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关于南方科技大学博后几点感受

关于一些感受经过中国南方科技大学的博士后项目

至于即将毕业的博士生和正在考虑申请博士后项目的博士生，我个人的经验告诉你千万不要相信南方科技大学的中国博士后招聘信息。我相信，许多留在中国攻读博士后的博士生希望能找到一份高薪的博士后工作，或者过渡到国外去。在这里我可以告诉你，中国南方科技大学不是一个好的选择。首先，关于进入该站，由于HKUST不具备招收博士后候选人的资格，

是陪同博士后候选人的方式。然后问题出现了。你必须等待至少三个月半年以上的时间从你提交申请材料进入车站，你必须支付管理费。请注意，

的管理费由博士后工资支付！其次，在工资和福利方面，许多国内大学现在提供大约20万英镑的博士后年薪。事实上，南方科技大学在这方面不再有优势。广告给出的年薪为

，22万到30万。我可以告诉你它是如何分配的。以年薪22万为例，其中包括深圳市政府补贴的12万(我还没有得到确切的信息，但可靠的信息至少是15

个月才能得到)。那么另外100，000是来自你的合作老师的50，000和来自你的学校的50，000，但是有20，000的管理费。因此，您的实际工资水平是81，000年，每月分配给

年。扣除税金和保险费后，平均月收入为5000元。请注意，这不包括公积金。南方科技大学工资高的原因是它不交公积金。如果你要求

缴纳公积金，好的，你的实际月收入

估计在3500元左右。然后有人会说我很优秀，在卓越校长项目下，我每年可以挣30万元。那我只能说你太天真了。卓越校长计划是专门为海外医生准备的，他们在完成博士学习后可以回来做

。别想了。第三，关于住宿问题，你在官方网站上看到的宣传材料是比赛后的单人间。他们告诉你实际情况。目前，比赛结束后，你在外面租自己的房间，而

等补贴问题刚刚开始讨论。你不应该想得这么好。第四，其他的问题，管理很混乱，工资有时一两个月不发，第三‘月加起来’的时候税款减免很多，其他的说用老

师处理那是不可能的，住在学校后四个人还离学校很远，不时的没有供水，最近连续三天没有任何通知就开始有水车送水来解决，现在学校不是

管你了吗至于科学研究，这里的仪器设备确实很好。它们都是进口的，但管理层跟不上。这些仪器经常有问题。经过五年的个人经验，这些仪器的性能已经急剧下降。因此，你们都想体验一下

的所谓世界一流大学。请考虑一下！

2018年南方科技大学校外调剂方案

2018年南方科技大学校外调剂方案（计算机科学与技术、计算机技术）南方科技大学（哈工大联合培养）拟接收部分优秀校外调剂生，具体调剂方案：一、接收调剂的学科及联系方式：二、调剂申请条件 1、须符合招生简章中规定的调入学科报考条件，原则上要求本科985院校毕业； 2、本科专业背景或原报考学科(领域)与拟调剂学科(领域)相同或相近； 3、初试科目与调入学科初试科目相同或相近； 4、第一报考志愿初试成绩须达到我校对应学科（领域）的复试资格线，且满足调剂学科的复试资格线； 5、满足教育部和哈尔滨工业大学规定的调剂录取条件； 6、具体要求和未尽事宜请参阅《哈尔滨工业大学2018年硕士研究生招生考试复试及录取工作办法》（研院发[2018]4号）。三、调剂流程及复试录取办法 1．流程符合调剂条件并有意愿的校外调剂考生请提前联系南科大院系调剂工作人联系人，并按照以下方式报名： 3月18日12：00前发送个人信息到查收csyzb@https://www.docsj.com/doc/d116790957.html,，调剂录取学生在教育部调剂系统开通后登陆全国硕士研究生招生调剂服务系统完成调剂程序（注意：调剂院校选择“哈尔滨工业大学”，院系选择“南方科技大学”及相关专业）。 2．复试

（1）报名结束后，南科大根据调剂复试方案中规定的条件，确定满足调剂条件的复试考生名单，并报哈工大研招办审核后组织考生复试；（2）调剂复试时间地点：另行通知；（3）调剂复试主要采用笔试与面试相结合，具体形式由各学科确定，主要考核综合素质、业务能力和外语水平。主要内容见《哈尔滨工业大学2018年硕士研究生招生考试复试及录取工作办法》（研院发[2018]4号），面试时考生可提供相关的证明材料。 3．录取（1）低于复试合格线的考生将不予录取；（2）复试结束后将所有调剂考生的复试成绩及拟录取意见报哈工大研招办，复审合格后由南科大对外公布拟录取名单。四、其他复试时请提供准考证、身份证、非应届本科生需提交学历证书、学位证书、《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》；应届本科生需提交学生证、《教育部学籍在线验证报告》，其毕业证书及学士学位证书在入学时提交审查。注意：南科大联合培养硕士调剂工作主要由南科大负责，不必联系哈工大研究生院及相关院系。南科大研究生院 2018年3月16日

