六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

第三单元宇宙

1、（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6）。

3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。

4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。

5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。

6、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下

半月再由圆到缺。

7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。

8、（环形山）是月球地形的主要特征。

9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。

10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。

11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

12、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。

13、会画日食发生的图（看卷子）

会画月食发生的图（看卷子）

14、（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。

15、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。

16、太阳系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。

17、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星

分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（星座）。

18、（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形不同。 19、（大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）。

20、（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两

颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。北极星属于（小熊星座）。

21、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性

星座。（星座）在天空中是运动变化的。

22、（亮星构成的图形）是星座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。

23、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（“夏季大三角”）。

24、宇宙空间分布着大小不同的（天体系统）。

25、（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运

动变化。

26、宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。

27、太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团），被人们称为（银河系）。

28、银河系大约由（1000亿——2000亿）颗恒星组成，直径有（10万光年）。

29、光的传播速度是（每秒钟30万千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距离，它是用来计量恒星间（距离）的单位。

30、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的

星系还有100亿个，人们把它们统称为（河外星系）。

31、我国是世界上公认的（火箭）发源地。早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（“火箭”）的名称。

32、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载

人飞船（“神舟”五号）和（“神舟”六号）圆了中国人的飞天梦想；现在（“嫦娥”一号探月卫星）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。

33、你知道日食形成的原因吗？（课本54页）

答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

34、日食发生的特点是什么？

答：1、太阳被一个物体挡住了。2、挡光物体是圆形或球形的。

3、挡住它的物体看上去和太阳差不多大。

4、挡光物体是运动着的。

35、你知道月食形成的原因吗？（课本54页）

答：月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光，于是形成了月食。

36、八大行星与太阳的平均距离由近到远的顺序是什么？

答：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

37、根据太阳系的模型你知道了什么？

答：与太阳距离最近的是水星，最远的是海王星。

自转周期最短的是木星，最长的是金星。

公转周期最短的是水星，最长的是海王星。

赤道直径最短的是水星，最长的是木星。

2023年六年级下册科学第三单元知识点

六年级下册科学第三单元《宇宙》重要知识点 1．月球是地球旳卫星，月球围绕着地球运动。P46 2．1969年7月，美国旳“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，在月球上留下人类第一种足迹旳宇航员是阿姆斯特朗。P46-47 3．月球围绕地球朝逆时针（自西向东）方向运行。P47 4．月球直径大概是地球旳 1/4，月球质量大概是地球旳1/80，月球体积大概是地球旳 1/49，月球引力大概是地球旳1/6。P47 5．月球表面没有水也没有空气，昼夜温差非常大。月球旳地形重要有：月海和环形山。 6．自己能发光旳星叫恒星，例如太阳。自己不能发光，围绕恒星运动旳星叫做行星，例如地球。自己不能发光，围绕行星运动旳星叫做卫星。月球是地球旳卫星。 1．月球在圆缺变化过程中出现旳多种形状叫做月相。 2．月球是一种不发光、不透明旳球体，我们看到旳月光是它反射太阳旳光。3．月相实际上就是人们从地球上看到旳月球被太阳照亮旳部分。由于观测旳角度不一样，因此看到旳月相亮面大小、方向也就不一样。 4．模拟月相试验旳环节是：○1在教室或一块空地旳一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上两个圆圈。几种同学站在小圆上，代表地球上旳观测者；一名同学举一种二分之一被涂亮旳皮球，代表月球，沿大圆转动一圈，表达月球绕地球运动一种月。○2让“月球”亮面一直朝着“太阳”，表达月球只能有二分之一被太阳照亮。当“月球”分别运行到不一样旳位置时，画下我们所观测到旳“月相”。 5．月相在一种月旳变化是有规律性旳。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。 变化周期为农历一种月。 6．月相旳变化经历新月(朔)（初一）——上弦月（初七、八）——满月（望）（十

教科版科学六年下册《宇宙》单元知识点

教科版科学六年下册《宇宙》单元知识点 教科版科学六年下册《宇宙》单元知识点 一、引言 在浩瀚的宇宙中，有无数神秘而美丽的星球和黑洞，它们在不断地引诱着我们去探索和发现。本单元我们将一起探索宇宙的奥秘，了解星球的演化、黑洞的吸引力，以及宇宙膨胀的秘密。 二、关键词 宇宙、黑洞、星球、大爆炸、宇宙膨胀、引力、天文学 三、知识点 1、宇宙的起源 根据现代天文学的研究，宇宙起源于约138亿年前的一次大爆炸。这次大爆炸产生了时间和空间，以及构成宇宙的物质和能量。宇宙由此不断膨胀，形成了我们今天所见的宇宙。 2、宇宙的膨胀 宇宙的膨胀是指宇宙的体积在不断增大，而且这种膨胀没有中心。科学家们发现，距离我们越远的星系，它们远离我们的速度就越快。这一现象被称为“哈勃定律”。

