2020-2021学年江苏丹阳市麦溪中学八年级下学期月考一语文试卷

2020-2021学年江苏丹阳市麦溪中学八年级下学期月考一语

文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、其他

1．阅读下列这段话，依次给汉字加上拼音或给拼音补上汉字。

好一派生机àng________然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀的白毛杨，伸着绿如翡翠的叶子向你致意；有躯干枯jí_______的古松，展着如虬．______龙般的枝丫向你问好；这里有争妍斗艳的奇花异草，挥着花骨．_______朵向你欢呼，让人不能不伫立流连！2．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3分）

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

（1）第①处不合逻辑，应删去

（2）第②处成分残缺，应在词语后增补

（3）第③处搭配不当，应将改为

（4）第④处语序不当，应将____与互换位置。

二、句子默写

3．根据课文内容填空。

（1）淮南秋雨夜，。

（2）低头乍恐丹砂落，。

（3），相伴过年华。

（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，，？

（5）《池鹤》中的“？。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。

（6）在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个一个纯粹的人，一个有道德的人，一个，一个有益于人民的人。

三、综合性学习

4．专题

有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……

A．【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。

B．【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。

大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯

例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。

C．【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：

四、诗歌鉴赏

阅读《天平山中》，完成后面小题。

天平山中

【明】杨基

细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。

5．请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。

6．有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。

五、文言文阅读

（二）阅读下面两篇文章，完成下列小题。

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（乙）项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

7．解释加点的字或词

（1）惟吾德馨．__________________（2）无案牍之劳形

．．_____________________

（3）每移案．____________________（4）人至不去．______________________

8．翻译下列句子

（1）孔子云：“何陋之有？”

___________________________________________________________________________ _

（2）余稍为修葺，使不上漏。

___________________________________________________________________________ 9．内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“___________________________”绘陋室幽雅，乙文用“_______________________________”写居室清静；写法上，两文都采

用_________________手法。

10．对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。

六、现代文阅读

阅读《纪念白求恩》，完成后面小题。

①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。……

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精

神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

11．作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？

12．文中②③两节主要运用哪种论证方法，有什么好处？

13．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这句话是双重否定句，改为肯定句为“”，请谈谈哪种表达效果好，为什么？14．“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？

15．有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇《纪念白求恩》的文章后，该如何来反驳他。

阅读《看海》，完成下列小题。

看海

李锐

①女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。

②久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来,都不说话。然后,我问她,：“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然

的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一

点依稀的残红。女儿看看,说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：“傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道,这还不是大自然。这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。

③仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。寒来暑往,山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一

个自己；那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动

便可极游八方……

④第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举目所见除了地平线，还是地平线。河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……

⑤这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。

⑥于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。

⑦也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。

（选自《读者》2009年第10期）16．作者带女儿“看海”的目的是什么？

17．文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？

18．下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。

寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。

19．结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。

20．生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。

七、作文

21．幸福的感觉并不难以把握，春天上学路上与一朵无名小花的邂逅是幸福，晚饭后与父母牵手散步是幸福，给困难中的朋友送去一声鼓励也会收获幸福……

请以“幸福原来这么简单”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；

③文中不能出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

1．盎瘠qiúgū

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。“盎”的形近字较多。“虬”容易读成“zha”

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2．

（1）“否”或“能否”（2）“水雾”“的方法”“办法”“的措施”等词语（3）“加强”“加长”“延长”等词语（4）“人力物力投入比较大”“风大之时效果差”，（或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”）（改对处得1分，满3分为止）

【解析】

试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。第①句不合逻辑。“能否”与“成功的关键”；矛盾；第②句成分残缺，“采取”后面应有宾语；第③句“加强”和“时间”搭配不当，可改为“加长”或“延长”；第④句语序不当，“而且”有递进意味，“人力物力投入比较大”意思更深一层。

【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

3．（1）高斋闻雁来

（2）晒翅常疑白雪消

（3）巢成雏长大

（4）宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志吗? （5）临风一唳思何事?怅望青田云水遥

（6）纯粹的人，脱离了低级趣味的人

【解析】

试题分析：要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，弄清楚具体的题型要求。1—4．5小题根据上句或下句的提示回答即可。5小题属于理解性默写。小题1注意“雁”的写法。小题2注意“疑”的写法。小题3注意“雏”的写法，小题4注意“决荡”的写法。小题5注意“唳”的写法。古诗文和现代诗文名句书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

4．（1）【鸟之囧况】（1）生态环境的恶化；（2）滥捕滥杀；（3）滥砍滥伐。（答到2点即可）（2）【鸟语寄情】（仿句时诗句引用1分，可以只写1句；表达感情2分，“大雁”一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等）

（3）【为鸟代言】称呼、劝说理由和委婉语气例：老板，你好！您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该多好啊!

【解析】（1）试题分析：这是语文学习视野和语文学习能力有机结合的新题型，考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（3）试题分析：语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。答案设计合情合理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5．在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。

6．“送”字是拟人手法．形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；表现了诗人悠然自得的闲适心情。

【解析】

5．

试题分析：此题考查诗歌画面的描述，不能等同于翻译，要加入个人的联想和想象。诗的前半段宛如一副工笔画，在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。这两句对得很工，“细雨”对“南风”，“楝花”对“枇杷”，从气候与植物两方面刻画出了江南三月所特有的景观，而句中的修饰语“茸茸”和“树树”以及“湿”和“热”则进一步描摹了春色的旖旎。诗人的着眼点在景，但同时也衬出了情，从他蘸满色彩的笔触中，我们可以清楚地感受到洋溢在他心中的盎然春意。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

6．

试题分析：此题考查学生诗歌语言的赏析，可以从写法、内容和表达的感情去赏析。“送”字是拟人手法。形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；表现了诗人悠然自得的闲适心情。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

7．品德高尚使身体劳累桌子离开

8．孔子说：“有什么简陋的呢?”我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。

9．苔痕上阶绿，草色入帘青。庭阶寂寂或万籁有声。对比。

10．示例一：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。

示例二：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。

【解析】

7．试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“劳”是使动用法，使身体劳累。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

8．试题分析：此题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）注意倒装句式。（2）句中重点词语有：修葺：修理；上：从上。句意为：我稍微修理了一下，使它不能从上面漏土漏雨。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

9．试题分析：此题考查的是对课文内容的理解以及对写作手法的把握。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

