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素质教育经验总结封皮

素质教育经验总结封皮
素质教育经验总结封皮

素质教育创新实践

望疃学区汪大化雨爱心小学

教师:许靖

利辛县望疃学区汪桥小学:许靖2018年10月20日

小学语文一年级上册教学总结(2014—2015学年度第一学期)

利辛县望疃学区汪桥小学:许靖2018年10月20日

小学语文一年级下册教学总结

(2014—2015学年度第二学期)

利辛县望疃学区汪桥小学:许靖2018年10月20日

小学语文二年级上册教学总结(2015—2016学年度第一学期)

利辛县望疃学区汪桥小学:许靖2018年10月20日

小学语文二年级下册教学总结

(2015—2016学年度第二学期)

利辛县望疃学区汪桥小学:许靖2018年10月20日

小学语文三年级上册教学总结(2016—2017学年度第一学期)

利辛县望疃学区汪桥小学:许靖2018年10月20日

小学语文三年级下册教学总结

利辛县望疃学区汪桥小学:许靖2018年10月20日

小学语文一年级上册教学总结

利辛县望疃学区汪大化雨爱心小学:许靖

2018年10月20日

小学语文一年级下册教学总结

利辛县望疃学区汪大化雨爱心小学:许靖

2018年10月20日

一年级语文上册教学工作计划一、教材分析:

全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。

1、“入学教育”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童认识校园,了解学校常规,熟悉校园周边环境,掌握正确的读书、写字的姿势,在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。

2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。

3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。

4、课文,共安排20篇课文,分4组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读,背诵或复述,有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

二、班级概况:

全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求:

1、学习习惯:

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

(1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、识字写字:

(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

(2)认识常用汉字400个,会写其中的100个。

(3)掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4、阅读

(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)学习借助读物中的图画阅读。

(4)对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

5、口语交际

(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

(3)能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

(4)有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

四、教学措施:

1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学。

2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精

讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。

5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。

2017年9月一年级语文上册教学工作总结

时间毫不停息地走着,我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:

本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、抓好学生的学习习惯:

作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有

趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识的掌握:

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写

好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与不足:

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

2、家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之一。

2018年2月一年级语文下册教学工作总结

本学期,我又担任一年级的语文教学工作。一学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结:

一、不断提高专业素养,与时俱进。

为提高自身的业务水平,本学期我认真参加组内集体备课活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余,我积极参加各级各类组织的教研活动,还经常阅读一些教学书籍,吸收一些适用的方法,更新一些教学理念,从而促进自身专业的发展。

二、积极开展语文活动,全面激发学生学习语文的兴趣。

一学期来,在教学方法上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。课外书,同学朋友的名字,学校各处的名称以及大街上的广告牌,家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。低年级的词语教学

是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分,在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读,词语的积累重视不够,而本期我注重了这一点。课堂上,我借助图片或客观事物,化抽象为具体,为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习,指导学生反复运用词语,如“连连看”让学生对一些反义词、近义词,“词语接龙”,使学生思维更敏捷,词语得到有效巩固。围绕课文教学,我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围,经过一系列的词语积累练习后,大大丰富了学生的词语库,从而提高学生课堂表达能力。

针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。三是开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。

三、加强希望生转化工作,缩短学生差距。

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”。注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生已

养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!

2018年7月

素质教育工作总结

素质教育工作总结 近年来我校在教育主管部门的领导下,学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任,确定了德育的先导地位,学校发扬“勤奋、求实、进取”的精神,大力加强德育工作,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量。现将本学期的素质教育工作总结如下: 一、以人为本,提高管理效率。 学校管理中我们坚持以人为本,以人的需要、人的发展作为管理的重点,从而使每个人参与学校管理,真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。 1、营造宽松、和谐的工作环境。作为学校管理者,首先要树立“服务”意识。我们深刻理解教师工作的艰苦性,我们充分尊重教师工作的创造性,我们在条件允许的情况下,尽可能提供给教师一个舒适的工作和生活环境,为教师解决后顾之忧。其次学校管理者要树立“平民”意识。我们不再充当“指挥家”的角色,而是把自己摆在一般教师的位置上,走进教师的工作和生活,分享教师的喜怒哀乐,对教师我们更多的是使用建设性的语言,我们提倡学校管理者更多的“换位”思考。第三,学校管理者还要树立“长者”意识。人非圣贤,孰能无过,对教师在工作中的一般性失误,我们应当有一颗宽容的心,要相信老师们决不是故意做错,或许是经验不足,或许是其它原因,我们相信他们下次一定能做好,当然我们的宽容决不是无原则的纵容。

2、以人为本,用人所长。“尺有所短、寸有所长”,教师的个人喜好、性格、经验等方面都存在差异,这就要求学校管理者首先要了解教师,明白每一位教师的长处。其次对教师的常规要求要因人而异,除了一般性的要求以外,我们对老、中、青教师诸如教学设计、教学效果、教育教学科研等方面都有不同的要求。要量才而用,根据教师在经验、性格、特长等方面的特点,我们委以其在学校管理、日常工作、兴趣小组等不同的任务,对于学校安排的任务,我们只是给予指导性、建设性的意见,下放一定的权力让老师们根据自定的方案大胆开展活动。 二、深化教学研究,推进课程改革。 教育教学工作是学校的核心工作,教育教学质量是一所学校的生命线。提高教育教学质量要立足于本校的实际,提高教师日常教学过程中的“问题意识”,并把“问题”作为一个课题进行研究,找出解决问题的策略和方法。 1、以教研课为依托,提倡同伴互助。老师们平时最直接的工作就是“上课”,课上多了,有时可能就麻木了,不知道自己在教学中有什么优势和不足。所谓“当局者迷、旁观者清”,有时就需要别人的提醒。我校“每师一节教研课”制度的实施,为教师提供了一个认识自我、取长补短的平台,而最终每个教师在教育教学方面都有不同程度的提高。 2、以日常教学为主线,提倡个人反思。教师的劳动是创造性的劳动,创造性的工作必须学会“思考”。因此我们提倡老师们每天反

