博，不仅读书本而且重实际，不只钻典籍而且研技艺，不单捧册籍而且知世情，“贯”“通”二字更突出了他学习时不是死记硬背，而是消化理解，融会贯通。而“游于三辅”“入京师，观太学”说明他的知识来源于他后天的刻苦学习和社会实践。更可贵

2015年高中语文 第13课《张衡传》教学资料(结)新人教版必修4

【结】人教必修4第13课《张衡传》教学资料 一、学习探究 1．本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的？ 全文三大段，分别着重写了一个方面的内容，而彼此又有相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第2段的“不慕当世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第3段出任河间相时的“治威严，整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经，贯六艺”“才高于世”与第2段“尤致思于天文阴阳历算”“著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。 2．《张衡传》的原文全面地记叙了张衡在文学上、政治上、科学上的成就，选作课文时删节较多。课文选材及剪裁特点是什么？ 原文比较多的篇幅收录了张衡的文学创作，节选时都略去了；“永和四年卒”之后还有：“著《周官训诂》，……凡三十二篇。”综合介绍张衡的著作和学术上的成就，节选时也略去了，使第5自然段突出了张衡政治上的表现。而原文中有一些政治经历，因关系较小，也略去了。在写到他的为人时，详写了他积极进取的主导方面，略写了“上书乞骸骨”归隐田园的消极方面，节选时又删去了原在第4、5自然段之间，不敢与阉党斗争以及明哲保身等表现的文字。可见，本文是以科学家的传记这个角度选择材料加以剪裁组织的。这样，它就既全面地仍从文学上、政治上、科学上三方面介绍了张衡一生中的重要表现，又重点突出地详写了他在科学上的辉煌成就。在重点写他的科学成就时，略写浑天仪，详写地动仪；写地动仪时，除了具体记述机构、作用以显示其不平常的科学才能外，还生动描摹了地动仪的形状雕饰，使所写事物更为形象；对地动仪不仅写了它的“静态”，还写了它的“动态”，不仅用“验之以事，合契若神”一语概述了它的灵验，还用“地震陇西”这一典型事例证明它的神妙。由于剪裁恰当，详略适宜，使人对他的文学才能、科学成就、政治表现和性格特点有全面的了解，而对他首创的地动仪则印象更为突出鲜明。 3．本文在语言运用上有什么特点？ 本文在语言运用上主要有两个特点：第一，记叙语言非常质朴通俗。例如，“不行”、“不就”、“不应”、“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。第二，说明语言十分准确简洁。例如，第4段中仅用140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，可见用语简洁；用酒樽描摹仪器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足见其用语之准确。 二、素材挖掘 1．张衡(公元78～139年)，中国古代卓越的科学家、文学家、发明家。东汉时期南阳郡西鄂县人(今南阳市卧龙区石桥镇夏村人)。曾任尚书和河间相等职。他天资聪明，敏而好学，以“一物不知，实以为耻；闻一善言，不胜其喜”的态度求学治学。他约己博艺，无坚不钻。虽才高于世，而无骄尚之情。道德漫流，文章云浮，数术穷天地，制作侔造化，奇技伟艺，磊落焕炳。他以崇高的品德，光辉的业绩，杰出的成就，伟大的贡献而名垂青史，令世人景仰，在世界科学文化史上，树起了一座巍巍丰碑。 他就像1900年前升悬到华夏天空中的一颗灿烂明星，代表了一代的精华。学习和继承张衡的科研精神，对于激励肩负着科教兴国重任的广大干部、科技工作者，以及千千万万的青少年科技后备大军，为加速科技成果向生产力转化作出贡献，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 点说他知天文、晓地理；明术数，善制作；精文学，通政治；博才多艺，品德高洁。这与他