3、星球的演化 星球的演化是指星球从形成到死亡的过程。星球的形成始于星云，星云在引力的作用下逐渐形成星团和行星。行星形成后，会继续演化，有些会形成生命，有些则会毁灭。 4、黑洞的吸引力 黑洞是一种强大的引力场，它能吞噬一切物质，包括光线。黑洞的形成是由于质量巨大的恒星在坍塌后形成的高密度天体。黑洞的吸引力非常强大，甚至连光都无法逃脱。 5、宇宙的探索 人类对宇宙的探索始于古代天文学家的观察和记录。随着科技的发展，人类逐渐能够利用望远镜和航天器探索更远的宇宙。目前，科学家们正在研究暗物质和暗能量，以揭示宇宙更多的秘密。 四、总结 本单元我们了解了宇宙的起源、膨胀和星球的演化，以及黑洞的吸引力和宇宙探索的历程。这些知识让我们对宇宙有了更深的了解和认识。同时，我们也认识到，人类对宇宙的探索和研究还在不断深入和发展。未来，随着科技的不断进步和理论研究的不断深化，我们对宇宙的认识将会更加丰富和深入。

六年级科学第三单元《宇宙》知识点整理

一、太阳系 1.太阳系的概念：太阳系是指太阳及其保持引力关系的大量行星、卫星、小行星、彗星和流星等组成的集合体。 2.太阳系的组成：太阳、八大行星（水金火木土金天玄），以及行星的卫星等。 3.太阳的特点：太阳是太阳系的中心，是一颗恒星，由氢气和氦气等组成，可以发出巨大的能量和光线。 4.行星的特点：行星是太阳系中围绕太阳运动的天体，分为内行星（水金）和外行星（火木土金天玄）。 5.行星的运动：行星沿着椭圆轨道绕太阳转，同时也自转。行星之间有不同的距离和运动速度。 6.行星的卫星：行星的卫星是围绕行星运行的天体，如地球的月亮。 二、月球 1.月球的特点：月球是地球的卫星，是只有自己不发光的天体，只能反射太阳的光。有月壳、月海、月山等地貌。 2.月相变化：月球绕地球运动，观察到的月亮形状会发生改变，这就是月相变化。常见的月相有满月、新月、上弦月和下弦月等。 三、人类对宇宙的认识和探索 1.人类对宇宙的认识历程：人类对宇宙的认识经历了从宇宙是平面到宇宙是球体，以及宇宙是无限的空间的认识演变过程。

2.人类对宇宙的探索手段：人类通过航天器、卫星和望远镜等工具，对宇宙进行了长期观测和探索。 3.太空探索的重要成就： -阿波罗登月计划：1969年美国成功将宇航员送上月球，并首次在月球上安全着陆。 -国际空间站：是人类在太空中建立的大型空间科学实验室，多个国家共同参与建设和研究。 四、星座和星图 1.星座的定义：星座是人类根据星星的分布和形状，将星星分成不同的组合，并以神话故事中的人物、动物等命名的区域。 2.星座的特点：星座有12个，代表了不同的星星组合和方位，在夜空中形成美丽的星座图案。 3.星图的使用：星图是将星座的分布和位置绘制在纸上的图表，有助于人们在观测夜空时识别不同的星座。 五、天体运动和季节变化 1.地球的运动：地球有自转和公转两种运动。自转是地球绕自己的轴旋转，公转是地球沿着椭圆轨道绕太阳转。 2.天体运动的结果：地球的自转和公转导致了昼夜交替、四季更替等现象的发生。 3.春、夏、秋、冬的特点和原因：地球在公转过程中，受到太阳光照的角度和强度变化，导致了不同季节的特点和气候变化。

新教科版六年级下册《科学》第三单元 宇宙知识点归纳总结,复习必备

第三单元宇宙 一、知识点总结 1、太阳是整个太阳系中唯一能够自身发光发热的天体。 2、太阳系以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统。 3、有些天体当他们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦后燃烧发光，这些天体是流星。 4、八大行星按它们距离太阳由近及远的顺序排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 5、因为木星相当巨大且又明亮，所以很容易被认出。用双筒望远镜观察他们，看起来像小圆盘。另外，你还有可能看到他的四颗最亮的卫星。 6、制作太阳系八大行星位置模型时，由于8颗行星都是以椭圆轨道围绕太阳公转的，且行星轨道基本在同一平面内，所以可以用纸带来做。 7、当月球运行到太阳和地球之间，如果三者正好在一条直线上，而且地球处于月球阴影中时，月球挡住了太阳射向地球的光便形成了日食。 8、日食有日全食、日偏食、日环食三种。 9、在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在围绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。 10、星座是远近不同，没有联系的恒星在天空中的视觉图像，如果从不同角度观察，那么图像不同。 11、光年是长度单位，一般用于衡量天体间的距离，是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离。 12、大熊座是北方天空最明亮最重要的星座之一，北斗七星是这个星座的明显标

