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现代汉语知识点

现代汉语复习

第一册

名词解释：

绪论

1、现代汉语：现代汉民族所使用的语言

2、汉语：汉民族使用的语言

3、现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方

言，以典型的现代白话文著作为语法规范的普通话

4、语言：从结构上说，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑

材料，以语法为结构规律的一种语义结合的符号系统

5、书面语：用文字写下来的语言

6、（民族）共同语：一个民族全体成员通用的语言，在方言基础

上形成

7、方言：局部地区人们使用的语言

8、基础方言：作为民族共同语的基础的方言

9、白话：接近口语的书面语

以广州话为代表，当地人叫白话

第一章语音

1、语音是人类发音器官发出的具有一定意义的声音

是语言的物质外壳

是语义的表达形式

2、音高：声音的高低

音强：声音的强弱

音长:声音的长短

音色：又叫“音色”，是声音的特色

3、音素：从音色角度划分出来的最小的语音单位

辅音：气流经过口腔或咽头受阻碍形成的音素

元音：是气流振动声带，经过口腔、咽头不受阻碍形成

的音素，又叫母音

4、单元音：发音时口型始终不变的元音

5、复元音：发音时舌位、唇形都有变化的元音

6、声调：是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式，

是整个音节的音高格式

7、调值：依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，四个

基本调值

8、调类：声调的种类，四个调类

9、音节：由音素构成的语音片段，是自然感到最小的语音单位；

是语流里最自然的语音单位

10、韵腹：音节中的主要元音

韵头：韵腹前面的元音

韵尾：韵腹后面的音素

11、拼音：声母和韵母连读成一个音节

12、音变：语音的变化

13、轻音：是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体

14、儿化：一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象

15、重音：语句中念得比较重、听起来特别清晰的音

16、句调：指整句话的声音高低升降的格式，是语句音高运动的

模式

17、语气：表示说话者对具体话语的主观情感

第二章文字

1、文字：是记录语言的符号体系，是辅助语言其交际作用的工

具，在有声语言的基础上产生

2、汉字：是记录汉语的书写符号系统

3、手写体：用手执笔直接写成的字

4、字体：是文字符号的体式

5、异体字：同一个字的不同形体

6、笔画：构成汉字字形的最小单位

7、部件：是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位

8、独体字：由一个基础部件构成的字

9、合体字：由两个或以上基础部件构成的字

10、部首：字书中各部领头的部件或笔画，具有字形归类作用

第三章词汇

1、词汇：又称“语汇”，是一种语言里所有的词和固定短语的

总和

2、语素：最小的有音又有义的语言单位

3、词根：表示词的基本意义的语素

4、词缀：表示词的附加意义和起语法作用的语素

5、词：由语素构成，是语言中最小的能够独立运用的有音有义

发语言单位

6、短语：短语是由词和词按照一定的语义关系和语法规则构成

的没有句调的语言单位，是由词逐层组成、没有语调的语言

单位

7、固定短语：是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换

其中的词语

8、临时短语：词跟词的临时组合

9、缩略语：经过压缩和省略的词语

10、单纯词：由一个语素构成的词

11、合成词：由两个及以上的语素构成的词

12、词义：是词的意义，即词的内容，包括词汇意义和语法意义

13、概念义：词义中同表达概念有关的意义部分，“理性义”、“主

要意义”

14、义项：是词的理性意义的分项说明

15、单义词：只有一个义项的词

16、多义词：有两个或以上的义项的词

17、义素：是构成词义的最小意义单位，即词义的区别特征，“语

义成分”“语义特征”