个人素质教育工作总结材料

个人素质教育工作总结 一、努力学习,提高自身业务素质。 1、以参加教研实践为契机,实现专业再发展。 众所周知,素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极向身边的教师学习,向教育专家学习;积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学。 2、以参加教学活动为契机,谋求丰富教学经验。 教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。为了提高全校教师的教学水平打造品牌学校,我校开展了有特色、有实效的教学活动。如名师工作室,探索高效课堂模式,构建高校课堂……我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上,我与同事们共同学习,共同研讨,互相听课、评课取长补短相得益彰。在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中,我与强、亚伟等老师积极讨论、交流,在教学实践中出受益颇丰。工作总结 3、以探究性学习方法的研究为契机,提升学生素养。 教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向

思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。 二、努力教改,提高教育教学效率。 1、改革教法,注重学法。 变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。 .2、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣。 激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。真正让学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。 三、努力实践,提高学生综合素养 1、依托语文综合实践活动教学,丰富学生的知识积累。 在教学中,针对班级学生实际,我充分激发他们古诗文诵读积极性。每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。 2、依托丰富多彩的文体活动,加强学生的技能培养。 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。

教师综合素质心得体会

教师综合素质心得体会 教师综合素质心得体会听了孟健校长老师给我们上的综合素质课,让我更深层次的认识到了提高综合素质的重要性。 其实我们每个人都渴望成功,而成功的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来,正因如此,却非人人所能及。天下是没有免费的午餐。每个人都在改变,“适者生存”这个道理我想大家都懂,所以我们必须改变自己。当我们坐在这培训室里的时候,我们要深刻的认识到这是在为自己而学不是在为学校也不是在为父母为朋友而学,无论什么时候什么场合都应如此。一个人的思想决定了一个人的所为,所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。一个人的态度决定了一个人的人生出发点是否正确,这也就好比为一座高楼筑基。所以思想态度的改变在提高自身综合素质上边显得尤为重要。 而在态度之外更重要的一点是找准自己的目标和方向,有了一颗进取之心却没有正确的人生导向,那无疑是人生的悲剧。有人忙碌了一辈子,辛辛苦苦,直到两鬓斑白,仍然一无所成。这就要求我们在梦想之路上立下志向,确定目标,不能老是停留在迷茫当中。这就好比你去打出租车,上了车司机问你去哪里你却告诉他不知道去哪一样的道理。一旦决定了目标,你就要学会承担。《综合素质》告诉我们:要梦

想,就得承担;既选择,就得承担;一旦决定,就得承担。 懂得知福和珍惜并不是每个人都能体会并做得到的。但是我们一定要谨记一点:你所得到的一切都是你付出的积累,但并不是所有的付出都有回报。所以,没有回报,叫正常;得到回报,就叫福气。这就如人的生死,人生来就一无所有,那么后面所得到的一切都是回报,我们还有什么理由抱怨自己获得太少?我们要懂得真正的付出:力求回报的不叫付出;期待回报的也不叫付出。 有这样一个故事:一个小朋友手中握着一只小鸟问智者,他手中的小鸟是活的还是死的。这是一个典型的两难命题,如果智者说是活的,小朋友就会无情地捏死这只小鸟;而一旦智者说它是死的,小朋友就会松开他的手。这个故事在这里并不是要给我们分析逻辑学的两难命题问题,而是教育我们要学会掌握自己,活在当下。可以时时提醒自己,我不可能样样顺利,但是我至少可以事事尽力。这样就不会对结果抱有巨大的希望而在它达不到时会产生相应的绝望了。 以上就是我的心得体会,也许很多言论不够成熟,不切合实际,但是我相信只要拥有一个永远积极向上的心,懂得知福和珍惜,怀着感恩,努力回馈,忠实于自己的选择,勇于承担自己的责任,学会尊重与理解,没有什么事情是办不到的。未来的结果,取决于今天的行为;今天的行为,取决于我们的思想;我们的思想,取决于我们的信念;我们的信念,

教育教学工作经验总结4篇

教育教学工作经验总结4篇 把关心热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。我的学生,无论成绩好坏,我 都一视同仁。对性格孤僻的学生,更是要特别多的给以热情帮助, 使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。我坚信:只有当学生接 受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。一个学期下来,在自己把爱奉献给学生的同时,也在收获着学生们的爱。一句句亲 切的问候,让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关心学生、爱护学生、一切为了学生的老师,才有可能听到那一声声发自腑肺的清脆 甜美的呼声——“老师好!”。 通过一个学期的学习,着重培养学生养成良好的学习习惯,学会听课,知道学习,生已掌握些基本的数学知识,认识了数学。教学 工作中也取得了一定的成绩,但是在过去的一学期的工作中也存在 着一些问题,比如,教师自身的素质还有待提高、学生能力的培养 还有待加强、个别学生素质差等的问题依然存在。 就此,我谈一下自己的下一步工作目标和努力方向: 1.提高自身素质。学生素质的提高,很大程度上依赖于老师。我们要跟上时代的要求重视科学文化知识的学习并不断更新,用新观点、新见解、新信息联系各自学科实际,在活动中向学生进行高质 量的素质教育,使学生增长知识、启发思维、激发学习研究的欲望。在书香中成长,在网络中成长,在案例中成长,在反思中成长。并 且要多学习老教师的经验,在教育教学中要多留心。 2.在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引 导学生乐于参与数学学习活动。重视引导学生自主探索,培养学生 的创新意识和学习数学的兴趣。考虑学生实际的思维水平,切实加 强基础知识和基本技能的教学,不断对学生进行学习目的教育,培 养良好的学习习惯。并且紧抓备课环节,为向40分钟要效率做准备。

