兽医药理学课程教案
兽医药理学课程教案
总学时数：90学时
（其中：理论课60学时，实验课30学时）
2006-2007年第二学期
授课班级：动医本科051-055班
东北农业大学动物医学院
刘芳萍
兽医药理学教案
课程：兽医药理学/Veterinary Pharmacology
理论教学时数：60学时
适用专业：兽医、药学专业本科生
授课时间：2006-2007度第二学期
授课对象：兽医2005级本科
一、基本教材
兽医药理学21世纪课程教材陈杖榴主编动物医学专业用二、主要参考书
兽医临床药理学冯淇辉等主编
兽医临床药理学与治疗学英文版（第五版）
药理学普通高等教育“十五”国家级规划教材杨宝峰主编兽药手册朱模忠主编
药物代谢动力学冯淇辉等主编
三、主要参考杂志
畜牧兽医学报
中国兽医杂志
中国兽医学报
畜牧与兽医
东北农业大学学报
养禽与禽病防治
中国奶牛
中国兽药杂志
中国兽医科技
中兽医医药杂志
绪论教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握药物、毒物、药品、制剂、剂型的概念。
2、掌握兽医药理学的基本概念、性质与任务。
Ⅱ、讲授的内容纲要
兽医药理学绪论1学时
一、药物的概念
（一）药物、药品、毒物的定义
（二）药物与毒物的区别
（三）药物的分类
二、兽医药理学的性质与任务
（一）兽医药理学的基本概念
（二）兽医药理学的性质
（三）兽医药理学的任务
三、兽医药理学的发展简史
四、总结
Ⅲ、重点与难点
1、药物的概念，药物与毒物的区别。
2、兽医药理学的基本概念与性质。
Ⅳ、采用的教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、本章复习题
1、药物、毒物、药品的定义。
2、药物与药品、药物与毒物的区别。
3、兽医药理学的基本概念、性质与任务。
第一章总论
药物对机体的作用—药效学教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握药物作用的基本表现、药物作用的方式及药物作用的选择性；药物的治疗作用与主要的不良反应。
2、掌握药物的构效关系、药物的量效关系、剂量的概念、量效曲线。
3、掌握药物作用机制。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第一节：药物对机体的作用—药效学2学时
一、药物的基本作用
（一）药物作用的基本表现
（二）药物作用的方式
（三）药物作用的选择性
（四）药物的治疗作用与不良反应
二、药物的构效关系和量效关系
（一）药物的构效关系
（二）药物的量效关系
三、药物作用机理
（一）药物作用的受体机制
（二）药物作用的非受体机制
四、总结
Ⅲ、重点与难点
1、药物作用和效应的概念与区别，药物作用的方式及药物作用的选择性。
2、药物的治疗作用及主要不良反应。
3、药物的构效关系与量效关系。
四、受体的特点及功能、药物作用的非受体机制。
Ⅳ、采用的教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、本节复习题
1、药物作用的基本表现形式。
2、药物作用的方式有那些。
3、药物的构效关系、量效关系及剂量的概念。
4、受体的定义、特点及功能。
5、非受体作用机制有那些。
机体对药物的作用—药动学教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握药物转运的方式。
2、掌握药物的体内过程。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第二节：机体对药物的作用2学时
一、药物的跨膜转运
（一）生物膜的结构
（二）药物转运的方式及分子机制
二、药物的体内过程
（一）、吸收
（二）、分布
（三）、生物转化
（四）、排泄
三、药物动力学的概念与原理
（一）、血药浓度与药时曲线
（二）、速率过程
（三）、房室模型
（四）、药动学主要参数及其意义
四、总结
Ⅲ、重点与难点
1、药物的转运方式。
2、药物在体内的吸收、分布、生物转化及排泄的特点。
3、血药浓度及药动学主要参数的概念。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、药物跨膜转运的方式。
2、药物的体内过程有那些。
3、药动学的主要参数有那些，有什么意义。
影响药物作用的因素及合理用药教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
掌握影响药物作用的主要因素。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第三节影响药物作用的因素1学时
一、药物方面的影响因素
药物的化学结构、剂量、剂型、合并用药与重复用药、药物的配伍禁忌、给药途径等。
二、动物方面的影响因素
动物的种属差异、生理因素、病理状态等。
三、饲养管理和环境因素
四、合理用药原则
五、总结
Ⅲ、重点与难点
来自药物方面、动物方面及饲养、环境方面影响药物作用的因素
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
影响药物作用的因素有哪些。
第二章外周神经系统药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握传出神经药物作用的基本原理与传出神经药物分类。
2、掌握拟胆碱药物、抗胆碱药物及拟肾上腺素药物的药理作用与作用机制、临床用途、主要不良反应及应用注意事项。
3、掌握局部麻醉药的构效关系、局麻作用、作用机理及局部麻醉的方法，普鲁卡因及利多卡因的药理作用与用途。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第二章外周神经系统药物
第一节传出神经药物
一、概述1学时
（一）传出神经分类
（二）传出神经突触的超微结构与化学传递
（三）传出神经递质和受体
（四）传出神经的基本生理功能及效应产生的生化过程
（五）传出神经药物作用的基本原理
（六）传出神经的分类
二、拟胆碱药物1学时
（一）M、N受体激动剂
（二）M受体激动剂
（三）胆碱酯酶抑制剂
三、抗胆碱药物1学时
（一）M胆碱受体阻断剂
（二）N2胆碱受体阻断剂----骨骼肌松弛剂
四、拟肾上腺素药物2学时
（一）α受体激动药
（二）β受体激动药
（三）α、β受体激动药
第二节：传入神经药物2学时
一、局部麻醉药
（一）局部麻醉药的构效关系
（二）局麻药的药理作用与作用机理
（三）局部麻醉的方法
（四）常用的局部麻醉药
二、皮肤黏膜刺激药
三、皮肤黏膜保护药
四、总结
Ⅲ、重点与难点
1、拟胆碱药物、抗胆碱药物、局部麻醉药物及拟肾上腺素药物的药理作用、作用机制及临床用途。
2、除极化型肌松剂与非除极化型肌松剂的异同点。
3、局部麻醉的方法及局部麻醉药物的构效关系与作用机理。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、毛果芸香碱、新斯地明、阿托品、肾上腺素、琥珀胆碱、筒箭毒碱、普鲁卡因、利多卡因的药理作用、作用原理及用途。
