浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液溶液专题
浙教版八年级上册第1章水和水的溶液溶液专题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 如图在室温下的饱和硝酸钾溶液中放了一个塑料小球。以下做法能使小球下沉的是（）
A．加入少量硝酸钾晶体，充分搅拌
B．蒸发一些溶剂，恢复到室温
C．升高温度，使硝酸钾晶体析出
D．降低温度，使硝酸钾晶体析出
2 . 取四份20℃时一定质量的饱和硝酸钾溶液，分别进行如下实验后，所得结论正确的是（）
A．保持温度不变，蒸发10g水后，溶液中溶质的质量分数增大
B．保持温度不变，加入10g硝酸钾后，溶液中溶质的质量分数增大
C．保持温度不变，蒸发10g水后，硝酸钾的溶解度增大
D．降温至10℃时，硝酸钾的溶解度减小
3 . 一定温度下，向一定量的不饱和食盐水中加入食盐并充分搅拌，用纵坐标表示溶液中食盐的质量分数（a%），用横坐标表示实验进行的时间（t），其中正确的是（）
A．B．
C．D．
4 . 将消石灰的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是（）
①蒸发溶剂②加入溶质③升高温度④降低温度
A．①B．①②C．①②③D．①②④
5 . t℃时取50g某溶液，蒸发掉5g水后又恢复至t℃析出0.6g无水晶体，再蒸发掉5g水后恢复至t℃又析出1.2g无水晶体．下列说法正确的为（）
A．原溶液是不饱和溶液
B．原溶液是饱和溶液
C．第一次蒸发掉5g水后溶液质量分数与原溶液相同
D．无法判断
6 . 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）
A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B．t2℃时，将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a 物质不含结晶水）
C．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b > a=c
D．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
7 . 今有60g溶质的质量分数为10%的NaNO3溶液，欲将其溶质的质量分数增大一倍，应采用的方法是（）A．把溶剂蒸发掉一半B．加入6gNaNO3晶体
C．把溶剂蒸发掉30g D．加入20%的NaNO3溶液30g
二、填空题
8 . 从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），仅供选用的试剂：a烧碱溶液b硫酸钠溶液 c盐酸 d水
把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。
CaCO3粉末（Na2CO3） ________ ；H2（CO2） ________
9 . 下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度，则
温度/℃0102030405060708090100
硝酸钾13.320.93245.86485.5110138169202246
氯化钠35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
(1)硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过_____的方法提纯；
(2)对(1)中析出的晶体和剩余溶液描述正确的是_____；
A．剩余溶液一定是硝酸钾饱和溶液
B．该过程溶液中硝酸钾的质量分数保持不变
C．剩余的溶液一定是纯净物
D．析出的晶体中只含有硝酸钾
(3)在一定温度下，将含69克硝酸钾、18克氯化钠的混合物完全溶解在50克水中。若要降低温度硝酸钾就开始析出，而氯化钠始终不能析出，则温度T(℃)的变化范围是_____(硝酸钾和氯化钠溶解互不影响)。
10 . 将80g M物质加入50g水中，充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示，按要求填空。
（1）A点时，该溶液的溶质质量分数为_____。
（2）A、B、C三点所对应的溶液，属于不饱和溶液的是_____（填字母）。
（3）在20℃时，M物质的溶解度为________g，若保持溶剂的质量不变，从C点对应的溶液获得M的晶体，可以采用的方法是_____。
11 . 同学们都知道“木糖醇口香糖”吧？经研究表明木糖醇的甜度高，溶解性好，防龋齿，是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者食用。木糖醇和蔗糖的溶解度曲线如图，据图回答
（1）30℃时，木糖醇的溶解度蔗糖的溶解度。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
（2）60℃时，向l00克水中加入80克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是溶液(选填“饱和”或“不饱和”)，该溶液的溶质质量分数为。（保留一位小数）
12 . 同学们在进行硫酸铜晶体的制备实验：
（1）配制约50mL温度在70℃左右的硫酸铜饱和溶液，如果杯底有杂质或浑浊，为了加快过滤速度，应选用____________（填“滤纸”或“棉花”）过滤
（2）同学们在冷却过程中出现了不同的状况，得到晶体的颗粒大小不同，用棉花或水浴法让饱和溶液缓慢降温的小组，得到的晶体颗粒____________（填“较大”“较小”）。根据硫酸铜结晶的方法，请你推测，硫酸铜的溶解度与温度的关系是_______________。
三、探究题
13 . 为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验：
（1）观察三组实验，写出第二组实验中缺失的数据：g。（2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素有（填序号）。
①温度②加入溶剂种类③加入溶剂质量④加入固体种类⑤加入固体质量（3）根据上述实验，以下推论正确的是。
A．20℃时，食盐的溶解度为3．6g B．20℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%
C．第三组实验中的硝酸钾溶液一定是80℃时的饱和溶液
D．20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质的质量分数都相
四、简答题
14 . 在花卉市场上经常见到用营养液培育观赏植物．配制营养液的主要试剂之一是质量分数为1.4%的硝酸钾溶液，现欲配制这种硝酸钾溶液200克．
(1)需硝酸钾固体_____克，需水_____mL．(水的密度为1.0g/cm3)
(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为：a、计算 b、称量(量取)c、溶解 d、装入试剂瓶．
现有以下实验仪器：托盘天平及砝码、量筒、药匙、蒸发皿、胶头滴管、烧杯、试剂瓶．
在以上给出的仪器中，有一个仪器在配制溶液过程中不需要的是_____，同时，若要成功配制此溶液，还缺少一个重要的仪器是_____，此仪器在配制过程中所起的作用是_____.