北京科技大学自动控制理论2012 A

北京科技大学 2011--2012学年第二学期自动控制理论试卷（A ）院(系) 自动化班级学号姓名一、填空选择题（每空2分，共20分） 1、一阶系统11Ts 的调节时间s t = （5%误差）。 2、某单位反馈系统的开环脉冲传递函数为G(z)，采样周期为T ，该系统的加速度误差系数K a = 。 3、PID 控制器的时域模型表达：（）。 4、对于离散系统，为了应用劳斯判据判断稳定性，必须引入一种从z 域到w 域的线性变换，写出此变换的表达式。 5、附加可改善系统的稳定性（A 、开环零点，B 、闭环零点）。 6、线性系统的传递函数与有关（A 、输入，B 、系统的结构和参数，C 、初始状态）。 7、开环对数幅频特性的低频段反映了系统的 (A 、稳定性， B 、动态特性， C 、稳态误差， D 、抑制噪声能力) 。 8、最小相位系统一定是稳定的 (A.正确， B.错误) 。 9、180度根轨迹图是闭环系统特征方程的根（闭环极点）随开环传装订线内不得答题自觉遵守考试规则，诚信考试，绝不作弊

递函数中的某个参数由0变化到-∞时在s平面上留下的轨迹。(A.正确，B.错误) 。 10、以下几幅图是二阶系统的相平面图，请问那幅图存在稳定的奇点。 (A) (B) (C) (D) 二、(12分)利用梅森增益公式，求传递函数() () C s R s 和() () E s R s 。

三、(15分)已知某单位负反馈系统的开环传递函数10()(0.010.2)G s s s =+。试分析：（1）系统是否满足超调量%5%σ≤要求？（2）若不满足要求，可采用速度反馈进行改进，画出改进后系统的结构图，并确定速度反馈的参数；（3）求出改进后系统在输入信号()2r t t =作用下的稳态误差。装订线内不得答题自觉遵守考试规则，诚信考试，绝不作弊

江苏科技大学毕业设计(论文)撰写规范(含封面格式)

江苏科技大学本科毕业设计(论文)撰写规范毕业设计（论文）教学过程是实现本科学生培养目标要求的重要阶段，是基础理论学习深化与升华的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。毕业设计管理按“华东船舶工业学院本科生毕业设计（论文）工作管理办法[2004]30号”执行。 1、学位论文内容及顺序：论文内容及顺序一般为：封面、毕业设计任务书、中文摘要、英文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、附录。 2、学位论文格式要求：学位论文用按江苏科技大学本科毕业设计论文格式要求撰写，统一计算机打印，纸张大小一律使用A4复印纸，格式要求见摸板，论文字数不少于1.5万字。 3、内容要求 3.1题目题目应恰当、准确地反映课题的研究内容。论文题目一般不应超过25个汉字。 3.2 摘要与关键词 3.2.1 摘要摘要是对毕业设计（论文）内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，概括设计（论文）的内容、方法、和观点，以及取得的成果和结论，应反映整个内容的精华。要求一般不少于300汉字。 3.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般列出3-5个。 3.3 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分 3.3.1 绪论绪论一般作为第一章。绪论一般应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述（也可只写国内情况）；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究解决的问题；本课题主要研究内容。 3.3.2 论文正文论文正文是毕业设计论文的主要部分，应结构合理，层次分明，重点突出，文字简练、通顺。内容可因研究工作涉及的学科、选题、研究方法等不同而不同，一般可包括研究对象、理论原理与方法、设计方法和结果、计算方法和结果、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和得出的结论等。要求做到实事求是，客观真切，准确无误，合乎逻辑，层次分明，简练可读。论文主体的内容应包括以下几个方面：本研究内容的总体方案设计与选择论证；本研究内容各部分（包括硬件与软件）的设计计算；实验结果和实验数据的处理及分析； 3.3.3 结论（或结语）结论包括对整个毕业设计（论文）工作进行归纳和综合而得出的总结，包括所得结果与已有结果的比较和尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是

