网络营销实务课程标准

《网络营销实务》课程标准

课程代码：

课程名称：网络营销实务

适用专业（群）：电子商务

1．前言

1.1课程性质

1、课程的性质

网络营销实务是一门集理论性和实践性于一体的应用型专业课，是电子商务专业的核心主干专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握网络营销的科学内涵、网络营销学的相关理念，及网络营销基本理念、网络营销环境分析、网络营销目标市场、消费者网络调研和企业定位、网络营销产品策略、网络营销价格策略、网络营销包装策略、网络营销渠道策略、独特的网站营销功能、网络营销计划与实施等内容。通过足量的实践实训任务，增强职业技能训练，提高学生的素质、增强学生自身的竞争力、使其适应社会多方面的要求，并为其继续学习打下坚实的基础。

2、本课程与前后课程之间的联系、要求

网络营销实务课程要求学生在掌握的计算机应用和网络技术基础上开展营销活动，因此本课程的先修课程：计算机应用基础、计算机网络技术、电子商务基础、市场营销学、网店运营管理、网店美工等；后续课程：客户关系管理、电子商务安全与法律法规等。

1.2课程的教学设计

课程开发设计以电子商务就业能力培养为导向；以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据；以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职业素质培养为指导思想。以企业营销工作流程为起点设计课程教学内容，把整个网络营销课程和实际运作紧密结合起来，以一个问题或目标为主线，把整本书的教学演变为一个连贯的、实际操作的业务训练，实现课程的教学内容的“项目化、任务化、实战化”。同时强调学生自主探索、协作学习，坚持把能力培养贯穿到教学的全过重，使每一环节都能充分体现学生自主学习的要求。

2．课程目标

（1）课程目标

通过本课程的学习培养学生对网络营销重要性的认识；了解网络营销的基本概念；了解网络营销的技术基础和网络营销在企业中的各种应用；掌握网络的基本策略；将网络营销的基本原理与企业网络营销的最新实践联系起来；提高对网络营销的分析能力、策划能力。

（2）总体目标

●专业能力：能够完成网络市场调研方案设计；能够完成网站推广方案设计；能够对网络市场分

析与策划：如市场细分、定位、进入技能；能够实施网络营销项目：如网络产品与服务定位、定价、网络沟通等。

●方法能力：主要包括具体课程学习方法能力，例如使用SWOT分析营销环境的能力、利用互联网

获取营销信息的能力、能用互联网工具开展营销活动的能力等。

●社会能力：有初步的备辩证思维的能力、有自我信息保护能力、团队协作能力、沟通表达能力、

实事求是态度和创新意识等。

（3）具体目标：

●网络客户服务能力：具备利用各种通讯工具、并以网上及时通讯工具（如旺旺）为主的，为客

户提供相关服务，具体包括客户答疑、促成订单、店铺推广、完成销售、售后服务等几个大的方面；

●网络促销能力：具备通过网络邮件，发布供求信息，论坛发帖，QQ交流等网络宣传手段宣传产

品；企业产品网站或服务网站管理维护，优化．网站推广，搜索引擎优化；与客户交流，做好新老客户的交流沟通工作．开发新客户，维护老客户的能力；

●网络推广能力：通过为网站或商家在网络上推广推销业务产品；

●网络编辑能力：利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网内容建设的能

力；

●网络创业能力：具有创新思维、创造欲旺盛，尤其是在网络软件、广告、策划、咨询、证券、

投资等知识密集型行业，敢于标新立异；热衷所从事的职业；漠视财富的积累；较强的学习能

力；乐于面对工作挑战；知识不断更新增值等特征。

3．课程内容

根据企业对网络营销人才的需求，我们在教学内容的设计上：以岗位需求为导向，围绕网络营销岗位技能设计；课程体系分为知识要求和技能要求两大模块，设计了包括网络基本理论、网络营销组合策略、网络营销计划与实施9个理论章节及网络会员制营销、博客等网络工具营销等七个项目。

3.1课程内容与学时分配

3.2能力目标与教学方法建议（也可不使用表格形式）

4．教学实施要求

4.1师资条件

主讲教师必须具备电子商务专业课程授课经验，具备互联网技术、市场营销、企业管理等复合型知识，熟悉网络营销市场环境，具备较丰富的网络营销经验，最好有在企业进行网络营销项目策划的工作经历。

建议本课程教学团队配备达到以下要求：课程负责人1名，主讲教师3名左右，教学辅助人员2名左右。另外建议聘请2至3名企业兼职教师，担任课程顾问，对学生的网络营销策划活动进行指导。

4.2教学资料

1、教材：《网络营销实务》，叶月波主编，西安交通大学出版社，第1版

2、参考书：《电子商务实用教程》，宋文官主编，高等教育出版社

《网络营销》，李琪主编，长春出版社

3、网络资料：参看学院《网络营销》精品课程网站

4、实训室资源：网络营销实验室（计算机+互联网+实验软件）

4.3考核方式与标准

根据教学大纲规定，本课程为考试课。

1、期末考核

考试采用理论考试+课外实训表现+课程考勤方式进行。理论考试采用开卷方式，时间为120分钟。课外实训以本学期所学理论课所布置的操作作业为主，由学生在规定的课堂时间里表现。其中理论考试占考试成绩的70%，课程设计占考试成绩20%，课堂考勤占10%。

2、成绩总构成

（1）考勤：10%；

（2）课外实训作业表现：20%

（3）考试成绩表现分：70%

4.4课程资源的开发与利用

（1）校内资源：图书馆、实验室、专用教室、投影片、幻灯片、电影片、录音带、VCD、电脑软件、教科书、参考书、练习册，以及其他各类教学设施和实践基地等，通过现代化教学技术，形象生动地向学生展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

（2）校外资源：加强产学合作，建立实习实训基基地，满足学生的实习实训需要，同时为学生的就业创造机会。

（3）网络资源：建立网络营销教学网站，内容包括教学大纲、授课教案、电子课件、在线学习、网上答疑、实训大纲、实训项目、学生创业成果、学生实践成果、案例库、主讲教师教学录像、参考文献、学习站点、虚拟实验室、营销顾问等。

4.5教材编写与选用

教材选取的原则：

（1）教材应体现学生的主体意识，以学生为中心，以学生发展为本，使学生自主、自觉、更快、更好地发展。文字表达以学生能读懂为基准，内容展现应图文并茂，讲究直观性、艺术性和生活性，重视现代化教学手段的运用，精心设计学习过程，极力引导学生探究，尽可能编写出研究性教程，着力提高学生学习的主动性和积极性。同时，要渗透德育和创业教育，贯穿职中学生综合素质各项指标的训练，提高全面素质；