(3)下列方法能使接近饱和硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是_____．(从①-⑥中选序号填入)
①加水②加KNO3固体③蒸发水④冷却⑤加热但保持溶液质量不变⑥加饱和硝酸钾溶液
(4)现向硝酸钾饱和溶液中，逐滴加水稀释使其质量分数降至1.4%，在此稀释过程中，符合此溶液中溶质质量变化规律的图示是_____．
A、.
B、
C、 D、
(5)在t1℃时硝酸钾溶解度为S克，该温度下把a克硝酸钾固体投入到b克水中，充分搅拌．
①当S、a、b满足的关系是______时，溶质的质量分数为；
②当S、a、b满足的关系是______时，溶质的质量分数为，若要使其溶质质量分数变为原来的1/3倍，需加水_____克．
15 . 下表是硝酸钾在不同温度下的溶解度和对应温度下饱和时的质量分数与密度，根据此表回答问题
温度（℃）020406080
溶解度（g）13.331.663.9110169
质量分数11.7%24%39.0%52.4%62.8%
密度（g/cm3） 1.027 1.056 1.086 1.116 1.186
（1）60℃时，欲使一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液，除了添加溶质外，还可以采取方法的是_____。
（2）现将300g40%的硝酸钾稀释成30%，需加水多少g?_____
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
三、探究题
1、
四、简答题
1、
2、
八年级上册科学第一章测试(含答案)
一．选择题（每题4分，20小题，共80分） 1.小明在厨房中看到了许多调味品，以下调味品放入水中，会出现与其他三项不一样现象的是（） A.味精 B.食盐 C.白醋 D.芝麻油 2.超强台风“灿鸿”在浙江省舟山市登入，给当地带来强风暴雨。从水循环的途径来看，台风登陆属于（） A.水汽输送 B.地表径流 C.降水 D.蒸发蒸腾 3.下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是：（） A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶入大海的轮船 C.海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船 4.下列关于水资源的叙述中，正确的是() A.我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位 B.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源 C.世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的 D.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分 5.下列是有关科学问题中的因果关系，其中说法正确的是（） A.浮在水面上的铁球一定是空心的，那么空心的铁球一定会浮在水面上 B.溶液是均一的，稳定的，那么均一的，稳定的物质一定是溶液 C.密度比液体小的固体漂浮在该液体中，那么漂浮在该液体中的固体的密度一定比液体小 D.饱和溶液恒温蒸发后会有固体析出，恒温蒸发后有固体析出的溶液一定是饱和溶液 6.装有水的杯中飘浮有一塑料块，如图甲所示。沿杯壁缓慢加入酒精并进行搅拌，使塑料块下沉。在此过程中塑料块受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图乙中的(已知它们的密度关系是（ρ水>ρ塑料>ρ酒精) ( ) 7.炎热的夏天，喝一杯冰镇可乐是许多人感受清凉的一种方式。下列关于可乐的说法不正确的是（） A.可乐是一种溶液，当中的一种溶质是二氧化碳气体，说明二氧化碳气体能够溶于水 B.可乐喝到肚子里面后，人过会会打嗝，这是因为气体的溶解度随着温度的升高而降低 C.可乐里面除了二氧化碳气体外，还有其他溶质，这说明，可乐是不饱和溶液 D.冰过的可乐比不冰过的可乐口感更好，说明气体的溶解度随着温度的降低而升高 8.某一物体沉在某溶液（溶液当中的溶剂是水）当中，当缓缓的从溶液当中加水后，物块开始上浮，下面 关于这一现象的推理合理的是（） A.该溶液可能是酒精溶液 B.该物块的密度可能小于水的密度 C.该物块的浮力保持不变 D.若是继续往该溶液中加水，该物块一定漂浮在液面上 9.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物 块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位 置如图所示。则（） A.甲容器中液体的密度较大 B.乙容器底部受到液体的压强较大 C.甲容器中物块排开液体的重力较大 D.乙容器中物块受到液体的浮力较大 10.2015年4月25日14时11分，尼泊尔（北纬28.2度，东经84.7度）发生8.1级地震，当地生产生活 受到很大影响，尤其是饮用水的污染和短缺。下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（） A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③②④ 11.t ℃时，向一只盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色 固体。下列相关叙述正确的是（）
人教版八年级上册科学知识点汇总
人教版八年级上册科学 知识点汇总(2013版) 第1章水和水的溶液 第1节地球上的水 1、海洋水(咸水)约占地球水总量的96.53%,还有0.94%是陆地咸水。 2、地球上的淡水(包括陆地淡水和大气水)仅占水总量的2.53%,陆地包括冰川水、地下水、湖泊淡水、土壤水、河水等，仅占地球上淡水总量的0.3%。 3、水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化。 陆上内循环:陆地--大气 小循环 4、水的循环海上内循环:海洋--大气 大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气海陆间大循环的5个环节：①蒸发(蒸腾、升华)②水汽输送, ③降水,④下渗,⑤地表或地下径流。
海陆间大循环的意义： ① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到 再生。 环节:蒸发(蒸腾升华)-水汽输送-降水-下渗-沿地表 (地下)径流 原 外因:太阳辐射、地心引力 因 内因:水的三态变化 陆上内循环(陆地--大气) 途径 海上内循环(海洋--大气) 海陆间循环(海洋--大气--陆地) 6、径流=降水量-蒸发量 7、水资源的定义：狭义的水资源是指可供人类直接利用，能不断更新的天然淡水，主要指陆地上的地表水和地下水。 往往东南部的地区，水资源越丰富。 8、我国水资源在时、空分布不均衡。 9、水与生命：一个健康成年人,平均每天需2.5升水。据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。 10、每年的3月22日为“世界水日” 5、 水 循 环
