高中历史-第一单元-中国古代的思想与科技-第6课-中国古代的科学技术练习-岳麓版必修3

第一单元中国古代的思想与科技

第6课中国古代的科学技术

1．英国学者李约瑟在他所著的《中国科学技术史》序言中说：“中国的这些发明和发现往往远远超过同时代的欧洲，特别是在十五世纪之前更是如此。”“中国的这些发明和发现”为欧洲新兴资产阶级在军事上战胜本国封建势力提供条件的是( )

A．造纸术 B．印刷术

C．火药D．指南针

解析：根据材料中“为欧洲新兴资产阶级在军事上战胜本国封建势力”指的是资产阶级革命，因此提供条件的应是火药用于军事，故选C项。

答案：C

2．“________肇始于隋朝，行于唐世，扩于五代，而精于宋人。”横线处的文字是( ) A．雕版B．造纸

C．指南针D．火药

解析：据题干材料及所学知识可知，雕版印刷术始于隋朝，唐朝时使用已相当普遍，五代时期，不仅民间盛行刻书，政府也大规模刻印儒家书籍，经宋朝人毕昇的发展、完善，产生了活字印刷，故A项正确；B项始于西汉，C项始于战国时期的司南，D项始于唐朝时期，时间均与题干不符。

答案：A

3．论述望、闻、问、切四诊法，并成为中医临床医学经典的是( )

A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》

C．《神农本草经》D．《本草纲目》

解析：结合所学即可得出我国最早阐述中医临床医学的著作是《伤寒杂病论》。它奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医学家誉为“万世宝典”。

答案：B

4．《九章算术》分为方田、粟米、均输、方程、勾股等九章。这反映出中国古代数学( )

①注重解决实际问题②与农业生产密切相关③注重理论研究④以科学实验见长

A．①②B．②③

C．③④D．①④

解析：从《九章算术》中的分类“方田”“粟米”“均输”的内容看，中国古代数学注重解决实际问题，并与农业生产密切相关，③④是近代科学的特点，故选A。

答案：A

5．下列各图中属于元代郭守敬制作的，具有实用、简便、灵巧特点的，比欧洲早300多年的是( )

解析：郭守敬制作的是简仪，B项正确；A项是地动仪；C项是浑天仪；D项是罗盘。

答案：B

6．阅读下列材料：

材料一版印书籍，唐人尚未盛为之……庆历中，有布衣毕昇又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……昇死，其印为余群从所得，至今保藏。

——沈括《梦溪笔谈》材料二1965年，在浙江温州白象塔修复过程中，曾发现北宋崇宁二年(1103)前后的《佛说观无量寿佛经》残页。不少专家以其中“杂色金刚”的“色”字倒置等为据，推断此《无量寿佛经》为北宋泥活字印本。

材料三南宋绍熙四年(1193)，文人周必大在给友人的信札中写道：“近用沈存中法，以胶泥铜板移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事……”

请回答：

(1)材料二、三对印证材料一有什么作用？

(2)综合上述材料，你认为沈括的《梦溪笔谈》有什么历史价值？

(3)活字印刷术的外传对西欧产生了怎样的影响？

答案：(1)材料二为考古资料，材料三为文献记载，均能从一个方面印证沈括记载的北宋时期发明活字印刷术的真实性。

(2)沈括《梦溪笔谈》翔实地记载了毕昇活字印刷的完整工序，材料三表明到南宋时人们还在利用沈括的记载，采用毕昇的活字印刷术印制书籍。由此可见，沈括的《梦溪笔谈》为后人保存了大量科技史料。

(3)印刷术经阿拉伯人传入西欧，有利于科技思想的传播，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革的发展。

一、选择题

1．明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸( )

①生产遍布全国各地②降低了生产成本③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源

A．①② B．①③

C．②④D．③④

解析：①与题干信息“江南竹贱之国，不以为然”不符，故①错误；从题干中“耗亦不多”的信息可知还魂纸降低了生产成本，故②正确；③与题干中“全省从前煮浸之力”的信息不符，故③错误；从题干中“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造”“北方即寸条片角在地，随手拾起再造”的信息可知还魂纸扩大了原料来源，故④正确，选择C项符合题意。

答案：C

2．南宋著名文人、政治家周必大在给朋友的信中记录了这样的事：“近用沈存中法，以胶泥铜

2020高中历史 专题二 古代中国的科学技术与文化 2.1 中国古代的科学技术成就45分钟作业

一中国古代的科学技术成就 目标导航 课程标准 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 学习视点 重点：古代中国的伟大科技成就。 难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神，造成近代中国科技落后的深刻社会原因。 课前预习 一、纸的发明 1．背景：秦汉时期，以________和丝织品作为主要书写材料，不利于文化的传播。 2．经过：西汉早期可能已经发明了书写用纸；东汉________改进了造纸术。 3．外传：公元8世纪，________开始用中国的技术和设备造纸，之后，造纸术传到欧洲。 4．意义：使得________的记录、传播和继承有了革命性的进步；对文明发展和社会进步的积极作用最为显著。 二、指南针和方向测定技术 1．发明 (1)战国时期出现了“________”。 (2)宋代出现了指南鱼，沈括在《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作________的技术。 2．外传：在12世纪末至13世纪初，指南针由海路传入阿拉伯，然后再传入________。 3．意义：指南针应用于________，对航海事业的发展意义特别重大，为郑和下西洋和欧洲人开辟新航路提供了技术保证。 三、火药的发明和使用 1．发明：春秋战国时期，人们已经具有了有关硫磺和硝石的知识；东晋________的《抱朴子·仙药》中已经提到“火药”。 2．使用：________，出现了火箭和火炮；明代出现了早期的地雷、水雷和定时炸弹。 3．外传：12、13世纪，火药传入阿拉伯国家，然后传到欧洲乃至世界各地。 4．意义：为资产阶级打败________创造了条件。 四、印刷术的进步 1．概况 (1)雕版印刷术：唐代的________，是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品。 (2)活字印刷术：宋代________用胶泥制作的活字排印，提高了印刷效率。 (3)元代王祯创制了木活字和转轮排字盘；明代中期出现了铜活字。 2．外传：由波斯传到了西方。 3．影响：推进了文化的传播；为欧洲走出黑暗的中世纪以及________运动的出现准备了条件。 五、中国古代的科学思想 1．特点：讲究天人合一，尊重自然，重视完善________的关系；比较重视总结________，而轻视理论概括和抽象。 2．影响：中国文化具有强调实用技术，忽视________的倾向。 答案： 一、1.竹木简牍 2.蔡伦 3.阿拉伯人 4.信息 二、1.(1)司南(2)指南针 2.欧洲 3.方向测定