（2）编写教材要征求行业、企业的意见，要进行广泛研讨，在企业需求、培养目标和学生实际间创建“公共面”，要注意和前后课程的连贯性、一致性，各项活动设计要具有可操作性；

（3）必须以实际企业营销为依据，加强实践内容，以系统化实践性操作训练项目为明线，以简明而较系统的专业理论为暗线，在各工作项目中，根据需要编排相应的专业理论知识。

推荐教材：《网络营销实务》，叶月波主编，西安交通大学出版社，第1版。

5、其他说明

本课程标准主要适用于1111111科技职业学院。

《网络营销》课程标准

《网络营销》课程标准 一、课程名称 网络营销。（不同年级人才培养方案课程名称有调整，课程名称为《网络营销与推广实务》） 二、适用专业 本课程标准适用电子商务专业 三、课程性质 本课程是电子商务专业实现网络营销、网络销售、网络推广等岗位综合管理技能与素质的专业必修核心课程。网络营销是在电子商务实践中并适应实践的需要出现的一门新兴的综合性学科，是一门应用性的经济学科。该学科以经济学、电子商务、营销学为基础，同时也涉及电子技术学科，特别是互联网技术。随着网络时代的到来，企业开始改变自己的生产和经营方针，通过本课程学习，使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告的能力，网络营销策略综合运用的能力。 四、教学目标 专业培养目标：本课程通过对市场营销和网络营销的理论和实践的学习、研究和分析，掌握网络营销的现状和发展趋势，它的基本知识和基本原理，提高学生从事电子商务实践的理论素养和营销工作的能力。 本课程理论实践相结合，突出实际业务操作能力培养，通过本课程的学习，要求学生能正确理解网络营销的观念，掌握网络营销的普遍规律、基本原理和一般方法，初步具有设计和策划营销问题的能力，大量的实践网络营销技能训练，提高学生的应用实践能力，提高学生的动手操作能力。 （一）知识目标 1、市场营销理论知识 2、网络营销理论知识 3、网络营销工作技能 4、网络市场调研

（二）能力目标 1、市场营销能力 2、网络营销技术应用能力 3、逻辑思维能力 4、执行能力 （三）素质目标 1.坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观。 2、热爱本职工作，以大局为重，具有团队精神，勇于实践、积极开拓。 3、具有敬业精神，工作上认真负责，积极主动做好各项工作。 五、课程内容 （一）课程设计思路 在《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》（国发〔2015〕24号）精神指引下，以激发电子商务带动经济发展的潜力、推进电子商务创新发展为理念指导，以互联网为核心平台，以网络用户为中心，以市场需求和认知为导向，以网络营销方式、网络营销实践为教学重点，将行业所需的知识、能力、素质与企业对接，形成理论与实践有机结合的理实一体化教学模式，通过理论知识形象化、经典案例分析、实训项目等典型教学活动设计让学生能“学中做，做中学”的教学方式，形成网络营销岗位应具备的能力。 （二）具体内容

网络营销实务课程标准

《网络营销实务》课程标准 课程代码： 课程名称：网络营销实务 适用专业（群）：电子商务 1．前言 1.1课程性质 1、课程的性质 网络营销实务是一门集理论性和实践性于一体的应用型专业课，是电子商务专业的核心主干专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握网络营销的科学内涵、网络营销学的相关理念，及网络营销基本理念、网络营销环境分析、网络营销目标市场、消费者网络调研和企业定位、网络营销产品策略、网络营销价格策略、网络营销包装策略、网络营销渠道策略、独特的网站营销功能、网络营销计划与实施等内容。通过足量的实践实训任务，增强职业技能训练，提高学生的素质、增强学生自身的竞争力、使其适应社会多方面的要求，并为其继续学习打下坚实的基础。 2、本课程与前后课程之间的联系、要求 网络营销实务课程要求学生在掌握的计算机应用和网络技术基础上开展营销活动，因此本课程的先修课程：计算机应用基础、计算机网络技术、电子商务基础、市场营销学、网店运营管理、网店美工等；后续课程：客户关系管理、电子商务安全与法律法规等。 1.2课程的教学设计 课程开发设计以电子商务就业能力培养为导向；以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据；以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职业素质培养为指导思想。以企业营销工作流程为起点设计课程教学内容，把整个网络营销课程和实际运作紧密结合起来，以一个问题或目标为主线，把整本书的教学演变为一个连贯的、实际操作的业务训练，实现课程的教学内容的“项目化、任务化、实战化”。同时强调学生自主探索、协作学习，坚持把能力培养贯穿到教学的全过重，使每一环节都能充分体现学生自主学习的要求。 2．课程目标 （1）课程目标 通过本课程的学习培养学生对网络营销重要性的认识；了解网络营销的基本概念；了解网络营销的技术基础和网络营销在企业中的各种应用；掌握网络的基本策略；将网络营销的基本原理与企业网络营销的最新实践联系起来；提高对网络营销的分析能力、策划能力。 （2）总体目标 ●专业能力：能够完成网络市场调研方案设计；能够完成网站推广方案设计；能够对网络市场分 析与策划：如市场细分、定位、进入技能；能够实施网络营销项目：如网络产品与服务定位、定价、网络沟通等。 ●方法能力：主要包括具体课程学习方法能力，例如使用SWOT分析营销环境的能力、利用互联网 获取营销信息的能力、能用互联网工具开展营销活动的能力等。

网络营销 课程标准

网络营销课程标准 网络营销，是指利用互联网技术和网络平台进行产品推广、品牌建设、销售和客户服务的一种营销方式。随着互联网的快速发展和普及，网络营销已经成为企业营销的重要组成部分。在这个信息爆炸的时代，如何进行有效的网络营销已经成为企业必须要面对的重要课题。因此，制定网络营销课程标准，对于培养具备网络营销能力的人才，提升企业网络营销水平具有重要意义。 一、网络营销基础知识。 1.1 网络营销概念。 网络营销是指利用互联网技术和网络平台进行产品推广、品牌建设、销售和客户服务的一种营销方式。网络营销具有全球范围、低成本、高效率等特点。 1.2 网络营销的重要性。 随着互联网的快速发展和普及，传统营销方式已经无法满足市场需求，网络营销已经成为企业营销的重要组成部分。 二、网络营销策略与方法。 2.1 内容营销。 内容营销是指通过发布有价值的内容来吸引潜在客户，提升品牌知名度和美誉度。内容营销包括文章、视频、图片等形式，要求内容具有独特性、吸引力和分享性。 2.2 社交媒体营销。 社交媒体营销是指利用社交媒体平台进行产品推广、品牌建设和客户互动。社交媒体包括微博、微信、抖音、Facebook等，通过发布内容、互动评论、社群建设等方式进行营销推广。

