慈溪市第四实验小学

慈溪市第四实验小学

简介

学校始建于一九六九年，是一所历史悠久、底蕴深厚的城区老校。校名几经更改，于二〇一一年五月更名为慈溪市第四实验小学。

学校占地面积15833平方米，现有30个教学班，1500余名学生，80余名教职员工，设备先进，设施齐全。

学校师资力量雄厚，教学质量优异。教师高学历达100%，中高级职称教师占60%，曾获省

慈溪市第四实验小学

、宁波市、慈溪市名师、学科骨干、教坛新秀教师占50%。学生全面发展，在省市级竞赛中，获奖名次多、奖次高，获世界物理奥林匹克金牌的周纲曾是学校八五届毕业生。

学校以生为本，智慧引领，潜心打造“和声蕴美、科技启智、经典养慧”为特色的素质教育，在和谐发展中不断创造新的辉煌[1]

荣誉

中小学学生行为规范示范学校

平安校园

慈溪市四星级学校

慈溪市校本研修示范学校

宁波市少先队书香大队

班集体建设先进单位

浙江省艺术教育特色联盟学校

师德师风达标学校

宁波市语言文字规范化示范学校

宁波市行为规范示范学校

全国红旗大队

智慧教育

浙江省中小学学业质量监测与评价重点实验学校

慈溪市人口资源环境国策宣传进校园先进学校

推广普通话示范单位

宁波市示范性文明学校

学校文化

办学理念：教以人为本校以师为本师以生为本

办学思路：以特色促发展以创新求突破

办学愿景：营造智慧校园润泽幸福人生

教育品牌：智慧教育以智慧引领教育以教育生成智慧学校特色：和声蕴美科技启智经典养慧

校训：崇文尚德健美创新

校徽

校徽

1、校徽由四个手拉手的儿童组合而成，空白部分自然形成一个四瓣花的形状，喻意新的“四小”，团结，向上，中间延续了智慧之花的涵义

2．色彩延续老校徽的色彩，加以改进，渐变色更能体现活力和朝气

颜色的涵义：

红色代表着朝气蓝色代表着畅想

黄色代表着快乐绿色代表着希望

同时红、黄、蓝、绿也代表着一年四季，循环往复，平安详和[

2020年泉州市小学毕业考试卷及答案(语文科)

2020年泉州市小学毕业考试卷及答案(语文科) 姓名:__________ 考 号:_____________________________________密______________封________________线___________________________泉州市xx 年小学毕业班教学质量抽查语文科试卷 （一）（满分70分；答卷时间60分钟）题序与分值积累与运用(131)40总分70得分评卷人 【积累与运用】 （30分）（6+12+12） 一、根据语境，看拼音写词语。（6分） 1、xx年元旦前夜，港珠澳大桥主体全线亮灯，流光 y cǎi( )，令人zn tn( )不已。它是世界上最长的跨海大桥，宛如一道长长的彩虹hnɡ w( )在伶仃洋上，同城市fn hu( )、r no( )的夜景交相huīynɡ( )。 二、选择题(单选，请将正确答案对应的序号填在括号里)。（12分） 2、下列加点字注音正确的是哪一项？ （） A、匪（huǐ）徒 B、唱和（ h ） C、狭隘（y ）

D、演绎（sh） 3、下列词语没有错别字的是哪一项？ （） A、鱼惯而入 B、迫在眉捷 C、无独有隅 D、人才辈出 4、“砻”的读音可能与下列哪个字相同或相近？（） A、聋 B、碧 C、磨 D、岩 5、“囿”（yu）的意思最可能与什么有关？（） A、有 B、围墙 C、大嘴巴 D、肉 6、下面句中带点字的意思是什么？ （）你别逼我这么紧，我喜欢坐得宽松些。 A、逼迫

B、催逼 C、逼近 D、逼真 7、下列哪个句中带点词的感情色彩和其他句子不相同？ （） A、你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成! B、这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢？ C、就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往前凑。 D、小男孩走进商店，他身上穿着件脏兮兮的衣服，头发也乱蓬蓬的。 8、下列哪个词语跟句中带点词的意思最接近？ （）正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 A、风景 B、背景 C、景象 D、景观 9、下列加点词语运用最为恰当的是哪一句？ （） A、周日晚上，老师来家里看望我，真是相见恨晚啊! B、稍不留神，水就像是一个淘气的娃娃，从瓶口川流不息地涌了出来。

