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竖琴公主

很久以前，在美丽的特伯约那河岸，耸立着一座富丽堂皇的王宫，里面住着两位漂亮的公主。邻国的一位王子向大公主求婚，得到了她的芳心，可没过多久，他又喜欢上了小公主，小公主比大公主还要漂亮，长着一头金色的长发。王子对她的爱越来越深，心里完全没有了大公主的位置。大公主十分恼怒，她恨小公主，这恨一天比一天深，就连做梦她都在想着该如何除去妹妹。

一个阳光明媚的早上，大公主对妹妹说：“咱们到河边去散步吧。”于是她们手拉着手往特伯约那河岸边走，走到河边时，妹妹被岸边的景色迷住了，她站在一块儿石头上往河里张望，姐姐悄悄地走到她的身后，猛地把她推进了湍急的特比约那河里。

“啊，姐姐，救命！拉我一把。”小公主拼命地扑腾，一连喝了好几口水，说：“我把我所有的东西都让给你。”“沉下去吧，”狠心的大公主说道，“我的手就不会碰你一下，等你沉下去之后，你的一切包括王子，就都是我的了。”她转过身，不再看可怜的小公主一眼，径直回到了王宫中。

大公主听说了吟游诗人的这把竖琴，便找人把他请进王宫。就这样，吟游诗人带着“竖琴公主”这进了王宫。每当夜晚来临的时候，大公主都能听到吟游诗人的屋里传来了一阵低低的吟唱，那是竖琴自己在歌唱，大公主听出来了，它的声音与她死去的妹妹的声音是一样的。大公主开始惊慌害怕，可是竖琴依旧每天都会吟唱。终于在一个夜里，大公主疯掉了。从那以后，人们再也没有听竖琴唱过歌。

三上第一单元练习卷

三年级上册第一单元练习卷姓名：得分：一、基础（一）书写下面的诗句，要求正确、端正、匀称。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（二）看拼音写汉字。 fàng jiàān jìng hùxiāng fúzhuāng gōng kèjìng lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) piāo luòróng qiúhuācāi xiǎng dǎbàn fázhàn chuān dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiào wǔhuāng yěshuāng bì zǎo chén néng gòu lǎng dú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （三）下列三组字的读音，每组有一个不正确的，把序号填在括号里。 1 ①假jiǎ装②粗（chū）壮③背诵（sòng）( ) 2 ①所sh uǒ以②照例（lì）③飘扬(yáng) （） 3 ①圈（quān）了一段②好(hào )奇③挨(āi) 打( ) 3 ①摔（shuāi）跤②影（yǐng）子③糊涂（tu）( ) （四）下列三组词语，只有一组是完全正确的，在括号里打上“√”。 1 穿戴铜钟陈雨礼服（） 2 绿草朗读住所国旗（） 3 校圆这些双臂停止（） 4 自然树支教室口笛（）（五）解释带点字的意思, 完全正确的是哪一组，在序号上打“√”。

1 狂．欢(任情地做，不用理智约束感情) 好．奇(爱，喜欢) 意欲．捕蝉鸣(需要) 2 狂．风(猛烈的，声势大的) 招．引(用手势叫人来或致意) 厉．声(严厉，严肃) 3 敬．爱(尊重，有礼貌地对待) 眼疾．手快(快，迅速，猛烈) 面红耳赤．(空无所有) （六）根据意思写词语。 1 要下雨了，我( )往家里奔去。【因为着急而行动加快。】 2 妈妈去开家长会，小明在家一直（），不知是福还是祸。【形容十分担心或害怕。】 3 （）的红领巾在胸前飘扬，我非常自豪。【鲜明而美丽】（七）按要求写出合适的词语。 1 湿润的东风走过（），在竹林中吹着口笛。（写出带有“野”的词语） 2古老的钟声，挂在大青树(（）的枝干上。（写出与“纤xiān细”意思相反的词语） 3 下课了，大家大青树下跳孔雀舞、摔跤、做（）。（写出带有“戏”的词语）（八）选择合适的词，填序号。 ①手忙脚乱②眼疾手快③张牙舞爪 1早上，东东起晚了，他（）地穿上衣服，冲出家门。 2 一辆车子飞速地冲过来，叔叔（），一下子把小姑娘推开了。好险哪！ ①面红耳赤②口干舌燥③披头散发 1 为了一个问题，他们争得（）。 2 夏天到了，人们热得（），拼命地喝水。（九）注意加点的词语，仿写句子。例：雨一来，花朵便放假了．．．。清风一吹，花朵便（）。蝴蝶一来，花朵便（）。（十）根据课文内容及古诗文填空。（8分） 1、孙中山小时候在私塾里读书时，就告诉他的同学：“。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 2、清代诗人袁枚写的《所见》中，“意欲捕鸣蝉，” 二、阅读

