如何实现七年级英语高效课堂

如何实现七年级英语高效课堂

“优化教学模式，构建高效课堂”主张“先学后导”的教学思想，强调学生在自主合作探究学习过程中，发现问题，使知识问题化，继而使问题能力化，让学生在整个学习过程中得到体验。通过理论学习，实验模仿，探索提高等一系列实践活动，我已初步掌握了实验的基本理念、操作流程，深刻体会到了“先学后导”教改思想下，学生学习状况的变化，充分展示出了该理念的灵动与生命活力。

英语学科是一门语言学科，语言能力具有综合性的特点，既要让学生学到语言基础知识，又要让他们掌握语言基本技能，就要让英语课堂紧紧围绕听、说、读、写活动而展开，成为一个动态的、综合语言技能训练的学习过程。

目前，七年级学生都面临着同一个问题，如何学好英语？很多学生不知道怎么去学习英语，对学习英语的兴趣不高，导致我们教师的课堂教学效率不高，教学效果不理想。那么如何提高课堂教学效率，搞好学生学习，提高课堂教学质量，是每一位英语教师及学生家长所关心的问题，作为一名英语教师，我主要做了以下几点：

一、课前认真备课, 明确教学目标，认真钻研教材，精心设计每一个问题

教师课前应该深入钻研教材,明确教学目标, 掌握重点、难点, 这样才能有效地克服教学中的无目标性和随意性, 加强教学目标的明确性和知识的针对性。同时, 教师课前应该了解学生对已学知识的掌握情况, 都要做到心中有数。备课要做到备教材、备教学、备练习、备学生。备教材，要努力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，同时又要把教材看作一个例子，不唯教材，力图出乎其中，举一反三，触类旁通。备教学，要做到循序渐进，有效高效。备练习，要依据教学内容和学生实际，精心选择或者设计课堂练习，下发的训练教材，

一定让学生先做，然后再讲，做到讲练结合，精讲精练，当堂训练，快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主人翁作用，调动学习积极性！备学生，要根据学生的实际学习情况和接受能力等因素来备课和授课以及布置作业等。此外,教师还应该在备课时注意一些细节问题,例如，课时以及时间的分配要合理有效；英语例句的选择要有代表性、趣味性、激励性和适时性；一个好的问题是引起学习活动的最好刺激，是学生注意力的源泉，英语课堂教学重在引导，贵在提问，课堂上必要的提问既能激发学生的兴趣，又能引导学生积极的思考。

二、先学后教，精讲多练，提高课堂有效率

课前预习，自学单词（组）、自学新课并自觉完成导读单；课中认真听课、做好笔记；课后温习旧知识。课前我给学生每一课的学习任务及导学案，让学生做好预习工作，自学可以初步了解新课内容，培养学生主动学习英语的良好习惯，可以使学生更好的扫清课堂学习知识的障碍，避免在听课时处于被动地位，可以及时有效的解决自己不能解决的问题，增强听课的针对性和高效性。因此，课前预习不仅只是读一遍单词，看一遍课文，做做翻译之类简单的事情，而应该从听、读、写、查、疑这五个方面来提高学生预习的能力和效果。提高问题设计的高效性，要围绕教学重点，设计富有启发性、探索性的课堂问题，让学生带着问题去进一步的学习课文，通过有效的提问激发学生探究的兴趣，推进教学目标的实现。

三、主张快乐学习，劳逸结合，制造宽松氛围，构建和谐课堂

我的课堂应该是没有太多的拘束和讲究，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐，这就是成功！每天上课我都面带微笑进入教室，用关爱的目光环顾班级的每个角落，让学生感受到老师的温暖，从而能更加投入地学习。课前一个笑话能很好的吸引学生的注意力，给他们一个提示，该上课了，能让学生很

好的进入学习和上课的良好状态，从而有效的提高课堂教学效率。在回答问题前，小组合作一起讨论，共同解决问题；在回答问题时，可以有多种答案，从而提高学生的学习兴趣和积极性！还有，教师大方、自然、得体、巧妙运用自己的体态语言，对于带动课堂气氛有良好的效果。老师多点幽默能很好的调动学生的学习兴趣，多点幽默多点关爱，把学生当自己的儿女一样的教育，学生会喜欢上你这个老师，从而会喜欢学习英语这门学科。学生能很好的跟老师互动，才能提高课堂效率，才能在最短时间内完成课堂教学目标和任务。

