语文园地二——部首查字法 (教案) 部编版语文二年级上册

语文园地二——部首查字法教学设计

教学目标：

1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。

2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。

重点重难点:

让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。

课前准备:

1、制作多媒体课件。(教师)

2、准备字典。(学生)

教学过程：

一、自我介绍，导入新课：

1、同学们好，我是江油市教育发展中心的魏老师。今天我们一起来学习“查字典”。

2、你们看，一只狐狸特别想吃葡萄，它来到了葡萄架下…（出示儿歌）你们会读这首儿歌吗？

葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。

狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。

够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

3、孩子们，你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们该怎么办呢？

4、师:对，读书时，遇到不认识的字我们可以请教他人，也可以查字典。

5、字典是一位不说话的老师，它的本领可大了，什么字都会认。之前我们学过音序查字法，而我们今天要学的部首查字法，它们之间有什么不同之处呢？知道字的读音，不知道字的写法和意思，我们就用音序查字法；而只知道字形，不知道字音，我们就用部首查字法。那么，部首查字法的方法是什么呢？

二、学习用部首查字法查字典

1、师：部首查字法，可以按照四个步骤进行：（我们所用字典均为商务印书馆出版的第12版《新华字典》）

第一步：找部首。要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。口诀：定部首，数几画。

第二步：找笔画，看页码。在“部首目录”里的“三画中找到部首“犭”和它所在的页码。（“犭”在检字表的60页）口诀：部首目录找到它。

第三步：找部首，找汉字。按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”和它在正文中的页码。“狐”除

去部首还有5画，就在“犭”的第5画中就能找到“狐”在正文的190页。口诀：部首外，再数数，检字表中看清楚。

第四步：找到字。按照页码，在正文190页中就可以查到“狐”字了。口诀：快快找，快快翻，找到正文字音出。

2、下面。我总结一下部首查字法的方法：

小小字典手中拿，看我来把汉字查。

定部首，数几画，部首目录找到它；

部首外，再数数，检字表中看清楚；

快快找，快快翻，找到正文字音出。

查字典，有妙招。

部首检字办法好，

只要掌握四步走，

学习汉字本领高。

三、练习

第一关：查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。

艹（）糸（）犭（）⺮（）酉（）

第二关：数一数下面的字除去部首还有几画。

葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）

第三关：用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。

要查的字部首除去部首有几画字的页码读音葡

紫

狸

笨

酸

汉字本领高。用部首查字法查字典的方法，你学会了吗？谢谢聆听，再见！

部编版二年级上册语文《语文园地二》教案

语文园地二 教材解析 本单元语文园地安排了3个板块的内容。 查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，自然引出泡泡中的话题——“读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？”接着借助“狐”字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。 “日积月累”编排了3句楹联诗句。“有山皆图画，无水不文章”大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。“一畦春韭绿，十里稻花香”自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》，此两句想象的是大观园中稻香村的景致。楹联“忠厚传家久，诗书继世长”是中国大多数家族推崇的经典家训之一，常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中，对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道：“忠厚传家久”是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家；“诗书继世长”强调文化知识在家族传承中的作用。 “我爱阅读”编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。 教学目标和教学建议 查字典 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2．逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 1．学生已经在上学期学过用音序查字法查字典，本课学习前可作简单复习，并让学生准备好字典。 2．查字典前安排了由《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》改编的儿歌，教学时可让学生朗读这首儿歌，圈出不认识的生字，问问学生

最新部编版小学二年级上册语文语文园地二(教案)

语文园地二 【教学目标】 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认 识的字。 2．逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 3.借助拼音正确朗读楹联、诗句，并背诵。 4．能借助图片，通过教师讲解，初步理解楹联、诗句的意思。 5．借助拼音自主正确流利地朗读儿歌。 6．了解正月至腊月中每月开花的花名。 【教学重点】 学习部首查字法，积累名言佳句。 【教学难点】学会用部首查字法查字典。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内容荣德基 课件页 码 一、导入新课 今天我们学习“语文园地二”。 二、学和用 板块一：查字典 出示： 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1.读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？ 遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 2.遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。 第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。 第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。 第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。 （板书：部首及笔画、部首目录、检字表、正文页码） 3.练一练，学运用。 (1)从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。（1）（2-10）