《张衡传》文言知识点归纳

《张衡传》文言知识点归纳 一、文言知识归纳 （一）通假字 1.员径八尺（员，通“圆”，圆周） 2.形似酒尊（尊，通“樽”，酒器） 3.一时收禽（禽，通“擒”，捉拿，擒拿） （二）古今异义 1.常从容淡静（古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。） 2.举孝廉不行（古义：不去( 应荐) 。今义：不可以。） 3.公车特征拜郎中（古义：特地征召。今义：事物的特点、征象、标志等。） （古义：指官职名称；今义：中医医生） 4.饰以篆文山龟鸟兽之形（古义：篆，篆文。文，通“纹”，花纹。今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。） 5.覆盖周密无际（古义：四周严密。今义：周到细致。） 6.振声激扬（古义：激越、传扬。此指清脆响亮。今义：激动昂扬或激励使振作起来。） 7.寻其方面（古义：方向。今义：事情或事物的一面。） 8.衡下车，治威严（古义：官吏初到任。今义：从车上下来。） 9.上下肃然（古义：整肃，老实收敛的样子。今义：十分恭敬的样子，如：肃然起敬。） 10.中有都柱（古义：大，音dū。又如：军惊而坏都舍。今义：都市；或用作表范围的副词( 音dōu ) 。）11.不好交接俗人（古义：结交；今义：移交和接替）（三）词类活用 1.时天下承平日久（名词作状语，当时。） 2.衡少善属文（形容词作动词，擅长，善于。） 3.安帝雅闻衡善术学（形容词作动词，擅长，善于。） 4.妙尽璇机之正（形容词活用作动词，研究透了；形容词作名词，正确的道理。） 5.大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，以……为奇。）（四）一词多义 1公 连辟公府不就（名词，指三公。公府，三公的官署。） 十年春，齐师伐我，公将战（名词，古代五等爵位( 公 侯伯子男) 之一。此指鲁庄公。） 盖当蓼州周公之被逮（名词，对尊长或平辈人的尊称。） 便可白公姥（名词，称丈夫的父亲。） 邪曲之害公也（形容词作名词，公正无私的人。） 公车特征拜郎中（形容词，公家的。） 公然抱茅入竹去（副词，公开。） 公私之积，犹可哀痛（与私相对，属于国家的） 邪曲之害公也（公正、公正的人） 残贼公行（公然、公开地） 公辞焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公） 脚著谢公屐（对人的尊称） 2 辟 连辟公府不就（征召） 其北陵，文王之所辟风雨也（通“避”） 唇吻翕辟（开，打开） 辟病梅之馆以贮之（开辟，开设） 辟邪说（排除，驳斥） 疆土之新辟者（开垦） 3 征 京师学者咸怪其无征（名词，证据，征验。） 征于色，发于声，而后喻（动词，表现。） 愿为市鞍马，从此替爷征（动词，出征。） 旁征博引（动词，寻求，搜集。） 宫中尚促织之戏，岁征民间（动词，征收，征取。） 公车特征拜郎中（征召） 挟天子以征四方（征伐） 岁征民间（征收） 4 制 ①其牙机巧制（制作，构造） ②秦有余力而制其弊（制服，控制） ③吴起……赵奢之伦制其兵（统率，指挥） ④乃重修岳阳楼，增其旧制（规模） 5 精 精思傅会，十年乃成（形容词，精心。） 以精铜铸成（形容词，精纯。） 食不厌精，脍不厌细（名词，本义是精舂过的上等白 米。） 齐楚之精英（形容词活用作名词，精粹的宝器。） 信臣精卒陈利兵而谁何（形容词，精锐。） 三打白骨精（名词，精怪。） 殚精竭虑（名词，精力，精神。） 6 施 傍行八道，施关发机（动词，设置。） 仁义不施，攻守之势异也（动词，施行，实行。） 己所不欲，勿施于人（动词，施加，强加。） 留待作遗施，于今无会因（动词作名词，给予、赠 送的东西。） 靡计不施，迄无济（动词，使用。） 未报秦施（动词作名词，恩惠。） 何施之为（动词，报答。） 7 关 施关发机（名词，枢纽，关键。） 天子一跬步，皆关民命（动词，涉及，关系到。） 距关，勿内诸侯（名词，关口，要塞。此指函谷关。） 赢乃夷门抱关者（名词，此用本义：门闩。抱关者， 守门人。） 8 机 傍行八道，施关发机（名词，器件。） 衡善机巧（名词，机件。） 其牙机巧制（名词，机件。） 成败之机，在于今日（名词，关键。） 此子机变（形容词，灵活，机灵。） 公输盘九设攻城之机变（形容词作名词，机变：灵巧 应变的方法。） 日理万机（名词，事务。） 9 雅 安帝雅闻衡善术学（副词，平素，向来。） 察纳雅言（形容词，正确的。） 明经义谙雅故（形容词，旧时的。） 闻弦歌而知雅意（形容词，属旧时敬辞，可译为“美 好的”。） 附庸风雅（名词，《诗经》中的“大雅”和“小雅”。） 10观 观太学（观摩学习） 大王见臣列观（殿堂） 此岳阳楼之大观也（景像）