2.3 搜索引擎营销。 搜索引擎营销是指利用搜索引擎平台进行推广，包括搜索引擎优化（SEO）和搜索引擎广告（SEM）两种方式。通过提升网站在搜索引擎中的排名，吸引潜在客户进行访问和购买。 三、网络营销数据分析与监测。 3.1 数据分析。 网络营销数据分析是指对营销活动数据进行收集、整理和分析，以便更好地了解用户行为、优化营销策略。数据分析包括流量分析、转化率分析、用户行为分析等内容。 3.2 监测与评估。 网络营销监测与评估是指对营销活动效果进行监测和评估，包括广告点击率、转化率、ROI等指标。通过监测与评估，及时调整营销策略，提升营销效果。 四、网络营销法律法规与伦理。 4.1 知识产权保护。 网络营销中，要严格遵守知识产权保护法律法规，不得侵犯他人的知识产权，包括商标、专利、著作权等。 4.2 广告法规。 网络营销中的广告发布，要遵守广告法规，不得发布虚假广告、欺骗消费者，不得侵犯他人合法权益。 五、网络营销案例分析与实战。 5.1 成功案例分析。

网络营销课程标准1

网络营销课程标准1 网络营销是现代市场营销中至关重要的一环，随着互联网的普及和电子商务的迅速发展，网络营销的地位越来越重要。为了培养具备网络营销技能的专业人才，网络营销课程成为了市场营销专业的重要课程之一。本文将介绍网络营销课程的教学目标、教学内容和评估标准等方面的内容。 一、教学目标 网络营销课程的教学目标是通过理论教学和实践操作，使学生掌握网络营销的基本理论和实践技能，能够进行有效的网络营销活动，并具备一定的市场营销职业素养。具体来说，教学目标包括以下几个方面：1、掌握网络营销的基本概念和理论，了解网络营销的发展趋势和应用范围。 2、掌握网络营销的各种手段和方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、电子邮件营销等。 3、了解网络营销的效果评估方法，如网站流量分析、点击率、转化率等指标。 4、能够制定有效的网络营销计划，并进行跟踪和调整。 5、具备一定的市场营销职业素养，如沟通能力、团队合作能力、创

新能力等。 二、教学内容 为了实现上述教学目标，网络营销课程的教学内容应该包括以下几个方面： 1、网络营销的基本概念和理论，包括互联网营销的历史和发展、网 络营销的特点和优势、网络营销的策略和流程等。 2、各种网络营销手段和方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、电 子邮件营销、内容营销等。 3、网络营销的效果评估方法，如网站流量分析、点击率、转化率等 指标的分析和评估。 4、网络营销计划的制定和实施，包括市场调研、目标受众确定、竞 争分析、策略制定、网站设计和实施等。 5、市场营销职业素养的培养，如沟通技巧、团队合作能力、创新思 维等。 三、评估标准 为了确保网络营销课程的教学质量，需要对学生的学习成果进行评估。评估标准应该包括以下几个方面：

《网络营销实务》课程标准

陕西邮电职业技术学院课程标准 《网络营销实务》 课程代码：046325 适用专业：电子商务专业 编制单位：管理系电子商务教研室

《网络营销实务》课程标准 一、适用对象 三年制学生 二、适用专业 电子商务专业 三、课程性质 本课程是电子商务专业的岗位能力课程。 本课程是依据电子商务专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的网络推广、网络营销策划等岗位所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《市场营销》（）、《电子商务网页设计》（046269）、《电子商务图形图像处理》（046283），并行课程有《电子商务网站建设》（046328）、《网店运营》（046362），后续课程有《电子商务案例分析及综合实战》（）。 四、课程目标 总体目标：通过本课程的学习，使学生了解网络营销相关岗位及岗位工作任务，建立基本的网络岗位职业规划；了解和掌握网络营销的基本理论和核心内容，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络市场中开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。 1、知识目标 （1）了解网络营销岗位及岗位工作任务；掌握网络营销概念及网络营销职能；了解网络营销的战略体系、相关的调研方法和网络营销常见的推广方法，熟悉网络营销体系； （2）了解营销导向的网络平台；掌握营销导向的企业网站和第三方平台搭

建步骤及方法；了解营销导向网络平台的效果监测与分析方法； （3）了解搜索引擎工作原理及搜索引擎在网络营销中的地位，掌握付费搜索引擎关键词广告的内容和搜索引擎优化的基本方法、内容，掌握搜索引擎营销效果检测盒评估的工具和方法；熟悉各类搜索引擎的特点。 （4）了解微博、微信、即时通信、问答、百科等营销特点；掌握微博、微信、即时通信、问答和百科营销方法和技巧；熟悉主流社交类应用。 （5）了解网络视频、网络视频营销；熟悉网络视频类型；掌握网络视频营销的过程。 （6）了解网络广告的概念和特点；掌握网络广告的基本表现形式，了解网络广告策划的概念和原则，掌握网络广告策划的内容，熟悉网络广告效果的内容，掌握网络广告效果监测和评估标准。 （7）了解软文及软文营销的概念、种类和特点，掌握常见软文营销策划的方法与技巧，熟悉新闻软文营销策划的技巧，掌握软文营销效果进行监测和评估的方法。 （8）了解事件营销运作的定义、原理，熟悉事件营销的特点，掌握事件营销策划的基本方法、内容、技巧，掌握事件营销效果进行监测和评估工具和方法。 （9）了解病毒营销的定义及原理；熟悉病毒营销的特点；掌握病毒营销策划的基本方法、内容、技巧；掌握对病毒营销效果进行监测和评估的工具和方法。 （10）了解网络营销策划的层次；掌握网络营销策划的概念、内涵、策划的步骤、策划书的撰写；熟悉网络营销策划的步骤。 （11）了解品牌、品牌营销、品牌营销策划的概念；掌握品牌营销策划过程和网络品牌营销策划步骤；了解网络名人及其成名原因；熟悉如何打造网络名人；掌握品牌营销效果的评估。 （12）熟悉网站推广的不同阶段和特点；掌握网站推广策划思路；了解网站推广评估指标，掌握网站推广评估工具。 （13）了解产品客户定位的方法；掌握产品销售页面策划的准备工作和销售页面文案的编写方法；掌握产品口碑营销策划的过程；熟悉产品营销策划的评估。 2、技能目标 （1）能够根据自身特点和网络营销岗位设计自己的职业发展规划，能够正

