南方科技大学有哪些专业及优势

南方科技大学有哪些专业及优势，哪些考生适合报考南方科技大学？

高考过后就是填报志愿，有许多人从重要性上将其称之为第二次高考。还有更多的过来人坦言“考得好不如报得好”，每个想要报考南方科技大学同学和家长一定都想要了解南方科技大学怎么样。

南方科技大学怎么样好不好

南方科技大学是由中国广东省领导和管理、深圳市举全市之力创建的一所公办创新型大学。李铭为现任党委书记，陈十一为现任校长。学校位于深圳市南山区，校园占地面积194.38万平方米，规划总建筑面积为70多万平方米，分两期建设。

南方科技大学师哥师姐说

1、南方科技大学很不错，它跟其他大学较不同，是一所创新型大学，目标是迅速建成国际化高水平研究型大学，南方科技大学以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科；在本科、硕士、博士多层次上办学，一步到位按照亚洲一流标准组建专业学部和研究中心（所）

2、个人觉得南科大很有潜力（本人亲身体验）非常值得去读，以后一定会是世界一流大学今年的第一届教改实验班没有重庆学生而且不以高考分数为准，进行自主招生

3、你是选志愿吗？大学的综合实力是一方面，最好看看自己喜欢的专业在这个学校是否很强，一般学校都有几个很好的专业，建议你还是根据想学的专业选学校吧

4、科大目前宣传得不错，地方政府也全力支持从立校定位上来看去那学理工科南方科技大学承载着探索中国培养创新人才模式的重任学校以理、工学科为主

5、南方科技大学是中国教育改革的实验之田，有风险的同时也可能会有非常卓越的成就，我认为是对中国高等教育的一次拯救运动，是极大多数中国高等教育界人士只说而没有做的事情，其校长朱清时说，好多的教育界人士只是在说，而我们是真正在干现在南科大的学生从首批的一届45为学生到现在的一届近200人的学生规模，已经是很大的进步了支持南科大，祝福南科大！

6、非常看好，硬件软件都卓越先进，理念与模式都是充满创造力和活力的~希望可以在其中度过无憾而终身难忘的四年我为她骄傲

南方科技大学有通信工程，微电子科学与工程，光电信息科学与工程，信息工程，环境科学与工程，水文与水资源工程，生物科学，生物技术，生物信息学，金融学，金融工程等专业。

南方科技大学有哪些专业及优势

1优势

1、开设专业广泛

院系专业截至2019年3月，南方科技大学设置了18个院系中心，开设了29个本科专业。

2、师资力量雄厚

截至2018年5月，南方科技大学已签约引进教师约300人，其中90%以上拥有海外工作经验，60%以上具有在世界排名前100名大学工作或学习的经历。其中包括院士23人，万人计划入选者6人、教育部“长江学者”17人、“国家自然科学基金杰出青年基金”获得者15人、“国家优秀青年科学基金”获得者5人。

人员素质测评与评估--随堂练习2020秋华南理工大学网络教育答案

人员素质测评与评估 第一章人员素质测评概论 1.(单选题) 素质虽然是内在的与隐蔽的，但他却会通过一定的形式表现出来，这是指素质的（） A 内在性 B可分解性 C 表出性 D 稳定性 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 2.(单选题) 以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（） A 选拔性素质测评 B 配置性素质测评 C 开发性素质测评 D 考核性素质测评 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 3.(单选题) 在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于（） A 无目标测评 B 常模参照性测评 C 效标参照性测评 D 综合测评 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 4.(单选题) 在素质测评中要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利。这体现了选拔性测评操作中的（）原则。 A 公平性 B 公正性 C 差异性 D 准确性 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 5.(多选题) 下列中哪几项是素质测评的功能？ A 评定 B 反馈 C 监督 D 预测 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABD

A. B. C. A. B. C. A. B. C. . .

. . . . . A. B. C.

人才。 A 科举 B 九品中正 C 察举 D 试举 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 3.(单选题) 下面四种方式中，哪一种的信度优于其它三种？ A 科举 B 察举 C 九品中正 D 世袭 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 4.(多选题) 下列哪几项是察举的衍生? A 贡举 B 荐举 C 试举 D 科举 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 5.(多选题) 下列哪几项属于古代人员素质测评活动中所采取的技术？ A 观 B 听 C 问 D 荐 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 6.(多选题) 中国古代的测评思想主要包括哪几个方面？ A 人员素质测评是必要的 B 人员素质测评是可能的 C 人员素质测评是一个长期的过程 D 人员素质测评可以量化 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABD 问题解析： 7.(多选题) 测评方法改革的趋向包括哪几个方面？ A 评价型转向开发型 B 主观随意性转向客观化 C 单一型转向综合型 D 传统型转向现代化。 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABCD

2018年南方科技大学校外调剂方案

2018年南方科技大学校外调剂方案 （计算机科学与技术、计算机技术） 南方科技大学（哈工大联合培养）拟接收部分优秀校外调剂生，具体调剂方案： 一、接收调剂的学科及联系方式： 二、调剂申请条件 1、须符合招生简章中规定的调入学科报考条件，原则上要求本科985院校毕业； 2、本科专业背景或原报考学科(领域)与拟调剂学科(领域)相同或相近； 3、初试科目与调入学科初试科目相同或相近； 4、第一报考志愿初试成绩须达到我校对应学科（领域）的复试资格线，且满足调剂学科的复试资格线； 5、满足教育部和哈尔滨工业大学规定的调剂录取条件； 6、具体要求和未尽事宜请参阅《哈尔滨工业大学2018年硕士研究生招生考试复试及录取工作办法》（研院发[2018]4号）。 三、调剂流程及复试录取办法 1．流程 符合调剂条件并有意愿的校外调剂考生请提前联系南科大院系调剂工作人联系人，并按照以下方式报名： 3月18日12：00前发送个人信息到查收csyzb@https://www.docsj.com/doc/b516084757.html,，调剂录取学生在教育部调剂系统开通后登陆全国硕士研究生招生调剂服务系统完成调剂程序（注意：调剂院校选择“哈尔滨工业大学”，院系选择“南方科技大学”及相关专业）。 2．复试

