五3班6月辅导员工作手册
太阳花 动感中队活动手册
辅导员： 李如潇
2018.03——
2018.06
目录
辅导员寄语……………………第一学期中队概况……………………“红领巾小主人”岗位建设方案……………………第一学期中队工作计划……………………2017—2018学年动感中队“五小”申报表……………………辅导员每月工作安排及记录……………………动感中队“五小活动”每月活动记录表……………………动感中队“五小活动”每月活动展示……………………午会活动记录表……………………每月“最美少先队员”……………………2017～2018学年第一学期辅导员工作总结…………………
辅导员寄语
多么明朗的早晨！多么亲切的太阳！
教室里亮堂堂的。我们心中的阳光也和着自然的晨曦一同闪亮。阳光落在地面上，泛着银子样的光泽。阳光照在树叶上，闪耀着金色的光芒。阳光下，鸟儿们在枝丫间追逐着，穿行着，歌唱者。只是一棵树,它们就找到了天堂。我努力地去感悟着生活中的温情和善良。我的幸福，就像这阳光，大把大把的，耀眼得似金币一样。
第一学期中队概况
红领巾小主人”岗位建设方案
班主任 李如潇 中队志愿辅导员 姜丽娟 中队辅导员
李如潇
学生数
56
男 32
人 女
24人
队委会
班委会
职务
姓名 职务 姓名 职务 姓名 职务 姓名 中队长 张靖翾 旗手 刘子墨 班长 张靖翾 组织委员 孙涵 副中队长
张国阳 体育委员 缪光格
副班长
张国阳 体育委员 缪光格 组织委员 孙涵 宣传委员 黄锦琦 朱子璐
宣传委员 黄锦琦 学习委员 顾婉馨 劳动委员 王珂 学习委员 顾婉馨 劳动委员 王珂 文娱委员
李玉玲
纪律委员
徐鹏
文娱委员
李玉玲
纪律委员
王雨
第一小队
第二小队
第三小队
第四小队
蔡志扬 潘飞宇 吴悠 张媛媛 封锦 潘依晨 夏思彤 赵均翼 付豪 平子皓 谢舒宁 赵苏娜 皋雯欣 戚志博 胥善鑫 周天乐 高佳骏 邱天皓 徐鹏 周宇露 顾婉馨 孙涵 杨灏鸣 周雨霏 黄晨宇 孙少寒 阴榕城 周雨梦 黄锦埼 陶安琪 张帆 朱二照 李成辉 汪宏凯 张国阳 朱洪强
李玉玲 王珂 张靖翾 朱磊
李长隆 王诗琦 张世杰
朱宇豪 刘彤彤 王欣妍 张孝天
朱子璐 刘子墨 王欣怡 张宇 张媛媛 缪光格 王雨 张雨欣 赵均翼 丁梓航
王雅露
“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”为提高学生自主管理能力，实现班队集体的自我管理，本学期的“班级岗位建设”思考如下：
一、班级岗位设置的策略
1、沟通协作，淡化层级
班级岗位设置要处理好两个关系，一是传统意义上的小干部与服务类岗位之间的分工协作关系；二是班委和中队委的组织建设关系。传统意义上的小干部，如班委系列的班长、副班长、学习委员等，中队委系列的中队长、副中队长、组织委员等，我们也可以把它们纳入班级岗位范畴，只是从岗位的职责来说侧重于管理。将小干部归属班级岗位，可以给更多学生提供在班干部岗位上锻炼的机会，并通过竞争上岗，强化“干部”能上能下的观念，淡化“终身制”的意识。
另外，设置班级岗位时，我们还可以有意识地把小干部与服务类岗位进行横向沟通，可以项目组的方式进行招标，例如：学习委员——领读员、各学科课代表、学习小组长、导读小先生；纪律委员——课间小巡警、眼操监督员、绿化小卫士、节能小哨兵；宣传委员——园地美容师、板报抄写员、美编；生活委员——餐厅小卫士、午餐管理员、水电节能员、黑板美容师、桌椅小排长、门窗小卫士、卫生小喇叭；体育委员——小小领操员、体育器材发放员；组织委员——10分钟队会主持人、信息发布员、信息管理员；……
2、动态调整，逐步完善
班级岗位的设置不是一成不变的，可以根据需要进行动态调整，逐步完善。这里的“动态调整”包括合并、分设、取消或增加。岗位最初可由教师提出，之后逐步向师生共同商定、学生自主确立过渡。
二、一岗多人，减少兼职
一般情况下，能力强、人缘好的学生如果没有相关规则的限定，一个人能竞聘上很多岗位；反之，有的学生可能一个岗位也竟聘不上。一岗多人、减少兼职，可以有效改变这种状况。
一岗多人是让几个人共同承担同一岗位。其目的一方面是培养学生在同一岗位上的分工合作能力；另一方面也是“以老带新”。减少兼职主要是在管理类岗位上，如大队委员或在校部担任职务的学生不再担任班级的主要干部，但要求他们积极支持帮助班干部开展工作。班干部不身兼多职也是一条原则，以空出岗位让其他学生得到锻炼。
三、岗位评价
1、一周一评，对每周最佳值日生进行评价；一月一评，进行当月“岗位之星”的评比。
2、自评他评，同步推进。评价主体的多元化，表现为自评、他评、小群体内互评和全班共评。自评，是每个学生进行自我评价与调控，采取写日记、周记、作文等方式来进行。他评，是由其他同学对在岗学生履行职责的情况做出是否满意的评价并阐明理由。小群体内互评，是在同一个岗位、同一个项目组或同一天从事岗位工作的同学，对活动中集体或个人的某些行为进行的评价。这类评价对事不对人，不管事情发生在谁身上都能起到小群体自我教育和调控的作用。班集体共评，主要通过记班级日记、全班讨论班级问题来实现，它对于形成全班舆论、明确班级的长处和问题、寻找新的班级发展目标有重要作用。
小岗位，大舞台。在不同的岗位体验中，锻炼的不仅仅是学生的工作能力，更多的是培养他的责任心和团队精神。我们班主任在为学生创造一片自由施展的舞台，同时更多地关注他们生长的节点，让他们愿做、能做、做好！
班级小岗位
岗位名称负责人职责
班级小门卫王欣妍每天早晨打开并固定好教室前、后门，放学及时锁门；负责保持教室门的清洁；遇有大风、暴雨雪等恶劣天气及时关门；保持教室前、后门畅通，随时清理挡门的桌凳及杂物。
窗台清洁员夏思彤每天早晨打开窗户通风，保持空气的清新，放学时及时关窗；遇有大风、暴雨雪等恶劣天气及时关窗；负责窗台的清洁工作。
节水小白鸽封锦提醒同学们将自备水壶按组统一摆放在小桌肚。监督同学们上课不喝水。提醒同学课间节水守秩序、要节约。
黑板美容师赵均翼课间及时清洁黑板；负责黑板旁“课程表粘贴板”的清洁，每天用干抹布擦拭。
卫生角主人徐鹏每天保持卫生角的整洁，按学校要求随时将卫生工具摆放整齐；及时清洁纸篓或垃圾桶。
课桌小督察（4名）张国扬、朱洪强每天上午大课间和放学时负责检查同学们桌洞是
否整洁，无纸屑等杂物；课间检查每位同学桌面上
的学具摆放是否整齐。
皋雯欣、黄锦琪
讲桌清理员张孝天每天早晨、中午把讲台、电脑桌擦干净并维持其一天的清洁；负责将讲桌上的物品摆放整齐。
课务小帮手张靖翾负责大小讲台的整洁，提醒同学们按规定摆放各类物品或作业；随时整理，保持作业架整齐有序。
桌凳小管家（4名）张国扬
负责教室内桌凳摆放，课间及时调整桌凳，随时保
持桌凳整齐；放学后负责把桌凳摆整齐。（4人分好
工）
朱洪强
皋雯欣
黄锦琪
地面监督员（4名）周雨露
每天检查教室环境卫生，保持教室内的地面整洁，
随时将纸屑杂物等拾起，放进垃圾桶内；提醒同学
们不乱扔纸屑、杂物，手工课后及时清理好桌面，
将废纸投入垃圾篓（桶）。（4人分好工）
朱磊
王雨
杨灏明
财物管理员李玉玲负责教室公共财物的安全，阻止破坏行为；有物品损坏及时报修。
护眼小医师王雨提醒同学们按时做眼操，每天做眼操时检查姿势准确和穴位到位情况。
节能小卫士王珂每天负责教室电灯、电扇的开和关；阴雨天气及时开灯，光线好时及时关灯。
走廊管理员缪光格每天课间负责检查本班前后门之间的走廊卫生，随时捡拾废纸及杂物。
第一学期中队工作计划
（ 2018年 3 月—— 2018年 6 月）
计划前对本班情况分析 我作为五年级老师回顾这半年孩子们的表现，结合整个班级情况，总结了以下几个共性方面。
1、上课时能够认真听讲并且积极举手发言，但是部分学生声音不够响亮
2、能认真完成老师布置的回家作业
3、已掌握正确的读书、写字姿势，但是部分学生需
要经常督促，才能够保持正确姿势。
4、部分学生虽然能正确、流利地品读字、词、句，但还有些孩子在朗读中，难以区分前后鼻音及平翘舌音，尽管一发现就纠正，但效果甚微。
5、阅读量有差距，思维含量有很大差距。
6、习作字数增加，与大量活动相结合。
7、培养孩子勤观察，善总结的习惯。
工作思路
1.建立好班队，竞争上岗
2.发挥学生的主体作用，民主管理。
3.转化好差生的工作，要讲究方法。
4.班级中建立“内争外和”的气氛。
5.教师要多以身作则，做好“班头”。
6.多与学生沟通，搭建师生心灵的桥梁
7. 家校相连，构建和谐班级 重点工作
发挥学生的主体作用，民主管理。 .班级中建立“内争外和”的气氛。 多与学生沟通，搭建师生心灵的桥梁 在诵读中学习，在积累中成长 活动安排
3月 常规月 4月份 综合实践活动 5月份 阅读故事表演 6月份 艺术月
队员评价
班队工作小结
（反思、调整）
2017—2018学年动感中队“五小”申报表
中队五（3）班辅导员李如潇
