马伶传

《马伶传》

【注解】：

作者简介：

侯方域，明末清初著名诗文作家。作品有《壮悔堂文集》、《四忆堂诗集》。

文体：人物传记

课后提示：

伶：古时称演戏、歌舞、作乐的人。

1、作家作品常识：侯方域生活的时代。

2、马伶两次演出戏剧《鸣凤》，他所扮演的人物是谁？

3、注意本文的叙述方式和描写手法。

4、马伶的经验说明了什么？

【赏析】

这是一篇人物传记，马伶的经验说明：文艺创作要获得成功，必须了解和熟悉生活，到生活中去学习；个人要想在事业上有所成就，就必须要有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。作者写本文，意图还在于讽刺朝中权奸，于揭示出严、顾二人是一丘之貉。

写作手法：（1）文章略有度，剪裁得体；（2）采用倒叙方式。作用：戏剧性的起落变化，吸引读者探究；以事实为铺垫；获胜原因的提示显得坚实、充分，令人信服；设一个悬念引起读者注意。

读后感

本篇讲述了马伶为提高自己的表演艺术，不断刻苦学习、努力探索的故事。马伶作为一位有名的演员，在经历一次演出失败之后，他并没有气馁，而是励志奋发，远走几千里，不惜为人奴仆去深入生活，观察人物的言行举止、体验人物的思想感情，终于塑造出了深受观众赞赏的舞台形象。这个故事表明，艺术是现实生活的反映，艺术家要想获得成功就必须深入生活，不断地进行学习和探索，闭门造车是不能取得高度成就的。

[译文]

马伶是金陵戏班子里的演员。金陵是明朝的留都，国家设置的百官还都在这里，而又处在太平盛世，人们容易寻欢作乐。那些男男女女探访桃叶渡，游览雨花台，脚踩脚多得数不清。戏班因技艺高超而出名的，大约有几十个，而其中最著名的有两个：一个叫兴化部，一个叫华林部。

一天，新安的商人会合这两个戏班子，办了一个大堂会，广泛邀请了金陵城里的贵客文人和那些艳丽的妇人、娴静文雅的才女，这些人全都会集在一起。兴化部被安排在场子的东面，华林部安排在场子的西面。两边的场中都演出《鸣风记》，这场戏演出的就是人们称为椒山先生的故事。等演到一半时，双方的演唱都符合节拍，讲究音律，曲调的高低快慢，变化很多，都称得上很好。当演到两位相国争论是否收复河套的情景，西面戏台扮宰相严嵩的演员，是李伶，东面戏台则是马伶。坐着的客人就看着西面的戏台赞叹，有的人还大声呼喊叫人拿酒来，有的人移动座位更加靠近西面的戏台，头不再转向东面。演出继续进行不多久，东面的戏台已不能再演下去了。询问其中的缘故，原来马伶因自己的演技比不上李伶而感到耻辱，已经卸妆逃走了。马伶是金陵城里善于演唱的演员。他走了以后，兴化部又不肯立即替换他，竟然就停止演出，从此在金陵只有华林部独自著名。

走后将近三年，马伶又回来了，告知他昔日演戏的所有伙伴，并向那新安商人请求说：“希望今天能为我开一次宴会，再招来上次那些宾客，我愿意与华林部一起再演一次《鸣风记》，敬献一日的欢乐。”演出开始后不久，又演到争论是否收复河套，马伶再次扮相国严嵩登场演出。李伶忽然失声惊叫，匍匐上前，对着马伶自称弟子。在这一天，兴化部的名声于

是大大地超过了华林部。

当天晚上，华林部的人来拜访马伶，说：“您虽是当今十分优秀的演员，可本来是不可能超过李伶的。李伶扮演严相国已好到了极点，您又是从哪儿学来的演技而超过李伶了呢？”马伶说：“的确是这样，现在天下的演员不可能超过李伶，而李伶当时又不肯把演技传授给我。我听说当今的相国昆山顾秉谦，是严相国一类的人。我跑到京城，请求在他门下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他，观察他的行为举止，细听他的讲话，时间长了就掌握了他的特点，这就是我求师的方法。”华林部的人一起向马伶罗列而拜，然后离去。

马伶，名锦，字云将，他的祖先是西域人，当时还称他为马回回。

侯方域说：真是不寻常啊，马伶自己这种求师的经历。他认为李伶的演出已是绝技，无处能学到超过他的技艺，竟然跑去侍奉顾秉谦，见到顾秉谦就犹如见到了严嵩一样，让严嵩本人来教演严嵩的人，怎么能不精妙呢？呜呼！耻于自己的技艺不如人家，就远走几千里，做了三年差役。倘若三年还不能学到要学的东西，就仍然不回来。他的意志如此坚定，技艺的精湛又何须再问呢？