大学生素质教育心得体会3篇【精品】

大学生素质的高低影响着大学生的理想构造和对生活方式的追求,同时也左右着大学生以后的就业取向,大学生群体的整体素质关系到国家人才队伍建设乃至整个现代化建设。下面是为大家准备的大学生素质教育心得体会,希望大家喜欢! 今天是一个很有意义的日子,因为我们选在这个周六进行计划已久的大学生素质拓展训练。我们的是在一个专门的素质拓展中心,叫素质拓展野战营地,里面有各种专业的设施。在55路车上,我们坐了十个多个站,终于,下车了,我们以为到了。谁知道赵老师说了一句,步行五公里就到。大家惊叹!然后我们还是开始了步行,在半小时后,真正的目的地终于到了。 大家略作休整就开始了今天的活动。项目三个:一、穿“电”;二、跳马;三、蒙眼用绳结五角星。 我们被分成四组:长江一号,绝队,石头队,奔腾队。每队都有自己的口号和队歌。我们被告知,我们的活动是团队活动,团队合作精神非常重要,我们需要互相帮助和协调。团队精神的培养是今天的重点之一。 团队项目不是靠一个人的能力就能很好地完成的,只有团队中的每一个个体相互团结,群策群力,才能共同完成目标。在拓展中,每个队员之间最关心的是如何组织,协调和配合好,。队名,队歌,口号,造型使团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。对于本人目前在学生会或者以后出去工作而言,就必须有着很强的团队合作意识,因为靠一个人的力量是不可能成功的。 我们每一队的表现都非常好。我们都很团结。我们的五角星虽然没有得第一,但是我觉得我们队的五角星是编得最好的。 通过亲身体验拓展,我得到的收获远远超出了以往阅读书籍获取的。这是一次心灵的洗礼,让我更深地领悟了人生。 生活中,人与人之间更重要的是懂得付出和信任,在付出和信任的同时,我们也正得到回报,也许得到的就是对方对你的信任。改变这个社会的正是人与人之间的付出和信任,关爱和支持,鼓励和祝福。 所有的感动,也许会是让心灵的震撼,也许会是细小微弱得无法清晰的感觉,只有你在生活中用心聆听,才能顿悟那些生动的音符。 岁月的车轮不知不觉中已从我的生活隧道中碾过了2 个春秋,留下的有不易察觉的痕迹,也有在心灵中深刻的回忆。 时光,往往在我们徘徊,迷茫,不知所措的时候而悄悄溜走。我们会感慨过去的日子里我们失去了太多太多,而得到的实在太少太少了。但我们不能总是沉浸在过去,前方是一段未知的旅程,你无法预测哪个转弯会成为你下一站的风景,要做的,就是足够真诚,勇敢地往前走。 让我感悟到的实在太多太多,感悟快乐,感悟生活,感悟幸福,感悟生命…所有的感悟,

最新推进素质教育工作总结

时光荏苒,一个学期工作已经结束,一学期以来,我校教师牢记新时期肩负使命,在“千年大计教育先行”新形势、新理念引领下,加紧政治、业务学习,以提升师德水平,提高业务素质,全面推进素质教育为工作重点,认真抓好学校各项工作,完成了本学期的工作任务。现将一年来的工作总结如下: 一、培养教师队伍 本学期,我校两名教师产假,两名代课教师离岗,又有4名教师入职,加上原来的5名代课教师,学校现有代课教师9人,他们缺乏专业理论和实践技能,家长也对他们不信任,持有怀疑态度。学校一方面通过家访和家长会取得家长信任。另一方面召开会议,研究新教师培训策略。学期初教研组长组织本教研组教师听课、作课、磨课,使教师熟悉了课堂教学,头脑中对所任学科学科教学有初步认识。之后,大家又结合中心校的教研活动开展本校的“同课异构”活动,上岗教师和同年级同学科教师共上一节课,之后,找差距和不足,学习好的经验,运用到自己教学实践当中去。几个活动之后,几位老师的专业水平有了明显的提高。 我一直认为教学成绩是学校发展的根本。我们依托教研室三本两册,结合中心校的集体单元主题备课活动开展教科研工作。每学期按照中心校的主题进行个人学习和学校的集体学习,学校确定子课题进行研究性学习。我校教学研究活动基本上是以课例为载体,观摩名师优秀课例,骨干教师上示范课,代课教师听课、上过关课,同课异构等形式反复打磨课堂,争取共同进步。 二、校园文化建设 我校为了改善校园环境,为师生创造共同学习、共同成长的良好氛围,年初,我们严格落实《校园环境整治方案》,学校卫生、安全工作落实到位。楼道文化建设中,三层楼层分别以文明礼仪、励志勤学和立志报国为主题设计了四仪八礼和成语故事。楼梯两侧分别是习总书记对少年儿童的寄语为主题。“从小学做人从小学立志从小学创造”和“勇于有梦敢于追梦勤于圆梦”。以此激励孩子们不忘总书记重托,老老实实做人,认认真真学习,做勤奋学习的小学生,做文明守礼的雄安人。从安全角度着想,我们分散着把学生的作品布置在了楼梯两侧,每月进行更换。给学生一个展示平台。学校的三风一训、发展愿景等在校园文化布置中也有体现。通过师生共同努力,我校呈现出一派朝气蓬勃的景象。 三、开展各种活动努力创建充满生机的校园 “在活动中锻炼,在活动中成长”,我校坚持创新德育途径,主要是通过主题班会、校级活动,国旗下讲话这些阵地完成,今年开学后我们各班开展了《清明追思》《讲文明守礼仪》《有话好好说》《崇尚英雄精忠报国》《你好新时代》等主题活动。学校还结合各个时间节点统一开展活动,植树节结合综合实践活动开展以《走进秀林》为主题的系列活动,清明节组织五六年级参加烈士墓祭扫活动,组织开展《时刻听党话永远跟党走》的读书展示活动和六一入队仪式及文艺

