驾校教学计划
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驾校教学计划
驾校教学计划
一、培训目标
通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员。
二、课程设置与教学要求，课程内容包括：
1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关知识，完成理论考试。
2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿势及座位调整。
3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。
4、冷排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。
5、热排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。
6、在熟练掌握发动机启动和停熄的基础上练习起步。
7、按照起步和停车的操作顺序，掌握运行状态下的换挡方法。
8、进行直线进退、8字形、蛇形行驶及方向掌握能力训练。
9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。
10、场内训练定点停车、连续换档。
11、掌握行车路线、培养超、会车估计和观察力。
12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。
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13、掌握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。
14、场内倒桩移库训练。
15、重点科目训练：在起步、换档（增、减档）、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。
16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。
17、针对道路观察和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，掌握操作顺序、要领及行车安全，巩固提高训练成绩，迎接路考。
三、通过教学使学员达到如下要求
1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法；
2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理方法；
3、了解汽车的分类和总成各结构、作用；
4、掌握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。
5、掌握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础知识，了解特殊条件驾驶汽车的注意事项；
6、熟练掌握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法；
7、能根据道路交通条件和气候特点，合理控制车速和选择行车路线，基本做到：观察周到、判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 当，独立驾驶准驾车辆。
家长学校教学计划（一）
一、培养目标
家庭教育是教育的重要组成部分。家长学校是提高家长素质、提高家教水平的重要阵地。
培养目标是：提高家长为国教子的责任感，使未从事过教育的家长掌握初步的教育孩子的科学办法，以提高家庭教育质量和水平，更好地配合学校全面推进素质教育，促进下一代健康成长。
二、教学
1、家长学校每年教学总时数原则上为8课时左右。
2、家长学校每学期上课原则为2次，每次1-1.5小时。
3、开展各类咨询活动所付时间均折算为教学课时数。
三、考试考查
为不断提高家长学校的教学效果，家长学校要建立必要的考评制度。家长学校的学员按学制学完规定的教材，即可进行考查；对家长进行书面问答考试或开座谈会或教师提问。
四、实施要求
1、家长学校要对课程计划做出全面安排，明确要求，使每个学员都明白，以利于学校工作正常有序进行，也利于学员主动积极参加学习。
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2、家长学校一般根据家长的需求分教学班进行教学，也可将同年级几个班合为一个教学班进行教学。开展咨询服务活动和个案指导，根据实际情况和需要安排参加的人数。
家长学校教学计划（二）
一、指导思想
为贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，落实科学的教育发展观，根据潍坊市教育局有关家长学校的指示精神，努力办好我校家长学校，扎实推进学习型家庭，以提高家庭教育水平。
二、教育目标
1、传授家庭教育知识以及实际操作办法，使家长在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
2、创建学习型家庭。
3、了解家长的需求，解决家长的热点意见。
4、加强家校联系，注重信息反馈
三、教育对象：
一年级至六年级学生家长
四、教学内容
家长课程教学内容主要从《牵手两代》相应学段的教材中选取。另外，班主任和授课教师也可以根据本班实际情况，结合教材确定授课主题，拓展授课内容。
五、教学的具体措施与形式
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ （一）开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
1、家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在上学年成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行2次，每次上课时间不少于3小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。
4、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
（二）采用多种形式，丰富家长学校的活动。
1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
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2、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
3、开展咨询，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
4、做好家长的思想工作，提高家长的参与积极性，开展家长开放周活动。
六、时间安排安排
第一次开课时间：2018.4.23 8:30--11:30 第二次开课时间：2018.7.2 8:30--11:30 第三次开课时间：2018.11.19 8:30--11:30 第四次开课时间：2018.1.14 8:30--11:30 家长学校教学计划（三）
一、指导思想
本年度，我校的家长学校教学工作，坚持三纳入、三为主，以国家教育方针为指导，以湖北省《小学生家长读本》为依据，以课程改革为动力，以提高家长的教育水平为目的，以促进学生健康成长和素质地全面提高为目标，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制。圆满完成教育教学任务，特制定计划如下：
二、基本情况
回民小学家长学校，是一所市级示范家长学校，学校办学条件优越，师资力量雄厚。今年共有学员565人，其中一年级家长学校有学
