幼儿园秋天美术教案
幼儿园秋天美术教案
幼儿园秋天美术教案1
活动目标
1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。
2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
1、瓢虫图片。
2、纸、画笔人手一份。
活动过程
一、谜语导入，感受瓢虫的外形特征。
1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？
谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。（是七星瓢虫）
2、帮助幼儿梳理谜面。
小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。
1、七星瓢虫长得怎么样的？
小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。
2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？
小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。
三、幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征
1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。
七星瓢虫是什么样的？
2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。
添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上）
3、幼儿集体绘画。
要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。
观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。
是否能添画背景。
4、分享交流。
小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。
四、活动延伸：讨论还有哪些是益虫。
你们还知道哪些虫是益虫呢？
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
__扩展阅读：瓢虫为鞘翅目瓢虫科（学名：Coccinellidae）圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。别称为胖小、红娘、花大姐（指二十八星瓢虫，这是一种害虫）、金龟，甚至因为某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子（但这也是混称）。英文名ladybirds（又称ladybug）里的"lady"一般被认为是暗指在天主教信仰中的圣母玛利亚。全世界有超过5，000种以上的瓢虫，其中450种以上栖息于北美洲。
幼儿园秋天美术教案2
活动目标
1、让幼二知道秋天是一个丰收的季节并感知秋天收获的喜悦。
2、欣赏秋天的色彩美。
3、学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面
活动准备
1、图画贴纸、小猴子（图片）
2、课件
活动过程
一、导入提问
1、请问小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？（春、夏、秋、冬）
2、你们知道现在是什么季节吗？（秋季）
3、秋季是一个丰收的季节，你知道有什么东西是在这个季节成熟的吗？
你们想知道在小动物们眼中秋天是什么样子的吗？今天，动物园的熊猫老师正在给小动物们上画画课，杨老师带你们去看看它们看到的秋天是什么样子的，好吗？
二、讲授新知
1、我们看看今天是哪四位小动物在上画画课呢？。（出示课件图片：）
2、熊猫老师对小动物们说：今天，有好多小朋友来看你们上画画课了，现在就请你
们把自己看到的秋天画出来告诉小朋友们秋天是什么样的。你们想知道小动物们都画了什么吗？
3、现在就让我们一起来看看他们都画了什么（出示课件：按顺序）
（1）、看看这是谁画的？（小猴子）
（2）、它画的是什么？（花果山）
（3）、花果山里都有什么水果？（红色的苹果、黄色的梨子、橙色的橘子、紫色的葡萄）
（4）我们再看看这是谁画的？（松鼠）
（5）它画的是什么？（树林）
（6）树林里都有什么树？（梧桐树和枫树）它们的叶子是（黄色和红色）
（7）为什么树叶会变颜色？（植物自然生长的规律）
（8）下面这幅是谁画的？（小猫）
（9）它画的是什么？（田野）
（10）田野里有什么？（金黄的稻谷、红彤彤的高粱）
（11）最后一幅是谁画的呢？（小白兔）
（12）它画的是什么？（花园）
（13）花园里有什么？（美丽的花朵）
4、看了4位小动物画的画，你知道秋天是什么样子的了吗？
教师总结：秋天是一个很甜蜜的季节，因为它有香甜可口的水果和稻谷、高粱等待着我们去品尝和收获；秋天是一个很美丽的季节，因为它有美丽的花园，像雪花一样从天上飘落下来的枫叶和梧桐叶。你们喜欢这个季节吗？
5、休息、游戏
6、小动物们画了这么美丽的画给小朋友们看，接下来小动物们就要来考考小朋友了，它们说：我们给自己画用一段话写出来了，看小朋友你们能不能通过这些考验。
7、要求：请小朋友观察右边的图片，跟着老师起做左边的题目
8、请小朋友们跟着老师把填好的句子读两遍。
9、教师总结：今天我们一起去看了小动物们眼中的秋天是什么样子的，知道了秋天是一个很甜蜜很美丽的季节，还通过了小动物们给我们的考验，你们高兴吗？
10、、请小朋友自己把贴纸贴在语言练习册P4——5空白处。
幼儿园秋天美术教案3
活动目标：
1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、继续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重、难点：
大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。