2、传出神经药物作用的基本原理。
3、除极化型肌松剂与非除极化型肌松剂的异同点。
4、局部麻醉的方法。
第三章中枢神经系统药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握全身麻醉药复合麻醉的方法及全身麻醉药的作用机理。
2、掌握常用全身麻醉药物的药理作用、临床应用及应用注意。
3、掌握氯丙嗪、水合氯醛、硫酸镁注射液、苯巴比妥的药理作用、作用机理与应用。
4、掌握镇痛药物的分类及常用镇痛药物的作用特点极其用途。
5、掌握中枢兴奋药物的分类及每一类药物的药理作用、作用机理、临床用途及应用注意。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第一节全身麻醉药2学时
一、概述
二、麻醉药的作用与作用机理
三、影响麻醉药作用因素
四、麻醉分期
五、复合麻醉
六、常用的麻醉药
（一）吸入性麻醉药
（二）非吸入性麻醉药
第二节镇静药与抗惊厥药2学时
一、镇静药
二、抗惊厥药
第三节镇痛药
一、麻醉性镇痛药
二、其它的镇痛药
第四节中枢兴奋药2学时
一、主要兴奋大脑皮层的药物
二、主要兴奋延脑的药物
三、主要兴奋脊髓的药物
四、总结
Ⅲ、重点与难点
1、全身麻醉药复合麻醉的方式及作用机理。
2、吸入性麻醉药物、巴比妥类药物、氯胺酮药理作用的异同点及其应用。
3、氯丙嗪、硫酸镁注射液、水合氯醛的药理作用、用途。
4、咖啡因、尼可刹米、士的宁药理作用、作用机理及用途。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、全身麻醉药复合麻醉的方式及作用机理。
2、吸入性麻醉药物、巴比妥类药物、氯胺酮药理作用的异同点及其应用。
3、氯丙嗪、硫酸镁注射液、水合氯醛的药理作用、用途。
4、咖啡因、尼可刹米、士的宁药理作用、作用机理及用途。
第四章血液循环系统药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握强心苷类药物的药理作用、作用机理及适应症。
2、掌握止血药的分类及每一类药物的药理作用、用途。
3、掌握肝素和枸橼酸钠的药理作用与用途。
4、掌握铁剂的药理作用与用途。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第四章血液循环系统药物
第一节作用于心脏的药物2学时
一、强心苷
二、抗心率失常药
第二节促凝血药与抗凝血药物1学时
一、促凝血药
二、抗凝血药物
第三节抗贫血药物1学时
铁剂
总结
Ⅲ、重点与难点
1、强心苷的药理作用、用途。
2、肝素、枸橼酸钠及每一类止血药的药理作用。
3、铁制剂的药理作用。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、强心苷的药理作用、作用机理及用途。
2、肝素、枸橼酸钠的药理作用与用途。
3、止血药分类，维生素K、安络血、氨甲苯酸和氨甲环酸的药理作用与用途。
作用消化系统药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握健胃药的分类、作用机理及应用注意。
2、掌握常用助消化药物的药理作用、用途及应用注意。
3、掌握常用的抗酸药、止吐药、催吐药、瘤胃兴奋药的药理作用。
4、制酵药与消沫药的药理作用、作用机理与用途。
5、泻药与止泻药的分类，每一类药物的药理作用、作用机理。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第五章作用于消化系统的药物
第一节健胃药与助消化药1学时
一、健胃药
（一）苦味健胃药
（二）芳香性健胃药
（三）盐类健胃药
二、助消化药
第二节抗酸药1学时
第三节止吐药与催吐药
一、止吐药
二、催吐药
第四节瘤胃兴奋药1学时
第五节制酵药与消沫药
一、制酵药
二、消沫药
第六节泻药与止泻药1学时
一、泻药
（一）容积性泻药
（二）润滑性泻药
（三）刺激性泻药
二、止泻药
总结
Ⅲ、重点与难点
1、健胃药的作用机理及应用注意。
2、常用助消化药的作用特点。
3、瘤胃兴奋药、制酵药、消沫药的药理作用及应用。
4、常用止泻药的药理作用、作用机理及应用注意。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、健胃药分几类，每一类的作用机理及应用注意。
2、常用助消化药的药理作用。
3、常用瘤胃兴奋药、制酵药、消沫药的药理作用及应用。
4、泻药有几类，每一类的止泻药的作用机理及应用注意。
呼吸系统药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
Ⅱ、讲授的内容纲要
第六章呼吸系统药物2学时第一节祛痰药
第二节镇咳药
第三节平喘药
Ⅲ、重点与难点
1、祛痰药的药理作用与用途。
2、镇咳药的药理作用与用途。
3、平喘药的作用机理与药理作用。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课。
Ⅴ、课后复习题
1、氯化铵、乙酰半胱氨酸、可待因及喷托维林的药理作用与应用。
2、平喘药的作用机理及氨茶碱的药理作用。
利尿药与脱水药教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握利尿药的分类及每一类利尿药的作用机理。
2、常用利尿药的药理作用及应用。
3、甘露醇的药理作用及适应症。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第七章利尿药与脱水药2学时
第一节利尿药
一、泌尿生理及利尿药的作用机理
二、常用的利尿药
第二节脱水药
总结
Ⅲ、重点与难点
1、利尿药的作用机理及用途。
2、甘露醇的药理作用。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、利尿药的分类及每一类的作用机理。
2、常用利尿药的药理作用与用途。
3、甘露醇的药理作用。
作用于生殖系统药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握性激素及促性腺激素类药物的药理作用与用途。
2、掌握缩宫素与麦角制剂的药理作用与用途。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第八章作用于生殖系统的药物3时
第一节生殖激素类药物
一、性激素类药物
1、雌激素
2、孕激素
3、雄激素
二、促性腺激素与促性腺激素释放激素
第二节子宫收缩药
总结
Ⅲ、重点与难点
1、雌二醇与孕酮的药理作用与用途。
2、常用促性腺激素的作用特点。
3、缩宫素与麦角新碱药理作用的异同点。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、雌二醇、孕酮、卵泡刺激素及黄体生成素的药理主要及用途。
2、缩宫素、麦角新碱的药理作用与应用。