部编版语文二年级上册第二单元《语文园地二》教案

课题：语文园地二 【教学要求】 1.学习部首查字法，掌握查字步骤。 2.通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。 3阅读短文，认识十二个月花名。 【教学重点】 学习部首查字法，积累名言佳句。 【教学难点】 学会用部首查字法查字典。 【教学课时】2课时 第一课时 课时目标 学习部首查字法，掌握查字步骤。 教具准备 生字卡片、教学课件等。 教学过程 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地 二） 二、查字典 板块一：查字典（课件出示3） 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1.读一读，读正确。圈出不认识的字。 2.读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？ 遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。 （板书：部首查字法） 什么叫“部首”？

为了查找方便，字典中把部首相同的字归为一类，把共同的部首放在这一类字的前面，称为部首。 1.下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。 （课件出示4） 的笔画，共三画。 第二步：在“部首目录”里“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部，再数字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 2.第一题：查一查下面的部首在“检字表”的第几页。 （课件出示5） 艹（ ） 糸（ ） ? （ ） 酉（ 以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。 再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和它所在的页码33页。 同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页”，“? ”所在的页码是“89页”，“酉”所在的页码是“96页”。 3.第二题：数一数，下面的字除去部首有几画。 （课件出示6）“葡、紫、狸、笨、酸” “葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去掉部首“糸”后还剩6画，“狸”去部首后还剩下7画，“笨”去掉部首后还剩下5画，“酸”去掉部首后还剩下7画。 4.用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。 按照部首查字法的步骤，依次查出：这个字的部首，除去部首多少画，该字所在的页码，查到后找到读音是什么即可。 用部首查字法查出儿歌中的不认识的字“葡、萄、狐、狸、笨、酸”。

语文园地二——部首查字法 (教案) 部编版语文二年级上册

语文园地二——部首查字法教学设计 教学目标： 1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 重点重难点: 让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 课前准备: 1、制作多媒体课件。(教师) 2、准备字典。(学生) 教学过程： 一、自我介绍，导入新课： 1、同学们好，我是江油市教育发展中心的魏老师。今天我们一起来学习“查字典”。 2、你们看，一只狐狸特别想吃葡萄，它来到了葡萄架下…（出示儿歌）你们会读这首儿歌吗？ 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 3、孩子们，你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们该怎么办呢？ 4、师:对，读书时，遇到不认识的字我们可以请教他人，也可以查字典。 5、字典是一位不说话的老师，它的本领可大了，什么字都会认。之前我们学过音序查字法，而我们今天要学的部首查字法，它们之间有什么不同之处呢？知道字的读音，不知道字的写法和意思，我们就用音序查字法；而只知道字形，不知道字音，我们就用部首查字法。那么，部首查字法的方法是什么呢？ 二、学习用部首查字法查字典 1、师：部首查字法，可以按照四个步骤进行：（我们所用字典均为商务印书馆出版的第12版《新华字典》） 第一步：找部首。要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。口诀：定部首，数几画。 第二步：找笔画，看页码。在“部首目录”里的“三画中找到部首“犭”和它所在的页码。（“犭”在检字表的60页）口诀：部首目录找到它。 第三步：找部首，找汉字。按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”和它在正文中的页码。“狐”除

小学语文二年级上册 语文园地二 教案

小学语文部编版二年级上册之语文园地二教案 教学目标： 1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 3.熟读并背诵古典名著的名句，结合名句渗透我校“诚毅教训”教育，培养阅读和积累国学的兴趣。 4.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点难点： 1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 2.熟读并背诵古典名著的名句，渗透我校“诚毅教训”教育，培养阅读和积累国学的兴趣。 课前准备： 1.制作多媒体课件。（教师） 2.准备字典。（学生） 课时分配：二课时 第一课时 一、读儿歌，导入新课。 1.学生读儿歌： 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 2.你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？ 3.提示新课：查字典。 二、学习用部首查字法查字典。 1.学生自由读查字典四步法，巡视。 2.请同学汇报用部首查字法的四个步骤。 3.老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”