中国古代思想与科技1

【课标要求】 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 2．知道汉代儒学成为正统思想的史实；列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展；列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 3.概括古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 【命题规律】：本专题讲述了中国古代主流思想的演变历程及其中国古代传统科技成就。该部分内容对当今的个人修养塑造、和谐社会建设具有很大的借鉴作用，是历年高考重要的命题内容。纵观近几年的历史高考试题，该专题以选择题与材料题形式出现。从命题内容看：孔子与老子、战国时期的诸子百家思想、汉代的思想大一统、宋明时期的基本内容和影响、明清进步思想家的主张和特色及影响、中国古代科技思想和实践等是高考重要的知识点。从命题形式看：结合具体的历史背景考查基本思想主张；比较分析不同思想家思想主张；以思想家的名言警句设置背景考查具体的思想家；古今中外相关内容的联系比较；将思想家的思想主张与社会现实密切联系起来，体现古为今用特色；将思想主张、科学技术与当时的政治、经济联系起来考查学生综合分析问题的能力等等都是高考重要的命题角度。 【方法突破】： 1.把握两条基本线索：中国古代儒家思想的发展演变历程与中国传统科技成就。中国古代儒家思想经历了如下阶段：①春秋战国时期，是产生与发展时期，儒家思想受到统治者冷落，代表人物是孔孟。②秦朝时期，儒家思想受到压制，典型事件是董仲舒。③汉代儒学改造时期，儒学处于独尊地位，代表人物是董仲舒。④宋明时期儒学转型和成熟时期，儒家思想正统地位依然如故，代表人物是朱熹、王守仁。⑤明清之际的批判继承，儒学遭怀疑，代表人物李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等。 2．把握四个方面：一要注意从整体上把握中国主流思想演变的基本线索和构建基本的知识结构体系；二要注意把思想家的主张放到具体的历史背景下分析评价；三要与现实社会联系起来，体现其意义；四要注意阅读相关著作，扩大知识面。 3.掌握五项重点内容：一是春秋战国时期著名思想家的主张；二是董仲舒新儒学思想提出的历史条件、主要内容和历史影响；三是程朱理学的内容、地位和王阳明心学的内容和地位；四是明清之际进步思想家的基本主张和历史影响；五是中国古代在天文学、数学、医学、农学及其四大发明对世界的影响。 4.学生应重点比较分析以下五方面的问题：儒学与古希腊人文主义思想的比较；孔子、孟子和荀子思想观

中国古代的思想与科技

第一单元中国古代的思想与科技 第1课孔子与老子 高二历史主编人：杜翠芳 【学习目标】 1.能说出孔子和老子的历史地位。 2．能够运用课本上知识和相关材料理解孔子的思想核心“仁”和“礼”。 3．能运用相关资料理解并记忆孔子的政治、哲学、教育思想。 4. 能运用相关资料理解并记忆老子的哲学思想和政治思想。。 【情境导入】 走进山东，它的自然风光令人着迷，比如五岳独尊、蓬莱仙境、大明荷花、微山芦苇，但是它的人文景观更胜一筹，它承载着历史的厚重，给人以智慧的启迪。孔子故里曲阜的孔庙，与孔府、孔林并称为“三孔”，1994年12月联合国教科文组织将其正式列入《世界文化遗产名录》。在孔庙大成殿里，孔子的塑像被当作神一般供奉着。大成殿前的杏坛，是孔子晚年讲学的地方，它记刻着这位伟大教育家的功劳。孔庙周围一座座拔地而起的牌坊彰显着一位圣人的业绩。看看孔林中的孔子墓，墓碑上刻着什么字？——“大成至圣文宣王墓”，“大成”，乃集大成之意，“至圣”，最高的圣人，这是何等的荣誉！孔子先后获得这些封号：汉平帝谥孔子为“褒成宣尼公”，唐玄宗封孔子“文宣王”，元代封他为“大成至圣文宣王”，清代孔子被尊为“大成至圣文宣王先师”。我们是否可以从中洞察出什么呢？（孔子的封号一加再加，直到无以复加的地步，反映了孔子地位的上升和儒家思想有封建社会深受重视。）类似的孔庙、孔子塑像散落于世界各地，在韩国汉城、越南河内、日本东京、德国柏林、英国伦敦等地都能见到，这说明了什么？（孔子不仅是中国的，还是世界的。）死后的孔子倍享殊荣，生前的孔子却十分落魄。孔子 55岁时率领一群弟子周游列国推销自己的政治主张，但没人理睬他。但他坚持了十四年，直到68岁才回到鲁国，然后把主要精力用于教育，同时整理了《诗》、《书》等古代典籍，为文化传承做了很大贡献。 【探索新知】 【文本研读】 问题1 通过读课本，初步完成以下知识结构 1．孔子： 生平著述 思想核心： 学说：政治学说、哲学观点、教育思想 历史地位 2．老子： 生平著述 学说：哲学思想、政治学说 历史地位 问题2 阅读教材及以下材料，回答有关孔子的“仁”问题。 樊迟问仁。子曰：“爱人”。 曾子曰：“天子之道，忠恕而已矣”

第6课中国古代的科学技术(基础练习题)