（1）报名结束后，南科大根据调剂复试方案中规定的条件，确定满足调剂条件的复试考生名单，并报哈工大研招办审核后组织考生复试； （2）调剂复试时间地点：另行通知； （3）调剂复试主要采用笔试与面试相结合，具体形式由各学科确定，主要考核综合素质、业务能力和外语水平。主要内容见《哈尔滨工业大学2018年硕士研究生招生考试复试及录取工作办法》（研院发[2018]4号），面试时考生可提供相关的证明材料。 3．录取 （1）低于复试合格线的考生将不予录取； （2）复试结束后将所有调剂考生的复试成绩及拟录取意见报哈工大研招办，复审合格后由南科大对外公布拟录取名单。 四、其他 复试时请提供准考证、身份证、非应届本科生需提交学历证书、学位证书、《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》；应届本科生需提交学生证、《教育部学籍在线验证报告》，其毕业证书及学士学位证书在入学时提交审查。 注意：南科大联合培养硕士调剂工作主要由南科大负责，不必联系哈工大研究生院及相关院系。 南科大研究生院 2018年3月16日

华南理工大学教授简介

附件2： 华南理工大学教授简介 1、汪晓军 博士，华南理工大学环境与能源学院教授，博士生导师。主要从事废水处理及其相关的生物技术开发研究工作；首创化学氧化与曝气生物滤池技术，在垃圾渗滤液处理及废水深度处理得到广泛工程化应用；目前正开展以亚硝化-厌氧氨氧化为主导的废水新型节能降耗脱氮技术研发及工程应用工作；已发表学术论文超200篇，获国家授权专利超60项，相关成果已广泛应用工程项目中；曾获国家发明展览金奖、广东省环境保护技术二等奖、环保部环境保护技术三等奖。 2、姚顺春 博士，华南理工大学电力学院副教授，硕士生导师，广东省能源高效低污染转化工程技术研究中心副主任，广东特支计划科技创新青年拔尖人才，中国光学工程学会LIBS青年科学家，中国光学工程学会激光诱导击穿光谱（LIBS）专业委员会委员，广东省能源基础与管理标准化技术委员会委员，广东省碳普惠专家委员会委员，广东省发改委钢铁行业淘汰落后产能专家委员会委员。主要从事能源清洁转化与系统优化研究，重点开展燃烧诊断、排放监测及其控制技术研究；主持2项国家自然科学基金、6项省部级项目，承担华电集团、广东电网公司、粤电集团等单位委托项目多项；发表论文60余篇，SCI/EI 收录50余篇；授权发明专利10件、实用新型专利17件；相关成果

获中国南方电网公司科技进步三等奖、广东省科技进步奖三等奖等。 3、马邕文 工学博士，教授，博士生导师。2001年进入广东省“千百十人才工程”，长期致力于工业污染控制及清洁生产新技术的研究，提出了“造纸废水封闭循环技术”及“工业废水处理系统的嵌入式三层网络控制方法”和“造纸废水的物化-生化一体化处理方法”，在国内外发表了一系列的研究论文及获得中国发明专利授权并在全国八十多家造纸厂应用，每天共处理造纸工业废水七十多万吨，每年通过节水、节电、沉渣回用等直接为社会创经济效益2.07亿元。其“二次纤维造纸废水的封闭循环及其污泥回收利用”清洁生产技术及理论目前已被学术界认可并被越来越多的造纸厂采用，在该领域的研究工作已处于全国领先水平。 4、付名利 博士，副教授，硕士研究生导师, 华南理工大学大气环境与污染控制学术团队成员，挥发性有机物污染治理技术与装备国家工程实验室、广东省大气环境与污染控制重点实验室、广东省环境应急与风险防范工程研究中心等科研平台核心骨干。研究方向包括大气环境与污染控制和环境功能材料；有机废气（VOCs）治理与移动源排气净化功能材料、反应机理等。 5、浦跃武 博士，教授，博士生导师。2002年以来，作为项目主持人，已完成技术转让项目13项，现正推广染整污水生化处理、高浓度有机

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法(修订)

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法（修订） 为全面贯彻党的教育方针和《高等教育法》的重要精神，以全面推进大学生素质教育，培养合格的社会主义建设者和接班人为宗旨，进一步做好学校本科生综合测评工作，表彰德智体全面发展的优秀学生，创建良好的校风、学风，特制定本办法。 一、组织与实施机构 (一) 学生工作部（处）负责指导并会同各学院开展本科学生综合测评和先进个人与先进班级评选工作。 (二) 各学院成立“本科生综合测评及先进班级、先进个人评审工作领导小组”（以下简称“评审工作领导小组”），成员由主管学生工作和主管教学工作的负责人、学生辅导员、班主任、学生代表等7至9人组成，具体负责指导和实施本学院的本科生综合测评和先进个人评选、先进班级评比工作，接受和处理学生的申诉和异议。 (三) 各学生班级应在本学院评审工作领导小组的指导下成立“班级学生综合测评和先进个人评议小组”（以下简称为“班级评议小组”），由班主任主持，由班长、团支书和经民主推选出的6至9名办事公正的学生组成。 二、本科生综合测评 (一) 本科生综合测评应坚持学生自我总结评价、班级评议小组评议和班主任（学生辅导员）确认三方结合的原则，对学生的综合素质进行测评。 (二) 班级评议小组成员应接受班主任（学生辅导员）的具体工作指导，对学生的品德操行和文体活动等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 (三) 班级评议小组应将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异议之处向班主任或班级评议小组申请复核，对复核结