18、语义场：是词义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组

词的相关语义聚合为一个语义场

19、同义义场：意义相近或相同的词组成的语义场

20、同义词：指意义相近或相同的一组词

21、反义义场：意义相反或相对的两个词的相关语义构成反义义

场，这两个词互为反义词

22、语境：语言单位出现时的环境

23、基本词汇：是基本词的总和，是词汇总和最主要的部分，是

构成新词的基础

24、一般词汇：语言中除基本词汇以外的词汇，是基本词汇的充

实和丰富

25、外来词：“借词”，从外族语言里借来的词

26、行业语：各种行业应用的专有词语

27、隐语：个别社会集团或秘密组织中内部人懂得并使用的特殊

用语，“黑话”“切口”。

28、成语：是一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定

短语

29、谚语：是群众口语中通俗精炼、含义深刻的固定语句

选择、填空、简答题

绪论

1、现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础

方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的普通话

2、现代汉语包括多种方言和民族共同语，有口语和书面语两种

形式

3、普通话不光是现代汉民族的交际工具，又是国家法定的全国

通用的语言，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方

4、民族地区可以同时使用普通话、本民族的通用语言和方言

5、从结构上说，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，

以语法为结构规律的一种语义结合的符号系统

6、口语特征：简短、疏放、有较多省略

7、书面语：周密、严谨；结构完整，长句较多

8、汉语方言俗称地方话

9、七大主要方言区的分布情况：

1)北方方言——以北京话为代表

2)吴方言——以苏州话为代表

3)湘方言——以长沙话为代表

4)赣方言——以南昌话为代表

5)客家方言——以广东梅县话为代表

6)闽方言——以厦门话为代表

7)粤方言——以广州话为代表，当地人叫白话

10、

11、

A、语音方面：音节结构中没有复辅音

元音占优势

音节简洁整齐

有声调

B、词汇方面：单音节语素多，双音节词占优势

构词广泛运用词根复合法（还有附加、重叠、轻声等）

同音语素多

C、语法方面：

a.汉语表示语法意义的手段不大用形

态,主要用语序和虚词

b.词、短语、句子的结构规则基本一致

c.词类和句法成分关系复杂

d.量词和语气词十分丰富

e.汉语缺少严格意义的形态变化

第一章语音

1、语音是人类发音器官发出的具有一定意义的声音，是语言的物

质外壳

音高

音长

2、语音的三大属性物理属性

音强

音色

生理属性

社会属性（本质属性）

3、词、短语、句子的结构原则基本一致，

词组成短语、词或短语组成句子，都有主谓、动宾、补充、

4、语音分有/没有分辨意义作用

5、音素分为辅音和元音

6、元音分为单元音10个、复元音13个，舌面元音7个

7、辅音发音的不同由发音部位和发音方法不同决定

8、声母的发音部位，是指辅音声母发音时口腔里发音器官构成

阻碍的某两个部位

9、韵母共39个，韵母按结构可分单元音韵母、复元音韵母、带

鼻音韵母

10、按韵母开头的元音发音口型，分为开口呼、齐齿呼、合口呼、

撮口呼

11、韵母结构：韵头、韵腹、韵尾

12、押韵又叫压韵

13、声调：指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式

14、普通话里有四个调值，就有四个调类

15、音节，听话时自然感到的最小的语音单位，三个构成要素：

16、

1)汉语音节最多可以有四个音素，最少有一个音素

2)元音在音节中占优势。每个音节都要有元音，多则三个，

少则一个。并且三个元音连续排列，分别充当韵头、韵

腹、韵尾

3)音节可以没有辅音

4)每个音节都有声调；都有韵腹；可以没有辅音声母、可

以没有韵头和韵尾

17、普通话有22个声母和39个韵母

18、共时音变就是语流音变

19、轻声的作用

1)区别词义

2)区分词性

3)区分词和词组，区别不同的结构和意义

4)增强语言节奏感

5)增强语言音乐性

20、儿化的作用：

1)确定词性

2)区别词义

3)表示细小、轻松或者表示亲切、喜爱的感情色彩

21、啊a的音变

22、重音的特点表现在增强声音的强度、扩大音域、延续时间

23、句子的语气有：陈述、询问、祈使、感叹

第二章文字

1、文字和语言的关系

A.文字是记录语言的符号体系，是辅助语言起交际作用的工

具

B.文字在有声语言的基础上产生，依附于语言而存在

2、文字的作用：把语言的声音信息转化为视觉信息，打破时空

界限传播信息，扩大了交际的范围，积累和保存了人类文化3、汉字的特点

1)汉字属于表意体系的文字

2)汉字是形体复杂的方块结构

3)汉字分化同音词能力强

4)汉字具有超时空性——有利于维护民族团结和国家统一、

保存和传播历代优秀文化

4、汉字的形体（变化）

历史上出现过五种正式字体：甲骨文、金文、篆书1、隶书2、楷书，辅助字体：行书、草书3

5、现行汉字有印刷体和手写体4的区别

6、楷书是汉字的标准字体，也叫正楷、正书、真书

第三章词汇

1、词汇，又称“语汇”，是一种语言里所有的词和固定短语的总

和

2、语素是最小的有音又有义的语言单位

3、意义分两种，表示事物、现象的意义叫词汇意义，表示语法

作用的意义叫语法意义

4、确定语素可以采用替代法（啤酒，白酒，黑啤）

5、从语素的构词能力分为成词语素和不成词语素

6、成词语素可以独立成词，也可以跟其他语素组合成词。

7、不成词语素必须跟其他语素组合成词

8、词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的发语言单位

1甲骨文、金文、篆书为古文字

2隶书后为今文字

3分章草、今草、狂草

4常用楷书、行书

9、音

节

语素

词

短语句子

独立运用

10、短语是由词和词按照一定的语义关系和语法规则构成的没有

句调的语言单位，是由词逐层组成、没有语调的语言单位 11、词和短语的区别

1) 意义：简单和复杂 2) 声音：停顿与否东西开关

3) 语法功能：是否最小

实用方法：插入法（隔开法、扩展法）语境法（上下文）

12、固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其

中的词语，又分为专名和熟语

13、熟语包括成语，惯用语，歇后语，谚语，熟语在结构上比较

固定，功能上相当于一个词 14、临时短语又叫自由短语

15、双声词：参差，仿佛，忐忑

叠韵词：烂漫，逍遥，从容双声叠韵词：辗转

16、合成词有复合式、重叠式、附加式三种构词方法 17、复合式有

1) 联合型：美好善良 2) 偏正型：蜡黄雪白 3) 补充型：提高延长 4) 动宾型：司机失业 5) 主谓型：地震日食

18、词汇意义由概念义和色彩义构成 19、概念义又叫理性义或主要意义

20、色彩义分为情感色彩、语体色彩、形象色彩

21、有的词有几个义项，最常用的叫基本义，其他义项一般由这

个义项直接或间接转化而来，叫做转义

22、词的转义一般通过两种方法：引申和比喻

23、借用一个词的基本义来比喻另一种事物，所产生被固定下来

的新的意义是比喻义，在基本义的基础上推演发展而产生的叫引申义

24、词根据义项的多少分为单义词和多义词

25、多义词的作用：

1)丰富了词的内容