10．试题分析：此题是对文章主旨的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括解答。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

11．突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。

12．对比论证。好处：突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要，明确应

该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述论点。

13．从前线回来的人说到白求恩，（个个）都很佩服，（个个）都为他的精神所感动。

双重否定句效果好。双重否定句更强调了白求恩精神感人至深。

14．表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。

15．只要能用白求恩的精神进行反驳言之成理就可以。

【解析】

11．试题分析：此题考查学生的理解能力，结合下文分析，是为了突出其“精神”分析即可。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

12．试题分析：此题考查学生对论证方法的掌握，常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。其作用分别是：1．举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；2．道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；3．对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4．比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

13．试题分析：此题考查学生的对句子类型的把握，本句是双重否定句，改为肯定句后语气就不强烈了。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

14．试题分析：结合上下文语境分析其含义，“只”强调“一面”，意思是未能常见面。本句话的含义表明一种遗憾。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

15．试题分析：此题属于开放性试题，答案不唯一，用白求恩的精神反驳即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

16．走进大自然，感悟大自然。

17．第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。

18．本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。

19．大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。

20．示例:自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然

和社会中锻炼自己。其它言之成理即可。

【分析】

16．本题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答时，一定要认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，在此基础上，按照题目要求，细读选文，抓住相关语句进行分析即可。根据原文“久居闹市，总担心孩子丧失了对大自然的感悟”这句话，可知作者带女儿“看海”的目的是：走进大自然，感悟大自然。

17．本题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答时，必须通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，在此基础上，按照题目要求，细读相关语段，根据“我”的主要活动，用“人物+事件”的格式来概括，并结合语段内容来分析。根据选文③④两段文字，可将“我”与大自然的两次相遇概括为：第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者说这两次相遇是“刻骨铭心”的原因是：作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。

18．本题考查学生的语言赏析能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答本题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，品味文章语言，体会写作技巧，在此基础上，结合具体语境，选取合适的角度品析句子的表达效果。从修辞手法的角度来看，“山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪，峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟，错杂缤纷。”采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了山林颜色的变更，“峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟”峡谷美妙的声音令人愉悦。

19．对最后一段的理解也就是对文章主旨的理解。联系结尾“在自然和社会中锻炼自己也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样，终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。”表达作者希望人们应该亲近自然，享受自然的愿望。

20．此题属于开放性试题，答案不唯一，谈自己与自然的相遇的独特感受即可。

21．参考例文

幸福原来这么简单

幸福可以简单得是一枚糖果；幸福可以简单得是一抹微笑；也可以简单为一句问候……幸福不远，就在我身边。

我是被奶奶带大的，自从我出生的那天起，奶奶就抱着我，摇啊摇，慢慢长大，奶奶的白头发越来越多，对我的爱更是只增不减。

每天中午放学，我都会奶奶家吃午饭，奶奶家住二楼，在阳台上就可以看到我骑车回家，奶奶每天都会准时到阳台上，打开窗户，等着我回家。每每那时，当拐角处出现我的身影，奶奶便会眼前一亮“回来啦”！而我也会向上看看，“今儿吃什么啊！”这丫头，就知道吃，

奶奶慈祥的笑，关上窗户，而我也会飞快的锁好车子，跑上楼去，心里觉得暖乎乎的。

这一简单的行为，奶奶一直持续着，从未一间断。有时候我也会很不耐烦的告诉她：“我会准时回家的，您不用担心！”而奶奶却淡淡笑没事儿，没事儿。可我觉得，幸福极了……

一个阳光灿烂的日子，数学卷子发一下了，“怎么又这么差”我埋怨。回家的路上，早已没心情，听树上的鸟鸣，树叶“沙沙”。回到家，奶奶照例打开窗户回来啦，数学卷子发了吗？考得怎么样？我没有理她，自顾自得锁车子，“哎呀，这锁真难用”我干脆把书包扔到一边，坐到旁边的凳子，垂着头，而奶奶却哈哈笑个不停，像个孩子，我没好气的撇了她一眼，又低下头生闷气。“你看你这傻孩子，不就是没考好吗，这老话怎么说的，人生不如意十有八九。”我抬头望望奶奶，又低头摆弄脚下的石子，“这人生哪会那么顺顺当当呢？快点上来，有你喜欢吃的炸酱面！”奶奶依旧笑着，很慈祥。我抬头一瞬间，奶奶的皱纹越来越深，可眉宇间对我的也越来越深，你是老了吗？我鼻子一酸。

日复一日，天气越来越凉，又越来越暖，奶奶一直会在中午打开窗户，看着我回家，那一刻，我的心底像有阳光一扫而过，干净明亮，很幸福，很温暖，奶奶，谢谢您，谢谢您简单而伟大的爱，我很幸福。

【详解】

审题：这是一道命题作文。题目的中心语是“幸福”，这是一种体验，需要用心感受。题目中的“原来”暗示了行文的情节应该设计为起初认为幸福不容易捕捉，后来因为某一际遇，明白了是幸福是始终存在的，不需要刻意体察的。本文就是要求写自己的亲身经历的事件，并从中感受到幸福。本文可以写作记叙文、散文等文体。

思路：①幸福原来这么简单，幸福就是带着满足的心生活，就是能够关爱别人，就是能够谅解别人，就是能够理解别人，你读懂了，你用心体会了，你就会觉得幸福其实很简单；②幸福原来这么简单，原谅自己或别人可以原谅的过错，不要一味地内疚后悔或漫骂责怪，让你的心情轻松起来；③幸福原来这么简单，对亲人做一些力所能及的事情，表示对他们的关爱。比如：为亲人端茶、送饭、嘘寒问暖用来回报亲人，表示对他们的关爱。叙事可以采用倒叙的顺序，并做到详略得当，使文章更具有吸引力。写此文可通过“镜头剪辑”的方式，串缀起三、四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出感受幸福历程的方式，提升自己的认识过程。行文时我们可以以一篇声情并茂的散文，或者以一首情感真挚的记叙文来抒发心中绵绵的幸福感。理性思考，透彻理解幸福。我们可以对幸福作理性审视，诸如人们为什么感到“幸福”，“幸福”在人们精神生活中的重要性，“幸福”是一种什么样的情感，怎样才能得到“幸福”等。把这些思考整理成一篇文章不失为见解深刻的好文章。