皮质激素类药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握糖皮质激素的构效关系、药理作用、用途、不良反应与应用注意。
2、掌握常用糖皮质激素的作用特点。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第九章皮质激素类药物2学时
一、构效关系
二、药动学
三、药理作用
四、作用机理与调节
五、应用
六、不良反应与注意事项
七、主要药物
八、总结
Ⅲ、重点与难点
1、糖皮质激素的药理作用、用途与应用注意。
2、糖皮质激素的构效关系与作用机理。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、糖皮质激素的药理作用、用途与应用注意。
2、常用糖皮质激素的作用特点。
自体活性物质与解热镇痛药教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握前列腺素类常用药物的药理作用与用途。
2、掌握解热镇痛药物的解热作用、镇痛作用及抗炎作用。
3、解热镇痛药的分类及每一类药物的作用特点。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第十章自体活性物质与解热镇痛药2学时第一节组胺与抗组胺药
第二节前列腺素
一、生物合成与降解
二、生物学作用
三、常用药物
第三节解热镇痛抗炎药
一、概述
1、解热作用
2、镇痛作用
3、抗炎作用
二、水杨酸类
三、苯胺类
四、吡唑酮类
五、吲哚类
六、丙酸类
七、芬那酸类
总结
Ⅲ、重点与难点
1、常用前列腺素类药物的药理作用与用途。
2、解热镇痛药物的解热作用、镇痛作用与抗炎作用。
3、每一类解热镇痛药物的作用特点及用途。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、常用前列腺素类药物的药理作用与用途。
2、解热镇痛药物的解热作用、镇痛作用与抗炎作用。
3、每一类解热镇痛药物的作用特点及用途。
水盐代谢调节药和营养药教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握钙、磷的药理作用与用途。
2、掌握铜、锌、锰、硒、碘及钴的药理作用与用途。
3、掌握水溶性维生素与脂溶性维生素的药理作用与用途。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第十一章水盐代谢调节药和营养药4学时
第一节钙和磷
第二节微量元素
第三节维生素
总结
Ⅲ、重点与难点
1、钙的药理作用与用途。
2、铜、锌、硒的药理作用与用途。
3、维生素B1、B2、V C、V A、V E的药理作用与用途。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、钙、磷的药理作用与用途。
2、铜、锌、锰、硒、碘及钴的药理作用与用途。
3、维生素B1、B2、V C、V A、V E的药理作用与用途。
抗微生物药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握化疗指数、抗菌谱、抗均后效应、耐药性的概念。
2、掌握抗生素的分类及其作用机理。
3、掌握每一类抗生素的品种、抗菌谱与适应症。
4、掌握磺胺类药物及其增效剂的作用机理、抗菌谱和适应症。
5、掌握氟喹诺酮类抗菌剂的作用机理及常用药物的抗菌谱及适应症。
6、掌握金刚烷胺、利巴韦林的药理作用及用途。
7、掌握合理使用抗微生物药物的原则。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第十二章抗微生物药物
概述1学时
第一节抗生素类
一、概述2学时
（一）抗生素类药物的分类
（二）抗生素的作用机理
二、β-内酰胺类抗生素
（一）青霉素类抗生素
（二）头孢菌素类抗生素2学时
（三）β-内酰胺酶抑制剂
三、氨基糖苷类抗生素
四、四环素类抗生素
五、氯霉素类抗生素1学时
六、大环内酯类抗生素
七、林可胺类抗生素
八、多肽类抗生素
第二节化学合成抗菌药
一、磺胺类药物及其增效剂1学时
（一）磺胺类药物
（二）抗菌增效剂
二、喹诺酮类药物2学时
三、喹噁啉类
四、其它
第三节抗真菌药与抗病毒药
一、抗真菌药
二、抗病毒药
第四节抗微生物药物的合理应用1学时
一、抗菌药物的选择应用
二、防止滥用以免产生抗药性
三、防止药物的不良反应
四、抗菌药物的联合应用
五、根据药动学特征，制定合理给药方案
总结
Ⅲ、重点与难点
1、抗微生物药物的作用机理。
2、抗生素的分类，每一类抗生素的抗菌谱、适应症。
3、磺胺类药物及增效剂的作用机理、抗菌谱及适应症。
4、喹诺酮类抗菌剂的作用机理、抗菌谱及适应症。
5、抗微生物药物的合理使用。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、抗微生物药物的作用机理。
2、抗生素的分类，每一类抗生素的抗菌谱、适应症。
3、磺胺类药物及增效剂的作用机理、抗菌谱及适应症。
4、喹诺酮类抗菌剂的作用机理、抗菌谱及适应症。
5、抗微生物药物的合理使用。
防腐消毒药教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握消毒与防腐的概念。
2、防腐消毒药的分类、作用机理及影响药物作用的因素。
3、每一类防腐消毒药物的作用特点及其适用症。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第十三章防腐消毒药2学时
第一节环境消毒药
一、酚类
二、醛类
三、碱类
四、酸类
五、卤素类
六、过氧化物类
第二节皮肤黏膜消毒防腐药
一、醇类
二、表面活性剂
三、碘与碘化物
四、有机酸类
五、过氧化物类
六、染料类
总结
Ⅲ、重点与难点
1、消毒防腐药的作用机理及影响作用发挥的因素。
2、防腐消毒药物的分类及每一类药物的作用特点及适应症。Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、消毒防腐药的作用机理及影响作用发挥的因素。
2、环境消毒药的类型及每一类的作用特点。
3、皮肤黏膜防腐消毒药的类型及每一类的作用特点。
抗寄生虫药物教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握抗寄生虫药物的作用机理及应用注意。
2、掌握伊维菌素类药物、苯丙咪唑类药物的抗虫谱及用途。
3、掌握每一种抗球虫药物的药理作用及用途。
4、掌握有机磷杀虫剂的药理作用与用途。
Ⅱ、讲授的内容纲要
第十四章抗寄生虫药物
第一节抗蠕虫药物2学时
一、驱线虫药
（一）伊维菌素类
（二）苯丙咪唑类
二、驱绦虫药物
三、驱吸虫药
四、抗血吸虫药
第二节抗原虫药物2学时
一、抗球虫药物
二、抗锥虫药物
三、抗焦虫药物
四、抗滴虫药物
第三节杀虫药
总结
Ⅲ、重点与难点
1、驱线虫药物的类型及常用药物的药理作用与用途。
2、抗球虫药物的类型及每一类药物的作用特点与用途。