志，从地球上看，连起来的图像就像一把勺子。 13、在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”。 14、通过制作活动观星盘，我们发现天上的星座位置是固定的，在短时间内是不会变 化的；可以利用星座图寻找到各个环节，各个季节不同日期的星座和一些特定的星座。 15、夏季是观察星空的好季节，其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为夏季大三角，分别是天津四、牛郎星和织女星。 16、太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统，银河系大约有2,000亿到 4,000亿颗恒星组成。 17、科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。 18、建立银河系模型时，用米粒粘在纸片上模拟银河系的“恒星”。 19、天文台是观测、记录和研究天象的场所。中国现存最古老的天文台是登封观星台。 20、我国的航天技术在世界上占有重要位置，神舟五号飞船圆了中国人的飞天梦，我国首颗绕月人造卫星嫦娥一号成功发射，我国宇航员还将进行登月考察。 21、为了更好的观测宇宙，人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空，人类还将在太空建设空间站。 22、太阳有黑子、耀斑、太阳风等活动。 23、太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。 24、八颗行星中体积和质量最大的行星是木星，体积最小的行星是水星，离太阳最近的行星是水星，离太阳最远的行星是海王星。 25、月球距离地球近可以观察到日全食，月球距离地球远可以观察到日环食。 26、银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，比如仙女座星系，猎犬座 星系。它们大小不一，直径从几千光年到几十万光年不等，这些星系都在高速运动着。

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点整理

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点整理 班级姓名 1.月球是地球的卫星.月球围绕着地球运动。 2.1609年.意大利科学家伽利略用自制的望远镜观察月球。 3.1969年7月.美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆.在月球上留下人类第一个足迹的宇 航员是阿姆斯特朗。 4.2007年10月24日.我国发射了“嫦娥一号”探月卫星。2010年10月1日.发射“嫦娥二号”。2013年 12月2日.发射“嫦娥三号”.携带月球车“玉兔号”。 5.月球围绕地球朝逆时针（自西向东）方向运行。直径大约是地球的1/4.质量大约是地球的1/80.体积大 约是地球的1/49.引力大约是地球的1/6。 6.月球是一个不发光、不透明的球体.我们看到的月光是它反射太阳的光。 7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 8.月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个月。农历上半月的月相变化规律是由缺变圆,左黑右亮.下半月 是由圆变缺.左亮右黑。月相最圆的时间大约是农历的每月十五或十六。 9.月相变化过程：新月（朔）→蛾眉月→上弦月→凸月→满月（望）→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。 10.月球地貌的最大特征.就是分布着许多大大小小的环形山。最大的环形山是贝利环形山。 11.环形山大多是圆形的.大小不一.环形山由单个的.也有几个挤叠在一起的.分布上没有规律。 12.关于月面环形山的形成原因.目前公认的观点是“撞击说”。还有一种观点是“火山爆发说”。 13.当月球运动到太阳和地球的中间.如果三者正好处在一条直线上时.月球就会挡住太阳射向地球的光.在 地球上处于影子中的人.只能看到太阳的一部分或全部看不到.于是就发生了日食。日食时.月球在太阳、地球之间。 14.当月球运行到地球的影子里（即：月球绕地球运行轨道的外侧）.如果三者正好处在一条直线上时.地 球就会挡住太阳射向月球的光.就发生了月食。月食时.地球在太阳、月球之间。 15.日食总是发生在农历的初一前后.日食的种类有日全食、日偏食、日环食。 16.月食总是发生在农历的十五前后.月食的种类有月全食、月偏食。 17.太阳系里有八大行星.与太阳的平均距离从近到远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王 星、海王星。 18.以太阳为中心.包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行 星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。 19.太阳系里唯一发光的恒星是太阳。太阳直径大约是140万千米。 20.为了便于辨认.人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群.划分成不同的区域.根据其形态给 它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。 21.星座实际上是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列的图像。 22.在北部天空的小熊座上有著名的北极星；大熊座的明显标志是由七颗亮星组成的北斗七星。 23.夏季天空中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形.人们称之为“夏季大三角”.这三颗星分别是：天津 四、织女星和牛郎星。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。 24.夏季.我们还会在南部天空发现一颗火红的亮星.它是一颗红巨星.属于天蝎座。 25.我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星.它们有的也会组成类似太阳系一样 的天体系统。 26.天空中闪亮的银河光带.实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团.被人们称为银河系。 27.银河系大约有1000亿-2000亿颗恒星组成.直径有10万光年。 28.光的传播速度是每秒钟30万千米.光年就是光在一年中所走的距离。 29.目前人类已经发现了超过100亿个类似银河系一样庞大的恒星集团.称为河外星系。