第2节水的组成 1、水的电解 电极产生气体的量检验方法及现象结论 正极 (阳极)气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的 木条复燃 正极产生的气 体是氧气 负极 (阴极)气体体积是正极的2倍气体能在空气中燃 烧,产生淡蓝色火焰 负极产生的气 体是氢气 实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。说明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；1个水分子由 2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。2、水的重要性质 颜色无色 气味无味 状态常温常压下液态 沸点100℃(1标准大气压下) 凝固点0℃(1标准大气压下) 水的异常现象反膨胀现象:4℃以下时热缩冷胀, 4℃以上时热胀冷缩。 (4℃时密度最大),结冰后体积膨胀,冰浮在水面上
初中科学浙教版八年级上册第1章水和水的溶液溶液专题
溶液 一、单选题（共7题；共14分） 1.如下表是物质 A 在不同温度下的溶解度，现向 100g 水中不断加入固体 A 或改变温度，得到相应 的溶液①—⑤。则下列说法正确的是( ) 温度/℃20 30 40 50 60 溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 A.②中 A 的质量分数最大 B.③⑤中 A 的质量分数相等 C.②④⑤的溶液为饱和溶液 D.①③④⑤中没有固体存在 2.如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线。由图示判断下列说法中不正确的是( ) A.在 t1℃时，a 的溶解度等于 c 的溶解度 B.c 的人家的随着温度升高而减少 C.a 的饱和溶液从 t2℃降温至 t1℃时变为不饱和溶液 D.当 a 中含有少量 b 时，可以用降温结晶的方法提纯 a 3.20℃，硝酸钾的溶解度为30g．在此温度下，向50g水中加入20g硝酸钾，充分溶解后，所得溶液 的溶质质量分数为( ) A.40.0% B.30.0% C.28.6% D.23.1% 4.下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法中正确的是( ) 温度/℃0 20 40 100 甲溶解度/克0.173 0.165 0.121 0.076 乙溶解度/克13.3 31.6 63.9 246 A.20 ℃时，甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 B.100 ℃时，乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和 C.20 ℃时，甲物质的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 D.20 ℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的溶质质量分数等于50% 5.今有60g溶质的质量分数为10%的NaNO3溶液，欲将其溶质的质量分数增大一倍，应采用的方法是 ( ) A.把溶剂蒸发掉一半 B.加入6gNaNO3晶体 C.把溶剂蒸发掉30g D.加入20%的NaNO3溶液30g 6.20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反 应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是( ) 物质甲乙丙 未溶解固体的质量/g 7 0 3 A.所得溶液可能都是饱和溶液 B.三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲 C.升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变 D.20℃时，甲的溶解度最小 7.烧杯中盛满一定浓度的醋酸溶液（溶液密度约为 1 g/cm3），全部倾倒后烧杯内仍残留0.5 mL溶液，
八年级上册科学《溶液》单元培优训练试题
八年级上册科学《溶液》单元培优训练试题 1．20 ℃时，在三个各盛有100 g水的容器中加10 g甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)，待充分溶解后，情况如表所示，正确的是() A． C．丙溶液的溶质的质量分数最大D．20 ℃时，甲的溶解度最大 2．分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法，是人们改造、利用自然界物质的重要方法。下列说法不正确的是() A．结晶法是利用混合物各成分在水中的溶解性不同 B．化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同 C．过滤法是根据混合物各种成分的粒子大小不同 D．蒸馏法是利用混合物各成分的沸点不同 3．30 ℃时将等质量的两份饱和石灰水一份冷却到20 ℃，另一份加入少量生石灰，温度仍保持在30 ℃。则两种情况下均不改变的是() A．溶剂的质量B．溶质的质量C．溶质的溶解度D．溶质的质量分数 4．下列有关实验操作的叙述，不正确的是() A．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热 B．给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3 C．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 D．实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶 5．能证实20℃时，原硝酸钾溶液是饱和溶液的事实是() A．降温到10℃时有硝酸钾晶体析出 B．蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出 C．加热到30℃后，再加入硝酸钾晶体仍能继续溶解 D．在20℃的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体，溶液的质量不变 6．下列物质与水混合，在室温时难以形成饱和溶液的是() A．硝酸钾B．酒精C．二氧化碳D．氯化钠 7．配制硝酸钾溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，不正确的是() A．28℃时10g水中最多能溶解硝酸钾4g B．60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多 C．①②所得溶液溶质的质量分数相等 D．③所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液 8．如图所示，甲、乙试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体．向烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体后，下列分析正确的是()
八年级上科学第一章知识点