3、抗寄生虫药物的作用机理与应用注意。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、抗寄生虫药物的作用机理与应用注意。
2、常用抗球虫药物的药理作用与用途。
3、伊维菌素类、苯丙咪唑类药物的药理作用与用途。
特效解毒药教学方案
Ⅰ、教学目的与任务
1、掌握金属络合剂的药理作用、作用机理与用途。
2、掌握胆碱酯酶复合剂的作用机理及用途。
3、高铁血红蛋白还原剂的药理作用、机理与用途。Ⅱ、讲授的内容纲要
第十五章特效解毒药2学时
一、金属络合剂
二、胆碱酯酶复活剂
三、高铁血红蛋白还原剂
四、氰化物解毒剂
五、其他解毒剂
Ⅲ、重点与难点
1、金属络合剂的作用机理与用途。
2、胆碱酯酶复合剂的作用机理及用途。
3、高铁血红蛋白还原剂的机理与用途。
Ⅳ、教学方法
采用多媒体课件授课
Ⅴ、课后复习题
1、掌握金属络合剂的药理作用、作用机理与用途。
2、掌握胆碱酯酶复合剂的作用机理及用途。
3、高铁血红蛋白还原剂的药理作用、机理与用途。
武术教案
武术教案
武术教案
武术教案
武术教案
武术教案
(完整版)兽医药理学教案
《兽医药理学》理论授课教案概述 一、课程的性质、地位和任务 兽医药理学是阐明药物、机体和病原相互作用及其规律的科学，又是密切结合兽医临应床、指导合理防治畜禽疾病的应用学科，它是兽医专业的一门专业基础课。兽医药理学以化学、畜禽生理学、动物生物化学、畜禽病理学、兽医微生物学、畜禽寄生虫和免疫学等为基础，阐明动物机体在药物作用下所产生的各种反应以及药物防治畜禽疾病的机理，进而为兽医临床合理用药服务。因此，兽医药理学作为兽医专业基础课与临床课之间的一门桥梁课，在完成兽医专业的目标中具有重要的作用。 通过学习本课程，使学生掌握药物代谢谢动力学（即药物在体内的转动和转化）和药物效应动力学（即药物对机体或病原体的作用与原理）的基本理论和知识，并能运用药物与畜禽机体相互作用规律和原理，合理、正确地应用药物防治畜禽疾病和促进畜牧生产。 二、课程的教学目标 （一）、概念和理论知识方面 1、熟练掌握总论部分药动学与药效学中基本概念、基本理论知识和影响药物作用的重要因素；各论部分抗病原体药、饲料添加药的作用、不良反应和注意事项。 2、掌握中枢神经系统、内脏及血液系统、专一性解毒药、影响组织代谢与外周神经系统的常用药物的作用、应用、不良反应和注意事项等基本知识。 3、一般了解各系统药中的其它药物。 （二）、操作技能方面 1、熟练掌握药理学常用的实验方法和技能，包括药理实验动物持选择，常用仪器设备的使用对及实验数据、资料的整理。 2、根据当今畜禽集约化、大规模生产方式的特点，要求学生掌握群体给药方法、技能、注意事项、中毒解救等基本知识。 3、掌握开写处方的基本知识和实验动物的各种投药技能。 4、学会常用制剂的调节器制方法及应用技术。
兽医药理学教案_百度文库
兽医药理学实验教案 1 .兽医药理学实验基本要求 1.1明确药理学实验课的目的 兽医药理学实验课是药理学教学的一个重要组成部分。其目的为：（1）通过实验，使学生掌握药理学实验的基本技能，进一步获得药理学知识和科学的方法；（2）验证药理学和中药药理学中某些重要的基本理论，更牢固地掌握药理学的基本概念。 通过实验，培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并训练学生能客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。 1.2药理学实验课的要求 药理学实验课包括实验操作、整理实验结果、写实验报告等环节。为了提高实验效果，达到上述目的，要求作到下列事项： （1）重视预习实验前应仔细阅读实验指导，了解实验的目的和要求、方法和操作步骤，领会其设计原理，以做到心中有数，避免实验中出现忙乱和差错。（2）加强基本技能训练实验时要在教师指导下，培养独立操作能力，克服依耐性和怕脏、怕动手等不良现象；并认真细致地观察实验过程中出现的现象，随时记录药物反应出现的时间、表现以及最后恢复情况，联系理论进行思考分析。（3）客观地记录和整理实验结果药理学实验结果有记录仪描记的曲线，测量资料（如血压、心率、瞳孔大小、睡眠时间等数据）和记数资料（如动物死活数、阳性或阴性反应等）。要如实准确地对观察到的数据及时加以记录，决不能凭主观想象或书本理论知识代替实验观察到的客观事实。实验完毕，对结果分别加以整理，记录的曲线要加以剪裁或复制，并注明动物的种类、体重、性别、日期、实验题目、给药剂量和途径。测量和记数资料应酌情列表和画图，以便比较，使结果一目了然。 （4）认真书写实验报告写实验报告可以培养同学分析和综合概括问题的能力，亦是训练用文字表达的一种重要手段。每次实验后要求用统一的实验报告本写报告，交负责老师评阅。在实验报告中要求列出实验题目、实验方法和实验结果。有时可对实验结果产生的机理或异常的原因加以分析，但不可离开实验去抄书。最后把实验结果加以概括性总结，并写成结论。要注意科学性和逻辑性，不要单纯地重复实验结果，也不要超过验证范围任意扩大。文字要简练、工整。 1.3遵守实验室规则 （1）保持肃静、整洁，以创造良好的学习环境。 （2）分工合作，认真、仔细、有条不紊地进行实验。实验前、后应清点仪器，必须了解器材的性能后才使用，不得任意拨动仪器的开关和旋扭。
兽医药理学课程教案
兽医药理学课程教案 总学时数：90学时 （其中：理论课60学时，实验课30学时） 2006-2007年第二学期 授课班级：动医本科051-055班 东北农业大学动物医学院 刘芳萍
兽医药理学教案 课程：兽医药理学/Veterinary Pharmacology 理论教学时数：60学时 适用专业：兽医、药学专业本科生 授课时间：2006-2007度第二学期 授课对象：兽医2005级本科 一、基本教材 兽医药理学21世纪课程教材陈杖榴主编动物医学专业用二、主要参考书 兽医临床药理学冯淇辉等主编 兽医临床药理学与治疗学英文版（第五版） 药理学普通高等教育“十五”国家级规划教材杨宝峰主编兽药手册朱模忠主编 药物代谢动力学冯淇辉等主编 三、主要参考杂志 畜牧兽医学报 中国兽医杂志 中国兽医学报 畜牧与兽医 东北农业大学学报 养禽与禽病防治 中国奶牛 中国兽药杂志 中国兽医科技 中兽医医药杂志 绪论教学方案 Ⅰ、教学目的与任务 1、掌握药物、毒物、药品、制剂、剂型的概念。 2、掌握兽医药理学的基本概念、性质与任务。 Ⅱ、讲授的内容纲要 兽医药理学绪论1学时 一、药物的概念 （一）药物、药品、毒物的定义 （二）药物与毒物的区别 （三）药物的分类 二、兽医药理学的性质与任务 （一）兽医药理学的基本概念 （二）兽医药理学的性质 （三）兽医药理学的任务 三、兽医药理学的发展简史