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点 第三单元宇宙 1、（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6）。 3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。 4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。 5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。 6、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下 半月再由圆到缺。 7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。 8、（环形山）是月球地形的主要特征。

9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。 10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。 11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 12、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。 13、会画日食发生的图（看卷子） 会画月食发生的图（看卷子） 14、（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。 15、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。 16、太阳系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。

教科版科学六年级下第三单元《宇宙》知识点

《宇宙》，是教科版六年级下册第三单元的学习内容。本单元主要讲解宇宙的基本知识和现象，包括太阳、月亮、星星、行星等。 一、太阳 太阳是宇宙中最亮的星体，是地球周围的星体。太阳是个气体球体，有着较高的温度和强烈的辐射能力。它的直径约为109倍地球的直径，质量约为333,000倍地球的质量。 太阳是地球的能量源之一，它的能量通过太阳光传递到地球上，使地球上一切生物能够生存和生长。太阳是地球上一天的起源，因为地球的自转是围绕太阳而进行的。 二、月亮 月亮是地球的卫星，围绕地球做椭圆轨道运动。月亮的直径约为地球的四分之一，质量约为地球的八十一分之一 月亮的表面呈现灰白色，原本是一个火星大小的红色行星，后来发生了一次火山爆发。由于火山爆发导致大量岩浆喷出，所以月亮的大部分岩石都是由火山喷发时形成的。 三、星星 星星是宇宙中的光源。星星的数量非常多，它们围绕在各个星系中。星星的种类有很多，比如恒星、流星、彗星等等。恒星是太阳的同类，它们是由气体聚集形成的。 流星是天体在进入地球大气层时燃烧产生的亮光，通常只能在夜晚看到。彗星是一种在宇宙中以极高速度运行的天体，由冰和尘埃组成。四、行星

行星是围绕太阳运行的天体。目前已知的行星有八颗，它们按离太阳的距离由近到远分别是：水金火木土火冥。 行星的形状是椭圆形，它们的大小都不一样，金星和火星比地球小，而木星和土星比地球大。行星围绕太阳的轨道称为行星轨道，行星的运动是沿着行星轨道进行的。 五、宇宙食物链 宇宙中存在着一个复杂的食物链系统。比如，植物通过光合作用将太阳能转化为营养物质；而昆虫和小动物以植物为食，成为植物的食物。大型动物以小型动物为食，形成食物链的一环。这个食物链系统体现了宇宙生态的平衡和循环。 以上是《宇宙》这个单元的主要知识点。通过学习这个单元，学生可以了解宇宙的基本知识和现象，拓宽对宇宙的认识和理解。

六年级科学下册第三单元宇宙知识点总结(教科版)

六年级科学下册第三单元宇宙知识点（教科版） 第1 课时 太阳系大家庭 1.太阳是太阳系里唯一发光的恒星，太阳的直径约是140万千米。 2.太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%，支配着太阳系中所有其他天体的运行。 3.太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域，它是磁场聚集的地方，这就是太阳黑子。黑子是太阳表面可以看到的最突出的现象。 4.在太阳光球表面上，可以看到无数颗像米粒一样大小的亮点，称为米粒组织。米粒组织的温度比光球的温度约高300℃，因此显得比较明亮易见。虽说是小颗粒，但实际直径也有1000~2000千米。

5.日冕是一种自然现象，是指太阳大气的最外层（其内部分别为色球层和光球层），厚度达到几百万千米以上。它的温度极高，有100万摄氏度。 6.太阳的光和热是地球上生物赖以生存和活动的源泉，为地球提供能量。太阳是太阳系的中心，地球围绕着它旋转。地球上的所有生命都和太阳有关。 7.以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫作太阳系。

8.八大行星按它们距离太阳由近及远的顺序排列是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 9.小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域，98.5%的小行星都在此处被发现。已经被编号的小行星有120437颗。 10.流星是指运行在星际空间的流星体（通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质）在接近地球时，由于受到地球引力的作用被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。

11.彗星是进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，星云雾状的独特外貌。绕日公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。 12.月球是地球的卫星地球是太阳系大家庭中的一颗行星。 第2课时 八颗行星