果有异议可向所在学院评审工作领导小组说明情况。 (四) 本科生综合测评总积分由德育成绩积分、智育成绩积分和文体成绩积分三个方面组成。具体测评内容和积分统计办法见附件1。 (五) 本科生综合测评采用学生信息管理系统实行网上操作。 三、奖励 (一) 奖励金标准 1．先进班级奖励金 ⑴先进班集体标兵：2000元； ⑵先进班集体：1000元。 2. 先进个人奖励金 ⑴国家奖学金：8000元/人（如有变动，以教育部规定为准）； ⑵国家励志奖学金：5000元/人（如有变动，以教育部规定为准）； ⑶学校奖学金：一等：3000元/人，二等：2000元/人，三等：1000元/人； ⑷捐赠奖学金：奖励金额根据学校与捐赠单位的协议确定。 (二) 荣誉称号 1. 学校对获得先进班集体标兵的班级授予“先进班集体标兵”荣誉称号，对获得先进班集体的班级授予“先进班集体”荣誉称号； 2. 学校对获得国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金、捐赠奖学金的同学授予“三好学生”荣誉称号； 3. 符合国家奖学金评审条件，同时符合以下条件之一者可申请“三好学生标兵”荣誉称号： ⑴本学年度荣获省级以上“三好学生”或“优秀学生干部”等具有重大影响的荣誉称号； ⑵必修课单科首次成绩90分以上（含90分）； ⑶获得国际级科技学术竞赛或科技成果奖（含个人项目和集体项目）

南方科技大学多媒体教室管理办法

南方科技大学多媒体教室管理办法 （南科大〔2013〕44号） 第一章总则 第一条南方科技大学多媒体教室是学校现代化教学设施，为了高效、便捷、安全使用多媒体教室等教学资源，发挥其在教学和人才培养中的作用，特制定本规定。 第二条多媒体教室主要分布在第一教学楼，由教学工作部统一调配和管理。多媒体教室配有专职管理人员，主要负责多媒体教室上、下课使用时开、锁门，发放控制柜钥匙和相关设备，以及设备技术故障处理、维护及系统更新等。 第二章多媒体教室管理人员岗位职责 第三条多媒体教室管理人员主要包括楼宇多媒体教 室管理员及多媒体设备技术员两种人员。 第四条多媒体教室管理员岗位职责(物业公司)： （一）多媒体教室管理员作为教室多媒体设备管理人员及信息化教学一线的服务人员，要忠于职守，爱岗敬业，熟悉工作环境，及时掌握所管多媒体教室设备的运转情况。 - 1 -

（二）多媒体教室管理员在各楼宇有固定的办公地点，以方便使用者领取或归还上课时所需设备，为学校师生教学、交流提供服务。 （三）多媒体教室管理人员应于上课前至少十五分钟到达工作岗位，打开所管多媒体教室门，准备好教师所需借用的教学设备，热情为教师服务，解决教师反映的设备使用问题。 （四）课间、课后及时检查所管多媒体教室使用情况，检查教师所还设备及多媒体教室设备情况，及时锁门，并做好多媒体教室使用情况记录。 （五）对于设备使用过程中出现的一般问题管理员要自行解决，硬件或系统故障可按照多媒体教室设备维护、更换管理的相关规定执行，报告给技术员并要求技术员及时进行处理；如有到期需要更换的,要及时填写《多媒体教室设备维修、更换申请表》（附件1），经鉴定审批后联系厂家更换；及时处理，保证多媒体教室设备的正常运转。 （六）技术人员对所管多媒体教室设备进行维修、更换时，该多媒体教室管理人员必须到场，并做好维修、更换情况记录。 - 2 -

致南方科技大学的自荐信

致南方科技大学的自荐信 篇一 尊敬的南方科技大学招生办领导、老师们： 您好，我叫XXX，是X 中学高三理科班的一名学生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。希望这是我成功的开始。 作为一名高中生，我对南方科技大学的向往由来已久，南方科技大学悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，无不深深吸引着我。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7 月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的南方科技大学大学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。 朝气蓬勃篇 在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，中考时在一万五千多名考生中凭借自己的努力以全县前五十名成绩考入县一中实验班，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。 我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢运动、唱歌，

做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在德体美多方面取得进步。 我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。 孜孜以求篇 我从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。作为一名理科生，养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是在生活中，我都努力达到事半功倍的的效果。充分发挥自己的潜力。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中，我的成绩大多领先，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。 我的世界是充满挑战的世界，因为我探索着新世界; 我的世界也是一个永不言败的世界，因为我不住挥动翅膀。也许，我所奔赴的天空是难以抵达的，但我明白我走过的每一段路途，探索了的每一块空间