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 员151人，二年级家长学校有学员127人，三年级有学员104人，四年级有学员91人，五年级有学员92。这些学员有的已经过多期的培训，家庭教育的能力有很大的提高，但还需要更进一步的提高，尤其是一年级学员，多数没有经过培训，他们是本学年培训的重中之重。
三、课程名称
《小学生家长读本》专题培训
四、培训对象
全校15年级学生家长
五、培训目标
1、通过对家长的培训，帮助家长进一步明白家长学校开办的意义。
2、定期召开家长培训班，沟通学校与家庭、教师与家长之间的联系，听取家长对学校工作的建议，及时改进工作中存在的问题。
3、通过培训，进一步提高家长教育和管理学生的水平，学到更多管理孩子的办法及相关理念知识。
4、让教师在授课活动中通过与学生家长交流，增强自身的责任意识、服务意识，以更好的指导自己今后的教书育人工作。
5、让家长学会如何平等对待自己的孩子，如何与孩子沟通并与孩子成为朋友。
六、教学措施
1、确定教材，以《小学生家长读本》为主，并结合校本教材使用。
2、精心挑选家长学校的上课教师，让一些素质高、业务强、有经
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验的教师担任授课教师。
3、强化教育管理，提高办学效益。
由家长学校委员会制定出每学期的教学计划，列出家教活动安排，做到五定，定时间、定内容、定教师、定地点、定参加人员；建立考勤、考核、表彰、档案等制度；努力解决好家长学校的办公经费；定期召开家教工作座谈会、经验交流会，举办家教论文评比，学期末评选优秀家长、家长学校优秀工作者，真正使家教工作向规范化、科学化迈进。
4、严格授课次数和考勤。
每学年授课，各年级都不得少于4次，授课时间每次不少于2小时，学校严格教师考勤，学员考勤，及时收集学习反馈情况，搞好每学年的两次学员考试，并对成绩突出的学员给予表扬。
5、落实各年级家长学校上课的地点。
结合我校的实际，我们把各年级家长学校教室定在每年级1班教室以便于家长学习。课后，还特安排班主任任课教师同家长见面，互相交流教育学生的信息，使学校教育和家庭教育同步协调。
6、确保家长的参学率
每次上课前，由学校发出通知，每次上课都要求学员签到、记笔记，并及时进行信息反馈，保证学员的出勤率。课后，学校发咨询卡，了解学员对老师教学及学校工作的评价建议和要求。
七、管理办法
1、进一步健全、完善家长学校管理机构，以加强对家长学校的领
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2、每一次授课活动，学校都要进行充分的准备，然后再通知家长来学习，各年级家长学校的负责人，要抓好教师的考勤，学员的出勤情况，并把情况及时上报给学校。
3、各年级家长学校负责人，学校领导要对教师每次授课的教案教学内容要认真审定，不合格不能开课，以确保授课质量。
4、积极开展评选优秀家教论文、优秀家长的活动。认真做好每学年的学员评优表模工作，对一些进步大的学员，学校要给予表扬，对于一些优秀的家教论文，学校要收集整理并归档。
八、课程安排
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一、教学内容及教学进度
按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1-3级总复习。
本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程
知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵
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3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。
二、教学目标：
能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。
四、学生情况
本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
五、教学重点难点
1.重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。
2.难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短
文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。
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五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造英语氛围。
4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。
5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。
6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。
7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复习情况。
8、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。
9、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。
10、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子的学习收获。
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驾校教学大纲
驾校教学大纲 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
第一章教练员的职责 一、着装及站姿规范，仪容仪表整洁，按规定时间在车前站立迎候 学员。 二、教学训练中安全第一，精神饱满，态度和谐，认真负责，严格 按照教学计划进行教学。 三、朋友式的教学，根据学员特点，因人施教。 四、坚决杜绝“吃、哪、卡要”现象，不吸学员一支烟，不接受包括 矿泉水在内的任何馈赠，不允许向学员借钱借物。 五、为人师表，严格遵守我校及交管部门制定的各项教学要求，标 准及相关规定，保证培训质量和进度。 六、教学训练中教练必须坐到驾驶座位上，坐姿规范，副驾驶靠背 后倾角不得大于100度。 七、教学训练中不得在车内吸烟，接打电话不得超过2分钟，不得 做有碍教学训练的活动。 八、教学训练中禁止停车扎堆聊天。 九、严格遵守收发车时间，不得无故减少学员训练时间。 十、收发车途中，学员坐在前排副座，必须系安全带。 十一、车辆状况完好，各部件齐全，车容卫生整洁，车座套干净平整，定期清理车辆内饰，做到无灰尘、无异味。 十二、不准饮酒后驾车和执教。 十三、不准驾驶有严重故障的车辆带学员培训。 十四、不准违章停车换人。 十五、认真填写学员的《训练手册》，并对训练效果作出客观真实的评定。 十六、考试场最高时速20公里/小时。科目限速5公里/小时，不准超车，车辆按号入位，并按规定停放整齐。 第二章场内驾驶（科目二） 阶段目标：
掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。 第一课基础驾驶 培训要求： 掌握发动机的启动与停车熄火方法，车辆起步停、车、前进、倒车、加减档技能及动作要领。 训练内容： 1、发动机的启动，停车熄火及注意事项。 2、半联动接力的掌握，油门和离合器的协调配合。 3、加减档的操作要领。 4、方向盘的打法及注意事项。 操作要求： 熟练掌握基本驾驶技能 培训课时： C12课时 B22课时 第二课场地熟悉驾驶 培训要求： 熟悉速度控制，转向控制，空间位置控制对安全行车的影响。 培训内容： 1、掌握离合器踏板、制动踏板和油门踏板的安全操作方法。 2、掌握转向灯及各灯光的操作方法。