新人教版高中语文必修4张衡传

张衡传 【背景材料】 一、张衡的生平和成就 张衡（78～139），中国东汉天文学家，文学家。字平子。河南南阳西鄂（今河南南阳）人。出身望族，汉安帝永初五年（111）在洛阳任郎中，元初元年（114）迁升尚书侍郎。元初二年起，曾两度担任太史令，前后共14年。在天文学上取得突出成就。中国古代宇宙论中的浑天说的代表人物。汉代关于宇宙结构的理论有三家学说：盖天说、浑天说和宣夜说。张衡认为天如蛋壳，地如蛋黄，天大地小，天地各乘气而立，载水而浮。并认为蛋壳之外的宇宙是无限的，在天地未分之前，混混沌沌，既分之后轻者上升为天，重者凝结为地。天为阳气，地为阴气，二气互相作用创造万物。由地溢出之气化为星。这些关于宇宙起源的认识具有朴素的变化发展的辩证思想。正确指出月球本身不发光，月光是日光的反射，正确解释月食成因是月球进人地影而造成的。重视观测实践，亲自设计和制造了世界上第一架测验地震的仪器——候风地动仪。采用齿轮系统把浑象（天球仪）和计时漏壶结合起来，制成漏水转浑天仪，用来演示星空变化，说明浑天说。还制造出指南车、自动记里鼓车、飞行数里的木鸟等。亲自测定太阳和月球的角直径是周天的1／736，即29角分24角秒。观测统计出中原地区能看到的恒星2500颗。主张历法改革应以天文观测的结果为根据，有力地反对当时流行的唯心主义的以图谶之学来附会历法的做法。研究过圆周率。求得∏＝√10（＝3．1622）。绘制过一幅地形图。是当时著名的文学家，还被列为当时六大名画家之一。共著有科学、哲学、文学著作32篇，包括数学著作《算罔论》，天文著作《灵宪》和《灵宪图》，文学作品《二京赋》《归田赋》《同声歌》等。张衡的著作有《张河间集》收入清严可均的《全上古三代秦汉三国六朝文》。后人将月球背面的月面经度东112度、月面纬度北19度的环形山及小行星1802号命名为张衡环形山和张衡小行星以纪念他在天文学上的贡献。 二、关于浑天仪 汉时，天文学已经形成体系，有盖天、浑天和宣夜三家。盖天说以周髀算经为代表，认为天圆地方，天在上，像伞盖，地在下，像棋盘，是一种旧的传统说法。宣夜派认为天体为元气构成。浑天说比较进步些，认为天地都是圆的，天在外，像鸡蛋壳，地在内，像鸡蛋黄；这种说法虽然也不完全正确，但比较接近实际。浑天派最突出的代表者和卓越的发明家张衡指出，日有光，月没有光，月光是反射太阳的光形成的。所以向日则光盈，背日则光尽。他还推测月食是地球遮蔽的结果。他还绘制了一部星图，叫《灵宪图》，创制了许多重要的天文仪器。 浑天仪是铜铸的，内外有几层圆圈，都可转动。各层圆圈分别刻有赤道、黄道、南北极，二十四节气，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡张衡所知道的天文现象都刻在上面。为了使浑天仪能自己转动，张衡又设计了一个“滴漏”，作为浑天仪的动力。浑天仪被滴漏带动，它转动时恰好与天空中日月星辰的起落时间完全吻合。可惜这座精巧的浑天仪在西晋战乱中失传了。留下来的只有《浑天仪图注》和《漏水转浑天仪注》两份说明书的部分说明。 （摘自《中国古代的发明创造》，上海人民出版社1976年版） 三、参考译文 张衡，字平子，南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，接着进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华高于世人，却并不骄傲自大。（他）总是举止稳重、神态淡泊、宁静，不喜欢与一般的世俗之人交往。永元年间，被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他是奇才，