七年级语文第一次月考题及答案七年级语文试卷及答案

2011年七年级语文练习试题2011年10月 一、积累运用（共21分） （一）积累（共13分） 1．阅读下面的文字，把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）弹指一挥间，悠悠90载．。在绿色涌动的七月，在鲜花开放的七月，在彩旗飘飘的七月，我们伟大的中国共产党迎来了她90岁的生日。凝望鲜红的党旗，我们心中泛起阵阵lián yī，默念着曾经在党旗下的誓言——让党旗熠．熠生辉，我们时时感到肩上责任的重大。 2．默写。（7分） ①浸透了奋斗的泪泉，▲。（冰心《成功的花》） ②▲，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》） ③东风不与周郎便，▲。(杜牧《赤壁》) ④▲，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》） ⑤▲，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。（冰心《纸船》） ⑥在王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是▲，▲。 3．名著阅读。（4分） 根据四大名著的内容进行连线。 《西游记》罗贯中三打祝家庄 《水浒传》曹雪芹三圣试禅心 《三国演义》吴承恩三英战吕布 《红楼梦》施耐庵黛玉葬花 （二）运用（共8分） 4.下面划线的句子都有语病，请改正过来。（5分） 今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花，心含喜悦。对纸质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。

而且，②随着整个社会浮燥心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，③古典著作图书受到读者追逐，就是最好的映证。 （1）句①语意重复，应删去的词是▲。 （2）句②中成分残缺，应删去的词是▲。 （3）句③中词语搭配不当，应将▲改为▲。 （4）找出文中的两个错别字并改正▲改为▲；▲改为 ▲。 5. 这是一幅题为“升级”的漫画，请仔细观察，并简要说说你的发现及 给你的启示。（3分） ▲ ▲ ▲ 二、阅读理解（共46分） 得分评卷人（一）阅读巴金的《繁星》，完成6—9题。（共12分） 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ 6.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（3分）

2021年丹阳华南学校初三语文复习交流资料

抓实复习过程提高复习效率 丹阳市华南实验学校语文组 2021-3 众所周知，中考是一场选拔性考试，竞争激烈。语文在中考中举足轻重，常常是拉分的学科。因此，为了在中考中取得好成绩，我们华南实验学校九年级语文组从有毕业班开始就在王旭平校长、朱敖生组长的带领下积极备战中考，研究应对策略，优化复习环节，抓实复习过程，提高复习效率，形成良好的复习氛围，取得了优异的中考成绩。今天就由我代表我们九年级语文组全体成员为大家做一个汇报。 一、指导思想 以《语文课程标准》和《中考指南》为纲，吃透中考精神，提升考试能力。 二、复习目标与计划 复习目标：识记语文基础知识，强化学生阅读能力和提高写作能力。 复习计划：准备进行两轮复习 第一轮（2月——4月底）：全面复习各种文体阅读、古文对比阅读、古诗赏析及默写、语言积累、作文等 第二轮（5月——6月初）：查漏补缺第一轮复习中存在的问题，重点突破，总结检测，大量进行美文阅读训练，强化写作水平。 三、复习原则 １、明确目标，立足教材。 要做一名有战略眼光的人，在教学中师生要有明确的教与学的目标。以中考试卷为例。教师与学生要明确它有哪些部分构成，每种题型分值几分，针对每一个分数如何进行训练与得分，将这些环节了熟于胸。我们学校的做法是立足教材，由课内向课外延伸。精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。进行知识点的归纳、总结，明确考试的范围与目标，对中考动向和基本题型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。 ２、全体参与，分层达标。 复习课的主体是每一个学生，教师应充分调动全体学生的主动性。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。 ３、强化基础，突出重点。 针对中考试题基础性强的特点，对要求掌握的语文基础知识进行适当的梳理。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，加强训练和指导。在进行阅读训练时，我们仍然根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合针对性的训练，举一反三，提高学生独立阅读、分析和表达的能力。作文训练强调百花齐放，议论文记叙文都训练到位，将学生打造成多面手。 ４、点面结合，讲练同步。 分为四个阶段。一、全面复习二、查漏补缺三、重点突破四、总结检测。这四个阶段环环相扣，将训练落到实处。 ５、团结协作，共同提高。

丹阳横塘中学2015年上半年工作总结-丹阳教育

丹阳市横塘中学2015年上半年工作总结 本学期，全体教职员工在校长室、党支部的引领下，紧紧围绕学校现代化发展目标，认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会以及省、市教育工作会议精神，继续紧扣“工作创建、内涵创新、作风创优”三大工作重点，坚持“统筹规划、巩固提升、改革创新”，坚持以群众满意理念和导向提升学校综合办学水平，以法制思维和方式推进学校教育教学与管理改革，围绕工作创建、内涵创新、质量建设、师资队伍等方面，扎扎实实开展了一系列工作，取得了令人满意的成绩。 一、工作创建——品牌建设再获佳绩 2014年下半年，全校师生抢抓机遇，积极开展了一系列的品牌创建，大家齐心协力、无私奉献、凝心聚力，终于换来了2015年上半年的捷报频传，我校先后被评为镇江市特色学校、镇江市关工委工作常态化建设合格学校、镇江市节水型学校、镇江市读书征文活动先进集体、镇江市教育装备管理与使用先进学校、丹阳市文明单位、丹阳市教师流动工作先进集体、丹阳市未成年人思想道德建设先进集体、丹阳市中考优秀考点、丹阳市基层法治创建工作先进单位、丹阳市五四特色团队组织、丹阳市第25届中小学生科技制作竞赛一等奖、丹阳市第13届运动会青少部男子篮球比赛初中组第七名、云阳街道先进党组织等荣誉。 与此同时，2015年上半年，我校还积极申报了镇江市数字化校园、镇江市中小学生社团建设先进集体等品牌，并于3月25日完成了镇江市数字化校园的创建情况汇报，3月30日学校成功组建了14个学生社团，有计划、有步骤开展相应的社团活动。 值得一提的是，多年来，我们围绕健康教育，积极开展江苏省健康促进学校的创建工作，从省铜牌----省银牌----省金牌，努力营造健康、和谐、平安的校园环境。成功的创建吸引了兄弟学校（甚至外县市学校）的关注目光。2015年3月13日下午，南京市教育代表团在丹阳市教育局、丹阳市疾控中心领导的带领下，来到我校，了解我校创建江苏省健康促进学校、精心打造健康育人环境的做法和取得的成效。交流会上，眭国俊校长作了《培育文明健康环境，促进学校和谐