中队名称太阳花中队“五小”活动内容红领巾小书虫
创建目标
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的
好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
动感中队创建方案1.营造班级读书氛围。
2、办读书博览会：（1）每个学生争取每月读一本，并精读其中10篇文章。（2）每天中午二十分钟的阅读时间，班级举办“读书小报”交流展示，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、建立班级阅读角：读书活动中，召开题为“我的阅读计划”班队会，大家集思广益，谈论如何选书、读书、交流
4、建立好书交换站：（1）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。（2）每个学生每学期向班级捐三本书，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站
5、制作、评比书签、读书小报：
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。6、倡导家庭读书乐。（即亲子共读）
鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书，一起写读后感，班队课交流，让更多的家长也能参与到其中。当然这其中为了得到落实，必须有家长的反馈表。
7、开展读书实践活动：读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛。为了展示学生的优秀阅读活动，我们可以举行“你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”类似的活动。
8、读书活动评价办法：
根据班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“小书虫”“读书小明星”等。“读万卷书，行万里路。”相信我们的书香班级会一路伴着我们在新的教育之路上书香四溢、花开满地！
辅导员三月工作安排及记录
第 1 周到第 5 周
行规训练重点（“好习惯”）1.学习常规，行为训练习惯。
2.课间文明活动。
3.红领巾佩戴情况。
4.预备铃响安静候课。
本月工作安排1、做好开学工作，做好各项常规工作。
2、上交寒假生活指南等假期资料。
3、组织参加“读后感”征文各种活动。
4、上好“八礼四仪”班队课。
5、评选最美少先队员。
家校联系记录姓名主要内容
王欣妍
有一定的进步，特别是字迹端正了许多，好多次都能加星表扬，只是作业完成不够理想，希望再
接再厉。
夏思彤
开学状态很不好，学习态度极不端正，作业拖拉且非常马虎，还会撒谎欺骗，望家长高度重视。周天乐
上课举手非常积极，作业也较能及时完成，但课堂纪律不好，爱开小差。
朱二照
开学的表现不佳，上课小动作不断，作业也不能
按要求完成。
辅导员四月工作安排及记录
第 6 周到第9 周
行规训练重点（“好习惯”）1.继续学习常规，行为训练习惯。
2.课间文明活动。
3.文明礼仪的学习。
4.传统文明的学习。
本月工作安排1、做好学期工作，做好各项常规。
2、制作黑板报。
3、组织参加“读后感”征文各种活动。
4、上好“八礼四仪”班队课。
5、评选最美少先队员。
家校联系记录姓名主要内容
张世杰
有一定的进步，特别是字迹端正了许多，能做到工整，只是作业完成不够理想，希望再接再厉。
杨灏鸣
开学以来状态很不好，但最近的学习状态已经有
所改变，但作业仍旧拖拉，还会撒谎欺骗，望家长
高度重视。
朱磊
上课举手非常积极，作业也较能及时完成，但课堂纪律不好，爱开小差，爱插嘴，希望改正。徐鹏
开学的表现比之第一个月差了，课堂作业完成的质量很差，注意力也很不集中。
辅导员五月工作安排及记录
第10 周到第14 周
行规训练重点（“好习惯”）1.进行、安全健康教育。
2.联系伟人，进行实事教育。
3.联系生活，学习文明礼仪。
4.加强环境保护意识的教育。
本月工作安排1、继续做好常规工作的管理，特别是卫生、课堂常规等。
2、完成本月黑板报。
3、组织各种读书活动。
4、准备家长开放日活动。
5、评选最美少先队员。
家校联系记录姓名主要内容
周天乐
自本月开始进步非常显著，特别是字迹端正了许多，能做到工整，甚至美观。作业完成也比较积
极了，学习态度较之以往有很大进步。
夏思彤
最近的学习状态又开始变化，学习态度极其不好，上课听讲也不专心。
徐鹏
课堂纪律不好，爱开小差，爱插嘴，不过作业完成有一定自觉性了。
张帆
作业完成态度很差，上课的质量不高，注意力极其不集中，需要老师不断的提醒！希望改正。
辅导员六月工作安排及记录
第15 周到第18 周
行规训练重点（午会）1.进行心理健康教育。
2.进行尊重教育。
3.学习传统文化。
4.加强常规教育。
本月工作安排1、做好常规工作的管理，进一步完善各项规范。
2、完成黑板报布置。
3、举行读书分享活动。
4、上好红领巾小主人班队课。
5、评选最美少先队员。
家校联系记录
姓名主要内容
王欣妍
自本月开始进步非常显著，特别是字迹端正了许多，能做到工整，甚至美观。作业完成也比较积
极了，学习态度较之以往有很大进步。
徐鹏
最近的学习状态又开始变化，学习态度极其不好，上课听讲也不专心。
朱磊
课堂纪律不好，爱开小差，爱插嘴，不过作业完成有一定自觉性了。
朱二照
作业完成态度很差，上课的质量不高，注意力极其不集中，需要老师不断的提醒！希望改正。
动感中队“五小活动”3月活动记录表中队五（3）辅导员李如潇活动时间 3.15 应到人数54 实到人数54 活动地点班级教室活动主题身体红绿灯
设计背景高年级的学生，一方面还没有完全摆脱三、四年级出现的男女相处的冲突，一方面已经开始出现较明显的性别特征差异（不管是生理差异还是心理差异）；学生在懵懵懂懂中也会遭遇来自同性或异性在身体接触方面的尴尬，有必要让学生建立身体自主权的观念。
活动目的1、正确认识自己身体接触的界限，建立身体自主权的观念。
2、学会尊重别人，保护自己，懂得身体在遭受侵犯时应该如何自助和求助，避免伤害，提高自我保护的意识。
活动过程
1、谈话激趣：同学们，想不想和你的好朋友做同桌？
老师为同学们准备了《幸福拍手歌》，大家可以跟着音乐一起唱一起做动作，找到你的好朋友做成同桌，找位子坐下来，准备好了吗？（1）请和你的好朋友勾肩搭背、拥抱一下。（2）刚才和你的好朋友勾肩搭背、拥抱的时候，你是什么感受？
2、我们再来做个游戏。
要求说明：大家看到每张桌子上都有字母，分别是ABCD横向排列的，老师为大家准备了字母卡片，每个同学拿一张字母卡片，然后找到对应的字母桌，坐下来。
温馨提示注意点，能做到吗？（1）下面我们来做个“我说你做”的游戏。※友情提示：同桌双方对老师所要求的动作感到不舒服时，可以不做。
（2）反馈：这一次，你们又有什么不一样的感受了呢？
（3）总结：当别人接触你身体某个部位让你不舒服时，那个地方就是你身体的界限。
3、设疑：那么，一般情况下，我们身体的哪些部位可以被触摸？哪些不可以呢？今天我们这节班队的主题就是——
1、拉出男孩和女孩的身体轮廓图。
2、黑板上有男女学生的身体轮廓图，把不允許任何人接触的“红灯区”用红色圆点标示。一般朋友可以接触的“绿灯区”用绿色圆点标示。
3、小结：在大家看来，通常情况下，嘴唇、脸颊、胸部、臀部、下身这些“红灯区”部位,是不能让别人随便触摸的。而剩下的四肢等部位就是一般朋友可以接触的“绿灯区”部位了。
4、过渡：那么“红灯区”是不是任何时候、任何情况下、任何人都不可以触摸呢？反之，“绿灯区”呢？ 4人小组进行讨论。
5、小结：其实“红灯区”、“绿灯区”也不是绝对的，一层不变的，要根据具体的情境、对象、场合来定，当你要通过肢体动作表达自己的意愿时，首先要尊重他人的感受。
活动 反思
1. 学生正确认识自己身体接触的界限，建立身体自主权的观念。
2. 明白哪些行为是侵犯行为，在尊重别人的同时，也要学会保护
自己，懂得身体在遭受侵犯时应该如何正确地自助和求助，避免伤害，提高自我保护的意识。
动感中队“五小活动”3月活动展示
3月学校举办了许多活动，其中最令学生期盼的是心理团体游戏----无敌风火轮大赛。
赛前一周，我们班就进行了积极的准备工作。同学们热情洋溢地用自带材料----旧报纸，透明胶拼接无敌风火轮：两人合作做好一张，其他成员再将之拼在一起，“气势磅礴”的无敌风火轮就横空出世了。这个过程中，孩子们表现出的细致耐心和通力合作让人赞叹不已。
放眼望去，此时的操场早已成为欢乐的海洋。比赛按三个班一组进行接力比拼，每班分四组，每组12名队员共同驱使风火轮。操场上同学们似排兵布阵，