新上岗教师培训计划
新上岗教师培训计划 一、指导思想 以提高新教师师德水平为先导,抓新教师基本功训练,提高新教师的业务水平和能力为重点,通过自学、讲座、指导、检查等手段,促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。 二、培训目标: 通过培训,使新老师尽快完成由“学生”到“教师”的角色转换,树立正确的教育理念,培养良好的职业道德,了解教育政策法规,熟悉教育教学常规要求,掌握现代教育教学方法,完善专业知识结构,提高履行岗位职责能力,熟悉新课改理念。 三、工作重点 1、引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 2、引导青年教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。 3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学能力。 4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。 四、培训对象 1 五、培训内容
1、师德修养、日常行为规范培训。学习教学管理有关规定和师德规范,熟悉教育政策法规,明确教师日常行为规范。 2、班级管理能力培训。明确班主任工作的重要性,班主任工作常规要求,班主任工作方法经验等。 3、教学常规、教学技能培训。学会备课,学习上课,苦练基本功,掌握教学常规要求。教学常规培训着眼于使新教师明确教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。教学技能培训着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课、信息技术使用等多方面的基础培训。 4、新课程改革培训。参加以说、讲、听、评课为主要内容的教研活动,开展“自主、互助、学习型”课堂教学模式的研究,新型课堂教学模式创建活动。 六、具体要求 (一)对年轻教师的要求: 1、学校对进入我校工作的新教师,按照班子成员与年轻教师教学结对帮扶和高级职称教师、优秀教师与年轻教师结对的原则为青年教师指定政治业务导师。新教师必须虚心接受导师的指导,纳入我校“新老教师结对帮扶”管理。 2、树立热爱学生,一切为了学生服务的思想。 3、经常主动请教导师。 4、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,
驾校教学计划与实施方案
驾校教学计划与实施方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
教学计划与实施方案 根据交通部“2006年二号令”机动车驾驶员教学大纲要求，结合我校实际情况，为培训出适应社会需求的全能型驾驶员，特制定教学计划： 一、教学课目 1、理论知识：包括交通安全法律、法规和规章、安全驾驶常识和其它相关知识、职业道德、汽车机械常识、保养、维修和一般故障排除等内容。 2、场地驾驶：包括倒桩移位、公路调头、连续障碍、单边桥、直角转弯、限速通过限宽门、百米加减档、坡道定点停车与坡道起步、凹凸（起伏路）驾驶中、曲线（S型道路）行驶、侧方停车位等。 3、道路驾驶：包括一般道路与复杂道路驾驶、城市道路与山路窄路驾驶，雨雪道路与泥泞道路驾驶，夜间驾驶等。 三、训练时间安排 全学期共分三个阶段 第一阶段为交通安全法及相关知识和机械常识学习，时间为15个学习日，设置10个课目。 第二阶段场地训练阶段，共设10个课目，时间为20个训练日。 第三阶段为各种道路驾驶阶段，共9个课目，时间为20个训练日。 三、训练课目设置与要求 （一）原地驾驶 内容：1、上、下车动作；
2、驾驶姿势与动作要领； 3、驾驶室内各种仪表的识别及工作性能； 4、起动发动机和注意事项，要求学员驾驶姿准确、手法到位，做到令行禁止。 （二）基础动作训练 内容：1、起步、停车； 2、直线行驶； 3、加档、减档与档位互换； 4、方向、制动、离合器、油门及手制动的运用； 5、公路调头与直线倒车。 要求：做到坐姿端正、起步平稳，方向手法正确，转向适当，回转及时，不跑偏，路面选择正确，挂档实际准确，离合器、档位、油门三位一体配合得当，闲熟，制动运用及时准确，能较好控制车速。 （三）场地驾驶 内容：倒桩移位，单边桥、连续障碍、限宽门、直角转弯、定点停车与坡道起步等。 要求：在训练中掌握要领，思维敏捷，动作规范，线路选准，中道不能熄火，不准碰杆压线，车速要平稳，按要求完成课目。 四、道路驾驶 要求：1、熟练掌握驾驶技能，正确处理车辆行人的动态，处理情况要有预见、灵活性、针对性。 2、方向、制动、离合器、油门、档位五大操作机件配合得当，准确无误。 3、对固定目标和运动目标，学会判断和处理。 4、让车、超车、会车、停车要按章操作，克服急躁情绪。
话务员岗前培训教学计划
话务员岗前培训教学计划 一、职业名称 话务员 二、入学要求 愿意从事话务员岗位的学员 三、学习期限 60课时 四、培养目标与规格 本培训主要面向话务员岗位需求企业或单位，培养学生综合职业能力，重视学生实践能力培养，促进学生德、智、体、美全面发展，为通信运营商培养具有从事通信业务受理、宣传与推广、客户服务与管理、通信产品销售与技术服务等工作能力，具备良好职业技能和职业道德的高端通信客服技能型专门人才。 五、培养规格 1．职业道德与情感 具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。 具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。 具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。
具有正确的就业观和一定的创业意识。 2．职业技能 具有较强的语言表达能力和思辨能力。 具有用的外语进行业务接待服务和业务沟通的能力。 具有运用计算机进行业务操作的能力。 具有胜任企业话务员的能力。 具有继续学习和适应职业变化的能力。 具有吸收和应用新技术的能力。 具有一定的创新和创业能力。 具有本专业职业范围内1－2个工作岗位所需的业务知识和专项技能。 3．职业知识 具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 掌握接待服务和业务沟通的基本知识； 具备礼貌礼仪常识 掌握话务员的基础知识。 具备一定的信息管理基础知识。 六、职业能力分析
七、职业能力结构 八．课程安排 1. 现代办公网络应用（8学时） 本课程的学习任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生
驾校年度教学计划
驾校年度教学计划 一、培训目标 通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员，驾校教学计划。 二、课程设置与教学要求，课程内容包括： 1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关知识，完成理论考试。 2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿势及座位调整。 3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。 4、冷排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 5、热排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 6、在熟练掌握发动机启动和停熄的基础上练习起步。 7、按照起步和停车的操作顺序，掌握运行状态下的换挡方法，工作计划《驾校教学计划》。 8、进行直线进退、“8”字形、蛇形行驶及方向掌握能力训练。 9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。