2)扩大了词的应用范围

3)从某种意义上说比增加新词更为经济

26、同音词产生的五个原因

总的说来：音义关系的矛盾性

具体说来：与语音（3个）、意义（1个）分不开

造词时语音形式偶合

语音演变的结果语音

音译外来词的结果

意义演变的结果意义

27、同音词的作用：

1)构成同音双关

2)构成歇后语

28、义素又叫词的语义成分或语义特征

29、语义场：是词义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组

词的相关语义聚合为一个语义场

30、语义场中上位词必有下位词

31、分类：类属义场

顺序义场

关系义场

32、同义词有差别的作用

1)准确反映事物之间的细微差别表达人们对客观事物的种

种感情、态度

2)适应各种语体风格的需要

33、同义词的差别

1)理性意义方面的差别（意义轻重、范围大小、集体与个体、

搭配对象）

2)色彩方面的差别（情感色彩、语体色彩）

3)词性方面的差异

34、同义词的作用

1)可以使语言的表达精确、严密

2)可以使语体风格鲜明

3)可以使文句生动活泼、富于变化（避免重复）

4)可以使表达的语气委婉

5)同义词连用可以加强语势，使语意完足

35、反义词的作用

1)运用反义词形成意思鲜明的对照和映衬

2)加强语气，强调核心

3)反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言深刻有力

4)鲜明的对比作用下可形成一个新的反义词（新闻——旧闻）

5)反义词作为语素可以用来构成合成词（矛盾、迟早）

36、语境一般分为上下文语境和情景语境，又叫社会现实语境

37、语境对词义的影响

1)语境使词义单一化

2)语境使词义具体化

3)语境增加临时性意义

4)语境表现出词义的选择性

38、基本词汇的重要性

1)为全民所共同理解

2)使用频率高

3)生命力强

4)是构成新词的基础

39、基本词汇的三个特点：稳固性、能产性、全民常用性

40、现代汉语一般词汇包括古语词、方言词、外来词、行业语、

隐语

41、古语词包括文言词、历史词

42、古语词在表达上的作用

1)使语言简洁匀称

2)可以表达庄重严肃的感情色彩

3)可以表达幽默、讽刺等意义

43、外来词也叫借词，从外族语言里借来的词，采用音译、意译、

借形三种方法

44、隐语有秘密性

45、成语是一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短

语

46、成语的特征：

1)意义整体性

2)结构凝固性

3)风格典雅性

47、谚语是群众口语中通俗精炼、含义深刻的固定语句

48、惯用语：指口语中短小定型的习用的短语

49、惯用语的主要特征：含义简明、形象生动、通俗有趣

50、歇后语分为：喻意歇后语和谐音歇后语

现代汉语学习总结

现代汉语学习总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

现代汉语学习总结当我们谈到这大半学期对《现代汉语》的学习，我有许多的感触。以前在我的意识里，《现代汉语》这门课程就等同于学了12年的语文，读读经典、背背诗词、写写文章，轻描淡写一笔带过，然而经过本学期对其的进一步学习，更新了我对这门课程的认识和了解。中学时期的语文所涉及的知识面极为广泛，是一个广义的词，它包括语言知识、现代文知识、文言文知识、文学知识、古代文化知识、百科知识和作文知识等等，然而我们大学的《现代汉语》是对中学语文在某些方面的深入学习和拓展。我们将从三个方面来总结对《现代汉语》的学习：一、对《现代汉语》的认识目前我们对于《现代汉语》的学习在六个方面：上半期关于现代汉语常识、语音、文字的知识，以及这学期词汇、语法修辞。这些知识的学习是为了更好的让我们学习普通话、掌握现代汉语拼音方案、丰富词汇并提高自己运用词语的能力、学会组词造句、分析改造病句……这些系统的基础知识、理论，能够提高学生认识、理解、运用现代汉语的能力。然而，在我们看来，对这门课程的学习需要的是稳扎稳打的学习态度。因为《现代汉语》的学习是环环相扣的，例如：《现代汉语》上册第四章词汇知识、与《现代汉语》下册语法中的部分知识是相联系的，或者说前者是后者的铺垫作用。这就需要我们认真的、踏实的学号每一课的知识。二、在《现代汉语》学习中遇到的问题 1.教材知识点密集，不知如何对所学的知识进行巩固； 2.学习过程中，语言类学科枯燥无味； 3.对许多知识一知半解，构不成系统的知识面； 4.所学知识遗忘较快；

青少版新概念入门startera知识点总结(自己整理)

青少版新概念入门 S t a r t e r A知识点总结(自己整理) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

新概念青少版Starter A 日常用语总结 1.Hello!/ Hi! 2.Good dog!/ Bad dog!/ Good girl! 3.No cat!/ No ball! 4.Look! 5.Yummy!/ Yuk! 6.Help!/ Stop! 7.Oops! 8.Look at my/ your+颜色+事物! 9.Thank you!/ Thanks! 10.Sorry! 11.Happy birthday! 12.Hurray! 13.Please! 14.This is my family/ dad/ mum/ sister/ brother/ friend. 15.Look out! 16.Here you are! 17.Let’s play! 18.Your turn! 19.Guess! 20.-What’s your name -My name’s ... What’s= what is my name’s= my name is 例：What’s your name My name’s Peg. 21.It’s a (an).../ It isn’t a (an)...(bike/ car/ doll/ robot/ train/ van) 单词以元音开头，用an；以辅音开头，用a。比如： an apple/ insect/ egg/ umbrella a train/ van/ robot/ car It’s= it is isn’t= is not 例：It’s a book./ It isn’t an orange. 22.-Is it... -Yes, it is./ No, it isn’t. 例：-Is it an apple -Yes, it is./ No, it isn’t. 23.This is my....../ This isn’t my......(book/ pen/ pencil/ pencil case/ rubber/ ruler/ school bag) This is 无缩写This isn’t= This is not 例：This is my pen. This isn’t my schoolbag. 24.That’s my....../ That isn’t my...... That’s= that is That isn’t= that is not 例：That’s my mum. That isn’t my father. 25.-Is this.../ Is that... -Yes, it is./ No, it isn’t. 例：-Is this a train -Yes, it is. -Is that an umbrella -No, it isn’t. 26.-What’s this/ What’s that -It’s a(an)...(bone/ hamburger/ salad/ sausage/ tomato/ pizza) What’s= what is