四、多点从学生本身出发，以大部分学生为主去进行灵活多变的教学

英语课堂上教师的语言必须做到简练易懂，英语课堂不是教师的个人风采展示会，教师良好的英语素养应是为学生学习为主，所讲应以学生实际能力和水平为准，要使用学生能听得懂的句子，太难的句子要用简单的句子来给学生教授，应通过师生的共同努力，使学生也逐渐形成全面的英语能力。英语课堂上教师语言有效与否的一个重要指标应是学生能听得懂，学生听不懂，再精彩的语言也是无效的。

五、提高自身知识水平，认真教授，通过各种方式，提高课堂效率

英语课堂教学是一种多元的、多层次的、多功能的教学活动，是一个复杂细致的双边活动，因此课堂教学的方法不是一成不变的。作为教师，我们应当在实践中勇于探索，寻找出适合我们学生的最佳方法，这样才能最终提高课堂教学效果。教学还要依赖于教师扎实、深厚的基本功底，如：得体、大方、亲切和蔼的教态，清晰、生动、简明、流利的语言和工整、美观的板书，以及能够熟练运用多媒体进行教学的技能。为了达到这一点，教师要不断的学习，更新完善自己的知识，同时要有科学的教学指导思想，把英语作为交际工具来教，尽量在课堂上说英语，培养学生用英语思考的能力和习惯。

七年级的英语课堂应当以多样化的授课形式，精炼的教学内容，调动学生的学习兴趣，使他们主动积极地、愉快地投入到英语学习中来，让学生在快乐中学习，在学习中体会快乐，从而提高英语课堂的效率！

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料0611M12周周清

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料 七年级英语下册Module12检测 满分100分，时间40分钟 I 单项选择(20’) 1. There is _____ European wolf in the zoo. I don’t like it because it is dangerous. A. a B. an C. the D. / 2. The boy can play________ basketball, but he can’t play ____________drum. A. a; the B. the; the C. the; / D. /; the 3. —Making paper bottles? Wow, __________great idea! —Thank you. We may use plastic in this way. A. how B. what C. what an D. what a 4. His grandfather died last week. He fel t _______and couldn’t help crying. A. happy B. sad C. lively D. serious 5. —Which do you prefer, tea _______coffee? —Tea, please. A. but B. so C. or D. and 6. —How well she sings! —Yes, she has a sweet ___________. A. voice B. sound C. noise D. mouth 7. Some students were hurt in the accident, _________? A. weren’t they B. were they C. did they D. didn’t they 8. —My sister doesn’t like pop music, does she? —___________.She likes classical music. A.Y es, she does B. No, she doesn’t C. Yes, she doesn’t D. No, she does. 9.That music sounds __________. I want to listen to it again. A. well B. good C. badly D. bad 10. _________ fans are waiting for the singer at the airport. A. Hundred B. Hundreds C. Hundred of D. Hundreds of 11. They were all famous writers in ________ century. A. nineteen B. the nineteen C. nineteenth D. the nineteenth 12. They are talking about how to walk _______ the tunnel (隧道) quickly. A. over B. across C. through D. above 13. What happens when you hear a strange noise at night, or find a big spider in the corner of your bedroom? It often makes us _______.

七年级英语模拟试题及答案

I. 词汇。根据下面句子的意思及所给的汉语提示，写出空缺处的单词或词组的正确形式。(共5小题，每小题1分，计5分) 1. The girl is doing an ____________(实验). 2. My cat ____________(和……玩)me when I come home from school every day. 3. We are __________(准备好的)for the exam. 4. She looks very pretty ____________(戴上那顶帽子). 5. He ___________(睡着)while he was doing his homework. II. 按要求改写句子。(共5小题，每小题2分，计10分) 6. Bill reads English every morning.(用yesterday morning改写句子) _____________________________________________________ 7. Do you have a pet ? (作出回答) _____________________________________________________ 8. He will be free next week.(一般疑问句) _____________________________________________________ 9. They are hunting for eggs.(否定句)

