大学语文第11版春江花月夜课后答案

大学语文第11版春江花月夜课后答案

1.下列加点字的注音,全都正确的一组是()

A.霞(xiàn)发酵(xiào)参与(yù)同仇敌忾(kài)

B.滟滟(yàn)内订(gōng)恪守(kè)垂涎三尺(xián)

C.碣石(jié)谄媚(ch?n)儒弱(nuò)莘莘学子(shēn)

D.扁舟(pian)创伤(chuàng)联袂(mèi)戛然而止(gá)

解析:A.“酵"读jiào;B.“订"读hòng;D.“创"读chuang,“戛"读jiá。

答案: C

2.下列诗句中没有错别字的一组是()

A.春江潮水连海平,海上明月共潮升。

B.江流婉转绕芳甸,月照花林皆似霞。

C.可怜楼上月排徊,应照离人装镜台。

D.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

解析：A.升一生；B.婉一宛；C.装一妆。

答案：D

3.下列加点词解释不正确的一项是（）

A.愿逐月华流照君逐：逐渐

B.月照花林皆似酸爱：雪珠

C.青枫浦上不胜愁胜：承受

D.应照离人妆镜台离人：离家在外的人

解析：A.逐：追随。

答案：A

大学语文一

总分: 100分考试时间:分钟 单选题 1. 人们通常把庄子与_____并称，把他们作为道家学派的代表人物。(5分) (A) 孔子 (B) 孟子 (C) 老子 (D) 韩非子 参考答案：C 2. 庄子在《秋水》中论述小与大的相对性时运用了很多比喻，不包括下面的_____。(5分) (A) 尾闾之于大海 (B) 四海之于天地 (C) 礨空之于大泽 (D) 毫末之于马体 参考答案：A 3. 《大同》一文选自是_______。(5分) (A) 《论语》 (B) 《孟子》 (C) 《礼记》 (D) 《尚书》 参考答案：C 4. 孔子认为“大同”.“小康”二者最本质的区别是_______。(5分) (A) 物质文明建设 (B) 精神文明建设 (C) 人事制度 (D) 所有制形式 参考答案：D 5. 马丁·路德·金曾于哪一年获得诺贝尔和平奖_____？(5分) (A) 1963年 (B) 1964年 (C) 1965年 (D) 1967年 参考答案：B

6. 下面加线的字注音不正确的是_____。(5分) (A) 腥臊汗垢（gòu） (B) 余以孱（cán）弱俯仰其间 (C) 骈（pián）肩杂沓 (D) 无恙（yàng） 参考答案：B 7. 下面加线的字解释不正确的是_____。(5分) (A) 诸气萃（厉害）然 (B) 当之者鲜（少）不为厉 (C) 单扉（门）低小 (D) 于兹（如今）二年矣 参考答案：A 多选题 8. 下列诗作属于七言律诗的是_____。(5分) (A) 杜甫《又呈吴郎》 (B) 江淹《别赋》 (C) 陶渊明《饮酒》 (D) 社甫《登高》 (E) 李商隐《无题（相见时难别亦难）》 参考答案：A,D,E 9. 朱光潜的主要著作有_______。(5分) (A) 《悲剧心理学》 (B) 《文艺心理学》 (C) 《诗论》 (D) 《文艺对话录》 (E) 《西方美学史》 参考答案：A,B,C,E 10. 下列先秦散文中属历史散文的有：_______。(5分) (A) 《论语》 (B) 《孟子》 (C) 《左传》 (D) 《庄子》 (E) 《战国策》 参考答案：C,E 11. 韩愈在《张中丞传后叙》文中，主要补叙了下列人物在睢阳守卫战中的事迹_______。(5分)

《春江花月夜》学案(有答案)

第6课春江花月夜 学习目标 1.探讨由对春、江、花、月、夜美景的描绘，引发出的对宇宙、人生哲理的思考。2.分析本诗情、景、理水乳交融的艺术手法。 月夜 [唐]刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 赏析刘方平的诗写得清丽、细腻、新颖、隽永，在当时独具一格。这首诗的前两句就颇有画意。夜半更深，朦胧的斜月映照着家家户户，庭院一半沉浸在月光下，另一半则笼罩在夜的暗影中。这明暗的对比越发衬出了月夜的静谧，空庭的阒寂。天上，北斗星和南斗星都已横斜。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”夜半更深，正是一天当中气温最低的时刻，然而，就在这夜寒袭人、万籁俱寂之际，响起了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀疏，也许刚开始还显得很微弱，诗人不但敏感地注意到了，而且从中听到了春天的信息。它标志着生命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是春回大地的美好联想。 一、作者简介 张若虚，扬州人。曾任兖州兵曹。中宗神龙(705—707)年间，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都，开元初与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。存诗二首，其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉，后人评价称“张若虚《春江花月夜》用《西洲》格调，孤篇横绝，竟为大家”。 二、背景简介 《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲辞》中的《吴声歌曲》。其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。据杜佑《通典》记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传。郭茂倩《乐府诗集》卷四十七，录有《春江花月夜》数首，其中，杨广两首、诸葛颖一首、张子容两首。张子容两首的写作年月在张若虚此诗之前。杨广等五首诗的内容，大都是敷衍