单位换算知识点.pdf

单位换算一、面积单位边长是1米的正方形，面积是1米×1米=1平方米。边长是1分米的正方形，面积是1分米×1分米=1平方分米。边长是1厘米的正方形，面积是1厘米×1厘米=1平方厘米。边长是1毫米的正方形，面积是1毫米×1毫米=1平方毫米。边长是100米的正方形，面积是100米×100米=10000平方米，10000平方米=1公顷。边长是1千米（也是1000米）的正方形，面积是1平方千米，也是1000米×1000米=100 0000平方米，所以1平方千米=100 0000平方米，100 0000平方米里面有100个10000平方米，10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷。 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷=1000000平方米常用的长度单位有米、分米、厘米常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。（记住：是测量土地的面积时才用到。）平方千米做单位的，比如：国土面积、省或城市面积、耕地面积、陆地面积。香港特别行政区的面积约1100（平方千米）。我国陆地面积是960万（平方千米）。公顷做单位的比如：土地、花园、公园、厂区、森林、广场. 如百花公园的面积是3（公顷）。鱼台孝贤广场的面积是2（公顷）。二、长度单位 1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米三、质量单位 1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤四、人民币单位 1元=10角1角=10分1元=100分五、时间单位换算 1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时 1时=60分1分=60秒1时=3600秒

现代汉语上知识点总结

现代汉语上知识点总结导读：1、古代中国人写诗歌都要求押韵。“韵”包括一个字音的主要元音和韵尾。凡是主要元音和韵尾相同的,就是同韵的字。把同韵的字放在一定的位置就叫押韵。 2、汉字字音有四声,这四声是:平、上、去、入。它们和现代汉语的四种声调不尽相同。 3、中国最早的字典是《尔雅》。《尔雅》的字是按意义分类的,全书共十九章。 4、中国按字的形体及偏旁编排的第一部字典是《说文解字》,《说文解字》是研究中国文字学的主要参考书。后代研究此书的人很多,最著名有清人段玉裁的《说文解字注》。 5、《方言》是中国第一部记录方言的书,作者是西汉的杨雄。全书将汉字分为540个部首,共分析了九千多个汉字。 6、汉字由繁变简的四个主要途径:“代”、“换”、“省”、“承”。 7、汉语的书面形式,在相当长的`一个历史时期中有“文言文”和“白话文”之分,1919年“五四”运动以后,白话文取得了正式书面语资格。 8、中国的共同语,在中国大陆称“普通话”,在台湾称“国语”,在新加坡等一些国家的华人社区称“华语”。三种称说,名称不同,实质相同。 9、1958年2月11日《汉语拼音方案》正式公布,它包括字母表、

声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分。 10、汉语普通话的音节一般有声母、韵母和声调三个要素。一个音节最多可以有四个音素,最少一个。如zhuāng(庄);ā(阿)。 11、成语是一种具有书面语色彩的固定短语,意义具有稳定性, 结构具有凝固性。大多数成语由四个字组成,如:废寝忘食、愚公移山、亡羊补牢、一干二净。 12、惯用语是指人们口语中短小定型的习惯用语。惯用语的主要特征是简明生动、通俗有趣。如:走后门、天晓得、巴不得、三七二十一。 13、由两个或两个以上单句构成的,有完整意义和一定语调的句子叫复句,它所包含的单句叫分句。分句与分句之间有一定的联系, 这种联系是通过一定的语法手段(语序和关联词)来表示的。如:只有在特殊的情况下,才可以改变咱们的计划。 14、按照分句之间的关系,可以把复句分为联合复句和偏正复句两大类型。联合复句是由两个或两个以上的分句平等地连接起来的,分句之间的关系是并列的,分不出主次。如:他一边喝茶,一边看电视。偏正复句是由偏句和正句构成的,正句是全句的主要意义所在,偏句从种种关系上去说明、限制正句。如:风太大,所以比赛改期了。 15、在联合复句中,分句与分句之间有各种不同的关系,常见的有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系四种。如: 阿里汉字不仅写得快,而且写得很工整。(递进关系) 这是卧

(完整版)新概念英语青少版(入门级A)StarterA重点知识总结

Unit 6 This is my family. 词汇：family mum dad sister brother friend 句型：This is... 句子：1.This is my mum. Lesson 2 词汇：my your 缩写：What’s=What is my name’s=my name is 句子：①What’s your name？ My name’s Pop. Unit 7 Happy birthday? 词汇：bike car doll robot train van 缩写：it’s it’s=it is it isn’t it isn’t=it is not 词汇：a an 句子：①It’s a van. ②It isn’t a car. 短语：a train/van/robot/car An apple/insect/egg/umbrella Lesson 2 句型：Is it...? 句子：㈠Is it an apple？ Yes，it is./No,it isn’t. Unit 8 That’s my book. 词汇：book, pen, pencil ,pencil case, rubber, ruler, school bag 缩写：this is this isn’t this isn’t= this is not that is that isn’t that isn’t= that is not 句子：①肯——This is my book. 否——This isn’t my book. ②肯——That’s my book. 否——That’s isn’t my book. Lesson 2 句型：Is this...? Is that...? 句子：①Is this a pencil？ Yes，it is./No,it isn’t. ②Is that a school bag? Yes，it is./No,it isn’t. Unit 9 What’s this,Mum? 词汇:bone, hamburger, salad, sausage, tomato, pizza 缩写：What’s=What is 句型：What’s...?