_____________________________________________________ 10. nothing there in interesting the newspaper is (连词组句) _____________________________________________________ III. 单项选择(共20小题，每小题1分，计20分) A)选择与句子画线部分意思相同或相近的词或短语。 ( )11. Debbie will have fun looking for the Easter eggs. A. enjoy B. dislike C. try D. keep ( )12. Finally, we went home together. A. At least B. At last C. At most D. At first ( )13. To rise early is a good habit. A. go to bed B. go home C. put up D. get up ( )14. The snow melts quickly in the warm sun. A. becomes solid B. becomes cold C. becomes liquid D. becomes hot ( )15. We won’t see any flowers until May. A. We will see flowers only in May. B. We won’t see flowers after May.

七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)

人教版七年级英语上册《课堂练习册》参考答案与提示 Starter Units l - 3 【基础达标】 Ⅰ. 略Ⅱ. 1.BBC 2.CD 3.kg 4.NBA 5.UFO 6. CCTV 7. UN 8. PRC 8. DIY 10. DJ Ⅲ. l.you 2. English 3. Spell 4. color 5. yellow Ⅳ. 1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9. C 10. B 【综合运用】 Ⅰ.1. Good evening. 2. What color is the cup? 3. What's this in English? 4. Spell it, please. 5. How are you? 6. Hello ! Ⅱ. l.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.A 9. C 10. B Ⅲ. 1. Peter. 2. Anne. 3. She is fine. 4. He is fine. Ⅳ. l.am 2.is 3.Are 4,is 5.is 6.your 7. My 8. Its Ⅴ. l. It's an apple. 2. I'm fine, thanks. 3. P - E- N. 4.It's a map. 5.It's white. Ⅵ. ( A)l. Hello, David ! 2. How are you? 3. what's that in English? 4. What color is it? 5, Spell it, please. ( B)6. Are you Bob? 7. Are you Alice? 8. Nice to meet you, too ! 9. Can you spell "jacket", please? 10. Is this your jacket? Unit 1 My name’s Gina. 【基础达标】 Ⅰ. l. Her 2. Hell0 3. meet 4. your 5. His Ⅱ. L.I’m 2.what's 3.she's 4.my name's 5.it's Ⅲ. l.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.A 8.D 9. B 10. D Ⅳ. 1.F 2.A 3,C 4.B 5.D 6.E Ⅴ. 略 【综合运用】

试论如何提高七年级英语课堂有效教学

试论如何提高七年级英语课堂有效教学试论如何提高七年级英语课堂有效教学 关键词：七年级英语；兴趣；提高；有效教学 目前，七年级学生都面临着同一个问题，如何学好英语？很多学生不知道怎么去学习英语，对学习英语的兴趣不高，导致我们教师 的课堂教学效率不高，教学效果不理想。那么如何提高课堂教学效率，搞好学生学习，提高课堂教学质量，是每一位英语教师及学生 家长所关心的问题，作为一名英语教师，我主要做了以下几点： 一．课前认真备课,明确教学目标，认真钻研教材，精心设计每 一个问题。 教师课前应该深入钻研教材,明确教学目标,掌握重点、难点,这 样才能有效地克服教学中的无目标性和随意性,加强教学目标的明确 性和知识的针对性。同时,教师课前应该了解学生对已学知识的掌握 情况,都要做到心中有数。备课要做到备教材、备教学、备练习、备 学生。备教材，要努力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，同时又要把教材看作一个例子，不唯教材，力图出乎其中，举一反三，触类旁通。备教学，要做到循序渐进，有效高效。备练习，要 依据教学内容和学生实际，精心选择或者设计课堂练习，下发的训 练教材，一定让学生先做，然后再讲，做到讲练结合，精讲精练， 当堂训练，快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主人翁作用，调动学习积极性！备学生，要根据学生的实际学习情况和接受 能力等因素来备课和授课以及布置作业等。此外,教师还应该在备课 时注意一些细节问题,例如，课时以及时间的分配要合理有效；英语 例句的选择要有代表性、趣味性、激励性和适时性；一个好的问题 是引起学习活动的最好刺激，是学生注意力的源泉，英语课堂教学 重在引导，贵在提问，课堂上必要的提问既能激发学生的兴趣，又 能引导学生积极的思考。