《春江花月夜》练习题及答案

《春江花月夜》练习题及答案《春江花月夜》练习题及答案「篇一」 引导语：《春江花月夜》这首诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。下文是全文赏析与相关的练习题，我们一起学习吧。 春江花月夜 朝代：唐代 作者：张若虚 原文： 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 以“孤篇横绝，竟为大家。”(《论唐诗诸家源流》)的张若虚，千百年来正如他的名字一样若隐若现的在唐诗的星河中闪烁着别具一格的光芒，他仅存的两首诗歌之一《春江花月夜》以真挚的离情、睿智的哲理、优美的语言、幽雅的韵律、神韵的境界使读者折腰，以其独特的艺术魅力技压群芳，丰富的艺术生命力和感染力流传千古。《春江花月夜》是乐府《清商曲辞*吴声歌曲》旧题。诗篇题目的春、江、花、月、夜五个诗歌意象，它们之间的唇齿相依的关系有机地构成了一个魅力的艺术境界。 这首诗歌以月为线索，以春、江、花、月、夜为明珠的链式结构，是很明显的。更何况清代的徐增在《而庵说唐诗》中早已阐述：“起用出生法，将春、江、花、月逐字吐出;结用归消法，又将春、江、花、月逐字收拾。此诗如连环锁子

《春江花月夜》理解性默写练习与答案

《春江花月夜》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 随波千万里，何处春江无月明！ 江流绕芳甸，月照花林皆似； 空里流霜不觉飞，上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，石无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 【理解性默写】 1.《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“”。诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“”一句便是明证。 2.在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满了月光的句子 是：，。 3.在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍献花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是： _______________。 4.张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡 孤独之情，其中“____________，__________”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。 5.在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮放佛在等待着什么人，而长江则源源不断地 运输着流水的句子是：_____________，__________。 6.在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的句子 是：，。 7.在《春江花月夜》中，诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜 台的句子是：，。 8.在《春江花月夜》中，用细节描写的方法写出了月光无处不在，门帘怎么卷都卷不去、捣衣砧怎么 拂都拂不走的句子是：，。 9.在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是：，。 10.在《春江花月夜》中，写了游人乘月而归、落月洒满了江边的树林的句子是：___________，_____________。 __________， 11.在《春江花月夜》中，写了落月西斜、海雾涌起，回家的道路无限遥远的句子是： ____________。 12.张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息，生命永恒的两句诗 是：，。 13.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对 人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：___________，__________。

大学语文春江花月夜的练习题

阅读欣赏《春江花月夜》后，讨论完成下列作业： 1、全诗如何围绕“春、江、花、月、夜”由景入情，由情析理，层层铺叙，极力 抒发游子思妇的离愁别绪的？ 答：全诗以春江花月夜为背景，以月轮的运行为线索展开。从起句到“汀上白沙看不见”，写了月亮升起时江边花林景象，描绘出了一幅澄明恬静的画面。再从“江天一色不纤尘”到“但见长江送流水”，正是诗人对月的苦苦思索，年年岁岁，月是终古不变，而对月之人却代代更替，上演了无穷无尽的一幕又一幕。想到这里，诗人的视线追随着一片白云，飘于青枫浦上，他又起了一种感概：生命短暂，应该珍惜，而天下，又有多少思妇游子，在重复着千百年来的两地悲愁呢！于是，很自然地，从“白云一片去悠悠”开始，诗歌转入到了抒写离情。这其中，前半部分写思妇，她在楼上徘徊，月光如思情相随而形影不离，照着她的妆镜台，照着卷帘，照着捣衣砧……让她想随月光飞去离人身边，然而鸿雁不可传书，鱼龙不可捎信，皆因路途太遥远，它们帮不上忙。后半部，则写了游子的悲愁，他在梦中见春花凋零，悲伤青春过半，归期未卜，梦醒时，落月西斜，徒然映照着似流逝青春的东去长江水。而他只有看着落月，将满怀愁情借落月余辉洒在江边的树上……全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。把思妇的离愁放到春江花月夜的背景上，在明媚的月光和滟滟的流波中，交织着会难别易的感叹和对美好生活的向往。 2、欣赏全诗，从诗歌的语言、节奏、音韵、意境各个角度理解《春江花月夜》 何以被誉为“巅峰上的巅峰”“孤篇横绝全唐”？ 答：⑴语言上：全诗语言清新自然，一句句诗句组合起来宛如一幅淡雅的中国水墨画，从诗的语言便能体现出春江花月夜清幽的美丽； ⑵节奏上：每四句换韵，平仄相互交替。有些诗句还使用了律句的平仄，同时也采用了不少对偶句。这些都使得这首长诗音节和谐婉转，读起来朗朗上口，极富音乐美感。以整齐为基调，又以错综显变化； ⑶韵律上：全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。先是平仄平仄，然后平平平平，最后以仄声结束。全诗都随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，前呼后应，音乐节奏感强烈而优美。 ⑷意境上：全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景之物，贯穿全诗。月在一夜之间经历了升起—高悬—西斜—落下的过程。描绘了一幅以月为基调的淡雅中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。