区域推进初中综合素质评价的思考与实践——以浙江省慈溪市为例

区域推进初中综合素质评价的思考与实践——以浙江省慈溪市为例 作者：马建军郭拯 来源：《基础教育参考》 2018年第14期 [摘要]当前，初中阶段的综合素质评价工作正面临着内容与形式、效率与公平、评价与 使用等方面的问题与挑战。为此，浙江省慈溪市坚持实证性、过程性和公正性原则，以“教育 大数据”的视角构建评价系统，搭建平台，统一框架，开放接口，逐级细化，通过行政推进和 教研引领，强化以评促学，跟进结果应用，取得了良好效果。由于综合素质评价的主流发展趋 势是更加多元、实证、开放和高效，所以还需要在加强技术创新的同时，进一步加强顶层设计 和结果应用。 [关键词]综合素质评价；问题；实践；初中随着浙江、上海两地新高考改革的进一步推进，高中学生综合素质评价将被作为高校招生的重要参考依据。由此，迈出了新高考改革的重要一步。毫无疑问，小学和初中段的综合素质评价也必须依据义务教育阶段深化新课程改革的要求，与高中段进行衔接，其中初中段综合素质评价的落地推行已迫在眉睫。 一、当前初中综合素质评价 面临的主要问题与挑战 浙江省作为综合素质评价的试点地区之一，在推进初中综合素质评价的过程中发现一些亟 待解决的问题，主要体现在以下三个方面。 1.过于强调标准统一而忽视了地区与学校的差异 例如，对于评价结果，《浙江省初中阶段学生综合素质评价实施指导意见》规定，各维度 评价等第A、B、C 所占的比例由各地教育主管部门实行总量控制。由于不同学校的整体教学水 平存在差异，如果教育主管部门“一刀切”式统一所有学校的比例，就很难从实际情况出发获 得客观的评价结果，就难以体现评价的公平性。 2.过于强调评价结果而忽视了评价的过程性与形成性 部分学校只是在学期末对学生进行一次综合素质评价，把对学生的综合素质评价仅仅作为 一种终结性的结果，而忽视了学生形成综合素质的过程。事实上，只有立足学生的成长过程， 在指导学生成长的过程中对其进行评价，才能更有效地激发学生的内在动力，引导学生认识自我、发展自我。 3.过于强调量化转换而忽视了“招分”与“招人”的区别 当前，将综合素质评价结果应用于高中段招生的部分方案仍然存在一些争议。例如，将学 生的思想品德、身心健康、艺术素养和社会实践四个维度的等第转换为相应的分数，然后将其 与学生的学业水平考试分数相加，作为高中段学校的录取依据。这种最终又将综合素质评价结 果转换成分数的做法，未必能够真正实现学校由“招分”到“招人”的转变。 二、区域推进初中综合素质评价的思考与实践探索

慈溪市2017学年第一学期9年级期末试卷

慈溪市2017学年第一学期九年级期末考试 科学试题卷 考生须知： 1、全卷分试题卷I 、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共8页，有4大题33小题。满分180分，考试时间为120分钟。 2、请将学校、姓名、班级、试场号、座位号、准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。 3、答题时，把试题卷I 的答案在答题卷I 上对应的选项位置用2B 铅笔涂黑涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4、可能用到的相对原子质量：H:l C ：12 O ：16 Al ：27 Cl ：35.5 试 题 卷 I 1、选择題（本大题共15小题，第1~10小题每题4分，第11~15小题每题3分，共55分，请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1.在汽油机的四个冲程中，把内能转化为机械能的冲程是（ ） A.吸气 B.压缩 C.做功 D.排气 2.下列四种电器中，利用通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的是（ ） A.风力发电机 B.电铃 C.电饭煲 D.电风扇 3.有机物中必定含有的元素是（ ） A.O B.H C.N D.C 4.如图，向点滴板①~④滴孔中分别滴入指示剂后，①②③④滴孔内的溶液显示的颜色依次是（ ） A.红色、蓝色、黄色、紫色 B.无色、蓝色、红色、蓝色 C.蓝色、红色、紫色、无色 D.无色、红色、蓝色、红色 5.下列有关合金的说法错误的是（ ） A.钢是一种化合物 B.生铁是一种铁的合金 C.黄铜的硬度比纯铜的硬度大 D.焊锡（锡和铅的合金）的熔点比纯锡的熔点低 6.简单机械在日常生活中应用十分广泛，下列图中属于费力杠杆的是（ ） A.钢丝钳 B.筷子 C.起子 D.道钉撬

第四实验小学课后延时服务总结

第四实验小学课后校内延时服务总结下午放学，孩子去哪儿？对于不少双职工来说，都有类似的难题。从2019新学期起，第四实验小学课后校内延时服务全面升级，服务对象由原先五六年级延伸至一到六年级，延时的时间延长到6点，但对于有需求的家庭可以延时至6点半，解决家长的后顾之忧。截至目前，全校参加课后校内延时服务的小学生已达到430多人。 课后校内延时服务会不会就只让孩子在教室里写作业呢？为此，我校动足脑筋，充分挖掘校内外资源，为学生提供丰富多彩的课后活动，让课后服务充满趣味。 一、动态调整摸索前行 新学期，为满足学生课后校内延时服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后校内延时服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后校内延时服务班10个，体育、艺术、科普等社团12个。全校共有437名学生参与，占全校总人数的100%。学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。 二、学校用心，家长放心，学生安心 我校根据老师们的任教年级合理搭配课后延时服务的师资，便于对学生一对一精准指导。通过制定的“课后延时服务教师工作手册”，让延时服务工作规范有序。结合“十个一”项目，开

展了腰鼓、足球、武术等社团，聚焦于学生的健康体质、艺术素养和文化品格的提升。制定详细的延时服务应急预案，安保人员工作推迟离岗时间，家委会协助老师组织，领导带班巡视，为课后延时服务提供安全保障。 三、破“接送时间差”难题 我校针对“延时服务学生多、时间长”，学校群策群力，完善各项制度。延时服务时段学校同步开展足球、古筝、美术等各类社团活动，促进学生特长发展。根据需求与家长意愿，每周三学校为学生开设拓展性课程，进行品格教育、传授记忆、阅读和写作技能，帮助孩子快乐学习、自信成长，受到家长好评。 在课程的安排上，根据学校“十个一方案”统一设置了20分钟“花样跳绳”，开设了阅读、古诗文诵读、合唱、等10多门课程。丰富多元的课程，满足孩子个性化需求。

部编版小学道德与法治下册第三单元测试题及答案

小学道德与法治第三单元检测题（共100分）四年级下册 一、填空（40分，每空2分） 1. 农业包括（）、（）、（）、（）。 2. 我国的渔业分为（）渔业和（）渔业两类。 3. （）是我们的衣食之源。我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开（）。 4. 我国将每年（）日定为“中国农民丰收节”。 5. （）为我们提供食物，为工业生产提供原材料。 6. 现在，走到世界各国，我们都可以看到很多（）的商品。 7. 过去，在高科技领域（）的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，（）也有了一席之地。 8. 畜牧业是饲养（）的农业生产活动。在草原上生活的牧民以（）为主。 9. 社会的良好运转需要（）人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（）的。 10. 国际劳动节在每年的（）月1日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。 11. 很多劳动者从事的工作看起来也许非常（）和（），但其实并不是我们想象的那么容易。 二、选择正确答案的序号填在括号里（20分，每题2分） 1．我国是一个（）。 A．渔业大国 B. 畜牧业大国 C．农业大国 D. 林业大国 2．大米种植过程是（）。 ①插秧②育秧③碾米④田间管理⑤收割 A．①②③④⑤ B. ②④⑤①③ C．②①④⑤③ D. ②④③⑤①