四、总结 Ⅲ、重点与难点 1、药物的概念，药物与毒物的区别。 2、兽医药理学的基本概念与性质。 Ⅳ、采用的教学方法 采用多媒体课件授课 Ⅴ、本章复习题 1、药物、毒物、药品的定义。 2、药物与药品、药物与毒物的区别。 3、兽医药理学的基本概念、性质与任务。 第一章总论 药物对机体的作用—药效学教学方案 Ⅰ、教学目的与任务 1、掌握药物作用的基本表现、药物作用的方式及药物作用的选择性；药物的治疗作用与主要的不良反应。 2、掌握药物的构效关系、药物的量效关系、剂量的概念、量效曲线。 3、掌握药物作用机制。 Ⅱ、讲授的内容纲要 第一节：药物对机体的作用—药效学2学时 一、药物的基本作用 （一）药物作用的基本表现 （二）药物作用的方式 （三）药物作用的选择性 （四）药物的治疗作用与不良反应 二、药物的构效关系和量效关系 （一）药物的构效关系 （二）药物的量效关系 三、药物作用机理 （一）药物作用的受体机制 （二）药物作用的非受体机制 四、总结 Ⅲ、重点与难点 1、药物作用和效应的概念与区别，药物作用的方式及药物作用的选择性。 2、药物的治疗作用及主要不良反应。 3、药物的构效关系与量效关系。 四、受体的特点及功能、药物作用的非受体机制。 Ⅳ、采用的教学方法 采用多媒体课件授课 Ⅴ、本节复习题 1、药物作用的基本表现形式。 2、药物作用的方式有那些。
兽医药理学实验教案
兽医药理学实验教案 .兽医药理学实验基本要求 明确药理学实验课的目的 兽医药理学实验课是药理学教学的一个重要组成部分。其目的为：（）通过实验，使学生掌握药理学实验的基本技能，进一步获得药理学知识和科学的方法；（）验证药理学和中药药理学中某些重要的基本理论，更牢固地掌握药理学的基本概念。 通过实验，培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并训练学生能客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。 药理学实验课的要求 药理学实验课包括实验操作、整理实验结果、写实验报告等环节。为了提高实验效果，达到上述目的，要求作到下列事项： （）重视预习实验前应仔细阅读实验指导，了解实验的目的和要求、方法和操作步骤，领会其设计原理，以做到心中有数，避免实验中出现忙乱和差错。 （）加强基本技能训练实验时要在教师指导下，培养独立操作能力，克服依耐性和怕脏、怕动手等不良现象；并认真细致地观察实验过程中出现的现象，随时记录药物反应出现的时间、表现以及最后恢复情况，联系理论进行思考分析。 （）客观地记录和整理实验结果药理学实验结果有记录仪描记的曲线，测量资料（如血压、心率、瞳孔大小、睡眠时间等数据）和记数资料（如动物死活数、阳性或阴性反应等）。要如实准确地对观察到的数据及时加以记录，决不能凭主观想象或书本理论知识代替实验观察到的客观事实。实验完毕，对结果分别加以整理，记录的曲线要加以剪裁或复制，并注明动物的种类、体重、性别、日期、实验题目、给药剂量和途径。测量和记数资料应酌情列表和画图，以便比较，使结果一目了然。 （）认真书写实验报告写实验报告可以培养同学分析和综合概括问题的能力，亦是训练用文字表达的一种重要手段。每次实验后要求用统一的实验报告本写报告，交负责老师评阅。在实验报告中要求列出实验题目、实验方法和实验结果。有时可对实验结果产生的机理或异常的原因加以分析，但不可离开实验去抄书。最后把实验结果加以概括性总结，并写成结论。要注意科学性和逻辑性，不要单纯地重复实验结果，也不要超过验证范围任意扩大。文字要简练、工整。 遵守实验室规则 （）保持肃静、整洁，以创造良好的学习环境。 （）分工合作，认真、仔细、有条不紊地进行实验。实验前、后应清点仪器，必须了解器材的性能后才使用，不得任意拨动仪器的开关和旋扭。 （）厉行节约。按实验需要取用动物，不得多拿；对动物要爱护，用毕放回指定的笼内，死亡动物和废物丢入指定场所；玻璃仪器应轻取轻放；药品按使用量吸取，不得污染。实验完毕要整理器材，洗净擦干，妥善放置；如有破损应报告指导老师，以酌情处理。 （）注意安全，严防触电、火灾、动物咬伤及中毒等事故的发生。 （）搞好清洁卫生，关好门窗、水电后才能离开实验室。 .常用实验动物的捉持和给药方法 实验一、小白鼠的捉持和给药方法 一、捉持方法
兽医药理学教案 第十四章 抗寄生虫药
第十四章抗寄生虫药 抗寄生虫药物概述 （一）抗寄生虫药物发展历史回顾远在2000多年前，我国的第一部本草《神农本草经》共列了30多种驱虫药物，常山治疟及楝实、雷丸、贯众等成为世界上最早记载驱（杀）虫药物。芜荑、茱萸、石榴根、狼牙、槟榔、南瓜子、榧子等驱虫药至今仍在使用。17世纪30年代，西班牙人在秘鲁发现金鸡钠（cinchona）树皮能治疗疟疾，这为抗寄生虫药物向现代药物学发展打开了一扇窗户。1820年分离出金鸡钠树皮的主要生物碱—奎宁（quinine），在近两个世纪中奎宁在为治疗和预防疟疾中发挥了重要作用。1944年化学合成的奎宁成功，这与磺胺等近代化学合成药物一起揭开了抗寄生虫药物的新时代。 （二）化学合成药物成为抗寄生虫药物主流，1925年扑疟喹啉(plasmochin）开辟了疟疾化学治疗的新纪元，随着奎宁、磺胺等化学合成抗寄生虫药物的出现，化学合成抗寄生虫药物成为化学治疗药物中发展最早的一类。随着新技术和方法的应用，抗寄生虫病药物不断更新，化学合成及半合成药物成为抗寄生虫药物主流和研究方向。 （三）抗寄生虫药物的作用机制人们越来越关注抗寄生虫药物的作用机制，以期望能通过机制的研究为安全性和新药的开发提供捷径。现有的抗寄生虫药物机制如下表1。 表1 抗寄生虫药物的作用机制 药物作用靶标 磺胺类与砜类 甲硝唑 喹啉类药物 吡喹酮 4-氨基喹啉类苯并咪唑类 抗叶酸代谢 影响能量转换 抑制蛋白质合成 改变生物膜功能或结构抑制核酸合成 干扰微管的功能 （四）理想的抗寄生虫药物目前一般认为理想的抗寄生虫药物是：无毒、副作用；广谱高效；价格低廉、使用方便；不影响机体免疫力；药物及代谢产物不污染环境。对于食品动物用抗寄生虫药还要求无残留。 （五）广泛应用的动物抗寄生虫药物目前广泛应用的动物抗寄生虫药如：吡喹酮（praziquantel）已作为广谱杀吸虫、绦虫药物；苯并咪唑类药物如阿苯达唑（albendazole）、甲苯达唑（menbendazole）为高效、安全的抗肠道蠕
兽医药理学教案第十五章特效解毒药
第十五章特效解毒药 解毒药：临床用于解救中毒的药物 非特异性解毒药：阻止毒物继续吸收和促进排出的药物。无专一性，效能低，仅作辅助治疗。如吸附药活性炭、泻药、利尿药等。 特异性解毒药：特异性对抗或阻断毒物的效应。专一性强，解毒效果较好。 一、金属络合剂 依地酸钙钠 [作用]属氨羧络合剂，钙与多种2或3价重金属离子络合成无活性可溶性环状物，由尿排出。与铅络合最好，其他较差，对汞、金和砷无效。 [应用]铅中毒（无机铅特效），此外锌、镉、锰、铜中毒等。 [不良反应] 肾脏毒性，各种肾病和肾毒性金属中毒慎用。 二巯丙醇 [作用]属巯基络合剂，由于有时形成的复合物重新解离为金属，必须反复给予足够剂量。竞争性解毒剂，预防金属与酶的巯基结合。对急性金属中毒有效（1-2h内），超6h作用减弱。 [应用]砷中毒，对汞和金中毒有效 [不良反应]多数为暂时性的（ transient ）对肝、肾有损害作用；肌注疼痛过量引起呕吐、震颤、昏迷及死亡 青霉胺 络合铜、铁、汞、铅、砷等，形成稳定可溶性复合物由尿排出。