六年级科学下册知识点宇宙

六年级科学下册知识点宇宙宇宙是我们所在的地球以外的一切存在的总称。它包括了无尽的星系、行星、恒星等等。深入了解宇宙的奥秘，将使我们对世界的认知更加广阔。在六年级科学下册中，我们将学习宇宙的知识点，以下是其中几个重要的内容。 1. 太阳系 太阳系是我们所处的行星系统，由太阳和围绕它运动的八大行星组成。这些行星按照距离太阳的远近可分为内行星和外行星。内行星有水金火土，分别是水星、金星、火星和地球；而外行星有木土火金，分别是木星、土星、火星和天王星。在学习太阳系的过程中，我们还需了解各行星的特点和运动规律。 2. 星星和恒星 星星是宇宙中的光源，它们分布在天空的各个角落。有些星星看起来亮度比较大，称为亮星，而有些则比较暗淡，称为暗星。除了星星，我们还要了解恒星的概念。恒星是宇宙中光度相对稳定的天体，如我们熟知的太阳就是一颗恒星。我们还需学习恒星的分类以及它们对我们生活的重要性。

3. 星座 星座是由星星形成的一组形象或几何形状的天体集合。在夜晚，我们可以清晰地看到很多星座，其中最著名的有北斗七星、仙女座、猎户座等。学习星座的知识，可以帮助我们辨认天空中的不 同区域，也有助于日后的天文观测和导航。 4. 星系 星系是由无数恒星、星际气体和宇宙尘埃组成的庞大系统。我 们所在的银河系就是一个星系。在学习星系的过程中，我们了解 到宇宙中还有其他各种各样的星系，如螺旋星系、椭圆星系和不 规则星系等。同时，我们还可以了解到星系与星系之间的相互作 用和演化过程。 5. 星云和黑洞 星云是由气体和尘埃组成的巨大云状天体。它们会因为重力的 作用而形成新的恒星。而黑洞则是宇宙中最神秘的物体之一，它 们的引力极强大，甚至连光都无法逃脱。通过学习星云和黑洞， 我们可以更好地理解宇宙中的奇妙现象和物质变化。 总结：

宇宙六年级下册知识点

宇宙六年级下册知识点 六年级下册宇宙知识点总结，我们来一起了解一下吧！ 一、太阳系 太阳系是宇宙中一个包含太阳、八大行星和众多卫星、小行星和彗星等天体的系统。太阳系中最大的行星是木星，最小的行星是水星。 1. 太阳：太阳是太阳系的中心星体，它是一颗巨大的恒星，其内部核心温度超过1500万摄氏度。 2. 行星：太阳系中的行星主要包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。其中，地球是我们居住的地方。 3. 卫星：行星围绕太阳运转，而同时还有它们自己的卫星绕着行星运行。例如，地球有一个卫星——月球。 二、星座和恒星

1. 星座：星座是指天空中被划分为88个区域的区域，每个星座都以特定的星群或星体为特征。人们利用星座来辨认和定位天空中的星星。 2. 恒星：恒星是宇宙中的光源，它们发出的光线照亮了夜空。恒星的颜色可以分为红色、橙色、黄色、蓝色等。最亮的恒星称为北极星，它位于北方，可以帮助人们确定方向。 三、银河系 银河系是地球所在的星系，它由无数颗恒星、行星和其他天体组成。我们所看到的银河系是由大量星星组成的云状结构。 四、宇宙黑洞 宇宙黑洞是宇宙中的一种天体，它的引力非常强大，连光都无法逃离。黑洞的中心称为事件视界，超过事件视界的物体将无法逃脱黑洞的吸引力。 五、宇宙射线

宇宙射线是一种来自宇宙空间的高能粒子辐射，包括质子、中子、电子等。宇宙射线的能量极高，可以穿过大气层并对地球产 生影响。 六、彗星和流星 彗星是太阳系内围绕太阳运行的冰尘天体，当它接近太阳时，会产生明亮的尾巴。流星则是宇宙中的小型天体，当它进入地球 大气层时，会以高速燃烧，并在天空中划出亮丽的光线。 七、宇宙的起源 宇宙的起源被认为是一次大爆炸，也被称为宇宙大爆炸理论。据这一理论，宇宙在138亿年前由一点巨大的物质集合演化而来，形成了我们所见到的宇宙。 八、航天探索

六年级下册科学《宇宙》知识点

六年级下册科学《宇宙》知识点宇宙是一个神秘而浩瀚的世界，我们生活在其中的恒星系中的 一颗行星上。宇宙的奥秘一直吸引着人类的好奇心。六年级下册 科学课程中的《宇宙》部分，将带领我们一起了解宇宙的知识点。 1. 天体运动 宇宙中存在着众多的天体，如行星、恒星、卫星等。它们的运 动规律是我们了解宇宙的基础。地球绕着太阳公转，同时也自转，这就是我们熟悉的昼夜更替。除了地球，其他行星也有各自的公 转和自转。这些运动给我们的生活带来了很大影响。 2. 太阳系 太阳系是我们所在的星系，它由太阳和围绕太阳运行的行星、 卫星等组成。六年级下册科学课程中，我们将详细地了解太阳系 的组成。太阳是太阳系的中心，它是宇宙中最亮的恒星，也是地 球上生命存在的基础。我们还将了解到太阳系中的行星有几颗、 它们的特点及运动规律。 3. 星座