八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水, 人体重量的2/3以上是水分 小循环①陆上内循环：陆地--－大气 5.水的循环：②海上内循环：海洋--－大气 大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 l 海陆间大循环的5个环节： a蒸发b水汽输送c降水 d地表径流e下渗(地下径流) l 海陆间大循环的意义： a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6、每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 1. 水的电解 电极 气体的量 检验方法及现象 结论 正极 气体体积是负极的1/2
气体能是带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气 负极 气体体积是正极极的2倍 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 负极产生的气体是氢气 实验结论: 水通直流电氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的 (水的电解是化学变化 2.、水的重要性质颜色无色沸点100℃气味无味凝固点0℃状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上第三节.水的密度 1、密度定义：.单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。 l 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) l 不同的物质，密度不同； 1、密度的公式： m ρ= —-- （公式变形：m＝ρv v＝m / ρ）v ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克）v 表示体积（单位：米3或厘米3）l 水银的密度为13.6×103千克/米3，它所表示的意义是1米3的水银 的质量是13.6×103千克， 3、.密度的单位： （1）密度的单位：千克/米3 或克/厘米3， （2）两者的关系：1克/厘米3=1000千克/米3 1kg/m3=1×10 -3g/cm3 (3) 水的密度：1×103千克/米3或1克/厘米3 （4）单位转化:：1毫升= 1cm3 = 1×10 -6 m3 1吨=1000千克=1×10 6克 1毫升= 1×10 -3升1升＝10 -3 m3 4、密度的测量 （1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤： ①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5、密度知识的应用： (1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。 (2) 可用于鉴别物质的种类。 第四节水的压强
最新八上科学溶液计算及答案
溶液计算整理 1. 现有200g质量分数为10%的蔗糖溶液，要使其质量分数变为20%，可采取哪些方法? （要求用两种方法进行计算，并写出计算过程） 2. 实验室常用溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）来配制需要用的较稀的硫 酸溶液。现要配制500mL溶质质量分数为20% （密度为1.14g/cm3）的稀硫酸溶液，需要多 少毫升浓硫酸？需要加水多少毫升？ 3. 某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如表所示）。他从瓶中倒出50毫升 用于配制成稀硫酸，问： （1 ）这50毫升浓硫酸的质量为▲克，其中含溶质硫酸▲克。 （2）他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合，求所得稀硫酸的质量分数。（结果保留一位 小数）
（3 ）若实验室要配制630g溶质质量分数28%的稀硫酸，则需要这瓶溶质质量分数为98%的浓硫酸毫升?
4? (1) 若要从饱和硝酸钾溶液中获得晶体，常采取的方法是 (2) 写出食盐和硝酸钾在哪个温度范围内具有相同的溶解度? 3) 60 C时，配制硝酸钾溶液溶质的质量分数最大为多少 5?氢氧化钠是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。下表是20 C 时，氢氧化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题： (1) 计算第1次实验得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(列式计算，结果保留0.1%) (2) m= ▲ 3)第3次实验所得到的溶液为饱和溶液，你的理由是______________ ▲_______ 。
6?某工厂在装配一件设备时，不心把一个精密空心小球掉到一个又深、又小的坚固的水泥小洞中，用各种工具都取不出来。已知该小球的密度为 1.64g/cm3，有人提出往小洞中倒入某 种溶液使小球浮起。现有两种物质的溶解度数据（注：溶液体积可认为近似等于水的体积） （1）理论上可用上表中物质配制成溶液倒入小洞中使小球浮起。 （2）配制的溶液温度至少应保持以上。 （3）（3）小球取出后，擦干，用天平称得其质量为8.2克。若把此球投入水中，则静止 时所受浮力为多大？ （4）硫酸的密度和硫酸溶液中溶质的质量分数对照表（常温）如下，现往盛有45毫升水的烧杯中放入一个密度为 1.14 Xl03kg/m3＞体积为20cm3的耐酸小球，然后再慢慢倒入10毫升98 %的浓硫酸，并用玻璃棒搅拌，冷却至常温。求： （1 ）稀释后硫酸的溶质质量分数。 （2）耐酸小球在稀硫酸中静止时受到的浮力？（g取10牛/千克）
八年级上《科学》第1章水 和水的溶液复习提纲
八年级上《科学》第1章水 和水的溶液复习提纲 第1节 地球上的水 1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2. 陆地淡水： 目前，人类利用的淡水资源主要是 河流水、 淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的 3.物理变化 4.水与生命： 一个健康成年人，平均每天需2.5升水, 人体重量的2/3以上是水分 小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 5.水的循环：②海上内循环：海洋--－大气 大循环--- 海陆间大循环的5个环节：a 蒸发 b 水汽输送 c 降水 d 地表径流 e 下渗 (地下径流) 海陆间大循环的意义： a 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b 使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6、每年的第二节 水的组成 1. 水的电解 2. 水的电解 实验结论: 水 通直流电氢气+ (水的电解是化学变化) 2.、水的重要性质 第3节.水的浮力 1.、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力， 2、方向：竖直向上 3：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式：F 浮=G 排液=ρ排g v 排 注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关， （2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；