内服，副作用小，供轻度金属中毒和其他络合剂有禁忌时用。影响胚胎发育—骨骼畸形和腭裂（动物试验） 去铁胺 属羟肟酸络合剂，羟肟酸与3价铁或铝形成稳定水溶性复合物排出。用于急、慢性铁中毒 二、胆碱酯酶(ChE)复活剂 有机磷杀虫剂、农药等有机磷化合物（OP）进入动物体内，与胆碱酯酶(ChE)结合，形成磷酰化胆碱酯酶，使酶失活，导致乙酰胆碱蓄积，引起胆碱能神经支配的组织和器官发生一系列先兴奋后抑制的临床中毒表现。 胆碱酯酶复活剂的肟基（=NOH）与磷原子的亲和力强，夺取磷酰化基团，使胆碱酯酶恢复活性。胆碱酯酶复活剂对由ACh烟碱样作用引起的中毒症状治疗效果明显，而阿托品对由ACh毒蕈碱样作用引起的中毒症状解除效果较强，因此常与阿托品并用解救机磷化合物中毒。 碘解磷定又名派姆（PAM） 是最早合成的ChE复活剂。本品的季铵基团可趋向与OP结合的、已失去活性的磷酰化ChE的阳离子部位，并以其亲核基团直接与ChE 的磷酰化基团结合，然后共同脱离ChE，使得ChE恢复原来状态，重新呈现活性。凡被OP抑制超过36h已“老化”酶的活性，则难以使之恢复，所以应用ChE复活剂治疗有机磷中毒时，早期用药效果较好，而治疗慢性OP中毒则无效。本品对由OP引起的烟碱样症状
兽医药理学教案
兽医药理学教案 第五章 作用于消化系统的药物 动物科学学院 宁康健
第五章作用于消化系统的药物 教学目标：通过对消化系统药物的讲授，要求掌握健胃药、助消化药、瘤胃兴奋药、泻药与止泻药的作用机理、临床应用。 教学重点：重点讲授：健胃药、瘤胃兴奋药、泻药与止泻药的作用机理，临床应用。 教学难点：健胃药、助消化药的合理选择，泻剂的作用机理。 教学学时：3学时 教学方法：课堂讲授、自学、课堂讨论相结合。 参考书：《药理学》中山医学院主编 《医用药理学》上海第一医学院主编 《动物医学基础》王廷富、宁康健主编 主要内容：本章共分六节 第一节健胃药与助消化药(0.5学时) 第二节抗酸药(0.5学时) 第三节止吐与催吐药(0.5学时) 第四节瘤胃兴奋药(0.5学时) 第五节制酵药与消沫药(0.5学时) 第六节泻药与止泻药(0.5学时) 思考题： 1、苦味健胃药的作用机理。 2、如何合理的选择健胃药与助消化药 3、氯化钠的临床应用。 4、盐类泻剂的作用机理 5、泻药的合理应用及注意事项 6、止泻药的作用时机，鞣酸蛋白为什么能止泻
7、乳酶生为什么能止泻。 概述：消化系统的疾病较为常见。由于动物的种类不同，发病率和发病种类也各有差异。一般草食动物的发病率高于杂食动物。如果不及时治疗，将会导致严重的后果。因此，应进行综合分析治疗。选择作用于消化系统的药物来解除胃肠机能障碍，恢复胃肠功能。 第一节健胃药与助消化药 一、健胃药 凡能促进胃的分泌和蠕动、提高食欲加强消化的药物，统称为健胃药。 苦味健胃药 植物性健胃药芳香健胃药健胃药可分为：辛辣健胃药 盐类健胃药 （－）苦味健胃药 苦味健胃药主要来源于植物，例如：龙胆、马钱子、大黄、蒲公英、黄连等。苦味药内服后刺激味觉感受器，反射性地引起胃液分泌增多，胃肠蠕动加快，提高食欲中枢兴奋性，使食欲增加，改善动物的消化功能。 苦味健胃药主要用于消化不良、食欲减退、胃肠功能紊乱，常与其它健胃药配治疗效果更佳。此类药有龙胆和马钱子（番木鳖），马钱子是剧毒药，有效成份是番木鳖碱，也叫士的宁，对中枢有兴奋作用，故临床用药时要严格控制剂量，连续用药不要超过一星期，以免中毒。 （二）芳香性健胃药
兽医药理学教案十五解毒药原稿
第十五章解毒药 教学目的和要求： 了解有机磷酸酯类、亚硝酸盐、氰化物、有机氟、重金属与类金属的中毒的毒理、解毒原理及常用的解毒药。 教学基本内容： 有机磷酸酯类、亚硝酸盐、氰化物、有机氟、重金属与类金属的中毒的毒理、解毒原理及常用的解毒药。 教学重点和难点： 重点掌握有机磷脂类、亚硝酸盐、氰化物中毒的毒理解毒原理及常用解毒药。授课方式、方法和手段：贯彻少而精、启发式和形象化等原则，通过幻灯、课堂演示及课外实验等各种途径加深学生的印象，提高教学效果。 作业与思考题： 1、有机磷酸酯类中毒的毒理、解毒原理及常用的解毒药？ 2、亚硝酸盐中毒的毒理、解毒原理及常用的解毒药？ 3、氰化物中毒的毒理、解毒原理及常用的解毒药？ 概述 临床上用于解救中毒的药物称为解毒药。 [药物与毒物] 同一种化学物质，在应用合适剂量时，可以预防和治疗疾病，即药物；但是如果剂量过大、重复给药次数过多或注射速度过快等，往往引起动物中毒，甚至死亡，则成毒物。药物和毒物这两个概念是相对的，其区别在于剂量，毒物在应用适当剂量时，有时可用于治疗疾病。药物和毒物的作用或作用机理在本质上没有区别。除治疗药物应用过量可引起动物中毒外，还有自然因素和人为原因造成的动物中毒。例如有毒植物、土壤中某种元素含量超标等引起的地区性动物中毒；又如牧场和水源受工业或环境污染，农药、杀鼠药施用后导致的残留，发霉、变质、烹调或处理不当的饲料或农副产品，饲料药物添加剂应用不恰当或添加过量等，都是导致动物中毒常见的原因。在集约化养殖场中发生的动物中毒，一般都由人为因素造成，通常是意外事故，很多是由于工作人员的无知、疏忽或误用化学药品，或者是对化学药品的贮存或管理不当，因而只要加以注意，是可以避免发生的。 [中毒解救的一般原则] 中毒的解救(或中毒病的治疗)原则与其他疾病的治疗原则没有太大的区别。
兽医药理学教案第十三章防腐消毒药
第十三章防腐消毒药 一、防腐消毒药的概念 （一）防腐消毒药 杀灭或抑制病原微生物生长繁殖的一类药物。分为：防腐药、消毒药。、防腐药：抑制病原微生物生长繁殖的药物。 主要用于抑制生物体表部分皮肤、粘膜和创伤的微生物感染；也用于食品、生物制品等的防腐。 、消毒药：能快速杀灭病原微生物的药物。 主要用于环境、厩舍、动物的排泄物、用具和器械等非生物外表的消毒。 、防腐药、消毒药的关系： 防腐药和消毒药是依据用处和特性来区分的，两者之间并无严格的界限。消毒药浓度低时也能抑菌，而高浓度的防腐药也能杀菌。所以一般不将他们分开，总称为防腐消毒药。 （二）防腐消毒药的特点 、抗菌谱 防腐消毒药的抗菌谱及抗生素药物及其他抗菌药物不同，这类药物的抗菌范围没有明显的抗菌谱，对多数病原微生物都有抑杀作用。、损害、毒性 防腐消毒药在防腐消毒的浓度时，对动物机体也会不同程度的造成损害，甚至出现毒性反响。所以大多只用作外部防腐消毒。 二、防腐消毒药的作用机理 、使蛋白质凝固、变性 大部分的防腐消毒药都是通过蛋白质凝固、变性起作用的。对蛋白的凝固作用不具选择性，可凝固一切生活物质，使之变性而失去活性，所以称为“原浆毒”。 【应用】 这类药物不但能杀灭病原微生物，而且对动物组织也能破坏，只用于环境消毒。 【药物】酚类、醇类、酸类、重金属盐类等。 、变更细胞膜的通透性 外表活性剂等的杀菌作用是通过减低菌体细胞膜的外表张力、增加菌体细胞膜的通透性。使得原来不能转到细胞膜外的酶类和养分物