活动准备：
1、秋天的图片制作的PPT课件
2、蜡笔，绘画纸若干，记号笔
3、范画两幅
方法与手段：
示范模仿法、视听讲结合法
活动过程：
一、导入活动
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那你喜欢秋天吗？为什么？
师：秋天真美丽，秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢？
小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。
为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们愿意帮助我吗？那我们一起来画美丽的秋天把。
幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。
知道秋姑娘为我们带来了许多礼物，有一起绘画美丽秋天的愿望。
二、示范指导。
1、教师播放秋天的美景，幼儿初步欣赏。
师：“现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏，边对图片进行讲解说明。
2、欣赏完后，幼儿说出自己的感受。
师：看了这么多美丽的秋景后，给你什么感受呢？
3、教师边总结边示范画秋天里的景色。
师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。
幼儿活动：幼儿认真欣赏秋天的图片，能初步感受对秋天的喜爱。
能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。
能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。
三、操作指导。
1、教师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进行绘画，提醒幼儿注意画面的合理布局。
师：小朋友们，你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来？老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清楚我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开始创作好吗？
2、幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于能力差的幼儿进行及时的帮助。
幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么，然后再拿起记号笔开始创作。
幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上美丽的颜色。
四、结束活动。
1、幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。
师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么？
2、教师小结：小朋友们！秋姑娘很喜欢大家的礼物，她说：“谢谢你们！”
幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。
幼儿园秋天美术教案4
活动目标：
1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。
2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、涂好背景的水粉纸。
2、丝瓜筋、颜料（黄，橘黄，红）。
3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音。
活动过程：
一、导入主题
出示丝瓜筋
师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了？你们都认识它吗？
师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。
二、丝瓜筋印画
1、老师示范印画
师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗？仔细看好咯。
2、请幼儿尝试
师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀？有哪个小朋友愿意上来试一试。
3、幼儿印画，老师指导
师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗？
三、添画秋天的树
1、出示印画
师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。
师：你觉得它像什么？
师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。
2、老师示范添画树
师：看我把它变成了什么？看这么多树变在一起，像一片什么呀？那你觉得它是一片什么季节的树林呢？为什么觉得会是秋天的树林？
师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗？哪里不一样？这些树还有一个相同的地方你们发现了吗？（引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的）
3、幼儿添画
四、讲评
师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树？为什么？
师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。
幼儿园秋天美术教案5
【活动目标】
1、大胆地尝试用颜料进行流淌的方法，体验玩色的乐趣；
2、感受不同动态的姿势变化，能运用图形进行拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲；
3、引导幼儿感受秋天的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感；