（3）对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关； （4）计算时，单位要统一（ρ排取千克/米3，v排取米3） 1、物体的浮沉条件： ①F浮
浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液溶液专题
浙教版八年级上册第1章水和水的溶液溶液专题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 如图在室温下的饱和硝酸钾溶液中放了一个塑料小球。以下做法能使小球下沉的是（） A．加入少量硝酸钾晶体，充分搅拌 B．蒸发一些溶剂，恢复到室温 C．升高温度，使硝酸钾晶体析出 D．降低温度，使硝酸钾晶体析出 2 . 取四份20℃时一定质量的饱和硝酸钾溶液，分别进行如下实验后，所得结论正确的是（） A．保持温度不变，蒸发10g水后，溶液中溶质的质量分数增大 B．保持温度不变，加入10g硝酸钾后，溶液中溶质的质量分数增大 C．保持温度不变，蒸发10g水后，硝酸钾的溶解度增大 D．降温至10℃时，硝酸钾的溶解度减小 3 . 一定温度下，向一定量的不饱和食盐水中加入食盐并充分搅拌，用纵坐标表示溶液中食盐的质量分数（a%），用横坐标表示实验进行的时间（t），其中正确的是（） A．B． C．D． 4 . 将消石灰的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是（） ①蒸发溶剂②加入溶质③升高温度④降低温度 A．①B．①②C．①②③D．①②④ 5 . t℃时取50g某溶液，蒸发掉5g水后又恢复至t℃析出0.6g无水晶体，再蒸发掉5g水后恢复至t℃又析出1.2g无水晶体．下列说法正确的为（） A．原溶液是不饱和溶液 B．原溶液是饱和溶液 C．第一次蒸发掉5g水后溶液质量分数与原溶液相同 D．无法判断 6 . 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）
A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c B．t2℃时，将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a 物质不含结晶水） C．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b > a=c D．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法 7 . 今有60g溶质的质量分数为10%的NaNO3溶液，欲将其溶质的质量分数增大一倍，应采用的方法是（）A．把溶剂蒸发掉一半B．加入6gNaNO3晶体 C．把溶剂蒸发掉30g D．加入20%的NaNO3溶液30g 二、填空题 8 . 从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），仅供选用的试剂：a烧碱溶液b硫酸钠溶液 c盐酸 d水 把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。 CaCO3粉末（Na2CO3） ________ ；H2（CO2） ________ 9 . 下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度，则 温度/℃0102030405060708090100 硝酸钾13.320.93245.86485.5110138169202246 氯化钠35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8 (1)硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过_____的方法提纯； (2)对(1)中析出的晶体和剩余溶液描述正确的是_____； A．剩余溶液一定是硝酸钾饱和溶液 B．该过程溶液中硝酸钾的质量分数保持不变 C．剩余的溶液一定是纯净物 D．析出的晶体中只含有硝酸钾 (3)在一定温度下，将含69克硝酸钾、18克氯化钠的混合物完全溶解在50克水中。若要降低温度硝酸钾就开始析出，而氯化钠始终不能析出，则温度T(℃)的变化范围是_____(硝酸钾和氯化钠溶解互不影响)。 10 . 将80g M物质加入50g水中，充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示，按要求填空。
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第1章水和水的溶液 第1节地球上的水 1、地球上占总量最多的是海洋水(咸水)，约占地球水总量的96.53%。 2、地球上可利用的淡水主要是：河流水、湖泊水和浅层地下淡水 3、水的循环：小循环：陆上内循环:陆地--大气、海上内循环:海洋--大气 大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气 4、海陆间大循环的5个环节：①蒸发(蒸腾、升华)、②水汽输送③降水、④下渗、⑤地表或地下径流。 5、海陆间大循环的意义： ①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 原因：外因:太阳辐射、地心引力。内因:水的三态变化 6、我国水资源在时间、空间分布不均衡。 7、水与生命：一个健康成年人,平均每天需2.5升水。据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。 8、每年的3月22日为“世界水日” 第2节水的组成 水的电解 实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。 说明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。 第3节水的浮力 1、液体(气体)对浸入(包括完全浸没和部分浸入)其内的物体都会产生向上的浮力。 大小：浮在水面上，F浮=G；方向：垂直向上；作用点：物体重心。 2、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式：F浮= G排液=ρ液gV排液 注意(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关； (2)浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； (3)对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关； (4)计算时，单位要统一（ρ液取kg/m3， V排取m3） 3、物体的浮沉条件： 浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。 ①F浮