页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。 4.练习 （1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。 艹（）糸（）犭（）酉（） (2)数一数下面的字除去部首还有几画。 葡（）紫（）狸（）笨（）酸（） 5.实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。 6.检查学生完成情况。 三、老师小结，布置作业。 第二课时 一、提问引入，激发兴趣。 1.孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？ 2.请部分同学来分享自己了解的对联。 3.提示新课，今天我们也来学习对联。 二、日积月累。 1.出示26页《论语》《孟子》的3句名句，让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。 2.教师用课件出示三句名句中难读的生字。 3.认读生字。（指名读，齐读） 4.学生以四人小组为单位，尝试理解3句名句的意思。 5.师相机解释，并且指导朗读。尤其注意第二句“与朋友交，言而有信”，在教学时要结合我校教训“诚毅”，让学生结合生活实际的事例来理解本句意思，真正理解“言而有信”、“诚以待人”，并且在生活中就严格遵守校训“诚毅”做人待物。 6.生再次试读对联，直到读得流利，有感情（互读，小组合作读，全班齐读）。 7.生带着情感，小组合作试背。 8.指名背诵，全班齐背。 三、我爱阅读。

最新2023秋统编版语文二年级上册第二单元 语文园地二【教案】

语文园地二 教学目标 1.知道在什么情况下要使用部首查字法，学习部首查字法，能使用部首查字法查字。 2.正确认读“葡、萄”等7个生字。 3.借助拼音，能朗读和熟记中华美德名言，了解其意思。 4.借助拼音，学习用普通话朗读歌谣《十二月花名歌》，了解每个月主要盛开的花卉，激发阅读的兴趣。 教学重点 1.掌握部首查字典的方法，并通过部首查字法来查字典认识“葡、萄”等7个生字。 2.积累“日积月累”和“我爱阅读”中的名句和歌谣。 教学准备 1.预习提纲 （1）练习回顾用音序查字法查字典。 （2）一本字典，搜集有关花的图片和知识。 2.多媒体课件 第1课时 课时目标 1.知道在什么情况下要使用部首查字法，学习部首查字法，能使用部首查字法查字。 2.正确认读“葡、萄”等7个生字。 教学过程 一、复习旧知，导入新课。 1.小朋友遇到困难可以问方方老师，还可以请教无声老师，新华字典就是无声老师之一。我们学过音序查字法，还记得口诀吗？再念一遍吧。 课件出示： 查字典口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 二、听故事、读儿歌，激发学习欲望。 1.教师简述故事《狐狸和葡萄》。学习的内容没有忘，奖励大家听一个故事：有一天，狐

狸发现葡萄架上结满了葡萄，狐狸馋得直流口水。可是，葡萄架太高，左蹦右跳，就是采不到。狐狸咽了一大口口水，叹了口气说：唉，这葡萄是酸的，一点也不好吃。 课件出示故事的图片： 2.试读儿歌。 （1）有人把这个故事编成了儿歌，你们试着自己读一读。 课件出示： 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 （2）这些字中有不认识的字吗？又不认识的字请圈出来。（老师也有不认识的字） （3）读书时，遇到不认识很正常，我们可以怎么办呢？（ppt）（生录音：我们可以猜一猜，还可以根据前后文顺一顺，也可以问大人。） （4）学习可以猜测，但，仅仅依靠猜测，有时候也会犯错。我们还要有好方法来证明自己的猜测。课本中泡泡朋友这么说的—— Ppt:遇到不认识的字，也就是不知道读音的字，可以用部首查字法查字典。如：狐字。如何用部首法来查字呢？ 三、分步学习，探究部首查字法。 1.火眼金睛认字典。 （1）学会用部首查字法，我们要先认识字典部首检字表中的各部分：你看，部首目录、检字表、正文。（ppt） （2）游戏：我报你找。小朋友拿出字典，我报各部分名称，你试着找到他们，看谁翻得快，找得准。准备好了吗？开始，部首目录——检字表——正文 2.根据示范，总结方法。 （1）卡片出示“狐”字。认识了要用到的各个部分，接着，我们就分4步完成部首查字