星座是宇宙中的一种特殊现象，它们是由星星组成的图案，被人们赋予了各种神话故事。六年级下册科学课程中，我们将学习到一些著名的星座，例如北斗七星、仙女座等。通过学习它们的形状和位置，我们可以在夜晚观察到它们，并了解到星座背后的文化故事。 4. 黑洞 黑洞是宇宙中最神秘的存在之一。它是一种极为密集的天体，拥有极强的引力。在黑洞中，引力非常强大，连光也无法逃脱。六年级下册科学课程中，我们将了解黑洞的形成原因、特点以及它们给宇宙带来的影响。 5. 星系 星系是宇宙中由众多恒星、行星、气体和尘埃组成的巨大天体系统。它们是宇宙中最大的结构单位。六年级下册科学课程中，我们将了解到星系的分类以及著名的星系，如仙女座星系、大犬座星系等。通过了解星系的组成和形态，我们可以更深入地了解宇宙的构造。 6. 宇宙探索

六年级下册宇宙单元知识点

六年级下册宇宙单元知识点 宇宙是一个广阔神秘的存在，在我们生活的星球上又有哪些有 趣的知识点呢？在六年级下册的宇宙单元学习中，我们将了解关 于宇宙的一些基本知识点，让我们一起来探索吧！ 一、星球的分类 1. 行星：行星是太阳系中围绕太阳运行的天体，如地球、火星等。行星按照距离太阳的远近，可以分为内行星和外行星。 - 内行星：位于地球内侧，包括水金火木土等行星。 - 外行星：位于地球外侧，包括土星、天王星、海王星等行星。 2. 卫星：卫星是围绕行星运行的天体，如地球的月亮。 3. 恒星：恒星是太阳系之外的星体，如太阳。 4. 星云：星云是由气体和尘埃组成的云状物质，形状各异，可 以看到美丽的星云图像。 二、地球与宇宙的关系

1. 地球位于太阳系中，是其中一个行星，围绕太阳运行。 2. 太阳系是宇宙中的一个星系，包括太阳、八大行星、卫星和 其他天体。 3. 宇宙是无限广大的空间，包含了一切物质和能量。 三、太阳系的探索 1. 人类通过科学探索的方式，逐渐了解了太阳系的组成和特征。 2. 太阳系中的行星有不同的特征，如地球是适合生命存在的行星，火星上有可能存在水等。 3. 人类通过编队探测器等科学工具，对太阳系进行了更深入的 探索与研究。 四、星座与星系 1. 星座是由恒星组成的图案，不同的文化中有不同的星座图案，它们常用于天文导航和观测。

2. 星系是由恒星、星云以及其他天体组成的庞大天体系统，如我们所处的银河系。 五、宇宙中的奇妙现象 1. 黑洞：黑洞是宇宙中引力极强的区域，吸引一切物质，连光线也无法逃脱。 2. 彗星：彗星是宇宙中的冰尘天体，它们围绕太阳运行，当靠近太阳时会形成明亮的彗尾。 3. 星际云气：星际云气是宇宙中分布的气体和尘埃，它们通过引力作用而聚集形成星系。 六、人类对宇宙的未来探索 1. 科学家们通过航天器、望远镜等工具，不断深入探索宇宙的奥秘。 2. 人类已经登上月球，并计划未来进行更深的探索，如发射火星探测器、建立空间站等。

科学六年级下册知识点宇宙

科学六年级下册知识点宇宙 在科学六年级下册的学习中，我们将深入探索宇宙的奥秘。宇 宙是一个神秘而广袤的世界，充满了让人着迷的知识和令人难以 想象的景象。本文将为大家介绍一些宇宙的基础知识，帮助我们 更好地了解和探索宇宙。 一、太阳系 太阳系是我们所在的家园，它由太阳、八大行星以及一些其他 天体组成。太阳是太阳系的中心，行星们围绕着太阳运行。八大 行星按照离太阳的距离远近分为内行星和外行星。内行星包括水 金火木土，分别是水星、金星、火星、木星和土星。外行星包括 天王星和海王星。除了行星，太阳系中还有一些小行星、彗星和 卫星等。 二、星系和星星 除了太阳系，宇宙中还存在着无数个星系。星系是由许多星星、星云、星团等天体组成的巨大系统。最有名的星系是我们所在的 银河系，它是一个巨大的旋涡状星系，包含了数十亿颗恒星。