高效课堂宝典训练 英语七年级上册答案

参考答案 小升初入学知识衔接学案 第1课时 一、1．Cc Ll Xx Pp 2．Bb Hh Mm Yy 3．Oo Qq Ss Dd 4．Ff Nn Ii Uu 5．Aa Ee Oo Uu 二、1—6 CBCCAC 三、1—5 CAEDB 6—10 JIFHG 四、1—6 DFEABC 五、1．May/Can, your 2．What is 3．four pens 4．red 5．Here, are 6．What, weather 7．How old 8．What do 9．I am late 10．to have, me 一、1—5 BCACA 6—10 BCCBC 二、1．English. 2．Over 6,000 languages. 3．Yes, it does. 4．No, we use about fifty of them. 5．Women. 第2课时 一、1．computers 2．apples 3．cities 4．houses 5．sheep 6．watches 7．tomatoes 8．children 9．teeth 10．feet 11．wives 12．potatoes 13．plays 14．days 15．glasses 16．radios 17．zoos 18．lives 19．stories 20．leaves 21．babies 22．dresses 23．butterflies 24．deer 25．classes 26．brushes 27．keys 28．English 29．mice 30．men 二、1—5 CCCCC 6—10 BCCCA 三、1．twins twins是可数名词。 2．hair hair是不可数名词。 3．field field是土地、田地的意思，是集合名词，田地是没有界限的，本题中可视为不可数名词。 4．snow snow是不可数名词。 5．minutes minute是可数名词。 6．news news本身是不可数名词，没有复数形式。 7．meat 表示肉类的单词都是不可数名词，没有复数形式。 8．chicken chichen是不可数名词，没有复数形式。 9．bread bread是不可数名词，没有复数形式。 10．forest forest是集合名词，本题可理解为森 林是没有界限的，本题中可视为不可数名词。 四、1．is；is 2．Are；am；am 3．are； am 4．are 5．is；is 6．is 7．is 8．is 9．Is 10．is；is 11．is 12．are 五、1．Are these Peter’s basketball s 2．Is this the teacher’s pen 3．There are some books on Sam’s desk. 4． There are some children in the classroom. 一、1．countries 2．states 3．radios 4．lives 5．teeth 6．wishes 7．months 8．monkeys 9．cities 10．Children’s 二、1．A 解析：本题可以从第一句得出答案，他从窗 户往外看，可以推出他是在屋里的。 2．A 解析：本题从第三行的最后一句可以得出答 案，狗很饿然后它走向小男孩。狗是想吃东西才 向小男孩走去。 3．D 解析：本题答案在第三行。 4．B 解析：最后两题都需要在理解后半部分故事 的基础上进行推敲。Mr White把小男孩叫过来 说要给他一个先令，但是他打了小男孩一顿， 正如小男孩对小狗做的一样。Mr White是为了 教训小男孩。其他三项都是不准确的。 5．B 解析：读懂整篇故事，就可以知道，Mr White 是对小动物很有同情心的。 第3课时 一、1．sixty workers 2．fifteen English books 3．eight cups of coffee 4．four chairs 5．December 31st 6．July 1st 7．the ninth week 8．forty years ago 二、first；second；third；ninth；fourteenth； twentieth；thirty-fifth；eighty-first 二、1．the；the 2．The；a；a 3．an；The 4．the；the 5．a 6．a 7．/ 8．an 四、1．eighth 2．quarter 3．thousands 4．first 5．second 6．sixth 7．twentieth 8． forty 一、1—5 CCBAB 6—10 BBBCB