在规定的白线外列好战队，屏气凝神等待着一场“大战”。随着裁判响亮的哨声，激烈的比赛开始了。只见各班同学快速、有序地进入风火轮，一边迈着碎而快的步子，一边急速地用手向前传送“轮带”。伴着风火轮里传出的有力的号子声：“一二一，一二一·······”同学们的动作更整齐划一了。就这样，每当风火轮滚动起来时，这12个人便合而为一，这12颗心便跳成一致的节奏！同学们认真又激动的呐喊一遍遍响彻云霄。
比赛至此圆满结束，同学们带着意犹未尽的表情鸣金收兵。此次比赛的风火轮滚过终点线，也滚过同学们的心田，带给他们运动的快乐，更教会他们合作的真谛。
动感中队“五小活动”4月记录表
中队五（3）辅导员李如潇活动时间 4.13 应到人数54 实到人数54 活动地点班级教室活动主题红领巾小主人——自我风采展示
设计背景班上孩子们明显缺乏自信心。每次只要面对大型的公开课或其他展示自我风采的活动，就会出现“冷场”现象，男女生皆是。针对这个问题，我想通过开班会主次解决。
活动目的增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
活动过程1.提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。
2.告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。
2. 进行班会。
活动反思从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。活动总结最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。
动感中队“五小活动”4月活动展示 走吧，我们踏青去——记五（3）班综合实践活动
在4月12日这个春光烂漫的日子，为了拓宽视野，在实践活动中体验和学习，飞龙实验小学组织中高年级的同学来到无锡三国城。一下车，同学们就对环绕着青山绿水的三国城发出啧啧赞叹。
一进城门楼，“桃园”内桃花盛开，桃园后山坡上，一组三国人物兵马群雕栩栩如生，形神兼备，同学们以小组为单位东一堆，西一堆，分散在各个著名的景点，游览时纷纷根据事前准备开启了小小解说员模式。有的去观看是三国城内最大、最精彩的演出项目——“三英战吕布” ，宏大又逼真的战场让同学们过足眼瘾；各具浓郁汉代风格的 “曹营水旱寨”、“九宫八卦阵”、“火烧赤壁”、 “赤壁古栈道”
等大型景点，让同学们流连忘返，恍若穿越回到三国。
回校后，同学们意犹未尽。老师们更是趁热打铁，让同学们分享游览趣事，竞选最美讲解员，撰写三国城游记。一系列的后续活动加深了小飞侠们此次的活动感受，促进他们养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质和交往能力。
动感中队“五小活动”5月记录表
中队五（3）辅导员李如潇活动时间 5.18 应到人数54 实到人数54 活动地点班级教室活动主题红领巾小主人，做更好的自己
设计背景五年级是比较特殊的一个年级，是学生由他律走向自律的一个转折点，班中部分同学没有自律能力，更没有自律意识，习惯被动接受管制。通过活动，让孩子们明白自律的重要性，增强自律意识，进而逐步学会自律。
活动目的1.让学生了解遵守纪律的重要性。2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3.培养学生自觉自律的态度；
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
活动过程一：动感班队课——做更好的自己
.诗歌朗诵表演——《书》（全班同学，孙少寒、黄锦琦领读。）
2）精彩的“每日午会”展示，两组优秀的10分钟午会课展示。（刘彤彤、高文欣等。）
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩。希望同学们坚持好读书，读好书。同学们，要牢记，爱读书的我们才能成为更好的班级小主人。
那一张纸精彩的PPT，那一个个充满道理的故事，教会了我们成长，让我们做更好的自己！请同学们为自己鼓掌一分钟！
3）表彰“最美小组”，在月班级评选中获得“最美小组”称号的同学。学生代表分享经验。（班主任、学生若干）。
“最美小组”不光是评选当天最美，在每一天都是我们其他小组学习的榜样。让我们每个小组都共同努力吧！也期待下次“最美小组”的诞生4）《伊索寓言》故事表演，在班会课故事表演中出彩的四组进行展示。（滴二、四、五、八小组。）
同学们把这一个个书中的故事演得可真生动有趣，看来同学们不光是“小书虫”，还是天生的演员呐！
5）老师总结（班主任。）不管是什么内容的小组评比，老师都希望同学们以此为机，和小组同学团结互助，共同进步！做更好的班级小主人！
活动 反思
1.通过活动学生了解遵守纪律的重要性，了解遵守秩序和规则的好
处，养成自觉自律的态度；知道作为一个公民的义务和责任。有利于班主任的班级管理推进。
2.活动以孩子为主导，梳理孩子在校的日常活动，让他们充分感受自己在班级的主动权，产生正真的小主人意识。能够做到不管学习还是班级日常工作都积极主动。非常有利于孩子的成长。
动感中队“五小活动”5月活动展示
一本好书可以给人以灵魂，给人以支撑，给人以力量。在世
界“读书日”到来之际，举行了第五届“读书节”活动，并在五年级开展了“我最喜欢的一本书”主题演讲比赛活动。
本次演讲比赛紧扣读书主题，层次清晰。前期已在各班进行了演讲预赛，孩子们都积极准备，
反响热烈，评选出优秀演讲者参加决赛。决赛中，孩子们，有的娓娓道来，有的激情澎湃，流利自如的演讲为在座的老师和同学们打开了一扇扇书香的大门，比赛现场不断传来阵阵掌声。比赛结束后，五年级组袁娜娜老师对孩子们的表现进行了总结和点评。经过评委老师打分及最后核算平均分，最终评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。
书籍点亮人生，书香溢满校园。本次读书演讲比赛，让更多人享受到了读书的乐趣，唤起了孩子们对激昂文字的热情，也让他们体验到了阅读的乐趣。
动感中队“五小活动”6月记录表
中队五（3）辅导员李如潇活动时间 6.8
应到人数54 实到人数54 活动地点班级教室活动主题红领巾小主人之我爱我的班
设计背景
结合上个月开展的“自我风采展示”，开展的班会活动，激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
活动目的通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
活动过程1、诗朗诵《我的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物
2、最喜欢的运动项目
3、兴趣爱好。4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
2020高校辅导员工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-4057-16 2020高校辅导员工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
2020高校辅导员工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 辅导员工作计划(一) 本学期，我将继续坚持以《XX学院学生手册》为 指导，结合运输与经济管理系的专业实际，全面推进 “三风”建设，狠抓“四率”，努力提升个人工作水平， 在今后的工作岗位上，主要要做好管理和服务两个职 能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、 智、体等方面都得到发展，针对学生工作的特点，现 根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下： 一、安全问题 安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全， 一切等于零。在我的工作中，安全分为三个方面： 1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范 措施的执行(主要是针对目前H1N1疫情，班级预警员
的指定)，信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。 2、心理安全。主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。 3、宿舍安全。积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 二、新生工作 本学期，由于工作需要，成为xx级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务： 1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作，给新生和新生家长留下好的大学印象。