素质教育教学主要工作汇报

素质教育教学主要工作汇报为配合联校和教育局小学教育教学工作的进一步开展,深化教育改革,梳理近一年来我校开展的各项工作思路,更好的推进素质教育,现将做的主要工作汇报如下:我校在教育形式日益多彩化风格化的今天,在加强教师职业道德素养的同时,我们认真抓了常规教学,严格了各项规章制度吗,从备课、上课、作业辅导到学校开展的各项工作都有章可循,有法可依,并且有效地纳入了联校工作评估细则之中。为全面推进我校开展的"绿色课堂",办特色校本经济,坚决贯彻"文明礼仪"教育活动,以构建"自然、温馨、和谐"的师生关系指导,努力打造绿色课堂,开展了语文、数学、英语"家常课"的研讨活动,此项活动从开学初一直延续到学年末,教师们热情高涨,全力投入。全体积极参与,共同研讨,从备课、上课、评课、活动等一系列教学。尤其是胡风玲常金霞、郝秋军梁凤华四位教师用于做教改的排头兵,大胆创新,身体力行,能够结合自身工作经历,不断总结提升,去广泛、深入、坚持不懈地研究探讨,提炼出了一套自己的方法和经验,真正成为了新课程改革的排头兵、领头雁。胡凤玲老师的"绿色家常课教学法",梁丰华老师的'自我激励法'等等,这些均值得我们学习和发扬。从而也发挥了学科带头人和骨干教师的带头作用。由于他们这些教师的带动和影响,我笑的教学工作有了一个全新的改观。

我们近年来的口号是:大力营造良好的育人环境,提出学校教学发展观--实施绿色教育,打造绿色校园,让学生徜徉在绿色的教育海洋中,快乐人生。近年来,我们都在做这四项工作:管理环境、校园环境、德育环境,并且初步取得了一些成绩,这可以从走进我们校园的第一眼、第一步看出,从院墙标语、橱窗、校报,再到教室的内专栏、师生书画展、小小读书角,无不彰显着我们绿色校园的特色。如果细心地走进我们的教师,走进我们的班级,走进我们的班主任,走进我们的班级小组,你更会惊讶或者惊诧,我们有太多太多的优秀班主任事迹让人感叹,有太多太多的学生故事令人感动。我们的优秀班主任张军教师以自己广博的知识感染学生,影响学生,活跃并驾御班级各项活动,淡泊名利得失,乐于奉献,默默无闻多少年。还有我们的老教师秦春柱,他有一颗慈父般的爱心、百折不挠的爱心、火炉一般的热心,照亮了一批批学子们的求学之路… 为共同进步,谋求发展,我们定期举办了师生读书、演讲会和师生报告会,其中有一名教师吴丽静老师和两名学生分别再联校举办的报告会上获奖。学校里每周开设2节阅读课,从3-6年级轮流到学校图书室看书。自教师到学生我们还要求写读书笔记和读书心得,每个学期下来,50000字的收获,极大地促进了教师的业务和学生写作。 小学阶段是基础阶段,一切好习惯的养成均源于好的开

2020年度素质教育工作总结_工作总结完整篇.doc

2005年度素质教育工作总结_工作总结 二○○五年度素质教育工作总结##小学于2001年八月正式成立,目前,我校占地面积24000平方米,有在编教职工72人,其中小学高级教师6人,专科以上学历58人,占80.5%。现有二十八个小学班,二个学前班,共计学生1600余人。全校教职工发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神,在办学资金严重不足,自身条件极其艰苦的情况下,始终坚持全面贯彻党的教育方针,按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路,认真贯彻落实十六大精神,努力践行“三个代表”重要思想,按照《##县2002年小学实施素质教育工作目标》的要求,积极推进素质教育,为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。我校按照《##县中小、初等教育实施素质教育工作年度目标和考核办法》逐一自评,自查得分为98.3 分。现将本年度工作总结于后:一、普及程度和教育质量1、按##镇政府招生的原则,确保了本片区适龄儿童入学率为100%;2、本片区适龄残疾儿童入学率为100%;3、在校学生年巩固率为100%;4、毕业生全部毕业,合格率为100%;5、15周岁人口中初等教育完成率达100%;6、3-6岁和学前一年幼儿入园率达96%;7、在校学生行为规范合格率为100%。二、教育管理入格到位1、健全组织,规范管理学校成立了由校长任组长,副校长、教务主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组,切实保证素质教育的全面实施,加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的《课程计划》,严格按照教育局要求订教材、排课,开齐上足了所规

素质教育大讨论心得体会3篇

素质教育大讨论心得体会 素质教育大讨论心得体会(一) 素质教育已经被提及很多年,但是长期以来在"人民满意的教育"被曲解成"考高分"的状况下,我们教师已经被动的变为加工"标准件"的工人。对学生‘车,铣,刨,磨’,使我一 度忘记了自己作为一名数学教师首先应是一名关注学生心灵导向和人格塑造的教师。自责中看到新课改倡导的理念与教学方式使我更加认识到学生全面素质的提高是我们的首要任务,更加确信教育改变家庭和世界的未来。下面谈一谈我在分组讨论式教学模式中提高学生整体素质方面的心得。 一通过合作学习,培养同学互助意识,增加集体荣誉感。 有人说"一个中国人是条龙,三个中国人是条虫;一个日本人是条虫,三个日本人是条龙"就是在讽刺中国人在合作意识上的缺失。我们经常看到中国运动员在举重,跳水,乒乓 球等单项赛事上夺冠,而在集体项目如篮球,足球上却屡次让国人失望,这些现象足以让人深思。随着信息社会劳动组织趋于小型化,劳动中互相协作彼此直接交往的机会大大增强,劳动者的人际关系技能和状况将对他的劳动机会产生直接影响。我曾经听说过一件这样的事:一个中国工程师去一家美国公司应聘,试用期间,充分发扬中国人的传统美德,早来晚走,甚至休息日也来无偿加班,结果试用期满后却被解聘,理由是只知道自己工作,不懂得团队协作。我想重塑民族形象应从每一个教育工作者开始,那我就从合作学习开始吧。当学生有较高的集体主义观念时他们的合作的积极性和主动性就会空前的高涨,在学习的过程中就会更加的投入,合作的效率就会更加的高。所以要想培养学生的合作学习的意识就要培养学生的集体主义精神,让他们意识到合作学习的实质意义。如果学生没有一定的集体主义精神在合作学习时学生就会过分的强调表现自己,不愿意与其他的同学共同完成,尤其不愿意和差生在一起合作学习。在合作学习的过程中他们各自为政,讨厌甚至排挤差生。这样合作学习就变成了形式上的合作,个别人的活动而那些"差生"就根本无法参与到合作学习中。为此要让合作学习落实下来就必须培养学生的集体主义精神,对个人评价改为对集体的成绩评价,从而让学生在思维中形成"集体最重要"的观念,让学生意识到如果整个小组的成绩不好自己的成绩也会受影响。这样在合作学习时那些优生就不会只顾着自己的表现,而去关注小组的成绩,更不会去厌恶和讨厌"差生",而是主动的去帮助他们一同进步。比如在高一讲的概率统