竖琴和箜篌的区别

竖琴和箜篌的区别箜篌是我国传统民族乐器之一，多种箜篌之中，与竖琴同源的竖箜篌经西域传入，它的辉煌出现唐朝，倍受统治者喜爱，由于统治者禁止箜篌乐师在民间教学，所以竖箜篌被困在了皇家大院，随历史变迁，箜篌的发展缓慢，表现力不及其他民族乐器，于明末清初失传。民国至解放后，一批又一批的民乐工作者为试图复原这件乐器而努力。在复原的过程中，一些人选择了改革改良竖箜篌的道路，改革成果最明显的当属双排弦雁柱箜篌，于1980年代初期研制成功。好多人会把现代箜篌（雁柱箜篌）当成竖琴，其实细看他们区别也挺大。一般的竖琴单排琴弦，一块面板朝上，而现代箜篌有面向左右两侧的两块面板，双排琴弦，相对应的琴弦音高相同，每根琴弦下像古筝一样有琴码。对应的琴弦下部通过压颤机件连在一起，可作出民乐所需的揉按滑颤，理论上讲现代箜篌可以演奏大部分的竖琴曲，还可以通过揉按滑颤表现出东方韵味。竖琴琴弦多用尼龙弦或羊肠弦，而现代箜篌用的是和古筝一样的尼龙缠钢丝弦（中间是钢丝等材料，外缠尼龙）。一、外形上：竖琴单排弦，箜篌双排弦：竖琴长匣形共鸣箱，箜篌琵琶形共鸣箱：竖琴共鸣箱侧面光秃，箜篌共鸣箱的左右两面各有一行雁柱：竖琴琴柱是圆柱，箜篌琴柱一般是方柱。另外作为一种装饰，琴柱顶端有凤凰首的一定是箜篌。竖琴的共鸣箱是窄梯形的，边缘比较直，而且弦的下端直接连在共鸣箱的斜面上而箜篌的双面琵琶形共鸣箱要更大一些，侧面是垂直的，弦压过雁柱连接在共鸣箱下端。二、音色上：竖琴的声音好像是水下发出的，整块水吸收了一些散射的能量，比较清纯、柔和、稳定：箜篌的声音好像是从透明的水上发出的，连水面也在微微震动，比较清亮、浮泛、飘忽。把

竖琴公主

竖琴公主很久以前，在美丽的特伯约那河岸，耸立着一座富丽堂皇的王宫，里面住着两位漂亮的公主。邻国的一位王子向大公主求婚，得到了她的芳心，可没过多久，他又喜欢上了小公主，小公主比大公主还要漂亮，长着一头金色的长发。王子对她的爱越来越深，心里完全没有了大公主的位置。大公主十分恼怒，她恨小公主，这恨一天比一天深，就连做梦她都在想着该如何除去妹妹。一个阳光明媚的早上，大公主对妹妹说：“咱们到河边去散步吧。”于是她们手拉着手往特伯约那河岸边走，走到河边时，妹妹被岸边的景色迷住了，她站在一块儿石头上往河里张望，姐姐悄悄地走到她的身后，猛地把她推进了湍急的特比约那河里。 “啊，姐姐，救命！拉我一把。”小公主拼命地扑腾，一连喝了好几口水，说：“我把我所有的东西都让给你。”“沉下去吧，”狠心的大公主说道，“我的手就不会碰你一下，等你沉下去之后，你的一切包括王子，就都是我的了。”她转过身，不再看可怜的小公主一眼，径直回到了王宫中。

小公主的心难过到了极点，在河里她时而浮起，时而沉下。终于，她的力气用完了，慢慢地沉入了特伯约那河。一天，一个吟游诗人来到了特伯约那河下游，他发现了躺在河岸边的小公主的尸体，她躺在那里，是那样迷人。吟游诗人就这样一直待在河岸边，守候着小公主，直到她腐烂成一堆白骨。于是，他用小公主的骨头和头发做了一把竖琴，并给竖琴起名叫“竖琴公主”。这把竖琴很奇特，它可以自己唱歌。他带着“竖琴公主”来到了王宫城外的旅店里。大公主听说了吟游诗人的这把竖琴，便找人把他请进王宫。就这样，吟游诗人带着“竖琴公主”这进了王宫。每当夜晚来临的时候，大公主都能听到吟游诗人的屋里传来了一阵低低的吟唱，那是竖琴自己在歌唱，大公主听出来了，它的声音与她死去的妹妹的声音是一样的。大公主开始惊慌害怕，可是竖琴依旧每天都会吟唱。终于在一个夜里，大公主疯掉了。从那以后，人们再也没有听竖琴唱过歌。

《大竖琴》教学设计

《大竖琴》教学设计【一年级上册语文】教学目标 1能借助音节读准“黄、浦、江、架、什、夜、前、进”8 个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。 2认识笔画“横折折撇”和部首“三点水”。 3正确朗读课文，基本做到不添字、不漏字。在朗读过程中初步感受“上海在前进”，并在熟读基础上背诵课文。 4能根据提示，用一两句话说说上海的新面貌。重点和难点 1引导学生借助拼音读准字音，鼓励学生用多种方法巧记字形，通过指导书空，在识字中渗透笔画、笔顺。 2学习课文以读为主，通过各种形式加强读的训练，落实读正确、读通顺，逐步达到熟读成诵。教学准备多媒体课件教学过程一激发兴趣，揭示课题 1出示竖琴图片。 2揭示课题。二感知课文，学习生字 1听课文录音，初步感知课文内容。 (1)第一次听课文，思考：文中的大竖琴指的是什么?