侯方域“马伶传”阅读试题及答案 (附翻译)

阅读下面的文字，完成4－7题。马伶①者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆②，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽③，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者，既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前，称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技者，然无以易李伶。李伶之为严嵩相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然。天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。——选自（侯方域《马伶传》） [注]①伶，戏剧演员。②肆，指戏台。③引：发声。刻，刻画，指歌唱。商、羽，都是古代五声之一，此处指曲调。4．对下列加点的词语的解释，不正确的一项是（） A．列兴化于东肆列：安排 B．新安贾合两部为大会贾：商人 C．兴化部是日遂凌出华林部远甚凌：超过 D．其夜，华林部过马伶曰过：经过5．以下句子编为四组，全都从侧面表现李伶的演技高于马伶的一组是（）①迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也②坐客乃西顾而叹③或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东④未几更进，则东肆不复能终曲。⑤李伶忽失声，匍匐前，称弟子⑥李伶之为严嵩相国至矣 A．①⑤⑥B．①④⑥ C．②③④ D．②③⑤ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（） A．马伶和李伶都是当时著名的戏剧演员，他们分属华林部和兴化部。在扮演严嵩这一角色上，李伶的演技要略胜马伶一筹。 B．因技不如人，马伶在演出尚未结束的情况下竟然不辞而别，去寻找提高演技的途径。 C．将近三年的苦心学艺，马伶的演技突飞猛进，当他再次与华林部同场竞技时，他扮演的严嵩这一角色惟妙惟肖，让对手输得心悦诚服。 D．马伶成功的经验启示我们：艺术来源于生活，只有深入生活，潜心观察，用心揣摩，才能使艺术水平不断提高。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。（4分）（2）询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。（3分）（3）李伶之为严嵩相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？（4分）参考答案：4．D（过：拜访。） 5．C（①是观众对两个戏班演出的肯定；⑤是从侧面衬托马伶演技的高超；⑥是从下面称赞李伶演技的高超） 6．A（应为他们分属兴化部和华林部）7．（1）座位上的客人就向西边看并发出赞叹，有的大叫着让人拿酒，有的移座更靠近西边的戏台，不再掉头向东看。（2）询问其中的缘故，原来姓马的艺人因为技艺在姓李的艺人之下而感到羞耻，已换了衣服跑掉了。（3）姓李的艺人扮演严相国已经好到极点了，您又从哪学到了演技而超出了他呢？【参考译文】姓马的艺人是金陵戏班里的。金陵是明朝的留都，皇帝祭祀社稷之神的地方和百官都保留着，而又正值太平昌盛的时候，人们容易寻欢作乐。那些寻访桃叶渡、游玩雨花台的士女，多得脚碰脚。戏班里以演技而扬声名的，大约有几十个，而其中最著名的有二家：一个叫兴化部，一个叫华林部。一天，新安的商人会合两个戏班举行盛大会演，普遍招集金陵的贵客文人，以及那些美丽的妇人和文静的淑女，都集中到一起。安排兴化班在东边的戏台，华林班在西边的戏台。两边戏

马伶传原文及翻译“马伶传侯方域马伶者,金陵梨园部也。金陵为明之留都”阅读答案及考点分析

马伶传原文及翻译“马伶传侯方域马伶者，金陵梨园部也。金陵为明 之留都”阅读答案及考点分析 “马伶传侯方域马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都”阅读答案及考点分析 马伶传 侯方域 马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在。而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。 一日新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。未几，更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，己易衣遁矣。 马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。 去后且三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客。愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。” 既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?” 马伶曰：“固然。天下无以易李伶，李伶又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也！” 华林部相与罗拜而去。 马伶名锦，字云将。其先西域人，当时犹称马回回云。