10、场内训练定点停车、连续换档。 11、掌握行车路线、培养超、会车估计和观察力。 12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。 13、掌握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。 14、场内倒桩移库训练。 15、重点科目训练：在起步、换档(增、减档)、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。 16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。 17、针对道路观察和实际驾驶操作存在的'问题，组织学员进行重点综合训练，掌握操作顺序、要领及行车安全，巩固提高训练成绩，迎接路考。 三、通过教学使学员达到如下要求 1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法; 2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理方法; 3、了解汽车的分类和总成各结构、作用; 4、掌握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。 5、掌握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础知识，了解特殊条件驾驶汽车的注意事项; 6、熟练掌握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，
驾校培训计划表
竭诚为您提供优质文档/双击可除 驾校培训计划表 篇一：驾校培训计划表 湘麓驾校20XX年度教练员再教育培训安排表篇二：车队培训计划时间安排表培训计划时间安排表篇三：6.驾校培训教学计划邢台县平安机动车驾驶员 培训学校汽车驾驶员培训教学计划汽车驾驶员培训教 学计划 一、培训目标： 通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，动的交 通安全法规，了解道路运输知识，具有独立操作技能的驾驶员。 二、设置课程内容与教学基本内容。课程被包括（一）交通安全与职业道德；（二）汽车机械与电器常识；（三）汽车维护与 故障排除；（四）汽车驾驶理论；（五）职业运输知识（职业驾驶员必修）；（六）汽车驾驶操
作训练。通过教学使学员达到如下要求： 1、遵守社会公德和职业道德规范，增强法制观念，遵纪守法 2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理办法。 3、了解汽车的分类和总成的结构及作用。 4、掌握汽车和维护登记的划分，能进行日常维护，诊断和排除汽车发动机，电路一 般常见故障。 5、掌握汽车基础操作规程和安全、经济型车的驾驶操作理论基础知识，了解特殊条 件下架势汽车的注意事项。 6、熟练掌握各驾驶操作装置的操作方法、要领和场地驾驶的图式、尺寸及操作方法。 7、能根据道路交通条件和气候特点，隔离控制车速和选择行驶线路，基本做到：观 察周到，判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得当，独立的驾驶准驾驶车辆。 8、职业驾驶员还应了解道路的有关知识，掌握旅客运输、货物运输的驾驶的基本规 程。 三、学期期限与课时分配
（1）各类车型驾驶员培训学习期限与课时分配建表一（2）具体安排如下： 1、理论教学课时分配见表二 2、驾驶操作训练时分配见表三中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲为进一步加强机动车驾驶员素质教育工作，规范驾驶员培训机构教学行为，提高培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人 民共和国道路运输条例》以及《机动车驾驶员培训管理规定》等有关规定，特制本大纲。机动车驾驶员培训教学大纲包括：普通机动车驾驶员培训教学大纲和教学日志。机动车驾驶员培训教学的学时安排见下表：学时安排表每个学员的理论培训时间每天不得超过6个学时，实际操作培训时间每天不得超过4个 学时。普通机动车驾驶员培训教学大纲 第一阶段 第一阶段理论考试 第一阶段实施操作篇四：驾校教学大纲驾驶员培训教学计划成都武安驾校驾驶员培训 教学计划为了规范驾驶员培训过程的教学行为，提高驾驶员培训质量。根据《机动车驾驶培训教 学与考试大纲》有关规定，制定本计划。 一、学时安排表
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划 wtt为大家收集的驾校教学大纲驾驶员培训教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 驾校教学大纲驾驶员培训教学计划1 一、指导思想 1、根据《中华人民共和国普通机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际情况制定教学计划，严格实施。 2、以国家职业标准为依据，培养合格的汽车驾驶员。 3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合，突出职业技能训练。 二、培训目的 通过培训达到以下4个方面的目的： 1、掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。 2、掌握车辆使用的相关知识；掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识 3、掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的'原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶常识
4、了解常见事故的发生规律和预防措施：掌握正确的急救方法：了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。培训合格后，统一组织参加车管所驾考，取得C1驾驶证。 三、培训教材 选用人民交通出版社出版的中华人民共和国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。 四、教学大纲 普通机动车驾驶员培训教学大纲 第一阶段 阶段目标：掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。 注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学 第二阶段 阶段目标：掌握车辆使用的相关规定个知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识。 第二阶段理论 第二阶段实际操作 第三阶段
2021年驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(WORD格式3篇)
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划（Word格式3篇）本文是的网友推荐，并由的驾校教学大纲驾驶员培训教学计划范文精选，仅供写作参考。 一、培训目的 通过培训，使学员掌握道路法律法规及规章；熟悉机动车的基本知识；懂得使用维护技术；遵纪守法，具有良好的职业技能道德；达到机动车驾驶员考试的水平。 二、培训对象 符合机动车申请条件要求，都可在我学校报名参加培训。 三、课程安排 第一阶段 理论：道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识，汽车结构赏识。 第二阶段