语文大课堂

语文大课堂——七年级作文系列训练之探究篇1 【训练目标】 1．充分认识到语文与生活的密切联系。 2．培养课外学习语文的兴趣和爱好，养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。 3．学会搜集和运用生活中的鲜活的语言。 4．认识到“生活的外延和语文的外延是相等的”。 【文题要求】 1．多角度地观察生活，在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹。 2．在社会的大舞台中，语文无处不在，表达出个人对此的独特感受。 3．学会搜集材料、筛选材料和运用材料。 【思路提示】 文题1：我在学到了语文 提示一：将题目补充完整，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“外语课上”……还可以是其他，补充内容自己确定。 提示二：语文无处不在，无时不有，你一定在除语文课之外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。写这样的文章，可以放开手脚，选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。但选择什么内容，则需要一定的技巧。一般说来，提示中的都是我们熟悉的，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”更容易被锁定。而更高明一些，生活面宽一些，有创新意识的学生，则会从一般人不易注意到的，如“市场里”、“店门的招牌上”、“网吧里”、“山林中”等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。 提示三：这道作文题关键字眼是“学到了”，要写清楚在非语文课中学到了语文知识，培养了语文能力。要本着生活处处有语文的思想，谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课、某件事懂得学好语文的重要性，更不能将“学到语文”与学到某些做人的道理混为一谈。 文题2：“生活处处有语文”给我的启示 提示一：审好题是写好作文的关键，我们可以采用抓住关键词的方法来把握写作要点。“生活处处有语文”中的“处处”实际上是说明了取材的范围，“处处”就是到处的意思，它包括更广阔的范围，可以说生活有多广阔，语文就有多广阔。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等，都可以成为我们取之不尽、

人教版七年级上册英语课文

七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name She is Jane。 Is he Jack No, he isn’t .His name’s Mike. B2b name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672. ’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155. 第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane.

七年级英语课堂练习(7上U1-U2)

1 七年级英语课堂练习(7上U1-U2) 一 听力（20分） A. 听下面的10段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。 听下面四段对话，选出与对话意思相符的图片。听两遍 1. What sport does he like? 2. What does Mary look like? 3. How does Jim go home every day? 4. What time does Mr. Wu have breakfast? A. B. C. 听下面六段对话，选择最佳答案，听两遍 5. What class is Li Lei in? A. Class 3. B. Class 4. C. Class 5. 6. Where are they talking? A. In a bookshop. B. In a sports shop. C. In a clothes shop. 7. How many lessons does Meimei have every day? A. 4. B. 2. C. 6. 8. Where is Lily from? A. London. B. Shanghai. C. England. 9. What’s the boy’s name? A. Tim. B. Jim. C. Tom.

10. Whe re are Kate’s glasses? A. On the table. B. Under the chair. C. In the bag. B．听下面的3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听下面一段材料，回答第11-12题。听两遍。 1. What color is the kite? A. It’s in the picture. B. It’s Nick’s. C. It’s yellow. 2. What does Nick often do at the weekend? A. He does his homework. B. He flies a kite. C. He cleans the wall. 听下面一段材料，回答第13到第15小题 1. How many good friends does Susan have at school? A. 5. B. 3. C. 4. 2. When does Susan and her friends often chat? A. In the playground. B. At lunchtime. C. After school. 3. What do they often do after school? A. Chat with each other. B. Play basketball. C. Play Ping-pong. 听短文，根据短文内容回答16～20小题。听两遍。 1. What time does Mr Hu often get up on Sundays? A. At 7:00. B. At 7:30. C. At 6:30. 2. Where does he go after breakfast? A. He goes to work. B. He goes to the park. C. He goes to the bookshop. 3. What does he often do in the park? A. He runs for half an hour. B. He waters flowers. C. He swims there. 4. Who does he play basketball with? A. His students. B. His teachers. C. His friends. 5. How long does he look for things on the Internet? A. Two hours. B. An hour. C. Half an hour. 二、选择（15分） ( )1. you good at ? A. Do, dance B. Do, dancing C. Are, dance D. Are, dancing ( )2. At weekends , Simon always for half an hour. A. go running B. go to run C. goes to run D. goes running ( )3. your long or short ? A. Is, hair B. Are, hairs C. Does, hair D. Do, hairs ( )4. ---“.How do you say it in English ?” ---“, I don’t know.” A. Sorry, Excuse me B. Excuse me, Sorry C. Pardon, Sorry D. Excuse me, Excuse me ( )5. It’s 8 o’clock in the morning.Let’s our class. 2