高校辅导员个人工作总结大全
高校辅导员个人工作总结大全 2018年月，我接手了政治学院2018级辅导员工作。在过去的半年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结。 一、班级工作 1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。 2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。 3．考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。 二、常规管理。
1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。 2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。 3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。 4.班级团组织活动的开展。 在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历。 三、工作中的具体活动
辅导员工作手册
辅导员工作手册 一、基本条件： 1、原则上要求是中国共产党员，政治立场坚定，德才兼备，奉献意识强； 2、有相关的学科专业背景，关心热爱学生工作； 3、具备较强的组织管理能力，语言、文字表达能力强； 4、身心健康，适合辅导员工作需要； 5、一般要求本科以上学历，具有学生干部工作经历。 二、主要职责： （1）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。 （2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性的开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性的帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。 （3）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。 （4）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工俭学，积极帮助经济困难学生完成学业；做好学生的日常管理、综合测评和奖、助学金和助学贷款的工作。
（5）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。 （6）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 （7）加强班级干部教育管理，充分发挥班干作用，共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。 （8）指导学生党、团支部和班委会建设，激发学生的积极性、主动性。 （9）加强学习积极思考，不断提高自身素质和工作能力，认真撰写工作体会及经验收获的文章。 三、有关制度： ①例会、班会制度；②工作计划和总结制度；③学生考勤和班集体活动制度； ④特殊学生档案制度；⑤工作日志制度和利用博客、微博工作制度；⑥与学生谈心制度；⑦家访制度；⑧学生导师制度；⑨跟班听课和轮流值班制度；⑩综合考评制度。 四、主要工作内容和方法： 加强新生入学教育管理，经常深入新生，特别是入学后的一个月内要经常深入实际，积极开展谈心活动，全面了解学生的思想、生活、经济等状况，引导学生尽快适应大学生活。建立特殊学生资料档案，加强特殊学生帮扶工作，对学习困难、生活困难、心理问题、身体疾病、单亲家庭、情感困惑、思想行为异常、就业困难等特殊学生的档案和进行定期联系工作。将工作情况和体会等写入工作日志。利用工作博客（网页）、电子信箱、QQ群等开展沟通交流做学生工作。发挥学生导师作用；加强重要时段学生管理；加强心理健康教育；利用学生干部朋友进行教育引导；加强学生安全教育管理；加强学生社团组织管理；加强毕业班学生管理服务。
大学辅导员工作心得3篇
大学辅导员工作心得3篇 大学辅导员工作心得一： 在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀辅导员这一殊荣，我感到非常荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。 辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟。 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”，经常查课查寝，看看他们上课的状态，对于经常旷课的学生要批评教育，了解到他们为什么不能自觉自制。 我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。 大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。在这点上自
辅导员每日工作流程
辅导员每日工作流程 1、检查迟到情况：（早8:30—8:40） 生活辅导员15人，分成3组，每组5人，分别负责教学楼东侧、西侧、中门的学生迟到情况，做好记录，并及时通知班主任对迟到学生进行批评教育。 2、宿舍内务检查：（9:00—10:00)内务情况网上通报及打印张贴（10:00—11:00） 上午9点到10点，12位辅导员都会根据各自的岗位安排分配到男女生宿舍楼去查宿舍，并保证每个宿舍楼有至少两位老师检查，这也保证了内务检查的公平公正。胡立云负责女生宿舍内务情况网上通报及打印（10:00—10:40），李洁、邓克东负责男生宿舍内务情况网上通报及打印张贴（10:00—10:30）。 3、教学楼巡查（郑璐、刘均万、王真）（早8:40—10:30） 其他12名辅导员查宿舍同时，这3名辅导员主要对教学楼1—5楼、实训楼1—5楼进行教室卫生、纪律等巡查并做细致地记录，由王真负责整理并上传到网上，同时王真还负责前一天晚自习情况通报。 4、巡视校园（10:30—11:20） 查完宿舍，上交完宿舍内务检查单，由5名辅导员（包括2名值班人员和其他3名辅导员）巡查校园，范围包括教学楼周围、人工湖、体育场、操场、超市周围、宿舍楼周围。
5、巡视教学楼（10:30—11:20） 其他5名辅导员巡视校园的同时，剩下的10名辅导员分成5组，每组2人，负责每一层（包括教学楼和实训楼）的教学秩序巡查。 6、检查迟到情况：（下午1:30—1:40） 下午1:30，15名辅导员分成3组，分别负责各自路口学生迟到的检查与督促，并做好记录，回来后及时与各班班主任沟通。 7、巡视校园同时检查教学楼秩序（下午2：00—3:30) 下午2:00，15名辅导员根据说上午的分组，分别对教学楼、实训楼和校园进行巡视，及时发现问题解决问题并及时上报。 8、参与社团活动：（3:30—4：30） 每个辅导员都担任着2个社团的指导任务，下午两节课后分别到各自的社团指导学生进行社团活动，在帮助学生的同时也提高着自身的综合素质。
高校辅导员工作经验总结
辅导员工作经验总结 符常青 高校专职辅导员既是教师也是管理者，既传授知识也塑造思想与人格，辅导员职位的特殊性决定了辅导员工作的复杂性与难度。我将从以下三个方面总结我的辅导员工作经验： 第一方面：辅导员的个人修养与自我管理 首先是个人品格修养，辅导员的品格（包括思想道德、世界观、人生观、价值观）直接决定他（她）教书育人的品位高度，本人一直认为：健康的人格与高尚的品德是一个优秀辅导员的首要条件。德国存在主义哲学家、心理学家、教育家雅斯贝尔斯有一句关于教育的名言：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一个人格不健全的老师是不可能接受合理的教育理念的；一个价值观念落后的辅导员可能会给学生输入落后的价值观念；一个不思进取的辅导员也没有提高自身工作水平的动力；一个对工作缺少热情的辅导员是不会有全心全意服务于学生的意识的；一个人生观消极的老师没法带给学生积极向上的精神风貌；……因此可以说辅导员的品格素质决定了他（她）的工作水平。另外，辅导员的品格素质水平也决定了他（她）在学生中的威信。 其次是辅导员的自我管理，我总结了三点： 第一点：辅导员工作能力管理 辅导员应该熟悉工作业务流程与方法，比如：辅导员应该熟悉《学生守则》上的相关内容；熟悉班级管理的基本方法；基本了解所带班级的专业科目及其特点；了解大学生的思想与心理特征；了解你的班干部队伍；了解助学贷款的程序；了解大学生医疗保险的相关规定；了解学籍管理的基本模式与相关制度；了解学生成绩的学分制度；了解毕业生的毕业答辩过程以及离校的一系列相关手续（包括档案托管、户口迁移等）；了解专升本的报考流程等等，另外辅导员还要有处理突发事件的能力、说服能力等等。一个工作能力出众的辅导员将会很快获得学生的支持与肯定。 第二点：辅导员个人学习的管理