小学数学单位换算知识点汇总

小学数学单位换算知识点汇总重量单位换算 1吨=1000千克1吨=1000 000克吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于2.83立方米（合100立方英尺）。 1千克=1000克500克=1斤千克：克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。 1千克=1公斤1公斤=2斤公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。人民币单位之间的换算方法：人民币单位之间是十进制关系。 1元=10角元：货币单位，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。人民币货币符号为“￥”，譬如，人民币100元，可写作，RMB￥100(区别于日元)，或￥100。 1角=10分角：货币单位，一元钱的十分之一。 1元=100分分：货币单位，一元钱的百分之一。时间单位换算 1世纪=100年1年=12个月

世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12月大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。小月(30天)的有:4、6、9、11月小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。平年2月28天，闰年2月29天。平年：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。平年全年365天，闰年全年366天。闰年：阳历或阴历中有闰日的年，或阴阳历中有闰月的年。 1日=24小时1时=60分日：以地球自转周期为基准的时间单位，等于86400秒。分：时间的辅助单位。 1分=60秒1时=3600秒秒：时间的基本单位。长度单位换算长度单位中最常见的有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm），他们之间的换算关系为： 1千米（km）=1000米(m)，1米(m)=10分米(dm)。 1千米（km）=1000米(m)=10000分米（dm）=1000 00厘米（cm）=1000 000毫米（mm） 1米(m)=10分米(dm)=100厘米（cm）=1000毫米（mm） 1分米(dm)=10厘米(cm)=100毫米（mm） 1厘米(cm)=10毫米(mm）

大一现代汉语复习知识点重点含(绪论)

现代汉语复习资料（大一下）现代汉语（绪论）现代汉语概述什么是语言? 人所说的话都的总称。 1.语言的功用 2.语言的本体 3.语言的表现形式语言的特征符号性、工具性、民族性从功能来说，语言是人类最重要的交际工具。从功用来说，语言又是人类赖以思维的工具。从语言本体：所以语言都是有声语言，所有语言都是用来表情达意的。人有目的地发出的、而他人能从中理解、体会其意的声音实际是有一种声音和意义相结合的符号。语言就是一个声音和意义相结合的符号系统。符号具有二重性，能指所指语言不仅是一个符号系统，还是一个很有规则的结构，而是一个变动的结构。主宾表定状补（刘）老师（大口）吃（完）（红）苹果。定语主语状语动补语定语宾语宾语前置吾谁欺?欺天乎? 定语后置马之千里者，一食或尽粟一石。状语后置使归就求救于孙将军。从语言的表现形式看，语言有口语、书面语、体态语三种形式。口语是语言最根本的变现形式。书面语是指口语用文字记录下来，而且加以提炼、加工的一种表现形式，可以认为是语言的代用品。体态语：手势语，唇语…… 语言是人类籍以思维和相互交际的一个音义结合的符号系统。语言的三大要素：语音、词汇、语法强调语言不是文化的产物语言是人的一种本能，人类获得语言不是靠学习，而是靠习得，正是这种本能成为区别于其他动物的标志之一。小结 1.外部语言：语言是人类最重要的交际工具和思维工具。 2.内部结构：语言是人类特有的音义结合的符号系统。结构上，语言是以语言为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一个完整的体系。语言不仅是一个符号系统，语言还是一个很有规律的结构，而是一个变动的结构。二、什么是现代汉民族共同语? （一）定义

青少版新概念入门 StarterA 知识点总结(自己整理)

新概念青少版Starter A 日常用语总结 1.Hello!/ Hi! 2.Good dog!/ Bad dog!/ Good girl! 3.No cat!/ No ball! 4.Look! 5.Yummy!/ Yuk! 6.Help!/ Stop! 7.Oops! 8.Look at my/ your+颜色+事物! 9.Thank you!/ Thanks! 10.Sorry! 11.Happy birthday! 12.Hurray! 13.Please! 14.This is my family/ dad/ mum/ sister/ brother/ friend. 15.Look out! 16.Here you are! 17.Let’s play! 18.Your turn! 19.Guess! 20.-What’s your name? -My name’s ... What’s= what is my name’s= my name is 例：What’s your name? My name’s Peg. 21.It’s a (an).../ It isn’t a (an)...(bike/ car/ doll/ robot/ train/ van) 单词以元音开头，用an；以辅音开头，用a。比如：an apple/ insect/ egg/ umbrella a train/ van/ robot/ car It’s= it is isn’t= is not 例：It’s a book./ It isn’t an orange. 22.-Is it...? -Yes, it is./ No, it isn’t. 例：-Is it an apple? -Yes, it is./ No, it isn’t. 23.This is my....../ This isn’t my......(book/ pen/ pencil/ pencil case/ rubber/ ruler/ school bag) This is 无缩写This isn’t= This is not 例：This is my pen. This isn’t my schoolbag. 24.That’s my....../ That isn’t my...... That’s= that is That isn’t= that is not 例：That’s my mum. That isn’t my father. 25.-Is this...?/ Is that...? -Yes, it is./ No, it isn’t. 例：-Is this a train? -Yes, it is. -Is that an umbrella? -No, it isn’t.

自考现代汉语复习资料.

自学考试《现代汉语》复习资料第一章第一章绪论一、知识: 1、说出来的话是口语,用笔写下来的是书面语。 2、古汉语包括文言和古白话;现代汉语指当代白话,包括口语和书面语。 3、汉魏以后,出现了一种跟口语比较接近的书面语,如唐宋时代的语录,宋代的平话,元明清的戏曲小说等。 4、古白话或叫早期白话,也有人称之为近代汉语。如《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》都是古白话。 5、现代汉语有两种含义,一是指现代汉民族共同语,一是指普通话和方言。 6、汉语的方言大体可以分为官话区和非官话区两类。 7、官话又称北方方言。非官话方言区包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话。 8、联合国规定的六种语言,除汉语外,还有英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。 9、汉语属声调语言,不同类别的声调能区别意义。 10、汉语缺少严格意义的词形变化。二、简答: 1、什么是现代汉民族共同语?