在宇宙中，星星是最基本的天体单位。它们像发光的火球一样，散发出耀眼的光芒。星星的形态有球状星团、散星团和双星等。 我们熟知的北极星是一个特殊的星星，它几乎在天空中保持不动。 三、黑洞和虫洞 黑洞是宇宙中最神秘且令人困惑的天体之一。它是一种极度密 集的物质，具有极强吸引力，连光也无法逃离它的吸引。在黑洞 的中心，物质会被压缩到无限小且无限密集，形成了一个奇点。 虫洞是另一种有趣的宇宙现象。它被认为是连接两个不同宇宙 区域的通道，类似于短距离穿越空间的隧道。虽然虫洞在科学上 尚未被证实存在，但它给我们提供了一种可能，即通过虫洞实现 太空旅行。 四、宇宙探索和太空科学

人类对宇宙的探索和研究已经取得了重大进展。航天技术的发 展使得我们能够向外层空间发送探测器，观测更远的星系和宇宙 现象。人类还登上月球，并且计划未来登上其他行星，如火星。 太空科学研究的内容涉及宇宙起源、宇宙结构和星系演化等方面。通过观测和实验，科学家们逐渐揭示了宇宙的一些奥秘。例如，大爆炸理论认为宇宙起源于一次巨大的爆炸，宇宙在不断膨胀。黑洞的研究也为我们提供了了解宇宙奥秘的窗口。 总结： 宇宙是一个充满未知和谜团的地方，科学六年级下册的学习为 我们揭开了一部分的面纱。通过了解太阳系、星系、黑洞、虫洞 等宇宙知识，我们对宇宙的奇妙和浩瀚有了更深刻的认识。未来，人类还将继续探索宇宙的奥秘，为人类文明的发展做出更大的贡献。 （注：以上内容仅供参考，具体可根据需要进行增删和调整， 以使文章更加贴合要求和主题。）

六年级下科学宇宙知识点

六年级下科学宇宙知识点 科学是一门探索宇宙奥秘的学科，我们从小就开始学习宇宙的 知识。下面，我将为大家介绍六年级下学期的科学宇宙知识点。 一、天体运动 宇宙中的天体运动包括地球的自转与公转、月球的运动以及太 阳系行星的运动。地球的自转导致了白天与黑夜的交替，而公转 则决定了四季的变化。月球环绕地球运动，形成了不同的月相。 太阳系行星围绕太阳做椭圆形的运行轨道。 二、天体的特征 我们常见的天体有恒星、行星、卫星和流星等。恒星是宇宙中 发光的天体，如太阳就是一颗恒星。行星是围绕恒星运行的天体，如地球是太阳系中的行星。卫星是绕行星运动的天体，如地球的 卫星月球。流星是从宇宙中突然进入大气层而在空中燃烧的碎片，形成美丽的流星雨。 三、黑夜的奥秘

黑夜中的星星是我们最常见的天体。它们以不同的亮度和颜色闪烁着，形成了美丽的星空。恒星之间还有星座，通过连接恒星可以形成各种形状的图案。其中最著名的就是北斗七星，它在导航中有重要的作用。 四、月亮的奇妙 月亮是地球的卫星，每个月亮的周期为一个月，因此得名。月球表面有许多坑坑洼洼的月海和山脉。在适当的时间和地点，我们可以通过望远镜观察到月球上的撞击坑和山脊。月亮也会呈现不同的月相，我们还可以通过观察月相来了解月亮的运动规律。 五、太阳系的探索 太阳系是我们所在的宇宙家园。它由太阳和围绕太阳运行的行星、卫星、小行星和彗星等组成。太阳是太阳系的中心，它是一颗恒星，为地球提供光和热能。行星分为内行星和外行星两种，内行星有水金火土四颗行星，外行星有木土金火水五颗行星。彗星是太阳系中的冰冷物质，它们在接近太阳时会释放出明亮的光芒，形成长长的尾巴。

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点 第三单元宇宙 是地球的，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 月球围绕地球方向运行。月球引力大约是地球的。 1969年7月，的载人飞船成功地在月球上着陆，留下人类在月球上的个足迹。 月球在过程中出现的各种叫做。 月相在的不同时期有不同的。 月相变化是围绕公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。 月球是一个、的，我们看到的月光是它太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的。由于观察的角度不同，所以看到的月相、也就不同。 是月球地形的主要特征。 环形山的形成与许多因素有关，是主要原因。 0、有关环形山形成原因，目前公认的观点是，这种观点认为环形山是长期以来、撞击后留下的痕迹，因为月球上没有，就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。 1、和是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 运行到和中间，地球处于月影中时，因挡住了太阳照射

到地球上的光形成。而则是月球运行到地球的影子中，挡住了太阳射向月球的光。 3、会画日食发生的图 会画月食发生的图 和围绕它运动的、和组成了。太阳系是一个较大的。 以为中心，包括围绕它转动的及其卫星、、组成的天体系统叫做。 太阳系里有八大行星：。 人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的，根据其形态想象成、或的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为。 是远近不同、没有联系的在天空中的。如果从不同角度观察，图形不同。 的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的。 0、可以帮助大家在夜间辨认方向，利用可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是。北极星属于。 1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。在天空中是运动变化的。 2、是星座的主要标志。是大熊星座的主要标志。 3、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星、和构成