3．（）的行为是不尊重劳动者的表现。 A．不乱扔果皮纸屑 B. 随地吐痰 C．珍惜粮食 D. 及时感谢服务人员提供的帮助 4.我国是一个（）。 A.农业大国 B.畜牧业大国 C.渔业大国 D.林业大国 5.晒干的稻谷需要经过（），才能变成大米。 A.收割 B.田间管理 C.碾米 D.插秧 6.下列说法错误的是（） A.农业生产与人们的生活联系不密切 B.农业是我们的衣食之源 C.农业为工业生产提供原材料 D.农业对我们的生活很重要 7.下列产品中，属于渔业产品的是（）。 A.塑料袋 B.高粱 C.玩具熊 D.海参 8.有了空调，人们的生活变得更加的（）。 A.舒适 B.复杂 C.沉重 D.困难 9.如今，走到世界各国都可以看到（）的商品。 A.中国制造 B.中国创造 C.美国制造 D.美国创造 10.下面哪种商品是（）爸爸妈妈用过的商品，现在已经不生产了。 A.电脑 B.电饭煲 C.电冰箱 D.BB机 三、行为检测（20分，每题5分） 1.在国外旅游，看到国外的商品中有很多“中国创造”我的心情是。 2.看到你的同学在食堂吃饭的时候浪费粮食，你会。 3.牛牛说，他爸爸是工程师比小明从事厨师行业的爸爸地位要高出一大截，你会。 4.你看见有的同学在刚打扫过的街道上随便扔垃圾，你会。 四、简答（20分，每题10分） 1.小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？（10分） 2.请说说你了解的“中国创造”有哪些？从中你有什么感受呢？（10分）

关于第三届泉州市青少年科技创新大赛获奖作品的公示(1

关于第三届泉州市青少年科技创新大赛获奖作品的公示(1) 一等奖： 序号作品名称申报者所在学校 1 用FLASH演示"叶绿体中色素的提取的分离" 赵婷惠五中 2 夹竹桃绿色杀虫剂庄良显、李永捷、施振裕晋江市季延中学 3 玉米有性杂交实验与玉米果实粒色遗传仿真作品王少瑜、林巧妮、姚美玲泉州市德化县第一中学 4 元素周期飞行棋颜荣耀晋江市养正中学 5 智能型餐桌转盘控制器李欣誉、叶炜毅、庄晓萍华侨大学附属中学 6 低成本下解决运动会短跑计时系统陈思明、王瑞春惠五中 7 现代洗刷刷——地板清洁机赖晓鹏、陈德钻、郭铝烽晋江市罗山中学 8 智能式机械臂控制系统吴剑鸿、杜凌斌、吕泽宇泉州七中 9 水面垃圾自动清理机洪亚如南安一中 10 智能风扇黄宇鹏、洪再起、石志鹏南安一中 11 “排爆排障”机器人邱志雄石狮市永宁中学 12 无人值守喷洒机器人林荣欣泉州七中 13 蚕豆微核监测晋江及内河水质陈婉琪、魏丽芬、朱丽玲晋江市季延中学 14 正视皮革污染——可慕皮革业污染水水质分析报告黄林晋江市养正中学 15 巧算图形欧阳毅鹏泉州市德化县龙浔中心小学 16 斜三角形的垂足三角形的几个性质林国基、林荣森永春第三中学 17 多普勒效应演示器李婷、王彩丽安溪一中 18 电话误放提醒装置黄重庆、王加祥南安一中 19 量温奶瓶肖尧泉州市实验中学 20 公路发电模型赖宇霖泉州市实验中学 21 盲人专用门郑恩泽泉州市实验中学 22 防风莹光伞刘焕然泉州市实验小学 23 洗衣机废水分离回收装置黄江楼南安一中 24 节能电子发光漂赖祥波洛江区罗溪中学 25 防倒灌地漏黄龙杰洛江区罗溪中学 26 泉州中山路的历史、现状与未来可持续发展研究孙金发泉州六中 27 泉州传统古民居与泉州自然环境研究陈乐昀泉州师院附属小学 28 惠女服饰探究陈珊珊崇武中学 2、二等奖： 序号作品名称申报者所在学校 1 探究光照温度对细胞质环流的影响王黎冰泉州市泉港一中 2 墨水墨汁不堵笔和少沉淀的调配林燕丽永春县霞林小学 3 正交实验设计在化学研究中的应用及其程序化设计黄娜娜、李冬冬、洪玲燕晋江市第二中学 4 茶枯饼提取物在洗发水中的应用（二）——茶皂素脱色方法的研究林艺红南少林武术学校 5 PC节能专家王剑斌泉州九中 6 《梦魂》网站林光耀安溪铭选中学 7 智能网络家电控制器傅仰德、陈扬通政中心小学 8 电磁炒茶机白志扬、王水金安溪一中 9 环保型自锁防风衣架林杰泉州市德化县龙浔中心小学 10 简易交通指示灯叶巧梅泉州市德化县龙浔中心小学 11 手持式吸尘机郑杰聪泉州市德化县龙浔中心小学