播音主持专业

播音主持专业中传、浙江传媒学院、南京艺术学院、成都理工大学、四川师范大学、武汉大学、重庆大学、四川音乐学院、吉林艺术学院、华中师范大学、沈阳音乐学院、武汉体育学院（专业方向是体育播音，要考的话就平常就要对体育方面的知识和新闻多了解一下）、河南大学、湖南大学、江西师范大学、云南艺术学院、陕西师范大学、西南大学、南昌大学、福建师范大学。另外今年华中科技大学和湖北大学都新开了播音主持专业。全国的北京市播音主持专业院校招生简章中国传媒大学北京电影学院中央戏剧学院中央美术学院北京大学中央音乐学院中国音乐学院北京舞蹈学院中国戏曲学院清华大学美术学院中华女子学院解放军艺术学院北京服装学院中央民族大学北京师范大学中国人民大学首都师范大学北京语言大学北京印刷学院北京联合大学北京体育大学北京航空航天大学北京化工大学北京科技大学北京交通大学中央财经大学北京工商大学北京理工大学首都体育学院北京邮电大学北方工业大学中国矿业大学中国石油大学中国地质大学北京林业大学北京城市学院首都师范大学科德学院北京工商大学嘉华学院北京工业大学耿丹学院中国农业大学中国政法大学对外经济贸易大学北京物资学院香港大学中国农业大学中国劳动关系学院上海市播音主持专业院校招生简章上海戏剧学院上海音乐学院上海体育学院复旦大学华东理工大学同济大学东华大学上海交通大学华东师范大学上海师范大学上海理工大学上海海事大学上海应用技术学院上海大学上海工程技术大学上海彬达学院上海第二工业大学上海商学院上海建桥学院上海视觉艺术学院上海师范大学天华学院同济大学同科学院上海电影艺术职业学院上海师范大学人文与传播学院上海师范大学数理学院上海师范大学音乐学院上海师范大学美术学院天津市播音主持专业院校招生简章南开大学天津大学天津科技大学天津工业大学天津理工大学天津师范大学天津工程师范学院天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院天津美术学院河北工业大学天津城市建设学院天津天狮学院河北工业大学城市学院天津商业大学宝德学院南开大学滨海学院天津师范大学津沽学院北京科技大学天津学院天津大学仁爱学院天津财经大学珠海学院天津体育学院运动与文化艺术学院重庆市播音主持专业院校招生简章重庆大学重庆邮电大学重庆交通大学西南大学重庆师范大学重庆文理学院长江师范学院四川外语学院四川美术学院重庆三峡学院重庆科技学院重庆工商大学重庆大学城市科技学院西南大学育才学院重庆师范大学涉外商贸学院四川外语学院重庆南方翻译学院重庆大学美视电影学院河北省播音主持专业院校招生简章河北大学河北工程大学石家庄经济学院河北理工大学河北科技大学

实习报告

认识实习报告姓名杨赛伟学号 0845562139 学校江苏科技大学实习单位：龙腾特钢，中天钢铁，永钢

今年学期末，学院为加强我们冶金对专业知识的掌握和增强对现场情况的了解，带领我们参观了龙腾特钢，中天钢铁集团和永钢集团。 7月4号我们来到龙腾特钢的公司总部办公楼，首先听了他们的报告。龙腾特钢创建于1993年，位于常熟市东郊梅李镇，2001年改制为有限责任公司。现在已形成四大主导系列产品：一.造船工业用热轧船用型钢、工程机械用热轧履带型钢、工业用槽钢、电力角钢以及特殊型钢系列；二.轴承工业和金属选矿用热轧热锻钢球系列；三.建筑工业用高强度预应力混凝土用钢棒（PC钢棒）系列；四.锻造用模铸钢锭系列。PC钢棒代替螺纹钢在混凝土内使用，能承受比螺纹钢更大的应力，在江浙沪各种重要建筑工业中广泛使用。接着我们开始参观龙腾特钢的炼钢车间，其炼钢采用的是废钢-电炉炼钢流程。炉体装置包括：炉壳及水冷炉壁，水冷炉门及开启机构，偏心炉底出钢箱及出钢口开启机构，水冷炉盖及电极密封圈等。其氧化法冶炼工艺操作过程由补炉，装料，熔化，氧化，还原与出钢六个阶段组成。补炉的原则是：高温，快补，薄补。一般认为，较纯镁砂的烧结温度约为1600℃，白云石的烧结温度约为1540℃。电炉出钢后，炉衬表面温度下降很快，因此应该抓紧时间趁热快补。薄补的目的是为了保证耐火材料良好的烧结。经验表明，新补的厚度一次不应大于30mm，需要补得更厚时，应分层多次进行。装料的经验：下致密，上疏松，中间高，四周低，穿井快，不搭桥，炉门口无大料，提前助熔效果好。熔化期可分为起弧期，穿井期，主熔化期，熔末升温期。氧化期的温度控制要兼顾脱P与脱C二者的需要，并优先去P。这里主要考虑两点：扒渣，造新渣以及加合金将使钢液降温；不允许钢液在还原期升温，否则会是电弧下的钢液过热，大电流弧光反射会损坏炉衬，以及钢液吸气。还原期脱氧是核心，温度是条件，造渣是保证。出钢后钢液直接进入铁水罐，再经中间包，直接进行连铸成150×150mm的钢坯。钢坯被切割成规定长度后运输到成品区。然后我们参观了他们的轧钢区，参观的轧钢分厂轧制的是造船工业用热轧船用型钢，目前，随着国内造船业的不断发展，造船工业用热轧船用型钢很畅销。这是他们生产的热轧船用球扁钢：中午炼铁分厂的厂长跟我们交流了今年新投产的炼铁分厂的现状，这座高炉是今年3月份刚刚投产的，第一次点火成功的场景还历历在目。这座高炉生产的铁水完全是为了满足自己生产需要，不会销售给其他公司。有了高炉，他们的产品数量大大提高，今年的目标是100 万吨钢产量，他们很有信心完成这个任务。下午我们参观了高速线材的生产现场，首先将150×150的钢坯进行加热，通过一条长工艺流程轧制成线材，其生产速度很高，能达到 150m/min。成型的线材通过上升的机器，一边冷却一边上升，最后通过行车，吊车运输到成品堆放区。带领参观的负责人处于安全考虑未带我们进去炼铁厂，只能在外面看到高耸的高炉，旁边是两个煤气罐分别是50万m3和180万m3用于储存高炉净煤气。由于龙腾处于居民区，所以他对高炉煤气的治理很全面，他们使用了燃气设施包括高炉煤气净化设施，高炉容量为1080m3，干式布袋除尘器有12个除尘器箱体和2个大灰仓，反吹方式为脉冲氮气反吹，输灰采用密闭气体输灰。工艺流程如下：高炉煤气经重力除尘器及旋风除尘器粗除尘后，进入布袋除尘器进行精除尘，净化后的煤气经煤气主管、调压阀组(或TRT)高节稳压后，送往厂区净煤气总管。反吹方式采用脉冲氮气反吹，可连续周期性进行反吹，也可实现