大学辅导员个人工作计划报告(2020年)
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学辅导员个人工作计划报告 (2020年) The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
大学辅导员个人工作计划报告(2020年) 【篇一】 一、安全问题 安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分为三个方面： 1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行，信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。 2、心理安全。主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安
全。 3、宿舍安全。积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 二、新生工作 本学期，由于工作需要，成为xx级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务： 1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作,给新生和新生家长留下好的大学印象。 2、配合学院、系部完成对xx级新生的入学教育工作，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平，希望通过入学教育，新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。使新生从入学初形成良好的学习、工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的新一届大学生。 3、迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速
大学留校辅导员的工作心得
大学留校辅导员的工作心得
一直以来，自我上学开始，我的成绩一直就很优秀，所以 我在不断的发展中，学习中，进步中，我考取了大学，我的大 学四年也在优秀中度过。转眼间，我的大学四年也结束了，我 的前途不知道会怎么样。不过学校在这个时候提出让我留校任 教，让我感到喜出望外，我当然答应了。 留校担任辅导员工作已快有一年，回头看去，大半年前的 情境仿佛就在眼前，那时的我对辅导员工作充满了激情与好 奇，大半年过去了，如今的我除了保留着当初的那份热情，更 感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大。 工作后第一个体会是“难”。凭着自己在学校生活了五 年，对学校的情况有着相当的了解，加之过去一直在本校学习 了四年，有较丰富的学生工作经验，和自己的辅导员老师较为 熟悉，对辅导员工作比较了解，所以自认为对学生工作驾轻就 熟，并未预想到这份工作的困难。可在真正带班之后却发现事 实远非如此。自己的角色变了，职能也相应改变了。原先在学 校只是一名学生干部，只要努力完成作为一名学生干部所做的 工作，能够走到同学中间，做好他们的朋友，在学习与生活中 给同学一些帮助就已经足够。现在作为一名辅导员，不仅要成 为学生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服务者。 1 ： 190 ，对于每一个学生都必须承担起教育、管理、服务的责 任。学生工作涉及学生的学习、生活、社会实践、人际关系等 方方面面，辅导员什么都得管，什么都得懂，工作内容极其广 泛，这些都给辅导员全面、顺利的开展工作带来了一定的难 度。 要做好辅导员工作，必须了解每一个学生的情况，针对性 地进行教育、管理和服务。所以我给自己布置的第一项任务就 是尽快认识每一个学生。在开学前，我用了 10 天的时间认真整 理档案材料，记住每一个名字的读法和写法，根据档案材料， 制作数据库，主要包含个人的基本信息、曾担任职务、获奖情 况、特长等内容，并对照照片，反复记忆，对每个学生有一个 初步的印象，在头脑中形成一张张“名片”。从学生报道当天 开始，有计划地走访学生寝室。每天走访 4 至 5 个寝室，对照 数据库资料，认识每位学生，直观地了解学生的情况及实际困
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应聘辅导员的面试题目汇总
应聘辅导员的面试题目汇总 1.为什么要应聘辅导员？（应聘辅导员的优势是什么？） （1）拥有扎实的专业基础知识。读研期间成绩优异，多次荣获校级研究生一等奖学金和国家奖学金，科研能力较强，于各类省级期刊发表了6篇学术论文。 （2）有丰富的学生工作经历，熟悉高校的行政岗位工作流程。研究生期间，我担任班干和研究生会部长等职务，有丰富的学生工作经历；同时我还在院里任职办公室助教助管等职务，积累了一定的行政工作经验。所以，我对从事辅导员工作有充分的信心。 （3）有责任心，工作认真负责，我年轻有激情和工作热情，对辅导员工作感兴趣。很多人认为辅导员从事的工作比较琐碎和复杂，但是我却感觉这是一个很能锻炼人的地方，在这里可以学到很多东西，有助于提高综合素质和各项能力。 2.谈谈你对辅导员工作的认识和理解？ 辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是连接学校与学生之间得桥梁，可以说辅导员责任重大，做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定具有重要的意义。我认为做好辅导员工作最重要的是要有“三心”即公心、爱心和责任心。 （1）所谓公心，就是公平、公正，高校管理中的各种荣誉评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，辅导员做到了公平公正，才能得到学生的认同和尊重，稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。 （2）爱心就是对学生热爱之心，辅导员是一个需要奉献和付出的岗位，有爱心是做好辅导员工作得根本保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一个学生，才能赢得同学们得信任与配合，才能把工作做好。 （3）辅导员的责任心则体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，不仅要积极带领全班同学使学校各项工作得到很好得落实。而且要有为全体学生负责的思想，要做到经常深入学生，全面了解学生，进行针对性得教育和引导，帮助学生们树立各种正确得观念。 3.辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作？） （1）辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。 （2）学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 （3）辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。 4.辅导员的职责是什么？（角色定位） （1）思想问题的解惑者。做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。 （2）专业学习的指导者。做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。（3）人生发展的导航者。指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平 台，另一方面成为为学生服务的平台。 （4）生活心理的关怀者。心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。