第六课中国古代的科学技术 1.重点放在生产工具改革创新方面的著作是（） A.《齐民要术》 B.《农桑辑要》 C.《农政全书》 D.《农书》 答案：D 2.“各施轮轴，钩键交错，关锁相持”，请判断这则材料可能涉及哪项发明（） A.浑象仪 B.火箭 C.指南针 D.地动仪 答案：A 3.我国古代的医药著作中，对人类近代科学影响最大的是（）

A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 D.《本草纲目》 答案：D 4.对我国古代农书的阐述不正确的是（） A.《齐民要术》中提出了因地制宜的思想 B.《齐民要术》是我国第一部完整的农书 C.《农器图谱》是一部图文并茂的农书 D.《农政全书》体现了中外文化交流的结晶 答案：B 5.关于右图中这项发明说 法正确的是（） A.由僧一行发明的 B.能测定地震方向 C.能预测地震

D.证明了地球是圆形的 答案：B 6.在四大发明中，对人类文明发展和社会进步产生最久远、最积极影响的发明是（） A.印刷术 B.造纸术 C.火药 D.指南针 答案：B 7.体现我国古代医药学最高成就的医学著作是（） A.《神农本草经》 B.《本草纲目》 C.《黄帝内经》 D.《伤寒杂病论》

答案：B 8.马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大的发明。”这句话反映了（） A.中国古代孕育了西方近代文明 B.三项伟大发明蕴含着资本主义因素 C.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略 D.特定条件下科技发明对历史产生重大影响 答案：D 9.关于右图中著作的说法不正确的有 （） A.记载了当时世界上最先进的数学运算 B.总结了春秋至汉代的数学成就 C.对世界影响深远 D.标志着我国古代数学体系的形成 答案：B

岳麓版高中历史必修3《中国古代的思想与科技》单元测试(附答案)

岳麓版高中历史必修3《中国古代的思想与科技》单元测试（附答案） (时间：90分钟分值：100分) 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分) 1．孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释() A．将人性置于天理之上 B．以满足个人欲望为目标 C．完全曲解孔子的本意 D．与孔子本意不完全一致 2．“太上(统治的最高境界)，不知有之(人民并不感觉到统治者的存在)；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。……悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓：我‘自然’。”材料反映的主要政治主张是() A．为政以德B．刑德并用 C．小国寡民D．无为而治 3．据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了() A．士人为诸侯国所重用B．士人轻视功名利禄 C．诸侯国内部等级森严D．忠君思想已经形成 4．“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。”此段文字出自() A．《孟子》B．《庄子》 C．《韩非子》D．《道德经》 5．“夫仁义礼制者，治之本也；法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”材料对儒家和法家思想的态度是() A．尊儒抑法B．抑儒尚法 C．抑儒抑法D．尊儒尚法 6．《墨子·尚贤》云：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨。”这句话体

古代中国的科学技术与文化

第33讲古代中国的科学技术与文化 一、选择题 1．史书记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”由材料可见()。A．蔡侯纸是世界上最早的书写用纸 B．东汉元兴元年后，纸成了唯一书写材料 C．造纸原料易得是蔡侯纸广泛使用的重要原因之一 D．蔡伦造纸使用的主要原料是树皮、麻头、棉布、鱼网 答案 C 2.有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并帮欧洲“发现世界”，进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是( ) 解析欧洲“发现世界”指的是新航路的开辟，指南针在此过程中起到了重要作用。 答案 A 3.《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透。”这段材料描述的科技成就是( ) A.火药 B.指南针 C.印刷术 D.造纸术 答案 A 4．今天象棋中有“炮”与“砲”二字。唐代的象棋中使用“砲”字，宋代的象棋中“炮”“砲”二字开始并用，这一变化说明()。 A．中国象棋发明于宋代B．宋代发明了火药 C．宋代火药广泛用于战争D．洋炮在宋代传入中国 解析从唐到宋的这一变化是社会存在的反映，说明了火药在宋代被广泛应用于战争。

5．“为什么现代科学只在欧洲而没有在中国文明(或印度文明)中发展起来？……为什么在公元前1世纪至公元15世纪之间，中国文明在应用人类关于自然的知识与人类的实际需求方面比西方文明要有效得多？”据此分析古代中国科学技术的主要特点是()。 A．政府是科研的主要组织者 B．实用技术发达 C．普遍重视科学实验 D．形成了完整的理论体系 解析解题的突破口是理解材料，材料一方面指出现代科学是在欧洲发展起来的，另一方面指出古代中国应用科技比西方发达。材料不能体现A、C、D，此三项不符合史实。中国古代科技重视实用技术，轻视科学理论的研究，故答案为B。 答案 B 6．古代中国城市的发展和市民阶层的壮大对文学产生了深远的影响。下列能体现这一观点的现象是()。 A．汉武帝时代，赋的创作走向全盛 B．唐代中国古典诗歌发展到鼎盛时期 C．南宋的词增添了许多低迷感伤的情绪 D．元代杂剧的创作和演出逐渐兴盛 解析从“城市的发展和市民阶层的壮大”可排除A、B项；“南宋的词增添了许多低迷感伤的情绪”主要与领土被金占领有关；元代杂剧的创作和演出逐渐兴盛直接得益于当时城市经济繁荣发达与市民阶层的壮大。 答案 D 7．元代堪称中国戏曲黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”，这主要肯定元曲的艺术风格是()。 A．以市民自然本色为主流B．以文人雅士抒情写志为主流 C．体现凝重与沉郁的特征D．体现浪漫主义风格 解析“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”主要说明元曲语言通俗易懂贴近百姓，没有深奥不易理解、粗野庸俗的情况。反映了元曲以自然本色为主流这

