幼儿园大班美术优秀教案《美丽的热带鱼》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的热带鱼》含反思活动目标：

1、通过欣赏各类鱼的图片，了解各种各样的热带鱼。

2、能选择喜爱的鱼或把以前看到过的鱼大胆表现出来，并会用线条和大色块装饰性地表现鱼的主要特征。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

1、实物立体热带鱼一条。

2、成品范画一份，各种形状的热带鱼示意图若干份。

3、四川生宣、油画棒、墨汁、小排笔若干。

4、大泡沫板一块，布置成以“多彩的鱼”为主题的画展。活动过程：

一、魔术导入引起兴趣。变变变!哇!变出了这么漂亮的一条热带鱼。

二、引导幼儿欣赏鱼类图片。

师：小热带鱼给我们带来了一份好礼物，瞧!是一个漂亮的金盒子，想知道里面是什么吗?好，我们一起来看一看。原来是它的朋友们的照片!

(看图片，师适时提醒幼儿仔细观察鱼的颜色，形状。)提问：

1、你看到的热带鱼是什么样子的?它们长得一样吗?

2、除了这些漂亮的鱼，你还见过其它的热带鱼吗?它们是怎

么样的?

小结：热带鱼的种类可真多，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有大，有小;有的扁圆，有的细长;有的背上有刺，有的身上有美丽的花纹，还有的鱼会变色，会发光，甚至连游泳的方式也不一样，真是有趣极了!

三、教师示范作画：

师：这么美丽的小鱼不把它画下来真是太可惜了，我们来出一个小鱼画展好吗?老师先来画一副，我喜欢这条像公主一样的热带鱼。

示范作画步骤：

1、先在纸上画一个大大的椭圆形，然后画一个小三角形跟大椭圆形靠在一起，再给小鱼画上漂亮的花纹、鱼鳍、眼睛等。小鱼最喜欢吹泡泡了，我就在小鱼的嘴边画上一个小泡泡，它们还喜欢躲在水草、珊瑚丛里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各种各样的过会儿，要请小朋友动脑筋，看看谁的画法多。

2、挑选漂亮的油画棒涂上颜色，涂的时候要按顺序，涂的均匀。(出示涂色后的范画)

3、现在老师又要来变个小魔术，变魔术前我先请一个小朋友上来摸摸这张纸和我们以前画的纸有什么不同?(特别软，有一点毛毛的)对了，所以小朋友在画的时候一定要小心，不可以画得很重，这样容易把纸弄破。这种纸还有一个好听

的名字，叫“生宣”。好，现在我要变了，先把画翻过来，在背面涂上一层黑黑的浓墨，可不能来回来回在同一个地方涂，要按一个方向一笔一笔地涂，把整张纸都涂黑。呀!怎么了?(漂亮的画不见了)。别着急，黄老师可以把它变回来，我轻轻地对着纸吹几口气，小朋友帮我数1、2、3(在数的时候，快速把画翻回来)。瞧!这幅画变得怎样了?被黑黑的浓墨一衬，原来的油画棒的颜色更加鲜艳了。这么有趣的画法，小朋友们赶紧来试一试。

四、幼儿作画。

1、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的鱼进行作画，也可以把以前看到过的鱼画出来。

2、师巡回指导，适时地提醒幼儿创造性地画出不同的鱼、水草、珊瑚、贝壳等，提醒幼儿画的技能、画面的布局等。

五、讲评。

1、请画好的幼儿，将画贴到画展上。

2、幼儿相互评价作品。

活动反思：

1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。

2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。

3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。

4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思 幼儿园大班美术教案《鱼》含反思 幼儿园大班美术教案《鱼》含反思1 设计背景 幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。 活动目标 1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。 2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。 3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 4.根据色彩进行大胆合理的想象。 5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各

不相同的特征。 重点难点 掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。 活动准备 空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。 活动过程 一、开始环节 通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。 师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗? 幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。师：那它们有不同的地方吗? 幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的…… 教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。 二、基本环节 观察范图，交流讨论。 1.观察范例。 师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗? 鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分，还可以怎样