(2)第二次听课文，想想有什么新收获? 2组织自学生字。 (1)自由轻读课文，圈出生字。 (2)借助拼音读准字音。 (3)小组合作，巧记生字。 3全班交流——脑力大比拼“你说我猜”。指导书写“进、浦、江、夜”4 个生字。 4巩固识字。 (1) 游戏：浑身上下动起来( 和老师做相反的动作，说相反的词)。 (2) 独立默记生字。 (3)叫号游戏。三朗读课文感受内容 1 轻声读课文：读准字音，把课文读正确。 2 指名读课文第一部分。 3看图感受：南浦大桥、杨浦大桥与竖琴的相似处。

4引读课文：两架大竖琴日夜弹不停，弹的什么曲…… 5听听大桥弹的曲子（桥上车来车往的声音），指导朗读“我的家乡——上海在前进。” 6小组用喜欢的方式朗读课文。 7朗读交流。四复习巩固拓展练习 1部首妈妈找孩子：找找“三点水”的字。 2弹竖琴：认读词语（日夜、竖琴、上海、黄浦江、什么、浦东、长江、进步、竖立、夜晚、家乡、海水、歌曲、前进） 3课后练习：“你问我答，难不倒”。用“你问我答”的表达方式，说说上海的新面貌。 4课堂总结。教学反思：对于学生感受的难点，如：桥与竖琴的联系，学习课文时，我出示竖琴图片和大桥图片，让学生看看竖琴、南浦大桥和杨浦大桥的照片，使学生发现它们的相似点; 听听桥上车来车往的声音，让学生仿佛置身于繁忙的大桥上，使学生切实感受叔叔阿姨们在为上海的建设而忙

激光竖琴

激光竖琴激光竖琴是指一架没有琴弦的竖琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需拨动光束，便如同拨动了琴弦，依然可以演奏一段旋律。物理现象美国研制成一种没有弦的激光竖琴。竖琴与电子计算机连接 ,使用时 ,演奏者用手指在琴上弹奏 ,计算机结口会配合手指的弹奏改变声音。随着手指的快速移动 ,就能产生轻快、响亮的音乐 ,弹奏速度减慢便会响起圆润、柔和的音乐。原理探究八个激光管发出的光束作为琴弦，用容易找到的纸盒做琴架，用电池及开关控制整个系统的通断。利用单片机控制播动激光琴弦时发出不同频率音调的声音。用激光当做虚拟琴弦，手拨到琴弦时会发出相应的音调，从而达到模仿竖琴演奏简单乐曲的目的。人耳能听到的声音频率为20Hz至20kHz，竖琴音符频率也应该在此范围。通过51单片机自带的16位定时器就可以产生上述音频。发射部分八个激光管模仿竖琴琴弦激光竖琴激光管发射的集中且亮度较高的红外线有利于感应部分的光敏电阻较敏感的感应光亮变化从而产生较明显的阻值变化。

感应部分光敏电阻和AT89C52单片机两部分部分组成激光管发射的光束被挡住时，对应的光敏电阻感应并产生阻值变化，八个光敏电阻组成的系统产生高低电位的变化，并由单片机读取光敏电阻高低电位变化，完成操作指令的输入，单片机根据指令信息来控制数据通过串行口传输数据，既对接扬声器的p0^2口和接流水灯的p1口进行赋值，使其产生相应的反应。响应部分扬声器与发光二极管构成 8w的扬声器负责发出声响，八个发光二极管构成流水灯，可以对应竖琴琴弦发出不同频率的音调而闪烁。知识关联振动与波动一、波的产生和传播当用手拿着绳子的一端并作上下振动时，绳子上将形成一个接着一个的凸起和凹陷，并由近及远地沿着绳子传播开去，对这一现象我们一定不感到陌生。这一个接一个的凸起和凹陷沿绳子的传播，就是一种波动。显然，绳子上的这种波动，是由于绳子上手拿着的那一点上下振动所引起的，对于波动而言，这一点就称为波源绳子就是传播

小学一年级语文大竖琴的教案

大竖琴的教案一年级语文教案教学目标: 1.正确认读“黄、浦、江、架、什、夜、前、进”8个生字,描摹“进、浦、江、夜”4个字。认识笔画“横折折撇”,部首“三点水”。 2.熟读课文,做到不加字,不漏字,不错音。 3.让学生感受到上海的变化和前进。教学重点难点: 1. 正确描摹“进、浦、江、夜”4个字。 2. 习得数量词“架”并学会使用。教具准备: 多媒体课件,生字卡片。教学过程: 一:看图导入 (出示多媒体) 师:图片上画的是什么? 生:图片上画的是大竖琴。师:今天我们学习的课文就是第30课,大竖琴。 (出示课题 30大竖琴)

师:我们说得再完整一点,图片上画的是?(出示多媒体) 生:图片上画的是一架大竖琴。师:说得真好,既完整回答了句子,还能说出正确的数量词“架”。 (出示生字,正音) 师:你有什么好方法记住它? 生:我用合一合的方法,上下结构,一个加合上一个木就是架。师:除了一架竖琴,我们还能说一架什么呢? 生:一架飞机。二:分析课文,学习生字师:接下来,老师要介绍两架非常特别的大竖琴给你们。听一遍录音,然后告诉我,这两架大竖琴分别是什么?两架琴弹奏的又是什么曲子? (放录音) 生:两架大竖琴一架叫南浦,一架叫杨浦。师:哦,原来这两架竖琴就是我们的南浦大桥和杨浦大桥啊! (出示多媒体) 师:那这两架大竖琴在什么地方呢? 生:黄浦江。 (出示多媒体) 师:南浦大桥和杨浦大桥在黄浦江上面,这就是我们的黄浦江。学习生字:

黄:正音,注意后鼻音和三拼音。浦:正音,注意三点水旁。在田字格里写。江:正音,注意三点水旁。在田字格里写。 (指名读,开火车) 师:因为这条江和水有关,所以是三点水,我们还学过哪些三点水旁的字?生:河、泡。师:让我们一起读一读这句话“黄浦江上两架琴”。师:黄浦江是哪里? &