4、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动准备】
1、颜料：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色；
2、眼药水瓶子、抹布、16K的白纸；
3、大小不同的圆形、长方形纸片
【活动过程】
一、创设氛围，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友好，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）师：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢？今天，赵老师就带你们一起去寻找秋天，好吗？
（随着音乐进教室，引导幼儿观察秋天的变化）师：走了这么的路，大家都累了吧，那就找个地方休息一下吧！（幼儿寻找座位坐下）
二、提问导入，揭示主题。
师：你们找到秋天了吗？谁愿意跟大家说一说，刚才你都看到了什么？
幼：有黄色的香蕉，还有苹果。
幼：我看到了红红的苹果，紫色的葡萄。
师：还有没有谁来说一说，你看到了什么？
幼：老师，我看到了黄色的梨子和麦子，还有那个玉米（提醒幼儿那田野里金黄色的不是麦子，它叫稻子。）幼：我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉，还有······幼：我看到了绿色的葡萄，蓝蓝的天空。
（引导并鼓励幼儿用和优美、完整地语词来表述自己所见到的的食物）师：你们喜欢师：小朋友都找到了秋天，原来秋天是个丰收的季节：有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的和绿色的葡萄······这么多颜色的水果，把秋天打扮成了一个五彩缤纷的世界。
三、欣赏颜料流淌画，激发幼儿玩色的欲望。
师：为了庆祝这个丰收的季节，许多小客人聚集在一起举办舞会呢！
师：瞧！谁来了？（出示红色颜料瓶）幼：红颜色宝宝师：第一个是红通通的苹果，它开着他心爱的小汽车"嘀-嘀-嘀！"。
师：打开车门，红苹果下了车关上车门，朝舞台中心走去。"轱辘-轱辘"，到达了舞台中间。（采用拟人的手法，提醒幼儿如何进行流淌画的操作步骤以及需要注意的事项，同时也激发幼儿玩色的欲望。）师：接下来会是谁来呢？（请个别幼儿随便说一说，如："紫莹莹的'葡萄"、"黄澄澄的橘子""金灿灿的香蕉"等等。）师：噢，小朋友真厉害，竟被你们猜中了，是紫莹莹的葡萄来了。（出示紫色颜料瓶）师：紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子，他准备给大家跳一段舞。咦，它的漂亮的裙子呢？
师：哈哈！别急别急，说着紫葡萄脱去了外套，将其放在了舞台旁的座位上。小朋友你们在表演时，舞台上能随便放东西吗？（提醒幼儿注意保持画面的整洁，避免颜料打翻）师：现在紫葡萄开始献上她那优美的舞蹈喽！小步走上舞台，向左扭一扭，向右扭一扭，转个圈圈再扭扭，真好看那！
师：哇！已经有两位小客人来到了我们的舞会上，你们还想让谁来参加呢？（请个别幼儿上台尝试颜料流淌画。）师：刚刚第一位小朋友邀请了--黄澄澄的香蕉，可是他邀请的时候不够热情，黄香蕉有些不高兴。谁愿意再来请一次呢？（鼓励幼儿敢于大胆尝试玩色，再次请幼儿上台尝试）师：第二位小朋友表现怎么样？哦，黄香蕉划着小船，左一下，右一下，放下船桨，上岸拿长绳子将小船系好，直直地向舞台这边走来。我们一起来学一学好不好？
（带领幼儿集体徒手演示：拎起纸的一边，慢慢的颜料向下流淌，当快要走到边上时，换另一边拎起；也可以换不同的方向拎起纸张，让颜料到处走一走。）
四、幼儿作画，教师巡回指导。
五、拓展与延伸活动。（学习粘贴不同动态的人。）
（1）欣赏小人的动态，动一动感受肢体的直与弯曲。
师：在这多彩的秋天，也吸引了许多幼儿园的小朋友。瞧！他们在干什么？（玩游戏、做运动）师：你会做着这些动作么，说来试一试？（引导幼儿观察小人的"动态"，学着做一做。）
（2）幼儿尝试，知道弯折一下纸条表现肢体的弯曲。
师：老师这还带来了许多则不同大小的圆形、长方形的纸片，想请小朋友用他们来拼一拼这些不同形态的小人，你们会拼么？
师：手臂和小腿弯曲的动作，我们这么做呢？（引导幼儿学会弯折纸条，并且激发幼儿的想象能力）师：现在请小朋友拿出老师为你们准备的纸片，一起来试一试。
（3）在音乐声中幼儿尽情的操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作不同的姿态，提醒注意卫生。
（4）展示、评价幼儿作品，幼儿摆一摆画面上的动作，体验成功的快乐。
幼儿园秋天美术教案6
主题目标：
引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。全程计划：主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画
美术：一串红
诗歌：秋风
主题谈话：秋天的天气
歌曲：小树叶
体育：扫落叶
主题谈话：秋天的衣服
体育：秋风
欣赏：散文-云彩和风儿
主题谈话：秋天的植物
认识菊花
美术：设计衣服环境创设：
1、各墙面和柜的装饰
1)主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。
2)其他墙："秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。
3)柜面装饰：
a.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。
b.用照片的形式记录秋天的变化。
c.展示秋天的花和树。
d.人们在秋天里的活动。区域安排：
益智区：
目标：
1、观察秋天的植物和动物的变化。
2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。
内容：
1、观察活动(1)树叶变黄了(2)菊花(3)螃蟹
2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑美工区：
目标：
1、掌握用棉签画画的技能。