电子科技大学2016年推免生复试成绩_电子科大复试分数线

电子科技大学2016年推免生复试成绩 说明： 1、学校将根据学院上报陆续公布学院复试成绩及意见。 2、学生对复试成绩、学院意见如有异议请向学院研究生科提出，如仍有异议再向研招办提出。 3、上报学生经公示、教育部录检合格后才确定为正式录取，录检不合格即取消推免资格，正式录取以录取通知书为准。 4、2016年5月发放调档函及录取通知书，具体事宜另行通知。 姓名类 型 学 院 专业代 码 专业名称 导师姓 名 复 试 成 绩 学院 意见 过期 时间 奖 学 金 备注 xm sq zb yxs m zydm zymc dsxm zhms cj nlq gqsj jxj bz 1- 硕 士 4- 直 博 500 分) 1-上 报 空-未 录 学生 须在 此时 间前 接受 待录 取 曾玉1001080300光学工程冉曾令4191该考生已接受待录取通知，不能再次发送。 熊吉1001080300光学工程王子南3901已接受待录取录取完成 邵蓓捷1001080300光学工程郑建成3981该考生已接受待录取通知，不能再次发送。 杨雪1001080300光学工程郑建成3941该考生已接受待录取通知，不能再次发送。 陆雪琪1001080300光学工程吴宇4311已接受待录取录取完成郑义1001080300光学工程吴慧娟4441已接受待录取录取完成 艾小翔1001081000信息与通信工 程 胡光岷4351已接受待录取录取完成 蒋珊1001081000信息与通信工 程 胡光岷4001已接受待录取录取完成 江磊1001081000信息与通信工 程 马立香4421已接受待录取录取完成 张亚萌1001081000信息与通信工 程 姚兴苗4661已接受待录取录取完成 李源灏1001081000信息与通信工 程 毛玉明3961已接受待录取录取完成 杨鲤婷1001081000信息与通信工毛玉明4031已接受待录取录取完成

华南理工大学奖学金评定规则

华南理工大学奖学金评定规则 组织与实施机构 (一)学生工作部（处）负责指导并会同各学院开展本科学生综合测评和先进个人与先进班级评选工作。 (二)各学院成立“本科生综合测评及先进班级、先进个人评审工作领导小组”（以下简称“评审工作领导小组”），成员由主管学生工作和主管教学工作的负责人、学生辅导员、班主任、学生代表等7或9人组成，具体负责指导和实施本学院的本科生综合测评和先进个人评选、先进班级评比工作，接受和处理学生的申诉和异议，并将解决方案提交学生工作部（处）审定。 (三)各学生班级应在本学院评审工作领导小组的指导下成立“班级学生综合测评和先进个人评议小组”（以下简称为“班级评议小组”），由班主任主持，由班长、团支书和经民主推选出的7或9名办事公正的学生组成，具体负责对本班级参评人员的评议。 本科生综合测评 (一)本科生综合测评应坚持学生自我总结评价、班级评议小组评议和班主任（学生辅导员）确认三方结合的原则，对学生的综合素质进行测评。 (二)班级评议小组成员应接受班主任（学生辅导员）的具体工作指导，对学生的品德操行和文体活动等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 (三)班级评议小组应将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异议之处向班主任或班级评议小组申请复核，对复核结果有异议可向所在学院评审工作领导小组说明情况。

(四)本科生综合测评总积分由德育成绩积分、智育成绩积分和文体成绩积分三个方面组成。 (五)本科生综合测评采用学生信息管理系统实行网上操作。 (六)获奖学生建议名单须经班级公示、学院公示，获奖班集体建议名单须经学院公示，公示期均为3天。无异议后学院在学生信息管理系统中审批通过获奖学生及班集体建议名单。 奖励类别及金额 奖励金 1.先进班级奖励金 (1)“校园十佳班集体”奖励金：2000元； (2)“先进班集体”奖励金：1000元。 2.先进个人奖励金 (1)“十大三好学生标兵”奖学金：10000元/人； (2)国家奖学金：8000元/人（如有变动，以教育部规定为准）； (3)国家励志奖学金：5000元/人（如有变动，以教育部规定为准）； (4)学校奖学金：一等奖：3000元/人，二等奖：2000元/人，三等奖：1000元/人； (5)社会捐赠奖学金：奖励金额根据学校与捐赠单位的协议确定； (6)学习进步奖：800元/人。 荣誉称号

电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告

2016届 毕业生就业质量年度报告（就业数据统计截止日期：2016年7月1日） 二〇一六年十二月

根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。报告的数据来源于： 1．电子科技大学毕业生就业数据，数据的统计截止日期为2016年7月1日，数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。 2．学校调研数据，调研面向学校2016届毕业生、用人单位，通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。 3．第三方数据，麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。

目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业结构与流向 (7) （一）总体分布 (7) （二）国内升学情况 (8) （三）出国（境）深造情况 (8) （四）单位就业情况 (11) （五）毕业生自主创业情况 (16) （六）未就业毕业生情况 (18) 第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19) 一、本科生就业质量分析及评价 (19) （一）就业数据分析 (19) （二）求职过程分析 (23) （三）用人单位评价 (25) 二、研究生就业质量分析及评价 (27) （一）就业数据分析 (27) （二）求职过程分析 (29) （三）用人单位评价 (34) 第三部分就业趋势分析 (38) 一、就业市场供需情况分析 (38) 二、毕业生就业意向情况分析 (39) 三、毕业生就业特点及趋势 (41) （一）毕业生就业率保持高水平 (41) （二）毕业本科生深造率持续提升 (41)

华南理工大学电子与信息学院研究生综合测评和先进个人评选办法(2012.6)