论竖琴的演奏与在乐队中的作用

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/0711274700.html, 论竖琴的演奏与在乐队中的作用作者：陆海媚来源：《学习与科普》2019年第11期摘要：竖琴是一门非常古老的弹拨乐器。早期的竖琴只具有按自然音阶排列的弦，所奏调性有限。现代竖琴是由法国钢琴制造家S·埃拉尔于1810年设计出来的，有四十七条不同长度的弦，七个踏板可改变弦音的高低，能奏出所有的调性。因为竖琴的声音是柔和而优美，竖琴成为交响乐队以及歌舞剧中特殊的色彩性乐器，主要担任的是和声伴奏以及滑奏式的装饰句，每每奏出画龙点睛之笔，令听众难以忘怀。在室内乐中，竖琴也是重要的独奏乐器。独奏时能奏出柔和优美的抒情段或华彩乐段，极具感染力。因此，竖琴在乐队就非常重要。关键词：竖琴踏板音色一调音作为一名专业的称职演奏员，必须在平时的练习中会听、会思考，更要会改正自己的错误。在这我先来谈谈弹奏竖琴之难。从音准上来说：大家可能都不知道竖琴的音准对弹的人来说有多难，47根弦要按照12平均律调音。用 tuning mention，调出来的音高并不是很准，光用耳朵听，也不行。在乐队里排练，非得比别人早个半小时去，就为了调音，周围还不能有吵杂之声，不然调不准。 open strings总算调完了，可是如果转个调，可能某几个音又不准，这时候就需要演奏者灵敏的耳朵，甚至可能在乐曲演奏的时候都得调音，最痛苦的事情就是乐队里的竖琴音准，一般频率是442，我非得调到443，因为管乐的特性是受了热胀冷缩影响，吹了一会儿就越来越高了，到最后所有的罪过变成了，怎么竖琴越来越低，对这个我已经疲于解释。记得有一次，演出弹莫扎特长笛与竖琴协奏曲，开始还好，到了第三乐章我和长笛的音准已经远开八只脚。这是什么问题呢？合作还是需要反省自身，所以我以后有了经验，调443的音高。外国有句话说得好：你们学竖琴的人半辈子都在调音，最后还没调准！二关于演奏的心得从乐队来说，竖琴地位是非常高的，最多也就需要两台。在交响乐团中，一般情况下只用一部竖琴，当然也有例外（在遇到大作品或不同乐队编制时）。正因只有一部竖琴，且乐器的位置通常放于第二提琴的最后，离舞台中心和观众较远，因此我们演奏出来的声音必须在乐队里有一种“穿透力”。通常竖琴都是以刮奏演奏比较多，更显现它的色彩。不过当然也有很多需要竖琴solo的曲子，也就是所谓的困难片段。我觉得专业演奏人员，应该在平时的练习中学会用耳朵听，用心听，及时发现自己的错误。在每一遍练习中，要做到技术与音乐相结合，完美地贯穿全曲，无论是音调或是速度，都务必与整首乐曲相融合。只有在平时练习上严格要求，演出时才能为观众献上最完美的视听享受。每当我们拿到谱子时，都不会急于弹，而是先了解曲子的作者和写作背景以及意境。接着可以听录音，这似乎非常繁琐，但这些准备能让我们更融入背景、贴近作品，从而做到贴近作曲家的本意，为演出带来更多的精彩。在这些准备工作

人教统编版2021-2022年六年级上册语文第八单元测试卷D卷(精编)

人教统编版2021-2022年六年级上册语文第八单元测试卷D卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用（100分） (共7题；共100分) 1. （12分）比一比，组词济________ 著________ 约________ 挤________ 睹________ 芍________ 2. （30.0分）写出近义词慎重—________ 钦佩—________ 推荐—________ 3. （6分）连一连。有山皆图画________ 月涌大江流一畦春韭绿________ 无水不文章星垂平野阔________ 十里稻花香 4. （6分）按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 5. （14.0分）品读句子。完成练习。（1）与“我看虾兵、蚌精、牛头、马面……”中省略号的用法相同的是（）。 A . 我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” B . 我……要钱…… C . 卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… D . 但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… （2）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 ①这里的“新滋味”具体是指________。 ②人生道路上有许多“新滋味”，请举一个你自己的事例。 6. （16.0分）阅读短文，回答问题。风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅

人教部编版五年级上学期语文课文(七)第22课《四季之美》同步练习B卷

人教部编版五年级上学期语文课文（七）第22课《四季之美》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共7题；共29分) 1. （6分）选择正确的读音。碧玉妆（zhuāng nǚ)________成一树高，万条垂下绿丝绦(tiáo tāo)________。 2. （3分）形近字组词纪________ 躺________ 逝________ 轮________ 记________ 淌________ 浙________ 伦________ 3. （2分） (2019四上·兴化期中) 将正确选项的序号填在题后的括号里。（1）下列划线字词的解释有错误的一项是（）。 A . 天下奇观（观察） B . 为学患无疑（问题、疑问） C . 好问则裕（渊博、精深）（2）下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）。 A . 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B . 顶楼窗子旁那个小女孩一一她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 C . 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ D . 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 4. （2分）读拼音写汉字。