2、会胶泥做出水果的形态。
3、学习粘贴的技能。
4、鼓励幼儿大胆表现作品。
内容：
1、泥工《一盘水果》
2、手工《一串红》
3、绘画《螃蟹》
4、绘画《小鸡和小鸭》阅读区：
目标：培养幼儿养成安静阅读的习惯，看完后把书放回书架上。内容;书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。结构区：
大班美术《秋天》教案7篇
大班美术《秋天》教案7篇 大班美术《秋天》教案篇1 活动目标： 1.观赏、感受颜色渐变作品中的颜色变化美。 2.尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并留意有疏有密地安排画面。 3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 1.ppt课件 2.画纸、油画棒等。 活动重点： 能够感受颜色渐变作品中的颜色变化。 活动难点： 能够有疏有密地安排画面。 活动过程： 一、观赏秋天的树林，感受风光的漂亮。 播放ppt：小朋友，你们看，这是什么地方?(对，这里是一片树林。)
你觉得它是什么季节的树林?(秋天)你看到了什么颜色的树叶?(绿的、黄的、红的) 二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。 1.秋天的树林真美啊!你们喜爱吗?教师也很喜爱，教师还把它画出来了。(ppt)你们看这幅画上画了什么?。跟我们寻常看到的画面颜色有什么不一样?你觉得哪里不一样呢?(幼儿自由答复)小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今日，我们来学一学吧! 2.你们猜猜看这幅画是怎样画出来的?请你上来试一试。(引导幼儿大胆猜想，鼓舞幼儿验证自己猜想。) 3.教师依据幼儿操作状况，讲解颜色渐变画的技法。 先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。(比方：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。) 4.引导幼儿观看范画上树林的布局。 师：小朋友，请大家认真观看：这些树一样吗?(幼儿发觉这些树有大有小，有高有低，树枝相互穿插，有的树只能观察半棵。) 三、幼儿动手画，教师巡察，准时赐予合理的建议。 1.幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。 2.提示幼儿主线条要留意画粗，留意整体画面的疏密安排。 3.幼儿作画时，教师提示幼儿保持桌面、衣服的清洁。
秋天手工画作品幼儿园教案
秋天手工画作品幼儿园教案 一、教学目标 1.能够了解秋天的特点和颜色搭配，培养幼儿对秋天的感知能力。 2.能够掌握基本的绘画技巧，如描绘、涂色、填充等，培养幼儿的手工能力。 3.能够激发幼儿的创造力和想象力，提高其审美水平。 二、教学重点和难点 重点： 1.培养幼儿对秋天的感知能力。 2.提高幼儿的手工能力。 难点： 1.营造秋天的氛围和色彩感。 2.如何指导幼儿将自己的想法转化为画作。 三、教学准备 1.预先准备各种颜色的画笔、涂料、纸张等。 2.营造秋天的氛围，在教室里放置一些秋天的装饰品或植物。 3.查找秋天的图片或视频资料，作为幼儿观察和学习的材料。 四、教学过程 步骤一：感性认知 1.教师引导幼儿观察和讨论秋天的特点和颜色，如红、黄、橙等。 2.教师播放相关的秋天图片或视频资料，让幼儿更加深入地了解秋天的氛围和色彩感。 步骤二：手工绘画 1.教师与幼儿一起准备各种颜色的画笔、涂料、纸张等。 2.教师示范如何描绘秋天的形状和线条，如树木、枯叶等。 3.幼儿自行实践描绘，并根据自己的想法填充颜色。 4.教师指导幼儿如何将画作变得更加生动有趣，如添加小动物、发挥想象等。
步骤三：展示作品 1.幼儿完成作品后，教师将画作挂在墙上，让所有幼儿欣赏和评价。 2.教师鼓励幼儿讲述自己画作的灵感来源和创作过程，以及自己的感受和体会。 五、教学评价 1.教师通过观察幼儿的画作和行为，了解幼儿对秋天的认知能力和绘画技巧。 2.教师鼓励幼儿自发分享自己的画作和想法，在课后给予一些鼓励和帮助。 六、教学延伸 1.教师鼓励幼儿多多观察和了解自然的变化，如春夏秋冬、天气、植物等。 2.教师可以将幼儿的画作制作成一个小展览，让所有家长和其他幼儿观看和评价。 3.教师可以在课堂上讲解一些有关秋天的科学知识，如落叶、气温变化等，加深幼儿对秋天的理解和感知能力。
幼儿园美术我眼中的秋天教案模板
幼儿园美术我眼中的秋天教案模板 当幼儿说到树的色彩时，教师引导幼儿仔细观察，发现秋天的树上，有红色和_，有_和绿色，有红色和橙色。一起看看幼儿园美术我眼中的秋天教案!欢迎查阅! 幼儿园美术我眼中的秋天教案1 活动目标： 1.欣赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色彩美。 2.学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面。 活动重难点： 重点：能用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色彩美。 重难点：学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面。 活动准备： 经验准备：中班时，幼儿上过美术活动《树》，初步掌握了绘画树的形态。 幼儿上过美术活动《跳舞的树叶娃娃》，尝试过用接色的方法进行涂色。 物质准备：课件：秋天树林的图片若干、轻松的音乐;范画红_系的树若干、黄绿色系、红橙色系的树林各一幅;画纸、蜡笔幼儿各一份。 活动过程：