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八年级上《科学》第一章水和水溶液复习提纲 第一节地球上的水 1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，淡水占地球总水量的2.53% 3．水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5．水的循环：小循环①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 海陆间大循环的5个环节：①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗(地下径流) 海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6．每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 实验结论: 水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 说明水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成） 第三节水的浮力 1.液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力， 2．方向：竖直向上 3、称量法：F浮=G-F 4．阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式：F浮=G排液= 排gV排液 注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关， （2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； （3）对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关； （4）计算时，单位要统一（取kg/m3，取m3） 物体的浮沉条件：
浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。 ①F浮
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浙教版八年级上册科学知识点汇总(最新版-超实用) 第1章水和水的溶液 第1节地球上的水 1、地球上占总量最多的是海洋水(咸水)，约占地球水总量的96.53%。 2、地球上可利用的淡水主要是：河流水、湖泊水和浅层地下淡水 3、水的循环：小循环：陆上内循环:陆地--大气、海上内循环:海洋--大气 大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气 4、海陆间大循环的5个环节：①蒸发(蒸腾、升华)、②水汽输送③降水、④下渗、⑤地表或地下径流。 5、海陆间大循环的意义： ①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 原因：外因:太阳辐射、地心引力。内因:水的三态变化 6、我国水资源在时间、空间分布不均衡。 7、水与生命：一个健康成年人,平均每天需2.5升水。据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。 8、每年的3月22日为“世界水日” 第2节水的组成 水的电解 电极产生气体的量检验方法及现象结论 正极(阳极)气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧 气 负极(阴极)气体体积是正极的2倍 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝 色火焰 负极产生的气体是氢 气 实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。 说明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。 第3节水的浮力 1、液体(气体)对浸入(包括完全浸没和部分浸入)其内的物体都会产生向上的浮力。 大小：浮在水面上，F浮=G；方向：垂直向上；作用点：物体重心。 2、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式：F浮= G排液=ρ液gV排液 注意(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关； (2)浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； (3)对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关； (4)计算时，单位要统一（ρ液取kg/m3， V排取m3） 3、物体的浮沉条件： 浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。 ①F浮
浙教版科学八年级上册 第一章 水和水的溶液 知识点总结
第1节地球上的水 A.水的分布 1.水的分布 2.水的存在形式 1)液态水：海洋水、河流水、地下水 2)固态水：极地和高山上的冰川 3)气态水：空气中的水蒸气 B.水的循环 1.水循环：自然界的水周而复始持续运动的过程，包括蒸发、蒸腾、凝结、降水、径 流 2.水循环的过程 1)陆地水、海洋水→大气水 a)蒸发：陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式释放出来，转化为 大气水 b)升华：冰川在一定条件下，会直接升华为水蒸气，成为大气水 2)大气水→陆地水、海洋水 空气中的水汽在一定的条件下，又会重新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落下来，落到陆地，成为陆地水，落到海洋成为海洋水 3)陆地水→海洋水、地下水 a)降落到陆地上的水，一部分在地球的引力的作用下，直接汇集成河流水、湖泊 水，并形成地表径流，流入大海，成为海洋水 b)另一部分则下渗转变为地下水和土壤水，并形成地下径流，流入大海，成为海 洋水。当然，还有少量陆地水转化为冰川 C.水资源的分布 1.全球水资源分布情况 从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。据统计，全球大约有60%的地区正在经受着缺水的煎熬，甚至在一些水资源丰富的国家，如加拿大、美国等一些城市的供水也越来越困难。 2.我国水资源分布情况 我国的水资源在地区分布上很不均匀，大量的淡水集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中，有近400个城市缺水，其中一半以上严重缺水