华南理工大学 电子与信息学院研究生综合测评和先进个人评选办法 （2012.6） 为鼓励研究生勤奋学习、积极进取，培养热爱祖国、具有优良道德品质、良好合作意识、坚实理论基础、较强科研能力的高层次人才，进一步做好研究生综合测评工作，表彰德智体全面发展的优秀研究生，创建良好的校风、学风，根据学校相关文件精神，特制定本办法。 一、组织与实施机构 1、学院成立“研究生综合测评及奖学金评审工作小组”（以下简称“评审组”），该 小组具体负责指导和实施本院的研究生综合测评和奖学金评选工作，接受学生的申 述和异议。 组长：才建东 副组长：姚若河、淡瑞霞 成员：冯穗力、李斌、陈艳峰、周军、研究生代表2人 秘书：吴春风 2、各学生班级应在学院评审工作小组的指导下成立“班级学生综合测评和奖学金评议 小组”（以下简称“班级评议小组”），该小组由班主任主持，由班长和经民主推 选出的6名办事公正的同学组成，班长为该小组具体事务负责人。 二、研究生综合测评 1、研究生综合测评坚持公正、公平、公开的原则，对学生的综合素质进行测评。 2、班级评议小组成员应接受班主任的具体工作指导，对同学的学习、科研和社会活动 等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 3、班级评议小组应将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异 议之处向班级评议小组申请复核，也可直接向学院评审工作领导小组说明情况。 4、研究生综合测评总积分由学习成绩积分、科研积分、品德及社会公益积分三个方面 组成。具体积分统计办法见附件。 三、先进个人和奖学金评选 （一）基本条件 1．遵守国家法律和学校规章制度； 2．有良好的学风，热爱集体，尊师爱校，团结同学，积极参加各项有益的集体活动； 3．努力学习，完成培养计划所规定的内容，成绩优良； 4．本人提出申请且导师同意参评； 5．有以下情况之一者不能参加奖学金的评定： （1）本学年度因违反校纪校规而受到警告以上（含警告）处分或考试作弊、剽窃他人学术成果者； （2）本学年度学位课程考试有一门以上（含一门）不及格者，或有三门成绩偏低而被跟踪培养者；

梳理南科大8培养

梳理南科大 8 南方科技大学树仁书院2015 级新生家长 【 2015.11.1 南科大官网全面改版，以此纪念！】 2016.1 更新 南方科技大学 2012 年 4 月 16 日，教育部批准正式建立南方科技大学。赋予学校探 索有中国特色的现代大学制度和探索创新人才培养模式的重大历史使命。南方科技大 学是国家高等教育综合改革试验校，广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校， 广东省首批高水平理工科大学；是深圳市高起点、高定位创办的一所创新型大学；目 标是迅速建成国际化高水平研究型大学，成为全国重大科学技术研究与拔尖创新人才 培养基地。 中国科学院院士、北京大学原副校长陈十一教授为现任校长。 现有在校生2100 人。占地3000 多亩。 你来与不来，南方科技大学都健步行走在迈向世界一流大学的路上！（题记） 八培养——重视基础全新模式 南方科技大学充分借鉴世界一流大学的办学模式，创新体制机制，实行理事会治理、教授治学、学术自治。其培养模式具有鲜明的特色——“宽口径、厚基础、个性化”。所谓“宽口径”，即实行“ 631”招生模式、书院制与导师制、前两年不分专业和师生相长；“厚基础”即实行英文教学、小班化教学，采用原版教材，教授上基础课；“个性化”即实行学分制、 弹性学制、全程科研和国际化培养。 南方科技大学采取了众多的教学改革措施，结合中国高等教育的实际，摸索出培养创新型人才的道路： 【 1】一二年级不分专业，三年级据兴趣选专业，个性化培养； 南科大采取2+2 培养模式，前两年不分专业，主要以基础科学课程为主，大三时再根据 学生的兴趣和能力选择专业。对于选择专业之后又想要调整专业的学生，南科大并不设门槛，真正做到了以学生为导向。 通识 +专业课程设置，既拓宽学生知识面，同时深化专业知识的学习。曾经有人分析中 国诺奖问题，指出，大一过早分专业导致科研基础薄弱是一个重要原因。南科大高强度的异 常扎实的基础训练非常类似哈佛、中科大少年班以及部分名校开办的实验班，而过早在大一分专业，对孩子而言，类似于赌博，若方向不对，不利于个人，也不利于社会，从科研角度 看不利于交叉学科的发展。 【 2】英文教学，与国际接轨，方便与国外院校互换交流； 作为一个全英文教学的学校，老师课堂教学、学生作业、试卷均采用英文。2015 年 10月，陈十一校长表示学校即将建立一个语言中心以快速提高同学们的英语水平，11 月到位，并不断招聘母语为英文的英语老师。希望同学们达到的水平不比在香港的同学差！同时希望同学能讲标准的美式英语！ 为鼓励学生积极参与国际交流，开拓国际视野，同时进一步提升学校的国际化办学水平， 南科大每年视情况设立海外留学奖学金计划，争取让每一名本科生都有机会出境、出国深造。 首届论坛吸引了15 所境外一流高校参会。大学联盟通过组织年会、学术交流、论坛、

南方科技大学2019届本科毕业生就业质量报告

. 南方科技大学，校园环境优美，位于深圳市南山区，是国家高等教育综合改革试验校，由中国广东省领导和管理。 学校以理、工、医学学科为主，兼具部分特色人文社会学科与 管理学科，目前有14 个院系，在校生5300 余人。 2017年新增成为具备保研资格的高校，2018 年入选博士学位授权单位及硕 士学位授权单位，获批数学、物理学、化学、生物学、力学、电子科学 与技术等 6 个硕士学位授权一级学科及工程硕士专业学位授权点，数学、物理学、生物学、力学 4 个博士学位授权点。

一、总体情况 2015年，南科大共录取本科新生937人，比去年多招329人。 2019届毕业生800人。

4年后少了137人？ 二、总体去向 截至2019年6月底，南科大800名本科应届毕业生中目前已获升学就业offer的有 733人。其中，近六成毕业生选择了升学深造，超过三成毕业生选择就业。 继续深造465名，占本科毕业生总数的58.13%。 国内升学共计174人，占比21.75%。 在境外升学共计291人，占比36.38%。 整理如下： 三、国内升学 1、国内升学 其中保研141人，考研33人，共计174人。 保送毕业生就读高校包括清华大学、北京大学、中国科学院大学、中国科学技术大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、厦门大学、西安交通大学、中科院直属院所等知名高校、院所，以及上海科技大学、西湖大学等新兴高校。