大学生辅导员工作计划
大学生辅导员工作计划 计划起到一种督促与监督的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。以下是小编为您带来的大学生辅导员工作计划，欢迎阅读! 大学生辅导员工作计划【一】一、不断提高辅导员自身的综合素质首先需要提高自身的职业素养和业务水平。只有具备了良好综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的思想、品行、学识为学生树立学习的榜样。同时还要在日常生活中严格要求自己，树立更新知识、与时俱进的思想理念，熟悉本职工作、通晓学校的各项规章制度。 二、抓好学生的安全教育工作，确保学生稳定 坚持“把学生安全放在首位”的工作原则。在平时加强学生的安全教育，使他们在思想上引起重视，养成良好的安全意识。 1. 落实每月班会制，做到经常查寝制。贴近学生的生活状况，加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 2. 提前做好节假日班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前，及时了解返校情况。 三、加强学生的思想和心理健康教育工作 认真落实学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班级每位学生的思想和心理健康教育工作。 1. 加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。 2. 坚持每周至少要找5-6名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难。 3. 定期组织各班举行心理班会、心理话剧等活动，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。 四、加强学生日常管理、服务工作 严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化。
1. 要求学生主动学习，提高学习成绩。班内少数同学平时对自己放松要求，导致期末考试成绩不及格。针对上学期末的考试成绩，要求落后的学生进一步端正学习态度，力争本学期消灭不及格现象。 2. 建立健全通报机制，利用每月班会，及时通报学生到课率、就寝、内务等情况。 3. 加强与学生家长之间的沟通、联系，双管齐下地管理好学生，并做好相关记录。 4. 鼓励学生多参加学院和系组织的各项活动，丰富学生的课余生活。 五、加强班干部的建设、管理工作 好的学生干部可以带出一个好的班集体，班级干部是学生工作中的骨干和基石，也是辅导员与普通同学的桥梁和纽带。 1.在本学期初期，对原有的班委进行微调，优化组织结构。 2. 加强班级学生干部的队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼他们的组织能力和管理能力。 3.严格要求学生干部，对班干部的违纪现象的查处必须更加严格，发现一起，处罚一起，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班干部，凸显他们在学生工作中的强大作用。 六、关注弱势群体、建立特殊学生档案 关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我带了3个班，共107人，其中有近32名不同程度的贫困生。 1. 配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单，建立贫困生档案，积极为学生争取贫困生助学贷款和勤工俭学岗位。了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、助学金评定等工作;帮助他们树立自信自强的生活态度。 2. 做好思想内向、不善与人沟通这类学生的思想跟踪教育和服务工作。 3. 重视学习成绩不佳的学生，在这方面我打算经常与其家长进行反馈、沟通，双方共同来督促其认真学习，顺利完成学业。
大学辅导员个人工作心得体会
大学辅导员个人工作心得体会 在我心目中我们院的每个大学辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀大学辅导员这一殊荣，我感到非常荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。 大学辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然大学辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的大学辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家交流 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”，经常查课查寝，看看他们上课的状态，对于经常旷课的学生要批评教育，了解到他们为什么不能自觉自制。 我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。
辅导员工作流程
辅导员工作流程 工作定义：安全压倒一切，细节决定成败。什么时间做什么事心里很清楚，会管理、会协调、会处理突发事件、会做人员思想工作，对于安全隐患有一定的预见性。 工作方法：讲原则，有爱心。多转宿舍，和营员们打成一片，用情感作为管理的纽带，这是上策，否则只能靠制度管理。发挥好每个宿舍的宿舍长协助管理。 工作流程： 1、午餐后登车往大安源方向：考虑有的会晕车以及安全问题，车上无须做其他工作，主要是以维持秩序为主，不得将头和手伸出窗外、离开座位、大声说话喊叫，注意观察，为选队长和宿舍长提供参考，照顾好晕车的营员（准备晕车药和塑料袋、纸巾）提醒司机开慢点，特别是进入山路阶段。 2、沙漠狐带着教练开金杯车先行进入大安源，做好与乐哥的对接：宿舍、晚餐、烧开水，把人员的名字写到房门和外墙积分榜上。等人员到达地点后，总辅导员（提前指定）做好点名和查物资，同时按照宿舍列队（每四个人一路纵队），当有四个宿舍站好以后，其他的教练和辅导员轮流将人员带到相应的宿舍（每个教练每次带一个宿舍），所有人员到宿舍后分管宿舍的辅导员统一内务和物品摆放，并且把营员日记发下去，手机和现金等贵重物品收好、登记好（一般每个辅导员分管2—3个宿舍）。 3、15：00吹哨下楼集合（带上水杯，由辅导员打开水） 由沙漠狐进行带凳子起立与坐下的训练，坐好后开始营规的学习，首先介绍教练和辅导员团队，强调我们的管理原则是军事化管理与积分制管理。 活动范围：室内在各自的宿舍活动，没有经过允许不得离开房子的前后门，绝对不允许任何人员到河边玩。 每天早上6：25吹起床哨，听到哨声迅速起床穿好衣服在房间等集合哨，6：30准时吹集合哨，听到集合哨人员以最快的速度到楼下集合，下楼梯的过程中要注意安全，不要推搡拥挤。中午14：20吹起床哨，把房间内务恢复好，14：30集合。晚上21：20吹准备就寝哨，人员要抓紧做好上床睡觉的准备，21：30准时熄灯就寝。 早上不得提前起床，中午必须上床午休，晚上按时上床睡觉。特别是早上提前起床和中午不按时睡觉，乱窜宿舍的，被值班教练发现要扣分并且处罚。 每天早上整理内务卫生的时候要把垃圾倒在大门靠右边的垃圾桶，回来在吧台拿个新的垃圾袋回房间套好。每个房间四个人要合理分工（宿舍长负责），比如扫地，物品摆放等等，辅导员和教练会进行检查，进行加分和扣分并且进行公布。 帽子里面，衣服在下摆内侧，裤子在裤腿内侧写上自己的名字，自己看好自己的物品，不要乱拿别人的东西，洗好衣服后按照宿舍区域晒到指定位置，男生在左边的阳台，女生在右边的阳台。今晚洗完澡后大班穿黑T恤和迷彩裤，小班穿蓝T恤和速干裤。每天轮换。 19：00辅导员会统一组织大家在场地上打电话，打完电话每个房间安排两个洗澡，洗澡后先不要洗衣服，20：00集合晚课，20：40洗完澡的洗衣服，没洗澡的先洗澡，然后洗衣服，21：30准时熄灯。 在我们的右后方有两个桶看到没有？一个是开水，一个是鱼腥草。但是大家不要自己装，我们教练为了防止发生烫伤现象会帮大家装，你们只需要在吃完饭后把水杯放在后面的桌子上就好，注意做上记号。装开水的放一起，装鱼腥草的放在另外一处。 每个宿舍都有负责的辅导员，大家有什么问题要主动报告辅导员（人员回房间后辅导员要告知自己所在的房间位置） 晚上睡觉要盖好被子，空调统一由值班教练管理，我们中午和晚上都有值班教练查房，大家在睡觉的时候不允许把门反锁。