网络营销 课程标准

网络营销课程标准 网络营销课程标准 1. 课程介绍 1.1 目的和目标 在本门课程中，学生将学习如何利用互联网和数字技术来推广产品或服务。通过掌握各种网络营销策略、工具和平台，培养学生在当今竞争激烈的市场环境下进行有效市场推广所需的能力。 1.2 先修知识要求 学生需要对基础计算机操作有一定了解，并且应该熟悉常见社交媒体平台（例如Facebook、Instagram等）以及搜索引擎优化(SEO)原理。 2. 主题内容与教材安排 第一章：网络营销导论 - 网络营销定义与重要性 - 市场趋势分析 第二章：品牌建设与管理

- 品牌价值观念 - 定位战略 - 标志设计 第三章: 搜索引擎优化 (SEO) a) SEO简介 b) 关键字选择 c) 内部 d ) 外链建立 第四章 : 社交媒体行銷 a ) 社群與設計 b ) 社交媒體行销策略 c ) 广告投放与分析 第五章 : 电子邮件营销 a) 邮件列表建立 b) 内容撰写和设计 c) 分段目标市场

第六章: 网络广告 - 带宽购买 - 搜索引擎广告 - 显示网络广告 3. 教学方法 在本课程中，将采用以下教学方法： - 讲座：通过讲解理论知识来介绍各种网络营销策略和工具。 - 实践项目：要求学生在实际案例中应用所学的技能，并进行 相关报告或展示。 4. 考核方式 学绩将根据以下因素评估： - 参与度（10%）：包括出勤率、参加小组讨论等； - 作业（30%）：完成指定的个人或团队作业任务； - 测验/考试（40％）：针对每个主题进行期末测验或闭卷考试； - 最后项目 (20%) ：研究并制定一个完整的在线推广计划。 5. 相关法律名词及注释

《网络营销实务》课程标准

《网络营销实务》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：网络营销实务 适用专业：市场营销、电子商务等 授课对象：高职二年级学生 二、课程目标 本课程旨在培养学生掌握网络营销的基本理论、方法和实践技能，能够运用网络营销策略和手段，提高企业的市场竞争力。通过本课程的学习，学生应能够： 1. 掌握网络营销的基本理论； 2. 熟悉常用的网络营销工具和方法； 3. 掌握网络营销的市场调查与分析方法； 4. 能够制定合理的网络营销计划； 5. 能够运用各种网络营销手段实现销售目标； 6. 具备团队协作和沟通能力。 三、教学内容与要求 本课程包括以下教学内容和要求： 1. 网络营销概述：介绍网络营销的概念、特点和发展历程； 2. 网络市场调查与分析：介绍网络市场调查的方法和技巧，如何分析市场数据，为制定网络营销策略提供依据； 3. 网络营销工具与方法：介绍常用的网络营销工具和方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、电子邮件营销、网络广告等；

4. 制定网络营销计划：指导学生如何制定合理的网络营销计划，包括目标、策略、预算和执行计划等； 5. 网络营销实施与评估：介绍如何实施网络营销计划，如何进行效果评估，如何调整优化网络营销策略。 四、教学方法与手段 本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实战演练等，以提高学生的学习积极性和主动性。同时，结合线上线下教学资源，充分利用多媒体教学优势，提高教学效果。 五、教学评价与考核 本课程的考核包括平时成绩和期末考试成绩两部分。平时成绩包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等；期末考试采用闭卷笔试形式，考核学生对网络营销知识的掌握程度和实际应用能力。同时，鼓励学生积极参加与网络营销相关的实践活动和竞赛，以积累实践经验，提高综合素质。 六、课程资源 本课程需要以下资源： 1. 教材：推荐使用适合高职学生的网络营销实务教材； 2. 课件：提供多媒体课件、案例分析等教学资源； 3. 实践平台：提供相关实践平台和工具，帮助学生进行实战演练； 4. 参考网站：提供一些常用的网络营销相关网站，供学生参考学习； 5. 互动社区：建立课程互动社区，鼓励学生交流学习心得和经验。 七、课程师资队伍 本课程由具有丰富教学经验和实战经验的教师担任主讲，同时邀请企业专家进行授课和指导实践。教师队伍具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够满足课程教学的需要。

《网络营销》课程标准

《网络营销》课程标准 网络营销课程标准 一、课程简介 网络营销课程旨在帮助学员了解和掌握网络营销的基本概念、原理和方法，培养学员在网络营销领域的实践能力和创新意识。 二、课程内容 2.1 基础知识 2.1.1 网络营销概述 2.1.2 网络营销的重要性 2.1.3 网络营销的发展历程 2.2 市场调研与分析 2.2.1 市场调研的基本流程 2.2.2 数据收集与分析方法 2.2.3 市场竞争分析 2.3 网站设计与优化 2.3.1 网站设计原则 2.3.2 网站用户体验优化

2.3.3 网站SEO优化 2.4 内容营销 2.4.1 内容策划与创作 2.4.2 内容发布与传播渠道 2.4.3 内容营销效果评估 2.5 社交媒体营销 2.5.1 社交媒体平台概述 2.5.2 社交媒体营销策略 2.5.3 社交媒体数据分析与监测2.6 搜索引擎营销 2.6.1 搜索引擎营销的原理和方法2.6.2 关键词选择与竞价排名 2.6.3 搜索引擎广告管理 2.7 电子邮件营销 2.7.1 电子邮件营销的基本流程2.7.2 邮件内容设计与撰写 2.7.3 邮件营销效果评估

2.8移动营销 2.8.1 移动营销趋势与机会 2.8.2 移动应用推广与分析 2.8.3 移动广告与推送管理 三、课程目标 本课程的目标是使学员能够： 1、理解网络营销的基本原理和概念； 2、掌握市场调研与分析的方法； 3、熟悉网站设计与优化的基本技巧； 4、能够进行内容营销策划与实施； 5、掌握社交媒体、搜索引擎、电子邮件和移动营销的基本方法； 6、具备网络营销实践的能力。 四、教学方法 4.1 理论讲授：通过讲解理论知识，使学员了解网络营销的基 本概念、原理和方法。 4.2 实践操作：通过实际案例分析和模拟实验，培养学员在网 络营销领域的实践能力。