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含 反思 一、教学目标 1. 能够认得新鲜的热带鱼并描述它们的外观特征。 2. 能够把握画热带鱼的基本技法，如线条、颜色等。 3. 加强幼儿对大自然中生物多样性的认得，培育幼儿的审美意识和艺术制造本领。 二、教学重难点 1. 教学重点：让幼儿认得热带鱼，提高画热带鱼的技巧。 2. 教学难点：启发幼儿进行自由创作，并能细致察看、把握热带鱼的特征。 三、教学准备 热带鱼的图片、热带鱼的模型、彩色画纸、彩色水笔、剪刀、粘胶 四、教学步骤 1.导入环节 老师带着幼儿们一起赏识热带鱼的照片和模型，来介绍热带鱼，让幼儿们感受它的美丽与多样性。 2.复习前置技能 在启动本节课使，老师可以通过给幼儿呈现生活中的其他鱼类，并让幼儿们说说鱼的体形、颜色、喜好等简单的特征。 3.教学引导

①让幼儿讨论热带鱼样本（可以是照片或者模型），然后用旁边的纸和笔画一个热带鱼。 ②让幼儿先画出鱼的轮廓线，鱼鳍、鱼尾等局部特征用“小三角形”来刻画。 ③老师可以供应应幼儿几种不同的颜料和画笔，让幼儿们添加细节，让他们打开本身的创意，发挥出本身的艺术本领。 4.创意启发和自由制作 让幼儿们用手中的水彩笔，自由创作属于本身的“热带鱼”。激励幼儿们加入本身的想法和新奇的设计，丰富画面内容。 5.总结反思 本堂课程中对热带鱼的介绍和绘画技法的引导，紧要是为了培育幼儿的艺术制造本领和感性认得，关注身边自然界的生物多样性，从而让幼儿认得到大自然中的独特之处。在反思环节中，可以让幼儿共享本身的学习体会，以便老师更有针对性的引导下一步的教学任务。 五、教学评估 通过本次绘画活动，老师可以考察幼儿们的画技和绘画意愿，看看他们是否能够成功地画出一幅独具风格的热带鱼。同时，老师也应当依据幼儿们在教学过程中的表现，来评价本身教学引导是否完整清楚，能否有效引导幼儿去思考、自由制作，还要考虑到是否能够让幼儿们接触到生态多样性，并培育他们的生态保护意识。碰到问题，应当不断反思，以便不断提高教学质量。

穿花衣的热带鱼教案及教学反思

穿花衣的热带鱼教案及教学反思 教学目标： 1、让学生能欣赏到美丽的热带鱼，认识热带鱼的形、色、纹 的美丽和特点。 2、掌握热带鱼的折法和多种涂色装饰方法 3、培养学生欣赏美的能力和表现美的事物的能力。 教学重点： 欣赏、了解热带鱼的特点，能看示意图独立折出鱼形并进行美化装饰。 教学难点： 折法到位、装饰中形、色、纹的表现的好。 教学准备： 教具： CAI课件，范画，折纸示范纸，学生用纸、彩笔等。 学具：彩笔。 教学过程： 一、导入： 1、同学们！有种温柔可爱的海洋小动物想和大家交朋友，想 知道它是谁吗？大家猜猜看! 身子像三角，成群结队游， 穿着花花袄，海中乐淘淘。 2、你们知道是哪种动物吗？

学生：热带鱼！ 教师：好！我们今天就来学习穿花衣的热带鱼。（板书课题）3、大家想见见这位朋友吗？ 学生：想！！！ 出示课件…… 学生欣赏…… 教师介绍热带鱼：热带鱼生活在地球的热带水域，因为他们大对数颜色鲜艳，所以经常被人们养来当做观赏鱼。 二、分析教材: 1、刚才我们欣赏了热带鱼，你们觉得它们怎么样？能用一个 词形容它们吗？ 学生：漂亮，可爱，五颜六色…… 教师：真棒！ 2、有一条淘气的热带鱼游到了老师手中。出示样品鱼。 教师：能看出它是用什么做的吗？ 学生：纸做的。 教师：你们想不想也做一条这样的热带鱼？ 学生：想！ 三、折热带鱼： 1、把你们准备好的纸拿出来，我们一起折热带鱼。 学生：好!