答:以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2、口语和书面语有什么联系和区别? 答:口语是书面语的基础,书面语不过是口语的记录和加工形式。口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。如果从整体上概括这两种语言形式的特点,主要判别在风格方面,口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”,书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。 3、现代汉语跟英语比较有何特点? 答:(1汉语属声调语言,不同类别的声调能区别词的意义。(2汉语缺少严格意义的词形变化。(3汉语语句的修饰语用在中心语的前边,英语的修饰语有的用在中心语之前,有的用在中心语的后边。 4、现代汉语跟古代汉语比较有哪些特点? 答:1古代汉语有入声字,这些入声字在现代汉语普通话里已经消失,分别归入阴阳上去四声。2现代汉语比古代汉语有较多的双音词,主要是名词。许多古代汉语的单音节词成了构词语素。3现代汉语的修饰语比古代汉语复杂。主要反映在书面语上边,如长修饰语、多项并列的修饰语都是“五四”以后出现的。三、论述题: 1、简述现代汉语的形成过程? 答:1从语言学的观点看,口语是书面语的基础,书面语是口语的记录和加工形式。2汉语的书面语的发展出现了特殊的情况。我国古代的书面语是文言,文言文从周秦时代一直使用到近代“五四”运动时期。文言最初产生时,与当时的口语是比较接近的,但是在发展过程中,出现了书面语远离口语的现象。3到了汉魏时期一种接近当时口语的新的书面语出现了,这就是古白话,(即近代汉语采用了大量的北方口语。文言和古白话都是书面语言,当代白话即是现代汉语,包括口语和书面语。

新概念英语青少版starterA期末练习

新概念英语青少版入门级A Listening 听力部分30’ 一、听录音，写单词，并写出单词的中文含义(20’)。二、听录音，选出你所听到的单词。（10’） 1. ( ) A. skirt B. shirt C. sock D. sweater 2. ( ) A. rabbit B. tortoise C. rubber D. parrot 3. ( ) A. twelve B. twenty C. eleven D. seven 4. ( ) A. a duck B. two ducks C. three ducks D. four ducks 5. ( ) A. evening B. morning C. lunch D. breakfast 6. ( ) A. chair B. shelf C. bed D. wall 7. ( ) A. next to B. bedroom C. bathroom D. between 8. ( ) A. dancer B. nurse C. man D.woman 9. ( ) A. aunt B. uncle C. cousin D. sister 10. ( ) A. this B. that C. those D. the

Writing 笔试部分70’ 三．用“a”或“an”填空（10’） 1. apple 2. book 3. rabbit 4.umbrella 5. mouse 6. __ ice cream 7. ___ little monkey 8. __ big egg 9. __ red apple 10．＿banana 四、圈出不同(10’) 1. red blue pink banana 2. frog mouse butterfly big 3. shirt anorak short cap 4. seven eight sister eleven 5. father mother uncle driver 五、请写出缩写（10’） I am___ he is___ you are ___ is not___ are not___ it is___ they are____ she is____ that is ____ 六、选择正确的答案（10’） ( )1.--What’s this? A. That’s a book. B. Yes, it is. C. It’s a bus. ( )2.--What colour is it? A. It’s yellow. B. It’s a dog. C. Thank you. ( )3.-- is your name? --I’m Ann. A.What B. Who C. Where

四年级单位换算知识点总结【绝对经典】

小学四年级单位换算——即小数表示【概述】本资料旨在为刚接触小数的学生和讲授小数的老师一种具有较强理论性的单位换算依据，使学生在增加知识面的同时强化对分数概念的认识，并且初步感受理解学习的无穷魅力。【教师建议】虽然本文的知识侧重理解，但是对于基本单位之间的进制，还是要求学生能够准确记忆，这也是实现单位换算的硬件基础。【常用度量单位】 1.长度单位 [符号]千米(km) 、米(m) 、分米(dm) 、厘米(cm) 、毫米(mm) [单位进制] 1千米＝1000 米 1米＝10分米 1分米＝10 厘米1厘米＝10 毫米于是也就有：1米＝10分米＝100 厘米＝10 00毫米与上面的关系对应，我们就有 1米= 1 1000 千米 1毫米= 1 10 厘米，1厘米= 1 10 分米，1分米= 1 10 米 1毫米= 1 10 厘米= 1 100 分米= 1 1000 米这样我们就可以完成任意两个长度单位之间的互化，特别是小数表示，例如：要求3厘米=( )米，根据1米=100厘米，既有1厘米= 1 100 米=0.01米所以3厘米= 3 100 米=0.03米 [强化练习]9分米6厘米=( ) 米 10分米=( )米 100厘米=( )米 38米=( )千米 2.面积单位 [单位进制]1平方千米＝100 公顷， 1公倾＝10000 平方米； 1平方米＝100 平方分米 ,1平方分米=100平方厘米 , 1平方厘米＝100 平方毫米； 1平方米=100平方分米=10000平方厘米； 1平方厘米= 1 100 平方分米，1平方分米= 1 100 平方米 1平方厘米= 1 100 平方分米= 1 10000 平方米 1

现代汉语(上)知识点提纲

现代汉语知识点提纲第一章绪论第一节现代汉语概述 1.汉语汉语是汉民族的语言。 2.现代汉语现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语包括多种方言和民族共同语。 3.现代汉民族共同语现代汉民族共同语是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。普通话不光是现代汉民族的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性。从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。从功能上，它可分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们利用语言积累知识、形成文化。 4.现代汉语有两种形式口语和书面语。 5.文学语言文学语言又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范的语言。 6.民族共同语民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。 7.方言方言是局部地区的人们使用的语言。 8.基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。 9.古代汉民族共同语名称汉民族共同语在春秋时代被称为“雅言”，从汉代起称为“通语”，明代改称为“官话”，到了现代辛亥革命后，称为“国语”。新中国成立后，则称为普通话。 10.“白话文运动”和“国语运动”