高三历史总复习必修3同步练习：3-2-1中国古代的科学技术成就

3-2-1中国古代的科学技术成就 一、选择题 1．(2011·广东增城四模)这是一部全面、系统总结6世纪以前近400年间黄河流域农业发展状况的农书，被欧美学者称为“即使在世界范围内也是卓越的、杰出的、系统完整的农业科学理论与实践的巨著”。这部著作是() A．《史记·食货志》B．《齐民要术》 C．《农书》D．《农政全书》 【解析】本题考查学生解读获取历史信息的能力。解题时注意“6世纪”“黄河流域”“农书”等信息可知是《齐民要术》，故选B 项。 【答案】B 2．(2011·江苏盐城中学二模)1620年英国王室重臣弗朗西斯·培根在其《新工具论》中指出：“观察发明的结果、影响及其动力是一件有益的事，在此基础上，没有什么能比那在古代鲜为人知的四大发明更能说明问题。”按此说法，下列最不能体现作者意图的是() ①四大发明直接促进了中国社会的转型 ②四大发明对人类历史发展进程影响深远 ③任何科技发明的结果都是有益的 ④四大发明自古以来享誉世界 A．①② B.①③ C.①③④ D.①②③④ 【解析】本题考查学生解读获取信息的能力。四大发明并没有直接促成中国社会的转型，排除①；科学技术是一把双刃剑，排除③； ④的表述不符合史实，排除。故选C项。

3．(2011·大庆实验中学模拟)杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”依据这一定义，下列属于研究先秦时期历史的“原始史料”是() A．《中国通史》对分封制的评述 B．史书《春秋》对哈雷彗星的记载 C．《史记》对商鞅变法的记述 D．《九章算术》记载十进位计数法 【解析】A、C、D三项都是后人的记述和评价，并非原始资料，应排除三项。 【答案】B 4．(2011·沈阳联考)下图中，北京奥运会的火炬“祥云”以“渊源共生，和谐共融”为创意，造型以中国传统的纸卷轴为创意，体现了中国传统文化中的() A．法家思想与造纸术B．墨家思想与活字印刷术 C．儒家思想与活字印刷术D．儒家思想与造纸术 【解析】此题考查的是对中国传统思想文化与古代科技的理解。根据题干提供的信息和所学史实，“和谐”体现的是儒家思想观点；“纸卷轴”反映的是造纸术。所以此题正确选项是D项。

岳麓版高中历史必修三《中国古代的思想与科技》知识结构及同步课时练习

岳麓版高中历史必修三《中国古代的思想与科技》知识结构及同步课时练习 一、知识结构认读 [认读要领] 抓住两条线索： 1．儒家思想的发展演变过程。从春秋创立到明清出现对儒家思想批判和反思的进步思潮， 要结合主要思想家的主张进行分析。 2．中国古代科技的发展成就。 二、重大历史线索 1．主流思想——从“百家争鸣”到思想的趋时更新。 时期发展历程 春秋战国 创立与发展 孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子学说 西汉改造与独尊 董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系，提出“春秋大一统”“天人感应”“君权神授”等主张； 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，自此，儒家思想成为 封建社会的正统思想 宋明转型与成熟 融合佛道思想，形成以理为核心的儒学体系； 程朱提出“天理”，主张“存天理，灭人欲”，进一步形成封建伦理体系；陆王主张“心”就是“理”；“心外无物”“致良知”“知行合一”

明清之际批判与继承 李贽反对以孔子和儒家经典为判断是非的标准，批判“存天理，灭人欲”的说教； 黄宗羲揭露君主专制是天下之大害，提出“天下为主，君为客”“工商皆本”的主张； 顾炎武提出“经世致用”的主张； 王夫之认为世界是物质的、物质是变化的、运动是绝对的 2.中国古代科技长期领先世界及明清时走向衰落的原因。 (1)领先原因： ①源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，成为古代科技发展的源泉。 ②政治：古代中国长期处于中央集权政府的管理之下，政治局面相对安定，这也有利于科 技的繁荣与进步。 ③经济：为科技文化的进步提供了物质基础。古代中国的生产力发达，农业、手工业和商 业的发展长期处于世界领先的地位，社会生产的实际需要一方面促进了科技的发展，另一方面也为科技的发展奠定了经济基础。 ④政策：统治阶级重视教育事业的发展，培养了从事科技文化事业的人才。同时，封建政 府为保证国家的赋税收入和长治久安，非常注重生产经验的积累和总结，促进了科技进步。 ⑤对外交往政策：中华文明同外来文明不断交流，促进了不同文明的融合，有利于我国科 技文化的正常发展。 (2)走向衰落的原因： ①自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力。 ②封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，阻碍了资本主义萌芽 的发展，阻碍了中外经济文化交流。 ③以儒学为主的教育内容与越来越残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视与 人才。 ④归根结底，是由于中国古代日益腐朽的封建制度导致了中国古代科技在16世纪以后走向衰落。 1.1孔子与老子 1．有一次齐景公问政于孔子，孔子回答说：“君君、臣臣、父父、子子。”齐景公高兴地 说：你讲得太好了！孔子的回答体现了他思想主张中的()

古代中国的科学技术与文化

第三单元古代中国的科学技术与文化 【课标要求】 1、概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 2、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解古代中国不同 时期的文学特色。 3、概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 4、了解京剧等剧种产生和发展的过程，说明其艺术成就。 【重点讲解】 古代中国的发明与发现 成就概况影响备注 四大发明造纸术 ①西汉：发明植物纤维纸 ②东汉：蔡伦改进造纸术 ③古代书写材料演进：商代甲 骨—西周青铜器—春秋竹 简、木犊、缣帛—西汉麻纸 （争议中）—东汉纤维纸 （蔡侯纸） 廉价耐用的纸张代替了羊皮纸和 小牛皮纸，有力地推动了欧洲文 化的发展。 我国古 代最杰 出的科 技成就印刷术 ①隋唐：发明雕版印刷术 《金刚经》 ②北宋：毕升发明活字印刷术 大大推动了欧洲文艺复兴运动和 宗教改革,促进欧洲文化的发展 和传播 火药 ①唐中期已有火药配方的记 录 ②唐末开始用于军事 ③两宋广泛使用于军事 ①结束欧洲的冷兵器时代，改变 人类作战方式； ②成为欧洲资产阶级战胜封建势 力的重要武器； ③促进了欧洲采矿业和金属制造 业的发展 指南针 ①战国——司南； ②北宋——用于航海 ①促进了远洋航行； ②为新航路开辟提供了技术保 证； ③引发了西方殖民扩张 数学成就十进位 值制 ①逢十进一； ②春秋战国出现算筹计数法 ①马克思称其为“人类最美妙的 发明之一”； ②中国是最早使用的国家 数学发 展与社 会经济 发展尤 其是农 业发展《九章 算术》 ①运用当时世界上最先进的 运算方法； ②是当时世界上最先进的应 ①标志中国古代以计算为中心的 数学形成了完整的体系， ②在世界数学史上占有重要地位