看大屏幕…… 第一步：角对折；（变成三角形，像一座山） 第二步：山下的两角向山尖折； 第三步：成了一正方形，在正方形下面找到一个口子； 第四步：手指从口子伸向中心，打开成三角形； 第五步：将三角形上面的两边角向对面折，并互相叠起来。 教师巡视，教师可以选出第一个折好的同学，再演示一次折的方法…… 四、装饰方法： 1、折出来的同学请举起你的热带鱼，同学们真聪明，这么快 就都折出来了。 2、这些鱼美吗？怎样让它更漂亮呢？ 学生：穿花衣。 教师：对！我们要给它穿上美丽的花衣裳。 板书：花衣。 3、老师给热带鱼设计了几件花衣裳。 看大屏幕…… 教师：它上面有什么图形？我们可以用颜色鲜艳的点、线、面设计出一幅的花纹。 板书：点、线、面 4、这些漂亮的花纹，可以用彩笔直接在鱼身上画，涂色

幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思 一、教学目标 1.了解鱼的基本学问，把握画鱼的方法。 2.磨练幼儿的手脑协调本领和制造力，培育幼儿的审美本领和察看本领。 二、教学内容 1.首先从图片、模型等多方面呈现鱼的形态特征，教育幼儿对鱼的认知，例如不同种类鱼的不同特征。 2.通过现实示范，引导幼儿学习画鱼的方法，例如画鱼身、鱼尾、鱼鳍等重点。 3.通过丰富的画鱼实践活动，让幼儿运用不同工具和颜色，自由地表达本身对鱼的感觉和认知。 三、教学重点 1.引导幼儿学习画鱼的关键点。 2.了解不同种类鱼的特征。 3.供应有趣味味创新的画鱼实践活动，让幼儿活跃思维和发挥制造力。 四、教学准备 1.鱼的图片、模型，包括真实鱼和卡通鱼。 2.丰富的画鱼材料，包括彩笔、颜料、剪纸等。 3.课程计划和教学材料。 五、教学活动

1.互动游戏：引导幼儿围绕“鱼”打开互动游戏，例如幼儿将本身分为不同组，选择本身最爱好的鱼，打开“鱼的比赛”，比较它们的大小、颜色等，让幼儿通过游戏认得不同种类的鱼并学习感性学问。 2.课堂教学：在幼儿认知之后，通过老师的现实示范，带领幼儿画鱼的不同部位，让幼儿体会画鱼的难度和制造性。 3.自主制造：通过引导，幼儿自由发挥制造力，以不同的形式表达出本身对鱼的认知，例如画图、剪纸等。 4.呈现成果：老师带领幼儿观看和赏识本身和他人的作品，并将幼儿的画作和剪纸贴画等呈现在教室里。 五、教学反思 1.在活动设计中，应激发幼儿做中学的热诚，加强实践性教学理念。 2.订立良好的教学计划和促进同学成长深受同学及家长欢迎。 3.教完课程要适时总结，适时反馈，评估量划的胜败，以不断优化教育体系。

幼儿园中班教案《美丽的热带鱼》含反思

幼儿园中班教学计划《美丽的热带鱼》 带反思 中班教学计划《美丽的热带鱼》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以使孩子们可以在表演中指出线条的形状和能力，提高着色能力和想象力的审美能力，认识普通鱼，并培养学生反对鱼对。热爱大自然，培养学生对绘画的兴趣，来看看幼儿园中班《美丽的热带鱼》的反思性教学计划。 活动目标 1.了解普通鱼。 2.在点线上表现线的形状和能力，提高着色能力和想象美感。 3.培养学生对自然的热爱，培养学生对绘画的兴趣。 4.体验通过想象创造图像的乐趣。 5.培养幼儿的欣赏能力。 教学重点，难度 教学重点：了解鱼的各种形状和样式，大胆表达不同的鱼 教学上的困难：鱼的基本结构完整，图案丰富多样。 活动准备 1，课件PPT 2.有几本书，水彩笔和油画棒。