“白话文运动”动摇了文言文的统治地位，为白话文最后在书面上取代文言文创造了条件； “国语运动”在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语言成为全民族共同语的标准音。 11.方言和共同语的关系同中有异，异中有同。 12.汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面，其中语音的差异最大，词汇的差异次之，语法的差别最小。 12.七大方言区名称现代汉语有七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 13.现代汉语语音方面特点 ①没有复辅音。②元音占优势。③音节整齐简洁。④有声调。 14.现代汉语词汇方面特点 ①单音节语素多，双音节词占优势。②构词广泛运用词根复合法。③同音语素多。 15.现代汉语语法方面特点 ①汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词。②词、短语和句子的结构原则基本一致。③词类和句法成分关系复杂。④量词和语气词十分丰富。 16. 汉语的地位汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一。汉语还是联合国的六种工作语言之一。第二章语音第一节语音概说语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。有词句意义的声音才是语音。 1.语音三种属性物理属性、生理属性、社会属性。社会属性是语音的本质属性。语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色四种要素。 2.音高音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。语音的高低，跟声带的长短、厚薄、松紧有关。汉语音节里有几种声调、句子有几种语调的不同，主要是音高的高低升降形成的格式造成的。3.音强音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。

新概念英语青少版startera知识点总结

动物：cat 猫 dog 狗 fish 鱼insect昆虫 monkey 猴子 panda 熊猫 zebra 斑马 pig 猪frog 青蛙 mouse 老鼠 parrot 鹦鹉 rabbit 兔子 tortoise 乌龟食物：apple 苹果 egg鸡蛋hamburger 汉堡包 salad 沙拉 sausage香肠tomato西红柿 pizza比萨jelly果冻颜色： green绿色 red 红色 blue 蓝色yellow黄色 orange 橙色身体部位： leg 腿 mouth 嘴 nose 鼻子玩具：Ball 球 kite 风筝 violin 小提琴xylophone 木琴doll 木偶 robot 机器人车：bike 自行车 car 小汽车train 火车 van 货车；面包车家人亲戚：family 家人 mum 妈妈 dad 爸爸 sister 妹妹 brother 弟弟friend 朋友文具：book 书 pen 钢笔 pencil铅笔 pencil case 笔袋 rubber 橡皮 ruler 尺子 school bag书包职业：dancer 跳舞者，舞蹈专家 doctor医生 nurse 护士 policeman男警察policewoman 女警察 postman 邮递员 teacher 老师数字：one two three four five six seven eight nine ten 形容个人体态：tall 高的short 矮的big大的 little 小的fat 胖的thin瘦的衣物： anorak 带帽子的夹克衫 cap 鸭舌帽 T-shirt T恤Shirt 衬衣sweater毛衣hat有檐帽方位介词：behind 在…后面 in 在…里面 in front of 在…前面 on 在…上面under 在…下面其他词汇： girl女孩 boy 男孩 sun 太阳 table 饭桌 umbrella 雨伞 king 国王 queen王后zoo 动物园 window 窗户 bone 骨头句子： at my yellow leg! 看我黄色的腿！ is my brother and sister. 这是我的哥哥和姐姐。（用于介绍某人） ’s a robot. 这是一个机器人。 it an apple？ Yes，it is./No，it isn’t.它是一个苹果吗？是的，它是。/不，它不是。 isn’t my schoolbag. 这不是我的书包。 this a schoolbag? Yes,it is. /No,it isn't. 这是一个书包吗？是的，它是。/不，它不是。 ’s this？It’s a hamburger. 这是什么？这是一个汉堡。 What’s that？It’s a salad. 那是什么？那是一盘沙拉。 What is it？It’s an egg. 它是什么？它是一个鸡蛋。 8.How old are you？I’m eleven. 你多大了？我十一岁了。 9.Are you seven？Yes，I am. /No，I’m not.你七岁了吗？是的，我是。/不，我不是。 10.You aren’t five. 你不是五岁。 11.He’s tall.他很高。She isn’t fat. 她不胖。 12.Is she tall？Yes,she is./No，she isn’t.她高吗？是的，她高。/不，她

小数及单位换算讲义.doc

学生学校年级教师授课日期授课时段课题小数与单位换算教学 1、结合具体情境，理解和掌握名数之间的互化方法。 2、理解名数的改写方法，并能正确进行名数的互相改写。目标 3、感受小数在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。难点1、掌握名数之间互化的方法。重点2、能正确进行名数的改写。教学情境导入→例题解析→课堂巩固过程作业完成课堂巩固总结课堂进度：按计划完成□提前完成家长意见反馈：□推后完成□ 接受情况：完全接受□部分接受 □不能接受□ 课堂表现：非常积极□ 比较积极 □不积极□ 作业完成：优秀□良好□合格□不合格□ 存在问题和解决方案：家长签名：

知识讲解【知识点一】名数改写的意义知识回顾名数分为单名数与复名数，只含有一个单位名称的名数叫单名数，如：5cm、4kg 等；含有两个或两个以上单位名称的名数叫复名数，如：5元8角、2m5dm 等。问题请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。过程讲解 1.明确解题思路观察四名小朋友的身高数据，有用米或厘米做单位的单名数，也有既用米又用厘米做单位的复名数，这些数据的单位不统一，无法直接比较。因此要先把它们改写成相同的计量单位的数，在比较。 2.探究解题思路观察四名小朋友的身高数据，如果把前两个数据都改写成用米作单位的数，或者把后三个数据都改写成用厘米作单位的数，比较起来就简便多了。归纳总结在实际生活中，有时需要把不同计量单位的数据改写成相同计量单位的数据，以便于计算或比较。【知识点二】把低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数问题把 80cm、 1m45cm改写成用米作单位的单名数。方法讲解 1．把 80cm改写成用米作单位的数的方法方法一利用计量单位间的关系进行改写。因为1cm= 1 m，所以 80cm= 80 m=。根据小数的性质，=，所以80cm=。 100 100 方法二把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，可以用除以进率的方法改写。因为 1m=100cm，所以 80cm中有多少个 100cm，方法提示就是多少米。因此，可以直接用80 除以米与厘米方法一需要根据计量单位间的关系先转化成分数，再转化成小数；方法二直接除以进率，利用小数点移动的规律进行改写。相比之下，方法二比较简便。