《春江花月夜》理解性默写(含答案版)

《春江花月夜》理解性默写 1、在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍鲜花的树林闪烁着雪珠般的光芒的一句是“”。 2、在《春江花月夜》中，作者面对着空中的那轮明月，不由生出无限遐思的句子是：，。 3、在《春江花月夜》中，用两个问句领起下文对思妇和游子的相关描写的句子是：，。 4、在《春江花月夜》中，“，”两句写游子们有家难归的现实，不由令诗人感叹不已。 5、《春江花月夜》中的“”一句与张九龄《望月怀远》中的“海上生明月”一句有异曲同工之妙。诗人孤身漂泊在外，“”一句描写的明月给人的感觉也是孤单的。 6、在《春江花月夜》中，以人与月比较表达出一种哲思的句子是：“，。 7、《春江花月夜》中描写出月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的两句是：，。

《春江花月夜》理解性默写答案 1、在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍鲜花的树林闪烁着雪珠般的光芒的一句是“月照花林皆似霰”。 2、在《春江花月夜》中，作者面对着空中的那轮明月，不由生出无限遐思的句子是：江畔何人初见月,江月何年初照人。 3、在《春江花月夜》中，用两个问句领起下文对思妇和游子的相关描写的句子是：谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 4、在《春江花月夜》中，“不知乘月几人归，落月摇情满江树”两句写游子们有家难归的现实，不由令诗人感叹不已。 5、《春江花月夜》中的“海上明月共潮生”一句与张九龄《望月怀远》中的“海上生明月”一句有异曲同工之妙。诗人孤身漂泊在外，“皎皎空中孤月轮”一句描写的明月给人的感觉也是孤单的。 6、在《春江花月夜》中，以人与月比较表达出一种哲思的句子是：“人生代代无穷已，江月年年只相似。 7、《春江花月夜》中描写出月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的两句是：滟滟随波千万里,何处春江无月明。

大学语文第十一版思考与训练答案

大学语文第十一版思考与训练答案 1、68. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] * A、学学半。 B、使老有所终。(正确答案) C、选贤与能。 D、北冥有鱼。 2、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。[判断题] * 对(正确答案) 错 3、1交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”交警的表述是得体的。[判断题] * 对(正确答案) 错 4、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。[判断题] * 对(正确答案) 错

5、下列中括号内字的读音全部正确的一项是（）[单选题] * A.泣[涕]（tì）[蒜]瓣（suàn）(正确答案) B.汤[匙]（shí）[熬]粥（āo） C.机[杼]（shū）初[旬]（xún） D.杂[拌]儿（bàn）公[侯]（hòu） 6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] * A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì) B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi) C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì) D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案) 7、1“欢迎你到我家来拜访！”这句话表达得体。[判断题] * 对 错(正确答案) 8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] * A、休憩（qì）眉黛(dài)(正确答案) B、点缀(zhuì) 遒劲(jìn)

C、皱褶(zhě) 砂砾(lè) D、訇然(hōng) 晕车(yūn) 9、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] * A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān） B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案) C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān） D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu） 10、《望岳》的作者是（）[单选题] *李白 杜甫(正确答案) 李贺 李商隐 11、1自我介绍关系到能否给人一个良好的“第一印象”，因此在自我介绍时可以适当夸大自己取得的成绩。[判断题] * 对 错(正确答案) 12、以下选项中，不属于《红楼梦》前5 回内容的是( ) [单选题] * A.冷子兴演说荣国府