dèng jiāng juān zèng fěi cuìwéi qún ________________________________ 5. （3分）填空（1）《春夜喜雨》的作者是________朝诗人________。题目中的“________”是全诗的字眼，首联中的“________”将雨赋予人的生命，尾联中的“________”写花朵饱满，饱含生机。都表达了作者对雨的________。（2）人们常用《春夜喜雨》中的名句“________，________”来形容思想工作做得好。（3）《送元二使安西》中虽只字未提到送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果的句子是：________，________。（4）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中写景的诗句是：________，________。 6. （5分）在本单元的课文中,我认识了________的雷棣,________的罗伯特,________的瑞恩,其中我比较佩服________,因为________。 7. （8分）(2018·深圳模拟) 判断正误（1）《母爱浓浓伴我行》采用的是“流水账”式的结构，抒发了内心对母亲的感激之情。（2）事实证明，胆量的大小的确与胆囊的有无有关。（3）雪花的基本形状是六角形，外形相似的两枚雪花就一定一模一样。（4）《最好的礼物》中的“礼物”是人的器官。（5）《人生难忘第一次》中“我”第一次受表扬是因为我的考试成绩优秀。（6）《感动》一文写了3件事，分别是老牛为小牛付水喝，一对白发老人彼此搀扶互相照顾，父亲日复一日接我回家，三个故事的同一主题都是爱。（7）意志是人在行动中自觉克服困难，以达到预定日的心理过程。二、现代文阅读 (共3题；共47分) 8. （21分）阅读短文，回答问题。风筝

江苏省徐州市三年级下学期语文学业过关测评

江苏省徐州市三年级下学期语文学业过关测评姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础积累 (共9题；共24分) 1. （3分）选词词语 ①绿绿的________ A.花朵 ②圆圆的________ B.草地 ③香香的________ C.皮球 2. （2分）选出声母。（） A . zi B . s C . ci 3. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（） A . 合奏波澜状阔 B . 黎明归拢 C . 班驳朦胧 D . 朝湿惊愕 4. （2分）对“知音”一词理解正确的是________ A . 能弹出美妙音韵的人。 B . 理解自己的心意，有共同语言的人。

C . 能听懂别人弹琴的人。 D . 对音律有研究的人。 5. （2分）严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。 A . 《儒林外史》 B . 《西游记》 C . 吴承恩 D . 吴敬梓 6. （2分）(2016·西安) 下列句子修辞手法判断不正确的一项是（） A . 可怜的人呀，难道能叫他不悲伤吗？（反问） B . 一个红领巾蹦蹦跳跳地从小路拐角走过来。（比拟） C . 一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。（比喻） D . 黑龙江人常说这里的土地插根筷子都会发芽。（夸张） 7. （2分）王昌龄《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”是指（） A . 地点 B . 官职 C . 人物 D . 武器 8. （2分）下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（） A . 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 B . 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

苏教版四年级语文下册短文阅读表

苏教版四年级语文下册短文阅读表一、回顾课文，完成练习。地球上的第一种恐龙大约．．出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 1．文中画“ ”的句子运用了_________的说明方法，作用是 ______________________。 2．选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗？为什么？ ____________________________________________________ 3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。（______）（2）地球上的第一种恐龙出现后，迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。（______）（3）能在树木之间跳跃、降落，具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。（______） 4．体会下面句子的特点，再照样子写一段话。有些恐龙凶猛异常．．．．，是茹毛饮血．．．．的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱．．．．，以植物为．．．．食．。我们班里的同学性格各异，_________________________________________

竖琴：Life Is Beautiful(美丽人生)——Bronn Journey

竖琴：Life Is Beautiful（美丽人生）——Bronn Journey Life Is Beautiful（美丽人生）Bronn Journey 演唱者：Bronn Journey 唱片公司：Phileo Records 发行时间：2006年07月26日专辑类别：个人专辑专辑风格：Gospel 继《Journey Home》在全球创下惊人的销售佳绩后，他的最新力作《Life Is Beautiful》(美丽人生)，在美国一推出即登上畅销排行榜，在全球音乐销售榜上已冲破百万张的记录，再度让所有乐迷慑服在他神奇的音乐魔力之下。本专辑收录15首你最熟悉的电影主题曲，包括“阿甘正传 ”、“辛德勒名单”、“泰坦尼克号”、“美丽人生”等不朽经典，Bronn Journey用他金黄色的竖琴和丰富的情感倾心弹奏，大师级的演奏功力，不仅重现银幕上的浪漫乐章，更让人迷失在温暖的琴音中，不自觉地爱上竖琴这种天使的乐器。此刻，闭上眼睛，让Bronn Journey带我们进行一次音乐旅行吧！ 01. The Feather Theme (Forest Gump) 羽毛之歌(阿甘正传)

Life is Beautiful 02. The Days Of Wine And Roses 醇酒和玫瑰的日子(相见时难别亦难) 03. The Green Leaves Of Summer (The Alamo) 夏之绿叶(边城英烈传) 04. Looking Through The Eyes Of Love (Ice Castles) 眼神之爱意(冰城) 05. Theme From M-A-S-H 1970年《外科医生》主题曲 06. Moonlight Becomes You (Road To Morocco) 月光恍似你- (到摩洛哥之路) 07. Theme From Schindler’s List 《辛德勒名单》主题曲 08. My Heart Will Go On (Titanic)爱无止尽(铁达尼泰坦尼克号) 09. The Impossible Dream (Man Of La Mancha)不可能的梦想(梦幻骑士) 10. Claudia’s Theme (Unforgiven)克劳蒂亚(杀无赦) 11. Raindrops Keep Falling On My Head (Butch Cassidy & The Sundance Kid)雨点不断打在我头顶上(虎豹小霸王) 12. Misty (Play Misty For Me)迷雾(迷雾追魂) 13. New York, New York (Theme From New York, New York)