还有部分优秀毕业生选择留在本校读研，继续开展本科阶段的科研项目。 总计共152人直接攻读博士学位。 四、境外留学 境外留学共计291人。 自主申请245人，境外联培46人。 其中，104人前往世界前50名高校就读，大部分入读世界前100位高校。 包括：（美国）斯坦福大学、约翰?霍普金斯大学、杜克大学、康奈尔大学、卡耐基梅隆大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、西北大学、普渡大学、密歇根大学、伊利诺伊大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学欧文分校、加州大学河滨分校、纽约大学、纽约州立大学、康涅狄格大学、布法罗大学、纽约州立大学石溪分校、北卡罗莱纳州立大学、埃默里大学、达特茅斯学院、波士顿大学、罗切斯特大学、冷泉港实验室、佐治亚理工学院、圣母大学、亚利桑那大学、南加州大学、马里兰大学、圣路易斯华盛顿大学、俄亥俄州立大学、佛罗里达大学、芝加哥大学、明尼苏达大学双城分校、北卡罗莱纳大学教堂山分校、德州大学奥斯汀分校、匹兹堡大学、罗格斯大学，（英国）伦敦大学学院、伦敦国王学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学，（德国）慕尼黑工业设计大学，（荷兰）阿姆斯特丹自由大学、瓦格宁根大学，（瑞士）苏黎世联邦理工学院、洛桑联邦理工学院，（比利时）鲁汶大学，（丹麦）哥本哈根大学，（加拿大）麦吉尔大学、多伦多大学、大不列颠哥伦比亚大学，（澳大利亚）悉尼大学、昆士兰大学、墨尔本大学、莫纳什大学、新南威尔士大学，（日本）东京大学、东北大学，（新加坡）新加坡国立大学、南洋理工大学，（中国香港）香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学等。 五、工作情况 共268人选择直接就业，占本科毕业生总数的33.5%。 其中包括就业265人，创业3人。 1、就业地点 毕业生们更倾向于在粤港澳大湾区工作，近八成在深圳就业。

华南理工大学专业技术职务评审规定(试行)

关于印发《华南理工大学专业技术职务 评审规定（试行）》的通知 各学院，校直属各单位，机关各部门： 经反复酝酿和广泛征求意见，学校制定了《华南理工大学专业技术职务评审规定（试行）》，经2010年第八次校长办公会议讨论通过，现予以印发，于2010年9月1日起执行，试行一年，请各单位认真贯彻执行。各单位在执行过程中，如对文件有意见和建议，请及时向学校人事处反映，以便进一步研究和修订。 附件：1. 华南理工大学专业技术职务申报条件（试行） 2. 关于《华南理工大学专业技术职务申报条件（试 行）》的说明 3. 华南理工大学专业技术职务申报条件期刊分类标准 4. 关于专业技术职务申报外语条件的说明 华南理工大学 二○一○年七月十九日

华南理工大学专业技术职务评审规定 (试行) 第一章总则 第一条为适应高等教育的发展，建立充满生机和活力的用人制度，合理配臵和有效开发人力资源，进一步规范专业技术职务评审工作，建设一支数量充足、素质优良、结构合理、流动有序的专业技术人员队伍，提高专业技术队伍整体水平，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及国家人力资源和社会保障部、教育部相关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。 第二条申报我校专业技术职务者，应遵守职业道德规范，治学严谨，团结协作，作风正派，有良好的师德。专业技术职务评审实行学术道德一票否决制，对任现职期间剽窃他人学术论文或成果、伪造科研数据、发生重大教学事故或申报材料弄虚作假者，学校已有规定不能申报的，按学校规定执行；学校未明确规定的，取消发生问题当年及下一年的申报资格。 第三条如申报2次未能晋升者，需暂停一年申报。 第四条申报者申报的专业技术职务应与现从事岗位一致，并符合《华南理工大学专业技术职务申报条件（试行）》。 第二章评审范围和评审分类 第五条专业技术职务评审范围 (一)符合我校专业技术职务申报条件的教师系列、专职科研系列、工程系列、实验系列、高教管理系列和教辅系列的在职人员（其中新机制人员、在站博士后只评审资格）； （二）海外引进人才和具有高级专业技术资格的国内非“985工程”高校调入人员。 第六条专业技术系列分为：教师系列、专职科研系列、工程系列、实验系列、高教管理系列、会计系列、审计系列、卫生系列、图书档案出

南方科技大学

南方科技大学 2019年硕士研究生入学考试大纲 考试科目名称：电子科学与技术综合考试科目代码：808 总说明：电子科学与技术综合为模电与数电出三道题，信号与系统出三道题，固体电子学出三道题，共九道题，每道题均为30分，考生在其中任选五道题作答。考试时间：180分钟，满分：150分（考试时，允许考生携带无存储功能的计算器）。 一、考试要求 ●模电与数电：全面系统地掌握模拟电路的基本概念及基本定律，并且能灵 活运用，注意理论联系实际，具有较强的分析和设计模拟电路的能力。全面系统地掌握数字电路的基本概念、原理、分析思路与设计方法，以及相关器件与电路在逻辑电路设计中的实际应用；能够灵活运用相关知识分析和解决较综合性的问题。 ●信号与系统：全面系统地掌握信号与系统的基本概念、原理、分析方法， 并且能灵活运用，注意理论联系实际，具有较强理论应用能力。 ●固体电子学：全面而系统地掌握电子材料与器件的基础理论；掌握相关的 知识点，深入理解其物理含义，能够运用这些知识解决实际应用中的一些基本问题，具有一定的公式推导能力；能够灵活运用相关知识分析和解决较综合性的问题。 二、考试内容 ●模电与数电： 1.半导体基础：PN结的形成、PN结的伏安特性、PN结的单向导电性能，半导 体二极管、三极管的伏安特性、主要参数及简单应用，双极型三极管的电流放大原理、伏安特性及其主要参数，场效应管的电压放大原理、伏安特性及其主要参数。 2.基本放大电路：共射、共集、共基放大电路以及场效应管放大电路的概 念；共射、共集、共基放大电路以及场效应管放大电路的工作原理和分析

