初中数学作业和练习的分层设计

初中数学作业和练习的分层设计

李润香;

【期刊名称】《软件：教育现代化（电子版）》

【年(卷),期】2015(000)024

【摘要】《数学课程标准》明确指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学：人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。兴趣是最好的老师，分层教学就是围绕触发学生兴趣这个中心点。分层教学最鲜明的特点是因材施教、因人而异。具体而言，就是针对不同特点的学生群体，采用不同内容、形式的教学方法，变“格式化”教学为“个性化”学习。

【总页数】1页(P.195-195)

【关键词】初中数学;作业;练习;设计

【作者】李润香;

【作者单位】河北省阳原县第三中学,075800;

【正文语种】英文

【中图分类】G40

【相关文献】

1.初中数学作业和练习的分层设计 [J], 李润香

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3.初中数学练习、作业分层设计的教学探讨 [J], 包进

4.初中数学练习、作业分层设计的研究 [J], 温瑜文

5.初中数学练习,作业分层设计的教学探讨 [J], 林美卿[1]