第三实验小学国旗下讲话——营造书香校园,创建书香班级

第三实验小学国旗下讲话——营造书香校园，创建书香班级 男:敬爱的各位老师， 女:亲爱的同学们: 合:大家早上好！ 男:我是五五班的周子航， 女:我是五五班的魏诗芮， 合:今天我们给大家演讲的主题是《营造书香校园，创建书香班级》。 女:书是什么？书是前进道路上不可缺少的良师。可是读书似乎是一件苦事，不然为什么有头悬梁锥刺股呢？但是读书似乎又是一件乐事，否则为什么有凿壁借光、囊萤映雪呢? 男:高尔基说过，书是人类进步的阶梯。莎士比亚曾说过，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说何其重要。 女:一个人的成长离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍； 男:如今，学校为了能让我们多读书，多吸取知识，营造书香校园，创建书香班级，从我们每间教室小小的读书角扩展到楼上的大读书角，每个走廊的拐角都很有创意的设计成三层书柜，增加了我们的藏书空间。每到下课时间，随处可见同学们捧着书津津有味地看着，读着，笑着，沉浸在书的

海洋中。 女:同学们也都积极参加读书角的建设与维护，主动为读书角捐献好书，在同学与同学之间，班级与班级之间进行好书交换，定期举行好书交换活动，让大家都有好书可读。我们要珍惜学校为我们做的一切，能让我们在书的海洋里尽情遨游。 男:老师们也一直都在为了营造更好的班级读书氛围做努力，如为我们设立了共读书目，班级讨论活动，每周末布置关于一本书的思维导图，每天早上的早播报，另外老师还鼓励我们参加一些演讲比赛，朗诵比赛来提高同学们的口语表达能力。 女:在我们的心中，读书不再是一时的事情，而是每天必做的事情，终身要做的事情，书已经成为我们生活中不可缺少的伙伴。 男:书是你的、我的、大家的，是全人类永恒的朋友。让我们热爱读书，多读书，读好书，勤读书，会读书，我们期待幸福和谐的校园书声朗朗。 合:让我们把书中的快乐传递给身边的每一个人吧！ 合:谢谢大家，我们的演讲完毕。

蠡县第三实验小学惩制度

蠡县第三实验小学奖惩制度 为规范学校各项工作，调动教职工工作积极性，提高教育教学质量，走学校内涵发展之路。根据学校实际情况特制定如下制度。 第一章学校组织的统一测评 第一条两率标准 （一）同一人代同科、同年级多个班时，以各班两率为标准；不同教师带同年级同科按照年级均率进行奖励。 （二）语文、数学学科两率要求。 合格率：均达 95%以上。 优秀率：按照年级均率进行比较计算。 （三）英语、科学、品社、音乐、体育、美术学科两率要求。 合格率：均达95%以上。 优秀率：均达30%以上 第二条奖励办法 （一）同一人带同年级同科，两率达到标准，奖励代课教师260元。如果合格率达标，奖励代课教师200元。不考虑名次奖。 （二）不同教师带同年级同科，以年级均分为基数，高于等于均分奖励该教师260元，与年级均分差值在1分之内者，奖励该教师200元。 （三）不同教师带同年级同科，年级内人人得奖金，分别再奖励各代课教师100元。

（说明：教师无论带几个科目，以最高一次进行奖励。） （四）同一人带不同年级科目，如果有一个年级与均分差值在2分之外时，另外年级合格率达标，该教师另外年级科目得奖，只能得奖金额的一半；差值在4均分（含4均分）以上时，该教师另外年级科目也不能得奖。 第三条进级奖 （一）同一人代同一科、同一班的名次出现上下起伏变化的，原则上不考虑进级奖。 （二）对于新接科目教师,本次统考名次，较上一次统考提高一名为进一级。进一级奖励50元，依此类推进行奖励；对于新接科目与原年级科目均分差值在1分以上者,从新接第一学期末看,只要与年级均分差值减小1分,奖励该教师100元，以此类推;第二学期均分差值仍在缩小，仍以新接班的均分差值比较，进行奖励。 （三）进级奖和均分奖分别进行奖励，互不冲突。 第四条惩罚办法 教师带同年级同科如果合格率不达标，低于5个百分点以上时，每差5个百分点扣该教师20元（类推）；不同教师带同年级同科与均分差值在2均分以上时（不含2均分），降一均分扣20元，（计算方法差值-2）×20元。 第二章县教育局组织的统一测评 第五条凡上级组织的以年级或以班在全县或全市的统一测

慈溪市教育局教研室文件

慈溪市教育局教研室文件

慈溪市教育局教研室文件 慈教研［2008］92号 关于公布2008年慈溪市“迎奥运”中小学生 书法、篆刻现场比赛获奖名单的通知 各镇（街道）教办、城区教育办公室、市属学校、有关民办学校：根据市教育局慈教〔2008〕91号文件精神，市艺教会和本室联合组织了2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻现场比赛。比赛分小学低段毛笔、硬笔，小学高段毛笔、硬笔，小学篆刻，初中毛笔、硬笔，高中毛笔、硬笔，中学篆刻十个项目。经过初赛及现场比赛，已于2008年6月12日评出一等奖44名，二等奖84名，三等奖124名。现将获奖名单予以公布（见附件）。 附：2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻现场比赛获奖名单 慈溪市教育局教研室

慈溪市教育学会艺术教育研究专业委员会 二○○八年十二月三十一日 附： 2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻 现场比赛获奖名单 小学低段毛笔组 一等奖（5名） 姓名学校指导老师 邹咪莎长河镇中心小学楼汉闻 杨昕璇范市镇中心小学沈莲娜 王晨睿范市镇中心小学沈莲娜 王宽诚崇寿镇中心小学王利益 霍铮范市镇中心小学方巧萍 二等奖（10名） 姓名学校指导老师 陈安哲崇寿镇中心小学胡国增 景欣龙山镇徐福小学戎艳 俞灵嘉第二实验小学陈国元 张益慈第二实验小学林仕立 韩燕娜第二实验小学陈国元 叶昂锴第三实验小学胡少卿 岑明辉第三实验小学戚莹莹 孙哲宗汉街道新世纪小学陈洪波 孙斌宗汉街道新世纪小学陈洪波 张熠帆长河镇中心小学周淑颖 三等奖（15名） 姓名学校指导老师 龚思学第三实验小学史迪蔚 胡馨丹第三实验小学王晓君 吴航亿第三实验小学陈丹毅 陈楚彦浒山街道中心小学朱利昀 王炜浒山街道中心小学朱利昀 胡婧浒山街道中心小学朱利昀