八年级下册第一次月考 语文试题

八年级下册第一次月考语文试题 一、基础知识及运用：（18分） 1给下列汉字注音和根据拼音写汉字。（4分） qi（）盼迁xi( ) 不可名zhuang( ) 不xun（） 深恶（）痛绝油光可鉴（）诘（）责掺（）和2下列成语使用正确的一项是（）（2分） A陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 B中国自古就是一个诗的国度，唐诗宋词元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。C权力不是餐桌上的刀叉，你不该随心所欲地拿它攫取任何东西。 D对这道题的解法，我还是执迷不悟，请你帮我解答一下。 3双休日，你想学洗衣服，可母亲不让你洗，要你专心学习。针对这一情况，你怎样去说服母亲呢？（2分）你说“” 4根据要求写出课文原句：（10分） （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，揭示新事物必将取代旧事物的名句（2）杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是 （3）《明月几时有》中，从美好的想象中得到人生慰藉的千古名句 （4）文天祥在《过零丁洋》中，表达自己忠心报国，视死如归的民族气节的千古名句是 （5）《潼关怀古》中，概括封建社会本质，寄予对劳动人们深切同情、对封建统治者强烈谴责的名句： 二、文言文阅读：（16分） 先生，不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”其言兹若人之俦乎？，。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？” 1《五柳先生传》作者是朝的（1分） 2解释加点词（2分）：每有会．意造．饮辄尽 3补出课文（4分），。，。 4解释句子（4分）： （1）既醉而退，曾不吝情去留。（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 5请概括出五柳先生有哪些志趣？（3分） 6作者塑造五柳先生这一人物形象的意图是什么？（2分） 三、记叙文阅读（一）（12分）

新人教版七年级语文下册第一次月考试卷及答案

2013---2014学年度下学期七年级第一次月考 语文试题 亲爱的同学们：又到了展示你才能的时刻了，别紧张，请你轻松地走进考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。 一、积累与运用（24分） 1、古诗文默写（10分） （1）（赵师秀《约客》）默写全诗： ，。 ，。 （2）万里赴戎机，关山度若飞。，。 ，。（《木兰诗》） ，。双兔傍地走，安能辨我是雄雌（《木兰诗》） 2、根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）这是荒原，rén jì hǎn zhì（），所以不相宜，只好来捕鸟。（2）我临去时，爸爸还这样dīng zhǔ( )我。 （3）浊流宛转，结成jiǔqūlián huán（）。 （4）而我将用我的泪水，洗去一切的wū huì( )。 3、下列句子加点的词语使用得当的一项是（）（3分） A．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。B．2008年9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道舱。舱门实施空间出舱活动，这是世界上空前绝后的太空出舱活动。C．两岸“三通”基本实现，和平发展前最愈发光明，僵持多年的两岸关系，终于蜕化变质。 D．泰山、华山、黄山，都是大自然巧夺天工的艺术品。 4、下面句子没有语病的一项是（）（3分） A “提高理解能力”是极为十分重要的。 B为了避免今后再发生类似的事件,我们都应该提高安全意识。 C那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。 D我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。 5、根据示例，写一段话。（3分） (1) 朋友，你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡，是一曲动人的音乐，_______________________,_______________________。微笑让我们的生活充满了温馨。 （2）人生的意义不在于索取。如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。__________________,________________________。

教研动态

教研动态 2012年第1期 (总第1期） 江阴市中小学教研室编 2012年3月5日 【编者的话】 2011年下半年以来，在教育局局长室的重视、关心下，教研室工作保持快速、有序、健康发展。屠湘如局长主持的省重点课题圆满结题，教科研工作各校十一五收官顺利，硕果累累；高中学校深度视导起步，成效明显；网上阅卷首次试行；初中课改学校联盟成立；第二届“长三角名师大课堂——小学数学专场”成功举办；站在2012年的起点上，教研室依然任重道远。2012年开始，教研室将不定期推出《教研动态》，旨在进一步反思工作，盘点得失，宣传经验，促进发展。【亮点回顾】 江阴市教育局江苏省教育科学“十一五”重点课题结 题活动隆重举行 “社会主义新农村教育高位均衡发展的县域研究”是江阴市教育局屠湘如局长主持的江苏省教育科学“十一五”重点课题。本课题立足江阴经济社会发展的实际，以社会主义新农村建设和江阴发展为背景，从进入到“后普及义务教育阶段”的江阴教育的历史新起点出发，

关注人民群众日益增长的对教育公平和优质教育资源的诉求，以通过区域性全方位开展教育均衡发展的实践研究，在高平台、高水平上实现江阴教育高质量的均衡发展为目标。 该课题于2006年12月立项（课题批准号为B-b/2006/02/001），2008年12月通过中期评估。在课题顾问彭钢（江苏省教育科学研究院研究员、江苏省教育科学规划领导小组办公室主任）及有关专家的帮助指导下，课题组经过五年的实践探索完成预期目标，取得了一些有研究价值、可资讨论借鉴的实践经验和理论成果。2012年1月15日下午，课题成果鉴定会在杜康园酒店隆重举行。本次课题成果鉴定专家组成员包括国家督学、原省教育科学研究所长成尚荣，江苏省教育科学规划领导小组办公室主任彭钢，省教育科学研究所规划办副主任蔡守龙，省教科院教育发展研究中心副主任张晓东博士，省教育科学研究所规划办李俊博士，无锡教育研究中心主任徐敏南主任、副主任赵宪宇、无锡教育研究中心理论部主任包智强。市教育局各科室负责人参加了研讨会。 课题鉴定会议由省教育科学研究所规划办蔡守龙主任主持，屠湘如局长从“基于发展需要，聚焦研究主题”“基于实践探索，突出认识提升”“基于总结反思，重在持续发展”三个角度进行了结题工作报告。课题组公开出版了专著《走向高位均衡——社会主义新农村教育发展的区域探索》（屠湘如著）和编著《基于教育现场的教师研究手记》（王健主编），两书均由江苏教育出版社出版，共计约50余万字。《区域推进高位均衡，共建共享幸福教育》等十余篇以“教育均衡发展”为核心词的论文刊发于《教育发展研究》《江苏教育》《江苏教育研究》《中小学管理》《江苏教育通讯》等杂志，努力通过物化反思的成果实现课题管理层次化、精细化的追求。 王健副局长抓住要点梳理和归纳了课题组五年来所取得的主要研究成果，以科学的方式认识和解释，进行理性思考和理论概括。课