语文新课标人教版必修4 4-13《张衡传》

张衡传 [文本扫描] 本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，其间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。层次清晰，条理分明，一位博学多才、从容淡泊的文人学者形象如在眼前。 语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。但平实精谨中有精彩之处，如候风地动仪一段描写生动形象，说明作者胸中自有丘壑，所以能繁简得体，伸缩自如。也唯其如此，才能将张衡一生中在诸多领域中的大事交代得清楚详明，有条不紊。 张衡 (78--139)东汉著名科学家和文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。他的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。” 本文节选自《后汉书•张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。《后汉书》是纪传体东汉史，也是杰出的历史散文，南北朝时南朝宋范晔撰。范晔原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇，十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入，遂成一百三十卷的今本《后汉书》。范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。均对我国的文学、史学有很大影响。 [问题导引] 1．作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是怎样写的？ 提示：按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，如《廉颇蔺相如列传》、《柳敬亭传》都是。本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。 2．传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物材料的？ 提示：传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。 3．张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？ 提示：张衡的高尚品德表现在：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；（3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党。其“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》；二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；三是“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》；四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。 4．本文和《屈原列传》相比，有哪些相同之处与不同之处？ 提示：和《屈原列传》相比，两篇传记最大的共同点都是按时间顺序，截取重点片段塑造人物形象，表现人物的一生，选材有详有略，重点突出。最大的区别是在表达方式上，《屈原列传》为了表现屈原的高洁的“志”“行”和寄寓作者的情怀，采用了叙议结合的方法，文笔充满感情，有抒情散文的特点，主观性较强。而《张衡传》以表现张衡的杰出贡献，简要概

2022届高三语文一轮复习资料：必修4《张衡传》

2022届高三语文一轮复习精品资料：必修四《张衡传》 一、挖空练习 请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。 13.张衡传挖空 1、张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善（）属文（），游（）于三辅（），因（）入京师，观（）太学（），遂通五经（），贯六艺（）。虽（）才高于世，而（）无骄尚（）之情。常从容（）淡静，不好交接俗人。永元中，举（）孝廉（）不行（），连辟（）公府不就（）。时天下承平（）日久，自王侯以下，莫不逾侈（）。衡乃（）拟（）班固《两都》作《二京赋》，因（）以（）讽谏（）。精思傅会（），十年乃（）成。大将军邓骘奇（）其才，累（）召（）不应（）。 2、衡善机巧（），尤致思（）于天文阴阳历算。（句式：）安帝雅（）闻衡善术学，公车（）特征（）拜（）郎中，再迁（）为太史令。遂乃研核（）阴阳，妙（）尽璇机（）之正（），作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。 3、顺帝初，再转（）复为太史令。衡不慕（）当世（），所居之官辄（）积年不徙（）。自去 （）史职，五载复还。 4、阳嘉元年，复造候风地动仪。以（）精铜铸成，员（）径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形（句式：）。中有都（）柱，傍（）行八道，施关（）发

（）机（）。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。 其牙机巧制（），皆隐在尊中，覆盖周密无际（）。如有 地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬（），伺者 （）因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面（），乃（）知震之所在。验之以（）事（句 式：），合契（）若神。自书典所记，未之有也（句式：）。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸（）怪（）其无征（）。后数日驿至，果地震 陇西，于是皆服（）其妙。自此以后，乃（）令史官记地动 所从方起（）。 5、时政事渐损（），权移于下（），（句 式：）衡因（）上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄（），讽议（）左右（）。尝问天下所疾恶（）者。宦官惧其毁（）己，皆共目（）之，衡乃诡对（）而出。阉竖（）恐终为其患（），遂共谗（）之。衡常思图身之事 （），以为吉凶倚仗（），幽微 （）难明。乃作《思玄赋》以宣寄（）情志。 6、永和初，出为（）河间相。时国王骄奢，不遵典宪 （）；又多豪右（），共为不轨（）。衡下车（），治（）威严（），整法度，阴（）知（）奸党名姓，一时收禽（），上下肃然（），称为政理（）。视事 （）三年，上书乞骸骨（），征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 二、文化常识 1.《后汉书》，纪传体断代史，记载东汉的历史，作者范晔。