一、欣赏秋天的树林，感受秋天树林的美丽。 1.播放轻松的音乐，出示图片，引导幼儿欣赏秋天的树林。 教师说：“秋天来了，秋天的树林是什么样的呢?我们一起来看看吧。”(引导幼儿欣赏图片。) 2.集中交流：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。 当幼儿说到树的形态美时，教师引导幼儿观察，复习巩固幼儿对树形态的认识，如有的树干是粗壮的，有许多树枝，树冠像一朵花等。 当幼儿说到树的色彩时，教师引导幼儿仔细观察，发现秋天的树上，有红色和_，有_和绿色，有红色和橙色，小结：秋天的树林颜色特别漂亮，一棵树上有红色和_，有_和绿色，也有红色和橙色。 如果幼儿能够观察到树林的布局，教师引导幼儿仔细观察，进行进一步的引导，如果没有发现，教师自然过渡到下一环节。 二、学习绘画秋天的树林。 (一)学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天的树林。 1.出示画好树干、树冠的一棵树，巩固对接色方法的运用。 教师说：“秋天的树颜色特别好看。我都忍不住要把它画下来了。可是它的树冠可以涂什么颜色，怎么涂呢?” 在幼儿简单讲述以后，教师在集体面前示范用红黄接色
幼儿园秋天的美景画画教案
幼儿园秋天的美景画画教案 第一节：引入 目标 通过本节课的引入，让幼儿对秋天的美景有初步了解，并激发他们对秋天美景 的兴趣。 教学步骤 1.教师向幼儿介绍秋天的特点，如天空湛蓝、树叶变红黄、果实丰盛等。 2.教师通过图片展示秋天的美景，引导幼儿观察并描述所看到的景色。 3.教师鼓励幼儿分享自己对秋天美景的感受和喜爱之处。 第二节：画画准备 目标 通过本节课的准备活动，让幼儿对画画所需的材料和工具有初步了解，并学会 使用它们。 教学步骤 1.教师向幼儿介绍画画所需的材料和工具，如画笔、颜料、画板等。 2.教师向幼儿展示各种不同类型的画笔和颜料，并让他们触摸、感受这 些画具。 3.教师示范如何正确使用画笔和调色盘，让幼儿模仿并练习使用。 第三节：观察秋天美景 目标 通过本节课的观察活动，让幼儿对秋天的美景进行仔细观察，并提高他们的观 察能力。 教学步骤 1.教师组织幼儿集体外出，到校园周边或附近的公园观察秋天的美景。 2.教师带领幼儿注意观察树叶的颜色、形状和大小等特征，并让幼儿用 自己的话描述。 3.教师引导幼儿仔细观察秋天的其他美景，如阳光下的草地、飞舞的落 叶等，并鼓励他们提问和探索。
第四节：画出秋天美景 目标 通过本节课的绘画活动，让幼儿表现出他们对秋天美景的理解和感受，并培养他们的绘画能力。 教学步骤 1.教师提供画纸和颜料，让幼儿自由发挥，画出他们心中的秋天美景。 2.教师鼓励幼儿使用不同的颜色和线条来表现不同的秋天景色，如红色 的树叶、蓝色的天空等。 3.教师适时提供指导和建议，帮助幼儿改进自己的绘画作品，并鼓励他 们互相欣赏和分享自己的画作。 第五节：作品展示和分享 目标 通过本节课的作品展示和分享活动，让幼儿互相欣赏和学习，增强他们的自信心和团队合作意识。 教学步骤 1.教师邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并向其他幼儿分享自己画画 的心得和体会。 2.教师引导其他幼儿仔细观察并评价展示的作品，鼓励他们向绘画作品 中寻找美和感动。 3.教师组织幼儿一起讨论如何改进自己的绘画作品，以及如何合作完成 更大规模的美景绘画。 结束语 通过本节课的教学活动，幼儿们对秋天的美景有了更深入的了解，并通过绘画作品表达出来。希望每个幼儿都能发现自己的绘画兴趣和潜力，并从中获得快乐和成长。秋天的美景是世界上最美丽的风景之一，让我们共同珍惜并用绘画的方式将它永远记住。
幼儿园中班美术教案《美丽的秋天》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的秋天》含反思美丽的秋天 一、教学目标 1.通过参与美术活动，提高幼儿的创造力和观察力。 2.培养幼儿的审美意识和对自然的热爱，加深对秋天的认识。 3.通过绘画作品，培养幼儿的团队合作能力和与他人交往的能力。 4.培养幼儿的动手动脑能力和手眼协调能力。 二、教学准备 1. 纸张、颜色纸、彩笔、彩色油画棒、剪刀等材料。 2. 《美丽的秋天》的图片、图片册等教材和参考资料。 三、教学过程 1. 导入 教师向幼儿展示一幅秋天的画作，并引导幼儿观察画面中的元素，如落叶、树木、小动物等。通过和幼儿的互动，激发幼儿对秋天的兴趣和好奇心。 2. 呈现 教师介绍本节课的主题《美丽的秋天》。向幼儿展示一幅描绘秋天景色的图片，并向幼儿描述图片中的元素，如红叶、蓝天、阳光等。引导幼儿观察图片，并提问：“你们在图片中看到了什么？”鼓励幼儿积极参与讨论。 3. 实践操作 (1) 美术作品欣赏
教师向幼儿展示几幅秋天主题的美术作品，鼓励幼儿观察、思考和表达自己的想法和感受。引导幼儿用简单的语言描述他们看到的画面，并询问他们为什么喜欢这些作品。 (2) 落叶拓片制作 教师准备好彩色纸和落叶，在纸上放置落叶，指导幼儿用彩色油画棒轻轻揉擦在纸上，使落叶的形状留在纸上。同时，教师向幼儿解释拓片的制作过程和技巧，培养幼儿的观察力和耐心。 (3) 彩叶制作 教师给每个孩子发放一片纸和彩笔，引导幼儿在纸上画出自己喜欢的树叶的形状，然后用彩笔进行上色。在幼儿画完后，教师鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏。 4. 总结 教师引导幼儿回顾本节课的学习内容和体验，并进行小结。通过提问和互动，检查幼儿对本节课内容的理解程度。 五、教学反思 在课堂教学中，我注意到幼儿对秋天的景象产生了浓厚的兴趣。他们积极参与课堂讨论和实践操作，用自己的方式表达对秋天的喜爱之情。然而，我也发现一些幼儿在实践操作过程中出现了一些困难，如不能很好地掌握油画棒的使用技巧。因此，在今后的教学中，我将更加注重对幼儿技能的培养和引导，以及提供更多的练习机会。 另外，我在教学过程中也提高了对幼儿思维和表达方式的注意力，有意识地引导幼儿运用简单的语言来表达自己的想法和感受。通过这种方式，我发现幼儿的语言表达能力得到了一定的提升，他们能够更好地表达自己的观点和理解。
中班美术《秋天》优秀教案