南方科技大学多媒体教室管理办法

南方科技大学多媒体教室管理办法（南科大〔2013〕44号）第一章总则第一条南方科技大学多媒体教室是学校现代化教学设施，为了高效、便捷、安全使用多媒体教室等教学资源，发挥其在教学和人才培养中的作用，特制定本规定。第二条多媒体教室主要分布在第一教学楼，由教学工作部统一调配和管理。多媒体教室配有专职管理人员，主要负责多媒体教室上、下课使用时开、锁门，发放控制柜钥匙和相关设备，以及设备技术故障处理、维护及系统更新等。第二章多媒体教室管理人员岗位职责第三条多媒体教室管理人员主要包括楼宇多媒体教室管理员及多媒体设备技术员两种人员。第四条多媒体教室管理员岗位职责(物业公司)：（一）多媒体教室管理员作为教室多媒体设备管理人员及信息化教学一线的服务人员，要忠于职守，爱岗敬业，熟悉工作环境，及时掌握所管多媒体教室设备的运转情况。 - 1 -

（二）多媒体教室管理员在各楼宇有固定的办公地点，以方便使用者领取或归还上课时所需设备，为学校师生教学、交流提供服务。（三）多媒体教室管理人员应于上课前至少十五分钟到达工作岗位，打开所管多媒体教室门，准备好教师所需借用的教学设备，热情为教师服务，解决教师反映的设备使用问题。（四）课间、课后及时检查所管多媒体教室使用情况，检查教师所还设备及多媒体教室设备情况，及时锁门，并做好多媒体教室使用情况记录。（五）对于设备使用过程中出现的一般问题管理员要自行解决，硬件或系统故障可按照多媒体教室设备维护、更换管理的相关规定执行，报告给技术员并要求技术员及时进行处理；如有到期需要更换的,要及时填写《多媒体教室设备维修、更换申请表》（附件1），经鉴定审批后联系厂家更换；及时处理，保证多媒体教室设备的正常运转。（六）技术人员对所管多媒体教室设备进行维修、更换时，该多媒体教室管理人员必须到场，并做好维修、更换情况记录。 - 2 -

致南方科技大学的自荐信

致南方科技大学的自荐信篇一尊敬的南方科技大学招生办领导、老师们：您好，我叫XXX，是X 中学高三理科班的一名学生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。希望这是我成功的开始。作为一名高中生，我对南方科技大学的向往由来已久，南方科技大学悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，无不深深吸引着我。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7 月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的南方科技大学大学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。朝气蓬勃篇在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，中考时在一万五千多名考生中凭借自己的努力以全县前五十名成绩考入县一中实验班，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢运动、唱歌，

做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在德体美多方面取得进步。我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。孜孜以求篇我从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。作为一名理科生，养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是在生活中，我都努力达到事半功倍的的效果。充分发挥自己的潜力。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中，我的成绩大多领先，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。我的世界是充满挑战的世界，因为我探索着新世界; 我的世界也是一个永不言败的世界，因为我不住挥动翅膀。也许，我所奔赴的天空是难以抵达的，但我明白我走过的每一段路途，探索了的每一块空间

作曲与作曲技术理论专业(计算机作曲与音乐制作)培养方案

作曲与作曲技术理论专业（计算机作曲与音乐制作）培养方案系主任：胡建华系学术委员会主任：胡建华一、业务培养目标作曲与作曲技术理论专业培养具备作曲方面的知识和能力，能够使用计算机完成音乐创作与制作，能在基层文艺单位、文化馆站、少年宫馆、中小学以及出版、广播、影视网络等有关部门从事音乐创作、音乐制作、教学、辅导、培训等工作的应用型、复合型、创新型人才，为进一步深造打下基础。二、基本业务规格本专业学生主要学习与音乐创作相关的基本理论和基本知识，接受作曲与作曲技术理论专业计算机作曲和音乐制作的基本训练，掌握其相应专业方向所涵盖的音乐作品创作与制作、音像录制、音乐教学、音乐文化普及和宣传等方面的基本知识。毕业生应获得并具有以下几方面的知识和能力： 1. 掌握计算机作曲技术，能够进行音乐创作和音乐制品的制作。 2. 掌握作曲基本理论和基础知识，具有分析、批判的能力和讲授能力。 3. 能够对国内外最新的作曲技法进行分析和研究，能够不断更新、升级计算机软件，进行音乐产品的制作。 4. 具有获取市场信息的能力，使音乐作品和制品适应社会需求，也具有超前的创新潜力。 5. 熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规。 6. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具备创新创业意识。授予学位：艺术学学士学制：五年主干学科：音乐与舞蹈、戏剧与影视核心课程：作曲写作与计算机制作及和声、曲式、复调、配器等技术理论，中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、视唱练耳、钢琴等支撑性课程。