网络营销 课程标准

网络营销课程标准 随着互联网的迅猛发展和商业竞争的加剧，越来越多的企业开始意识到网络营销的重要性。作为一种新兴的营销形式，网络营销不仅可以提升企业的知名度和产品销售量，还可以实现精准的市场定位和高效的推广效果。为了满足社会的需求，制定一套合理的网络营销课程标准显得尤为重要。 一、课程背景与目标 网络营销课程应设立在提供市场营销基础知识的基础上，通过深入浅出的教学方式，让学生了解网络营销的核心理念和基本技巧。课程的目标是使学生掌握网络营销的基本概念、原则和方法，具备进行网络营销工作的基本能力。 二、课程内容安排 1. 市场营销基础知识 - 市场营销的定义和基本原理 - 客户需求分析和市场调研 - 竞争对手分析和市场定位 2. 网络营销的核心理念 - 网络营销的概念和重要性 - 网络营销与传统营销的区别

- 网络营销的发展趋势和前景 3. 网络营销的基本技巧 - 网站策划与优化 - 社交媒体营销 - 搜索引擎营销 - 电子邮件营销 - 内容营销和影响营销 4. 网络营销的案例分析 - 国内外成功的网络营销案例 - 案例分析和讨论 5. 课程项目实践 - 小组项目实践 - 实际案例分析和解决方案 - 撰写网络营销方案 三、教学方法与评价方式 网络营销课程应采用多种教学方法，如理论讲授、案例分析、课堂讨论、小组项目实践等。通过学生的主动参与和实践操作，加深对网络营销知识的理解和应用能力的培养。

课程评价方式应综合考虑学生的平时表现、小组项目报告、课堂讨 论和个人报告等多个方面，确保评价的客观性和全面性。 四、师资队伍建设 为了提高网络营销课程的教学质量，需要建立一支高素质的师资队伍。教师应具备市场营销和网络营销领域的专业知识，具备丰富的实 践经验和教学经验。同时，教师还应不断更新自己的知识和技能，紧 跟行业的最新动态。 五、课程教材与资源 网络营销课程教材应选择权威、系统、易学易懂的教材。同时，可 以结合实际案例和最新资料，让学生了解行业的最新动态和成功的案 例分析。 另外，为了提供更好的学习资源，可以建立一个网络营销教学平台，包括网络资源、案例分析和学习资料等，方便学生随时获取相关知识 和信息。 六、课程改进与发展 网络营销行业变化迅速，为了适应行业的发展需要，网络营销课程 应不断改进与发展。可以定期进行课程评估和更新，吸纳行业的新知 识和新技术，使课程内容与市场需求保持一致。 总结起来，网络营销课程标准的制定是为了提供一套系统、标准和 科学的教学体系，培养具备网络营销基本能力的专业人才。通过合理

职业教育精品课程网络营销实务课程标准

《网络营销》课程标准 一、课程性质 本课程是电子商务专业的核心课程，在专业人才培养过程中意义重大，具有综合性、实用性等特点，课程目标是培养学生利用网络完成营销的实践能力。通过本课程的学习和训练，使学生重点理解和掌握掌握网络营销的基本概念与职能、网络营销工具的技术原理及其应用技能、网络营销活动的组织管理等内容，成为理论基础扎实、技能操作熟练的网络营销实践技能型人才，能够胜任企业网络营销相关岗位。通过学生亲自动手练习和模拟操作、达到理论与实践相统一、各项知识的融会贯通。 二、课程任务 以网络营销工作的实践过程为中心，以网络营销职业能力所需要的技能模块来确定实验课程和相关的理论课程，并以实验课程为核心、以相关的理论课程为辅助来确定课程体系。在课程内容的组织上，采用“案例式教学”，根据营销岗位的工作过程来组织教学内容，将理论与实践融为一体，实务课程实践化，以“任务中心模式”为主，从而突显学生的能力本位特点。 三、课程目标 （一）知识目标 根据必需M够用”的原则，让学生了解并掌握网络营销的基本理论、基本方，着重学习网络营销在解决实际问题中的应用能力。 具体包括： 1.了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。 2.掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。 3.掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。 4.了解社会化媒体营销和其他传统网络营销工具的概念和营销技巧。 （二）能力目标： 1.网络客户服务能力：具备利用各种通讯工具、并以网上及时通讯工具（如旺旺）为主的，为客户提供相关服务，具体包括客户答疑、促成订单、店铺推广 、完成销售、售后服务等几个大的方面。

网络营销课程标准

网络营销课程标准 一、课程性质与任务 本课程是电子商务专业的一门专业基础课程，面对企业形象宣传、商务平台规划、网上运营的网络营销实务。旨在培养学生进行网络营销策划，运用网络营销工具进行营销活动的能力，为从事网络营销工作奠定基础。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生从互联网技术、市场营销和网络推广等多学科角度，了解和掌握网络营销的理论体系、核心内容，能够设计网络营销策划方案并开展各种网络营销活动。 职业能力目标： （1）熟练掌握网络营销的工作流程，并具备网络营销岗位的专 业能力，能针对中小企业案例独立地做出一份网络营销策划方案； （2）能通过团队协作为中小企业进行网站和电子商务平台规划； （3）能熟练运用各种网络商务工具为中小企业进行网络推广； （4）能有效地进行网络营销顾客服务； （5）能独立地进行网络创业。 三、参考学时 224学时。

四、课程内容与培养目标

五、教学建议 （一）教学方法 在教学过程中，立足“以就业位导向，以能力位本位，以学生位主体”的指导思想，采用以下教学方法： 1.案例教学法 每个学习情景配以案例分析，引用作品设计过程遇到的问题，学生根据所学知识分析讨论，并解决问题，在分析、讨论的过程中巩固学习知识，同时提高解决问题的能力。 2.互动教学法 改变以往满堂灌、填鸭式的教学方式，在教学过程中。就某些问题征询学生的意见。学生更根据自己所掌握的知识阐述自己的看法，