中国古代的科学技术成就教案设计

人民版普通高中课程标准实验教科书历史必修第三册 专题二古代中国的科学技术与文化 第一节中国古代的科学技术成就 一、教学目标： [内容标准] 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 [知识与能力]掌握中国古代科技进步的基础知识，了解中国古代科技成就的发展和演变过程，了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史。了解、认识科学领域中的其他相关知识。了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获得新知识的能力。 在学习过程中培养学生分析解决问题的能力及交流与合作的能力。培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。全面提高学生科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。 [过程与方法] 学生可以根据教科书及教师提供的相关材料，进行判断分析，善于从不同角度发现问题，主动探究问题的答案。学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解相关问题。 教师应该注重启发式教学，向学生展示大量历史材料的同时，要利用相关的教学资源引导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料。注重引导学生积极参与，深入体验，主动探究，独立思考。能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象，表达对社会和历史的想法和自己的观点。教师应随时关注并予以恰当的评价。 [情感、态度与价值观] 通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。通过对科技知识的了解，及积极主动的观察、感受、体验，学习到坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风。培养崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 二、教学重点： 培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识；通过学习使学生掌握运用科技解决实际问题。

一 中国古代的科学技术成就

专题二古代中国的科学技术与文化 一中国古代的科学技术成就 一、选择题 1.中世纪欧洲制作一本《圣经》要用300多张羊皮,文化的传播因材料的限制,范围极其狭小。有利于改变这一局面的技术是() A.造纸术 B.指南针 C.火药 D.印刷术 解析:A依据材料可知,题干反映的是中世纪欧洲由于书写材料的限制导致文化传播受限,结合所学可知,中国造纸术的传入有利于改变这一现象,促进文化传播,故A项正确。 2.(2018·浙江嘉兴期末)东汉时,蔡伦独创新意,使用树皮、麻头、破布和旧渔网加工成新的书写材料——纸(“蔡侯纸”)。对此理解正确的是() A.“蔡侯纸”是最早出现的纸 B.东汉时纸的使用已经非常普遍 C.中国的造纸术经由波斯传到西方 D.蔡伦改进造纸材料有利于信息记录 解析:D“蔡侯纸”并不是最早出现的纸,蔡伦之前已经有了纸,故A错误。魏晋南北朝时期,纸张逐渐取代简牍,成为主要的书写工具,不是东汉时期,故B错误。中国的造纸术经阿拉伯人传到西方,故C错误。蔡

伦改进造纸术,使造纸成本低廉,质地便于书写,有利于信息的记录,故D正确。 3.(2019·浙江温州期中)“方家以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。”这种用磁石摩擦钢针制作指南针的技术记载于() A.《梦溪笔谈》 B.《武经总要》 C.《韩非子》 D.《萍洲可谈》 解析:A北宋沈括的《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术,故答案为A项。 4.南宋吴自牧的《梦粱录》记载:“风雨冥晦时,惟凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使欧洲() A.告别了骑士时代 B.加速了文化进程 C.诞生了地理大发现 D.引发了社会转型 解析:C本题主要考查学生阅读分析能力。由“凭针盘而行”可知“一舟人命所系也”的物件是指南针。指南针的使用,促进了远洋航行,使欧洲迎来了地理大发现的时代。 5.(2019·浙江丽水、衢州、湖州三地期末)1240年,蒙古军队进攻波兰利格尼兹城,波兰军队见一“怪物”腾空而起,一声爆炸,喷射出烟雾,恶臭难闻,不等看清楚,蒙古铁骑已经冲杀上来。波兰历史学家记载此战时称波军败于“妖术”。此“妖术”() A.在唐末至宋初的中国已有应用 B.最早记载于《梦溪笔谈》

高中历史(一)中国古代的思想与科技

单元过关检测（一）中国古代的思想与科技 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．当代哲学泰斗冯友兰认为：“在中国哲学史各时期，哲学家派别之众，其所探讨问题之多，范围之广，及其研究兴趣之浓厚，气象之蓬勃，皆以子学时代为第一。”子学时代哲学繁盛的原因是() A．统一的多民族国家建立 B．儒家思想占据统治地位 C．中央集权制度最终形成 D．政治经济及文化的变革 解析：选D据材料可得春秋战国时期的百家争鸣。统一的多民族国家建立是在秦朝，故A项错误；春秋战国时期，儒家思想形成，汉代儒家思想才成为历代统治者推崇的正统思想，故B项错误；中央集权制度最终形成是在秦朝，故C项错误；春秋战国时期百家争鸣的出现是因为社会处于转型时期，政治经济及文化的变革，故D项正确。 2．春秋战国时期，孔子有“举贤才”之语，韩非有“因能授官”之说，墨子称“官无常贵而民无终贱，有能则举之，无能则下之”。他们主张() A．体现了百家思想的融合 B．反映了平民的政治诉求 C．否定宗法官僚世袭制度 D．导致涌现了大量人才 解析：选C材料中三者都主张任用贤才，否定了宗法制下的世卿世禄制度，故C项正确；A、B、D三项与材料主旨不符，排除。 3．儒家崇尚知仁行义的谦谦“君子”；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的“铁腕”实行者为道德极峰。这说明先秦士子() A．提倡政治参与意识B．注重个人道德修养 C．主张规范伦理道德D．讲究胸怀宽容博大 解析：选B材料体现了儒墨法三家对士子的道德规范，而非入仕的政治参与意识，故A项错误；材料提出士子应当具有的道德规范，故B项正确；伦理道德思想是儒家主张，故C项错误；材料中儒家和墨家的主张一定程度体现了胸怀宽容博大的特点，而法家并未提及，故D项错误。 4．先秦时期，墨家学派与儒家学派并称“显学”。秦汉之际，墨家渐趋衰微，最终于西汉中期淡出历史舞台。墨家学派淡出历史舞台的最可能因素是() A．小生产者大规模减少