理论：车辆性能、车辆的日常维护，阶段操作常识 实践：上下车姿势，驾驶姿势，起步前的准备。车辆操作装置的正确规范操作方式。行车前准备检查，起步，边速，停车，倒车行驶位置路线，弯道曲线行驶，上坡起步，限宽行驶，定点停车，S、L路行驶，穿越障碍路面。 第三阶段 理论：道路通行、车辆行驶规定；上道路行驶中优先礼让行人，非机动车，优先通行权，停车的规定。对可能出现的危险情况做出的判断分析及阶段操作常识。 实践：场地内驾驶练习，跟车安全距离，变更车道，超车，让超车操作练习。交通信号灯，交通道路标线标识的认知，环行，交叉，立交桥的通行，对可能出现的危险情况的欲知处理。停车要求。 第四阶段
理论：夜间、雨天，恶劣天气下驾驶要求。车辆灯光的正确使用。山区道路，高速道路驾驶要求。道路驾驶交通事故及事故预防，应急处理预防驾驶，急救方法，车辆保险知识。 实践：设计夜间，雨天，恶劣天气驾驶路线，模拟山区，高速道路行驶路线练习驾驶。 四、教学要求 1、熟知《中华人民 ___道路交通安全法》、《中华人民 ___道路交通安全法实施条例》、地方安全管理法规规章，具有较强的安全意识。 2、熟悉机动车构造，工作原理。 3、掌握机动车一般道路驾驶，雨天，夜间复杂道路，特殊道路驾驶及安全驾驶知识。 4、学会机动车保养维修，可以分析排除机动车常见故障，懂的进行急救常识。 五、培训方式
职业技能培训教学大纲和教学计划
职业技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据莆田市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求，加快我莆田市职业教育的改革与发展，全面实施科教兴莆和人才强市战略，努力提升企业员工的职业能力． 二、培训目标 1、通过系统的职业技能培训，运用科学的课程设置、教学方法、，结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导，以职业核心能力培养为主线，以实训、实操为抓手，以企业职业岗位工作流程为培训蓝本，培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 ２、通过学习，加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的企业相关岗位的专业技能的认知，提高学员的专业实践能力，从而成为其职业能力提升的助推器，提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求，对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块，从以下几个方面开展培训工作。 1、集中面授 （1）专业教学方法传授 1）项目驱动式教学法 2）逆向工程任务驱动式单元教学法
3）案例式教学法 4）技能实操引领式教学法 5）优秀教师授课示范法 （2）专业建设、课程建设 （3）专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1)工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2）工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证，对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书，考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员,除不予结业外，另行通报学员所在单位。
机动车驾驶员培训教学计划
安平县机动车驾驶员培训学校 教学计划 一、培训目的 通过培训，使学员掌握道路交通法律法规及规章；熟悉机动车 的基本知识；懂得使用维护技术；遵纪守法，具有良好的职业 技能道德；达到机动车驾驶员考试的水平。 二、培训对象 符合机动车申请条件要求，都可在我学校报名参加培训。 三、课程安排 第一阶段 理论：道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识，汽车结 构赏识。 第二阶段 理论：车辆性能、车辆的日常维护，阶段操作常识 实践：上下车姿势，驾驶姿势，起步前的准备。车辆操作装置 的正确规范操作方式。行车前准备检查，起步，边速，停车， 倒车行驶位置路线，弯道曲线行驶，上坡起步，限宽行驶，定 点停车，S、L路行驶，穿越障碍路面。 第三阶段 理论：道路通行、车辆行驶规定；上道路行驶中优先礼让行人，
非机动车，优先通行权，停车的规定。对可能出现的危险情况 做出的判断分析及阶段操作常识。 实践：场地内驾驶练习，跟车安全距离，变更车道，超车，让 超车操作练习。交通信号灯，交通道路标线标识的认知，环行，交叉，立交桥的通行，对可能出现的危险情况的欲知处理。停 车要求。 第四阶段 理论：夜间、雨天，恶劣天气下驾驶要求。车辆灯光的正确使 用。山区道路，高速道路驾驶要求。道路驾驶交通事故及事故 预防，应急处理预防驾驶，急救方法，车辆保险知识。 实践：设计夜间，雨天，恶劣天气驾驶路线，模拟山区，高速 道路行驶路线练习驾驶。 四、教学要求 1、熟知《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国 道路交通安全法实施条例》、地方安全管理法规规章，具有 较强的安全意识。 2、熟悉机动车构造，工作原理。 3、掌握机动车一般道路驾驶，雨天，夜间复杂道路，特殊道路 驾驶及安全驾驶知识。 4、学会机动车保养维修，可以分析排除机动车常见故障，懂的 进行急救常识。 五、培训方式
教练员岗前培训计划
科目节次教学内容重点与评判 学 时 总 计 科目二第一节 上车准备、上下车动作上下车安全检视、机件操作、 起步、停车、基本功练习：半联动练习、半联动前 进、倒车,半联动换位打方向练习（前进、倒车）、 加减档练习：1档升2档停车、2档升3档停车。减 档：3档减2档、2档减1档。方向练习“8”路练 习。 半联动、 方向练习 上下肢协调自如。 2 6第二节 车身轮廓感建立（车身的长、宽车尾尺寸）车前轮 廓左右角判断、车轮位置判定（左右轮在车头位置 的判定）、车轮行驶轨迹判定（方向与车头位移与道 路间关系）如曲线行驶。及跟车速度感知。 打方向时机可有 提前意识、并连 贯。速度与档位关 系。 2 第三节 ●倒车练习判断后轮位置、倒车打方向时机及观察 车身及路面位置移动范围的变化，如：抱角倒车。 ●倒车入库练习： 右入库：将车停在标准位置后，倒车进入库内。 并开出回右起点记住打方向时机。往复练习。 左入库：右入库完成后进行左入库练习。记住 进出库打方向时机及位置。 ●接近库门修方向法： 1、打死方向后若车身明显靠近库门，车身有压 库门角趋势时，当车身临近库门横向距离约 30--40cm还在变小时应向左回半把方向。回完方向 车身不会压倒库门角后此时车以进入库内，眼马上 观察车身后部侧面与库边线距离变化约40-50cm时 在随车速向左再回半把方向。当车身与地线相对平 行时把方向回正。 2、打死方向后若车身明显靠近库门向左回半把 方向后车身距离还在变小此时应再向左少回一立方 向（回到车身与库门位置不在变小）。观察车尾进入 库内后打死方向后车身不会刮倒库门或压库门角 时，马上打死方向。打死后等车身与地线相对平行 后马上回直方向。入库停车。 ●入库停车方法： 回正方向后判断车身不会出库或压线时，眼马上看 库门左侧前边线、并交替注视车左前角两者变化， 当感觉车角已进入库门后马上停车。（考试场内学员 可感觉臀部坐在左侧桩墩儿时停车）。 打方向时机、半联 动的运用、及方向 修正时机与方法。 评判： 1、不按规定路线、 顺序行驶的，不合 格 2、车身出线的， 不合格。 3、倒库不入的， 不合格。 4、中途停车的， 不合格。 2 1.5倍车长 车 长 +70cm 车宽+60cm
驾校教学计划