三、作曲与作曲技术理论专业（计算机作曲与音乐制作）教学计划见《作曲与作曲技术理论专业（计算机作曲与音乐制作）教学计划》。四、选修课程选课要求 1. 全院公共选修课程：应至少选修8 学分。“大创” 2 个学分可冲抵公共选修课学分，并纳入毕业资格审核。 2. 系内专业选修课程：在指定各学期的专业选修课程中，总计选修14 学分。五、说明 1. 计算机作曲与音乐制作专业简介该专业具备学科交叉性质，是将传统的作曲技术理论与计算机和网络技术紧密结合，将创作灵感、作曲技术在计算机上能瞬间呈现出实际音响，同时，可利用计算机对音乐作品进行编创、改编、修正、重组，也可利用音源进行新的音色和各种节奏的组合，极大地丰富和开拓了音乐创作的技术手段和艺术视野，同时，利用音乐制录技术和设备完成音乐产品的制作，可以满足社会各个层面对音乐制品的需求，该专业具有社会需求的广阔市场，并随着电子科技的发展，还会开拓出更为新颖的电声音乐领域。 2. 关于素质培养本专业面向全国招生。为基层培养应用型音乐专门人才是办学方向，使学生成为“一专多能” 的音乐创作人才是人才培养的标准。培养的学生不仅能从事音乐创作与制作，而且也具备进行音乐教学、辅导、指导和从事基层音乐活动的组织、策划和宣传等工作的能力，同时也具有一定的学术意识和较为宽阔的音乐文化视野和品位，为进一步提高基层音乐文化生活的质量和人文素质，进行创新型的工作储备一定的知识和能量。 3. 关于知识结构本专业课程设置分为四个系列板块。（1）人文社会科学知识：

暑期社会实践出征仪式学生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！很荣幸作为“青春建功新区行”江苏科技大学暑期实践团学生代表在这里发言。七月流火，挡不住我们前进的步伐；整装待发，朝向实践的新天地。“青春建功新区行”江苏科技大学暑期实践团经过前期的组队与培训，今天终于就要出发了。首先请允许我代表参加本次暑期社会实践活动的全体同学，感谢新区管委会领导、实习单位领导和学校领导为我们提供了这次实践的机会。社会实践活动是大学生的“第二课堂”，是我们大学生成长成才的重要途径。同时也是大学生磨练意志、砥砺品格的有效形式，是大学生服务人民、奉献社会的重要舞台。这次的“青春建功新区行”暑期社会实践，我们将根据自己的专业特色，在村官、行政管理、电子商务等工作岗位上实习、实践和锻炼，为落实科学发展观，共建全面小康社会作出贡献。在这里我代表全体实践同学向领导和老师保证：作为新时期的大学生，我们一定会履行我们的誓言，在社会大熔炉里接受锻炼、经受考验、增长才干，在农村基层展现风采、奉献智慧、贡献力量。出征以后我们将在带队老师的具体指导下，遵守纪律，克服困难，团结协作，全力以赴，力争圆满地完成预定的各项实践任务。在未来三周时间里，虽然我们无法保证我们可以做到最好，但我们会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着坚定不动摇的心，去看、去思、去行，我们会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动。有人说过，我们只是一滴水，滴落在大海中是不会掀起千层大浪。我要说的是，哪怕我是一滴水，也要激起美丽的涟漪；哪怕我是一团火，也要为社会献出所有的光和热。青春似火，青春无悔。各位领导、老师、同学们，请你们相信，我们会用最大的努力，不惧辛苦，更不畏任何在前进道路上的禁锢，挥洒着汗水，更热恋着为实践付出的劳累。同学们，让我们共同努力，践行新时期社会主义荣辱观，为社会主义新农村建设做出自己的贡献，让我们在新区这片热土挥洒青春的汗水，充分展现出我们江苏科技大学学生的良好精神风貌。短短的三周很快就会结束，但是我们充实自己，锻炼自己的路程不会结束。最后，预祝“青春建功新区行”江苏科技大学社会实践活动圆满成功！

北科大考研复试班-北京科技大学自动化学院控制科学与工程考研复试经验分享

北科大考研复试班-北京科技大学自动化学院控制科学与工程考研复试经验分享北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何

暑期社会实践计划书

暑期社会实践计划书江苏科技大学一年一度的暑期社会实践活动在全国高校起步早、规模大、社会阻碍深远，有着良好的传统。每年有许多学生奔赴祖国各地，深入了解社会，开阔视野，锤炼自身，在全国上下获得了广泛的关注与好评。为响应学校团委的号召，鼓舞大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，同意社会实践活动的考查，在社会实践中经风雨、受教育、长才能，树立正确的世界观、人一辈子观和价值观，全面提高大学生的综合素养，同时为了引导宽敞青年学生在全面建设小康社会的实践中深入的学习贯彻邓小平理论、“三个代表”的重要思想，树立和落实科学的进展观，服务社会主义新农村建设，弘扬“关爱农民工子弟，服务社会新农村”的主题，提高同学们的社会实践能力，我们07工商治理一班团支部组织本次“三下乡”社会实践活动。一、指导思想用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的庞大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型鼓舞青年，引导宽敞青年坚决跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于制造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同进展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培养体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和制造性，提高我校大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。二、活动主题本着“关爱农民工子弟，服务社会新农村”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导宽敞青年大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培养民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学荣辱观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素养。三、活动时刻 6月7号上午九点到十点