侯方域曰异哉马伶之自得师也夫其以李伶为绝技无所干求乃走事昆山见昆山犹之见 分宜也以分宜教分宜安得不工哉？呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？ （选自叶圣陶、夏丏尊《国语百八课》） 【小题1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．与夫妖姬静女，莫不毕集。静女：娴静的女子B．兴化部是日遂凌出华林部远甚凌：超过C．其夜，华林部过马伶曰过：拜访D．我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。俦：部属，手下【小题2】下列各组中，划线字的意义与用法相同的一组是（）(3分)A．马伶者，金陵梨园部也。而其最著者二B．金陵为明之留都其士女之问桃叶渡、游雨花台者C．耻其技之不若其志如此，技之工又须问耶D．马伶复为严嵩相国以出此吾之所为师也！【小题3】以下句子编为四组，全都从侧面表现李伶的演技高于马伶的一组是（）(3分) ①迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 ②坐客乃西顾而叹 ③首不复东 ④未几更进，则东肆不复能终曲。 ⑤李伶忽失声，匍匐前，称弟子 ⑥李伶之为严嵩相国至矣A．①⑤⑥B．①④⑥C．②③④D．②③⑤【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．马伶和李伶都是当时著名的戏剧演员，他们分属华林部和兴化部。在扮演严嵩这一角色上，李伶的演技要略胜马伶一筹。B．记写第二次较量，马伶获胜，作者用了倒叙笔法，这样记叙的好处是设置了悬念，吸引读者探究原委，显出故事的戏剧性。C．将近三年的苦心学艺，马伶的演技突飞猛进，当他再次与华林部同场竞技时，他扮演的严嵩这一角色惟妙惟肖，让对手输得心悦诚服。D．马伶成功的经验启示我们：艺术来源于生活，只有深入生活，潜心观察，用心揣摩，才能使艺术水平不断提高。【小题5】给文末划横线的句子断句（用/标出）（5分）侯方域曰异哉马伶之自得师也夫其以李伶为绝技无所干求乃走事昆山见昆山犹之见 分宜也以分宜教分宜安得不工哉 【小题6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。

大学语文试题及答案

《大学语文》模拟试题及答案 一、单选题 1．《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是（） A．深入生活是艺术创造的根本途径 B．善于模仿是艺术创造的根本途径 C．刻苦磨炼是最可贵的从艺精神 D．耻居人下是最可贵的从艺精神 答案： a 2．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是（） A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》 答案： b 3．《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（） A．贡献卓著 B．无私奉献 C．全才罕遇 D．英年早逝 答案： b 4．《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是（） A．天然之境 B．融情入境 C．移情于境 D．因情造境 答案： d 5．贯串《爱尔克的灯光》的线索是（）

A．故居的变迁 B．亡姐的不幸遭遇 C．三种灯光的依次闪现 D．“长宜子孙”四个字的联想 答案： c 6．《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是（） A．对比 B．类比 C．烘托 D．象征 答案： c 7．下列文章，通篇以寓言形式说理的是 A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》 答案： b 8．《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是（） A．比喻 B．比拟 C．借代 D．排比 答案： b 9．杜甫《秋兴八首（其一）》中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的情景交融方式是（） A．自然天成

B．融情入景 C．移情于景 D．因情造景 答案： c 10．《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是（） A．封建家庭和礼教的没落与崩溃 B．美好希望的破灭和生活的悲剧 C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃 D．对新生活的信念和对理想的追求 答案： b 11．对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是（） A．这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅 B．这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆 C．这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬 D．这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达 答案： d 12．以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟”（） A．市义于薛 B．薛地建庙 C．游说于梁 D．游说齐王 答案： c 13．《吃饭》选自钱钟书的（） A．《人兽鬼》

文言文阅读[清]侯方域《马伶传》[清]魏禧《吾庐记》练习及答案译文1

(四)阅读下文，完成第15-20题(19分) 马伶传[清]侯方域 ①马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。其士如之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。 ②一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣风》所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者，曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进则东肆不复能终曲询其故盖马伶耻出李伶下已易衣遁矣。 ③马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辙其技不奏，而华林部独著。 ④去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。 ⑤其夜，华林部过马伶：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日付昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 ⑥马伶名绵，字云将，其先西域人。 (选自《壮悔堂文集》，有删改) 【注】①候方域：明末清初散文家，复社领袖，对权奸魏忠贤及其余孽阮大铖等进行过斗争。②顾秉谦：明万历进士，官至文渊阁大学士，依附魏忠贤。 15.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)其士女之问．桃叶渡( ) (2)梨园以技鸣．者( ) 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)无虑 ．．数十辈( ) A.不愁 B.大约 C.不及 D.不要扰乱 (2)遍征．金陵之贵客文人( ) A.请 B.召集 C.证明 D.征收 17.把第③段画线句译成现代汉语。(5分) 既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18.为第②段画线部分断句正确的一项是( )。(3分) A.未几/更进则东肆不复能终/曲询其故/盖马伶耻出/李伶下已易衣遁矣 B.未几更进/则东肆不复/能终曲询/其故盖马伶耻/出李伶下已易衣遁矣 C.未几/更进则东肆不复能/终曲询其故/盖马伶耻出李伶/下已易衣遁矣 D.未几更进/则东肆不复能终曲/询其故/盖马伶耻出李伶下/已易衣遁矣 19.本文为什么在马伶第二次竞演后才交代他三年学艺之事？请写下你的想法。(3分)