质露出膜外；膜外的水超出限量的进入菌体细胞内，使菌体爆裂、溶解和破坏。 【药物】新吉尔灭、洗必泰等。 、干扰或破坏病原体的酶系统 通过氧化、复原反响使菌体酶的活性基团遭到损坏；或药物的化学构造及细菌体内的代谢产物类似，可竞争性地或非竞争性地及菌体内的酶结合，从而抑制酶的活性，导致菌体的抑制或死亡。 【药物】氧化剂、重金属盐等。 、综合作用 有的消毒药不只通过这一途径发挥消毒作用，而具有多种作用机制。如苯酚在高浓度时可使蛋白变性，而在低于凝固蛋白的浓度时，可通过抑制酶或损害细胞膜来杀菌的。 三、影响防腐消毒药作用的因素 、浓度和作用时间 其他条件一样的状况下，消毒药物的杀菌效力一般随其溶液浓度的增加而增加，随药物作用的时间延长，消毒效果也增加。浓度越高，时间越长，消毒效果越好，但对机体组织的刺激和损害也越大。达不到有效的作用浓度或作用时间，就不能到达志向的消毒效果。药物浓度及杀菌速度：一般状况下，增加药物浓度可进步消毒杀菌的速度，缩短效力到达一样杀菌所需的时间。 浓度越高，时间越短。但有部分药物例外，如乙醇。 、温度 在肯定的温度变更范围内，消毒药的抗菌效果及环境的温度及消毒药液的温度成正比，温度越高，杀菌力越强。一般为温度每上升10℃，抗菌效力增加倍。对热稳定的防腐消毒药可运用热溶液，以进步药效。对防腐消毒药物的抗菌效力的检测鉴定，通常是在～20℃气温下进展。 对热敏感，不稳定的药物不要加热。如过氧乙酸、乙醇等。 、病原微生物的类型特点 不同肿型的微生物以及处于不同状态的微生物，对同一种消毒药的敏感程度不同。 ①革兰氏阳性菌——一般比革兰氏阴性菌对消毒药物敏感； ②病毒——对碱类消毒药物敏感，而对酚类消毒药物有耐药性。
《兽医药理学》课程教学大纲
兽医药理学课程教学大纲 （Veterinary Pharmacology） 学时数：52 其中：实验学时：0 课外学时：0 学分数：3 适用专业：动物医学专业 一、课程的性质、目的和任务 兽医药理学是动物医学专业的一门专业基础课（必修课）。本课程开设的主要目的，是为动物医学专业学生学习后续有关课程特别是专业课准备必要的药理学和药物学方面的知识。本课程的基本任务是阐明药物与动物机体以及病原体之间的相互作用规律及其原理。通过本课程的学习，使学生熟练掌握兽医临床常用药物的性质、药理作用、重点药物的作用机理，掌握基本的药理学实验技能；并能运用药理学知识指导兽医临床合理用药，制订合理的给药方案。 二、课程教学的基本要求 （一）掌握兽医药理学的基本概念、基本理论和基本实验技术等基础知识。 （二）掌握兽医临床常用药物的药理作用、作用原理和临床应用。 （三）运用兽医药理学知识解决兽医临床的实际问题，主要是确定合理的给药方案。（四）通过独立阅读相关的兽医药理学著作，获取相应的知识。 三、课程的教学内容、重点和难点 绪论 一、药物的概念 二、兽医药理学的性质和任务 二、兽医药理学的发展简史 第一章总论 第一节药物对机体的作用—药效动力学 一、药物的基本作用； 二、药物的构效关系与量效关系 三、药物的作用机制 第二节机体对药物的作用—药物动力学 一、药物的跨默转运
二、药物的体内过程 三、药物动力学的基本概念 第三节影响药物作用的因素及合理用药 一、药物方面的因素 二、动物方面的因素 三、饲养管理和环境因素 四、合理用药原则 第四节兽药管理 一、我国兽药概况 二、兽药管理 三、兽药质量监督 四、新兽药的研制和审批 第二章外周神经系统药理 第一节肾上腺素能神经药物 一、拟肾上腺素药 二、抗肾上腺素药 第二节胆碱能神经药物 一、拟胆碱药 二、抗胆碱药 三、肌肉松弛药 第三节局部麻醉药 第四节皮肤黏膜用药 第三章中枢神经系统药理
医疗行业-兽医药理学教案 精品
兽医药理学教案 第九章 皮质激素类、自体活性物质与解热镇痛抗炎药 动物科学学院 宁康健
第九章皮质激素类、自体活性物质 与解热镇痛抗炎药 教学目标：通过对肾上腺皮质激素、自体活性物质与解热镇痛抗炎药药物的讲授，要求掌握糖皮质激素的药理作用，临床应用、不良反应及应用 注意。熟悉组织胺与抗组药的作用机理与临床应用，掌握常的解热 镇痛及抗炎药理作用有机理。 教学重点：肾上腺糖皮质激素的作用、应用、不良反应及注意事项，抗组胺药的作用、应用，前列腺素的来源、生理和药理作用，前列腺素在畜 业上的应用，解热镇痛药的作用机理，苯胺类药物、吡唑酮类药物、 水扬酸类、吲哚类、丙酸类和芬那酸类、非甾体消炎药的临床应用。教学难点：肾上腺糖皮质激素药理作用、作用机理及不良反应。 教学学时：3学时 教学方法：课堂讲授、自学、课堂讨论相结合。 参考书：《药理学》中山医学院主编 《医用药理学》上海第一医学院主编 《药理学》高等医学院校教材王钦茂主编 主要内容：本章共分五节 第一节肾上腺皮质激素及促肾上腺皮质激(1学时) 第二节组胺与抗组胺药(0.5学时) 第三节前列腺素(0.5学时) 第四节解热镇痛抗炎药(1学时) 思考题： 1、肾上腺糖皮质激素的药作用。 2、肾上腺糖皮质激素的临床应用及注意事项 3、常用的抗组胺药有哪些? 4、肾上腺分泌的激素，在临床上得到广泛应用的主要有哪些。其药理作用如何。 5、前列素的临床应用及作用机理。
第一节肾上腺皮质激素 肾上腺皮质激素是肾上腺皮质所分泌的一类激素。它属于类固醇（甾体）化合物，故又称及质类固醇（皮质甾体）激素。 临床常用的天然皮质激素为可的松和氢化可的松，现在已能人工合成生产这些激素。同时，根据类固醇激素的基本结构加以改造，已合成了一系列作用更强、副作用更小的皮质激素。 （一）分类： （1）盐皮质激素以醛固酮和去氧皮质酮为代表。这类激素在维持体内电解质钠和钾离子平衡中起着重大的作用。这类激素仅用于皮质机能不全的替代疗法，在兽医临床上无实用价值。 （2）糖皮质激素以可的松和氢化可的松为代表。在生理剂量范围内主要是影响糖和蛋白质的代谢；在药理剂量范围内有很强的抗炎、抗过敏、抗毒素、抗休克作用，所以是临床上广泛使用的一类药物，通常所称的皮质激素就是指这类激素。 糖皮质激素现已人工会成了许多皮质激素，如泼尼松、地塞米松等，其抗炎作用比母体强数倍至数十倍，而对电解质代谢的影响则大大减弱。 （二）作用：糖皮质激素在生理范围内，具有调节糖、蛋白质和水盐代谢等作用，对维持动物机体内部环境的恒定起着重要的作用。而大剂量皮质激素则表现很强的四抗作用，即抗炎、抗过敏、抗毒素、抗休克等作用。 1．抗炎作用具有抑制各种炎症的作用，能抑制炎症局部血管的扩张，降低血管的通透性。减少血浆渗出和局部细胞浸润，因而可显著减弱或消除炎症部位的红、肿、热、痛等症状。皮质激素抗炎症的作用可能是以下几方面：（l）抑制嗜中性粒细胞向炎症部位积聚。 （2）稳定溶酶体膜，防止溶酶体内各种酸性水解酶和蛋白酶等释放，从而防止于羟色胺、缓激肽等的产生和释放，以减少或制止这些致炎物质参与炎症过程。 （3）收缩血管，减轻炎症部位的肿胀。 （4）增强细胞基质对粘多糖酸酶的抵抗力，以保护细胞基质，使细胞保持水分，减轻了间质水肿。