梳理南科大8培养

梳理南科大 8 南方科技大学树仁书院2015 级新生家长【 2015.11.1 南科大官网全面改版，以此纪念！】 2016.1 更新南方科技大学 2012 年 4 月 16 日，教育部批准正式建立南方科技大学。赋予学校探索有中国特色的现代大学制度和探索创新人才培养模式的重大历史使命。南方科技大学是国家高等教育综合改革试验校，广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，广东省首批高水平理工科大学；是深圳市高起点、高定位创办的一所创新型大学；目标是迅速建成国际化高水平研究型大学，成为全国重大科学技术研究与拔尖创新人才培养基地。中国科学院院士、北京大学原副校长陈十一教授为现任校长。现有在校生2100 人。占地3000 多亩。你来与不来，南方科技大学都健步行走在迈向世界一流大学的路上！（题记）八培养——重视基础全新模式南方科技大学充分借鉴世界一流大学的办学模式，创新体制机制，实行理事会治理、教授治学、学术自治。其培养模式具有鲜明的特色——“宽口径、厚基础、个性化”。所谓“宽口径”，即实行“ 631”招生模式、书院制与导师制、前两年不分专业和师生相长；“厚基础”即实行英文教学、小班化教学，采用原版教材，教授上基础课；“个性化”即实行学分制、弹性学制、全程科研和国际化培养。南方科技大学采取了众多的教学改革措施，结合中国高等教育的实际，摸索出培养创新型人才的道路：【 1】一二年级不分专业，三年级据兴趣选专业，个性化培养；南科大采取2+2 培养模式，前两年不分专业，主要以基础科学课程为主，大三时再根据学生的兴趣和能力选择专业。对于选择专业之后又想要调整专业的学生，南科大并不设门槛，真正做到了以学生为导向。通识 +专业课程设置，既拓宽学生知识面，同时深化专业知识的学习。曾经有人分析中国诺奖问题，指出，大一过早分专业导致科研基础薄弱是一个重要原因。南科大高强度的异常扎实的基础训练非常类似哈佛、中科大少年班以及部分名校开办的实验班，而过早在大一分专业，对孩子而言，类似于赌博，若方向不对，不利于个人，也不利于社会，从科研角度看不利于交叉学科的发展。【 2】英文教学，与国际接轨，方便与国外院校互换交流；作为一个全英文教学的学校，老师课堂教学、学生作业、试卷均采用英文。2015 年 10月，陈十一校长表示学校即将建立一个语言中心以快速提高同学们的英语水平，11 月到位，并不断招聘母语为英文的英语老师。希望同学们达到的水平不比在香港的同学差！同时希望同学能讲标准的美式英语！为鼓励学生积极参与国际交流，开拓国际视野，同时进一步提升学校的国际化办学水平，南科大每年视情况设立海外留学奖学金计划，争取让每一名本科生都有机会出境、出国深造。首届论坛吸引了15 所境外一流高校参会。大学联盟通过组织年会、学术交流、论坛、

北京科技大学材料成型自动控制基础书本重点 chenyang

材料成形自动控制理论基础总结版 1.自动控制是采用自动检测、信号调节、电动执行等自动化装置组成的闭环控制系统，它使各种被控变量保持在所要求的给定值上。 2.过程自动化是指在生产过程中，由多个自动控制系统组合成的复杂过程控制系统。 3.生产过程实现自动化的目的是：保证生产过程安全稳定；维持工序质量，用有限资源制造持久耐用的精美产品；在人力不能胜任的复杂快速工作场合中实现自动操作；把人从繁重枯燥的体力劳动中解放出来；不轻易受人的情绪和技术水平影响，按要求控制生产过程。 4.轧制生产过程的特点：(1)需要模型计算。(2)控制项目众多。(3)调节速度快。(4)参数之间相互耦合影响。(5) 控制结果综合性强。 5.轧制过程技术现状：(1) 轧钢生产日益连续化。(2)轧制速度不断提高。(3)生产过程计算机控制。(4) 产品质量和精度高标准交货。(5)操作者具有较高技术水平。 6.轧制自动化目前可以分为对过程的自动控制和对工艺过程的计算机系统控制两部分。 7.计算机控制内容又分为计算机配置方式、信息跟踪方式和动态在线控制算法以及分布计算机通讯网络四大部分。 8.中国冶金自动化的发展：(1) 在基础控制方面，以PLC、DCS、工业控制计算机为代表的计算机控制取代了常规模拟控制。(2)在控制算法上，重要回路控制一般采用PID算法。 (3)在电气传动方面，用于节能的交流变频技术普遍采用；国产大功率交直流传动装置在轧线上得到成功应用。(4)在过程控制方面，计算机过程控制系统普及率有较大幅度提高。 9.自动控制是利用控制系统使被控对象或是生产过程自动按照预定的目标运转所进行的控制活动。 10.开环控制系统：输出量不会返回影响过程的直接控制系统。 11.闭环控制系统：将输出量反馈回来影响输人量的控制系统，或称为反馈控制系统。 12.自动控制系统：如果将自动检测信号与设定值进行比较，得到与目标信号的偏差，再利用运算控制器自动完成偏差信号调节和控制信号输出，最后由电动执行器完成调节任务，使偏差得到消除，就成为自动控制系统。 13.轧件厚度闭环自动控制系统：它是借助于测厚仪测出实际的轧出厚度，并转换成相应的电压信号，然后将它与所要求的目标厚度相当的电压信号进行比较，得到与厚度偏差相当的偏差信号。偏差信号经放大器放大，控制可控桂导通角度，调节电动机通电时间，使压下螺丝向上或向下移动，从而使棍缝相应地改变。 14.复合控制系统：将开环和闭环系统合在一块进行控制的自动控制系统。 15.在机械运动系统中总是存在运动部件的惯性、与运动速度相关的摩擦阻力和工作负荷的大小不同，因而在自动控制过程中，它们会不同程度地使得执行机构的动作不能及时地随着输人信号变化。 16.系统的暂态品质：调节过程的快慢，振荡次数，以及振荡时被控量与给定值之间的最大误差。 17.控制系统静态是指被控制量不随时间变化的平衡状态，动态是指被控量随时间变化的不平衡状态。 18.自动控制系统的性能质量要求：稳定性、准确性、快速性。