在交流中学习、形成良性的互动。 （二）评价方法 （1）形式：采取结果闭卷考+实践操作考核形式。 （2）考核要求：闭卷考试重点考核相关知识点，实践操作重点 考核学生的职业素质和职业技能。 （3）与劳动部的电子商务师职业资格鉴定相挂钩，实现教考分离。 （三）教学条件 除配备多媒体教室、多媒体资料和设备、纸质教材及资料、数字化教学资源外，还应: （1）配有网络营销技能实训室，满足学生专门化集中实训的要求。 （2）建立校内外实习实训基地，如大型超市、工商企业等的网 络营销部门。 （4）聘请校外专家、成功人士举办学术讲座和经验介绍拓展学 生视野。 (四)教材编写 教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，内容要体现先进性、实用性，具有可操作性。教材应充分体现基于工作过程项目课程的设计思想，突出对中等职业学校学生的职业能力培养的思路。应体现，“以就业为导向，以能力为本位”的原则，将当前最新的基于Windows 的网络服务产品纳入教材，使教材紧跟行业和技术发展。教材应图文

中职《网络营销》课程标准

《网络营销》课程标准 【课程名称】网络营销【课程编码】 【课程类别】专业核心课【适用专业】财经、商贸、营销类专业【授课单位】【总学时】24 【编写执笔人】【编写日期】 一、课程定位和课程设计 1.1 课程性质与作用 本课程是财经、商贸、营销类专业的一门专业核心课程，具有很强的实践性和实用性。通过本课程学习，使学生能够分析、策划、执行企业网络营销活动过程中的常规性营销策划与推广，具备从事网络营销具体业务工作的入门职业能力，进而为其在相关岗位就业或行业职业技能的进阶学习奠定基础。 1.2 课程设计思路 （1）依据财经、商贸、营销类专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对网络推广、网络营销策划等岗位所需要的知识、技能和素质进行梳理。 （2）将学科型课程体系转化为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 （3）将知识学科本位转化为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。 （4）将书本知识的传授转化为动手能力的培养，以“任务、实训”为主线，创设工作情景，通过训练，使学生掌握初步的网络营销策划的细节。 （5）遵循高等职业院校学生的认知规律和任务导向思想，本课程以网络营销策划的要素和主要方式为载体，注重网络营销策划过程中的市场营销思维、市场营销基本原理与技术的运用。 二、课程目标 2.1 知识目标 （1）了解网络营销的含义和、特点与职能。 （2）了解网络营销的常用工具与策略。 （3）了解网络消费者的含义、特征与结构。 （4）了解影响网络消费者购买决策的因素。

（5）了解满足网络消费者需求的策略。 （6）了解网络市场调研的含义、优势、内容、常用方法与程序。 （7）了解营销型网站和网店的定义及类型。 （8）掌握企业网站和网店的推广技巧。 （9）了解网络广告的基本概念、本质特征、表现形式和收费方式，掌握网络广告的投放方法。 （10）了解搜索引擎的概念和分类。 （11）了解搜索引擎营销的主要模式。 （12）了解关键词广告的概念与投放策略。 （13）了解社交媒体的定义、特点和营销工具。 （14）了解营销软文的定义、分类和写作方法。 （15）了解微博营销的定义、特点和营销方法。 （16）了解微信中可用于营销的功能，以及微信营销的推广方法。 （17）了解网络视频营销的定义和模式。 （18）了解视频营销的推广方法。 （19）了解E-mail营销的定义、类别与步骤。 （20）了解App营销的含义、App的发展现状及类型。 （21）了解App营销的类型与运营方法。 （22）了解网站流量统计分析的含义和统计方式。 （23）认识网站流量统计分析的常用工具及统计工具提供的各项流量指标。 （24）掌握网站流量统计分析报告的主要内容与写作方法。 2.2 能力目标 （1）能够使用各种常用的网络营销工具。 （2）能够辨识各种常用的网络营销策略。 （3）能够分析网络消费者的特点。 （4）能够制订满足网络消费者需求的策略。 （5）能够制订调研计划。 （6）能够在线制作调研问卷。 （7）能够利用不同方法推广网站。 （8）能够设计简单的文字和图文广告。 （9）能够进行基本的网站搜索引擎优化。 （10）能够合理地运用关键词广告投放策略。 （11）能够辨识核心的社交媒体平台。 （12）能够撰写一篇合格的营销软文。 （13）能够运用博客、微博展开推广活动。 （14）能够利用微信、网络视频进行营销推广。 （15）能够策划E-mail、App营销活动并设计合理的营销方案。 （16）能够将网站流量统计工具布置到站点上。

《网络营销实务》课程标准

《网络营销实务》课程标准 1．课程的基本信息 课程名称：网络营销实务课程类别：专业课程 总学时：64 学分：4 适用专业：电子商务授课对象：大二第四学期学生前导课：《计算机网络基础》、《电子商务概论》、《商务网页设计与制作》、《网络广告》等 后续课：客户关系管理、网络营销综合实训、顶岗实习 2．前言 （1）课程性质。通过与对企业行业专家、历届毕业生调研，了解到电子商务常见的岗位如下，主要有技术类和商务类，技术类如网站维护工程师、网站模板设计工程师等，商务类如网络市场调研专员、网络促销专员、网络客户服务专员等，通过分析这些岗位的职业能力、工作过程，我们得出我院电子商务专业定位：满足武汉“1+8”城市圈及周边地区对电子商务人才的需求，面向中小企业商务管理、网络营销岗位，着重培养的是掌握互联网技术开展商务活动的技能人才。 因此，开设《网络营销实务》这门课程对开展网络营销活动的职业能力起支撑作用。它是电子商务专业的核心主干课程，是一门技术与商务融合的实务性课程，对电子商务专业的职业素质培养起支撑作用。另外它还可以作为市场营销、国际贸易等专业的选修课程，拓展学生的职业素质。

（2）课程设计的基本理念。课程设计的理念坚持以服务武汉“1+8”城市圈及周边地区的中小企业网络营销应用为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，以职业素质培养为先，教学中以实践为主导，突出对学生职业岗位能力的培养。 即以企业网络营销工作流程为起点，设计“基于工作任务分析、突出职业岗位能力”的课程内容，以企业工作过程的真实任务为载体，以全真互联网环境为支撑平台，根据课程定位和目标与本地区行业企业联合开发设计课程，以学生为中心进行工作过程教学内容的构架，形成在工作过程中学习，在学习过程中工作的职业教育课程体系。 （3）课程设计思路。根据电子商务领域和网络营销岗位技能标准，构建以网络营销应用与管理等相关岗位技能培养为核心，以应用能力为主线的知识、能力和素质结构的课程体系和立体化教学体系。依据职业需要或工作过程进行教学改革，把职业标准和能力、素质要 设计理念 以服务为 宗旨 以就业为导向 以学生为主体 以素质培养为先 以实践为主导 以能力为本位