中国古代的科学技术成就

专题二古代中国的科学技术与文化 第1课中国古代的科学技术成就 科目：高二历史备课人：廖树浩授课时间：第三周 教材分析： 中国古代科技这节课内容繁多，首先要了解本专题的基本线索和结构，把握古代科技发生发展的特征和特点。然后在积极参与学习，积极探究的基础上，通过对教材和教学资料的整理、分析，总结中国古代科技的特点，探究其对我国及世界产生的多方面影响。从而形成对我国古代科技文化发展的整体认识。 学情分析： 高二学生具备一定的历史学习能力与分析能力，对古代科技相关知识有一定了解，但是部分细节不清晰，尚未形成整体认识，需要从感性认识上升到理性认识。 教学目标： ⑴知识与能力目标： 1. 掌握火药、印刷术，指南针、造纸术等基础知识。 2. 了解科学技术给人类和社会发展会带来积极作用。 3. 充分利用图书馆、互联网等资源。收集和处理科学技术信息的能力，获得新知识的能力。 ⑵过程与方法目标： 1. 师生互动，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作意识。 2. 多媒体课件辅助教学。 ⑶情感态度与价值观目标： 通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献，从而让学生总结我国古代科技思想，得出缺乏理论概括的结论，并深思近代中国的落后原因。重点：（1）古代科技发展主要成就 （2）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识 难点：（1）分析科技发展的原因 （2）认识科技发展的双重性作用问题 教学策略与设计说明： 讲述法、谈话法、多媒体手段 收集中国古代科技发展的资料，引导对其进行整理和置疑。通过合作或独立学习，提出问题，并运用资料，解决问题。让学生在掌握“是什么”的基础上，探究“为什么是”，“怎么是的”，“是又如何”的问题。逐层深入，通过对知识的归纳、概括、整理形成知识网络。从而更深刻地体验、感知、理解和解释历史事件和历史现象。 教学过程: 1、导入：可设问：你能列举出哪些我国古代领先于世界的科技成就？引导学生将课前 收集整理的资料相互交流。 学做思一、 学生阅读教材，并填相关表格。 四大发明的完成过程和外传概况

第6课 中国古代的科学技术(知识点)

第6课中国古代的科学技术 一、中国的四大发明 ?（一）、造纸术 ? 1.发明：我国西汉时期发明的， ? 2.改进：105年，东汉蔡伦改进造纸术。人们称这种纸为“蔡候纸”。 ? 3.影响：促进了我国文化事业的发展，为人类文化发展作出了巨大贡献。 （二）、印刷术 ?1．发明 ?唐代《金刚经》，是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品。 ? 2.改进 北宋平民毕昇创造了活字印刷技术，提高了印刷效率，降低了雕板的费用，是印刷史上的一次大革命。 ?3．传播 ?印刷术经由波斯传入西方。 ? 4.影响： ?传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。 ?有利于文化的传播和发展，促进了欧洲的社会进步和世界文化的发展。 总结：造纸术印刷术和影响： （1）提高了印刷效率，以经济方便的形式推进了文化的传播，是印刷史上的一次大革命。 ?（2）印刷术传入欧洲，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动和宗教改革的准备了条件。促进文化传播与发展，推动人类文明的进步。 ?（三）、指南针 ?1．发明与改进：大约出现在战国时期。最早的指南仪器称为“司南”。北宋指南针，南宋指南鱼。 ?2．传播：指南针在12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。 ?3．影响：指南针在地理大发现中起重大作用，为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行（新航路开辟和地理大发现），提供了技术保证。加强世界联系，促进世界市场形成。 （四）、火药 （1）发明：东晋葛洪《抱朴子·仙药》提到火药。 （2）应用：①唐末火药开始用于军事。②唐末至宋初，火器：火箭、火炮。③南宋时发明了管形火器“突火枪”。④明代：自动爆炸地雷、水雷和定时炸弹，架火战车 (3)传播：火药和火药武器在13世纪中期传入阿拉伯，后由阿拉伯传入欧洲。 (4)影响：管形火器的出现，开创了人类作战史的新阶段。火药传入欧洲，促进新兴的资产阶级摧毁封建统治，有利于欧洲资本主义的发展。

中国古代科学技术和思想文化

中国古代科学技术和思想文化 一、科学技术 1、青铜艺术 中国古代青铜工艺的杰出代表是司母戊鼎（商朝），世界现存最大的青铜器。 2、医学成就 ① 东汉 时期的 华佗 : ①擅长外科手术 ②制成麻醉药剂“ 麻沸散 ”, 是世界医 学史上的创举。③模仿虎鹿熊猿鸟编制医学体操“ 五禽戏 ” ② 东汉 时期的 张仲景: 写成《伤寒杂病论》全面介绍了中医理论和治病原则,被称为“ 医圣 ”。 ③ 明朝 时期的李时珍: 著《 本草纲目 》是一部总结性的 药物学 巨著,被译成多国文字。内容丰富，考订详细，附有大量插图。被译成多国文字，成为世界医学的重要文献。 3、科技成就 ①地动仪： 东汉 时期 张衡 制造的，是世界上最早的地震仪器。 ②《 齐民要术 》：北朝农学家 贾思勰 所著，是我国现存第一部完整的农业科学著作。总结了北方劳动人民积累的生产经验，介绍农、林、牧、副、渔的生产技术和方法。 ③《 水经注 》：北魏地理学家 郦道元 所著，是一部综合性的地理学专著。 详细地介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。 ④《 天工开物 》： 明 朝 宋应星 著，被誉为“ 中国17世纪的工艺百科全书 ”。 （书中总结明代农业和手工业生产技术，还反映了我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等30多个生产部门，强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合） 4、建筑成就 ① 都江堰： 战国 时秦国的李冰所修，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原获得“天府之国”的美称。 ②赵州桥： 隋 朝工匠李春设计，是世界上现存最早的一座石拱桥，比欧洲早 700 多年。 突火枪 、 二、思想文化 1、汉字演变： 甲骨文 → 金文 → 大篆 → 小篆 → 隶书 商朝 商周 西周晚期 秦朝 秦朝 我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。 2、史学和文学成就