温县第三实验小学

温县第三实验小学 全员网络研修与校本研修实施方案 为了使温县第三实验小学的每一位老师不断提高教育理论和业务水平，具备更好的驾驭课堂的能力，对日常教育教学中的问题具有一定研判能力，能够完成教育教学的各项活动任务。不断完善自己，提高自身综合素质，特制定研修计划。 一、指导思想 以温县第三实验小学的教学教研工作为指导，立足课堂，积极参加研修网工作坊和学校开展的系列课堂教学研讨和课题研究工作，积极积累并参与解决日常数学教学中存在的问题，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、基本原则 1.面向全员、整体推进。 校本研修必须面向全体教师，调动每一位教师的积极性和创造性，关注每一位教师的专业成长，实现全员参与。学校对校本研修进行统筹规划、统一部署、重点下移，在各段各年级全面开展，整体推进校本研修工作。 2.教研组协作、资源共享。

要在立足本学科的基础上，倡导“大校本”理念，特别是要整合各学科资源，利用网络教研平台，加强合作，构建研修共同体，实现优质资源共享。 3.以校为本、突出特色。 校本研修是以学校为基本单位，优化师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展的活动形式。我们要立足本校实际，突出自身办学特色，将校本研修与本校教育教学实践、师资队伍建设实际相结合，探索适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。 4.聚焦课堂、注重实效。 课堂是学校教育教学的基本组织形式，是教师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础，发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果，通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。要将教研活动、学术研究和教师培训有机结合，以研促教、以研促训，切实提高校本研修的针对性和实效性。 三、目标任务 1.建立校本研修示范组。 学校将在全校选择一批工作扎实、成果显著的教研组作为校本研修示范组，为工作开展积累经验、树立典型。 2.建立校本研修优质课程资源。

教育局的主要工作职责分工

教育局主要工作职责分工 一、全面贯彻执行党和国家教育工作的路线、方针、政策、拟定全市教育工作的指导思想和规章制度。 二、制定全市教育事业发展总体规划和战略目标，研究确定教育事业的发展重点、规模、速度和步骤。指导协调和监督教育规划、计划的实施。 三、宏观管理和指导全市基础教育、中等教育、职业技术教育、成人教育、师范教育和广播电视教育等工作。指导、推动各类教育的图书资料和实验室的建设工作。 四、指导和推动全市各级各类学校的教学研究工作。管理教育科研成果和经验与外地区的交流推广工作。 五、组织参与全市高考、中考及录取工作。参与指导各级各类学校的其它考试工作。 六、统筹规划各级各类学校教师队伍的建设和培养工作。主管各级各类学校教师的职务评聘工作。参与落实教师工资待遇政策工作。 七、执行教育系统劳动、工资、人事管理工作的具体政策和规章制度。按照干部管理权限任免全市各级各类学校的主要领导干部。负责教师资格认定工作。负责本系统内老干部管理及关工委工作。 八、指导初中后、高中后，大学后继续教育和扫除青壮年文盲工作。 九、指导全市各级各类学校开展勤工俭学活动。 十、检查和监督乡镇贯彻执行教育工作的方针、政策以及有关法规的情况。 十一、搞好全市教育管理情报、统计、信息反馈工作，负责指导教育方针、政策的宣传和舆论监督工作。 十二、负责师范类大中专毕业生的招选工作及双向选择工作。 教育局党委职责 一、宣传贯彻党的路线、方针、政策和国家的法律法规，执行上级党组织的决议、决定，团结、组织党员和干部群众，保证各项任务顺利完成。 二、制定全市教育事业发展总体规划和战略目标，研究确定教育事业的发展重点、规模、速度和步骤。指导协调和监督教育规划、计划的实施。

石狮市第四实验小学文字资料

石狮市第四实验小学文字资料 少 年 宫 经 验 交 流 材 料

快乐学习健康成长 ——石狮市第四实验小学容卿少年宫经验交流材料“容卿少年宫”基本情况： 目前，我校在校生1624人，外来务工人员子女占85%，有30个教学班；学校教职工80多人，教师学历100%达标，高一级学历教师占96%，小学高级教师41%。我校有少年宫活动兼职辅导员73名，14名校外辅导员，24名大学生辅导员。学校环境优美，设施较为先进，是一所比较现代化的学校。 几年来，学校办学规模在不断扩大，我校少年宫也紧随步伐，不断自我改进与完善。自2013年至今，我校“容卿少年宫”在市文明办的领导下，在市教育局的关心指导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准。根据实际情况，以及我校“培养健康的情趣爱好，修养良好的道德品格”为办宫理念，以“以读养德、以乐促智、以技培能、和谐发展”为办公目标，我们立足于学生，努力让我校外来学生与本地子弟学生一样能够享受优质的教育资源。现将我校少年宫创建以来开展的各项工作总结如下： 一、加强组织着力投入 1、成立机构、健全机制 为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了有校长主任、副职领导任副主任，主要行政任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，建立辅导员队伍。 为了使少年宫活动正常开展，我校积极鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；此外，我校还招募校外有专长的老师担任辅导员，在青年大学生中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。 2、建立小组，严格规范 我校结合孩子的年龄特点，尤其是外来孩子多的实际，成立了篮球、儿童画、诵读、舞蹈、英语口语等兴趣小组，本学期少年宫活动又进行了部分活动项目的安排整顿，成立了古筝、围棋、书法、园丁种植、口风琴等25类活动项目，40多个活动班。按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用