《网络营销实务》课程教学标准

网络营销实务课程标准 一、课程管理信息 课程名称：网络营销实务课程代码：JG1BS18 教学单位：经济管理教研室制定时间：2014.4 编写负责人：审定负责人： 二、课程基本信息 课程学分：6 课程学时：102 授课对象：电子商务专业 三、课程简介 （一）课程的性质 《网络营销实务》是电子商务专业的核心课程，也是电子商务专业最基本的基础训练课程之一。它主要研究在电子商务中如何运用网络营销手段,以取得更高的营销效率和效益，是一门实践性很强的课程。该课程的核心内容，就是网络营销的基本理论、基本方法和基本技巧。 《网络营销实务》课程具有综合性特点。网络营销并不是简单的网络加营销，而是在现今的互联网环境下，利用先进的电子技术，产生的新型营销手段和营销模式，从而提高商务活动的效率而取得效益最大化。该课程综合了各种商务知识和电子网络技术：利用E-Mail营销，利用搜索引擎营销、利用博客进行营销，还有传统的营销4Ps在网络中的运用等。 《网络营销实务》课程具有实务性特点。电子商务的实现，实质上是用先进的信息技术改造传统的商业运作模式，传统的商务活动涉及当今社会的方方面面，因此电子商务的推广和学习必定是个“实践”过程，其中最核心的网络营销也必定是个“实践”过程。《网络营销实务》课程必须注重实训，该课程学习和实训的过程就是对“实践”过程的实施和具体化，是对已经学习过的电子商务专业知识进行重复、加深和运用，用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识，把在专业理论课中学习过的知识点，图解成可以操作的活动和过程，联结成一个知识体系，并再现到实践中，指导学生完成对知识的认知、验证、应用和创新的活动。 《网络营销实务》课程具有注重岗位能力要求特点。该课程按照电子商务学生今后主要从事的工作岗位群出发，以企业实际应用所需的网络营销能力为主线，准确定位。整合出其典型的工作操作原则，按照“工学结合”的理念编排课程内容。 《网络营销实务》课程编排设计及教学要注重“教、学、做”一体化，寓教于做、寓学于做，让学生“做中学、学中做”，与复合性、可操作性相结合，充分体现行动导向的教学理念。另外，该课程编排要突出重点，内容新颖，反映新知识、新技术、循序渐进，符合电子商务专业的发展形式和中职教育教学规律。 （二）课程的作用 通过《网络营销实务》课程学习，学习掌握网络营销方法和策略 四、课程设计 遵循建构主义学习观。让学生在完成基于工作任务的教学中，在真实的学习情境中学习，通过生生互动、师生互动和市场真实的氛围和环境，主动构建自己的知识与经验。 遵循多元智能理论学生观和教学观。根据生源情况、学生基础及学生形象思维型智力特点，注重学生的个性发展，发挥学生优势智力，认识自己，把握自己，发挥潜能，使学

《网络营销》课程标准1

浙江省中等职业学校电子商务专业 《网络营销》课程标准 一、课程名称：网络营销 二、适用专业：三年制中职电子商务专业 三、课时：64 （建议每周2课时，共一学年） 四、学分：6学分 五、课程性质与作用 本课程是中等职业学校电子商务专业的一门专业核心课程，主要培养学生掌握网络营销活动的基础知识和基本技能，使学生具备分析解决网络营销活动过程中实际问题的能力，对电子商务专业学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。 六、课程目标 通过本课程的学习和实践，学生能操作、懂网络、会营销。使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识和基本技能，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，学会从事企业、个人的网络营销活动，具备分析和解决实际问题的能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，对电子商务专业学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。 知识目标 1.了解网络营销的基本概念、功能、特点； 2.了解网络市场调研的基本知识，熟悉网络市场调研的方式、方法、网络问卷设计等； 3.熟悉网络营销产品、服务、渠道、促销、广告策略的基本知识，熟悉各运作方式与特点； 4.熟悉网络营销策划方案（计划书）撰写的格式和文字内容要求； 5.熟悉互联网专业网络营销平台的运作知识； 6.了解常用在线支付体系，并熟悉网络数据安全基本知识； 技能目标 1.会进行网上调查问卷的设计、发布，能利用多种网络搜索方法收集整理数据； 2.能对本企业产品的网络消费者群进行细分并确定目标顾客和产品定位； 3.会在网上发布具体的产品信息； 4.能在网上采用合适的定价策略和促销手段； 5.会利用网络直销手段与顾客达成产品的交易协议； 6.能应用第三方电子商务平台宣传企业产品； 7.会使用各种支付平台进行支付并能保证网络支付的安全。 素养目标 1.培养与人沟通、团结协作的团队精神； 2.培养市场竞争的意识； 3.培养创新意识。

网络营销课程标准

广西理工职业技术学院 网络营销课程标准 一、课程代码： 二、适用专业：电子商务专业 三、课程性质 网络营销课程是面向电子商务和工商管理专业学生的专业必修课;本课程主要授课对象是已经简单掌握电子商务和市场营销基本理论知识的学生,主要任务是使学生掌握网络营销组合策略、市场调查、消费者行为分析、目标市场选择等基本理论、基本知识,了解网络营销技术基础、常用工具等基本应用技能和相关政策等内容,从而对网络营销有一个整体的了解和认识,为今后从事现代企业网络营销管理打下一定的理论和实践基础; 学生应达到以下基本要求： 1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程,掌握网络营销基本实质; 2、掌握网络市场调研的内容与主要方法,以及商情分析等方面的知识; 3、掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识; 4、培养学生基本能力学习能力、语言能力、信息能力、实践能力、专业能力和发展能力如公关能力、创新能力、管理能力等; 5、培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力; 四、课程学分与时数分配 网络营销课程共4学分、64学时,安排在第二学期授课; 表1课程学分与时数分配表