《大竖琴》教学设计

《大竖琴》教学设计《大竖琴》教学设计教学目标 1能借助音节读准“黄、浦、江、架、什、夜、前、进”8个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。 2认识笔画“横折折撇”和部首“三点水”。 3正确朗读课文，基本做到不添字、不漏字。在朗读过程中初步感受“上海在前进”，并在熟读基础上背诵课文。 4能根据提示，用一两句话说说上海的新面貌。重点和难点 1引导学生借助拼音读准字音，鼓励学生用多种方法巧记字形，通过指导书空，在识字中渗透笔画、笔顺。 2学习课文以读为主，通过各种形式加强读的训练，落实读正确、读通顺，逐步达到熟读成诵。教学准备多媒体课件教学过程一激发兴趣，揭示课题 1出示竖琴图片。 2揭示课题。二感知课文，学习生字

1听课文录音，初步感知课文内容。 (1)第一次听课文，思考：文中的大竖琴指的是什么? (2)第二次听课文，想想有什么新收获? 2组织自学生字。 (1)自由轻读课文，圈出生字。 (2)借助拼音读准字音。 (3)小组合作，巧记生字。 3全班交流——脑力大比拼“你说我猜”。指导书写“进、浦、江、夜”4个生字。 4巩固识字。 (1)游戏：浑身上下动起来(和老师做相反的动作，说相反的词)。 (2)独立默记生字。 (3)叫号游戏。三朗读课文感受内容 1轻声读课文：读准字音，把课文读正确。 2指名读课文第一部分。 3看图感受：南浦大桥、杨浦大桥与竖琴的相似处。 4引读课文：两架大竖琴日夜弹不停，弹的什么曲…… 5听听大桥弹的曲子(桥上车来车往的声音)，指导朗读“我的家乡——上海在前进。” 6小组用喜欢的方式朗读课文。 7朗读交流。

四复习巩固拓展练习 1部首妈妈找孩子：找找“三点水”的字。 2弹竖琴：认读词语(日夜、竖琴、上海、黄浦江、什么、浦东、长江、进步、竖立、夜晚、家乡、海水、歌曲、前进)。 3课后练习：“你问我答，难不倒”。用“你问我答”的表达方式，说说上海的新面貌。 4课堂总结。教学反思：对于学生感受的难点，如：桥与竖琴的`联系，学习课文时，我出示竖琴图片和大桥图片，让学生看看竖琴、南浦大桥和杨浦大桥的照片，使学生发现它们的相似点;听听桥上车来车往的声音，让学生仿佛置身于繁忙的大桥上，使学生切实感受叔叔阿姨们在为上海的建设而忙碌，我们的上海在不断前进!

拉萨市2019年语文二年级下册第八单元拓展提升卷B卷

拉萨市2019年语文二年级下册第八单元拓展提升卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题 1 . 写出下列词语的近义词。惊奇——（）经常——（）愉快——（）仔细—一（）聊天——（）兴奋—一（） 2 . 看拼音，根据语境写同音字。 1．[luó]一个姓（____）的大爷，挑着（____）筐在大街上走着，筐里装着他辛辛苦苦种的大（____）卜。 2．[lǚ]这位刚毕业的姑娘来到（____）行社递交她的（____）历表，一（____）头发搭在她的额前，显得那么清秀迷人。 3 . 写出带点词的近义词。 (1) 花草树木渐渐繁茂起来。（） (2) 几片白云又高又远，淡淡地，慢悠悠地飘着。（） (3)一瞬间，火箭飞得无影无踪了。（）二、语言表达 4 . 一首由诗歌《苔》改编的歌曲从央视综艺节目《经典咏流传》火遍全国。阅读下面的材料，说说你从苔和孩子们身上学到了什么。材料一：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。（清·袁枚《苔》）助读：太阳照不到我，我却长得绿油油。我的花朵像米粒那样小，却要像牡丹一样开放。材料二：唱响这首歌的是一群来自贵州乌蒙山的孩子，那里条件艰苦,物资匮乏。孩子们跟随支教老师梁俊唱古诗，学知识，快乐成长。

_______________________ 5 . 根据要求补充句子。 1．表现壮壮很开心。壮壮____________，_________________________跑进了教室。 2．表现壮壮很难过。壮壮____________，_________________________跑进了教室。 3．表现壮壮很生气。壮壮____________，_________________________跑进了教室。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。风筝我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

音乐的振动频率中隐藏的秘密

如果你想找到宇宙的秘密，就从能量、频率和振动去思考。 ——尼古拉·特斯拉人类历史上公认的旷世奇才尼古拉·特斯拉曾强调，振动和频率对人类很重要，虽然是看不见的力量，但它时刻都在影响我们的生活、健康、社会和世界。