新人教版必修四《马伶传》原文和译文

马伶传① 马伶者，金陵梨园部也②。金陵为明之留都③，社稷百官皆在④；而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡⑤、游雨花台者，趾相错也⑥。梨园以技鸣者，无论数十辈⑦，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。 一日，新安贾合两部为大会⑧，遍征金陵之贵客文人⑨，与夫妖姬静女⑩，莫不毕集(11)。列兴化于东肆(12)，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》所谓椒山先生者(13)。迨半奏(14)，引商刻羽(15)，抗坠疾徐(16)，并称善也。当两相国论河套(17)，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹(18)，或 大呼命酒，或移座更近之，首不复东(19)。未几更进(20)，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣(21)。 马伶者，金陵之善歌者也。既去(22)，而兴化部又不肯辄以易之(23)，乃竟辍其技不奏(24)，而华林部独著。 去后且三年(25)，而马伶归，遍告其故侣(26)，请于新安贾曰：“今日幸为开宴(27)，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》(28)，奉一日欢。”既奏，已而论河套(29)，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子(30)。兴化部是日遂凌出华林部远甚(31)。 其夜，华林部过马伶曰(32)：“子(33)，天下之善技也，然无以易李伶(34)。李伶之为严相国至矣(35)，子又安从授之而掩其上哉(36)？”马伶曰：“固然(37)，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者(38)，严相国俦也(39)。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言(40)，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去(41)。 马伶名锦，字云将，其先西域人(42)，当时犹称马回回云。 侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所于求(43)，乃走事昆山(44)，见昆山犹之见分宜也；以分宜教分宜(45)，安得不工哉！呜乎！耻其技之不若(46)，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔(47)。其志如此，技之工又须问耶(48)？ 注释 注释 ①文章写马姓演员不能胜人，负气出走，长期深入社会生活，从而演技大进，扮演人物非常逼真，说明了戏剧表演中的一个深刻道理：要获得成功，必须长期观察体验生活。文章选材集中，简繁得当，先叙两次会演，马伶始败终胜，后借马伶答同叙其缘由，颇有章法。 ②金陵：南京市旧名。梨园部：戏班。《新唐书·礼乐志》：唐玄宗“选坐部伎子弟三百，教于梨园，号梨园弟 子。”后世因称戏剧团体为梨园。

侯方域“马伶传文言文阅读及答案和译文

侯方域“马伶传文言文阅读及答案和 译文 侯方域“马伶传文言文阅读及答案和译文「篇一」阅读下面文言文，完成第1～5题。 范宣①年八岁，后园挑②菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体③发肤，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行④廉约⑤，韩豫章⑥遗⑦绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无言⑧邪？”范笑而受之。（选自刘义庆《世说新语.德行》） 【注释】①〔范宣〕字宣子，居住在豫章郡，后被召为太学博士、散骑郎，推辞不就。②〔挑〕挑挖；挖出来。③〔身体〕“身体”句语出《孝经》“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”身，躯干。体，头和四肢。④〔洁行〕品行高洁。⑤〔廉约〕廉洁俭省。⑥〔韩豫章〕韩伯，字康伯，历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。⑦〔遗（wèi）〕赠送。⑧〔言（kūn）〕裤子。 1．用“／”给文中画线句子划分朗读节奏（只划一处）。 韩豫章遗绢百匹，不受 2．解释文中加粗词语。 （1）误伤指（2）是以啼耳(3) 遂至一匹（）

3．用自己的话说说“韩后与范同载，就车中裂二丈与范”的意思。 ________________________________ 4．范宣挖菜误伤的.手指，大声啼哭，是因为“痛”才哭吗？到底因什么而哭？ ________________________________ 5．在范宣的身上有哪些美好德行值得我们发扬光大？ ________________________________ 参考答案： 1．韩豫章／遗绢百匹，不受 2．手指；此；这终于 3．后来，韩康伯邀范宣一起坐车，在车上撕了两丈绢给范宣。 4．不是因为痛，而是因为身体发肤都授之于父母，伤了自己的就等于伤了父母，范宣不敢伤害父母，所双才哭起来。 5．孝敬父母，想父母之所想，急父母之所急；品行高尚，清廉俭省；严格要求自己，温和、善良。 侯方域“马伶传文言文阅读及答案和译文「篇二」《范文正公文集》序的文言文阅读和答案 《范文正公文集》序