实施素质教育工作经验总结

实施素质教育工作经验总结 一年来,我校在上级党政和教育主管部门的领导下,坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以哺育德、智、体、美、劳全面进展的“四有”新人为己任,确定了德育的先导地位,积极推进素养教育,全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素养,培养“四有新人”为目标,对学生的素养教育进行了全面降实,现总结如下: 一、以人为本,加强队伍建设,提升教师专业进展 学校的一切工作,从形式到内容,都体现出人与人之间的关系。学校治理,最全然的是对人的治理,算是要充分发挥每个人的主动性和积极性,而制度只能管人的行为,并别能管人的思想。所以学校治理中我们坚持以人为本,以人的需要、人的进展作为治理的重点,从而使每个人参与学校治理,真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。 以“爱岗敬业,无私奉献”为主题,经过制度的约束和理论的学习,努力造就一支高素养的教师队伍。我校每周坚持业务理论的学习,学习的内容和形式多种多样,既有专题研讨、专题说座,又有观摩录像、心得交流,其中“人人听我课、我听人人课”的研讨活动差不多成为教师们的相互交流、共同进步的舞台;此外我校还主动参加各级的培训学习,积极争取机会听专家的专题说座,参加听课研讨活动,从而使教师的业务素养得到了长脚的提高。 三、以教科研为先导,深化学校的教育改革 实施素养教育以来,我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,充分利用每周周三组织教师进行理论学习,做到每次教研有主题、有理论,有发言、有讨论、有记录,教研后由中心发言人汇总大伙儿的意见总结成文。经过教研,使教师明确在全面实施素养教育的新形势下,加 强教育科研的重要意义,理清实施素养教育的思路,别断更新观念,统一认识,树立科学的教育质量观、进展观和人才观,有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了,我们还因势利导,要求全体教师把新的教育教学思想观念降实到教学过程的各个环节之中。 深入开展《课程标准》的学习研讨活动,并且关注新的教研信息和课改动向,提高教师的教育教学理论水平,以理论指导实际,更好地进行教育教学改革研究。 我校还健全“人人上公开课,人人参与评课,人人撰写课后反思、教学随笔、教学论文”的教研制度,并结合平时的教学实践着手研究。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果,展示自己的课堂教学水平。教研中,我们要求每位教师边听课边做好听课评析,保证听课时仔细听、仔细记,每次评课时以指定的中心发言人为主,人人有发言,发言有条理、有重点、有记录。经过评课,促进全体教师思想上和业务上的交流,互相学习,取长补短,从理论上和实践上提高教师的教学水平。我们还要求教师在教学中别但要能“教”会“评”,还要会“写”,引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环,仔细总结教学经验、撰写教学论文、教学随笔和教后感,上交教案和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价,作为学期目标考评奖励的依据。 四、优化课堂教学,全面提高学生的素养 我校严格按照上级部门有关课程设置的规定,开齐了课程,开脚了课时,做到了别随意增减课程。积极开展第二课堂,成立了科学、英语、体育、美术、音乐等兴趣小组,激发学生兴趣,增减学生个性和特长。 教师们在日常教学中仔细探究降实学生主体性课堂教学,提高学生综合素养。教师要充分利用多媒体等现代教学手段,提高学生课堂学习兴趣。在课堂教学中要着眼于诱导,让学生变“要我学”为“我要学”;变“被动同意”为“主动猎取”;变“学会”为“会学”。切实减轻学生过重的课业负担。给学生有更多的自主性,有更多自我进展的时刻和空间。

2020年学生综合素质测评个人自我总结

学生综合素质测评个人自我总结 引导语:在学生综合素质测评中不断思考反省才会有所长进,下面是的学生综合素质测评个人自我总结,欢迎参考! 时间似流沙一样,在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋,经历了大学学习中的困惑与顿悟,感受了大学生活的丰富与精彩,领略了那么多难忘的点点滴滴,在德智体方面取得了长足的进步,我觉得这些让我能够以更加成熟自信的姿态面对我未来的大学生涯。 德育方面:厚德载物,只有具有良好的品德才能海纳百川,只有怀有坚定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中,我始终要求作为共青团员及学生会成员的自己以身作则,积极投身于丰富的集体活动和实践活动中,不断提升自己的综合素质。在院团委老师及辅导员老师的指导下,在与周围同学的相互交流与学习中,在自己的不断思考反省里,我收获了真诚的朋友与师生情谊,得到了拼搏进取的信心与勇气,拥有了开创未来的胆量与魄力。 智育方面:作为一名神圣而光荣的医学生,我必须而且愿意为医学事业奉献自己的青春。学习过一本本沉甸甸的医学书,领略过一节节教授们精辟的讲解,我感到自己很充实。怀揣着最单纯的救死扶伤的梦想,我不断调整自己的学习习惯,端正自己的学习态度,明确自己的学习目标,改良自己的学习方法,在考试中取得了良好的成绩,掌握了专业理论知识,也提高了实践创新能力。 体育方面:身体是载知识之车寓道德之舍,对于我们青年人,拥有健康的体魄和青春的活力尤为重要。大学生活的相对轻松也给了