《部首查字法》教学设计

《部首查字法》教学设计 教材分析： 本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典”。学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能。本课是在“音序查字法”基础上，让学生学会的另一种查字典方法——“部首查字法”。 教学目标： 1.认识《部首目录》和《检字表》，并了解这两者里面内容与排列规律。 2.掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“松、腔、睡”等生字，并会读他们的读音，在字典中找到生字在句子中的意思。 3.喜欢查字典，逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。 教学重难点： 1.通过情景创设、闯关的方式，知道不认识的字可以用部首查字典，并了解部首查字典的4个步骤。 2.通过图文呈现和儿歌，了解独体字或者其他不确定部首字如何确定部首。 教学准备： 教师：《新华字典》、多媒体课件（微课） 学生：新华字典 教学过程： （一）创设情境，复习导入 1.今天，我们来认识一位不会说话的老师！他就是——新华字典。（出示新华字典图片） 2.营造问题情境： 红红写日记遇到不会写的字怎么办？ 3.学生交流。 师：是的，音序查字法。那你还记得音序查字法的几个步骤吗？ 出示表格图示，学生自主练习音序查字法。 4.总结：是呀，当我们知道这个字的读音去不知道它意思的时候，用音序查字法是一个好办法。 （二）结合范例，了解步骤 1.出示疑问，引导学习

遇到不认识的字，没办法用音序查字法请字典老师帮忙了，你会怎么解决呢？ 学生交流。（预设：问老师、问家长、猜一猜……） 2.总结遇到不认识的字，不知道读音，可以利用部首查字法来认识它。 3.师：部首查字法的方法就藏在我们语文书里呢！请小朋友们捧起书，自己读一读，画一画查字典的要点。 4.范例学习，图解部首查字法，学习查找“松”字。 师：老师就被这个字给难住了，我们一起用部首查字法来试试吧。4.引导查字典。 （1）第一步：定部首，数笔画。狐：（木）木字旁。 （2）第二步：找笔画，（木）木字旁共4画。 （3）第三步：找汉字。数数剩余的笔画，公：4画。 （4）记住页码，找到它！ 5.复习步骤： 部首目录中定部首、数笔画 检字表中找到汉字 记住页码，翻到字典。 6.在老师的帮助下，我们利用部首查字法找到了“松”字啦！还想不想试试？赶快来一起闯关吧！ （三）闯关大赛，练习查字。 怎样提取部首呢？学习提取部首儿歌。 1.第一关：找部首。 （四）学习找字义 1.根据句子的语境选择生字的含义 2.自主练习 （五）课堂总结 部首查字法可真有用处！希望小朋友把这个新本领用到阅读中去，借助字典的帮助跟更多的汉字宝宝交朋友。