江苏省丹阳市华南实验学校2021年第二次中考模拟考试试题(数学)

江苏省丹阳市华南实验学校2021年第二次中考模拟考试 （数学试题） 一、填空题（本大题共有12小题，每小题2分，共计24分．不需写出解答过程，请把答 案直接填写在答题卡相应位置上） 1．3-的相反数是 ▲ ． 2．计算：=-m m 42 ▲ ． 3. 因式分解：=-2 2 4b a ▲ ． 4. 计算：=-28 ▲ ． 5. 函数 21 -+= x x y 中，自变量x 的取值范围是 ▲ ． 6. 已知一个等腰三角形的两边长分别是1和2，则该等腰三角形的周长为 ▲ ． 7. 一种微粒的半径是0.00004米，这个数据用科学记数法表示为 ▲ ． 8. 如图，正五边形ABCDE ，AF ∥CD ，交DB 的延长线于点F ，则∠DFA= ▲ ． 9. 二次函数 c x x y +-=22 的图像与x 轴有交点，则c 的取值范围是 ▲ ． 10. 如图，△ABC 中，AB=5，BC=3，AC=4，以点C 为圆心的圆与AB 相切，则⊙C 的半径为 ▲ ． 11. 一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，两车的距离y （km ）与慢车行驶的时间x （h ）之间的函数关系如图所示，则快车的速度为 ▲ ． 12. 如图，P 为双曲线 )0(3>= x x y 上的一点，直线m x y +-=33 与x 轴交于点A ，与y 轴交于点B ， 过点P 作x 轴、y 轴的垂线，与该直线分别交于E 、F 两点，垂足为M 、N ，则AF ?B E 的值为 ▲ ． 二、选择题（本大题共有5小题，每小题3分，共计15分．在每小题所给出的四个选项 中，只有一项是正确的，请将正确选项前的字母代号涂在答题卡相应位置上） G D C E F B A 第8题 C B A 第10题 x (h ) y 12 4900 O 第11题 y x O M E F N P B A 第12题

2013丹阳市教育工作荣誉汇总

2013年度丹阳市教育工作荣誉汇总 学校（部门）荣誉 国家级示范性县级教师培训机构 教师发展中心 全国青少年五好小公民“复兴中华从我做起”主题教育活动示范学校第九中学云阳学校华南实验学校 实验小学访仙中心小学 中国中小学校园影视评比铜奖 中等专业学校 “祖国在心中”全国国家版图知识竞赛优秀组织奖 第五中学 江苏省平安校园 第三中学云阳学校吕城初中 珥陵初中河阳学校正则小学 后巷实验学校运河中心小学 江苏省科学教育特色学校 第五中学华南实验学校实验学校 建山学校珥陵中心小学练湖中心小学 界牌中心小学 江苏省绿色学校 匡亚明小学吕城中心小学正则幼儿园 第25届江苏省金钥匙科技竞赛先进集体 教师发展中心实验学校华南实验学校 正则小学界牌中心小学皇塘中心小学 珥陵中心小学埤城中心小学练湖中心小学 江苏省社会考试先进集体 招生办公室 江苏省青少年科普教育示范基地 华南实验学校

江苏省青少年科学工作室名单 第五中学 江苏省“模范职工之家” 实验小学 省级中小学教师和校长培训工作先进单位 教师发展中心 江苏省示范性县级教师发展中心 教师发展中心 江苏省“校园之间”智力竞技活动团体特等奖 实验小学 江苏省“校园之间”智力竞技活动团体一等奖 实验学校正则小学 江苏省“校园之间”智力竞技活动团体二等奖 正则小学 江苏省第二十届青少年科技模型竞赛团体二等奖 华南实验学校 江苏省“2013年江苏省基础教育数字化优质资源评比”优秀组织奖教育信息中心 江苏省第12届中小学生健康教育知识竞赛活动优秀组织奖第五中学 江苏省标准化社区教育中心 导墅镇社区教育中心后巷镇社区教育中心 埤城镇社区教育中心 江苏省高水平现代化职业学校立项学校 中等专业学校 江苏省职业学校品牌专业（财会） 中等专业学校 声乐《花季的绽放》获江苏省第四届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组一等奖 第五中学

语文版八年级下册语文月考试题一(含答案).

安岳县云峰初中八年级(下第一次月考试题 班级:2018级班姓名: 一.基础知识积累及运用(29分 1、下列各组词语中的读音无误的一项是((3分 A.讪sàn笑差chāi使踌chóu躇懵měng懵懂懂 B.陨yǔn落蹒跚pán晶莹yín g 唾tuò手可得 C.狼藉jí迂yū腐琐屑xiāo 喋喋di?不休 D.簌shù簌颓tuí唐轻蔑m ia立锥zuī之地 2、下列书写完全正确的一项是((2分 A.触目伤怀变卖典质情育于中背乡离井 B.俯拾皆是呆若木鸡文质彬彬寄人篱下 C.顽固不化不能自己热泪盈眶豪不迟疑 D.举止庄重赐予力量不实质词大声急呼 3.下面对《背影》一文中作者所写到的四次流泪,分析不当的一项是((3分 A.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。(为家庭的不幸而流泪,是悲哀的泪 B.……显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(被父亲的爱感动而流泪,是感动、悔恨的泪 C.等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(因父亲“背影”的消逝而流泪,是高兴的泪

D.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。(因为疼惜父亲而流泪,是伤心的泪 4.选择合适的句子填入下列横线上。((3分 假如,你嫌这里太朴素了,就在墙边种上一行竹。_________;_________;有雨,给你平添一番清凉;有雪,那是你清寂中的佳友。即使无风无月,无雨无雪,竹影微动,也令人心旷神怡。 A.有月,你可以欣赏它婆娑的舞姿;有风,你可以领略窗上迷离的竹影。 B.有风,你可以欣赏它婆娑的舞姿;有月,你可以领略窗上迷离的竹影。 C.有月,你可以领略窗上迷离的竹影;有风;你可以欣赏它婆娑的舞姿。 D.有风,你可以领略窗上迷离的竹影;有月;你可以欣赏它婆娑的舞姿。 5.根据下列三则材料,完成相关题目。(6分【材料一】2015年,我国人均纸质图书阅读量为4.58本,人均阅读电子书3.26本,较2014年略有增加,仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示,忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,打牌唱歌,很少看书。为数不少的人读报看杂志,只为关注奇闻异事和八卦新闻。(摘自《中国新闻网》【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见,即快速(即时性、快感(娱乐性、快扔(浅显性,以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。(摘自《光明日报》 【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度,免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动:“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。(摘自“百度搜索” (1根据材料一,概括我国人均阅读量较少的原因。(2分 (2材料中哪些现象属于“浅阅读”?(2分