《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案

《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案(2) 《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案 而且，这似乎就是现在教授高中生最好的教案抑或课件里的比较权威的结构层次分析了。我看过后一下子理解了朋友的疑惑，也情不自禁的打了一个冷颤。这首诗歌的结构层次，能以现代人文章“万金油似的三部曲”的规则来划分吗?《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题，这样的填词之作能划分段落来解析诗意吗?而且，这首诗歌是采用的《西州》格调呀。再者话又说回来，我们现代人的诗歌，尤其我们自己写的一些诗歌，谁考虑段落呀、层次呀、结构呀……这些子虚乌有的问题了?当然，我也是一家之言，就权当替正在学习这首古诗的孩子们向睿智的朋友们提出一个质疑的问题吧。欢迎来小坐的朋友仁者见仁、智者见智地畅谈自己的看法。 春江花月夜同步练习(有答案) 1.给带点字注音。 滟滟()霰()徘徊()捣衣砧()汀()碣石() 2.诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处? 答：___________________________________ 3.把课文分层，并写出层意。 答：________________________________ 4.诗篇题目令人心驰神往。_____、______、______、_____、______，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。 5.在你学过的古诗中，哪些诗是写有关月的，你能写出一首来吗? 答：________________________________ 6.用现代文的形式将这首诗的美好意境表现出来。 7、“白云一片去悠悠……落月摇清满江树”这一部分共写了两方面的内容，⑴_________;⑵_________。 8、在前几句诗中，诗人写到了哪些意象?请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副画面。

《春江花月夜》理解性默写(带答案版)

《春江花月夜》理解性默写 1、《春江花月夜》中“，”两句用拟人的手法写出了江上的月亮仿佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水。 2、《春江花月夜》中“，。 ，”句子写出时光不断消逝，自己的青春也跟着消逝，然而碣石、潇湘，水远山遥，怎能乘月归家？ 3、《春江花月夜》中“，”两句描写月亮从潮水中涌出的雄阔景象。 4、《春江花月夜》中“，”两句是诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台。 5、《春江花月夜》中的“，”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。 6、《春江花月夜》中写游子和思妇通过互相望月来表达思念之情，并和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是:“， 。” 7、《春江花月夜》中“，”写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。

《春江花月夜》理解性默写答案 1、《春江花月夜》中“不知江月待何人，但见长江送流水”两句用拟人的手法写出了江上的月亮仿佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水。 2、《春江花月夜》中“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜，斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”句子写出时光不断消逝，自己的青春也跟着消逝，然而碣石、潇湘，水远山遥，怎能乘月归家？ 3、《春江花月夜》中“春江潮水连海平，海上明月共潮生”两句描写月亮从潮水中涌出的雄阔景象。 4、《春江花月夜》中“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”两句是诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台。 5、《春江花月夜》中的“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。 6、《春江花月夜》中写游子和思妇通过互相望月来表达思念之情，并和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是:“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。” 7、《春江花月夜》中“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。