哈九中名师王晗《马伶传》学生版

哈九中名师王晗《马伶传》知识点归纳 一、指出下列句子中的通假字，并解释其意义： 二、指出下列句子中的古今异义，并解释其古意： 无论数十辈： 三、指出下列句子中的词类活用现象，并解释其意义： 坐客乃西．顾而叹： 盖马伶耻．出李伶下： 匍匐前称弟子： 日．侍昆山相国于朝房： 四、指出下列句子文言句式，需要的调整语序： 马伶者，金陵梨园部也： 其士女之问桃叶渡、游雨花台者： 兴化于东肆： 请于新安贾日： 日侍昆山相国于朝房： 五、解释下列重点实虚词的含义： 其士女之问．桃叶渡： 华林部过．马伶日： 马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：日兴化部， 日华林部。马伶是金陵戏班子里的演员。金陵是明朝的留都，国家设置的百官还都在这里，而又处在太平盛世，人们容易寻欢作乐。那些男男女女探访桃叶渡，游览雨花台，脚踩脚多得数不清。戏班因技艺高超而出名的，大约有几十个，而其中最著名的有两个：一个叫兴化部，一个叫华林部。 一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者日李伶，东肆则马伶。一天，新安的商人会合这两个戏班子，办了一个大堂会，广泛邀请了金陵城里的贵 客文人和那些艳丽的妇人、娴静文雅的才女，这些人全都会集 在一起。兴化部被安排在场子的东面，华林部安排在场子的西 面。两边的场中都演出《鸣风记》，这场戏演出的就是人们称 为椒山先生的故事。等演到一半时，双方的演唱都符合节拍， 讲究音律，曲调的高低快慢，变化很多，都称得上很好。当演 到两位相国争论是否收复河套的情景，西面戏台扮宰相严嵩的 演员，是李伶，东面戏台则是马伶。 坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄易之， 乃竟辍其技不奏，而华林部独著。坐着的客人就看着西面的戏台赞叹，有的人还大声呼喊叫人拿酒来，有的人移动座位更加靠近西面的戏台，头不再转向东面。演出继续进行不多久，东面的戏台已不能再演下去了。询问其中的缘故，原来马伶因自己的演技比不上李伶而感到耻辱，已经卸妆逃走了。马伶是金陵城里善于演唱的演员。他走了以后，兴化部又不肯立即替换他，竟然就

侯方域《马伶传》阅读答案解析及原文翻译赏析

侯方域《马伶传》阅读答案解析及原文翻译赏析 马伶传 (明)侯方域 马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在；而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无论数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。 一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》①。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹或大呼命酒或移座更近之首不复东未几更进则东肆不复能终曲询其故盖马伶耻出李伶下已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。 去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜，华林部过马伶：“子，天下之善技者也。然无以易李伶。李伶之为严相国至矣。子又安从受之而掩其上哉?”马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者。严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”

华林部相与罗拜而去。 侯方域曰：异哉，马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也：以分宜教分宜，安得不工哉?呜乎!耻其技之不若。而去数千里为卒三年，倘三生犹不堡，即犹不归耳。其志如此，技之工又须问耶? 注：《鸣凤》，即《鸣凤记》，明代王世贞戏曲家作品，讲的是明朝忠臣夏言、杨继盛等人与奸相严嵩及其党羽不屈斗争的故事。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．坐客乃西顾而叹／或大呼命酒／或移座更近／之首不复东／未几更进／则东肆不复能终曲／询其故／盖马伶耻出李伶／下已易衣遁矣。 B．坐客乃西顾而叹／或大呼命酒／或移座更近之／首不复东／未几更进／则东肆不复能终曲／询其故／盖马伶耻出李伶下／已易衣遁矣。 C．坐客乃西顾而叹／或大呼命酒／或移座更近／之首不复东／未几更进／则东肆不复能终曲／询其故／盖马伶耻出李伶下／已易衣遁矣。 D．坐客乃西顾而叹／或大呼命酒／或移座更近之／首不复东／未几更进／则东肆不复能终曲／询其故／盖马伶耻出李伶／下已易衣遁矣。 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．伶是封建时代对歌舞或戏曲演员的称谓，又叫伶人、伶官、

马伶者金陵梨园部也原文及译文赏析

马伶者金陵梨园部也原文及译文赏析 马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在；而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡、谱雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无论数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。 一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《(鸣凤》①。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套②，西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竞辍其技不奏，而华林部独著。 去后且三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。

马伶名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。 侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所于求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜③也；以分宜教分宜，安得不工哉!呜乎!耻其技之不若，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶? (选自侯方域著《马伶传》) 【注】①《鸣风》：演夏言、杨继盛诸人与奸相严嵩斗争故事。 ②两相国论河套：指《鸣凤记》第六出《两相争朝》，情节是杨继盛、夏言诸人主张收复河套，而严嵩反对，所以发生廷争。 ③分宜：指严嵩，严是分宜人。 8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．趾相错也相：互相 B．迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐迨：等到 C．今日幸为开宴幸：希望 D．华林部过马伶曰过：责备 9．以下各组句子中，分别表现马伶之“志”和“技之工”的一组是 A.而兴化部又不肯辄以易之引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 B.我走京师，求为其门卒三年愿与华林部更奏《鸣凤》 C.夫其以李伶为绝技，无所于求，乃走事昆山既奏，马伶复为严嵩相国以出 D.耻其技之不若，而去数千里为卒三年李伶忽失声，匍匐前称弟