驾校教学计划 驾校教学计划 一、培训目标 通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员。 二、课程设置与教学要求，课程内容包括： 1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关知识，完成理论考试。 2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿势及座位调整。 3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。 4、冷排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 5、热排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 6、在熟练掌握发动机启动和停熄的基础上练习起步。 7、按照起步和停车的操作顺序，掌握运行状态下的换挡方法。 8、进行直线进退、8字形、蛇形行驶及方向掌握能力训练。 9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。 10、场内训练定点停车、连续换档。 11、掌握行车路线、培养超、会车估计和观察力。 12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。 13、掌握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。
14、场内倒桩移库训练。 15、重点科目训练：在起步、换档（增、减档）、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。 16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。 17、针对道路观察和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，掌握操作顺序、要领及行车安全，巩固提高训练成绩，迎接路考。 三、通过教学使学员达到如下要求 1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法； 2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理方法； 3、了解汽车的分类和总成各结构、作用； 4、掌握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。 5、掌握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础知识，了解特殊条件驾驶汽车的注意事项； 6、熟练掌握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法； 7、能根据道路交通条件和气候特点，合理控制车速和选择行车路线，基本做到：观察周到、判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得当，独立驾驶准驾车辆。
职业培训学校教学计划
职业培训学校教学计划 篇一：职业培训学校的培训方案 职业培训学校的培训方案 一、职业培训需求分析 根据社会环境的实际情况，分析清楚有哪些岗位供大于求；再根据培训学校的实际情况，确定自身可以开展哪些职业技能的培训。综合两者，确定职业培训学校所要开设的培训项目。 二、职业培训的目标 1、培养获取知识、继续学习和可持续发展的能力。 2、培养技术拓展和应用的实践能力 3、培养知识和技术创新能力 4、培养良好的职业态度、职业伦理和敬业精神 三、职业培训的对象 1、刚毕业的缺乏就业能力的初中生或高中生 2、社会上的在职人员 四、培训讲师的选择 1、内部选择，选择学校内经验丰富，知识渊博的老师授课。 2、外部选择，聘请开设课程所对应行业中有丰富实际工
作经验的熟练地专业技能的骨干人员或主管授课。． 五、职业培训的内容1、基本素质培训，包括文化知识、道德知识等，这种培训的内容以拓展学员素质为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训。 2、专业知识与技能培训，包括专业理论、专业技能和专业实习。 学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力，为就业打好基础。 3、社会实践培训，包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。 六、职业培训课程及时间安排 七、职业培训场地选择 根据培训形式、培训方法、学员数量和经费预算等条件进行选择培训场所。职业培训学校一般需租赁专门的场地和教室作为培训基地。八、职业培训设备准备 1、资料类:主要包括配给给 学员的教材、课程表、培训说明等。 2、器材类：主要包括视听设备，录音录像设备以及教师布置器材等。 九、职业培训成本预算 培训成本项目表 十、培训效果评估
驾校教学计划
驾校教学计划 驾校>教学计划 一、>培训目标 通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员。 二、课程设置与教学要求，课程内容包括： 1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关知识，完成理论考试。 2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿势及座位调整。 3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。 4、冷排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 5、热排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 6、在熟练掌握发动机启动和停熄的基础上练习起步。 7、按照起步和停车的操作顺序，掌握运行状态下的换挡方法。 8、进行直线进退、“8”字形、蛇形行驶及方向掌握能力训练。 9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。 10、场内训练定点停车、连续换档。 11、掌握行车路线、培养超、会车估计和观察力。 12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。 13、掌握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。 14、场内倒桩移库训练。 15、重点科目训练：在起步、换档（增、减档）、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。 16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。 17、针对道路观察和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，掌握操作顺序、要领及行车安全，巩固提高训练成绩，迎接路考。 三、通过教学使学员达到如下要求 1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法； 2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理方法； 3、了解汽车的分类和总成各结构、作用； 4、掌握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。 5、掌握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础知识，了解特殊条件驾驶汽车的注意事项； 6、熟练掌握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法； 7、能根据道路交通条件和气候特点，合理控制车速和选择行车路线，基本做到：观察周到、判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得当，独立驾驶准驾车辆。
驾校教学计划