七年级月考语文试卷

七年级月考语文试卷 （本试卷满分120分，考试时间150分钟） 第Ⅰ卷选择题（30分） 一、选择题（每一题3分，共9分） 1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（） （1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，出一片安静而和平的夜。（2）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的？ （3）邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的。 （4）天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又了一个严冬。 A、烘托境界告别度过 B、映衬境地诀别度过 C、衬托境地告别熬过 D、烘托境界诀别熬过 2、下列各句中，有语病的一项是（） A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B. 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 C. 双腿瘫痪后，使我的脾气变得暴怒无常。 D. 她的眼顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 3、下列各句中，标点符号使用不规范的一项是（） A 黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C. 这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 D. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 二、阅读下面的短文，完成4－6题。（每题3分，共9分） 风筝 中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞等，最早的风筝是由春秋时代哲学家墨翟制造的，至今已有两千多年的历史。五代时期的李邺，曾在宫中以放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。 我国制作的风筝，向来以精巧美观和独特的风格驰名中外，而且花色品种繁多，千姿百态，绚丽多彩。从外形看，大致可分为三种：动物、人物、物品。从结构上看，风筝可分平面、浮雕、立体三种。依照观赏的角度，可把风筝分为板子类、硬翅类、软翅类、串式类、自由类等五个类别。依照风筝的地域分

首批镇江市学校(幼儿园)教科室主任培训班人员名单

首批镇江市学校（幼儿园）教科室主任培训班人员名单直属学校 特教中心周燕 镇江二中耿炜 江苏省镇江一中王生 江滨中学王朝晖 镇江六中陈静 镇江市旅游学校黄天成 镇江市旅游学校茅蓉 镇江高等职业技术学校蒋金云 镇江市外国语学校邱激扬 镇江市第三中学章云梅 镇江市实验高中赵洪 镇江中学姜洪根 江科大附中王琳红 京口区 镇江市红旗小学蔡炜 第十中学宗康 镇江市桃花坞小学蒋小平 镇江市实验小学史桐 镇江市八叉巷小学刘锦 镇江市索普实验学校朱洁 恒顺实小仇光顺 镇江市解放路小学李松梅 镇江市南门小学汪萍 镇江市京口实验小学杨蓓 镇江市谏壁中心小学马惠芳 镇江市春蕾幼儿园赵峥川 阳光大地幼儿园陈静 镇江第九中学谢群花 京口区特殊教育中心蒋学青 镇江市香江花城小学龚艳萍 镇江市江滨实验小学吉莉 润州区 镇江市信息中等专业学校黄光平 镇江实验学校张凡娣 官塘中学夏鹏 魅力分校邰长发 金山实验江宏斌 金山小学夏永明

孔家巷小学李紫蓉七里甸小学肖莉桃园小学蒋彩英中华路小学王凡娣韦岗小学赵玉红中山西路小学毛桂珠穆源民族学校张雪梅李家大山小学马玉芳官塘小学陈国富朱芳路小学赵忠民宝塔路小学吴宏亮蒋乔小学徐丽娟润州区实验幼儿园蒋静朝阳楼幼儿园凌育朵中山西路幼儿园张裔南徐新城幼儿园甘露南徐新城幼儿园江琳丽韦岗幼儿园李露机关幼儿园刘燕一泉路幼儿园卢艾雯润杨幼儿园江敏 丹徒区 高资中心幼儿园杨琼世业幼儿园王玥三山中心幼儿园范美华黄墟幼儿园徐文瀚上党幼儿园郑银花辛丰幼儿园朱春华上会幼儿园丁红香宝埝幼儿园张海燕西六幼儿园朱园丹徒区高桥中心小学黄亿文三山中心小学范银春石马小学王月美辛丰小学倪胜国黄墟小学殷涛实验小学徐宝龙上党小学谭淑平高资小学倪飞鸣西六小学何芙香江苏省大港中学叶忠明

八年级语文月考试题及答案(1)

温州市平阳实验中学2020-2020学年第二学期4月质量检测 八年级语文试卷 说明：1 .本试卷分试题和答题卷两部分。试题卷4页，共21题。满分100分，考 试时间120分钟。 2. 答案必须写在答题卷相应的位置上。 一、语文知识积累与运用(23分) 1. 根据拼音写汉字。(4分) (1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可ji a n ( )。 (2)如果我能宽sh u( )人，体谅人-----我都得感谢我的慈母。 (3)他在客厅里正j 1 n ( )危坐地等待大师的接见。 (4)我常在这棵月宫仙桂上尽心玩耍，冥思 xi a ( ) 想，遨游在美妙的 梦境中。 2. 古诗文名句默写。(8分) (1) _______________________________________ 沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上 见赠》) (2) ________________ ，铜雀春深锁二乔。 壁》) (3)念天地之悠悠， _________________________________ (4)海内存知己, 州》) 业》) (杜牧《赤 (陈子昂《登幽州台 歌》) (王勃《送杜少府之任蜀 (5) _________________________ ，坐看云起时。(王维《终南别

(6) ______________ ，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)

（7）文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句 是： _______________ ？ _______________ 0 3. 名著阅读。（5分） （1） 下面关于《海底两万里》的内容有一处与原著有出入，请指出并改正。 （2 分） 尼摩船长是不明国籍的神秘人物，他在大海中秘密建造的诺第留斯号潜艇，不 仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋提供能源。 （2） 《海底两万里》中，仆人康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠实的仆人。他年轻， 健壮，规矩，热情，脾气好，而且能处变不惊，最为难得的是对主人的一片忠心。 请简要写出表现康塞尔忠心的一个故事。（ 3分） 4?语文综合性学习。（6分） 蛇年已去，马年悄然而至。马，以它的忠诚、勤恳、灵性赢得人们的特殊喜爱, 形成了丰富多彩的马生肖文化。请你也参加与“马”相关的综合性学习活动吧！ 【“马”之演变】下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变的进程选择排序 【“马”上有钱】2020年元旦前，网络上涌现一批写有“马上有钱” “马上 正确的一项（ （2 分） A ?③②①④ B ?②①③④ ?②③④① 【“马”之春联】 右图是一幅马年春联，请你对照右侧的上联，为下联 空白处挑选最合适的一个短语序号（ ）（2 分） A.祥瑞神马 B.天马驰骋 C.人欢马嘶 D.万马蹄花 十分春色辉天地 D ?②③①④ 入 画 图 <3 __