南方科技大学2019届本科毕业生就业质量报告

. 南方科技大学，校园环境优美，位于深圳市南山区，是国家高等教育综合改革试验校，由中国广东省领导和管理。学校以理、工、医学学科为主，兼具部分特色人文社会学科与管理学科，目前有14 个院系，在校生5300 余人。 2017年新增成为具备保研资格的高校，2018 年入选博士学位授权单位及硕士学位授权单位，获批数学、物理学、化学、生物学、力学、电子科学与技术等 6 个硕士学位授权一级学科及工程硕士专业学位授权点，数学、物理学、生物学、力学 4 个博士学位授权点。

一、总体情况 2015年，南科大共录取本科新生937人，比去年多招329人。 2019届毕业生800人。

4年后少了137人？二、总体去向截至2019年6月底，南科大800名本科应届毕业生中目前已获升学就业offer的有 733人。其中，近六成毕业生选择了升学深造，超过三成毕业生选择就业。继续深造465名，占本科毕业生总数的58.13%。国内升学共计174人，占比21.75%。在境外升学共计291人，占比36.38%。整理如下：三、国内升学 1、国内升学其中保研141人，考研33人，共计174人。保送毕业生就读高校包括清华大学、北京大学、中国科学院大学、中国科学技术大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、厦门大学、西安交通大学、中科院直属院所等知名高校、院所，以及上海科技大学、西湖大学等新兴高校。

还有部分优秀毕业生选择留在本校读研，继续开展本科阶段的科研项目。总计共152人直接攻读博士学位。四、境外留学境外留学共计291人。自主申请245人，境外联培46人。其中，104人前往世界前50名高校就读，大部分入读世界前100位高校。包括：（美国）斯坦福大学、约翰?霍普金斯大学、杜克大学、康奈尔大学、卡耐基梅隆大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、西北大学、普渡大学、密歇根大学、伊利诺伊大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学欧文分校、加州大学河滨分校、纽约大学、纽约州立大学、康涅狄格大学、布法罗大学、纽约州立大学石溪分校、北卡罗莱纳州立大学、埃默里大学、达特茅斯学院、波士顿大学、罗切斯特大学、冷泉港实验室、佐治亚理工学院、圣母大学、亚利桑那大学、南加州大学、马里兰大学、圣路易斯华盛顿大学、俄亥俄州立大学、佛罗里达大学、芝加哥大学、明尼苏达大学双城分校、北卡罗莱纳大学教堂山分校、德州大学奥斯汀分校、匹兹堡大学、罗格斯大学，（英国）伦敦大学学院、伦敦国王学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学，（德国）慕尼黑工业设计大学，（荷兰）阿姆斯特丹自由大学、瓦格宁根大学，（瑞士）苏黎世联邦理工学院、洛桑联邦理工学院，（比利时）鲁汶大学，（丹麦）哥本哈根大学，（加拿大）麦吉尔大学、多伦多大学、大不列颠哥伦比亚大学，（澳大利亚）悉尼大学、昆士兰大学、墨尔本大学、莫纳什大学、新南威尔士大学，（日本）东京大学、东北大学，（新加坡）新加坡国立大学、南洋理工大学，（中国香港）香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学等。五、工作情况共268人选择直接就业，占本科毕业生总数的33.5%。其中包括就业265人，创业3人。 1、就业地点毕业生们更倾向于在粤港澳大湾区工作，近八成在深圳就业。

江苏科技大学社会实践活动写实记录及考核登记表

江苏科技大学学生暑期社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共青团江苏科技大学委员会制

填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料，完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天，可复制表B加页填写。四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。严禁抄袭他人。五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单，由学生本人提出申报等级，团支部和辅导员初定评定等级，各学院团委进行审核确认。八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格。