我们说的物质就是能量，它的振动已经被降低到可以被感觉到的程度。没有物质。 ——阿尔伯特·爱因斯坦著名的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦也指出，所有的一切，包括我们的身体，都是以不同频率振动的能量所构成。近年来，科学家已经证实宇宙的振动本质，一切万物都有其特定的振动频率，只要频率相近的人、事、物，就会互相吸引。频率可以影响频率，这是个已知的事实，就像食材与其它成分混合，就会影响整个料理的风味。频率影响现实世界的方式通过各种实验已经被证明，如音流学Cymatics（观察共振的克拉尼实验）和“水的记忆”。 Cymatics（音流学，又称声动学）是借由沙或水等媒介的振动来使声音形象化的过程。实验采用一个金属板子，上面洒一些沙子，再对其播放不同频率的声音，观察者可以很清楚地看到，不同频率的声音使沙子在板子上形成各式各样的图形。早在1630年，伽利略就做过这个实验，之后再由英国物理学家、天文学家罗伯特·胡克（Robert Hooke）和德国物理学家、音响学之父恩斯特·克拉德尼（Ernst Chladni）发扬光大。到20世纪时，由人智学家汉斯·真尼（Hans Jenny）创造了“Cymatics”一词。后来，英国声学工程师约翰.斯图亚特.雷德（John Stuart Reid）发明了一种叫做CymaScope的仪器，用于声动学（Cymatics）领域的研究。 Cymatics实验证明了当声音通过特定的介质比如水、空气或沙子时，可以直接改变物质的振动频率。

激光竖琴报告

传感器课外实验 ——激光竖琴刘惠 65100326 仪电三班

目录第一章引言 (1) 第二章概述 (1) 第三章总体设计方案 (1) 第四章激光竖琴的原理 (3) 第五章电路的调试与制作 (7) 第六章附录 (7)

第一章引言该激光竖琴要求为：当激光被障碍物遮挡时，相应位置的发光二极管点亮，蜂鸣器发出相应的音符。不能同时遮挡两个或两个以上的激光。此激光竖琴可以完成简单的奏乐。第二章概述竖琴，是一种大型弹拨乐器。竖琴是世界上最古老的拨弦乐器，早期的竖琴只具有按自然音阶排列的弦，所奏调性有限。现代竖琴是由法国钢琴制造家S·埃拉尔于1810年设计出来的，有四十七条不同长度的弦，七个踏板可改变弦音的高低，能奏出所有的调性。由于具有丰富的内涵和美丽的音质，竖琴成为交响乐队以及歌舞剧中特殊的色彩性乐器，主要担任的是和声伴奏和滑奏式的装饰句，每每奏出画龙点睛之笔，令听众难以忘怀。在室内乐中，竖琴也是重要的独奏乐器。独奏时能奏出柔和优美的抒情段或华采段，极具感染力。它主要有一垂直的前柱、一斜立的长条形音箱和位于上方的弯曲的琴颈，形成一三角形琴架，琴弦自上而下与前柱平行地绷于琴颈与音箱上，琴身是木制结构。据埃及古图记载，此种乐器出现于公元前三、四千年。当时的形状犹如一个有弦之弓，传说这是受射箭时箭发弦鸣的启发而发明的。至中世纪有记载说古代竖琴就是里拉琴（Lyre，一种最古老的用缎带吊在身上或套在左手演奏的弹拨乐器）。形体大的竖琴当时被称为奇塔拉琴（Cithara）。经过许多年的逐次改良，才形成现代竖琴。现代竖琴都是落地式的，形状巨大，音域与钢琴相仿。此种乐器能改进成今天的模式，主要应归功于19世纪的制琴家S.厄拉尔德，他把原先的单踏板竖琴改成双踏板竖琴，这一改进大大扩展了竖琴的演奏能力，此后又有人在这种双踏板竖琴的基础上改制成半音竖琴。第三章总体设计方案 1、总体设计思路激光竖琴大体上可分为两个阶段：（1）系统分析阶段 ①根据系统的目标，明确所采用激光照射的目的和任务。 ②分析激光竖琴所在系统的工作环境。 ③根据光敏电阻工作要求，确定其的基本功能和方案。如相关电阻以及材料选择、识别范围、识别精度的要求以及对温度、震动等环境的适应性。 (2) 技术设计阶段 ①根据系统的要求确定激光竖琴允许的空间工作范围，一般来说的竖琴的体积比较大，由于是初步的激光竖琴，应用空间必定远远小于竖琴的使用空间，并不会占用很大的空间； ②拟订激光竖琴的识别流程图；

30 大竖琴(教案)资料

30 大竖琴上海民办彭浦实验小学虞蔚佳教学总目标： 1．能借助音节读准“黄、浦、江、架、什、夜、前、进”8个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。学习部首“三点水”。能按笔顺正确描写“浦、江、进”三个字。 2．复习巩固三拼音的拼读，读准前后鼻音。 3．能借助拼音正确连贯地朗读儿歌，做到不加字、不漏字、不改字、不读错字，能按标点停顿。在老师指导下读出“问”的语气。在朗读过程中初步感受课文内容，了解上海的变化，体会上海的新面貌。 4. 学习运用“你问我答”的表达方式，说说上海的新面貌。教学时间：二课时第一课时教学目标： 1．能借助音节读准“黄、浦、江、什”4个生字，并在语言环境中正确认读。学习部首“三点水”。能按笔顺正确描写“浦、江”两个字。 2．复习巩固三拼音的拼读，读准前后鼻音。 3．能借助拼音正确连贯地朗读课文第1小节，做到不加字、不漏字、不改字、不读错字，能按标点停顿。在老师指导下读出“问”的语气。在朗读过程中感受课文内容。教学技术与学习资源应用：媒体课件、田字格、生字卡片教学过程：一、激发兴趣，揭示课题 1．组织学生听音乐，猜乐器：听——，这是什么乐器在演奏？（出示：竖琴）指导借助拼音读准“竖”