中班美术《秋天》优秀教案中班美术《秋天》优秀教案「篇一」 活动目标： 1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。 2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。 3、能初步仿编短句："你是秋天的朋友吗？""是的，我是秋天的朋友。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。 活动难点：能仿编短句活动准备：图片、背景图、音乐 活动过程： 一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。 2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。 3、小兔子丁丁来了，它在和谁说悄悄话呢？我们一起来听听！ 二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友 1、教师生动讲述故事 2、幼儿理解故事内容 3、教师小结，知道秋天还有很多的朋友 三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句 1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物 2、让幼儿仿编四、延伸活动秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找
活动反思： 根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。 中班美术《秋天》优秀教案「篇二」 教学目标： 1．初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天开放。 2．尝试用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。 3．体验用彩泥作画的乐趣。 活动重点：用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。 活动难点："菊花"各部件的摆放合理。 活动准备： 1.课件《菊花真美丽》。 2.橡皮泥、泥工板。 活动环节： 一、观察菊花 1．教师：秋天到了，什么花会开呢？ 2．展示菊花，请幼儿观察。请幼儿说说菊花的特征。 教师：小朋友喜欢菊花吗？菊花的花瓣有什么特点呢？ 3．幼儿观看各种菊花图片，说说不同种类的菊花的特征。教师播放课件【菊花图片】。 二、制作菊花 1．教师跟着课件示范制作菊花。教师播放课件【手工制作】中的"制作步骤"。 1）花蕊：将橡皮泥搓成小团，压扁，贴在泥工板上。
幼儿园美术秋天的色彩教案
幼儿园美术秋天的色彩教案 一、教学目标： 1. 了解秋天的色彩特点； 2. 观察和感受秋季景色，提高幼儿的艺术鉴赏能力； 3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美情趣，增强幼儿的色彩感性体验能力； 4. 通过活动，培养幼儿的集体意识和合作精神； 5. 培养幼儿的观察能力、手眼协调能力和良好的艺术创造能力。 二、教材及工具： 教师：秋季的照片、幼儿绘画作品、粘合纸、剪刀等。 学生：颜色蜡笔、彩色纸等。 三、教学内容： 1. 介绍秋季的色彩特征。 2. 观察和感受秋季景色，学习如何表达秋季景象。 3. 绘制秋季景象或树叶等作品，发挥创造力，表现秋日的韵味。 四、教学过程： 1. 热身：让孩子从教室的窗户或门外面看到外面的秋日景色，可以让孩子进行简单的自由发挥，描述看到的秋日景象，例如：树叶变黄变
红，天空逐渐转凉等。 2. 导入：展示或讲述秋季的色彩特点，如黄褐色、棕色、深红等。 3. 观察：教学单元的案例演示，让孩子观察和感受秋季景色，以提高幼儿的艺术鉴赏能力，例如在一块画板上展示一幅秋天的画像。画像中可以是秋叶、树木、天空，或者其他跟秋天有关的画面。引导孩子认真观察，看看它们是如何被描绘的、哪些颜色被使用。 4. 秋天的彩色图案：在教室里放几张秋天的图片，给孩子几张白纸和一些不同颜色的蜡笔。鼓励孩子们选择他们最喜欢的秋天画面并尽可能地还原图片，这样孩子们可以提高他们的观察能力并提高幼儿手眼协调能力和良好的艺术创造能力。 5. 绘画：引导孩子用颜色蜡笔绘制秋季景色或树叶等，或者任何孩子感兴趣的素材。孩子可以参照图片复制他们最喜欢的画面，或者他们可以自己发挥创造力，表达秋日的韵味。 6. 集体展示：在课堂结束时，鼓励孩子们展示他们刚刚完成的绘画作品。孩子们可以讲述他们画的内容，还可以指出他们所使用的色彩。其间教师可以进行必要的总结和点评。 五、教学评估： 通过教学单元结束时的集体展示活动，评估孩子们的表现和技能。教师可以通过观察幼儿的作品和孩子们的回答来评估他们对秋季色彩的理解程度。通过这些数据，教师可以为时下及日后的教学做出恰当的调整。
幼儿园中班美术教案《秋天》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天》含反思【引言】 秋天是一个丰收的季节，大自然给予了我们丰富的果实和美丽的景色。为了让孩子们更好地了解秋天的特点和美丽，我们设计了一堂以秋天为主题的美术活动。 【活动目标】 1. 让孩子们了解和感受秋天的特点和美丽。 2. 提高幼儿的观察能力和表达能力。 3. 培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。 【活动准备】 1. 秋天的图片和实物：秋叶、南瓜、苹果等。 2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。 3. 音乐播放器。 4. 教师提前制作好的示范作品。 【活动过程】 1. 导入 教师播放一段秋天的音乐，引导孩子们欣赏。向孩子们提问：“你们听到了什么音乐？音乐中有哪些乐器的声音？这段音乐给你什么感觉？” 孩子们可以自由发挥回答。 2. 观察秋天的特点和美丽
教师展示秋天的图片和实物，让孩子们仔细观察。提问：“你们在图片和实物中看到了什么？”孩子们可以用语言描绘出秋天的特点，如变色叶子、丰收的果实等。 3. 绘制秋天的图画 教师向孩子们介绍秋天的图画，示范画出一个秋天的风景画。然后，教师让孩子们用彩色纸、颜料和画笔绘制自己心目中的秋天。在绘制过程中，教师可以指导孩子如何运用不同的颜色和图形表达秋天的特点。 4. 作品欣赏和分享 绘画完成后，教师鼓励孩子们将作品贴在教室的墙上，让每个孩子都有机会展示自己的作品。教师可以依次邀请孩子们分享一下他们绘画时的思考和想法，鼓励他们互相学习和欣赏。 【反思】 这堂美术课注重在秋天这个主题上培养孩子们的观察力、表达能力和创造力。通过观察秋天的图片和实物，孩子们能够更好地理解秋天的特点和美丽，同时也锻炼了他们对事物的观察力。 绘制秋天的图画过程中，孩子们可以展现自己的创意和想象力，运用颜色和图形表达自己对秋天的感受。同时，在作品欣赏和分享环节中，孩子们不仅能够欣赏和学习他人的作品，也可以分享自己的绘画过程和思考。这种互相交流和互相学习的氛围有助于促进孩子们的艺术欣赏能力和社交能力的培养。 然而，在教学过程中，教师需要更多地关注每个孩子的绘画过程和作品。为了引导孩子们更好地表达和创作，教师可以提前准备一些秋天的绘画技法和方法，例如使用颜料和画笔的不同技巧，或是利用剪纸制作一些秋天的图案等。同时，教师可以引导孩子们用语言描述自己绘画时的感受和思考，帮助他们更好地理解和表达自己的想法。