3.每组一个鱼缸，几条鱼。 活动程序 首先，该游戏介绍了有趣的老师和学生，以各种鱼头玩鱼游戏，从而介绍并展示了主题美丽的热带鱼。 二，认鱼养鱼 1.认清鱼的结构，看每组鱼缸中的鱼，看鱼各部分的名称，使用课件展示鱼的基本结构，让学生知道鱼，鱼头，鱼体，尾鳍，背鳍，骨盆鳍等，老师用简笔画展示了完整的热带鱼。 2.欣赏热带鱼。学生可以在课件中看到鱼的美丽。学生说鱼的形状，图案和颜色。老师结合了精美的课件图片：各种鱼类的基本形状，各种不同的虚线。摘要改进。 3.在学生的作品中欣赏鱼，让学生进一步了解形状，线条和颜色不同的热带鱼的美，激发学生对表演的兴趣。 三，鱼的表现 两组画鱼，学生互相帮助，老师指导学生快乐地合作，学生在画中播放热带鱼的录像，让学生学习。 第四，展示评估学生在老师的展示墙上讲自己的画，向您介绍他们自己的鱼的特征。美在哪里，老师将根据学生的介绍为学生提供各种奖项，33,360个样式奖，颜色奖和图案奖。 教学反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

设计背景 幼儿美术训练活动是培育幼儿制造力量为核心的一种制造训练活动，每个幼儿都有制造的潜力， 同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理 意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子预备各种材料鼓舞孩子大胆尝试力创新，首 先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和制造预备学问条件，深海里的美丽鱼，特殊能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观看观赏并表现各种姿势的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分 割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿把握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探究的欢乐和胜利的喜悦。 活动目标 1.通过观看观赏大胆表现各种姿势的鱼和鱼儿的生活空间。 2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。 3.感受线描画的乐趣，培育想象、制造力量。 4.依据颜色进行大胆合理的想象。 5.尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 重点难点 把握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。 活动预备 空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。 活动过程 一、开头环节 通过观赏图片，了解不同外形的鱼及鱼的身体部位。 师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗? 幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和美丽的花纹。师：那它们有不同的地方吗? 幼：鱼的外形都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的…… 老师小结：它们的外形不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。 二、基本环节 观看范图，沟通争论。 1.观看范例。 师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗? 鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。(用手指提示幼儿)小伴侣们在装饰的时候也 要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分，还可以怎样分块?(出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。) 师：它们是怎么装饰的呢? 幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线…… (老师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。)(从画面布置的较满、线条流畅、鱼 鳞变化的样子美丽等处引导幼儿观看) 鱼儿是怎么装饰的? 引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且 可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。 三、老师示范作画，幼儿观看观赏。 四、结束环节 幼儿创作，大胆表现。 师：你们可以自己设计喜爱的鱼。 1.鼓舞幼儿大胆想象，大胆制造鱼的外形。 2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。 参观画展，观赏同伴的作品。 五、延长环节 1.参观“美丽的大鱼”画展。 2.说说你最喜爱的大鱼，为什么?在以前的美术活动中，往往会消失同学被动仿照老师的范例而 难以有自己的独特创意的现象。

幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思

活动目标： 1.尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成美丽的图案装饰画面。 2.感受线描画的乐趣，培育想象、制造力量。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 5.培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。 活动预备： 1.各种形态的空白的鱼人手一条。 2.勾线笔人手一支。 3.老师的范例一幅。 4.大幅海底背景。 5.表格。 活动重点难点： 1、重点：把握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。 2、难点：用点、线、面的组合装饰画面。 活动过程： 一、激发爱好，引出课题。 师：今日，海洋里要进行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着美丽的新衣服去参与舞会，所以请我们的小伴侣帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参与舞会，你们情愿帮这个忙吗? ( 分析：依据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的爱好，所以在活动中我以关心小鱼设计参与舞会的美丽服装为情感主线贯穿整个活动。) 二、观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。 1.出示范例。 (1)引导幼儿叙述图上有哪些线，老师在表格中进行示范记录。 师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，美丽吗?为什么你觉得很美丽呢?你找到了哪些美丽的线条? (2)引导幼儿拓展阅历师：除了这些线条，你还知道有哪些线条?老师依据幼儿的回答进行示范，关心幼儿回忆已经熟识的各类基本线条。 (3)引导幼儿叙述图上有哪些点，老师在表格中进行示范、归纳整理。 除了这些美丽的线条，你还看到了什么?引导幼儿观看画面上各种不同的点，并进行讲解示范。 (4)小结：原来呀不同的点和线可以组成很多一块块美丽的图案。 (分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观看范例，发觉构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往阅历的回忆，也激发了幼儿参与活动的爱好，由于没有太大的难度，所以每个孩子都能乐观参与争论，感受胜利的愉悦。) 2.引导幼儿观看点、线、面的不同组合方式出示局部图案，引导幼儿观看。 (1)图案一：线条相同，粗细不同。 引导幼儿通过观看，发觉相同的线条，只要粗细不同就能使画面不单调。 师：这一块是怎样装饰的?你发觉了什么? 除了波浪线还有什么线也可以变化?老师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。 (分析：孩子们通过观看，发觉在同一块里，用了相同的线条，但是粗细有变化。其次个问题，使孩子们发觉直线、螺旋线、弧线都可以进行这样的变化，这样就做到了举一反三，而记录表关心孩子梳理了已有阅历，形成了规律性的熟识。) (2)图案二：线条不同。 引导幼儿发觉不同的线条进行组合，能使画面变得丰富。 师：这一块里用了哪些不同的线? (分析：老师有针对性地进行引导，关心孩子了解线条与线条也可以进行组合，变成美丽的图案。) (3)图案三、四：点和线组合引导幼儿发觉点、线的组合使画面的装饰效果更好。 师：这一块是用什么来装饰的? 师：刚才每一块的图案都一样吗? (4)图案四：点、线、面的组合引导幼儿发觉，点、线、面可以同时消失，使画面更具装饰感更有层次。 老师小结：原来不同的方法可以组成一块块不同的美丽图案，使画面变得更加丰富，有层次感。 (分析：在这个环节中，我采纳层层递进的方法引导幼儿了解可以用粗细不同的线条进行组合，可以用点和线条进行组合，也可以用点、线、面组合，使画面变得丰富，更有美感。)