高校辅导员个人年终工作总结
高校辅导员个人年终工作总结 高校辅导员个人年终工作总结 在过去的一年里，我本着"以人为本，为学生服务"的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系08级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系XX级的10xxxx学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下: 政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以"三个代表"重要思想为指导，以"以人为本"的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到"严，实，精"三字方针。"严"就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，
不拖拉;"实"就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;"精"就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓"上梁不正下梁歪"，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。 思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着"先疏后导"的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。03级的学生已经经历一年的大学生活，在思()想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生"厚此薄彼"的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时
大学辅导员工作总结
个人工作总结 我于今年7月正式留校从事学生辅导员工作，在学院领导的安排下，我担任了08级本科生的辅导员。转眼间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务知识、提升了自己的工作能力。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结： 一、理论及业务学习情况 首先，积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。 其次，努力提高业务水平。7月初，我参加了学校学生处开办的新留校辅导员岗前培训班，在培训班里，通过学校的有关领导以及优秀辅导员的授课，使我系统地学习了高校学生工作的相关理论，我校学生管理工作的规章制度以及学生工作中一些成熟的工作方法和技巧。在学习班结束后，我又在学习已有培训资料的基础上，学习了关于高校学生管理方面的书籍，例如：《教育心理学》、《高等学校学生党建工作指南》、《教育政策法规》等。 二、主要工作业绩
（一）本年级学生工作情况 1、新生军训工作。军训是新生进入大学后的第一门必修课，是帮助学生磨练意志、强化纪律意识的重要途径。同时也是对我最好的锻炼机会，我深知只有自己迅速转换角色，进入状态，才能把学生管理好。军训开始后，高强度的军事训练以及帮助学生尽快适应大学生活，曾一度使我疲惫不堪，工作也处于忙乱之中。这时，我及时向有经验的老师请教，同时发挥自己的主观能动性，总结经验和规律，逐渐适应了工作节奏，工作也走上了轨道。军训结束时，我所带的连队共获得了板报比赛一等奖、全团内务评比三次第一名、全师内务卫生先进连队、歌咏比赛三等奖等众多荣誉，同时，我也获得了学校颁发的“军训先进政工干部”的称号。 2、学生日常管理。随着军训结束，08级新生正式开始了大学的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应大学的学习方式和生活方式，我采取了相应的措施进行管理和引导。 在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，同时制定晨读与晚自习制度，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信心、改善学习方法。目前，08级本科生能够自觉进行晨读与晚自习，大多数同学表示已基本适应了大学的学习方式。 在纪律管理方面，通过召开安全与纪律教育大会，以及制定早
(完整版)高校辅导员面试问题汇总(150问全全全)
职业生涯规划的目标： 1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任 2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件，有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候，服从安排 学生工作的重要环节： 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养 5、就业和创业指导 6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事 为什么要做辅导员 1、在高校从事行政工作是我的职业目标 2、为了这个目标已经在学生时代做了大量的准备工作 3、经过6年的锻炼，各方面的能力和特点能够胜任这份工作 竞争的优势是什么 1、热情和责任感（本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作） 2、经验优势（经历过学生工作的各个层次和位置，比较熟悉） 3、性格优势（兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力） 4、能力优势（执行、组织、协调、控制） 辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线 2、学校的发展过程中，辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织 3、通过各种方式（组织生活会、其他活动）加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学 辅导员应该具备的素质 1、政治素质：坚定地政治立场 2、业务素质：对党和国家方针政策的了解和掌握 对大学生行为和心理特点的了解和掌握 对日常工作熟悉和快速处理的工作效率 3、心理素质过硬，能够处理繁琐的事物和突发事件 4、责任心和使命感 现在大学生的思想和行为特点 1、个性鲜明、果敢自信，但过于自我 2、知识面广、事业开放，但实践动手能力较弱 3、智商偏高、情感早熟，但依赖性较强 4、好奇心强、勇于挑战，但抗挫折能力较差
大学辅导员工作总结(20篇汇总)
大学辅导员工作总结第1篇 一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到职责也很重大。也在实际工作中发现了自我的很多不足。自从担任07级艺术设计1班的辅导员助理以，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并进取组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到必须成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下 一、班级的班风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我，生活比较节俭，思想上都进取要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下 ⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班团体中构成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮忙学生正确认识自我的学习，思想水平及本事，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮忙学生正确认识此刻的人才需求形势。 ⑵组织了一支有本事，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的本事。班委会及各科课代表能与各位任课教师进取配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 ⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位教师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮忙他认识到认真学习也能够实现自我的目标。 ⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为构成约束。 二、班级的学风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我的特点，狠抓班级学风建设。措施如下； ⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。 ⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自我的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。 三、班级活动组织参加情景