宁波市区域划分和各中小学

肄 北仑区白峰镇中心小学小学北仑区郭巨小学小学北仑区柴桥实验小学小学北仑区柴桥小学小学北仑区大矸博平小学小学北仑区大矸向阳小学小学北仑区大矸小学小学北仑区灵山学校小学北仑区实验小学小学宁波大榭开发区第二小学小学宁波大榭开发区第一小学小学北仑区梅山小学小学宁波市北仑区蔚斗小学小学北仑区九峰小学小学北仑区霞浦小学小学北仑区江南教育集团小港实验小学 学校北仑区江南教育集团小港中心 小学学校 宁波市北仑区小港第三小学小学北仑区长江小学小学北仑区高塘小学小学北仑区华山小学小学北仑区绍成小学小学北仑区新矸东城小学小学北仑区新矸小学小学北仑区新矸育英小学小学宁波市北仑区淮河小学小学 小学慈溪市庵东镇东一小学 小学慈溪市庵东镇西二小学 小学慈溪市庵东镇西一小学 慈溪市庵东镇中心小学小学慈溪市白云小学小学 慈溪市碧海小学小学慈溪市城区中心小学小学慈溪市慈吉小学小学慈溪市蓝天小学小学慈溪市长河镇沧田小学小学慈溪市长河镇大云小学小学慈溪市长河镇蓝天小学小学慈溪市贤江小学小学慈溪市庵东镇东二小学小学慈溪市崇寿镇中心小学小学慈溪市附海镇东海小学小学慈溪市附海镇中心小学小学慈溪市开发小学小学慈溪市实验小学小学慈溪市育才小学小学慈溪市第二实验小学小学慈溪市观海卫镇宓家埭小学小学慈溪市观海卫镇卫前小学小学慈溪市观海卫镇银山小学小学慈溪市观海卫镇中心小学小学慈溪市观卫镇鸣鹤小学小学慈溪市文棋小学小学慈溪市横河实验小学小学慈溪市横河镇龙南小学小学慈溪市横河镇梅湖小学小学慈溪市横河镇彭桥小学小学慈溪市横河镇石堰小学小学慈溪市横河镇雨露学校小学慈溪市横河镇育才小学小学慈溪市横河镇中心小学小学慈溪市横河镇子陵小学小学慈溪市第三实验小学小学慈溪市第四实验小学小学慈溪市鸣山小学小学慈溪市南门小学小学慈溪市坎墩街道宏展学校小学慈溪市坎墩街道坎东小学小学慈溪市坎墩街道太阳希望小学小学慈溪市匡堰镇上林小学小学慈溪市匡堰镇樟树小学小学慈溪市匡堰镇中心小学小学慈溪市龙山镇利群希望小学小学慈溪市龙山镇龙场小学小学慈溪市龙山镇龙山小学小学 羅宁波市： 蚂海曙区江东区北仑区江北区 螀余姚市奉化市慈溪市 薅鄞县（宁波市）象山县（丹城镇）关镇） 羇共计490所小学，23个小学教学点， 所12年一贯制中学，17所完全中学镇海区 宁海县（城58所高中，6

第三实验小学创城工作总结

第三实验小学创城工作总结 第三实验小学是一所百年老校，学校确立了核心育人理念“爱”——“让爱传承，大爱无边，关注师生健康，关注师生生命质量”，坚持用“爱”培养人、塑造人、发展人，立足长远，面向全体，全面推进素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量。学校现为山东省素质教育示范学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省绿色学校、山东省校园文化建设示范学校。 创建全国文明城市是市委市政府的科学决策，对于提升城市竞争力，提高市民文明素质有着深远的影响，作为学校在创城工作中肩负着重要的任务，特别是在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，有着非常关键的桥梁纽带作用。今年，是我市创城工作的关键一年，我校作为市、区确定的文明城迎验重点准备单位，在上级主管部门正确领导、悉心指导下，在有关部门的大力支持下，较为圆满地完成了学校承担的任务。现将工作中的几点认识总结如下。 一、统一思想，提高认识是创城工作得以实效性开展的先导 思想决定行动，没有统一的认识，就不可能形成工作的合力。让每位教干、每位教师能够正确认识创城工作的意义，明确个人在创城工作中的位置，掌握学校、个人在创城工作中的任务，是我校在创城工作起始阶段的一项重要工作。我们通过召开动员大会、创城知识培训会提高教职员工的认识，为创城工作的全员性参与打下了基础。同时，学校加大宣传力度，营造浓厚的创城氛围，师生置身其中，受到感染与激励。 1．强化舆论宣传。学校利用校会、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、创城宣传栏、校园电子屏、

班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传创城知识及文明小常识，引导师生了解创城、参与创城，关注个人行为，自觉养成良好的文明习惯。学校设置了文明城创建专栏，每月一期；各班黑板报也设置了创城内容。强有力的宣传达到了人人知晓创城、人人参与创城的目的。 2．开展文明知识学习。以专题讲座等形式对学校师生进行创建文明城市宣传，并开展相互监督、争创文明之星的校园实践活动。学校将文明城创建与德育工作有机结合，开展了“好习惯贵养成系列教育”，规范学生的行为习惯，促进其文明素养的提升，通过开展“文明礼仪讲座”、“心理健康知识讲座”、“文明小标兵评选”等活动，调动了学生参与的积极性。 3．分发创城知识宣传材料。学校通过发放“创城知识问答”、“文明礼仪常识”等材料，让师生将创城知识带入家庭，影响他人，服务社会。 二、健全组织机构是创城工作得以实效性开展的保障 学校成立了以校长为组长的创城工作领导小组，负责整个工作的任务部署、进展调度、过程监督、奖惩兑现。领导小组的成立提高了工作的力度，促进了创城工作的有序开展。在领导小组之下，我们成立了工作小组，由一名副校长具体负责，安全办、政教处、总务处、办公室、教务处等处室负责人为成员，各处室分工协作，加强了创城工作与学校日常工作的有机衔接，保证了工作开展的实效性。 三、理顺工作程序是创城工作得以实效性开展的关键 文明城创建内容比较多，涉及面比较广，工作难度较大。使工作有序开展，不走弯路，不走回头路，保证每项工作的质量是非常重要的，工作中，我们深深认识到这一点，我们将理顺工作思路，制定出科学的工作程序当作工作开展的重要内容。