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的热带鱼》含反思

活动目标： 1、通过观赏各类鱼的图片，了解各种各样的热带鱼。 2、能选择宠爱的鱼或把以前看到过的鱼大胆表现出来，并会用线条和大色块装饰性地表现鱼的主要特征。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 活动预备： 1、实物立体热带鱼一条。 2、成品范画一份，各种外形的热带鱼示意图若干份。 3、四川生宣、油画棒、墨汁、小排笔若干。 4、大泡沫板一块，布置成以“多彩的鱼”为主题的画展。 活动过程： 一、魔术导入引起爱好。变变变!哇!变出了这么美丽的一条热带鱼。 二、引导幼儿观赏鱼类图片。 师：小热带鱼给我们带来了一份好礼物，瞧!是一个美丽的金盒子，想知道里面是什么吗?好，我们一起来看一看。原来是它的伴侣们的照片! (看图片，师适时提示幼儿认真观看鱼的颜色，外形。)提问： 1、你看到的热带鱼是什么样子的?它们长得一样吗? 2、除了这些美丽的鱼，你还见过其它的热带鱼吗?它们是怎么样的? 小结：热带鱼的种类可真多，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有大，有小;有的扁圆，有的瘦长;有的背上有刺，有的身上有美丽的花纹，还有的鱼会变色，会发光，甚至连游泳的方式也不一样，真是好玩极了! 三、老师示范作画： 师：这么美丽的小鱼不把它画下来真是太惋惜了，我们来出一个小鱼画展好吗?老师先来画一副，我宠爱这条像公主一样的热带鱼。 示范作画步骤： 1、先在纸上画一个大大的椭圆形，然后画一个小三角形跟大椭圆形靠在一起，再给小鱼画上美丽的花纹、鱼鳍、眼睛等。小鱼最宠爱吹泡泡了，我就在小鱼的嘴边画上一个小泡泡，它们还宠爱躲在水草、珊瑚丛里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各种各样的过会儿，要请小伴侣动脑筋，看看谁的画法多。 2、选择美丽的油画棒涂上颜色，涂的时候要按挨次，涂的匀称。(出示涂色后的范画) 3、现在老师又要来变个小魔术，变魔术前我先请一个小伴侣上来摸摸这张纸和我们以前画的纸有什么不同?"出自:屈;老.师"(特殊软，有一点毛毛的)对了，所以小伴侣在画的时候肯定要当心，不行以画得很重，这样简单把纸弄破。这种纸还有一个好听的名字，叫“生宣”。好，现在我要变了，先把 画翻过来，在背面涂上一层黑黑的浓墨，可不能来回来回在同一个地方涂，要按一个方向一笔一笔地涂，把整张纸都涂黑。呀!怎么了?(美丽的画不见了)。别焦急，黄老师可以把它变回来，我轻轻地对 着纸吹几口气，小伴侣帮我数1、2、3(在数的时候，快速把画翻回来)。瞧!这幅画变得怎样了?被黑 黑的浓墨一衬，原来的油画棒的颜色更加艳丽了。这么好玩的画法，小伴侣们抓紧来试一试。 四、幼儿作画。 1、鼓舞幼儿大胆选择自己宠爱的鱼进行作画，也可以把以前看到过的鱼画出来。 2、师巡回指导，适时地提示幼儿制造性地画出不同的鱼、水草、珊瑚、贝壳等，提示幼儿画的技能、画面的布局等。 五、讲评。 1、请画好的幼儿，将画贴到画展上。 2、幼儿相互评价作品。 活动反思： 1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的爱好浓了，表现胜利的欲望也增加了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的外形及特征。通过课件的展现让孩子知道 用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、赐予更多的时间让孩子去争论，去探究表现鱼的特征。 4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。 6、活动中我发觉在语言表述方面不够清楚，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让 幼儿去思、去想、去说。