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中国古代科学技术总结_技术工作总结 《中国古代科学技术总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，篇一：第二专题的技术与文化总结 第二专题古代中国的科学技术与文化 知识总结 2、中国古代的艺术成就 （1）汉字：原始社会晚期起源于“文字图画”，经历了：甲骨文、篆书、隶书、楷书的演变过程。 （2）书法艺术的发展：两个阶段：魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。楷书发展：始于东汉，魏晋楷书有定鼎之功，唐代步入盛世，名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。 草书发展：起源于汉初，成熟于东晋。魏晋以来盛行不衰，名家辈出。代表人物：盛唐的张旭、怀素等。 行书发展：经过东汉至西晋约两个多世纪的演变，书体完全成熟。代表：王羲之等。 （3）绘画： 起源：远古彩陶画：战国：中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。 魏晋南北朝时期：真正意义上的中国画出现了。东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》。隋唐五代时期：中国绘画的一个高峰。隋朝展子虔的《游春图》，是现存中国最早的山水画。初唐阎立本的《步辇图》。盛唐吴道子的《送子天王图》。隋唐时期，敦煌莫高窟壁画盛极一时。两宋时期：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起；风俗画是当时画坛的最大亮点。北宋张择端的

《清明上河图》长卷。 元明清时期：文人画成就最为突出。元代王冕的《墨梅》、明代徐渭的《黄甲图》、清代郑板桥的《墨竹图》。 （3）戏曲： 京剧：乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出；道光年间“徽汉合流”的局面；同治、光绪年间，京剧走向成熟，并涌现出程长庚、谭鑫培等著名的“同光十三绝”；从清朝末年到民国初年，京剧迎来了它的繁荣期。京剧以其独特的艺术魅力风靡全国，被誉为“国剧”。民国以来，又逐步走向世界。其他戏剧剧种：秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏等出现。 方法总结： 1、运用比较的方法，突破一些重点和难点，加深理解。分析古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越落后？ ①自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力； ②封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，进一步限制了中国古代科技的发展；③中国古代以儒学为主的教育内容与残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视与人才；④科技本身存在重实用性而少理论探讨；⑤重文轻技和封建迷信思想的阻碍。 2、文史联系比较、情景创设等。有了人类就有人类的劳动、人类的情感，逐步就产生了表达人们劳动、生活和思想情感的文学。中国文化源源流长，文学更是辉煌灿烂。同学可列举自古以来我国文学的主要形式：先秦诗经、楚词，汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说。

中国古代的科学技术成就

一中国古代的科学技术成就 学习内容分析 中国古代科技曾经一直走在世界的前列。造纸术的发明、改进，使信息的记录、储存、传播有了革命性的进步；大约从战国到明清时期，指南针制造技术不断提高，为远洋航行和新航路的开辟创造了条件；火药的发明和各种火药武器的问世，使中国拥有了当时世界上最先进的武器；活字印刷术的发明，推动了文化传播和欧洲社会的进步。由于封建专制制度的阻碍和古代科学思想的自身局限，中国古代科技没有发挥更多的经济和社会效益。16世纪以后，古代中国的科技逐渐落后于世界。 教学目标设定 （1）知识与技能 概述中国古代的四大发明，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献； （2）过程与方法 充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。收集和处理科学技术以获得新知识的能力。在学习过程中培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。培养和训练学生正确的科学精神、科学价值观。 （3）情感态度与价值观 通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献。通过对科技知识的了解，学习中国古代科学家坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风，培养崇尚科学的精神，坚定追求真理的思想。 教学策略设计 教学重点：古代科技发展主要成就 教学难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献 教学过程设定 新课导入：以美国著名学者罗伯特·坦普尔在《中国—发明的国度》中一句话导入。 “如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。” 开放式设问：你觉得我国古代的哪些科技发明最有可能获得诺贝尔奖呢？(学生自由回答) 教师总结：造纸术、指南针、火药和印刷术，被称为中国古代的四大发明，它是中国古代文明的象征，对整个世界文明的发展产生了深远影响， 讲授新课：

古代中国的科学技术(作业)

古代中国的科学技术 作业时间：月日 1．“虚危之间针路明，南方张度上三乘。坎离正位人难识，差却毫厘断不灵。”诗中描述的是() A．造纸术 B．指南针 C．火药 D．印刷术 答案：B 2．东晋、南朝时期造纸原料除原有的麻、楮皮外，还利用桑皮、藤皮造纸；王羲之曾一次把会稽郡库存纸九万张送与谢安；统治者下令政府机关“用简者，皆以黄纸代之”。这表明该时期我国() A．造纸技术取得突破性进展 B．经济作物种植面积扩大 C．纸的使用范围扩大 D．私营手工业取得长足发展 答案：C解析：本题考查中国古代造纸术。东汉蔡侯纸的出现使造纸术出现突破性进展，故A项错误；材料体现民间和官方推动了纸的使用和推广，故C 项正确；材料未提及经济作物种植面积与私营手工业的发展状况，故排除B、D 两项。 3．在古代文献记载中，草药用于保护纸张的方法一般为：在书库、书橱或书本中放置药材，让其挥发出来的气味在档案、典籍周围保持一定的浓度，以消灭害虫或使害虫不敢接近。该做法() A．使纸张的质量大为提升 B．易造成中药大量浪费 C．说明古人注意对书的保护 D．有利于图书分类整理 答案：C解析：本题考查中国古代对书籍的保护措施。纸张的质量与材料中“用于保护纸张的方法”不符，故A项错误；材料说的是保护“档案、典