【部优】《部首查字法》公开课教案

《部首查字法》公开课教案 【学习内容】 统编版二年级语文上册《语文园地二·学习部首查字法》 【教材分析】 本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典”。本部分内容与一年级下册教材的用音序查字法查字典有紧密的联系。本课教材内容分为两部分：第一部分是对部首查字法的总述，第二部分有三道练习题。一是从字典的“部首目录”中查出所给的部首在“检字表”的第几页，属于最基础的练习。其中，认识“部首”是此项练习的第一步。二是确定所给的字除去部首有几画并在“检字表”中找到指定的字。三是用部首查字法查字，这是本课的教学重点，因为它相对于音序查字法而言，程序相当繁琐，技巧性更强。因此，在练习时要逐字逐项完成，还要借助儿歌帮助学生梳理部首查字法的方法。当然，还要引导孩子明白什么在情况下使用音序查字法查字典，在什么情况下使用部首查字法查字典，并逐步养成借助字典进行独立识字的习惯。 【学情分析】 学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能；但二年级孩子的学习能力毕竟不强，而检字表的学习最为繁琐，孩子们稍不留意，就不能顺利达成目标。因此，正确使用检字表是本课的教学难点。 【学习目标】 1.认识《部首目录》和《检字表》，并了解这两者里面内容与排列规律。 2.掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“葡、萄、狐、狸、酸、笨、紫”这七个生字，并会读他们的读音。 3.喜欢查字典，逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。 【学习重难点】 正确使用检字表，掌握部首查字法的基本方法。 【学习过程】 活动一：七嘴八舌助羊羊

部编版二年级语文上册《语文园地二》精品教案【最新】

语文园地二 教学目标1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 3.借助拼音和图片，正确朗读和理解“日积月累”中的经典名句。 4.正确、流利地朗读儿歌，了解正月至腊月每月开花的花名和特点。 学 前准备教师备课“”。 课 时 安 排 2 课 时1.通过观察字形、发现规律，认识部首，初步建立部首的概念，使用部首查 字法学习7个生字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 一、查字典 1.猜谜语，激发学习兴趣。 导语：同学们，我有一个谜语想让大家猜一猜，大家听好啦！“一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。”它就是我们学习的好帮手——字典。当我们遇到不认识的字时，就可以请它来帮忙。一年级的时候，我们已经学过一些查字典的知识了，今天，我们再来学习一些查字典的实用知识。 2.了解字典的主要组成部分，复习音序查字法。 （1）学生边汇报，教师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字表”“正文”等，并对每一个部分做简单的介绍。 （2）布置简单的查生字的学习任务，复习音序查字法。 出示课本中的儿歌与插图，让学生读一读，圈出自己不认识的字。

4.学生说说自己哪个字不认识，或读音不确定，引出部首查字法。 5.学生回忆自己学过的部首，说一说。 小知识：怎样快速地提取部首 独体字有时候自己本身就是部首，如“不”“日”等；许多字可以分为两个部分，如“椅”可以分解成“”和“奇”，“”是部首。那如果两部分都是部首，如“狸”，就按照“先左后右，先上后下，先外后内”的方法来提取。 6.学生自由阅读课本文字，了解部首查字法查字典的四个步骤，教师讲授部首查字法。（以“狐”字为例） 第一步：确定部首（犭），部首笔画（三画）。 第二步：在“部首目录”中找到这个部首和它所在的页码。（第57页，以《新华字典》第11版为例） 第三步：根据页码在“检字表”中找到这个部首，再数除去部首有几画，在相应位置找到要查的字和它在正文中的页码。（“狐”除去部首是“瓜”，“瓜”有五画，找到对应的字及页码，为第194页） 第四步：按照页码，在正文中找到这个字。 意图：查字典是二年级教学中的重要知识点。在教学中，充分利用教材中的步骤引导，让学生在老师的带领下深入学习，把部首查字法进行环节分解，便于学生正确掌握部首查字法。 “狐”字，遇到问题向老师请教。 8.小组合作，练习用部首查字法查字典。 （1）儿歌中还有哪些不认识的字？选择其中一个字，利用部首查字法查找字音。 （2）查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。 （3）查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。 （4）和小组同学说一说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找的？ 9.出示课本中的练习题，巩固练习。 提示：利用部首查字法查字时，正确数出除去部首的笔画数是非常关键的一