秋天绘画教案幼儿园
秋天绘画教案幼儿园 一、教学目标 1.让幼儿了解秋天的特点和美景。 2.培养幼儿对美的感知和表达能力。 3.掌握基本绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。 二、教学内容 1.秋天的特点和美景。 2.如何使用颜料和画笔。 3.如何表达自己对秋天的感受。 三、教学准备 1.素描纸、彩色颜料、画笔。 2.展示秋天的图片和实物。 3.贴有颜色和画笔使用说明的海报。 四、教学步骤 第一步：引入 展示秋天的图片和实物，让幼儿体验秋天。 第二步：讲解 教师向幼儿讲解秋天的特点和美景，同时介绍一些基本的绘画技巧和使用颜料和画笔的方法。 第三步：实践 让幼儿自由发挥，用彩色颜料画出秋天的美景和自己喜欢的东西，教师在旁边指导和帮助。 第四步：感悟 教师与幼儿一起观赏和评价自己和他人的作品，让幼儿对绘画有更深入的感受和理解。
第五步：总结 教师对幼儿的绘画作品进行评价，在总结中对幼儿进行表扬，或提出可改进的 地方，激励幼儿的学习兴趣和成长。 五、教学效果评价 1.幼儿对秋天特点和美景有更深入的了解。 2.幼儿的绘画水平和表达能力得到提高。 3.幼儿在参加活动的过程中得到乐趣和成就感。 六、教学安排 本课程时间为2-3小时，可以分为两个或三个部分，每次约1个小时。可以选 择在秋天开展此教案，可以选择在教室或户外进行。 七、注意事项 1.在实践环节中，教师应特别注意幼儿的安全问题，禁止幼儿乱涂乱画。 2.在总结环节中，教师要充分肯定幼儿的成果，不批评和负面评价幼儿 的画作，积极引导幼儿改进。 八、教学延伸 可以鼓励幼儿带着自己绘画的作品去参加幼儿园内或校外的美术比赛，展现自 己的才华和创造力。同时也可以安排让幼儿到自然环境下进行绘画活动，增加对自然的感性认知。
中班秋天美术教案
中班秋天美术教案 【引言】 本教案旨在引导中班幼儿通过美术活动，了解和表达秋天的元素和氛围。通过绘画、手工制作等多种形式的艺术创作，促进幼儿的创造力、观察能力和想象力的发展。以下是本教案的具体内容：【活动一】秋天的颜色 目标：了解秋天的颜色，能够准确运用秋天的色彩进行绘画。 1. 创设情境：介绍秋天的特点，与孩子们一起观察秋天的树叶、蓝天、太阳等元素，并引导幼儿讨论秋天的主要颜色。 2. 材料准备：彩色纸、颜料、画笔、海绵等。 3. 活动步骤： a. 请幼儿用彩色纸剪出秋天常见的形状，如树叶、苹果等。 b. 引导幼儿选用适当的颜料，用画笔或海绵沾取颜料，将剪下来的形状涂上与秋天相符的颜色。 c. 鼓励幼儿在纸上自由作画，运用所学颜色表达对秋天的感受和认识。 【活动二】秋天的小动物 目标：认识秋天的常见动物，通过手工制作的方式表达对它们的认识。
1. 创设情境：引导幼儿回想或观察秋天常见的小动物，如松鼠、狐狸等，并与幼儿一起讨论秋天对它们的特殊意义。 2. 材料准备：纸板、彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。 3. 活动步骤： a. 指导幼儿使用纸板剪切出小动物的轮廓，如松鼠的身体、尾巴等。 b. 引导幼儿使用彩色纸剪出小动物的特征部分，如狐狸的耳朵、眼睛等。 c. 鼓励幼儿使用颜料为小动物涂上适当的颜色，并使用胶水将各个部分拼贴在纸板上完成手工制作。 d. 引导幼儿在制作完成后，进行简单的模仿表演，展示自己制作的小动物。 【活动三】秋天的自然之美 目标：通过户外观察和绘画，感受和表达秋天的自然之美。 1. 创设情境：带领幼儿到户外环境中，观察秋天的植物、景色、气候等元素，并引导幼儿表达对秋天自然之美的感受。 2. 材料准备：纸张、铅笔、彩色铅笔等。 3. 活动步骤：
《秋天》大班美术教案5篇
《秋天》大班美术教案5篇 《秋天》大班美术教案1 活动目标： 1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。 2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。 3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 4.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 活动准备： 彩色水笔，蜡笔，树的一家。 活动过程： 1.出示范图： 提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。（均请幼儿从画面上找出来）。
2.示范与思考 （1）请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。 （2）A树干__就象我们的身体。 B树枝__就象我们的手。 C树冠__就象我们身上的衣服。 D树叶__就象我们衣服上的花纹。 3.创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。 4.幼儿作画，教师指导要点 （1）分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。 （2）思考变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。 （3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。 5.引导评价 （1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。） （2）怎样让每棵树都美丽？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。） 活动反思： 1、利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中，获取树的有关经验。使孩子了解到各