籍”“以消灭害虫”，并非浪费，故B项错误；C项与材料中“在档案、典籍周围保持一定的浓度，以消灭害虫”相符，符合题意；D项与材料中“保护纸张的方法”不符，材料没有涉及图书分类整理，排除。 4．下表是关于中国印刷术的相关记述。据此能够得出的历史结论是() B．雕版印刷术顺应了社会需求 C．文化传承与创新有赖于印刷术 D．政府支持印刷术的技术革新 答案：B解析：本题考查雕版印刷术。材料没有中外思想文化交流的相关信息，故排除A项；由材料“皆以版印历日鬻于市”“玄奘以回锋纸印普贤像”“通俗浅陋之书，需之者众，故先有雕板”可知雕版印刷术顺应了社会需求，故B项正确；材料强调的是雕版印刷术的发展而非印刷术的意义，故C项错误；从材料看不出政府支持印刷术的相关信息，故D项错误。 5．中国在隋唐时期就出现了雕版印刷术，宋朝毕昇又发明活字印刷术。但是宋元时代的活字书籍“一本难求”，古代中国并没有实现活字印刷术对雕版印刷术的取代。这主要是因为() A．社会审美观的影响 B．官营作坊垄断活字技术 C．社会需求的多样性 D．缺乏市场经济利益推动 答案：D解析：本题考查中国古代印刷术。印刷术是一种技术，与审美观

高一历史中国古代的科学技术成就

普通高中课程标准实验教科书?历史必修?第三册 专题二古代中国的科学技术与文化 一中国古代的科学技术成就 第一部分：教案内容 【教学设计】教学思路： 历史课程标准：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 考试内容与要求：概述古代中国的四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 学习要求：知道四大发明是中国古代具有代表性的科技成就，了解四大发明的主要史实，以四大发明为例说明中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 重点：培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识；通过学习，使学生增强运 用科技解决实际问题的能力。 难点：科学技术领域中的知识、资料等内容，科学技术从低级到高级逐步发展和进步的过程中，哪些因素起了重要作用，都需要逐步引导学生理解，还要让学生认识到科学技术发展的双重性问题。 【教学目标】 一、知识与能力 掌握中国古代科技进步的基础知识，了解中国古代科技成就的发展和演变的过程。 了解造纸、指南针、火药和印刷术的发明史；了解、认识科学领域中的其他相关知识。 了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。 充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，增强学生收集和处理资料信息、获得新知识 的能力。 在学习过程中，培养学生分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力；培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法；全面提高学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。 二、过程与方法 学生可以根据教科书及教师提供的相关材料进行判断分析，善于从不同的角度发现问题，主动探究问题的答案。 学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解相关问题。 教师应该注重启发式教学，向学生展示大量历史材料的同时，要利用相关的教学资源引 导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料；注重引导学生积极参与、深入体验、主动探究、独立思考；能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象，表达对社会、对历史 的想法和自己的观点，教师应随时关注并予以恰当的评价。 三、情感态度与价值观 通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献；弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命 感和社会责任感，培养爱国主义情操；树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。通过对科技知识的了解以及积极主动的观察、感受和体验，学习到坚韧刻苦的 精神和踏实细致的作风，培养崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 【教学流程】 问：中国是有悠久文明的国度，对世界历史的发展起到了巨大的推动作用，你知道我国在科技上对世界最大的贡献是什么吗？ 答：四大发明。 投影：四大发明邮票。 投影： 谈起四大发明这个话题，人们总爱引用鲁迅的这段话：“外国用火药造子弹御敌，中国却用它

第6课中国古代的科学技术

【课标要点】 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 【自主学习】 在阅读教材的基础上，完成以下问题： 1.中国古代的四大发明是什么？简述其演进及外传。 对世界文明发展的贡献。 2. 列举古代中国数学、天文历法、农学与医药学的代表成就 3. 中国古代科技发达原因有哪些? 4. 从经济、政治、文化等方面分析 15世纪后中国科技由盛转衰的 原因 【知识梳理】 一、成就： （一） 、四大发明：古代科技的里程碑 1、 概况： （1） 、造纸：西汉发明植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术；魏晋成为主要书写材料； （2） 、印刷：最早有明确时间的印刷品是唐代《金刚经》 ；北宋毕昇发明活字印刷； 13世纪中期传 到朝鲜，后从西域传到欧洲。 （3） 、火药：最早记载于唐孙思邈的《丹经》 ；唐末用于战争；14世纪阿拉伯人传往欧洲。 （4） 、指南针：战国司南；北宋航海； 13世纪传入西欧，促进地理大发现。 2、 宋元时期四大发明外传以及世界影响： （1） 、11世纪后期活字印刷东传朝日，西传欧埃； 12世纪造纸术传至欧洲和非洲一一造纸术和 印刷术替 宗教改革开了先路，成为科学复兴的手段，推进了民众教育和科学普及； （2） 、13世纪指南针传入阿拉伯和欧洲一一促进了地理大发现、世界市场和世界殖民体系建立； （3） 、13世纪中期火药和火器传入阿拉伯，再经它传入欧洲一一火药的发明促进了资产阶级革 命，把骑士阶层炸得粉碎，消除了封建制度，推动了西方社会进步。 （二） 、天文学：形成完整的古代天文学体系 天象观测：战国《甘石星经》是我国最早的天文还著作，其中《石氏星表》是世界最早的星表； 天体测量：①东 汉：张衡发明浑象仪，其地圆见解比欧洲早 1000年，发明测定地震方位的地动 ② 唐朝：僧一行与梁令瓒制黄道游仪，实测子午线；③元朝：郭守敬制简仪； 中国古代的天文学领先的原因： ①满足农业生产“授农以时“的需要；②为封建王朝统一天 下提供“授命于天 “的依据，宣示政权统治的合理性、合法性能；③朝廷集中人力对天文历法乾地 观测和研究，取得显著的成就。 高二历史学案 中国古代的科学技术 以四大发明为例，说明中国科技发明 1 、 2、 仪;