方法；共射、共基、共集三种组态放大电路基本接法方法。 3.多级放大电路：多级放大电路的耦合方式，直接耦合电路的动态分析、零 漂抑制电路、差分放大电路的静态和动态参数计算、互补输出级电路、以及多级放大电路。 4.集成运放电路：集成运放的组成及电压传输特性、镜像电流源及衍生电 路，集成运放电路的简单分析和判断。 5.放大电路的频率响应：放大电路的幅频特性及相频特性，影响电路频率特 性的原因及高频等效分析模型，波特图对频率响应的表示方法。 6.放大电路中的反馈：反馈的基本概念及思想，负反馈的基本组态及判定方 法，深度负反馈电路的分析方法，负反馈对放大电路性能的影响。 7.信号的运算和处理：基本运算电路，模拟乘法器及其在运算电路中的应 用；有源滤波电路；其他实用放大电路。 8.波形的发生和信号的转换：正弦波振荡电路，电压比较器，非正弦波发生 电路，基于集成运放的信号转换。 9.数制与码制：数制、源码、反码、补码等基本概念；采用补码进行带符号 加法运算的原理；了解常用的编码类型。 10.逻辑代数基础：逻辑代数的基本运算、基本定律与定理；逻辑问题的描述 方法、逻辑函数的表示方式；逻辑函数的化简（代数法和卡诺图法）与变换。 11.门电路：TTL门电路和CMOS门电路的逻辑功能、外特性和使用方法。 12.组合逻辑电路：组合逻辑电路的特点、分析与设计方法；常用集成组合逻 辑器件的逻辑功能和使用方法。 13.触发器：触发器的动作特点、逻辑功能分类及描述、电气特性以及性能指 标。 14.时序逻辑电路：同步时序逻辑电路的特点、分析与设计方法；常用集成时 序逻辑器件的的逻辑功能和使用方法。

电子科技大学学生宿舍管理规定试行

电子科技大学学生宿舍管理规定（试行） 第一章总则 第一条为规范学生宿舍管理，营造“安全、卫生、文明、和谐”的学习和生活环境，培养学生优良的品德和良好的作风，保证学生的权益，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等相关规定，结合学校实际情况，特制定本规定。 第二条电子科技大学学生宿舍管理中心代表学校，负责学生宿舍资源的配置与集中管理、切实推进学生思想教育工作进宿舍，统筹协调学生管理、物业管理、安全保卫等相关单位的工作，服务保障学生的学习、生活、安全等需要。 第三条电子科技大学学生宿舍所有权属于电子科技大学。学生宿舍管理中心委托相关单位开展物业管理服务,维护学生宿舍正常秩序，保障学生宿舍的正常使用。学生应服从管理，配合学校工作。 第二章入住与退宿 第四条国家计划内招生、具有电子科技大学学籍的全日制在校学生，具有资格申请在电子科技大学学生宿舍住宿。 第五条学生宿舍管理中心统一安排学生入住宿舍。 第六条住宿分配本着年级、学院相对集中的原则进行。 第七条学生按照学校规定流程办理入住手续后方可入住指定床位，未经学生宿舍管理中心批准不得自行调换。 第八条学生宿舍管理中心有权对住宿床位调配。对因未报到、毕业、休学、退学、出国等原因而空出的床位进行调整，其他学生必须服从安排。 第九条学生因毕业、休学、退学、出国(境)等原因离开学校，须按照相关流程办理退宿手续，住宿费收缴、退费等按照《电子科技大学学生学费和住宿费管理规定》（校学通知【2005】167号）执行。） 第十条特殊情况不能坚持在校住宿的，按学生走读流程办理，特殊情况不能坚持在校住宿的，经所属学院及学生主管部门（研究生管理处、学生处、国际

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法

华南理工大学本科生综合测评及奖励办法 （2015年修订） 为全面贯彻党的教育方针和《高等教育法》的重要精神，以更好地推进大学生素质教育，培养合格的社会主义建设者和接班人为宗旨，进一步做好学校本科生综合测评工作，表彰德智体全面发展的优秀学生，创建良好的校风、学风，特制定本办法。 一、组织与实施机构 (一)学生工作部（处）负责指导并会同各学院开展本科学生综合测评和先进个人与先进班级评选工作。 (二)各学院成立“本科生综合测评及先进班级、先进个人评审工作领导小组”（以下简称“评审工作领导小组”），成员由主管学生工作和主管教学工作的负责人、学生辅导员、班主任、学生代表等7或9人组成，具体负责指导和实施本学院的本科生综合测评和先进个人评选、先进班级评比工作，接受和处理学生的申诉和异议，并将解决方案提交学生工作部（处）审定。 (三)各学生班级应在本学院评审工作领导小组的指导下成立“班级学生综合测评和先进个人评议小组”（以下简称为“班级评议小组”），由班主任主持，由班长、团支书和经民主推选出的7或9名办事公正的学生组成，具体负责对本班级参评人员的评议。 二、本科生综合测评

(一)本科生综合测评应坚持学生自我总结评价、班级评议小组评议和班主任（学生辅导员）确认三方结合的原则，对学生的综合素质进行测评。 (二)班级评议小组成员应接受班主任（学生辅导员）的具体工作指导，对学生的品德操行和文体活动等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 (三)班级评议小组应将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异议之处向班主任或班级评议小组申请复核，对复核结果有异议可向所在学院评审工作领导小组说明情况。 (四)本科生综合测评总积分由德育成绩积分、智育成绩积分和文体成绩积分三个方面组成。具体测评内容和积分统计办法见附件1。 (五)本科生综合测评采用学生信息管理系统实行网上操作。 (六)获奖学生建议名单须经班级公示、学院公示，获奖班集体建议名单须经学院公示，公示期均为3天。无异议后学院在学生信息管理系统中审批通过获奖学生及班集体建议名单。 三、奖励种类 (一)奖励金 1.先进班级奖励金 (1)“校园十佳班集体”奖励金：2000元； (2)“先进班集体”奖励金：1000元。