大班秋天美术教案
大班秋天美术教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 大班秋天美术教案 大班秋天美术教案5篇 天高云淡，秋高气爽，秋天到了，周围环境悄悄地发生了变化，这为孩子提供了观察探索的机会和平台。下面是本店铺给大家整理的大班秋天美术教案，希望大家喜欢！ 大班秋天美术教案（篇1） 教学目标：
大班秋天美术教案(精选7篇)
大班秋天美术教案(精选7篇) 大班秋天美术教案（精选篇1） 教材分析 （重点与难点） 本节课是刮蜡画，幼儿要了解刮蜡画的特点，以便帮助幼儿了解美术作品的另外一种形式。重难点是学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握用刮蜡方法来表现秋天的树林，体验色彩与生活环境的关系。 幼儿基础分析 （能力、经验基础） 幼儿的有：在以前的教学活动中，幼儿有使用蜡笔绘画的经验基础 幼儿的无：幼儿没有接触过刮蜡画，对刮蜡画不管是在使用技巧还是欣赏方面都不是很熟悉，没有运用刮蜡画的能力基础。 活动目标 1.了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧来表现秋天的树林 2.喜欢刮蜡画形式的美术活动，并对其萌发热爱之情。 活动准备 （材料、环境、知识准备） 材料：蜡笔、白纸、吸管、PPT 一、情景导入，激发兴趣
出示秋天的树林 提问：小朋友们，今天老师带了几张风景图，说一说你都看到了什么？ 二、欣赏刮蜡画，了解刮蜡画的基本技巧 过渡：老师这里还有一些小朋友们画出来的秋天的树林，我们一起来欣赏一下跟你们平时画的有什么不同？ 1.欣赏刮蜡画秋天的树林 提问：你们找找看有什么不一样？ 2.了解刮蜡画的基本技巧 出示刮蜡画 提问：那你们看看这张纸跟我们平时画画的纸一样吗？你们猜一猜这是用什么工具画出来的呢？ 三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导 小结：我用的是铅笔画出来的哦。 过渡：那现在我们就来画一画好吗？ 1.交代要求：秋天的树林要布满整张纸，不要画的太小。绘画时要想清楚绘画的内容，因为刮蜡画不能用橡皮擦，要一次到位。 2.幼儿制作刮蜡纸并绘画，教师指导 四、教师点评 今天我们学习得这种新的画法叫做“刮蜡画”，下面我来看看你们画的怎么样？
幼儿园中班美术教案《秋天》(通用14篇)
幼儿园中班美术教案《秋天》（通用14篇）幼儿园中班美术教案《秋天》篇1 活动目标： 1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。 2.继续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。 3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动重、难点： 大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。 活动准备： 1.秋天的图片制作的PPT课件。 2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。 3.范画两幅。 方法与手段： 示范模仿法、视听讲结合法 活动过程： 一、导入活动 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天吗?为什么? 师：秋天真美丽，秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢? 小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。
为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋天把。 幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。 知道秋姑娘为我们带来了许多礼物，有一起绘画美丽秋天的愿望。 二、示范指导。 1.教师播放秋天的美景，幼儿初步欣赏。 师：“现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏，边对图片进行讲解说明。 2.欣赏完后，幼儿说出自己的感受。 师：看了这么多美丽的秋景后，给你什么感受呢? 3.教师边总结边示范画秋天里的景色。 师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。 幼儿活动：幼儿认真欣赏秋天的图片，能初步感受对秋天的喜爱。 能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。 能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。 三、操作指导。 1.教师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进行绘画，提醒幼儿注意画面的合理布局。 师：小朋友们，你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来?老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清楚我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开始创作好吗? 2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于能力差的幼儿进行及时的帮助。 幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么，然后再拿起记号笔开始创作。