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课程名称：兽医药理学课程代码：02787 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 兽医药理学是研究药物与动物机体之间相互作用规律的一门科学，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医基础学科。药理学运用生理学、生物化学、微生物学、免疫学等基础兽医学的理论知识，阐明药物的作用原理、主要适应症和禁忌症，为临床合理用药提供理论基础。 兽医药理学的学科任务主要是培养未来的兽医师学会正确选药、合理用药、提高药效、减少不良反应；并为他们进行临床药理实验研究、开发新药及新制剂创造条件。 二、课程目标与基本要求 兽医药理学是兽医专业的基础学科，通过该门课程的学习，使学生基本掌握药物防治疾病的基本理论和常用药物的作用与应用，为后续临床课的学习打基础，也可指导临床兽医合理用药。药理学是一门实验性的学科，学习方法要理论联系实际，熟悉和掌握各类药物的基本作用规律，分析每类药物的共性和特点。对重点药物要全面掌握其作用、作用原理及应用，并与其他药物特性进行比较和鉴别。要掌握常用的实验方法和基本操作，仔细观察、记录实验结果，通过实验研究培养实事求是的科学作风和分析解决问题的能力。要学会查阅文献及参考书以扩大和加深兽医药理学知识。 三、与本专业其他课程的关系 兽医药理学是一门桥梁科学，既是药学与医学的桥梁，也是基础医学与临床医学的桥梁。先修课程主要有动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、动物微生物学、动物生物化学、动物病理学、动物病理解剖学等基础课程；后续课程主要有动物传染病学、兽医外科学、兽医内科学、动物寄生虫学、兽医产科学等兽医临床课程。在后期临床课的学习过程中都会涉及到疾病的治疗，而药物是治疗疾病的工具，因此兽医药理学的学习直接关系到其他课程的学习效果。
兽医药理学授课教案
第一篇总论 第一章-绪言 【目的要求】 1.掌握药理学、药物、药效动力学、药代动力学的概念。熟悉药理学的 学科任务。 2.了解药物及药理学的发展简史。 【教学内容】 第一节药理学的任务和内容 1．药理学（）是研究药物及机体之间相互作用和规律及原理的一门学科。 2．药物（）是用以防治及诊断疾病的物质，在理论上指凡能影响机体器官生理功能及（或）细胞代谢活动的化学物质都属于药物的范畴。 3．药效动力学(药效学) 研究药物对机体的作用、作用规律及作用原理。 4．药代动力学(药动学, )研究机体对药物的作用及作用规律。 5．药理学的学科任务 （1）阐明药物作用机制； （2）提高药物疗效； （3）研究开发新药； （4）发现药物新用途； （5）探索细胞生理、生化及病理过程。 第二节药理学的发展史 1．药物学阶段中国的《神农本草经》、《本草纲目》为药物学的发展做
出了重要的贡献。 2．药理学的发展 德国化学家. (1783-1841)分离吗啡；后来相继发现士的宁(1819)，咖啡因(1819)，奎宁(1820)，阿托品(1831)；德国微生物学家P. (1906)发现新胂凡纳明；德国R. (1820-1879)建立第一个药理学试验室；J N. （1905）提出受体学说；20世纪药理学新领域及新药的发现：抗生素、抗精神病药、抗高血压药、镇痛药、基因药等。我国药理学家在麻黄碱、吗啡镇痛作用部位及青蒿素的研究方面做了重要贡献。 3．药理学从实验药理学到器官药理学，进一步发展到分子药理学；并出现了许多药理学分支如临床药理学（）、生化药理学（）、分子药理学（）、免疫药理学（）、心血管药理学（）、神经药理学（）、遗传药理学（）、化学治疗学（）等。 第三节新药的药理学研究 新药包括化学药、中药和生物药品 新药研究过程分： 临床前研究包括药学、药理学研究 临床研究 售后调研 （四）学习药理学的参考书 1．李端主编.药理学一版，北京：人民卫生出版社，2001 2．杨藻宸主编。药理学和药物治疗学，2000，北京：人民卫生出版社。 3．. . 7 . Stamford, Connecticut, USA: A , 1998.
兽医药理学教案第十二章抗微生物药物
第十二章抗微生物药物 第一节抗生素 抗生素曾名抗菌素，是由某些微生物（主要是细菌、放线菌、真菌）在生命繁殖过程产生的，能以低微浓度选择性地抑杀其他微生物的代谢产物。目前主要采用生物发酵的方法进行生产，有的可以化学合成，或将提取的抗生素经分子结构改造后制成各种半合成抗生素。 根据抗生素的化学结构，可将其分类为：β内酰胺类，如青霉素类、头孢类等；氨基糖苷类，如链霉素、卡那霉素类、庆大霉素等；四环素类，如土霉素、四环素、多西环素等；氯霉素类，如甲砜霉素、氟苯尼考等；大环内酯类，如红霉素、泰乐菌素、替米考星等。 一、β内酰胺类 ㈠青霉素类 青霉素类分为天然青霉素和半合成青霉素。天然青霉素是从青霉菌的培养液中提取制得，主要有青霉素、、、和双氢五种。尤其是青霉素，又称卞青霉素（俗称青霉素）,较稳定，作用最强，产量较高，故在临床上使用最广。由于天然青霉素不耐酸、不耐青霉素酶、抗菌谱窄、容易引起过敏反应。因此，世纪年代以来出现了大量半合成青霉素，如氨卞西林、阿莫西林、海他西林等。这些半合成的青霉素有耐酸、耐酶的特点，并且可延长青霉素在动物体内有效的血药浓度维持时间，克服了天然青霉素的缺点。青霉素属杀菌性抗生素，其杀菌机制是抑制细菌细胞壁的合成，对繁殖期的细菌有强大的杀菌作用，故称繁殖期杀菌剂。本品主要对革兰氏阳性菌有效，因为革兰氏阳性菌细胞壁中的％以上的成分是粘肽。 青霉素纳（青霉素钠） ( ) 由青霉菌等的培养基中分离而得。是青霉素（一种不稳定的有机酸）与金属钠离子结合而成的盐。 【性状】 白色结晶性粉末，极易溶与水，有吸湿性，性质较稳定，耐热性也强。但配成水溶液后即不稳定，耐热性也降低，在室温下抗菌活性易于消失。因此，其水溶液应现用现配。 【作用与应用】 抗菌谱较窄，主要对革兰氏阳性菌有作用，对部分革兰氏阴性菌、各种螺旋体和放线菌也有强大的杀菌作用。主要用于敏感细菌所致的各种疾患，如炭疽、气肿疽、恶性水肿、放线菌病、坏死杆菌病、牛肾盂肾炎、钩端螺旋体病及乳腺
兽药及药理础教案
兽药及药理基础教案 教师： 班级：
绪论 一、兽医药理学的概念、学习目的及方法 （一）概念： 是研究药物与动物之间的相互作用，阐明药物防治畜禽疾病基本规律的科学，其主要内容包括：药物的作用、体内过程、应用、来源、性状、结构、制剂、剂型、用法等。 （二）学习目的： 药理学是兽医等专业的专业基础课，它以解生、微生物、饲料、繁殖、病理等课程为基础，指导临床选药、用药。它与专业其它课程关系密切，为临床选药、用药提供理论依据，是重要的专业基础课。举例“便秘的治疗”“家畜难产”的治疗，“圈舍消毒”的选药等。 （三）学习方法 要坚持辩证的观点学习药理学，在疾病的防治的过程中，防重于治。药物是控制疾病的“外因”。兽医应注意采用“加强饲养管理，改善卫生条件，结合药物防治”的综合措施，才能取得最好的效益。举例：猪场、鸡场在平时管理中，防病的重要性。 二、我国药物学的发展简史 （一）本草学与药物学阶段 公元一世纪前后，《神农本草经》是我国最早专门记载药物知识的著作。唐代《新修本草》是我国第一部由政府颁布的药典。明代（公元16世纪），李时珍的《本草纲目》是医学史上的宝典。明代（公元17世纪），俞本元、俞本亨所著的《元亨疗马集》是我国兽医方面最早著作等。 （二）现代药理学发展阶段 对植物药的化学成份的提纯，新的有机药物的合成，药物作用机制的研究等有了很大的发展，尤其产生了临床药理学，药物代谢动力学等课程，为临床制定合理的给药方案，指导合理、安全用药，开发新药、新制剂，提供了科学依据。 三、兽医药理学的任务及发展方向 作为一名中专生，学习本门课程的任务，主要是在辩证思想的指导下，正确选药，准确用药，减少不良反应，为畜牧业生产发展服务。 第 1章药物的基本知识