五、课程设计思路 网络营销课程在设计思路上充分体现理论与实践相结合;首先,我们根据电子商务人才培养方案,整理出电子商务专业学生毕业后在网络营销方面所需要的能力以及所从事的岗位,这些岗位所需要的网络营销知识点;其次,针对每个典型工作任务进行细化、分解形成对应的学习内容,再针对每个学习内容形成学习单元及教学单元,进行知识点教育的同时,安排适当的实验内容进行验证,最后进行综合实训以及根据情况参与具体的的企业网络营销; 为了加强教学的实践环节,除了加强课堂教学中基本理论和技能的学习外,增加实践教学,并将网络营销分析能力和实际建设操作能力一并纳入考试范围,以便在一定程度上提高教学的效果; 六、课程总体目标 一知识目标 1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程,掌握网络营销基本实质; 2、掌握网络市场调研的内容与主要方法,以及商情分析等方面的知识;

网络营销课程标准

网络营销课程标准网络营销课程标准 1、课程概述 1.1 课程目标 1.2 适用对象 1.3 课程时长 1.4 课程结构 1.5 学习方法 2、网络营销基础 2.1 网络营销概念 2.2 网络营销的重要性 2.3 网络营销策略 2.4 网络营销的关键指标 3、网站建设与优化 3.1 网站规划与设计 3.2 SEO（搜索引擎优化）

3.3 网站内容优化 3.4 用户体验优化 4、搜索引擎营销（SEM） 4.1 SEM概述 4.2 SEM广告投放 4.3 关键词研究与选择 4.4 广告创意撰写 4.5 广告投放与优化 5、社交媒体营销 5.1 社交媒体平台概述 5.2 社交媒体营销策略 5.3 社交媒体内容创作 5.4 社交媒体广告投放 5.5 社交媒体数据分析 6、内容营销 6.1 内容营销概念 6.2 内容策划与创作

6.3 内容营销渠道选择 6.4 内容分发与推广 6.5 内容营销效果评估 7、电子邮件营销 7.1 电子邮件营销概述 7.2 邮件营销目标与策略 7.3 邮件内容与设计 7.4 邮件列表与收件人管理 7.5 邮件营销效果追踪与优化 8、数据分析与绩效评估 8.1 网络营销数据概述 8.2 数据收集与分析工具 8.3 网络营销数据指标 8.4 数据分析与洞察 8.5 绩效评估与优化策略 本文档涉及附件： 附件二、SEO优化工具推荐列表

附件三、社交媒体广告设计规范 本文所涉及的法律名词及注释： 1、广告法：《中华人民共和国广告法》 2、个人信息保护法：《中华人民共和国个人信息保护法》 3、不正当竞争法：《中华人民共和国反不正当竞争法》 4、网络安全法：《中华人民共和国网络安全法》

《网络营销实务》课程标准

《网络营销实务》课程标准 《网络营销实务》课程标准课程名称：网络营销实务适用专业：高职高专市场营销专业及相关专业一、前言（一）课程的性质本课程是高职高专市场营销及相关专业的一门专业主干课。课程以现代互联网和计算机技术发展对企业市场营销活动的影响为主线，以各个网络工具和方法在企业营销活动中的应用作为基本内容，系统地介绍了B2B平台营销的流程和技巧，C2C平台营销流程和技巧，营销型网站的建设、推广和效果评定，搜索引擎营销和搜索引擎优化，许可Email 营销的规划与开展，Web2.0营销体验与开展，网络广告的设计和发布等内容。课程内容新颖务实，操作性强，并结合企业网络营销典型案例进行分析，使学生通过本课程的学习，能够掌握企业网络营销的基本知识和操作技能，达到具备从事网络营销工作的基本要求，基本具备现代营销人员的素质。（二）设计思路和课程范型本课程的设计思路：立足中国网络营销发展现状与实践应用，在整合国内外优质教学资源的基础上，强调网络营销实践操作，打破了传统的教材编写模式，探索新的教学方法--任务驱动式教学模式。在教学内容设计上，每个项目按实践技能要求分解为几个任务，在强烈的问题、动机驱动下，激发学生的学习兴趣，让学生在真实任务中探索着学习，在教学过程中体现互动、交流、协作的本质特征。每个项目紧紧把握四个环节，即创设情境，导入任务；任务分析，相关知识介绍；任务实施，实操演练；课内外实践，巩固知识与技能。本课程的课程范型：项目中心范型。二、课程目标《网络营销实务》是为培养适应网络经济和电子商务发展需要的、应用型的、高层次的专业人才服务的一门课程。讲授这门课，要向学生完整介绍网络营销的知识体系与研究方法，使学生系统掌握网络营销的基本原理和方法，从而在实践 中有效地帮助企业进行有效的网上经营活动，使企业切实以顾客为导向，灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法，开展网络营销各项职能，为企业成功营造网络经营活动空间，提高企业网络经营管理水平，最终培养市场欢迎的具有实际操作能力的市场营销专业的应用

网络营销 课程标准

<<网络营销>>课程标准 一、课程性质 《网络营销》是电子商务专业的一门主干课程。《网络营销》是以互联网技术为基础的高新技术与营销资源融合在一起的新的营销模式，网络营销具有营销的共同性，同时，又具有它独有的特性。网络营销作为促成商品交换的企业经营管理手段，它是企业基于互联网上的电子商务活动中最基本的重要的商业活动。 《网络营销实务》课程是电子商务专业学生在完成《市场营销》、《电子商务概论》、《计算机网络技术基础》等课程学习之后开设的一门必修的专业核心课程，主要培养专业学生运用现代互联网技术开展营销活动的技能，对于专业学生从事营销与贸易活动的核心能力形成具有重要作用。 《网络营销实务》课程遵循“以学生为中心，以能力为本位”的指导思想，按照职业岗位工作的基本内容来设计教学内容，提倡在“学中做”和“做中学”的教学理念，注重培养学生的自主性学习能力和创新创业能力。 网络营销作为一种全新营销模式，对传统市场营销有着重大的影响和冲击。它影响传统营销策略、营销战略、营销组织。网络营销与传统营销是一个整合的过程。作为网络经济时代营销创新的表现形式，是任何开展营销活动的企业不可回避的课题。因此为了满足实践对网络营销知识的需要，作为电子商务专业和经营类专业的主干课程，网络营销的基本理论．基本概念及基本程序方法掌握的扎实与否，将直接影响到学生对本专业知识的掌握，因而在电子商务专业和其他企业经营管理，市场营销专业的学科体系中占有重要的地位。 通过教学，要求学生具备网络营销策略与网络品牌战略制订、网络营销管理等方面的知识与能力；具有对网络营销环境、网络消费者行为模式客观分析并准确定位网络营销目标市场的能力，具有网络市场调研方案策划与实施的能力，掌握一定的网络促销技巧。