2．出示课题。（1）指名个别读。（2）齐读。【说明】这一环节旨在激发学生的学习兴趣。竖琴这种乐器学生不一定认识，课前，教师若能将竖琴展示在孩子面前，必将引起学生浓厚的学习兴趣。教学时，可以先请学生听听竖琴弹奏的乐曲，组织学生猜猜——是什么乐器弹奏的？再看看竖琴的照片。这样形象的感知“竖琴”能为接下来感受课文内容做好铺垫。二、听录音，初步感知 1．组织第一次听课文，边听边思考：文中的大竖琴指的是什么？ 2．交流（1）根据学生回答，出示“南浦大桥”和“杨浦大桥”的照片。（2）看照片，读词：“南浦大桥”“杨浦大桥”。 3．组织第二次听课文，打开课本，一边看课文，一边听，想想两座桥是在什么地方的？（如：南浦大桥在黄浦江上） 4．交流，看图了解“黄浦江” 5．学习生字：黄、浦、江黄——开火车拼读，读准三拼音。（1）请穿黄衣服的小朋友读一读。（2）请找找教室里哪些东西是黄色的？浦、江——用好办法识记，学习部首“氵” 6.认识“黄浦江”：它源于青浦县的淀山湖,至吴淞口入长江,全长114公里,宽约400米。黄浦江贯穿上海百里港区。【说明】这一环节中的听课文录音，可以安排两次：第一次听录音，思考：文中的竖琴指的是什么？第二次听，组织学生看着课文内容听，启发学生在第一次听的基

金牛头竖琴

金牛头竖琴 20世纪30年代，在两河流域的南部，又发掘出一座历史名城--乌尔。这座城的发现，使苏美尔文化的真实面目暴露无遗了，它标志着这一文化的最繁荣时期。乌尔，在公元前 27世纪时是南部地区最强大的城市国家，基督教圣经《旧约．创世纪》中曾提到一句：迦勒底的吾珥，这吾珥即是指乌尔城，它是以色列人的始祖亚伯拉罕的故乡。简介【名称】金牛头竖琴【类别】金器【年代】公元前2600年【原属地】乌尔城这是一架大竖琴的琴箱前半部，上方是用黄金铸成的牛头，下垂着天青石胡须，眼珠嵌着蓝宝石。琴箱正立面用贝壳镶嵌着四幅小画面，均用圣畜动物象征性描绘国王的舞乐生活，它们是：自上而下第一幅表现古巴比伦传奇英雄吉尔伽美什与人面天牛相抱共舞，第二幅描绘雄狮用天狼送来的美酒佳肴开怀畅饮，第三幅是狗熊与驴子合奏竖琴，第四幅是山羊与人面蛇翩翩起舞。历史 20世纪30年代，在两河流域的南部，又发掘出一座历史名城--乌尔。这座城的发现，使苏美尔文化的真实面目暴露无遗了，它标志着这一文化的最繁荣时期。乌尔，在公元前27世纪时是南部地区最强大的城市国家。基督教圣经《旧约．创世纪》中曾提到一句：迦勒底的吾珥，这吾珥即是指乌尔城，它是以色列人的始祖亚伯拉罕的故乡。这座名城在苏美尔文化的总的进程中，经历了大概三个王朝，其中第一、二王朝属于苏美尔文化的盛期；至第三王朝，由于疆域的变迁，从时间上已属于两河流域的另一文化时期，即古代的巴比伦文化期了。这一件属于第一王朝时期的牛头竖琴，就是在乌尔国王阿巴尔吉和王后苏巴德的陵墓内找到的。墓内有大量极其精致的手工雕刻与制品。这件牛头竖琴即是其中之一，它反映着古代乌尔金器镶嵌匠师们的精湛技艺。制作材料牛头竖琴是用天青石、金箔制成的，琴胎则用黄扬木雕刻而成。琴身上还用贝壳、红宝石和天青石镶嵌出苏美尔神话中的英雄吉尔伽美什降服野牛和一些动物奏乐的故事形象。在竖琴的琴把上，就是带假胡须的金饰牛头，它的眼睛、胡须、牛角尖都是用蓝宝石镶嵌的。牛眼目光炯炯，很有生气，如此细巧的手工艺品，在同时代的工艺美术中恐怕是罕见的。有趣的还有牛胡须的编织样式，这种样式体现了苏美尔人的一种艺术风格，这在其他人物雕像上也可以看到。善于用牛作装饰是两河流域文化的一大特色。保存苏美尔人很崇拜牛，神话史诗的英雄吉尔伽美什，就被比喻为一匹高尚的野牛。吉尔伽美什与天牛战斗的故事，就是为了渲染他是个力大无穷的英雄，牛的形象在苏美尔的美术品里，正是英雄与膂力的象征。此琴现藏美国大都会美术馆内。

竖琴公主

三上第一单元练习卷

竖琴和箜篌的区别

竖琴公主

《大竖琴》教学设计

激光竖琴

小学一年级语文大竖琴的教案

论竖琴的演奏与在乐队中的作用

人教统编版2021-2022年六年级上册语文第八单元测试卷D卷(精编)

人教部编版五年级上学期语文课文(七)第22课《四季之美》同步练习B卷

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江苏省徐州市三年级下学期语文学业过关测评

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