我国的水资源在时间分布上也很不均衡，突出表现在夏季丰富、冬季欠缺，江河径流量的年际变化大，尤其在北方更加明显 D. 水与生命 1. 水对植物的作用 水是植物的重要组成部分。在植物的各大器官中都含有水，但同一株植物不同部位的含水量是不同的，如根尖、嫩芽等含水量为60%～90%，干种子为10%～40%。不同植物的含水量也是不同的，如水生植物的含水量高达90%以上 2. 水对动物的作用 动物也离不开水，水是动物生存的基本条件。一般动物体的含水量高于植物，约为70%～80%，其中水母体内的含水量高达98%左右。一些动物有着自己特殊的结构，可以适应缺水的环境 3. 水对人体生命的作用 对于人的生存活动来说，水也是至关重要的物质。一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。一个人可以十几天不进食，但不能不补充水。偶尔摄入较多的水对人体几乎是无害的，但是当人体内含水量不足时就会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。 第2节 水的组成 A. 水的电解 1. 实验仪器：水电解器、直流电源 2. 实验现象 1) 通电后，两个电极上都有气泡产生 2) 与电源正极相连的玻璃管b 内产生的气体体积小，与电源 负极相连的玻璃管a 内产生的气体体积大，且玻璃管b 与 玻璃管a 内产生气体的体积比大约为1:2 3. 气体检验 1) 玻璃管b 中的气体可使带火星的木条复燃，证明是氧气 2) 玻璃管a 中的气体，被移近火焰时能够燃烧，火焰呈淡蓝 色（如果气体量少，可能发出爆鸣声），证明是氢气 4. 实验结论 1) 水是由氢氧两种元素组成的 2) 水在通电的条件下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气 B. 水分子的构成 1. 水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是原子 2. 一个水分子中由两个氢原子和一个氧原子构成，因此我们可以说水是由氢元素和氧 元素组成的 第3节 水的浮力 A. 浮力 1. 浮力的定义：浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）对它向上托的力称反应的文字表达式：水 氢气 + 氧气 通直流电
2019版浙教版八年级上册提高检测_第一章 溶液科学试卷B卷
2019版浙教版八年级上册提高检测_第一章溶液科学试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列关于某温度的饱和食盐溶液的说法，正确的是（） A．在该温度下，不能再溶解任何物质 B．上层液体比下层液体的溶质质量分数小 C．恒温蒸发部分水后，剩余溶液的溶质质量分数不变 D．相同温度下，饱和食盐溶液和饱和蔗糖溶液的质量分数一定相同 2 . 关于物质的熔化和凝固，下列叙述中正确的是（） A．各种固体都有一定的熔点 B．各种固体都有一定的凝固点 C．各种晶体的熔点相同 D．非晶体熔化时要吸收热量，且温度会不断上升 3 . 溶液与我们的生活息息相关．下了有关溶液的说法正确的是（） A．配置5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算，称量和溶解 B．氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子 C．硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液 D．消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化 4 . 硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如表所示．则下列说法正确的是 A．硫酸镁的溶解度随温度升高而减小 B．10℃时，27.7g硫酸镁和72.3g水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液 C．50℃时，100g硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：100 D．70℃时的硫酸镁饱和溶液升温至90℃，溶液的溶质质量分数不变 5 . 下列说法正确的是（） A．均一、稳定的液体都是溶液 B．碘酒具有消毒杀菌的作用，是一种溶液，其中溶剂是水，溶质是碘 C．20℃时，10g水中最多可以溶解36g食盐，所以食盐属于易溶物质 D．25℃时，向100g质量分数为10%的氯化钠溶液中加入10g蔗糖粉末，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数将不变 6 . 下表是氯化钠（NaCl）、硝酸钾（KNO3）在不同温度时的溶解度：
2019年浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液溶液专题A卷
2019年浙教版八年级上册第1章水和水的溶液溶液专题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 50℃时，将质量都为m的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲；降温到20℃时，现象如图乙。已知a、b两种固体分别是氯化钠或硝酸钾，它们在不同温度下的溶解度如表。下列有关说法中，正确的是（） 温 1020304050 度/℃ 溶解度g 氯化钠35.836.036.336.637.0 硝酸钾20.931.645.863.985.5 A．图甲中，a溶液的溶质质量分数比b溶液的大 B．图乙中，a、b溶液一定都是饱和溶液 C．a固体是硝酸钾，b固体是氯化钠 D．据实验现象可知，31.6克＜m≤37.0克 2 . 20℃时，向一盛有40g氯化钠的烧杯内加入100g水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4g 固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是（） A．该溶液中溶质的质量等于36g B．20℃时氯化钠在水中的溶解度为36g C．该溶液中溶质的质量分数等于36%D．加水后该溶液可以变为不饱和溶液 3 . 20℃时氯化钾的溶解度为34g。下列是四位同学在20℃时配制的氯化钾溶液，其中一定达到饱和的是（）
A．A B．B C．C D．D 4 . 配制10%氯化钠溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是（） ①量筒量取水时仰视读数 ②溶液配制前用少量水润湿烧杯 ③氯化钠晶体不纯 ④在用天平称量氯化钠质量时，砝码已生锈 ⑤在溶液装瓶时有部分溶液洒在了实验桌上 A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．②③ 5 . 25℃时向氯化钙饱和溶液中加入一定量的水后,下列有关该溶液的叙述正确的是（） A．溶质的溶解度不变B．溶质的质量分数不变C．仍为饱和溶液D．溶液的质量不变 6 . 20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如下表： 实验小组第一组第二组第三组第四组 水的质量/g5******* 所取氯化钠的质量/g1******* 剩余氯化钠的质量/g02712 下列说法错误的是（） A．20℃时，50g 氯化钠饱和溶液中含有 18g 氯化钠 B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液 C．第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25 D．相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关 7 . 某温度下，将A物质的溶液分成等量的两份，在第一份中再加入9克A物质，充分搅拌，尚有1克固体不