驾校教学计划 一、培训目标 通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员，。 二、课程设置与教学要求，课程内容包括： 1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关知识，完成理论考试。 2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿势及座位调整。 3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。 4、冷排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 5、热排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 6、在熟练掌握发动机启动和停熄的基础上练习起步。 7、按照起步和停车的’操作顺序，掌握运行状态下的换挡方法，工作计划《》。 8、进行直线进退、“8”字形、蛇形行驶及方向掌握能力训练。 9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。 10、场内训练定点停车、连续换档。 11、掌握行车路线、培养超、会车估计和观察力。 12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。 13、掌握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。 14、场内倒桩移库训练。 15、重点科目训练：在起步、换档（增、减档）、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。 16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。
17、针对道路观察和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，掌握操作顺序、要领及行车安全，巩固提高训练成绩，迎接路考。 三、通过教学使学员达到如下要求 1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法； 2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理方法； 3、了解汽车的分类和总成各结构、作用； 4、掌握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。 5、掌握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础知识，了解特殊条件驾驶汽车的注意事项； 6、熟练掌握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法； 7、能根据道路交通条件和气候特点，合理控制车速和选择行车路线，基本做到：观察周到、判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得当，独立驾驶准驾车辆。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
驾校工作计划怎样写
驾校工作计划怎样写 篇一：XX年驾校教练员工作计划 XX 担任驾校教练员工作关键就是要掌握整套驾校教练员规章流程，确保在工作当中不出现重大的违规违章责 任事故。因此，在年初制定驾校教练员工作计划，意义重大。 第一，思想态度。 驾校教练员工作牵涉汽车驾驶方方面面，需要注意的、掌握的、运用的知识非常得多。广大驾校教练员需要怀着一个乐观、积极、开明的工作态度从事这项工作。思想上也认清驾校教练员对于学员今后在汽车驾驶环境当中受到影响，认清责任划分，准确开始相关驾校教练工作。 第二，工作任务。 1，工作学习。本单位在XX年开展规模定期的驾校教练员工作培训，就XX年新工作提出的几点新要求都会培训会上一一说明。驾校教练员要认真参加培训工作会议，积极学习，并在工作当中切实落实相关工作。 2在工作当中遵守各环节规章制度。 3，情况汇报。每个月列罗当月工作当中出现的情况，撰写月工作报告上交所在单位部门。 第三，工作要求。 1，工作作风要求。驾校教练员必须清醒地认识自身工作的重要意义，在与学员接触实训过程当中应该切实保持清
廉工作作风。 2，工作实务要求。驾校教练员工作当中必须按照单位教学安排，切实落实每一项教学任务到具体工作当中，确保学员能够全面学习汽车驾驶。 3，考勤要求。驾校教练员工作实行单位统一考勤制度，有事缺席工作须事先请假。请假方式原则上当以单位请假专用纸张，特殊情况可以使用电话方式请假。 总的来说，XX年驾校教练员工作计划就是这样，望单位全体驾校教练员同志认真履行工作计划要求，履行工作义务。篇二：驾校教学大纲驾驶员培训教学计划 成都武安驾校驾驶员培训 教学计划 为了规范驾驶员培训过程的教学行为，提高驾驶员培训质量。根据《机动车驾驶培训教学与考试大纲》有关规定，制定本计划。 一、学时安排表 二、教学阶段划分 培训教学部分分为三个阶段。第一阶段（科目一），道路交通安全法规和相关知识；第二阶段（科目二），场内驾驶训练；第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识。每个阶段结束后，对学员本阶段的学习进行考核。阶段考试合格后，进入下一阶段学习。阶段考试不合格的，由考核员确定应当增加复训的内容和学时。
大中型拖拉机驾驶员培训教学计划及大纲
大中型拖拉机驾驶员培训教学计划、教学大纲 第一篇大中型拖拉机驾驶员培训教学计划 一、培训目标 通过培训，使学员掌握道路交通安全和农机管理法律、法规及农机安全规章；熟悉大中型拖拉机及其配套机具的基本知识；懂得使用维护技术；具备独立操作技能；遵纪守法，具有良好的职业道德；达到大中型拖拉机驾驶员考试要求的水平。 二、培训对象 符合拖拉机驾驶证申请条件，报名参加培训者。 三、课程设置和顺序 （一）道路交通安全法律、法规和农机安全规章 （二）大中型拖拉机基础知识 （三）大中型拖拉机安全驾驶技术 （四）大中型拖拉机及配套机具使用技术 （五）实习 四、教学要求 （一）了解《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、农机安全管理法规及规章，具有较强的安全意识。 （二）熟悉大中型拖拉机发动机、底盘和配套机具的基本构造、工作原理。 （三）掌握大中型拖拉机场地驾驶、道路驾驶、配套机具挂接和田间作业技能以及安全驾驶知识。 （四）学会大中型拖拉机及其配套机具的维护保养技术和常用调整方法；会分析排除常见故障；了解必要的伤员急救常识。 五、培训方式 按照“保证质量、方便学员”的原则，可采取全日制、学时制等培训方式。 六、教学方法 采用课堂讲授、实物教学、电化教学、现场教学及实验实习相结合的方法。
课堂讲授应突出重点、联系实际，借助电教设备、实物、挂图、示教板等，力求直观、形象、生动。 实习课教练员应做必要的讲解和示范，重点指导学员动手操作。每项实习各地可根据农时季节具体安排。 七、培训时间与学时分配 培训时间按学时计算，每学时为1小时。理论教学42学时；实习64学时。学时分配见《大中型拖拉机驾驶员培训学时分配表》（附后）。无论采取何种培训方式，必须达到规定学时。 八、成绩考核 培训结束后，应对学员的学习效果进行考核，检查教学质量和评定学员的学习成绩。 考核办法参照《拖拉机驾驶证申领和使用规定》中拖拉机驾驶人考试科目内容、顺序与评定标准进行。 培训机构对考核合格者发给结业证书和培训记录。 说明：“初学”是指初次参加申领拖拉机驾驶证的培训，“增驾”是指申请增加准驾机型。G表示持有准许驾驶大中型方向盘式拖拉机驾驶证；Ｈ表示持有准许驾驶小型方向盘式拖拉机驾驶证；Ｋ表示持有准许驾驶小型手扶式拖拉机驾驶证。 第二篇大中型拖拉机驾驶员培训理论教学大纲 第一部分教学内容 第一章道路交通安全法律、法规和规章 一、道路交通安全法规 （一）《中华人民共和国道路交通安全法》 （二）《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 （三）公安部道路交通违章及事故处理相关规定 （四）地方道路交通安全管理法规 二、农机安全监理规定 （一）《拖拉机驾驶证申领和使用规定》 （二）《拖拉机登记规定》 （三）拖拉机违章及事故处理相关规定