部编版二年级上册《园地二》优秀教案

《语文园地二》教学设计 【教材分析】本单元语文园地安排了三个板块的内容。“查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典的三个练习组成。先安排一首儿歌让学生自读，自然引出泡泡的话题。日积月累安排了3句楹联诗句。我爱阅读编排了一首农历时序的儿歌。 【学情分析】查字典学生在一年级下册已经接触过，学的是音序査字法，字典对于学生来说并不陌生，但是部首查字法学生第一次学，应该有难度。对联学生第一次接触，有些陌生。 【教学目标】 1、学习部首查字法，逐步养成在阅读中查字典的习惯。 2、借助拼音正确朗读楹联、诗句并背诵。 3、借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。 4、借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌，了解正月到腊月每月 开花的花名和特点。 【重点难点】学习部首查字法 【课时安排：】 2 课时。 第一课时 【教学目标】 1、能够准确确定字的部首 2、熟练掌握用部首査字法查字典的方法 3、养成遇到不认识的字就去查字典的习惯。 【教学过程】 一、谜语激趣，导入新课： 1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教他。谜底（字 典） 2、我们一年级学习过查字典，你还记得是什么方法吗？（生汇报音序查字法）字典是我们的好朋友，好老师，学习中对我们帮助很大，希望同学们多多利用我们的字典朋友。 二、学习部首查字法 1、老师这里有一首很好听的小儿歌，我们一起来看看。（课件出示小儿歌）你试着读一读。 生：试着朗读儿歌 师：你能试着读出来吗？ 生：不能 生：能。（字我都认识） 师：能读下来小朋友真棒！老师想知道不能读下来的小朋友你们遇到什么问题了吗？ 生：有不认识的字 师：当你遇到这种问题的时候你怎么办呢？ 生：请教同学 生：问老师 生：还可以查字典 师：同学们的办法可真多呀！课前的时候我们说过字典是我们的好老师，我们可以请教他。可是陈老师的问题是，陈老师不知道它的读音没有办法利用我们学习过的音序查字法，例如这个字：（课件出示“狐”）

2023年秋部编人教版二年级语文上册《语文园地二》教案

语文园地二 教学目标 1．懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 2．背诵关于中华美德的名言，初步了解名言的意思。 3．阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。 教学重难点 1．懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 2．背诵关于中华美德的名言，初步了解名言的意思。 教学准备 准备资料：《新华字典》；多媒体课件。 教学课时2课时 第1课时 课时目标 懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。 教学过程 板块一创设情境，导入新课 1．创设情境。 同学们，今天老师请来了一位朋友，看，他就是可爱的状状，他今天要和我们一起学习，大家掌声欢迎他吧！ 状状在一年级的时候就学会了用音序查字法查字典，从那以后他就特别爱学习，字典成了他的无声“小老师”。走到哪儿，状状都会带上他的“小老师”。可是今天，他遇到了新难题！ 2．明确目标。 （1）课件出示状状遇到的难题。

我在读《小鲤鱼跳龙门》这本书的时候，读到一句话：“那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡……”可是“砌”怎么读？不知道字的读音，我该怎么用字典找到这个字呢？ （2）你知道状状遇到了什么困难吗？用自己的话说一说。 （3）学会了语文园地二中用部首查字典的方法，你就能帮助状状解决困难了。 板块二学习方法，迁移运用 1．区分用法。 （1）课件出示儿歌。 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 请同学们先读一读课本上的儿歌，注意旁边泡泡框中的提示。 （2）同学们，读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首查字法吗？谁愿意告诉状状？ （3）小结：知道一个字的读音时，我们可以用音序查字法查字典；遇到不认识的字时，我们可以用部首查字法查字典。 2．掌握步骤。 （1）如果要用部首查字法查“狐”字，该怎样做呢？ （2）自学部首查字法的步骤和方法。 请同学们先读一读课本上的查字典步骤，看明白了，再说给同桌听一听。（教师巡视指导，参与到学生的交流讨论中） （3）交流部首查字法的步骤。 谁来说一说部首查字法有哪些步骤？请小老师来交流交流。 ①确定所查字的部首和笔画数。 ②从“部首目录”中找到相对应的部首和它所在的页码。 相机提醒：以“狐”为例，“部首目录”对应的“三画”中只能找出“犭”和它所在的页码，而不是“狐”字所在的页码。 ③在“检字表”中找到要查的字在正文中的页码。