浙教版科学八年级(上)溶液练习题
初二科学溶液练习题 一、选择题： 1. 一定量溶质质量分数为8％的食盐水蒸发掉50 g水后，溶质质量分数增大一倍，则原溶液中溶质的质量为（） A. 8 g B. 6.4 g C. 3.2 g D. 4 g 2. 10 g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液与40 g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液混合后，溶液中溶质的质量分数是（） A. 8% B. 16% C. 24% D. 25% 3. 100克A溶液中水的质量分数为98％，现在要使溶液中水的质量分数变为99％，则应加入水的质量为( ) A. 1克 B. 10克 C. 50克 D. 100克 4. 某温度下，将A物质（不含结晶水）的水溶液分成等质量的2份。向第一份加入9克A 物质，充分搅拌，还有1克固体不能溶解；将第二份溶液蒸发掉40克水，并恢复到原温度，溶液恰好饱和（无A析出），则A物质在该温度下的溶解度是（） A．40克B．20克 C．8克 D．无法计算 5．氢氧化钙在80℃时的溶解度为X克，20℃时的溶解度为Y克。取20℃时的氢氧化钙饱和溶液，蒸发掉W克水后再恢复到20℃，其溶液中溶质的质量分数为Z%，则下列关系式正确的是（） A．Y>X，Y>Z B．X>Y>Z C．Y 华东师大版八年级上册科学：第一章水的水和溶液综合测试（含答案） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 在一只盛有温度为60℃不饱和硝酸钾溶液的水槽中放着一只乒乓球，乒乓球处于漂浮状态。一段时间后温度降低到20℃，乒乓球仍处于漂浮状态（不计溶液体积的变化）。其中一定没有发生变化的是（） A．硝酸钾的溶解度B．乒乓球露出液面的体积 C．乒乓球所受到的浮力D．硝酸钾溶液的质量分数 2 . 体积相同的甲乙两球浸没在某液体中，静止时，其状态如图所示，比较两者质量的大小，应该是 A．甲比乙的质量大 B．甲、乙的质量一样大 C．甲比乙的质量小 D．若其中有空心的，就无法判断 3 . 将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解，在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是 A．B． C．D． 4 . 如图所示，三个完全相同的玻璃缸，缸①装满了水，缸②装満了水且漂浮着一只小鸭子，缸③装满了酒精且漂浮着一只大鸭子（大小鸭子的密度相同）?若将三个缸分别放到台科上称量，则台科的示数大小（） A．①比②大B．②比①大C．③最小D．①②③一样大 5 . 下列关于溶液的说法中，正确的是（） A．饱和溶液析出晶体后，就变成了不饱和溶液 B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 C．饱和溶液和不饱和溶液在一定的条件下可以互相转化 D．透明、无色的液体一定是溶液 6 . 如图所示，用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，已知图②中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法错误的是（） A．由图②到图③，溶质的质量不变 B．由图③到图④，溶液的溶质质量分数不变 C．由图①到图④，氯化钠的溶解度保持不变 D．由图①到图②，溶液的质量减少 7 . 如图所示，水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体。将材料相同的a、b两个实心球，分别放入甲、乙两种液体中，a球体积大于b球体积。静止时，a球漂浮在液面上，b球悬浮在液体中，a、b两球受到的浮力分别为F甲、F乙，甲、乙两种液体对烧杯底的压强分别为P甲、P乙，则（） A．F甲=F乙；P甲=P乙B．F甲=F乙；P甲>P乙 C．F甲>F乙；P甲=P乙D．F甲>F乙；P甲>P乙 8 . 水是生命之源，但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。下列有关淡水资源的人均拥有量的说法中正确的是（） 第84天 溶液的稀释(或浓缩)和配制(或混合)的计算 [学习要点] 1.掌握有关溶液稀释(或浓缩)、溶液混合的计算。 2.掌握有关溶液配制的计算。 [家教点窍] 1.在进行溶液的混合、稀释(或浓缩)的计算时，必须遵循两条原则：即在混合、稀释(或浓缩)前后：(1)物质的总质量不变；(2)溶质的总质量也不变。 2.两种溶液(特别是密度相差很大的两种溶液)混合，它们的溶质质量可以相加，但体积不能相加。混合溶液的体积必须通过它们的质量和密度求得。 [典型例题] 例 将20毫升98%的浓硫酸(ρ=1.84克/厘米3)稀释成40%的稀硫酸(ρ=1.3克/厘米3)， 问加水多少毫升？可配制多少毫升的稀硫酸？ 解析 这类问题实际上是用水稀释浓溶液的计算。解题的关键是稀释前后溶质质量不变，应注意溶液密度、质量、体积的换算及水的体积与质量的关系。因为水的密度一般均看 成1克/厘米3，所以水的克数即相同于水的毫升数。 设需要加水x 毫升， 20×1.84×98%=(20×1.84+x)×40% x=53.35(毫升) 可配制成40%的稀硫酸体积为20 1.8453.35169.341.3 ?+?=(毫升) [强化训练] 一、选择题 1.若将100克20%的某溶液的浓度降低到5%，需加水 ( ) (A)150克 (B)200克 (C)300克 (D)400克 2.含氨15%的氨水2千克，稀释到含氨0.3%时，需要加水 ( ) (A)98千克 (B)100千克 (C)102千克 (D)104千克 3.用质量分数为60%的酒精溶液A 与质量分数为25%的酒精溶液B 配成质量分数为45%的酒精溶液。所用A 、B 溶液的质量比为 ( ) (A)1:2 (B)2:3 (C)4:3 (D)3:1 4.有食盐水a 克，其质量分数为m%，若将其浓度稀释到n%时，应加水的质量是( ) (A)m n a -克 (B)()a m n m -克 (C)()a n m m -克 (D)()a m n n -克 5.有一瓶质量分数为20%的某溶液，倒出3/4体积后，再加水到原来的质量；又倒出2/3体积，最后剩余溶液的质量分数为 ( ) (A)6% (B)5% (C)4% (D)3% 6.要使x 克15%的硝酸钠溶液浓度增大一倍，可采用的方法是 ( ) (A)蒸发掉 2x 克水 (B)蒸发掉2 x ·15%克水 (C)加x 克硝酸钠 (D)加15100x 克硝酸钠 7.在4℃时，V 升水中溶解质量分数为c%的浓盐酸A 毫升(浓盐酸的密度为ρ克/厘米3)，则稀释后盐酸的质量分数为 ( ) (A)100%100A V ρ?? (B)%100%A c V c ρρ?+华东师大版八年级上册科学：第一章 水的水和溶液 综合测试(含答案)
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