我充足的时间来强身健体。通过经常与室友们在篮球场上龙争虎斗,在乒乓球台上切磋球技,我们保持了健康的身体,也有了更坚强的毅力。 劳动方面:在大一,我们宿舍评上了三星级宿舍。这得益于我和我的室友们对宿舍精心的装扮和辛勤的打扫。在家里,我开始承担了更多的家务活,毕竟爸爸妈妈都开始渐渐变老,而我已慢慢长大。我想,勤于劳动是热爱生活的表现,也让人更加积极向上,这些不经意的点点滴滴都是对品质的培养。 回首过去的一年,我想我可以说,我不后悔。人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当年轻的时候。我想我已经很好走完了这紧要的初入大学的一步。我对自己以及这个社会的的未来充满信心。 一、道德与公民素养 我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德,因此,我从不干违法乱纪的事,不参与“中国式”过马路,不乱扔垃圾;文明礼貌,尊老爱幼,尊敬师长,团结同学,热爱集体,爱护公物,互相帮助,关心同学。在家孝敬长辈,做到“出必告、返必面”,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座,随时力所能及地帮助需要帮助的人。 我热爱祖国,关心国家大事,以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下海,奥运赛场上每当国歌奏响,国旗升起的时

初中实施素质教育总结

北方双语学校 实施素质教育工作总结 在实施素质教育以来,我校坚持以“教育三个面向”、“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,认真贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,扎实有效地开展学校的各项工作,注重培养学生的创新精神和实践能力,推进事业不断向前发展。现把我校实施素质教育六年来的工作进行总结。 一、实施素质教育的主要工作和经验 (一)更新教育观念,端正办学指导思想 1、学校全面贯彻党的教育方针,进一步落实“三个代表”重要思想和《教育部教育振兴行动计划》的精神,努力转变教育思想和观念,不断深化教育改革,全面实施素质教育,加快学校的办学建设和教育管理,不断提高管理水平和办学效率。学校按照教育教学发展规律,立足本校实际情况,以课程改革实验和推进“双高普九”为工作重点,按照“基础教育课程改革推行”的活动部署,确定创建“达标初中”和“实施素质教育合格学校”的工作目标,积极有效开展工作,保证工作目标的实现。 2、学校以教育“三个面向”及《中国教育改革和发展纲要》为指导,制定发展规划和素质教育实施方案,真抓实干、开拓进取,计划今年内成为市级的“文明学校”和“达标初中校”。为实现这一工作目标,学校认真制定每学年、每学期的工作计划,措施具体可行,符合学校实际情况。经过全体教职工的辛勤努力,已取得阶段性的显著效果,学校进一步明确创建“文明学校”的重大意义,积极开展“文明学校”的创建活动,校园精神文明建设得到了进一步加强。 3、学校以培养具有创新精神和实践能力的跨世纪“四有”新人,全面提高国民素质为根本任务,积极推进素质教育,努力提高学生的整体素质,在教育教学过程中教师能积极转化角色,改变教育教学方法,为适应新课程的需要,更注重培养学生良好的情感态度、价值观。真正达到使学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体和学会审美。所以学校不设重点班,不分快慢班。不以考试分作为唯一标准来评价学生,不将学生考试成绩排队公布,不以学生考试成绩或升学率作为教师晋职或奖励的唯一依据,充分发挥学生在教学评价中的重要作用,树立以学生全面的基本素质、个性特长协调发展的综合评价标准的科学教育质量观。课程改革工作得到全面推进和实施,我校被评为南安市“课程改革实验先进单位”。 (二)强化教师队伍建设,夯实素质教育基础 1、教师队伍建设 我校教师现有本科学历20人,大专学历33人。积极组织教师参加“专升本”自学考试、函授进修、网络教育,从时间上给予保证,经济上给予支持,努力提高教师的学历层次。目前,我校初中部教师大学本科学历占37.8%,大专学历占62.2%,符合上级学历达标的要求。 2、抓好教师继续教育工作 (1)教育培训的目的是全面提高推进课程改革、实施素质教育的能力和水平,主动为基础教育的改革和发展服务。学校历来重视教师的进修和培训,制定了《北方学校培训工作计划》等措施和方案,认真贯彻市教育局关于新课程师资培训的意见,按照“先培训、后上岗”的精神,切实抓好教师的培训工作。每年利用暑假期间组织专任教师参加上级有关部门组织的新课程培训。每学期开学初又开展为期5天的校本课程培训。在学期中又组织教师参加各级各类的师资培训,促进教师专业化的成长。 (2)学校积极开展教育教学工作的“争先创优”活动,全校教师踊跃参与,积极性得到充分调动。尤其是,青年教师积极主动承担校内、校际研讨课、观摩课,积极参加校际、市级说课比赛、演讲比赛、书画比赛等活动。学校还组织校内“岗位技术比武”、“课后反思”、“心理

班主任素质教育个人工作总结

班主任素质教育个人工作总结 抓纪律安全教育。制定《石桥中学安全管理制度》;《石桥中学安全值班制度》、 《石桥中学食品安全管理制度》等有关规章制度;成立了以校长为组长,以德育副校长、 政教主任、团委书记为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组;印发了“石桥 中学班级安全责任书”、“石桥中学假期(国庆、元旦、寒假)安全责任书”、“告家长书”,发放到每个班主任、家长和学生手中;利用校园广播、国旗下讲话、黑板报等宣传 工具,对学生进行安全教育;对易发生安全事故的时间和地点政教处加大了检查力度。 篇一:班主任素质教育个人工作总结 深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织, 应当让少先队员自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己选。 少先队里人人都是小主人,人人都有资格当选,选举队委,应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委,老师决不能自己指定某些同学担任,这样剥夺了队员们自己 当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中,我充分让孩子们" 当好自己的家,作好自己的主",收到很好的效果。 一、明中队委改选要求,鼓励人人参与。 开学第一周,我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求:"只要你有 一颗为集体服务的火热的心,愿意把班队工作搞好的同学,无论你自己认为过去怎样,写 上自荐信,我们都会为你投上一票。" 孩子们一听,热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强,人人都想试一试,平时调皮的孩 子也问:"老师,我也可以写自荐信吗?"我说:"你是我们中队的队员,为什么不可以参加 竞选?你要相信你自己。"我主动帮助孩子们如何写好自荐信,赢得更多的选票。有的孩子 回家请家长帮忙,星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况,孩子们自主参与竞争 的强烈意识,也常常地感染了家长。 二、自荐中队委演讲,无计名投票选举。 第二周少先队活动前,我作了初步调查,全班48人,写了自荐信的有39人,多数同 学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性,为了让他们的竞争意识更强,参与中 队管理的同学面更大,我和副班主任商量,最后决定选a、b两套中队委班子,轮流当值,互相竞争。 自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个,态度诚恳,神情庄重, 有的孩子的自荐信让我们听了非常感动,教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒,平时很调皮,常和同学为了一点小事殴打,吵架,我没少帮助过他,看见他一步一步走上讲台,没 有了往日连扭带跳的样子,我觉得他好像变了一个人,当他站定后,举起右手为大家端端 正正了一个队礼,同学们愣了一下,继而响起一片掌声:"老师们,同学们,我个子大,