安徽省合肥市成考专升本2023年大学语文自考测试卷(含答案)

安徽省合肥市成考专升本2023年大学语文 自考测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(15题) 1.《马伶传》的作者是（） A.A.明末清初的散文家 B.明末清初的小说家 C.元末明初的散文家 D.元末明初的小说家 2. 《断魂枪》揭示人物内心世界的主要方法是（） A.直抒胸臆式的指称议论 B.肖像、行为、语言的白描 C.比喻、比拟等艺术手段 D.梦境、幻境等意境创造 3. 下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是 A.以分宜教分宜，安得不工哉 B.倘三年犹不得，即犹不归尔 C.日侍昆山相国于朝房 D.见昆山犹之见分宜也 4. 《论语》的作者是（） A.孔子 B.孔子的弟子 C.孔子的弟子及再传弟子 D.孔子及其弟子 5.北宋诗文革新运动的领袖人物是() A.欧阳修 B.王安石 C.苏轼 D.柳宗元 6.1951年荣获“人民艺术家”称号的是()

A.巴金 B.茅盾 C.老舍 D.赵树理 7.下列划横线的句子翻译正确的是（） A. 忧劳可以兴国、逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：贪图安逸享乐只能使自身灭亡。 B. 一座大惊，皆感激为云泣下。皆感激为云泣下：都感激南霁云而掉下眼泪。 C. 千金，重币也：百乘，显使也。千金，重币也：千金是很多钱。 D. 无由会晤，不任区区向往之至。无由会晤：没有理由见面。 8. 梁启超的《论毅力》写于 A.戊戌变法之前 B.戊戌变法失败后 C.五四运动之时 D.五四运动之后 9.“狡兔三窟”成语出自（） A.《郑伯克段于鄢》 B.《秋水》 C.《李将军列传》 D.《冯谖客孟尝君》 10.孟子用“五十步笑百步”说理的论证方法属于（） A.A.由个别到一般 B.由一般到个别 C.在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较 D.在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较

18《马伶传》

18、《马伶传》 侯方域 中心思想：课文提示97页第2-4行 写作特色：详略有度，剪裁得体，倒叙方式 重点掌握的词语：俦过征无虑 历年考题 （2001、4，词解32）子又安从授之而掩其上哉？ 掩其上：盖过他，超过他（2001、10，单选9）《马伶传》中写马伶与李伶的第一次技艺较量属于（B） A.环境描写 B. 场面描写 C. 行为描写 D. 细节描写（2001、10，词解31）其夜，华林部过马伶曰：…… 过：往访

（2003、10，单选8）《马伶传》一文的关键情节是（C） A.马伶与李伶的第一次技艺较量 B.马伶与李伶的第二次技艺较量 C.马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师 D.华林部夜访马伶相与罗拜而去 （2004、4，单选8）《马伶传》一文在叙述方式上的显著特点是（B） A．顺叙 B．倒叙 C．平叙 D．插叙（2004、7，词解33）梨园以技鸣者，无虑数十辈。 无虑：大约(2005、1，单选9)《马伶传》中体现主旨的关键情节是（）（03年10月） A.马伶与李伶的第一次技艺较量 B.马伶与李伶的第二次技艺较量 C.马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师 D.华林部夜访马伶然后罗拜而去 (2005、4，单选7)下列作品中，属于人物传记的是（A）A．《马伶传》B．《张中丞传后叙》C．《五代史伶官传序》D．《郑伯克段于鄢》（2005、4，词解33）我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。俦：同类 （2005、7，单选8）《马伶传》中有一段文字：“夫

其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？”其中第三个“分宜”指的是（A） A．严嵩 B．顾秉谦 C．马伶 D．李伶（2006、1，单选10）在《马伶传》中，写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”这种人物描写方法是（B） A.肖像描写 B.行为描写 C.言语描写 D.心理描写（2006、4，词解32）夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山……事：侍奉 （2007、10，单选6）下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是（C） A.《张中丞传后叙》 B.《先妣事略》 C.《马伶传》 D.《都江堰》 （2008、1，单选7）《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是（C）（06年1月） A．语言描写B．细节描写 C．行为描写D．肖像描写 （2008、4，单选6）《马伶传》的中心意旨是（D）A．反映当时金陵梨园的激烈竞争 B．讽刺当朝宰相顾秉谦