七年级第一次月考语文试卷及答案

“志在四方”2018学年第二学期第一次月考试卷 七年级语文 一、语文知识积累（19分） 1、为下面这段文字中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。(3分) 壮年之时，他锲． （1） （A 、q ì B 、qi è）而不舍地工作，为的是实现自己“力学报国”的毕业理想；国家危难关头，他力挽ku áng l án （2） ，做出了巨大贡献，是d āng zh ī w ú ku ì（3） 的“两弹”元勋。 2、小文在衢州东方商厦看到了一张宣传单（如右图，图中字影不需要阅读）。仔细阅读后，发现在语言表述上有很多问题，她试着进行了修改，但还有几处拿不定主意，请你帮忙再次修改。（2分） 小文的修改稿： ⑴画线句⑴有语病，请帮助修改。（1分） ⑵画线句⑵标点有误，请帮助修改。（1分） 3、古诗文积累。（8分） （1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）《孙权劝学》中孙权建议吕蒙采用的学习方法的句子是： ， 。 （4）韩愈在《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的句子是： ， 。 （5）《木兰诗》多运用互文修辞，请任意列出两句： ， 。 4、下列知识整理中有误．． 的一项是（ ）（2分） A 、文言文中的称谓语非常丰富，有敬称，如“大兄”“大弟”等；有爱称，如“卿”等；有自称“孤”“吾”等。 B 、四书五经是中国儒家经典书籍的合称。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《春秋》《尚书》《礼记》《周易》和《诗经》。 C 、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。 D 、《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地，歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。 5、解释下列加点字的意思。（4分） ①但．当涉猎（ ） ②见． 往事耳（ ） ③愿为市．鞍马（ ） ④关山度．若飞（ ） 二、阅读（43） （一）名著阅读（6分） 6、从下列三个问题中选择两个作答。（6分） （1）《骆驼祥子》中出现了诸多人物，如虎妞、刘四爷、孙侦探、小福子……这些人与祥子有着千丝万缕的关系。请你结合原著内容和你的阅读体验，谈谈谁在祥子的命运中起到了助推的作用？ （2）重庆的红岩村准备雕刻一座“红岩英雄”石像，请你选择《红岩》中最能彰显“红岩精神”的人物推荐给他们，并结合原著内容和你的阅读体验写出推荐理由。 （3） 古今中外文学作品中，“三”的应用比比皆是，这种方法叫“三叠法”。结合《骆驼祥子》加以印 证。 【示例】《西游记》中“三打白骨精”围绕白骨精“三变”、孙悟空“三打”和唐僧“三拦”展开。孙悟空机 智聪明，嫉恶如仇，“三次”识破白骨精的诡计；白骨精贪婪狡猾，诡计多端，为了吃唐僧肉，先变成村姑，再变成老婆子，最后变成老头儿；唐僧胆小怕事，人妖不分。人物形象在一波三折的故事情节中个性更加鲜明。 （二）主题阅读（12 分） 骆驼祥子 新版（全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联袂推荐） 百年商务 品质保证；著名翻译家团队；优质纸张、环保印刷；是一套值得收藏的名著经典。 作者：老舍。出版社：商务印书馆。出版时间：2017 年 06 月。 编辑推荐： 百年商务，经典版本：百年商务联合翻译名家，保证了经典名著的可读性、经典性。 专家审定，名家寄语：教育专家组织审定，多位著名作家以及评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。 价值导向更强，突出价值阅读：价值阅读、素质导向，让名著阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。 实用性强，有效引导：设有无障碍阅读、重点段落、延伸阅读、名家面对面、人物关系表，全方位强化对作品的理解，借助对作家作品创作背后的故事，增强典藏性和趣味性的同时，着力作品深层次的解读。 品质卓越，典藏价值：无论从内容到装帧设计，从纸张选择到印刷，均严格要求，做到更好。品质高于同类出版物，极具典藏价值。 内容简介： 《骆驼祥子》通过祥子的辛酸人生痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫，控诉了旧社会吞噬人的罪 恶，表达了作者对劳

2018-2019年丹阳市新区实验小学三年级上册英语期末练习无答案

2018-2019年丹阳市新区实验小学三年级上册英语期末练习无答案 一、我会选一选（选择题） 1． 怎么样用英文询问对方的姓名_____________ A. Hello! B. What's your name? C. My name's Chen Jie. 2． 以下哪组划线字母发音相同_________ A. three ， sheep B. bus ， hello C. hi ， his 3． 从B 栏中为A 栏找到正确答语并将B 栏中的正确答案的代码填入A 栏中。 4． —Oh, it's nice. I like it. —________ A. Sure. B. Thank you. 5． Four and a ruler. A ．pencil B ．pencils C ．penciles 6． This is ____ apple. A. / B. an C. a 7． 有人向你打招呼：“早上好！”你应该回答 A.Hello ！ B. Good morning. 8． This________ my name. A ．hi B ．to C ．is 9． Look _____ the cat. A ．to B ．at C ．too D ．for 10．Here's ______birthday cake. A. you B. your C. I 11．What ____________ nice shell! A.a B.an C.the 12．当你想问“你有几只手？”时，你应该说：___________ A. How many hand do you have? B. Are you hands okay? C. How many hands do you have? 13．—How many caps? —________. 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