创新创业学院-南方科技大学

硕士生招生复试考生须知 （2020 年） 根据疫情防控形势和教育部关于招生复试的要求，我校2020年硕士生招生复试采取网络远程复试的方式进行，为确保复试过程的顺利进行，请考生认真阅读本须知并严格执行。 一、考前准备 （1）双机位监控：正面机位为主机位，可以清晰拍摄到考生的头面部、双手和桌面；侧后45°机位为副机位，可以清晰拍摄到考生的上半身、桌面和主机位屏幕。 （2）正面机位推荐采用笔记本电脑或配有摄像、话筒功能的台式机。如只能使用手机，应尽量使用飞行模式并打开WIFI；如只能使用流量模式，应在考核期间采用呼叫转移功能，或者有电话接入时要及时挂机，避免影响考核。侧后机位为环境监测机位，在网络远程复试主平台出现意外故障时可以作为备用设备。 （3）同一房间内只能有一台设备连接音频，以防止啸叫。推荐考生打开主机位扬声器，以便与复试专家沟通。不允许考生佩戴耳机。（4）考生还要准备一部备用联系电话，确保突发状况下能及时联系到考生。 （5）考生选择的考试环境要相对安静、无干扰、光线适宜、网络信号良好、相对封闭，不得选择网吧、商场、广场等影响音视频效果和有损考试严肃性的场所。复试期间视频环境必须是真实背景，不允许使用虚拟背景、更换视频背景。

（6）除考生本人二代居民身份证、准考证和一部备用手机（屏幕向下）外，考试桌面上不得有其他任何与考试无关的物品，考核期间也不得有其他人在场。经监考人员提醒后仍不能立即改正，则视作考试违纪。 （7）考生复试时须保证视频中本人图像清晰，不能过度修饰仪容，不得佩戴墨镜、帽子、头饰、口罩、耳机等，头发不得遮挡面部、耳部。复试全程考生应保持注视摄像头，视线不得离开，不能以任何方式变声、改变人像。 （8）远程复试平台为腾讯会议，考生要提前安装并熟练操作（下载地址：https://https://www.docsj.com/doc/b516084757.html,/），请下载最新版本的客户端参加复试，不要使用小程序；备用平台为钉钉，考生也要提前安装并熟练操作（下载地址：https://https://www.docsj.com/doc/b516084757.html,/）。 （9）请考生提前准备好远程复试所需的设备，复试前学院会通知进行模拟测试，以保证复试过程正常进行。如因未参加模拟测试导致复试过程出现问题，后果由考生自负。 二、复试流程及注意事项 （1）复试前一天，院系根据随机分组情况通知考生候考区会议号及其复试序号。复试序号由两部分组成，考场号+顺序号，如A12 代表A场12 号。 （2）复试当天，考生应在考试开始前30 分钟进入线上候考区。考生一律以复试序号为名称进行登录，不得出现个人姓名或手机号等信息，一旦发现且不能立即更改者，即视为违纪。主机位命名为考生序

华南理工大学综合测评

附件1： 本科生综合测评积分统计办法 一、综合测评总积分 三、智育成绩积分和文体成绩积分综合测评的总积分由德育成绩积分(T)(S)(Z)(D)，文体成绩积分占个方面组成，其中：德育成绩积分占，智育成绩积分占65% 20%。15% 按以下公式计算：综合测评总积分S S=0.20D+0.65Z+0.15T 二、德育成绩积分 计算公式如下：学年德育成绩积分 D -DD=D+D321学年品德操行基本评定积分其中：——D1学年品德操行加分——D2学年品德操行扣分——D3学年品德操行基本评定积分D11分。由学生个人自我测评、班级评议小组学年品德操行基本评定积分满分为65 。测评内容如下：、测评、班主任学生辅导员测评构成，分别占、30%( 10%)60%

以下勤俭节约艰苦朴素，珍惜能源、资源，节约水电粮食。3.7 4.44.5—3.8—5.0学年品德操行加分㈡ D 2分。所有加分情况须提供证书或者证不同项目可累计记分，但限最高满分为 35 明材料原件，特殊情况由学院酌情处理。 荣誉加分⒈ 个人荣誉项⑴ ①:同一项获不同级别荣誉的只计最高分项；注 ②党支部书记、团支部书记、班长为主要负责人，其余支委或班委为其他 负责人，其他同学为一般成员（具体加分均可根据个人所做贡献由测评小组讨论决定） ； ③校院级文明宿舍的舍长为主要负责人，其他成员均按“一般成员”加分。 ⒉社会工作加分

确定最终分值； ②学生干部兼任多个职务的，只计最高分一项； ③学生干部获得个人职务方面荣誉的，不重复累计，只计最高分一项； ④其他学生干部社会工作加分，由学院酌情处理； ⑤学生干部按照评优学年度内担任职务时间加相应分数。 ⒊参加校内外知识非科技类、演讲、辩论竞赛等活动获奖者，按如下标准) (加分： 分⑴报名参加义务献血并参加体检条本条不加分，加有第⑵/) 0.5 (期，⑷分参加学校、学院的报刊、媒体等编辑，主要编辑人员加/0.6 0.5—学生干部兼任编辑的，以职务加分或本项最高分项计，分一般编委加期(/ 0.4—0.5 。不重复)注：以上加分由学院确定。 （扣分项目可累计）㈢学年品德扣分同一项只扣最高分一项。②D 3个