《马伶传》教案

《马伶传》教案 一、作家作品 《马伶传》的作者是侯方域。侯方域，生于1618年，死于1655年，字朝宗，号雪苑，河南商丘人，明末清初著名诗文作家。明末参加复社，与陈贞慧、吴应箕等人一起，对权奸魏忠贤及其依附者阮大铖之流进行过斗争。清兵入关后，应河南乡试，中榜，不久病逝。他能诗善文，部分作品反映了明末清初的现实生活。有《壮悔堂文集》和《四忆堂诗集》。 二、解题:伶古时称演戏，歌舞作乐的人，马伶是姓马的演员，这个题目就是为马伶作传。 三、文体知识: 本文是人物传记，属记叙文，写一个姓马的戏曲演员的故事，但也并非记叙其生平事迹，只是书写他千里求师，潜心习艺，终于转败为胜的事。 四、中心思想 本文通过马伶与李伶两次较量，马伶先败后胜的经历，说明文艺创作要获得成功，必须熟悉生活，到生活中去学习;而想使事业获得胜利，还必须不断实践，吃苦耐劳，潜心钻研，精益求精。 五、层次段落 按课文分为六段。 第一段简介马伶这个演员的身份和他演艺活动的社会背景。 第二段马伶和李伶第一次技艺较量，马伶大败。(马伶属兴化部戏班，李伶属华林部戏班。) 第三段记叙马伶和李伶第二次技艺较量，马伶大胜。 第四段通过记写马伶回答华林部的询问，说明马伶所以反败为胜的原因。

第五段补充介绍马伶的名字、祖籍，结束正文。 第六段作者借马伶在生活中学习、从师而成功的事实发表议论，赞赏他有志、有艺。 六、学习要点 1、这是一篇人物传记。 2、本文的重点是记叙马伶与李伶的两次较技，从中可见作者善作剪裁，详略得当的处置，作为人物传记，并没有详细介绍传主的出身、家庭、学艺与从艺经历，而是侧重写马伶同李伶两次较量的场面。 前一次，当一同演到两相国论河套时，观众被李伶的演技折服，“乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东”。详写李伶演出引起的观众效果，而马伶这边则仅是“不复能终曲”，“已易衣遁矣”。略写马伶，对照之中胜负显见。 后一次，则重心落到马伶，但也仅“马伶复为严嵩相国以出”一句，却以“李伶忽失声，匍匐前称弟子”来衬托，从演员身上产生效果，见出胜负，高下为之倒转。 在最后简写马伶身世，以结束正文，也与传记之体相合，这种详略有度、剪裁得体、落实于传主，作为伶人而重在较艺上，的确很值得称道。 3、本文倒叙的写法。 什么是倒叙,就是指不按照时间先后的顺序来写，把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后回转来叙述发生在前的情节，以求引起读者的悬念，增强艺术效果。 本文在写马伶失败后，走了三年，文中先不写马伶三年去做了什么，而是先写三年后回来，请求新安商人重新上演《鸣凤》记，此时演技远胜于华林部的李伶，使他失声败倒在地，然后通过华林部人员的拜访，再写马伶三年前如何去京城到相

马伶传记叙方法

马伶传记叙方法 马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在；而又当太平盛时，人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。 一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。 马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。去后且三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前，称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜，华林部过马伶：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国，至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 马伶名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。

侯方域曰：异哉，马伶之自得师也！夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉！呜乎！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？ 解析：文章先写马伶第二次与李伶较量，然后再记述马伶走京师学艺的情况，采用了倒叙的手法。故事情节起伏变化，吸引读者探究原委，又以事实为铺垫，使对马伶获胜的原因的揭示更加坚实、充分，令人信服。

马伶传艺术手法

马伶传艺术手法 马伶传艺术手法是中国古代戏曲艺术中的一个重要流派，以其独特的表演风格和精湛的技艺而闻名。马伶传艺术手法的特点主要体现在以下几个方面。 马伶传艺术手法注重舞台形象的塑造。在马伶传艺术中，演员们需要通过精心的化妆和服装来展现角色的特点和身份。他们会借助细腻的妆容和华丽的服饰，将角色的个性和情感通过视觉形象传达给观众，使观众能够更好地理解和感受到角色的内心世界。 马伶传艺术手法注重动作的表达。马伶传艺术中的演员们通常会有精湛的舞台动作技巧，他们能够通过身体的各种动作来诠释角色的性格和情感。他们的动作既有精确的舞蹈动作，又有灵活的肢体语言，使得观众能够更加直观地感受到角色的内心和情感的变化。 马伶传艺术手法注重声音的运用。在马伶传艺术中，演员们通过独特的声音技巧来表达角色的情感和心理状态。他们会运用音调、音量、语速等手段，使声音更有表现力，更能够准确地传达角色的情感和内心世界。通过声音的运用，马伶传艺术中的演员能够更加生动地展现角色的形象和情感，使观众能够更好地理解和感受到剧情的发展和角色的变化。 马伶传艺术手法注重舞台表演的细节。在马伶传艺术中，演员们非常注重舞台表演的细节，他们会通过动作的细微变化、表情的微妙