高校辅导员工作规划【三篇】
高校辅导员工作规划【三篇】 【篇一】高校辅导员工作规划 经历了忙碌的上个学期，我们迎来了任务更为艰巨的新学期。辅 导员的工作千头万绪，但是根据我校和我系的工作安排，结合我院学 生的特点和工作实际，我的工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为 中心，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理， 严格要求，持续增强学生的纪律意识，持续增强学生干部的综合素质 和服务水平。围绕探索辅导员工作的思路和培养发展学生的双重要求 组织展开工作，并作出以下工作计划： 一、增强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行 为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。 二、持续增强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的展开都把同学们的人身安全放在第一位，使 同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。做好内向学生 的思想跟踪服务、了解有情绪波动学生的思想动向，做到超前防范， 信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 三、在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作 的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、晚自习等活动， 贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 四、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习情况， 持续提升学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间，组织学 生参加课外各类实践活动和展开课外阅读活动。
五、开好主题班会，主题班会是班主任辅导员工作的一种常用且 有效果的方法，也是实现班级建设目标，持续强化奋斗目标的常用工 具之一，通过精心组织主题班会，既能够对学生实行有的放矢、生动 活泼的政治、思想、道德、心理、成长等方便的教育，又能够调动学 生参与的积极性与创造性，锻炼和提升学生的自我教育水平，组织管 理水平和语言表达水平。 六、学生干部的管理与指导工作，通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，增强了的学生干部的组织水平和 服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、 自我教育、自我服务、自我提升的主动性、积极性，发挥他们的桥梁 和纽带作用。并对学生干部实行周月考评，对他们日常学生会工作的 工作态度，完成反馈情况，出勤情况等实行打分，对工作中出现的问 题实行指导纠正。 七、勤工俭学，为全面贯彻落实党的教育方针，协助家庭经济困 难学生解决经济困难，提升生活水平，培养综合技能，学校提倡和支 持大学生利用课余时间参加健康有益的勤工助学活动。校外勤工俭学 做兼职是校内勤工俭学岗位的一个延伸。同时注重贫困生的学习与生活。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我所带的班中，有不同水 准的贫困生，所以注重贫困生也是辅导员工作中的一个重点。 八、继续全面、准确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。鼓励学生积极参加科技活动月以及河北省挑战杯等竞赛和活动，锻炼 学生的创新水平与实践水平。督促同学们积极学习英语，争取早日通 过四六级考试。同时给同学们更好的建议，让考研的学生抓紧一切时间，每个同学都要有自己的打算，充分利用好自己的时间。 九、继续持续地提升自己的综合素质。教育者必先受教育，只有 具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和 引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样， 同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提升。
高校辅导员个人年度工作总结
高校辅导员个人年度工作总结 高校辅导员个人年度工作总结篇一 本人20XX年8月参加工作，在担任思想政治辅导员并兼任学生党支部书记。工作三年有余，始终坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，以加强“三风建设”（班风、学风、舍风）为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更高的台阶。 一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质 辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；想提高学生的素质，首先要提高自身的素质；要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。在日常工作中，认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度，为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据，使自己的工作更加规范化、科学化。同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结。
我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。 二、以加强“三风建设”为抓手，积极推进思想政治教育工作 以加强“三风建设”为抓手，积极推进班级日常管理工作。所带20XX级有106人，如今都进入实习阶段，分布在全国各地实习，但我始终保持电话、网络联系，学生的行为、行动始终在自己的掌控之内，在学生管理上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标：服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉意识；进一步增强学生的社会责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。 1、抓学习，重临床技能操作，加强学风建设。随着学生即将进入毕业实习阶段，鼓励认真刻苦学习的学生，扎实临床技能操作，为顺利完成临床实习做好准备和基础。 2、完善班级制度管理，加强“班风、舍风”建设，提高安全管理。在班级管理方面，根据近期学生易出现的问题，进一步完善班级管理制度，加强班风建设。在宿舍安全管理方面，进行相关的安全知识再教育，增强他们的安全、防范意识，防范不安全事故的发生。在班级学习与管理中，我不断去反省沉思，不断去学习，为了给予学生营造一个安全、舒适、和谐的学习环境。 3、严格临床抽查和晚上查寝制度，根据我们班级制定“一日生活制度”要求，不定期进行临床科室抽查学生实习情况，制定严格的请