素质教育督导工作亮点及经验做法

实施素质教育彰显校园特色 ---素质教育工作亮点及经验做法 一、实行分层、分包管理的办学理念 2013年5月、10月镇中心校两次对中心校班子成员进行了明确的责任分工,认真落实各级管理责任,落实各岗位职责,真正做到“人人有事做,事事有人做”,有检查,有落实。2013年8月份,中心校根据本镇实际情况制定了《洩湖镇中心学校校长三年任期目标和年度实施计划》,操作性性强,保障措施得力。 二、重视教师队伍建设,提高教师整体素质 1.注重教职工思想政治水平的提高。中心校于2013年10月份召开了全镇学校的党员会议,会上要求各党员严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》,组织党员干部和全体教职工深入开展了创先争优活动,充分发挥了先进典型的示范引领作用。2013年7月份,我镇教育总支被洩湖镇党委评为“先进基层党组织”,刘潘洋、兀恩兰等5 名同志被评为“优秀共产党员”。 2.扎实开展师德师风整顿活动。按照县教育局文件要求,上学期我们积极开展了“深化师德师风专项整顿”活动。在深入学习,提高认识阶段,各学校以校或片为单位,开展了为期一月的集体学习培训,共办学习园地60余期,教师撰写心得体会200余篇,有的学校以此为契机办起了学习园地;查摆问题,分析评议阶段,全镇各小学都举行了民主评

议活动,学生、家长、教师均填写了评议表,经过对全镇评议表的整理和综合分析,全镇达到合格等次以上98.15%,达到优秀等次的62.21%;在整改落实,完善提高阶段,各学校和每位教师分别制订了整改方案,建立了师德师风个人档案;检查验收,总结评比阶段,各教师撰写了师德师风学习总结,全镇评选出了杨云等18名师德先进个人,并予以表彰奖励。 3.“送教下乡”活动开展井然有序。为了让我学区内及成员学校之间相互学习借鉴,共同切磋交流,构建全方位共融、互助、共建、多赢的良好发展格局。2013年6月份,中心校李新强校长带领校本部刘雪侠老师、冯家村小学李春燕老师、宋庙小学刘金利老师赴灞源、蓝桥参加了送教下乡活动;本学期开学初,积极鼓励川道学校教师支援岭区教学,,刘艳娜等9名教师上岭支教,确保了岭区师资,保障了开学工作的顺利实施。在大学区活动中,我镇作为副学区长学校积极参与大学区的一切活动,在大学区活动中,发挥了示范引领作用。 4.创造条件,让骨干教师“走出去、请进来”。2013年10月份,在大学区各级领导的指导下,学区内12位骨干老师开展了“同课异构”的校本研修活动。各镇教师在异地授课、听课和互动评课,我镇刘雪侠、段园园老师分别获大学区”教学能手奖”,有效增强了教师团队的教学专业能力,促进了教师教学能力的提升,对提高教育教学质量有很大的

综合素质评价个人总结

总结一:综合素质评价个人总结 光阴如梭,转眼间已经进入了大三。回首过去的一年,昔日的记忆历历在目。大一刚开学不久的时候,听师兄师姐说到了大学就要多参加各种活动,多扩充自己的课外知识。于是也就报名参加了很多社会 实践活动,经过一次次碰壁,一次次受伤,自己也一点点长大,渐渐变得坚强,认识到了自己的潜力和 自己的弱点。在过去的一年中,我一如既往的坚持自己的一贯作风,积极参加体育锻炼,刻苦勤奋, 认真学习各门课程,包括毛泽东思想,法律基础,在课外也学习了三个代表重要思想先进理论,并应 用到学习生活中,使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显着提高。 德育方面:身为一名光荣的共青团员,很荣幸能够加入中国共产党,成为一名预备党员。在日常生活 中我努力以身作则,知荣辱,讲文明,热爱祖国,热爱人民,积极响应共青团委的号召,热心公益, 乐于助人,奉献自己的爱心,尽自己最大的能力帮助有困难的人。我还积极参加各种集体活动和社会 实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,提高自己的思想道德水平,使自己的思想道德水平在无 形中有了相当显着的提升。为使自己将来成为一名优秀的科学家和高素质综合型人才而不断努力。 智育方面:从踏进大学校门那一刻,我就对自己所学的专业无比热爱,怀有极度浓厚的兴趣,我对自 己所学的每一门课程都认真对待,并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识,尽最大努力提 升自己的专业技能,为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。在上一年里,经过老师的指导,自己的努力和同学朋友的帮助,在期末考试中,所有的科目都轻松的过了关, 虽然离最高分的同学还有一段距离,但我已经尽力了,所以我无怨无悔。 体育方面:北京奥运会即将举行,这是对国人一个极大的鼓励,也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展,在这种全民健身的大环境下,我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼,每次体育课我都准时出席,从不早退。在学校规定参加“早练”的日子里,我坚持每天早起,从未缺过勤。我还会充分利用课余时间参加各项体育锻炼,尽管有时候觉得有点累,但这对我而言无所谓,因为我明白“身体是革命 的本钱”,没有健康的身体就无法谈上学习。 劳动方面:由于从小在农村长大,不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯,在校期间, 我经常参加各种义务劳动,打扫公共卫生,我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的,也是大 家有目共睹的。 总之,对于我,大二是关键的一年,也会是留给我们最深刻记忆的一年,因为在这一年里,苦恼过、 开心过,失败过、成功过,无论怎么样,都已经过去了,但过去并不能忘记,生活让我们学会了思考,学会了像一个成人一样看待问题,让我们长大。可以说,在过去的一年中,我取得了相当辉煌的成绩,渐渐明白了什么才是最重要的,知道自己要的是什么。当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培, 新的一年有新的挑战,新的一年有新的要求和希望,我会放下过去一年的成功和失败,走向新的挑战,路在自己脚下。我要继往开来,不骄不躁,发挥自己的才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自 己的人生价值得到最大程度的实现。 总结二:个人综合素质测评总结 时间过得真快,今年是我进入大学的第三年。回顾一下过去,刚来到大学报到的那一天还历历在目, 怪不得人们常说日月如梭!两年来,在各级领导和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方 面均取得一定的进步。总结一下这一学年的各方面情况,总结如下:

素质教育工作汇报材料文档

素质教育工作汇报材料文档 Quality education report materials and documents 编订:JinTai College

素质教育工作汇报材料文档 小泰温馨提示:工作汇报是把某一时期已经做过的工作,进行一次全 面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;看看取 得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。本文档根 据工作汇报内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 现对我院开展素质教育的具体工作情况汇报如下: 一、素质教育指导思想 自开展素质教育以来,我院秉承“技能为主、品德为先”的工作指导思想,将素质教育工作落实到学校教育教学的日常环节中,已初步形成良好的校园文化氛围。尤其下半年,学校认真贯彻中等职业教育“三个不断线”,即专业课、实践动手能力培养不断线;素质教育不断线;学生综合能力提高不断线,不断改革教育模式,创新素质教育思路,本着“二周一主题,各班共分享”的原则,实现了素质教育资源优势互补与共享。在素质教学方面,针对不同专业以及不同学期的实际情况,开展分主题、分层次教学,力求做到“严肃问题轻松化、针对问题共性化、解决问题方法化、教学过程案例化、教学方法互动

化”,避免枯燥的说教和深奥的理论阐述,使素质课成为广大同学最爱上的课之一。 二、素质教育工作重点 目前紧紧围绕就业、成功为主题,以职业规划、就业观念、安全意识、个人礼仪等为主要内容,组织开展教学。 三、素质课教学的形式 利用多功能教室进行集中授课,不仅提高了教学效果,也大大节约了教学资源和成本。 每两周安排一次,每次100分钟。班主任必须提前安排到位并且维持正常的教学秩序。 五、素质课教学主题设计 1、《行业前景分析》ppt 2、《安全为天》ppt 3、《个人礼仪》ppt 4、《成功秘笈》ppt 5、《如何走向成功》ppt 6、《天下兴亡我的责任》ppt

教学管理经验总结

教学管理经验总结 做好教学管理工作,要认真学习、贯彻科学发展观,用先进的理论全面武装头脑,并有效指导工作,加强学习,提高教务管理工作的质量。下面是整理教学管理经验总结的范文,欢迎阅读! 教学管理经验总结篇一 xx年以来,从事xx的教务员。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的领导,坚持四项基本原则,热爱祖国,以邓小平理论和"科学发展观"重要思想为指导,深入学习科学发展观,坚定不移地执行党的教育方针。在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致,始终以"管理育人、教书育人、服务育人"的思想作为工作的出发点和落脚点,紧紧围绕学校改革、发展和稳定的大局,边学习,边工作,坚持学习高等教育理论、科学管理知识和现代化管理手段,政治素质和业务素质都不断提高,全心全意全方位为师生服务的意识得到了进一步强化。遵纪守法,认真学习法律知识。 工作上,不折不扣地贯彻执行上级的教育方针、教学思想和工作指令,团结同志,善于合作,严于律已,宽厚待人,坚持服务教学,爱岗敬业,无私奉献,坚持求真务实积极进取,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习业务知识,使自己更上一个台阶。现将工作总结如下: 一、强化服务意识与团结协作,为一线教学保驾护航 首先,在日常工作中有意识的强化服务意识,实实在在的在每项日常工作开展中体现为教学服务、为师生服务、为提高学校办学质量

服务的职责,做到了服务态度诚恳耐心,热情接待,文明用语,礼貌待人。在工作中能够坚持"以师生为本"的原则,对老师和学生,做到认真、细致、耐心,提供人性化的服务,熟练回答有关教学、考试、学籍等有关问题。其次,工作效率得到切实提高。按时并高效的完成了各项工作计划以及领导、上级部门交待的各项任务。最后,重视内部团结协作,并注重与同事沟通协调,积极做好各有关职能部门的协调工作。 二、协助规范教学管理,确保教学质量 1、做好日常教务管理。在院系的领导下,落实教学任务,严格按照教学计划执行,保证了各项教学活动的正常开展,本系教学管理工作严谨有效,教学秩序稳定有序。 ①协助组织各教学单位完成所有课程、实验、实践等各教学环节计划及进程的合理安排;根据学院总课表,通知本系有关任课教师和班级。汇总、核定并向教务处报送各类教学计划及其统计表。 ②完成教学工作量的录入、审核、反馈、确认、复查、校对等各项工作,并及时上报教务处。 ③协助执行选修课的选课制度,及时向学生公布开出的选修课程,组织好选课工作,保证了教学的有效进行。 ④认真的完成新生资料的采集、整理,及时上报。 ⑤按教务处的有关规定,认真及时地为教师办理调、停课手续,并录入汇总,及时通知有关教师和班级,保证教学的正常进行。 ⑥协助组织学生毕业设计(论文)选题、指导、答辩等各个主要环

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