(2017)七年级上册英语课堂

（2017）七年级上册英语课堂 作业本答案 Uint 1一、A) 1.What’s 2. card 3. last 4. seven/six 5. phoneB) 1-5 ACBCCC) 1. her 2. answer 3. first 4. your 5. I 6. eight 7. to meet8. is 9. Tony 10. its二、1-5 BCCCC 6-10ACACC 11-15CCACB三、1. telephone number 2. last/family name 3. in English 4. three; two5. an ; His四、1. How are 2. I am 3. it is 4. What is family/last 5. What color五、DACBE六、1-5 ABBAC 6-10AABAA七、A. 1. girl 2. 8932561 3. black 4. red 5. AmyB. 1. Linda 2. Cruisfe 3. 12 4. four 5. 473-2106八、 My name is Alice Smith. Alice is my first name. Smith is my family name. I am 13 yearsold. And I like red . I think it’s nice. My telephone number is 3258673.Unit 2一、A) 1.English 2.bag/backpack https://www.docsj.com/doc/fd13817585.html,puter 4. watch 5. Thank 6. sharpener 7. eraser 8. lost 二、B) 1.your 2.me 3.Her 4. that 5.keys 6. hisC) 1.Is 2.are 3.spell 4.is 5. isn’t 6. call二、1-5CBBBC 6-10CABAC 11-15 CACAC三、1.baseball； isn’t 2. not his 3. How ；spell 4. Is ；an 5. Excuse me 四、1. Is that 2. is not 3. What’s this 4. it’s not 5. call； at五、DACEB六、1-5ACCBC 6-10 DBCAD七、CACDA八、 Lost FoundA set of keys A backpack. Some booksMy name is Joae. And a pencilcase are in it.Please call 83602388 Call Mr. Green at 46300029Unit 3一、A) 1.sister 2. grandmother 3. photo/picture 4. cousin 5. uncle 6. parentsB) 1.my 2. those 3. friends 4. Her 5. grandparents 6. this 7. His 8. pictures

(完整)七年级英语教学案例(成稿)

七年级上册英语教学案例 Unit 8 When is your birthday? Section A (The first period) 【教材分析】 教学内容为人教版义务教育试验教科书《go for it！》英语7年级上册Unit8,Section A。学习内容主要体现以下几点： 掌握词汇： the words of 12 months ； the words of from 1st to 31st 掌握目标语言： When is your /his /her birthday? My /his /her birthday is October tenth ． 【设计理念】任务型语言教学倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，根据这理念，我将任务为中心将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，运用学习任务组织教学，强化语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。本节课的设计主要依据教材内容及七年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功”的理念，使学生在情景中感受、体验和运用新学语言。 【教学目标】

语言目标：引导学生学会讨论日期和序数词的表达方法。 技能目标：学会日常交际用语，谈论日期等，会询问或回答生日。情感目标：学生通过相互询问生日，可以增进同学间的相互了解，并学会在英语交流中注意他人的情感。 【教学重点】 词汇： the words of 12 months ， the words of from1st to 31st 句型 When is your /his /her birthday? My /his /her birthday is October tenth ． 【教学难点】 when 引导的特殊疑问句询问日期和序数词的书写。 【学情分析】 本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交 际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用 when 引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。 【教学方法】