小班美术美丽的热带鱼教案反思

小班美术美丽的热带鱼教案反思 这是小班美术美丽的热带鱼教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 设计意图： 《指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。“本班多数幼儿对颜色有一定的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的环境，通过幼儿的想象力，运用多种颜色创造出富有个性的热带鱼，从而激发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿学习用2-3种颜色搭配的方法，按照自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。 活动目标： 1.学习用多种颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。 2.乐意参与涂色活动，体验参与活动的乐趣。 3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 教学重点：选择2-3种颜色给热带鱼涂色。 活动难点：均匀涂出热带鱼。 活动准备：海底世界背景图片；画好热带鱼的范画和画纸。 活动过程： 1.谈话引入。 老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是海底世界里面的漂亮公主热带鱼。引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身上花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。 2.出示课件。

出示第二幅海底世界。你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。 3.示范讲解。 请你们先看看王老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，边讲解边示范。 4.幼儿作业。 （1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？ （2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加海底动物的服装表演，看看哪一条热带鱼穿的最漂亮，好吗？ （3）巡回指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。 （4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂好的热带鱼进行展示。 5.作品讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好像在说："瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！"老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。 教学反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。 4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

幼儿园中班教案《热带鱼》含反思

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中班教案《热带鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力，认识常见的鱼，培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣，快来看看幼儿园中班《热带鱼》含反思教案吧。 活动目标 1.认识常见的鱼。 2.在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。 3.培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 教学重点、难点 教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼 教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。 活动准备 1、课件PPT 2、本子、水彩笔、油画棒若干。 3、每组一个鱼缸、鱼几条。 活动过程 一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，美丽的热带鱼。 二、认鱼赏鱼

1.认识鱼的结构，看每组鱼缸里的鱼，看看摸摸说说它各部分的名称，使用课件出示鱼的基本结构图，让学生认识鱼由、鱼头、鱼身、尾鳍、背鳍、腹鳍、等组成，教师用简笔画演示一条完整的热带鱼。 2.欣赏热带鱼，学生看课件感受鱼的美，学生说出鱼的形状，花纹，颜色，有哪些，教师结合精美的课件图片：各种鱼的基本形，各种不同点状线状的花纹，小结提升。 3.欣赏学生作品中的鱼，让学生进一步认识不同形状，不同点线花纹色彩的热带鱼的美，激发学生的表现兴趣。 三、表现鱼 二人一组画鱼，学生互相帮画，教师指导学生愉快合作，学生作画时循环播放热带鱼的视频，让学生观察借鉴。 四、展示评价学生讲自己的画粘贴在教师的展示墙上，向大家介绍，自己的鱼的特点。美在什么地方，教师根据学生的介绍，给学生发出各种奖项:造型奖，色彩奖，花纹奖，对学生进行鼓励。 教学反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。 4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

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幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《大班美术教案《美丽的热带鱼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《美丽的热带鱼》含反思！ 活动目标： 1、学习用点、线、面的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动难点： 学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备： 1.各种线描画鱼范例; 2.“海底世界”影碟、线描笔、油画棒、白纸若干。 活动过程： 一、播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解