《春江花月夜》导学案及答案

高二语文导学案 班级：_____ 姓名：_________ 座号：排号审签主任：_________ 【学习目标】 1．走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情。 2．合作交流赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏诗歌的能力。 3．感悟人生的真谛，分享学习的快乐。 预习案 一、了解作者及相关的写作背景 张若虚（生卒年不详）扬州人，唐代诗人。曾任兖州兵曹，唐中宗神龙年间与贺知章等以吴越文士扬名京都。开元初与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈情乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清新自然的感觉，后人评价张若虚《春江花月夜》一诗用《西洲》格调“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。闻一多先生誉之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 背景再现 《春江花月夜》由宋郭茂倩《乐府诗集》最早收载，是乐府旧题，属“清商曲吴声歌”。其曲调，相传为陈后主所创，内容是写艳情的“宫体”诗，隋及唐初才逐渐改变为写景诗，但仍为五言短篇，张若虚首次将这一旧题改造成七言歌行。在内容上，张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景物诗，注入新的含义。在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥秘的探索，加入了游子思妇月下的思念之情。全诗融诗情、画意、哲理为一体，汇成一种情、景、理交融的幽美意境。 二、字音辨识 滟滟（）芳甸( ) 似霰（）汀上（）纤尘（）纤夫（）皎皎（）浦上（）扁舟（）扁担（）徘徊（）（）砧上（）碣石（）潇湘（）（）三、词语释义 滟滟：芳甸：霰穷已 扁舟＿离人青枫浦上不胜愁 可怜徘徊无限路 四、整体感知 （一）根据课文内容填空 1.诗题以春、江、花、月、夜五这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。五种景物中的主体景物是：月。 2.在你学过的古诗中，哪些诗是写有关月的，你能写出一首来吗？ 江上柳如烟，雁飞残月天——温庭筠《菩萨蛮》 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思—张九龄《望月怀远》 春花秋月何时了，往事知多少？——李煜《虞美人》 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月》 3.月亮的变化过程可以概括为：升起——月悬——西斜——落下。（二）理清诗的结构 第一部分：写景（1-8句）：春江月夜的美景 一层（1-4句）：写月共潮生，光照万里的景色。 二层（5-8句）：写月夜、花林的景色。 第二部分：说理（9-16句）：江畔月下的沉思 第三部分：抒情（17-36句）：因月而起的情思 一层（17-28句）：思妇怀人 二层（29-36句）：游子想家 合作探究案 一、欣赏诗的景物美：读诗歌前八句，诗歌写到了哪些意象，请展开想象与联想，用自己的语言描绘诗歌的画面，并说说营造了怎样的意境。 春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。 意境：幽美邈远清幽静谧情感：美好，兴奋，快乐。手法：寓情于景 二、领悟诗的哲理美：读“江天一色无纤尘……但见长江送流水。”诗人在看到无限美景的同时，睹月思情，引发了作者怎样的人生思考？

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大学语文课后练习1 《采薇》课后练习 1、诗的前三节主要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有什么好处？ 诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪；这种情绪是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的；由于采薇时间的持久性和连续性，让人感到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着，从而使全诗的思想感情得到了强化。 2、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句？分析这四句诗的抒情特点。 原因主要有：1、用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。 2、把多种修辞手法成功熔在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依代指春天，雨雪霏霏代指冬天）准确而形象⑷对比（阳春与寒冬）鲜明。 3、文字雅俗共赏。这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。 抒情特点：这四句诗通过融情入景和对比的方法，把感情表达得更深刻、形象、含蓄。其中2、4两句分写乐和哀，分别拟喻国家的和平安宁与破败纷乱，两相对比，足见主人公前后感情心理变化之大，以及战争给国家带来的灾难；1、3两句，前句当哀不哀，强化了战

士的参战心情和决心，后句当乐不乐，强化了战争对国家和人民的摧残。

《山鬼》思考练习题 1、山鬼是一个怎样的形象？分析诗中山鬼感情变化的轨迹？ 诗中的山鬼是一个美丽痴情的女子形象，她怀着对爱情的美好愿望，精心打扮准备，在凄风苦雨中痴痴等待自己的爱人，为此承受了巨大的喜悦和痛苦。作者屈原通过塑造这一形象，表现了人类对美好爱情的热烈追求和忠贞态度，也寄托着自己虽遭流放而心中依然苦苦思念关心楚国、楚王的高尚爱国热情。诗中第一节，山鬼在赴约途中的感情是喜悦、兴奋的；第二节，随着等待时间的不断延迟，天空黑暗下来，天上刮起了风、下起了雨，这时山鬼的心情也变得暗淡下来，发出了岁月不饶人的感慨；第三节，山鬼一方面对自己的纯洁和忠贞行为感到自豪，对对方迟迟不至的行为自我宽解，但另一方面，随着时间的不断迁移，她渐渐开始对自己的宽解产生了怀疑，这种怀疑伴随着雷电和暴风雨的加强逐渐加深，最终使她陷入了因爱人迟迟不来而带来的极度孤独和忧愁中。诗人通过山鬼从兴奋到忧愁这一心理过程的变化，真实反映了爱情给人带来的缠绵、痛苦和折磨。 2、将这首诗与《诗经·采薇》对照，结合过去学过的其他作品，说说屈原的诗歌和《诗经》有什么不同。 主要表现在：a《诗经》侧重于写实，是现实主义诗歌的源头。屈原的诗歌侧重于抒情，善于表现理想，是浪漫主义诗歌的源头。b《诗经》多用重章叠句，赋比兴手法。屈原的诗歌多用想象和象征手法，如