实验小学第四个五年教育发展规划

颍上实验小学第四个五年教育发展规划 （2015年——2020年） 为贯彻落实颍上县义务教育均衡发展规划，完成我校标准化学校建设，顺利通过2018年国家评估验收，达到让学生不仅有学上，还要上好学的目标。确保我校义务教育的均衡协调发展，特制定颍上实验小学第四个五年教育发展规划。 第一部分：师资配备均衡化 一、指导思想 以科学发展观重要思想为指导，以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，结构合理的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育质量，整合各类教育资源，努力实现颍上县义务教育均衡协调发展目标，促进教育公平和社会和谐。 二、基本情况 颍上县实验小学现有82个教学班，5524名在籍学生，244名教职工，234 名专任教师，其学历构成：本科146人，专科98人。职称情况：中高教师1人，小学高级教师120人，小学一级教师133人。教师合格率100%，县级学科带头人20人，市级骨干教师4人。 三、工作目标 1、素质能力目标

引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神，能够联系社会、了解社会、服务社会。具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识；具有独立开展教学研究的能力；掌握现代化教学手段和教育信息技术。不断促进教师的专业化成长，打造新时代的教师群体队伍。 2、教师梯队结构目标 根据学校总体发展规划，我校到2020年，学生将降到4000人，教职工需210人，专任教师数量需要达到190人以上，专任教师专科及以上学历比例必须达到100％，同时要求青年教师中本科学历及以上比例达到50％以上，高素质教师比例达到60％以上。需要培养各级学科带头人15人以上、各级中青年骨干教师15人以上。 四、改进措施 教育大计，教师是关键。为了加强教师队伍建设，国家和地方政府要制定一些列优惠政策；学校要多措并举，调动教师积极性；教师本人要热爱教育事业，不断加强理论学习。要打造一支高素质的教师队伍，实施“名师”培育工程，形成一支有教学名师、学科带头人、骨干教师构成的多层次教师队伍，从而进一步提高师资队伍各方面的能力。 1、有计划的培养学科带头人和骨干教师 以校本培训为主，多层次开展新课程、新理念、新知识、新技术、新方法和

浙江省慈溪市2020-2021学年第一学期期中考试九年级语文试题

浙江省慈溪市2020-2021学年第一学期期中考试九年级语文试题 一、书写(5分) 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（25分） （一）九年级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【任务一】 霍金21岁罹患肌肉萎缩性侧索硬化症，不久便被禁（gù）▲在轮椅上，有医生预言他顶多只能活两年。霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。2018年3月14日，巨星陨▲落。霍金的一生，（quán）▲释了人类生存的终极意义：即使身体受限，思想却不会。他曾经说过：“记住要仰望星空，不要只低头看脚下。▲生活如何艰难，▲请保持一颗好奇心。”霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理人才，也因为他是一个令人折服的生活强者。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 禁（gù）▲陨．▲落（quán）▲释 2.请选择恰当的关联词填入文段空白处。（▲）（2分） A.即使也 B.无论都 C.因为所以 D.虽然但是 【任务二】 材料一：2018 年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此的依赖进口!这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。 材料二：9月21日，世卫组织首席科学家苏米娅·斯瓦米纳坦称，中国的新冠疫苗研发项目非常活跃，已有数个候选疫苗处于临床试验领先阶段，世卫组织对中国的新冠疫苗很感兴趣，一直在密切关注，一些疫苗在现阶段临床试验中已被证明有效。国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班组长、国家卫健委医药卫生科技发展研究中心主任郑忠伟透露，目前，在国外高风险地区工作、已紧急接种了国产新冠疫苗的受种者，迄今今无人发生感染。 3.请写出你从材料中探究的结果：（2分）▲。【任务三】 4.历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。请你根据划线内容，补写上联。（2分） 上联： ___________▲_________ 下联：勇追时代，青年应自强不息 【任务四】 5.“少年强则国强”，我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢？班级进行了一期主题为“自

晋江第三实验小学

晋江第三实验小学 学校概况 晋江市第三实验小学位于享有“城市门户、海西明珠”美誉的池店镇桥南片区。在 一期规划鸟瞰图 福建省、泉州市、晋江市三级人大、党委、政府、侨办侨联的高度重视下，在市教育主管部门、池店镇政府、桥南片区改建办等有关部门的关心领导下，在旅菲爱国侨亲林维水先生家族的热心支持下，学校工程建设于2008年9月奠基，2009年8月竣工，同年9月1日顺利开办。学校总占地面积19800㎡，总建筑面积12611㎡，绿化面积率达36%，主要建筑设施有：寿良教学楼、搬治体育馆及塑胶运动场、生活服务楼和科技绿化园等，办学条件优越。 办学理念 校训：尊师学好爱生教好 校风：和谐进取求实创新 教风：兢业爱生博学专情 学风：乐学善思明理躬行 办学宗旨：一切为了孩子将来的幸福，为孩子的全面发展奠定基础 办学方向：坚持“全面贯彻的教育方针，育人为本，德育先行，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。” 办学目标：培养“素质全面、基础扎实、特长突出、德艺双馨”的人才 办学方略：我们打造激情三实、超越自我、主动发展； 我们打造和谐三实、以人为本、师生共进； 我们打造质量三实、立足根本、全面发展； 我们打造绿色三实、生态美观、持续发展； 我们打造开放三实、广泛交流、融入世界。 依靠两个幸福发展主体：教师主体和学生主体 实施培育三实人的“三心”工程：用心信心爱心 实现三实人的“四自”优秀品行：自律自主自重自强[1]