六年级下册科学宇宙知识点

六年级下册科学宇宙知识点 宇宙是一个神秘而广阔的世界，对于小学六年级的学生来说， 了解宇宙知识对于培养科学素养和扩展视野具有重要意义。下面 就是六年级下册科学宇宙知识点的内容概述。 第一部分：太阳系与行星 太阳系是宇宙中的一个小型星系，由太阳、行星、卫星以及其 他天体组成。其中，太阳是太阳系的中心，它是一个巨大的恒星，提供光和热能量。行星是围绕太阳运行的天体，根据离太阳的距 离和特征可以分为内行星和外行星。内行星包括水星、金星、地 球和火星，它们通常较小且密度较大；而外行星包括木星、土星、天王星和海王星，它们体积庞大，拥有许多卫星和环。 第二部分：月球与月相 月球是地球的卫星，它和地球一起绕太阳运行。简单的说，月 球有八个不同的月相，包括新月、上弦月、满月和下弦月等。这 些不同的月相是由于太阳照射到月球表面的位置不同造成的。而 日食和月食则是地球、月球和太阳之间的特殊相对位置造成的天 文现象，给我们带来了奇妙的观测体验。

第三部分：恒星与星座 恒星是宇宙中的发光天体，它们像太阳一样，通过核聚变反应 不断释放能量。恒星有不同的亮度和颜色，可以通过星等和光谱 来进行分类。此外，我们还可以根据恒星在空中的分布，将它们 连接成形状各异、富有故事的星座。人们通过观测和研究星座可 以了解到星座背后蕴含的文化、历史和科学知识。 第四部分：星系与宇宙 星系是大量星体的集合，它们以各种形状和大小存在于宇宙中。最为人所熟知的螺旋星系、椭圆星系和不规则星系都具有独特的 结构和特征。通过观测远离我们的星系，科学家们发现宇宙以及 宇宙中的一切都在不断扩张。宇宙大爆炸理论描述了宇宙从一个 初始的高密度、高温状态开始，逐渐扩展和冷却的过程。 总结： 通过学习六年级下册科学中的宇宙知识，我们对太阳系、行星、月球、恒星、星座、星系以及宇宙的形成和发展有了初步的了解。这些知识不仅帮助我们认识到地球在浩瀚宇宙中的微小地位，还 拓宽了我们的科学视野，激发了对宇宙的无限好奇和思考。希望

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

六年级下册科学第三单元《宇宙》知识 点 第三单元宇宙 、（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6）。 3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。 4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。 5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。 6、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。 7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。 8、（环形山）是月球地形的主要特征。 9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要

原因。 0、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。 1、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 2、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。 3、会画日食发生的图（看卷子） 会画月食发生的图（看卷子） 4、（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。 5、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。 6、太阳系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。 7、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动

【记忆助手】教科版六年科学下册-第三单元《宇宙》知识点(背诵默写)

教科版科学六下第三单元《宇宙》小科背背 （适合背诵的知识点） 第1课太阳系大家庭 1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。 2.认识太阳 （1）太阳处于太阳系的中心位置，它 的质量占整个太阳系所有天体质量的 99. 86%,正因为如此，它支配着太阳系 中所有其他天体的运行。 （2）它是一颗充满活力的恒星，每时每刻 都在向太空发出光和热。 3.了解太阳系中的其他天体 （1）矮行星的体积介于行星和小行星之间，围绕 恒星运转，冥王星是矮行星。 （2）小行星是指太阳系内类似行星环绕太阳运动， 但体积和质量比行星小得多的天体，绝大多数的小 行都集中在火星与木星轨道之间的小行星带。 （3）流星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈 地摩擦，会使流星燃烧发光。 （4）彗星也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。

第2课八颗行星 1.太阳系有八颗行星，它们在其特定轨道上运转。 2.给八颗行星排序 （1）离太阳由近到远：水星→金星→ 地球→火星→木星→土星→天王星→ 海王星。 （2）按直径从大到小：木星→土星→天王星→海王星→地球→金星→火星→水星。最大的行星是木星，最小的行星是水星。 3.处理纸带：取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，长纸带被平均分为48份。在长纸带的折痕处标记数字。 4.标记行星时用两条折痕间的距离表示 10000万千米。 5.平时常见的太阳系八颗行星的图片中，八 颗行星的间距相差不大，实际上八颗行星距 离太阳的远近差异非常大。 6.八颗行星自身都不能发光，只能靠表面反射太阳光，才显得明亮。有的行星看上去比其他恒星还要亮，那是由于它们距离地球很近。