驾校教学计划
罗平县通达机动车驾驶培训学校 教学计划 一、教学要求： 1.掌握道路交通法律、法规和规章以及安全驾驶知识，树立良好的驾驶人道德和遵章守法的安全意识；了解机动车整体结构；掌握基本操作要领，培养规范操作的安全意识。 2 .把握机动车通行、停放、行驶和使用的相关规定和知识。熟练掌握机动车的移动方法和实地驾驶的基本要领；准确地控制车辆的行驶位、速度和路线。培养行车礼让的安全意识。 3 掌握车辆优先通行的原则和急救方法，了解行人和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法。熟练掌握一般道路驾驶方法，能根据不同的交通状况下安全驾驶。培养预见性的安全驾驶意识。能够按照自行设计的行驶路线，独立驾驶车辆。了解各种特殊道路交通环的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。培养驾驶人应变能力。 二、教学内容 第一阶段（科目一） （一）、机动车基本知识 1、车辆结构常识、车辆主要安全装置 2、驾驶操纵机构 4、车辆性能、车辆检查和维护、车辆运行材料 （二）、法律、法规及道路交通信号 1、机动车驾驶证申领与使用 2、道路通行规则 3、驾驶行为 4、违法行为处罚 5、机动车登记、交通事故处理 第二阶段（科目二） 一、理论知识 1、基础驾驶操作规范 2、场地驾驶知识 二、实际操作 （一）、基础驾驶 1、驾驶姿势、操纵装置的操作 2、行车前车辆检查与调整 （二）、场地驾驶 1、上车、下车动作
2、上车前的观察、下车前的观察、起步、停车、变速、换挡、倒车、行驶位置和路线 3、倒车入库、坡道定点停车和起步、侧方停车、曲线行驶、直角转弯，﹝B2还有：通过限宽门、通过连续障碍、起伏路行驶、通过单边桥、窄路掉头、（侧方移位、倒车进库）、模拟连续急弯山区路驾驶、模拟隧道驾驶、模拟雨（雾）天驾驶、模拟湿滑道路驾驶、模拟紧急情况处置﹞ 4、模拟城市街道驾驶 5、跟车速度感知 6、独立驾驶 7、综合驾驶及考核 第三阶段（科目三） 一、理论知识 （1）、安全、文明驾驶 1、安全驾驶 2、文明礼让、常见交通标志、标线和交警手势辨识 （2）、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶 1、雨天驾驶、冰雪道路驾驶、雾天驾驶、大风天气驾驶、泥泞道路驾驶、涉水驾驶、施工道路驾驶、通过铁路道口、山区道路驾驶、通过桥梁、通过隧道、夜间驾驶、高速公路驾驶 （3）、紧急情况下的临危处置 1、险情的预测与分析、紧急情况避险知识、高速公路驾驶紧急避险 （4）、发生交通事故后的处置 1、事故处置原则；事故现场处置 （5）、典型事故案例 1、违法行为综合判断与案例分析 二、实际操作 1、起步操作、直线行驶、行驶速度与安全距离控制 2、加、减挡操作、跟车距离和跟车速度控制、安全变更车道 3、顺位停车 S形倒车入位 L形倒车入位 4、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、安全通过人行横道、安全通过学校区域、安全通过公共汽车站、安全会车、同向超车、借道超车 5、安全掉头 6、夜间安全驾驶与灯光的使用 7、自行选择行驶路线 8、（模拟驾驶）驾驶行为综合分析与判断、恶劣条件下的驾驶、山区道路驾驶、高速公路驾驶 9、（综合驾驶及考核）实际道路驾驶；安全文明驾驶常识；模拟驾驶 三、教学安排（每阶段通过考核后方能进行下一科目的训练）
高校教师岗前培训计划
高校教师岗前培训计划 篇一：XX年黑龙江省高等学校教师岗前培训工作实施方案附件： XX年黑龙江省高等学校教师 岗前培训工作实施方案 一、培训依据 高等学校教师岗前培训是加强高等学校教师培养培训和队伍建设的重要基础性工作之一，是高等学校教师上岗必备的培训过程。根据教育部《高校教师岗前 培训暂行细则》、《高校教师岗前培训教学指导纲要》以及黑龙江省教育厅的有关规定，由黑龙江省高校师资培训中心负责组织实施黑龙江省高校教师岗前培训工作。 二、培训目标 通过培训，保证新补充到高校的教师初步掌握高等教育教学规律和基础知识，具备上岗必须的教育教学技能，适应教育教学任务，培养职业道德修养，提高教学科研水平，使其能够更好地全面履行教师岗位职责。三、培训对象教育部最新公布“全国普通高等学校名单”中所列我省81所普通高校未评聘中级职称的新入职教师，已受聘中级职称及以上职称的人员，不需要参加本次培训。 高等学校“教育学”、“心理学”专业本科以上学历毕业生参加岗前培训，可免修《高等教育学》和《高等教育心理
学》课程。 四、培训内容 ㈠“通识”培训部分 1.授课科目 高等教育学 高等教育心理学 高等学校教师职业道德 高等教育法规 增设专题课程：现代教育技术多媒体课件制作、高校教师职业生涯规划、高校教师礼仪、高校教师心理问题与调试。 2.教学大纲 参照原国家教委制定的《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》（以 下简称《指导纲要》）执行，主讲教师应根据《指导纲要》组织教学和指导学员学习。 3.培训教材 采用统一编写的《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规》、《高等学校教师职业道德》讲义,由学员自行登录黑龙江省高校师资培训中心网站下载打印。 （二）“校本”培训部分 各高校师资管理部门应根据学校实际情况组织实施校本培训。培训内容包括校史校情、校规专题、教育与教学评
驾校理论教学计划
新源县鑫合驾校 理 论 教 学 计 划
理论教学计划 教学目的：为规范机动车驾驶员的理论教学培训，根据《中华人民共和国机动车驾驶培训教学与考试大纲》制定本教学计划。本计划分成三个阶段进行教学，理论教练员要严格按照本计划进行教学。 一、第一阶段 [教学目标] 通过学习，使学员了解机动车基本知识，掌握道路安全交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。 [教学内容与学时分配]共10学时 1、机动车基本知识：2学时； 教学内容： 一、汽车整体结构： 1、汽车由发动机、底盘、车身、电气设备组成。 2、发动机：汽车的动力装置,由机体、曲轴连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃料供给系组成。 3、底盘：行驶系、转向系、制动系、传动系。 4、车身：驾驶室、货箱。 5、电器设备：蓄电池、发电机。用电设备：起动机、点火系及其它用电装置：照明与信号、空调、音响及中央控制器等。 6、根据发动机和驱动轮的位置，传动系在汽车上的布置形式分为：发动机前置后轮驱动、发动机前置前轮驱动、发动机后置后轮驱动、
发动机前置前后轮驱动（吉普车）。 7、动力传递： 发动机→离合器→变速器→传动轴→减速器、差速器→驱动轮。 变速器分为手动变速器车和自动变速器车。 二、机械常识： 1、发动机：四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功、排气四个过程组成。（一个作功循环活塞上下运动四次的发动机称为四冲程发动机）。 2、底盘： A、传动系：离合器、变速器、传动轴、减速器、差速器、半轴和驱动桥组成。 B、行驶系：车架、车桥、悬架车轮和轮胎。 3、转向系：汽车转向系由转向器和传动机构两部分组成。转向器由转向盘、转向机等组成。转向传动由直拉杆、横拉杆等组成。 4、液压制动系：制动总泵、制动轮缸（分泵）、车轮制动器、油管和制动踏板等。 三、车辆主要安全装置： 安全头枕、安全带、安全气囊、灯光、喇叭、防抱死制动系统的作用。 四、仪表： A、几种常见的仪表盘。 B、仪表盘上各种符号的含义。 C、仪表、指示（报警）灯。