晋江市第三实验小学校标 校标释义 整个标志是“三、小”的艺术组合，在绿色的同心圆中有学校的中文全称和英文，绿色主调表示学校生机盎然，意气风发。黄色蕴意光辉、庄重、高贵、忠诚，黄色之心代表“用心”；绿色蕴意健康、活泼、生气、发展，绿色之心代表“信心”；红色蕴意热烈、喜悦、果敢、奋扬，红色之心代表“爱心”。三“心”又成一“心”，蕴意三实人团结同心，在幸福的校园里开心共创高品质的、富有特色的、不断创新的示范性实验学校。 校歌创作 校歌：追梦的小天使 追梦的小天使（校歌） 创作说明—— 词作者：曾福建老师系晋江市第三实验小学教师，晋江东石人，在职研究生，市作家协会会员，至今在各级刊物发表文学作品已有近百篇。 曲作者：陈燕婷老师系中国艺术研究院研究员，晋江安海人，硕士研究生。

宁波市第三届(2011年度)德育专项个人课题成果评审获奖名

宁波市第三届（2011年度）德育专项个人课题成果评审获奖名单 一等奖共58项 编号课题名称学校课题负责人03ZS01 班级“孝文化”育德机制探索宁波市慈湖中学张满福03ZS13 活动课程促进中职德育有效发展研究宁波市职教中心何丽波03ZS14 班级文化建设中赏识教育应用研究宁波市职教中心辛艳凌03ZS09 中职学生行为习惯养成的策略研究宁波市甬江职高毛丽雅03HS03 初中班级教育小组的自主性评价策略研究宁波市实验学校郑燕03HS14 班主任“阳光评价”的实践与探究宁波市中原小学卢峰03JD01 基于班级博客的新型家校沟通策略研究宁波十九中学沈晔03JD06 多元评价为学生的快乐成长把舵领航宁波曙光小学娄冬芳 03JD16 依托“班级影院”塑造儿童积极参加心态的研究 与实践 江东实验小学林敏 03JB02 “礼善”文化背景下的小学一年级省行课的研究 与实践 宁波惠贞书院应依儿 03JB05 六年级学生课堂问题行为的应对策略研究宁波江花小学陈儿03JB17 小眼睛看大世界江北洪塘街道中心幼儿园翁海娜03ZH01 班级发展中的“关键事件”研究镇海应行久外语实验学校朱恒03ZH04 在晨间诵读中培养班干部管理能力的实践研究镇海区中心学校冯雪玲03ZH14 用“班级微博”来构建师生沟通的效果研究镇海区立人中学方翌昱03ZH18 提高初中班主任班会课主持能力的研究镇海区仁爱中学刘波03ZH32 班级达人引领班级发展镇海区骆驼中学陈瑾03ZH35 基于年级组学生成长需求主题活动探究镇海澥浦中学郑立贞 03ZH36 构建生态化家园合作模式，促进幼儿良好行为习 惯养成 镇海宝山幼儿园严辉 03BL01 浅议农村小学家校沟通实效性的研究北仑区白峰中心小学林晓君03BL03 主题班会的创新性研究北仑区岷山中学朱长珍 03BL06 依托海韵实践课堂激发大班幼儿爱家乡情感的探 究 北仑区小港街道城区幼儿 园 揭燕芳 03BL10 学生心目中的“好班主任”形成历程的研究方案北仑区长江中学翁佳芬 03YZ01 运用挫折教育扭转重点中学学生“自我中心”倾 向的研究 鄞州区鄞州中学戎维贞 03YZ03 重点普高学生互助合作能力培养研究鄞州区姜山中学戴晓勇 03YZ04 基于公民意识教育视角的中职校园看客现象及解 决策略研究 鄞州区职业高级中学范学 03YZ10 小班化德育模式下的学生交往引导策略研究鄞州实验中学杨士慧03YZ12 小学高段学生写“自我教育”笔记的实践研究鄞州区栎社学校李盛娜 03YZ13 用童话浸润童心——小学低年级开展“童话德育” 的实践研究 鄞州实验小学何静慧 03YZ28 急躁学生祛火三妙方鄞州区高桥望春小学王惠娟

关于第三实验小学成立英语角方案

鄂尔多斯市乌审旗第三实验小学 英语角活动前期方案 活动目的 英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。 创设英语学习环境，给学生和居民提供一个规范的“英语角”，让社区成为学习、实践外语的课堂，形成学习英语的大氛围，充分体现“国际理解教育”丰富的内涵。 为了提高春来小学学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说和口语表达能力，以及创造良好的校园英语学习氛围,从而使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学。我校本学期开展了“英语角”活动。 指导思想：贯彻英语课程标准，英语具有人文性和工具性。英语课程要求采用多种策略指导，为学生提供平等的、充分的学习及实践英语的机会，创造良好的英语学习环境，让学生主动发展。 二、活动目的：为了进一步激发学生学习英语的兴趣，增强学生对英语学科的热爱及学英语的积极性，给学生创设更浓 厚的学习英语的氛围。 二、活动原则 以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。 一、活动口号：I can speak English well. “Don’t be shy , just try. I will be better!” 四、领导机构： 组长：王校长 副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任 成员：全体英语教师及30名学生 五、活动时间：双周四下午2:00——3:00 六、活动地点：一年级四班 七、活动形式：每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演