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U1 教学设计

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料 Module 8 Story time Unit1 Once upon a time…教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准的陈述 七年级学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。本模块选择通话故事为题材，通过阅读通话故事，将学生引入丰富多彩的英语阅读世界，是他们爱上阅读，同时在学习英语的同时，体会通话的精神美，形态美，语言美，从而做到英语学科人文性与工具性的同一。 2.教材分析 本节课主要语法是一般过去时，本课的主要任务是让学生谈论我们故去的事情。学习任务对学生有很大的吸引力，教材为学生提供了大量感知语言和理解语言的语境，提供了多样的语言实践机会。 3.学情分析 本节课的授课对象是七年级学生，对于初一学生而言他们对过去的的事情是非常熟悉的话题，学生容易产生极大的兴趣，有利于学生在课堂上展开语言实践活动。只要多练习，大胆说，相信达到本节课的目标还是非常容易的。只要多练习，大胆说，相信达到本节课的目标还是非常容易的。【教学目标】 1.能掌握本单元的28个单词，短语及重点句子，掌握行为动词的一般过去式。 2.能听懂用一般过去式描述简单的故事，了解主要人物和故事梗概。 3.能通过阅读不同国家的童话故事，提高对英语的学习兴趣，感受学习英语的快乐。 【教学重难点】 教学重点：规则动词的过去式。 教学难点：动词过去式。 【课时安排】1课时 【评价任务】 1.通过背诵单词、短语、句子等知识，理顺本单元的重点。 2.通过运用阅读技巧，多次阅读课文，能用将来时的句型描述将来的生活，提高学生捕捉目标句型的能力。 3.通过讨论语言知识点，培养学生捕捉目标语言的能力。 4.通过介绍自己能力的写作，提高语言表达能力。 【教学活动设计】

英语培训机构对比

英语培训机构特点整理 一、李阳疯狂英语——让三亿中国人讲一口流利的英语，让中国之声响彻全世界！ 李阳疯狂英语是在中国本土土生土长的实用高效的英语学习方法，在广大校园有很大的影响力。李阳文化教育发展有限公司由“疯狂英语”创始人李阳老师于一九九五年九月创建，是一家从事语言文化教育事业推广的企业；其前身是李阳?克立兹国际英语推广工作室。公司的中心品牌为“李阳疯狂英语”及“疯狂汉语”。李阳疯狂英语学校以一流的专业口语培训为龙头，在教学中坚持使用“李阳疯狂英语快速突破法”和“李阳疯狂英语Emax 课文快速背诵法”为教学两大法宝，开设了三大类王牌课程， 1.世界公认的一流的口语培训； 2.李阳疯狂英语Crazy Baby少儿英语专业培训； 3.李阳疯狂英语口语强化集训营。 在一个相对封闭的环境中, 要求学生在衣食住行的过程中只能使用英语，在短时间内形成英语思维习惯，适合学生参加。多以训练营、夏令营等短期全封闭培训为主，作为一种交新朋友、集体生活的体验对于学生来说，参加一次这样的英语培训也很不错。 总结：中国人喜欢的方法，注重口语的练习；已经做了20多年，说明其方法还是很有效果的，算是一大竞争对手。 二、洛基国际英语——在线英语培训领导品牌 上海洛基国际英语，是一个致力于英语培训与个人潜能激发及个人发展规划的知名教育品牌。公司不仅拥有与国际接轨专业性的管理人员，经验丰富、细致踏实的编辑小组，还拥有完善的教学体系以及高度负责、富有激情的年轻师资队伍。 洛基国际英语针对中国学员学习英语的思维和习惯，重点研发出了一套先进有效的1+1的学习模式（短期突破+长期巩固）。 短期突破课程（洛基英语精英特训营）以国际最新英语教材为核心，辅助整合和提炼了全世界数十种顶尖英语品牌最有效的听说突破技术以及全世界最顶尖的互动训练技术，连续5天5夜近百个小时的高强度魔鬼训练，每天至少连续16个小时浸泡在英语环境中，让纯正的英语轻松进入学员的潜意识，让你不知不觉地突破英语！ 随着IT技术的迅速发展，洛基国际英语结合了原有的英语训练技术与先进的网络学习技术平台，打造了另一长期精品课程“英语天才计划网络课程”。通过网络在线授课，可以为不同城市的学员同时提供更加长期、系统的教学服务。先进的“云学习”技术平台，让学员无论是在办公室、在家还是出差中，随时随地方便学习。通过在线网络，以最科学、时尚、便捷高效的学习方式，接受E-learning长期、系统的教学。 中国最有效的面授培训技术和最先进的网络学习平台的完美整合，使洛基国际英语构已跻身成为中国最顶级的英语教育培训机构。“整合全球智慧，让人人皆可学习并从中受益”是洛基国际英语始终如一的教育使命。洛基国际英语全体同仁，正以饱满的热情，专注、专 业的姿态，秉承不断创新的能力，帮助越来越多人摆脱“聋哑英语”，创造人生的辉煌。 总结：这个也是做短期英语培训的，你可以上他的网站看看，我觉得有借鉴的价值，他也是从嘴型开始练，我目前感觉这个是我查的机构中和我们最相似，也比较成熟的。https://www.docsj.com/doc/fd13817585.html,/