变化等来传递角色的情感和内心世界。他们的表演精湛而细腻，能够给观众带来强烈的触动和共鸣。 马伶传艺术手法以其独特的表演风格和精湛的技艺而在中国古代戏曲艺术中独树一帜。通过舞台形象的塑造、动作的表达、声音的运用和舞台表演的细节，马伶传艺术手法使得观众能够更好地理解和感受到角色的形象、情感和内心世界，从而使戏曲艺术更加生动、深入人心。马伶传艺术手法在中国戏曲艺术的发展中起到了重要的推动作用，也为后续的戏曲表演提供了宝贵的经验和借鉴。我们应该倍加珍惜和传承这一宝贵的艺术遗产，让马伶传艺术手法在新的时代中焕发出更加夺目的光芒。

山东省济宁市成考专升本2021-2022学年大学语文自考测试卷(含答案)

山东省济宁市成考专升本2021-2022学年大学语文自考测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(15题) 1.侯方域在《马伶传》中说马伶为提高演技“乃走事昆山”，这里“昆山”所用的修辞格是（） A.A.比喻 B.借代 C.拟人 D.象征 2. 我国先秦时期著名的语录体散文集是 A.《庄子》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《韩非子》 3.我国第一位田园诗人是() A.A.王维 B.孟浩然 C.谢灵运 D.陶渊明 4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一句是( ) A.他是一个极度傲慢自负的人，对一般人都侧目而视，所以遭到很多人的嫉恨。 B.一个是黑客，一个是诈骗犯，这两人惺惺相惜，谋划起用短信诈骗钱财的勾当。 C.转过这个弯，黄果树瀑布栩栩如生地出现在我们面前。 D.教我们英语的是一个不苟言笑的外国老头。

5.《李将军列传》中李广将兵的特点是（） A.A.行军无部伍行阵 B.正部曲行伍营阵 C.士吏治军簿至明 D.谨于法度 6.下列作家属于"文学研究会"成员的是（） A.郭沫若 B.冰心 C.鲁迅 D.巴金 7. 《左忠毅公逸事》一文的主旨是（） A.揭露阉党魏忠贤的罪恶 B.表现史可法的治兵方法 C.赞颂左光斗的品德与性格 D.鞭挞厂狱的罪恶 8.《北方》一诗选自艾青诗集( ) A.《大堰河》 B.《火把》 C.《北方》 D.《向太阳》 9.<马伶传>本文是一篇（） A.A.人物传记 B.叙事散文 C.抒情散文 D.说理散文 10. 冯谖收债于薛、矫命焚券，是为了（） A.市义 B.报复孟尝君对他的轻视无礼 C.帮助孟尝君恢复相位 D.营造“三窟” 11.《郑伯克段于鄢》中详写的是

山东省聊城市成考专升本2023年大学语文练习题含答案

山东省聊城市成考专升本2023年大学语文 练习题含答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(15题) 1. 本文中，作者先列举穆公、孝公、惠王、昭王广招人才的历史事实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里所采用的论证方法是（） A.归纳法 B.演绎法 C.类比法 D.对比法 2. 下列《马伶传》的句子中具有讽刺意义的是 A.耻其技之不若，而去数千里 B.李伶忽失声，匍匐前称弟子 C.或移坐更进之，首不复东 D.列兴化于东肆，华林于西肆 3. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”一语出自（） A.《长亭送别》 B.《江城子》 C.《声声慢》(寻寻觅觅) D.《山坡羊.潼关怀古》 4.《水调歌头（明月几时有）》“转朱阁，低绮户，照无眠”之后，紧接着的是（） A.起舞弄清影，何似在人间; B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 C.不应有恨，何事长向别时圆; D.但愿人长久，千里共婵娟

5. 现存诗歌数量最多的诗人是 A.杜甫 B.李白 C.陆游 D.白居易 6. 下列人物中属于儒家学派的有 A.孔子和孟子 B.庄子和老子 C.苟子和韩非子 D.孔子和老子 7.下列文章中，带有寓言性的散文是( ) A.《种树郭橐驼传》 B.《季氏将伐颛臾》 C.《谏逐客书》 D.《答司马谏议书》 8. 我国文学史上第一部诗歌总集是（） A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《乐府诗集》 D.《古诗十九首》 9. 下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( ) A.扼杀厄运碣石怒不可遏 B.更衣粳米梗概骨鲠在喉 C.嶙峋徇私驯鹿以身殉职 D.绒布戎装芙蓉峥嵘岁月 10.在一篇文章中，记叙两件同时发生的事情的叙述方式是( ) A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.平叙 11. 我国第一部纪传体通史是（） A.《左传》 B.《汉书》 C.《史记》 D.《后汉书》