《现代汉语》基本知识点概述

《现代汉语》基本知识点概述第一章绪论教学目的和要求：本章简要介绍现代汉语概况，新时期国家语言文字工作的方针、任务，介绍现代汉语课程的性质和任务，使学生对现代汉语概况和国家语言文字工作的方针政策有所了解。主要内容：第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语现代汉语是现代汉民族共同语。现代汉语的性质：结构上——音义结合的符号系统；功能上——交际工具和思维工具；无阶级性。现代汉语有口语和书面语两种形式。二、现代汉民族共同语（一）共同语和方言民族共同语和方言的含义及其相互关系；共同语的形成基础和条件。（二）现代汉民族共同语的形成。（三）现代汉民族共同语的含义现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。三、现代汉语方言（一）方言的成因（二）方言与共同语的关系（三）现代汉语方言区的划分

北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。四、现代汉语的特点（一）语音方面：没有复辅音；元音占优势；有声调。（二）词汇方面：汉语语素以单音节为基本形式；广泛运用词根复合法构成新词；双音节词占优势。（三）语法方面：词序和虚词是表达语法意义的主要手段；词法句法结构基本一致；词的多功能性；量词十分丰富，有语气词。五、现代汉语的地位现代汉语是联合国六种工作语言之一。第二节新时期语言文字工作的方针和任务一、新时期语言文字工作的方针和任务新时期语言文字工作的方针是：“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。” 主要任务是：“做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。” 二、促进现代汉语规范化现代汉语规范化，就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等各方面存在的一些分歧。三、大力推广普通话第二章语音

单位换算知识点及专题训练

单位换算知识点及专题训练一、长度常用长度单位：千米（km）米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）单位之间的换算（相邻单位间的进率是10） 1厘米=10毫米1分米=10 厘米1米=10分米1千米=1000米二、面积（一）面积：面积就是物体所占平面的大小。（二）常用的面积单位：平方毫米平方厘米平方分米平方米平方千米（三）面积单位的换算 1平方厘米=100平方毫米1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米 1公顷=100平方米1平方千米=100公顷三、体积和容积（一）概念体积：就是物体所占空间的大小容积：箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。（二）常用单位 1、体积单位：立方米立方分米立方厘米 2、容积单位：升l 毫升ml （三）单位换算 1、体积单位：1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 2、容积单位：1升=1000毫升1升=1立方米 1 毫升=1立方厘米四、质量（重量）（一）概念质量：就是表示物体有多重（二）常用单位吨(t) 千克(kg) 克(g) （三）常用换算 1吨=1000千克1千克=1000克小学数学单位换算题 1米=（）分米1千米=（）米1米=（）厘米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1吨=（）千克1公顷=（）平方米60毫米=（）厘米2吨=（）千克

8米=（）分米5000克=（）千克3千克=（）克 7千米=（）米400厘米=（）米6000千克=（）吨34平方千米=（）平方米9平方米=（）平方厘米 5平方千米=（）平方米3平方米=（）平方分米 1平方千米=（）平方米1平方千米=（）公顷 1平方米=（）平方分米18平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米1平方米=（）平方厘米200平方分米=（）平方厘米70000平方厘米=（）平方分米3600千米=（）千米（）米 1吨—320千克=（）千克 480毫米+520毫米=（）毫米—（）米 4米7厘米=（）厘米 7008千克=（）吨（）千克 1米—54厘米=（）厘米 830克+170克=（）克=（）千克 620000平方厘米=（）平方米 400000000平方分米=（）平方千米 960000000平方米=（）平方千米

《现代汉语》相关基本知识点概述

《现代汉语》相关基本知识点概述第一章绪论教学目的和要求：本章简要介绍现代汉语概况，新时期国家语言文字工作的方针、任务，介绍现代汉语课程的性质和任务，使学生对现代汉语概况和国家语言文字工作的方针政策有所了解。主要内容：第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语现代汉语是现代汉民族共同语。现代汉语的性质：结构上——音义结合的符号系统；功能上——交际工具和思维工具；无阶级性。现代汉语有口语和书面语两种形式。二、现代汉民族共同语（一）共同语和方言民族共同语和方言的含义及其相互关系；共同语的形成基础和条件。（二）现代汉民族共同语的形成。（三）现代汉民族共同语的含义现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。三、现代汉语方言（一）方言的成因（二）方言与共同语的关系（三）现代汉语方言区的划分北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。四、现代汉语的特点

（一）语音方面：没有复辅音；元音占优势；有声调。（二）词汇方面：汉语语素以单音节为基本形式；广泛运用词根复合法构成新词；双音节词占优势。（三）语法方面：词序和虚词是表达语法意义的主要手段；词法句法结构基本一致；词的多功能性；量词十分丰富，有语气词。五、现代汉语的地位现代汉语是联合国六种工作语言之一。第二节新时期语言文字工作的方针和任务一、新时期语言文字工作的方针和任务新时期语言文字工作的方针是：“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。” 主要任务是：“做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。” 二、促进现代汉语规范化现代汉语规范化，就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等各方面存在的一些分歧。三、大力推广普通话第二章语音教学目的和要求：语音部分详细讲述现代汉语普通话的语音系统，讲述汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧。要求学生全面牢固地掌握语音理论知识，具备熟练准确地发音和分析语音的能力，培养学生说普通话的能力也是本章的一个重点内容。