南方科技大学

南方科技大学 2019年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：电子科学与技术综合考试科目代码：808 总说明：电子科学与技术综合为模电与数电出三道题，信号与系统出三道题，固体电子学出三道题，共九道题，每道题均为30分，考生在其中任选五道题作答。考试时间：180分钟，满分：150分（考试时，允许考生携带无存储功能的计算器）。一、考试要求 ●模电与数电：全面系统地掌握模拟电路的基本概念及基本定律，并且能灵活运用，注意理论联系实际，具有较强的分析和设计模拟电路的能力。全面系统地掌握数字电路的基本概念、原理、分析思路与设计方法，以及相关器件与电路在逻辑电路设计中的实际应用；能够灵活运用相关知识分析和解决较综合性的问题。 ●信号与系统：全面系统地掌握信号与系统的基本概念、原理、分析方法，并且能灵活运用，注意理论联系实际，具有较强理论应用能力。 ●固体电子学：全面而系统地掌握电子材料与器件的基础理论；掌握相关的知识点，深入理解其物理含义，能够运用这些知识解决实际应用中的一些基本问题，具有一定的公式推导能力；能够灵活运用相关知识分析和解决较综合性的问题。二、考试内容 ●模电与数电： 1.半导体基础：PN结的形成、PN结的伏安特性、PN结的单向导电性能，半导体二极管、三极管的伏安特性、主要参数及简单应用，双极型三极管的电流放大原理、伏安特性及其主要参数，场效应管的电压放大原理、伏安特性及其主要参数。 2.基本放大电路：共射、共集、共基放大电路以及场效应管放大电路的概念；共射、共集、共基放大电路以及场效应管放大电路的工作原理和分析

方法；共射、共基、共集三种组态放大电路基本接法方法。 3.多级放大电路：多级放大电路的耦合方式，直接耦合电路的动态分析、零漂抑制电路、差分放大电路的静态和动态参数计算、互补输出级电路、以及多级放大电路。 4.集成运放电路：集成运放的组成及电压传输特性、镜像电流源及衍生电路，集成运放电路的简单分析和判断。 5.放大电路的频率响应：放大电路的幅频特性及相频特性，影响电路频率特性的原因及高频等效分析模型，波特图对频率响应的表示方法。 6.放大电路中的反馈：反馈的基本概念及思想，负反馈的基本组态及判定方法，深度负反馈电路的分析方法，负反馈对放大电路性能的影响。 7.信号的运算和处理：基本运算电路，模拟乘法器及其在运算电路中的应用；有源滤波电路；其他实用放大电路。 8.波形的发生和信号的转换：正弦波振荡电路，电压比较器，非正弦波发生电路，基于集成运放的信号转换。 9.数制与码制：数制、源码、反码、补码等基本概念；采用补码进行带符号加法运算的原理；了解常用的编码类型。 10.逻辑代数基础：逻辑代数的基本运算、基本定律与定理；逻辑问题的描述方法、逻辑函数的表示方式；逻辑函数的化简（代数法和卡诺图法）与变换。 11.门电路：TTL门电路和CMOS门电路的逻辑功能、外特性和使用方法。 12.组合逻辑电路：组合逻辑电路的特点、分析与设计方法；常用集成组合逻辑器件的逻辑功能和使用方法。 13.触发器：触发器的动作特点、逻辑功能分类及描述、电气特性以及性能指标。 14.时序逻辑电路：同步时序逻辑电路的特点、分析与设计方法；常用集成时序逻辑器件的的逻辑功能和使用方法。

关于社会实践调研报告

关于社会实践调研报告目的：体察民情，了解国情，增长才干形式：深入工地，与工民攀谈，搞调查时间：2011年7月9日--7月15日地点：江苏溧阳建设集团有限公司参与者：江苏科技大学南徐学院10级物流管理专业一班全体学生一、前言大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。为积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，深入了解社情、民情，在实践中受教育、长才干、做贡献，充实而有意义的暑假，我们于2011年7月9日到2011年的7月15日在江苏溧阳建设有限公司进行了为期7天的暑期社会实践。二、主体（一）参观工地经过对建筑工地的参观，以及对工人的深入了解，我们得知工地人员的工作时间较长，通常是早上八点到晚上六点，工作强度大，相比较

其他行业的人，工人对自己的工资基本满意。由于工程量大，时间长，生活条件较为艰辛，有可能长时间居住外地，无法与家人团聚，给家人造成一定的影响。经调查，工人一方面希望能够提高工资，另一方面希望工地负责人员能够多给他们一些多与家人团聚的时间。(二) 公司挂职锻炼通过我们的组织与安排，我们分为男生队和女生队，女生主要为公司出黑板报，标出公司近期的活动计划；整理公司文件，将各类文件进行分类；做话务员；收发传真等。男生除了做些简单的事情外，还帮工人搬东西，做些较为重的活。由此，受到工地人的极力表扬。三、建议 1.适当提高工人的工资，提高工人工作的积极性，提高工作效率 2.增加工程的工作人员，减少每个工人的工程量 3.增加工人的假期，让他们多一点与家人相处时间 4.保障工人们的社会福利，保证工人的基本生活 5.工地做好安全工作，保证工人的人身安全四、结语实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。