大学语文华东师范大学第11版课后题及答案

大学语文华东师范大学第11版课后题及答案 1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] * A、偏僻（piān）杜撰（zhuàn） B、稀罕（gàn）溺爱（ruò）(正确答案) C、辜负（gū）风骚（sāo） D、愚蠢（chǔn）纨绔（kù） 2、1著名元杂剧《西厢记》是白朴的代表作。[判断题] * 对(正确答案) 错 3、5. 下列词语中字形全部正确的一项是（）[单选题] * A．狡辩捶击纷至沓来风云变换 B．驰骋羁绊目眩神迷轻歌慢舞 C．抉择懈怠名副其实戛然而止(正确答案) D．浮燥污蔑海枯石烂震耳欲聋 4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] * A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔ

B、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案) C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fán D、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù 5、27. 下列各句中加双引号成语的使用，不正确的一句是（）[单选题] * A．不管“海枯石烂”，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是美好的。B．冬天虽然没有春天迷人的“花香鸟语”，但它也有献给大自然母亲的含蓄之美。 C．这次经历使他“大彻大悟”，决定改变自己，做一个对社会有用的人。 D．现在电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人“叹为观止”。(正确答案) 6、“梧桐一叶而天下知秋”的出处是（）。[单选题] *荀子 淮南子(正确答案) 晏子春秋 史记 7、下列关于《红楼梦》中的情节表述正确的一项是( ) [单选题] * A.《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。 B.别号“蕉下客”的迎春是个具有男子性格的女性，她发起组织了大观园里的诗社活动，但是“才自精明志自高，生于末世运偏消”，她想用“兴利除弊”的微小改革来挽回这个封建大家庭的颓势，却注定无济于事。 C.在《红楼梦》中，除了主要人物外，作者还塑造了众多具有独特、鲜明个性的人物形象。

大学语文课后练习答案

《鹿鸣》 1、《鹿鸣》的文化涵 2、《鹿鸣》的写作特点 起兴手法的成功运用。"兴者,先言他物以引起所咏之词也。"以鹿的合群比喻君臣之间的协调。 句法整齐,语气通畅。形象性和感染力强。 《燕歌行》 1、此诗是如何围绕着"思"字进行描绘的？ 参考21页提示。 2、试与曹丕的《燕歌行》其二比较,说明此诗的艺术特色。 前篇从"霜飞木落"、"燕鹄南归"感物起兴。由时序涉与归鸟,再由鸟归而关联所思之人淹留他方。"情以物迁,辞以情发",曲曲道来。两首主题、情思相一,构思则另起炉灶,"唯抒情在己,弗待于物"〔王夫之《姜斋诗话》〕,不假外物,直抒胸臆。 3.《燕歌行》其一的特点 全诗通过情、景、声三者的融会贯通,达到了和谐完美的境界。 1、情。至深XX的情感。 2、景。作者以秋为背景,突出其感情效应。景化入情,情渗景中。 3、声。韵脚字不重复,且句句押韵,全诗每三句为一章,共五章,可分为秋景、 秋思、秋悲、秋吟和秋望,细细品味,章法和谐、韵式完美,读起来朗朗上口。 《春江花月夜》 1、抒情层次 一〕写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下面对景抒情打下基础。写出了景物美。 二〕由写景转向观照人生,思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系,以明月长照对照人生短暂,抒写心中的感叹。写出了哲理美。 三〕由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。写出了情感美。 2、对"哀而不伤"的认识。 参考24页提示倒数第2段。 3、暗示手法的运用。 如"白云一片去悠悠"暗示游子远行；"可怜楼上月徘徊"暗示思妇徘徊楼上睹月思人；"光不度"、"水成纹"暗示不通消息；"碣石潇湘无限路"暗示归期无望。 《圆圆曲》 1.对吴三桂的态度

大学语文徐玉中11版课后答案

大学语文徐玉中11版课后答案 1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] * A、红缯zēng 紫绡xiāo B、龟裂guī记载zài(正确答案) C、贮藏zhù焦核hé D、宠幸chǒng 炫耀xuàn 2、1《荷花淀》是孙犁的散文。[判断题] * 对(正确答案) 错 3、曹雪芹在《红楼梦》中通过众人之口有许多对王熙凤评价的语言，下面不是对王熙凤评价的一项是( ) [单选题] * A.秦可卿称她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过” B.冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。” C.兴儿向尤二姐评价说：“……心里歹毒，口里尖快，嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。” D.金陵十二钗正册·判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。(正确答案) 4、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *

A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。 B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。 C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。(正确答案) D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。 5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] * A、沮丧（sāng） B、桎梏（kù） C、虔诚（qián）(正确答案) D、冠冕（guàn） 6、1韩愈是唐代古文运动的倡导者。他主张文以载道，恢复先秦两汉的优秀散文传统。[判断题] * 对(正确答案) 错 7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] * A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案) B、萧瑟xiāo溘然长逝kè C、精湛zhàn 侃侃而谈kǎn

大学语文华东师范大学第十一版课后题及答案

大学语文华东师范大学第十一版课后题及答案 1、1说话的基本原则是简明、连贯、得体。[判断题] * 对(正确答案) 错 2、43. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] * A．一家研究机构的调查结果显示，大约50%左右的人患有“手机依赖症”。 B．能否帮助孩子们树立正确的价值观，是他们形成良好人生观的关键。 C．近日，神舟十三号宇航员在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。(正确答案) D．通过“文明学校”创建活动，使每个同学的文明意识显著增强。 3、下列不属于《红楼梦》异名的一项是( ) [单选题] * A.《石头记》 B.《风月宝鉴》 C.《太虚幻境》(正确答案) D.《金陵十二钗》 4、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。[判断题] *

错(正确答案) 5、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] * A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàng B、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuì C、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guàn D、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案) 6、1《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史。[判断题] *对(正确答案) 错 7、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。[判断题] *对(正确答案) 错 8、成语完形：繁（）丛杂[单选题] *芜(正确答案) 复 多

9、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] * A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠) B.吾为若德(恩德，人情) 齐谐者，志(记录)怪者也(正确答案) C.其后五年，吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母 D.善刀而藏之(通“缮”，修治) 敛不凭(凭借)其棺 10、下列对《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] * A.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没有缘，今生偏又遇着他：若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中宝黛之间的爱情悲剧。 B.“情小妹耻情归地府，冷二郎一冷入空门”是《红楼梦》第六十六回的回目，这里所提到的“情小妹”指的是不堪柳湘莲退亲之辱而自刎殉情的尤三姐。 C.元春省亲，命众人赋诗。考虑到元春不喜“红香绿玉”，黛玉私下里劝宝玉将“绿玉春犹卷”中的“玉”字改作“蜡”字，宝玉因此笑称她为“一字师”。(正确答案) D.香菱向黛玉学诗，黛玉告诉香菱，词句究竟还是末事，第一立意要紧。并且建议她应先熟读王维的五律，再熟读杜甫的七律、李白的七绝，打好底子。 11、下列中括号内字的读音全部正确的一项是（）[单选题] * A.泣[涕]（tì）[蒜]瓣（suàn）(正确答案) B.汤[匙]（shí）[熬]粥（āo） C.机[杼]（shū）初[旬]（xún） D.杂[拌]儿（bàn）公[侯]（hòu）

大学语文课后练习答案

《山鬼》 1 分析山鬼的形象？ 山鬼即一般所说的山神，因未获天帝正式册封在正神之列，故仍称山鬼。 本篇是祭祀山鬼的祭歌，山鬼是一位美丽的女山鬼，是一个多情、痴情但却失恋 的美女，她深感孤寂，饱含凄婉，内心忧愁，是一个失意与哀怨交织的形象。 2 本诗在刻画人物时又何特点？ ①在刻画女神形象时采用人神杂糅的艺术手法，诗中的女神既有神的身份 和生活习惯，又有人的容貌体态和七情六欲，人神融为一体。既真实生动，又浪 ②诗人还善于借景抒情，把人物的刻画和环境气氛描写完满和谐地统一起 来，达到情景交融的艺术境界。将描写与女神感情变化的心理历程紧密融合。 3 体会山鬼赴约前后的微妙心里变化。 全诗分三个部分，非常细致地刻画了女神赴约过程中细腻的心态。 ①先写女神收拾打扮，准备与心爱的人约会，并采摘芳香的花草以“遗所 思”，表达对爱情的憧憬、痴情。②接着写女神等待心爱的人来约会的过程，在久久等待中怅然若失，在怅然若失中仍为对方寻找失约的理由，着重表现其焦虑、希望和矛盾。 ③最后女神终于明白对方失约了，细致入微地刻画了女神失恋后烦乱、痛 苦、失望、哀怨交织的复杂心情。 全篇展示了女神喜悦——惆怅——哀怨的心灵波动，层层深入地表现了女神 的美丽、痴情和忠贞。 《春江花月夜》 1 本诗在写景抒情中运用了大量的暗示手法，你能找出这样的诗句吗？ 答：“白云一片去悠悠”，暗示游子远去，“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“光不度”，暗示情不变；“梦落花”，暗示春将尽；“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归。 2 本诗的感情基调是“哀而不伤”，谈谈你的感受和认识。 答：全诗的感情基调是“哀而不伤”。诗人由景引入，用对照的手法，一方是流落江畔孤栖舟中的游子，一方是隐现高楼，夜夜伤怀的思妇。彼此仰望，有情无法倾诉，最后发出空有春江花月夜的感慨，以及诗人思乡，思妇思夫的感伤之情。但与此同时，诗人又凭借对春江花月夜的生动描述，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌了人间纯洁的爱情，蕴含了丰富的人生哲理，表现了诗人豁达乐观的胸襟以及以及对美好生活的向往之情。 3 分析本诗的艺术特色 1、本诗最大的特点是借景抒情、情景交融。 2、诗中写了许多色彩鲜明的形象，如花林、白沙、白云等，这些景物又都 在皎洁的月光下获得了和谐统一的色调，造成了一个绚丽优美而又宁谧柔和的诗境。 3 诗的韵律节奏也富有特色，每四句一换韵，平仄相间，形成整齐有致而 又错综变化的韵律。 4、诗歌语言自然流畅，旋律圆润悠扬，语言上采用了一些顶真连环句式， 如“江月何年初照人，人生代代无穷已”，回环往复，一唱三叹，情味无穷。