七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)

七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版) 篇一：人教版七年级英语上册课本课堂接练习题及 2013年人教版七年级英语上册课堂配套练习系列——课堂接力 第starter单元人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3课堂接力 文具大全p3 Look at（看） my pencil box（铅笔盒）．It’s blue.It’s my pencil box. What’s in it? Look! This is a pen.It’s red. This is a pencil. It’s orange. And this is an eraser（橡皮）. It’s white. My pencil box is big and nice(好看的). I like it. 根据短文内容回答问题： 1.What?s this?______________________ xK b1.C om 2.What color is the eraser?________________________- 3.What?s in the pencil box?__________________________ (文具大全参考答案：1.It?s a pencil box.2. It?s white.3.A pen,a pencil and an eraser. ) 完形填空p5 Hello,I Dale．Look at（看）this picture(画), please. in the picture? A map, a bed(床quilt, a jacket, a TV are in it. are the quilt and the jacket ? The quilt nice. It isn’t . It is white. jacket isn’t green. is brown.

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料M3测试题——红

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料 Module 3 My School测试题 一根据句意和首字母写出下列单词 1 The tall b_____________建筑物over there is the gym. 2 This is a m_________地图of our school. 3 Bill likes maths and s_________________ 科学best at school. 4 Tom started to play c_________________ 电脑games when he was five years old. 5 In the middle of the school is a big p_______________操场. 6 On the r____________ of my dad is my aunt, and my uncle is on the left. 7 There is a big d_____________ 食堂in our school. We can have lunch there. 8 The gym is in f_______________ 前面of the swimming pool. 9 Don’t watch too much t________________. It’s bad for your eyes. 10. The white building is a ___________(图书馆). 11. There are two ____________(图片) in my bag. 12. A dog is _____________(在……后面) you. 13. There are _____________(九十) students in the school. 14 There are thirty students in the c___________________教室. They are having a class meeting. 15 Is there any f______________ in your room? Yes, There is. 二短语过关 1 在每个人的桌子上_________________ 2 在墙上_________________ 3 在前面______________ 4 一幅世界地图__________________ 5 两个图书馆_________________ 6 在我们班上_____________ 7 在…的右边________________ 8 在前面_____________________ 9 在…与…之间______________ 10 在…中间_________________ 11 在图书馆后面________________ 12 在…的左边_______________ 13 在老师的桌子上_______________14很多家具_________________15 它真的很大_______________ 16 科学实验室______________17 饭堂__________________18 在教室的墙上____________________三单项填空 1.—Is this an English car? —__________. It’s a Chinese car. A. Yes, it is B. No, it isn’t C. Yes, this is D. Yes, it isn’t 2.The library is next our classroom. A. on B. to C. from D. at 3. is the science lab? It’s behind the office. A. Where B. What C. How D. When 4.The driver is sitting in ____ front of his car and there is another car in ___ front of it. A. the, the B. /,/ C./,the D. the ,/ 5.There are __ desks in Li Lei’s classroom. A. forty-fifth B. forty fifth C. forty-five D. forty five 6.They can’t see flowers in the picture. A. some B. a C. an D. any 7. Is there _____ dining hall in your school? A. a B. an C. the D. / 8. — Are there ____ computers in your classroom?—No. There aren’t ___ computers in our classroom. A. some; some B. any; any C. some; any D. any; some 9. There ____ a photo and two books in the box. They are my favourite things. A. is B. are C. isn’t D. aren’t 10.Jim is a doctor. He works in a ______.A. factory B. hotel C. hospital D. office 11. A bus station is between the school ____ the farm. A. but B. and C. near D. behind 12. — _______ students are there?—Twenty. A. How many B. What colour C. Where D. What