初二语文月考试卷及答案

江苏省泰州中学附属初中 2016年春学期八年级语文第一次月度检测试题（考试时间：150分钟 满分：150分） 命题人：魏 蓉 审核人： 一、积累与运用（共30分） 1．阅读下面一段文字，根据拼音和上下文内容填写相应汉字。（4分）仲春和暖，粉白娇艳的桃花杏花争yán斗艳，伟岸挺拔的白杨树力 争上游，青春的你是否满怀热chén投入到无边无垠的知识海洋？用不折 A．《敬业与乐业》节选自梁启超的《饮冰室合集》。（中华书局1936 年版） B．泰州团市委扶持投拍的微电影《入戏》，成功入围本届戛纳电影 节“短片角”。 C．我把知道的故事写成小册子，每册三四页。 D．三月中旬的诵读节，初二年级的你展示了诵读经典的青春魅力吗？ 3．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 B.站在山顶眺望，退耕还林的景区，草木葱茏，进退维谷。 C.读书使人明智，泰州推行“教育大阅读”的活动正在如火如荼地进 行。 D. 环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，我们的城 市需要“美容师”。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，⑤⑥题 各2分） ① ，只见一斑。 ②为山九仞， 。 ③ ，不能十步。 ④ ，疏而不漏。 ⑤韩愈在《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因是“ ， ”，封建统治者缺乏选贤任能的慧眼。 ⑥针对人才被埋没的现实，韩愈在《马说》中发出的悲愤质疑是“ ， ”。

5.《水浒传》名著阅读。（6分） ⑴课文《鲁提辖拳打镇关西》节选的是《水浒传》中脍炙人口的篇章，这部伟大作品的作者，现在一般认为是 （时代）现今泰州兴化的 （作者名）。（2分） ⑵《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，起义的根本原因是什么？请结合具体人物和情节简要说明。( 4 分） 6．专题与语文实践活动。（8分） （1）【综合实践】许多触景生情的作品都是由联想产生的。高尔基将革命先驱勇敢搏击沙皇政府谱写成散文诗《海燕》，郭沫若由石榴深红色的花联想到“夏季的心脏”。勤思精想，活跃思维。请你展开想象和联想，运用恰当的修辞手法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一幅画面。（3分） （2）【专题研讨】2011年71岁的巴西退休老人德索萨曾经在沙滩上捡到过一只奄奄一息的企鹅，他花了一周时间来去掉黏在小企鹅羽毛上的黑色油污，带回家照料直至4个月后小企鹅恢复健康。他给企鹅取名丁丁，之后将其放回大海。但几个月以后丁丁再次回到这片海滩并认出了救命恩人，德索萨先生惊喜不已。尽管每年都有四个月的繁殖季节丁丁要离开，但是剩余的时间它都是和德索萨先生呆在一起，这种不能飞的鸟儿每次都要游过5000英里回来看望德索萨先生。 ①对《鸟》专题进行学习探究后，请你写出两个与鸟有关的成语： 、 。（2分） ②概括新闻，15字以内。（2分） ③结合《鸟专题》的学习，写出自己阅读新闻后的感悟。（1分） 二、阅读理解（共60分） （一）阅读下面两首诗，然后回答问题：（6分）

【人教版】七年级语文下册第一次月考试卷_含答案

七年级下学期第一次月考语文试卷 一. 语言知识及其运用 1.下列字形及字音完全正确的一项是（） A.小楷（kǎi）元勋（xūn）斓语（lán）气冲斗牛（dòu） B.涉猎（shè）赫然（he）挚痛（zhì）鲜为人知（xiǎn） C.澎湃（péng）暄闹（xuān）哺育（pǔ）九曲边环（qū） D.祈祷（qí）疙瘩（gē da）污秽（suì）锲而不舍（qì） 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（） A．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐 ．．．．。 B．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘 ．．．．。 C．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形 ．．．．。 D．交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快 ．．．．。 3.下列句子没有语病的一项是（） A. 易可的语言天赋早在三岁时就已经显露出来了。 B. 自从学校开展文明自律活动以来，全校二万名师生积极行动，消除了许多不文明现象。 C.教室后边几排一向空着的板凳上坐着好些个镇上的人。 D. 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A③②⑥⑤①④ B④②①⑤⑥③ C②⑥⑤①④③ D③①⑤②⑥④ 5.下列句子最能表达史铁生此时内心情感的一项是（） 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” A可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 B可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地！

丹阳市中小学校、幼儿园责任督学挂牌督导工作实施方案

丹阳市中小学校、幼儿园责任督学挂牌督导 工作实施方案 为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，提升我市教育教学管理水平。根据国务院督导委员会办公室印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔2013〕2号）和苏教督委办【2013】1号《省政府教育督导委员会关于印发《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》的通知》及苏教督委办【2013】2号《关于切实做好全省中小学校责任督学挂牌督导工作的通知》的精神，结合我市实际情况，特制定丹阳市中小学校责任督学挂牌工作实施方案。 一、实行挂牌督导的重要意义 实行责任督学挂牌督导是加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系，办人民满意教育的有效方式，有利于延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校进一步端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展。实行挂牌督导也是加强校际间交流，转变办学观念，提升办学水平，实现共同进步提高的良好途径，是推进义务教育均衡发展重要手段。 二、挂牌督导的范围及安排 我市所有普通类中小学校全面实施挂牌督导，按照行政区域划分挂牌督导学校，责任督学挂牌督导由市人民政府教育督导室专、兼职督学负责（具体安排见附件）。按照上级要求，统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显眼位置予以公布。 三、责任督学职权、任务、工作程序及工作要求 (一)责任督学的职权 1.根据督导工作需要，全面了解被督导中小学校教育教学和管理等情况。

2.要求被督导中小学校提供相关材料。 3.受所任命或聘任的人民政府教育督导部门委托，约谈被督导中小学校校长及相关人员。 4.对被督导中小学校、校长和领导班子提出奖惩建议。 5.参加学习培训和阅读相关文件。 6.在特殊情况下，可向上一级人民政府教育督导部门直接反映情况。 （二）责任督学具体任务 1.督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况。 2.督导学校管理制度执行情况。 3.督导招生、收费、择校情况。 4.督导开齐开足课程和课堂教学情况。 5.督导学生学习、体育活动和课业负担情况。 6.督导教师师德、专业发展及禁止从事有偿补课、家教情况。 7.督导学校食堂、宿舍管理，食品、饮水安全卫生等情况。 8.督导校风、教风、学风建设情况。 9.发现安全隐患，责任督学应及时了解情况并报告所任命或聘任的人民政府教育督导部门。 10.市、县级人民政府教育督导部门委托的有关事务。（三）责任督学工作程序 1.出示责任督学证书。 2.依法依规了解情况。 3.认真填写督导记录。 4.向被督导中小学校反馈相关督导意见。 5.及时向所任命或聘任的人民政府教育督导部门报告督导情况并提出意见或建议，限期对被督导中小学校整改情况进行回访督导。