大学语文课后题答案

- 大学语文课后题答案课文选讲篇目: 1樊迟、仲弓问仁 2谖客孟尝君 3容忍与自由 4我的世界观 5 又呈吴郎 6秋水 7中丞传后叙 8婴宁 9蒹葭 10湘夫人 11春江花月夜 12宣州脁楼饯别校书叔云 13秋兴八首 14长恨歌 15无题 16苦恼 17饮酒 18赤壁赋 19哭小弟

20断魂枪 1 樊迟、仲弓问仁 练习题 1、简述孔子仁学思想的主要涵。 2、从本文节选的容，可以看出"论语"的语言具有哪些特色. 3、"论语"对今天的我们，是否还有学习、择取的价值. 附参考答案： 1、"仁〞的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的容来看，"仁〞表达了人与人之间彼此相爱的伦理关系——"爱人〞。孔子将"仁〞确定为最根本的社会关系准那么，并围绕"爱人〞的涵，构造了仁学的思想体系。孔子的"仁〞还包括"己所不欲，勿施于人〞的忠恕之道，这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样尊重别人。所以"恕〞其实也就是"爱人〞之仁。 孔子从未给"仁〞一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论"仁〞的具体表现形式。所以，只有对相关容进展综合理解，才能全面了解与把握"仁〞所具有的本质特性。 2、语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。 3、孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化开展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。"论语"集中地表达了孔子的思想，容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起过重大影响。 "论语"中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社

会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。今天我们对自己的民族精神及传统文化进展重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。 2 谖客孟尝君 练习题 1．文中描写谖初为门客时频频争地位待遇的作用是什么"答：文中刻画谖的形象，主要采取了欲扬先抑、层层深入的方法。开场写他"无好〞、"无能〞，寄食于人却再三弹铗而歌，要求优厚的生活待遇，仿佛是不知餍足的小人。但当孟尝君召人收债时，他自告奋勇，挺身而出，迅速"市义〞而归。在孟尝君失势就国看到"市义〞的奇效后，谖又作出了更远的谋划，为孟尝君"复凿二窟〞，孟尝君从此高枕无忧，长保荣华富贵。由此可见，谖起初是成心深藏不露，有意试探，而在盂尝君礼贤下士、真情相待之后，才不遗余力地为之出谋划策，这表达了"士为知己者死〞的信念。一波三折、生动有趣的情节，既彰显出谖的独特个性，又收到了引人入胜的效果。2．从哪里可以看出谖与孟尝君之间是互为对照的"答：孟尝君与谖形成对照。谖的再三弹铗，反托出孟尝君的宽容大度。而当谖大展奇才的时候，又显出孟尝君的目光短浅：他不懂"市义〞的意义，不明诸侯之间的矛盾可资利用，不知借宗族关系保护自己。而谖那么深知百姓的困难，以"市义"来赢得民心，利用齐王与梁王之间争夺贤才的矛盾来抬高孟尝君，以宗庙之重稳固孟尝君封地。人物之间的映照，使全文波澜迭起，姿态横生。3．请谈谈你对谖为孟尝君营就"三窟〞的看法。答：策士谖为孟尝君营就"三窟〞、稳固政治地位的经过，展现了谖不甘屈居人下、报效知己、深谋