海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼 (幼儿自由交流回答) 2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同(.教案来自:快思教.案网) (幼儿自由交流回答) 情景导入 1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例，欣讨论。 讨论： (1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样 (幼儿讨论交流) (2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样 (自由讨论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。 3.提出要求，续编故事 (1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢 (2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 二、幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。 (1)教师提出要求

幼儿园小班美术教案《美丽的热带鱼》含反思

幼儿园小班美术教案《美丽的热带鱼》 含反思 《小班美术教案《美丽的热带鱼》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 教学目标： 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。 2、指导幼儿用23种颜色练习画画。 3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 教学重点难点： 教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。 教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。 教学准备： 师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条 幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条 教学过程： 一、开始部分： 1、组织教学，稳定幼儿情绪。 2、提上课要求。 二、基本部分： 1、谈话引入。

小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?(快思老师.教案网出处)请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。 2、出示课件。 老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。 3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动： (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗? (2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗? (3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋) (4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。 5、作业讲评。

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鱼》含反思1 活动目标： 1、知道鱼的各部位组成及名称。 2、尝试用各种材料制作鱼，培养幼儿动手操作的能力。 3、参加美术活动，感受美工活动的乐趣，并进一步培养幼儿的审美能力。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： 1、有关鱼的VCD片，各种鱼的图片布置活动室。 2、鱼的各部位分解图。 3、鱼的制作材料分三组： 1）美工纸、胶棒、图画纸、油画棒； 2）毛线、图画纸、胶棒、油画棒； 3）橡皮泥、泥板； 活动过程： 1、欣赏与讨论 观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。鱼是由哪些部位组成的？这些部位的名称叫什么？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）并出示鱼的各部位组成图，让幼儿知道一条完整的鱼，缺一不可。 2、示范与讲解 教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。第一组，用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴，添画；第二组，先画出鱼的形状，用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画；第三组，用橡皮泥捏出各种各样的鱼。

3、操作与指导 1）幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼，自由选组。 2）教师指导幼儿制作，充分发挥幼儿想象力。 3）制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼，并丰富画面。 4、展示与交流 将幼儿制作好的作品进行展示，幼儿间互相交流，看谁制作的鱼最可爱、漂亮。 活动反思： 在活动开始采用谈话导入的方式，对幼儿已有经验进行了回忆，幼儿的兴趣还是比较浓厚。与前几次编织活动相比，这一次增加了难度，让幼儿掌握编织方法的基础上，要先用纸条固定好小鱼的形状，然后用各种不同颜色的纸条进行横竖交叉编制，活动中，孩子们表现还是不错的，掌握地也比较好，但是在讲解活动重点的时候，讲得比较细，时间用得较长，如果能用更精炼地语言让幼儿学习编织方法，这样效果会更好。 小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。 幼儿园大班美术教案《鱼》含反思2 【活动目标】 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 【活动重点】 重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

中班绘画多彩的热带鱼教案反思

这是中班绘画多彩的热带鱼教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 活动目标： 1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。 2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。 3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 活动准备： 1、热带鱼课件 2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔 3、黑板活动过程： 1 、出示热带鱼图片开门见山，引出主题师：今天我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？ 幼：热带鱼2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小朋友仔细看，这些热带鱼是由什么形状组成的？ 幼：椭圆形，三角形······师：它们身上的花纹是怎样的？ 幼：有直线，曲线······小结：热带鱼的形状很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。 3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师：接下来，我要给你们

变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）师：它们有什么不一样的地方？ 师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？ 师：变成什么了？ 4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形状变出了热带鱼？ 师：热带鱼除了三角形状的，还有其他形状的，今天我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形状的热带鱼。 出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？ 讲解画法： ①先画出一个大三角形做鱼的身体；②再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；③画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。 5、幼儿作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。 活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与教师同布置海底世界主题墙。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 《中班美术活动：大苹果（撕贴画）》：中班美术活动大苹果（撕贴

大班美术教案《鱼》含反思

大班美术教案《鱼》含反思 大班美术教案《鱼》含反思 大班美术教案《鱼》含反思1 设计背景 幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。 活动目标 1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。 2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。 3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 重点难点 掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。 活动准备 空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。 活动过程 一、开始环节 通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。 师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗? 幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。师：那它们有不同的地方吗? 幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的…… 教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。 二、基本环节 观察范图，交流讨论。 1.观察范例。 师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?